讀后感是我們對(duì)書(shū)中人物、情節(jié)、主題等方面進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的體現(xiàn)。讀后感應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和感悟，展示對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的深入理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)各位讀者有所啟發(fā)和幫助?！都t與黑》是一部耐人尋味的小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)主人公朱利安這個(gè)年輕人的心理描寫(xiě)，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的刻畫(huà)，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。讀完這部作品，我深深地體會(huì)到了自我成長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)系的重要性?！痘钪肥且徊苛钊擞|目驚心的小說(shuō)，通過(guò)對(duì)主人公福貴一生的經(jīng)歷的描述，讓人深思生命的意義和尊嚴(yán)。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到生活的寶貴和珍貴，讓我更加明白了珍惜當(dāng)下和感恩的重要性?！?984》是一本令人深思的反烏托邦小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)主人公溫斯頓和他的生活的描寫(xiě)，揭示了權(quán)力的腐敗和控制的危險(xiǎn)。這本書(shū)讓我對(duì)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和政治的影響有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和思考。以上是我在閱讀過(guò)程中寫(xiě)下的一些讀后感，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
聆聽(tīng)草原讀后感篇一
今年暑假，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本沈石溪寫(xiě)的《草原之王》，一拿到書(shū)，我就津津有味地啃了起來(lái)。
這本書(shū)主要講的是幼崽麻莫澤爾克成為草原之王的故事。一只母鹿生下了一只十分難看的小鹿崽，但它比鹿群中的所有鹿崽都強(qiáng)壯，所以，生下來(lái)費(fèi)了很大的力氣。
時(shí)間過(guò)得很快，麻莫澤爾克長(zhǎng)大了。可是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，它也經(jīng)歷過(guò)很多困難。其中，有一次和一只黑熊決斗，被黑熊爪抓出了一道很大的傷口，它只好落荒而逃。還有一次，一只成年鹿和半成年的麻莫澤爾克發(fā)起挑戰(zhàn)，雖然半成年的麻莫澤爾克贏了，但是傷痕累累，幾乎成為一只血鹿。雖然它的身上有一個(gè)個(gè)傷口，但這些傷口一次次彌補(bǔ)了它的缺點(diǎn)，麻莫澤爾克最終成為一只優(yōu)秀的大公鹿，戰(zhàn)勝了鹿王，成為新一代的鹿王。
在成為鹿王的期間，看見(jiàn)了一只大黑熊，正在樹(shù)林中追趕著一只鹿，它童年的回憶突然被打開(kāi)了，想起以前的恐懼。但它為了那只鹿的性命，對(duì)熊發(fā)起了攻擊，戰(zhàn)勝了黑熊和童年的恐懼，成為草原之王。
這只鹿是用了它的勇敢、愛(ài)心和智慧贏得了“草原之王”這個(gè)美稱(chēng)的，從它的身上，我知道了，我們要勇敢去打敗一個(gè)個(gè)強(qiáng)敵，用愛(ài)心去幫助一個(gè)又一個(gè)弱者，還要用智慧去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。如果我們都像這只鹿一樣，我們的社會(huì)就會(huì)充滿(mǎn)正能量。
