健康是人生的第一財(cái)富，我們應(yīng)該注重保持身心健康的生活方式。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，遵循一定的寫(xiě)作規(guī)范和技巧。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和參考。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇一
今天上午在我校階梯教室聆聽(tīng)七位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
首先，要樹(shù)立良好的師德形象。學(xué)校有眾多的制度措施。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
其次，要熱愛(ài)學(xué)生。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在這次報(bào)告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡，她為了學(xué)生放棄在省城工作的機(jī)會(huì)，毅然決定留在農(nóng)村。她說(shuō)在任何一個(gè)崗位都可以找到自己的價(jià)值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。正是因?yàn)閮?nèi)心充滿對(duì)孩子們的愛(ài)，才會(huì)讓她對(duì)工作有那么大熱情，對(duì)學(xué)校有那么深的眷戀。
再者，身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他們就是一個(gè)完美的教師”反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人。那么，只能稱其為“教書(shū)匠”。由此看來(lái)，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的，依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感覺(jué)一份愉悅，一份成功。我要向師德標(biāo)兵金校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，體現(xiàn)我的自身價(jià)值，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
9月14日，我非常高興能夠參加鄭州市組織的師德巡回報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上共有五位優(yōu)秀教師的報(bào)告，五位優(yōu)秀教師用自身實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們展示了人民教師偉大的人格魅力。他們用自己的教學(xué)實(shí)際詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是愛(ài)生如子。
首先是來(lái)自教工幼兒園的門(mén)少娟老師，十九歲登上講臺(tái)，又教了十九年，她給她的班級(jí)取名為“葵園”，她用愛(ài)和堅(jiān)持守護(hù)者孩子。曾經(jīng)，她遇到了一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，中午不喜歡睡覺(jué)，孩子的眼睛里充滿著冷漠與懷疑。門(mén)老師耐心地守護(hù)者孩子，用了一個(gè)又一個(gè)方法來(lái)安撫孩子的情緒，剛開(kāi)始她讓孩子在教室里玩耍，接著又讓孩子帶著耳機(jī)聽(tīng)故事，最后門(mén)老師在中午守在孩子床邊，唱著搖籃曲拉著孩子的手，就這樣一步一步地安撫孩子哭鬧的習(xí)慣，孩子慢慢地就能睡一個(gè)很美好的午覺(jué)。從門(mén)老師身上，我感受到了她超乎尋常的耐心，她用耐心創(chuàng)造者屬于她的教育故事。門(mén)老師對(duì)孩子有著一顆慈母般的愛(ài)心，這種愛(ài)心徹底地化解了學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，她將自己所有的精力全身心地投入到教學(xué)中，正如教育家陶行知所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！?/p>
仝允波教師寒來(lái)暑往，東去春來(lái)，十年如一日的工作熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深地震撼著我。仝老師稱孩子們是他心中永遠(yuǎn)的牽掛。面對(duì)離家千里的藏族孩子，他深深地知道孩子們想念家鄉(xiāng)，所以仝老師就把他們?nèi)籍?dāng)成了自己的孩子，每天教他們洗碗洗衣鋪床疊被，常常與孩子們促膝長(zhǎng)談，他常說(shuō)：“孩子們遠(yuǎn)離父母，老師就是孩子的父母?！睂?duì)于中秋和春節(jié)不能夠回家的藏族孩子，仝老師都會(huì)陪著他們一起過(guò)節(jié)。仝老師把時(shí)間給了學(xué)生們，卻總是覺(jué)得對(duì)不起自己的兒子，因?yàn)閮鹤釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“爸爸，我想和你吃一次年夜飯。”兒子和爸爸在過(guò)節(jié)的時(shí)候吃一頓飯都變成了奢侈，可見(jiàn)仝老師平時(shí)陪兒子的時(shí)間很少。仝老師差不多每次晚上回家都最早也是十點(diǎn)多，和兒子說(shuō)話的機(jī)會(huì)極少。這種舍小家，顧大家的執(zhí)著令我感動(dòng)。仝老師的付出學(xué)生們都知道，那天當(dāng)老師送他們離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)生們喊了一聲：“爸爸，再見(jiàn)!”多么真誠(chéng)的呼喊，這就是老師最欣慰的事?？粗鴮W(xué)生們從懵懵懂懂到學(xué)有所成，仝爸爸的心里是幸福的。無(wú)論自己的學(xué)生走得有多遠(yuǎn)，學(xué)生都是老師心中永遠(yuǎn)的牽掛。
他們的故事，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)真情，他們對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，都體現(xiàn)了他們高尚的道德。作為千百萬(wàn)教師中的一員，我深深地知道，在我們的肩上，肩負(fù)著教書(shū)育人的使命。今天的我，雖然已不能像門(mén)老師、仝老師那樣。但我有著一顆積極向上、勇于進(jìn)取的心，能像門(mén)老師熱愛(ài)教育、用耐心對(duì)待學(xué)生;能像仝老師那樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，在三尺講臺(tái)，求實(shí)創(chuàng)新。榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們?yōu)榘駱?，在以后的工作中，我?huì)更加投入，不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和安全工作。言傳身教，為人師表。讓每一位學(xué)生快樂(lè)健康地成長(zhǎng)學(xué)習(xí)!用我們博大的胸襟去關(guān)愛(ài)、理解、欣賞我們的學(xué)生，讓我們的事業(yè)與愛(ài)同行!相信我們會(huì)是最幸福的人!
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇二
第一段：引言（100字）。
近年來(lái)，隨著金融知識(shí)的普及和金融市場(chǎng)的繁榮，理財(cái)知識(shí)的重要性逐漸被人們認(rèn)識(shí)到。為了滿足公眾對(duì)理財(cái)知識(shí)的需求，越來(lái)越多的理財(cái)老師紛紛走進(jìn)了課堂，為大家傳授理財(cái)知識(shí)。本文將圍繞理財(cái)老師授課的心得體會(huì)展開(kāi)討論。
第二段：專業(yè)知識(shí)的深入傳授（300字）。
理財(cái)老師在授課過(guò)程中注重專業(yè)知識(shí)的深入傳授。首先，他們會(huì)通過(guò)課堂講解為學(xué)員們系統(tǒng)地介紹理財(cái)?shù)幕靖拍?、方法和技巧，如投資、儲(chǔ)蓄、風(fēng)險(xiǎn)管理等。其次，理財(cái)老師會(huì)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，讓學(xué)員們更加深入地理解理財(cái)?shù)脑砗瓦\(yùn)作機(jī)制。最后，通過(guò)互動(dòng)討論和答疑解惑的方式，理財(cái)老師能夠使學(xué)員們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更加清晰的認(rèn)識(shí)和理解。專業(yè)知識(shí)的深入傳授使學(xué)員們能夠更全面地了解理財(cái)?shù)囊c(diǎn)和技能，為日后的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的分享（300字）。
除了專業(yè)知識(shí)的傳授，理財(cái)老師還會(huì)分享自己的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。他們會(huì)通過(guò)舉例說(shuō)明自己在投資、理財(cái)方面的成功和失敗經(jīng)歷，對(duì)學(xué)員們進(jìn)行啟發(fā)和警示。同時(shí)，理財(cái)老師還會(huì)教授學(xué)員們一些實(shí)用的投資技巧和策略，如如何分散風(fēng)險(xiǎn)、如何把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)等。通過(guò)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的分享，理財(cái)老師不僅能夠使學(xué)員們受益匪淺，還能夠激發(fā)學(xué)員們的理財(cái)潛力，培養(yǎng)學(xué)員們的實(shí)際操作能力。
第四段：案例分析的訓(xùn)練（300字）。
在理財(cái)老師的授課中，案例分析是一個(gè)重要的教學(xué)手段。通過(guò)對(duì)真實(shí)案例的分析，學(xué)員們能夠更加深入地了解理財(cái)知識(shí)的應(yīng)用和操作。理財(cái)老師會(huì)以一些實(shí)際投資案例為背景，要求學(xué)員們通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和信息的收集和分析，制定出相應(yīng)的投資策略和計(jì)劃。這種案例分析的訓(xùn)練，不僅可以鍛煉學(xué)員們的分析和決策能力，還可以增強(qiáng)學(xué)員們的實(shí)際操作技巧和應(yīng)變能力。
第五段：培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和判斷能力（200字）。
除了為學(xué)員們傳授理財(cái)知識(shí)和技能，理財(cái)老師的授課還培養(yǎng)了學(xué)員們的終身學(xué)習(xí)和判斷能力。在信息爆炸的時(shí)代，理財(cái)老師注重培養(yǎng)學(xué)員們的信息篩選和判斷能力，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用各種理財(cái)知識(shí)，并且在面對(duì)信息泛濫的時(shí)候能夠做出正確的判斷和決策。此外，理財(cái)老師還會(huì)激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索理財(cái)知識(shí)。
結(jié)尾（100字）。
通過(guò)以上對(duì)理財(cái)老師授課心得體會(huì)的討論，可以看出理財(cái)老師在課堂上注重專業(yè)知識(shí)的傳授，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的分享，案例分析的訓(xùn)練，以及終身學(xué)習(xí)和判斷能力的培養(yǎng)。這些都為學(xué)員們的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。在未來(lái)的工作和生活中，學(xué)員們將能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)務(wù)目標(biāo)，并且為社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇三
撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘記成長(zhǎng)的辛酸，陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師。
每年秋天，在溫暖的夕陽(yáng)下，我總會(huì)想起兒時(shí)的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無(wú)聞的老師們。盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來(lái)，是多么親切，而今天，我要將我最誠(chéng)心的祝福送給你們，送給一生都奉獻(xiàn)給教育界的老師們！
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言；老師，你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄；老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師，你們教會(huì)了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們?yīng)該怎樣報(bào)答呢？因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒(méi)有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！
老師們的奉獻(xiàn)學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，人生的路途上，是他們?yōu)槲尹c(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤(rùn)，這就是老師們的崇高的勞動(dòng)。
而是想看到我們用最勤奮的努力去回報(bào)老師們無(wú)悔的一生，想聽(tīng)到我們?cè)诔晒r(shí)，高興喜悅的笑聲吧！
一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時(shí)候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇四
z老師在做“快樂(lè)教育”的講座時(shí)，主要講到教師成長(zhǎng)的問(wèn)題，和教育科研問(wèn)題，這些都讓我一個(gè)剛剛踏上講臺(tái)的新老師受益匪淺。其中，給我印象最深的卻是王老師講的以學(xué)生為本。當(dāng)然這個(gè)以學(xué)生為本的理念并不新鮮，也不是z老師提出來(lái)的，但是，我卻從王老師的'講座中，第一次深深的體會(huì)到“以學(xué)生為本”在教育教學(xué)中的分量和價(jià)值。在教育教學(xué)過(guò)程中，只有做到“以學(xué)生為本”，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)朝著正確的、科學(xué)的方向前進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教育。
王老師的快樂(lè)教育堅(jiān)持“自主――互助學(xué)習(xí)型課堂”，在這種課堂中，學(xué)生必然會(huì)成為課堂的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)而不是教師的說(shuō)教會(huì)成為課堂的主要部分，這體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”。
王老師說(shuō)“雙基變四基，雙能變四能”，“雙基變四基”即將基本知識(shí)、基本技能變?yōu)榛局R(shí)、基本技能、基本思想和基本的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；“雙能變四能”即在分析和解決問(wèn)題的能力基礎(chǔ)上增加了發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力。這體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”。
