總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。怎樣應(yīng)對工作中的壓力和困難？接下來，就請大家跟隨小編一起來看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。
記憶碎片論文篇一
是否記得你透著寒意的眼眸，
在夢中刻畫你嘴角浮現(xiàn)的那一絲的微笑，
是你的微笑，
讓我終生銘記，
你是否在時光的彼岸，
另一個世界里彷徨？
可我卻忘不掉你，
在闌珊的燈火前躊躇著。
我似乎燈火最暗的深處，
淚光中浮現(xiàn)出你的影子。
剪不斷絲絲縷縷的愁。
我們已不是同一個世界的人，
無法再仰望同一片星空。
只能破碎的記憶中回想過去，
在夢境里刻畫你的微笑。
在不同的世界里，
守護(hù)那片靜謐的燈火。
時光在夢境里沉睡，
隨著年月流逝，
隨著你而去，
我對你的思念，
只能沉默在心。
我匆忙地在時光里穿梭，
去尋找那些失落破碎的記憶，
在光影交錯縱橫的時光彼岸，
我似乎在淚光中，
又浮現(xiàn)出你的微笑。
在薔薇怒放的年華彼岸，
你微笑的剪影，
是守護(hù)這片靜謐的唯一柔光。
記憶碎片論文篇二
忘不了的叫記憶，洗不盡的叫鉛華。
或許雨天正是令人引發(fā)無限遐想的好時節(jié)，不然李商隱的《夜雨寄北》是怎樣誕生的呢？
記憶中的夏天是不會一直下雨的，也許是因為我們畢業(yè)了吧！腦海閃現(xiàn)出的一幕又一幕片段，似乎在提醒我，該整理一下思緒了。
君君。
5+6。
小y
此人甚是可憐，只要一回頭，便會被我和同桌“點評”一番。往往迫受其害的是同桌，而我，常常不是小y“攻擊”的對象。對于同桌的“壯舉”，我是深表同情。
x位teacher。
m師的種的菜總也長不大，j師的長篇大論，r師的紙上談兵……都已經(jīng)成為過去時了。
拾起碎片，拼湊一幅名叫《回憶》的圖畫，珍藏在心中的某個地方。
記憶碎片論文篇三
記憶中，很多事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，那些腳印，就會被海水沖淡了。我并沒有關(guān)于她與我太完整的記憶，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼湊著。
——題記
自初中以來，我結(jié)交了個很棒的朋友。有一天她忽然問我：“跟我在一起快樂嗎？”我先一愣，然后用力的點點頭，笑嘻嘻的回答：“當(dāng)然，因為我們可是‘臭味相投’的好搭檔啊！”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。
它就像我的知己，我們每次都會膩在一起，相互談心。
近了臭遠(yuǎn)了香，我們之間也發(fā)生過很多不愉快的事情。
那天放學(xué)，我的心情糟糕透了，我們和幾個同學(xué)一起回家，到車棚后，我把車子推出來，看見他的腳在我的車輪旁，我當(dāng)時也不知怎么想的，推著車子，徑直從她腳邊“輕輕”壓過，她“啊！”一聲，我沒多想也沒看見他生氣的表情，我只聽見微微的聽見“哼，干什么??！”，然后她就朝前邊大步的向前走去，我也不知道是不是因為我他才生氣的。他就這樣走著，頭也沒回。我漸漸有了愧疚的感覺，可心里也不是很舒服，就沒有去追她。直到第二天早上，她來找我，我們這才恢復(fù)了寧靜。
這樣的事大大小小共經(jīng)歷了5、6次，這些事情都是由我引起的不愉快，可每次生過氣后，第二天也就什么事也沒有了。
我希望這些記憶碎片能時刻喚醒我，讓我記住這個好朋友。
讓那些痛苦地記憶隨海水一起，被時光沖淡。
——后記
記憶碎片論文篇四
