人們常說，“時間就是金錢”，強(qiáng)調(diào)時間的重要性。在撰寫總結(jié)時，我們需要全面回顧所涉及的方方面面，不可偏頗。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)購物心得篇一
在參加數(shù)學(xué)購物日記活動之前，我做了充分的準(zhǔn)備。首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)數(shù)學(xué)的知識，了解了各種數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法和應(yīng)用場景。其次，我對日常生活中的購物場景進(jìn)行了觀察和思考，嘗試找出數(shù)學(xué)的應(yīng)用點(diǎn)。最后，我制定了一個詳細(xì)的購物計劃，包括需要購買的物品、預(yù)算金額以及如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計算。
二、購物實(shí)踐中的數(shù)學(xué)運(yùn)用
在實(shí)際的購物過程中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)在購物中的廣泛應(yīng)用。首先是計算物品的價格和數(shù)量，運(yùn)用了加法、減法、乘法和除法。例如，在購買水果時，我需要根據(jù)每斤的價格和購買的重量來計算總價。其次是比較不同產(chǎn)品的價格和性價比，運(yùn)用了比較大小和百分比的知識。比如，在購買洗發(fā)水時，我通過計算每毫升的價格來判斷哪種品牌更劃算。還有在求解折扣問題時，我使用了百分比的轉(zhuǎn)化和相乘運(yùn)算。通過這個活動，我深刻體會到了數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用價值。
三、數(shù)學(xué)購物活動的啟發(fā)
參加數(shù)學(xué)購物活動讓我產(chǎn)生了一些啟發(fā)。首先，數(shù)學(xué)不是僅僅停留在教科書中的理論知識，它是可以在生活的方方面面應(yīng)用的工具。通過將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，我們可以更加直觀地理解知識的本質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用場景。其次，數(shù)學(xué)的運(yùn)用不僅能夠提高購物效率，還能夠讓我們更好地管理財富。在購物中，通過運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法，我們能夠更精確地掌握自己的花費(fèi)情況，做到理性消費(fèi)。這對于培養(yǎng)節(jié)約觀念和積累財富非常重要。
四、數(shù)學(xué)購物日記的反思
通過數(shù)學(xué)購物日記的活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己一些不足和需要改進(jìn)的地方。首先是對數(shù)學(xué)知識的掌握還不夠熟練。在一些計算中，由于乘法和除法的運(yùn)算失誤，導(dǎo)致了一些計算錯誤。所以，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我需要更加注重細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。其次是在購物計劃的制定中，我沒有考慮到一些非常個人化的需求和購買偏好，導(dǎo)致了計劃與實(shí)際有一定的差距。所以在今后的購物中，我需要更加注重實(shí)際情況的綜合考慮，并且將個人需求納入購物計劃中。
五、總結(jié)與展望
通過這次數(shù)學(xué)購物日記的活動，我不僅學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，也意識到了自己在數(shù)學(xué)知識掌握和購物規(guī)劃方面的不足之處。我決心在今后的學(xué)習(xí)中更加注重數(shù)學(xué)知識的練習(xí)和運(yùn)用，同時也要加強(qiáng)對購物計劃的制定和實(shí)施能力。只有不斷地提升自己，提高數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，才能在購物中更加從容自信地應(yīng)對各種數(shù)學(xué)題目和挑戰(zhàn)。
這次數(shù)學(xué)購物日記的活動不僅讓我意識到數(shù)學(xué)的重要性，也讓我明白了數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。通過對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，也在實(shí)際生活中體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的魅力。我相信，在今后的生活中，數(shù)學(xué)會繼續(xù)伴隨著我，并為我?guī)砀嗟目鞓泛褪斋@。
數(shù)學(xué)購物心得篇二
作為一門新穎而有趣的課程，數(shù)學(xué)購物課程深受我們學(xué)生的喜愛。通過這門課程，不僅能鍛煉我們的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，還能培養(yǎng)我們的理財觀念和消費(fèi)意識。在參加了這門課程后，我深刻地體會到了購物的藝術(shù)和數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，下面我將分五個方面談一談我的心得體會。
首先，數(shù)學(xué)購物課程的購物任務(wù)給我們提供了很好的實(shí)踐機(jī)會。在這個任務(wù)中，我們需要根據(jù)老師給的購買清單，準(zhǔn)確計算每個商品的價格和數(shù)量，然后合理搭配和組合，最終使得購物清單達(dá)到最佳值。這個任務(wù)不僅要求我們熟練掌握加減乘除的數(shù)學(xué)運(yùn)算，還要求我們具備較強(qiáng)的口算能力和邏輯思維能力，這對我們的數(shù)學(xué)能力的提升有很大的幫助。
其次，數(shù)學(xué)購物課程促進(jìn)了我們的理財觀念和消費(fèi)意識的形成。通過這門課程，我們不僅能學(xué)到如何計算商品價格和數(shù)量，還能了解到商家的營銷策略和市場價格波動的原因。這些知識讓我們對商場購物的行為有了更深入的了解，讓我們明白到購物是一種高效理財?shù)姆绞?，可以通過合理的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和策略來達(dá)到最佳的消費(fèi)效果。
再次，數(shù)學(xué)購物課程激發(fā)了我們對數(shù)學(xué)的興趣。過去，我們將數(shù)學(xué)視為一門枯燥無味的學(xué)科，但通過數(shù)學(xué)購物課程的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以與我們的日常生活結(jié)合，讓我們在購物的過程中更加關(guān)注價格和數(shù)量的差異，培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。這讓我們對數(shù)學(xué)有了更濃厚的興趣，也讓我們更加愿意去深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
此外，數(shù)學(xué)購物課程激發(fā)了我們的創(chuàng)造力。在課堂上，我們不僅能學(xué)習(xí)到一些常規(guī)的購買技巧，發(fā)現(xiàn)商品價格和數(shù)量之間的規(guī)律，還能嘗試設(shè)計一些獨(dú)特的購買方案。例如，我們可以嘗試使用套餐價格來購買多個商品，或者根據(jù)時間折扣來合理安排購物計劃。這些創(chuàng)造性的思維讓我們更加靈活地應(yīng)對各種購物場景，提高了我們的購物效率。
最后，通過參加數(shù)學(xué)購物課程，我不僅收獲了數(shù)學(xué)知識和購物技巧，還培養(yǎng)了理財觀念和消費(fèi)意識。這門課程不僅提高了我們的數(shù)學(xué)能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和觀察力。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們將更加理性地面對購物，更加高效地管理自己的財務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)個人財富的增值和積累。
數(shù)學(xué)購物心得篇三