王老師還說(shuō)要堅(jiān)持從舊知識(shí)到新知識(shí)的遷移，這說(shuō)明了王老師關(guān)注學(xué)生的已有知識(shí)背景，這也體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”。
從王老師的教育中，我們看出，她處處以學(xué)生為本，這才真正成就了王老師的快樂(lè)教育。因此，在今后的教育事業(yè)中，我也一定要將“以學(xué)生為本”的理念貫徹到我的教學(xué)中去，努力打造自己的快樂(lè)課堂。其中，王老師提出的五個(gè)策略為我們指點(diǎn)了行動(dòng)的道路：1.營(yíng)造快樂(lè)的教學(xué)情境；2.民主和諧的教學(xué)文化；3.學(xué)習(xí)方式的改變；4.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；5.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇五
第一段：引入理財(cái)老師授課的背景及重要性（約200字）。
理財(cái)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可忽視的一部分，然而，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，理財(cái)知識(shí)卻是一片未知的領(lǐng)域。在這個(gè)時(shí)候，理財(cái)老師的授課就顯得尤為重要。作為理財(cái)知識(shí)的傳授者，理財(cái)老師擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)授課可以幫助學(xué)生們更好地理解理財(cái)?shù)谋举|(zhì)和技巧，提高他們的理財(cái)水平。在我參加過(guò)的一次理財(cái)老師授課中，我深感授課心得對(duì)于理財(cái)知識(shí)的理解和應(yīng)用有著重要的幫助。
在這一次的授課中，理財(cái)老師給我們呈現(xiàn)了一整套完善的理財(cái)課程。他通過(guò)事先準(zhǔn)備的幻燈片、案例分析和互動(dòng)交流等形式，將一些復(fù)雜的理財(cái)知識(shí)以簡(jiǎn)單易懂的方式呈現(xiàn)給我們。這些準(zhǔn)備工作的背后體現(xiàn)了他對(duì)于授課內(nèi)容的熟悉程度和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的高度重視。他還為我們提供了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和參考書(shū)目，幫助我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。通過(guò)這一系列的整體計(jì)劃與準(zhǔn)備工作，理財(cái)老師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：理財(cái)老師的教學(xué)方法與實(shí)際案例分析（約300字）。
在授課的過(guò)程中，理財(cái)老師采用了多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握理財(cái)知識(shí)。他不僅用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的案例來(lái)解釋理財(cái)?shù)母拍詈驮瓌t，還通過(guò)問(wèn)答、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。尤其是在案例分析環(huán)節(jié)，他根據(jù)實(shí)際情況和市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析風(fēng)險(xiǎn)和制定解決方案，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，理財(cái)老師使理財(cái)知識(shí)更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生能夠更好地理解和消化知識(shí)。
第四段：理財(cái)老師的思想啟迪與影響（約250字）。
除了傳授理財(cái)知識(shí)，理財(cái)老師在授課中還注重啟發(fā)學(xué)生的思維和改變他們的理財(cái)觀念。他鼓勵(lì)我們思考自身的金錢(qián)觀念和消費(fèi)習(xí)慣，并引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的理財(cái)理念和價(jià)值觀。他告訴我們理財(cái)不僅僅是關(guān)于金錢(qián)的管理，更是關(guān)于自我管理和人生規(guī)劃的重要一環(huán)。這些思想啟迪對(duì)于學(xué)生們的理財(cái)素養(yǎng)和終身受益無(wú)疑是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)語(yǔ)與總結(jié)（約200字）。
通過(guò)參加這次理財(cái)老師的授課，我深深地體會(huì)到了理財(cái)知識(shí)對(duì)于我們的重要性。不僅能夠幫助我們更好地管理和規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)，也能夠在我們的生活中培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念和金錢(qián)管理能力。而理財(cái)老師的授課心得則是我們學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)膶氋F財(cái)富。他們的教學(xué)方法和思想啟發(fā)都會(huì)在我們今后的理財(cái)實(shí)踐中持續(xù)發(fā)揮作用。因此，我希望能夠利用所學(xué)知識(shí)，不斷提升自己的理財(cái)能力，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，為自己的未來(lái)和財(cái)富健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇六
1、謝謝您對(duì)我孩子的教誨。教師節(jié)快樂(lè)！
2、xx老師，感謝您x年來(lái)對(duì)我家xxx的照顧，他（她）在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們都能體會(huì)到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他（她），謝謝了！
3、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
4、我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)我兒的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
5、當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”。，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心！
6、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
7、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
8、衷心感謝您，我孩子的恩師。
9、無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。
10、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！
11、是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
12、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
13、我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是他們的“好媽媽”。謝謝你們了。
14、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您！
15、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
16、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
17、我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快！
18、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
19、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意！
20、老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，您默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。
21、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
22、我兒子自入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。謝謝您！
23、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
24、感謝恩師有一道彩虹不出現(xiàn)在雨后也出現(xiàn)在天空它卻常出現(xiàn)在我心中敲擊著我……認(rèn)認(rèn)真直地做事清清白白地做人。
25、老師您曾經(jīng)說(shuō)：路要自己去走，于是我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師！一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激-情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的'人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋€(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
26、感謝三年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給宇熙的關(guān)心、愛(ài)護(hù)！你們一起畫(huà)畫(huà)、一起寫(xiě)字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂(lè)在一起！太多美好的回憶陪伴著宇熙……感謝園長(zhǎng)，感謝老師，感謝同學(xué)，更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活！
27、自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來(lái)，從入園前不懂事的孩子，已長(zhǎng)成懂規(guī)矩、懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。作為家長(zhǎng)，我們感到非常高興，也對(duì)老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。感謝她們對(duì)我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)。
28、當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心！
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇七
十七歲那年，我走向了講臺(tái)。面對(duì)底下那一張張童稚真誠(chéng)的小臉和一雙雙清澈明亮的童眸，我心里如飲一勺從沙漠飛來(lái)的甘泉。甜蜜讓蹦起的小兔安靜。當(dāng)我講到下課，有個(gè)學(xué)生不舉手徑直站起來(lái)“媽媽，老師!我還想聽(tīng)!"我的臉一下子發(fā)燙。全班學(xué)生也笑了。
忙完教室布置，整理好辦公室，我穿戴整齊，出發(fā)。在一排杉樹(shù)延伸出的路上，我見(jiàn)到一個(gè)適齡入學(xué)小男孩。他一手拎個(gè)蛇皮袋，一手去撿溝凼邊零星的廢棄物一一塑料片，鞋等。我很好奇，以為他在清理垃圾，美化環(huán)境。近前笑著問(wèn):“小朋友，撿這些干什么呀?"“賣了錢(qián)，讀書(shū)!"聲音脆亮，很振感我。
很有幸，這個(gè)孩子分到我的班上。組織能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且很有擔(dān)當(dāng)。他是那屆當(dāng)之無(wú)愧的班長(zhǎng)，發(fā)作業(yè)本，一幫一活動(dòng)，衛(wèi)生打掃，他都積極參加，從不告同學(xué)的狀。我直到家訪，才知道孩子家庭貧困。母親病倒長(zhǎng)期臥床，父親用農(nóng)田的微薄收入給母親治病和家庭開(kāi)支。從他隊(duì)里其他人口中得知，孩子一家人挺可憐。我一下子想到撿廢品的情景。
回到學(xué)校，我向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)孩子助學(xué)金。并抽出工資的一半補(bǔ)貼孩子的學(xué)費(fèi)及學(xué)習(xí)用品。因?yàn)槌诉@個(gè)孩子，班上另外還有好幾個(gè)比他更困難的。能和孩子們渡過(guò)學(xué)習(xí)的難關(guān)，一起搬走學(xué)習(xí)道路上的攔路虎，是我一生的榮耀和驕傲。
年輕的我，遇到學(xué)生突然生病，也會(huì)臨時(shí)變成醫(yī)生。有次，有個(gè)女學(xué)生高燒嘔吐，我把她抱到我辦公室的床上(注，教室后有扇門(mén)，推開(kāi)便是。吃住睡都在那。便于管理班級(jí)。)熱敷，刮痧，推拿(從我母親那學(xué)的皮毛)全用上，學(xué)生漸見(jiàn)好轉(zhuǎn)。乘她休息，我交待班上的作業(yè)，趕緊從學(xué)校食堂取來(lái)煤灰丟在嘔吐物上，踩碎了掩干掃盡。味很重，很惡心。這時(shí)有個(gè)學(xué)生主動(dòng)積極要來(lái)掃，我沒(méi)肯。怕他感染了。等到中午，家長(zhǎng)來(lái)接生病學(xué)生，交待家長(zhǎng)情況后讓家長(zhǎng)帶回家養(yǎng)病。處理這事期間，班上三十多個(gè)學(xué)生，怪聽(tīng)話的，幾個(gè)最調(diào)皮的主動(dòng)維持課堂紀(jì)律。周未，獎(jiǎng)勵(lì)他們大大的紅花和紅旗，他們挺高興。
后來(lái)，我輾轉(zhuǎn)到市里，做起幼師，創(chuàng)辦幼兒園。此時(shí)的我，已是有孩子的媽。帶著孩子風(fēng)里來(lái)雨里去，把生活的快樂(lè)和趣味變成一首首童謠，律動(dòng)，一個(gè)個(gè)舞蹈，從職業(yè)生活的衍化中認(rèn)識(shí)和穿行這座古城。
一邊玩，一邊留意寶貝們表情。從他們的表情判斷是否要拉尿拉屎，是否熱了涼了，是否生病難受。兩只手就是體溫計(jì)，摸完這個(gè)后頸窩再摸那個(gè)，及時(shí)換衣扎毛巾端屎喊尿。記得有一次，臨放學(xué)時(shí)有個(gè)寶貝尿身上(端他三次沒(méi)有)，正好被奶奶撞見(jiàn)，我們的老師被家長(zhǎng)扇了耳光罵了一頓，情緒低落到想改行。其他家長(zhǎng)和孩子們，用愛(ài)的語(yǔ)言和擁抱安慰支持我們，也算有所欣慰和收獲。后來(lái)，那個(gè)打人的家長(zhǎng)在老師細(xì)微照顧毫不記仇的情況下主動(dòng)跟老師和好，并在園長(zhǎng)那表?yè)P(yáng)老師像媽媽。
大半輩子陪著一群群天真浪漫的孩子，二十多年走過(guò)，灑下青春的汗水，流逝的記憶淹沒(méi)在河水中，只有那張講臺(tái)和黑板很清晰。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇八
人們通常感嘆：做出一個(gè)決議簡(jiǎn)略，據(jù)守住這個(gè)決議卻如此的痛苦!就比如愛(ài)上一自個(gè)簡(jiǎn)略，廝守到老卻很難。這層意思用在出資理財(cái)上來(lái)說(shuō)再形象不過(guò)了，咱們好像天天都情愿樂(lè)此不疲的在出資上做決議，天天都在認(rèn)真地剖析，找出適宜的出資標(biāo)的，期望自個(gè)出手即中，賺得盆滿缽滿。但是，縱觀商場(chǎng)，缺少精確出資理念的出資者天天都處于兩種情況當(dāng)中：一是解套、二是懊悔!而這一切的一切都是因?yàn)樵蹅兲矏?ài)做決議了，少量的客觀信息來(lái)歷加上豐盛的片面認(rèn)識(shí)讓每一次“決議”看起來(lái)都是那樣的完美，誰(shuí)知那卻是危機(jī)四伏的沼澤地!
