每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇一
第一段：引言（約200字）
普通話作為中國的國家通用語言和標(biāo)準(zhǔn)語言，對于我們每個中國人來說都是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)普通話不僅可以提高我們的交流能力，還有助于更好地理解和傳承中華文化。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了普通話學(xué)習(xí)的重要性，并且從中獲得了很多心得體會。
第二段：有效的學(xué)習(xí)方法（約300字）
在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，多聽多說是學(xué)好普通話的關(guān)鍵。通過多聽大量的普通話材料，我們可以更好地熟悉語音語調(diào)，增強語感，提高口語流利度。其次，積累詞匯也是非常重要的。我們可以通過背單詞、閱讀以及寫作來擴充自己的詞匯量。同時，多利用各種線上線下的學(xué)習(xí)資源，如語言學(xué)習(xí)軟件和參加普通話角色扮演活動等，可以提供更多的練習(xí)機會，鞏固學(xué)習(xí)成果。
第三段：困難與克服（約300字）
在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我也遇到了一些困難。首先，普通話的語音語調(diào)對我來說是一項挑戰(zhàn)。由于方言的習(xí)慣，在發(fā)音和聲調(diào)上經(jīng)常有錯誤。此外，語法規(guī)則也是一個困擾我的問題，特別是一些復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和表達方式。然而，通過不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我漸漸地克服了這些困難，例如通過反復(fù)模仿和掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話的語音以及閱讀與寫作來提高語法水平。
第四段：學(xué)習(xí)心得（約300字）
學(xué)習(xí)普通話讓我受益匪淺。一方面，普通話的學(xué)習(xí)提高了我的口語表達能力。通過不斷地練習(xí)，我可以更自信地與他人交流，更準(zhǔn)確地表達自己的觀點。另一方面，學(xué)習(xí)普通話也加深了我對中華文化的理解。普通話不僅是一種語言，還是中國豐富多彩的文化的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)普通話，我更加深入地了解了中國的歷史、文化和價值觀。學(xué)習(xí)普通話不僅是提高自己的個人能力，也是傳承中華文化的一種方式。
第五段：總結(jié)（約200字）
通過學(xué)習(xí)普通話，我深切體會到了普通話作為一種語言的重要性和價值。通過掌握普通話，我們可以更好地融入社會、擴大交際圈子。同時，學(xué)習(xí)普通話也是傳承中華文化的一種方式，讓我們更好地了解中國的歷史和文化。盡管學(xué)習(xí)普通話的過程充滿了挑戰(zhàn)，但堅持學(xué)習(xí)和不斷探索可以幫助我們克服困難。希望通過努力學(xué)習(xí)和實踐，我能夠不斷提高自己的普通話水平，用更好的普通話表達自己，并為傳播中華文化做出自己的貢獻。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇二
第一段：引言部分（字?jǐn)?shù)：200）
普通話是中國的國家通用語言，也是中國文化的代表之一。對于一個中國人來說，學(xué)好普通話是非常重要的。我從小學(xué)習(xí)普通話，經(jīng)過多年的努力，我對學(xué)好普通話有了一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)普通話的必要性和困難（字?jǐn)?shù)：200）
學(xué)好普通話對我來說非常必要，因為它是社交和職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。然而，學(xué)習(xí)普通話并不容易，因為有許多口音和方言存在。我記得在我剛開始學(xué)習(xí)普通話的時候，我常常會被其他方言和口音搞混。有時候，我甚至?xí)械酱鞌『途趩剩覐奈捶艞墶?/p>
第三段：堅持學(xué)習(xí)的重要性（字?jǐn)?shù)：300）
學(xué)好普通話需要堅持不懈的努力。為了提高自己的口語水平，我積極參加口語角、辯論比賽等活動，并利用課余時間學(xué)習(xí)普通話。每天晚上，我都會找一些普通話練習(xí)材料進行朗讀訓(xùn)練，讓自己的口語更加流利。此外，我還經(jīng)常和朋友進行交流，鍛煉聽力和口語能力，提高對普通話的理解。
第四段：積極參與和實踐（字?jǐn)?shù)：300）
除了積極學(xué)習(xí)普通話，我還利用課余時間參加一些社團活動，幫助我更好地運用普通話。比如，我參加了一個模擬電視節(jié)目的社團，每周都會進行普通話主持的訓(xùn)練。通過這個活動，我鍛煉了自己的表達能力和語言組織能力，也更加自信地應(yīng)對各種場合和節(jié)目。
第五段：學(xué)習(xí)普通話的收獲（字?jǐn)?shù)：200）
