一個好的教案可以提供有針對性的教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。教案應(yīng)該體現(xiàn)出師生互動、合作學(xué)習(xí)和問題解決等教學(xué)理念。接下來是一些教師編寫的精彩教案，希望可以為你的教學(xué)提供一些思路。
夢想舞臺教案篇一
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是畫畫，也可以是學(xué)琴……有藝術(shù)的地方就有美。而下面的一篇文章，不僅可以讓你感受到藝術(shù)的魅力，還可以讓你感受到美的熏陶。
我六歲的`那年，就與舞臺結(jié)下了不解之緣。
那天，正在家寫作業(yè)的我，被一陣說話聲打斷了思路。爸爸媽媽正在談?wù)撟屛覍W(xué)哪種樂器。哦，原來是二胡。我的天啊，從來沒有學(xué)過樂器的我，現(xiàn)在卻要去學(xué)二胡。盡管我找進了各種理由，但都一無所獲。
每個星期天上午八點半至十一點半學(xué)二胡。
我被媽媽死拉硬拽的拖進了教室?？匆娏艘粋€大概四五十歲的人，他可能就是我的老師吧。旁邊的大哥哥、大姐姐都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我連忙回到了自己的座位上，聽老師講課。
我們第一個要學(xué)的是“15”弦，我們一拉一收，一收一拉，手都磨紅了，就差沒磨出繭子來了。從這一次，我便不想再學(xué)了，媽媽說如果去的話，就可以看半個小時的動畫片。我忍不住動畫片的誘惑，硬著頭皮去了。
可是，好日子不長，媽媽就不在讓我看動畫片了，說近視，說著說那。我受不了她的嘟囔，只好又去了一次。
漸漸的，我就開始喜歡上了這門樂器。這悠揚的琴聲可以令你忘去一切的煩惱。
七歲時，我便可以和笛子、琵琶一起來演奏一首曲子了。
這正如作家吳霜寫的那樣：舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
正是這樣，也確實如此。誰不是這樣風(fēng)風(fēng)雨雨地走過來的呢？
夢想舞臺教案篇二
在我很小的時候，還不知道什么是報紙，也不知道報紙的含義和功能，只見爸爸媽媽每天下班，吃完晚飯后手里總是喜歡拿著一些花花綠綠的東西在看。聽爸爸媽媽講，在我咿呀學(xué)語的時候，也會拿起那些花花綠綠的東西欣賞，還會經(jīng)常對那些圖片進行一番自我“解釋”，這些，都為家里增添了陣陣的歡笑聲。
我逐漸長大了，上了幼兒園，上了學(xué)前班，認(rèn)識了拼音，認(rèn)識了漢字，也能讀一些簡單的短文了。這時我才知道，爸爸媽媽經(jīng)?？吹哪鞘恰侗狈叫聢蟆罚幸粋€版面叫《新報寶貝》。從此，我就喜歡上了《北方新報》，喜歡上了陽光姐姐，也成為了《新報寶貝》的忠實小讀者。
20xx年4月14日，青海玉樹發(fā)生了大地震，美麗圣潔的玉樹立刻變成了一片廢墟，小朋友們失去了家園，失去了學(xué)校，但他們在大難面前堅強勇敢的表現(xiàn)深深感動了我。我把自己的感受寫成作文《玉樹的紅領(lǐng)巾》發(fā)給了《新報寶貝》。5月1日，《玉樹的紅領(lǐng)巾》在《新報寶貝》發(fā)表了!這是我第一次發(fā)表作文，十分地開心，十分地激動。重要的是，我把自己的內(nèi)心世界，通過《新報寶貝》表達了出來，與所有的小朋友分享，也開啟了我當(dāng)一名小作家的夢想。從此，陽光姐姐也成了我最知心的朋友。
在老師的辛勤培育和陽光姐姐的鼓勵下，我接著在《新報寶貝》上又陸續(xù)發(fā)表了《難忘的一天》、《中秋暢想》、《新年感言》等7篇作文，并在《北方少年報》上發(fā)表多篇作文。20xx年12月，我正式成為了新報寶貝俱樂部的會員。
一年來，我在《新報寶貝》這個舞臺上，盡情展示自己，收獲了榮譽、收獲了進步、開啟了夢想，我變得更加自信、更加勇敢、更加陽光。我要感謝這個舞臺。
《北方新報》10周歲了，在這里，我也把與《北方新報》相識、相伴、共成長的故事講給大家。最后?！侗狈叫聢蟆吩睫k越好，祝編輯叔叔阿姨和陽光姐姐工作愉快!
