心得體會可以幫助我們更好地記錄和分享自己的成長經(jīng)歷。要寫一篇較為完美的心得體會,可以嘗試采用多種文體和表達方式,增加閱讀的興趣和吸引力。下面是一些同學(xué)寫的心得體會,希望能給大家提供一些啟示和幫助。
榜樣人物事跡心得體會篇一
航天事業(yè)是國之重任,每一位航天員都是國之英才,他們在太空中不斷挑戰(zhàn)極限,為人類的發(fā)展貢獻著自己的力量。作為普通人,我們需要學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡,汲取他們的精神,提高自己的境界。
在我國航天史上,涌現(xiàn)了眾多杰出的航天榜樣人物,他們有的在太空中挑戰(zhàn)極限,有的在地面上默默奉獻。比如航天英雄楊利偉,他是我國第一位踏上太空的航天員,他的勇氣和堅韌給人們帶來了極大的鼓舞;還有“嫦娥三號”探測器總工程師吳偉仁,他在航天事業(yè)中心研發(fā)中,毫不畏懼困難,始終保持激情和熱情。
航天榜樣人物擁有的精神是我們需要學(xué)習(xí)的,首先是勇氣。航天員在宇宙中需要面對洶涌的宇宙輻射、極度寒冷、孤獨、生命危險等一系列困難,只有堅強的勇氣和意志才能讓他們頂住壓力,完成任務(wù)。其次是頑強的拼搏精神。航天載人工程涉及到極其復(fù)雜的系統(tǒng),航天員需要進行多項體能和心理訓(xùn)練,隨時調(diào)整生理和心理狀態(tài),給自己打氣,保持穩(wěn)定和良好的心態(tài)。
航天榜樣人物的事跡對航天事業(yè)的發(fā)展與提升具有重要意義。他們的成功經(jīng)驗和寶貴經(jīng)驗被寫入了航天歷史的史冊,成為后人學(xué)習(xí)的楷模。其成就與經(jīng)驗,讓我們更加了解了航天事業(yè)的深度和廣度,增加了我們的信心和勇氣,更好地推動了航天事業(yè)的發(fā)展。
每一個人都具有自己的夢想,學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡,也讓我們對于自己的夢想更有信心與勇氣。一個不曾航天,只是默默耕耘的人,也同樣需要勇氣,需要執(zhí)著的追求和拼搏精神。任何成功都需要一定程度的毅力和精神支持,只要堅定信仰,執(zhí)著追求,就一定能夠迎難而上,攀登高峰,實現(xiàn)自己的目標。
第五段:總結(jié)。
學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡,汲取他們的精神,即使我們離航天事業(yè)再遠,也能懂得生活和學(xué)習(xí)中如何通過持之以恒的精神,以及追求極致的品質(zhì),為自己創(chuàng)造最好的人生!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡,不斷提高自己的境界,立志成為航天榜樣人物板上釘釘?shù)睦^承人!
