心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中積累的寶貴財(cái)富，有助于我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注重主題和重點(diǎn)，突出我們表達(dá)的核心思想和觀點(diǎn)。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考和借鑒。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇一
第一段：介紹助產(chǎn)技能訓(xùn)練的重要性和目的（200字）。
助產(chǎn)技能訓(xùn)練是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的一部分，旨在培養(yǎng)和提高助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人員的技能，確保他們能夠熟練、安全地處理各種產(chǎn)科并發(fā)癥。在這個(gè)領(lǐng)域，培養(yǎng)出優(yōu)秀的助產(chǎn)專(zhuān)家是至關(guān)重要的，因?yàn)樗齻兂袚?dān)著保護(hù)母嬰健康的重要責(zé)任。我作為一名助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在助產(chǎn)技能訓(xùn)練中有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。
第二段：記錄在模擬訓(xùn)練中面對(duì)的挑戰(zhàn)和克服方式（250字）。
在助產(chǎn)技能訓(xùn)練中，我經(jīng)歷了各種模擬情境和復(fù)雜的情況，這些情況對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。首先，我覺(jué)得自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和處理危險(xiǎn)情況時(shí)缺乏自信。我意識(shí)到面對(duì)未知情況時(shí)，冷靜思考和快速行動(dòng)是至關(guān)重要的。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸克服了這種困難，并且學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下保持冷靜和果斷。其次，模擬訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)合作也是一項(xiàng)重要的技能。我發(fā)現(xiàn)有效的溝通和協(xié)作對(duì)于解決產(chǎn)科難題至關(guān)重要。因此，我積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，積極傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：分享在實(shí)際訓(xùn)練中取得的進(jìn)展和成就感（250字）。
在模擬訓(xùn)練結(jié)束后，我開(kāi)始參與真實(shí)的助產(chǎn)實(shí)踐，并發(fā)現(xiàn)自己在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。我獨(dú)立處理一些助產(chǎn)操作，如產(chǎn)程監(jiān)測(cè)和新生兒護(hù)理等，并取得了很好的效果。這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我的自信心，讓我相信自己能夠勝任這個(gè)職業(yè)。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到，助產(chǎn)技能的培養(yǎng)需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，只有不斷練習(xí)和應(yīng)用，才能更好地掌握這些技能。
第四段：揭示在訓(xùn)練中犯的錯(cuò)誤和從中獲得的教訓(xùn)（250字）。
在助產(chǎn)技能訓(xùn)練中，我也犯了一些錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的教訓(xùn)。從一開(kāi)始，我很怕犯錯(cuò)誤，擔(dān)心自己會(huì)對(duì)產(chǎn)婦和新生兒的健康造成損害。然而，實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是難以避免的，但關(guān)鍵是識(shí)別和糾正它們。通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤的反思，我學(xué)會(huì)了不斷地自我檢討，深入了解每一個(gè)步驟和操作，并學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，提高自己的技能水平。
第五段：總結(jié)訓(xùn)練體會(huì)，強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練的重要性（250字）。
通過(guò)助產(chǎn)技能訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到健全的技能對(duì)于助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人員的重要性。助產(chǎn)技能的熟練運(yùn)用不僅可以保證母嬰的健康與安全，也能為產(chǎn)婦和家庭帶來(lái)更好的體驗(yàn)和服務(wù)。正因如此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，不斷實(shí)踐和探索，為未來(lái)的助產(chǎn)工作做好準(zhǔn)備。助產(chǎn)技能訓(xùn)練不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。只有通過(guò)充分的訓(xùn)練和不斷的實(shí)踐，我們才能成為出色的助產(chǎn)專(zhuān)家，為母嬰健康貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇二
第一段：助產(chǎn)工作的意義和目標(biāo)（200字）
助產(chǎn)工作是保障孕產(chǎn)婦和新生兒生命健康的重要工作之一，目標(biāo)是確保母嬰的安全和順利。在助產(chǎn)工作中，專(zhuān)業(yè)的助產(chǎn)人員需要承擔(dān)起監(jiān)護(hù)、教育、援助和護(hù)理等多方面的責(zé)任。通過(guò)科學(xué)的助產(chǎn)措施和人性化的關(guān)懷，我們可以為產(chǎn)婦和新生兒提供最佳的保健服務(wù)。
第二段：助產(chǎn)心得的重要性（200字）
作為一名助產(chǎn)人員，我深刻體會(huì)到助產(chǎn)心得的重要性。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，并提高業(yè)務(wù)水平。助產(chǎn)心得不僅包括技術(shù)方面的知識(shí)和技能，更重要的是對(duì)人性關(guān)懷的理解和應(yīng)用。母嬰是需要特殊關(guān)懷的群體，我們需要以熱情和耐心對(duì)待每一個(gè)產(chǎn)婦和新生兒，滿(mǎn)足她們的身體和心理需求。
第三段：助產(chǎn)心得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐（300字）
學(xué)習(xí)和實(shí)踐是獲得助產(chǎn)心得的重要途徑。在學(xué)校的課堂上，我們學(xué)習(xí)到了大量的理論知識(shí)，如產(chǎn)科學(xué)、婦產(chǎn)衛(wèi)生和新生兒保健等。這些知識(shí)為我們提供了科學(xué)的指導(dǎo)和理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)到實(shí)際操作技能，并從實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高。例如，在接生過(guò)程中，我們學(xué)到了如何正確判斷胎兒的位置和胎位，采取正確的操作步驟，確保順利分娩。
第四段：助產(chǎn)心得的應(yīng)用和分享（300字）
助產(chǎn)心得不僅僅是為了自身的提高，更要在實(shí)踐中靈活應(yīng)用，并與同行分享。通過(guò)應(yīng)用助產(chǎn)心得，我們可以更好地服務(wù)產(chǎn)婦和新生兒，保障她們的安全和健康。同時(shí)，助產(chǎn)心得也需要與同行共享，以促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。例如，在面對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)婦時(shí)，我們可以與其他經(jīng)驗(yàn)豐富的助產(chǎn)人員交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)策略，提高自身的應(yīng)變能力。
第五段：助產(chǎn)心得給我?guī)?lái)的反思和成長(zhǎng)（200字）
助產(chǎn)心得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在助產(chǎn)工作中，我深刻感受到了生命的脆弱和寶貴，更加珍惜和關(guān)愛(ài)每一個(gè)產(chǎn)婦和新生兒。同時(shí)，通過(guò)助產(chǎn)心得的應(yīng)用和分享，我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，更好地與同事們協(xié)同工作，為母嬰的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