通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我的普通話水平逐漸提高。現(xiàn)在，我能夠自如地進行演講和表達自己的觀點，也更加自信地參與各種社交活動。學(xué)好普通話為我打開了更廣闊的人際交往空間，為我將來職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。同時，學(xué)習(xí)普通話也使我對中國文化有了更深刻的理解和認(rèn)識。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）
學(xué)好普通話對于每個中國人來說都非常重要，尤其在現(xiàn)代社會。通過堅持不懈的努力，積極參加實踐活動，我成功地提高了自己的普通話水平。同時，我也收獲了更廣闊的人際交往空間和對中國文化的認(rèn)識。我相信，只要堅持下去，每個人都能學(xué)好普通話，用流利的口語為自己的人生增添亮色。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇三
寒假是學(xué)生們放松身心的好機會，但對我而言，卻是一段學(xué)習(xí)普通話的時光。去年暑假，我參加了一場普通話演講比賽，雖然取得了一定的成績，但就普通話而言，我的水平顯然還有很大的提升空間。因此，在這個假期，我決定加強對普通話的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個月的努力，我在普通話學(xué)習(xí)方面有了一些心得體會。
首先，我意識到普通話是一門基礎(chǔ)功課。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我發(fā)現(xiàn)不論是聽、說、讀、寫都離不開對基礎(chǔ)知識的掌握。因此，我重新學(xué)習(xí)了普通話的基本發(fā)音規(guī)則，并通過不斷的模仿和練習(xí)來提高自己的普通話水平。有時候，我也會播放普通話節(jié)目或聽普通話有聲讀物，提高自己對普通話的接受能力。通過這樣的努力，我逐漸感受到了普通話對于我日常交流中的重要性。
其次，我嘗試多種學(xué)習(xí)方法以提高普通話水平。我發(fā)現(xiàn)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。因此，在假期中，我經(jīng)常利用碎片化時間進行普通話學(xué)習(xí)。例如，我會在公交車上背誦普通話文章，或者利用晚上的時間和家人一起進行普通話練習(xí)。此外，我還參加了線上普通話學(xué)習(xí)班，通過與老師和同學(xué)的互動交流來提高語言表達能力。通過多種學(xué)習(xí)方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)以多種方式進行學(xué)習(xí)，可以更好地鞏固所學(xué)知識。
第三，我注意積累常用的普通話詞匯和表達方式。我意識到，普通話有其特定的詞匯和表達方式，掌握這些常用詞匯和表達方式對于提高普通話水平至關(guān)重要。因此，我專門整理了一本普通話詞匯與表達手冊，將其中的重點詞匯與句式進行了逐一歸納和總結(jié)。在日常交流中，我會有意識地使用這些詞匯和表達方式，逐漸形成自己的表達習(xí)慣。通過積累常用的普通話詞匯和表達方式，我可以更加準(zhǔn)確地表達自己的意思，增強了個人的語言表達能力。
第四，我學(xué)會不斷反思和改進普通話學(xué)習(xí)過程。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我時常反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果。如果發(fā)現(xiàn)某種學(xué)習(xí)方法效果不佳，我就會及時調(diào)整，并嘗試新的學(xué)習(xí)方法。同時，我也會向他人請教，比如向老師和同學(xué)請教，從中汲取普通話學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和技巧。通過不斷地反思和改進，我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效果。
最后，我意識到學(xué)習(xí)普通話是一個長期的過程。盡管一個月的假期學(xué)習(xí)使我在普通話方面有了一定的提升，但我知道這僅僅是一個開始。普通話學(xué)習(xí)需要長時間的積累和堅持。因此，我計劃在日后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)堅持普通話學(xué)習(xí)，爭取日益提高。
通過寒假學(xué)習(xí)普通話，我獲得了很多。我意識到普通話是一門基礎(chǔ)功課，需要掌握其基本發(fā)音規(guī)則；我嘗試了多種學(xué)習(xí)方法，以提高自己的普通話水平；我注意積累常用的普通話詞匯和表達方式，以增強語言表達能力；我不斷反思和改進普通話學(xué)習(xí)過程，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)普通話是一個長期的過程，需要持之以恒。這個寒假，雖然我沒有休閑放松，但我愿意將來的夢想與努力聯(lián)系起來，提高自己的普通話水平，為實現(xiàn)更好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇四
我家出新鮮事嘍!我那對普通話向來不感興趣的爸爸,今天竟然說要學(xué)普通話。
太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。后來,問了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來著,可爸爸不會說普通話,硬是無法與客戶順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來就下決心:一定要學(xué)會普通話!