理財(cái)是指經(jīng)過(guò)自個(gè)對(duì)財(cái)富的管理然后提高其效能，也可從廣義上理解為運(yùn)用外界資金使自個(gè)的財(cái)富增值。大學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)出資理財(cái)?shù)狞S金時(shí)刻，也是大學(xué)生構(gòu)成精確花費(fèi)觀念和習(xí)氣的首要時(shí)期。
理財(cái)是對(duì)自自個(gè)生的一種長(zhǎng)遠(yuǎn)方案，大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，就會(huì)逐漸面對(duì)成婚、買(mǎi)房、子女教學(xué)等疑問(wèn)，這些無(wú)不與理財(cái)出資有著親近的聯(lián)系。
這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了《出資理財(cái)》，我從中學(xué)到了：
一、要具有出資的時(shí)刻價(jià)值和機(jī)會(huì)成本認(rèn)識(shí)。
錢(qián)銀在將來(lái)某個(gè)時(shí)刻里的價(jià)值能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)時(shí)的本錢(qián)價(jià)值這個(gè)進(jìn)程稱為錢(qián)銀的本錢(qián)化。本錢(qián)即是對(duì)錢(qián)銀預(yù)期的收入進(jìn)行貼現(xiàn)折成現(xiàn)時(shí)價(jià)值而所謂貼現(xiàn)即是預(yù)先吧利息扣掉它實(shí)踐上是你把暫時(shí)不必的錢(qián)在必定時(shí)刻內(nèi)讓渡給他人所得到的酬勞從出資的視點(diǎn)看你得到的即是錢(qián)銀的時(shí)刻價(jià)值而機(jī)會(huì)成本則是指資本被用于某一種用處意味著它不能被用于別的用處錢(qián)銀資金具有多種出資方法挑選其中一種出資方法而拋棄別的出資方法可能帶來(lái)的收益叫做錢(qián)銀資金的機(jī)會(huì)成本。
二、充沛認(rèn)識(shí)到出資不等于投機(jī)。
自個(gè)進(jìn)行出資不可避免地存在投機(jī)動(dòng)機(jī)和做法假如自個(gè)采購(gòu)財(cái)物的首要意圖是經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)刻的占有而獲取增值收益這種做法通常被認(rèn)為是出資做法假如居民采購(gòu)財(cái)物的首要意圖在于獲取商場(chǎng)價(jià)格動(dòng)搖的差價(jià)經(jīng)過(guò)較短時(shí)刻持有財(cái)物以掌握買(mǎi)賣機(jī)遇來(lái)尋求出資利益并甘冒極大危險(xiǎn)這種做法通常被稱為投機(jī)做法。
投機(jī)者躁動(dòng)不安喜愛(ài)一個(gè)接一個(gè)的舉動(dòng)不像通常出資者那樣沉穩(wěn)執(zhí)著投機(jī)者崇奉的是機(jī)變靈敏尖銳和權(quán)謀。
在自個(gè)所進(jìn)行的金融出資進(jìn)程中應(yīng)采納具有投機(jī)的靈敏和聰明認(rèn)識(shí)來(lái)從事出資做法一味的樸實(shí)地進(jìn)行投機(jī)是很危險(xiǎn)的也是不可取的但又不能絕對(duì)地排擠投機(jī)二者在必定條件是能夠彼此轉(zhuǎn)化的。
三、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)適當(dāng)減持存款股市債券添加房地產(chǎn)等實(shí)物出資。
這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是出產(chǎn)的添加滿意不了需求的添加出產(chǎn)要素需求的急劇添加促進(jìn)要素成本上升因?yàn)樯唐穬r(jià)格一起也上漲公司出產(chǎn)仍有較為豐盛的贏利但利率也隨之上調(diào)很高時(shí)雖然虛擬出資贏利豐盛但危險(xiǎn)也日益增大不只需承當(dāng)利率上升是資金成本大大提高的壓力還要防范國(guó)家為操控通脹危險(xiǎn)隨時(shí)出臺(tái)方針調(diào)控致使銀根緊縮而帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)減緩危險(xiǎn)因而出資是應(yīng)堅(jiān)持高度謹(jǐn)慎的情緒在這種情況下出資房地產(chǎn)是一個(gè)不錯(cuò)的挑選能保值增值較好的抵擋通貨膨脹帶來(lái)的危險(xiǎn)和壓力。
四、經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)添加長(zhǎng)時(shí)刻儲(chǔ)蓄和債券。
任何一個(gè)政府不會(huì)坐視通貨膨脹的無(wú)限開(kāi)展在通脹時(shí)期采納的調(diào)高利率等方法會(huì)逐漸發(fā)生效應(yīng)所以通貨膨脹在開(kāi)展到必定程度后就會(huì)得到有用按捺物價(jià)逐漸回落一起降級(jí)添加速度放緩這時(shí)期工作降低家庭收入削減又致使需求進(jìn)一步萎縮出資贏利也降低公司經(jīng)營(yíng)困難出資難度越來(lái)越高危險(xiǎn)越來(lái)越大此刻應(yīng)采購(gòu)長(zhǎng)時(shí)刻的定時(shí)儲(chǔ)蓄和債券能夠享用安穩(wěn)的較高利率以受代購(gòu)逃避危險(xiǎn)。
學(xué)完這門(mén)課之后我學(xué)到了許多，感觸也許多!
