報(bào)告具備系統(tǒng)性和科學(xué)性，要注重事實(shí)的真實(shí)性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。寫報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該注意選擇合適的引用文獻(xiàn)，以支持我們的觀點(diǎn)并增加報(bào)告的可信度。以下報(bào)告范文選取了不同主題和領(lǐng)域的案例，供大家參考和借鑒。
中國青少年心理報(bào)告篇一
據(jù)悉，這次調(diào)查方式為問卷式，分別在《課堂內(nèi)外》小學(xué)版、初中版、高中版上刊登調(diào)查問卷，同時(shí)，在課堂內(nèi)外官方網(wǎng)站設(shè)立“20xx中國小學(xué)生成長狀態(tài)調(diào)查”專區(qū)，點(diǎn)擊后進(jìn)入相應(yīng)的問卷調(diào)查欄目。問卷的統(tǒng)計(jì)采取隨機(jī)抽樣統(tǒng)計(jì)。另外，通過網(wǎng)上調(diào)查專區(qū)填寫問卷的，其調(diào)查數(shù)據(jù)自動進(jìn)入信息統(tǒng)計(jì)庫。這部分青少年必須是有上網(wǎng)條件和上網(wǎng)時(shí)間。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，他們往往來自城市和城鎮(zhèn)，在周末集中上網(wǎng)的比例很高。一些青少年在回寄問卷的時(shí)候特別寫信說明，家里有電腦可以上網(wǎng)，但因?yàn)樽⌒Ｉ暇W(wǎng)受限制，或者上網(wǎng)填寫問卷需要注冊，不如直接寄信來方便。
20xx年青少年成長調(diào)查從今年1月開始到9月30日結(jié)束，共回收郵寄以及網(wǎng)絡(luò)有效問卷超過十萬分。采樣范圍包括中國內(nèi)地所有地區(qū)，來自生活于城鎮(zhèn)、中小城市和大城市的問卷占大多數(shù)，其調(diào)查結(jié)果主要反映了這部分青少年的基本情況和自我認(rèn)知。
網(wǎng)絡(luò)游戲并不是狼來了
調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)今中小學(xué)生對于網(wǎng)游的選擇上更加趨于理性，每周玩兩個(gè)小時(shí)網(wǎng)游或者基本不玩的小學(xué)生占到了64.21%，這一選項(xiàng)在初中是84.30%，高中生則達(dá)到了88.37%。
66.67%的小學(xué)生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲“休閑娛樂，不沉迷就好?！本W(wǎng)絡(luò)游戲在中學(xué)的盛行度并不像傳說中那么嚴(yán)重。
韓寒不敵郭敬明，魯迅成為中學(xué)生最喜歡的現(xiàn)當(dāng)代作家
在中學(xué)生最喜歡的80后或90后作家中，郭敬明雖然飽受抄襲門、炫富門等種種非議，但仍顯示出其強(qiáng)大的人氣力量，在初中生中以50.63%的支持率超過了第二名韓寒（43.72%）以及第三名張悅?cè)唬?0.18%）。在高中階段，郭敬明仍以43.17%的支持率超過了第二名韓寒（29.36%）以及第三名徐鵬（18.31%）。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，90后作家無論影響力與支持率仍舊無法與80后作家們相抗衡。
與80后和90后作家之間的競爭相比，現(xiàn)當(dāng)代作家之間的選擇則顯得平和許多，初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍舊成功成為第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊追其次，金庸的.排名是第三，支持率為19.19%。
90后消費(fèi)更顯理性，國貨整體不如國外品牌
在消費(fèi)分欄調(diào)查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認(rèn)為質(zhì)量是第一位的，價(jià)格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對初中生的產(chǎn)品在外形設(shè)計(jì)上要更加前衛(wèi)時(shí)尚，滿足他們追求“酷”的性格特點(diǎn)。高中生則沒有太多區(qū)別。
在同時(shí)發(fā)布的“20xx中國青少年成長狀態(tài)調(diào)查排行榜’可以看出，在消費(fèi)領(lǐng)域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數(shù)電子消費(fèi)類產(chǎn)品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學(xué)生的信任和喜愛。
多數(shù)中學(xué)生承認(rèn)自己在生活學(xué)習(xí)中有消極心理
在關(guān)于心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認(rèn)為自己心理比較健康，但有時(shí)會有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認(rèn)為已普遍出現(xiàn)過焦慮情緒的體驗(yàn)，同時(shí)，來自身邊人的影響（尖子生、學(xué)習(xí)競爭、找不到朋友）給他們的心理帶來很大壓力，個(gè)別人產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。
面對這種心理焦慮，極少數(shù)同學(xué)作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的原因是成績不好，學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙，認(rèn)為是因?yàn)榧彝ゲ恍?、不適應(yīng)社會、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當(dāng)事人自己身上找原因。
當(dāng)今青少年普遍缺乏專業(yè)心理健康老師
根據(jù)調(diào)查顯示，54.02%的高中生表示自己的學(xué)校擁有心理健康老師或心理咨詢室，而這一選項(xiàng)到了初中則降低為36.09%，小學(xué)更是低至22.90%。
而在其后的關(guān)于“如果學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，你有不良情緒時(shí)是否會去咨詢？”問題時(shí)，有不到一半的高中生和初中生愿意接受心理咨詢或心理輔導(dǎo)，分別達(dá)到43.81%和43.79%，而在小學(xué)，這一比例卻達(dá)到了66.11%。可以看出，小學(xué)生相比初高中生，更愿意把心中的苦悶不快告訴心理老師。
中國青少年心理報(bào)告篇二
日常生活里，“上網(wǎng)族”的年齡層正越來越低。青少年網(wǎng)民在網(wǎng)上最愛做什么?又有哪些他們沒有關(guān)注到的安全風(fēng)險(xiǎn)?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)發(fā)布的《中國青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)顯示，截至12月底，中國青少年網(wǎng)民(年齡在25周歲以下的網(wǎng)民)規(guī)模達(dá)2.77億，占整體網(wǎng)民的42.7%。其中超過六成的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，網(wǎng)絡(luò)安全意識較弱。
未成年網(wǎng)民
最愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲
《報(bào)告》顯示，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.77億，占中國青少年人口總體的79.6%。
青少年對互聯(lián)網(wǎng)的熟悉程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全國平均水平，數(shù)據(jù)顯示，20xx年全國互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率超過全國31.7個(gè)百分點(diǎn)。手機(jī)成為青少年上網(wǎng)的最主要終端。截至20xx年12月，青少年網(wǎng)民手機(jī)上網(wǎng)的比例為87.6%，比網(wǎng)民整體85.8%的手機(jī)上網(wǎng)比例高出1.8個(gè)百分點(diǎn)。
孩子們上網(wǎng)都愛干嘛?《報(bào)告》的調(diào)查結(jié)果顯示，偏重網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用是青少年網(wǎng)民最重要的特點(diǎn)。青少年網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這四類應(yīng)用的比例均高于網(wǎng)民總體水平，其中網(wǎng)絡(luò)音樂成為使用率最高的應(yīng)用，使用率高達(dá)77.5%。
而網(wǎng)絡(luò)游戲則成為青少年使用率高于網(wǎng)民總體最多的一項(xiàng)，其中尤以未成年網(wǎng)民為主。數(shù)據(jù)顯示，截至去年12月，未成年網(wǎng)民規(guī)模為1.23億，未成年網(wǎng)民占青少年網(wǎng)民的44.3%。而未成年人對網(wǎng)絡(luò)游戲的使用率達(dá)到了67.9%，比例超過了青少年網(wǎng)民總體。
cnnic相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)目前市場中很多網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品充斥著暴力、色情、危害社會公德等不適合青少年接觸的元素，只有游戲廠商、運(yùn)營商自律，對游戲內(nèi)容進(jìn)行自審，才能為青少年建立一個(gè)健康完善的游戲市場。
近三成青少年網(wǎng)民
遭遇賬號密碼被盜
報(bào)告顯示，青少年對網(wǎng)絡(luò)有著較高的信賴程度，缺乏有效的個(gè)人信息保護(hù)意識。青少年網(wǎng)民遇到的網(wǎng)絡(luò)安全事件中，賬號或者密碼被盜的比例最高，為27.8%，超過了網(wǎng)民總體水平。其次，電腦或者手機(jī)中病毒、木馬的比例為25.4%，在網(wǎng)上遇到消費(fèi)欺詐的比例為11.7%。
數(shù)據(jù)顯示，青少年網(wǎng)民分享意愿明顯高于網(wǎng)民整體，60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，64.3%的青少年網(wǎng)民愿意在互聯(lián)網(wǎng)上分享，網(wǎng)絡(luò)安全意識較弱。
cnnic負(fù)責(zé)人分析表示，青少年網(wǎng)民年齡越大，對互聯(lián)網(wǎng)的信任度就會越低。從數(shù)據(jù)可以看出，小學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)上的信息完全信任的比例最高，為5.9%;中學(xué)生完全信任的比例次之，為4.5%，大學(xué)生完全信任的比例最低，僅為1.3%。
青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)信息的信任度高，但是互聯(lián)網(wǎng)上信息量龐大，青少年受到年齡、閱歷的限制，對于信息真?zhèn)稳狈Ρ孀R能力，容易輕信?！跋嚓P(guān)部門需要對網(wǎng)絡(luò)信息加大管理，特別是對青少年使用較多的即時(shí)通信、微博等工具更要加強(qiáng)管理，對信息內(nèi)容進(jìn)行把控?！边@位負(fù)責(zé)人表示。