朋友們,你可千萬別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會笑話我老爸的'。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時,他一定會講一口流利的普通話。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇五
第一段：介紹普通話學(xué)習(xí)的背景和重要性（約200字）
普通話作為我國的國家通用語言，在我國人民的日常交流中起著重要的作用。然而，在當(dāng)前世界深化全球化的浪潮下，普通話的學(xué)習(xí)變得尤為重要。掌握流利的普通話不僅有助于我們更好地融入社會，還可以拓寬我們的人際交往圈和職業(yè)發(fā)展空間。因此，提高普通話的學(xué)習(xí)成為我個人的重要目標(biāo)。
第二段：普通話學(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)（約300字）
學(xué)習(xí)普通話并非一帆風(fēng)順，我也面臨了不少困難和挑戰(zhàn)。最明顯的困難是發(fā)音與語調(diào)。普通話是一門音調(diào)語言，需要熟練掌握四聲的發(fā)音才能流利表達。此外，我還發(fā)現(xiàn)語序與漢字等方面的問題存在一定困難。經(jīng)常使用他地方語言，對語言的認(rèn)知和表達方式有時也會與普通話產(chǎn)生沖突。因此，我需要不斷努力克服這些困難，以提高普通話的學(xué)習(xí)效果。
第三段：提高普通話學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗（約400字）
為了有效提高普通話學(xué)習(xí)，我采用了一些方法與經(jīng)驗。首先，我注重聽力訓(xùn)練。通過聽新聞、聽普通話電視劇和與普通話為母語的人交流，我能夠更好地熟悉普通話的發(fā)音和語調(diào)，幫助自己提高口語表達能力。其次，我注重口語練習(xí)。與其他普通話學(xué)習(xí)者一起進行對話練習(xí)，互相糾正發(fā)音和語法錯誤，可以提高自己的交際能力。另外，我還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，比如觀看普通話學(xué)習(xí)視頻和參加在線口語交流平臺，以增加練習(xí)的機會和獲取更多的學(xué)習(xí)資料。同時，我還積極參加普通話角色扮演活動和演講比賽，通過實踐提升自己的說話技巧和自信心。
第四段：普通話學(xué)習(xí)帶來的成果和影響（約200字）
通過不斷努力和實踐，我在普通話學(xué)習(xí)中取得了一些成果。首先，我的發(fā)音和語調(diào)有了明顯的提升，使得我能夠在與他人的交流中更加自如和流利。其次，我在聽力和口語方面的能力得到了增強，能夠更準(zhǔn)確地理解他人的意思，并能用流利的普通話表達自己的想法。在社交和職場交往中，我的普通話水平給我?guī)砹烁嗟臋C會和競爭力。
第五段：普通話學(xué)習(xí)的建議和總結(jié)（約200字）
在提高普通話學(xué)習(xí)中，我深感努力和實踐的重要性。只有堅持長期學(xué)習(xí)和不斷實踐，才能取得真正的成果。此外，積極參與各種普通話交流活動和演講比賽，通過不斷地與他人交流，在實戰(zhàn)中提升自己的說話技巧和自信心。最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)普通話并不能只停留在口語層面，還需要與寫作和閱讀相結(jié)合，打牢基礎(chǔ)，全面提高普通話水平。
總結(jié)：普通話作為國家通用語言，提高普通話的學(xué)習(xí)對我們來說非常重要。雖然學(xué)習(xí)普通話面臨一些困難與挑戰(zhàn)，但通過采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，取得了明顯的收獲和進步。通過持續(xù)的努力和實踐，我相信自己可以不斷提高普通話水平，并在社交和職場中取得更好的發(fā)展。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇六
導(dǎo)語：國語的情況與之相似：老派國語、新派國語都是被視為標(biāo)準(zhǔn)的;華語的情況則有些不同。學(xué)習(xí)普通話及口音的有無與出身地域與教育程度有相當(dāng)關(guān)系。下面和實習(xí)小編我一起來看看下面兩篇普通話的學(xué)習(xí)心得體會。
學(xué)習(xí)普通話的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實?？嗟氖怯袝r在練習(xí)一個發(fā)音時，怎么也發(fā)不準(zhǔn)，樂的是當(dāng)經(jīng)過自己的努力終于把一個音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅!所謂一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在我總是明白這個道理了。
要學(xué)好普通話，我覺得有這樣幾條：一、學(xué)好拼音，掌握好發(fā)音。二、多讀文章，多查字典。三、純屬我個人經(jīng)驗，借助一些多媒體軟件來學(xué)習(xí)，這是最有效的方法。比如，聽一些語音朗讀軟件，最好的軟件我認(rèn)為是現(xiàn)在網(wǎng)上可下載的一些語音矯正軟件。
總之，通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢!記得在小學(xué)一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!
學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路。”
可這家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說?”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠了。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：
第一、學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
第二、多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三、不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四、純屬我個人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。
第五、堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的強化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習(xí)慣一定會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的`更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇七
此刻坐在這里，心理非常的清楚，這是我第三次出現(xiàn)在普通話的考場上。為了自己的理想，我從沒有放棄，看到自己一次比一次有進步，心理覺得很欣慰，學(xué)習(xí)普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個生長在農(nóng)村的孩子，從小在方言里長大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進入初中之后，才慢慢的接觸到了普通話，那時，對于普通話的要求并不嚴(yán)格，也只有上語文課和政治課時，才是全程的普通話。當(dāng)時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了，有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進入高中后，才深深的體會到自己進入普通話學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，尤其是有一個考證的要求。大一時一聽說可以報名，我就積極的報名練習(xí)了。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話課上朗讀時，老師無奈的笑了，說我還存在許多缺陷。那時，我很不服輸，又努力的攻讀了好長一段時間，終于聽到老師夸我有很大的進步了。
通過前面兩次進入普通話考場的學(xué)習(xí)，我深深的體會到學(xué)習(xí)普通話，不是隨口說說就可以說好的，也不是簡簡單單的讀讀就能進步的，而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的時候，要找出自己的不足，最好最先跟讀;再者在平時說話的時候要多注意，避免方言與普通話相混合發(fā)音;最后要注重說與寫的結(jié)合，在寫的文字要能用嘴復(fù)述出來。
現(xiàn)在越來越覺得，學(xué)習(xí)普通話讓我變得越來越細(xì)心了，修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高，更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。我想日后再來回想每一次進入普通話考場的情景，以及平時刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，那會是我大學(xué)乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇八
普通話是全國的通用語言，是所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢!記得在小學(xué)一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀。可以想象，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!
