人們常常會試圖去理解和解讀自己的情感體驗,以便更好地應(yīng)對和處理各種情感需求。寫總結(jié)的過程中,我們要注意提煉出關(guān)鍵信息,避免陷入瑣碎和泛泛的描述。接下來是一些來自各行各業(yè)的精彩總結(jié)范文,值得借鑒。
音樂線上課程心得篇一
2020年,在這新的一年中,中國人過了一個不一樣的春節(jié),而所有教師和學(xué)生們都過了一個不一樣的寒假,這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長了許久。可是我們并不感到高興,因為我們的武漢生病了,全國各地都心系武漢。
x月x日本是我們的開學(xué)日,因為疫情,延期開學(xué)。為響應(yīng)國家教育部、省教育廳在防疫期間學(xué)生在家能夠“停課不停學(xué)“的號召,我積極參加了市教育局和教師進修學(xué)校組織的線上培訓(xùn)。為了確保線上教研的順利進行,開課之前,我做了大量的準(zhǔn)備工作,如認(rèn)真書寫教學(xué)計劃,制定教學(xué)進度(預(yù)習(xí)進度),(這個教學(xué)進度要比平時的教學(xué)進度慢一些),認(rèn)真撰寫預(yù)習(xí)設(shè)計,認(rèn)真研究教學(xué)方法,認(rèn)真制作課件等。
x月x日,我第一次嘗試線上授課,雖然課前準(zhǔn)備得很充分,但課上似乎還是有些緊張,原本是30分鐘的線上課堂,我卻給學(xué)生上了41分鐘。知識雖然講得很詳細,但讓學(xué)生練習(xí)的時間還是過少,課堂上我講的還是較多。因為網(wǎng)絡(luò)的問題,連麥效果不好,所以課堂上與學(xué)生互動效果不好。另外,課堂評價語言運用較少,也許學(xué)生也有些不適應(yīng),感覺學(xué)生的積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻,努力尋找不足,查找原因,并做好記錄,同時針對自己的不足,重新調(diào)整教學(xué)思路,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),研究教學(xué)方法,設(shè)計不同的課堂評價語,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
x月x日,是我第二次線上授課。這次相比第一次,似乎沒有那么緊張了,孩子們也好像適應(yīng)了一些,也不是那么拘謹(jǐn)了。因為畢竟不是面對面的教學(xué),我想語言藝術(shù)應(yīng)該很重要,于是在課堂上,我試著用優(yōu)美的語言去感染他們,用親切的語言去吸引他們,用鼓勵的語言去調(diào)動他們,我想盡方法,最快的提高學(xué)生的注意力。這一招還真靈,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來了。我抓住這一時機,講解本節(jié)課的重點單詞和重點句型,前設(shè)計家長和學(xué)生操練環(huán)節(jié),讓學(xué)生在最短的時間內(nèi),掌握本課的重點,突破本課的`難點。因為學(xué)生都精神集中,這節(jié)課相比第一節(jié)課,效果好了許多,共用時32分,順利完成了教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課,我做到了精講多練,課堂上學(xué)生通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)英語,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很高,可以說達到了較好的教學(xué)效果。課后我又觀看了自己的講課視頻,尋找不足,并在下次的英語課發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。
經(jīng)過線上教學(xué),使我的收獲很多,每次線上教學(xué)后,我都會觀看自己的講課視頻,尋找自己線上授課的不足,努力探索更好的方法,并在下一次英語課進行嘗試。我想,只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足,并不斷地改進創(chuàng)新,哪怕每次都只是進步一點點,最終我的線上課堂一定是高效的、一定是深受學(xué)生喜歡的。
音樂線上課程心得篇二
為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。實話說,在網(wǎng)課還沒正式開始的時候,我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的??梢圆挥贸鲩T,又可以學(xué)到知識,這對于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說,這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事??晌业搅诉@會兒才深刻的明白,天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的`事兒,要是真要發(fā)生也不會發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),我只覺得在線上聽課跟在學(xué)校教室里聽課完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)課程的第一天,線上的教學(xué)便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實。我們學(xué)生是第一次聽網(wǎng)課,我的老師們也是第一次上網(wǎng)課,我們聽著聽著變成了“粉絲”,老師們教著教著變成了“主播”,我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間,老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎,我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師,整個課程娛樂氛圍勝過了教學(xué)氛圍,要是我們真的吸收進去了也沒所謂,可是最后老師給我們的小測驗,這才測驗出了我們活躍學(xué)習(xí)氛圍下的學(xué)習(xí)漏洞。
過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程,現(xiàn)在聽了學(xué)校老師的網(wǎng)絡(luò)課程,我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的,他們一定都是專門從事這個職業(yè),習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師,而我們的老師,因為一直以來都是高校里面正兒八經(jīng)的授課老師,他們對于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的,而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的延誤。