夢想舞臺教案篇三
每個孩子都有自己最喜歡的小動物，如果能讓自己變成它，然后在舞臺上表演出來，一定會是孩子們心中的美好夢想吧!
在昨天一年級的英語戲劇匯演上，孩子們實現(xiàn)了這個愿望。
戲劇中的角色都是孩子們自己選定的，戲劇的情節(jié)根據(jù)選定的角色進行展開，所以孩子們都非常的喜歡和投入，模仿得惟妙惟肖，配上戲服，還真得像模像樣!
在現(xiàn)場，可以感受到孩子們的興高彩烈，神采飛揚，同時又認(rèn)真專注!
我家女兒，最喜歡的是小蝴蝶，這次她終于實現(xiàn)了自己的夢想。
看到她穿上粉色的蝴蝶裙，戴上漂亮的小翅膀，與班里其她九只小蝴蝶們在舞臺上翩翩起舞，我心里一陣激動。。。
感謝老師和熱心家長們的熱心付出，讓孩子們有了這樣快樂的體驗!
夢想舞臺教案篇四
站在夢想的舞臺上，站在夢想的舞臺上，昂頭望去，映入眼簾的是那一片蔚藍的天。
日日夜夜的企盼，撼動人心的外中十歲的生日終于在絢麗的閃光燈和不平凡的歌聲中拉開了序幕。
一顆顆激動而又興奮的心和壓抑心中已久的感情終于在這一刻釋放，火山爆發(fā)般洶涌澎湃。
閃耀萬人眼的舞姿，抑揚頓挫的詩歌朗誦，動感的青春節(jié)拍，飽含了外中人真摯的祝福以及對母校深情的愛。
激情高昂的西班牙舞活潑快樂的青春舞步都在為我們照亮前程，激勵我們，同時也是在為我們這生命的旺季歡呼喝彩!
歲月悄然轉(zhuǎn)動不息的年輪太陽熱情點燃不息的火焰。十年，彈指一揮間。外中走過一個個風(fēng)風(fēng)雨雨，含辛茹苦的培養(yǎng)了一代代優(yōu)秀學(xué)子。
只是因為外中承載了他的夢想只是因為他當(dāng)時無毀的選擇了外中這是讓放飛夢想的舞臺。而且他的成功是用辛勞汗水換來的，他心無愧疚。
我明白我們現(xiàn)在取得的成功，只是大海中的幾朵浪花，要匯成汪洋大海，是需要汗水積累的，但這不是說說就好，想想就成的美事，這要我們犧牲?！坝惺П赜械谩甭铮F(xiàn)在失去的，只不過是可有可無的小事，而將來我們得到的確實讓我們一生輝煌的成功。
成功是屬于每一個人的，人人都有機會站在舞臺上向全世界宣告自己的成功。但這要我們克服心里的重重阻礙，成功不相信淚水，我們不能因為失敗而一厥不起，要一直做一個積極向上的人。我們現(xiàn)在是一個非常重要的階段，如果從現(xiàn)在開始，我們?nèi)ふ易约旱膶W(xué)習(xí)園地，在那里為自己建造一個讓自己走向成功的階梯，那我們也將會搏擊長空，一攬眾山小。
兩年前我走進你，在你的世界里不斷穿行，處處可見和你一樣驕傲的面龐，穿過你的走廊邂逅你紫藤純凈的笑靨，領(lǐng)略你的華美，你的不凡。
站在夢想的舞臺上高歌，書寫我們的藝術(shù)青春。站在夢想的舞臺上,收獲起那豐收的`碩果。
夢想舞臺教案篇五
1、熟記本課生字新詞。
2、讀懂課文，體會作者學(xué)藝的艱辛及其非凡的勇氣和毅力。
3、體會“舞臺對我有著神奇的吸引力”。
1、體會作者在藝術(shù)之路上所付出的心血和汗水以及作者的勇氣和毅力。
2、感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。
課件。
一課時。
同學(xué)們，你們看過文藝節(jié)目表演嗎？看過春晚嗎？那么——。
1、“舞臺”是什么？請學(xué)生自由發(fā)言。
（舞臺就是演員表演的場地，今天，老師和同學(xué)們一起去看著名評劇演員新鳳霞的女兒——吳霜的舞臺好嗎？（板書課題：我的舞臺）。
2、請同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文，想一想。
課文主要講了一件什么事？
（課文講述作者從小在舞臺上偷學(xué)戲到拜師學(xué)藝，不怕吃苦，練就了勇氣和毅力的事。）。
3、作者對舞臺有著怎樣的感情，從文中找出句子。（舞臺對我有著神奇的吸引力。）。
4、再從課文中找出與這句相照應(yīng)的句子。
（我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。）。
1、課文從哪幾方面描寫“舞臺對我有著神奇的吸引力?！?/p>