聆聽(tīng)草原讀后感篇二
暑假里，我看的第一本書(shū)是媽媽向我推薦的《草原上的小木屋》，一拿到手里，我就津津有味地看了起來(lái)。
勞拉一家從原先居住的森林里搬到了一望無(wú)際的大草原上，晚上的時(shí)候，他們就睡在馬車(chē)?yán)?，第二天的時(shí)候，他們就開(kāi)始蓋小木屋，然后就住了進(jìn)去。他們生活得非常美好，每天可以出去玩，可以游泳，每天都很快樂(lè)，如果食物不夠的話(huà)，還可以出去打獵。(.)可是，草原上也是危機(jī)四伏的，有一次，爸爸出去打獵，遭遇了狼群的攻擊，爸爸自己對(duì)付不了，就騎上馬飛快地逃跑，才避開(kāi)了狼的攻擊，然后又遇到了來(lái)勢(shì)洶洶的森林大火，幸虧他們及時(shí)滅火。最終，由于印第安保護(hù)區(qū)拒絕向定居的'移民開(kāi)放，勞拉一家只好離開(kāi)帶給他們快樂(lè)的草原和小木屋。
勞拉一家的勇敢向上和積極樂(lè)觀一直回蕩在我的腦海中，他們用愛(ài)和堅(jiān)持化解了一個(gè)又一個(gè)困難，只可惜人類(lèi)一直破壞著森林，破壞著環(huán)境，使得他們一家只好離開(kāi)了大草原。如果再這么下去，地球遲早會(huì)被人類(lèi)親手毀滅掉。人類(lèi)啊！地球很美，也很脆弱，讓我們來(lái)保護(hù)地球、保護(hù)我們的家園吧！
聆聽(tīng)草原讀后感篇三
這篇《二草原》是周作人先生翻譯的波蘭作家顯克微支的作品。作者借用印度教神話(huà)的三大主教梵天、毗濕奴和顯婆李講述一個(gè)類(lèi)似于《創(chuàng)世紀(jì)》的故事，描繪了一個(gè)初生的世界：毗濕奴的“生之原”和濕婆的“死之原”。
文中生的過(guò)度和死的過(guò)度之間只有一條河相隔，而這兩個(gè)世界截然不同，生的過(guò)度經(jīng)過(guò)毗濕奴的創(chuàng)造而逐漸完善，人類(lèi)在這里生存發(fā)展；而死的國(guó)度則近乎一片荒蕪，一切都是虛無(wú)的，只有純粹的安息。但是本文不是在單純地介紹印度神話(huà)，作者在文中表現(xiàn)了自己對(duì)于一些深?yuàn)W問(wèn)題的見(jiàn)解和思辨，例如他歌頌愛(ài)，認(rèn)為愛(ài)支撐了這個(gè)世界；他贊美睡眠，認(rèn)為睡眠讓人們得以延續(xù)生命和活力；他宣揚(yáng)積極向上的情緒和感受，認(rèn)為這些事維系人生存下去的信心和希望。作者甚至也歌頌死亡，認(rèn)為死亡的國(guó)度里充滿(mǎn)了“寂靜與光明”，是美好的世界，所有許多在毗濕奴的世界里的人們都到濕婆的世界去尋找永恒的睡眠，以此解脫。但同時(shí)，作者又不宣揚(yáng)這種自我毀滅的思想立場(chǎng)，故而他在文中結(jié)尾說(shuō)造物主梵天在通往死之國(guó)度的道路上創(chuàng)造了“苦難”和“恐怖”，來(lái)防止人們自愿去往死亡的世界。
全文的宗教含義和哲學(xué)思想濃厚，文筆精湛，富有史詩(shī)性和啟迪性，是一篇引人深思的優(yōu)秀文章。
聆聽(tīng)草原讀后感篇四
這幾天利用課余時(shí)間看了《草原上的小木屋》這本書(shū)，這本書(shū)被譽(yù)為美國(guó)最偉大的十大兒童名著之一。
書(shū)中講了主人公羅蘭一家不斷遷徙，抱著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，來(lái)到了大草原上。在荒野中艱苦地勞作，與自然災(zāi)病作斗爭(zhēng)，又與美麗的大自然和諧相處。更讓我感動(dòng)的是他們一家的親情。爸爸為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家，白天捕獵，晚上造房子；媽媽對(duì)他們的生活照顧得更是無(wú)微不至，讀后感《《草原上的小木屋》讀后感400字》。他們一家甚至把狗馬當(dāng)成自己的家人一樣照顧，他們的愛(ài)是那么地真誠(chéng)美好。