從我們老師的表現(xiàn),我們這些學(xué)生都可以看出,我們老師對于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作是非常認(rèn)真也非常努力的,然而本來非常嚴(yán)肅的老師一到線上,他們的反差便凸顯出了他們在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)上的不成熟。作為第一次上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生,我沒有一點批評我們老師的意思,只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學(xué)的老師之間的差距,這一段差距,不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的,這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧!我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣,但他們的線下課程還是講得非常好的,那一定也是專業(yè)在線教學(xué)的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng)。
希望疫情再也不會復(fù)發(fā),希望我們再也不用回家在線學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程了,我愛學(xué)校,我愛教室,我愛我們站在講臺上的每一個老師。
音樂線上課程心得篇三
初,一場突如其來的疫情打破了我們往日的寧靜,生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無限期延期開學(xué),我們只能“宅”在家里,響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召,老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個平臺,開始了新鮮而充實的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過釘釘直播教學(xué),有些老師通過視頻發(fā)微信群教學(xué)等等,可謂是用心良苦。剛開始時,我覺得新鮮,每天認(rèn)真聆聽老師們的講課,用心完成老師們布置的作業(yè)。沒過幾天,新鮮感過了,我覺得通過網(wǎng)絡(luò)聽老師講課,不僅傷害眼睛,又不能面對面交流、互動,實在是弊大于利,其實是我實在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑了。在老師直播講課時、在查閱老師布置的作業(yè)時,我時常情不自禁地想玩會手機。直到有一天,我猛然醒悟了,網(wǎng)上授課對老師們而言雖然是件麻煩的事情,他們完全可以丟下我們不管,讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),但他們并沒有這樣做,還是堅持每天為我們聞雞起舞、披星戴月,只為了讓我們好好地了解知識、吸收精華。于是我倍感慚愧,我懊悔極了。處于這特殊時期,對我而言,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補足我以前學(xué)習(xí)中的不足,還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真地批改我們每一個人提交的作業(yè),我又豈能放縱自己,現(xiàn)在浪費的一分一秒,將來會付出慘痛的代價。從那以后的每一天里,我早早起來熟記英語和語文知識,用心仔細地完成各科老師布置的作業(yè),如有老師視頻教學(xué)時,我停下手里其它的事情,認(rèn)真觀看,堅持到最后,絕不再虛度這加長版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了,緊張的氣氛已漸漸逼近我們,“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久,面對這特殊時期,我們要更加勤奮刻苦,不浪費一分一秒,面對疫情過關(guān),面對中考更要過關(guān),成功踏入自己理想高中的大門。最后,我希望疫情能早日解除,讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見我們敬愛的老師們。武漢加油、中國加油吧!
音樂線上課程心得篇四
近日,教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來,并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》。這意味著,從9月起中小學(xué)生要學(xué)習(xí)多項勞動課程,且勞動課程平均每周不少于1課時。
這一新變化經(jīng)多方媒體報道后,引發(fā)網(wǎng)民熱烈關(guān)注與討論,相關(guān)微博話題#教育部要求9月起中小學(xué)生要學(xué)煮飯#立即登上熱搜第一位,輿論對此褒貶不一。有網(wǎng)友支持這項舉措,認(rèn)為有助于孩子養(yǎng)成生存生活的基本技能,也有網(wǎng)友擔(dān)心這一改變會加重學(xué)生負擔(dān),易高開低走,流于形式,還有不少大學(xué)生網(wǎng)友直呼“想學(xué)”。筆者認(rèn)為,這項舉措具有十分明顯的進步意義,但也不能忽視公眾提出的擔(dān)憂,仍需進一步完善、改進,以發(fā)揮勞動課的更大效用。
勞動課程頗有益處,其一,其有助于學(xué)生正視勞動,學(xué)習(xí)相關(guān)知識并樹立良好的勞動觀念。教育部根據(jù)學(xué)生的知識體系與身體素質(zhì),細化不同年級的任務(wù)群,合理劃分任務(wù),讓不同學(xué)齡的孩子都能體驗適合的.勞動活動,這體現(xiàn)了制定者精細化的研究與分配,具有極強的科學(xué)性與實踐性。如體驗種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)活動,有助于中小學(xué)生認(rèn)識蔬果與水產(chǎn)等基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)家用器具使用與維護后,則能在家中電器發(fā)生故障時自己動手解決。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝制作如陶藝、編制、皮影等也有助于開拓中小學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝的興趣。其二,勞動課有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性與責(zé)任心。通過勞動課程的教育,中小學(xué)生親手整理房間,親手做一頓飯菜,在事事躬親的體驗中理解勞動內(nèi)涵,理解父母的辛苦,變得越來越自覺自立,能有效避免成年后無法料理自身生活的尷尬。
