總結(jié)是一次自我審視的機(jī)會(huì)，通過(guò)總結(jié)我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和框架，以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
碩士學(xué)位論文格式篇一
參考文獻(xiàn)是論文寫作時(shí)閱讀參考的文獻(xiàn)，置于正文的末尾，分著作、論文、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)三類，每類下按時(shí)間順序排列。
參考文獻(xiàn)常用的著錄格式有著作著錄格式、期刊論文著錄格式、報(bào)紙論文著錄格式、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)著錄格式。以下分別介紹。
1、著作著錄格式
著作包括一般著作及以著作形式出版的論文集、學(xué)位論文、報(bào)告等，其著錄格式為:
[序號(hào)]著者姓名。書名。出版地:出版者，出版年:起止頁(yè)碼。
例:[1]彭坤明。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與教育。南京:南京大學(xué)出版社，1998:85~99.
l如參考全書，則不標(biāo)明頁(yè)碼。
例:[1]劉茲恒。信息媒體及其采集。北京:北京大學(xué)出版社，1998.
l論文集中的析出文獻(xiàn)，格式為:
[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者。析出文獻(xiàn)題名。原文獻(xiàn)主要責(zé)任者。原文獻(xiàn)題名。出版地:出版者，出版年。析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼。
例:[1]鐘文發(fā)。非線性規(guī)劃在可燃燒物配置中的`應(yīng)用[a]。趙瑋。運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用-中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集。西安:西安電子科技大學(xué)出版社，1996:85~89.
2、期刊論文著錄格式
期刊論文著錄格式為:
[序號(hào)]著者姓名。篇名。刊名，出版年，卷(期):起止頁(yè)碼。
l如引用頁(yè)碼只有一頁(yè)，格式為:
例:[1]李景賢。購(gòu)書經(jīng)費(fèi)短缺原析。中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，1991,17(1):20.
l如期刊只分期，不分卷，則只標(biāo)明期數(shù)。
例:[1]劉福貴。電子圖書館和圖書館員的定位。圖書館，1999,(3):25~26.
3、報(bào)紙論文著錄格式
報(bào)紙論文著錄格式為:
l[序號(hào)]著者姓名。篇名。報(bào)紙名稱，出版年-月-日（版次）。
如果月或日到達(dá)兩位數(shù)，則前面不加0，直接標(biāo)明月或日數(shù)。
4、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)著錄格式
為便于讀者閱讀網(wǎng)絡(luò)參考文獻(xiàn)，應(yīng)詳細(xì)著錄網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)所在網(wǎng)頁(yè)的ip地址。
l有責(zé)任者、篇名的，應(yīng)著錄其責(zé)任者、篇名、該網(wǎng)頁(yè)的ip地址、閱讀日期。例:
http://ng-，2003.3.4
[2]markw.mcelroy.second-generationkm
-generation%.，2004.2.3
l無(wú)責(zé)任者、篇名的，只著錄該網(wǎng)頁(yè)詳細(xì)的ip地址，閱讀日期。例:
[1]，2002.4.5
[2]http://www.e-，2003.4.6
碩士學(xué)位論文格式篇二
碩士學(xué)位論文致謝詞論文即將付梓，心情卻顯得有些復(fù)雜，感慨幾年來(lái)走過(guò)的艱難曲折，感觸無(wú)數(shù)個(gè)耗人的通宵試驗(yàn)，艱辛付出換來(lái)的碩士論文，略有些成就，也略有些感傷。后工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我人生中濃墨重彩的一部分，難忘校園里的一草一木，難忘學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在即將結(jié)束學(xué)生生涯的此刻，略表自己的一些心聲。
跟隨導(dǎo)師陳正漢教授攻讀碩士學(xué)位3年有余，陳教授對(duì)我學(xué)習(xí)、工作、生活各方面都給予了無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。陳教授淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、科學(xué)的研究方法、敏銳的學(xué)術(shù)洞察力、勤奮工作的敬業(yè)精神、樂(lè)觀的生活態(tài)度、幽默的舉止談吐、豁達(dá)開(kāi)朗的性格和高尚的人格魅力將使我終身受益。陳教授一心教書育人，以學(xué)術(shù)研究為樂(lè)趣，做一個(gè)讀書學(xué)問(wèn)的快活人，無(wú)不讓人心生敬仰。導(dǎo)師的境界我雖不能至，但心仍向往之。古人云“先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”，這在陳教授身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
師兄秦冰在我后工求學(xué)階段提供了很多幫助，碩士學(xué)位論文從試驗(yàn)方案選定、再到試驗(yàn)具體實(shí)施均給予諸多建議，同時(shí)在論文的寫作上很多很好的建議給予了寫作的我靈感，這些都使我倍受感動(dòng)和鼓舞，在此表示衷心的感謝。
師兄姚志華博士是我的榜樣和楷模，師兄在學(xué)術(shù)上大公無(wú)私，將自己所掌握的'知識(shí)慷慨講解并傾囊相授，在做人做事上亦有許多閃光點(diǎn)。不管是在在學(xué)習(xí)還是生活中都給予了我諸多照顧，尤其是在論文寫作最困難的時(shí)候兩肋插刀、無(wú)私幫助，在我工作不順時(shí)側(cè)耳傾聽(tīng)，對(duì)于這份同門情、兄弟誼，我將倍加珍惜，永記心里。
感謝孫樹(shù)國(guó)副教授在我試驗(yàn)室工作和學(xué)習(xí)期間給予的大力支持！孫樹(shù)國(guó)副教授在試驗(yàn)設(shè)備和材料上有求必應(yīng)；試驗(yàn)操作上更是將多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留，試驗(yàn)操作上更是親手相教，使我受益頗多。
感謝方祥位副教授在我學(xué)習(xí)和論文寫作期間給予的大力支持，在平時(shí)生活中給予我的無(wú)私幫助，在我困惑的時(shí)候給我指路！方祥位副教授考慮問(wèn)題周到細(xì)致，給了我諸多啟發(fā)，是我以后工作中學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
感謝師弟汪龍陪我在試驗(yàn)室一起度過(guò)的日日夜夜和在試驗(yàn)室時(shí)對(duì)我提供的諸多幫助。一年多的日子，試驗(yàn)室生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)術(shù)上的討論，都讓我歷歷在目。我們也因此建立了良好的情誼，只愿友情不老。
在攻讀碩士學(xué)位期間得到了軍事建筑工程系主任石少卿教授以及地下教研室主任劉元雪教授的關(guān)懷和厚愛(ài)；研四隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)毛育文、董玉杰為我論文撰寫提供諸多方便，這也為我省去了很多繁瑣規(guī)定，并爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間，在此對(duì)他們表示最誠(chéng)摯的感謝。感謝陸新教授、方玉樹(shù)教授、周海清教授、雷用副教授、李秀地副教授等一大批學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師們?cè)诠プx碩士期間傳道授業(yè)解惑，正是他們的講授，我的專業(yè)課才有了較大的提高。