學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪”意思是 “沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說 “洞國咪”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?!”一個說：“咪就咪，吵啊咪”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說?”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠了。(本故事說詳細(xì)點，時間就沒有問題)
第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的.感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四，純屬我個人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。
第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
普通話測試的一般程度是:進入試場后，出示準(zhǔn)考證，然后領(lǐng)取試卷、考試用書，并抽一張說話朗讀題簽，備測十分鐘。備測時，應(yīng)采用倒序法，按四三二一的順序準(zhǔn)備。首先根據(jù)題簽確定說話題，然后圍繞話題默說一遍，接著輕聲朗讀相應(yīng)的作品(切勿交叉選題)。按規(guī)定，測試不能查字典，但第二題和第一題的準(zhǔn)備仍可以巧妙地把測試用書當(dāng)做字典使用。遇到生字，可以查閱《普通話常用詞語·單音節(jié)字詞》表，遇到平翹舌音的字和前后鼻音的字，可以分別查閱平翹舌音對照辨音字表和前后鼻音對照辨音字表，遇到輕聲詞可以查閱輕聲詞詞語匯編等等。
普通話水平測試的四個項目是有機的整體，從理論上講，其難度和分?jǐn)?shù)比重是依順序遞增的，后項是前項的深化和發(fā)展，前項是后項的基礎(chǔ)和前提。因此，練習(xí)時，應(yīng)循序漸進，不能急躁冒進，更不能因為前面的內(nèi)容占分少而輕視或放棄。實際上，前三題因為有文字憑借，故速成訓(xùn)練效果較好，只要強化訓(xùn)練二十天左右，一般可提高六、七分，甚至更多，但如果單純訓(xùn)練說話題，要想在一兩個月內(nèi)提高兩三分卻很難。當(dāng)然，應(yīng)試者最好是參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握正確的方法和步驟，反復(fù)強化訓(xùn)練，才能達到理想的效果，取得良好的成績。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇九
普通話是中國的國家語言，也是溝通交流最重要的工具之一。掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅有助于語言能力的提升，還能增加就業(yè)競爭力。然而，對于非以普通話為母語的人來說，學(xué)習(xí)普通話并不容易。發(fā)音、詞匯和語法的不同都會帶來困擾。因此，提高普通話學(xué)習(xí)的心得體會非常重要。
第二段：培養(yǎng)良好的發(fā)音習(xí)慣
想要提高普通話水平，第一步就是熟練掌握正確的發(fā)音。購買一本發(fā)音指南或者利用手機應(yīng)用程序是很好的選擇。通過反復(fù)聽錄音、模仿和糾正自己的發(fā)音，有助于培養(yǎng)良好的發(fā)音習(xí)慣。此外，多和母語為普通話的人交流，積極請教他們，爭取及時修正錯誤發(fā)音。
第三段：擴充詞匯量，提高口語表達能力
詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握足夠的詞匯量對于提高普通話水平至關(guān)重要。平時可以利用手機應(yīng)用、閱讀雜志或者報紙，積極增加詞匯量。同時，多參加聲音語調(diào)練習(xí)，準(zhǔn)確而自然地表達態(tài)度和思想。對于提高口語表達能力，也可以多參加角色扮演活動或者參加口語訓(xùn)練班，積極實踐，并不斷調(diào)整自己的語速和語調(diào)。
第四段：學(xué)習(xí)語法，提高寫作能力
除了口語表達能力，學(xué)習(xí)普通話的寫作能力同樣重要。首先，要掌握基礎(chǔ)語法規(guī)則，如名詞、動詞、形容詞的用法等，并不斷積累句型。清楚地理解句子結(jié)構(gòu)和銜接詞的使用，可以提高語句的連貫性和可讀性。其次，注重寫作技巧，如使用舉例、引用名言或者運用排比等，可以使作文更具說服力和魅力。
第五段：不斷練習(xí)與拓寬視野
提高普通話水平需要持之以恒的練習(xí)。可以參加普通話辯論、演講、朗讀比賽等活動，鍛煉自己的聽說能力。另外，擴大知識面同樣重要。多閱讀書籍、報刊雜志，了解中國文化、時事和社會發(fā)展，不僅可以提高對普通話的理解，還能拓寬視野，增加自己的背景知識。
總結(jié)段：提高普通話學(xué)習(xí)的重要性與方法
總體而言，提高普通話學(xué)習(xí)需要耐心和不斷努力。培養(yǎng)良好的發(fā)音習(xí)慣，擴充詞匯量，提高口語表達能力，學(xué)習(xí)語法，不斷練習(xí)和拓寬視野都是提高普通話學(xué)習(xí)的有效方法。只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能不斷提升普通話水平，更好地溝通交流。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇十
普通話是中國國語，是漢字文字的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。在中國全國范圍內(nèi)被廣泛使用，是中國普及教育的民族語言。然而，想要學(xué)好普通話并不是很容易的事情。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我體會到了許多的困難，同時也發(fā)現(xiàn)了許多讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和順利的技巧，讓我在掌握普通話發(fā)音和交流方面有了很大的進步。在此，我想分享一下自己的普通話學(xué)習(xí)心得體會，希望能對那些正在學(xué)習(xí)普通話的朋友們有所幫助。
第二段：聽力和發(fā)音的重要性
學(xué)好普通話，最重要的是要掌握正確的發(fā)音和聽力技能。剛開始學(xué)習(xí)的時候，每個人都會遇到發(fā)音不準(zhǔn)確，聽力有困難的問題。所以，我們需要善于借助專門的學(xué)習(xí)教材和錄音來培養(yǎng)自己的聽力和發(fā)音能力。在學(xué)習(xí)普通話之前，首先需要分清聲母和韻母的發(fā)音規(guī)則，并逐個練習(xí)。對于那些和普通話不是母語的人來說，特別需要多練習(xí)聲調(diào)。在這個過程中，還需要注意口腔和咬合的位置以及發(fā)音的口型，只有注意尤其發(fā)音的細(xì)節(jié)，才能夠在發(fā)音上達到更加熟練和準(zhǔn)確。
第三段：遇到困難時的處理
