每個(gè)人都需要時(shí)不時(shí)地對自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括，以了解自己的成長和進(jìn)步。寫一份完美的總結(jié)需要我們結(jié)合實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕嵌群头椒?。以下是小編為大家整理的成長總結(jié)，希望對大家的成長有所指引。
執(zhí)教教師自我介紹篇一
（1）理解學(xué)生。新任中學(xué)體育教師是剛剛進(jìn)入教師崗位的學(xué)生，他們內(nèi)化的社會文化結(jié)構(gòu)相對開放和寬容，同時(shí)也是新教育理念的耳濡目染者，所接受的教育學(xué)和心理學(xué)系統(tǒng)教育使得他們對待學(xué)生的'方式較少武斷和粗暴。并且，他們正試圖從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成為體育教師，心理上與學(xué)生有很多的相似之處，比較了解學(xué)生的心理，善于站在學(xué)生的角度看待問題。
（2）教學(xué)相長的特點(diǎn)突出。由于新任中學(xué)體育教師剛剛從身份上實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變，體育教學(xué)理論與實(shí)踐的差距更容易促使他們進(jìn)行有效的教學(xué)反思，而體育課堂教學(xué)情境的復(fù)雜性要求其不斷汲取知識以滿足教學(xué)的需要，因而其教學(xué)相長的特點(diǎn)更加突出。
（3）教學(xué)的時(shí)代性更加突出。從教育社會學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，教育活動可以看成是社會文化結(jié)構(gòu)與個(gè)體之間相互作用的過程。由于新任中學(xué)體育教師的年齡特點(diǎn)和受教育特點(diǎn)，他們的知識儲備更加接近時(shí)代前沿，對新知識的接受和接收能力均較強(qiáng)，開放性較大，能夠較好地理解并踐行體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。并且，他們對體育運(yùn)動的新形式較為敏感，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠根據(jù)學(xué)生的喜好及時(shí)地學(xué)習(xí)并開展新興運(yùn)動項(xiàng)目，是學(xué)校體育課程內(nèi)容吸納新知識的一個(gè)途徑。
（4）教學(xué)形式、方法新穎多變。一些研究指出，“教師任務(wù)的不確定性和孤立使教師們更多地依靠自己當(dāng)學(xué)生時(shí)獲得的關(guān)于教師工作的觀念……”。新任中學(xué)體育教師孤身一人由學(xué)校場域步入社會場域，角色的巨大轉(zhuǎn)變和體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏使得他們更多地依賴于受教育階段所接受的體育教育形式，而以往的受教育經(jīng)驗(yàn)使得他們相比于老教師掌握了更新的體育教學(xué)模式、方法。另一方面，在新的社會環(huán)境中新任中學(xué)體育教師大多試圖謀求學(xué)校、學(xué)生的認(rèn)同和更好的社會地位，因此他們對職業(yè)充滿熱情，常常想在自己的工作崗位上做出成績，所以他們會不斷地去尋找新的教學(xué)方法和創(chuàng)造新的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
執(zhí)教教師自我介紹篇二
摘要：文章運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、觀察法等多種研究方法研究新任中學(xué)體育教師執(zhí)教能力的特點(diǎn)，分析了新任中學(xué)體育教師現(xiàn)有執(zhí)教能力的缺陷及原因，提出了有針對性的對策，為新任中學(xué)體育教師執(zhí)教、培養(yǎng)及再教育提供參考。
1研究背景。
“教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，前教育部部長周濟(jì)曾強(qiáng)調(diào)，辦好教育，離不開一支政治合格、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，要重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)的基本任務(wù)是教師隊(duì)伍的能力建設(shè)，其核心是教師的執(zhí)教能力建設(shè)，使教師隊(duì)伍與學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)張相適應(yīng)?！钡?，歷年來關(guān)于體育教師專業(yè)能力變化以及揭示新的體育教師專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的研究寥寥無幾，對新任體育教師執(zhí)教能力認(rèn)識的不足，導(dǎo)致了體育教師培養(yǎng)機(jī)制與現(xiàn)實(shí)需求的突出矛盾?；诖?，研究新任中學(xué)體育教師的執(zhí)教能力有助于尋找出其執(zhí)教能力的優(yōu)點(diǎn)、缺陷及原因，為新任中學(xué)體育教師執(zhí)教、培養(yǎng)及再教育提供有利參考。
2研究對象與方法。
2.1研究對象。
新任中學(xué)體育教師，5人；老教師5人。
2.2研究方法。
2.2.1文獻(xiàn)資料法。
查閱新任中學(xué)體育教師執(zhí)教能力的資料，以及近有關(guān)的研究資料和文獻(xiàn)為本課題的研究提供支持。
2.2.2觀察法。
通過旁觀、聽課等觀察新任中學(xué)體育老師的說課、教學(xué)實(shí)踐等。
體育教師能力是指在完成體育教育工作，從事體育教育工作活動所具有的專門動作。其中包括了教學(xué)能力、組織管理能力等。執(zhí)教能力只是作為一個(gè)體育教師的基本能力之一。中學(xué)體育教師的執(zhí)教能力結(jié)構(gòu)，主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評估等（主要體現(xiàn)在教案、示范講解、教材教法的運(yùn)用、糾正錯(cuò)誤、處理突發(fā)事件、場地器材的運(yùn)用、保護(hù)幫助的運(yùn)用、考核評定的運(yùn)用等）。所謂執(zhí)教能力，即教師在教學(xué)過程中，利用各種教學(xué)與管理的手段進(jìn)行教學(xué)操作的能力，并以實(shí)際教學(xué)質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，是教師內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
執(zhí)教教師自我介紹篇三
您好!