新增青少年網(wǎng)民
農(nóng)村高于城鎮(zhèn)
城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的差距正在縮小，成為我國青少年網(wǎng)民現(xiàn)狀的另一個(gè)特點(diǎn)。
從城鄉(xiāng)差距來看，截至20xx年12月，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民規(guī)模為2億，農(nóng)村青少年網(wǎng)民規(guī)模為7736萬。與去年相比，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民規(guī)模增長了2.4個(gè)百分點(diǎn)，而農(nóng)村青少年網(wǎng)民則大幅上漲了26個(gè)百分點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)在農(nóng)村青少年中進(jìn)一步普及。
從東、中、西部地區(qū)情況來看，東部地區(qū)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最好的地區(qū)，東部地區(qū)青少年網(wǎng)民占比最高，為41.1%，網(wǎng)民規(guī)模為1.14億。但與去年相比，東部地區(qū)比例有所下降，各地區(qū)間網(wǎng)民規(guī)模差距不斷縮減。
中國青少年心理報(bào)告篇三
在消費(fèi)分欄調(diào)查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認(rèn)為質(zhì)量是第一位的，價(jià)格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對初中生的產(chǎn)品在外形設(shè)計(jì)上要更加前衛(wèi)時(shí)尚，滿足他們追求“酷”的性格特點(diǎn)。高中生則沒有太多區(qū)別。
在同時(shí)發(fā)布的“中國青少年成長狀態(tài)調(diào)查排行榜’可以看出，在消費(fèi)領(lǐng)域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數(shù)電子消費(fèi)類產(chǎn)品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學(xué)生的信任和喜愛。
中國青少年心理報(bào)告篇四
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無窮無盡的大世界，他信息資源豐富，知識廣博，同時(shí)也是充滿誘惑，易使人誤入歧途的虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)工具可以說是一把雙刃劍。利用網(wǎng)絡(luò)可以把地球變成一個(gè)小小的村落，不管你在何時(shí)何地只要通過網(wǎng)絡(luò)，便可以和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家人親屬聯(lián)絡(luò)，甚至還可以在電腦上與天涯海角的人們見面，他可以使人們做到秀才不出門，盡知天下事，網(wǎng)絡(luò)還可以做許許多多的事情，他也是一個(gè)充滿神奇的世界。
可是，青少年上網(wǎng)好不好一直成為家長關(guān)注乃至頭疼的問題，對于這個(gè)問題我想說說我自己的觀點(diǎn)。我覺得青少年上網(wǎng)利大于弊，在網(wǎng)上我們可以聽音樂舒緩心情，還可以看一些好的美術(shù)攝影作品，培養(yǎng)我們的審美觀，讓我們可以全面發(fā)展。此外，我們可以上讀書網(wǎng)頁查找一些我們感興趣的書閱讀，即可以省下買書的錢，又能使我們增長知識，何樂而不為呢？我前幾周就在網(wǎng)上閱讀了一本書，名叫國寶，介紹了中國清政府的腐敗無能，以及一些愛國之士熱愛國家，不顧危險(xiǎn)將國寶南遷至安全地帶的艱難歷程。所以家長們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓孩子多學(xué)知識。小學(xué)生網(wǎng)上作文這一網(wǎng)站也是能讓我們學(xué)習(xí)知識的網(wǎng)站。這個(gè)網(wǎng)站不僅讓我了解了國內(nèi)與我同齡學(xué)生的寫作水平，還讓我欣賞到一篇又一篇佳作，提高了我的寫作水平。此外小學(xué)生網(wǎng)上作文作文還給我提供了投稿的機(jī)會，這樣不但給我一個(gè)展示自己文筆的舞臺，而且當(dāng)我的作品被選用時(shí)還會讓我興奮不已，讓更加努力的寫作文，使我不斷的進(jìn)步?，F(xiàn)在我的作文的精品數(shù)量多了，我在小學(xué)生網(wǎng)上作文的狀元榜上有名了，而排在我后面的人則躍躍欲試，也在不斷努力的寫作文，這更使我感到競爭的激烈，只要我稍微不留神就會被人趕超，所以這迫使我定下決心，每周至少在小學(xué)生網(wǎng)上作文上寫兩篇精品作文，只有這樣我的名次才能不斷上升。正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的幫忙，我現(xiàn)在寫作文已經(jīng)是得心應(yīng)手，所以我認(rèn)為青少年上網(wǎng)是十分有利的！
但是，我也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的害處十分大，網(wǎng)絡(luò)上有一些不健康的地方對我們的危害也十分大，比如一些網(wǎng)站為了吸引青少年會弄一些不良的網(wǎng)絡(luò)游戲，他們正是利用我們青少年自制力差，才利用這些游戲誘惑我們青少年，使我們一些人深陷其中不能自拔。又比如一些不良的信息與新聞都會使我們的身心健康和學(xué)習(xí)成績受到嚴(yán)重影響。另外網(wǎng)絡(luò)還有許多危害都是我們要注意小心的。怎么樣才可以使我們趨利除弊，使網(wǎng)絡(luò)對我們有幫助呢？我想要做到以下幾點(diǎn)：一、要控制上網(wǎng)的時(shí)間，限定瀏覽的網(wǎng)站，不可以上網(wǎng)太久，不在網(wǎng)上到處瀏覽。二、必要的時(shí)候還要請家長監(jiān)督，免得一些黃色的不健康的信息影響我們。三、這也是最重要的一點(diǎn)那就是自覺，只要你自覺主動的上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我想以上兩點(diǎn)完全可以排除，我想如果我們遵守以上三點(diǎn)，我們就可以避免不良信息對我們的影響這樣才能使網(wǎng)絡(luò)對我們的危害程度控制到最小化。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，而我們要用這把雙刃劍的好處幫助我們克服種種困難，爭取進(jìn)步，利用網(wǎng)絡(luò)充分學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)中取長補(bǔ)短，將你帶入優(yōu)秀學(xué)生的行列之中，如果你受網(wǎng)絡(luò)另一面的影響，只會刺傷自己誤入歧途。所以我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的有利的一面，多加學(xué)習(xí)，為將來打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
中國青少年心理報(bào)告篇五
在關(guān)于心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認(rèn)為自己心理比較健康，但有時(shí)會有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認(rèn)為已普遍出現(xiàn)過焦慮情緒的體驗(yàn)，同時(shí)，來自身邊人的影響(尖子生、學(xué)習(xí)競爭、找不到朋友)給他們的心理帶來很大壓力，個(gè)別人產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。
面對這種心理焦慮，極少數(shù)同學(xué)作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的原因是成績不好，學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙，認(rèn)為是因?yàn)榧彝ゲ恍?、不適應(yīng)社會、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當(dāng)事人自己身上找原因。
當(dāng)今青少年普遍缺乏專業(yè)心理健康老師
根據(jù)調(diào)查顯示，54.02%的高中生表示自己的學(xué)校擁有心理健康老師或心理咨詢室，而這一選項(xiàng)到了初中則降低為36.09%，小學(xué)更是低至22.90%。
而在其后的關(guān)于“如果學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，你有不良情緒時(shí)是否會去咨詢?”問題時(shí)，有不到一半的高中生和初中生愿意接受心理咨詢或心理輔導(dǎo)，分別達(dá)到43.81%和43.79%，而在小學(xué)，這一比例卻達(dá)到了66.11%?？梢钥闯?，小學(xué)生相比初高中生，更愿意把心中的苦悶不快告訴心理老師。
中國青少年心理報(bào)告篇六
調(diào)查主題：中學(xué)生上網(wǎng)情況
調(diào)查時(shí)間：11月----月
一、課題背景
隨著電腦的普及風(fēng)暴，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新的生活時(shí)尚，走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)世界給人們的生活帶來了巨大的變化，青少年已成為網(wǎng)民中的很大一部分。但互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便利的同時(shí)，也平添了許多煩惱。我們今天的研究課題是--------中學(xué)生上網(wǎng)情況。
二、研究目的
通過對中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，探究中學(xué)生的上網(wǎng)情況，分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊，告訴青少年應(yīng)如何對待網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍更多地成為學(xué)生的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長。
三、研究過程：
四、調(diào)查方法：
1.網(wǎng)上搜集、查詢2.查閱報(bào)刊、雜志3.問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查
五、研究成果報(bào)告
改革的春風(fēng)催人欲醉，時(shí)代在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展。隨著21世紀(jì)的到來，互聯(lián)網(wǎng)已走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為包括中學(xué)生在內(nèi)的民眾獲取相關(guān)信息，進(jìn)行信息溝通的必然選擇?；ヂ?lián)網(wǎng)，好比浩瀚的信息、知識和娛樂的數(shù)字化迷宮，對求知欲強(qiáng)烈的青少年有著強(qiáng)烈的吸引力。網(wǎng)絡(luò)，簡單的來說，就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機(jī)相連在一起，組成數(shù)據(jù)鏈路，從而達(dá)到資源共享和通信的目的。
