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不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇一
申請(qǐng)人……(姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職務(wù)或職業(yè)、單位或地址。)
申請(qǐng)人因……一案，不服_________人民檢察院于_______年____月_____日所作出的_____字第________號(hào)不起訴決定書(shū)，特提出申請(qǐng)。
請(qǐng)求事項(xiàng)：……
事實(shí)和理由：……
此致
申請(qǐng)人：xuexila
20_年x月x日
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇二
申請(qǐng)人……（姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職務(wù)或職業(yè)、單位或地址。）
申請(qǐng)人因……一案，不服_________人民檢察院于_______年____月_____日所作出的_____字第________號(hào)不起訴決定書(shū)，特提出申請(qǐng)。
請(qǐng)求事項(xiàng)：……
事實(shí)和理由：……
此致
________人民檢察院
申請(qǐng)人：________________
______年______月______日
附：
1．原_____________收抄件一份
2．書(shū)證___________份（名稱(chēng)）
3．物證___________件（名稱(chēng)）
4．證人_____位：_______________
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不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇三
不起訴決定申請(qǐng)書(shū)一：不起訴決定申請(qǐng)書(shū)
申請(qǐng)人(王x的父親)：王xx，男，漢族，20xx年3月5日出生，重慶市忠縣人，務(wù)農(nóng)，住忠縣xx鄉(xiāng)插花村4組。身份證號(hào)碼：512223196703xxx439。聯(lián)系電話：15095xxx583。
被申請(qǐng)人：王x，男，漢族，20xx年7月20日出生，重慶市忠縣人，未成年人，住忠縣xx鄉(xiāng)插花村4組。現(xiàn)羈押于豐都縣看守所。
請(qǐng)求事項(xiàng)：請(qǐng)求豐都縣人民檢察院依法對(duì)犯罪嫌疑人王x作出不起訴決定。
事實(shí)和理由：嫌疑人王x于20xx年3月21日豐都縣公安局以其涉嫌搶劫罪將其刑事拘留，20xx年4月21日被貴院批準(zhǔn)由豐都縣公安局執(zhí)行了逮捕?，F(xiàn)豐都縣公安局已經(jīng)將此案移送貴院審查起訴?，F(xiàn)我要求貴院對(duì)王x作出不起訴決定。其理由如下：
3、王x現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要求讀書(shū)，給他一個(gè)學(xué)習(xí)改造的機(jī)會(huì)；
4、我們家長(zhǎng)愿意加強(qiáng)對(duì)王x的教育管理，負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，讓他成人成才，不危害社會(huì)；
5、王x的行為情節(jié)不嚴(yán)重，并沒(méi)有造成其他同學(xué)身體傷害或不敢上學(xué)。而且他并沒(méi)有到社會(huì)上強(qiáng)行要錢(qián)，也不是伙同其他人強(qiáng)行要錢(qián)，其行為社會(huì)危害性不大。
6、我們家長(zhǎng)積極賠償了損失，有部分損失我們家長(zhǎng)找學(xué)校、派出所要求賠償給其他學(xué)生，他們拒不接受。
綜上所述事實(shí)和理由，犯罪嫌疑人王x的行為及其輕微，社會(huì)危害不大，是初犯，又積極認(rèn)錯(cuò)，悔改。根據(jù)我國(guó)《刑法》第61條、《刑事訴訟法》第15條、第142條，《未成年人保護(hù)法》第54條、《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》第7條、《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》第2條、第20條等的相關(guān)規(guī)定，請(qǐng)求豐都縣人民檢查院依法、及時(shí)對(duì)犯罪嫌疑人王x作出不起訴決定。
此致
豐都縣人民檢察院
申請(qǐng)人：王xx
申請(qǐng)人：劉洪濤北京市凱泰律師事務(wù)所律師
地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)建國(guó)路88號(hào)soho現(xiàn)代城d-1708
電話：13621044942
案由：申請(qǐng)人因xxx人民檢察院對(duì)陳x涉嫌故意傷害致死案審查起訴一案，提出以下申請(qǐng)：
請(qǐng)求目的：
對(duì)陳x涉嫌故意傷害致死案做不予起訴陳x的決定。
事實(shí)和理由：
申請(qǐng)人受故意傷害致死案嫌疑人陳x和其父親(法定監(jiān)護(hù)人)委托為陳偉的辯護(hù)人，經(jīng)過(guò)查閱查閱xxx公安局對(duì)本案的《起訴意見(jiàn)書(shū)》和本案法醫(yī)鑒定《四川華西醫(yī)學(xué)鑒定中心法醫(yī)病理學(xué)報(bào)告》(法會(huì)20xx-287)，以及會(huì)見(jiàn)嫌疑人陳x，和調(diào)查了解了部分知情人員；現(xiàn)提出以下辯護(hù)意見(jiàn)做為對(duì)申請(qǐng)不予起訴陳x的事實(shí)和理由。
一、據(jù)陳x供述，因陳x于20xx年9月8日被鐘xx毆打，鄧xx(本案另一嫌疑人)等就自發(fā)到何xx家門(mén)口找鐘xx為陳x說(shuō)理。陳x并沒(méi)有召集他們?nèi)ゴ虮景甘芎θ撕蝬x，那時(shí)陳偉根本不認(rèn)識(shí)何xx，完全不可能召集人去打受害人。受害人出來(lái)是跟鄧xx爭(zhēng)吵，陳x并沒(méi)有和受害人爭(zhēng)吵，受害人是和鄧xx扭在一起，陳x并沒(méi)有和受害人扭在一起，反而是想勸架，更是沒(méi)有任何毆打受害人的行為。xxx公安局對(duì)本案的《起訴意見(jiàn)書(shū)》對(duì)是誰(shuí)與受害人爭(zhēng)吵和扭在一起描述不清，是誰(shuí)如何毆打受害人的什么部位和將其打死更是描述不清。
二、據(jù)本案法醫(yī)鑒定《四川華西醫(yī)學(xué)鑒定中心法醫(yī)病理學(xué)報(bào)告》(法會(huì)20xx-287)，沒(méi)有任何受害人任何部位有被毆打致使紅腫淤血和其他被毆打外傷的描述與鑒定結(jié)論，因此認(rèn)定陳x有對(duì)受害人進(jìn)行毆打的關(guān)鍵證據(jù)沒(méi)有，此對(duì)此不能構(gòu)成陳x有對(duì)受害人故意傷害的客觀行為的證據(jù)鎖鏈，對(duì)陳x涉嫌故意傷害的證據(jù)明顯不足。