在看到勞動課程大有益處的同時,咱們也不能將許多擔(dān)憂拋之腦后,這些潛在問題值得密切關(guān)注。第一,針對不少網(wǎng)民認(rèn)為勞動課會增加學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的擔(dān)心,筆者認(rèn)為學(xué)校要妥善安排勞動課程,考慮學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)進而制定合理的勞動計劃。第二,要改善勞動課程課后作業(yè)的完成形式與評價體系,忌拍照打卡等形式主義與隱形攀比現(xiàn)象。不要讓勞動課成為變相的任務(wù),這樣不僅加重家長的負擔(dān),還使孩子養(yǎng)成錯誤的思想習(xí)慣,對勞動產(chǎn)生畸形的認(rèn)識,認(rèn)為勞動是強制的,而這些都有悖于勞動課的初衷。第三,學(xué)校要聘請相關(guān)專業(yè)老師指導(dǎo)教學(xué),減輕文化主課老師的教學(xué)負擔(dān)。要想勞動課的價值真正融入學(xué)生內(nèi)心,需要的不是硬性指標(biāo)與強制課程,如何將勞動賦予樂趣,讓學(xué)生嘗試勞動、享受勞動才是勞動課的價值所在。好在,這項政策的出臺本就是教育體制改革的又一次進步。
勞動課程進課堂,再一次彰顯“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的哲理,但其究竟會發(fā)揮多大的作用,還需要在落實過程中不斷改進、不斷完善,需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力。相信在不斷改進的教育體系下,青少年將踐行德智體美勞全面發(fā)展的要求,在人生征途上愈行愈遠。
音樂線上課程心得篇五
在新冠肺炎疫情發(fā)生的特殊時期,網(wǎng)上教學(xué)解決了學(xué)生無法開學(xué)的難題,在家也可以上課學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在今年這個漫長的寒假尾聲,網(wǎng)課教學(xué)成為溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式,達到停課不停學(xué)的目的。
x月x日第一次網(wǎng)上上課,都頗感親切而新鮮。短暫的交流之后,進入古詩的學(xué)習(xí),熟悉的課堂感覺又回來了,在師生的一問一答中,在詩歌的一誦一讀中,也能夠碰撞出思維的火花,也能夠品味到詩歌的意韻。這種方式也便于師生家長交流溝通,積極倡導(dǎo)家長提出寶貴意見,交流學(xué)習(xí)上的困惑?;ハ喙膭睿阌谕晟凭W(wǎng)上學(xué)習(xí)。三分之二的同學(xué)可以在網(wǎng)課上積極交流互動,積極提出問題,積極回答問題,積極完成課堂作業(yè),按時上傳到班級小管家。然后我再逐一批改作業(yè),對出錯比較集中的`知識點及時反饋到家長群里,提醒有關(guān)學(xué)生及時糾正。也有幾個同學(xué)上課保持沉默,不積極主動學(xué)習(xí),不回答老師的提問,作業(yè)也不上傳,不能按時交。有待進一步督促提高。不知道個別同學(xué)在家聽不聽課,明白不明白課上所學(xué)的內(nèi)容。不能照顧到每一個同學(xué)。這也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一個弊端,不能覆蓋全體同學(xué)。
我們班現(xiàn)在網(wǎng)上上課正常有序,嚴(yán)格按照xxxxx下發(fā)的課程表,提前認(rèn)真?zhèn)湔n,安排好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),上課前發(fā)到班級群,便于讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。上課大力鼓勵贊賞學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性,對于家長的積極配合和督促也及時給與表揚肯定。讓他們有成就感。積極推進今后的學(xué)習(xí),便于學(xué)生成績的提高。接下來的時間里我將再接再厲,履職盡責(zé),積極做好疫情防控宣傳工作的同時克服一切困難,盡最大努力上好每一節(jié)網(wǎng)課。百尺竿頭更進一步。
音樂線上課程心得篇六
2020年初,一場突如其來的疫情打破了我們往日的寧靜,生活、學(xué)習(xí)規(guī)律全亂了。春季學(xué)期無限期延期開學(xué),我們只能“宅”在家里,響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召,老師們充分地利用了網(wǎng)絡(luò)這個平臺,開始了新鮮而充實的網(wǎng)上教學(xué)模式。
有些老師通過釘釘直播教學(xué),有些老師通過視頻發(fā)微信群教學(xué)等等,可謂是用心良苦。剛開始時,我覺得新鮮,每天認(rèn)真聆聽老師們的講課,用心完成老師們布置的作業(yè)。沒過幾天,新鮮感過了,我覺得通過網(wǎng)絡(luò)聽老師講課,不僅傷害眼睛,又不能面對面交流、互動,實在是弊大于利,其實是我實在抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑了。在老師直播講課時、在查閱老師布置的作業(yè)時,我時常情不自禁地想玩會手機。直到有一天,我猛然醒悟了,網(wǎng)上授課對老師們而言雖然是件麻煩的事情,他們完全可以丟下我們不管,讓我們自己去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),但他們并沒有這樣做,還是堅持每天為我們聞雞起舞、披星戴月,只為了讓我們好好地了解知識、吸收精華。于是我倍感慚愧,我懊悔極了。處于這特殊時期,對我而言,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅可以補足我以前學(xué)習(xí)中的不足,還可以好好地復(fù)習(xí)鞏固以前的知識。老師們都如此精心地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真地批改我們每一個人提交的作業(yè),我又豈能放縱自己,現(xiàn)在浪費的一分一秒,將來會付出慘痛的.代價。從那以后的每一天里,我早早起來熟記英語和語文知識,用心仔細地完成各科老師布置的作業(yè),如有老師視頻教學(xué)時,我停下手里其它的事情,認(rèn)真觀看,堅持到最后,絕不再虛度這加長版寒假的光陰。
距離中考的日子已不多了,緊張的氣氛已漸漸逼近我們,“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”不知還要持續(xù)多久,面對這特殊時期,我們要更加勤奮刻苦,不浪費一分一秒,面對疫情過關(guān),面對中考更要過關(guān),成功踏入自己理想高中的大門。最后,我希望疫情能早日解除,讓我們能早日重返校園、重回課堂、重見我們敬愛的老師們。武漢加油、中國加油吧!