數(shù)學(xué)與購物似乎沒有關(guān)系，但實(shí)際上，數(shù)學(xué)在我們每次購物中都起著不可替代的作用。在購物過程中，數(shù)學(xué)能幫我們計算價格、比較折扣、預(yù)測銷售額等等。在我最近的購物經(jīng)歷中，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的重要性，并從中學(xué)到了許多有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：數(shù)量和價格的計算
在購物中，數(shù)量和價格的計算是最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)應(yīng)用。在確定購買數(shù)量時，我們需要考慮商品的單價、優(yōu)惠活動和自己的需求量等因素。購買前的簡單計算能幫我們避免購買過多或過少的情況，從而避免浪費(fèi)或不必要的花費(fèi)。此外，利用比較符號和百分?jǐn)?shù)能更直觀地比較不同產(chǎn)品的價格和折扣力度，幫助我們做出更理性的購物決策。
第三段：統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用
實(shí)際上，購物不僅僅是個人選擇和消費(fèi)的行為，它也是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一個重要領(lǐng)域。了解商品的銷售數(shù)據(jù)和趨勢能幫我們更好地理解市場和自己的需求。例如，我們可以通過了解商品的銷售量和銷售額來判斷某些產(chǎn)品是否值得購買，或者通過分析歷史銷售數(shù)據(jù)來預(yù)測今后的銷售情況，以此作為購物決策的參考。
第四段：貨幣兌換和匯率
隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，人們的購物行為也越來越跨國。在海外購物時，貨幣兌換和匯率的知識變得尤為重要。了解匯率變化能夠幫我們預(yù)估商品的成本和價值，并幫助我們選擇最優(yōu)的購物策略。同時，我們也需要注意匯率的波動，避免因匯率波動造成的不必要損失。
第五段：總結(jié)
總之，數(shù)學(xué)是我們在日常購物中不可缺少的一門知識。掌握這些基礎(chǔ)知識和技巧能夠幫我們更加理性地做出決策，避免沖動消費(fèi)或虧本購物的情況出現(xiàn)。希望通過這篇文章的分享，能夠幫助更多的人在購物中更好地發(fā)揮數(shù)學(xué)的作用，實(shí)現(xiàn)更加理性、高效的消費(fèi)行為。
數(shù)學(xué)購物心得篇四
在近日的數(shù)學(xué)課上，我們開展了一次別開生面的數(shù)學(xué)購物日記活動。通過這次活動，我不僅學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識，還收獲了對數(shù)學(xué)的新理解和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述這次活動的過程，以及我在其中得到的心得體會。
第一段
在活動開始前，老師詳細(xì)地講解了購物日記的流程和要求。每個同學(xué)都需要模擬真實(shí)購物的過程，包括選擇商品、記賬和支付等環(huán)節(jié)。同時，我們還需要編寫購物日記，記錄整個過程的數(shù)學(xué)計算和思考，以及遇到的問題和解決方法。這讓我對這次活動充滿了期待和好奇心。
第二段
在購物日記的選擇商品環(huán)節(jié)，我們需要根據(jù)老師提供的商品目錄和價格表，選擇所需商品并計算出總價。這要求我們在選擇商品時要理性購物，同時還要進(jìn)行精確的計算。我在這個環(huán)節(jié)中不斷地思考和分析，最終得出了一個滿意的結(jié)果。這讓我意識到數(shù)學(xué)可以幫助我們做出更好的決策，并且在實(shí)際生活中有著重要的應(yīng)用價值。
第三段
接下來，是記賬和支付環(huán)節(jié)。我們需要編寫購物日記，詳細(xì)記錄每個商品的名稱、單價、數(shù)量和金額等信息，并計算出總金額。這個環(huán)節(jié)對我的計算能力和注意力有了更高的要求。我不僅需要確保每一筆賬都計算準(zhǔn)確，還要注意整個過程的順序和邏輯性。這讓我感受到了數(shù)學(xué)在細(xì)節(jié)和邏輯思維方面的重要性。
第四段
在編寫購物日記的過程中，我還遇到了一些問題和困惑。比如，在計算商品折扣和找零時，我需要靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計算。有時候，我可能會遇到復(fù)雜的計算，讓我有些猶豫和無從下手。但是，通過與同學(xué)和老師的討論，我逐漸找到了解決問題的方法，并且在實(shí)際操作中運(yùn)用了它們。這讓我意識到，數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一個解決問題的工具和思維方法。
第五段
通過這次數(shù)學(xué)購物日記活動，我對數(shù)學(xué)的理解和體驗(yàn)得到了拓展和提升。我明白了數(shù)學(xué)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用價值，以及它對我們做出決策和解決問題的重要性。同時，我還學(xué)會了如何靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，并且體會到了合作與溝通在解決問題中的重要性。我相信，通過不斷地實(shí)踐和鍛煉，我會在數(shù)學(xué)這條道路上越走越遠(yuǎn)。
總結(jié)：
這次數(shù)學(xué)購物日記活動讓我從多個角度對數(shù)學(xué)有了更深入的了解。它不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和工具。通過活動，我學(xué)到了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高決策能力和解決問題的能力。我相信，這次的經(jīng)歷將對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和日常生活有著積極的影響。
數(shù)學(xué)購物心得篇五
數(shù)學(xué)購物課程是一種在教育中將數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活相結(jié)合的創(chuàng)新方法。在過去的一個學(xué)期里，我有幸參與了這門課程，通過購物的實(shí)際操作，不僅僅提高了自己的數(shù)學(xué)技能，更學(xué)到了許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和消費(fèi)行為的知識。
第二段：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的實(shí)際運(yùn)用
在數(shù)學(xué)購物課程中，我們通過計劃和執(zhí)行購物行為，理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。這包括了諸如貨幣轉(zhuǎn)換、百分比計算、平均值和中位數(shù)的應(yīng)用等等。通過實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)學(xué)的技巧，我們能夠更好地理解相關(guān)的概念，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。這種綜合性學(xué)習(xí)的方法幫助我們深入理解數(shù)學(xué)，并將其與日常生活緊密聯(lián)系起來。
第三段：經(jīng)濟(jì)學(xué)和消費(fèi)行為的啟發(fā)
數(shù)學(xué)購物課程不僅僅是一個純粹的數(shù)學(xué)課程，它還教會了我們很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和消費(fèi)行為的知識。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何制定購物預(yù)算，如何評估商品的價值，并學(xué)會了分析價格和質(zhì)量之間的關(guān)系。這樣的知識對我們未來的消費(fèi)決策具有重要的意義，幫助我們成為理性的消費(fèi)者和明智的投資者。
第四段：思考數(shù)學(xué)購物課程的實(shí)際意義