公安局送檢時(shí)的描述，該法醫(yī)鑒定不能認(rèn)定受害人與人爭(zhēng)吵的事實(shí)，尸檢上也沒(méi)有受害人與嫌疑人肢體接觸的痕跡描述，當(dāng)然也不能認(rèn)定有肢體接觸。而且假如有爭(zhēng)吵和肢體接觸的事實(shí)，法醫(yī)也因在該情形導(dǎo)致受害人有什么樣的生理變化，特別是有什么樣的病理變化的基礎(chǔ)上才能認(rèn)定是否該情形促進(jìn)了被害人死亡，而該法醫(yī)鑒定并沒(méi)有這些生理病理理由依據(jù)。根據(jù)常識(shí)很容易理解與人爭(zhēng)吵和肢體接觸一般是不可能致人死亡的，受害人的原有疾病和飲導(dǎo)致而心源性猝死是無(wú)疑的死亡原因。
四、就算與人爭(zhēng)吵和肢體接觸是死亡的促進(jìn)因素，顯然爭(zhēng)吵不屬于故意傷害；肢體接觸也不一定是毆打，所以肢體接觸與故意傷害是兩個(gè)概念。本案當(dāng)時(shí)除了嫌疑人與受害人有肢體接觸外，受害人的兒媳張xx、120搶救的醫(yī)生等都有和受害人都有肢體接觸，根據(jù)xxx公安局的意見(jiàn)豈不是他們都要涉嫌被追究對(duì)受害人故意傷害致死的刑事責(zé)任。
綜上所述，申請(qǐng)人認(rèn)為本案起訴嫌疑人陳x的事實(shí)不清、證據(jù)不足；而且該嫌疑人案發(fā)時(shí)不滿16周歲，且故意傷害致死的認(rèn)定和量刑的刑級(jí)很高，因此在本案的事實(shí)和證據(jù)都模糊的情況下起訴和追究依法陳x本不應(yīng)有的刑事責(zé)任，對(duì)陳x是很不公平的，甚至是一種將影響他一生的一種傷害。申請(qǐng)人也了解到受害人的家庭背景和在xx縣的關(guān)系網(wǎng)與影響力，以及政府部門(mén)人員與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)司法機(jī)關(guān)工作的干涉與影響，希望你處能盡力保持司法的獨(dú)立與公正；依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第15條第1項(xiàng)對(duì)嫌疑人陳x作出不予起訴的決定，以維護(hù)陳x的合法權(quán)利和維護(hù)正常的司法秩序和社會(huì)秩序。
此致
xxx人民檢察院
申請(qǐng)人：劉洪濤
20xx-11-3
尊敬的公訴人:
我受受北京市xx律師事務(wù)所指派，擔(dān)任被告人李某某審查起訴階段的辯護(hù)人，依法為其辯護(hù)。辯護(hù)人詳細(xì)地查閱了本案全部卷宗材料，并依法會(huì)見(jiàn)了被告人，對(duì)本案有了比較全面、客觀的了解，辯護(hù)人認(rèn)為被告人李某某在本案中具備以下法定、酌定從輕、減輕情節(jié)。根據(jù)本案事實(shí)，從教育為主、懲罰為輔的原則出發(fā)，建議對(duì)被告人李某某作出予以附條件不起訴的決定。理由如下:
一、李某某具有法定從輕、減輕情節(jié)
被告人李某某系未成年人犯罪。根據(jù)《刑法》第十四條規(guī)定已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕處罰。被告人李某某出生于20xx年6月29日，在20xx年10月份作案時(shí)，才16周歲，系未成年人?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第五十四條規(guī)定:“對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則”這是我國(guó)對(duì)未成年人違法犯罪處理的基本方針。對(duì)于未成年人犯罪，處罰只是手段，教育保護(hù)才是目的。
因此，李某某屬于未成年人犯罪，符合法定從輕、減輕的條件。
二、李某某具有酌定從輕情節(jié)
被告人李某某是初犯、犯罪主觀惡性不深，且被告人李某某歸案后能如實(shí)供述犯罪事實(shí)，沒(méi)有拒絕、阻礙、抗拒、逃跑的'行為。無(wú)翻供表現(xiàn)，認(rèn)罪、悔罪態(tài)度較好。根據(jù)最高人民法院、最高人民檢察院、司法部《關(guān)于適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砉V案件的若干意見(jiàn)》第九條，人民法院對(duì)自愿認(rèn)罪的被告人，酌情予以從輕處罰。辯護(hù)人認(rèn)為:被告人李某某的認(rèn)罪態(tài)度完全符合相關(guān)法律規(guī)定。
三、李某某具有立功表現(xiàn)
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇四
范文一：
被申訴人：賈玉亮，男，漢族，不詳被申訴人：徐宗仁，男，漢族，不詳住山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)芷芳村申訴人因聚眾斗毆一案，不服牟平區(qū)檢察院[]起訴書(shū)(由于當(dāng)事人在執(zhí)行刑期期間不慎丟失起訴書(shū))做出的8月6日做出的判決不起訴決定申訴書(shū)，現(xiàn)依法提出申訴。請(qǐng)求事項(xiàng)：請(qǐng)求上級(jí)檢察機(jī)關(guān)查明案情，對(duì)賈玉亮，徐宗仁兩人作出起訴決定，追究刑事附帶民事責(zé)任。
事實(shí)與理由：
本人xx因被告人賈玉亮，徐宗仁造成重傷住山東煙臺(tái)市牟平區(qū)中醫(yī)院(肚子因被捅傷腸子流到外面被醫(yī)生割胰腺以防感染，頭部因被劈2刀做開(kāi)顱手術(shù))無(wú)民事判決，我的同案宋斌有民事賠償，拘留我時(shí)，我同案宋斌肝臟都捅破未被拘留，鄭岳臣頭皮受傷在醫(yī)院住院未被拘留，在醫(yī)院逃跑而被公安機(jī)關(guān)抓獲，才被逮捕，而我因傷住院7日線還沒(méi)拆就將我拘留，拘留通知書(shū)沒(méi)有辦案人員簽字，逮捕通知書(shū)未在24小時(shí)之內(nèi)通知我家屬，未注明原因，無(wú)辦案人員簽字，被告人徐宗仁在拘留期間被釋放，特向貴院申訴，懇望貴院予以抗訴。
申訴理由：
原判決量刑畸輕，無(wú)民事賠償。申訴人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)被告人從重判處刑罰，而原判決僅判處被告人賈玉亮6年的刑罰(累犯)，和徐宗仁無(wú)罪釋放顯屬量刑畸輕。通過(guò)偵察機(jī)關(guān)的偵察工作和庭審?fù)耆槊髁吮桓嫒说姆缸锸聦?shí)。申訴人認(rèn)為有以下幾個(gè)惡劣情節(jié)，應(yīng)當(dāng)對(duì)被告人從重判處刑罰。
(一)被告人犯罪的主觀惡性極深，被害人無(wú)辜受難。被告人賈玉亮在雙手持刀將刀砍斷，很可能導(dǎo)致難以救治的后果。
(二)被告人糾集多人，持刀行兇，且案發(fā)被告人賈玉亮，徐宗仁隱瞞犯罪事實(shí)，，認(rèn)罪態(tài)度極為惡劣。，但被告人在數(shù)次供述及庭審中均不如實(shí)供述。