日子從身邊悄悄溜去，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回憶往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天。直到現(xiàn)在，腦海中也總是想起曾經(jīng)那段揮之不去的記憶。
記得那時我才四年級。那天早上，當(dāng)我踏入班級門口時，就被眼前的一幕怔住了。我最好的朋友小秦和小風(fēng)在我的座位那兒上演了一場真人版“大鬧天宮”。我一動不動，眼睜睜地看著他們，直到他們把我的桌子推翻，看到我那塊視如珍寶的手表掉了下來時，我的心就像被人用打火機(jī)點燃了一樣，我頓時怒火中燒，扔下書包，跑上前去將他倆推倒在地。我捧起我那塊表一看，被桌腳壓得稀碎，我一氣之下和他們絕交了。
我走在回家的路上，一種莫名的愧疚涌上心頭，我勇敢地追上小秦，誠懇地向他道歉，我倆又和好如初。
手表的碎片，吊墜的碎片，如同記憶的碎片，見證著我們純真的友誼！
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記憶碎片論文篇五
陽光下，一只油漆斑駁的破舊木船，傾斜在黃燦燦的沙灘上，眼前是蔚藍(lán)的大海，木船望著大海，閉上了雙眸——也許她太疲倦了，也許她在搜尋深處的記憶，也許……張起帆，駛像大海深處去尋找記憶——前世回眸遺留下的印痕。海水潺潺，貫穿著她的童年，終于匯集成一條白色的絳帶，隱藏著前世的記憶，她沉溺其中，甘愿做記憶的奴仆。
用手撫摸深藏記憶的貝殼，像奏起一曲流浪的踏歌，不知路在何處，家在何方，只知道沿著螺旋狀的樓梯一直走下去，一直走下去，直到海風(fēng)塞滿耳朵，灰塵蒙上眼睛，荊棘纏住雙腳，那刻，便會找到記憶，成為它的主人。聽起來是一件荒唐的事情，但是她的執(zhí)著打動著每一個接觸她的人，幽幽然，人們?yōu)樗b起贊美詩。
她想找到記憶，回到曾經(jīng)的美好：幽然快樂。釵鳳頭下茗清茶，小園香徑影三人的年華。她想看到心愛人為她作畫題詩，想為他撫琴載歌，亦想投入他的懷抱，盡享溫馨。只是現(xiàn)在墻櫓灰飛煙滅，愛人去了第三世界，自己雙目業(yè)亦看不到紅塵瑣事。心打結(jié)，欲望促動她的心結(jié)，她不信離世，她要找到記憶，討要曾經(jīng)。
她不得不航行去打撈貝殼，因為“死去的人的骨骸沉入海底，肉體在浸泡中慢慢松開，記憶像新生的魚卵，逃逸到溫暖的水里，又附在結(jié)實的貝殼上……”越來越多的貝殼被捕撈，又被撫摸，都不曾找到想要得那顆載有自己記憶的——泛著青草氣息的湖面，滿天的星辰撒在上面，為他們照明，緩緩的腳步，那么柔和，連棲息在樹上的鳥兒，也不曾驚醒，他們懷有一顆赤誠的心，彼此心有靈犀。一切總會在平靜中度過，時間像一位處于妊娠期的母親，又一次分娩，讓她失去心愛人——看來今生無緣，注定來生再續(xù)，這來生卻成了謎！——只有在記憶中得到答案。
尋不到藏有自己記憶的貝殼，她并不甘心，仍就癡癡的希望出現(xiàn)奇跡。在海上，遇到了狂風(fēng)暴雨，她停止了前行，在一個孤島靠岸，島上樹木叢生，蟲獸怪異，也沒有消磨她的念頭——虔誠的心拯救了她，讓她在這里停留，風(fēng)雨過后又會是一條尋找者。上天有時也會故意捉弄人，讓她失去愛人也罷，卻讓她成為母親——或許這是命，要孩子來代替愛人，不在讓它尋找記憶。只是，倔強(qiáng)的她沒有服從上天的安排，抱著襁褓中的嬰孩重新開始了行程。
記憶像種子種在她的心田，讓她無法淡忘過去；癡罪更像一劑麻藥麻痹了她，使她把尋找記憶施與她的孩子。母子二人不停的尋找貝殼，撫摸，再尋找，再撫摸，如此周而復(fù)始。記憶如夢可以停息但是生命仍會繼續(xù)，終究變成記憶，如此循環(huán)。記憶真的是那么神奇，能讓人聽它擺布——把生命看作玩物，為了那不曾存在的事物苦苦搜尋。