學(xué)習(xí)普通話不是一件輕松的事情，需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇到各種問題和困難。處理這些困難的關(guān)鍵是要耐心，持之以恒地去解決。例如，當(dāng)我們遇到一些難發(fā)音的音素時，就需要通過反復(fù)練習(xí)，譬如，分音節(jié)讀和拼音，逐漸拓寬自己的發(fā)音視野。除此之外，我們也可以通過反復(fù)練習(xí)模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，不斷強化自己的聽力和口語能力。
第四段：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)普通話的過程中，每個人都需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡通過看電視、聽廣播等方式進行聽力訓(xùn)練，而有的人則更喜歡通過自主學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己的聽力和口語?？傊?，只要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式，可以在很短的時間內(nèi)迅速提高自己的語言能力。此外，多多和會說普通話的朋友交流，每天跟著老師的示范練習(xí)發(fā)音，定期發(fā)音測試，也是提高聽說能力的有力手段。
第五段：總結(jié)
學(xué)好普通話需要一定的時間和耐心。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要注重細(xì)節(jié)和方法，逐漸提升自己的聽力和發(fā)音能力。在此過程中，勤奮和耐心也是必不可少的品質(zhì)。最后，只要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，相信每個人都可以輕松掌握普通話語言。我相信只要有決心和勤奮精神，沒有什么是不可能的。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇十一
普通話是教師的職業(yè)語言，也是每個國人該掌握好的語言，學(xué)習(xí)這么久的普通話，總會有一些
心得體會
的。本文是本站小編整理的學(xué)習(xí)普通話的體會，希望對你有所啟發(fā)。我國是一個多民族的國家，這樣就帶來了許多語言上的障礙。于是就產(chǎn)生了普通話。普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。
字典
是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
此刻坐在這里，心理非常的清楚，這是我第三次出現(xiàn)在普通話的考場上。為了自己的理想，我從沒有放棄，看到自己一次比一次有進步，心理覺得很欣慰，學(xué)習(xí)普通話真的是一件喜憂參半的事情。
我是一個生長在農(nóng)村的孩子，從小在方言里長大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進入初中之后，才慢慢的接觸到了普通話，那時，對于普通話的要求并不嚴(yán)格，也只有上語文課和政治課時，才是全程的普通話。當(dāng)時別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了，有時覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。
進入高中后，才深深的體會到自己進入普通話學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，尤其是有一個考證的要求。一聽說可以報名，我就積極的報名練習(xí)了。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話課上朗讀時，老師無奈的笑了，說我還存在許多缺陷。那時，我很不服輸，又努力的攻讀了好長一段時間，終于聽到老師夸我有很大的進步了。
通過前面兩次進入普通話考場的學(xué)習(xí)，我深深的體會到學(xué)習(xí)普通話，不是隨口說說就可以說好的，也不是簡簡單單的讀讀就能進步的，而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的時候，要找出自己的不足，最好最先跟讀;再者在平時說話的時候要多注意，避免方言與普通話相混合發(fā)音;最后要注重說與寫的結(jié)合，在寫的文字要能用嘴復(fù)述出來。
現(xiàn)在越來越覺得，學(xué)習(xí)普通話讓我變得越來越細(xì)心了，修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高，更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。我想日后再來回想每一次進入普通話考場的情景，以及平時刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷，那會是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，順利通過省語言文字的驗收工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，3月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)班上市語言文字辦公室張主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
通過在進修校四天普通話的集訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我一開始覺得自己的普通話說得很好，很不錯，為什么還要去學(xué)習(xí)它呢?心中不解。當(dāng)真正坐下來虛心學(xué)習(xí)普通話時，其實和我想象的完全不一樣。
就拿學(xué)習(xí)讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞來說吧。她讓我知道了每個“聲母”怎樣發(fā)音，每個韻母怎樣發(fā)音，知道了自己“o”、“e”不分的缺陷。怎樣去矯正呢?跟著老師認(rèn)真去讀，看老師口型怎樣發(fā)音，怎樣矯正。在學(xué)讀“婆婆”一詞時，一開始怎么讀也讀不對，讀不準(zhǔn)，總是帶“e”音，這時電視連續(xù)劇《笑傲江湖》中令狐沖領(lǐng)著婆婆走在林中小路上的畫面出現(xiàn)在我的眼前：令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的畫面給我印象最深刻，“‘婆婆’、‘婆婆’咱們?nèi)ツ?”婆婆不許他看她，總是拿著那根棍子指著他轉(zhuǎn)過去。其實我們都知道：圣姑非常非常喜歡令狐沖，令狐沖也從心里樂意在圣姑那里學(xué)到做人等很多道理。所以令狐沖叫圣姑“婆婆”時是從心里發(fā)出來的，讀的非常準(zhǔn)、甜潤。因此，我就從心里克服了“e”音，跟著老師虛心地學(xué)習(xí)“婆婆”二字，經(jīng)過不斷的、反復(fù)地學(xué)讀，終于讀準(zhǔn)了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等帶“o”音的單音節(jié)詞或者雙音節(jié)詞。