首要，假如咱們鎮(zhèn)定下來(lái)擬定一個(gè)切實(shí)可行的理財(cái)方案，不只能夠削減開(kāi)支，并且能夠培育自個(gè)的理財(cái)才干，為將來(lái)的日子奠定杰出的根底。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理組織，要有理財(cái)方案和方案。一個(gè)好的理財(cái)方案不是一下就能定好的，所以咱們要經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自個(gè)的理財(cái)方案是不是精確，是不是真實(shí)的合適自個(gè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自個(gè)的理財(cái)方案不合適自個(gè)的時(shí)分，要立刻立刻做出相應(yīng)的、客觀的調(diào)整，這么才干真實(shí)的找出合適自個(gè)的理財(cái)方案。
其次，自個(gè)理財(cái)是關(guān)于自個(gè)的產(chǎn)業(yè)應(yīng)進(jìn)行合理的組織，在日子中假如你不睬財(cái)?shù)脑?，?cái)也是不會(huì)理你的，你若理財(cái)，財(cái)可生財(cái)。錢(qián)要花在刀刃上，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)把錢(qián)花在你有必要花的地方，做一個(gè)簡(jiǎn)略的小型記賬本，抽空收拾下就能夠極好的掌握自個(gè)的出入情況，看看哪些是不必要的開(kāi)銷，哪些是能夠操控的開(kāi)銷，哪些是可有可無(wú)的開(kāi)銷，對(duì)癥下藥，對(duì)往后的開(kāi)銷做出方案，到達(dá)操控的意圖，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不要為一時(shí)的花費(fèi)而不顧花費(fèi)的數(shù)量，要有滿足的預(yù)備，以免今后急需錢(qián)的時(shí)分沒(méi)有方法，而救不了情況。這么，將會(huì)直接影響到他們將來(lái)的日子方法和情緒，要處理這個(gè)疑問(wèn)最佳的方法即是在平常的時(shí)分依據(jù)自個(gè)每月的收入，拿出百分之三個(gè)的錢(qián)來(lái)存起來(lái)，作為自個(gè)后備的資金，這么的長(zhǎng)時(shí)刻堅(jiān)持的話，你最終必定會(huì)有自個(gè)的一個(gè)小金庫(kù)，這么當(dāng)你有一天急用錢(qián)的時(shí)分，自個(gè)也不會(huì)手忙腳亂的了。
再次，股市出資是一門(mén)專業(yè)性極強(qiáng)的職業(yè)，我覺(jué)得對(duì)長(zhǎng)線出資者來(lái)說(shuō)技術(shù)剖析并不首要，最最首要的是對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事和財(cái)經(jīng)動(dòng)態(tài)的長(zhǎng)時(shí)刻盯梢和由此發(fā)生的杰出掌握，還要堅(jiān)持對(duì)上市公司的盯梢了解;其次，千萬(wàn)不要信任股評(píng)人士和網(wǎng)上傳言。很簡(jiǎn)略，任何信息到了人皆可知的層面就現(xiàn)已喪失了價(jià)值;選股時(shí)要抓獨(dú)占公司、職業(yè)龍頭，總盤(pán)子和流通盤(pán)較小的股市。假如你不具有上述優(yōu)勢(shì)，那就必定要信任專業(yè)的力氣。冰箱彩電壞了咱們知道找專業(yè)技術(shù)人員修理，為何做出資理財(cái)時(shí)就不愿信任專業(yè)的力氣呢?所以，對(duì)絕大多數(shù)散戶來(lái)說(shuō)，假如自個(gè)不具有必要的專業(yè)常識(shí)，就買(mǎi)基金，最佳是封閉式基金，長(zhǎng)時(shí)刻持有，縱情享用分紅后折價(jià)加倉(cāng)帶來(lái)的無(wú)窮復(fù)利，直到封轉(zhuǎn)開(kāi)時(shí)拋出。
出資是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是對(duì)一自個(gè)歸納本質(zhì)的考量。以我本身經(jīng)歷來(lái)看，天天在股市里殺進(jìn)殺出的散戶，90%以上必定是要虧的。對(duì)散戶來(lái)說(shuō)，要想長(zhǎng)時(shí)刻掙錢(qián)，賺大錢(qián)，就必定要做長(zhǎng)線，乃至超長(zhǎng)線。不要被天天的蠅頭小利所動(dòng)，只需選準(zhǔn)小盤(pán)成長(zhǎng)型股市，堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)刻持有，直到它經(jīng)過(guò)屢次配送變成了中大盤(pán)股，成長(zhǎng)性開(kāi)端降低時(shí)再拋出，你就必定會(huì)獲得豐盛的報(bào)告。
當(dāng)你的資金到達(dá)某個(gè)量級(jí)后，渙散出資操控危險(xiǎn)就顯得非常首要，能夠在出資組合中參加國(guó)債、債券式基金或錢(qián)銀商場(chǎng)基金。我不贊成將錢(qián)存銀行，因?yàn)殂y行的一年期定時(shí)報(bào)答極難跑贏cpi，錢(qián)存銀行等所以聽(tīng)任自個(gè)的財(cái)物縮水。
才干，出資者能夠從春秋、工作情況、收入水平及不亂性、家庭負(fù)擔(dān)、置產(chǎn)情況、出資經(jīng)歷與常識(shí)預(yù)算出本身危險(xiǎn)接受才干。二是危險(xiǎn)接受態(tài)度即危險(xiǎn)偏好，能夠依照本身對(duì)本金丟失可容忍的丟失起伏及別的心理檢驗(yàn)預(yù)算出來(lái)。其次，“良知知彼，百戰(zhàn)不殆”。“知彼”即是要了解商場(chǎng)的理財(cái)東西，比如說(shuō)基金、國(guó)債、穩(wěn)妥等等，以及商場(chǎng)的全體走勢(shì)。這么也即是為何，沒(méi)有穩(wěn)妥方案，一場(chǎng)大病就有可能讓人傾家蕩產(chǎn);盲目入市炒股，一不留神趕上這么那樣的“地雷股”，十多個(gè)跌停板下來(lái)，你的理財(cái)資本也就所剩無(wú)幾了。但是，這些添加收益、防范危險(xiǎn)的方案并不是任何人都能做的，所以，出資理財(cái)教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，讓錢(qián)生錢(qián)的本事引很多我國(guó)家庭和成功人士競(jìng)折腰。
最終，長(zhǎng)時(shí)刻出資是永久的規(guī)律。長(zhǎng)時(shí)刻出資是很儉樸的出資規(guī)律，但真實(shí)能做到長(zhǎng)時(shí)刻出資長(zhǎng)時(shí)刻持有的人很少。有一年兩年出資成功的做法不能算很會(huì)理財(cái)，需求繼續(xù)進(jìn)行下去，讓它變成一種糊口習(xí)氣，只有把時(shí)刻拉長(zhǎng)，才干看到明顯的作用。
做出一個(gè)明智的決議，然后去據(jù)守，這個(gè)進(jìn)程最首要的質(zhì)量是鎮(zhèn)定和忍受!任何人在出資進(jìn)程中都想低買(mǎi)高賣，這也是表象上最簡(jiǎn)略不過(guò)的工作了，但是正因?yàn)橘I(mǎi)賣是如此簡(jiǎn)略的工作，卻變成了最有魅力的工作。通常一幕幕成功出資的背面是長(zhǎng)時(shí)刻蹲坐在商場(chǎng)的角落獨(dú)自守侯著孤寂難耐的“決議”!證券商場(chǎng)即是對(duì)人道最佳的詮釋和展示，事事都是知易行難。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生學(xué)習(xí)出資理財(cái)，是一件很需求耐性與毅力的工作，并不是花一時(shí)的功夫就能夠?qū)W好，或是光學(xué)習(xí)理論就能夠?qū)W好的工作，首要仍是在自個(gè)實(shí)踐參加上面，只有用親自實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)失利于成功，才干真實(shí)的看出一自個(gè)是不是真實(shí)學(xué)到了點(diǎn)啥，才干知道一自個(gè)適不合適去進(jìn)行出資理財(cái)。當(dāng)今社會(huì)需求有才干有本領(lǐng)的人去參加，在這個(gè)競(jìng)賽日趨激烈的社會(huì)環(huán)境下，咱們有必要要有必定的理財(cái)技術(shù)，這么才干做到錢(qián)夠花，花的好，一起還能夠月有節(jié)余，所以咱們要在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和日子中逐漸的學(xué)習(xí)理財(cái)，讓自個(gè)變成真實(shí)的理財(cái)高手，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和日子做好充沛的預(yù)備。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇九
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
入園第一天的孩子，心情往往會(huì)很緊張，甚至害怕，會(huì)緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時(shí)的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺(jué)到老師很喜歡他，這樣緊張會(huì)消除很多的。
面對(duì)幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會(huì)不知所措，無(wú)計(jì)可施，我覺(jué)得對(duì)待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對(duì)癥下藥。
由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應(yīng)的方法來(lái)止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來(lái)聲音往往較小，低聲哭泣，教師應(yīng)多注意在行動(dòng)上親近他，給他以安慰、滿足他的社會(huì)需要，讓他熟悉集體成員，感受集體生活的樂(lè)趣。
新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn)，教師及時(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)，會(huì)大大增強(qiáng)教師的吸引力，誘惑力，幼兒對(duì)教師依戀情感會(huì)更強(qiáng)。幼兒入園的主動(dòng)性、積極性也會(huì)隨之提高。
如：對(duì)入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門(mén)上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵(lì)。最后，教師對(duì)入園活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)按時(shí)入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹(shù)立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒對(duì)教師的依戀。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇十
第一條:心境:這是最主要的一條,心境抑郁或許極度振奮狀態(tài)下主張先鎮(zhèn)定心態(tài)然后在操作,心境抑郁通常過(guò)早砍倉(cāng)或許過(guò)早止盈,心境極度振奮的情況下通常發(fā)生貪婪,可能讓盈余單變虧本單.
第二條：點(diǎn)位：入單的點(diǎn)位是相當(dāng)主要，盡管說(shuō)黃金是多和空兩種形式操作，其實(shí)是四種操作方法，低多，低空，高多，高空這四種，在單邊勢(shì)頭中，這四種形式都是可取的，假如是在震動(dòng)趨勢(shì)中，牢記不行低空和高多，這么就相當(dāng)于追漲殺跌，萬(wàn)萬(wàn)牢記，很多人都是追漲殺跌致使虧本。
第三條：倉(cāng)位：資金怎么分配關(guān)系到心里接受能力的多少，倉(cāng)位假如過(guò)大或許滿倉(cāng)操作，一旦趨勢(shì)反轉(zhuǎn)，則虧本加大，心里接受壓力也加大，通常不能細(xì)心的剖析行情走勢(shì)，然后形成錯(cuò)誤操作。
總結(jié):通常虧本巨大或許暴倉(cāng)者都會(huì)犯以上一條或許幾條,假如這幾條可以悉數(shù)恪守,那么你在黃金商場(chǎng)可以無(wú)往不利!
