演講稿可以通過(guò)使用一些修辭手法，如排比、對(duì)偶等，來(lái)增加演講的表現(xiàn)力。寫一篇較為完美的演講稿需要充分準(zhǔn)備，包括對(duì)主題的深入研究和材料的搜集整理。通過(guò)觀看演講視頻，可以對(duì)演講稿的表達(dá)方式有更深刻的理解。
幼兒推廣普通話演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天所演講的是xxxx。
眾所周知，中國(guó)地大物博，人口眾多，有著悠久歷史的文化傳統(tǒng)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言國(guó)家，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的主體，已經(jīng)成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的.紐帶。中國(guó)的語(yǔ)言文字經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，才有了今天的漢語(yǔ)言體系。漫漫歷史長(zhǎng)河，傾注了多少人的心血和努力，才有了今天這份珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，這是何等的驕傲?。?/p>
但是，由于地區(qū)差異，歷史文化發(fā)展不同，各個(gè)地方形成了各具特色的地方方言，比如我們知道的廣東話、上海話、天津話、四川方言、湖南方言，還有我們自己說(shuō)的東北話等等，不同的方言之間互相聽(tīng)不懂，阻礙了互相對(duì)話交流和溝通，不利于中國(guó)的發(fā)展，因而必須要有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)范的民族語(yǔ)言，來(lái)解決這些問(wèn)題。
有夢(mèng)想才會(huì)有目標(biāo)，有希冀才會(huì)去奮斗。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言——普通話，讓規(guī)范的語(yǔ)言之花處處盛開！在這個(gè)充滿陽(yáng)光與夢(mèng)想的年代里，我們就是新時(shí)代的筑夢(mèng)人，也是將來(lái)這個(gè)民族的圓夢(mèng)人。在平凡而真實(shí)的生活里，我們要用自己的行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極推廣普通話，熟記漢語(yǔ)拼音方案，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰、音調(diào)正常，對(duì)不正確的發(fā)音積極主動(dòng)糾正，從小練就一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興打好基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗吧！
幼兒推廣普通話演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國(guó)旗下講話的題目是xxxx。
同學(xué)們都知道，我們?cè)谏险n時(shí)，要說(shuō)普通話；在與一個(gè)陌生的外地人交流時(shí)，我們要說(shuō)普通話；在課堂上朗讀一篇課文時(shí)，更要用普通話。那么為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。而今，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。
所以，推及全國(guó)通用的普通話，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。對(duì)我們學(xué)生而言，講普通話有利于我們改掉說(shuō)粗話的毛病，形成良好的文明舉止，還有利于我們同其他同學(xué)及老師之間的交流與溝通，更好地表達(dá)自己的思想和感情。同時(shí)也為自己以后繼續(xù)升學(xué)、謀生求職打下良好基礎(chǔ)。所以，進(jìn)入校園，一定要說(shuō)普通話。
現(xiàn)在有不少的同學(xué)已養(yǎng)成了進(jìn)入校園說(shuō)普通話的良好習(xí)慣，但有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。有學(xué)生說(shuō)：“我的普通話說(shuō)得不準(zhǔn)，不好聽(tīng)，所以不敢說(shuō)，”有的說(shuō)：“以前在家里的時(shí)候，我習(xí)慣講沭陽(yáng)話了，覺(jué)得講普通話不習(xí)慣，挺滑稽的?！痹谶@里我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)，一個(gè)良好的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，是在與過(guò)去的不良習(xí)慣的斗爭(zhēng)中逐步形成的。如果你一直不敢正視自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺點(diǎn)呢？說(shuō)得準(zhǔn)不準(zhǔn)，不要緊；好聽(tīng)不好聽(tīng)，也沒(méi)關(guān)系，只是看你有沒(méi)有說(shuō)，只要有意識(shí)去說(shuō)，慢慢地，用普通話交流就會(huì)成為你的一種習(xí)慣。某一天，你會(huì)突然發(fā)覺(jué)自己的普通話是越來(lái)越準(zhǔn)，越來(lái)越好聽(tīng)了。只要開始嘗試，就會(huì)有成功的可能。
同學(xué)們，老師們，“說(shuō)普通話，做文明人”，從我做起，從現(xiàn)在做起，人人參與，共創(chuàng)氛圍，以班級(jí)、小組等為單位來(lái)練習(xí)講普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣，互相支持，互相鼓勵(lì)，從學(xué)說(shuō)普通話到會(huì)說(shuō)普通話再到善說(shuō)普通話，在切實(shí)提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，為使普通話成為名副其實(shí)的校園語(yǔ)言作出自己應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。
幼兒推廣普通話演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
我的朋友曾經(jīng)羨慕的對(duì)我說(shuō)：“好羨慕你是幼兒園老師哦，因?yàn)橛變簣@老師是最快樂(lè)、最幸福的，天天可以與可愛(ài)的孩子一起開心的游戲，玩玩具，唱歌。還有那么多假期?！庇變航處熣娴木涂鞓?lè)幸福么?在和孩子們共同成長(zhǎng)的幾年里，我慢慢體會(huì)到，幼兒教師固然有快樂(lè)的時(shí)候，但我們更多的時(shí)候則代表一種責(zé)任、一種愛(ài)。我們的工作雖然辛苦、瑣碎、細(xì)小，但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長(zhǎng)，我們的心里是高興的、欣慰的。