母子二人依然沒有停止他們的腳步，然而記憶是何物？誰也不曉得！
記憶碎片論文篇六
記憶中，很多事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的.時候，那些腳印，就會被海水沖淡了。我并沒有關(guān)于她與我太完整的記憶，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼湊著。
——題記
自初中以來，我結(jié)交了個很棒的朋友。有一天她忽然問我：“跟我在一起快樂嗎？”我先一愣，然后用力的點點頭，笑嘻嘻的回答：“當(dāng)然，因為我們可是‘臭味相投’的好搭檔啊！”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。
它就像我的知己，我們每次都會膩在一起，相互談心。
近了臭遠(yuǎn)了香，我們之間也發(fā)生過很多不愉快的事情。
那天放學(xué)，我的心情糟糕透了，我們和幾個同學(xué)一起回家，到車棚后，我把車子推出來，看見他的腳在我的車輪旁，我當(dāng)時也不知怎么想的，推著車子，徑直從她腳邊“輕輕”壓過，她“啊！”一聲，我沒多想也沒看見他生氣的表情，我只聽見微微的聽見“哼，干什么啊！”，然后她就朝前邊大步的向前走去，我也不知道是不是因為我他才生氣的。他就這樣走著，頭也沒回。我漸漸有了愧疚的感覺，可心里也不是很舒服，就沒有去追她。直到第二天早上，她來找我，我們這才恢復(fù)了寧靜。
這樣的事大大小小共經(jīng)歷了5、6次，這些事情都是由我引起的不愉快，可每次生過氣后，第二天也就什么事也沒有了。
我希望這些記憶碎片能時刻喚醒我，讓我記住這個好朋友。
讓那些痛苦地記憶隨海水一起，被時光沖淡。
——后記
記憶碎片論文篇七
窗外，花影重重，陽光燦爛，無限美好；窗內(nèi)，光影滿屋，二人，一桌，二椅，一壺，靜謐愜意。
我斜靠著椅子的扶手，沉迷于手中的拼圖。你盯著我手中的動作，滿臉慈祥。
不大的圖片被分割成幾百塊小拼圖，我抓耳撓腮，只因丟了樣圖，這殘缺的畫面怎樣都無法拼湊起來，如同你殘缺的記憶。
我抬頭，你望向我的眼神混沌迷蒙。
你在干什么？你好奇地問。
我在拼圖。我低頭將那些碎片重新拆下，打算換種方法再試一次。
隔了一會兒，你又問：你在干什么？
奶奶，我在拼圖。我抬頭望向你那混沌的雙眼，手中的拼圖再次被我打亂，腦海中的那幅畫卻一直未在眼前重現(xiàn)。
喂那盆花誰種的？你喚我抬頭，指著角落里那盆粉紅的花。
我只覺好笑，你竟連這個都忘了：那是你昨天種的，奶奶。
你懵懂地點頭，我嘆了一口氣，你沒說話，空氣里只剩下無奈。
我記得我昨天下了樓了。你呆望著窗外，良久，冒出這么一句話來，別的，我怎么就全不記得了呢？你眉頭緊皺，布滿皺紋的臉上滿是遺忘的無奈。
昨天啊，昨天你下樓去散步，從王奶奶那兒搬了盆花回來我將拼圖放在一邊，細(xì)數(shù)你昨天所做的事。
你側(cè)著頭聽著，笑瞇瞇，像是聽著別人的故事，又像是在一點點找回自己的記憶。
謝謝你啊。你開心地笑著，如孩子般看著我，一如昨天你將花搬回時那樣滿臉欣喜。
我再次拿起拼圖，思路竟已清晰，很快拼好，如幫你找回記憶那般容易。
我抬頭，你盯著我笑，目光清明。
代表記憶的拼圖，我們共同的記憶，你忘了。沒關(guān)系，我?guī)湍慊貞洝?/p>
窗外，花影重重。窗內(nèi)，笑意盈盈。
記憶碎片論文篇八
蔚藍(lán)的天空中乘著微風(fēng)流游動著幾只風(fēng)箏。風(fēng)箏那頭牽著歡笑以及他人投來的目光，翠綠的草地上一對老小手牽著手，互視對方，開懷大笑。那風(fēng)箏線上牽引著的不僅僅是一只風(fēng)箏，更是爺爺給予孫子最后的溫暖與摯愛。