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇十一
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員，她始終把教書(shū)育人立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事傳說(shuō)傳說(shuō)傳說(shuō)，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守嘔心瀝血淡泊名利執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)人民滿意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇十二
選擇這門(mén)選修課是我正確的一個(gè)選擇，我覺(jué)得對(duì)我以后的生活有很大的影響，使我平時(shí)在消費(fèi)方面很有幫助。
首先，我知道了，個(gè)人理財(cái)是對(duì)于自己的財(cái)產(chǎn)應(yīng)進(jìn)行合理的安排，在生活中如果你不理財(cái)?shù)脑?，?cái)也是不會(huì)理你的，你若理財(cái)，財(cái)可生財(cái)。錢(qián)要花在刀刃上，作為學(xué)生應(yīng)該把錢(qián)花在你必須花的地方，做一個(gè)簡(jiǎn)單的t型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無(wú)的支出，對(duì)癥下藥，對(duì)今后的支出做出計(jì)劃，達(dá)到控制的目的，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不要為一時(shí)的消費(fèi)而不顧消費(fèi)的數(shù)量，要有足夠的準(zhǔn)備，以免以后急需錢(qián)的時(shí)候沒(méi)有辦法，而救不了狀況。這樣，將會(huì)直接影響到他們將來(lái)的生活方式和態(tài)度。
其次，如果我們冷靜下來(lái)制定一個(gè)切實(shí)可行的理財(cái)方案，不僅可以減少開(kāi)支，而且可以培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，為將來(lái)的生活奠定良好的基礎(chǔ)。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財(cái)規(guī)劃和計(jì)劃。有句諺語(yǔ)講，吃不窮，穿不窮，計(jì)劃不周要受窮，不適合自己的理財(cái)方式，堅(jiān)決拋棄。
還有，在入保險(xiǎn)方面不要認(rèn)為給孩子入保險(xiǎn)就是為孩子著想的，如果有深遠(yuǎn)的打算的話，就應(yīng)該先選擇給家長(zhǎng)入保險(xiǎn)，這也是我在個(gè)人理財(cái)課上學(xué)到的有用的小知識(shí)。另外還有就是可以把自己賺到的錢(qián)再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢(qián)的話，就可以讓自己有更多的錢(qián)收入錢(qián)包，這樣就可以使自己不費(fèi)力就賺到錢(qián)。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生學(xué)習(xí)投資理財(cái)，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時(shí)的功夫就可以學(xué)好，或是光學(xué)習(xí)理論就能夠畢業(yè)的事情，主要還是在自己實(shí)際參與上面，只有去市場(chǎng)上體驗(yàn)失敗于成功，才能真正的看出一個(gè)人是否真正學(xué)到了點(diǎn)什么，或是根本就不適合于直接去投資理財(cái)，當(dāng)然對(duì)于這種人，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)把自己的資金交給什么樣的人去管理了，以后的人生要面對(duì)各種各樣的情況，讓我們共同參與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)與發(fā)展，因?yàn)槭袌?chǎng)需要有才干有能耐的人去參與，你我共同努力，把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時(shí)能夠月有節(jié)余，成為真正的理財(cái)高手，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準(zhǔn)備。
看了“投資理財(cái)學(xué)習(xí)心得感想”又看了：
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：榜首期間了解是證券職業(yè)好，不必看他人眼色行事靠自個(gè)領(lǐng)悟高拋底買(mǎi)都能掙錢(qián)，xx年賺了榜首桶金，不到3個(gè)月就虧了出資本金60%我迷失了方向了，但不甘愿退出該職業(yè)，去尋求證券出資方面常識(shí)，以便再戰(zhàn)。
第二期間了解證券出資方面常識(shí)“扎實(shí)了”就能成功。成果有起有落趁波逐浪迷忙了，想到了改行，但又對(duì)不住自個(gè)在該職業(yè)所花費(fèi)了那么多時(shí)刻和資金投入。為了更多了解股票市場(chǎng)所以98年我進(jìn)了證券公司上班了。。。。。。
第三期間了解不斷學(xué)習(xí)，出資技能剖析江恩理論，做了很多研討趨勢(shì)形狀量能時(shí)空變換剖析盯梢筆記?；久嫫饰?，重視國(guó)家出臺(tái)新政策對(duì)個(gè)各職業(yè)所產(chǎn)生影響，對(duì)上市公司職業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了很多研討，結(jié)合實(shí)際出資挑選最佳計(jì)劃規(guī)劃在2400跌到100點(diǎn)我每年還有不錯(cuò)的收益，學(xué)習(xí)出資技能，不一樣出資人挑選不一樣最佳出資計(jì)劃是恰當(dāng)要害。常識(shí)充分了出資反而也簡(jiǎn)略，出資大體上只分為兩種，出資性和買(mǎi)賣性，它們的成果和做法上有很大之差異，出資性對(duì)時(shí)刻寬度要長(zhǎng)一些3--5年都不算長(zhǎng)，這種出資收益既安穩(wěn)有兇猛，起作法簡(jiǎn)略，選好上市公司后分批買(mǎi)進(jìn)70%的資金，再用30%做買(mǎi)賣性的出資，這么能快速降低成本。買(mǎi)賣性出資對(duì)技能剖析最為要害，主張不明白技能剖析的最佳不要做，做的欠好你的財(cái)物每年起碼會(huì)以30%的速度賠本，買(mǎi)賣性出資只能合適小資金懂技能剖析的人去做，做的好收益也是恰當(dāng)可關(guān)，但現(xiàn)在在中國(guó)70%的出資者不具備做買(mǎi)賣性的出資，這就造成了大多數(shù)出資者都是賠本的局勢(shì)。也不是說(shuō)做買(mǎi)賣出資就沒(méi)有未來(lái)了，要把住一下主張，買(mǎi)賣性出資買(mǎi)進(jìn)后持有時(shí)刻最多不要超越5天，獲利在3%以上是就要思考減倉(cāng)，減多少自個(gè)定起碼不低于1/3這么能敏捷降低成本，剩下要再恰當(dāng)期間拋完。買(mǎi)進(jìn)后沒(méi)有達(dá)到預(yù)期作用就虧闡明判別過(guò)錯(cuò)要及時(shí)改善，要做到盡量少虧或不虧出來(lái)，避免買(mǎi)賣性的投機(jī)成為成了出資。
第四期間挑選最佳計(jì)劃，根據(jù)自己實(shí)力出資收益請(qǐng)求及時(shí)刻，規(guī)劃不一樣獲利計(jì)劃。你能說(shuō)出你期待的年收益，我就能給你規(guī)劃啥理財(cái)計(jì)劃。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇十三
這次有機(jī)會(huì)在投資和理財(cái)方面的課程學(xué)習(xí)，投資是一門(mén)科學(xué)，以我自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，每天在股市里的散戶，90%以上必然是要虧的，對(duì)散戶來(lái)說(shuō)，要想長(zhǎng)期賺錢(qián)，賺大錢(qián)，就一定要做長(zhǎng)線，甚至超長(zhǎng)線。下面是本站小編為大家收集整理的投資理財(cái)學(xué)習(xí)心得感想，歡迎大家閱讀。
第一條: 心境: 這是最主要的一條,心境抑郁或許極度振奮狀態(tài)下主張先鎮(zhèn)定心態(tài)然后在操作,心境抑郁通常過(guò)早砍倉(cāng)或許過(guò)早止盈,心境極度振奮的情況下通常發(fā)生貪婪,可能讓盈余單變虧本單.
第二條：點(diǎn)位：入單的點(diǎn)位是相當(dāng)主要，盡管說(shuō)黃金是多和空兩種形式操作，其實(shí)是四種操作方法，低多，低空，高多，高空這四種，在單邊勢(shì)頭中，這四種形式都是可取的，假如是在震動(dòng)趨勢(shì)中，牢記不行低空和高多，這么就相當(dāng)于追漲殺跌，萬(wàn)萬(wàn)牢記，很多人都是追漲殺跌致使虧本。
第三條：倉(cāng)位：資金怎么分配關(guān)系到心里接受能力的多少，倉(cāng)位假如過(guò)大或許滿倉(cāng)操作，一旦趨勢(shì)反轉(zhuǎn)，則虧本加大，心里接受壓力也加大，通常不能細(xì)心的剖析行情走勢(shì)，然后形成錯(cuò)誤操作。
總結(jié): 通常虧本巨大或許暴倉(cāng)者都會(huì)犯以上一條或許幾條,假如這幾條可以悉數(shù)恪守,那么你在黃金商場(chǎng)可以無(wú)往不利!
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：榜首期間了解是證券職業(yè)好，不必看他人眼色行事靠自個(gè)領(lǐng)悟高拋底買(mǎi)都能掙錢(qián)，xx年賺了榜首桶金，不到3個(gè)月就虧了出資本金60%我迷失了方向了，但不甘愿退出該職業(yè)，去尋求證券出資方面常識(shí)，以便再戰(zhàn)。
第二期間了解證券出資方面常識(shí)“扎實(shí)了”就能成功。成果有起有落趁波逐浪迷忙了，想到了改行，但又對(duì)不住自個(gè)在該職業(yè)所花費(fèi)了那么多時(shí)刻和資金投入。為了更多了解股票市場(chǎng)所以98年我進(jìn)了證券公司上班了。。。。。。
第三期間了解不斷學(xué)習(xí)，出資技能剖析江恩理論，做了很多研討趨勢(shì)形狀量能時(shí)空變換剖析盯梢筆記?；久嫫饰?，重視國(guó)家出臺(tái)新政策對(duì)個(gè)各職業(yè)所產(chǎn)生影響，對(duì)上市公司職業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了很多研討，結(jié)合實(shí)際出資挑選最佳計(jì)劃規(guī)劃在2400跌到100點(diǎn)我每年還有不錯(cuò)的收益，學(xué)習(xí)出資技能，不一樣出資人挑選不一樣最佳出資計(jì)劃是恰當(dāng)要害。常識(shí)充分了出資反而也簡(jiǎn)略，出資大體上只分為兩種，出資性和買(mǎi)賣性，它們的成果和做法上有很大之差異，出資性對(duì)時(shí)刻寬度要長(zhǎng)一些3--5年都不算長(zhǎng)，這種出資收益既安穩(wěn)有兇猛，起作法簡(jiǎn)略，選好上市公司后分批買(mǎi)進(jìn)70%的資金，再用30%做買(mǎi)賣性的出資，這么能快速降低成本。買(mǎi)賣性出資對(duì)技能剖析最為要害，主張不明白技能剖析的最佳不要做，做的欠好你的財(cái)物每年起碼會(huì)以30%的速度賠本，買(mǎi)賣性出資只能合適小資金懂技能剖析的人去做，做的好收益也是恰當(dāng)可關(guān)，但現(xiàn)在在中國(guó)70%的出資者不具備做買(mǎi)賣性的出資，這就造成了大多數(shù)出資者都是賠本的局勢(shì)。也不是說(shuō)做買(mǎi)賣出資就沒(méi)有未來(lái)了，要把住一下主張，買(mǎi)賣性出資買(mǎi)進(jìn)后持有時(shí)刻最多不要超越5天，獲利在3%以上是就要思考減倉(cāng)，減多少自個(gè)定起碼不低于1/3這么能敏捷降低成本，剩下要再恰當(dāng)期間拋完。買(mǎi)進(jìn)后沒(méi)有達(dá)到預(yù)期作用就虧闡明判別過(guò)錯(cuò)要及時(shí)改善，要做到盡量少虧或不虧出來(lái)，避免買(mǎi)賣性的投機(jī)成為成了出資。
第四期間挑選最佳計(jì)劃，根據(jù)自己實(shí)力出資收益請(qǐng)求及時(shí)刻，規(guī)劃不一樣獲利計(jì)劃。你能說(shuō)出你期待的年收益，我就能給你規(guī)劃啥理財(cái)計(jì)劃。
人們通常感嘆：做出一個(gè)決議簡(jiǎn)略，據(jù)守住這個(gè)決議卻如此的痛苦!就比如愛(ài)上一自個(gè)簡(jiǎn)略，廝守到老卻很難。這層意思用在出資理財(cái)上來(lái)說(shuō)再形象不過(guò)了，咱們好像天天都情愿樂(lè)此不疲的在出資上做決議，天天都在認(rèn)真地剖析，找出適宜的出資標(biāo)的，期望自個(gè)出手即中，賺得盆滿缽滿。但是，縱觀商場(chǎng)，缺少精確出資理念的出資者天天都處于兩種情況當(dāng)中：一是解套、二是懊悔!而這一切的一切都是因?yàn)樵蹅兲矏?ài)做決議了，少量的客觀信息來(lái)歷加上豐盛的片面認(rèn)識(shí)讓每一次“決議”看起來(lái)都是那樣的完美，誰(shuí)知那卻是危機(jī)四伏的沼澤地!