記得在我剛步入工作崗位的時(shí)候，不知道怎么與家長(zhǎng)溝通，后來(lái)有一件事讓我掌握了一些與家長(zhǎng)溝通的方法，當(dāng)時(shí)我在的小三班有一個(gè)叫張玉力的孩子，很聰明，各方面能力都很好，學(xué)東西很快，但是特別的好動(dòng)，并且和小朋友相處時(shí)會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為，同住在一個(gè)小區(qū)的孩子家長(zhǎng)經(jīng)常見(jiàn)到我們和他的家長(zhǎng)都會(huì)抱怨、告狀，那個(gè)時(shí)候我們園還在使用幼兒成長(zhǎng)記錄，他的媽媽有一周的留言讓我記憶深刻，她說(shuō)：“老師，我家孩子真的很調(diào)皮，我都不知道該怎么他好了，但是，請(qǐng)你們千萬(wàn)不要放棄他，好嗎？”看到這樣的來(lái)自家長(zhǎng)的請(qǐng)求我真的很震撼，難道家長(zhǎng)覺(jué)得我們放棄了他的孩子不再管他，還是覺(jué)得自己的孩子已經(jīng)到了要被老師放棄的地步？我立刻在幼兒成長(zhǎng)記錄上回答她：“玉力媽媽，請(qǐng)您放心，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，作為老師我們不會(huì)也沒(méi)有權(quán)利放棄任何一個(gè)孩子?！钡鹊较麓螌⒓覉@幼兒成長(zhǎng)記錄交回來(lái)時(shí)，他媽媽微笑著和我說(shuō)了聲謝謝！然后我們交流了很多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)和家長(zhǎng)溝通并不困難，大家的出發(fā)點(diǎn)是一致的，都是為了孩子好。
在和孩子們相處的過(guò)程中，也有讓我至今記憶猶新的事：一次午睡前，我班的一個(gè)女孩哭的特別傷心，細(xì)問(wèn)原因才知她今天帶的新發(fā)夾摔壞了，不能和衣服配套了所以傷心的哭起來(lái)，不管我怎么安慰也不見(jiàn)效，后來(lái)我終于靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你乖乖睡覺(jué)，今天午睡起來(lái)，你的夾子就會(huì)修好的”。她終于止住了哭聲疑惑的問(wèn)我：“真的嗎？”我看著她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。為了不失信于孩子，我吃完午飯就開始為她修理發(fā)夾，午睡起床后我把發(fā)夾拿給她，她激動(dòng)的親了我一下，可愛(ài)的臉蛋上又露出了笑容。邊笑邊說(shuō)：“朱老師，你真厲害！”接著，其他的孩子都異口同聲地說(shuō)：“朱老師，你真厲害！”這突如其來(lái)的稱贊讓我受寵若驚，霎時(shí)，我被溫暖包圍，沒(méi)有比這更讓人欣慰的了；沒(méi)有比這更讓人幸福的了！因?yàn)槲矣脨?ài)打開了一顆顆純潔、美麗的心靈。
幼兒推廣普通話演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話說(shuō)，“鳥有鳥語(yǔ)，獸有獸言”，而人類更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認(rèn)，人類確實(shí)很聰明。
如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話。
所謂的普通話，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話。
一次，我在電視上無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說(shuō)普通話》，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對(duì)店主說(shuō)：“老板，我要一把“扇”（傘）?！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話。
那么，親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)講普通話吧！現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒推廣普通話演講稿篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《說(shuō)普通話，做文明人》。
同學(xué)們都知道，我們?cè)谏险n時(shí)，要說(shuō)普通話；在與一個(gè)陌生的外地人交流時(shí)，我們要說(shuō)普通話；在課堂上朗讀一篇課文時(shí)，更要用普通話。那么為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。而今，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。
所以，推及全國(guó)通用的普通話，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。對(duì)我們學(xué)生而言，講普通話有利于我們改掉說(shuō)粗話的毛病，形成良好的文明舉止，還有利于我們同其他同學(xué)及老師之間的交流與溝通，更好地表達(dá)自己的思想和感情。同時(shí)也為自己以后繼續(xù)升學(xué)、謀生求職打下良好基礎(chǔ)。所以，進(jìn)入校園，一定要說(shuō)普通話。
現(xiàn)在有不少的同學(xué)已養(yǎng)成了進(jìn)入校園說(shuō)普通話的良好習(xí)慣，但有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)有養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。有學(xué)生說(shuō)：“我的普通話說(shuō)得不準(zhǔn)，不好聽(tīng)，所以不敢說(shuō)，”有的說(shuō)：“以前在家里的時(shí)候，我習(xí)慣講沭陽(yáng)話了，覺(jué)得講普通話不習(xí)慣，挺滑稽的?！痹谶@里我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)，一個(gè)良好的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，是在與過(guò)去的不良習(xí)慣的斗爭(zhēng)中逐步形成的。如果你一直不敢正視自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺點(diǎn)呢？說(shuō)得準(zhǔn)不準(zhǔn)，不要緊；好聽(tīng)不好聽(tīng)，也沒(méi)關(guān)系，只是看你有沒(méi)有說(shuō)，只要有意識(shí)去說(shuō)，慢慢地，用普通話交流就會(huì)成為你的一種習(xí)慣。某一天，你會(huì)突然發(fā)覺(jué)自己的普通話是越來(lái)越準(zhǔn)，越來(lái)越好聽(tīng)了。只要開始嘗試，就會(huì)有成功的可能。
同學(xué)們，老師們，“說(shuō)普通話，做文明人”，從我做起，從現(xiàn)在做起，人人參與，共創(chuàng)氛圍，以班級(jí)、小組等為單位來(lái)練習(xí)講普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣，互相支持，互相鼓勵(lì)，從學(xué)說(shuō)普通話到會(huì)說(shuō)普通話再到善說(shuō)普通話，在切實(shí)提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，為使普通話成為名副其實(shí)的校園語(yǔ)言作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼兒推廣普通話演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。