助產(chǎn)心得是助產(chǎn)工作的寶貴財(cái)富，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。助產(chǎn)心得不僅應(yīng)用于個(gè)人的助產(chǎn)實(shí)踐中，更需要與同行分享，促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。助產(chǎn)心得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我更加珍視生命，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。助產(chǎn)工作是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的工作，但通過(guò)不斷提高自己的心得，我們可以為產(chǎn)婦和新生兒提供最好的照顧和服務(wù)。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇三
助產(chǎn)技能是產(chǎn)科醫(yī)生和護(hù)士等產(chǎn)科專(zhuān)業(yè)人員需要掌握和使用的一系列技能，為孕婦和胎兒提供安全、有效的分娩服務(wù)。作為一名產(chǎn)科護(hù)士，在工作中需要不斷學(xué)習(xí)和掌握各種助產(chǎn)技能。在這篇文章中，我將分享我的助產(chǎn)技能心得體會(huì)，希望對(duì)與我同行的產(chǎn)科護(hù)士和初學(xué)者們有所幫助。
二、產(chǎn)前準(zhǔn)備。
產(chǎn)前準(zhǔn)備是保證分娩順利進(jìn)行最關(guān)鍵的一步。在入院前，護(hù)士需要對(duì)孕婦進(jìn)行檢查和評(píng)估，包括測(cè)量血壓、脈搏和呼吸頻率等基本生命體征，還要評(píng)估孕婦的陰道、子宮和胎兒的情況。同時(shí)，護(hù)士需要為孕婦做好分娩前和分娩中的心理準(zhǔn)備工作，了解她對(duì)疼痛的感受和預(yù)期，并提供必要的舒適性措施，比如熱敷、按摩等。
三、分娩過(guò)程。
分娩過(guò)程是最需要護(hù)士們盡心盡力的環(huán)節(jié)。首先，護(hù)士需要監(jiān)測(cè)并記錄孕婦的宮縮情況。在宮縮過(guò)程中，護(hù)士需要通過(guò)觀察孕婦的表情和聲音等變化來(lái)判斷她的疼痛程度，并針對(duì)不同的情況給出相應(yīng)的疼痛緩解措施，如無(wú)藥痛產(chǎn)、吸氧等。
其次，護(hù)士需要注意胎兒的情況，通過(guò)聽(tīng)胎心、觀察胎位、胎先露等參數(shù)來(lái)評(píng)估胎兒的健康狀況。如果胎兒出現(xiàn)異常，比如胎位異常、胎兒宮內(nèi)窘迫等，護(hù)士需要盡快進(jìn)行病情處理，采取措施保障孕婦和胎兒的安全。
四、產(chǎn)后護(hù)理。
隨著分娩的順利完成，孕婦和新生兒進(jìn)入產(chǎn)后階段，這時(shí)產(chǎn)科護(hù)士的護(hù)理工作同樣不能松懈。首先，護(hù)士需要檢查孕婦的下肢動(dòng)脈和靜脈的情況，預(yù)防深靜脈血栓等并發(fā)癥的發(fā)生。同時(shí)，護(hù)士也要全面考慮孕婦的身體和心理健康狀況，為她提供必要的健康教育和指導(dǎo)，細(xì)心照顧她的情緒和營(yíng)養(yǎng)。
對(duì)于新生兒，護(hù)士也需要密切監(jiān)測(cè)、評(píng)估。護(hù)士要及時(shí)為新生兒輕拍背部刺激呼吸并評(píng)估呼吸率、心率等指標(biāo)。隨著產(chǎn)后發(fā)生、出汗的增加，護(hù)士要為新生兒及時(shí)更換尿容器、清理口腔粘液等。
五、總結(jié)。
助產(chǎn)技能是產(chǎn)科護(hù)士必須精通的技能之一，它不僅需要對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和實(shí)踐總結(jié)，同時(shí)需要對(duì)病人全面的護(hù)理觀念和專(zhuān)業(yè)精神的追求。我在多年的助產(chǎn)工作中，不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，不僅有讓我更好的掌握了助產(chǎn)技能，同時(shí)也有讓我更好的了解了孕婦及新生兒的需求，真正達(dá)到了人文關(guān)懷與專(zhuān)業(yè)結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)。助產(chǎn)技能不僅關(guān)系到孕婦和新生兒的生命安全，與之相關(guān)的還有家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定和醫(yī)院的聲譽(yù)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)可以與其他產(chǎn)科護(hù)士互通有無(wú)，提高我國(guó)的分娩水平，為孕婦和新生兒的健康貢獻(xiàn)力量。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇四
助產(chǎn)技能的訓(xùn)練是每位助產(chǎn)士必經(jīng)的重要階段。通過(guò)訓(xùn)練，我們能夠掌握必要的知識(shí)和技能，提高應(yīng)對(duì)各種情況的能力，保障嬰兒和孕婦的安全。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我收獲了很多，也深感助產(chǎn)士的責(zé)任和使命，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：知識(shí)積累（學(xué)到了哪些知識(shí)）。
在助產(chǎn)技能訓(xùn)練中，我首先學(xué)到了關(guān)于孕婦生理和心理的知識(shí)。要成為一名合格的助產(chǎn)士，了解孕婦在妊娠期間所經(jīng)歷的變化是非常重要的。我還學(xué)習(xí)到了產(chǎn)前檢查的流程和操作細(xì)節(jié)，包括妊娠風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、胎兒大體檢查和孕婦體格檢查等。此外，我還學(xué)會(huì)了評(píng)估和處理孕婦危急情況，如早產(chǎn)、子癇前期和胎兒窘迫等。通過(guò)這些知識(shí)的積累，我能夠更好地認(rèn)識(shí)孕婦的生理和心理需求，為她們提供全面的護(hù)理服務(wù)。
第三段：技能訓(xùn)練（掌握了哪些技能）。
在助產(chǎn)技能訓(xùn)練中，我掌握了許多關(guān)鍵的技能。首先是助產(chǎn)設(shè)備的使用和維護(hù)，包括嬰兒監(jiān)護(hù)儀、產(chǎn)鉗和產(chǎn)鉗等。此外，我還學(xué)會(huì)了無(wú)菌操作的方法，如洗手、戴手套和消毒等；產(chǎn)后護(hù)理技能，如產(chǎn)后出血處理、會(huì)陰切口縫合和母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)等。這些技能是助產(chǎn)士必備的基本技能，在實(shí)踐中的熟練運(yùn)用將直接影響到產(chǎn)婦和嬰兒的健康狀況。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（合作中的困難和收獲）。
在助產(chǎn)技能訓(xùn)練過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。因?yàn)橹a(chǎn)過(guò)程中時(shí)刻面臨著不確定的情況和緊迫的處理需求，團(tuán)隊(duì)的配合和默契是至關(guān)重要的。然而，在實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。例如，手術(shù)室的工作環(huán)境緊張，操作空間狹小，需要高效的交流和協(xié)調(diào)才能保證手術(shù)的順利進(jìn)行。但是，通過(guò)提高溝通和協(xié)作的能力，我們最終克服了困難，并取得了令人滿(mǎn)意的成果。
第五段：總結(jié)和展望（對(duì)助產(chǎn)技能訓(xùn)練的總結(jié)和展望）。
通過(guò)助產(chǎn)技能訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還提高了自己的責(zé)任心和抗壓能力。在未來(lái)的工作中，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，為孕婦和嬰兒提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為更多的孕婦和家庭帶來(lái)健康和幸福。
總結(jié)：通過(guò)助產(chǎn)技能訓(xùn)練，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還意識(shí)到了助產(chǎn)士的責(zé)任和使命。團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的提高也讓我更加自信。在未來(lái)的工作中，我將努力將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為孕婦和嬰兒的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇五
在生活中，我們不斷地學(xué)習(xí)各種各樣的技能，這些技能或大或小，或?qū)嵱没驃蕵?lè)，都能讓我們變得更加豐富多彩。然而，有些人認(rèn)為小技能不重要，卻不知道它可以讓我們的生活更加便捷，況且往往這些小技能能帶來(lái)出人意料的成就和驚喜。在我學(xué)習(xí)了一些小技能后，我深深感受到，這些看似不起眼的小技能，實(shí)則能讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦校掳牍Ρ丁?/p>
第二段：小細(xì)節(jié) 大牽動(dòng)
有些時(shí)候，我們認(rèn)為一件事情非常微不足道，但實(shí)際上它卻能影響到我們生活的很多方面。例如，我曾經(jīng)學(xué)會(huì)了自己修補(bǔ)衣服，這個(gè)技能雖然看似簡(jiǎn)單，但它卻節(jié)約了我很多時(shí)間和金錢(qián)。又如，學(xué)會(huì)了如何把報(bào)廢的物品變廢為寶，能將生活垃圾利用起來(lái)，不僅更環(huán)保，也能省去一部分開(kāi)支。這些小技能蘊(yùn)含著巨大的力量，能讓我們從瑣碎中獲得更多的幸福。