六月午后，陽光如熾。窗外，母雞咯咯地啄著地上的雞食，一朵浮云飄過，地面本來的一片光亮，瞬間被暗影攆走了，暗線追趕著小雞，把他們驚嚇得慌慌地退后。我走到屋外仰望天空，那朵云被一陣風(fēng)微風(fēng)吹過，陽光再次擁抱大地，強(qiáng)烈的光線照得眼睛生疼，我立馬回避，無意間看到幾只風(fēng)箏高過槐樹，浮在云間，我向他們拋去好奇的目光。突然一雙大手將我抱起，扎人的胡茬在我稚嫩的臉上蹭來蹭去，回頭一看，原來是我的爺爺。
爺爺看出了我的心思，把我抱去倉庫。他將一副很厚的卡通畫放在桌上，幾根扁竹一擰便搭在一起，一根魚線纏繞在一根木棍上，不一會兒，一只簡易的'老虎風(fēng)箏變魔術(shù)一般地就完成了。他爺爺帶著我，緊緊地牽著我的手來到公園，風(fēng)箏在許多羨慕的目光中悠悠飛翔。那以后公園便常常有一對老小歡笑地放著風(fēng)箏。
轉(zhuǎn)眼間，過了一年，我的身高未長多少，卻失去我當(dāng)時幼小心靈中的快樂，一個人走進(jìn)陰涼的倉庫，一個人走去公園，一個人放著風(fēng)箏，每當(dāng)想念時。無論是春夏秋冬我都會一個人來到公園牽著風(fēng)箏，流著淚，那些爺爺?shù)呐笥岩膊辉偻秮碓?jīng)羨慕的目光，因為他早已消失在了我的身旁，不再有人用扎人的胡茬蹭我的臉，不再有人用溫暖的擁抱讓我在陰涼的倉庫中感到舒適，更不會有人緊緊的握著我的手去公園。因為我那童年的伴侶，已順著風(fēng)箏飛向了天堂。
時光的淘洗中，始終有幅畫面停泊在記憶深處，隨光陰流轉(zhuǎn)，愈漸清晰，而我現(xiàn)在能做的，便是以一段拙劣的文字來祭奠我那段流逝的歲月和失去的親人。
記憶碎片論文篇九
每個人的記憶，都是一個人的編年史。
12年過去了，走過懵懂的童年時光，擁抱青蔥的少年歲月，無數(shù)的碎片沉淀在我的記憶中，沉淀為我閃亮的幸福生活。
3歲，爸爸媽媽帶我去柳林河玩。回到家門口，我看到賣羊肉串的正吆喝的起勁。爸爸發(fā)現(xiàn)我一直盯著，摸著我的頭說：“兒子，這地方的不衛(wèi)生，爸爸回家給你做?！卑职职盐覀兯突丶遥秩ノ譅柆斮I羊肉串。我高興的在家里又蹦又跳，一點兒都不懂爸爸帶著我們玩了一天，已經(jīng)很累了。一小會兒，爸爸回來了，跑得滿頭大汗，去廚房做起了羊肉串。我吃著爸爸親手做的羊肉串，高興得在家里跑來跑去。
二年級，爸爸去了深圳工作，一年只回來一兩次。我特別想爸爸，有時候看到別人的爸爸到校門口接，就偷偷掉眼淚。我問媽媽為什么爸爸要去深圳。媽媽說：“為了讓咱們生活的更好?。 彪m然爸爸離我們很遠(yuǎn)，但是，我能感覺到他就在我身邊，他每天都給我打電話，問我的學(xué)習(xí)成績和身體情況，會給我郵許多書籍和玩具。假期帶我玩遍了整個深圳，在大小梅沙海水浴，還帶我去了香港和澳門呢。
從三年級開始，為了在班里名列前茅，為了補(bǔ)充更多的課外知識，我開始上課外輔導(dǎo)班了，有奧數(shù)、英語、國學(xué)，那時我還很小，媽媽不放心我自己坐車，總是利用倒班吃飯的時間來接我。每當(dāng)媽媽騎自行車接我時，媽媽一邊聽我講一些的見聞，以及學(xué)到的知識，一邊在風(fēng)里啃著面包。
眨眼間，我已經(jīng)上六年級了，課程更緊了，雖然我感到很累，但是我覺得很踏實，因為爸爸媽媽的愛始終圍繞在我身邊。
一個小學(xué)生的編年史又會有什么了不起呢，但這些記憶碎片讓人溫暖和幸福。
詹姆斯·奧本漢告訴我們：笨人尋找遠(yuǎn)處的幸福。而我，真的找到了身邊的幸福。
記憶碎片論文篇十
那一刻，我離你那么近，又那么遠(yuǎn)。只看到記憶的碎片散落一地，再也拾不回來。
——題記。
這么近，那么遠(yuǎn)。月光皎潔，水云光線。也許這是一個人的思念。