音樂線上課程心得篇七
在這樣一個全國線上教學(xué)的時期,我作為一名一年級的語文老師,在經(jīng)歷了這種教學(xué)方式之后,仔細回想,收獲的竟是滿滿的驚喜。
第一個驚喜:由于是鄉(xiāng)村學(xué)校,條件有限,學(xué)生家庭中的通訊設(shè)備并不完備,好幾個同學(xué)家里沒有電腦電視和智能手機,實施線上教學(xué)困難良多。但是通過班主任與家長的不懈溝通,不斷的想辦法,終于解決了這些難題。借手機的,買流量卡的,跟鄰居家借網(wǎng)的……即便這些家庭存在著諸多困難,但讓人驚喜的是他們都在最大程度的支持著孩子的學(xué)習(xí),沒有抱怨,沒有拖延,24小時之內(nèi)解決了所有問題,為線上學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),也提供了良好的開端。
第二個驚喜:針對一年級的學(xué)生特點,我制定的教學(xué)計劃是自制微課與線上直播結(jié)合的教學(xué)方式。錄制微課能方便學(xué)生反復(fù)觀看,重點清晰;直播互動能讓我在與學(xué)生的交互過程中了解到他們掌握的情況。我錄制過一節(jié)音序查字典的微課,這是學(xué)生們第一次接觸查字典,我原本想的是以微課的.形式講解方法以后,再利用每天的空隙時間單獨線上輔導(dǎo),只要能讓學(xué)生進行查字典的初步體驗就可以了。讓人驚喜的是孩子們通過反復(fù)觀看微課,對于新知識的學(xué)習(xí)與吸收效果出乎意料的好。在第二天的直播連線中,百分之九十的學(xué)生都掌握了音序查字法,在我在驚喜之余滿是欣慰。
第三個驚喜:春耕時節(jié),又到了農(nóng)忙季,一年級的學(xué)生線上學(xué)習(xí)時刻離不開家長的幫助。老師們都很擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否會受影響。讓人驚喜的是每一位家長都把孩子的學(xué)習(xí)放在了第一位,不僅沒有耽誤線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,而且在我最新留的猜字謎小練習(xí)中,家長們也都興致盎然的一起參與著,經(jīng)常在群里討論答案,問語文老師對不對?這我怎么能說出來呢?我要在下次的線上課堂中公布答案呀!
停課不停學(xué),正是這樣一個契機,讓我收獲了許多“小驚喜”與幸福感。也讓我可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么?怎樣的課堂更有利于我的學(xué)生?也讓我站在了時代的前沿,利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式重新審視自己的課堂。同時也讓我思考了到底是怎樣的師生關(guān)系,家校關(guān)系會讓我們的大家更為和諧圓滿。
音樂線上課程心得篇八
轉(zhuǎn)眼間,寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響,各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見,我們停課了,但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí),得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時,心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓,老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來,有計劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時間表,在勞逸結(jié)合的原則下,加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又能強身健體,等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧。
首先,一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀,晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容,每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,為了不耽誤學(xué)業(yè),各科的老師都很花心思,給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課,不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣,下面居然還有學(xué)生,視頻里的老師語速緩慢,繪聲繪色,還邊講邊和下面同學(xué)互動,這樣的課程十分生動,讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了,眼睛會很累,所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié),這樣既不耽誤學(xué)習(xí),又不會太傷眼睛。
其次,上午課程結(jié)束,就是午餐和休息時間。以往在學(xué)校午間休息時,我都會和我的好朋友小潘一起聊天?,F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間,不能下去活動。王老師很注重我們的'身體,給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后,我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好,到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用,而且運動完,吃晚飯也更食欲大增呢。
最后,晚飯后自然是我的休閑娛樂時間,我們?nèi)易黄鹆牧奶?,有時一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩,但在這非常時期,停課不停學(xué),這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)也要緊跟其后,在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識!
音樂線上課程心得篇九
20xx年,在這新的一年中,中國人過了一個不一樣的春節(jié),而所有教師和學(xué)生們都過了一個不一樣的寒假,這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長了許久??墒俏覀儾⒉桓械礁吲d,因為我們的武漢生病了,全國各地都心系武漢。
x月x日本是我們的開學(xué)日,因為疫情,延期開學(xué)。為響應(yīng)國家教育部、省教育廳在防疫期間學(xué)生在家能夠“停課不停學(xué)“的號召,我積極參加了市教育局和教師進修學(xué)校組織的線上培訓(xùn)。為了確保線上教研的順利進行,開課之前,我做了大量的準(zhǔn)備工作,如認(rèn)真書寫教學(xué)計劃,制定教學(xué)進度(預(yù)習(xí)進度),(這個教學(xué)進度要比平時的教學(xué)進度慢一些),認(rèn)真撰寫預(yù)習(xí)設(shè)計,認(rèn)真研究教學(xué)方法,認(rèn)真制作課件等。