第三段：細(xì)節(jié)到處存在
生活中其實(shí)到處都存在著小技能的應(yīng)用。例如，小到一個(gè)元素周期表就可以幫助你記住各種各樣的化學(xué)元素，大到學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的菜譜，就可以讓你能夠自己做飯，節(jié)省許多外出用餐的費(fèi)用。只要你留心觀察生活，就能讓你在不經(jīng)意間掌握許多小技能。
第四段：小技能之于工作的意義
除了在生活中有巨大的優(yōu)勢(shì)之外，小技能在工作方面也能帶來(lái)不少便利。學(xué)會(huì)良好的記錄方法、時(shí)間管理能力，能讓我們做事更有條理性，避免事情拖沓并且減少誤操作。同樣地，學(xué)會(huì)一些辦公技巧，如快捷鍵、ppt設(shè)計(jì)等等，也能讓我們工作更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要學(xué)會(huì)接受新事物，吸收新知識(shí)，并不斷提升自己的能力。而小技能在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了相當(dāng)重要的角色。雖然看似細(xì)微，但事實(shí)上，它們能帶來(lái)巨大的效果和收獲。如果我們珍惜這些小技能， 細(xì)心地去發(fā)掘并運(yùn)用它們，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活相對(duì)于之前會(huì)變得更加有趣、更加刺激，并且能為我們帶來(lái)更多意想不到的成就。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇六
技能月是指在特定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)某一種技能進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐的一種方式。近期，我所在的公司也舉辦了一次技能月活動(dòng)，本人選擇了“銷(xiāo)售技巧”的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不僅收獲了知識(shí)，也有了些許心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定
在開(kāi)始學(xué)習(xí)前，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行明確的設(shè)定。我制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：進(jìn)一步提升自己的銷(xiāo)售技能，嘗試新的銷(xiāo)售方式，拓寬銷(xiāo)售渠道，提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
第三段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)踐
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)技能的實(shí)踐上。我通過(guò)參加銷(xiāo)售會(huì)議、了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等途徑，不斷嘗試新的銷(xiāo)售方式，例如“客戶(hù)洞察法”、“利用微信公眾號(hào)推銷(xiāo)產(chǎn)品”等。在實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到了各種銷(xiāo)售技巧的優(yōu)劣，也發(fā)現(xiàn)了一些可行的新方法。
第四段：實(shí)踐中的反思
在實(shí)踐銷(xiāo)售技巧的過(guò)程中，我們也需要不斷反思自己的表現(xiàn)和所采用的方法。通過(guò)回顧自己的銷(xiāo)售策略，我發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)還存在瑕疵，例如處理客戶(hù)咨詢(xún)時(shí)的態(tài)度和語(yǔ)言表達(dá)等。在關(guān)注自己的學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，要注意做到實(shí)戰(zhàn)中靈活變通，不斷總結(jié)反思，提升自身的銷(xiāo)售能力。
第五段：總結(jié)與展望
一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)習(xí)任務(wù)也即將結(jié)束，但是對(duì)于我們的能力提升卻是一筆不可或缺的財(cái)富，它會(huì)在我們未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮不可替代的作用?；赝@一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我深感自己的不足，也從實(shí)踐中不斷磨練和提高自己。展望未來(lái)，我會(huì)不斷加強(qiáng)對(duì)自身能力和職業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)注和學(xué)習(xí)，以不斷的精進(jìn)為自己的職業(yè)發(fā)展插上翅膀。
總之，技能月是對(duì)我們個(gè)人和組織進(jìn)行能力提升的一次重要機(jī)會(huì)，通過(guò)其，我們可以對(duì)自身的能力和團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力得到快速提升。通過(guò)實(shí)踐和反思，我們可以在學(xué)習(xí)中不斷壯大自己的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，使自己成為團(tuán)隊(duì)中的佼佼者。因此，我相信在未來(lái)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇七
近年來(lái)，隨著我國(guó)醫(yī)療水平的提高和人民生活水平的提高，助產(chǎn)師這一職業(yè)的需求也逐漸增加。作為一名在職助產(chǎn)師，我有幸參加了一次助產(chǎn)技能訓(xùn)練班，這讓我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我對(duì)自己的助產(chǎn)技能有了更深入的了解，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何合理分配時(shí)間和資源。助產(chǎn)師的工作強(qiáng)度大，關(guān)鍵時(shí)刻需要迅速?zèng)Q策和行動(dòng)。因此，我們需要學(xué)會(huì)做好時(shí)間和資源的平衡。通過(guò)模擬訓(xùn)練，我明白了分秒必爭(zhēng)的重要性。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?。這種能力的提高，有助于我提高助產(chǎn)技能的水平和工作的效率。
其次，通過(guò)與同行的交流和互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于成功的關(guān)鍵作用。助產(chǎn)過(guò)程中，往往需要多個(gè)人的協(xié)同工作。在培訓(xùn)中，我參與了一次模擬團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性。無(wú)論是指揮中心的協(xié)調(diào)，還是專(zhuān)家和技術(shù)人員的密切配合，都需要團(tuán)隊(duì)成員的緊密協(xié)作。只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得最佳的效果。這次訓(xùn)練，讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)合作所帶來(lái)的成就感。
第三，培訓(xùn)讓我學(xué)到了患者溝通的技巧。作為一名助產(chǎn)師，我們不僅僅需要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要有良好的溝通能力。在培訓(xùn)中，我們模擬了患者與助產(chǎn)師之間的對(duì)話(huà)場(chǎng)景，并進(jìn)行了角色扮演。這讓我明白了溝通的重要性和技巧。與患者進(jìn)行有效的溝通，可以幫助他們解除焦慮、獲得安全感，從而更好地配合助產(chǎn)師的工作。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和給予患者積極的心理支持，在實(shí)踐中提高了與患者溝通的能力。
第四，培訓(xùn)中的案例分析讓我了解到助產(chǎn)技能的重要性。我們通過(guò)對(duì)各種各樣的案例進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)了如何識(shí)別危險(xiǎn)信號(hào)，如何應(yīng)對(duì)各種緊急情況。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到助產(chǎn)師在婦幼保健工作中的不可替代性。只有充分掌握助產(chǎn)技能，助產(chǎn)師才能在危急時(shí)刻挽救孕婦和新生兒的生命。這種責(zé)任感和使命感在培訓(xùn)中被深深地烙印在我的腦海中，使我更加堅(jiān)定了從事助產(chǎn)工作的決心。
最后，這次助產(chǎn)技能訓(xùn)練讓我認(rèn)識(shí)到助產(chǎn)師的成就和意義。作為一名助產(chǎn)師，我們能夠親眼見(jiàn)證新生命的誕生，為婦幼健康貢獻(xiàn)自己的力量。這種成就感讓我深感欣慰和自豪。在培訓(xùn)中，我見(jiàn)證了一位母親成功生下孩子，聽(tīng)到了孩子的哭聲，我不禁淚如雨下。這一刻，我感受到了作為一名助產(chǎn)師的價(jià)值和意義，也更加明白了自己為什么選擇了這個(gè)職業(yè)。