(三)被告人的行為造成了嚴(yán)重的后果。由于被告人的行為給申訴人造成了重傷的嚴(yán)重后果。
此致
××市人民檢察院
申請(qǐng)人：xx
××年××月××日
范文二：
法律文書(shū)是具有普遍約束力的規(guī)范性法律文件，具體指各種法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章等。小編為大家整理了申訴書(shū)范文：不服不起訴決定申訴書(shū)，希望大家喜歡。
申訴人：a，男，××歲，×族，××市××公司員工，住××市××路×樓×號(hào)。
被申訴人：b，男，××歲，×族，本市人，××廠工人，住××市××路××號(hào)。
申訴人因b傷害一案，不服××區(qū)人民檢察院××年××月××日作出的[]×字第×號(hào)不起訴決定書(shū)，現(xiàn)依法提出申訴。
請(qǐng)求事項(xiàng)：請(qǐng)求上級(jí)檢察機(jī)關(guān)查明案情，對(duì)b作出起訴決定，追究其刑事責(zé)任。
事實(shí)與理由：
應(yīng)祥述事實(shí)和理由，此略。)因此，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)b提起公訴。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第145條的規(guī)定，我特向貴院提出申訴。
此致
××市人民檢察院
申請(qǐng)人：a
××年××月××日
附：1.原不起訴決定書(shū)抄件1份
2.證人李××證言1份
范文三：
申訴人秦，男，19年12月日生，布依族，興仁縣人，住興仁縣鄉(xiāng)村組;
申訴人秦，男，19年4月日生，興仁縣人，布依族，住址同上;
申訴人秦，男，19年5月日生，布依族，興仁縣人，住址同上;
申訴人秦，女，19年3月日生，布依族，興仁縣人，住址同上;
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇五
申請(qǐng)人：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職務(wù)或職業(yè)、單位或地址。
申請(qǐng)人因_______________一案，不服__________人民檢察院于____年__月__日所作出的________字第_______________號(hào)不起訴決定書(shū)，特提出申請(qǐng)。
此致
______________人民檢察院
申請(qǐng)人：
年月日
附：
1.原_____________收抄件一份
2.書(shū)證___________份(名稱(chēng))
3.物證___________件(名稱(chēng))
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇六
申請(qǐng)人(王x的父親)：王_，男，漢族，20_年3月5日出生，重慶市忠縣人，務(wù)農(nóng)，住忠縣_鄉(xiāng)插花村4組。身份證號(hào)碼：512223196703_x439。聯(lián)系電話：15095_x583。
被申請(qǐng)人：王x，男，漢族，20_年7月20日出生，重慶市忠縣人，未成年人，住忠縣_鄉(xiāng)插花村4組?，F(xiàn)羈押于豐都縣看守所。
請(qǐng)求事項(xiàng)：請(qǐng)求豐都縣人民檢察院依法對(duì)犯罪嫌疑人王x作出不起訴決定。
事實(shí)和理由：嫌疑人王x于20_年3月21日豐都縣公安局以其涉嫌搶劫罪將其刑事拘留，20_年4月21日被貴院批準(zhǔn)由豐都縣公安局執(zhí)行了逮捕。現(xiàn)豐都縣公安局已經(jīng)將此案移送貴院審查起訴?，F(xiàn)我要求貴院對(duì)王x作出不起訴決定。其理由如下：
3、王x現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要求讀書(shū)，給他一個(gè)學(xué)習(xí)改造的機(jī)會(huì);
4、我們家長(zhǎng)愿意加強(qiáng)對(duì)王x的教育管理，負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，讓他成人成才，不危害社會(huì);
5、王x的行為情節(jié)不嚴(yán)重，并沒(méi)有造成其他同學(xué)身體傷害或不敢上學(xué)。而且他并沒(méi)有到社會(huì)上強(qiáng)行要錢(qián)，也不是伙同其他人強(qiáng)行要錢(qián)，其行為社會(huì)危害性不大。
6、我們家長(zhǎng)積極賠償了損失，有部分損失我們家長(zhǎng)找學(xué)校、派出所要求賠償給其他學(xué)生，他們拒不接受。
綜上所述事實(shí)和理由，犯罪嫌疑人王x的行為及其輕微，社會(huì)危害不大，是初犯，又積極認(rèn)錯(cuò)，悔改。根據(jù)我國(guó)《刑法》第61條、《刑事訴訟法》第15條、第142條，《未成年人保護(hù)法》第54條、《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》第7條、《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》第2條、第20條等的相關(guān)規(guī)定，請(qǐng)求豐都縣人民檢查院依法、及時(shí)對(duì)犯罪嫌疑人王x作出不起訴決定。
此致
申請(qǐng)人：xuexila
20_年x月x日
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇七
申訴書(shū)分類(lèi)【1】
申訴狀可分為:刑事申訴狀、民事申訴狀、刑事附帶民事申訴狀、行政申訴狀、行政附帶民事申訴狀。
申訴書(shū)特點(diǎn)【2】
1.申訴狀人不論有關(guān)的裁判是否經(jīng)過(guò)上訴，也不論這些裁判是否已經(jīng)執(zhí)行完畢，都可以不受時(shí)間限制而提交申訴狀，但是提出申訴狀并不能停止判決、裁定的執(zhí)行。
2.申訴狀只能被視為決定是否審判監(jiān)督程序的主要參考資料，可能由此一起這一程序的發(fā)生，也可能不一起這一成粗的發(fā)生。
3.申訴狀是一種申訴的`書(shū)面形式，應(yīng)將申訴的原因和理由寫(xiě)清楚，寫(xiě)充分。
申訴書(shū)區(qū)別【3】
1.申訴狀的性質(zhì)、作用、格式、內(nèi)容以及寫(xiě)法與上訴狀基本相同，只是寫(xiě)作程序和要求不同:申訴狀的提出要經(jīng)過(guò)受理案件的司法機(jī)關(guān)審查，認(rèn)為原裁判確有錯(cuò)誤，申訴合理合法，即通過(guò)審判監(jiān)督程序?qū)Π讣M(jìn)行再審。
上訴狀的提出不管是否合理，二審人民法院都要進(jìn)行審理，依法作出裁定。
2.申訴狀的事實(shí)和證據(jù)必須絕對(duì)真實(shí)可靠。
不服不起訴決定申訴書(shū)范文【4】
申訴人：