數(shù)學(xué)購物課程讓我認(rèn)識到數(shù)學(xué)不僅僅是一個抽象的學(xué)科，它還具有實(shí)際意義。數(shù)學(xué)在我們的日常生活中隨處可見，無論是在購物、理財還是在做決策時，我們都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)技能。這門課程的學(xué)習(xí)不僅提高了我的數(shù)學(xué)水平，還培養(yǎng)了我分析問題和解決問題的能力，這些能力將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與數(shù)學(xué)購物課程，我收獲了很多。我不僅提升了自己的數(shù)學(xué)技能，還學(xué)到了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和消費(fèi)行為的知識。這樣的綜合性課程在教育中有著重要的地位，它不僅能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，還能夠培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。我相信，未來的教育中將有更多這樣的實(shí)踐性課程出現(xiàn)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，獲得更全面和有意義的教育。我將把這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷銘記于心，并將獲得的知識和能力應(yīng)用到未來的生活中。
數(shù)學(xué)購物心得篇六
數(shù)學(xué)購物心得體會是一種購物方式和心理調(diào)節(jié)的方法，它幫助人們更好地理解購物過程中的數(shù)字和商品特性，進(jìn)而在決策時做出更為明智的選擇。本文將分享我在此方面的體會和經(jīng)驗(yàn)，希望能對讀者有所幫助。
二、劃分商品等級
在購物時，我們需要對商品進(jìn)行劃分，以便選擇更好的商品。劃分等級是一種常見的方法，我們可以根據(jù)商品的價格、品牌、材料、質(zhì)量等指標(biāo)來對商品進(jìn)行等級劃分。比如商品分為四個等級：高檔、中檔、低檔和次品，根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)和需求條件，進(jìn)行選擇。此時，我們需要用到一些數(shù)學(xué)知識，比如百分比、加減乘除等，以便更好地比較、計算和選擇。
三、計算商品折扣
在購物時，我們希望購買到具有優(yōu)惠價的商品，此時計算折扣便非常重要。在計算時，我們需要先明確商品的原價和現(xiàn)價，然后計算折扣百分比和實(shí)際節(jié)省金額。比如，一件原價為200元的商品，現(xiàn)價為120元，此時折扣百分比為40%，實(shí)際節(jié)省金額為80元。此外，我們還需要注意價格的精度，以免出現(xiàn)相差不大卻誤差較大的情況。
四、比較不同品牌和型號
在購買同一種商品時，我們可以比較不同品牌和型號的價格和質(zhì)量，以便選擇最優(yōu)的商品。比較時，要注意價格、質(zhì)量和性價比等指標(biāo)，同時也可以用一些數(shù)學(xué)方法進(jìn)行輔助，比如用“元/克”、“元/千克”等單位，計算出每克或每千克商品的價格，這樣便可以更直觀地比較不同商品之間的差異。
五、預(yù)算和規(guī)劃購物行程
在購物前，我們需要根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)和需求條件，制定一份完整的購物預(yù)算和規(guī)劃，以避免過度消費(fèi)或盲目購買。預(yù)算和規(guī)劃也需要用到一些數(shù)學(xué)方法，比如計算每月收入和支出、測算每筆購物的消費(fèi)水平等。在制定預(yù)算和規(guī)劃時，還需要注意一些個人情感和心理因素，比如不為情感沖動所左右，不盲目追求品牌和時尚等。
總之，數(shù)學(xué)購物心得體會是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的購物方法和心理調(diào)節(jié)的手段，它需要我們在購物前提前作好規(guī)劃和預(yù)算，并且在購物過程中靈活運(yùn)用各種數(shù)學(xué)知識和方法，以便做出更明智的選擇和決策。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能在購物中獲得更高的滿足感和幸福感。
數(shù)學(xué)購物心得篇七
第一段：引言（概括介紹數(shù)學(xué)購物課程）
數(shù)學(xué)購物課程是一門為了提升學(xué)生在實(shí)際生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用能力而開設(shè)的課程。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了如何在購物過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，例如計算折扣、比較價格、理解消費(fèi)稅等等。通過這門課，我深刻體會到了數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性，同時也提高了我的購物技巧。
第二段：數(shù)學(xué)購物課程的實(shí)際應(yīng)用（理解折扣和比較價格）
數(shù)學(xué)購物課程中最常見的應(yīng)用是理解折扣和比較價格。在這門課上，我們學(xué)習(xí)了如何計算折扣后的價格、如何比較不同商家的折扣幅度。通過這些實(shí)際應(yīng)用，我學(xué)會了如何選擇最劃算的購物方式。例如，當(dāng)我看到打折商品時，我會計算折扣后的價格，并對比原價來判斷是否物有所值。這讓我在購物時更理性、更明智，避免了一些不必要的開銷。
第三段：理解消費(fèi)稅（數(shù)學(xué)購物課程的延伸應(yīng)用）
數(shù)學(xué)購物課程還教會了我們?nèi)绾卫斫庀M(fèi)稅。在購買商品時，消費(fèi)稅是必不可少的。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我明白了消費(fèi)稅的計算方法，可以根據(jù)目標(biāo)商品的價格和稅率來計算最終價格。這項知識在我的日常購物中很實(shí)用，讓我能更準(zhǔn)確地估算購物費(fèi)用。同時，我也意識到了稅率對最終價格的影響，這就需要我在購物時有選擇性地購買以最大限度地節(jié)省開支。
第四段：數(shù)學(xué)購物課程的思維培養(yǎng)（解決實(shí)際問題的能力）
數(shù)學(xué)購物課程培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問題的能力。在購物過程中，經(jīng)常會遇到需要進(jìn)行計算的情況，例如計算總價、計算優(yōu)惠幅度等等。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決這些實(shí)際問題。我開始更加注重細(xì)節(jié)并且以數(shù)學(xué)思維來解決問題，這使得我在購物時更加得心應(yīng)手。同時，這門課程也培養(yǎng)了我在面對其他實(shí)際問題時的動手能力和依靠數(shù)學(xué)思維解決問題的意識，對我的學(xué)習(xí)和生活都有一定的幫助。
第五段：總結(jié)（數(shù)學(xué)購物課程的價值）
通過這門數(shù)學(xué)購物課程，我不僅提高了數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力，而且也培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。我學(xué)會了如何理解折扣、比較價格和計算消費(fèi)稅，這些都對我日常生活中的購物決策有很大的幫助。通過數(shù)學(xué)購物課程，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)不僅僅是理論的學(xué)科，更是一門可以直接應(yīng)用于生活中的學(xué)科。我相信這門課程對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都將有積極的影響。
數(shù)學(xué)購物心得篇八
數(shù)學(xué)繪本是近年來流行起來的一種教學(xué)方法，通過繪本的形式來教授數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生在閱讀中獲得數(shù)學(xué)啟發(fā)。最近，我有幸參加了一場關(guān)于數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的講座，讓我對這種教學(xué)方法有了更深入的了解。在這次心得體會中，我將分享一些我從講座中學(xué)到的關(guān)于數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的體驗(yàn)和感悟。
第二段：進(jìn)城購物的背景
數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物故事以一個購物場景為背景。在這個故事中，孩子們要扮演消費(fèi)者，在城市的商店里購物。通過這個場景，他們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于數(shù)學(xué)運(yùn)算和概念的知識，如加減法、貨幣單位、找零等。通過與故事中的角色互動，學(xué)生們能夠更加深入地理解并掌握這些數(shù)學(xué)概念。