概括：五個方面，（1）在娘胎里便登臺唱戲，提早出世；（2）在床上模仿母親“演戲”；（3）跟隨母親演出，擠在幕布里學(xué)戲；（4）在院子里拜師學(xué)藝，練就一身過硬基本功；（5）在家里為客人一板一眼表演。
2、引導(dǎo)學(xué)生從上述的五個方面找出相對應(yīng)的句子，隨機討論。
3、找出句子，教師指導(dǎo)朗讀。
4、教師小結(jié)：這些都說明舞臺對“我”有著神奇的吸引力。那么，誰能告訴老師課文中的“我”的母親是誰嗎？（著名評劇演員新鳳霞）。
1、介紹新鳳霞。
2、學(xué)習(xí)新鳳霞的名言：臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富為清貧。
3、引導(dǎo)學(xué)生談感受。
1、同學(xué)們，你們看，“我”在藝術(shù)上的成功離不開母親的影響，正是她對藝術(shù)的追求，深深地感染了“我”。但“我”的成功更離不開“我”在舞臺上練就的勇氣和力量。
2、請同學(xué)們用筆勾畫出“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量的句子。
4、全班交流。
1、談?wù)勀銖奈闹惺艿搅耸裁磫l(fā)？
2、談一談自己在成長的路上經(jīng)受了哪些磨練？
3、教師展示收集到的藝術(shù)家們歷經(jīng)磨難成才的故事。
在藝術(shù)和生活的舞臺上，勇氣和力量讓人走向成功，同時，課文也含蓄地闡述了“老實做人，認(rèn)真演戲”的道理。
總寫：舞臺對我有神奇的吸引力。
分述：成長經(jīng)歷。
總結(jié)：舞臺練就了我的勇氣和毅力。
夢想舞臺教案篇六
每個人的心中都有一個舞臺，夢想有多大，舞臺就有多大。
---題記。
種子懷著對春天的渴求，沖破泥土的禁錮，迎來了春風(fēng)的輕快;蝴蝶懷著對世界的夢想，沖破繭蛹的封閉，迎來了鮮花的芬芳;鳴蟬懷著對新生的憧憬，沖破蟬蛻的束縛，迎來了微風(fēng)的清涼。
惟有心懷夢想，才有了一飛沖天的壯舉;惟有志在藍天，才有了盤旋翱翔的雄姿。
有人問三個砌磚工人:“你們在做什么?”第一個工人不假思索地說:“砌墻?！钡诙€工人想了想說:“我在賺錢養(yǎng)家?！钡谌齻€工人卻說:“我正在建造世界上最富特色的房子?！焙髞砬皟蓚€工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。
從小，我就有個夢想，能登上中央電視臺非常6+1的舞臺，展示自己的風(fēng)采。為了這個夢想，我放棄了許多休息時間，學(xué)古箏，練舞蹈，用汗水和淚水澆灌成功的花兒。
四年級的暑假，我參加了“蒲公英”全國推新人大賽古箏比賽。在泰州選拔賽中脫穎而出，被推薦去北京參加全國總決賽。聽到這個消息，我既高興又緊張，高興的是以前的辛苦沒有白費，緊張的是能不能拿獎，因為能到北京去的都是各路高手，可說是個個身手不凡。俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功?！敝挥芯毜綘t火純青的地步，才能站到最高領(lǐng)獎臺上。
于是，我給自己訂了一個詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，每天眼睛一睜，練到夜更。三伏盛夏，汗水浸透了衣衫也顧不上休息，日光下練，月光下練，燈光下練，忘記了疲勞，忘記了饑餓，終于練得很嫻熟，人也瘦了一圈。
去北京比賽的日子到了，經(jīng)過一夜的顛簸，我們來到了朝思暮想的首都北京，住進了京豐賓館。一到那兒，顧不上路途勞頓，我立即投入到練習(xí)當(dāng)中。緊張的時刻來了，我胸有成竹地走上臺，在評委們挑剔的目光中，演奏起不知練了多少遍的曲子《戰(zhàn)臺風(fēng)》。八根手指頭不停地在琴弦上按捺挑捻，像兩只蝴蝶上下翻飛，漸漸地，我神游其中，看到了碼頭工人生氣勃勃、熱火朝天的勞動景象，看到了工人與臺風(fēng)搏斗的場面，看到臺風(fēng)過了，人們歡呼雀躍……一曲終了，余音繞梁，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我知道，我成功了!