綜上所述，這次助產(chǎn)技能訓(xùn)練使我受益匪淺。通過(guò)合理分配時(shí)間和資源，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，提高患者溝通技巧，認(rèn)識(shí)到助產(chǎn)技能的重要性，以及領(lǐng)悟到助產(chǎn)師的成就和意義，我深感自己在這個(gè)職業(yè)中的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的助產(chǎn)技能，在為婦幼保健事業(yè)作出貢獻(xiàn)的道路上努力前行。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇八
助產(chǎn)工作是一項(xiàng)艱巨而偉大的工作。作為助產(chǎn)人員，我們肩負(fù)著保障母嬰安全的重要責(zé)任。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于助產(chǎn)工作的心得體會(huì)，今天我將分享給大家。
首先，助產(chǎn)工作需要細(xì)心和耐心。在孕婦分娩過(guò)程中，助產(chǎn)人員需要時(shí)刻保持高度的警惕，仔細(xì)觀察母嬰的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常并采取相應(yīng)措施。助產(chǎn)人員還需要耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孕婦，幫助她們緩解疼痛和緊張情緒，使分娩過(guò)程順利進(jìn)行。只有細(xì)心和耐心，我們才能更好地保障母嬰的安全。
其次，助產(chǎn)工作需要良好的溝通能力。在與孕婦和家屬交流時(shí)，助產(chǎn)人員需要用心傾聽(tīng)，了解她們的需求和心理狀態(tài)。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地安撫和照顧母嬰，讓她們感受到我們的關(guān)懷和支持。同時(shí)，與醫(yī)生、護(hù)士等其他醫(yī)療人員的溝通也至關(guān)重要，能夠準(zhǔn)確傳遞信息，確保分娩過(guò)程中的配合和協(xié)作。
第三，助產(chǎn)工作需要科學(xué)的知識(shí)和技能。助產(chǎn)工作是一門(mén)綜合性的學(xué)科，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。只有掌握最新的助產(chǎn)知識(shí)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，提供高質(zhì)量的護(hù)理和服務(wù)。此外，我們還需要不斷提升自己的技能，比如進(jìn)行產(chǎn)婦和新生兒護(hù)理、產(chǎn)鉗助產(chǎn)等。只有通過(guò)科學(xué)的知識(shí)和技能，我們才能更好地為母嬰提供安全可靠的護(hù)理。
第四，助產(chǎn)工作需要團(tuán)隊(duì)合作。在分娩過(guò)程中，助產(chǎn)人員與醫(yī)生、護(hù)士等其他科室的醫(yī)療人員需要緊密配合，共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地保障母嬰的安全。在日常工作中，我們也需要與其他助產(chǎn)人員進(jìn)行信息和經(jīng)驗(yàn)的交流，相互學(xué)習(xí)和借鑒。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地提升自己的能力，更好地服務(wù)于母嬰。
最后，助產(chǎn)工作需要持續(xù)的關(guān)注和改進(jìn)。助產(chǎn)工作是一項(xiàng)發(fā)展迅猛的行業(yè)，我們需要保持對(duì)新技術(shù)、新方法的關(guān)注和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也需要不斷反思和總結(jié)自己的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)自己的工作方法。只有不斷關(guān)注和改進(jìn)，助產(chǎn)人員才能與時(shí)俱進(jìn)，更好地為母嬰服務(wù)。
助產(chǎn)工作是一項(xiàng)艱辛而充滿(mǎn)喜悅的工作。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到助產(chǎn)工作的重要性。只有細(xì)心、耐心并具備科學(xué)的知識(shí)和技能，我們才能為母嬰提供安全的護(hù)理。團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)的關(guān)注和改進(jìn)是助產(chǎn)工作的重要保障。只有通過(guò)共同努力，我們才能為母嬰的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們一起為助產(chǎn)事業(yè)而努力吧！
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇九
段落一：引言（150字）
助產(chǎn)是一個(gè)與生命伴隨的職業(yè)，從事助產(chǎn)工作至今已有十年之久。這期間，我經(jīng)歷了許多故事和經(jīng)歷，深深地感受到了孕婦和新生兒的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技術(shù)，也體會(huì)到了助產(chǎn)工作的意義和價(jià)值。下面，我將分享一些我在助產(chǎn)工作中的心得體會(huì)。
段落二：專(zhuān)業(yè)技術(shù)的重要性（250字）
在助產(chǎn)工作中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)是最基本的要求之一。我多次親眼目睹了專(zhuān)業(yè)技術(shù)對(duì)產(chǎn)婦和胎兒的重要作用。例如，在產(chǎn)婦難產(chǎn)時(shí)，我們需要熟練地使用產(chǎn)鉗或剖腹產(chǎn)術(shù)來(lái)保證母子的生命安全；在宮外孕等急診情況下，我們需要快速準(zhǔn)確地判斷病情并采取相應(yīng)的處理措施。技術(shù)的熟練和準(zhǔn)確是保證產(chǎn)婦和新生兒安全的關(guān)鍵，這也是我們助產(chǎn)人員始終追求的目標(biāo)。
段落三：堅(jiān)持病人為中心（300字）
作為一名助產(chǎn)人員，我們始終要堅(jiān)持病人為中心的原則。我們要以人為本，關(guān)注產(chǎn)婦和新生兒的全面健康。除了進(jìn)行常規(guī)的身體檢查和治療外，我們還要關(guān)注產(chǎn)婦和新生兒的心理健康，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)。我記得有一次，在一個(gè)疑似早產(chǎn)的產(chǎn)婦身邊，我不僅用專(zhuān)業(yè)技術(shù)檢查了孕婦的情況，還用溫暖的語(yǔ)言給予了她心理上的支持和鼓勵(lì)。她在聽(tīng)到我的話(huà)后，哭了出來(lái)，表示感激我的關(guān)心。每當(dāng)我看到產(chǎn)婦和新生兒身上洋溢著幸福的笑容，我都覺(jué)得這是我工作的最大動(dòng)力和成就。
段落四：團(tuán)隊(duì)合作的力量（250字）
在助產(chǎn)工作中，團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。每當(dāng)有產(chǎn)婦入院時(shí)，我們需要密切合作，高效配合，共同完成各項(xiàng)工作。只有一個(gè)完善的團(tuán)隊(duì)合作，才能保證病人得到最好的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)懷。我所在的助產(chǎn)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)定期的培訓(xùn)和交流，提高團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和配合能力。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我收獲了友情、理解和信任。每當(dāng)我們順利完成一次產(chǎn)婦的分娩，我都會(huì)感嘆團(tuán)隊(duì)合作的力量是如此巨大。
段落五：追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展（250字）
在助產(chǎn)工作中，不斷追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展是必不可少的。隨著醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和助產(chǎn)學(xué)的不斷進(jìn)步，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。我定期參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)，結(jié)交了許多同行的朋友。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和交流，我不僅拓寬了自己的學(xué)識(shí)，還提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也深感到了自己作為一名助產(chǎn)人員的成就和價(jià)值。
總結(jié)（100字）
通過(guò)十年助產(chǎn)工作的經(jīng)歷，我明白了助產(chǎn)工作的重要性和意義。在這個(gè)職業(yè)中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)、堅(jiān)持病人為中心、團(tuán)隊(duì)合作和追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展是我始終秉持的原則。只有不斷提升自己，才能為更多的產(chǎn)婦和新生兒帶來(lái)更好的服務(wù)和關(guān)愛(ài)。我會(huì)繼續(xù)努力，為每一個(gè)需要幫助的孕婦和新生兒盡自己的一份力量。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇十