凡將地理位置不同，并具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過通信設(shè)備和線路而連接起來，且以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、信息交換方式及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng)，可稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年學(xué)生獲取各種知識和信息的重要渠道，一個(gè)不容忽視的事實(shí)也擺在我們面前：即由互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”所帶來的負(fù)面影響，讓部分青少年沉迷其中，無法自拔。而如今，網(wǎng)絡(luò)犯罪在21世紀(jì)的案例中占了重大比例，可見，網(wǎng)絡(luò)不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，我們了解到中學(xué)生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分。而且,中學(xué)生犯罪的比例也隨之增多,所產(chǎn)生的問題也越來越多。在所產(chǎn)生的問題中，大多是由網(wǎng)絡(luò)引起的。在近幾年中，網(wǎng)絡(luò)所引起的犯罪的速度也是變的比以前快?？梢?，網(wǎng)絡(luò)所帶來的社會問題，并不是駭人聽聞。這應(yīng)該引起大家對網(wǎng)絡(luò)問題的關(guān)注。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)早在人們的生活中成了不可缺少的一部分。
三、青少年上網(wǎng)時(shí)間和對上網(wǎng)時(shí)間的滿意度：青少年用戶平均
每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37.0%的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”，認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占12.0%，認(rèn)為“太多了”的僅為0.7%。31.7%的用戶認(rèn)為“比較少”，18.5%的青少年用戶認(rèn)為“太少了”。
[青少年上網(wǎng)研究報(bào)告]
中國青少年心理報(bào)告篇七
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮,然而,網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了許多危害、網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此,我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查對象:小區(qū)內(nèi)小學(xué)生;球友;同學(xué)及校友等。
調(diào)查方式:采訪詢問。
調(diào)查中上網(wǎng)學(xué)生中,男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生,男生大多數(shù)都是在家上網(wǎng),有個(gè)別在網(wǎng)吧上網(wǎng)的男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天,偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料、女生都是在家上網(wǎng),一般都是在網(wǎng)上聊天,看視頻,偶爾查資料、玩游戲、通過調(diào)查可以看出:
1、對于上網(wǎng),學(xué)生隨著年級的升高,基本上都會上網(wǎng),熟練上網(wǎng)的比率也越來越高,且男生多于女生。
2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間,一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí),平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí);但有x%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中,難以自拔,每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí),幾乎是天天想。
3、小學(xué)生上網(wǎng)的目的,主要是玩游戲、交朋友、聊天、看視頻,其次才是學(xué)習(xí)或查資料。
4、對于孩子上網(wǎng),家長持支持、理解態(tài)度的不多,僅僅為x、6%,大多家長是反對或控制孩子上網(wǎng)。
1、可以開闊視野,擴(kuò)大知識面、
2、可以促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè)、在網(wǎng)上查閱信息非常方便,學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,找到合適的學(xué)習(xí)資料。
4、增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣,打字速度也變快了,經(jīng)常玩游戲反應(yīng)速度也快,思維敏捷。
1、影響學(xué)生的學(xué)業(yè)、小學(xué)生上網(wǎng)大多為了打游戲聊天,這些娛樂方式對小學(xué)生很有吸引力,意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己,沉溺其中不能自拔、有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間過長,上課無精打采,注意力也不集中,學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)。
2、影響學(xué)生的健康成長、目前,大多數(shù)小學(xué)生是獨(dú)生子女,他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會,如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,就會使他們減少和人交流的`愿望,甚至?xí)忌献蚤]癥、有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長,很容易引發(fā)疾病。
1、小學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩、
2、小學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面:一是影響了學(xué)習(xí);二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
1、加強(qiáng)思想教育、網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素,也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響、作為家長應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),使其樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,同時(shí)進(jìn)行意志力、控制力、責(zé)任心的培養(yǎng),加強(qiáng)自律與他律,使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。
2、豐富課外活動、現(xiàn)在的小學(xué)生,沒有什么活動的空間,就連雙休日,也不例外、因此,需要豐富學(xué)生的課外生活、學(xué)?；蚣议L應(yīng)讓學(xué)生參加一些興趣班,如繪畫、書法、彈琴、舞蹈等,盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來,用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲。
3、正確對待網(wǎng)絡(luò)、從問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)家長對于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度:要么放任不管,要么嚴(yán)加管制,其實(shí)都是很極端的,不易于正確引導(dǎo)孩子、作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的家長,要以全新的觀念面對網(wǎng)絡(luò),以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子,既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來的積極影響,也要看到消極影響、在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時(shí),也要監(jiān)督、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時(shí)間,因?yàn)楹⒆拥蔫b別力和自控力是有限的家長應(yīng)該與孩子建立安全上網(wǎng)規(guī)則。
2、做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者、正確引導(dǎo)孩子身心健康,家長不管多忙,每天抽出一定時(shí)間了解孩子,做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者,與孩子建立一種朋友的關(guān)系,家長絕不要老以一種我是家長,你必須服從的態(tài)度來教育孩子。
3、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、作為家長,對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解,應(yīng)從提高自身水平入手,幫助孩子安全使用網(wǎng)絡(luò)、家長只有熟悉網(wǎng)絡(luò)知識,才能教育好自己的孩子、與孩子一起上網(wǎng),共同探討網(wǎng)絡(luò)問題,這樣,既可以了解孩子,又可以增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。
其實(shí),只要全社會的人都來關(guān)注小學(xué)生上網(wǎng),相信不久以后,網(wǎng)絡(luò)必將成為小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具。
中國青少年心理報(bào)告篇八
信息化時(shí)代，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，電腦、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚慕M成部分。不管工作、學(xué)習(xí)或者生活，似乎都離不開電腦。在日常生活中，我們會看到很多人，尤其是年輕人，往往沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，染上網(wǎng)癮，不能自拔。那么作為碩士研究生，我們我們有沒有充分、合理地利用電腦、網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)、生活服務(wù)呢？所以，針對研究生上網(wǎng)問題，我對一些同學(xué)做了訪談，并輔以問卷的形式，進(jìn)行了簡單的調(diào)查。對當(dāng)今研究生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況有個(gè)大概的了解，以便規(guī)范我們的上網(wǎng)行為。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明乃至整個(gè)未來社會文明的進(jìn)程。掌握學(xué)大生上網(wǎng)的基本情況，對加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。