中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了這天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一齊才有了這天的.漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲?。≈袊?guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而務(wù)必要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著一份對(duì)小朋友活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)來(lái)生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們來(lái)自五湖四海，不一樣的地方語(yǔ)言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代小朋友的形象。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自我，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。
大學(xué)是人生的小舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)；社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。
請(qǐng)大家一齊行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言——普通話，讓規(guī)范的語(yǔ)言之花處處盛開！
幼兒推廣普通話演講稿篇七
親愛(ài)的寶寶、老師、朋友們：
在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了全國(guó)xx屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，我們向老師、激和寶寶們發(fā)出推廣普通話的倡議：
全園師幼積極學(xué)習(xí)、使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、激與激之間、教師與激之間、幼兒與激之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
語(yǔ)言交際中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的'發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛(ài)的寶寶、老師、激朋友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來(lái)賓，讓我們用普通話融入這個(gè)開放的快速發(fā)展的社會(huì)。相信在我們?nèi)珗@師生及激的同努力之下，我們的幼兒園一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
幼兒推廣普通話演講稿篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月份的第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。（今年9月16日到9月xx日）是第xx屆推普周。
本屆推普周的宣傳主題是“xx”。大力推廣普通話是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》賦予我們每個(gè)公民的義務(wù)和職責(zé)。因此幼兒園倡議如下：
積極學(xué)習(xí)使用普通話。在生活中，家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的交流都使用普通話，形成良好的'語(yǔ)言環(huán)境。
正確地使用規(guī)范漢字，努力不寫錯(cuò)字、別字，不寫繁體字、異體字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)不說(shuō)粗話和臟話，對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正。
把說(shuō)普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái)，使學(xué)普通話、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。
增強(qiáng)“推普”意識(shí)，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化氛圍，在幼兒園、家庭和社會(huì)中，人人爭(zhēng)做推普、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的使者，努力營(yíng)造良好的語(yǔ)言文化規(guī)范氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，講普通話，方便你我他；寫規(guī)范字，從你我做起；弘揚(yáng)傳統(tǒng)，爭(zhēng)做傳播者。讓我們大家積極行動(dòng)起來(lái)，做好孩子的榜樣，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣，積極營(yíng)造“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，為推進(jìn)精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！
幼兒推廣普通話演講稿篇九
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規(guī)范漢字，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說(shuō)普通話，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫字的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明素質(zhì)。
其實(shí)說(shuō)好普通話并不難。
普通話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。
任何語(yǔ)言都離不開具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。
我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽(tīng)，能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，建立一種全新的聽(tīng)說(shuō)能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。對(duì)應(yīng)規(guī)律來(lái)巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。
總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱苦的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。當(dāng)我們真的能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！
老師們，同學(xué)們：讓我們堅(jiān)持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話的習(xí)慣。讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話成為真正校園語(yǔ)言。