轉(zhuǎn)眼間就是第五年了啊。
松湖的秋風(fēng)的氣味是那樣熟悉。自古逢秋悲寂寥，讓我想起那個主宰離別的季節(jié)。
初二的，我們一起唱了一曲驪歌。站在臺上的一刻，我多么想可以永遠(yuǎn)記住每一個瞬間。可是，是不是太絢爛，連輪廓也看不見了。
還記不記得，我們一臉稚氣，在球場上奔跑。我感嘆這世界太寬了，和你們一起根本就跑不到頭。我以為是跑不到頭。我們在運動會的成績永遠(yuǎn)都是倒數(shù)，我們一起無奈，卻還是不懈。有參加長跑，身體堅持不住，甚至嘔吐了，仍然堅持到了終點。這就是我們，我們的雖敗猶榮。
還記不記得，我們的籃球賽。即使兩次都是悲劇結(jié)尾，你們這群男生都是盡全力馳騁球場。面對全級最強(qiáng)大的班級，明知道是悲劇，我們還是把喉嚨叫得沙啞了。你們，我們，的臉是那么讓人懷念。
還記不記得，我們的體育中考。我們互相鼓勵，互相加油，有人摔倒，有人哭泣。我們拖著疲憊的身軀回課室，那種記憶的疲憊，長期的體育訓(xùn)練，終于釋懷。
還記不記得，我們一起在桂花園漫步。初三的游園活動，我多么恐懼那是我最后一次和你們一起漫步。那么浩浩蕩蕩，那種歡聲笑語，我還記得。我們在亭下的合影，照不出我們別離的心。
還記不記得，我們的畢業(yè)典禮。我強(qiáng)忍別離的淚水。我害怕我們會哭成一團(tuán)。的離歌，是的心。
我們怎么可以別離，怎么可以忘記對方，怎么可以遺棄掉記憶的碎片。
我們當(dāng)中有人離開了松湖，有人選擇留下了。
這么近，那么遠(yuǎn)。
我多么思念你們。
松湖五載的歡歌，就是曾經(jīng)7班的回憶。
我多么想做一個拾荒者，收集起我們曾經(jīng)的回憶碎片，好好珍藏。
記憶碎片論文篇十一
那一刻，我離你那么近，又那么遠(yuǎn)。只看到散落一地，再也拾不回來。
——題記
這么近，那么遠(yuǎn)。月光皎潔，水云光線。也許這是一個人的思念。
轉(zhuǎn)眼間就是第五年了啊。
松湖的秋風(fēng)的氣味是那樣熟悉。自古逢秋悲寂寥，讓我想起那個主宰離別的季節(jié)。
初二的，我們一起唱了一曲驪歌。站在臺上的一刻，我多么想可以永遠(yuǎn)記住每一個瞬間?？墒牵遣皇翘k爛，連輪廓也看不見了。
散落了一地。
還記不記得，我們一臉稚氣，在球場上奔跑。我感嘆這世界太寬了，和你們一起根本就跑不到頭。我以為是跑不到頭。我們在運動會的成績永遠(yuǎn)都是倒數(shù)，我們一起無奈，卻還是不懈。有參加長跑，身體堅持不住，甚至嘔吐了，仍然堅持到了終點。這就是我們，我們的雖敗猶榮。
還記不記得，我們的籃球賽。即使兩次都是悲劇結(jié)尾，你們這群男生都是盡全力馳騁球場。面對全級最強(qiáng)大的班級，明知道是悲劇，我們還是把喉嚨叫得沙啞了。你們，我們，的臉是那么讓人懷念。
還記不記得，我們的體育中考。我們互相鼓勵，互相加油，有人摔倒，有人哭泣。我們拖著疲憊的身軀回課室，那種記憶的疲憊，長期的體育訓(xùn)練，終于釋懷。
還記不記得，我們一起在桂花園漫步。初三的游園活動，我多么恐懼那是我最后一次和你們一起漫步。那么浩浩蕩蕩，那種歡聲笑語，我還記得。我們在亭下的合影，照不出我們別離的心。
還記不記得，我們的畢業(yè)典禮。我強(qiáng)忍別離的淚水。我害怕我們會哭成一團(tuán)。的離歌，是的心。
我們怎么可以別離，怎么可以忘記對方，怎么可以遺棄掉。
我們當(dāng)中有人離開了松湖，有人選擇留下了。
這么近，那么遠(yuǎn)。
我多么思念你們。
松湖五載的歡歌，就是曾經(jīng)7班的回憶。
我多么想做一個拾荒者，收集起我們曾經(jīng)的回憶碎片，好好珍藏。
記憶碎片論文篇十二
這么近，那么遠(yuǎn)。月光皎潔，水云光線。也許這是一個人的思念。