今年能有機(jī)會來到這兒面試，我感到非常的榮幸，對此次機(jī)會顯得尤為鉁貴。同時(shí)捅過此次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，稀望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。
我叫，我來自美莉的性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專頁技能良好，思想積極向上，捅過幾年來的學(xué)習(xí)，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的'性格和年領(lǐng)是我從事行業(yè)的尤勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前培育專頁，還是稀望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過，工作過，正是想多增多個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒高興的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。稀望給予幼兒的是最妙的培育。稀望您能給我一次機(jī)會，你將會看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。
而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是不斷地詢求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了此次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了，如果此次能面試成功，我相信自己能購在中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會。
俗話說:航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我捅過了面試，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努厲學(xué)習(xí)，努厲工作，把更多的歡快和知識帶給我的全部幼兒學(xué)子，絕不辜負(fù)人類靈魂的工程師這個(gè)光榮的稱號。
執(zhí)教教師自我介紹篇四
（1）在教案的編、寫、備等方面，新任中學(xué)體育教師在編寫教案時(shí)常沿襲以往在學(xué)校學(xué)習(xí)的編寫模式，難以突破以往的思維模式，在編、寫、備教案當(dāng)中難免會存在不足，流于形式，且對教案的認(rèn)識不足，認(rèn)為無關(guān)緊要，從而導(dǎo)致了教案的質(zhì)量不高，不能夠很好地根據(jù)教案進(jìn)行教學(xué)，從而影響教學(xué)效果，甚至于對學(xué)生造成傷害。
（2）在示范講解、教材教法的運(yùn)用方面，新任中學(xué)體育教師相比于老教師存在明顯的差距。示范是體育教師教學(xué)中使學(xué)生建立運(yùn)動表象的最直觀的教學(xué)手段，也是體育教師的一種語言，一種用身體動作表達(dá)的語言。講解就是結(jié)合示范動作而進(jìn)行逐步的解釋說明而采用的一種方法。通過觀察對比新、老中學(xué)體育教師的執(zhí)教，發(fā)現(xiàn)無論是示范方法、位置、示范面的選擇還是講解的方法、順序的運(yùn)用，老體育教師都優(yōu)于新任的中學(xué)體育教師。老教師在體育教學(xué)中能夠很好地將教材和教法結(jié)合起來，并牢牢地抓住教學(xué)的重難點(diǎn)和教學(xué)目的，充分利用和調(diào)動學(xué)生的視、聽進(jìn)行講解示范，引起學(xué)生的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。而新任中學(xué)體育教師在這些方面往往是憑借過去的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)當(dāng)中的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理論無法有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，導(dǎo)致了新任中學(xué)體育教師無法靈活有效地運(yùn)用示范講解、教材教法。
（3）在糾正錯(cuò)誤與處理突發(fā)事件方面，通過對個(gè)別新任中學(xué)體育教師的教學(xué)進(jìn)行觀察、詢問了解到，新任中學(xué)體育教師在教學(xué)中對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤技術(shù)或動作認(rèn)識不夠，面對不明顯的錯(cuò)誤動作或是技術(shù)不能夠很好地糾正，而遇到難度較大、較為復(fù)雜的技術(shù)動作時(shí)，時(shí)常抓不住重點(diǎn)，模棱兩可，對動作的示范或講解常常含糊不清。在處理突發(fā)事件方面，比如面臨學(xué)生的挑釁，不能夠耐心地去引導(dǎo)糾正，而是時(shí)常采用罰站或請家長的方式來解決問題，把學(xué)生趕向?qū)α⒚?；對運(yùn)動損傷等，只會簡單的包扎處理，對損傷的程度缺乏明確的判斷。