榜樣人物事跡心得體會篇二
我觀看了幾位教師事跡后,深受感動,深受啟發(fā).幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,感人至深,催人奮進。老師們的報告平凡之中見偉大,簡樸之中見激情,使我受到了一次心靈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育。
常常有人問我,當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答,擁有一顆愛學(xué)生的心!孩子的世界是豐富多彩的,幾乎每個孩子都有異想天開的童年時光,真正愛一個學(xué)生,應(yīng)該是全面嚴格地要求學(xué)生,嚴愛相濟才能教育好學(xué)生。
聽了老師們的報告,我們有三點深刻的體會:第一,百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。我是工作在一線的教師,從思想理念進一步感悟教書育人的重要性。第二,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。第三,提升自己的知識水平和專業(yè)技能,適應(yīng)教育形式和社會發(fā)展的需要。他們是“把愛獻給教育的人”,是世界上最幸福的人,為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。
在倡導(dǎo)賞識教育的今天,沒有教不好的孩子,只有不會教的老師!賞識教育的本質(zhì)是生命的教育,是愛的'教育,是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛,就精神生命而言,每個孩子都是為得到賞識而來到人世間,賞識教育的特點就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。
榜樣人物事跡心得體會篇三
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中,教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時,曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼,張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進山找回那些不讀書的學(xué)生,為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生,她把行李搬進男生宿舍,和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅,感覺“就像在家里,和媽媽住在一起”。但是,男生們不知道,他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭,常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水,擔(dān)心晚上起夜時學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中,張桂梅在宿舍里鋪了兩張床,一張自己睡,一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時關(guān)照學(xué)生,她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生,始終不肯和她多說話。這期間,張桂梅在食堂打飯時,摔了一跤,肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點起床,但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下,還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后,這名學(xué)生抱著張老師大哭起來,說一定不會辜負張老師。
如今,張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊,頭上還有骨瘤,她的肺出現(xiàn)了問題,嘴唇經(jīng)常沒有知覺,但她仍然每天拿著小喇叭喊起床,喊吃飯,喊跑步,喊睡覺……“我要讓孩子們知道,我一直就在她們身邊?!睆埞鹈氛f。