轉(zhuǎn)眼間就是第五年了啊。
松湖的秋風(fēng)的氣味是那樣熟悉。自古逢秋悲寂寥，讓我想起那個主宰離別的季節(jié)。
初二的秋天，我們一起唱了一曲驪歌。站在臺上的一刻，我多么想可以永遠(yuǎn)記住每一個瞬間?？墒牵遣皇翘k爛，連輪廓也看不見了。
還記不記得，我們一臉稚氣，在球場上奔跑。我感嘆這世界太寬了，和你們一起根本就跑不到頭。我以為是跑不到頭。我們在運動會的成績永遠(yuǎn)都是倒數(shù)，我們一起無奈，卻還是堅持不懈。有同學(xué)參加長跑，身體堅持不住，甚至嘔吐了，仍然堅持到了終點。這就是我們，我們的雖敗猶榮。
還記不記得，我們的籃球賽。即使兩次都是悲劇結(jié)尾，你們這群男生都是盡全力馳騁球場。面對全級最強(qiáng)大的班級，明知道是悲劇，我們還是把喉嚨叫得沙啞了。你們，我們，認(rèn)真的臉是那么讓人懷念。
還記不記得，我們的體育中考。我們互相鼓勵，互相加油，有人摔倒，有人哭泣。我們拖著疲憊的身軀回課室，那種記憶的疲憊，長期的體育訓(xùn)練，終于釋懷。
還記不記得，我們一起在桂花園漫步。初三的游園活動，我多么恐懼那是我最后一次和你們一起漫步。那么浩浩蕩蕩，那種歡聲笑語，我還記得。我們在亭下的合影，照不出我們害怕別離的心。
還記不記得，我們的畢業(yè)典禮。我強(qiáng)忍別離的淚水。我害怕我們會哭成一團(tuán)。夏天的離歌，是感恩的心。
我們怎么可以別離，怎么可以忘記對方，怎么可以遺棄掉記憶的碎片。
我們當(dāng)中有人離開了松湖，有人選擇留下了。
這么近，那么遠(yuǎn)。
我多么思念你們。
松湖五載的歡歌，就是曾經(jīng)7班的回憶。
我多么想做一個拾荒者，收集起我們曾經(jīng)的回憶碎片，好好珍藏。
記憶碎片論文篇十三
這是一部目前我看過的最燒腦的電影，電影故事其實不太復(fù)雜，但很難看懂;這是由于它采用兩條平行故事線，一條倒敘，以彩色呈現(xiàn);另一條順敘，以黑白呈現(xiàn);兩條線每隔幾分鐘穿插一次，直至片尾天衣無縫地與片頭銜接在一起。
劇中主人公萊納由于一次事故，其妻子被強(qiáng)奸，自己被砸暈后醒來只有最近十幾分鐘的記憶;他頭腦中唯一長久記得的是他妻子的慘死并且要為其妻子報仇。
從他殺死泰迪開始倒序，他如何在只有短短十幾分鐘的記憶中找出要殺死泰迪的思維。因為只有十幾分鐘的記憶，所以他遇見必須要記住的事時，用刺青和在照片背后的描述來判斷事和物;整個過程真的非常非常燒腦，之間也有很多其他人物利用其只有十幾分鐘的記憶愚弄他，讓他做壞事。
把自己帶入劇情的過程中，對劇中主人公很是同情。情不自禁地想如果自己是他，僅有十幾分鐘的記憶、沒有親人陪伴、或者有親人陪伴，但是自己永遠(yuǎn)記不住這個對自己好的人時，自己該怎么辦?如果，真的是自己遇見這種情況，絕對不會有他做得好，也許自己受不了沒有記憶而會自殺、也許自己會住進(jìn)精神病院等等，陷入很糟糕的境地。
故事沒有明確說明結(jié)局，但我們可以想象到結(jié)局。他殺了人，且很多人都知道他殺了人，結(jié)局無非就是他會在精神病院或者牢獄中度過后半輩子。
這是一部很悲哀的電影，但我看完整部沒有掉一滴眼淚，可是心中一直無法揮去的是這種悲哀絕望的心情。
記憶碎片論文篇十四
我是家里的“老大”，因為是頭一胎，而且還是個男孩兒，所以家里的人都對我寵愛有加。兒時的我特別調(diào)皮，時不時就搞些惡作劇，把家里弄得雞飛狗跳。比如：用剪刀把母雞的毛剪下一撮；把爺爺養(yǎng)的花草用石頭壓住或拔下來……那時的我，確確實實屬于那種“三天不打，上房揭瓦”的小壞蛋。
小時候，父母常年不在家，所以是爺爺奶奶撫養(yǎng)我長大的。而他們也經(jīng)常被我搞得灰頭土臉。