這次調(diào)查訪問了10位同學(xué)，并分別填寫了調(diào)查問卷。受調(diào)查者均為在讀碩士研究生。雖然調(diào)查樣本數(shù)量少，會有一些局限性，但也能部分地反映當(dāng)今研究生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和使用情況。參與此次調(diào)查的10名同學(xué)中男生、女生都是5名，各占50%。
在本卷設(shè)計(jì)的10個(gè)問題中，有2個(gè)問題是關(guān)于上網(wǎng)時(shí)間的。通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看到，每個(gè)調(diào)查對象每天平均的上網(wǎng)時(shí)間都在1小時(shí)以上，其中5小時(shí)以上者占總?cè)藬?shù)的40%。關(guān)于對上網(wǎng)頻率問題的回答全部都是每天都上。也就是說，有40%的人每天上網(wǎng)時(shí)間超過5小時(shí)。
在本卷設(shè)計(jì)的10個(gè)問題中，還有3個(gè)問題是關(guān)于上網(wǎng)目的的。上網(wǎng)的時(shí)候，最先打開ie瀏覽器的占60%，打開聊天工具的占30%，打開電子信箱的占10%。上網(wǎng)主要目的是查找學(xué)習(xí)資料的占40%，聊天娛樂的占40%，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占10%。調(diào)查表明，研究生玩網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)不是主流。上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料和娛樂聊天成了上網(wǎng)的主要目的。主要關(guān)注娛樂聊天的占40%，并且女生有80%比較關(guān)注娛樂聊天。
在10個(gè)調(diào)查對象中認(rèn)為上網(wǎng)對他們學(xué)習(xí)和生活有很大影響的有40%，有一定影響的有60%?？梢娚暇W(wǎng)對我們學(xué)習(xí)和生活存在很大的影響。90%的受調(diào)查者對網(wǎng)絡(luò)有不同程度的依賴。通過調(diào)查了解到，隨著年齡的增大和學(xué)歷的提高，父母已經(jīng)不再或者很少干涉我們上網(wǎng)了。
結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和訪談情況，我得到以下幾個(gè)結(jié)論：
首先，從上網(wǎng)時(shí)間和頻率上看，有40%的受訪者每天上網(wǎng)超過5小時(shí)。可見上網(wǎng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)重要組成部分。因?yàn)橛?0%的受訪者上網(wǎng)主要目的不是學(xué)習(xí)，所以上網(wǎng)時(shí)間太長會占用我們正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響我們的學(xué)習(xí)。不過總體情況還很樂觀。
第二，對本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的關(guān)注不夠。比較傾向于娛樂休閑，其中女生更嚴(yán)重一些。我們周圍很多同學(xué)，上網(wǎng)不關(guān)注與專業(yè)相關(guān)的信息，而是沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，女生則傾向于看娛樂新聞，看肥皂劇等事情上。浪費(fèi)了和多時(shí)間和精力。
第三，從調(diào)查數(shù)據(jù)和訪談情況看，越來越多的人不愿意跟身邊的人交談，而是通過聊天工具，和其他素未謀面的陌生人或者距離很遠(yuǎn)的同學(xué)聊天。一到晚上，宿舍一片寂靜，沒有座談會或者臥談會的熱烈談?wù)?，只有敲擊鍵盤和點(diǎn)擊鼠標(biāo)的聲音。這對我們培養(yǎng)正常的人際交往能力，建立正常的人際關(guān)系是相當(dāng)有害的。
總之，通過這次訪談和調(diào)查，我們可以看到研究生群體對電腦和網(wǎng)絡(luò)的依賴性還是很大的。從使用情況看，雖然存在一些問題，總體情況還是比較理性和樂觀的。電腦和網(wǎng)絡(luò)方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，擴(kuò)大了我們的交流范圍，也擴(kuò)展了我們的視野，使我們能及時(shí)的關(guān)注時(shí)事發(fā)展的最新動態(tài)。作為研究生的我們要合理的利用電腦和網(wǎng)絡(luò)，讓它為我們服務(wù)，而不是讓我們淪為電腦和網(wǎng)絡(luò)的'奴隸。
中國青少年心理報(bào)告篇九
今天上午，青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育工程(下稱青少工程)”贏在未來·網(wǎng)絡(luò)安全中國行”活動在通州潞河中學(xué)正式啟動。啟動儀式上，共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、未來網(wǎng)與360互聯(lián)網(wǎng)安全中心聯(lián)合發(fā)布了國內(nèi)首個(gè)《中國青少年上網(wǎng)行為習(xí)慣調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示，近六成青少年遭遇網(wǎng)絡(luò)威脅，其中電信詐騙和賬號被盜最為常見。
為更好的了解青少年上網(wǎng)習(xí)慣和網(wǎng)絡(luò)安全意識，并為日后青少工程的具體工作提供調(diào)研支撐，360互聯(lián)網(wǎng)安全中心和共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心聯(lián)合發(fā)起問卷調(diào)研，從上網(wǎng)習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境感知、網(wǎng)絡(luò)安全意識三方面，對6-18歲的青少年上網(wǎng)行為習(xí)慣進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，53.1%的青少年已使用手機(jī)上網(wǎng)，31.4%使用家庭臺式電腦上網(wǎng)，13.1%使用平板電腦上網(wǎng)，僅有2.4%的青少年使用網(wǎng)吧或?qū)W校的臺式電腦上網(wǎng)。這意味著，95后的上網(wǎng)習(xí)慣主要通過自己的設(shè)備，且傾向于使用移動端設(shè)備。
青少年上網(wǎng)都在做什么?調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聊天交友、聽音樂、玩游戲是青少年群體最熱衷的網(wǎng)絡(luò)活動，而查資料、看電影電視劇等活動相對較少。其中，在青少年最喜歡的游戲top20中，植物大戰(zhàn)僵尸、賽爾號、小黃人快跑名列三甲。在家長對待孩子上網(wǎng)的態(tài)度調(diào)查中，只有不到10%的家長表示反對孩子上網(wǎng)，這表明70后、80后家長對孩子上網(wǎng)持比較開放的態(tài)度。
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，盡管青少年上網(wǎng)環(huán)境相對單一且上網(wǎng)時(shí)間短，但仍舊無法避免不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和各類網(wǎng)絡(luò)威脅。記者從調(diào)查報(bào)告中看到，近六成青少年曾遭遇到網(wǎng)絡(luò)威脅，其中電信詐騙和賬號被盜最為常見，其次是個(gè)人信息資料被竊取。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也表明，八成青少年缺乏全面的個(gè)人隱私保護(hù)意識。
令人欣慰的是，在類似青少工程等公益項(xiàng)目的努力下，針對青少年網(wǎng)絡(luò)安全的教育工作正在大力推進(jìn)。與之相應(yīng)，青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識也在逐步提高。
記者查閱調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)，目前，超80%的青少年在遇到電腦病毒時(shí)會立刻使用殺毒軟件進(jìn)行查殺;面對個(gè)人信息問題，青少年最不愿意透露證件號碼、電話號碼、地址等信息;同時(shí)，九成以上的青少年認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對未成年人開展全面的網(wǎng)絡(luò)安全教育。
據(jù)介紹，青少工程是在中央網(wǎng)信辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合指導(dǎo)下，由團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心發(fā)起、未來網(wǎng)和360公司承辦、并由360公司提供技術(shù)與資金支持的校園網(wǎng)絡(luò)安全教育公益項(xiàng)目，旨在全面提升青少年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，建立適應(yīng)性、和可持續(xù)的校園網(wǎng)絡(luò)安全教育體系。目前，青少工程已全面覆蓋北京、上海等10個(gè)省市、59座主要城市、3萬多所小學(xué)、40多萬個(gè)班級，影響中小學(xué)生約1.2億人次。
今年6月，青少工程在北京中國科技館建立了首個(gè)“國家網(wǎng)絡(luò)安全青少年科普基地”。同時(shí)，為更大范圍的向青少年普及網(wǎng)絡(luò)安全教育，打造了全國首個(gè)青少年網(wǎng)絡(luò)安全科普流動基地——安全戰(zhàn)車。安全戰(zhàn)車將最先進(jìn)的ar、vr、4d體感、語音識別、大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)安全知識相融合，打造了木馬忍者、ar魔鏡、跨屏投籃、安全之戰(zhàn)等近10個(gè)互動體驗(yàn)項(xiàng)目，寓教于樂，與國家網(wǎng)絡(luò)安全青少年科普基地有效互補(bǔ)。
25日的”贏在未來·網(wǎng)絡(luò)安全中國行”啟動儀式上，360公司總裁齊向東表示，20xx年安全戰(zhàn)車將會開往全國10個(gè)省市、180多個(gè)市縣進(jìn)行巡展，向更多的青少年普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，同時(shí)在全國范圍內(nèi)開展青少年信息安全比賽，選拔安全人才。
中國青少年心理報(bào)告篇十
為全面了解和掌握13秋新生的心理健康狀況，我校于9月17日，對校內(nèi)九個(gè)新生班級進(jìn)行了《中學(xué)生心理健康量表》的測試。參加測量并提交成功的445人，異常數(shù)據(jù)檢出38人，其中，13秋財(cái)高6人、13秋機(jī)高二班3人，13秋學(xué)高7人，13秋機(jī)高一班4人，13秋微高4人，13秋藝術(shù)2人，13秋財(cái)會4人，13秋學(xué)前教育1人，13秋微客7人?，F(xiàn)就測試情況報(bào)告如下：
