范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
滿分作文初一篇一
如果我是小鳥，母親就是大樹；如果我是小魚，母親就是大海；如果我是小樹，母親就是太陽(yáng)！
我的母親是世界上最溫柔，最寬容，最懂的關(guān)愛的母親，她對(duì)我的照顧可以說是無微不至；每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)上有不足之處是，母親總是溫柔的撫摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地開導(dǎo)我，是我在愉悅的心境下認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，加以改正；而當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)，母親贊揚(yáng)，鼓勵(lì)的話語又馬上縈繞在我的耳畔，然我如沐春風(fēng)一樣，暖暖的，舒服極了……
記得我三年級(jí)的時(shí)候，因剛學(xué)兩位數(shù)的乘法，在考試時(shí)考的很不理想……
我拿到試卷后，心里久久不能平靜，想著回去怎樣向母親訴說，我邁著沉重的腳步往回走著……
回到家，我硬著頭皮將試卷交給母親，頭都不敢抬一下，等著她那如同獅子般的吼聲，而事實(shí)卻和我想象的恰恰向相反——母親把我叫到了她的面前一字一句耐心的教導(dǎo)我：“桐昕，媽媽相信你，著一定不是你的最高水平，只要你細(xì)心去算，就一定會(huì)的滿分，媽媽相信你，你是最棒的！……
因此，我在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力取得優(yōu)異的成績(jī)來向母親證明他的女兒，一定會(huì)的她所希望的一模一樣的！
回想起來，我認(rèn)為：如果那時(shí)母親非常嚴(yán)厲的教訓(xùn)我，也許，今天的我會(huì)使另一個(gè)樣子了！我想，這正是母愛的力量！如果現(xiàn)在有人問我：“你認(rèn)為什么是母愛？”我會(huì)堅(jiān)定的說：“幾句耐心的教導(dǎo)，幾句鼓勵(lì)的話語……這就是母愛所在！”
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”?。∧赣H，您的愛是溫暖的，在這溫暖的愛里我漸漸長(zhǎng)大。謝謝您，我偉大的母親！
滿分作文初一篇二
書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，終身難忘，一生受益。
昨天，是“五四”青年節(jié)97周年。農(nóng)發(fā)行沁陽(yáng)市支行召開“好書伴我成長(zhǎng)”青年員工座談會(huì)，要求40歲以下員工每人推薦一兩本自己最喜愛的書，與大家共享。支部書記、行長(zhǎng)徐敬效，支部委員、副行長(zhǎng)毛振英應(yīng)邀參加會(huì)議并發(fā)言。
徐敬效行長(zhǎng)首先致辭，青年是祖國(guó)的未來，也是一個(gè)單位的生力軍、主力軍，青年興則單位興，青年朝氣蓬勃，單位就充滿生機(jī)活力。青年人愛讀書、讀好書，就能夠樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，就能夠把握人生正確的方向，不至于走錯(cuò)路、走彎路、走邪路。支行團(tuán)支部今天開展“好書伴我成長(zhǎng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，很有意義。支行黨支部大力支持，并在力所能及情況下給予財(cái)力支持，多購(gòu)一些好書，不斷滿足青年人愛讀書、讀好書、求進(jìn)步的美好愿望，祝青年人早日成才成熟，為農(nóng)發(fā)行的事業(yè)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)！
青年員工宋立偉說，兄弟行都在搞健身活動(dòng)，我們別出心裁，搞健腦活動(dòng)，暢談“好書伴我成長(zhǎng)”的讀書體會(huì)，相互推介自己最喜愛的書，我覺得很有意義，一方面可以提高青年員工素質(zhì)，另一方面還可以提升單位形象。我給大家推薦《雍正皇帝》一書，雍正皇帝是最勤奮、最有作為的一個(gè)皇帝，每天用毛筆批閱奏章5000多字，相當(dāng)于我們每天寫二三十頁(yè)東西。
張偉娟說，愛讀書是一種良好的生活習(xí)慣，讀好書可以從中凈化靈魂、汲取力量、提升自我。我給大家推薦的書是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。這是一本極具親情、感人至深的文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。正如作者所說：“你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，他用背影默默地告訴你不用追……”