第三段：進(jìn)城購物的體驗(yàn)
在講座中，我們有機(jī)會體驗(yàn)了一次數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動。我們被分成了幾個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個故事中的角色。我們要一起探索商店，購買商品，并進(jìn)行貨幣交換。通過這次活動，我們不僅學(xué)會了如何購物，還了解了各種數(shù)學(xué)運(yùn)算的應(yīng)用。同時，我們也體驗(yàn)到了在購物過程中需要和他人合作的重要性，這對我們的團(tuán)隊合作能力也是一種鍛煉。
第四段：進(jìn)城購物的收獲
通過參與數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動，我們不僅對數(shù)學(xué)知識有了更深入的理解，還提高了一些實(shí)際應(yīng)用能力。我們學(xué)會了如何計算物品的價格、找零、比較價格，這些能力將在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻艽蟮膸椭?。另外，我們還體驗(yàn)到了購物的樂趣，通過與他人交流，我們了解了更多的商品和品牌，拓寬了我們的消費(fèi)視野。
第五段：總結(jié)與展望
數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的教學(xué)方法開拓了我們對數(shù)學(xué)教育的認(rèn)知。通過故事情節(jié)和角色扮演，我們不再把數(shù)學(xué)看作一種讓人頭疼的學(xué)科，而是將其與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，將之與生活場景相連接。這種教學(xué)方法不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，也讓我們更加深入地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。在未來，我希望能夠?qū)?shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的教學(xué)方法應(yīng)用到我的教學(xué)中，給學(xué)生們帶來更有趣且有價值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總結(jié)：數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物是一種有趣而有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，通過角色扮演和實(shí)際操作，使學(xué)生在購物場景中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識。通過這種教學(xué)方法，學(xué)生們能夠深入理解和掌握數(shù)學(xué)概念，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，并且體驗(yàn)到購物的樂趣。我們希望將這種教學(xué)方法應(yīng)用到課堂中，給學(xué)生們帶來更有趣和有價值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
數(shù)學(xué)購物心得篇九
最近，我參加了一次數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動，這讓我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識和體會。在這次活動中，我深深體會到了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受到了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和必要性。
第二段：購物前的準(zhǔn)備
在這次活動中，我們首先通過數(shù)學(xué)繪本的方式學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行購物前的準(zhǔn)備工作。我們學(xué)會了編制購物清單、計劃購買的物品以及預(yù)算支出。在繪本中，通過計算商品價格、比較不同商品的性價比等數(shù)學(xué)運(yùn)算，我們了解到了如何有效利用有限的預(yù)算，每一筆消費(fèi)都有理有據(jù)地去選擇，避免過度消費(fèi)和浪費(fèi)。
第三段：實(shí)際購物的應(yīng)用
在繪本閱讀結(jié)束后，我們來到了一家真實(shí)的商場進(jìn)行實(shí)際購物體驗(yàn)。在購物過程中，我深刻體會到了數(shù)學(xué)的應(yīng)用。比如，在選購日常用品時，我們要通過比較價格和重量的之間的關(guān)系，來選擇性價比更高的商品；在購買水果時，我們要通過計算價格、重量和數(shù)量的關(guān)系，來確定購買多少量的水果更劃算；在結(jié)賬時，我們要用數(shù)學(xué)運(yùn)算來計算總價和找零的金額。通過這些購物過程中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：數(shù)學(xué)繪本的優(yōu)勢
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)繪本對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著獨(dú)特的優(yōu)勢。通過繪本的形式，我們可以將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活緊密結(jié)合起來。繪本中的情節(jié)生動有趣，有助于我們更好地理解和記憶數(shù)學(xué)知識。而且，通過繪本的閱讀，我們還能在不知不覺中培養(yǎng)起一種數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣。我深感數(shù)學(xué)繪本既是一種學(xué)習(xí)工具，又是一種啟發(fā)智慧的良好途徑。
第五段：心得體會
通過這次數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)的應(yīng)用是無處不在的，它與我們的日常生活息息相關(guān)。其次，數(shù)學(xué)繪本是一種很好的學(xué)習(xí)工具，它能夠幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)知識，激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣。最后，我還體會到了數(shù)學(xué)思維的重要性。通過購物過程中的數(shù)學(xué)運(yùn)算，我明確了數(shù)學(xué)思維對于解決問題和做出合理決策的必要性。因此，我決定以這次活動為契機(jī)，更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升自己的數(shù)學(xué)思維能力。
通過這次數(shù)學(xué)繪本進(jìn)城購物的活動，我深深地認(rèn)識到了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)繪本的優(yōu)勢，并且領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)思維的重要性。這次活動給我留下了深刻的印象，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加感興趣和渴望。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并將其應(yīng)用到更多的實(shí)際問題中。
數(shù)學(xué)購物心得篇十