一、量表簡介
《中學(xué)生心理健康量表》由我國著名心理學(xué)家王極盛教授編制，可以用做評估中學(xué)生的'心理健康狀況。該量表有10個(gè)分量表，分別是：
1、強(qiáng)迫癥狀，如害怕考試、作業(yè)反復(fù)修改等強(qiáng)迫行為；
2、偏執(zhí)，如認(rèn)為別人對自己有不良意圖和評價(jià)不正當(dāng)?shù)钠珗?zhí)想法；
3、敵對，如脾氣壞，常有與人爭辯和摔東西等沖動行為；
5、抑郁，如對未來喪失信心，興趣索然；
6、焦慮，如緊張，心神不定，煩躁；
7、學(xué)習(xí)壓力，如感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、存在厭學(xué)、害怕考試等問題；
8、適應(yīng)不良，如不適應(yīng)學(xué)校生活；
9、情緒不平衡，如對學(xué)習(xí)的興趣、對老師和同學(xué)的情緒忽高忽低；
10、心理不平衡，如感到自己受到不公正的待遇，常不服氣。
本量表既可以從整體上衡量受試者的心理健康狀況，也可以根據(jù)每個(gè)量表的平均分進(jìn)行評價(jià)。
二、計(jì)分方法與結(jié)果解釋
《中國中學(xué)生心理健康量表》是采用五級計(jì)分法，即無為1分，輕度為2分，中度為3分，偏重為4分，嚴(yán)重為5分。該總均分是由60個(gè)項(xiàng)目的得分加在一起除以60，得出受試者心理健康的總均分，表示心理健康總體狀況。10個(gè)分量表分別由6個(gè)項(xiàng)目組成的，將每個(gè)分量表6項(xiàng)得分之和除以6，就是該量表的因子分。如果心理健康總均分或因子分低于2分，表示心理比較健康；超過2分（包括2分），表示存在一定程度的心理問題；總均分或因子分是5分，表示存在著嚴(yán)重的問題。
三、測試結(jié)果總體概述
考慮學(xué)生實(shí)際，排除假選擇的可能性，對因子分2.5分以上的進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，參測學(xué)生各因子所占比例為：強(qiáng)迫癥狀19.16%、偏執(zhí)13.53%、敵對14.05%、人際關(guān)系敏感20.81%、抑郁16.43%、焦慮20.53%、適應(yīng)不良24.33%、情緒不穩(wěn)定26.67%、心理不平衡9.11%。
從以上數(shù)據(jù)看出如下問題：
1、學(xué)生心理健康狀況不容樂觀，情緒不穩(wěn)定、適應(yīng)不良、焦慮、人際關(guān)系敏感五項(xiàng)都超過學(xué)生數(shù)的20%。
2、學(xué)生進(jìn)入職校后，大部分學(xué)生住校，開始遠(yuǎn)離父母，進(jìn)行相對
中國青少年心理報(bào)告篇十一
20××年6月1日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在第二屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周上發(fā)布了《20××年中國青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）。本屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周突出青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育，《報(bào)告》對青少年上網(wǎng)行為進(jìn)行了深度解讀，引發(fā)廣泛關(guān)注。下面是cn人才網(wǎng)小編為您整理的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀。
《報(bào)告》顯示，截至20××年12月底，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.77億，占整體網(wǎng)民的42.7%，占青少年總體的79.6%，60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，整體對互聯(lián)網(wǎng)信任度高，依賴性強(qiáng)，安全意識較弱。
青少年網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)上升，地區(qū)間差距縮小
截至20××年12月，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.77億，占中國青少年人口總體79.6%。中國青少年新增網(wǎng)民為20xx萬，增長率為8.1%。中國青少年網(wǎng)民規(guī)模繼續(xù)上升，而各地區(qū)間網(wǎng)民規(guī)模差距縮小。從城鄉(xiāng)差距來看，截至20××年12月，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民規(guī)模為2億人，農(nóng)村青少年網(wǎng)民規(guī)模為7736萬人。與去年相比，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民規(guī)模增長了2.4個(gè)百分點(diǎn)，而農(nóng)村青少年網(wǎng)民則大幅上漲了26個(gè)百分點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)在農(nóng)村青少年中使用進(jìn)一步擴(kuò)大。從東、中、西部地區(qū)情況來看，東部地區(qū)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展最好的地區(qū)，青少年網(wǎng)民中東部地區(qū)占比最高，為41.1%，網(wǎng)民規(guī)模為1.14億。但與去年相比，東部地區(qū)比例有所下降，各地區(qū)間網(wǎng)民規(guī)模差距不斷縮減。
青少年網(wǎng)民偏重娛樂類應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)游戲使用突出
偏重網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用是青少年網(wǎng)民最重要的特點(diǎn)。青少年網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這四類應(yīng)用的比例均高于網(wǎng)民總體水平，其中網(wǎng)絡(luò)游戲高出7.9個(gè)百分點(diǎn)，小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲使用率最高，比例達(dá)到70.9%。不同年齡段青少年，網(wǎng)絡(luò)游戲類型偏好上差異明顯。小學(xué)生更偏重休閑、輕松，且具有一定社交性的游戲。而隨著年齡的增長，用戶對游戲的畫面感、游戲難度、操作復(fù)雜程度、挑戰(zhàn)性，以及游戲的競技樂趣等一系列要素提出了更高的要求，大型客戶端游戲?qū)τ谥袑W(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生群體更具吸引力，使用率較高。
商務(wù)交易類應(yīng)用各群體表現(xiàn)不同，且差異明顯
由于青少年群體跨越年齡從6歲至24歲，因此在商務(wù)交易類應(yīng)用的使用上存在著較大的差異，各群體表現(xiàn)不同。大學(xué)生和非學(xué)生群體各商務(wù)交易類應(yīng)用的使用率均高于青少年總體以及網(wǎng)民總體水平，其中大學(xué)生網(wǎng)民使用旅行預(yù)訂的`比例超過青少年總體24.4個(gè)百分點(diǎn)。商務(wù)交易類應(yīng)用中，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)購物的比例最高，為73.5%，比青少年總體高出16.6個(gè)百分點(diǎn)，較總體網(wǎng)民高17.8%。而中小學(xué)生商務(wù)交易類應(yīng)用使用比例則較低，年齡小、購買力低是其中的原因。
未成年網(wǎng)民網(wǎng)吧上網(wǎng)比例下降，網(wǎng)絡(luò)游戲使用率高
未成年網(wǎng)民家里和學(xué)校上網(wǎng)的比例均高于青少年網(wǎng)民總體水平，其中家里上網(wǎng)的比例為94.6%，比整體水平高4.3個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)校上網(wǎng)的比例為26.4%，高出整體水平近4個(gè)百分點(diǎn)。與去年相比，未成年人網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例繼續(xù)下降，降至17.7%，降低了4.7個(gè)百分點(diǎn)。未成年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)游戲使用率達(dá)到了67.9%，比例超過了青少年網(wǎng)民總體，而其他應(yīng)用的使用方面則均低于青少年總體水平。從手機(jī)應(yīng)用來看，未成年網(wǎng)民僅在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的使用率（54.7%）高于青少年整體手機(jī)網(wǎng)民，且比去年底上升了近4個(gè)百分點(diǎn)。
青少年對互聯(lián)網(wǎng)信任度高、依賴性強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全意識弱
青少年網(wǎng)民分享意愿、評論意愿、網(wǎng)絡(luò)依賴程度和對互聯(lián)網(wǎng)的信任程度均高于網(wǎng)民總體水平。從分享意愿來看，截至20××年12月，64.3%的青少年網(wǎng)民愿意在互聯(lián)網(wǎng)上分享，其中小學(xué)生在信息分享中持有較為積極的態(tài)度，非常愿意分享的比例高于其他群體。從評論意愿來看，49.2%的青少年網(wǎng)民愿意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表評論，年齡越小，發(fā)表評論的意愿越高。從網(wǎng)絡(luò)依賴程度來看，58.4%的青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)非常依賴或比較依賴，青少年群體中，年齡越高，對互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度也就越高。從互聯(lián)網(wǎng)信任程度來看，60.1%的青少年網(wǎng)民信任互聯(lián)網(wǎng)上的信息，青少年網(wǎng)民年齡越大，對互聯(lián)網(wǎng)的信任度就會越低。54.6%的青少年網(wǎng)民認(rèn)為我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全，比例高于網(wǎng)民總體水平。
中國青少年心理報(bào)告篇十二
近期，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了《中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）。《報(bào)告》顯示，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5%，占青少年總體的71.8%。其中一路撈導(dǎo)航網(wǎng)因其前衛(wèi)、高端、國際的特點(diǎn)，成為青少年上網(wǎng)最新的時(shí)尚選擇。
青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)攀升，向低齡群體滲透加大
