實(shí)用游戲運(yùn)營活動(dòng)方案(模板22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 01:26:11
實(shí)用游戲運(yùn)營活動(dòng)方案(模板22篇)
時(shí)間:2023-11-03 01:26:11     小編:雁落霞

方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和執(zhí)行力。方案應(yīng)當(dāng)充分考慮利益相關(guān)方的需求和合理反饋。希望大家能夠善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的方案制定能力。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇一

(設(shè)計(jì)者:龐興榮)。

適合年齡:3—5歲。

傳統(tǒng)游戲棋:五子棋。

創(chuàng)新后游戲棋:“比比樂”黑白棋。

1、通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小。

2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。

1、棋盤:

2、棋子:正面黑白棋子,反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù)。

甲方:白子。

乙方:黑子。

甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子,黑白棋子按棋盤中的路線標(biāo)志(隨機(jī)設(shè)置為s、n、m……多種路線)以“ab、ab…”的規(guī)律依次擺放,以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰先翻棋子,翻開后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較,數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對(duì)方棋子,反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進(jìn)行,獲得棋子數(shù)多的一方獲勝,反之則輸。

翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線,不可隨意翻動(dòng)。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇二

二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

五、具體活動(dòng)方案:

(一)活動(dòng)流程:

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式:放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲:

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo):

1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法:

1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。

2、請(qǐng)幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

2、采蘑菇

目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇

玩法:

1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺。

準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊

玩法:

1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。

小班親子游戲:

1、小雞出殼

目的:培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

玩法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準(zhǔn)備:人手一只桔子。

玩法:

1、幼兒人手一只桔子,站在家長(zhǎng)對(duì)面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。

4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

5、游戲可以分組進(jìn)行。

3、大腳小腳

目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

玩法:

1、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

3、游戲分組進(jìn)行。

4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法:

1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。

2、活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。

建議:教育幼兒愛護(hù)樹木,不拉樹枝。

6、水果大比拼

目標(biāo):練習(xí)雙手抱物跑的能力。

準(zhǔn)備:水果:橘子,蘋果,香蕉 梨。

玩法:將幼兒排成四路縱隊(duì),每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果,聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,先吃完的為優(yōu)勝。

7、兩人三足走

游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗

參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

游戲玩法:把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

8、小小領(lǐng)路人

游戲準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物

參加人員:幼兒和家長(zhǎng)

游戲玩法:家長(zhǎng)用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

大班親子游戲:

1、大西瓜、小西瓜

目標(biāo):增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性:家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,家長(zhǎng)說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇三

為幫助家長(zhǎng)營造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的'理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng),為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo),我校xx部特根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)及情況,特制定如下活動(dòng)方案:

培智部全體學(xué)生、家長(zhǎng)及教師

xx年1月21日(星期三)上午9點(diǎn)

學(xué)?;@球場(chǎng)

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器及游戲材料(釘子球8個(gè)、羊角球5個(gè)、)

3、小禮物人手一份(小手套43份)

4、照相機(jī)

5、小獎(jiǎng)品12份

1、程xx:給活動(dòng)優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)并做總結(jié)發(fā)言

2、范xx:直接指導(dǎo)整個(gè)活動(dòng)并做開場(chǎng)發(fā)言。

3、葛xx:負(fù)責(zé)活動(dòng)音響設(shè)備

4、戴xx、宋xx:負(fù)責(zé)活動(dòng)材料購置

5、華xx:負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)拍照(華會(huì)計(jì)請(qǐng)假,蔣xx替代)

6、徐xx:策劃、主持本次親子戶外活動(dòng)及后期新聞報(bào)道。

7、馮xx:場(chǎng)地賽道準(zhǔn)備

8、各班班主任:組織本班學(xué)生積極參加活動(dòng)

9、相關(guān)老師:示范活動(dòng)規(guī)則、計(jì)時(shí)

1、螃蟹夾球

規(guī)則:一名家長(zhǎng)與孩子手拉手,將一個(gè)球放在上面,身體側(cè)向迅速前進(jìn),先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

道具:釘子球8個(gè)

道具準(zhǔn)備者:黃xx

示范者:袁xx

參與者:仰xx家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者:陳xx

2、袋鼠跑

規(guī)則:孩子面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰孩子,快速跑到對(duì)面。用時(shí)最短者為勝。