翻開(kāi)《21世紀(jì)技能》這本書(shū)，前言的幾個(gè)字就印在腦海中：學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。盡管我們?cè)谶^(guò)去學(xué)習(xí)了很多所需要的技能，但是在21世紀(jì)，在生活、學(xué)習(xí)和工作中掌握的技能無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生變化，還有很多新的技能需要我們掌握。無(wú)論我們教育教學(xué)的目的是什么，我們都要去學(xué)習(xí)和掌握更多的技能，去創(chuàng)新，去教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們知道需要學(xué)什么，找到一條與所處時(shí)代同步的學(xué)習(xí)之路。
教與學(xué)已經(jīng)成為一名人民教師日常工作的一部分，以教育育人，傳道授業(yè)為己任，所以對(duì)于我們所要傳授知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要教會(huì)的是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新。讀完《21世紀(jì)技能：為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》這本著作，書(shū)中講述的新世紀(jì)危機(jī)與機(jī)遇并存，競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的每個(gè)觀點(diǎn)都深深震撼著我的心靈，讓我又重燃教育創(chuàng)新的斗志。
創(chuàng)新對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是無(wú)比重要的一件事，而教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新，也是教師教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的一部分，但老師怎樣去教學(xué)生有創(chuàng)新思維，這又是值得我們思考的。正如書(shū)中所說(shuō)：“創(chuàng)新和改革并不在課程指南中，它更多存在我們呼吸的空氣中，飲用的水中”。教師更多的應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些重要的東西，去自我學(xué)習(xí)這些東西，而不是教師灌輸式的創(chuàng)新理論。改革絕不是一件容易的事，但是培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)造和改革的精神卻可以取得更好的成效。
作為一名剛踏入教學(xué)崗位不久的新教師，要保持對(duì)工作崗位的激情，很多創(chuàng)新性的教學(xué)思想、教學(xué)方法都要去嘗試?！?1世紀(jì)技能：為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》有句話(huà)說(shuō)的好，教育的主要作用之一是培養(yǎng)未來(lái)的勞動(dòng)者去應(yīng)對(duì)他們所處時(shí)代的挑戰(zhàn)。過(guò)去的教學(xué)方法應(yīng)對(duì)的只能是過(guò)去的挑戰(zhàn)，面對(duì)21世紀(jì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們教師應(yīng)該做的是找到應(yīng)對(duì)新時(shí)代學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能，而尋找的途徑就是學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
這本書(shū)不僅甘肅我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，也讓我自己了解到，我同樣要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，正如阿爾文·托夫勒所說(shuō)：“21世紀(jì)文盲不是那些不會(huì)閱讀或?qū)懽鞯娜?，而是那些不?huì)學(xué)習(xí)、學(xué)過(guò)就忘和重復(fù)學(xué)習(xí)的人”。的確，教師要掌握好自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和只是才能教學(xué)生，而時(shí)代在發(fā)展，我們更要不斷去學(xué)習(xí)，掌握更多21世紀(jì)的技能來(lái)面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，使自己思想和知識(shí)有進(jìn)一步延伸。
讀完本書(shū)，深知要學(xué)習(xí)的還有很多，在自己教學(xué)中，要努力去探索、去營(yíng)造符合21世紀(jì)的教學(xué)環(huán)境。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇十一
全校老師于xx年8月27日在海南臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳聆聽(tīng)了徐寧老師的《高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)》和瞿衛(wèi)平老師的《班主任管理技能之提升》的講座報(bào)告。聽(tīng)了講座，我感想很多。
我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂(lè)不樂(lè)學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。
高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的'過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
瞿衛(wèi)平教授從心理學(xué)角度給我們講了班主任管理之技能提升。班主任要具備良好的基本素質(zhì)，包括良好的文化知識(shí)修養(yǎng)以及良好的基本職業(yè)能力。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一切知識(shí)。二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作?！瘪R卡連柯也說(shuō)：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光?！币虼耍岣咚枷氲赖滤?，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如組織管理能力，組織協(xié)調(diào)能力，觀察分析能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實(shí)態(tài)度，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力。
總之，班主任是班集體的組織者、管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)，班主任能力的大小是制約班級(jí)工作績(jī)效的重要因素，因此，加強(qiáng)班主任能力建設(shè)是提高班級(jí)管理水平的關(guān)鍵。為了卓有成效地進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任能力建設(shè)具有十分重要的意義。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇十二
通過(guò)對(duì)小學(xué)教學(xué)綜合技能的學(xué)習(xí)使我知道了板書(shū)的作用有:
(一) 突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和各學(xué)科的特點(diǎn)設(shè)計(jì)板書(shū)，板書(shū)的內(nèi)容通常為教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且在關(guān)鍵的地方可以標(biāo)識(shí)，比如用不同顏色的筆書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)。是圍繞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)計(jì)的板書(shū)，以書(shū)面語(yǔ)言的形式簡(jiǎn)明扼要地再現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，深化教學(xué)內(nèi)容的主要思想，有助于學(xué)生理解和把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
(二)有助于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
板書(shū)、板畫(huà)在文字、符號(hào)、線(xiàn)條、圖表、圖形的組合和呈現(xiàn)時(shí)間、顏色差異等方面的獨(dú)特吸引力，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并且使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和思維的訓(xùn)練。同時(shí)，板書(shū)、板畫(huà)使學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)刺激和視覺(jué)刺激巧妙結(jié)合，避免由于單調(diào)的聽(tīng)覺(jué)刺激導(dǎo)致的疲倦和分心，兼顧學(xué)生的有意注意和無(wú)意注意，從而引導(dǎo)和控制學(xué)生的思路。
(三)有助于啟發(fā)思維，突破難點(diǎn)
小學(xué)生的思維以具體形象思維為主要形式，因而教學(xué)必須遵循直觀性原則。富有直觀性的板書(shū)，能代替或再現(xiàn)教師的演示，啟發(fā)學(xué)生思維.