和張海紅老師學(xué)習(xí)朗讀和說話時，我知道了講好普通話需要注意四點：第一點是提顴肌;第二點是打牙關(guān);第三點是松下吧;第四點是提軟腭。除了以上四點外，更重要的還需要注意虛實相間，過需則靡，過實則直?？谏w提起如穹窿，唇舌靈活力集中。知道在朗讀時“東北大嫂”的聲音應(yīng)盡量避免，盡量控制。同時我也知道了說話應(yīng)該從哪幾個方面去準(zhǔn)備，從哪幾個方面去說，怎樣面對每一位測試員。我覺得這四天的學(xué)習(xí)對我來說時非常有意義，非常有價值，也再次喚醒我的夢想：如果有機會的話，我還想多學(xué)幾回—世界上說漢語最多的，中國人獨有的專利—普通話!
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇十二
近年來，隨著全球化的發(fā)展，普通話作為中國的標(biāo)準(zhǔn)官方語言，其地位和重要性也越來越受到關(guān)注。對于非母語的學(xué)習(xí)者來說，提高普通話水平是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。然而，通過一些方法和心得經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以更有效地提高普通話學(xué)習(xí)的效果。以下將從不同的方面分析提高普通話學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，要想提高普通話水平，積極參與口語練習(xí)是至關(guān)重要的。諺語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！惫饫碚撋系膶W(xué)習(xí)是遠遠不夠的，只有通過大量的實踐才能真正提高口語水平。我們可以加入一些普通話培訓(xùn)班或者參加語言交流活動，這樣不僅可以鍛煉口語表達能力，還能認(rèn)識到語音語調(diào)的差異，從而更好地適應(yīng)和理解普通話的特點。
其次，全面且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是提高普通話水平的關(guān)鍵。普通話不僅僅是口語的學(xué)習(xí)，還包括詞匯、語法、聽力和閱讀等方面。只有將這些方面進行全面并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，才能真正理解和掌握普通話。學(xué)習(xí)者可以選擇一些專門的教材，或者參加正規(guī)的培訓(xùn)班。同時，利用大量的聽力材料和閱讀材料進行訓(xùn)練也是非常重要的。
第三，學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)效果。無論何種學(xué)習(xí)，態(tài)度決定了成敗。學(xué)習(xí)普通話也是如此，我們必須保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。要建立起一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅持學(xué)習(xí)一段時間，不斷鞏固和強化所學(xué)內(nèi)容。遇到困難時，要保持樂觀，相信自己能夠克服困難，取得進步。只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正提高普通話水平。
第四，借助現(xiàn)代科技手段也可以提高普通話水平?，F(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)和智能手機都成為了人們生活中不可或缺的一部分。我們可以進行在線學(xué)習(xí)，參加普通話學(xué)習(xí)群或者觀看普通話學(xué)習(xí)視頻等。此外，還可以下載一些普通話學(xué)習(xí)的APP，這些APP不僅提供了相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和習(xí)題，還有語音識別、跟讀等功能，讓學(xué)習(xí)更為方便和高效。
最后，要提高普通話水平，也要注重實際運用。學(xué)以致用是提高任何語言水平的有效方法。我們可以找到一些實際應(yīng)用的場景，如參加辯論賽、進行演講或者參與一些話劇表演等，進一步提高口語表達和應(yīng)對能力。另外，多交流和與母語為普通話的人接觸也是非常有幫助的，這樣可以更貼近地感受到普通話的使用環(huán)境，加深對普通話的理解。
通過以上的分析，我們可以得出結(jié)論：提高普通話水平需要積極參與口語練習(xí)，全面且系統(tǒng)地學(xué)習(xí)普通話，保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度，借助現(xiàn)代科技手段和注重實際運用。只有在不斷的實踐和努力中，我們才能夠不斷提高普通話水平，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。讓我們一起努力，提高我們的普通話水平，成為一名優(yōu)秀的普通話使用者。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇十三
練習(xí)普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。因此，這一切的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這顯然有點夸張，不過在我們那地區(qū)，兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習(xí)。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇十四
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，順利通過省語言文字的驗收工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，3月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)班上市語言文字辦公室張主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
學(xué)習(xí)普通話的體會
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參加了普通話的強化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習(xí)慣一定會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
個人學(xué)習(xí)普通話的體會
前些日子遵朋友之囑,寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)普通話體會和方法的短文,苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作，一直沒有時間,拖至昨夜方完成。隨記如左。普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的?？墒牵瑢τ诜窖钥谝糨^重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。六、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。
說起普通話似乎誰都會說，但要把它說好那可真難啊!