x月x日,我第一次嘗試線上授課,雖然課前準(zhǔn)備得很充分,但課上似乎還是有些緊張,原本是30分鐘的線上課堂,我卻給學(xué)生上了41分鐘。知識雖然講得很詳細,但讓學(xué)生練習(xí)的時間還是過少,課堂上我講的還是較多。因為網(wǎng)絡(luò)的問題,連麥效果不好,所以課堂上與學(xué)生互動效果不好。另外,課堂評價語言運用較少,也許學(xué)生也有些不適應(yīng),感覺學(xué)生的`積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻,努力尋找不足,查找原因,并做好記錄,同時針對自己的不足,重新調(diào)整教學(xué)思路,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),研究教學(xué)方法,設(shè)計不同的課堂評價語,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
x月x日,是我第二次線上授課。這次相比第一次,似乎沒有那么緊張了,孩子們也好像適應(yīng)了一些,也不是那么拘謹(jǐn)了。因為畢竟不是面對面的教學(xué),我想語言藝術(shù)應(yīng)該很重要,于是在課堂上,我試著用優(yōu)美的語言去感染他們,用親切的語言去吸引他們,用鼓勵的語言去調(diào)動他們,我想盡方法,最快的提高學(xué)生的注意力。這一招還真靈,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來了。
我抓住這一時機,講解本節(jié)課的重點單詞和重點句型,前設(shè)計家長和學(xué)生操練環(huán)節(jié),讓學(xué)生在最短的時間內(nèi),掌握本課的重點,突破本課的難點。因為學(xué)生都精神集中,這節(jié)課相比第一節(jié)課,效果好了許多,共用時32分,順利完成了教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課,我做到了精講多練,課堂上學(xué)生通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)英語,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很高,可以說達到了較好的教學(xué)效果。課后我又觀看了自己的講課視頻,尋找不足,并在下次的英語課發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。
經(jīng)過線上教學(xué),使我的收獲很多,每次線上教學(xué)后,我都會觀看自己的講課視頻,尋找自己線上授課的不足,努力探索更好的方法,并在下一次英語課進行嘗試。我想,只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足,并不斷地改進創(chuàng)新,哪怕每次都只是進步一點點,最終我的線上課堂一定是高效的、一定是深受學(xué)生喜歡的。
音樂線上課程心得篇十
近期,由于新型冠狀病毒爆發(fā),我們開始了假期在家學(xué)習(xí)――網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué),老師直接在網(wǎng)上授課。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后我對網(wǎng)課有了不一樣的理解他使我受益匪淺。
網(wǎng)上授課一般有直播和視頻兩種方式,每次授課前老師都會在微信群里發(fā)通知,提前通知我們進入課堂。進入課堂后,我們會進行“打卡”有時會選擇選項卡的方式進行簽到。課上時間老師可以通過連麥與我們進行回答問題或發(fā)選項卡讓我們選擇。有時簡答題老師會讓我們通過消息欄與老師進行溝通,耳邊傳來老師的清晰教導(dǎo)聲旁邊作業(yè)本上有老師要求列的公式和文章……就這樣新學(xué)期的知識通過網(wǎng)上授課的方式呈進入在了我的大腦中。
線上學(xué)習(xí)帶給我的不僅是新學(xué)期的新知,還有自制力的重要性、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及老師在背后的辛勤付出。也許學(xué)校上課與線上授課的最大區(qū)別就是周圍環(huán)境的不同,但沒有人的監(jiān)督下按時上課這就需要我們的自制力。在網(wǎng)上授課的過程中也是在鍛煉我們學(xué)習(xí)態(tài)度的過程。視頻以及直播的ppt文件都是老師背后的辛勤勞動,是他們?yōu)榱私虒?dǎo)我們學(xué)習(xí)方式。因此他讓我懂得了要珍惜每一次的線上教學(xué),珍惜老師的教學(xué)。
因此上網(wǎng)課的`過程中帶給我的不僅是獲得新知的感受,更多的是我學(xué)習(xí)方面的全面提升,這次的網(wǎng)課經(jīng)歷使我受益良多。
音樂線上課程心得篇十一
在20xx年xx月xx日下午,我進行了人生中第一節(jié)直播課。我初為人師,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,誠惶誠恐,時常擔(dān)心有講授錯誤的地方,誤人子弟,毀人前程,所以正式上課之前做了很多準(zhǔn)備。這節(jié)課雖然很完整的進行了,但是它依然是一節(jié)有遺憾的課堂,在課堂上仍然有很多我沒注意到的問題。海涅曾經(jīng)說過:“反省是一面鏡子,它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有改正的機會?!弊鳛橐幻吕蠋煟乙龅氖菑拿恳还?jié)課中反省出經(jīng)驗。在這節(jié)寶貴的課堂中,我結(jié)合了指導(dǎo)老師對我的評價和指導(dǎo),我進行了一些反思。
在備課方面,我花了大量的時間和精力,看了很多優(yōu)秀教案和ppt,結(jié)合各位前人的經(jīng)驗,才完成了一份自以為很好但實際上并不好的ppt。不好的地方主要在于:首先,動賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}設(shè)置的過于簡略,這個問題是重點知識點,這個地方應(yīng)該更詳細的講解,其次,在課程難度上設(shè)置的過于簡單,在備課之前除了了解知識點,更應(yīng)該了解學(xué)生的情況。關(guān)于課件的制作,我認(rèn)為精美整潔的課件會讓學(xué)生耳目一新,但是課件始終是輔助,絕不能取代和弱化老師的作用。
在授課方面,我盡量采用了具有親和力的語言和大量的課堂互動。雖然我們以網(wǎng)絡(luò)授課的形式,但是我仍然想用我的行動告訴各位孩子們,你們不是一個人在上課。總體來說,學(xué)生們的參與度比較高,課堂氛圍比較活躍。根據(jù)各位老師的提示和建議,我發(fā)現(xiàn)在授課過程中仍然有我所注意不到的問題:首先,面對課堂的.突發(fā)情況處理不太靈敏。在上課過程中,有一位同學(xué)誤點了連麥,影響了我點的課堂教學(xué),處理的較為緩慢,這點需要注意。其次,在語文的規(guī)范性不高,既然講解修改病句,就應(yīng)該采取修改病句的規(guī)范符號進行修正,這不僅僅是對學(xué)生的規(guī)范,也是對老師的規(guī)范,以身作則,是教師一生該踐行的。最后,在互動的重點上有所偏差,同學(xué)們修改病句不會的原因大多數(shù)是找不到病因,因此在這個方面應(yīng)該多加互動。
在創(chuàng)新方面。我一直認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該是跟進時代步伐的,我們所教的孩子一直都是年輕人,我們作為教師也應(yīng)該走進年輕人的世界。所以,我在課堂上采取了播放廣告視頻的方式引入了本節(jié)課程,這一點讓拉近了我與學(xué)生、學(xué)生與語文的距離。經(jīng)過各位老師的指導(dǎo)和建議,讓我明白了還有更多的點可以創(chuàng)新,首先在上課模式上可以進行創(chuàng)新,可以將相同的病句類型列舉出來讓師生共同分析,逐漸形成病句類型。其次,從作業(yè)布置上,我只是讓學(xué)生們整理筆記,其實還有一種更加新穎的方式,就是讓學(xué)生們尋找生活中的病句,這一點可以很近的拉近學(xué)生與語文的距離。