(四)概括要點(diǎn)，便于記憶
教師的板書(shū)反映的是一節(jié)課的內(nèi)容，它往往將所教授的材料濃縮成綱要的形式，并將難點(diǎn)、重點(diǎn)、要點(diǎn)、線(xiàn)索等有條理地呈現(xiàn)給學(xué)生，有利于學(xué)生理解基本概念、定義、定理，當(dāng)堂鞏固知識(shí)。
(五) 有助于學(xué)生梳理文章脈絡(luò)或教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和層次
(六) 規(guī)范、正確的板書(shū)能為學(xué)生做出示范
因此,在今后的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容巧妙的設(shè)計(jì)板書(shū),以提高教學(xué)效率.
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇十三
x月x日，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，分管副校長(zhǎng)xx組織我們八年級(jí)全體教師召開(kāi)視頻會(huì)，圍繞如何組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，怎樣讓學(xué)生們學(xué)的更好等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討。老師們紛紛講述了自己的做法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)方面學(xué)的更好。
我任教的7，8班兩個(gè)班的英語(yǔ)課程，兩個(gè)班的班主任對(duì)孩子們的要求也很?chē)?yán)格，家長(zhǎng)配合很到位，及時(shí)督促。
我每天在xx上和學(xué)生一起聽(tīng)課，課下和學(xué)生討論問(wèn)題，為學(xué)生答疑解惑。并按照學(xué)校和x校長(zhǎng)要求，讓學(xué)生們備好筆記本、作文本、練習(xí)本等，作業(yè)量適當(dāng)，突出重點(diǎn)。把每節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)整合后發(fā)給學(xué)生，要求其掌握。精選，設(shè)計(jì)作業(yè)，努力做到舉一反三，觸類(lèi)旁通，達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。在xx群里讓學(xué)生以個(gè)人為單位提交作業(yè)，不會(huì)的可以私聊老師，共性問(wèn)題發(fā)群里一起解決。
星期天或每個(gè)單元學(xué)完后還會(huì)給學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)反映學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行利導(dǎo)督促。每次作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改并給學(xué)生寫(xiě)一些鼓勵(lì)批語(yǔ)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，碰到好的作業(yè)就評(píng)為優(yōu)秀并分享到群里去激勵(lì)其他同學(xué)。對(duì)于學(xué)生們做的題看過(guò)總結(jié)后對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了詳細(xì)的文字解析，并發(fā)給學(xué)生們。每天還規(guī)定晨讀任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行打卡。并搜尋了“學(xué)生點(diǎn)讀”讓學(xué)生收藏，幫助學(xué)生更好的`朗讀課文。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我和學(xué)生們跟著優(yōu)秀的授課老師也學(xué)到了很多，感謝每位授課老師的精彩授課！
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)中，技能已成為了我們?nèi)粘Ｉ?、工作和學(xué)習(xí)中必不可少的因素。對(duì)于我而言，學(xué)習(xí)和提升技能已經(jīng)成為我人生中最重要的一部分。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于技能學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)可以幫助讀者更好地學(xué)習(xí)和提升技能。
第一段：思考自己的目標(biāo)和計(jì)劃
第二段：嘗試不同的學(xué)習(xí)方法
另一件重要的事情是要找到適合你的學(xué)習(xí)方法。并不是每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都是一樣的。有些人更適合通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，而有些人則更適合通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去學(xué)習(xí)。因此，你可以嘗試通過(guò)不同的方式去學(xué)習(xí)，以了解什么是適合你的。一旦你找到了一個(gè)適合你的學(xué)習(xí)方式，你的學(xué)習(xí)將會(huì)變得更加容易和有效率。
第三段：堅(jiān)持和不斷練習(xí)
沒(méi)有什么比堅(jiān)持和不斷練習(xí)更能幫助你提高技能的水平了。學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能需要時(shí)間和耐心。只有通過(guò)不斷練習(xí)，你才能夠把學(xué)到的知識(shí)更長(zhǎng)時(shí)間地保留在你的大腦中，并且逐漸熟練掌握它。在練習(xí)新技能時(shí)，你可能會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但是沒(méi)有放棄堅(jiān)持下去，你就能成功。
第四段：借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)
借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也是提高技能水平的好方法。當(dāng)你遇到困難時(shí)，看看其他人是如何解決的可能會(huì)讓你更加容易地解決這個(gè)問(wèn)題。因此，在學(xué)習(xí)一個(gè)新技能的過(guò)程中，你可以去搜索一些關(guān)于這個(gè)技能的文章或者視頻，看看其他人是如何學(xué)習(xí)這個(gè)技能的，并學(xué)習(xí)他們的方法和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：尋找反饋和持續(xù)評(píng)估
最后，當(dāng)你學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，也需要尋找反饋并進(jìn)行持續(xù)的評(píng)估，以確定你是否真正掌握了這項(xiàng)技能。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你應(yīng)該尋找一些能夠給你反饋和建議的人，以了解你的表現(xiàn)和進(jìn)展。另外，你也可以通過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)你的技能水平，并找出哪些方面還需要改進(jìn)。只有不斷檢驗(yàn)自己的技能水平，你才能夠真正提高自己的能力。
總之，學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能需要耐心、時(shí)間和恒心。通過(guò)清晰的目標(biāo)和計(jì)劃、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持不懈地練習(xí)、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和尋找反饋和持續(xù)評(píng)估，你將更加容易地學(xué)習(xí)和提高你的技能水平，打造出你自己的成功之路。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇十五
目前的中小學(xué)教學(xué)存在著一個(gè)普遍的問(wèn)題，那就是：教師教的很辛苦，學(xué)生學(xué)的也很痛苦，而我們的學(xué)生也沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展。而新課程改革要求提高課堂教學(xué)效率，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，那么作為教師的我們不能不作為重中之重的問(wèn)題來(lái)思考。通過(guò)學(xué)習(xí)《教師的教學(xué)技能》，深有感觸，覺(jué)得課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過(guò)程，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟，形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到理想的教學(xué)效果。創(chuàng)設(shè)情境，形成問(wèn)題，使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課，形成問(wèn)題。提出的問(wèn)題要擊中思維的燃點(diǎn)，這樣不但能對(duì)全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來(lái)，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)地理，用地理，讓學(xué)生對(duì)它始終有興趣。這就要求地理教師體現(xiàn)出良好的教學(xué)技能。