我和我愛人都是教師，平時在家都用普通話交流。所以我認(rèn)為自己的普通話說得還行?？墒沁M行普通話培訓(xùn)后，才知道自己的普通話根本就不標(biāo)準(zhǔn)。什么兒話啦，輕聲啦，我一點都不會，翹舌和平舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分。一天培訓(xùn)下來，累得我口干舌燥。晚上，師范的同學(xué)聚在一起，平時很愛說話的我卻一改常態(tài)，三言不搭兩語的。同學(xué)都很奇怪，我解釋到，練了一天的普通話，我都不敢開口說話了。
可不管普通話有多難練，多難學(xué)，總得把它學(xué)好啊!作為一個中國人，怎能不會說普通話呢，更何況自己是個小學(xué)教師，肩負(fù)的是培育下一代的重任呀，自己說不好還沒什么，但決不能誤了下一代?；氐郊抑?，我和愛人一起，你讀給我聽，我讀給你聽，白天也讀，晚上也讀。有時，我女兒也會來幫忙，她的語音比我們標(biāo)準(zhǔn)多了。有時，一個兒話音，怎么讀也讀不好，發(fā)出的音實在難聽，惹得三個人都在哈哈大笑。當(dāng)然，笑過之后，還是繼續(xù)練。
我是南方人，學(xué)普通話自然不如北方人，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的?，F(xiàn)在的學(xué)生，一進校園就開始學(xué)習(xí)普通話，有的從更小些就練習(xí)普通話。我們那時讀小學(xué)中學(xué)，除語文課上更有機會外，其它時候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話的。具體地說，我是進入師范后，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功——普通話。也只有在那時，才真正知道普通話的用處、妙處和難處。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一起討論交流時，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最親切的體驗。在大學(xué)里,我與本地人交往多于外地人，我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切，很有一種溫暖感，安全感，但它限制了我的思維發(fā)展，束縛著我的靈感發(fā)揮，影響語言間的比較和優(yōu)化。我今天能有此程度，除了自己的不懈學(xué)習(xí)外，還得感謝我的交友對象。
本人學(xué)習(xí)普通話的體驗，可簡述以下幾點：
1、花了較長一段時間去克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過一段較長的時間后，才慢慢適應(yīng)并得到克服。
2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣。
3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習(xí)慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。
4、普通話學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)它種方言和外語進行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學(xué)有所獲。
普通話學(xué)習(xí)網(wǎng)篇十五
訓(xùn)練課之后，聽到老師們標(biāo)準(zhǔn)的口音，我才知道錯了，我們以前說的普通話太蹩腳了。
我知道，講好普通話對一個師范生來說是最基本也是最重要的。所以我從大一開始就有意識的練習(xí)普通話。不過要練好真的不容易，特別是對我們廣東人來說。但我相信，沒有什么是不可能的，只要我堅持，肯花功夫，就一定可以講好。為了練好普通話，我為自己制定了一個計劃。除了上訓(xùn)練課以外，每天早上七點鐘我就在校園的草地上練習(xí)發(fā)音，從最簡單的發(fā)音練起，遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學(xué)請教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特別濃，糾正的時候就不會太難。但是，有時候為了發(fā)準(zhǔn)一個音真的很費勁。不斷的練習(xí)，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬，甚至抽筋。上教師口語課的時候，老師教過我們口腔操，于是我?guī)缀趺刻於紙猿志?。后來?xí)慣了，發(fā)音咬字真的準(zhǔn)確了很多。練完發(fā)音，接著讀單字、詞語還有短文。在普通話測試中，最重要最難得是說話部分。我們的普通話書提供了三十個題目給我們，為了在測試中不至于沒話講或者講走音，我要求自己把每個話題都寫一下。不過由于時間安排的不好，這三十個話題我在一個月之前才開始寫提綱。原本我以為這么短的文章應(yīng)該很快就可以寫完的，誰知道，我?guī)缀鯍暝艘粋€月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。
經(jīng)過一段時間的練習(xí)，有了一點進步，但是一個假期下來就又打回原形了。為什么呢？因為我在學(xué)校的時候都是用普通話跟同學(xué)、老師們交流的，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了，所以假期結(jié)束的時候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。就這樣通過反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強化，和不斷的努力后，我的普通話水平終于有了提高。
學(xué)習(xí)普通話的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實。苦的是有時在練習(xí)一個發(fā)音時，怎么也發(fā)不準(zhǔn)，樂的是當(dāng)經(jīng)過自己的努力終于把一個音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅！所謂一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在我總是明白這個道理了。普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在小學(xué)一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀。可以想象，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！
學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠了。(本故事說詳細(xì)點，時間就沒有問題)
在沒有上語音課以前，我一直以為自己的普通話還可以，但隨著一節(jié)一節(jié)語音課的進行，我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來自己的普通話在很多方面存在的問題都太多太多。