為給學(xué)生解饞,張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次,張桂梅去付賬時,學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道,張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜,每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞,手機里存著學(xué)生和家長的電話,“聽說智能手機容易壞,怕?lián)Q手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土,有些是別人買給她的。她去參加黨的-大前,華坪縣委給她7000元置裝費,讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金,捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金,一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金,捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元,她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費,把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的-大黨代表證、五一勞動獎?wù)?、奧運火炬和畢生的榮譽證書,全部捐給了縣檔案館。她說:“我的一切都是黨和人民給的,我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
榜樣人物事跡心得體會篇四
青春是一個人最寶貴的時光,也是一個人成長的關(guān)鍵時期。在青春時期,我們常常會為自己設(shè)立一些榜樣,他們不僅在精神上鼓舞著我們,更在行動上成為我們學(xué)習(xí)的對象。在我看來,青春榜樣人物的事跡與心得體會是我們學(xué)習(xí)成長的重要資源。以下將以五段式文章的形式,對青春榜樣人物的事跡與心得體會進行探討。
第一段:介紹青春榜樣人物及其事跡
青春榜樣人物每個人心中都有,他們是我們學(xué)習(xí)、成長的榜樣。在我心中,我的一個青春榜樣是楊浩宇,一個十分努力的學(xué)生。楊浩宇在高一年級時就成為了班級的班長,并保持了班級的高考狀元。他以自己的努力、毅力和勇氣,成為了我們學(xué)校的典型。他的事跡讓我深受啟發(fā),讓我深刻認識到青春的力量。
第二段:分析青春榜樣人物的成就原因
楊浩宇的成功并非偶然,而是通過自己的努力和堅持取得的。他從高一開始就設(shè)立了明確的目標,并不斷努力奮斗。他每天都制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,并按照計劃執(zhí)行。在遇到困難和挫折時,他從不退縮,而是不斷調(diào)整方法和策略,以克服困難。他還善于與他人交流學(xué)習(xí),使自己能夠不斷提升。正是這種堅持不懈的努力和認真負責(zé)的態(tài)度,使他成為了班級的楷模。
第三段:談及自己對青春榜樣人物事跡的感悟
我在楊浩宇身上看到了堅持的力量。他對待學(xué)業(yè)的認真態(tài)度讓我意識到,只有通過不斷努力,才能取得好的成績。而且他的努力也告訴我,我們每個人都有能力去追尋自己的夢想,只要我們堅定信念,付出努力,就一定能實現(xiàn)自己的目標。在面臨學(xué)業(yè)壓力時,我總會想起楊浩宇的事跡,重新激起斗志,不再輕易放棄。
第四段:探討青春榜樣人物事跡對社會的影響
青春榜樣人物的事跡對社會有著積極的影響。他們以自己的行動激勵了更多的人。當(dāng)其他同學(xué)看到楊浩宇的成績和努力時,也會被激發(fā)起自己去努力。他們看到了楊浩宇取得好成績的背后付出的努力,也體會到了努力付出的重要性。因此,青春榜樣人物的事跡不僅對他們自己的成長有著深遠的影響,還對周圍的人以及整個社會起到了激勵作用。
第五段:總結(jié)青春榜樣人物事跡的重要性
青春榜樣人物的事跡與心得體會對于我們的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)他們的行為和思想方式,我們能夠更好地規(guī)劃自己的未來,設(shè)定目標,并通過堅持不懈的努力去實現(xiàn)這些目標。同時,這些事跡也能夠鼓舞我們在面對挫折和困難時永不放棄,始終保持積極向上的態(tài)度。因此,我們應(yīng)該積極尋找自己的青春榜樣,并從他們身上汲取智慧和力量,讓青春在我們手中綻放出耀眼的光芒。
如上所述,青春榜樣人物的事跡與心得體會是我們學(xué)習(xí)成長的重要資源。通過學(xué)習(xí)他們的努力和成就,我們能夠在自己的青春時期找到方向和動力,不斷追求進步。同時,這些事跡也能夠影響和激勵他人,共同創(chuàng)造出更美好的未來。因此,我們應(yīng)該時刻注重培養(yǎng)自己的青春榜樣,不斷汲取他們的思想智慧和行動力量,讓青春在我們手中發(fā)光發(fā)熱,讓我們在追夢的路上走得更遠。