站在領(lǐng)獎臺上，我激動不已，心中響起了一個聲音:“我要一步一步往上爬等待陽光，靜靜看著他的臉小小的天，有大大的夢想重重的殼，裹著輕輕的仰望……”是啊，不管你多么平凡，多么渺小，夢想有多大，舞臺就有多大。
夢想舞臺教案篇七
夢想，是我們每個人都擁有的一種期望，也是一種動力，驅(qū)使著我們前進。
影片中的成東青擁有夢想，他與朋友王明、孟曉駿合伙開了新希望公司，送了十萬多中國學(xué)生去了美國。同時，他的一生也曾經(jīng)遇到許多困難：蘇梅和孟曉駿的'離去，做家教卻無法掙錢，因在課外辦班而被學(xué)校開除，重新奮起卻被警察查封學(xué)?！y道不曾是一個失敗者嗎？他難道不是從一路坎坷中走來嗎？是的，他當(dāng)然是。但是，被同學(xué)稱為“土鱉”的他，卻不是一個真正的“土鱉”。他有信心、有勇氣，相信失敗過后一定能迎來勝利！“你掉到水里不會淹死，你呆在水里才能會淹死！那些害怕失敗的人永遠(yuǎn)不會失敗，因為在一開始他們就已經(jīng)失敗了！”他說的很對，我們不能害怕失敗，只有勇敢奮起，才會迎來成功！
除了成東青以外，孟曉駿也是一個心中充滿夢想的人。他懷揣夢想，去了美國，可惜，他也變成了一個loser，一個失敗者。他也曾經(jīng)憤憤不平，曾經(jīng)垂頭喪氣。但他沒有放棄，依然懷揣著夢想回到中國，加入剛起步的新希望公司，開始了人自己看似平凡，而又很不平凡的人生，終于也成了一名成功人士！
夢想——好多人看似遙遠(yuǎn)的夢想，其實并不遙遠(yuǎn)，只要你不怕失敗，不怕成為一名loser，就一定會前進，完成自己的夢想，成為一名真正的勝利者！
夢想舞臺教案篇八
那天是我9歲生日，我的班主任送給了我一套書——《笑貓日記》我一翻開書本，就感覺進入了一個全新的世界，把我牢牢的困在這里，久久無法離開，而我怎么也沒有想到，這本書竟然是我夢想的開始。我愛上了這本書的人物，愛上了他們鮮明的性格，更愛上了這套書的作者——楊紅櫻阿姨。是他開啟了我夢想的大門，她是我的目標(biāo)——兒童文學(xué)作家。
當(dāng)然，有誰的追夢會是一帆風(fēng)順的呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會有彩虹。我也知道，在追逐夢想的路上會有波蘭，但我沒想到它來的這么快。
三年級之前，我的學(xué)習(xí)一直都不錯，也經(jīng)常受到老師的表揚，所以我認(rèn)為我成為作家并不難，但一場考試，它就像一盆冷水把我拉回了現(xiàn)實。那場語文考試，作文整整被扣掉了15分，原因是離題，想象過于豐富。我告訴過同學(xué)我的夢想，他們說我是癡心妄想，根本不可能實現(xiàn)，那時我還不屑一顧，覺得他們在胡說八道，現(xiàn)在看來，他們說的不一定是錯的，或許我當(dāng)初就不該懷抱這個夢想吧。
我消沉了許久，在那段時間我把自己封閉起來，一聽到夢想這個詞就心絞泛痛，覺得自己就不該擁有夢想，也不再觸碰書架上整齊排列的圖書，直到表姐來到我家，她就像一束光，照亮了我那時的黑暗。
根本沒想到她會問這個問題，回答道：“沒有夢想”，她把我拉到了房間詢問我，“你是有夢想的，對吧？”既然表姐看出來了，我也沒在隱瞞：“對”，“它是什么？”“……作家”“這個夢想很好啊，你放棄了？”“我也不想的……我不適合它。”表姐嘆了口氣道：“沒有什么適不適合，只有你愿不愿意。答應(yīng)我，別放棄，好嗎？”我也沒想到，我竟鬼使神差地答應(yīng)了她，可能是心底的呼喚吧。從此之后我恢復(fù)了信心，成績越來越好，也離目標(biāo)越來越近。