申訴人因_________________一案，不服____________人民檢察院于________年_____月_____日所作出的______________字第__________號(hào)不起訴決定書(shū)，特提出申請(qǐng)。
此致
_________人民檢察院
申訴人：
年月日
附：
1.原__________收抄件一份
2.書(shū)證_________份(名稱(chēng))
3.物證_________件(名稱(chēng))
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇八
1、申請(qǐng)年齡：在40周歲以下，即1978年1月1日（含）以后出生；
解析：以身份證的日期為準(zhǔn)！
2、申請(qǐng)人資助期限內(nèi)每年在依托單位工作時(shí)間：每年6個(gè)月以上；
3、具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）或者博士學(xué)位；
解析：應(yīng)該是二者滿足一個(gè)即可！
4、具有主持省部級(jí)及以上基礎(chǔ)研究項(xiàng)目或課題的`工作經(jīng)歷；
解析：主持、主持、主持，就是負(fù)責(zé)人的意思！
5、兩名相同學(xué)科兩院院士或國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者的推薦；
解析：推薦信，只能是院士或國(guó)家杰青，但從這里來(lái)看，長(zhǎng)江、千人似乎不可以推薦。
6、每名推薦人推薦的項(xiàng)目數(shù)量原則上不超過(guò)2項(xiàng)/年度；
7、具有國(guó)際合作研究經(jīng)歷或曾在國(guó)（境）外連續(xù)工作、學(xué)習(xí)、進(jìn)修12個(gè)月（含）以上；
8、項(xiàng)目資助期限為3年，資助強(qiáng)度100萬(wàn)/項(xiàng)。
9、研究起始年時(shí)間填寫(xiě)為11月1日；
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇九
西安交警灞橋大隊(duì)：
申請(qǐng)人：***，男，60歲。
當(dāng)事人：***，男，25歲。
當(dāng)事人：***，男，47歲
8月3日9時(shí)30分，在西藍(lán)高速入口，我駕駛輕型廂式貨車(chē)與一輛載人電摩車(chē)發(fā)生了交通事故，造成一人腿部受傷住院。
現(xiàn)申請(qǐng)交管部門(mén)進(jìn)行調(diào)解，在此表示感謝!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年09月10日
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇十
我一直夢(mèng)想著有一天能加入青年志愿者服務(wù)隊(duì)，現(xiàn)在我鄭重地寫(xiě)下我的入隊(duì)申請(qǐng)書(shū).青年志愿者是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，更是一個(gè)光榮的團(tuán)體，每個(gè)志愿者都不斷的為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己力所能及的一份力量。我們的社會(huì)為每個(gè)人都打造了一個(gè)環(huán)境，每個(gè)人就在這個(gè)環(huán)境中生存和發(fā)展。我想作為一個(gè)志愿者在享受這份環(huán)境的同時(shí)，更要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，作為對(duì)社會(huì)的回報(bào)。正所謂“人人為我，我為人人”，每當(dāng)我享受著他人為我創(chuàng)造的勞動(dòng)成果時(shí)，我就更加強(qiáng)了加入志愿者隊(duì)伍的決心。一個(gè)人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因?yàn)檫@樣每個(gè)有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導(dǎo)下，為社會(huì)貢獻(xiàn)著愛(ài)心和力量。我加入志愿者的隊(duì)伍，可以更好地把我的愛(ài)心播撒出去。這樣就會(huì)有更多有困難的人，更多需要關(guān)心與幫助的人，體會(huì)到生活的美好，社會(huì)的關(guān)心，人與人之間的互助真情。我是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)雖然很緊張，但我還是加入了志愿者隊(duì)伍。我會(huì)盡力抽出空余時(shí)間和隊(duì)里的隊(duì)員們一起活動(dòng)，并且不求絲毫回報(bào)，做自己力所能及的工作。
作為一個(gè)新的青年志愿者申請(qǐng)者的我，對(duì)青年志愿者早已有了深刻的了解：
青年志愿者申請(qǐng)書(shū)(2)整體素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
2、作為青年志愿者行動(dòng)的口號(hào)作為青年志愿者行動(dòng)的口號(hào)是:愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心。
3、作為青年志愿者精神作為青年志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是服務(wù)，同時(shí)也向全社會(huì)昭示了一種精神，那就是“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神。
4、作為青年志愿者行動(dòng)的基本任務(wù)作為青年志愿者行動(dòng)的基本任務(wù)包括以下幾個(gè)方面:改善社會(huì)風(fēng)氣和人際關(guān)系，為發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境;適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，推動(dòng)青年志愿服務(wù)體系和多層次社會(huì)保障體系的建立和完善;培養(yǎng)青年的公民意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，促進(jìn)青年健康成長(zhǎng);為城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、扶貧開(kāi)發(fā)、搶險(xiǎn)救災(zāi)以及大型社會(huì)活動(dòng)等公益事業(yè)提供志愿服務(wù);為具有特殊困難以及需要幫助的社會(huì)成員提供服務(wù);規(guī)劃、組織青年志愿服務(wù)活動(dòng)，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全國(guó)各地、各類(lèi)青年志愿者組織開(kāi)展工作;培訓(xùn)青年志愿者;開(kāi)展與海內(nèi)外志愿者組織和團(tuán)體的交流。