榜樣人物事跡心得體會篇五
航天事業(yè)是人類共同的夢想,也是一種挑戰(zhàn)自我的方式。人類通過不懈的追求,終于實現(xiàn)了登月、載人飛行、探測深空等一系列令人驚嘆的成就。在這個過程中,無數(shù)的航天榜樣涌現(xiàn)出來,給人類帶來無限力量和啟示。今天,我們要講述幾位航天榜樣的事跡和感悟,從而激勵我們更加努力地追求夢想,譜寫華麗的人生篇章。
第二段:劉洋——迎戰(zhàn)千年寒冰。
劉洋是一位中國著名的女航天員,她曾經(jīng)兩次執(zhí)行執(zhí)行太空任務(wù)。其中,第一次任務(wù)是在神舟七號飛行器上完成的,獲得了國內(nèi)外廣泛的稱贊。在執(zhí)行任務(wù)中,她遭遇了前所未有的千年寒冰,但她沒有退縮,用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了困難,彰顯出中國女性的堅韌和毅力。這種精神也告訴我們,做任何事情都要有堅強的意志和毅力,只有這樣才能突破自我,迎接更大的挑戰(zhàn)。
第三段:尤利西斯·辛普森·格蘭特——追求卓越。
尤利西斯·辛普森·格蘭特是NASA歷史上第一位非裔美國人宇航員,他克服了眾多困難,成功地完成了他的第一次太空任務(wù)。格蘭特先生一直追求卓越,他的努力毫不動搖,通過不斷的錘煉自我,終于成為NASA的一員,從而開創(chuàng)了非裔美國人在航天領(lǐng)域的先河。格蘭特先生教育我們要有追求卓越的品質(zhì),只有不斷學(xué)習(xí)和進步,才能成為行業(yè)之中的佼佼者。
第四段:楊利偉——傳遞信心和希望。
楊利偉是中國第一位太空人,他以自己的實際行動向全世界傳遞了中國人對于太空探索的信心和希望。在執(zhí)行任務(wù)期間,楊利偉遭遇了無數(shù)次的困難,但他堅信自己可以完成任務(wù),克服了困難,體現(xiàn)了中國人的聰明和技術(shù)。同時,楊利偉也非常注重宣傳太空知識,引起了廣泛社會的重視和關(guān)注。楊利偉的經(jīng)歷告訴我們要不斷地傳遞信心和希望,以此激勵其他人勇敢前行,并且要不斷地推廣科學(xué)知識,讓更多的人了解到太空探索的價值。
第五段:總結(jié)。
航天行業(yè)是一個打破極限的領(lǐng)域,需要具備堅韌的意志和追求卓越的品質(zhì)。這四位航天榜樣都以自己的實際行動向我們傳遞了正能量,不僅激勵我們追求夢想,還指引著我們迎接更多的挑戰(zhàn)。航天事業(yè)的發(fā)展為我們注入了無限的動力和信心,相信在未來的日子里,我們也可以像這些航天榜樣一樣,在航天領(lǐng)域發(fā)揮出更大的作用。
榜樣人物事跡心得體會篇六
德國教育家福祿培爾曾說:“國民的命運,與其說是操在掌權(quán)者手中,倒不如說是握在母親手中。因此,我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者。”
可見,女子教育,對于一個民族、一個國家而言,無比重要。
雖然教育家們早已看到女子教育的重要,也在積極呼吁,但中國自古以來的陳規(guī)陋習(xí)仍然在不同時代拖著同樣的后腿:女子無才便是德,出閣前以父為主,嫁人后以夫為天,女子是名副其實的附屬品。
萬幸的是,我們的教育家們看到了這些:從康有為到梁啟超,他們在倡導(dǎo)女子教育的同時,也在積極實踐,從創(chuàng)辦中國第一所女學(xué)開始,再到后來的男女同校,無數(shù)教育家的努力,才換來本就應(yīng)該享有的受教育的權(quán)利。
而在每個時代,那些為民眾教育事業(yè)嘔心瀝血的教育者們,會讓我們格外動容。就如那朵開在懸崖上的桂,雪中的梅——張桂梅老師。
初識張桂梅老師,源于一篇公眾號的推送文章,但最讓我難忘的不是那篇文章,而是那張病痛纏身卻眼神堅定的照片。當(dāng)我了解到這個偉大的人民教師,為了山區(qū)女童能夠改變命運毅然決然地堅守了幾十年時,我的內(nèi)心無比敬佩。
當(dāng)學(xué)校組織全體教師一起觀看學(xué)習(xí)張桂梅老師先進事跡時,從視頻中,我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師,聽到了她非常激動又時而哽咽的聲音,那一個個瞬間,都讓我眼淚跟著流下來。
張老師在講話中說她是一名普通的人民教師,但在我們心中,她不僅不普通,而且是值得我們廣大人民教師學(xué)習(xí)的榜樣。她在講話中,講到自己看到山區(qū)的女孩因為家庭貧困失學(xué)時哽咽的瞬間,讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學(xué)的孩子。