（4）在場地器材的運(yùn)用和保護(hù)與幫助方面，老教師遇到過的突發(fā)事件較多，處理問題和對事情預(yù)見的能力較強(qiáng)，所以能夠很好地利用場地器材和合理地運(yùn)用保護(hù)與幫助。而新任中學(xué)體育教師的主觀性較強(qiáng)，思想上麻痹大意，對安全問題認(rèn)識不夠或忽略，時(shí)常是根據(jù)感覺進(jìn)行教學(xué)，不能根據(jù)客觀的事實(shí)條件運(yùn)用保護(hù)與幫助進(jìn)行教學(xué)輔助；與此同時(shí)，在場地器材的運(yùn)用方面，時(shí)常把場地與器材割裂開來或者是出現(xiàn)場地與器材的搭配不當(dāng)。
（5）考核評定方面，新任中學(xué)體育教師對考核內(nèi)容安排有時(shí)會過于墨守陳規(guī)，脫離學(xué)生的實(shí)際掌握情況，一切按照考試大綱的考核內(nèi)容和要求進(jìn)行考核評定；有時(shí)受到社會對體育價(jià)值觀念的影響和個(gè)人情感的左右，不能做出恰當(dāng)?shù)脑u定。
（6）再教育途徑的匱乏。再教育是新任中學(xué)體育教師實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的重要途徑，但研究發(fā)現(xiàn)目前的學(xué)校教育系統(tǒng)中缺乏行之有效的體育教師再教育途徑，已有的體育教師再教育如崗前培訓(xùn)，假期理論學(xué)習(xí)側(cè)重于理論的掌握，由于淡漠體育教學(xué)實(shí)踐和技巧而大多流于形式。因此，新任中學(xué)體育教師在體育課堂情境處理中大多追溯過往，然后閉門造車，教學(xué)問題沒有得到及時(shí)而有效的處理。
6結(jié)論及建議。
（1）新任中學(xué)體育教師雖然對教育事業(yè)充滿熱情，體育教育理論素養(yǎng)較高，但缺乏必要的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過體育教學(xué)理論到體育教學(xué)實(shí)踐的相互轉(zhuǎn)化過程。另一方面，各級各類學(xué)校應(yīng)尋找體育教學(xué)成果量化的途徑，探尋體育教師教學(xué)的心理驅(qū)動機(jī)制，使新任中學(xué)體育教師獲得職業(yè)認(rèn)同。
（2）應(yīng)構(gòu)建系統(tǒng)的再教育途徑來幫助新任中學(xué)體育教師提高執(zhí)教能力。通過老帶新、教研室活動等手段來集體處理教學(xué)疑難問題。同時(shí)，建立體育教師圖書資料庫，使新任中學(xué)體育教師能通過慕課、閱讀等手段擴(kuò)充和更新知識儲備。
（3）完善體育教師培養(yǎng)體系。新任中學(xué)體育教師的教育觀念和方法在教學(xué)之初大多來源于受教育階段的經(jīng)驗(yàn)，從這一點(diǎn)來說，決定體育課堂質(zhì)量好壞的因素之一就是體育師資培養(yǎng)體系。應(yīng)構(gòu)建體育教學(xué)理論―體育教學(xué)實(shí)踐―體育教學(xué)理論相互轉(zhuǎn)化的師資培養(yǎng)模式，使體育教師成為擁有體育教學(xué)理論、體育教學(xué)技巧和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的可持續(xù)發(fā)展的教育者。
（4）新任中學(xué)體育教師必須意識到自己的不足，通過觀看視頻、自學(xué)、觀摩、向優(yōu)秀體育教師請教等方法，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)教育，不斷地豐富自身的執(zhí)教技能以滿足教學(xué)的需要。
參考文獻(xiàn):。
[1]康祝圣.重視教師的執(zhí)教能力建設(shè)[j].電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)社科版,.7(2):89.
[2]車志宏.從中學(xué)體育教師綜合素質(zhì)分析體育教師培養(yǎng)[j].陰山學(xué)刊,.25(4):102.
[3]張玉梅,張玉陽.增強(qiáng)教師執(zhí)教能力之途徑[j].重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào),.9.22(5):142.
[4][法]瑪麗.杜里―柏拉等著．學(xué)校社會學(xué)（第2版）――當(dāng)代教育理論譯叢[m].汪凌,譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,:156.
[5]馬進(jìn)榮.新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下高中體育教師能力結(jié)構(gòu)的探討[j].科技信息,音體美:210.