新時期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展，面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。運(yùn)用新穎、先進(jìn)的教育技術(shù)，為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新的生長點(diǎn)提供廣闊的展示平臺?，F(xiàn)代教育技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合，有利于轉(zhuǎn)變教育思想，改革課堂教學(xué)，更新教學(xué)方法和手段，促進(jìn)教育觀念與教學(xué)機(jī)制的整體深刻變革。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“自主探索、合作交流與實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供充分地從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識技能、數(shù)學(xué)思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)”這一思想。因此，我在《購物》一課的教學(xué)中，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與教師的.教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的態(tài)度和習(xí)慣，全課活動是以學(xué)生為主體、在教師引導(dǎo)下的積極的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)和獲得發(fā)展，從而在豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中感受到數(shù)學(xué)的有趣與有用，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。教學(xué)中，我相信學(xué)生，大膽放手讓學(xué)生去探索、去嘗試。課一開始，就讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上購物活動，通過操作、討論交流，使學(xué)生認(rèn)識人民幣，并了解它們之間的關(guān)系，理解人民幣的功能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并探索出解決問題的辦法。
反思這節(jié)課，我在第一個班的教學(xué)中，只是在教室里把課件作為內(nèi)容展示的工具，當(dāng)課件一展示出來時，學(xué)生們都很興奮，躍躍欲試，小手都舉得高高的，盼望著我叫他(她)的名字，試一試在網(wǎng)上購物的滋味，可是，由于時間有限，只有一部分同學(xué)有機(jī)會到老師機(jī)上進(jìn)行操作，沒能進(jìn)行操作的同學(xué)都有一點(diǎn)失望，因?yàn)?，他們只?dāng)了一回旁觀者。當(dāng)小組討論：“在付錢過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么?”的時候，表現(xiàn)積極的也只是剛才有機(jī)會進(jìn)行操作的同學(xué)。從這可以看到，如果課件只是作為內(nèi)容展示的工具，會打擊一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也阻礙了他們的思維能力。于是,在后面兩個班的教學(xué)中，我采用了“數(shù)學(xué)規(guī)律的情景探究教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)，把課件作為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，探索規(guī)律的工具，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上購物活動，使全班同學(xué)都能親歷規(guī)律的“發(fā)現(xiàn)”過程。當(dāng)小組討論：“你買了幾樣?xùn)|西?在付錢過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么?”的時候，同學(xué)們都表現(xiàn)積極，勇敢地說出自己的發(fā)現(xiàn)，還會邊說邊演示付錢的過程，這時，信息技術(shù)又作為了交流討論、表達(dá)的工具。當(dāng)交流匯報后，反思：“你已經(jīng)學(xué)會了哪些付錢方法?還有哪些不會?再次上機(jī)，試試用多種付款方式購物。”時，學(xué)生就不同的意見再次上機(jī)操作，共同發(fā)現(xiàn)，深化了對多種付錢方法的理解，信息技術(shù)又作為了練習(xí)、鞏固、探究的工具。這一改,使我想到:在課堂里，如果把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，作為“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”的工具來探究數(shù)學(xué)規(guī)律，能很好地培養(yǎng)學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的思維能力也得到發(fā)展。
經(jīng)過兩次購物教學(xué),收獲不同。使我深深體會了利用“數(shù)學(xué)規(guī)律的情景探究教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)的好處，也深刻理解了布魯納提出的:“教學(xué)生學(xué)習(xí)任何科目，決不是對學(xué)生心靈中灌輸些固定的知識。而是啟發(fā)學(xué)生主動地去求取知識與組織知識。教師不能把學(xué)生教成一個活動的書櫥，而是教學(xué)生如何思維;教他學(xué)習(xí)如何像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，從求知過程中去組織屬于他自己的知識。因此，求知是自主性的活動歷程，而非只是被動地承受前人研究的結(jié)果”。通過“發(fā)現(xiàn)”這種方式使學(xué)生像科學(xué)家那樣去思考、探索、體驗(yàn)科學(xué)家發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的過程，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造的態(tài)度和創(chuàng)造的能力。同時，也使我感受到：教學(xué)資源無處不有,只要適時適事地利用,就可取得意想不到之效。教師既要“教中學(xué)”，也要“學(xué)中教”,只有充分、合理地發(fā)揮信息技術(shù)的作用,才能教學(xué)相長,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷獲得成功的體驗(yàn),建立自信心,學(xué)會學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)購物心得篇十一
本課是孩子們首次接觸兩步試題，要求孩子們能結(jié)合解決問題的過程，體會“先算乘除，后算加減”運(yùn)算順序規(guī)定的合理性，體會數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。
首先我采用故事導(dǎo)入：小朋友們，送走寒風(fēng)凜冽的冬天，我們又迎來生機(jī)勃勃的春天，在這陽光明媚的日子里你們想去做點(diǎn)什么呢？”孩子們各抒己見。那么你們想知道森林里的小動物們都喜歡做什么嗎？它們非常喜歡去郊游，今天，小熊哥倆商量好了要去春游。你們瞧！它們正在超市的食品專柜前，準(zhǔn)備購買香甜可口的食品呢? 然后請學(xué)生提出問題，然后讓孩子們自主探究，感悟新知。在這個環(huán)節(jié)中我安排了兩個教學(xué)活動：
首先，飾演顧客，引出問題。引導(dǎo)學(xué)生提出：買4個面包和1瓶飲料，需要付多少元？請學(xué)生說一說是怎么想的？先讓學(xué)生說說運(yùn)算順序，然后再計算。先讓學(xué)生說一說這個綜合算式每一步表示什么意思？再說一說是如何計算的？分析“乘在前，加在后”的算式與“加在前，乘在后”的算式的異同，體會運(yùn)算順序的重要性。進(jìn)行比較的目的是為了讓學(xué)生了解在有加法和乘法的綜合算式中，無論乘法在前還是在后，都是先算乘法，再算加法。
鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生掌握新知，形成技能，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的重要手段。為了及時內(nèi)化對乘加、乘減兩步混合算式運(yùn)算順序的理解。我設(shè)計了三個不同層次的練習(xí)：