夢想舞臺教案篇九
“濠濱夏夜”是南通市最大的舞臺，登上“濠濱夏夜”的舞臺是我許久以來的夢想。8月10日晚，我終于實現(xiàn)了這個愿望，登上了“濠濱夏夜”的大舞臺。
當(dāng)我伴著音樂快步走到我的夢想舞臺中央的時候，第一次體驗了萬眾矚目的感覺?！板I夏夜”的舞臺設(shè)在濠河上，除了兩條小路，四面全是水，舞臺和觀眾席隔著兩米寬的水面，可以坐兩萬多人。舞臺對面擺滿了攝像機，南通電視臺各頻道、南通廣播電視臺、南通新聞局、《江海晚報》等等十幾家媒體記者緊張而有序地忙碌著。霓虹燈一照，濠河水面波光粼粼，觀眾看舞臺美輪美奐，演員則如在仙境游走。
能登上“濠濱夏夜”的大舞臺,可不是輕而易舉的事情。
半個月前，《情滿鄰里間》劇組導(dǎo)演韋南西老師找到我，讓我再次參加節(jié)目排練（從去年開始我已經(jīng)參加過三次大型演出）。他說節(jié)目審核通過我就能登上“濠濱夏夜”的'舞臺。
為了實現(xiàn)這一愿望，頂著炎炎烈日，我每天下午去五里地外的禮堂參加節(jié)目排練。雖然我不是主角，但我是第一個出場，在節(jié)目排練過程中，我們劇組原班人馬有一群跳街舞的大學(xué)生，現(xiàn)在放假，不能參加排練，我除了自己的角色，還要擔(dān)任舞蹈演員。
8月6號，我剛剛參加完崇川區(qū)“三愛一踐行”夏令營便接到節(jié)目審查通知。那天氣溫挺高，一出門便汗如雨下。樹葉都蔫了，知了在枝頭唱著單調(diào)的歌曲，柏油路上能烤熟紅薯。中午十二點半，媽媽騎電瓶車帶我趕往南通某劇場。媽媽說：“多好啊，不堵車?！薄艾F(xiàn)在出門的都是少根筋兒的！”剛從上?；貋?，還沒有休息就參加節(jié)目審核，我心里不太痛快，嘴巴撅得老高?？赡苁翘焯珶幔瑡寢寷]搭理我。
一點半，區(qū)文化館的領(lǐng)導(dǎo)審查節(jié)目時，還是由我一個人跳舞。跳完舞我的衣裙全濕透了，可是我們的節(jié)目還要接受市文化館領(lǐng)導(dǎo)的審查。
下午兩點半，市文化館領(lǐng)導(dǎo)們端坐評委席，我再次蹦蹦噠噠跑到舞臺中間。街舞環(huán)節(jié)，我隨著音樂跳起了騎馬舞。領(lǐng)導(dǎo)們都瞪大眼睛看著我，還不時交頭接耳對我指指點點。我越跳越來勁兒。
節(jié)目順利通過，連續(xù)跳了兩場舞，我已經(jīng)熱得汗水順著后背直往下流。原以為媽媽會心疼我，誰知媽媽嘴一歪：“值了，劇組這么多人，只有你有機會站在市領(lǐng)導(dǎo)面前蹦跶蹦跶。多露臉啊！”
現(xiàn)在我的臉露到了“濠濱夏夜”，想想以前的辛苦，也挺值得的。
我像蝴蝶一樣在臺上飛舞，臉上帶著幸福的笑容。
夢想舞臺教案篇十
（1）一進大廳，舞臺的布置就被我吸引住了。舞臺的中間有十層臺階，臺階背后是重疊起來的白色葉子，葉子的左右兩旁是演員從各個入口處進舞臺，地上放著像折光鏡一樣的東西，照在大廳的各個角落上。大廳鋪著巨幅的紅色地毯，地毯上有一個圓圈，圓圈里是黃色夜光屏顯示的，圓圈好像被捆住似的動也動不了。
（2）演出還沒開場，舞臺前已是人山人海，舞臺周圍被圍得水泄不通。有的人坐在桌子上，有的人站在椅子上，還有的人從人群里擠上舞臺觀看。整個場面好不熱鬧。