他們?cè)诖笞匀恢信龅搅松呷?、狼群，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，卻還是勇敢快樂(lè)的生活著。羅蘭就是在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的，她活潑開(kāi)朗的性格讓我喜愛(ài)。相比之下，我們的生活更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就像溫室里的花朵，從來(lái)未經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打。我想受到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折還會(huì)哭鼻子的我們，如果到了大草原上生活，不知道我們還能不能生存下去。
同學(xué)們，讓我們打開(kāi)《草原上的小木屋》這本書(shū)，去學(xué)習(xí)他們勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、奮斗的品德吧！
聆聽(tīng)草原讀后感篇五
《草原》是老舍第一次來(lái)內(nèi)蒙古的所見(jiàn)所聞。它表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山水的無(wú)限熱愛(ài)，謳歌了蒙中兩國(guó)人民之間深厚的友誼。
草原的風(fēng)景令人神往，令人心曠神怡，而蒙古朋友的熱情又把我們帶到了另一個(gè)境界。主人盛裝迎接幾十里外的客人，走進(jìn)蒙古包，又握手又握手，又笑又笑。雖然語(yǔ)言不通，但心連心。敬酒，唱歌，蒙漢聯(lián)歡，蒙古朋友的盛情款待，給我們一種親切感，一種家的感覺(jué)。嘉賓和主持人似乎有說(shuō)不完的話(huà)。無(wú)聲勝有聲。一只眼睛，一個(gè)動(dòng)作，可以代替一切。為什么不承擔(dān)蒙漢之間的愛(ài)情？地平線(xiàn)綠了，太陽(yáng)就要落山了！蒙漢友誼超越了一切種族和語(yǔ)言的局限，兩國(guó)人民的心是相通的。
草原之美讓我們領(lǐng)略到大自然的神奇，蒙古人的熱情讓我們感受到濃于水，高于山的友情。
聆聽(tīng)草原讀后感篇六
這些漢人明顯來(lái)自大都市。他們衣著時(shí)髦，舉止得體，處處顯得大方而又自信。但在此分離時(shí)刻，也忍不住紅了眼睛。在這蕩漾著古老風(fēng)情的草原上，面對(duì)著這一群豪爽誠(chéng)樸的蒙古主人。作為客人的那一段記憶將濃濃的，深深的鐫刻在他們的腦海里，回味一生。
最終漢人們走上他們的座駕。那是一輛線(xiàn)條流暢的“陸虎”越野車(chē)。車(chē)子鳴著汽笛，在可愛(ài)的羊群之間緩緩穿行。面對(duì)這一龐然怪物，羊兒們絲毫不覺(jué)詫異。依舊閑適地吃著草，安詳?shù)赝治锏倪h(yuǎn)去。顯然，在它們心中，已視怪物為同伴。
便在這時(shí)，有幾個(gè)年輕的蒙古漢子忽然躍上馬背，追向遠(yuǎn)去的車(chē)子。他們一邊馳騁，一邊扯著脖子大聲歌唱。與此同時(shí)，老人們、女人們拿起馬頭琴，拉奏起來(lái)。這會(huì)兒，雖然天地不再靜謐，但他們?cè)入y過(guò)的心情，卻隨著歌聲和琴聲漸漸明朗起來(lái)。與此同時(shí)，天涯、碧草、斜陽(yáng)，三者間似乎也漸漸渾然一體，融為一幅永鐫的畫(huà)面。
是??！暫時(shí)的離別，只是為了更為歡喜的重聚。
聆聽(tīng)草原讀后感篇七
這學(xué)期老師發(fā)的書(shū)，在我讀過(guò)的四本里面，最喜歡的是《草原上的小木屋》。
這個(gè)故事大概講的.是：勞拉一家人去大草原上度過(guò)了一年的快樂(lè)時(shí)光，但這是印第安人的領(lǐng)地，他們經(jīng)常去打擾勞拉一家人，搶他們的食物，搶奪爸爸辛辛苦苦積攢的毛皮，使勞拉家人都很害怕。她的爸爸十分勤勞，和鄰居一起蓋了一座小木屋。在鄰居的幫助下，勞拉和瑪麗終于見(jiàn)到了圣誕老人，可不幸的是獨(dú)立鎮(zhèn)的衛(wèi)兵要把拓荒者趕走，他們只好依依不舍的離開(kāi)了大草原。
在這一年中勞拉經(jīng)歷了許多事情使她增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，比如：要孝順父母；學(xué)習(xí)做家務(wù)；在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不慌張，沉著機(jī)智應(yīng)對(duì)困難。