最后,理想的課堂應(yīng)該是厚重樸實、大巧若工、潤物無聲的,而不是賣弄學(xué)問、故作玄虛、不做所云。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索??傊瑢W(xué)海無涯,行者無疆。以后的我應(yīng)該潛心修煉,多多向各位老師學(xué)習(xí),保持一顆上進之心,行走,抵抗虛無!
音樂線上課程心得篇十二
勞動教育具有獨特的育人價值和育人特點。新時代的勞動教育,應(yīng)該具有鮮明的時代導(dǎo)向和教育內(nèi)涵。
新時代勞動教育的核心目標(biāo)應(yīng)該是立德樹人,培養(yǎng)的'是有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。通過勞動教育,讓兒童動手實踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)勞動情感,愿勞動、會勞動、愛勞動,成為社會主義建設(shè)者和接班人。圍繞勞動教育目標(biāo)任務(wù),結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點和興趣愛好,循序漸進、接力推進勞動教育,科學(xué)合理設(shè)置不同學(xué)段勞動教育的內(nèi)容,讓少年兒童從小養(yǎng)成勞動習(xí)慣,夯實學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
勞動觀,即一個人是如何看待勞動的,是其世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)和底色。社會主義勞動教育一定是以人民為中心的,為人民謀幸福的教育,要讓兒童在勞動實踐中獲得鍛煉,通過有目的、有計劃地組織學(xué)生參加勞動,引導(dǎo)青少年兒童樹立正確的勞動價值觀念,扣好“人生第一??圩印?,將勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念作為人生底色,貫徹教育各學(xué)段、教育全過程,培育少年兒童從小熱愛勞動人民,尊重普通勞動者,增強與勞動人民的感情。
我們應(yīng)該立足學(xué)生勞動素養(yǎng)形成的全過程和全面性,綜合考慮不同年齡、不同學(xué)段學(xué)生在勞動技能水平、勞動情感培養(yǎng)、勞動價值取向及勞動教育質(zhì)量等方面應(yīng)有的素養(yǎng)表現(xiàn),同時新課程改革關(guān)于勞動教育的新目標(biāo)新任務(wù),打造勞動教育主旋律、主陣地、主渠道,突出真勞動、全時空、日常化,建立目標(biāo)分層、學(xué)段完整、標(biāo)準(zhǔn)健全、多級評價、多元參與的勞動教育質(zhì)量評價體系,引導(dǎo)中小學(xué)等各級勞動教育科學(xué)、有效、一體化有序推進,引導(dǎo)全社會重視勞動教育,形成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的良好育人氛圍。
音樂線上課程心得篇十三
本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來,一向從事語文教學(xué)及班主任工作,同時擔(dān)任語文組長及??骶?。幾年來,我盡職盡責(zé)完成本職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。
我積極參加政治學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,為人師表,要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),在工作中,具有高度的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作積極主動,勇挑重擔(dān),顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來,一向堅持出全勤。每一天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從團體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動中,榮獲教師組二等獎。
1、任職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進行教學(xué)研究,堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學(xué)資料和目標(biāo)的實施上,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,對學(xué)生不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“個性差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計上,我針對初中學(xué)生的特點,突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動,將教學(xué)資料融于活動中,寓教于樂。在簡便之中鍛煉了學(xué)生運用語文的本事,營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,起了很好的導(dǎo)向作用。在20xx年市少年讀書系列活動中,榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導(dǎo)教師二等獎。
在長期的初中語文教學(xué)中,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,構(gòu)成了自己的特色,在20xx年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。
2、進取進行教學(xué)研究,作為語文教研組長,我不僅僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動,我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高,并寫成論文。任現(xiàn)職以來,我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學(xué)論文被評為二等獎,《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。