（3）夜晚的小鎮(zhèn)景色是秀麗的。燈光是這個長夜的主角。街道上，路燈散發(fā)出耀眼的光芒，為這個小鎮(zhèn)舞臺披上了一層金色的衣裳，路旁的霓虹燈宛如七色的彩帶，為原本已經(jīng)金燦燦的舞臺再綴上風(fēng)采。高樓上的燈火也不甘落后，將這個舞臺裹得滿滿的，燈火輝煌，猶如一顆璀璨的明珠。
（4）舞臺剛好架在教學(xué)樓的前方，左右邊是樓梯。曉諾站在舞臺下，交錯的.光影和皮膚的溫度，月亮和星星的光輝，所有想挽留的一切，只是在這樣一個一個，以為能無止境延伸的夜里。前方是未知的黑暗，看不到一點點的微光。
（5）舞臺下坐滿了人，而我卻是一位表演者，我因為不能和朋友一起看表演，感到很遺憾。看著表演者一個個以精彩的表演過去了，就快到我了，我全身在發(fā)抖?？墒俏易呱衔枧_，合著音樂唱起歌來，沒過幾句臺下就響起了熱烈的掌聲，于是我放下心來，放聲大唱，掌聲非常熱烈，還有人連連叫好，這時，還有一位小女孩上臺給我送花。我知道，這是觀眾對我的支持，希望我能把歌唱得更好。
（6）嘿！禮堂的舞臺上她在跳舞，柔和的燈光，優(yōu)美的舞步，緩緩的、悅耳的旋律，我坐在黑暗的一隅，伸出雙手，我捧起她剛剛跳過的舞步，微笑著任舞步聲娓娓的輕彈著耳廓，深入耳膜。我醉了，不禁酒量的我，醉到在禮堂的舞臺之下，好想不再醒來。
夢想舞臺教案篇十一
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的夢想舞臺五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
東陽市外國語小學(xué)，是一座美好的校園。體能樂園、圖書。各種各樣的活動，數(shù)都數(shù)不過來。夢想舞臺就是其中之一。每星期，一個班選出一個節(jié)目，在夢想舞臺上表演。一二年級，我們在舞臺下欣賞著兒歌：《柳樹姑娘》、《小鳥小鳥》，如癡如醉。也聽著一個個有趣的童話：《丑小鴨》、《白雪公主》，似乎身臨其境；三四年級，我們欣賞著同學(xué)們深情地朗誦詩歌，我們在臺下細(xì)細(xì)品味。看著他們表演著百看不厭的小品和相聲，我們在臺下哈哈大笑；五六年級，我們聽著科普知識，深深思考。聽著耐人尋思的評書，有時大笑，有時落淚。
每當(dāng)老師問下星期的節(jié)目時，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐后地報名，大家都想讓整個年級的同學(xué)都認(rèn)識自己，讓他們一睹自己表演的風(fēng)采。同學(xué)上臺表演節(jié)目時，我們都會情不自禁地鼓掌。因為大家都知道，這樣做，可以讓表演的同學(xué)更有信心。我愛演小品和相聲，還有一些天賦，所以經(jīng)常去臺上表演。每當(dāng)聽到觀眾的笑聲和掌聲，我就像是吃了一顆定心丸，表演時繪聲繪色。也許，這些聲音就是我們爭先恐后想上臺表演的原因吧。
我覺得夢想舞臺這個活動很好。一開始，我只是欣賞，只覺得看表演很有趣，才喜歡這個活動。但是到了后來，準(zhǔn)確地說是到了我上臺表演幾次之后，我才發(fā)現(xiàn)表演者的快樂。一有空就排練，直到非常熟練為止。表演的時候，一聽到觀眾的.掌聲與笑聲，我的內(nèi)心是多么快樂呀!之前，是他人逗笑我，現(xiàn)在，是我引笑他人，這才是我內(nèi)心最大的快樂!