讀了這本書(shū)，我想到：我們要孝順父母，不惹他們生氣，多練習(xí)做家務(wù)，承擔(dān)責(zé)任，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起。
聆聽(tīng)草原讀后感篇八
聆聽(tīng)草原，是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。那里的靜謐和廣袤，讓人心情平靜，甚至不由自主地感受到了內(nèi)心的寧?kù)o。在草原上，自然是如此鮮活，人卻仿佛變得恬靜起來(lái)。草原之旅，雖然短暫，卻給予了我難以磨滅的印象，一種與眾不同的心靈體驗(yàn)，下面，請(qǐng)容我分享我的聆聽(tīng)草原心得體會(huì)。
第二段：草原給人的感悟。
如果草原有情感的話(huà)，那它絕對(duì)是平靜和寬容的。在那里，你沒(méi)有辦法去操縱或者控制一切，而只能接受和欣賞。草原上的一切都是如此悠閑地呼吸著，仿佛每個(gè)物體都有著自己的節(jié)奏和方向。這樣的體驗(yàn)讓人感覺(jué)到自己的小與弱，卻又從中得到了一種自由與釋放。在草原上，整個(gè)人仿佛融合到了這片大地之中，徹底的瞬間就被沉浸其中。
草原上，沒(méi)有喧囂和疾閃的車(chē)流，不會(huì)有電子產(chǎn)品的干擾和喧囂聲。取而代之的是，那些讓人震撼的自然聲音。風(fēng)吹過(guò)了干草，帶著一股沁人心脾的氣息，聽(tīng)起來(lái)仿佛是詩(shī)的韻律一樣。遠(yuǎn)處，傳來(lái)了飛鳥(niǎo)的鳴叫聲，和每只鳥(niǎo)的聲音都是那么的獨(dú)特。草原上的聲音，是自然的、悠揚(yáng)的，每一個(gè)都是那么的和諧。
第四段：草原上的自由與自我。
在草原上，不受侵?jǐn)_的空間，讓人們找到了自己的核心。那里的自由和廣闊，讓人感到無(wú)盡的刺激和挑戰(zhàn)，同時(shí)卻又很平靜地讓人容納了自己的想法和感覺(jué)。沒(méi)有人的過(guò)多干擾，讓人可以更加的沉淀內(nèi)心和思考。而草原上的陽(yáng)光和空氣，也給了人們很多的支持和激勵(lì)，讓自身的意志更加強(qiáng)大和堅(jiān)韌。
第五段：結(jié)論。
聆聽(tīng)草原，對(duì)人的成長(zhǎng)和內(nèi)在修煉有著無(wú)法想象的幫助。它可以讓人們釋放內(nèi)心的負(fù)擔(dān)和爆發(fā)潛能，也可以讓人們從中尋找到自己內(nèi)心真正的所在和方向。草原上，自然和自我，構(gòu)成了一種名為自然人的全新?tīng)顟B(tài)和境界。作為現(xiàn)代城市人，我們最缺少的也許就是這種自然和自我的內(nèi)省，去草原上聆聽(tīng)，也許就是回歸心靈，重新找回真正的自己。
聆聽(tīng)草原讀后感篇九
讀了老舍先生的《草原》后，讓我覺(jué)得草原不僅有美若仙境的自然環(huán)境，也對(duì)蒙古人民濃厚的民族風(fēng)情留下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、誠(chéng)實(shí)待人，這些感染了訪(fǎng)客們，好像回到了自己家，一點(diǎn)兒都不拘束。人們都那么親切，如同多年未見(jiàn)的老朋友不知不覺(jué)就進(jìn)了蒙古包。蒙古的特產(chǎn)都擺上了，大家邊吃邊聊，好似一家人。老舍先生用可愛(ài)來(lái)描寫(xiě)天空很恰當(dāng)，仿佛躺在天底下，天空格外高，藍(lán)地讓人舒服。一團(tuán)團(tuán)的大白云掛在天空，白地讓你忍不住摸一摸再舔一舔。
有了它，天空不再那么空虛。老舍寫(xiě)到：“使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。”的確，在這種環(huán)境下，誰(shuí)都會(huì)不由自主地忘掉一切煩惱，只剩下天空一樣純潔而又明凈的心，只有粗獷和豪放的歌聲才能表達(dá)出回歸自然的愉悅。
這篇文章放到現(xiàn)在也是給人類(lèi)敲響了警鐘。因?yàn)槟寥藷o(wú)限擴(kuò)張動(dòng)物的數(shù)量和不停地開(kāi)墾草原，藍(lán)天碧草的景色已經(jīng)不多了。我們一定不能讓環(huán)境再惡化下去，必須保護(hù)這美麗的大草原!