感謝師兄苗強(qiáng)強(qiáng)、張偉和關(guān)亮等人多次雪中送炭，也感謝張?jiān)?、覃小華、吳潤(rùn)澤、胡源、辛建平以及張蓓等同門的關(guān)心。感謝濟(jì)南軍區(qū)戰(zhàn)友邊誠(chéng)、崔森、劉百通、趙偉以及后工同窗張翼超、楊朝山、楚璽和曹梓煜等人一起攻讀碩士學(xué)位期間的交流，寒窗情誼，無(wú)比珍貴，只怨相逢相送太匆匆，明日月圓再聚后工中。感謝和我一起成長(zhǎng)的老同學(xué)和老朋友，碧海青天有汝在，深情厚誼伴我行。
感謝父親、母親、姐姐對(duì)我默默的付出，正是因?yàn)橛兴麄兊年P(guān)心、支持、鼓勵(lì)才有我現(xiàn)在的成績(jī)。寸草春暉，永記心中。
感謝擁有良好學(xué)術(shù)氛圍的母校后工以及設(shè)備齊全的軍事地下工程試驗(yàn)室，沒(méi)有這些軟硬環(huán)境，論文前進(jìn)的道路上困難將是更多。
最后，感謝評(píng)審和答辯專家的寶貴意見(jiàn)，這是我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和完善論文的契機(jī)。
孫**
二〇一三年三月于重慶
碩士學(xué)位論文格式篇三
時(shí)光荏苒，我的碩士生涯已接進(jìn)尾聲。這幾年的時(shí)光既漫長(zhǎng)又短暫，其中充滿了酸甜苦辣，更有收獲和成長(zhǎng)。幾年來(lái)，感謝陪我一起度過(guò)美好時(shí)光的每位尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)，正是你們的幫助，我才能克服困難，正是你們的指導(dǎo)，我才能解決疑惑，直到學(xué)業(yè)的順利完成。
本人的學(xué)位論文是在我的恩師童群義教授的殷切關(guān)懷和耐心指導(dǎo)下進(jìn)行并完成的，衷心感謝我的恩師對(duì)我的淳淳教誨和悉心關(guān)懷。從課題的選擇、項(xiàng)目的實(shí)施，直至論文的最終完成，童教授都始終給予我耐心的指導(dǎo)和支持，我取得的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著恩師的汗水和心血。恩師開(kāi)闊的視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我，在此謹(jǐn)向童教授致以衷心的感謝和崇高的敬意。
感謝實(shí)驗(yàn)室的師弟師妹們與我一道分享他們青春的快樂(lè)！在此還要對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有師兄弟姐妹們?cè)谄綍r(shí)開(kāi)展相關(guān)工作中的支持和幫助一并表示感謝。感謝我的伙伴們崔xx、胡xx、彭xx、馮xx、李xx等，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程和論文寫作過(guò)程中提供的熱心幫助！無(wú)論在炎熱的。夏天，還是寒冷的冬季，他們不辭勞苦地為我提供無(wú)私的幫助，沒(méi)有他們的幫助就沒(méi)有這篇論文的順利完成。
感謝10級(jí)碩士班的全體同學(xué)陪我一起走過(guò)這段人生難忘的歷程！
感謝合肥師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)給我提供的機(jī)會(huì)。我會(huì)更加珍惜教師的崗位，也更加清醒地意識(shí)到必須做終生學(xué)習(xí)型的人。感謝我的家人常年對(duì)我的支持和理解！他們是最愛(ài)我的人，也是我虧欠最多的人，他們默默的奉獻(xiàn)是我求學(xué)四年來(lái)的支持和動(dòng)力。
最后，我要向百忙之中參與審閱、評(píng)議本論文各位老師、向參與本人論文答辯的各位老師表示由衷的感謝！人生的每個(gè)階段都值得好好珍惜，這段美好歲月，因?yàn)橛心銈兊年P(guān)心和幫助，我很幸福。我會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究，我會(huì)努力做得更好，我想這也是我能給你們的最好的回報(bào)吧。把最美好的祝福獻(xiàn)給你們，愿永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
行文至此，意味著我的碩士生涯已至謝幕時(shí)刻。回首九年多的江大生活，百感交集，苦辣酸甜集結(jié)于心頭，但心中充盈最多的仍是感激。
首先感謝我的導(dǎo)師鐘芳教授對(duì)我生活和學(xué)業(yè)上無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，鐘老師品德高尚、待人和善、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博，在我五年多的博士學(xué)習(xí)期間，她不僅傳授了我做學(xué)問(wèn)的技巧，還傳授了我做人的準(zhǔn)則，這些必將讓我受益終身。在課題進(jìn)行過(guò)程中，鐘老師耐心聽(tīng)取我們的階段匯報(bào)，及時(shí)提出修訂方案，保證了課題的順利進(jìn)行。值此課題完結(jié)之時(shí)，再次向鐘老師致以我最真誠(chéng)的謝意。感謝李h副教授，徐菲菲老師和關(guān)天琴老師對(duì)我平時(shí)實(shí)驗(yàn)和生活給予的關(guān)心和照顧。此外，感謝食品科學(xué)與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的朱松老師和食品加工與配料中心的于沛沛老師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予的關(guān)心和幫助。
感謝安徽中煙工業(yè)公司技術(shù)中心舒俊生主任、徐迎波主任和王程輝主任對(duì)我實(shí)驗(yàn)提供的幫助，感謝徐志強(qiáng)師兄對(duì)我實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和生活的關(guān)心，感謝分析檢測(cè)室的田振峰、陳開(kāi)波、汪華、朱青林、謝映松、周順、葛少林、胡永華等對(duì)我實(shí)驗(yàn)和生活的關(guān)心與幫助。
感謝山東瑞博斯煙草有限公司的薛長(zhǎng)森總經(jīng)理、孫偉經(jīng)理、田xx、李剛、李曉華和李玲在我實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提供的支持和幫助。
感謝煙草課題組的孫偉峰師姐、殷春燕師姐和周志磊師兄，在安徽中煙工業(yè)公司技術(shù)中心一起學(xué)習(xí)一起實(shí)驗(yàn)的日子讓我終身難忘。感謝實(shí)驗(yàn)室所有的兄弟姐妹帶給我的幫助和鼓勵(lì)，他們是：梁蓉、祁靜、劉治濤、欒宏飛、徐勝男、魏冬、張超、易江、王海洋、許智婷、馮兆欣、吳佳、付婷婷、劉歡、張明秀、呂淑一、馬菲菲、劉小楠、李超、常玉梅、夏熠、王浩、劉飛，虞健、程雯麗、彭田慧、王慶衛(wèi)、林全全、陳xx、陳翰、汪嬌玲、桂莎莎、姚xx、袁玲、雍xx、常xx、王xx、李xx、于哲、陳羚、王一涵、kingsley、zehadi等。
感謝讀博期間陪伴我一起奮斗的戰(zhàn)友們，他們是閆博文、唐鑫、翟齊嘯，你們讓我在讀博期間充滿了開(kāi)心與快樂(lè)。感謝家人對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝父母對(duì)我的支持，感謝哥哥、嫂子、妹妹對(duì)家庭責(zé)任的承擔(dān)，讓我沒(méi)有后顧之憂，可以安安心心順利畢業(yè)。
感謝所有關(guān)心幫助過(guò)我的人，祝你們一切順利，幸福美滿！
碩士學(xué)位論文格式篇四
引文包括以下3種情況:
1、直接引用文獻(xiàn)原文。
2、引用文獻(xiàn)的大意。
3、引用文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)。
l引文出處采用腳注方式，即在本頁(yè)末加注。格式同參考文獻(xiàn)格式（見(jiàn)下文）。
l序號(hào)格式為[1][2]。
l每頁(yè)引文序號(hào)均從[1]開(kāi)始，不與前頁(yè)的引文連續(xù)編號(hào)。
碩士學(xué)位論文格式篇五