1.“有獎答題”:學(xué)生在答題卡上答題提示學(xué)生先認(rèn)真觀察，想想運(yùn)算的順序，再計算”發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，算完后全班集體訂正答案。通過孩子喜聞樂見的比賽形式鞏固新知，意在使學(xué)生的思維再次活躍起來，處于一種積極狀態(tài)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2．一封沒有屬名的電子郵件:郵件內(nèi)容是“親愛的動物朋友們，你們好!聽說你們要準(zhǔn)備郊游，這是我的一點(diǎn)心意，請收下吧！愿我們的友誼天長地久.”原來是一位好心人送來的飲料，一共有多少瓶？你們來幫幫忙好嗎？學(xué)生先說說圖意再列式計算，提醒學(xué)生要寫單位和答語。這道題不僅是對乘加、乘減運(yùn)算順序的鞏固，同時也是讓學(xué)生深刻體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。
3“心愿卡”游戲：我請學(xué)生根據(jù)主題圖列成一個算式，之后交到我的心愿袋里。接下來老師任意抽出一張心愿卡，請其他小朋友來猜猜他想買的是什么？（創(chuàng)造性地使用教材，讓我們的課堂鮮活起來，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能，更加喜歡數(shù)學(xué)，提高學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的能力。)在這里我寫了一張心愿卡5－24÷8讓學(xué)生帶著“？”走出課堂，使學(xué)生的求知欲望得到延伸。
在本節(jié)課中，我努力把教學(xué)教程還原為生活過程，把教學(xué)情境還原為生活情境，把教學(xué)活動還原為生命活動，使學(xué)生感受到我們的生活精彩無限，我們的數(shù)學(xué)趣味無窮。
數(shù)學(xué)購物心得篇十二
《購物策略》是一節(jié)聯(lián)系生活，解決實(shí)際問題的綜合課，聽了兩節(jié)同課異構(gòu)的課后，下面談?wù)勛约旱氖斋@。
在程老師的課里，一開始就出示了兩道題:1、“七折”表示現(xiàn)價是原價的（ ）；2、一件100元的衣服，打八折后賣多少元？看似很簡單的兩道題，但剛剛恰到好處地把新舊的知識巧妙地聯(lián)系起來，為本課的新知墊定了良好基礎(chǔ)。練習(xí)非常普遍，特別在數(shù)學(xué)課中，練習(xí)差不多貫穿全課，由于學(xué)生的知識水平、接受能力等各方面之間存在差異，所以練習(xí)設(shè)計要循序漸進(jìn)，由易到難，要照顧到各個層次不同的學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中離不開提問，提問是課堂教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、凸現(xiàn)學(xué)生主體地位的重要手段。在課堂里，教師設(shè)計的問題如果過于淺顯不能反映思維的深度，同樣，如果問題過于深奧又會使學(xué)生不知所云，不能引發(fā)學(xué)生積極地思考，會挫傷學(xué)生的積極性，浪費(fèi)有限的課堂時間，反而使提問失去價值。因此，所提問題要有一定的難度，既要激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲和積極的思維，又要使學(xué)生通過努力感到成功，這樣思考性的提問要在知識的關(guān)鍵處、理解的疑難處、思維的轉(zhuǎn)折處、規(guī)律的探求處設(shè)問。如：兩位教師都用了同一情景圖引入，但程老師的課更讓學(xué)生明白，更讓學(xué)生所接受，這是為什么呢？原因在出示主題圖時，譚老師一帶而過，沒有地讓學(xué)生深層理解個中的意思，就開始解決問題，學(xué)生有點(diǎn)挫手不及，而程老師愿意花時間讓學(xué)生理解題意，再加上恰到好處的提高“你對三家商店的優(yōu)惠策略是怎樣理解的”，就是這樣一個提問，學(xué)生深層地理解了題意，他們在解決問題時就更靈活了。
《購物策略》這一課時的教學(xué)內(nèi)容較難，如果按書本一題一題讓學(xué)生去做，因難度較大，對于中等生和中下生的學(xué)生掌握起來比較困難，而程老師所設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容雖然與書本一至，但難度有所降低，從易到難，學(xué)生較容易接受。設(shè)計得更巧妙的是問題來源于學(xué)生，因此學(xué)生解題的熱情較高漲。
反思這節(jié)課的不足主要是：
（1）忽略了小組交流合作的作用，如果教師在平常的課堂中指導(dǎo)到位，效果會事半功倍。
（2）本節(jié)課在教學(xué)評價方式上略顯單一。
（3）在教學(xué)中數(shù)學(xué)語言的規(guī)范性方面還有所欠缺。
數(shù)學(xué)購物心得篇十三
《購物策略》是一節(jié)聯(lián)系生活，解決實(shí)際問題的綜合課，聽了兩節(jié)同課異構(gòu)的課后，下面談?wù)勛约旱氖斋@。
在程老師的課里，一開始就出示了兩道題:1、“七折”表示現(xiàn)價是原價的（ ）；2、一件100元的衣服，打八折后賣多少元？看似很簡單的兩道題，但剛剛恰到好處地把新舊的知識巧妙地聯(lián)系起來，為本課的新知墊定了良好基礎(chǔ)。練習(xí)非常普遍，特別在數(shù)學(xué)課中，練習(xí)差不多貫穿全課，由于學(xué)生的知識水平、接受能力等各方面之間存在差異，所以練習(xí)設(shè)計要循序漸進(jìn)，由易到難，要照顧到各個層次不同的學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中離不開提問，提問是課堂教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，是發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、凸現(xiàn)學(xué)生主體地位的重要手段。在課堂里，教師設(shè)計的問題如果過于淺顯不能反映思維的深度，同樣，如果問題過于深奧又會使學(xué)生不知所云，不能引發(fā)學(xué)生積極地思考，會挫傷學(xué)生的積極性，浪費(fèi)有限的課堂時間，反而使提問失去價值。因此，所提問題要有一定的難度，既要激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲和積極的思維，又要使學(xué)生通過努力感到成功，這樣思考性的提問要在知識的關(guān)鍵處、理解的疑難處、思維的轉(zhuǎn)折處、規(guī)律的探求處設(shè)問。如：兩位教師都用了同一情景圖引入，但程老師的課更讓學(xué)生明白，更讓學(xué)生所接受，這是為什么呢？原因在出示主題圖時，譚老師一帶而過，沒有地讓學(xué)生深層理解個中的意思，就開始解決問題，學(xué)生有點(diǎn)挫手不及，而程老師愿意花時間讓學(xué)生理解題意，再加上恰到好處的提高“你對三家商店的優(yōu)惠策略是怎樣理解的”，就是這樣一個提問，學(xué)生深層地理解了題意，他們在解決問題時就更靈活了。
《購物策略》這一課時的教學(xué)內(nèi)容較難，如果按書本一題一題讓學(xué)生去做，因難度較大，對于中等生和中下生的學(xué)生掌握起來比較困難，而程老師所設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容雖然與書本一至，但難度有所降低，從易到難，學(xué)生較容易接受。設(shè)計得更巧妙的是問題來源于學(xué)生，因此學(xué)生解題的熱情較高漲。
反思這節(jié)課的不足主要是：
（1）忽略了小組交流合作的作用，如果教師在平常的課堂中指導(dǎo)到位，效果會事半功倍。
（2）本節(jié)課在教學(xué)評價方式上略顯單一。
（3）在教學(xué)中數(shù)學(xué)語言的'規(guī)范性方面還有所欠缺。
數(shù)學(xué)購物心得篇十四
【紀(jì)念品】都說走過路過不要錯過，其實(shí)去到哪里都是一樣道理，如果看到心儀的千萬不要想著后面應(yīng)該還有買到的機(jī)會，只要價格能接受就買下。一般日本游的行程都是阪進(jìn)東出，即東京都是行程的最后一站，當(dāng)然也有反著的，如果最后一站去東京，則有些紀(jì)念品不用著急在前幾個城市買，因?yàn)闁|京的淺草寺是紀(jì)念品的集中地，基本上一路看到的紀(jì)念品那里都有，價格也都差不多（日本不興砍價，商品都是明碼標(biāo)價），只不過去富士山和大涌谷時可買些那里的特產(chǎn)，如黑玉子（溫泉水煮出來的黑皮雞蛋，據(jù)說吃一枚延壽七年，不過估計帶不回國內(nèi)）、黑饅頭、黑大?；蛴懈皇可綐?biāo)記的紀(jì)念品，因?yàn)檫@些淺草是買不到的。
我們買的最都的紀(jì)念品是用來送朋友親人的御守（從寺廟求來的護(hù)身符）、風(fēng)鈴、和風(fēng)手帕和可掛在車?yán)锏母魇綊旒?，另外日本的紙扇、絹人、燈籠也是受歡迎的紀(jì)念品，當(dāng)然了，大部分都是中國制造，但在國內(nèi)肯定是買不到。
日式和子是送禮的佳品，不僅外表包裝精致，里面點(diǎn)心的味道也沒得說，適合送給朋友和同事。日本的點(diǎn)心制作都非常精良，在東京成田機(jī)場買了一包抹茶口味的軟曲齊，回國品嘗后喜歡得不行，連對甜食不感冒的老公都搶著吃，很后悔沒有多買點(diǎn)兒。