近年來，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率繼續(xù)攀升。中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.56億，占青少年總體的71.8%，超過全國互聯(lián)網(wǎng)普及率45.8%的平均水平26個(gè)百分點(diǎn)，較xx年增加了5.4個(gè)百分點(diǎn)，延續(xù)增長之勢。其中，對12歲以下青少年群體的滲透進(jìn)一步加大。今年，6—11歲年齡段網(wǎng)民在青少年網(wǎng)民中的占比為11.6%，相比去年增長了近4個(gè)百分點(diǎn)。一路撈導(dǎo)航網(wǎng)導(dǎo)航全球，使用16種語言，能夠?qū)W習(xí)外語也是青少年愿意使用這個(gè)網(wǎng)站的原因之一。
手機(jī)成為青少年最重要的上網(wǎng)終端，使用比例高于整體網(wǎng)民
手機(jī)是青少年上網(wǎng)的主要終端。青少年網(wǎng)民使用手機(jī)、臺式電腦和筆記本電腦三種上網(wǎng)設(shè)備的比例分別為86.3%、71.2%和51.2%。手機(jī)是青少年上網(wǎng)使用最多的設(shè)備且使用熱度持續(xù)上升，相比去年，今年青少年使用手機(jī)的比例增加了2.8個(gè)百分點(diǎn)，在三種上網(wǎng)設(shè)備中使用比例增加最多。
青少年手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到2.21億，較去年同期增長了12.8個(gè)百分點(diǎn)，增長率高于去年。青少年網(wǎng)民中手機(jī)上網(wǎng)比例為86.3%，高出整體網(wǎng)民中手機(jī)上網(wǎng)比例（81%）5.3個(gè)百分點(diǎn)。pc端、手機(jī)端、pad端，一路撈導(dǎo)航網(wǎng)可以無障礙跨屏使用，在很大程度上便捷了青少年上網(wǎng)。
青少年網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)的使用深度不斷加深
青少年各群體對互聯(lián)網(wǎng)的使用時(shí)長均有所增加。中國青少年網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時(shí)長為20.7小時(shí)，較xx年增加了2.3小時(shí)。其中，小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生網(wǎng)民每周上網(wǎng)時(shí)長分別增加了3個(gè)、6.1個(gè)、2. 3個(gè)和2個(gè)小時(shí)。
除電子商務(wù)類應(yīng)用，青少年網(wǎng)民在各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用上的使用率均高于總體網(wǎng)民。其中，網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用是青少年群體最重要的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)音樂和網(wǎng)絡(luò)游戲在青少年各個(gè)群體中的占比均高于全國水平。雖然商務(wù)交易類應(yīng)用在青少年群體中的使用率低于總體網(wǎng)民，但大學(xué)生網(wǎng)民對商務(wù)交易類應(yīng)用使用率顯著高于全國平均水平，是商務(wù)交易類應(yīng)用的活躍群體。
調(diào)查顯示，原有的導(dǎo)航網(wǎng)站功能單一不能滿足當(dāng)前青少年的使用需求；除了國內(nèi)的網(wǎng)站和軟件，更多的青少年希望能瀏覽到國外網(wǎng)站、使用國外的軟件，所以全球?qū)Ш骄W(wǎng)站一路撈深得青少年喜愛。
城鄉(xiāng)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用差異明顯
青少年網(wǎng)民城鄉(xiāng)普及差異明顯，城鎮(zhèn)地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平遠(yuǎn)高于農(nóng)村地區(qū)，且兩者差距呈擴(kuò)大之勢。xx年，城鎮(zhèn)青少年網(wǎng)民對各類應(yīng)用的使用率普遍高于農(nóng)村地區(qū)，僅即時(shí)通信使用率低于農(nóng)村青少年網(wǎng)民。其中，商務(wù)交易類應(yīng)用是城鄉(xiāng)間差異最大的應(yīng)用類型，網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)上支付、網(wǎng)上銀行和旅行預(yù)訂在城鎮(zhèn)青少年中的比例均高出農(nóng)村青少年網(wǎng)民15個(gè)百分點(diǎn)左右。
中國青少年心理報(bào)告篇十三
配著奶奶燒的大半只雞和油汪汪的紅燒肉，剛進(jìn)家門的佑佑(化名)風(fēng)卷殘?jiān)频貙?碗米飯，外加兩杯可樂倒進(jìn)了肚子。不到一刻鐘，才擺滿的食物就被一掃而空。
抹抹嘴，抓起桌旁的游戲機(jī)，佑佑圓滾滾的手指開始在按鍵上熟練地舞動，“這是我一天最大的盼頭”。說話間，佑佑臉上兩個(gè)鼓起的腮幫子，甚至高過了鼻頭。
剛滿9歲，體重已經(jīng)瀕臨120斤，但這在佑佑奶奶看來并沒有什么問題，“我家孫子這是胃口好，早上要煮兩包方便面，還要打上3個(gè)雞蛋才能吃飽”。盡管她已經(jīng)注意到，寶貝孫子靠向椅背時(shí)，座下的小木凳正嘎吱嘎吱地響。
“中國農(nóng)村兒童正在急速變胖中?！?/p>
這一結(jié)論來自《歐洲預(yù)防心臟病學(xué)雜志》日前發(fā)表的一項(xiàng)關(guān)于中國山東農(nóng)村兒童肥胖情況的研究報(bào)告。
報(bào)告分析了山東省近2.8萬名年齡在7歲至18歲、生活在農(nóng)村地區(qū)的青少年兒童，時(shí)間橫跨了1985年至的30年。
研究結(jié)果表明，20，參與調(diào)研的兒童中，有17.2%的男孩和9.11%的女孩肥胖，而這兩組數(shù)據(jù)在1985年時(shí)都不足1%。
“也就是說，在30年前的山東農(nóng)村，100個(gè)孩子里或許都沒有一個(gè)胖子，然而在年，每6個(gè)男孩和每11個(gè)女孩中就分別有一個(gè)‘小胖墩兒’。”該報(bào)告的聯(lián)合作者山東省疾病預(yù)防控制中心的張迎修對此表示，“這是我見過的兒童和青少年肥胖人口最急劇的增長?！?/p>
若依照目前趨勢，研究報(bào)告稱，到2025年，中國大陸地區(qū)的超重孩子將多達(dá)4850萬，超過西班牙的總?cè)丝跀?shù)量。而屆時(shí)，耐糖量減低的中國兒童預(yù)計(jì)將達(dá)150萬，患脂肪肝、高血壓、糖尿病等與肥胖有關(guān)的其他疾病患者也將多達(dá)460萬。
肥胖被稱為“城市病”的時(shí)代正在遠(yuǎn)去。
農(nóng)村胖童比例高于城市
跟佑佑家隔著兩個(gè)院子，小胖妹的生活卻遠(yuǎn)不如佑佑“瀟灑”。
今年16歲的“小胖妹”有個(gè)好聽的名字叫曉夏，但這個(gè)名字卻鮮為人知，“因?yàn)榇蠹叶剂?xí)慣了叫我‘小胖妹"。
超過160斤的體重，是曉夏從小到大的煩惱。
“我愛打麻將，有時(shí)候顧不上做飯，就會讓她去村里的小賣部自己買零食吃。后來習(xí)慣了，一到飯點(diǎn)，她就主動上牌桌找我要錢，然后到小賣部買著吃?！睍韵牡哪赣H回憶道，早在7歲時(shí)，曉夏的體重就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡人。
為了讓女兒把體重降下來，母親給曉夏報(bào)過不少減肥班和專門針對胖小孩兒的減肥夏令營，甚至帶她去看過醫(yī)生，但都沒有什么效果?！艾F(xiàn)在她已經(jīng)對零食嚴(yán)重上癮，根本控制不住。”
時(shí)間越久，曉夏的體重就越重，接受的嘲笑與譏諷的目光也越多。
14歲那年，在和班里同學(xué)大吵一架后，曉夏再沒有去過學(xué)校，至今輟學(xué)在家。
“她沒什么朋友，性格自卑，腦子也比同齡人差，不愿意跟人交流?，F(xiàn)在更是連家門都不愿意邁出一步，我都不知道以后我不在了，她怎么辦?！闭劶拔磥?，曉夏母親忍不住抹起了眼淚。
其實(shí)，農(nóng)村兒童肥胖問題，并非今天才顯露端倪。
根據(jù)每5年一次的全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，開始，農(nóng)村兒童肥胖增長率就超過了城市。
2014年，國家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布的《中國居民營養(yǎng)與慢性病狀況報(bào)告》顯示，與相比，中國7歲至17歲城市兒童青少年超重率和肥胖率分別上升2.4和3.1個(gè)百分點(diǎn)，而農(nóng)村則分別上升5.1和3.6個(gè)百分點(diǎn)，均高于城市。
而北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心在去年亦曾對中國25個(gè)省市16000多個(gè)家庭進(jìn)行抽樣調(diào)查。結(jié)果顯示，中國鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)和城市兒童的輕度肥胖及以上的比例分別為24.62%、15.04%和13.58%，農(nóng)村兒童的肥胖比例明顯高于城鎮(zhèn)和城市。
“我們預(yù)計(jì)未來幾十年這種趨勢在中國農(nóng)村仍將持續(xù)。”在張迎修看來，對于決策者而言，這是一記警鐘，“作為農(nóng)業(yè)大國，中國的13.6億人口中約有一半生活在農(nóng)村地區(qū)?！?/p>
“不可否認(rèn)，目前國內(nèi)還有相當(dāng)一部分貧困地區(qū)，尤其是農(nóng)村，兒童營養(yǎng)狀況不良，但可以預(yù)見的是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會保障水平的提高，肥胖可能才是未來農(nóng)村兒童健康的大難題，這也應(yīng)成為不容忽視的公共衛(wèi)生問題。”張迎修說。
傳統(tǒng)觀念“功不可沒”
不同于城市，農(nóng)村的兒童肥胖，在中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學(xué)生營養(yǎng)室主任胡小琪看來，有其獨(dú)特的成因。
佑佑出生后不久，父母就去了南方打工，一年難得回次家。這讓佑佑這個(gè)由爺爺奶奶帶大的“留守兒童”，從小就在溺愛中成長。
而爺爺奶奶對佑佑的溺愛方式，也來得簡單、直接：“得吃飽飯。”
“我們走訪了許多農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村對食育知識的了解普遍缺乏。”在調(diào)研時(shí)，胡小琪發(fā)現(xiàn)，對于剛剛走出食物匱乏時(shí)代、還保留著饑荒記憶的農(nóng)村來說，固有的傳統(tǒng)觀念里，依然保持著“要吃飽、多吃油、多吃肉”的慣性，而這一觀念在無節(jié)制的進(jìn)食中逐漸失控。“對于餓過肚子的老一輩而言，對孩子在食物上的縱容就顯得更加無可辯駁?！?/p>
根據(jù)今年早些時(shí)候英國伯明翰大學(xué)的一項(xiàng)研究顯示，“孩子由誰帶”是兒童體重超標(biāo)的重要影響因素。
該研究報(bào)告指出，由祖輩照看的孩子超重或肥胖的幾率，要比由父母照看的孩子高兩倍以上。而由兩位以上祖輩照看的孩子，超重的幾率更高。
而更重要的一點(diǎn)是，“如今，隨著農(nóng)民收入水平提高，傳統(tǒng)的中國飲食已經(jīng)向著高脂肪、高熱量、低纖維的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?！睆堄拗毖?，家長投其所好，孩子愛吃什么就買什么。“許多家長以孩子不喜歡吃為由，放棄了培養(yǎng)孩子吃蔬菜、水果的飲食習(xí)慣，而選擇了含糖飲料、油炸食品。”