對于老師，在老師給我們上第一堂課時，我就被老師那種獨特的氣質(zhì)吸引住了，有時甚至?xí)椴蛔越南胛覟楹稳绱诵疫\，會在這位老師的課堂上學(xué)習(xí)。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會讓別的老師幫忙代課的，因為她說：“讓其他老師幫忙代課，我實在不放心”。這可能讓不知情的人聽了會產(chǎn)生一定的誤會，但我覺得這既體現(xiàn)了老師對自己學(xué)生的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)了她對自己的自信，我十分贊同和佩服老師的這種做法。
除了老師的人格魅力讓我欽佩外，老師的授課方式也特別值得我們肯定。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是以一副嚴(yán)肅的表情面對我們，也對我們比較嚴(yán)格?？墒瞧婀值氖沁@并沒有讓我有覺得反感，反而聽的特別認(rèn)真。
在本期語音課中，老師完全沒有用照本宣科的教學(xué)方式，她擁有一套完全屬于自己的教學(xué)課件和方法，使人有種不愿聽都不行的沖動。
第一，老師的課件做的特別好。頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實用，至少我是這樣認(rèn)為。因為它展示的都是十分重要的知識，沒有泛泛而談的話外語。從第一章的“語音基礎(chǔ)知識”到最后一章的“兒化音”，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實在是在接受知識的過程中享受而非煎熬。
第二，老師特別注重我們的正確發(fā)音方式。從氣息，開口，唇，舌等各個發(fā)音器官的部位進行給我們進行語音的糾正和標(biāo)準(zhǔn)化。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改進，也學(xué)習(xí)到了一些正確的發(fā)音方式和技巧，同時更使我意識到自己在初學(xué)發(fā)音時很多地方都偷懶了，從而導(dǎo)致一直以來在語言發(fā)音上的惡性循環(huán)。不過值得慶幸的是能在本期的語音課上得到及時的糾正。
第三，課堂語音練習(xí)。老師也很重視我們的課堂實踐練習(xí)，因為老師明白學(xué)生們課后自覺練習(xí)是很沒有保證的。而且其練習(xí)方式也很注意側(cè)重點，很有針對性。比如對于方言音糾正，就找相應(yīng)地方的同學(xué)來讀，這樣既糾正了同學(xué)們的方音，又給同學(xué)們做了方音示范；對于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習(xí)，老師就會用一些相應(yīng)的典型詞組、繞口令等讓我們練習(xí)；有時針對輕聲兒化音等發(fā)音的練習(xí)，老師又會用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到一定的體驗和練習(xí)?？傊?，練習(xí)材料不僅簡單有趣而且典型，真的`讓我感嘆。
第四，課間語音播放。老師也充分利用起我們的課間十分鐘，她在課間總會給我們播放一段十分鐘左右的文章，這些文章不僅讓我們在心靈上得到了充實，而且在糾正語音上也起到一定的作用。課間的語音播放是不是要聽，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學(xué)都在聽，相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式，實在讓人沒有理由拒絕吧。
第五，課后練習(xí)。在這一點上老師并沒有十分的強調(diào)，但我覺得如果是真的是認(rèn)真聽了老師的課的同學(xué)，這課后的練習(xí)不用老師提醒，我們就已經(jīng)會不自覺的要主動進行了。因為既然學(xué)到的知識那么有用而且實際，不運用都不可能呢。
說實話，在沒有開始寫這份心得體會時，我想真的沒什么可以寫的。但當(dāng)我執(zhí)筆開始在紙上時，老師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地浮現(xiàn)在我眼前，內(nèi)心還有一種很奇妙的激動。通過以上的總結(jié)，我猛然覺得吳老師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無論是個人修養(yǎng)，還是那由內(nèi)而外的氣質(zhì)，甚或是其對工作的盡職盡責(zé)都可謂難得。
當(dāng)然，每個人都不可能時十全十美的，可能因為只是在課堂上才能和吳老師有所接觸，課堂上老師總是一副嚴(yán)肅表情，我常在想要是老師能多笑笑會更有親和力，那么老師又會是另一種風(fēng)格站在我們面前，應(yīng)該授課效果也很好吧。
總之，我覺得本期的《普通話》課對于我個人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學(xué)習(xí)，我更是毫無意見了。通過本期的語音課的學(xué)習(xí)，我最大的感受就是，現(xiàn)在終于能分辨普通話的發(fā)音了，也能大致辨別的說話者普通話的水平，我很高興。但一想到自己的普通話二級甲等都還沒有過，心里還是有點擔(dān)憂，很希望通過本期的語音課學(xué)習(xí)后，在下次的普通話測試中能順利通過。
一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學(xué)到了不少知識，不管是在做人還是語音知識方面都讓我很有收獲，終生受益。
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是堅持。
練習(xí)普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅持下去。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。因此，這一切的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這顯然有點夸張，不過在我們那地區(qū)，兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習(xí)。
為了提高普通話，我在基于事實的清楚認(rèn)識后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購買了普通話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學(xué)期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進。在口語聯(lián)系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進步很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細(xì)想想得煩躁了很久?！安唬^對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
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