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇十一
請(qǐng)求依法撤銷(xiāo)xx地區(qū)中級(jí)人民法院（xx）新xx民終x號(hào)民事判決，依法由xx地區(qū)中級(jí)人民法院按二審程序再次開(kāi)庭審理。
事實(shí)與理由
xx地區(qū)中級(jí)人民法院二審程序嚴(yán)重違法，請(qǐng)求人民檢察院依據(jù)《民事訴訟法》第二百零八條、二百零九條之規(guī)定向貴院申請(qǐng)向xx地區(qū)中級(jí)人民法院出具檢察建議。
xx地區(qū)中級(jí)人民法院二審程序嚴(yán)重違反《民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定。
本案是一個(gè)商品房買(mǎi)賣(mài)合同糾紛，申請(qǐng)人為一審被告購(gòu)房者，被申請(qǐng)人為一審原告開(kāi)發(fā)商，一審判決被告勝訴，原告不服一審判決提起上訴，上訴至xx地區(qū)中級(jí)人民法院即二審法院。
二審法院定于2017年2月28日在xx地區(qū)中級(jí)人民法院第四審判庭16:30開(kāi)庭審理，當(dāng)日申請(qǐng)人依傳票所載內(nèi)容攜證人及相關(guān)證據(jù)出庭應(yīng)訴，但被承辦法官xx告知，因上訴人（即被申請(qǐng)人）一方的傳票未妥投打電話也無(wú)人接聽(tīng)，上訴人沒(méi)有前來(lái)參加庭審，要求被上訴人（即申請(qǐng)人）回去等候通知，但一直沒(méi)有等到通知，而在2017年5月22日卻收到了二審法院寄來(lái)的判決書(shū)，判決內(nèi)容全部改判。
一審判決作出后，一方不服一審判決而提起上訴引發(fā)二審程序，依據(jù)《民事訴訟法》第174條規(guī)定“第二審人民法院審理上訴案件，除依照本章規(guī)定外，適用第一審普通程序?！钡?43條規(guī)定“原告經(jīng)傳票傳喚，無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭的，或者未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以按撤訴處理;被告反訴的，可以缺席判決?！北景付彿ㄔ海谏显V人拒收傳票，無(wú)故不參加庭審的情況下二審法院沒(méi)有依法認(rèn)定按上訴人撤回上訴處理，而轉(zhuǎn)為不開(kāi)庭審理，是為程序違法之一。
在被上訴人前來(lái)開(kāi)庭應(yīng)訴但上訴人無(wú)故缺席的情況下，沒(méi)有再次確定開(kāi)庭時(shí)間，沒(méi)有當(dāng)庭聽(tīng)取被上訴人的舉證及質(zhì)證意見(jiàn)，徑行作出判決，嚴(yán)重剝奪了被上訴人作為訴訟參加人最基本的舉證質(zhì)證權(quán)利和法庭辯論權(quán)利，是為程序違法之二。
被上訴人在二審開(kāi)庭應(yīng)訴時(shí)向承辦法官提出有證人出庭即有新證據(jù)向法庭出示，并將證人代入法庭。但二審法院未予回應(yīng)，反倒以上訴人沒(méi)來(lái)庭審為由將原本開(kāi)庭審理的二審案件直接轉(zhuǎn)為不開(kāi)庭審理，《民事訴訟法》第169條規(guī)定：“第二審人民法院對(duì)上訴案件，應(yīng)當(dāng)組成合議庭，開(kāi)庭審理。經(jīng)過(guò)閱卷、調(diào)查和詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人，對(duì)沒(méi)有提出新的事實(shí)、證據(jù)或者理由，合議庭認(rèn)為不需要開(kāi)庭審理的，可以不開(kāi)庭審理?！北景副簧显V應(yīng)訴開(kāi)庭要求提交新證據(jù)，二審法院卻徑行轉(zhuǎn)為不開(kāi)庭審理，是為程序違法之三。
xx地區(qū)中級(jí)人民法院嚴(yán)重的程序違法，使申請(qǐng)人不明不白就被改判輸了官司，程序正義尚且無(wú)法維護(hù)，何談實(shí)體正義!現(xiàn)依法申請(qǐng)人民檢察院向xx地區(qū)中級(jí)人民法院出具檢察建議，監(jiān)督其按二審程序再次開(kāi)庭審理本案，以維護(hù)法律的尊嚴(yán)和申請(qǐng)人的合法權(quán)益！
此致
xx地區(qū)人民檢察院
申請(qǐng)人：
時(shí)候： 年 月 日
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇十二
每年十一月前后，一高校園里的兩棵銀杏樹(shù)格外引人注目。
這兩棵樹(shù)，葉子顏色不同，一青一黃，靜靜聳立在辦公樓左右兩旁。等到東邊的青葉變黃時(shí)，西邊那棵樹(shù)的黃葉已落了一半了。
認(rèn)識(shí)這兩棵樹(shù)很久了。
35年前，我從一所鄉(xiāng)中考入一高。那時(shí)的一高校園，很幽靜，周?chē)躯溙?、菜地和果園，離市中心很遠(yuǎn)。校內(nèi)除了一棟三層教學(xué)樓、一座古老的兩層辦公樓及一個(gè)大禮堂外，只有幾排灰色的舊瓦房，我們高一年級(jí)的教室就在西邊的兩排瓦房里。
記得每個(gè)教室前面都有一個(gè)小花圃，各班自行負(fù)責(zé)除草和打掃衛(wèi)生，花圃里種的最多的是芍藥、月季和蜀葵(別名“一丈紅”，我們當(dāng)?shù)厝私兴懊盎ā?。大家都愛(ài)護(hù)這些花，管理得很好，因?yàn)榛ㄆ蚤L(zhǎng)得不好會(huì)被鄰班同學(xué)恥笑的。
那時(shí)學(xué)生不多，我們年級(jí)八個(gè)班，四百余學(xué)生。每天的學(xué)習(xí)緊緊張張，教室、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線的生活我們也習(xí)慣了。偶爾的消遣就是站在教室前觀賞盛開(kāi)的鮮花，片刻的放松之后很快投入緊張的學(xué)習(xí)中。
到了秋天，校園里到處是飄落的枯葉，一片肅殺，一片蒼涼。天冷了，寒風(fēng)吹起，同學(xué)們每次吃完飯都迅速跑回教室，很少在校園逗留。
那天早飯后，外面下著雨，冷颼颼的，我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，兩只背在后面的手里有幾片像小扇子一樣、金黃色的小葉子，漂亮極了。我們都很好奇，老師告訴我們，那是銀杏葉，辦公樓前有兩棵銀杏樹(shù)。我們紛紛冒雨跑到辦公樓下，果然，在厚厚的一層楊樹(shù)葉間，散落著漂亮的銀杏樹(shù)葉。我們撿回一片片漂亮的銀杏葉，珍藏在書(shū)里，有些同學(xué)保存了好多年呢。
那時(shí)，學(xué)生生活雖然艱苦，但也有很多樂(lè)趣。