理財(cái)是指經(jīng)過(guò)自個(gè)對(duì)財(cái)富的管理然后提高其效能，也可從廣義上理解為運(yùn)用外界資金使自個(gè)的財(cái)富增值。大學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)出資理財(cái)?shù)狞S金時(shí)刻，也是大學(xué)生構(gòu)成精確花費(fèi)觀念和習(xí)氣的首要時(shí)期。
理財(cái)是對(duì)自自個(gè)生的一種長(zhǎng)遠(yuǎn)方案，大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，就會(huì)逐漸面對(duì)成婚、買(mǎi)房、子女教學(xué)等疑問(wèn)，這些無(wú)不與理財(cái)出資有著親近的聯(lián)系。
這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了《出資理財(cái)》，我從中學(xué)到了：
一、要具有出資的時(shí)刻價(jià)值和機(jī)會(huì)成本認(rèn)識(shí)。
錢(qián)銀在將來(lái)某個(gè)時(shí)刻里的價(jià)值 能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)時(shí)的本錢(qián)價(jià)值 這個(gè)進(jìn)程稱為錢(qián)銀的本錢(qián)化。本錢(qián)即是對(duì)錢(qián)銀預(yù)期的收入進(jìn)行貼現(xiàn) 折成現(xiàn)時(shí)價(jià)值 而所謂貼現(xiàn) 即是預(yù)先吧利息扣掉 它實(shí)踐上是你把暫時(shí)不必的錢(qián)在必定時(shí)刻內(nèi)讓渡給他人所得到的酬勞 從出資的視點(diǎn)看 你得到的即是錢(qián)銀的時(shí)刻價(jià)值 而機(jī)會(huì)成本則是指資本被用于某一種用處意味著它不能被用于別的用處 錢(qián)銀資金具有多種出資方法 挑選其中一種出資方法而拋棄別的出資方法可能帶來(lái)的收益叫做錢(qián)銀資金的機(jī)會(huì)成本。
二、充沛認(rèn)識(shí)到出資不等于投機(jī)
自個(gè)進(jìn)行出資 不可避免地存在投機(jī)動(dòng)機(jī)和做法 假如自個(gè)采購(gòu)財(cái)物的首要意圖是經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)刻的占有而獲取增值收益 這種做法通常被認(rèn)為是出資做法 假如居民采購(gòu)財(cái)物的首要意圖在于獲取商場(chǎng)價(jià)格動(dòng)搖的差價(jià) 經(jīng)過(guò)較短時(shí)刻持有財(cái)物以掌握買(mǎi)賣機(jī)遇來(lái)尋求出資利益 并甘冒極大危險(xiǎn) 這種做法通常被稱為投機(jī)做法。
投機(jī)者躁動(dòng)不安 喜愛(ài)一個(gè)接一個(gè)的舉動(dòng) 不像通常出資者那樣沉穩(wěn)執(zhí)著 投機(jī)者崇奉的是機(jī)變 靈敏 尖銳和權(quán)謀。
在自個(gè)所進(jìn)行的金融出資進(jìn)程中 應(yīng)采納 具有投機(jī)的靈敏和聰明認(rèn)識(shí)來(lái)從事出資做法 一味的 樸實(shí)地進(jìn)行投機(jī)是很危險(xiǎn)的 也是不可取的 但又不能絕對(duì)地排擠投機(jī)二者在必定條件是能夠彼此轉(zhuǎn)化的。
三、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí) 適當(dāng)減持存款 股市 債券 添加房地產(chǎn)等實(shí)物出資
這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是 出產(chǎn)的添加滿意不了需求的添加 出產(chǎn)要素需求的急劇添加促進(jìn)要素成本上升 因?yàn)樯唐穬r(jià)格一起也上漲 公司出產(chǎn)仍有較為豐盛的贏利 但利率也隨之上調(diào)很高時(shí) 雖然虛擬出資贏利豐盛 但危險(xiǎn)也日益增大 不只需承當(dāng)利率上升是資金成本大大提高的壓力 還要防范國(guó)家為操控通脹危險(xiǎn)隨時(shí)出臺(tái)方針調(diào)控 致使銀根緊縮而帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)減緩危險(xiǎn) 因而出資是應(yīng)堅(jiān)持高度謹(jǐn)慎的情緒 在這種情況下 出資房地產(chǎn)是一個(gè)不錯(cuò)的挑選 能保值增值 較好的抵擋通貨膨脹帶來(lái)的危險(xiǎn)和壓力。
四、經(jīng)濟(jì)衰退時(shí) 添加長(zhǎng)時(shí)刻儲(chǔ)蓄和債券
任何一個(gè)政府不會(huì)坐視通貨膨脹的無(wú)限開(kāi)展 在通脹時(shí)期采納的調(diào)高利率等方法會(huì)逐漸發(fā)生效應(yīng) 所以通貨膨脹在開(kāi)展到必定程度后就會(huì)得到有用按捺 物價(jià)逐漸回落 一起降級(jí)添加速度放緩 這時(shí)期 工作降低家庭收入削減 又致使需求進(jìn)一步萎縮出資贏利也降低 公司經(jīng)營(yíng)困難 出資難度越來(lái)越高 危險(xiǎn)越來(lái)越大 此刻應(yīng)采購(gòu)長(zhǎng)時(shí)刻的定時(shí)儲(chǔ)蓄和債券 能夠享用安穩(wěn)的較高利率 以受代購(gòu) 逃避危險(xiǎn)。
學(xué)完這門(mén)課之后我學(xué)到了許多，感觸也許多!
首要，假如咱們鎮(zhèn)定下來(lái)擬定一個(gè)切實(shí)可行的理財(cái)方案，不只能夠削減開(kāi)支，并且能夠培育自個(gè)的理財(cái)才干，為將來(lái)的日子奠定杰出的根底。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理組織，要有理財(cái)方案和方案。一個(gè)好的理財(cái)方案不是一下就能定好的，所以咱們要經(jīng)過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證自個(gè)的理財(cái)方案是不是精確，是不是真實(shí)的合適自個(gè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自個(gè)的理財(cái)方案不合適自個(gè)的時(shí)分，要立刻立刻做出相應(yīng)的、客觀的調(diào)整，這么才干真實(shí)的找出合適自個(gè)的理財(cái)方案。
其次，自個(gè)理財(cái)是關(guān)于自個(gè)的產(chǎn)業(yè)應(yīng)進(jìn)行合理的組織，在日子中假如你不睬財(cái)?shù)脑?，?cái)也是不會(huì)理你的，你若理財(cái)，財(cái)可生財(cái)。錢(qián)要花在刀刃上，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)把錢(qián)花在你有必要花的地方，做一個(gè)簡(jiǎn)略的小型記賬本，抽空收拾下就能夠極好的掌握自個(gè)的出入情況，看看哪些是不必要的開(kāi)銷，哪些是能夠操控的開(kāi)銷，哪些是可有可無(wú)的開(kāi)銷，對(duì)癥下藥，對(duì)往后的開(kāi)銷做出方案，到達(dá)操控的意圖，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不要為一時(shí)的花費(fèi)而不顧花費(fèi)的數(shù)量，要有滿足的預(yù)備，以免今后急需錢(qián)的時(shí)分沒(méi)有方法，而救不了情況。這么，將會(huì)直接影響到他們將來(lái)的日子方法和情緒，要處理這個(gè)疑問(wèn)最佳的方法即是在平常的時(shí)分依據(jù)自個(gè)每月的收入，拿出百分之三個(gè)的錢(qián)來(lái)存起來(lái)，作為自個(gè)后備的資金，這么的長(zhǎng)時(shí)刻堅(jiān)持的話，你最終必定會(huì)有自個(gè)的一個(gè)小金庫(kù)，這么當(dāng)你有一天急用錢(qián)的時(shí)分，自個(gè)也不會(huì)手忙腳亂的了。
再次，股市出資是一門(mén)專業(yè)性極強(qiáng)的職業(yè)，我覺(jué)得對(duì)長(zhǎng)線出資者來(lái)說(shuō)技術(shù)剖析并不首要，最最首要的是對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事和財(cái)經(jīng)動(dòng)態(tài)的長(zhǎng)時(shí)刻盯梢和由此發(fā)生的杰出掌握，還要堅(jiān)持對(duì)上市公司的盯梢了解;其次，千萬(wàn)不要信任股評(píng)人士和網(wǎng)上傳言。很簡(jiǎn)略，任何信息到了人皆可知的層面就現(xiàn)已喪失了價(jià)值;選股時(shí)要抓獨(dú)占公司、職業(yè)龍頭，總盤(pán)子和流通盤(pán)較小的股市。假如你不具有上述優(yōu)勢(shì)，那就必定要信任專業(yè)的力氣。冰箱彩電壞了咱們知道找專業(yè)技術(shù)人員修理，為何做出資理財(cái)時(shí)就不愿信任專業(yè)的力氣呢?所以，對(duì)絕大多數(shù)散戶來(lái)說(shuō)，假如自個(gè)不具有必要的專業(yè)常識(shí)，就買(mǎi)基金，最佳是封閉式基金，長(zhǎng)時(shí)刻持有，縱情享用分紅后折價(jià)加倉(cāng)帶來(lái)的無(wú)窮復(fù)利，直到封轉(zhuǎn)開(kāi)時(shí)拋出。
出資是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是對(duì)一自個(gè)歸納本質(zhì)的考量。以我本身經(jīng)歷來(lái)看，天天在股市里殺進(jìn)殺出的散戶，90%以上必定是要虧的。對(duì)散戶來(lái)說(shuō)，要想長(zhǎng)時(shí)刻掙錢(qián)，賺大錢(qián)，就必定要做長(zhǎng)線，乃至超長(zhǎng)線。不要被天天的蠅頭小利所動(dòng)，只需選準(zhǔn)小盤(pán)成長(zhǎng)型股市，堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)刻持有，直到它經(jīng)過(guò)屢次配送變成了中大盤(pán)股，成長(zhǎng)性開(kāi)端降低時(shí)再拋出，你就必定會(huì)獲得豐盛的報(bào)告。
當(dāng)你的資金到達(dá)某個(gè)量級(jí)后，渙散出資操控危險(xiǎn)就顯得非常首要，能夠在出資組合中參加國(guó)債、債券式基金或錢(qián)銀商場(chǎng)基金。我不贊成將錢(qián)存銀行，因?yàn)殂y行的一年期定時(shí)報(bào)答極難跑贏cpi，錢(qián)存銀行等所以聽(tīng)任自個(gè)的財(cái)物縮水。
才干，出資者能夠從春秋、工作情況、收入水平及不亂性、家庭負(fù)擔(dān)、置產(chǎn)情況、出資經(jīng)歷與常識(shí)預(yù)算出本身危險(xiǎn)接受才干。二是危險(xiǎn)接受態(tài)度即危險(xiǎn)偏好，能夠依照本身對(duì)本金丟失可容忍的丟失起伏及別的心理檢驗(yàn)預(yù)算出來(lái)。 其次，“良知知彼，百戰(zhàn)不殆”?！爸恕奔词且私馍虉?chǎng)的理財(cái)東西，比如說(shuō)基金、國(guó)債、穩(wěn)妥等等，以及商場(chǎng)的全體走勢(shì)。這么也即是為何， 沒(méi)有穩(wěn)妥方案，一場(chǎng)大病就有可能讓人傾家蕩產(chǎn);盲目入市炒股，一不留神趕上這么那樣的“地雷股”，十多個(gè)跌停板下來(lái)，你的理財(cái)資本也就所剩無(wú)幾了。但是，這些添加收益、防范危險(xiǎn)的方案并不是任何人都能做的，所以，出資理財(cái)教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，讓錢(qián)生錢(qián)的本事引很多我國(guó)家庭和成功人士競(jìng)折腰。