[6]趙伶俐.論“課堂教學(xué)技術(shù)”――教師課堂執(zhí)教行為培訓(xùn)研究[m].高等師范教育研究,1994(2):54.
[7]肖玉紅,鄭賀,等.中學(xué)體育教師能力現(xiàn)狀與培養(yǎng)方法研究[j].淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào),2005(6).
執(zhí)教教師自我介紹篇五
各位尊敬的評委老師：
大家早上/下午好!
我叫xx，是xx大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
今天能在這里參加教師資格試講面試，有機(jī)會向各位評委老師請教學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，我從小就對老師萬分的欽佩，夢想長大后能夠成為一名合格的人民教師，但我深知要成為一名合格的人民教師不僅要有豐富的知識，還要有出眾的能力，為了完成自己的理想，我嚴(yán)格要求自己，并努力學(xué)習(xí)，以期待著將來可以走上這三尺講臺。
可遺憾的是在20xx年的高考中，我并沒有順利的考上師范大學(xué)，那時(shí)的我很失落很迷茫，一心渴望當(dāng)老師的夢想就這樣破滅了，進(jìn)入大學(xué)后在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中我了解到可以報(bào)考教師資格證，得知這一消息讓我興奮不已，內(nèi)心想成為一名教師的夢想再次被點(diǎn)亮，我又找回了奮斗目標(biāo)，并為之努力拼搏!
試講的科目各有特色，我卻獨(dú)愛生物，因?yàn)樯飳W(xué)(biology)是一門研究生命系統(tǒng)各個(gè)層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)。它是農(nóng)學(xué)、林學(xué)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)。它是21世紀(jì)的主導(dǎo)科目。社會的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的提高，都要靠生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用。對人類來說，生物太重要了，人們的生活處處離不開生物。
所以我想成為一名生物老師，與學(xué)生一同學(xué)習(xí)，為學(xué)生解惑答疑。今天站在這里，懇請給位考官能夠給我一次成為教師的機(jī)會，或許我不是最優(yōu)秀的，但是我知道經(jīng)過磨練，我一定是最有潛力的，如果我能有幸成為一名人民教師，我將全力以赴，以自己的愛心，熱心和敬業(yè)之心去實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢想，我將用我的激情，熱情和感恩之情去延續(xù)今生的奮斗目標(biāo)!
我的介紹完畢。謝謝!
執(zhí)教教師自我介紹篇六
親愛的寶寶和各位家長朋友：
您好！
我是紅豆豆班的副班長哈！ 很高興也很激動能來到紅豆豆班！ 因?yàn)槲乙恢毕Ｍ軌驈耐邪?一直帶到畢業(yè)，現(xiàn)在終于有這樣的機(jī)會！相信我會很珍惜這個(gè)機(jī)會！我會盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛的事業(yè)與您一起，構(gòu)筑孩子金色的童年?。?/p>
我叫xxx,20xx年畢業(yè)于xxx幼兒師范學(xué)校。
我希望在以后的日子里，能利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢，實(shí)施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子，當(dāng)然，也希望能得到各位家長的全力配合和支持哈！
我的電話是：xxx如果在家庭教育上有需要我出主意的 歡迎隨時(shí)撥打 我會盡全力幫助。
我的是：xxx
祝各位寶寶身體健康 、茁壯成長、天天開心。
執(zhí)教教師自我介紹篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：
大家好！
從教十八年，我就是十八年的班主任、語文教師，在班級管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，掌握不同學(xué)段的管理方式，所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正因?yàn)檫@樣，這次知行中國班主任培訓(xùn)，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓(xùn)，回來后，承擔(dān)培訓(xùn)100名班主任的任務(wù)。