另外，日本的綠茶真是沒得說，雖然是茶沫狀的，但茶葉不漂浮在水面，口感很好，而且包裝也很精美，由于價格不貴，所以非常適合送人（特別是領(lǐng)導(dǎo)或長輩）。
【化妝品】都知道日本的藥妝出名，但我一樣也沒買，因?yàn)橐郧皬膖b上買過幾樣，感覺并不如宣傳得那樣好，當(dāng)然也可能是不適合我，而且藥妝店的物品都很廉價的樣子，雖然日本人也經(jīng)常光顧，但我此行的化妝品還都是從機(jī)場買的。不過喜歡kose的雪肌精系列一定要在藥妝里買，趕的好還能買到打折貨。在日本買化妝品就買它本國的品牌，歐美品牌在t3買絕對最劃算，建議買日系大牌子的化妝品直接去日本機(jī)場買（不過主要以資生堂為主，高絲ms沒見到），像東京的成田機(jī)場里有好幾家，不過千萬不要去導(dǎo)游推薦給你的那家（一入關(guān)后看到的第一家，標(biāo)志是紅底黑字的“dutyfree”），雖然導(dǎo)游一再說那家店買夠一萬可以返五百yen，還一人贈送了一張優(yōu)惠券，但經(jīng)實(shí)踐證明那家店的化妝品是機(jī)場里最貴的，一瓶資生堂的紅色蜜露8000yen，我在另一家店買才6000yen，很多同團(tuán)的人以為真的很便宜所以在里面大肆購物，實(shí)際上是為導(dǎo)游又貢獻(xiàn)了一把。
【大阪心齋橋】心齋橋是日本游行程中著名的購物地，也是大阪的潮流發(fā)源地，類似北京的西單，各色小店、商場、餐館、咖啡店云集在這條街上，既有zara、hm、uniqlo，也有高檔的專買gucci之類的百貨公司，好多國內(nèi)客都愛在這里買burberry的藍(lán)標(biāo)手帕回去送人，不過我沒興趣，由于時間緊所以只延著街走了一趟，趕上那天周末好多店開門都在十一點(diǎn)，所以更是沒得看。不過心齋橋聚集了好多潮男型女，是發(fā)掘流行的好地方。
【臺場】整個行程中有兩天在東京，在東京這兩天去了兩次臺場，發(fā)現(xiàn)原來臺場是個購物的好地方，緊挨著自由女神像的aquacity是個適合年輕人的購物mall，里面有不少日本本土的服裝品牌，我們在那里發(fā)現(xiàn)一家gap，polo衫非常便宜，小黑一下買了好幾件，我的鬼?；⑶蛐彩窃谀抢镔I到的。離aquacity不遠(yuǎn)還有venusoutlet，里面有家賣citizen手表的免稅店，是一路看過來最便宜的一家，也在里面收獲了非常心儀的一塊表。不過venusoutlet里面布局比較亂，走不好就會找不到原路，所以沒有好好的在里面逛，生怕找不到路耽誤上車時間。緊挨著venus的就是豐田汽車館，里面有無人駕駛的小汽車可以坐，不過要預(yù)約很是麻煩，我們無意中發(fā)現(xiàn)里面有家體驗(yàn)式的電影院，進(jìn)去感受了一把f1賽車，很是震撼。由于這家電影院比較隱蔽，所以如果去的話千萬別錯過。
【銀座】去東京不能不去銀座，即使什么都不買，也要通過那里感受一下日本人民物質(zhì)極大豐富的程度。著名的三越百貨、松屋百貨都坐落在這條大街上，去的時候正趕上三越重裝前大特買。銀座共有八丁目（八條街道），從一丁目到八丁目全是各類名牌商店或咖啡店、餐館之類的，()我第一次感覺到眼睛不夠使。銀座是可以自由活動時間最長的地方，想買名牌的可以好好逛逛那里的lv、sf等店，有很多國內(nèi)沒有的新款式，我們是貧民一族，所以只逛了逛zara和hm這樣的店，感覺款式和國內(nèi)差不太多。
【關(guān)于導(dǎo)游推銷的商品】跟團(tuán)游難免要為導(dǎo)游做些貢獻(xiàn)，但也要擦亮眼睛不要無休止上當(dāng)。去日本導(dǎo)游推薦得比較多的是納豆素、魚油之類的保健品，畢竟日本的生化科技是領(lǐng)先世界的，所以去日本買保健品和買藥是很多游客的首選。日本的納豆世界馳名，所以相關(guān)的納豆產(chǎn)品是可以買一些的，不過一般導(dǎo)游推薦的免稅店（實(shí)際就是扎店）賣得都比較貴，國內(nèi)現(xiàn)在也有納豆素，燕京啤酒集團(tuán)和日本合作生產(chǎn)的納豆素才120元/瓶，個人認(rèn)為日本產(chǎn)的純度可能更有保證，不過國內(nèi)的正規(guī)品牌應(yīng)該也可以信賴。一路上導(dǎo)游最賣力推薦的就是號稱松下制造的赭石飾品（其實(shí)實(shí)物上根本看不到“松下”字樣），和法藤的作用是一樣的，個人認(rèn)為價格不太公道，對作用也有置疑，但由于我沒有買，所以對效果沒有發(fā)言權(quán)。電飯鍋和數(shù)碼相機(jī)也是很多游客必買的，據(jù)導(dǎo)游說用日本的電飯鍋悶飯放好幾天都不會壞，但千萬別去導(dǎo)游推薦的免稅店買，如果行程里沒有安排在秋葉原購物，可以到機(jī)場的免稅店去買，不過不能保證型號齊全。另外導(dǎo)游推薦的美容產(chǎn)品如電波拉皮棒還有洗衣球之類的可以一買，畢竟日本的產(chǎn)品質(zhì)量還是很有保證的，但作用肯定沒有導(dǎo)游忽悠得那么神，買不買就是仁者見仁智者見智了。
數(shù)學(xué)購物心得篇十五
1、通過購物游戲，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2、能按數(shù)取物，理解數(shù)字和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。
3、能夠?qū)⒒顒佑螒蚪?jīng)驗(yàn)與角色區(qū)的超市購物游戲經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，并遷移到生活中，充分感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。
活動重點(diǎn)： 手口一致地點(diǎn)數(shù) 5—10 的物體，理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系活動
難點(diǎn): 集體游戲中，需要專注力和速度
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：任務(wù)指令卡片、購物筐每人一個、超級市場（兩位老師每人一個點(diǎn)、超市貨架兩人）、銀行卡每人一張、刷卡機(jī)兩個。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有跟家長一起購物的經(jīng)驗(yàn)，角色區(qū)游戲的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識數(shù)
字，有一一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
一、開始部分：通過游戲復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的數(shù)字和 10 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
游戲一：教師敲擊樂器，幼兒聽音數(shù)數(shù)，并能說出與之相符的數(shù)字來， 循環(huán)兩到三次；
游戲二： 教師出示數(shù)字卡，幼兒用拍手的次數(shù)來表示字卡上的數(shù)字； 教師小結(jié)：集體復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字 1-10 及 1-10 的點(diǎn)數(shù)。
二、基本部分 1、引導(dǎo)幼兒去進(jìn)貨
你們愿意和我一起去進(jìn)貨嗎？ 2、介紹批發(fā)市場和任務(wù)卡
（1）介紹批發(fā)市場位置
（2）介紹任務(wù)卡的使用規(guī)則和注意事項
教師示范禮貌用語的使用（比如：您好，我想買五瓶水；經(jīng)理您好，我買回來了五瓶水；謝謝等。）
教師：馬上我們的玩購物闖關(guān)游戲就要開始了，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 3、闖關(guān)開始，教師發(fā)放闖關(guān)任務(wù)卡和銀行卡，幼兒通過動手操作完成任務(wù)。第一關(guān)：教師發(fā)放 1-10 的點(diǎn)卡，請幼兒按點(diǎn)卡上的數(shù)量購買回相應(yīng)數(shù)量的同類物品。
第二關(guān)：教師發(fā)放 1-10 的數(shù)卡，請幼兒按卡上的數(shù)字購買回相應(yīng)數(shù)量的同類物品。
游戲規(guī)則：
（1）按照數(shù)卡上的數(shù)字或數(shù)量去超級市場購買回相應(yīng)數(shù)量的物品。
（2）將購買回來的物品按照種類整齊的擺放在超市貨架上（放時要一個一個點(diǎn)數(shù)）。然后，再領(lǐng)任務(wù)卡再去購買，反復(fù)進(jìn)行游戲。
（強(qiáng)調(diào)：每一次買貨物或放回貨架都要一個一個點(diǎn)數(shù)進(jìn)行。） 三、結(jié)束活動
小朋友們太棒啦，這么多人都闖關(guān)成功啦，我們超級超市的貨架又滿啦，一會我們的超市又可以繼續(xù)開業(yè)啦！