趙利平說，我讀書是有選擇讀，工作和生活中遇到什么問題解不開，我就向“默不作聲”的老師請(qǐng)教，仔細(xì)閱讀，慢慢消化，融會(huì)貫通，學(xué)以致用。今天我向大家推薦《好媽媽勝過好老師》。本書是教育專家尹建莉的教子手記，是一本還未上市就以“手抄本”流傳的圖書。相比許多家教圖書，這本書有以下特點(diǎn)：第一，首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。第二, 書中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，使父母?jìng)兞⒖太@得許多有效的經(jīng)驗(yàn)。第三，本書不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺、自強(qiáng)、自立的孩子。
駐沁交流的博愛縣支行內(nèi)勤主任郜佳媚應(yīng)邀參加會(huì)議，他說沁陽(yáng)行搞青年員工讀書推薦會(huì)，形式新穎，內(nèi)容活潑。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，看著喜慶的會(huì)標(biāo)，聽著輕松的音樂，看到領(lǐng)導(dǎo)和青年員工共話讀書感受，真的感覺很溫馨，很有意義，同時(shí)也讓我眼界大開，學(xué)到了很多在原單位學(xué)不到的東西。
讀書推介會(huì)在熱烈祥和的氣氛中進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)結(jié)束了，每個(gè)人結(jié)合自己的讀書感受都作了發(fā)言。我負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)和照相，最后大家讓我說幾句。我說，一本好書可以影響人的一生。我從15歲開始聽路遙的小說《人生》，后來又看《平凡的世界》，直至看兩個(gè)小說改編的電影、電視劇，感受很多。我和作家一樣出身農(nóng)村，一樣經(jīng)受過農(nóng)村艱苦生活的鍛煉，一樣喜歡土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，一樣有很深的農(nóng)字情結(jié)，一樣酷愛寫作?！度松分魅宋谈呒恿衷且粋€(gè)農(nóng)村普通民辦教師，身居簡(jiǎn)陋的陜北窯洞，一人同時(shí)教幾個(gè)不同班級(jí)的二十多個(gè)娃，在上世紀(jì)七十年代初還爭(zhēng)來爭(zhēng)去，想想我們現(xiàn)在的工作環(huán)境和工作條件，冬有暖氣，夏有空調(diào)，辦公有內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)，宿舍有網(wǎng)絡(luò)電視，打字復(fù)印掃描傳真全都現(xiàn)代化，真是太幸福了，不珍惜不行，不努力慚愧！
滿分作文初一篇三
每個(gè)人心中都有一些想傾訴的話，給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關(guān)于個(gè)人的，關(guān)于社會(huì)的……因?yàn)闆]有合適的機(jī)會(huì)，一直深埋在心里?，F(xiàn)在，請(qǐng)拿起你的筆，我們?cè)趦A聽……
請(qǐng)以"心聲"為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。
心聲
心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。
聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。
傾聽大海的心聲，我的內(nèi)心開始震撼："我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人。"
聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽(yáng)的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。
傾聽云的心聲，我的內(nèi)心開始澎湃："我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人。"
聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗θZ叨中，濃厚的愛層層包裹中成長(zhǎng)著。
傾聽父母的聲音，我的內(nèi)心開始呼喊："爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。"
鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細(xì)傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。
傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長(zhǎng)大。
靜靜傾聽，一個(gè)個(gè)私語綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說著!