在語文教學(xué)中，我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，嘗試過情景教學(xué)、三三六模式教學(xué)、引導(dǎo)自授、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法，現(xiàn)在我正摸索、研究、總結(jié)很適用于我的“語文情感教學(xué)法”。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：作為一個(gè)男人，我很不容易動情，然而今天聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導(dǎo)，我差點(diǎn)流淚了，從來沒有過如此的感動，語文教學(xué)，就應(yīng)該這樣入情入境，讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓！
對于語文課堂的駕馭能力，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時(shí)而溫情感人催人淚下，時(shí)而犀利深刻發(fā)人深省，時(shí)而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學(xué)校、全區(qū)、全市，我都上過示范課，且都得到專家、教師的高度評價(jià)，全區(qū)課賽我也拿過一等獎，但因?yàn)?5歲年齡的限制，我未能參加過市級、省級語文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語文教師的遺憾。
在教學(xué)中，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力和寫作水平，我很注重課前三分鐘的語文實(shí)踐活動的開展，學(xué)生在每節(jié)課課前三分鐘，交流自己一天中學(xué)習(xí)語文的感受、暢談生活中的語文、分享名著和經(jīng)典習(xí)作。我?guī)У膶W(xué)生，多次獲省級小作家作文一二三等獎，我的教學(xué)成績名列前茅，得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在興趣班中一直擔(dān)任著寫作、小記者班輔導(dǎo)老師。
我不斷地學(xué)習(xí)，努力的提高自己各方面的能力，以積極的心態(tài)參與競爭。十八年以來，獲得過臨滄縣政府“優(yōu)秀教師”的稱號，榮獲臨翔區(qū)課堂教學(xué)競賽小學(xué)組語文一等獎、數(shù)學(xué)三等獎，多次被評為區(qū)級、校級優(yōu)質(zhì)課教師、教學(xué)能手、骨干教師、師德標(biāo)兵，所撰寫的論文多次獲得、省級、市級一二三等獎。
當(dāng)然，成績只代表過去，教學(xué)中，我們會遇到不同的問題、不同資質(zhì)的學(xué)生，要管理好每一個(gè)班級，讓每一個(gè)孩子都學(xué)好語文，就要求我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，讓孩子們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)會學(xué)習(xí)。無論遇到什么樣的班級，什么樣的孩子，什么樣的問題，相信我都能處理好，因?yàn)槲矣幸活w熱愛教育、熱愛孩子的心，我自己是個(gè)有理想，有責(zé)任心的好老師，在我所選擇的教育這條路上，我始終堅(jiān)信我也會“收獲教育之果實(shí)，享受教育之甘甜?！边@就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本。
謝謝大家！
下午好！真幸運(yùn)，今天的天氣是如此的風(fēng)和日麗，就像你們的笑臉一樣明媚；真幸運(yùn)，我和你們相遇，在你們?nèi)鐗羧缁?、如詩如歌、美不勝收?年紀(jì)，仿佛時(shí)光流轉(zhuǎn)，回到我的n年前；真幸運(yùn)，我能成為你們的語文老師，站在這三尺講臺上。
俗話說，相聚是緣，相守是分，前世千百次的回眸，才換得今天的聚首。所以，希望在接下來的日子里，我們能夠珍視這前世今生累積下來的緣分，漸漸相識、相知、相守、相惜，一起把時(shí)間點(diǎn)亮，把每一天過得像詩一樣。
李家有長女，婷婷兮玉立。巴山諾水畔，殷勤是故園。言笑兮宴宴，度似水流年。待光陰流轉(zhuǎn)，求學(xué)在獅山。勤學(xué)苦練之，立志為人師。慎思而明辨，行求做世范。然重任在肩，孜孜兮不倦。先賢有旨言，三人必師焉。借此陳心跡，且與君共勉。
上面一段文字，包含了我的基本個(gè)人信息。如果大家還想了解更多詳情的話，歡迎課外時(shí)間和我多多交流，只要你愿意，對月當(dāng)歌，談春花秋月，談草木枯榮，談詩詞歌賦，談人生理想，無一不可。
大家可以稱呼我“李老師”。為什么我會給自己這樣一個(gè)昵稱呢？因?yàn)?，在我看來，語文魅力無窮，奧妙無窮；學(xué)習(xí)語文更是津津有味，其樂無窮；除此以外，有了我這位“科班出身”的老師兼朋友，相信一定會讓大家在語文的天空里，肆意翱翔，沉醉不知?dú)w路。
執(zhí)教教師自我介紹篇八
尊敬的園長及各位老師：
你們好!