民商審判活動(dòng)最終要落實(shí)到裁判結(jié)果上。本文重點(diǎn)要解決的就是判定裁判結(jié)果應(yīng)當(dāng)掌握的法律標(biāo)準(zhǔn)。有的法官可能會(huì)提出，如何進(jìn)行裁判法律已經(jīng)有明確規(guī)定，例如民事訴訟法關(guān)于一、二審程序的規(guī)定等，似無(wú)必要再小題大做。在此，筆者要特別提出的是，隨著法制建設(shè)的不斷發(fā)展，法學(xué)理論的博大精深是我們終生都難以熟諳的。法律的不斷修改、完善和創(chuàng)新，必然會(huì)引出大量新情況、新問(wèn)題亟待探索和研究。特別是近一段時(shí)期以來(lái)，審判實(shí)踐中暴露出關(guān)于如何裁判、應(yīng)當(dāng)適用什么標(biāo)準(zhǔn)裁判的問(wèn)題等，需要在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)中加以規(guī)范。
通常情況下，我們理解有事實(shí)、有請(qǐng)求的訴訟案件，法院在處理時(shí)可以適用判決的方法予以解決。根據(jù)民事訴訟法的規(guī)定，事實(shí)清楚的、有明確法律依據(jù)的，可依法作出是否支持原告訴訟請(qǐng)求的判決。二審法院經(jīng)過(guò)審理，可以對(duì)原判維持，也可以查清事實(shí)后改判。這里有幾個(gè)問(wèn)題需要明確：
1.當(dāng)原告的訴訟請(qǐng)求不能成立時(shí)，應(yīng)當(dāng)用判決的方式駁回原告的訴訟請(qǐng)求，而非用裁定駁回原告起訴。在二審中，當(dāng)然可以直接駁回原告的訴訟請(qǐng)求，不論實(shí)際上是維持了原判，還是撤銷原判重新作出判決。需要注意的是，如果法院既不支持原告的訴訟請(qǐng)求，也不支持被告的抗辯或反訴，卻另外找了第三種理由自己作出判決。顯然，這樣判處就是判非所請(qǐng)，也不符合法律規(guī)定根據(jù)當(dāng)事人訴、辯主張進(jìn)行審理的精神。
2.如何理解法律事實(shí)與客觀事實(shí)的關(guān)系。當(dāng)前，審判實(shí)踐中如何理清法律事實(shí)與客觀事實(shí)的.關(guān)系。筆者認(rèn)為，作為法官，首先要追求的是客觀事實(shí)，即盡可能作到事實(shí)清楚、證據(jù)扎實(shí)，以避免枉法裁判。而當(dāng)舉證、調(diào)查工作均已結(jié)束，并未在現(xiàn)有證據(jù)基礎(chǔ)上查出新的事實(shí)，或者法官所希望實(shí)際發(fā)生的事實(shí)時(shí)，我們到底以何種事實(shí)進(jìn)行裁判？是以已經(jīng)查明的事實(shí)作出裁判，還是推論可能存在的某種事實(shí)進(jìn)行裁判？唯物主義者也未必每件事實(shí)都能做到100％的準(zhǔn)確。我們既反對(duì)不經(jīng)調(diào)查以純粹的法律事實(shí)進(jìn)行判決的做法，也反對(duì)經(jīng)調(diào)查后仍不死心，非要按自己的主觀判斷進(jìn)行判決的做法。也要承認(rèn)法院、法官不是萬(wàn)能的，當(dāng)客觀事實(shí)沒(méi)有查清，或者沒(méi)有證據(jù)證明時(shí)，只得依法律事實(shí)作出裁判。依法律事實(shí)作出裁判，同樣應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是符合法律規(guī)定的。
3.二審裁判的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。原審法院判決正確的予以維持，判決錯(cuò)誤的予以改判無(wú)可爭(zhēng)議。關(guān)鍵是原審判決在程序上或?qū)嶓w上均有小毛病如何處理？筆者認(rèn)為，不論原判在程序上，還是在實(shí)體上，只要存在的小毛病不影響實(shí)體判決公正的，二審法院不一定要改判，可在“本院認(rèn)為”部分指出其存在的問(wèn)題，例如適用法律條款有誤，當(dāng)事人的訴辯主張整理不全面，支付金額時(shí)間略長(zhǎng)或略短等。但同時(shí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，該問(wèn)題并不影響實(shí)體公正，所以不必予以改判。如果每件案子都因存在或多或少的瑕疵，就要予以改判，勢(shì)必造成改判率居高不下的局面。筆者認(rèn)為，完全可以通過(guò)指導(dǎo)與規(guī)范的方式，將這些小毛病克服。
4.對(duì)于疑難復(fù)雜案件，需要委托鑒定或者發(fā)回重審的，或者需要中止審理的，人民法院應(yīng)當(dāng)對(duì)事實(shí)清楚部分的爭(zhēng)議，逕行作出判決，而無(wú)須等待全部案件事實(shí)清楚以后再作出判決。這主要是為當(dāng)事人利益考慮，節(jié)約訴訟成本，盡力做到法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。如果任何一件復(fù)雜、疑難案件都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間方能全部審結(jié)，于當(dāng)事人不利，于人民法院公正執(zhí)法不利，更談不上法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。
二、適用裁定的基本標(biāo)準(zhǔn)。
裁定一般適用于駁回起訴、訴訟中的保全執(zhí)行措施、中止訴訟；二審中的發(fā)回重審、裁定移送，以及駁回上訴、維持原審裁定等。當(dāng)前，筆者認(rèn)為，審判實(shí)踐中出現(xiàn)的比較尖銳的問(wèn)題是：
1.何時(shí)適用駁回起訴的裁定。審判實(shí)踐中經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到這樣的案例，即原告起訴時(shí)是符合法律規(guī)定條件的當(dāng)事人，而在訴訟中因法定事實(shí)或當(dāng)事人民事合同上的事由，導(dǎo)致債權(quán)債務(wù)關(guān)系發(fā)生改變。此時(shí)，原告已不再是法律意義上的原告，甚至爭(zhēng)議根本與其無(wú)任何關(guān)系。有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以訴訟請(qǐng)求不成立為由，判決駁回原告的訴訟請(qǐng)求，而非裁定駁回起訴。而筆者認(rèn)為，雖然原告無(wú)權(quán)主張債權(quán)，喪失了勝訴權(quán)，但該案的基本事實(shí)還是存在的，駁回原告起訴后，其他有訴權(quán)的當(dāng)事人仍可提起訴訟，類似的案件仍可能存在，并不能因現(xiàn)在原告訴因的不成立而使本案歸于消失。所以，對(duì)待當(dāng)事人的訴權(quán)應(yīng)當(dāng)十分慎重，不可輕易將其駁奪。
[1][2][3]。
碩士學(xué)位論文格式篇六
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見(jiàn)解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))除外)，字?jǐn)?shù)一般在10000字左右。
(一)題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以內(nèi)。
(二)、摘要(中外文)：論文第一頁(yè)為中文摘要(800字左右)，應(yīng)說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解，語(yǔ)言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁(yè)打印。
(1)等數(shù)字依次標(biāo)出。所標(biāo)頁(yè)碼應(yīng)與正文一致。
(四)、正文：是學(xué)位論文的主體，是將學(xué)習(xí)、研究和調(diào)查過(guò)程中篩選、觀察和測(cè)試所獲得材料，經(jīng)加工整理、分析研究，由材料而形成論點(diǎn)。論據(jù)、論點(diǎn)和觀點(diǎn)應(yīng)力求準(zhǔn)確、完備、清晰，實(shí)事求是，簡(jiǎn)短精煉，合乎邏輯，文字要簡(jiǎn)練通順，圖表數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。
碩士學(xué)位論文格式篇七
研究生學(xué)位論文應(yīng)立論明確，推理嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，文字簡(jiǎn)練。論文內(nèi)容一般應(yīng)包括12個(gè)主要組成部分，依次為：1、封面，2、扉頁(yè)，3、中文摘要，4、英文摘要，5、目錄，6、符號(hào)說(shuō)明，7、論文正文，8、參考文獻(xiàn)，9、附錄，10、致謝，11、攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄，12、聲明。