謝謝大家！
幼兒推廣普通話演講稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，中國(guó)地大物博，人口眾多，有著悠久歷史的文化傳統(tǒng)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言國(guó)家，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的主體，已經(jīng)成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。中國(guó)的語(yǔ)言文字經(jīng)歷了幾千年的.開展，才有了今天的漢語(yǔ)言體系。漫漫歷史長(zhǎng)河，傾注了多少人的心血和努力，才有了今天這份珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，這是何等的驕傲??！
但是，由于地區(qū)差異，歷史文化開展不同，各個(gè)地方形成了各具特色的地方方言，比方我們知道的廣東話、上海話、天津話、四川方言、湖南方言，還有我們自己說(shuō)的東北話等等，不同的方言之間互相聽(tīng)不懂，阻礙了互相對(duì)話交流和溝通，不利于中國(guó)的開展，因而必須要有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的民族語(yǔ)言，來(lái)解決這些問(wèn)題。
有夢(mèng)想才會(huì)有目標(biāo)，有希冀才會(huì)去奮斗。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)使用祖國(guó)的語(yǔ)言——普通。
話，讓標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言之花處處盛開！在這個(gè)充滿陽(yáng)光與夢(mèng)想的年代里，我們就是新時(shí)代的筑夢(mèng)人，也是將來(lái)這個(gè)民族的圓夢(mèng)人。在平凡而真實(shí)的生活里，我們要用自己的行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極推廣普通話，熟記漢語(yǔ)拼音方案，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰、音調(diào)正常，對(duì)不正確的發(fā)音積極主動(dòng)糾正，從小練就一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興打好根底，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)〞而努力奮斗吧！
幼兒推廣普通話演講稿篇十一
親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)：
九月金秋，我們迎來(lái)了全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是“xx”。說(shuō)普通話、用規(guī)范字是國(guó)家對(duì)每位公民的要求，是建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)的需要。為了響應(yīng)國(guó)家教育部的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園氛圍，我園特向全體教師及家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
積極學(xué)習(xí)、使用普通話，養(yǎng)成說(shuō)普通話的`習(xí)慣。
家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間、幼兒與家長(zhǎng)之間彼此的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。教師及家長(zhǎng)都應(yīng)樹立“說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字”的榜樣，在園、家為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的說(shuō)普通話的環(huán)境。使幼兒處處置身于說(shuō)普通話的環(huán)境中，從而成為說(shuō)普通話、用規(guī)范字的典范。
語(yǔ)言交際中，時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
每位教師及家長(zhǎng)都應(yīng)認(rèn)真寫好漢字，不寫不規(guī)范的字。親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，需要我們從自身做起，積極為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
讓我們大家一起大力推廣普通話，養(yǎng)成講普通話的自覺(jué)習(xí)慣，使普通話成為生活語(yǔ)言。相信在我們的共同努力之下，一定能為推普工作添磚加瓦，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
幼兒推廣普通話演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好：
經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份的第三周是全國(guó)推廣普通話的宣傳周。本屆推普周的宣傳主題是“實(shí)現(xiàn)順暢交流構(gòu)建和諧社會(huì)”。
同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。共同語(yǔ)的普及程度是國(guó)家和民族文明精神普及程度的一個(gè)重要標(biāo)志。大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望。因此，全國(guó)在9月開展推普宣傳周；一口普通話，一顆中國(guó)心”，對(duì)提高廣大人民群眾的參與意識(shí)和語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，具有重要意義?！耙痪淦胀ㄔ?，一份中國(guó)情"。學(xué)好普通話是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，用好普通話是每個(gè)中國(guó)人的驕傲。
我們要?jiǎng)?chuàng)建規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成文明的語(yǔ)言習(xí)慣，盡快提高普通話的水平。所以，同學(xué)們要積極當(dāng)好推普排頭兵，把說(shuō)普通話成為我們的校園語(yǔ)言，我們希望全校師生都能積極投入?yún)⒓?，作為教師，要以榜樣的作用帶頭說(shuō)普通話。同學(xué)們更要具備掌握普通話和使用規(guī)范字的基本能力。在此，我要告誡同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，不寫繁體字，不寫不規(guī)范字，更不寫錯(cuò)別字等都要成為我們自覺(jué)的行動(dòng)。