我是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的xxx。以前有過幾次幼教實(shí)習(xí)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在幼教實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一的對待每一位家長與孩子，曾受到園里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長一致好評。我的性格開朗、熱情大方。
我十分熱愛幼兒教學(xué)的工作，期望有機(jī)會能到貴園學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠更好的完善自己。在教導(dǎo)幼兒知識時(shí)我看到同學(xué)們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時(shí)，我都會很有耐心的一一回答。
我喜歡小朋友，所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心，讓我變成了百科全書。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。因?yàn)槲蚁矚g小朋友們的歡聲笑語，所以我選取了這門職業(yè)。
我明白學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選取了，就要堅(jiān)持、努力的做到最好。如果園長肯給我一次機(jī)會，我會更加努力，不負(fù)所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位。
尊敬的園長及各位老師：
你們好!，我叫xxx，是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，因此，我在擇校的時(shí)候就特意參加了師范學(xué)校面試，并成功的被收入幼兒教育專業(yè)，并在大學(xué)四年，一向以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。
在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有必須的水平。
在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績，參加了xx幼兒園的實(shí)習(xí)工作，有一定的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在幼兒教師工作上取得一些的成績，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可，具備良好的教師素質(zhì)，有良好的語音面貌，自然、大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。
俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號。
執(zhí)教教師自我介紹篇九
我是一名有著20xx年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級職稱，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué)。
在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的教室組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。主動參加教科研活動，20xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗(yàn)，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實(shí)驗(yàn)與研究》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》20xx年第二期，《認(rèn)識cai》在20xx年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲20xx年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎。在學(xué)科競賽中，20xx年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆小學(xué)中學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個(gè)人總分二等獎。20xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，20xx年獲合肥市電化教育（現(xiàn)代教育技術(shù)）工作先進(jìn)個(gè)人。
四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學(xué)生團(tuán)?！痹?0xx年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校（當(dāng)年合肥唯一），同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱號；是合肥市第十二次團(tuán)代會代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會代表。擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒有〗M組長期間，在小組全體師生共同努力下，20xx年獲“首屆全國青少年計(jì)算機(jī)機(jī)器人競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎；20xx年獲安徽省青少年計(jì)算機(jī)機(jī)器人比賽第一名（領(lǐng)隊(duì)兼教練）；20xx年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆小學(xué)中學(xué)計(jì)算機(jī)制作初中組機(jī)器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。
在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球；在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運(yùn)用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨(dú)自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。
過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，主動投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。謝謝大家！
執(zhí)教教師自我介紹篇十
親愛的同學(xué)們：
大家好!
本學(xué)期我將擔(dān)任我們班的語文教師兼班主任，先做一下自我介紹：我叫xx，xx學(xué)歷。此前曾在xx任教。很高興能和大家在這里相識，用我所學(xué)帶領(lǐng)大家一起成長進(jìn)步。
在教學(xué)上我工作責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，確立了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。聽很多老師反映，我們班是非常優(yōu)秀的班集體，有正義感，班風(fēng)好，老師非常喜歡你們，真心希望能夠成為你們的好朋友，在學(xué)習(xí)及生活方面關(guān)心和幫助大家，傾聽同學(xué)們的心聲，陪伴你們一起成長，共同進(jìn)步。
如果大家對班級及學(xué)習(xí)各方面有好的建議老師一定采納。但是，也希望同學(xué)們一定要配合老師、尊重老師。
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們不比起步看進(jìn)步，不比成績看努力。
老師相信自己能夠帶好這個(gè)班級，也相信在座的同學(xué)們不會辜負(fù)老師的期望。在新的一年里，讓我們攜手一起迎接新的挑戰(zhàn)、共創(chuàng)美好未來。
好了，同學(xué)們對我已經(jīng)有所了解，現(xiàn)在是不是也該給我一個(gè)機(jī)會了解大家呢?
執(zhí)教教師自我介紹篇十一
尊敬的各位考官、各位評委老師：
通過測驗(yàn)，今天，我以本崗位筆試第一的成就進(jìn)入了面試。對我來說，這次機(jī)遇顯得尤為可貴。
我叫xxx，今年xx歲。xxxx年x月我從xxx師范學(xué)校畢業(yè)。當(dāng)時(shí)河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)負(fù)了一年的臨時(shí)期課教師。
回憶起那段時(shí)間真是既甜美又美妙，雖然代課工資很低，但聽著同窗們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著那一雙雙充斥信賴的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生涯中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校須要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘甘心。不料，xxxx年起國度開端清退臨時(shí)工與代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心境，悄悄地分開了學(xué)校。
今天，我想通過此次測驗(yàn)重新走上講壇的欲望是那樣急切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照料已上了年事的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪?zhàn)?，先是?jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光彩的國民教師始終是我心憧憬之并愿傾盡終生血汗去尋求的事業(yè)。我曾多次加入測驗(yàn)，但都由于各種原因而未能實(shí)現(xiàn)幻想，但我暗下決心，只要有機(jī)遇，我就一直考下去，直到幻想實(shí)現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生涯的考驗(yàn)，比起我的競爭對手在年紀(jì)上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐煩與義務(wù)心，更多了一份成熟與自負(fù)。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而巨大的，他請求教師不僅要有豐盛的知識，還要有高貴的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分重視自身的全面發(fā)展，普遍地培育自己的興致喜好，并學(xué)有特長，做到除善于繪畫與書法外，還能會唱、會說、會講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在重視知識學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培育自己高貴的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵照社會公德，沒有不良愛好與行動。我想這些都是一名教導(dǎo)工作者應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷盡力學(xué)習(xí)，盡力工作，為故鄉(xiāng)的教導(dǎo)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光彩的稱號。
執(zhí)教教師自我介紹篇十二
同學(xué)們：
大家好!很高興認(rèn)識大家，雖然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要認(rèn)識每一位同學(xué)了!