從一年級到現(xiàn)在，夢想舞臺就像一壺富含營養(yǎng)的清水，一直滋潤著我們這些樹苗。它鍛煉我們的意志，加強我們的心理，同時，也給我們帶來無盡的快樂。夢想舞臺，教會了我們很多。
夢想舞臺教案篇十二
夢想的舞臺每個孩子都有自己最喜歡的小動物，如果能讓自己變成它，然后在舞臺上表演出來，一定會是孩子們心中的美好夢想吧！在昨天一年級的英語戲劇匯演上，孩子們實現(xiàn)了這個愿望。戲劇中的角色都是孩子們自己選定的，戲劇的情節(jié)根據(jù)選定的角色進行展開，所以孩子們都非常的喜歡和投入，模仿得惟妙惟肖，配上戲服，還真得像模像樣！在現(xiàn)場，可以感受到孩子們的興高彩烈，神采飛揚，同時又認(rèn)真專注！我家女兒，最喜歡的是小蝴蝶，這次她終于實現(xiàn)了自己的夢想?？吹剿┥戏凵暮梗魃掀恋男〕岚?，與班里其她九只小蝴蝶們在舞臺上翩翩起舞，我心里一陣激動。感謝老師和熱心家長們的熱心付出，讓孩子們有了這樣快樂的體驗！
夢想舞臺教案篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
2.感受戲劇表演的神奇魅力。
教學(xué)重難點：
1.引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。
2.體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。
一、開門見山，直奔課題。
生活就是一個大舞臺，在我們每個人的心中也有一個自己的大舞臺，每個人都在扮演著自己的角色，今天，我們就來一起學(xué)習(xí)課文――我的舞臺。(生齊讀課題)同學(xué)們都已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文吧，通過預(yù)習(xí)，你都知道了什么?除了娘胎里，哪些地方也是我的舞臺呢?據(jù)生回答，板書：娘胎，小床，劇院，院子。
二、初讀課文，抓住重點詞語，整體感知，理清脈絡(luò)。
在這些舞臺上，作者是怎樣表演的呢?請同學(xué)們快速讀讀課文，找出重點詞語，完成這張表格。
1、生讀課文完成表格，
2、交流匯報。
同學(xué)們?nèi)蝿?wù)已經(jīng)完成了，誰先來展示一下。好，這位女生。其他同學(xué)呢，認(rèn)真聽，學(xué)會傾聽是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
誰還有補充嗎?從剛才大家交流的這些詞語中，我們知道――。
舞臺對我有著神奇的吸引力。(出示齊讀)。
師：是舞臺煉就了我的勇氣和毅力，是舞臺煉就了一個出色的吳霜。
2、簡介作者無霜。
吳霜到底是誰呢?出示吳霜資料。(指名讀)。
三、研讀重點句子，感受舞臺對我的神奇吸引力。
這么出色的吳霜都是源于舞臺對我有著神奇的――吸引力。
1、請同學(xué)們自由讀讀課文第二自然段，用“n”劃出舞臺對我有著神奇吸引力的句子，多讀幾遍，開始吧!生自由讀。
2、交流匯報，根據(jù)學(xué)生的回答，重點學(xué)習(xí)以下幾個句子。
(1)據(jù)說，我在娘胎時就“登臺唱戲”了――母親在臺上唱，我在她肚子里唱?！碧貏e有趣。
師：你能再讀讀這個句子，把這份趣味讀出來嗎?生讀句子。
(2)出示“肚子里暗無天日，又無觀眾，沒情緒，不過癮，我便“大鬧天宮”。
師：這位同學(xué)把大鬧天宮這個詞特別強調(diào)，能聽聽你的理由嗎?