最終，長(zhǎng)時(shí)刻出資是永久的規(guī)律。長(zhǎng)時(shí)刻出資是很儉樸的出資規(guī)律，但真實(shí)能做到長(zhǎng)時(shí)刻出資長(zhǎng)時(shí)刻持有的人很少。有一年兩年出資成功的做法不能算很會(huì)理財(cái)，需求繼續(xù)進(jìn)行下去，讓它變成一種糊口習(xí)氣，只有把時(shí)刻拉長(zhǎng)，才干看到明顯的作用。
做出一個(gè)明智的決議，然后去據(jù)守，這個(gè)進(jìn)程最首要的質(zhì)量是鎮(zhèn)定和忍受!任何人在出資進(jìn)程中都想低買(mǎi)高賣，這也是表象上最簡(jiǎn)略不過(guò)的工作了，但是正因?yàn)橘I(mǎi)賣是如此簡(jiǎn)略的工作，卻變成了最有魅力的工作。通常一幕幕成功出資的背面是長(zhǎng)時(shí)刻蹲坐在商場(chǎng)的角落獨(dú)自守侯著孤寂難耐的“決議”!證券商場(chǎng)即是對(duì)人道最佳的詮釋和展示，事事都是知易行難。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生學(xué)習(xí)出資理財(cái)，是一件很需求耐性與毅力的工作，并不是花一時(shí)的功夫就能夠?qū)W好，或是光學(xué)習(xí)理論就能夠?qū)W好的工作，首要仍是在自個(gè)實(shí)踐參加上面，只有用親自實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)失利于成功，才干真實(shí)的看出一自個(gè)是不是真實(shí)學(xué)到了點(diǎn)啥，才干知道一自個(gè)適不合適去進(jìn)行出資理財(cái)。當(dāng)今社會(huì)需求有才干有本領(lǐng)的人去參加，在這個(gè)競(jìng)賽日趨激烈的社會(huì)環(huán)境下，咱們有必要要有必定的理財(cái)技術(shù)，這么才干做到錢(qián)夠花，花的好，一起還能夠月有節(jié)余，所以咱們要在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和日子中逐漸的學(xué)習(xí)理財(cái)，讓自個(gè)變成真實(shí)的理財(cái)高手，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和日子做好充沛的預(yù)備。
選擇這門(mén)選修課是我正確的一個(gè)選擇，我覺(jué)得對(duì)我以后的生活有很大的影響，使我平時(shí)在消費(fèi)方面很有幫助。
首先，我知道了，個(gè)人理財(cái)是對(duì)于自己的財(cái)產(chǎn)應(yīng)進(jìn)行合理的安排，在生活中如果你不理財(cái)?shù)脑?，?cái)也是不會(huì)理你的，你若理財(cái)，財(cái)可生財(cái)。錢(qián)要花在刀刃上，作為學(xué)生應(yīng)該把錢(qián)花在你必須花的地方，做一個(gè)簡(jiǎn)單的t型記賬本，抽空整理下就可以很好的掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無(wú)的支出，對(duì)癥下藥，對(duì)今后的支出做出計(jì)劃，達(dá)到控制的目的，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不要為一時(shí)的消費(fèi)而不顧消費(fèi)的數(shù)量，要有足夠的準(zhǔn)備，以免以后急需錢(qián)的時(shí)候沒(méi)有辦法，而救不了狀況。這樣，將會(huì)直接影響到他們將來(lái)的生活方式和態(tài)度。
其次，如果我們冷靜下來(lái)制定一個(gè)切實(shí)可行的理財(cái)方案，不僅可以減少開(kāi)支，而且可以培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，為將來(lái)的生活奠定良好的基礎(chǔ)。該花的就花，能省下的就盡量省，飯要吃好，衣要穿暖，衣食住行方面要合理安排，要有理財(cái)規(guī)劃和計(jì)劃。有句
諺語(yǔ)
講，吃不窮，穿不窮，計(jì)劃不周要受窮，不適合自己的理財(cái)方式，堅(jiān)決拋棄。還有，在入保險(xiǎn)方面不要認(rèn)為給孩子入保險(xiǎn)就是為孩子著想的，如果有深遠(yuǎn)的打算的話，就應(yīng)該先選擇給家長(zhǎng)入保險(xiǎn)，這也是我在個(gè)人理財(cái)課上學(xué)到的有用的小知識(shí)。另外還有就是可以把自己賺到的錢(qián)再讓他繼續(xù)賺，如果合理的存錢(qián)的話，就可以讓自己有更多的錢(qián)收入錢(qián)包，這樣就可以使自己不費(fèi)力就賺到錢(qián)。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生學(xué)習(xí)投資理財(cái)，是一件很需要耐心與毅力的事情，并不是花一時(shí)的功夫就可以學(xué)好，或是光學(xué)習(xí)理論就能夠畢業(yè)的事情，主要還是在自己實(shí)際參與上面，只有去市場(chǎng)上體驗(yàn)失敗于成功，才能真正的看出一個(gè)人是否真正學(xué)到了點(diǎn)什么，或是根本就不適合于直接去投資理財(cái)，當(dāng)然對(duì)于這種人，他們應(yīng)該學(xué)習(xí)把自己的資金交給什么樣的人去管理了，以后的人生要面對(duì)各種各樣的情況，讓我們共同參與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)與發(fā)展，因?yàn)槭袌?chǎng)需要有才干有能耐的人去參與，你我共同努力，把自己腰包里不多的“銀子”投入到最需要的地方去，同時(shí)能夠月有節(jié)余，成為真正的理財(cái)高手，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準(zhǔn)備。
看了“投資理財(cái)學(xué)習(xí)心得感想”又看了：
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：榜首期間了解是證券職業(yè)好，不必看他人眼色行事靠自個(gè)領(lǐng)悟高拋底買(mǎi)都能掙錢(qián)，xx年賺了榜首桶金，不到3個(gè)月就虧了出資本金60%我迷失了方向了，但不甘愿退出該職業(yè)，去尋求證券出資方面常識(shí)，以便再戰(zhàn)。
第二期間了解證券出資方面常識(shí)“扎實(shí)了”就能成功。成果有起有落趁波逐浪迷忙了，想到了改行，但又對(duì)不住自個(gè)在該職業(yè)所花費(fèi)了那么多時(shí)刻和資金投入。為了更多了解股票市場(chǎng)所以98年我進(jìn)了證券公司上班了。。。。。。
第三期間了解不斷學(xué)習(xí)，出資技能剖析江恩理論，做了很多研討趨勢(shì)形狀量能時(shí)空變換剖析盯梢筆記?；久嫫饰?，重視國(guó)家出臺(tái)新政策對(duì)個(gè)各職業(yè)所產(chǎn)生影響，對(duì)上市公司職業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了很多研討，結(jié)合實(shí)際出資挑選最佳計(jì)劃規(guī)劃在2400跌到100點(diǎn)我每年還有不錯(cuò)的收益，學(xué)習(xí)出資技能，不一樣出資人挑選不一樣最佳出資計(jì)劃是恰當(dāng)要害。常識(shí)充分了出資反而也簡(jiǎn)略，出資大體上只分為兩種，出資性和買(mǎi)賣性，它們的成果和做法上有很大之差異，出資性對(duì)時(shí)刻寬度要長(zhǎng)一些3--5年都不算長(zhǎng)，這種出資收益既安穩(wěn)有兇猛，起作法簡(jiǎn)略，選好上市公司后分批買(mǎi)進(jìn)70%的資金，再用30%做買(mǎi)賣性的出資，這么能快速降低成本。買(mǎi)賣性出資對(duì)技能剖析最為要害，主張不明白技能剖析的最佳不要做，做的欠好你的財(cái)物每年起碼會(huì)以30%的速度賠本，買(mǎi)賣性出資只能合適小資金懂技能剖析的人去做，做的好收益也是恰當(dāng)可關(guān)，但現(xiàn)在在中國(guó)70%的出資者不具備做買(mǎi)賣性的出資，這就造成了大多數(shù)出資者都是賠本的局勢(shì)。也不是說(shuō)做買(mǎi)賣出資就沒(méi)有未來(lái)了，要把住一下主張，買(mǎi)賣性出資買(mǎi)進(jìn)后持有時(shí)刻最多不要超越5天，獲利在3%以上是就要思考減倉(cāng)，減多少自個(gè)定起碼不低于1/3這么能敏捷降低成本，剩下要再恰當(dāng)期間拋完。買(mǎi)進(jìn)后沒(méi)有達(dá)到預(yù)期作用就虧闡明判別過(guò)錯(cuò)要及時(shí)改善，要做到盡量少虧或不虧出來(lái)，避免買(mǎi)賣性的投機(jī)成為成了出資。
第四期間挑選最佳計(jì)劃，根據(jù)自己實(shí)力出資收益請(qǐng)求及時(shí)刻，規(guī)劃不一樣獲利計(jì)劃。你能說(shuō)出你期待的年收益，我就能給你規(guī)劃啥理財(cái)計(jì)劃。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇十四
光陰似箭，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)"小大人"。他的進(jìn)步首先離不開(kāi)老師的辛勤培育，作為家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的。
因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時(shí)間，提前告訴他可以玩多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)耍賴。
在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故，時(shí)間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對(duì)今后的`學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)。
還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀察家長(zhǎng)的一言一行，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)想哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽(tīng)，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語(yǔ)言組織能力，而且他的語(yǔ)言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。
孩子的進(jìn)步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，希望大家給我提出好的建議。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇十五
7月23日我們開(kāi)發(fā)區(qū)教委組織各個(gè)幼兒園教師進(jìn)行舞蹈幼兒園教師參加舞蹈培訓(xùn)。通過(guò)這次幼兒園教師參加舞蹈培訓(xùn)我感覺(jué)自己受益匪淺，進(jìn)步不少，有付出就有收獲。下面我就簡(jiǎn)單的談一下自己的淺見(jiàn)。
音樂(lè)教育是素質(zhì)教育的重要組成部份，幼兒舞蹈教育是幼兒音樂(lè)教育的一部份，幼兒舞蹈教學(xué)中不可忽視舞蹈對(duì)孩子的教育內(nèi)涵。