讓我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，通過(guò)推普活動(dòng)，使我們廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到推廣普通話，對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性和迫切性。讓我們?nèi)w師生變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并且把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我的追求。最后，我們提倡全體師生在其他場(chǎng)合也要自覺(jué)地使用普通話，將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭和社會(huì)，每一位同學(xué)都要自覺(jué)成為一名小小推普員。愿大家都能在校園成為說(shuō)好普通話的小標(biāo)兵，在家里成為說(shuō)好普通話的小榜樣，在社會(huì)成為說(shuō)好普通話的小先鋒，使推廣普通話導(dǎo)入到一個(gè)更新的境界。
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
總之，56個(gè)民族56朵花，56種語(yǔ)言匯成一句話：請(qǐng)說(shuō)普通話。
謝謝大家。
幼兒推廣普通話演講稿篇十三
各位同志：
首先讓我講一個(gè)故事：
一次，我到東臺(tái)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測(cè)試。一位中學(xué)老師很嚴(yán)肅地跟我交換他對(duì)于推廣普通話的看法，他說(shuō)：
第一，搞普通話測(cè)試是在教師任職、職稱晉升等關(guān)口上卡我們；
第二，推廣普通話有語(yǔ)言歧視之嫌。套用一句歌詞來(lái)說(shuō)吧，普通話，“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過(guò)高等教育的中學(xué)教師都對(duì)說(shuō)普通話有如此強(qiáng)烈的排異反應(yīng)，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務(wù)員、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內(nèi)測(cè)試達(dá)標(biāo)，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨??！
后來(lái)我陸續(xù)看到了這么幾則報(bào)道：
報(bào)道一：射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來(lái)了一幅對(duì)子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。兒子離家前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒(méi)有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí)，也會(huì)努力提醒自己不說(shuō)普通話，而要用方言，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒(méi)有忘本！然而有一天，當(dāng)他聽(tīng)到電話那端傳來(lái)的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒(méi)有走出過(guò)射陽(yáng)的`農(nóng)家婦女怎么也說(shuō)起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說(shuō)：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來(lái)訂貨。我們?nèi)绻f(shuō)方言，人家會(huì)聽(tīng)不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話。從今日開始，你跟媽媽通話時(shí)，可要講普通話，這也是我學(xué)說(shuō)普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。兒子欣喜之余感慨萬(wàn)分：今日，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的語(yǔ)言觀念、語(yǔ)言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)！
報(bào)道二：聘請(qǐng)保姆新鮮事，必須會(huì)說(shuō)普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說(shuō)普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響，對(duì)保姆要求高是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
第一次普通話日，鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)他們旗下約3000家會(huì)員商戶，展開“普通話日購(gòu)物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當(dāng)天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購(gòu)物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
哦，原來(lái)普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。們現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話。從今天開始，你跟媽說(shuō)話時(shí)可要講普通話，這也是我學(xué)習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)。
看到這，我感動(dòng)了——一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的大娘，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹向她身邊時(shí)，她沒(méi)有拒絕，毅然選擇本文來(lái)自了市場(chǎng)，選擇了普通話。也許她的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，但她的精神足以讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人深受鼓舞，也看到了普通話繁榮昌盛的未來(lái)。
我們難忘：1998年九月的第三周為全國(guó)開展“推廣普通話宣傳周”的第一周，把推廣普通話當(dāng)作了一項(xiàng)基本國(guó)策。
我們驕傲：目前世界上有80多所孔子學(xué)院，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)，普通話必將會(huì)推動(dòng)世界的和平與穩(wěn)定。
可我們也應(yīng)看到：時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，不規(guī)范的語(yǔ)言、文字頻頻出現(xiàn)，給推廣普通話的工作帶來(lái)了很大的阻礙?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國(guó)的語(yǔ)言。從我、從你、從他做起。
我相信，在每個(gè)人的共同努力下，普通話一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的明天!