這個數(shù)學(xué)活動其實(shí)就是我們生活中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，購物是我們每個人生活中都會涉及到問題，即使是我們的孩子他們現(xiàn)在還不能獨(dú)立購買物品，但是也會經(jīng)常跟著爸爸媽媽去超市購物，也是熟悉超市購物的基本流程的，孩子們每次都是陪同爸爸媽媽去購物，沒有機(jī)會自己單獨(dú)去嘗試這樣的活動，所以，對于今天這樣的游戲活動，孩子們是很期待的。
問題引出活動主題，幼兒通過購物的游戲，不僅再次復(fù)習(xí)鞏固了對 10 以內(nèi)
數(shù)字的認(rèn)識和 10 以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)數(shù)，進(jìn)一步理解了數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，同時， 也鞏固了角色區(qū)中角色扮演的游戲規(guī)則及禮貌用語等。
在游戲過程中幼兒是積極的快樂的，直到游戲結(jié)束幼兒的興趣依然不
減。最后，我們把購物的游戲材料投放到區(qū)域中，在區(qū)域活動的時候，幼兒可以繼續(xù)游戲。
數(shù)學(xué)購物心得篇十六
《購物》是教材p28-p29的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)口算一位數(shù)乘整十整百數(shù)乘法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)筆算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法。通過學(xué)生已有的社會經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，能運(yùn)用已有的知識解決生活中的問題，并進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的興趣。
進(jìn)行教學(xué)時，我通過淘氣搬新家，需要購置新的家具，淘氣一家來到商場購置柜子，桌子和椅子引入，讓學(xué)生進(jìn)入情境，讓學(xué)生體會生活中遇到的問題，并由學(xué)生自己理解所給信息，并提出數(shù)學(xué)問題，在解決學(xué)生提出的4把椅子多少錢的時候，學(xué)生出現(xiàn)了多種算法：(1)12+12+12+12=48，(2)12+12=24，24×2=48(3)通過列豎式進(jìn)行計算12×4=48.根據(jù)學(xué)生的3種解答，我先鼓勵學(xué)生的做法，讓學(xué)生體會哪種算法既簡單又不會出現(xiàn)錯誤，由學(xué)生交流后最后得出列豎式，并結(jié)合教具來理解豎式計算的算法，讓學(xué)生了解算理。這節(jié)課我認(rèn)為做得比較好的地方有：
1、提供現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)背景。
教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“淘氣搬新家”這樣的生活背景，能使學(xué)生主動地參與提出問題、獨(dú)立思考、計算、合作、交流等活動，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)又可以解決現(xiàn)實(shí)生活中的各種簡單問題，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
2、提倡算法多樣化。
讓學(xué)生體驗(yàn)算法的多樣化是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的一個重要方面。在教學(xué)中也充分利用情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、解決問題。并鼓勵學(xué)生運(yùn)用各種方法解決問題，通過獨(dú)立思考、小組交流討論，經(jīng)歷探索多種算法和與他人交流的過程，讓學(xué)生認(rèn)識到面對具體的計算問題時，口算、筆算或估算等都是可供選擇的方式，從而進(jìn)一步提高學(xué)生解決問題的能力。
3、掌握必要的知識技能。
在本節(jié)課中，列豎式計算的方法是今后學(xué)習(xí)筆算乘法的基礎(chǔ)，應(yīng)該讓學(xué)生掌握必要的一位數(shù)乘法的筆算技能，所以在此引導(dǎo)學(xué)生予以關(guān)注。
但在教學(xué)過程中出現(xiàn)了講解解題格式不夠，學(xué)生在解決問題時，把算式列成了豎式。另外在課堂上教師的語言也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在今后的教學(xué)上一定加以改正。
數(shù)學(xué)購物心得篇十七
周五是在深圳的，為了熟悉入關(guān)地形，特地在下午去了羅湖火車站，離我們住的羅湖大酒店很近，起步費(fèi)10分鐘。
攻略一、換港幣在羅湖商業(yè)城，找小的煙紙店，特別便宜，一般都是1.03左右。
還發(fā)現(xiàn)個好地方，買首飾、發(fā)飾特別便宜，花色品種多到難以想象。我買了兩副太陽眼鏡，冒名牌的，開價280，我還到80，旁邊的人后來還到40也成交。買了三根不同風(fēng)格的項鏈，開價160，還到80(好像特別喜歡這個數(shù)字)，應(yīng)該可以再低一些的。之后發(fā)現(xiàn)個小店，專門買中國式的玩意，什么羅盤啊、小圍棋、小骨牌、小算盤，用紅木的盒子一裝，老外會喜歡的不得了，于是買了個抽簽的木桶送德國小孩(我們在襄陽路買的小珠算還價到120成交，這里開價也就70塊，虧啊!)
攻略二、進(jìn)關(guān)要早!我們7點(diǎn)半就入關(guān)了，這時候內(nèi)地人很少，大多是香港人，他們有自己的入關(guān)通道，我們排隊也就10分鐘，很順利的通過了，跟別人形容“入關(guān)至少半小時到3小時”截然相反。
入關(guān)后，按照指示牌走到東鐵(kcr)，買了兩張150元的八達(dá)通，終點(diǎn)站還有座位呢。從起點(diǎn)站一直坐到另一個終點(diǎn)站——尖東($36.5/人)，就是我們的目的地(這是回家的時候發(fā)現(xiàn)的，去的時候還走了彎路，在九龍?zhí)辆拖萝?，還去換了地鐵，挺冤枉的)，我們住在尖沙嘴，清真寺斜對面的小旅館。放下行李就開始了我們的“征途”。
攻略三、夏天要帶一件長袖在身邊，香港的地鐵、商場冷氣很足，大概電力資源過剩，絕對會凍出關(guān)節(jié)炎來。還有，在這些公共場合是不允許進(jìn)食的。
由于入關(guān)早，很多商店都沒開門，于是我們沿著彌頓道一直走到左敦、油麻地、旺角，一路拍了些街景，人少，車子可不少。到了旺角差不多9點(diǎn)半，金店開門了，逛到第三家的時候才定下買什么，打了6折，修改尺寸和刻名字需要2個小時，趕上香港購物節(jié)，拿著發(fā)票可以去各大指定商場去兌獎。
攻略四、如果是購買金銀首飾，營業(yè)員可以打6-7折，大家要繼續(xù)搖頭，她會叫出當(dāng)班經(jīng)理，經(jīng)理再往下打折，你可以繼續(xù)搖頭，一般還可以還價(因?yàn)槲覀兊慕渲覆毁F，所以經(jīng)理出面后的價格又下降了200港幣，我們就心滿意足了)。
走出金店，11點(diǎn)多了，在女人街的交叉路口有個叫“先達(dá)”的手機(jī)賣場，都是賣二手手機(jī)或者水貨，買了個minio2，3200港幣成交，大概比行貨便宜了一千多，而且國內(nèi)還沒銷售，只是沒很大的容量卡送，也沒耳機(jī)。我們晚上才發(fā)現(xiàn)，這個是二手的，第二天拿去換，竟然說沒貨了，要換其他的，必須是比這個價格貴的才行，因?yàn)殚_票后的手機(jī)一律不換的，香港人很壞啊!!!糾纏了半個多小時也沒用，知道我們內(nèi)地人呆不久，就假惺惺的說，留個電話，有貨了通知，啊呸!
攻略五、如果想在香港買便宜的手機(jī)，一定要查看手機(jī)的“通話時間”，既便是二手的，也要挑通話時間短的買。還有，去這樣的手機(jī)市場，最好是下午2、3點(diǎn)以后去，早上一般都不開店門，選擇性相對比較小，而晚上卻都會開到10點(diǎn)多。
下午的任務(wù)是逛商場，坐地鐵回到尖沙嘴，午飯我們在九龍公園里吃了從深圳帶去的干糧，稍坐休息，就出發(fā)了。穿過公園就到了中港城，可惜它對面的免稅店停止?fàn)I業(yè)了，旁邊是海港城，里面的小店很多，衣服鞋包應(yīng)有盡有，我在一樓的keile's買了套裝，因?yàn)槭孪葲]比較過價錢，聽取了營業(yè)員的介紹，洗面奶、爽膚水、保濕霜和潤唇膏總共860左右。剛出海港城，我的涼鞋帶子就斷了，只能折回去買鞋，joy&peace正好打折，買了雙790打?qū)φ鄣男樱钍胶芎每?，但竟然是木質(zhì)的底和鋪跟的，在這之后，我的后跟就起了n個水泡，不得一瘸一拐的繼續(xù)血拼。
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