作為教育者的張老師,太知道女子受教育的意義了,所以才有了她無論如何都要建立免費女子中學(xué),為了建立免費學(xué)校去籌款,甚至想要透支自己的棺材本,這種執(zhí)著最后換來了華坪女子高中的建立,而這所學(xué)校也是全國一所免費女子高中。
但在這個過程中,張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本,更是自己的身體,自己的健康。毫不夸張地說,她是用生命在從事教育。
很多人覺得不值,但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中,讀出了她的焦急。她焦急于因貧失學(xué)下會有更多的女孩被迫走上一條無比艱難的路,她焦急于看到那一雙雙渴望讀書的眼睛因為貧困輟學(xué)流下了太多的淚水。
所以,當(dāng)她說自己做的事情拯救了一代人時,我覺得一點都不夸張,張桂梅老師不僅拯救了一代人,還有更多代人。
執(zhí)著,堅定,奉獻,是我從張桂梅老師身上學(xué)到的。此時此刻,我的腦海里浮現(xiàn)出的是張老師拿著喇叭喊女孩們起床,嚴厲有加,而轉(zhuǎn)眼間又看到她拖著病痛的身體,挨家挨戶地家訪,摟著那些女孩時溫柔安撫,耐心勸導(dǎo),這樣一位嚴父慈母兼具的師者,手纏繃帶,病痛纏身,讓人瞬間淚目。
正如感動中國給張桂梅老師的頒獎詞:爛漫的山花中,我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪,你報之以歌唱。命運置你于危崖,你饋人間以芬芳。不懼碾作塵,無意苦爭春,以怒放的生命,向世界表達倔強。
張桂梅老師是這樣的,她就是懸崖的桂,雪中的梅。這種精神不必宣揚,自帶芬芳。
榜樣人物事跡心得體會篇七
今年的春節(jié),有些與眾不同,本應(yīng)高高興興地度過,卻因為突如其來的新型冠狀病毒打破了社會的安寧。新型冠狀病毒就像一個兇神惡煞的“大怪獸”,因為“它”的來臨,昔日人山人海、熱鬧非凡的街市,如今渺無人煙,冷冷清清。所有人都被困在家里,人心惶惶,心神不寧。
“大怪獸”讓人們?nèi)醪唤L(fēng)?!八比肭至松眢w,危害了健康,使人們出現(xiàn)干咳、頭痛、發(fā)熱、乏力,逐漸出現(xiàn)呼吸困難,此外,“它”還破壞了最重要的呼吸器官——肺,讓人們變得不堪一擊。在強大的“怪獸”面前,人類是那么渺小,只是一個病毒就能影響社會經(jīng)濟,只接觸一點點就能危害健康。大家都抵御不了這個兇猛強大的“怪獸”。感染的人會被隔離,要和病魔搏斗,感染的人數(shù)不勝數(shù),“大怪獸”的傳染性十分強,不管怎樣預(yù)防,還是有很大幾率會被感染。
“大怪獸”讓我痛苦不堪。感染了病毒的我,不僅是肉體上的痛苦,還有心靈的創(chuàng)傷,親人離去的痛苦,愛人不得相見的悲傷。因為可怕的病毒,許多感染者不幸離開世界。
為了戰(zhàn)勝病毒,醫(yī)生一絲不茍,為國家,為人民拼盡了力氣。我心如刀絞,醫(yī)生愿意犧牲自己,拯救他人。當(dāng)去過隔離間的醫(yī)生,摘下防護服,口罩時,我的淚水如斷線的珠子一樣落下來,因為我看見醫(yī)生臉上滿滿的汗水和那一道道深深的壓痕,此刻,白衣天使是最美的。
“大怪獸”讓我勇往直前。因為武漢正處于水深火熱之中,我們不能坐視不管。于是,各地都在向武漢捐贈口罩、藥品、生活用品……大家團結(jié)起來,沒有壓力就沒有動力,“它”越是壓迫我們,我們越要堅強,不能退縮,不能讓“它”有可乘之機,共同去面對,去抵抗。我們團結(jié)一心,抗擊病毒,打敗“大怪獸”,維護社會安寧,讓美麗的街市回歸從前,讓人們可以放心地出家門,可以歡歡喜喜、開開心心地生活。
榜樣人物事跡心得體會篇八
第一段:引言(200字)
青春是生命中最美好的時光,它是夢想追求、奮斗拼搏的舞臺。在這個階段,有一些榜樣人物以他們的杰出事跡和深刻體會,成為我們青年一代的榜樣。他們的人生經(jīng)歷、奮斗過程和心得體會,不僅帶給我們許多正能量,更成為我們努力奮斗的動力。今天,我們將通過以下五段的連貫文章,分享一些學(xué)習(xí)、成長和奮斗的心得體會。
第二段:榜樣人物的事跡(250字)
青春中的榜樣人物,多是在自己領(lǐng)域取得杰出成就的人士。以蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯為例,他在創(chuàng)業(yè)初期屢遭失敗,但從未放棄追求自己的夢想。最終,他成功地推出了一系列劃時代的產(chǎn)品,改變了數(shù)億人的生活。還有像巴西足球傳奇球星貝利、人民教育家錢學(xué)森等,他們在自己的領(lǐng)域取得了很大的成就,給我們樹立了學(xué)習(xí)的目標。
第三段:榜樣人物的奮斗過程(300字)