老舍先生的優(yōu)秀作品還有很多，只是我還沒(méi)有讀完，相信早晚會(huì)讀完的.，也許我理解的還是不夠透徹，我只能夠慢慢的拓寬我的知識(shí)面，將我的欣賞作品的能力提高幾個(gè)檔次，才值得也配寫(xiě)老舍先生的作品賞析!
聆聽(tīng)草原讀后感篇十
大家知道，老舍寫(xiě)的文章像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，而且篇篇都精彩絕倫。其中《內(nèi)蒙風(fēng)光·草原》給我留下了很深很深的印象。
“‘自幼就見(jiàn)過(guò)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊’這類(lèi)的詞句……”如此細(xì)膩的詞句仿佛一條小河，緩緩地流淌在我的心中。明朗的天空，清鮮的空氣，內(nèi)蒙的'景色如同一幅美麗的畫(huà)面在我眼前呈現(xiàn);旖旎的風(fēng)光，內(nèi)蒙人的豪爽，讓我無(wú)比向往。這一碧千里的景象，換成誰(shuí)都會(huì)被深深迷住。遠(yuǎn)離城市的喧囂，過(guò)幾天寧?kù)o安寧的生活，有誰(shuí)會(huì)不樂(lè)意呢?與內(nèi)蒙人干上一杯奶酒，一同欣賞內(nèi)蒙特有的風(fēng)光，真是“祝福頻頻難盡意，舉杯切切莫相忘”啊!飯后，小伙子表演套馬……我眼前似乎能看到小伙子在馬上英姿颯爽的身影，能看見(jiàn)內(nèi)蒙姑娘載歌載舞。天色暗了，但你肯定不想回去，心里還在回味著剛才熱鬧的情景，真可謂是“蒙漢情深何忍別，天涯表達(dá)草話(huà)斜陽(yáng)”啊!時(shí)移世易，我想今天的內(nèi)蒙一定更加繁榮!
在書(shū)香中呼吸，讓生命充滿(mǎn)書(shū)的氣息。它會(huì)像一匹駿馬，帶領(lǐng)我們奔向遠(yuǎn)方。
聆聽(tīng)草原讀后感篇十一
我讀了草原上的小木屋這個(gè)故事后，我想說(shuō)：我很感動(dòng)。
阿吉（一條狗）對(duì)主任很忠誠(chéng)，主任和別人談話(huà)的'時(shí)候，它絕對(duì)不會(huì)亂叫，阿吉還救過(guò)人呢！有一次，全家人都肚子痛，痛得哇哇大叫，只有阿吉安然無(wú)恙，一個(gè)醫(yī)生從外面走過(guò)，原本對(duì)陌生人要大吼大叫的阿吉卻上跑去，咬住醫(yī)生的衣服，把他拉進(jìn)屋去，讓醫(yī)生給全家人治病。
查爾斯－一家之主，查爾斯，我覺(jué)得你很辛苦。蓋小木屋的活全都是你干的，在蓋小木屋期間，你每天都到大森林里去伐木除草，要是沒(méi)了你，我看呀，小木屋是建不成了，如果晚上狼來(lái)了，你就會(huì)拿著槍?zhuān)桶⒓陂T(mén)口守著，不讓狼群靠近小木屋半步。
羅蘭和瑪莉雖然調(diào)皮，但是如果爸爸在鎮(zhèn)上兩、三天不回來(lái)，那么，她們倆就會(huì)祈禱上帝讓爸爸快點(diǎn)平安地回來(lái)。
媽媽是個(gè)很會(huì)照顧人的人，要是晚上小寶寶琳琳睡不著的話(huà)，那媽媽就會(huì)把她抱起來(lái)，給他唱搖籃曲，唱到她睡著為止。要是爸爸在心病哭地勞動(dòng)，勞動(dòng)得都汗流浹背了，那么媽媽就會(huì)遞上一碗清水，讓爸爸解解渴。
他們互相幫助，最后用愛(ài)搭建起了自己的家園，他們真是幸福的一家子！
聆聽(tīng)草原讀后感篇十二
你到過(guò)草原嗎?在電視、電影里見(jiàn)過(guò)草原嗎?你心目中的草原是什么樣子的呢?在我們語(yǔ)文書(shū)第九冊(cè)的十二課，就是以草原為題的一篇文章。
在這篇文章里，作者用他的親身經(jīng)歷，向我們介紹了草原的空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。草原的地象無(wú)邊的綠毯，山羊群給這綠毯繡上了白色的'大花。生活在草原上的人熱情大方，姑娘們歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美，小伙子們套馬、摔跤，活力十足。直到太陽(yáng)偏西，誰(shuí)也不肯走，令作者不由的感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)!