采用全校統(tǒng)一制作格式，填寫的內(nèi)容為：論文題目、中圖分類號(hào)、學(xué)校代碼、密級(jí)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、職稱、學(xué)科專業(yè)、專業(yè)代碼、研究方向、論文完成日期。
中文摘要應(yīng)該是學(xué)位論文的中心內(nèi)容，應(yīng)體現(xiàn)研究工作的核心思想。摘要內(nèi)容涉及本項(xiàng)科研工作的目的和意義、研究方法、研究成果、結(jié)論。要注意突出學(xué)位論文中具有創(chuàng)造性的成果和具有新見(jiàn)解的部分。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)。
目錄作為論文的提綱，是論文各組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。
論文中所用符號(hào)應(yīng)標(biāo)明其意義、單位(或量綱)。符號(hào)的單位(或量綱)一般應(yīng)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)單位制。
論文正文包括前言、論文主體及結(jié)論等部分。
前言內(nèi)容應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及其理論與實(shí)際意義，本研究課題的來(lái)源及主要研究?jī)?nèi)容。
論文主體論文主體是學(xué)位論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練、通順。
結(jié)論結(jié)論是對(duì)整個(gè)論文主要成果的總結(jié)，在結(jié)論中應(yīng)明確指出本研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新點(diǎn)理論(含新見(jiàn)解、新觀點(diǎn))，對(duì)其應(yīng)用前景和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值等加以預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)，并指出今后進(jìn)一步在本研究方向進(jìn)行研究工作的展望與設(shè)想。
參考文獻(xiàn)是撰寫論文時(shí)引用的有關(guān)圖書資料。應(yīng)按作者姓氏(中文姓氏按其漢語(yǔ)拼音)的字母順序排列，附于文末。碩士學(xué)位論文的參考文獻(xiàn)一般應(yīng)不少于40篇，其中外文文獻(xiàn)一般不少于30篇。參考文獻(xiàn)中近5年的文獻(xiàn)數(shù)一般應(yīng)不少于總數(shù)的1/3，并應(yīng)有近兩年的參考文獻(xiàn)。
主要列入正文中過(guò)分冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo);以備查讀方便所需的輔助性文字工具或表格;重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表;論文使用的主要符號(hào)、意義、單位、縮寫、程序全文及說(shuō)明等。
對(duì)給予各類資助、指導(dǎo)和協(xié)助完成的研究工作以及提供各種條件的單位和個(gè)人表示感謝。致謝應(yīng)實(shí)事求是，切忌濫用浮夸庸俗之詞。
按學(xué)術(shù)論文發(fā)表的時(shí)間順序，列齊本人在攻讀學(xué)位期間發(fā)表或已被錄用的學(xué)術(shù)論文清單(時(shí)間、發(fā)表刊物名稱及論文署名)。論文必須以青島科技大學(xué)名義的第一、第二或第三作者署名。
研究生及導(dǎo)師必須在相應(yīng)位置上簽字。
碩士學(xué)位論文格式篇八
學(xué)位論文是教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作的重要組成部分。通過(guò)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文工作，使學(xué)員進(jìn)一步掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)，提高其從事基礎(chǔ)教育、教學(xué)工作能力及教育科學(xué)研究能力。根據(jù)全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書處《關(guān)于教育碩士專業(yè)學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》(教碩發(fā)[1999]07號(hào)文)和《福建師范大學(xué)碩士學(xué)位授予工作細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，提出以下要求：
1、論文選題應(yīng)是對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理有一定價(jià)值的題目。
2、論文必須做到理論聯(lián)系實(shí)際。論文要運(yùn)用現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的基本理論、基本觀點(diǎn)結(jié)合所學(xué)專業(yè)對(duì)基礎(chǔ)教育改革與基礎(chǔ)教育教學(xué)、管理中的問(wèn)題進(jìn)行分析、研究并提出解決策略或方法。
3、論文形式可以是基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)或管理的專題研究;可以是高質(zhì)量的。
調(diào)查報(bào)告。
;也可以是基礎(chǔ)教育學(xué)科或管理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、典型診斷報(bào)告等。
5、論文應(yīng)做到體例結(jié)構(gòu)規(guī)范，方法科學(xué)、合理，觀點(diǎn)明確，闡述準(zhǔn)確、清晰，并有一定的創(chuàng)造性。論文格式應(yīng)符合文體要求，論文字?jǐn)?shù)不少于一萬(wàn)五千字(正文內(nèi)容)。
6、學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由教育碩士研究生本人單獨(dú)完成。
教育碩士研究生應(yīng)參照以上要求撰寫學(xué)位論文。
學(xué)位論文應(yīng)為在左側(cè)裝訂的書本形式，要求裝訂、剪切整齊，便于使用。學(xué)位論文一律使用a4規(guī)格的尺寸，字體段落要求參照附件。學(xué)位論文一般應(yīng)包括以下內(nèi)容(學(xué)位論文應(yīng)按以下順序編寫)：
1、論文封面。
學(xué)位論文封面格式應(yīng)嚴(yán)格按照附件的格式打印(可下載)。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，簡(jiǎn)明、恰當(dāng)，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，論文題目同時(shí)要有中文題目和英文題目?jī)煞N。封面中的圖書分類號(hào)可不填，空著。封面書脊需豎排打印論文題目與作者姓名。
2、中文摘要。
學(xué)位論文第一頁(yè)為300-500漢字的中文摘要。中文摘要應(yīng)說(shuō)明論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。在本頁(yè)的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞3-5個(gè)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)漢字，關(guān)鍵詞之間用“，”分開(kāi))。
3、英文摘要。
學(xué)位論文第二頁(yè)為英文摘要，其內(nèi)容與中文摘要相同。在本頁(yè)的最下方另起一行，注明本文的英文關(guān)鍵詞3-5個(gè)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)漢字，關(guān)鍵詞之間用“，”分開(kāi))。
4、中文文摘。