榜樣人物的成功之路并不平坦,他們經(jīng)歷了許多艱辛和困難。比如,錢學(xué)森從小立志做一名航天科學(xué)家,但在美國留學(xué)期間,他遭遇了漫長的流亡和艱苦的生活。然而,他并沒有氣餒,通過自己的努力和不懈的奮斗,最終成為了中國的航天事業(yè)的奠基人之一。喬布斯則在蘋果公司的創(chuàng)業(yè)過程中遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn),但他始終堅持自己的理念,最終實現(xiàn)了自己的夢想。榜樣人物的奮斗過程鼓舞了我們面對困難時的勇氣和毅力。
第四段:心得體會(300字)
從這些榜樣人物的事跡和奮斗過程中,我們可以得出一些重要的心得體會。首先,要堅持自己的夢想和追求,不管遇到多大的困難和阻礙,都不能放棄。其次,要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力,只有通過不斷地學(xué)習(xí)和錘煉,才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。另外,要勇于面對挑戰(zhàn)和困難,不退縮,不畏懼,只有克服困難,才能取得真正的成功。最后,要珍惜時間,抓住青春的每一分每一秒,不虛度光陰。這些心得體會對于我們建立正確的人生觀和價值觀,實現(xiàn)個人的發(fā)展和成長都具有重要的意義。
第五段:總結(jié)(250字)
通過學(xué)習(xí)榜樣人物的事跡和他們的心得體會,我們可以在青春中收獲許多寶貴的經(jīng)驗。這些榜樣人物不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣,更是我們奮斗的榜樣。他們的事跡和心得告訴我們,只有腳踏實地、勇往直前,才能取得真正的成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該時刻牢記這些心得體會,用他們的榜樣鞭策自己,不斷逼迫自己前進,在青春舞臺上譜寫屬于自己的精彩人生。
榜樣人物事跡心得體會篇九
青春心向黨,榜樣永追隨。2021年即將過去,《榜樣6》(建黨100周年特別節(jié)目)也如約而至,我看到了扎根邊防、熱愛祖國的英雄戰(zhàn)士、扎根基層,為民解憂的人民干部、燃燒自己、助力孩童成長鄉(xiāng)村教師……每一位的榜樣都感動了我,他們的事跡可學(xué)可做,他們的精神可追可及?!栋駱?》的觀看學(xué)習(xí),再次喚醒了我對新時代的責(zé)任感和使命感,更是堅定了我為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。
榜樣人物事跡心得體會篇十
榜樣事跡是我們生活中很重要的一部分,因為我們常常會從榜樣身上看到一種積極向上的力量。這些榜樣的事跡,能夠啟發(fā)我們的內(nèi)心,讓我們懂得用心去做好每一件事情。今天,我想與大家分享一下我在閱讀榜樣事跡中的心得體會。
第二段:榜樣事跡的力量
榜樣事跡的力量,常常不只是停留在時間上的一個短暫的瞬間,而是能夠?qū)ξ覀兊娜松a(chǎn)生深遠影響的動力源泉。當(dāng)我們看到一位孩子通過不間斷的學(xué)習(xí)和思考改變命運,我們不禁感嘆他的堅韌不拔;當(dāng)我們聽到一位老人反復(fù)重復(fù)自己的工作,我們也許會認為他單調(diào)乏味,但更多的時候我們會被他的恒心所打動。這些人可能并沒有什么特別,但是他們用堅韌不拔的行動詮釋了做事的態(tài)度。
第三段:榜樣事跡的啟示
榜樣事跡能夠激起我們內(nèi)心的驕傲之情,讓我們堅信自己也可以做得非常好。而這種驕傲常常來自于欣賞榜樣的人格魅力、做事的方法和態(tài)度。他們不畏困難,處處尋找機會和對策,即使遭遇失敗也從未放棄。他們有一種純粹的精神,對自己和生活都有一種不斷進取的狀態(tài)。
第四段:榜樣事跡的挑戰(zhàn)
榜樣事跡不僅僅是一種美好的憧憬,它更是一種挑戰(zhàn)自我的機遇。當(dāng)我們認真品味榜樣的收獲時,也許會有無數(shù)的問題在我們腦海中浮現(xiàn)。例如:我何時能夠像他們這樣擁有堅韌不拔的品質(zhì)?我何時能夠像他們這樣擁有無法打敗的意志呢?這些問題并不是徒勞無功的,它能夠讓我們明確我們的人生追求,明確我們的目標和方向,讓我們能夠朝著目標一步倒地前進。
第五段:結(jié)語
總結(jié)來說,榜樣的事跡是我們?nèi)松袠O其重要的一部分,因為他能夠激起我們內(nèi)心的斗志,使我們勇往直前。溫馨地建議大家:在閱讀榜樣事跡時,應(yīng)該多看看這些人的精神狀態(tài)和思維方式。這將會極大地幫助我們塑造自己的人格魅力,讓自己更加堅韌、自信,并用正確的思考方式來解決問題,取得自己的發(fā)展。
榜樣人物事跡心得體會篇十一