首先讓我介紹下自己吧：我叫，你們可以叫我王老師，但我更喜歡大家叫我蕓姐姐，隨便你們只要不要叫我蕓阿姨就行了。
我來自中國科學(xué)院電工研究所，每天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風(fēng)能變?yōu)槲覀儫o時(shí)無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊!我一開始也是這么認(rèn)為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領(lǐng)域的學(xué)問，都是從我們生活中最簡單的事物和現(xiàn)象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。
就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習(xí)的《ja全球市場》這門課，同學(xué)們可能一聽到這個(gè)名字就會產(chǎn)生很多疑問：市場是什么?看不見摸不著;全球市場又是什么?我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個(gè)扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠(yuǎn)了吧!其實(shí)同學(xué)們不知道，全球市場在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當(dāng)勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學(xué)科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運(yùn)用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。
同學(xué)們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學(xué)習(xí)，一起揭開全球市場的神秘面紗!
執(zhí)教教師自我介紹篇十三
我叫xx，是**師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)20xx應(yīng)屆畢業(yè)生。
我是一位自信樂觀，敢于迎接挑戰(zhàn)，具有探索精神，富有耐心和責(zé)任心的`師范大學(xué)生。自信樂觀的性格讓我有信心面對困難，敢于迎接挑戰(zhàn)給我接受艱巨任務(wù)的勇氣，而探索精神使我具有不斷嘗試創(chuàng)新的動力。從踏進(jìn)大學(xué)校門起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師，在光榮的教師崗位奉獻(xiàn)自己。
我謹(jǐn)記母?！昂竦?、重教、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，用優(yōu)秀教師的品質(zhì)從嚴(yán)要求自己。
學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識是對教師的基本要求。
為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了很多的努力。思想方面，我主動進(jìn)取，不斷向上；大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠待人的性格；教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對教育事業(yè)的熱愛以及對學(xué)生的無私關(guān)愛。
學(xué)習(xí)方面，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課，提高教學(xué)修養(yǎng)，學(xué)習(xí)了與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次、以新的姿態(tài)、展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵。
如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將給您最滿意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的選擇！
謝謝！
執(zhí)教教師自我介紹篇十四
秋風(fēng)送爽，金桂飄香，在這流光溢彩的日子里，很榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會。此時(shí)，我無法表達(dá)我內(nèi)心的激動與喜悅，真的，心情很復(fù)雜。
我先自我介紹下吧，大家一定都發(fā)現(xiàn)我是個(gè)生面孔，我是來自計(jì)算機(jī)學(xué)校的×××，在以后的日子里，你們會發(fā)現(xiàn)我是一位熱情的新老師。還記得幾個(gè)月前，我和你們一樣，還是一名學(xué)生，四年夢幻般的大學(xué)生活，讓我體味書生意氣，享受了青春的恣意，在象牙塔里揮霍著無限青春，大學(xué)時(shí)光一晃而過。而今天，我已經(jīng)是一名人民教師，內(nèi)心又說不出來的感受，帶著害怕，帶著憧憬，更帶著熱情，掀開我人生新的一頁，開始有一個(gè)新的人生，又是一個(gè)起點(diǎn)。
作為一名新教師，走上三尺講臺，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想，依舊記得《勸學(xué)》中的“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我知道老師的責(zé)任，教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，充分擔(dān)起我的責(zé)任，對學(xué)生負(fù)責(zé)，不愧對老師這個(gè)偉大的稱號。
還記得，四年前，踏入師范學(xué)校，那是夢想跨出第一步，現(xiàn)如今已經(jīng)是真正的夢想實(shí)現(xiàn)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。我知道，在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵，但我會用我滿腔熱情來對待我的職業(yè)，作為新教師不但要向書本學(xué)鉆研書本，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，還要積極向其他老師取經(jīng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。同時(shí)，我知道僅有熱情是不夠的，還需要有擔(dān)起重任的能力，對此，我一定會不斷提升自己，讓自己不斷進(jìn)步，適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的需要，適應(yīng)社會的需求，揮灑我的熱情。同時(shí)，也應(yīng)該深入了解學(xué)生的需求，不僅要滿足他們學(xué)習(xí)上的需求，也要滿足他們內(nèi)心的需要，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，不僅要做他們的老師，更要做學(xué)習(xí)生活中的朋友，幫助他們?nèi)サ淖畲蟮倪M(jìn)步。
現(xiàn)在呢，我想談?wù)勎椰F(xiàn)在的感受，我想我已經(jīng)踏上自己的崗位，初為人師，興奮而忐忑，但面對一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛，我發(fā)現(xiàn)了我的熱情，我的責(zé)任，這是值得我畢生付出的事業(yè)，這使我為自己能夠從事成就未來的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪!在以后的工作中，我要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上默默奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
執(zhí)教教師自我介紹篇十五