6月，中國學(xué)生營養(yǎng)與健康促進(jìn)會發(fā)布《中國兒童青少年?duì)I養(yǎng)與健康報(bào)告》，該報(bào)告顯示，在農(nóng)村家庭，多數(shù)人不知道什么食物真正有營養(yǎng)，經(jīng)常出現(xiàn)“把雞蛋賣了換方便面，用胡蘿卜喂家禽”的現(xiàn)象。
而在鄭州，一項(xiàng)針對農(nóng)村家長的調(diào)查也表明：78.92%的農(nóng)村家長不知道哪些是高能量食物，僅有6.77%的家長會限制孩子喝飲料，2.75%的家長會限制孩子攝入過多的肉類食物。
與此同時(shí)，在不少農(nóng)村小賣部里，“奧利奧”變成了“奧和奧”，“營養(yǎng)快線”變成了“營養(yǎng)干線”。
在張迎修看來，用料低劣、著色劑濫用、添加劑超標(biāo)的假冒偽劣食品，也是造成農(nóng)村兒童肥胖的重要原因。
此外，互聯(lián)網(wǎng)的普及讓農(nóng)村兒童的娛樂方式也發(fā)生了巨變，進(jìn)而影響了他們的生活方式。
從晚飯后，佑佑就開始了自己的游戲機(jī)時(shí)間，除了從椅子挪到床上的幾步外，幾乎沒再走動過。
“以前農(nóng)村的孩子大多在外邊玩，現(xiàn)在基本上閑下來就開始打游戲、玩手機(jī)。”中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授陳裕明對此表示，“這也是導(dǎo)致肥胖的一個(gè)重要原因?！?/p>
肥胖背后的經(jīng)濟(jì)壓力
中國農(nóng)村肥胖兒童問題其實(shí)也是世界肥胖趨勢的一個(gè)縮影。
據(jù)《國際兒童肥胖雜志》去年公布的一份調(diào)查報(bào)告顯示，到，美洲地區(qū)超重兒童數(shù)量將大幅增加，從目前占兒童人口總數(shù)的1/3上升為1/2。歐盟國家的肥胖兒童比例也將從現(xiàn)今的25%增加到38%。而中國兒童也將成為一支重要的新生力量，到20，每5個(gè)兒童里，可能就有一個(gè)體重超標(biāo)。
“由于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在差異，不同國家之間以及同一國家的城鄉(xiāng)之間，兒童的肥胖狀況呈現(xiàn)出明顯的'不同?！标愒Ｃ鹘忉尩?，通常而言，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，發(fā)達(dá)國家兒童的肥胖率會率先走高，而發(fā)展中國家的肥胖率在經(jīng)濟(jì)增長之后隨之跟上。
早在上世紀(jì)末，美國俄亥俄州辛辛那提兒童醫(yī)院醫(yī)學(xué)中心就曾對美國不同收入的家庭進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，美國低經(jīng)濟(jì)收入家庭常有以下觀念和行為：害怕嬰兒沒吃飽，過早地喂米、谷類和其他固體食物，盡量滿足兒童對食物的需求，卻忽視體重，造成孩子肥胖。
這也是美國低收入家庭兒童的肥胖問題高于高收入家庭的原因之一。
“但是，這一相關(guān)性隨著社會文化的進(jìn)一步發(fā)展也會迎來拐點(diǎn)。”陳裕明稱，在現(xiàn)代觀念看來，肥胖“早已不是一種‘富態(tài)’，而是一種疾病。這也意味著醫(yī)學(xué)界對肥胖的認(rèn)識已從‘公共衛(wèi)生問題’向‘慢性疾病’轉(zhuǎn)變?！?/p>
而對于兒童而言，肥胖或許有著更大的健康隱患。
“兒童期肥胖會更容易、也更早地演變?yōu)槌扇朔逝帧！睋?jù)陳裕明作出的調(diào)查顯示，學(xué)齡期兒童肥胖轉(zhuǎn)變?yōu)槌扇朔逝值奈ｋU(xiǎn)度是非肥胖兒童的3.9至5.6倍，大約有42%到63%的學(xué)齡肥胖兒童將轉(zhuǎn)變?yōu)榉逝殖扇恕?/p>
此外，兒童肥胖還將成為其成年后出現(xiàn)高血壓、糖尿病、冠心病、膽結(jié)石、腎臟病、脂肪肝、猝死、乳腺癌、痛風(fēng)等疾病的誘因。
，國際肥胖研究協(xié)會曾公布過一份研究報(bào)告。
該報(bào)告顯示，在17歲以下的青少年兒童中，有三分之一的兒童出現(xiàn)了至少一種心血管危險(xiǎn)因素。而在中國，有170萬青少年正飽受糖尿病之苦，另外還有2770萬人被認(rèn)為是糖尿病前期。在12歲至18歲的孩子中，有1.9%患有糖尿病，相當(dāng)于美國同齡人的四倍。
與疾病相偕而至的，是巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
中國疾控中心官網(wǎng)中的一組數(shù)據(jù)顯示，前，中國超重和肥胖所造成的高血壓、糖尿病、冠心病、腦卒中的直接經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)就已分別達(dá)到89.7億元、25.5億元、22.6億元和73.3億元。
另一方面，“肥胖還會造成心理問題，社會交往能力也會受到影響。”胡小琪表示，“與體重正常的同齡人相比，肥胖青少年更容易情緒低落，形成自卑心理和自閉性格?！?/p>
形成合力預(yù)防肥胖
農(nóng)村兒童的肥胖問題，如今已得到了越來越多的關(guān)注。
中國啟動“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”(以下簡稱“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”)。中央財(cái)政每年支付160億，為試點(diǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生提供每天3元的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。到2014年，該計(jì)劃已經(jīng)覆蓋了22個(gè)省、699個(gè)試點(diǎn)縣，累計(jì)3200萬學(xué)生受益。
此后，防止兒童肥胖被寫進(jìn)《中國兒童發(fā)展綱要(-年)》。
該文件要求有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生人員技能培訓(xùn)，并更好地引導(dǎo)父母給孩子提供營養(yǎng)均衡的飲食。
“雖然目前沒有國家成功解決了兒童肥胖的難題，但這并沒有妨礙我們出臺相關(guān)公共政策的步伐。”在胡小琪看來，如果沒有這些政策，兒童肥胖狀況會比現(xiàn)在還要糟，“這就像是沒有剎車的列車，任何使它慢下來的手段都是好的?！?/p>
而且在防治兒童肥胖這個(gè)問題上，有的國家已經(jīng)看到了曙光。
，美國國會通過了《健康、無饑餓兒童法案》的重新授權(quán)，將為學(xué)生提供正餐的計(jì)劃擴(kuò)展到美國的五十個(gè)州，同時(shí)還提高了免費(fèi)午餐的補(bǔ)助，以便讓更多兒童在學(xué)校吃到健康的午餐和晚餐。
而依照新法規(guī)，從2014年秋季入學(xué)開始，學(xué)校自動售貨機(jī)必須儲存有全麥餅干、燕麥棒和水果干這類食品，巧克力棒、奶酪塊、糖類等高熱量食品的銷售被限制。
“這一點(diǎn)尤其值得中國農(nóng)村學(xué)校借鑒。”陳裕明表示，由于經(jīng)濟(jì)條件相對落后、“空心化”等多重因素，農(nóng)村兒童肥胖干預(yù)面臨著更大的挑戰(zhàn)，亟待各方形成合力，多措并舉?！稗r(nóng)村兒童普遍上學(xué)離家遠(yuǎn)，或者父母不在身邊，很難能吃得健康?！叭绻嚓P(guān)部門能出臺餐飲標(biāo)準(zhǔn)，讓農(nóng)村兒童最重要的兩餐，甚至三餐都能在學(xué)校解決，同時(shí)禁止校內(nèi)出售高熱量零食，不僅會遏制農(nóng)村兒童肥胖率上升，還能改善貧困地區(qū)營養(yǎng)不良兒童的營養(yǎng)狀況。”
此外，在胡小琪看來，觀念的改變才是重中之重?！岸捎诤⒆哟蟛糠謺r(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校就成為培養(yǎng)孩子健康觀念的關(guān)鍵場所。”
對此，胡小琪建議，逐步為農(nóng)村學(xué)校配備營養(yǎng)師，負(fù)責(zé)制定學(xué)校食堂營養(yǎng)食譜，指導(dǎo)供餐人員選購、制作食物，同時(shí)在學(xué)校開展飲食行為教育，讓孩子懂得各種食品有什么營養(yǎng)，有哪些危害，從而自覺地科學(xué)飲食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。
同時(shí)，胡小琪還建議建立國家營養(yǎng)日或營養(yǎng)周，開展食育進(jìn)農(nóng)村等活動，加大公益廣告投入，發(fā)布適宜不同人群的膳食指南。“還可針對農(nóng)村留守兒童多的現(xiàn)狀，在家庭監(jiān)管缺失的情況下，讓相關(guān)社會組織走進(jìn)農(nóng)村，來幫助農(nóng)村孩子建立健康飲食意識，幫助他們科學(xué)化成長?！?/p>
中國青少年心理報(bào)告篇十四
近幾年來，隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷深入，學(xué)生的心理健康日益為人們所重視。國內(nèi)很多研究發(fā)現(xiàn)，我國學(xué)生存在心理不健康的比率不容樂觀，如：據(jù)杭州市的一項(xiàng)調(diào)查，有心理障礙的學(xué)生初中占13.76%,高中學(xué)生占18.79%，又據(jù)中國心理學(xué)會最新透露，根據(jù)一項(xiàng)對中國22個(gè)省市青少年心理健康的調(diào)查顯示，中國3000萬青少年處于心理亞健康。而前些年對幾所大城市在校學(xué)生的調(diào)查，有心理和行為問題的小學(xué)生約為13%，初中生約為15%，高中生約為19%，大學(xué)生約為25%，隨年級升高呈遞增趨勢。
這些調(diào)查報(bào)告為人們敲醒了警鐘，為教育提供了有價(jià)值的參考。我校初三學(xué)生正處于面臨升學(xué)這一人生轉(zhuǎn)折期，對其心理狀態(tài)和愿望進(jìn)行調(diào)查可以更客觀地了解他們的心理需求，從而制定一些有針對性的措施加以指導(dǎo)，促使學(xué)生健康地成長。
二、調(diào)查結(jié)果與簡要分析
此次調(diào)查采用問卷調(diào)查。參加調(diào)查的對象是初三(1)班91名學(xué)生，其中男生44人，女生46人。共發(fā)放問卷91份，回收后有效問卷87份。
此次調(diào)查表明，我校絕大部分的初三學(xué)生有不同程度的心理壓力，將近一半的學(xué)生壓力程度一般。其壓力源主要是學(xué)習(xí)任務(wù)與考試、人際關(guān)系、家庭問題、情感問題。當(dāng)學(xué)生有心理壓力時(shí)，很多人選擇的是自己調(diào)適、求助朋友、鱉在心里等方法解決。問及當(dāng)前的心理狀態(tài)時(shí)，27%的人處于正常狀態(tài)，21%的人比較健康，35%的人感到有些問題。關(guān)于對心理健康教育的看法，95%的學(xué)生認(rèn)為很重要，并希望通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理互動，進(jìn)行心理調(diào)查與測量，優(yōu)化學(xué)校教育、管理與環(huán)境，開課或講座介紹心理保健知識等途徑進(jìn)行心理健康教育。學(xué)生主要對以下心理學(xué)知識感興趣：如何避免不愉快情緒、如何養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、如何矯正不良個(gè)性、如何保持心理健康、如何處理人際關(guān)系、如何培養(yǎng)優(yōu)良性格、學(xué)習(xí)心理問題輔導(dǎo)。
三、結(jié)論
學(xué)生的心理狀況和需求要受到多方面因素的影響，主要有：
(一)家庭因素
1、父母關(guān)系
在眾多家庭因素中，父母間的不良關(guān)系對學(xué)生心理健康會產(chǎn)生極大的不利影響。父母關(guān)系不和對孩子心理健康的消極影響主要表現(xiàn)在：孩子生活在充滿矛盾、父母的要求總不一致的環(huán)境中，家庭中缺少寧靜、平和、幸福的氛圍，缺少孩子心理健康發(fā)展所必需的一切條件，發(fā)生神經(jīng)一心理病態(tài)的危險(xiǎn)很大。