附近的一個(gè)村里有學(xué)校的農(nóng)場(chǎng)，忙時(shí)輪流安排班級(jí)去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。同學(xué)們都盼望著勞動(dòng)的那一天，可以不用上課，三五成群，或騎自行車(chē)，或步行去農(nóng)場(chǎng)。當(dāng)然，十多里路，路上塵土飛揚(yáng)，并不輕松，但是可以走出校園，看看沿途風(fēng)景，過(guò)一天和校內(nèi)不一樣的生活，很開(kāi)心。到了農(nóng)場(chǎng)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)的老師已等在那里，給我們分配任務(wù)，摘棉花，收豆子，除草等，也教給我們?nèi)绾稳ジ伞?/p>
因?yàn)檗r(nóng)村孩子居多，在家也常干活，大家并不覺(jué)得多辛苦，立刻干起來(lái)，甚至還相互競(jìng)賽呢。中午可以免費(fèi)吃頓飯，一大鍋湯面條，里面有好多黃豆，饅頭可以盡飽吃，我們吃得津津有味。下午干完活，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心踏上返程，回去早的話順便去街上逛逛，買(mǎi)點(diǎn)生活用品。
學(xué)校后面的操場(chǎng)兩邊都是麥地(現(xiàn)在東北角兩棟宿舍樓和西北籃球場(chǎng)的位置)，同樣是每班負(fù)責(zé)一小塊。平時(shí)不用做什么，只記得割麥時(shí)都想去盡份力，可惜人多活少，女同學(xué)很少有機(jī)會(huì)搶到鐮刀。
校園活動(dòng)也挺豐富，歌詠比賽、元旦晚會(huì)、春秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)間籃球比賽，還有詩(shī)歌朗誦，演講比賽等。我們上一屆有位英語(yǔ)老師比較活躍，他獨(dú)自組織那一屆學(xué)生搞活動(dòng)，英語(yǔ)歌曲演唱、英語(yǔ)話劇表演等，學(xué)生組織，學(xué)生當(dāng)評(píng)委，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。每次活動(dòng)都涌現(xiàn)出一些才能出眾的學(xué)生，備受羨慕。
在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了難以忘懷的高中時(shí)代。
幾年后大學(xué)畢業(yè)，我回到母校任教，學(xué)校有了一些變化，兩棵銀杏樹(shù)卻依然挺立在辦公樓前。
從學(xué)生到老師，我的角色變了。每天匆匆忙忙，從銀杏樹(shù)下經(jīng)過(guò)，去教室上課。秋天，金黃色的銀杏樹(shù)下，也有很多女孩和我當(dāng)年一樣，撿起一枚枚漂亮的樹(shù)葉，夾在書(shū)里。
那時(shí)，剛開(kāi)始工作，比學(xué)生大不了幾歲，彼此很親近。女生宿舍離我住室很近，女孩們飯后常來(lái)我住室玩，有時(shí)還帶來(lái)零食和我分享。每當(dāng)我工作不順利感到沮喪時(shí)，她們還常常逗我開(kāi)心，或安慰我，給我打氣呢。當(dāng)時(shí)每位教師在學(xué)校東北角(現(xiàn)在的二號(hào)樓前)有一小畦菜地，我先后種過(guò)的菜有西紅柿、茄子、辣椒、黃瓜、菠菜、香菜、大蒜等。那段生活，現(xiàn)在想起來(lái)，挺美好的回憶呢!
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已在這所校園工作近三十年了。這些年來(lái)，學(xué)校內(nèi)外有了很大變化，周?chē)咽歉邩橇至?，店鋪云?校內(nèi)條件也好了很多，一棟棟新樓蓋起，很難尋覓到當(dāng)年的痕跡。
銀杏樹(shù)不再稀有罕見(jiàn)，外面的馬路上銀杏成行，然而，讓學(xué)生情有獨(dú)鐘的仍是校園里這兩棵并肩而立的銀杏樹(shù)，樹(shù)葉青了又黃，黃了又青，迎來(lái)送走一屆屆學(xué)生。
一高的學(xué)子離開(kāi)以后，都對(duì)學(xué)校充滿眷戀和美好的回憶。
兩棵銀杏樹(shù)，一青一黃，留在了他們記憶深處!
不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇十三
冀教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)22、橋梁遠(yuǎn)景圖教學(xué)設(shè)計(jì)（青優(yōu)課教案）
冀教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)22、橋梁遠(yuǎn)景圖教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)潔生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。2．學(xué)習(xí)打比方等多種說(shuō)明方法的運(yùn)用。3．培養(yǎng)學(xué)生合理的、科學(xué)的想像力，認(rèn)識(shí)科學(xué)幻想與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的語(yǔ)言，恰當(dāng)?shù)谋扔?，打比方的說(shuō)明方法；學(xué)生能夠合理、科學(xué)地想像。2．形成廣泛而形象的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行合理、科學(xué)的想像是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、初步回憶，建構(gòu)情感。師：上節(jié)課，我們一起初步學(xué)習(xí)了22課，了解了有關(guān)橋梁的一些基本知識(shí)，這節(jié)課我們繼續(xù)走入文章的字里行間去感受茅以升對(duì)橋梁的遠(yuǎn)景設(shè)想。二、咬文嚼字，深入研讀。1．探究橋梁組成和樣式。（1）學(xué)生自讀，思考：橋梁由哪幾部分組成，又有哪些不同的樣式？作者采取了什么方法為我們做了生動(dòng)形象的介紹？（2）集體交流。2、預(yù)設(shè)一：第一段重點(diǎn)抓住“橋是什么？不過(guò)是一條板凳。”和在這里，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，深入土中的“腳”，就是“基礎(chǔ)”，板凳的板就是“橋梁”。這兩句話來(lái)深入理解作者的說(shuō)明方法。學(xué)生發(fā)言。（1）、師：你覺(jué)得作者這樣介紹好嗎？好在哪里？引導(dǎo)說(shuō)出，這樣介紹的妙處在于運(yùn)用了生動(dòng)形象的比喻，使語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)，同時(shí)運(yùn)用人們熟悉的事物作比，能讓所有的人更清楚明了。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解說(shuō)明方法是學(xué)習(xí)說(shuō)明文的重點(diǎn)，同時(shí)更要讓學(xué)生理解為什么要運(yùn)用這種說(shuō)明方法，這樣學(xué)生通過(guò)具體的語(yǔ)言文字，不但知其然，更知其所以然。