學(xué)完這篇文章，我也想去草原騎馬，感受草原的廣闊，還想和小伙子們比摔跤，或躺在草原上感受新鮮的空氣，這多么令人向往啊!但是，許多去過(guò)草原的人都非常失望，說(shuō)草原已經(jīng)變樣了，這是因?yàn)槿藗儾蛔⒅丨h(huán)境的保護(hù)所引起的災(zāi)害，還有過(guò)度放牧使植被面積減少，引發(fā)了沙塵暴等一系列的天災(zāi)降臨于草原和草原旁邊的城市。
救救草原吧!我們一定要保護(hù)大自然的禮物——草原，不能讓它再受到破壞了啊!
聆聽(tīng)草原讀后感篇十三
在閱讀的海洋中，我體驗(yàn)過(guò)魯濱遜的荒島求生，品嘗過(guò)狼王夢(mèng)中母狼的堅(jiān)韌與無(wú)助，也曾為費(fèi)恩對(duì)韋伯的愛(ài)護(hù)而感動(dòng)我們落淚。而最讓我感到有收獲的，是我最近看的《草原上的`小木屋》。
這本書(shū)研究主要問(wèn)題講了勞拉一家，從威斯康辛州的大森林，搬到堪薩斯州草原上的故事。一路上幫助他們自己遭遇了暴風(fēng)雨，馬車(chē)輪上沾滿(mǎn)了泥，停留了作為一個(gè)兩個(gè)星期；之后又沒(méi)有驚險(xiǎn)萬(wàn)分地渡過(guò)水流湍急的小河；到達(dá)中國(guó)草原時(shí)，他們還遇到了體現(xiàn)狼群包圍，草原進(jìn)行大火，來(lái)勢(shì)洶洶的草原熱命，然而我們面對(duì)這種種經(jīng)濟(jì)困難，他們發(fā)展依然能夠不屈不撓地蓋起了安全小木屋，過(guò)上了社會(huì)幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我的心因?yàn)槠届o了很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)閯诶患业膾暝?。過(guò)河時(shí)，河水幾乎把馬車(chē)推翻了，但在父親的努力下，馬車(chē)被拉上岸了；當(dāng)一家人被狼包圍時(shí)，父親根本沒(méi)有開(kāi)槍?zhuān)且恢碧岱乐孔雍屠?，直到天亮；?dāng)草原大火時(shí)，爸爸媽媽在周?chē)跍?，把濕麻袋放在坑里，防止火?shì)蔓延。爸爸不怕困難，堅(jiān)持不懈，迎難而上的精神深深打動(dòng)了我。這讓我想起了我的父親，在他第一次學(xué)會(huì)游泳的時(shí)候，總是不能前進(jìn)，但也繼續(xù)下沉，但他不知疲倦地練習(xí)，終于可以慢慢地游泳，現(xiàn)在可以游泳幾十米，我很自豪我也有這樣的父親。
難以進(jìn)入無(wú)敵，難以退卻無(wú)事可做。我還要向這兩位父親學(xué)習(xí)，在未來(lái)，在困難面前不能退縮，而是要勇于接受挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈，才能成為真正的生活強(qiáng)者。
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