3、作為學(xué)校教研組長,我堅持在教學(xué)的第一線,親身接觸教師、教材、學(xué)生,充分對我校的教學(xué)情景進行調(diào)研,并主持進行了全校的教研活動,如:“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情,促進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,善于根據(jù)學(xué)生的心理特點,結(jié)合本地的人文習(xí)慣,科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友,傾聽他們的煩惱與歡樂,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,常利用放晚自習(xí)后的`時間到教室和宿舍探視學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)情景和生活情景。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考本事,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人,加強了班團體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學(xué)有效,所帶的班級多次被評為學(xué)校先進班團體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點中學(xué)錄取,成績喜人。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx,20xx、20xx年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號。
幾年來,我對學(xué)校布置的各項工作都能認(rèn)真按時地完成,教育管理也有必須的成效,特別是在教育學(xué)生方面,我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,并注意以情動人。學(xué)生犯錯誤時,我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,而非“檢討書”,因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴,并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),雖然取得了必須的工作成效,但我還要加倍努力,當(dāng)然其中也許難免有些不足,我必須會在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
音樂線上課程心得篇十四
當(dāng)鼠標(biāo)點擊“直播結(jié)束”,我長吁一口氣,終于上完第一節(jié)直播課,頓感一身輕松。不料,設(shè)為靜音的手機顯示喬主任來電,趕忙接通電話,電話里急切地問:“剛上課的時候巡課,你還沒開始??煜抡n的`時候過來巡課,你又結(jié)束了。這是怎么回事?。俊?/p>
我一聽就懵了,心里一琢磨,原來啊!我在上一節(jié)課老師講完課后,就提前十分鐘來到直播間,設(shè)置好聯(lián)播課堂后,點錯了“直播開始”鍵,只有一個班能收看直播,我看到人數(shù)不對,當(dāng)即結(jié)束直播。重新設(shè)置,重新進入,當(dāng)看到收看人數(shù)有八百多人,這才放心開始直播上課,此時距離上課時間已經(jīng)晚了一分多鐘。課堂上與孩子們互動的節(jié)奏有些快,又提前兩分鐘結(jié)束了這節(jié)課。當(dāng)時心里真不是滋味,真想回到教室,和孩子們面對面上課,這些問題都不會出現(xiàn)了。
要知道為了上好第一節(jié)直播課,我已經(jīng)連續(xù)三天坐在電腦前備課,課件修改了幾十遍,教案上黑筆、紅筆、鉛筆,圈圈畫畫、寫寫改改,一個人對著電腦把上課流程演練了好幾遍。不會使用直播軟件,就向電腦高手請教,記不住程序就一步一步記在紙上;請搭班的老師、家長幫忙試直播,一次又一次,已經(jīng)夜里快十一點了,不能影響大家休息,只好停下來。自以為萬事俱備,可上了直播還是出了問題。
下午喬主任又打來電話,告訴我,這節(jié)課課堂效果還是挺好的。我這七上八下的心啊,總算放下了。總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),鼓足干勁兒繼續(xù)準(zhǔn)備下一節(jié)直播課吧!相信未來的直播之路會越來越順利的!
音樂線上課程心得篇十五
由于新冠病毒疫情的`影響,作為學(xué)生的我們不得不在家通過網(wǎng)絡(luò)上課。雖然我們不能像醫(yī)護人員一樣,沖擊一線,為抗擊疫情做貢獻,但我覺得只要把自己的事做好,就是最大的擔(dān)當(dāng)!所以這次網(wǎng)課讓我看到了我們這個集體的擔(dān)當(dāng)。
我們上的每一節(jié)課,課前課件的準(zhǔn)備,上課時的組織,課后對課上問題的收集及講解,課后作業(yè)的布置與批閱都離不開老師的責(zé)任心。班主任更是早起晚睡,負責(zé)我們的紀(jì)律,及時組織班會,反饋同學(xué)們每天的情況,對學(xué)生,家長的問題總能及時回復(fù)。小組長也充分顯示了上傳下達的重要作用,督促同學(xué)交作業(yè)并及時傳給老師作業(yè),及時將班里的各項活動要求傳達給每位同學(xué),正因為有了老師和同學(xué)們的共同努我們班的網(wǎng)課才可以正常進行。請為我們的班主任李老師,各科代課老師及各小組長道聲辛苦了,謝謝你們。由于你們的擔(dān)當(dāng)給了咱們班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這四周的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我也由最初管不住自己偷玩游戲,聊天到現(xiàn)在的自律越來越高。由于近期爸爸忙沒時間管我,所以每當(dāng)我有所懈怠時,總被媽媽那一雙火眼金睛所識破,近而對我進行苛責(zé)和耐心教導(dǎo),當(dāng)然有時也免不了皮肉之痛,有時我也煩躁,但靜下心來想,媽媽也是為了我呀。有時想想現(xiàn)在的自律性確實也是媽媽“管”出來的,過程雖然一言難盡,但結(jié)果卻是令大家都高興的。所以我也要謝謝我的媽媽。
媽媽常說改變不了環(huán)境就去適應(yīng)它。我相信,雖然我們現(xiàn)在還不能正常開課。但會珍惜這每一次網(wǎng)課,珍惜每一節(jié)課前課后,老師同學(xué)的默默付出。在以后的學(xué)習(xí)中一是認(rèn)真聽講、做好筆記,努力在規(guī)定時間內(nèi)完成并上交每科作業(yè)。二是加強紀(jì)律,嚴(yán)格遵守班級的各項制度并認(rèn)真執(zhí)行。三是珍惜和家人的相處時間,做好自己的事不給父母添負擔(dān)。
疫情雖給我們帶來了不便,但我相信,有了我們師生,家校的勇于擔(dān)當(dāng),共同努力,我們的網(wǎng)課會越來越好,給學(xué)校,給老師,給家長,給社會交一份滿意的答卷。
音樂線上課程心得篇十六
20我們過了一個不一樣的寒假,因為疫情的影響,我們不得不延期開學(xué),學(xué)校響應(yīng)國家的安排,保證教學(xué)工作的正常進行,我們停課不停學(xué),迎來了這段時間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。
經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我來談?wù)勎业母形虬?。開始的時候上網(wǎng)課,讓我有一種新鮮感,不用背著書包走半天路去教室上課,節(jié)約了很多時間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容,來不及記錄下來的重點知識可以在課后回放直播進行鞏固,很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力。
總的來說,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實給我們帶來了便利,讓我們在這疫情期間,足不出戶的日子里,迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂趣與積極性。我們相信,只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信,待到春暖花開時,疫情結(jié)束,重返校園!