能給學(xué)生留下更深刻的印象。）教師小結(jié)：作者運(yùn)用生動(dòng)的比喻來(lái)說(shuō)明事物，這種說(shuō)明方法就叫做“打比方”。打比方不僅可以讓語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)，還讓人能夠直觀地感受和理解所要說(shuō)明的事物，因此在說(shuō)明文中經(jīng)常能夠讀到。指導(dǎo)朗讀。3、預(yù)設(shè)二：第二段學(xué)生發(fā)言。結(jié)合學(xué)生發(fā)言，請(qǐng)學(xué)生觀看橋梁圖片，直觀感受橋梁的樣式。指導(dǎo)朗讀。（1）、出示中心話題：作者對(duì)未來(lái)的橋梁做了哪些美好設(shè)想？你認(rèn)為合理嗎？為什么？（2）、從文中勾畫(huà)出關(guān)鍵詞句。然后讀一讀，和同桌說(shuō)一說(shuō)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)中心話題引領(lǐng)學(xué)生從整體把握文本，避免了肢解文本，訓(xùn)練了學(xué)生找依據(jù)說(shuō)理由的學(xué)習(xí)能力。）（3）、學(xué)生默讀，批注。集體交流。4、預(yù)設(shè)一：第四段（1）、注重抓住“機(jī)器人操作”、“電腦控制”來(lái)體會(huì)作者合理想象科技在橋梁方面的重大應(yīng)用。以及“差不多”、“幾乎……就”等詞語(yǔ)來(lái)理解橋梁建成之神速。（2）、學(xué)生發(fā)言。生：未來(lái)的橋梁造得一定又快又好，與以前有很大差別。（3）、師：作者這樣構(gòu)想的依據(jù)是什么？生：未來(lái)橋梁的建造完全由機(jī)器人及電腦進(jìn)行控制，擺脫了人力時(shí)代，因此會(huì)造得又快又好。追問(wèn)：為什么有了電腦及科技的加入，就能夠縮短橋梁的建設(shè)時(shí)間呢？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)追問(wèn)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來(lái)理解，由于科技的進(jìn)步，不再需要人力，由機(jī)器人等代替人來(lái)完成任務(wù)，因此完成速度有了飛速的變化。）學(xué)生朗讀。小結(jié)：科技真是神奇，讓我們?cè)谝郧敖ㄔO(shè)一座大橋需要一年，甚至幾年的時(shí)間，而今天卻能在短時(shí)間內(nèi)完成?？磥?lái)真是沒(méi)有做不到，只有想不到。（4）、師：作者為了說(shuō)明未來(lái)橋梁的建造時(shí)間很短，給我們做了科學(xué)合理的推測(cè)和構(gòu)想，值得我們學(xué)習(xí)。說(shuō)明文的一大特點(diǎn)就是語(yǔ)言準(zhǔn)確，你認(rèn)為這段文字有沒(méi)有體現(xiàn)這一特點(diǎn)？學(xué)生發(fā)言。師：這篇說(shuō)明文作者用詞之準(zhǔn)確，值得我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家認(rèn)真體會(huì)著讀一讀。師：這段中作者為了說(shuō)明將來(lái)造橋時(shí)間之短，運(yùn)用了什么方法來(lái)說(shuō)明？這樣寫(xiě)有什么好處？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合具體段落及語(yǔ)言文字來(lái)理解說(shuō)明方法：作比較。）5、預(yù)設(shè)二：第五段（1）、重點(diǎn)抓住橋的“構(gòu)件”不再是現(xiàn)在的'直通通的棍子了，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是頭尾同樣粗細(xì)，而是全身肥瘦相間的?！案饔胁煌纳?，使整個(gè)橋構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)”。這兩句來(lái)理解未來(lái)橋梁之美。學(xué)生發(fā)言。（2）、師：橋梁的“構(gòu)件”怎么美？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，呈現(xiàn)在你面前的會(huì)是怎樣一幅畫(huà)面？走在這樣的橋上，你有一種怎樣的感覺(jué)？（設(shè)計(jì)意圖：此處通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象世界，情感世界，讓孩子展開(kāi)了對(duì)未來(lái)橋梁的美好想象。通過(guò)想象，讓孩子內(nèi)心涌動(dòng)起美好的情感，讓孩子愛(ài)上生活，愛(ài)上科學(xué)，體味科學(xué)的美妙。）指導(dǎo)朗讀。6、預(yù)設(shè)三：第六段學(xué)生發(fā)言。師：為什么將來(lái)的橋可以造得很低？學(xué)生發(fā)言，指導(dǎo)朗讀。7、預(yù)設(shè)四：第七、八段學(xué)生發(fā)言。師：作者的設(shè)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？學(xué)生舉例，上海楊浦大橋和南浦大橋已實(shí)現(xiàn)了無(wú)梁橋的設(shè)想。指導(dǎo)朗讀。三、小結(jié)：著名橋梁專(zhuān)家在30年前的偉大設(shè)想，其中的一部分如今已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)，30年后橋梁技術(shù)又會(huì)有怎樣的飛躍，我們的生活又會(huì)變成什么樣子呢？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象的翅膀去描繪。四、布置作業(yè)，拓展延伸。1．文章從哪些方面對(duì)未來(lái)的橋梁作了設(shè)想？結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)談?wù)劇?．這篇說(shuō)明文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3．按課文內(nèi)容填空。（1）、橋的“構(gòu)件”不再是現(xiàn)在的直通通的棍子了，而是柔和的，有如（）一般；它也不是頭尾同樣（），而是全身（）相間的。（2）、橋上的人行道還有（）的亭臺(tái)樓閣，讓人們?cè)谶@長(zhǎng)廊中穿過(guò)時(shí)，“_________________”。在這里，板凳的腿就是“_____”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“_________”。板凳的板就是“_____”。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的。4、輻射閱讀。海內(nèi)第一橋洛陽(yáng)橋，乍見(jiàn)這個(gè)名字，還以為是在河南洛陽(yáng)市呢。