那天，我不知道怎么想的，就想去平房頂上去看看，但因為我腿太短，樓梯太高，我上不去，只好求助當(dāng)時在家的奶奶。我蹣跚地跑到奶奶身邊，告訴奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房頂上看看，那上面一定有好玩兒的東西?！薄昂煤煤?，我的乖孫子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑著，那臉上雖有很多的皺紋，但讓我感覺異常的慈祥，異常的安心。聽了奶奶的這句話，我開心地跳了起來。但那時的我殊不知，災(zāi)難正在悄悄的等候著我們的到來。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看著奶奶那手臂上動手術(shù)留下的長長傷疤，我就不由得眼眶含滿了淚水……。
記憶碎片論文篇十五
克里斯托福。諾蘭，以前一直不知道他是誰。直至看了他的記憶碎片，其實蓋。皮爾斯不是真正意義上的男神，在影片上的表現(xiàn)也沒有傳統(tǒng)好萊塢大片的風(fēng)采，但是就是這樣的表現(xiàn)，讓這部懸疑的犯罪片更加的精彩。
第一次看的時候根本很難看清楚說的是什么，人物中誰是誰非。后來看了解析之后，才知道一點。此類的懸疑片，美國有很多，我看過的比較成功的也有一些，我比較喜歡的有《搏擊俱樂部》、《致命id》《恐怖游輪》還有就是今天這一部《記憶碎片》，純粹的都是高智商的電影。
在這里只說幾點：第一，男主有記憶強(qiáng)迫癥，其實他的妻子在被人強(qiáng)奸之后并沒有死，只是因為他的記憶問題傷心欲絕，后來為了測試，注射了過量的胰島素死亡。第二：男主其實知道是自己殺了妻子，但是為了能夠擁有活下去的動力，他強(qiáng)迫自己以為妻子是被殺手(有倆位)殺死了，他此生唯一的目的就是報仇。第三：警察泰勒，此人應(yīng)該是壞人，利用男主報仇心切以及記憶問題，設(shè)計幫他殺人。第四：男主后來明白妻子死于過量胰島素，而自己也編造了一個記憶碎片去欺騙自己，為了不再讓自己濫殺無辜，在持續(xù)殺死了三個人之后，殺掉了泰勒，從此結(jié)束了這個循環(huán)殺人的怪圈。
影片采用正序和倒敘的方式，來表達(dá)劇情，其實很高明。另外，男主的智商真的是非常高的。
記憶碎片論文篇十六
透過蒙朧的月色，看大片零散的思念裸露地陳鋪于大地，在一個月亮掩虛的夜晚，記憶里再次爬滿了你清澈的眸子，我于濁酒里收獲了累累的寂寞。
“思念是美麗的孤獨，也只有孤獨時候的思念才顯得美麗”當(dāng)你一人離開這小城時，這句話就從某種完美主義上詮釋了我的生活，寂寞沿著兩行腳印，找尋那份快被遺忘在風(fēng)塵里的快樂與感傷。
（一）冬季
（二）廣場
迎春花開的時節(jié)，你會不由自主的爬上我的肩頭，我們佇立于青春的泡沫之上，看時光從眼前流逝，在只關(guān)于兩個人的世界里尋找童話里你我想要的永恒，卻在瞬間里忘卻了時光也在流逝著我們。
挽手漫步于夕陽下的廣場，看別人把風(fēng)箏的那頭放得很高很高，你想要自由，所以你不放風(fēng)箏，怕放高后舍不得收線，如今，你走了，去尋找自由，我獨自一人在廣場中穿梭，似乎有些多余！
（三）江畔
夏季的到來，你我遺留在沙灘邊緣的笑語，亦是曾經(jīng)的桑田，如今的滄海，飄零得就像彼岸的蒲公英。橫陣于驕陽下的誓言，風(fēng)蝕著一種蒼老的味道，倒退著行走于沙灘上，一個人的足跡終究還是踩不破兩個人用時間塵封的記憶，在回首時，只見一片茫茫的沙灘，找不不到兩個人足跡，只有讓我一人來疼，一直在尋找，尋找那條我用薔薇刻在沙壁上的諾言，忽然間，一朵帶滿感傷的浪花浸濕了我的褲管，才意識到，所謂的諾言早就隨著湯湯東流的江水流浪到了天涯，但在咫尺的記憶里，依舊清晰地飄蕩著那句：我一定帶你去看海！