中文文摘應(yīng)不少于2019個(gè)漢字。中文文摘是學(xué)位論文的縮影，應(yīng)盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的新成果和新見(jiàn)解。摘要應(yīng)盡量淺顯明了、通俗易懂，少用公式字母，語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。
5、目錄。
體現(xiàn)學(xué)位論文各章節(jié)名稱和頁(yè)碼的詳細(xì)記錄。目錄不能過(guò)于簡(jiǎn)單;目錄的頁(yè)碼一定要與正文的章節(jié)以及附后的內(nèi)容相符合。
6、序言(或引言或緒論)。
內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀分析(如有國(guó)外現(xiàn)狀分析更佳)，本論文所要解決的問(wèn)題，該研究工作對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理和科技進(jìn)步等方面的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。
7、正文。
8、結(jié)論。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，認(rèn)真闡述自己創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解在本領(lǐng)域的意義。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與導(dǎo)師或其他人的科研成果的界限。
9、注釋。
對(duì)文章某些名詞、概念或其它問(wèn)題加以說(shuō)明。
10、參考文獻(xiàn)。
按學(xué)位論文中所引用文獻(xiàn)的順序列于文末。
11、附錄(此項(xiàng)設(shè)置與否，視實(shí)際情況需要酌定)。
包括放在正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫、程序全文及其它有關(guān)說(shuō)明等。
12、福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明(可通過(guò)研究生處主頁(yè)中“學(xué)位管理”下載)。
學(xué)位論文使用授權(quán)聲明中的簽名必須是手寫簽名。
13、致謝。
1、電子版論文格式應(yīng)與印刷本一致，不得省略。
2、論文必須整合為一個(gè)word文檔。若采用其他編輯器編輯論文，請(qǐng)用一個(gè)pdf文檔。
3、學(xué)位論文文件名格式：姓名+學(xué)號(hào)(如張三js02019)。
4、正文中的圖表一定要完整，如有缺漏則視為不合格，須補(bǔ)全后重新提交。
5、題名、文摘中不允許出現(xiàn)亂碼，如亂碼是由公式、分子式及其無(wú)法輸入的特殊字符引起的，請(qǐng)暫用一個(gè)#號(hào)代替。
6、其他事宜。將各章節(jié)(頁(yè)眉不同)的不同文件匯總于一個(gè)文檔時(shí),為防止頁(yè)碼錯(cuò)誤，可將論文的第一章用word文檔打開(kāi)，將光標(biāo)移至章節(jié)末尾，點(diǎn)“插入”菜單，再選“分隔符”中的“分節(jié)符”類型中的“下一頁(yè)”。光標(biāo)則跳入新的一頁(yè)，再通過(guò)“插入”菜單中的“文件”選項(xiàng)插入第二章;依此類推插入后續(xù)各章，最后再確認(rèn)每章節(jié)的頁(yè)眉、頁(yè)數(shù)是否正確。
四、本規(guī)定從發(fā)文之日起開(kāi)始實(shí)施，以往有關(guān)規(guī)定凡與本文有不符之處，以本文為準(zhǔn)。
五、本文由福建師范大學(xué)研究生處負(fù)責(zé)解釋。
頁(yè)面設(shè)置：
紙張：統(tǒng)一采用a4紙。
頁(yè)邊距：上、下、左、右均2.5厘米。
1、論文封面(嚴(yán)格按照附件封面樣式，通過(guò)我院網(wǎng)頁(yè)下載)。
2、中文摘要(3號(hào)黑體)。
學(xué)位論文第一頁(yè)為300-500漢字的中文摘要。中文摘要應(yīng)說(shuō)明論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。在本頁(yè)的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞3-5個(gè)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)漢字，關(guān)鍵詞之間用“，”分開(kāi))。(小四號(hào)宋體，固定值18磅行距)。
3、英文摘要(3號(hào)timesnewroman字體粗體)。
學(xué)位論文第二頁(yè)為英文摘要，其內(nèi)容與中文摘要相同。在本頁(yè)的最下方另起一行，注明本文的英文關(guān)鍵詞3-5個(gè)。(小4號(hào)timesnewroman字體，固定值18磅行距)。
4、中文文摘(3號(hào)宋體粗體)。
中文文摘應(yīng)不少于2019個(gè)漢字。中文文摘是學(xué)位論文的縮影，應(yīng)盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的新成果和新見(jiàn)解。摘要應(yīng)盡量淺顯明了、通俗易懂，少用公式字母，語(yǔ)言力求精煉、準(zhǔn)確。(小四號(hào)宋體，固定值18磅行距)。
5、目錄(3號(hào)宋體粗體)。
體現(xiàn)學(xué)位論文各章節(jié)名稱和頁(yè)碼的詳細(xì)記錄。目錄不能過(guò)于簡(jiǎn)單;目錄的頁(yè)碼一定要與正文的章節(jié)以及附后的內(nèi)容相符合。目錄盡量控制在一頁(yè)紙張內(nèi)，視具體情況可微調(diào)(小四號(hào)宋體，固定值18磅行距)。
6、序言(或引言或緒論)(3號(hào)宋體粗體)。
內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀分析(如有國(guó)外現(xiàn)狀分析更佳)，本論文所要解決的問(wèn)題，該研究工作對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展、改革與管理和科技進(jìn)步等方面的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。(小四號(hào)宋體，固定值18磅行距)。
7、第一章××××××(宋體3號(hào)粗體)。
一、段落標(biāo)題×××(黑體小四號(hào)粗體)。
正文內(nèi)容(宋體小四號(hào)，固定值18磅行距)。
8、結(jié)論(3號(hào)宋體粗體)。
論文結(jié)論要求明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，認(rèn)真闡述自己創(chuàng)造性成果或新見(jiàn)解在本領(lǐng)域的意義。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與導(dǎo)師或其他人的科研成果的界限。(宋體小四號(hào)，固定值18磅行距)。
9、注釋(宋體3號(hào)粗體)。
對(duì)文章某些名詞、概念或其它問(wèn)題加以說(shuō)明。注釋可采用統(tǒng)一注釋或頁(yè)注(宋體小五號(hào)，單倍行距)。
10、參考文獻(xiàn)(宋體3號(hào)粗體)。
1.×××，×××主編.書目名稱.出版地：出版社名稱，出版年份。
2.×××.文章名稱.刊物名稱.出版社.發(fā)行年月(仿宋五號(hào)，單倍行距)。
11、附錄(此項(xiàng)設(shè)置與否，視實(shí)際情況需要酌定)。
包括放在正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號(hào)意義、單位縮寫、程序全文及其它有關(guān)說(shuō)明等。
12、福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明(在研究生處主頁(yè)中“學(xué)位管理”下載)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明中的簽名必須是手寫簽名。
13、致謝(宋體3號(hào)粗體)。
致謝內(nèi)容。(宋體小四號(hào)，固定值18磅行距)。
注：“行間距”可根據(jù)頁(yè)面實(shí)際需要進(jìn)行微調(diào)。
碩士學(xué)位論文格式篇九
[1]武銅柱.大型立式儲(chǔ)罐發(fā)展綜述[j].石油化工設(shè)備技術(shù)，2004，25(3)：56~58.