《榜樣的力量》中一幅幅感人的畫面呈現(xiàn)出的龔全珍老人不是一個高大全式、不可企及的榜樣人物,更像是我們身邊的一位和藹可親的'熱心老奶奶,她從不以將軍夫人自居,只一心一意為人民服務(wù)。她猶如一汪清泉,讓我看到了信仰和精神的力量。通過龔全珍老人這面“鏡子”對照自己,我對今后的工作有三點感悟和要求。
一是以龔全珍老人為榜樣,涵養(yǎng)“一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷。龔全珍老人奉獻一生,即使是現(xiàn)在99歲高齡了,還在為人民服務(wù)中發(fā)光發(fā)熱,我要學(xué)習(xí)她對事業(yè)的認真與執(zhí)著。作為一名大學(xué)生村干,要肩負起黨和祖國人民的重托?!拔覍o我,不負人民”是我們不變的初心,實現(xiàn)人民對美好生活的向往,是我們永不停歇的奮斗目標。二是以龔全珍老人為表率,厚植“俯首甘為孺子?!钡墓颓閼?。從人民教師到人民公仆,“人民”二字,永遠刻在龔全珍老人心上,這是她的初心、她一生奮斗的源頭。同樣是一名基層干部,我更要明確新方向,新目標,堅定理想信念,扎根基層、服務(wù)基層。三是以龔全珍老人為標桿,感悟“六億神州盡舜堯”的人民偉力。立足平凡崗位,不忘初心,堅守著“即使造福不了一方百姓,那就服務(wù)好一方百姓”的初心,將初心放到人民群眾中去踐行,努力為國家的發(fā)展添磚加瓦,答好“為了誰”這個初心之問。
榜樣人物事跡心得體會篇十二
第一段:引言(200字)。
教育是國家發(fā)展的基石,而教育榜樣人物則是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。他們以自己的優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),成為學(xué)生和教育工作者的榜樣,引領(lǐng)著他們朝著正確的方向努力。在我所了解的眾多教育榜樣人物當(dāng)中,有一位對我影響最為深遠的人,他就是著名教育家陳景潤先生。陳景潤先生以其扎實的學(xué)問、寬廣的胸懷和高尚的品質(zhì)成為了教育界的一面旗幟。通過他的事跡和言行,我深切體會到了教育的重要性和教育榜樣人物對我們的影響。
第二段:人物事跡(200字)。
陳景潤先生是我國著名的水利建設(shè)領(lǐng)域?qū)<?,也是一位杰出的教育家。他從事教育工?0多年,先后培養(yǎng)了幾代優(yōu)秀的水利專業(yè)人才。他的每一位學(xué)生都受益匪淺,不僅在學(xué)術(shù)上取得了優(yōu)異成績,而且在道德和精神品質(zhì)上也得到了極大提升。陳景潤先生始終堅持以身作則,言傳身教。他旗幟鮮明地倡導(dǎo)誠實守信,勤奮努力,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品格,成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。
第三段:心得體會(350字)。
通過了解陳景潤先生的事跡和言行,并與他的學(xué)生交流和親身感受,我深刻體會到了教育榜樣人物對我們的重要性。教育榜樣人物是我們學(xué)習(xí)的楷模,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡激勵著我們一直向前進取。陳景潤先生的扎根專業(yè)、無私奉獻的精神深深吸引著我。他用自己的辛勤努力和專業(yè)知識培養(yǎng)出了一代代優(yōu)秀人才,為國家的水利事業(yè)作出了卓越貢獻。在他的身上,我看到了一個真正的教育家,他的言行無一不在教育學(xué)生,不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就,更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
陳景潤先生的教育理念和對教育的認識也為我打開了新的視野。在他看來,教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和良好品質(zhì),而非僅僅追求考試成績。他強調(diào)實踐與理論相結(jié)合,將豐富的實踐經(jīng)驗融入到教學(xué)中,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識,更能夠運用知識解決實際問題。他還鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐和公益活動,使他們能夠更好地理解社會,增強社會責(zé)任感。
第四段:實踐模仿(300字)。
受陳景潤先生的影響,我不僅在學(xué)業(yè)上更加努力,也積極參與課外活動和公益事業(yè)。我爭取主動參與到實踐中去,通過實踐不斷鍛煉自己的能力,增強團隊合作能力,提高綜合素質(zhì)。同時,我也努力運用所學(xué)知識去解決實際問題,用于創(chuàng)新和進步。