我是20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，在校學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。在四年的大學(xué)生活中，我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己。學(xué)習(xí)上，我始終以認(rèn)真刻苦的態(tài)度對待所學(xué)課程，并獲得相應(yīng)的專業(yè)獎學(xué)金，同時(shí)我還自覺利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)專業(yè)外知識，順利通過大學(xué)英語四六級考試，計(jì)算機(jī)二級考試，取得心理咨詢師三級資格證。
兩年的學(xué)生會工作經(jīng)歷讓我學(xué)會到合作與溝通的重要性，大大提高了我的問題解決能力。大學(xué)生活的學(xué)習(xí)與鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我相信自己積極的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。
同時(shí)，作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，為了以后能成為一名合格出色的教師，我努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)教育課程，為以后從事教育工作積累相關(guān)的理論知識。在大四實(shí)習(xí)中，一個(gè)月的講臺鍛煉深刻讓我領(lǐng)悟到教師工作的苦與甜，課堂上的講授，與學(xué)生的溝通互動讓我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這讓我相信自己有能力勝任小學(xué)的教學(xué)工作。
此外，作為一名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我也相信我的專業(yè)知識素養(yǎng)和能力對于輔導(dǎo)學(xué)生心理和生活有一定的優(yōu)勢。
畢業(yè)在即，我已做好各方面的準(zhǔn)備，我愿意以極大的熱情和責(zé)任心投入到教師工作中去。我是個(gè)懂得奉獻(xiàn)和感恩，充滿愛與溫暖的人，我相信學(xué)生一定樂于跟有親和力且認(rèn)真的老師學(xué)習(xí)，我也相信我的樂觀和激情定可以感染學(xué)生。我衷心希望自己可以融入學(xué)校這個(gè)大家庭中，與其他教師一起為貴校的教育工作而努力奮斗。
執(zhí)教教師自我介紹篇十六
一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是化學(xué)師范類，通過對化學(xué)基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)方面所遇到的問題進(jìn)行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。
二、大學(xué)期間，我積極參與社會教學(xué)實(shí)踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我有機(jī)會將理論和實(shí)踐結(jié)合，可以從容的對課堂上發(fā)生的任何問題隨機(jī)應(yīng)變。
三、通過對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對教師又有了更深層次的認(rèn)識，并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實(shí)際行動將教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神貫徹到底。即使我沒有通過，我也會嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。
今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中化學(xué)必修一xxxx，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。
執(zhí)教教師自我介紹篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx大學(xué)xx系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
xx大學(xué)是我國人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱;xx大學(xué)xx系則是全國xx學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了xx、xx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;中國人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求:無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
執(zhí)教教師自我介紹篇十八
我非常熱愛自己的專業(yè)，多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐積累讓我具備了較好的交際能力，協(xié)調(diào)能力和教授能力。
本人有良好的道德素養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。大一的時(shí)候我向黨組織遞交了入黨申請書，并在各方面嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在xx年x月xx日成為了一名正式黨員。
本人刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識扎實(shí)。在三年的綜合測評中，我居于年級的前列，并多次獲得校級獎學(xué)金。此外，我還注重教師技能的`培養(yǎng)，積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動。在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會實(shí)踐服務(wù)活動，在大三期間，我參加了湛江市開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動，在大四第一學(xué)期，我到湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)見習(xí)了十周;此外，在大學(xué)四年里，我還利用課余時(shí)間兼職了家教。通過實(shí)踐，我不但對中小學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解，而且從中學(xué)到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等。
另外，多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年的副班長，2年的舍長，1年的英語教師技能協(xié)會副會長，1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生黨支部副書記。因工作突出，曾被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀舍長”。
執(zhí)教教師自我介紹篇十九
同學(xué)們，大家好！這個(gè)學(xué)期我就是你們的新老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)、語文課。
目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，同時(shí)我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我的名字叫王蕾，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。
我很年輕，在學(xué)校你們叫我王老師，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風(fēng)格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數(shù)學(xué)、語文課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力，和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步，開創(chuàng)一個(gè)新局面！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6678792.html】