[2]史玉芹，周紅梅.大型儲(chǔ)罐設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與進(jìn)展[j].石油機(jī)械，2006，7(1)：41~42.
[3]斯新中.國(guó)內(nèi)儲(chǔ)罐罐頂?shù)男问胶桶l(fā)展趨勢(shì)[j].石油化工設(shè)備技術(shù)，2000，12(05)：32~35.
[4]時(shí)銘顯.我國(guó)石油裝備技術(shù)的發(fā)展與展望[j].當(dāng)代石油化工，2005，13(12)：3~7.
[5]李宏斌.大型化是儲(chǔ)罐發(fā)展的必然趨勢(shì)[j].煉油設(shè)計(jì)，2000，6(6)：26~29.
[6]于清，王一軍，許躍新等.大型儲(chǔ)罐設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展[j].新疆石油天然氣，2006，5(4)：16~18.
[7]斯新中.國(guó)內(nèi)儲(chǔ)罐罐頂?shù)男问胶桶l(fā)展趨勢(shì)[j].石油化工設(shè)備技術(shù)，1998，19(5)：4~8.
[8]李宏斌.我國(guó)超大型浮頂儲(chǔ)罐的發(fā)展[j].壓力容器，2006，24(5)：3~5.
碩士學(xué)位論文格式篇十
引文包括以下3種情況:
1、 直接引用文獻(xiàn)原文。
2、 引用文獻(xiàn)的大意。
3、 引用文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)。
l 引文出處采用腳注方式，即在本頁(yè)末加注。格式同參考文獻(xiàn)格式（見(jiàn)下文）。
l 序號(hào)格式為[1] [2] 。
l 每頁(yè)引文序號(hào)均從[1]開(kāi)始，不與前頁(yè)的引文連續(xù)編號(hào)。
碩士學(xué)位論文格式篇十一
二、封二封皮的英文格式(專業(yè)學(xué)位研究生論文不需要)。
三、聲明獨(dú)創(chuàng)性聲明及關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明。
四、中英文摘要。
要求1000字左右，簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、方法、成果、結(jié)論，重點(diǎn)說(shuō)明本論文的成果和新見(jiàn)解。中文摘要除個(gè)別英文縮寫外，一律用漢字寫成，不得出現(xiàn)公式。為了便于檢索，還應(yīng)空一行，列出3-5個(gè)關(guān)鍵詞，(英文摘要附中文摘要之后)。
五、目錄：按章節(jié)先后順序編好頁(yè)碼。
六、主體部分：
1.文獻(xiàn)綜述(需注明引用參考文獻(xiàn)的編號(hào))：作為論文的開(kāi)端，簡(jiǎn)要說(shuō)明本人所做的目的、范圍、國(guó)內(nèi)外進(jìn)展情況、前人研究成果、本人的設(shè)想、研究方法等。
2.正文(需注明引用參考文獻(xiàn)的編號(hào))：是學(xué)位論文的核心部分，包括理論分析、數(shù)據(jù)資料、實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)果、本人的論點(diǎn)、結(jié)論等內(nèi)容，還要附有關(guān)圖表(表格必須為三線格式)、照片、公式等。文中若有同指導(dǎo)教師或他人共同研究、試驗(yàn)的內(nèi)容以及引用他人成果或結(jié)論的'內(nèi)容，必須在參考文獻(xiàn)中注明。
3.參考文獻(xiàn)。
4.致謝——對(duì)協(xié)助完成論文研究工作的單位和個(gè)人表示感謝。
七、附件——作為論文主體部分的補(bǔ)充，包括：
1.正文內(nèi)容過(guò)分冗長(zhǎng)的推導(dǎo)公式;。
2.為他人閱讀方便所需要輔助數(shù)學(xué)公式或重復(fù)性的圖、表;。
3.由于過(guò)分冗長(zhǎng)而不宜在正文中出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)程序清單;。
4.作者簡(jiǎn)介(從大學(xué)起的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、在讀期間以西北農(nóng)林科技大學(xué)為第一署名單位獲省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)、獲得專利和發(fā)表文章等情況)，要求文字簡(jiǎn)潔。
碩士學(xué)位論文格式篇十二
紅曲色素是我國(guó)傳統(tǒng)的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究與開(kāi)發(fā)。本文作者應(yīng)用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產(chǎn)色素低產(chǎn)桔霉素的優(yōu)良菌株。通過(guò)響應(yīng)面實(shí)驗(yàn)優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件，并進(jìn)行了放大試驗(yàn)。論文思路新穎，具有前瞻性和較好的應(yīng)用前景。
該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性，為安全型紅曲色素的生產(chǎn)工作提供了開(kāi)拓性思路。論文實(shí)驗(yàn)工作量大，分析檢測(cè)方法完備，對(duì)科研結(jié)果分析正確。論文攢寫格式規(guī)范，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，結(jié)論層次清晰，具體實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)思路清晰，工作量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。表現(xiàn)出作者具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。
碩士學(xué)位論文格式篇十三
1.論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
3.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。
4.論文撰寫思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
6.論文選題適當(dāng)，有一定的.獨(dú)立見(jiàn)解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
7.本文詳細(xì)地介紹了安全型紅曲色素的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，文獻(xiàn)查閱全面，反映作者熟悉本研究領(lǐng)域的相關(guān)理論知識(shí)和技能，資料準(zhǔn)備充分，闡述全面。
8.作者對(duì)紅曲米中桔霉素的快速檢測(cè)方法進(jìn)行了研究，得到了一種能快速安全有效的檢測(cè)出紅曲米中桔霉素的方法——濾紙片抑菌圈法。優(yōu)化了紅曲米中桔霉素的萃取方法。該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性，為后續(xù)對(duì)桔霉素的檢測(cè)工作提供了開(kāi)拓性思路。此論文工藝簡(jiǎn)單，檢測(cè)桔霉素的準(zhǔn)確性和靈敏性較高，為工業(yè)化生產(chǎn)中大量試樣的準(zhǔn)確檢測(cè)提供了可能。
9.論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究?jī)?nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
10.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。
11.該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
12.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
13.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
14.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。論文撰寫思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
15.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
16.論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
17.論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
18.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。
19.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
20.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
碩士學(xué)位論文格式篇十四
作者以安全型紅曲色素為研究對(duì)象，采用響應(yīng)面對(duì)色素紅曲的液態(tài)發(fā)酵培養(yǎng)條件進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化，并且利用單因素實(shí)驗(yàn)方法考察了維生素h對(duì)紅曲液態(tài)發(fā)酵的影響，得到維生素h最佳添加量，為色素紅曲的開(kāi)發(fā)利用提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。