第五段:總結(jié)(150字)。
教育榜樣人物的事跡和品質(zhì)以及他們的言行對于我們有著巨大的影響力。通過他們的榜樣,我們不僅能夠更好地明確自己的學(xué)習(xí)目標,更能夠樹立正確的人生觀和價值觀。正是這些優(yōu)秀的教育榜樣人物,幫助我們通過努力和奮斗實現(xiàn)自身的人生價值。我將一直以陳景潤先生為榜樣,努力學(xué)習(xí),不斷進步,為社會做出自己的貢獻。
榜樣人物事跡心得體會篇十三
曾榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國勞動模范”、“全國民族團結(jié)進步模范個人”、新中國成立以來“感動中國”人物、新中國成立70周年“最美奮斗者”等稱號?!捌咭粍渍隆鲍@得者。
魏德友,男,1940年11月生,中共黨員,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第九師161團1連退休職工。
的實踐者、拓新者和謀劃者,帶領(lǐng)團隊先后突破第一代防空導(dǎo)彈面臨的u2飛機干擾難題,完成第二代防空導(dǎo)彈制導(dǎo)系統(tǒng)和系統(tǒng)總體設(shè)計,攻克第三代防空導(dǎo)彈關(guān)鍵技術(shù),主導(dǎo)我國反導(dǎo)體系能力建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)完成重大試驗,為形成新時代制衡強敵的.戰(zhàn)略威懾能力做出歷史性貢獻,迫使美國改變國防戰(zhàn)略,被業(yè)內(nèi)譽為“新時代的兩彈一星”。他堅守初心使命,常常一年200多天守在戈壁試驗場,77歲高齡時仍親自擔(dān)任總師,主持完成重大反導(dǎo)試驗,一直奮斗到生命的最后一刻。他傾心為國家培養(yǎng)人才,先后培養(yǎng)包括20余名國家重點型號總師、副總師以及一大批骨干,牽引和帶動30余家單位相關(guān)專業(yè)的發(fā)展,有力支撐了我國現(xiàn)代化武器裝備建設(shè)。
3次榮獲國家科學(xué)技術(shù)進步獎特等獎,獲“某工程重大貢獻獎”和全國五一勞動獎?wù)隆?0xx年被追授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
榜樣人物事跡心得體會篇十四
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往,為了朝拜遠方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻。
教師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”,教師以自己的知識和人格力量培養(yǎng)著學(xué)生,既傳授知識,又教會學(xué)生做人的道理?,F(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過:“教師不能沒有愛,猶如池塘不能沒有水?!苯處熡米约旱撵`魂塑造學(xué)生的靈魂,用自己的人格塑造學(xué)生的人格。
古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!?/p>
教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
榜樣人物事跡心得體會篇十五
巍巍喀喇昆侖,千里熱血邊關(guān)。這個年輕的戍邊團長,面對數(shù)倍于我的外軍越線抵邊入侵,毫無懼色與對方交涉,大聲呵斥:“你們破壞共識,要承擔(dān)一切后果!”凜然不可侵犯的氣勢壓倒敵人。他受到重傷后還扯掉繃帶往前沖,中國軍人的血性展露無遺。國家領(lǐng)導(dǎo)人多次強調(diào)指出,和平時期,決不能把兵帶嬌氣了,威武之師還得威武,革命軍人還得有血性。實踐證明,新時代中國軍人有血性、有擔(dān)當(dāng),敢打硬仗、不畏強敵,用錚錚鐵骨筑起一道堅不可摧的“鋼鐵長城”。
界碑所在,盡是國土”。
曾記否,近代以來,列強入侵,我們一再丟疆棄土。從清政府被迫簽下《南京條約》,一系列割地賠款、喪權(quán)辱國的的不平等條約帶給了近代中國屈辱的.傷痕。
現(xiàn)如今,在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,中國人民站起來了!中國維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的決心堅定不移!每一座界碑、每一寸國土、每一份尊嚴,都不能丟!
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