風(fēng)太大，沙太濃，逼迫著我的眼淚，但我一直在努力，努力不讓它落于風(fēng)中，碎在沙里！
記憶碎片論文篇十七
出于某些原因我要搬家了，沒想到的是當(dāng)決定離開的時候才發(fā)現(xiàn)，那些瑣碎的記憶是那么令自己留戀不舍。
我開始整理自己的房間，開始認(rèn)真收拾著自己屋子的每個角落，生怕自己錯過了任何不忍割舍的東西就此別離。
那個書柜里的書籍我是不能全部搬走的，只能盡可能的把重要的書籍拿走。看著里面的《五年高考三年模擬》以及《高考沖刺》之類的書籍，自己倒是有很多的感慨油然而生了，內(nèi)心中波濤洶涌已經(jīng)無法言語，大概只有每個經(jīng)歷了高考的同學(xué)才能體味到那種五味雜陳的感覺。書柜里，對于現(xiàn)在真正還有意義的書籍其實不多了。里面更多的只是一些做過的資料和一本接著一本的課本，還有厚厚的一沓曾經(jīng)做過的筆記。這些東西對于現(xiàn)在的自己來說已經(jīng)失去了意義和作用，但是此刻想要割舍卻又十分不忍。它們都是伴隨自己成長的東西，之前的某些個日日夜夜都是它們陪伴著自己一步一步努力成長的。那畫面倒也重新出現(xiàn)在了自己的腦中，大概這就是成長教會我們的課程之一吧，要勇敢的面對曾經(jīng)的事物，學(xué)會取舍。
而書柜中，還有一些泛黃的漫畫書，現(xiàn)在的書店估計早就不賣這種老板的漫畫了。破舊又發(fā)黃的紙張令自己感受到了歲月感，忘記那些是自己幾歲時候留下來的了，只是依依感覺這些都是自己的童年。
在翻找衣服的過程中我還看到了一些小玩意兒。
有一個高聳的艾菲爾鐵塔模型，模型并沒有上色，算是個為完成版。這是以前很小的時候一個小表妹送給自己的，出于要學(xué)習(xí)的原因，很久都沒有和表妹在再見上一面了，倒是有些遺憾。
還有一個類似于小動物的寵物模型，這個嚴(yán)格意義上來講應(yīng)該不叫模型，叫做手辦，是一款動漫周邊。當(dāng)時我記得可是積攢了好幾天的早飯錢才把它買回家的，如今看起來除了感慨以外，倒是隨著歲月的侵染忘記了曾經(jīng)那份對它的執(zhí)念。
我把桌子擦拭干凈，把這些自以為還算有用的東西平平整整的放在上面，期望著下一位屋子的主人能夠用得到。
臨別時，爸媽交代我最后回屋子檢查一下有沒有遺落下來的東西，我又回到了屋子，只是這次我把爸媽以及自己以及客廳所有的地方都逛了一遍。
當(dāng)我不舍的時候，忽然想起來了什么，翻起了客廳的柜子。果然，還在這里，那是一本很早之前的相冊，相冊里爸媽還很年輕，那會沒有白頭發(fā)和眼角的皺紋，有的只是滿臉的笑意。照片中的自己也還是十分稚嫩的樣子，大概也只有個十來歲吧。還有幾張是自己和小時候朋友、同學(xué)之間的合照，那時候每個人開起來似乎都沒有煩惱，一直開心的模樣。照片中的很多個面孔我都已經(jīng)記不得名字或者對他們的稱謂了，也許爸媽可能還記得吧。
我猶豫了再三，終究還是決定把這本小相冊放到那個柜子里塵封起來，也許會被屋子的新主人丟掉吧。
人生不也正是如此么？
很多個事物都伴隨著自己的成長，可是也正因為自己的成長，令自己對于很多事物的感情選擇了放棄。兒時的東西也許十分有意義，但是真正對于生活的作用而言，已經(jīng)沒有了存在的價值。幼兒時候的自己會因為一個玩具而開心，可是如今的自己看到那些卻只是會感覺到幼稚。將曾經(jīng)的記憶封存并不是壞事兒，只是更加堅定了自己勇敢面向未來的決心！
我們每個人都在不同的方向成長，我們都要學(xué)會長大，學(xué)會成熟，明白自己該堅持的，明白自己該舍棄的，明白自己未來該努力的。
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