興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是地理教學(xué)中重要的一環(huán)，從教學(xué)心理學(xué)角度上講，如果學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)教學(xué)將有一個(gè)巨大的推動(dòng)作用。興趣能激發(fā)大腦組織加工，有利于發(fā)現(xiàn)事物的新線(xiàn)索，并進(jìn)行探索創(chuàng)造，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)學(xué)習(xí)材料的反映也就是最清晰，思維活動(dòng)是最積極最有效，學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果。
地理學(xué)科由于涉及面廣，所須記憶的地點(diǎn)、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜，所以給人的感覺(jué)是教起來(lái)枯燥，學(xué)起來(lái)無(wú)味，考起來(lái)難。為避免陷入此局面，在教學(xué)中盡量運(yùn)用知識(shí)性、趣味性、現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原則。
知識(shí)性是要求學(xué)生掌握教科書(shū)上地理知識(shí)，這也是教學(xué)的主要目的。為此教師自己吃透教材，凡要求學(xué)生讀背的知識(shí)教師事先全部掌握(包括圖)。趣味性則是為避免課堂教學(xué)的單調(diào)枯燥，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而進(jìn)行的?；顒?dòng)作為現(xiàn)今地理教學(xué)的重要組成部分，如果運(yùn)用得體，便可激發(fā)學(xué)生思考地理問(wèn)題的興趣，積極去探索，去學(xué)習(xí)。在地理課中，要把地理知識(shí)的學(xué)習(xí)和地理技能的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以活動(dòng)帶動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。例如在學(xué)習(xí)《撒哈拉以南的非洲》這一節(jié)時(shí)，讓學(xué)生回答“如何幫助非洲擺脫貧困”的建議，把全班分為六個(gè)小組討論，然后分別讓六個(gè)小組代表發(fā)言，大家評(píng)判，好的建議鼓掌鼓勵(lì)，回答不理想的小組出個(gè)節(jié)目，這種方法不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，而且培養(yǎng)了學(xué)生互助合作能力、勇于探究人文的意識(shí)。
在教學(xué)過(guò)程中，充分利用已有的知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問(wèn)題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問(wèn)題和現(xiàn)象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起學(xué)生的求知欲。比如在講述《印度》一課時(shí)，先讓學(xué)生唱《西游記》歌曲，提問(wèn)《西游記》中唐僧到西天取經(jīng)，當(dāng)時(shí)的“西天”是指現(xiàn)在的什么地方——印度。那么你想了解印度嗎?從而引起學(xué)生的興趣。俗話(huà)說(shuō)得好“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有足夠的興趣，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探索欲望和飽滿(mǎn)的情緒狀態(tài)，才會(huì)自發(fā)地調(diào)動(dòng)全部感觀積極、主動(dòng)地參與教學(xué)中去。才會(huì)使他們產(chǎn)生無(wú)窮地渴望和勇往直前的熱情。，因而在教學(xué)中要學(xué)會(huì)適時(shí)地進(jìn)行興趣的激發(fā)和積極情緒的調(diào)動(dòng)，促使每位學(xué)生都被你深深吸引，促使他們自始至終處于和諧融洽、興趣盎然地探究氛圍。
總之，學(xué)生要在地理教師的指導(dǎo)下，自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，，教師要有意識(shí)的創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用自己的教學(xué)技能，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使他們運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，順利掌握知識(shí)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)地理，體會(huì)學(xué)習(xí)地理的無(wú)窮樂(lè)趣，達(dá)到理想的效果。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇十六
近幾十年來(lái)，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變——先進(jìn)的技術(shù)與交流手段、迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與激烈的競(jìng)爭(zhēng)、翻天覆地的變化，日益加劇的全球性挑戰(zhàn)(從金融危機(jī)到全球變暖等)。如果我們的學(xué)校教育仍然保持不變，那我們?cè)撊绾螒?yīng)付未來(lái)的世紀(jì)挑戰(zhàn)?《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》為讀者為全球讀者提供了個(gè)21世紀(jì)學(xué)習(xí)的框架，提出了生活于這一復(fù)雜而相互關(guān)聯(lián)密切的21世紀(jì)必備的技能。21世紀(jì)的教育，不僅包括傳統(tǒng)教育科目，如閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)等，更應(yīng)注重適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的主題，如全球化意識(shí)、金融/經(jīng)濟(jì)、健康與環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)等。一句話(huà)，21世紀(jì)的學(xué)校，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生運(yùn)用21世紀(jì)技能，去理解和解決真實(shí)世界的各種挑戰(zhàn)!這些技能應(yīng)該包括：
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能――批判性思考和解決問(wèn)題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力;
培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)技能――信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術(shù)素養(yǎng);
職業(yè)和生活技能――靈活性與適應(yīng)能力、主動(dòng)性與自我導(dǎo)向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等。
任美國(guó)總統(tǒng)會(huì)給美國(guó)教育帶來(lái)什么?目前可以確信的是，他會(huì)讓學(xué)校圖書(shū)館的技術(shù)設(shè)備更現(xiàn)代化，讓學(xué)校建筑更加節(jié)能，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等學(xué)科的教育與研究投入更多?！霸诋?dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，教育或許并不是政府的頭等大事，但教育工作者希望提醒奧巴馬，為給國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，應(yīng)該高度重視從幼兒園到高中的教育?！盿sq的k-12教育顧問(wèn)委員會(huì)主席莫里斯〃蓋賽爾斯說(shuō)?？磥?lái)，每時(shí)每刻，美國(guó)都十分重視對(duì)自己國(guó)家兒童的教育，這關(guān)系國(guó)家的未來(lái)，民族的未來(lái)。
“百年大計(jì)教育為本”在很多的山區(qū)，在我們祖國(guó)的西部，不用說(shuō)創(chuàng)新能力人才，就是上學(xué)讀書(shū)有的時(shí)候都成為了奢望，我們的教育帶來(lái)什么?國(guó)民的精神的改變，國(guó)民素質(zhì)的提高，我們需要做的還有很多，但請(qǐng)您記?。簝H僅依靠學(xué)校的教育是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，家庭和社會(huì)也有著很重要的責(zé)任。
如果今天不重視基礎(chǔ)教育，未來(lái)，誰(shuí)會(huì)為基礎(chǔ)教育買(mǎi)單?