論文選題新穎，具有較好的應(yīng)用前景，實(shí)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果分析合理，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠，實(shí)驗(yàn)工作量大。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范，論據(jù)較充足，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，表達(dá)能力較強(qiáng)。材料豐富，數(shù)據(jù)可靠，加工整理方法科學(xué)有效。表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，并具有較深的科研工作能力。論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
碩士學(xué)位論文格式篇十五
1.本文以***為題，首先對(duì)***的論述，然后在重點(diǎn)分析***的原因，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語(yǔ)句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。
2.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
3.本文以***-為題，重點(diǎn)探討***-。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政***，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
5.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
6.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
7.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
8.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
9.在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級(jí)以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。
10.該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)cet-，并在gre考試中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。
11.該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
12.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。
13.該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才。
14.性格開(kāi)朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強(qiáng)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，誠(chéng)實(shí)守信，上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動(dòng)，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的積累，獨(dú)立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠(chéng)，工作細(xì)心認(rèn)真，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)?？傊撏瑢W(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
15.在平時(shí)生活中，他為人處世和善樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上他始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。
碩士學(xué)位論文格式篇十六
該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語(yǔ)言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。論文撰寫嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。
該論文反映出了作者在本門學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)以及良好的科研能力。達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。
碩士學(xué)位論文格式篇十七
碩士學(xué)位論文致謝范文一:
時(shí)光荏苒,我的碩士生涯已接進(jìn)尾聲.這幾年的時(shí)光既漫長(zhǎng)又短暫,其中充滿了酸甜苦辣,更有收獲和成長(zhǎng).幾年來(lái),感謝陪我一起度過(guò)美好時(shí)光的每位尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué),正是你們的幫助,我才能克服困難,正是你們的指導(dǎo),我才能解決疑惑,直到學(xué)業(yè)的順利完成.
本人的學(xué)位論文是在我的恩師童群義教授的殷切關(guān)懷和耐心指導(dǎo)下進(jìn)行并完成的,衷心感謝我的恩師對(duì)我的淳淳教誨和悉心關(guān)懷.從課題的選擇、項(xiàng)目的實(shí)施,直至論文的最終完成,童教授都始終給予我耐心的指導(dǎo)和支持,我取得的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著恩師的汗水和心血.恩師開(kāi)闊的視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵(lì)著我,在此謹(jǐn)向童教授致以衷心的感謝和崇高的敬意.
感謝實(shí)驗(yàn)室的師弟師妹們與我一道分享他們青春的快樂(lè)!在此還要對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有師兄弟姐妹們?cè)谄綍r(shí)開(kāi)展相關(guān)工作中的支持和幫助一并表示感謝.感謝我的伙伴們崔xx、胡xx、彭xx、馮xx、李xx等,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程和論文寫作過(guò)程中提供的熱心幫助!無(wú)論在炎熱的.夏天,還是寒冷的冬季,他們不辭勞苦地為我提供無(wú)私的幫助,沒(méi)有他們的幫助就沒(méi)有這篇論文的順利完成.
感謝10級(jí)碩士班的全體同學(xué)陪我一起走過(guò)這段人生難忘的歷程!
感謝合肥師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)給我提供的機(jī)會(huì).我會(huì)更加珍惜教師的崗位,也更加清醒地意識(shí)到必須做終生學(xué)習(xí)型的人.感謝我的家人常年對(duì)我的支持和理解!他們是最愛(ài)我的人,也是我虧欠最多的人,他們默默的奉獻(xiàn)是我求學(xué)四年來(lái)的支持和動(dòng)力.
最后,我要向百忙之中參與審閱、評(píng)議本論文各位老師、向參與本人論文答辯的各位老師表示由衷的感謝!人生的每個(gè)階段都值得好好珍惜,這段美好歲月,因?yàn)橛心銈兊年P(guān)心和幫助,我很幸福.我會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究,我會(huì)努力做得更好,我想這也是我能給你們的最好的回報(bào)吧.把最美好的祝福獻(xiàn)給你們,愿永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)!
碩士學(xué)位論文致謝范文二:
行文至此,意味著我的碩士生涯已至謝幕時(shí)刻.回首九年多的江大生活,百感交集,苦辣酸甜集結(jié)于心頭,但心中充盈最多的仍是感激.
首先感謝我的導(dǎo)師鐘芳教授對(duì)我生活和學(xué)業(yè)上無(wú)微不至的關(guān)心和幫助,鐘老師品德高尚、待人和善、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博,在我五年多的博士學(xué)習(xí)期間,她不僅傳授了我做學(xué)問(wèn)的技巧,還傳授了我做人的準(zhǔn)則,這些必將讓我受益終身.在課題進(jìn)行過(guò)程中,鐘老師耐心聽(tīng)取我們的階段匯報(bào),及時(shí)提出修訂方案,保證了課題的順利進(jìn)行.值此課題完結(jié)之時(shí),再次向鐘老師致以我最真誠(chéng)的謝意.感謝李h副教授,徐菲菲老師和關(guān)天琴老師對(duì)我平時(shí)實(shí)驗(yàn)和生活給予的關(guān)心和照顧.此外,感謝食品科學(xué)與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的朱松老師和食品加工與配料中心的于沛沛老師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予的關(guān)心和幫助.
感謝安徽中煙工業(yè)公司技術(shù)中心舒俊生主任、徐迎波主任和王程輝主任對(duì)我實(shí)驗(yàn)提供的幫助,感謝徐志強(qiáng)師兄對(duì)我實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)和生活的關(guān)心,感謝分析檢測(cè)室的田振峰、陳開(kāi)波、汪華、朱青林、謝映松、周順、葛少林、胡永華等對(duì)我實(shí)驗(yàn)和生活的關(guān)心與幫助.