其實(shí)，它離洛陽(yáng)市有幾千里遠(yuǎn)。它架在福建省泉州市附近的泉州灣和洛陽(yáng)匯合的地方。洛陽(yáng)橋是我國(guó)第一座跨海的大石橋。它始建于1053年，整整花了六年時(shí)間才建成。石橋一共有1200米長(zhǎng)，5米寬，有44座橋墩。橋上兩邊有扶欄。如今石橋只剩下31座橋墩，1188米長(zhǎng)了。洛陽(yáng)橋在建筑上有許多創(chuàng)新。它采用“筏型橋基”，在沿橋梁中線的河底下，用許多大石壘成橋墩。這里水深流急，石條拋下去后被大水沖走。為了解決這一難題，能工巧匠們反復(fù)試驗(yàn)，尋找到一個(gè)好辦法。他們等待風(fēng)靜、潮水低落時(shí)，同時(shí)出動(dòng)許許多多裝滿石條的船只，把它們同時(shí)填進(jìn)江底。就這樣，在水底壘起了一座長(zhǎng)500米、寬25米的橋基。長(zhǎng)長(zhǎng)的橋基寬如一條水下長(zhǎng)龍，靜臥江底。為了把水底那些堆積在一起的石條凝聚成為一體，使之不被大水沖塌，造橋的工匠們又想出一個(gè)絕妙的辦法。海底有一種貝殼的軟體動(dòng)物，名叫牡蠣。它有兩個(gè)殼，一個(gè)殼附生在巖礁上或者另一個(gè)牡蠣上，互相膠結(jié)在一起，另一個(gè)殼則蓋著自己的軟體。牡蠣繁殖能力很強(qiáng)，而且無(wú)孔不入，一旦跟石塊膠成一片后，用鐵鏟也鏟不下來(lái)。工匠們利用牡蠣的這個(gè)特性，在橋基上遍種牡蠣。果然，沒(méi)出幾年，牡蠣不僅把零散的石條、石頭連成了一個(gè)整體，而且把沖散石頭也膠合在起。洛陽(yáng)橋基歷時(shí)900余年而不垮、不散，牡蠣功勞不小。這件事，可以說(shuō)是建筑史上的一大創(chuàng)造。鋪設(shè)在洛陽(yáng)橋上的都是10米多長(zhǎng)、又厚又大的石板，據(jù)估測(cè)，每一塊重達(dá)二三十噸。怎樣把這么重的石塊運(yùn)到高高的橋墩上去呢？修筑橋梁的工匠們又從潮漲潮落中受到啟發(fā)。采用了浮運(yùn)法。工匠們等到漲潮時(shí)，把石塊用木排運(yùn)到橋墩跟前，借用漲潮的浮力，把石塊放置在石墩上。洛陽(yáng)橋上的300多塊石板和上萬(wàn)塊石料，都是采用這種方法架上去的。洛陽(yáng)橋被人譽(yù)為“天下奇”，由此看來(lái)，是很有道理的。今天，洛陽(yáng)橋頭有一塊匾額，上面寫(xiě)著“海內(nèi)第一橋”。洛陽(yáng)城的建成，促成了海上貿(mào)易的發(fā)展，為我國(guó)石橋建筑提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不起訴建議申請(qǐng)書(shū)篇十四
申請(qǐng)人(一審原告、二審上訴人、再審申請(qǐng)人、)孔繁菊，女，漢族，1959年8月28日出生，戶籍地上海市閔行區(qū)七莘路2299弄131號(hào)502室，電話：***。
被申請(qǐng)人(一審被告、二審被上訴人、再審被申請(qǐng)人)上海青竹子裝飾設(shè)計(jì)有限公司，住所地上海市閔行區(qū)光華路2118號(hào)3幢152室，法人施瑞華，公司經(jīng)理。
被申請(qǐng)人(一審被告、二審被上訴人、再審被申請(qǐng)人)雷柏特(上海)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有限公司，住所地上海市閔行區(qū)華漕鎮(zhèn)楊家巷村3668弄1號(hào)。法人林枚香，公司總經(jīng)理。
申請(qǐng)人孔繁菊對(duì)上海市高級(jí)人民法院2013年9月13日作出的(2013)滬高民二(商)申字第242號(hào)裁定，根據(jù)《民事訴訟法》第二百零九條第(一)項(xiàng)之規(guī)定，提出申請(qǐng)檢察建議。
注:以下證據(jù)編號(hào)是按一審判決書(shū)上的排列。
2,屏風(fēng)玻璃證據(jù)1《訂貨單》上是否表明了0.8鋼化？
3,證據(jù)4圖紙類(lèi)，有青竹子自畫(huà)的錯(cuò)誤圖紙嗎？
4,如果按證據(jù)1單上青竹子提出的要求去定做不銹鋼物品，通不過(guò)驗(yàn)收其有責(zé)任嗎？
5,詳細(xì)事實(shí)在3/16及4/16兩份超支原因證據(jù)3的函件上。事實(shí)與理由：青竹子公司稱(chēng)，其只是介紹我生意的。
而其是成人又是法人是有法制概念，應(yīng)明確當(dāng)日其在合同《定貨單》上簽名的法律關(guān)系責(zé)任。但在本案中：其即自作主張敷衍提供我錯(cuò)誤的圖紙?jiān)斐闪宋覔p失(證4)，又提出不符實(shí)際的要求等誤導(dǎo)我(證1,3)，連價(jià)格懸殊的屏玻樣品也是簽訂后其才提供給我(證1,3、新證1)等一系列其錯(cuò)誤的行為造成了我損失，定作中又多次改變方案要求(新證3)，其還在安裝現(xiàn)場(chǎng)不負(fù)責(zé)任的盲目定錯(cuò)裝屏風(fēng)的位置，卻又拒絕聯(lián)系有關(guān)人士到現(xiàn)場(chǎng)糾正錯(cuò)誤(新證2)等一系列由其經(jīng)手的過(guò)錯(cuò)(證1,3,4、新證1,2,3)事實(shí)。根據(jù)我國(guó)《合同法》第四百二十四條之定義：居間人是向委托人報(bào)告訂立合同的機(jī)會(huì)或提供此媒介服務(wù)的。且其也無(wú)依據(jù)委托代理關(guān)系而系代理人。
因此一審、二審我始終否認(rèn)其是單純的介紹人，因其的行為已超越了居間人法定的義務(wù)權(quán)限，而替作份外的并且是已構(gòu)成定作人要件的義務(wù)，根源是一系列過(guò)錯(cuò)的行為。而且其在諦結(jié)合同時(shí)還故意隱瞞上海雷柏特與南通雷柏特(前名:巴爾桑波)公司是同一位法人但非同一家公司之重要事實(shí)(證1)，故當(dāng)時(shí)在上海雷柏特公司簽訂合同時(shí)，我不知道林總在此《定貨單》上的簽名是代表另一家公司的。而且在此《定貨單》上其也未記載巴爾桑波及此公司的聯(lián)系方式(證1)，全程都是其聯(lián)系操作的，直到一審法院去年11月26日的開(kāi)庭審理后，我才知此真相(有庭審筆錄)。由此還導(dǎo)致了我受蒙因素而被駁回起訴。這理應(yīng)是青竹子依法承擔(dān)的責(zé)任。并且定作中因存在諸多問(wèn)題需聯(lián)系林總，但其提供我林總的電話號(hào)碼卻是假的(證3)，致使我聯(lián)系不上又受影響。
我申請(qǐng)?jiān)賹彆r(shí)其又稱(chēng)：我提供的新證據(jù)2上簽字的見(jiàn)證人及新證據(jù)3上證言的人，都是與我有利害關(guān)系的人其不認(rèn)可，及其它非事實(shí)理由，要求高院駁回了我再審申請(qǐng)。
在此，我依法提出檢察建議申請(qǐng)，請(qǐng)求檢察院依法查清事實(shí)，以維護(hù)我合法權(quán)益。
此致
上海市人民檢察院第一分院 民行處
申請(qǐng)人：
2013年10月25日
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