它們都是屬于幼兒園素質(zhì)教育的范疇，在現(xiàn)代社會(huì)的藝術(shù)生活中，音樂(lè)與舞蹈各是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)，然而幼兒在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，音樂(lè)與身體動(dòng)作常常是不能分割的。瑞士音樂(lè)教育家達(dá)爾克洛茲說(shuō)過(guò)：人類的情感是音樂(lè)的來(lái)源，而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂(lè)與情感的各種能力。因此學(xué)習(xí)音樂(lè)的起點(diǎn)，不是鋼琴等樂(lè)器，而是人的體態(tài)活動(dòng)。幼兒期是人一生中生理、心理發(fā)展成熟的重要階段，開(kāi)展舞蹈教育不僅可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能，陶冶幼兒性格和品德。而且還可以發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力，借助身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
三位指導(dǎo)教師進(jìn)行舞蹈教學(xué)幼兒園教師參加舞蹈培訓(xùn)，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。課堂上，老師教我們要怎么怎么做，注意一些什么，要點(diǎn)等。每個(gè)學(xué)員都在認(rèn)真的聽(tīng)著并跟隨老師學(xué)著做，由易到難學(xué)員們都學(xué)的很盡力。雖然我們學(xué)員中有年齡很大的，但是他們那種求知欲、上進(jìn)心令我們?cè)趫?chǎng)的所有學(xué)員所感動(dòng)。
面對(duì)舞蹈水平參差不齊的我們，一天要完成六套幼兒舞蹈。雖然很緊、很累，但每一位學(xué)員都是累并快樂(lè)著、累并收獲著。一天的幼兒園教師參加舞蹈培訓(xùn)結(jié)束后，四肢關(guān)節(jié)及腰部都很酸痛，我們身心俱疲。偷懶的現(xiàn)象從沒(méi)出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)中!
有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。今天的幼兒園教師參加舞蹈培訓(xùn)我感覺(jué)自己瞬間成長(zhǎng)了不少。從自己對(duì)舞蹈一竅不通到敢于展示自己。我想在以后的工作生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)技能，讓自己的經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐生活中慢慢增長(zhǎng)的，我相信在不久的未來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇十六
暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫(xiě)的《做最好的班主任》這本書(shū),感受頗深.這本書(shū)是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教育智慧的精華集萃,全方位的闡述了他的教育觀,教師觀,學(xué)生觀,家長(zhǎng)觀,班級(jí)管理,學(xué)生思想工作,學(xué)生心理健康教育等的理念和實(shí)踐.從這本書(shū)中讓我深深體會(huì)到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點(diǎn).
真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上,學(xué)習(xí)上,生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,我就讓學(xué)生寫(xiě)《老師我想對(duì)你說(shuō)》,把平時(shí)不敢當(dāng)面跟老師說(shuō)的話通過(guò)寫(xiě)的形式告訴老師,讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí),生活和想法,使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人.
小學(xué)生盡管年齡小,但他們也是感覺(jué)敏銳,有獨(dú)立想法的個(gè)體.教師的為人,責(zé)任心和愛(ài)心,學(xué)識(shí)和教學(xué)能力水平,對(duì)學(xué)生的態(tài)度等,都會(huì)在平日的言行舉止中傳達(dá)給學(xué)生.教師付出的愛(ài)心和奉獻(xiàn),會(huì)得到學(xué)生的真情回報(bào).
“教育不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,愛(ài)是教育的靈魂.只有熱愛(ài)學(xué)生,才能正確對(duì)待,寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生.特別是對(duì)待班上的后進(jìn)生,更要給他們多一些的愛(ài).要經(jīng)常找他們談心,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),督促他們不斷前進(jìn).
尊重比熱愛(ài)更為重要.因?yàn)榻o學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等,才能感受自尊的存在.一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會(huì)失去向上的動(dòng)力,精神的`支柱,由此導(dǎo)致消沉.反之,他們就會(huì)獲得向上的動(dòng)力源泉.為此,我們要尊重學(xué)生的人格,意愿,隱私權(quán)等等,采用一切的方式肯定學(xué)生,賞識(shí)學(xué)生.
知識(shí)最終要靠學(xué)生自己去掌握,做人最終要學(xué)生自己去做.這就決定了學(xué)生的主體地位.因此應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐,學(xué)會(huì)自我教育,自我管理,自我成才,才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示.
師生關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的,教師處于矛盾的主要方面,在運(yùn)動(dòng)變化中起著主導(dǎo)作用.因此,構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師.作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力,以高尚的品格和過(guò)硬的素質(zhì)去感染學(xué)生,征服學(xué)生.很多教師就是因?yàn)檫@點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)獲得學(xué)生的一片歡呼.其次,應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換.在素質(zhì)教育中教師不再是獨(dú)奏者而應(yīng)是伴奏者,舞臺(tái)的中心應(yīng)該是學(xué)生,教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者.
聽(tīng)理財(cái)老師課感想篇十七
前不久，省學(xué)前教育專家來(lái)我校指導(dǎo)工作，使我有幸聽(tīng)到丁鵬老師的講座，報(bào)告中丁老師將語(yǔ)言描述與圖片展示相結(jié)合，使我們大家收獲頗多，我感受最深的有以下幾點(diǎn)：
這句話給了我很大的啟示：教師應(yīng)該把孩子在活動(dòng)中是否獲得快樂(lè)的體驗(yàn)放在首要的位置?；顒?dòng)內(nèi)容再有意義，但如果孩子在活動(dòng)中沒(méi)有獲得快樂(lè)的體驗(yàn)，就不是好活動(dòng)?？鞓?lè)的體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆臃e極地面對(duì)一切，能讓孩子對(duì)一切活動(dòng)感興趣，孩子做得怎么樣，學(xué)到什么，畫(huà)得怎樣，唱得怎樣并不是最重要的，快樂(lè)的感覺(jué)最重要!
還記得上學(xué)期我和大四班的孩子們一起做小紙籃。一會(huì)兒很多孩子拿著做好的小紙籃來(lái)向我"邀功請(qǐng)賞"，我也都給予了充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子們臉上都洋溢著愉快的微笑。一會(huì)琳琳也興高采烈地來(lái)了，可是她做得不怎么好，我給她指出來(lái)讓她修改，過(guò)了一會(huì)兒，她又走了過(guò)來(lái)，我一看，還是老樣子，又讓她回去修改，孩子有些沮喪。沒(méi)過(guò)多久她又來(lái)了，還是沒(méi)有多大改善，我又讓她回去再做。后來(lái)看見(jiàn)她的紙籃做好了，也沒(méi)太在意她。第二天琳琳的媽媽告訴我，琳琳早晨一直吵著說(shuō)不想上幼兒園，說(shuō)什么做手工討厭。
丁鵬老師指出，主題墻飾與幼兒、家長(zhǎng)之間進(jìn)行三維互動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同收集相關(guān)的資料，使收集資料成為孩子與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，使家長(zhǎng)能充分地指導(dǎo)孩子，讓孩子有更多的時(shí)間對(duì)收集的資料直接觀察、操作、熟悉、感知，增添孩子與他人交流和共享信息和知識(shí)的信心。更換墻飾并不是教師的獨(dú)立行為，而是幼兒和教師共同參與的活動(dòng)。
我覺(jué)得家長(zhǎng)參與幼兒園的.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一方面會(huì)給老師以啟發(fā)、靈感，另一方面家長(zhǎng)還可以運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)和技能拓寬孩子的視野，豐富幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)資源是一片沃土，是很值得我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)和利用的。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力，其中教師與家長(zhǎng)之間的合作更為重要，他們就像魚(yú)和水一樣不可分離。老師只有充分了解每一位家長(zhǎng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，家長(zhǎng)們才會(huì)積極熱情、無(wú)怨無(wú)悔地投入到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中去，把我們幼兒園的環(huán)境建設(shè)得更加具有藝術(shù)特色、更能促進(jìn)幼兒的發(fā)展!
短短兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有了新的收獲。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷的探索，爭(zhēng)取讓我創(chuàng)設(shè)出來(lái)的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展。
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