思考之后，教育仍乃民族發(fā)展之大計(jì)，祖國(guó)強(qiáng)大之根基。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇十七
我是13級(jí)汽修班的靳鵬鵬，20xx年參加了學(xué)校組織的汽車(chē)二級(jí)維護(hù)與車(chē)輪定位項(xiàng)目的技能大賽，在參加這個(gè)項(xiàng)目之前什么也不了解，盲目的跟隨別人報(bào)了名，在慢慢接觸以后，我有了自己的目標(biāo)，剛開(kāi)始的時(shí)候我們每天都是利用下午活動(dòng)的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候就是熟悉我們自己的要做的，等到我們熟悉了項(xiàng)目單子以后，指導(dǎo)老師就給我們教每一項(xiàng)，和每一項(xiàng)所注意的事項(xiàng)，那些是拿分項(xiàng)，還有一些細(xì)節(jié)，就這樣我們整個(gè)單子上的項(xiàng)目全部教完了，我們就按照老師所教的那樣訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中也有很多問(wèn)題，我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候找到適合自己的方式去訓(xùn)練，二級(jí)維護(hù)主要是對(duì)車(chē)輛進(jìn)行基本維護(hù)和日常維護(hù)，但是這基本維護(hù)和日常維護(hù)里邊包含了很多項(xiàng)，車(chē)輪定位主要是對(duì)輪子進(jìn)行定位，看輪胎有沒(méi)有跑偏，就這樣我們每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們覺(jué)得自己訓(xùn)練的差不多了，老師就讓我們自己在內(nèi)部進(jìn)行比賽，來(lái)看看自己和別人的差距在那里，在自己內(nèi)部比賽中，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，就是不細(xì)心，這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們以后在比賽中的發(fā)揮起著重要的作用。細(xì)心是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素，比賽不僅比技術(shù)，也比細(xì)心。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的細(xì)心，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí)，在以后的訓(xùn)練中細(xì)心的訓(xùn)練，在比賽時(shí)我們要做到心無(wú)旁騖，專(zhuān)心去做自己該做的，不受外界任何因素的影響。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的訓(xùn)練，通過(guò)層層的選拔，我們迎來(lái)了自己第一次真的比賽，在比賽中，我們遇到了一個(gè)突發(fā)情況，當(dāng)時(shí)我就在心里邊想，這下壞了，肯定是要扣分的，這時(shí)我想起了在訓(xùn)練時(shí)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，遇到突發(fā)情況要冷靜，不要慌，繼續(xù)往下做，把后面的分不要丟就行，在別人的比賽場(chǎng)地，我們對(duì)什么都不熟悉，工具都用著不順手，但是我們只有自己去適應(yīng)，想著讓他在我們手中就像是我們平常用過(guò)的工具，最大的問(wèn)題就是我們的理論知識(shí)，通過(guò)比賽我們的理論知識(shí)差得要命，我們要努力學(xué)習(xí)自己的理論知識(shí)，光實(shí)踐能力強(qiáng)，理論成績(jī)不行，也要吃大虧，我們要有一種把握大局的.意識(shí)，不要因?yàn)橐豁?xiàng)而放棄所有，在遇到問(wèn)題時(shí)，我們以為自己解決不了，但是我們還是遇到問(wèn)題自己解決了，在后來(lái)想到遇到的問(wèn)題時(shí)，我們一定要想盡去解決，沒(méi)有什么問(wèn)題是我們解決不了，遇到問(wèn)題只要冷靜思考，不要慌，就一定能夠想到解決的辦法，經(jīng)過(guò)幾天的比賽，我也拿到了自己理想的成績(jī)，在那天看成績(jī)的時(shí)候，我的心七上八下的跳著不停，害怕自己沒(méi)有拿到好成績(jī)，成績(jī)出來(lái)了，我看到自己得了二等獎(jiǎng)，在拿到省級(jí)二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心里真的很高興，自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，對(duì)我以后的高考也能加上分，通過(guò)這項(xiàng)加分希望自己能夠考本科院校，獲得這樣的成績(jī)對(duì)我以后的能力得到肯定，只要我們努力，沒(méi)有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句話(huà)說(shuō)得很好，有志者事竟成.
通過(guò)這次技能大賽，要好好學(xué)習(xí)，把自己變得更強(qiáng)大，在比賽過(guò)程中我們見(jiàn)到3d定位儀，百事巴特四輪定位儀，指針式和數(shù)顯式扭力扳手，還有電腦式尾氣分析儀。技能大賽使我收獲很大，從而使得我考上了大學(xué)，我相信機(jī)會(huì)總會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人，。
在此希望一屆更比一屆強(qiáng)，可以將我們的成績(jī)比下去，祝師傅身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
助產(chǎn)技能心得體會(huì)版篇十八
參加工作7年了，對(duì)于聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課，一直以來(lái)都是模仿。記得剛參加工作時(shí)，連怎樣寫(xiě)備課都是拿著老教師的備課本學(xué)來(lái)的。平時(shí)的聽(tīng)課也只是記整節(jié)課的課堂實(shí)錄。根本不知道怎樣記聽(tīng)課記錄。更不要說(shuō)聽(tīng)課前的準(zhǔn)備了。聽(tīng)了王校長(zhǎng)的講座以后，對(duì)于聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課有了新的認(rèn)識(shí)。
聽(tīng)課是一種主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教藝的好形式，因此評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)對(duì)象的雙方應(yīng)當(dāng)處在平等的地位。有些新教師從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)他人進(jìn)入課堂聽(tīng)課，評(píng)價(jià)雙方更要事先做好心理溝通，使雙方都明確聽(tīng)課真正目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)彼此共同發(fā)展。
首先要熟悉有關(guān)學(xué)科教學(xué)大綱，研究指導(dǎo)性文件，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的教改經(jīng)驗(yàn)與論文，從中了解該學(xué)科教改動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，以提高自己在聽(tīng)課時(shí)的洞察力和敏感度。
聽(tīng)課時(shí)還應(yīng)該注意：1、觀察教學(xué)目標(biāo)實(shí)施與教材處理情況。2. 觀察教學(xué)結(jié)構(gòu)狀況。3. 觀察教學(xué)手段的選擇與運(yùn)用。4. 觀察課堂教學(xué)狀態(tài)。
聽(tīng)完課以后，還要對(duì)聽(tīng)過(guò)的課思考和整理。從聽(tīng)課中反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
聽(tīng)課是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。今后，在聽(tīng)課時(shí)，應(yīng)該學(xué)著從聽(tīng)、看、記、思四個(gè)方面入手。學(xué)會(huì)聽(tīng)課前對(duì)教材的理解和把握，了解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)會(huì)用眼睛去看，用心去思考。聽(tīng)課也是自我成長(zhǎng)的過(guò)程。懂得如何聽(tīng)課對(duì)自己今后的教學(xué)大有益處。
對(duì)于怎樣評(píng)課，王校長(zhǎng)也做了具體的講解。教學(xué)目標(biāo)是否全面是否具體;教材處理是否抓住了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)，是否抓住了關(guān)鍵;另外還要從教學(xué)程序上分析，看教學(xué)設(shè)計(jì)的運(yùn)作，看教學(xué)思路的設(shè)計(jì)、安排還有層次;從教學(xué)方法和手段上分析，看量體裁衣靈活運(yùn)用，教學(xué)方法是否多樣化等等。另外我覺(jué)得還可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮。
1、教學(xué)目標(biāo)明確、具體。 2、新的學(xué)習(xí)方式充分體現(xiàn)。3、新課標(biāo)要求充分落實(shí)。4、教學(xué)手段恰當(dāng)、有效。 5、教學(xué)效果顯著。
說(shuō)課主要體現(xiàn)在集體備課上。對(duì)于怎樣說(shuō)課，以及說(shuō)課與聽(tīng)課的異同，王校長(zhǎng)都進(jìn)行了具體的分析。
說(shuō)課不僅要回答“怎樣教”的問(wèn)題而且要以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)闡明“為什么要這樣教?！庇欣诖龠M(jìn)教師積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育理論，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。
說(shuō)課活動(dòng)有說(shuō)又有評(píng)，特別是課后的說(shuō)評(píng)結(jié)合，圍繞這課的教學(xué)怎樣落實(shí)素質(zhì)教育要求，怎樣提高深堂教學(xué)效益，各抒已見(jiàn)，相互交流，不僅鍛煉了參與者說(shuō)與評(píng)的能力，而且促使教師在理論與實(shí)踐的結(jié)合上有了新的認(rèn)識(shí)，新的提高。說(shuō)課一定要抓住、難點(diǎn)，突出教法的特點(diǎn)，說(shuō)出與眾不同的教學(xué)新意，這就是說(shuō)課的藝術(shù)。
說(shuō)課還應(yīng)注意不要按教案說(shuō)，不能像上課一樣，要突出重點(diǎn)說(shuō)等等。
聽(tīng)完講座，覺(jué)得今后對(duì)于聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課，有章可循了。以后在教學(xué)工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把聽(tīng)課、評(píng)課落到實(shí)處。在聽(tīng)中學(xué)，在看中悟，在思考中提高。爭(zhēng)取在教學(xué)上能有更大的進(jìn)步!
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