謝謝大家!
幼兒推廣普通話演講稿篇十四
尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校內(nèi)里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，也迎來(lái)了第xx屆全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周。首先我代表全部同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱情的歡迎和最真誠(chéng)的問(wèn)候，祝福在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作快樂(lè)、學(xué)習(xí)開心。
同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對(duì)高校生活的向往，對(duì)求知的渴望，對(duì)將來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校內(nèi)，我們來(lái)自全國(guó)不同的地方，不同的方言成了彼此溝通的障礙，假如沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)一般話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)許多麻煩：摯友的苦惱不能分擔(dān)，歡樂(lè)不能共享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而一般話便會(huì)是我們放開心扉，打快樂(lè)靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著很多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)腔調(diào)的一般話在校內(nèi)里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等駕馭不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出許多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代高校生的形象。作為一名現(xiàn)代的高校生，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，一般話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在一般話中得以充分呈現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人溝通嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的高校生所需的素養(yǎng)！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的`進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻起先撲面而來(lái)，不規(guī)范的運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，給一般話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴留意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。
我的演講完畢，感謝大家！
幼兒推廣普通話演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，今天我演講的內(nèi)容是推廣普通話，方便你我他。
中國(guó)是一個(gè)多民族、多文種、多語(yǔ)言的國(guó)家。我們有漢語(yǔ)、藏語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)等幾十種語(yǔ)言。而普通話就是漢語(yǔ)。大家想想，如果有兩個(gè)人一個(gè)人說(shuō)藏語(yǔ)，而另一個(gè)人說(shuō)維吾爾語(yǔ)，但兩個(gè)人都不會(huì)普通話。那樣還怎么交流呢？但是，如果人人都懂普通話，人人都會(huì)說(shuō)普通話，那人與人之間的交流將簡(jiǎn)單便捷，普通話是人與人交流的橋梁，普通話更是民族之間交流的橋梁。
同學(xué)們讓我們都學(xué)普通話，都說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，推廣普通話，方便的是所有人。同學(xué)們，推廣普通話，從我做起，讓我們一起學(xué)說(shuō)普通話。
幼兒推廣普通話演講稿篇十六
親愛(ài)的寶貝們：
在金風(fēng)送爽的九月，我們開元幼兒園又迎來(lái)了全國(guó)普通話宣傳推廣周。
每年9月份的第三周為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。
為響應(yīng)號(hào)召，營(yíng)造人人說(shuō)普通話的校園環(huán)境，我園特向家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出倡議：
普通話是我們的校園語(yǔ)言，同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。
孩子們上課回答問(wèn)題，課上與其它幼兒交流，與老師交流時(shí)要都使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
在園里，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的校園語(yǔ)言交際環(huán)境。
在日常生活中，注意使用文明語(yǔ)，不說(shuō)粗話和臟話，使文明語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動(dòng)家人說(shuō)普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。
各班在本周內(nèi)要開展各種形式的推普主題活動(dòng).
親愛(ài)的小朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語(yǔ)，使普通話真正成為我園的`校園語(yǔ)言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧！
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