滿分作文初一篇四
哎...最近好累啊，又是這又是那，還有那對(duì)我意義重大的考試，心里就像背了那幾千金重的石頭，壓得我喘不過氣。小孩真苦。是我從未發(fā)出的感嘆。
今天又是一個(gè)周末，我放下了書包，開始我的心情之旅。還不錯(cuò)啊。我和我的同學(xué)上山，幾個(gè)星期不在乎這些山了，好美啊。我們躺在那塊大石頭上，仰望著天空，現(xiàn)在才知道原來的一切都是那么的美好。
藍(lán)藍(lán)的天空，下面是清澈的小河。躺著那個(gè)平坦的石頭，別的暫時(shí)一切都不存在，唯獨(dú)那心情的放松。
我們就是這樣的聊了起來，我說：“看那！楓葉紅了，那時(shí)他努力的成果嗎？”哦？是啊。
可是我的成果呢，難道比楓葉紅了的成果還要重要嗎？楓葉紅的意義是什么呢？我不知道。但是我知道，那是他努力一生的成果，他生命的意義是，把小山裝扮的更美麗，讓人們?yōu)樗某晒l(fā)出感嘆。就是這樣吧。我呢？誰會(huì)為我的成功反省自己的不足呢？一串串關(guān)于的問，又涌上心頭。初中生面對(duì)的.只是學(xué)習(xí)嗎？
不會(huì)，因?yàn)槲覀冞€有青春啊。
不會(huì)孤獨(dú)的。
滿分作文初一篇五
我們?nèi)祟愂欠浅Ｔ诤酢澳槨钡模瑸榱恕澳槨?，我們可以付出許多，甚至不惜生命的代價(jià)，這種超然和坦蕩是人類精神的瑰寶，閃爍著永不褪色的光芒。
歷史的車輪一刻也不停地滾動(dòng)著，駛向深邃的遠(yuǎn)方，揚(yáng)起的塵土四處彌漫，訴說著可歌可泣的英雄事跡。
項(xiàng)羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國(guó)破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨楚國(guó)的大好局勢(shì)和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個(gè)巨人倒下，卻留給后人無限的感慨。
其實(shí)，在敵人追求之前，他本可渡船過江，他日東山再起?？伤褵o顏面對(duì)江東父老，他認(rèn)為自己必須以死謝罪，于是，為了那張“臉”，那錚錚傲骨，項(xiàng)羽自刎烏江，孰不知江東父老是何等的悲慟萬分??！項(xiàng)羽雖然最終敗在劉邦手下，可他的霸氣和傲骨卻永遠(yuǎn)刺劉邦于眾人的口碑之下！
孟軻有云：“人若無志，與禽獸同類?！闭?yàn)槿藗冇兄约旱淖饑?yán)和志向，所以都很在意自己的名譽(yù)，“士可殺，不可辱”，是一種視死如歸的英雄氣概。
但是，若在乎自己的面子過了頭，反倒成為不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的懦夫行為。
古希臘有一個(gè)年輕人，發(fā)現(xiàn)了無理數(shù)，卻遭來了追殺。這是畢達(dá)哥拉斯學(xué)派統(tǒng)治的時(shí)代，一個(gè)正義與邪惡、真理與悖論交織的時(shí)代，“權(quán)威”恐懼了，僅因?yàn)檫@個(gè)年輕人發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)說所無法解釋的事實(shí)。年輕人四處逃亡，在沿途中還不忘給周圍的人講述自己的發(fā)現(xiàn)。罪惡畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的信徒發(fā)現(xiàn)了他，把他扔向茫茫大海，激起了一陣驚濤。
一個(gè)才華橫溢的年輕人就這樣隨風(fēng)而逝，他發(fā)現(xiàn)了屬于整個(gè)世界的真理，卻付出了生命的代價(jià)，僅因?yàn)楫呥_(dá)哥拉斯學(xué)派過分在乎他們的“臉”，他們不敢面對(duì)自己權(quán)威地位被動(dòng)搖的事實(shí)，于是釀成了驚天冤情。