感謝山東瑞博斯煙草有限公司的薛長(zhǎng)森總經(jīng)理、孫偉經(jīng)理、田xx、李剛、李曉華和李玲在我實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提供的支持和幫助.
感謝煙草課題組的孫偉峰師姐、殷春燕師姐和周志磊師兄,在安徽中煙工業(yè)公司技術(shù)中心一起學(xué)習(xí)一起實(shí)驗(yàn)的日子讓我終身難忘.感謝實(shí)驗(yàn)室所有的兄弟姐妹帶給我的幫助和鼓勵(lì),他們是:梁蓉、祁靜、劉治濤、欒宏飛、徐勝男、魏冬、張超、易江、王海洋、許智婷、馮兆欣、吳佳、付婷婷、劉歡、張明秀、呂淑一、馬菲菲、劉小楠、李超、常玉梅、夏熠、王浩、劉飛,虞健、程雯麗、彭田慧、王慶衛(wèi)、林全全、陳xx、陳翰、汪嬌玲、桂莎莎、姚xx、袁玲、雍xx、常xx、王xx、李xx、于哲、陳羚、王一涵、kingsley、zehadi等.
感謝讀博期間陪伴我一起奮斗的戰(zhàn)友們,他們是閆博文、唐鑫、翟齊嘯,你們讓我在讀博期間充滿了開(kāi)心與快樂(lè).感謝家人對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,感謝父母對(duì)我的支持,感謝哥哥、嫂子、妹妹對(duì)家庭責(zé)任的承擔(dān),讓我沒(méi)有后顧之憂,可以安安心心順利畢業(yè).
感謝所有關(guān)心幫助過(guò)我的人,祝你們一切順利,幸福美滿!
碩士學(xué)位論文格式篇十八
論文即將付梓，心情卻顯得有些復(fù)雜，感慨幾年來(lái)走過(guò)的艱難曲折，感觸無(wú)數(shù)個(gè)耗人的通宵試驗(yàn)，艱辛付出換來(lái)的碩士論文，略有些成就，也略有些感傷。后工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我人生中濃墨重彩的一部分，難忘校園里的一草一木，難忘學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在即將結(jié)束學(xué)生生涯的此刻，略表自己的一些心聲。
跟隨導(dǎo)師陳正漢教授攻讀碩士學(xué)位3年有余，陳教授對(duì)我學(xué)習(xí)、工作、生活各方面都給予了無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。陳教授淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、科學(xué)的研究方法、敏銳的學(xué)術(shù)洞察力、勤奮工作的敬業(yè)精神、樂(lè)觀的生活態(tài)度、幽默的舉止談吐、豁達(dá)開(kāi)朗的性格和高尚的人格魅力將使我終身受益。陳教授一心教書育人，以學(xué)術(shù)研究為樂(lè)趣，做一個(gè)讀書學(xué)問(wèn)的快活人，無(wú)不讓人心生敬仰。導(dǎo)師的境界我雖不能至，但心仍向往之。古人云“先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”，這在陳教授身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
師兄秦冰在我后工求學(xué)階段提供了很多幫助，碩士學(xué)位論文從試驗(yàn)方案選定、再到試驗(yàn)具體實(shí)施均給予諸多建議，同時(shí)在論文的寫作上很多很好的建議給予了寫作的我靈感，這些都使我倍受感動(dòng)和鼓舞，在此表示衷心的感謝。
師兄姚志華博士是我的榜樣和楷模，師兄在學(xué)術(shù)上大公無(wú)私，將自己所掌握的知識(shí)慷慨講解并傾囊相授，在做人做事上亦有許多閃光點(diǎn)。不管是在在學(xué)習(xí)還是生活中都給予了我諸多照顧，尤其是在論文寫作最困難的時(shí)候兩肋插刀、無(wú)私幫助，在我工作不順時(shí)側(cè)耳傾聽(tīng)，對(duì)于這份同門情、兄弟誼，我將倍加珍惜，永記心里。
感謝孫樹(shù)國(guó)副教授在我試驗(yàn)室工作和學(xué)習(xí)期間給予的大力支持!孫樹(shù)國(guó)副教授在試驗(yàn)設(shè)備和材料上有求必應(yīng);試驗(yàn)操作上更是將多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留，試驗(yàn)操作上更是親手相教，使我受益頗多。
感謝方祥位副教授在我學(xué)習(xí)和論文寫作期間給予的大力支持，在平時(shí)生活中給予我的無(wú)私幫助，在我困惑的時(shí)候給我指路!方祥位副教授考慮問(wèn)題周到細(xì)致，給了我諸多啟發(fā)，是我以后工作中學(xué)習(xí)的目標(biāo)!
感謝師弟汪龍陪我在試驗(yàn)室一起度過(guò)的日日夜夜和在試驗(yàn)室時(shí)對(duì)我提供的諸多幫助。一年多的日子，試驗(yàn)室生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)術(shù)上的討論，都讓我歷歷在目。我們也因此建立了良好的情誼，只愿友情不老。
在攻讀碩士學(xué)位期間得到了軍事建筑工程系主任石少卿教授以及地下教研室主任劉元雪教授的關(guān)懷和厚愛(ài);研四隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)毛育文、董玉杰為我論文撰寫提供諸多方便，這也為我省去了很多繁瑣規(guī)定，并爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間，在此對(duì)他們表示最誠(chéng)摯的感謝。感謝陸新教授、方玉樹(shù)教授、周海清教授、雷用副教授、李秀地副教授等一大批學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師們?cè)诠プx碩士期間傳道授業(yè)解惑，正是他們的講授，我的專業(yè)課才有了較大的提高。
感謝師兄苗強(qiáng)強(qiáng)、張偉和關(guān)亮等人多次雪中送炭，也感謝張?jiān)?、覃小華、吳潤(rùn)澤、胡源、辛建平以及張蓓等同門的關(guān)心。感謝軍區(qū)戰(zhàn)友邊誠(chéng)、崔森、劉百通、趙偉以及后工同窗張翼超、楊朝山、楚璽和曹梓煜等人一起攻讀碩士學(xué)位期間的交流，寒窗情誼，無(wú)比珍貴，只怨相逢相送太匆匆，明日月圓再聚后工中。感謝和我一起成長(zhǎng)的老同學(xué)和老朋友，碧海青天有汝在，深情厚誼伴我行。
感謝父親、母親、姐姐對(duì)我默默的付出，正是因?yàn)橛兴麄兊年P(guān)心、支持、鼓勵(lì)才有我現(xiàn)在的成績(jī)。寸草春暉，永記心中。
感謝擁有良好學(xué)術(shù)氛圍的母校后工以及設(shè)備齊全的軍事地下工程試驗(yàn)室，沒(méi)有這些軟硬環(huán)境，論文前進(jìn)的道路上困難將是更多。
最后，感謝評(píng)審和答辯專家的寶貴意見(jiàn)，這是我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和完善論文的契機(jī)。
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