(3)“一出世，我就亮開了嗓門，憋了七個月，這會總算過足了癮，全病房的觀眾都為我喝彩”
師：指名讀詞“過足了癮”(點紅)。
有點過癮的感覺。這個詞，在我們的生活當(dāng)中還是比較常見的。比如說，喜歡喝酒的人犯的癮叫――酒癮。
師：喜歡踢球的人犯的癮叫――球癮。
師：吳霜在娘肚子里就犯了――唱癮。戲癮。
師：有同學(xué)說唱癮。有同學(xué)說戲癮。同學(xué)們，這兩個詞在這里，哪一個更合適?(戲癮)。
師：來，我們一起來讀讀這個句子。
大家來看看，新鳳霞的。
生看大屏幕。
師：母親新鳳霞學(xué)戲唱戲非?？炭?，以至于在懷胎七個月的時候還在――。
生：唱戲。
師：這是一段艱辛的經(jīng)歷?？墒?，在吳霜的筆下，我們感受到的卻是――。
輕松。幽默。風(fēng)趣。愉快。
師：是呀，同學(xué)們，拿起課文，讓我們好好地讀讀這段話，感受感受這一份輕松、風(fēng)趣、幽默吧。(配樂朗讀第二自然段)。
小結(jié)：確實――舞臺對我有著神奇的吸引力。
2、我們繼續(xù)欣賞課文，用剛才學(xué)到的方法自學(xué)課文其他部分，回憶一下，剛才，我們是怎樣學(xué)習(xí)的呢?對，讀讀課文，用“n”劃出舞臺對我有著神奇吸引力的句子，抓住重點詞語，并在旁邊寫出批注，批注可長可短，可以是一句話，也可以是一個字。開始。(生自學(xué)。)。
好，同學(xué)們，寫完一處的請舉手，來，這位男生，來說說看。指名交流。
(1)出示：“我為趕它下臺，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁來?！?/p>
師：你把這個句子讀一讀。讀出那種趣味了嗎?生讀句子。
(2)無論多么遠(yuǎn)的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結(jié)束。每次演出，我一定要到臺前去看，即使被擠在厚厚的幕布里，常憋悶的滿頭是汗，也興味盎然。
你是從哪些詞語體會到的?請把你的這種感受讀出來，請融入你的感受讀一讀。
(3)六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、周過去、立起來、橫過去、抻、拉、壓、拽，為所欲為。
a、你是從哪個個詞感受到的?像這樣的動詞，句子里還有很多，請同學(xué)們自己讀一讀句子，把它標(biāo)出來。指名讀動詞，學(xué)習(xí)生字“周”“抻”，理解詞義。
b、我被黑臉大漢一會兒――引讀動詞，從這些動作中，你感受到了什么?是呀，奶奶看我被整得滿臉淚水和汗水，都目不忍視地躲到了里屋，如果叫奶奶來讀，該怎么讀呢?先自己練一練。生練習(xí)。讀出了那份疼愛。誰再來試試。
c、可是這么難的動作，吳霜卻沒有把它們放在眼里。來，誰能用小吳霜的語氣讀讀。生讀句子。
師：有點輕松的感覺，誰再來試試看。
再指名讀。
同樣的一個句子，同樣的描寫，不同的人物，可以讀出完全不同的情感。女生用小吳霜的語氣讀一讀，男生用奶奶的語氣來試一試。
3、課外延伸，感受課文語言的幽默。
師：回憶不起來，很正常。老師這里準(zhǔn)備了一些，想不想看?
師：請看大屏幕。
師出示多媒體。播放音樂。
生默默地看。
師：剛剛開火，村子就著火了，大家都喊：――。
生：“野獸來了，野獸來了。”
師：再一次感受了夜鶯幽默、風(fēng)趣，同時，機智勇敢的形象。再看――《竊讀記》。
生默默地看。
師：其實，我的心里卻高興地喊著：
生：“大些!再大些!”
師：她的經(jīng)歷跟我們小吳霜的經(jīng)歷有些相似。再來看――。
師：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，
生：萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
出示齊讀：生活中，有陽光，也有風(fēng)雨，有歡笑，也有淚花，讓我們一起坦然面對，讓我們一起攜手走過。
師：讓我們一起去閱歷吧，讓我們一起去欣賞吧。
四、積累。
學(xué)藝過程中的血與汗、淚與痛，怎一個艱辛了得呀!讓我們不由得想到這樣的話：臺上一分鐘，臺下十年功。
只要功夫深，鐵棒磨成針。
吃得苦中苦，方為人上人。
永不言棄，百煉成鋼。――老師。
夢想舞臺教案篇十四
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識。
3、幼兒自由結(jié)組，合作表演。
1、舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等)。
4、事先排練好的兩位小主持人。
重點：通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的.精神。
難點：幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調(diào)、動作大膽表演。并會初步評價節(jié)目。
二、裝扮準(zhǔn)備：請你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目，穿什么服裝最漂亮，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧!
三、觀看演出：
主持人：
今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。
(節(jié)目開始表演，每個節(jié)目由主持人報幕。)。
四、老師指導(dǎo)。
1、節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。
t：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳?
2、節(jié)目“我愛天安門”后請幼兒都來做游客，拿照相機為幼兒拍照留念。
t：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅游，站在天安門前擺一個好看的造型，我來為你們拍張照片吧!
3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴，找到好朋友，進行“好朋友的”的音樂游戲。
t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?
4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價。
t：他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?誰想來說說?
5、節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當(dāng)小演員進行表演兔子舞。
t，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?
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