2、父母期望
家長對子女過高的期望是影響青少年心理健康的重要原因之一。心理學(xué)研究表明，父母對孩子過高或過低的期望，對孩子的心理健康和發(fā)展都是不利的，過高的期望會使孩子產(chǎn)生恐懼、挫折感、壓抑、敵視等不良心理，過低的期望則容易使孩子對自我的評價(jià)過低，產(chǎn)生自卑感、自暴自棄等不良心理。
3、家庭教養(yǎng)方式
家庭教養(yǎng)方式對學(xué)生心理健康不僅具有直接的影響作用，而且還體現(xiàn)在對學(xué)校教育的效果起促進(jìn)、干擾或者抵消的作用上。不良的家庭教養(yǎng)方式對學(xué)生的心理健康教育起著不良的影響，家長采取“態(tài)度不一致”、“以壓力為主”、“歧視”、“經(jīng)常打罵”等不良教養(yǎng)方式與學(xué)生個(gè)性、智力以及出現(xiàn)心理問題的可能性有一定的關(guān)系。
4、家庭成員的榜樣作用
許多心理學(xué)工作者研究了家長的思想道德素質(zhì)與孩子心理健康之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，家長本身的不良思想道德素質(zhì)對孩子的心理健康具有嚴(yán)重危害，這種危害主要表現(xiàn)在：當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母品行不良時(shí)，自尊心會受到傷害，心理上會蒙上消極的陰影，產(chǎn)生沮喪、怨恨、煩惱和自卑等心理。個(gè)性的消極使他們厭惡集體、厭惡家庭，一旦接觸了壞朋友或不良思想，特別容易走上歧途;父母自身不正的家庭，父母親在孩子心目中喪失了威信，無法合理地管教孩子，孩子不信任父母，容易產(chǎn)生虛偽、自私自利等不健康心理。
5、家庭其他重大生活事件
對兒童青少年影響較大的家庭重大生活事件主要有：父母離婚、父母下崗、親人生病、去世等。
(二)學(xué)校因素
1、學(xué)校教育指導(dǎo)思想
學(xué)校教育指導(dǎo)思想正確與否往往決定了一所學(xué)校的校風(fēng)，決定了教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，不少學(xué)校仍存在片面追求升學(xué)率的指導(dǎo)思想，這無形中給教師和中學(xué)生都造成了很大的壓力。教師為了學(xué)生能考出好分?jǐn)?shù)，采取違反學(xué)生心理健康原則的教學(xué)方法、手段和措施，如加班加點(diǎn)，搞題海戰(zhàn)術(shù)等，學(xué)生長期處于一種智力超負(fù)荷的緊張狀態(tài)，容易出現(xiàn)神經(jīng)衰弱、失眠、注意力減退、厭學(xué)等心理行為問題。
2、教師素質(zhì)
學(xué)校對學(xué)生心理發(fā)展一個(gè)非常重要的影響因素是教師的素質(zhì)，因?yàn)榻處煵粌H是學(xué)習(xí)活動的發(fā)動者、組織者，同時(shí)也是學(xué)生的心理保健醫(yī)生。教師隊(duì)伍的素質(zhì)，如教師的.職業(yè)道德、責(zé)任感、情緒情感、個(gè)性和意志品質(zhì)等，都對學(xué)生起著感染作用。
3、學(xué)校人際關(guān)系
學(xué)生在學(xué)校中的人際關(guān)系良好與否，直接影響著他們的心理健康狀況。學(xué)生在學(xué)校的人際關(guān)系主要是師生關(guān)系和同伴關(guān)系，有良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系，會使學(xué)生充滿歸屬感和安全感，其心理也會得到健康發(fā)展;相反，一個(gè)師生關(guān)系緊張，在班集體中遭到否定、排斥、冷淡，受不平等對待的學(xué)生，必然會產(chǎn)生敵對、自卑、焦慮、恐懼情緒，這對其心理健康會產(chǎn)生不良影響。
4、學(xué)校環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境可以分為物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境兩大類，這兩種環(huán)境對學(xué)生的心理發(fā)展都起著熏陶作用。
(三)社會因素
1、社會環(huán)境
這里所指的社會環(huán)境是指一定社會的文化背景，社會意識形態(tài)和社會政治局面等。一定的社會文化背景，如風(fēng)俗習(xí)慣、道德觀等，從出生之日起就以一種無形的力量影響著每一個(gè)人，使他們逐漸形成理想、信念、世界觀、需要、動機(jī)、興趣和態(tài)度等心理品質(zhì)。不同的文化對人的心理健康有不同影響，其中有些是健康的，有些則是不健康的。社會意識形態(tài)對人的心理健康的影響，是通過社會信息作為媒介的，健康的社會信息，有助于學(xué)生的心理健康發(fā)展，而不健康的社會信息，則會造成種種危害。
2、社會風(fēng)氣
社會風(fēng)氣與學(xué)生的關(guān)系就像自然氣候與植物的關(guān)系一樣，社會風(fēng)氣可以通過家庭、同伴、傳媒等途徑影響其心理健康。不良風(fēng)氣會使一些學(xué)生的心理受到扭曲，難以形成正確的人生觀、世界觀。
3、學(xué)習(xí)生活環(huán)境
處于不同學(xué)習(xí)生活環(huán)境的學(xué)生，其心理健康狀況也不盡相同。有研究發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)密度、環(huán)境污染、噪音等與人的生存密切相關(guān)的因素，對人的心理健康狀況都存在明顯影響。如生活在城市的學(xué)生，由于住房單元化，同鄰居伙伴的交往明顯減少，這種狀況不利于他們的社會化，使其缺乏與人交往的技巧，容易形成孤僻的性格。還有研究發(fā)現(xiàn)，人口密度過大與青少年犯罪率有密切關(guān)系，精神疾病以及其他心理變態(tài)也與人口密度有關(guān)。大城市物理環(huán)境和社會環(huán)境的變化日新月異，導(dǎo)致了大量過量信息的產(chǎn)生，使人們的心理嚴(yán)重“超負(fù)荷”，擁擠使人們更容易產(chǎn)生矛盾、爭吵，生活在其中的學(xué)生也容易產(chǎn)生心理緊張，出現(xiàn)心理健康方面的問題。
4、社區(qū)環(huán)境
社區(qū)是指若干群體或社會組織(機(jī)關(guān)、團(tuán)體)聚集在某一地域內(nèi)形成一個(gè)在生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。如街道、住宅小區(qū)、村莊、小鎮(zhèn)等。社區(qū)對生活在其中的學(xué)生的心理健康的作用，主要是通過社會傳媒示社區(qū)環(huán)境產(chǎn)生的。
由此可見，應(yīng)盡快采取相應(yīng)措施緩解學(xué)生的心理壓力，滿足他們的心理需求。根據(jù)當(dāng)前中學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)并結(jié)合我校的實(shí)際情況，具體來說可從以下幾方面做起：
(一)合理安排課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。
對于課程的安排，應(yīng)考慮不同學(xué)科的學(xué)習(xí)疲勞值和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的變化，做到文理交叉，音、體、美穿插于文理之間，使學(xué)習(xí)活動能夠動靜結(jié)合，勞逸相間。此外，多開展一些與學(xué)習(xí)密切相關(guān)并且學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)活動，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
(二)加強(qiáng)對學(xué)生家庭教育的指導(dǎo)，形成正確的引導(dǎo)。
受中國傳統(tǒng)意識的影響，也受社會、學(xué)校的片面人才觀的影響，許多家庭存在著“重養(yǎng)育輕教育，重生理輕心理”、“智育中心論”等錯(cuò)誤的家教觀念。致使學(xué)生與家長存在許多矛盾沖突，給學(xué)生的成長帶來不利影響。這就需要學(xué)校的教育工作者能主動加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同探討出有效的教育方式。
(三)團(tuán)結(jié)教育工作者的力量，廣泛開展心理健康教育。
(四)時(shí)刻加強(qiáng)心理咨詢的宣傳工作，及時(shí)為學(xué)生排憂解難。
采取有效措施讓學(xué)生自愿咨詢，通過尋求心理咨詢解決問題。并且做好預(yù)約工作，合理安排咨詢室的開放時(shí)間，及時(shí)為學(xué)生排憂解難。
(五)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。
中國青少年心理報(bào)告篇十五
為全面了解和掌握13秋新生的心理健康狀況，我校于9月17日，對校內(nèi)九個(gè)新生班級進(jìn)行了《中學(xué)生心理健康量表》的測試。參加測量并提交成功的445人，異常數(shù)據(jù)檢出38人，其中，13秋財(cái)高6人、13秋機(jī)高二班3人，13秋學(xué)高7人，13秋機(jī)高一班4人，13秋微高4人，13秋藝術(shù)2人，13秋財(cái)會4人，13秋學(xué)前教育1人，13秋微客7人?，F(xiàn)就測試情況報(bào)告如下：
《中學(xué)生心理健康量表》由我國著名心理學(xué)家王極盛教授編制，可以用做評估中學(xué)生的心理健康狀況。該量表有10個(gè)分量表，分別是：
一、強(qiáng)迫癥狀，如害怕考試、作業(yè)反復(fù)修改等強(qiáng)迫行為；
二、偏執(zhí)，如認(rèn)為別人對自己有不良意圖和評價(jià)不正當(dāng)?shù)钠珗?zhí)想法；
五、抑郁，如對未來喪失信心，興趣索然；
六、焦慮，如緊張，心神不定，煩躁；
七、學(xué)習(xí)壓力，如感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、存在厭學(xué)、害怕考試等問題；
八、適應(yīng)不良，如不適應(yīng)學(xué)校生活；
九、情緒不平衡，如對學(xué)習(xí)的'興趣、對老師和同學(xué)的情緒忽高忽低；
十、心理不平衡，如感到自己受到不公正的待遇，常不服氣。
本量表既可以從整體上衡量受試者的心理健康狀況，也可以根據(jù)每個(gè)量表的平均分進(jìn)行評價(jià)。
《中國中學(xué)生心理健康量表》是采用五級計(jì)分法，即無為1分，輕度為2分，中度為3分，偏重為4分，嚴(yán)重為5分。該總均分是由60個(gè)項(xiàng)目的得分加在一起除以60，得出受試者心理健康的總均分，表示心理健康總體狀況。10個(gè)分量表分別由6個(gè)項(xiàng)目組成的，將每個(gè)分量表6項(xiàng)得分之和除以6，就是該量表的因子分。如果心理健康總均分或因子分低于2分，表示心理比較健康；超過2分（包括2分），表示存在一定程度的心理問題；總均分或因子分是5分，表示存在著嚴(yán)重的問題。
考慮學(xué)生實(shí)際，排除假選擇的可能性，對因子分2.5分以上的進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，參測學(xué)生各因子所占比例為：強(qiáng)迫癥狀19.16%、偏執(zhí)13.53%、敵對14.05%、人際關(guān)系敏感20.81%、抑郁16.43%、焦慮20.53%、適應(yīng)不良24.33%、情緒不穩(wěn)定26.67%、心理不平衡9.11%。
從以上數(shù)據(jù)看出如下問題：
1、學(xué)生心理健康狀況不容樂觀，情緒不穩(wěn)定、適應(yīng)不良、焦慮、人際關(guān)系敏感五項(xiàng)都超過學(xué)生數(shù)的20%。
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