音樂線上課程心得篇十七
1。今天周一,按照學(xué)校的要求,8。00準(zhǔn)時組織學(xué)生穿戴整齊,收看實驗學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感,并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。
2。第一節(jié)是語文課,老師來到釘釘群中,先提問孩子早上晨誦讀背情況,對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵。
3。教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題。
4。督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。
5學(xué)生觀看名師課堂,學(xué)習(xí)完視頻,老師針對本課教學(xué)重難點在班級群中和學(xué)生進行交流,鼓勵學(xué)生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高,非常的`踴躍,同學(xué)們通過觀察一類字,說出自己識字的方法,老師進行總結(jié),整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。
6。下午是孩子們研修課程的時間,老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學(xué)生及時完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進行反饋,對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。
音樂線上課程心得篇十八
音樂對很多人來說是一種享受,是一種情感的宣泄。然而,由于各種原因,許多人沒有機會接受專業(yè)的音樂培訓(xùn)。線上音樂培訓(xùn)則為這些人提供了一個學(xué)習(xí)音樂的途徑。我也是其中之一,通過線上音樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)了一段時間,下面我將分享一下我的心得體會。
首先,線上音樂培訓(xùn)為學(xué)習(xí)者提供了更大的靈活性。傳統(tǒng)的音樂培訓(xùn)通常需要學(xué)生去到特定的地點,按照特定的時間上課。這對于一些工作繁忙或者居住條件有限的人來說是一個很大的障礙。而線上音樂培訓(xùn)則完全打破了這個限制。通過使用電腦或者智能手機,學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排自由地學(xué)習(xí)音樂,不再受地點、時間的限制。我個人就是通過線上音樂培訓(xùn),每晚在家中學(xué)習(xí),節(jié)省了很多通勤時間,更加方便了我的學(xué)習(xí)安排。
其次,線上音樂培訓(xùn)為學(xué)生提供了更多的資源和機會。在傳統(tǒng)的音樂培訓(xùn)中,學(xué)生通常只能依賴?yán)蠋煹慕滩暮徒虒W(xué)方法。而線上音樂培訓(xùn)則為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源。通過互聯(lián)網(wǎng),學(xué)生可以獲得各種各樣的教材、視頻、樂譜等,讓學(xué)習(xí)更加全面。此外,線上音樂培訓(xùn)還提供了許多線下培訓(xùn)無法提供的學(xué)習(xí)機會,例如可以與世界各地的音樂家進行視頻交流,參加全球性的音樂比賽等等。這樣的機會和資源為學(xué)生的音樂發(fā)展提供了更廣闊的平臺。
再次,線上音樂培訓(xùn)注重個性化教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求,然而傳統(tǒng)的音樂培訓(xùn)通常只能團體化地進行教學(xué),無法滿足個體差異。而線上音樂培訓(xùn)則可以根據(jù)學(xué)生的需求,通過個性化教學(xué)來適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和目標(biāo)進行選課,可以根據(jù)自己的進度和興趣進行學(xué)習(xí),更加自由地發(fā)展自己的音樂才能。我個人就非常喜歡這種個性化的學(xué)習(xí)方式,因為它讓我感到更加專注和自信。
最后,線上音樂培訓(xùn)強調(diào)實踐和互動。學(xué)習(xí)音樂最重要的部分是實際操作和互動演奏。傳統(tǒng)的音樂培訓(xùn)由于種種原因,往往缺少這樣的機會。而線上音樂培訓(xùn)則通過各種方式提供了實踐和互動的機會。學(xué)生可以通過錄音、視頻等方式與老師進行實時互動,獲得及時的反饋和指導(dǎo)。這種實踐和互動的機會讓學(xué)生在實際演奏中不斷提高,形成更好的音樂技巧和表演能力。在我學(xué)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)這樣的實踐和互動對于我音樂水平的提高有著非常大的幫助。
總結(jié)起來,線上音樂培訓(xùn)為廣大音樂愛好者帶來了許多便利和機會。通過靈活的學(xué)習(xí)方式、豐富的學(xué)習(xí)資源、個性化的教學(xué)和強調(diào)實踐和互動,線上音樂培訓(xùn)讓學(xué)習(xí)音樂變得更加自由和有趣。我深深體會到了線上音樂培訓(xùn)給我?guī)淼囊嫣?,我相信它也會對更多的音樂愛好者產(chǎn)生積極的影響。
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