古人的例子我們不能忘記，作為風(fēng)華正茂的一代青年，我們必須有遠(yuǎn)大志向，為了更多榮譽(yù)而奮斗，發(fā)現(xiàn)了過失，以一顆廣闊的心改正它，把自己塑造成具有人格魅力的人！
滿分作文初一篇六
絕望而冰冷的冬天終于還是走到了盡頭，明媚憂傷的春天最終也沒有停留太久，破碎記憶的夏天在我無數(shù)次的期盼中漸漸悄然而至了。流光割斷了時(shí)間，劃破了記憶的片段，我們卻始終還在繼續(xù)長(zhǎng)大，有那個(gè)流光溢彩的夏天。回過頭，無奈發(fā)現(xiàn)我們依然什么也沒有帶走，什么也沒有能夠自私的擁有。
——題記
(一)
回首凝視已經(jīng)走過的路，突然覺得天空變得史無前例的湛藍(lán)。
面前長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，透視出破碎的陽(yáng)光和憂傷的陰影。這個(gè)冬天似乎被定格的無限拉長(zhǎng)，卻忽然有一天，抬起頭來看看天空，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)它早已漸漸的失去已有陰霾與蒼白。18歲的生日，我站在綠茵茵的梧桐樹下對(duì)自己說：生日快樂。然而，青春終究沒有被時(shí)間挽留;青春，終于還是走到了盡頭。突然發(fā)現(xiàn)再也不可以喝著百事獨(dú)自游走于校園的梧桐樹下，再也不可以任性地騎著單車穿梭于匆匆的人流了。
原來，一切都還來不及開始，卻已經(jīng)草草結(jié)束了。
原來，梧桐樹葉在這個(gè)明媚的夏天又開始瘋狂生長(zhǎng)了。
原來，我們都已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)改變，再也回不去了。
(二)
郭敬明說：青春是道明媚的憂傷。
其實(shí)一切都無法按照我們當(dāng)初所天真希冀的那樣，流光碎影，劃破長(zhǎng)空，悶悶的回蕩，我聽見記憶碎片從身邊呼嘯而過，華麗而慘淡，零落一地鮮血，盛開出大片大片的紅蓮，凝視著殘留但卻無法撫平的傷痕，淚流滿面，無所適從。
站在十字路口，看著身邊匆匆流走的人群，悵然若失。不是我的，終究不屬于自己，曾經(jīng)陪伴自己的，卻終究還是棄我而去凝視著它們一點(diǎn)一點(diǎn)地遠(yuǎn)離，當(dāng)初溫和明媚的笑容，孤獨(dú)善良的任性，早已隨記憶中的那個(gè)夏天被時(shí)間無情地帶走，沉淀在枯黃的記憶中，任憑它們放肆的在心里游蕩，任憑它們敲打破碎的心，不經(jīng)意觸碰間，卻依舊還是那么真實(shí)，那么觸痛心扉。
(三)
青春逡巡而逝，全然不顧我的感受。
抬頭看看深邃幽藍(lán)的天空，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)人開始習(xí)慣性喜歡仰望天空時(shí)，他并不是在尋找什么。
只是，因?yàn)榧拍?/p>
物是人非驀然回首的一剎那，看到鏡子中那頹廢的自我。那真的就是自己?jiǎn)?長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)逐漸模糊了視線，看不清自己的輪廓，卻分明能夠清晰的看見自己晶瑩碩大的淚珠順著蒼白的臉龐滴了下來，濺在地上，黑色隆重的憂傷回蕩耳邊。然后沿著發(fā)梢迅速席卷全身，而自己卻麻木地矗立著，不知所措。
(四)
不知道為什么，開始迷戀靜靜的傾聽花開花落的聲音，開始喜歡一個(gè)人的生活，開始留戀曾經(jīng)那些一去不復(fù)返的天真笑聲，開始獨(dú)自流連于夏天的梧桐樹班駁的陰影……
當(dāng)你在路邊不經(jīng)意間看到一個(gè)喜歡用寂寞的姿勢(shì)仰望天空的孩子，那個(gè)人一定不是我，因?yàn)槲壹拍臅r(shí)候，沒有人會(huì)看見。
回首有見它，那個(gè)匆匆飛逝的青春，嘴角揚(yáng)了一下，我聽見自己心底的回聲：謝謝你們，不是因?yàn)椴辉贀碛?，而是，曾?jīng)擁有。
滿分作文初一篇七
“嘭！”“哇！——”
只見一個(gè)小瓶子以閃電刺破天際的速度沖向天花板，發(fā)出了震耳欲聾的爆炸聲。我瞪大眼，與全班同學(xué)整齊地向后一倒，像一片被風(fēng)吹倒的狗尾巴草，起來的時(shí)候更是顫顫欲倒，趕忙把小心臟塞回涼了一會(huì)兒的左胸膛。
這場(chǎng)氫氣混合空氣的實(shí)驗(yàn)，真可謂“聽者喪膽”。而自此以后，我才算是真正開啟了愉悅的化學(xué)旅程。
化學(xué)是今年才新加入的一門新學(xué)科，整天的背背記記真的惹人心煩，每每看到自己分層上一道道刻下的紅叉，橫尸百萬，流血千里，心中對(duì)化學(xué)這門科目就更是提不起興趣了。當(dāng)然，化學(xué)老師那如同方便面一樣彎曲而好看的頭發(fā)，看著蓬松動(dòng)感，卻與厚劉海下那雙犀利的眼對(duì)不上，總讓我也心生畏懼。遠(yuǎn)離的結(jié)果就是成績(jī)的惡心，當(dāng)然，由于我的成績(jī)不出色，老師也不會(huì)多注意我。
但只有我那樣想。
氫氣實(shí)驗(yàn)后，各種實(shí)驗(yàn)也接踵而來。每次老師用那魔術(shù)師般的雙手，擺弄著各類閃爍奇異光彩的藥品、器材，我居然來了興趣，也能像個(gè)初見世間的嬰兒，死死盯著老師的動(dòng)作，點(diǎn)亮暗中學(xué)習(xí)的技能點(diǎn)，認(rèn)真是有回報(bào)的，在后面的在小測(cè)中我竟然也放出連續(xù)進(jìn)步的大招。不知是我在課上熾熱的目光經(jīng)玻璃試管折射進(jìn)入老師的眼，還是幾次成績(jī)的飛躍讓老師萌生驚異的想法，近些天，一有難題，老師就會(huì)點(diǎn)我起來，眉眼中盈滿笑意，“這是道簡(jiǎn)單題，來，說說你的想法。”我迎難而上，卻戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
我當(dāng)然不會(huì)就此與難題絕緣，下課后，我往往如離弦之箭飛至老師身旁，鼓起勇氣，與老師交流。當(dāng)我用貓一樣的聲音問老師時(shí)，老師總會(huì)用她那深淵般的眼睛看著我，漆黑的幕布上映出我困惑的目光，接著她邊用紅筆圈出題的關(guān)鍵詞，邊說：“你給我看…”若愚鈍的我沒有理解，她不會(huì)像我想象的那樣，嚴(yán)厲地責(zé)怪我，而是嘴角帶笑，一步步剖開我亂成毛團(tuán)的思路。老師給我在題上劃出的紅線成為我探索真理的纜繩，對(duì)我說出“下次努力”的話語使我對(duì)化學(xué)的抵觸漸趨于無，蒙上的灰燼一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹跑，顯露出內(nèi)里金燦燦的求知之光。
回首過往，發(fā)現(xiàn)自己由厭惡到喜愛，由不敢接觸到熟識(shí)為友，由封閉的自我到真正地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)。是有意思的化學(xué)改變了我，當(dāng)然，更有意思的是，在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我的各科學(xué)習(xí)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，破繭成蝶之傳說，終于在我身上演繹，哈哈哈，我的學(xué)習(xí)生活，在化學(xué)學(xué)習(xí)中，發(fā)生了一場(chǎng)翻天覆地的化學(xué)反應(yīng)，這，真有意思。
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