示范者:戴xx

參與者:張xx家長(zhǎng)

畢xx家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者:馮瓊芳

3、羊角球比賽

規(guī)則:家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后,由家長(zhǎng)騎坐羊角球向孩子方向跑去,然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰先到誰為勝。

道具:羊角球5個(gè)

道具準(zhǔn)備者:陳xx

示范者:馮xx

參與者:仰xx家長(zhǎng)楊xx家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者:黃xx

4、托球跑

規(guī)則:孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;孩子拿起一個(gè)乒乓球送給對(duì)面的家長(zhǎng),家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。誰先到誰為勝。

注意:運(yùn)球過程中,乒乓球如有掉落,請(qǐng)家長(zhǎng)立即撿起來,回到起點(diǎn)繼續(xù)向前跑。

道具:乒乓球7個(gè),乒乓球拍7個(gè)

道具準(zhǔn)備者:余xx

示范者:黃xx

參與者:儲(chǔ)xx及家長(zhǎng)丁xx及家長(zhǎng)

劉xx及家長(zhǎng)

計(jì)時(shí)者:余xx

xx部

xx年元月20日

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇四

目的:訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:小椅子2把,放在終點(diǎn)線。

場(chǎng)地布置如下:

玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)以3人為一組,各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后,面對(duì)終點(diǎn)線后,面對(duì)終點(diǎn)線后的椅子。每組3人橫排,兩邊的幼兒扮演助人為樂者,內(nèi)側(cè)手相拉,中間的一名幼兒扮演殘疾人,一只腳站立,另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上,兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發(fā)出口令后,“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑,“殘疾人”單腳跳。至終點(diǎn)線時(shí),“殘疾人”跑步繞過小椅子,3人在恢復(fù)原樣,跑回起點(diǎn)線,依次進(jìn)行。先跑完的'隊(duì)獲勝。

規(guī)則:各隊(duì)兩組間接替時(shí),必須由前一組扮演殘疾人的幼兒,拍后一組“殘疾人”的手掌后,后一組方可起跑。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇五

一:活動(dòng)目的:

拓寬孩子活動(dòng)空間,增進(jìn)親子之間的情感交流,提供一個(gè)促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)的.新平臺(tái),彼此分享和共度一個(gè)富有意義的“六.二”;促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長(zhǎng)誼,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更快樂和諧的人際氛圍,“六一兒童節(jié)”親子游戲活動(dòng)方案。

二:活動(dòng)時(shí)間:xx年6月2日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)

三:活動(dòng)地點(diǎn):森林公園廣場(chǎng)。

四:家長(zhǎng)注意事項(xiàng):

1:請(qǐng)各家誼會(huì)成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

2:請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶同您的孩子準(zhǔn)時(shí)在6月2日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

(請(qǐng)自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐)

3:請(qǐng)各位家長(zhǎng)在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服,帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能離開活動(dòng)地點(diǎn)單獨(dú)行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲,規(guī)劃方案《“六一兒童節(jié)”親子游戲活動(dòng)方案》。

4:活動(dòng)其間請(qǐng)各家長(zhǎng)看管好自己的財(cái)物。

5:活動(dòng)未結(jié)束而需先行離開的家庭請(qǐng)先知會(huì)家誼會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。

五:活動(dòng)具體安排:

主持人:子銓媽媽及恭哲媽媽

1:9點(diǎn)前到達(dá)的小朋友可參加由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊(duì)玩丟手娟游戲或參加由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊(duì)玩老鷹捉小雞游戲。

2:簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分結(jié)束。(應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽負(fù)責(zé)簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)

3:9點(diǎn)10分,全體集中,請(qǐng)主席作簡(jiǎn)短的發(fā)言,鐘老師祝詞,杜老師宣布活動(dòng)開始。

4:游戲開始。

a:拔河:

第一步,先由小朋友決出小組第一名。

第二步,由每個(gè)小組的家長(zhǎng)代表決出第一名。(約用時(shí)20分鐘)

b:二人三足:

家長(zhǎng)與孩子綁腿進(jìn)行接力,先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)

c:夾皮球:

兩名孩子背對(duì)背夾皮球進(jìn)行接力,球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走,先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)

d:儲(chǔ)水大王:

在規(guī)定時(shí)間內(nèi),第一位孩子手中瓶子裝滿水,依次倒入其后孩子的空瓶里,最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時(shí)15分鐘)

e:親子二人行:

孩子與父母面對(duì)面,孩子踩在父(母)腳上,先完成組為勝。(約用時(shí)20分鐘)

以上游戲均以小組為單位,勝組獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。最后得出本次活動(dòng)勝利次數(shù)最多的總冠軍,再另外獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。(一組裁判:盧迪媽媽及陳曦媽媽,二組裁判:歷新媽媽及中政媽媽,三組裁判:慧霞媽媽及為偉媽媽,四組裁判:應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽,禮品派發(fā):梓晴媽媽,維持秩序:子銓媽媽及恭哲媽媽)

5:游戲結(jié)束,每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔

6:鐘老師總結(jié)活動(dòng)情況。杜老師總結(jié)性發(fā)言。

7:全體留影紀(jì)念。

8:活動(dòng)結(jié)束,家誼會(huì)成員清場(chǎng)。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇六

比如有十個(gè)人喝酒,那么率先開始游戲的人為1號(hào),那么1號(hào)喊“哎呦我的1球碰6球啊”,那么從1號(hào)往下查的第六個(gè)人就喊“哎呦我的6球碰x球啊”,他喊到哪個(gè)號(hào)哪個(gè)號(hào)就接著說,依次類推,直到有人說錯(cuò)或反應(yīng)不過來罰他喝酒為止。然后再從這個(gè)人這開始,這時(shí)候這個(gè)人就是1號(hào)了,下面的人開始重新排號(hào)。通常幾圈下來都會(huì)有那么幾個(gè)反應(yīng)不過來的多喝幾杯,喝多越多越迷糊,越迷糊就越答錯(cuò),答錯(cuò)接著喝,直到趴桌子底下為止。

由一個(gè)人在手中握著n根牙簽,這個(gè)n小于等于桌上的人數(shù),也可以沒有。然后請(qǐng)大家猜他手中的牙簽數(shù)。每個(gè)人猜的數(shù)目必須是不一樣的哦。誰說對(duì)了,誰就喝酒。要是沒有人說對(duì)(比如他手上沒有,而人人都猜了一個(gè)數(shù)字),拿著牙簽的人就喝酒。

沒什么難度,這游戲要求在口喊大西瓜的同時(shí),手上比劃出小西瓜的輪廓;反之亦然。

道具信手拈來,是桌上的筷子。拿來,掰成四段,擇任意數(shù)目(不得空手)放在手里,讓其他人猜其中有幾段。有人猜中,喝酒半杯(此時(shí)大家戰(zhàn)斗力下降不少),道具轉(zhuǎn)入其人手中;無人猜中,執(zhí)物者自飲,繼續(xù)出手。

方法:在開始之前,每個(gè)人說出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個(gè)人來自上海,你就要說:“北京的火車就要開?!贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說:“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說:“上海的火車就要開?!比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f:“往某某地方開?!比绻麑?duì)方稍有遲疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。

兩人相對(duì),每個(gè)人做念經(jīng)的動(dòng)作(兩手核實(shí))在胸前畫圈同時(shí)口喊“唐僧阿唐僧”開始,規(guī)定:唐僧吃孫悟空,孫悟空吃妖精,妖精吃唐僧,喊這三個(gè)人物的時(shí)候一定要做動(dòng)作,如果喊唐僧就繼續(xù)念經(jīng),喊妖精就雙手舉過頭頂后孜牙(呵呵,這樣才像阿),喊孫悟空的也要做猴子的動(dòng)作,這個(gè)大家都會(huì)的。負(fù)者飲酒。

用具:分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來玩。將四張紙折疊起來,參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是"賊"字,猜錯(cuò)的要罰,有猜到"官"字的人決定如何懲罰,由抽到"兵"字的人執(zhí)行。

道具:和人數(shù)相等的撲克牌,或任何有不同標(biāo)記物,也可以以名片代替。

角色:捕快、殺手、平民。

勝負(fù):

捕快找出隱藏的殺手---捕快贏。

殺手殺光捕快---殺手贏。

規(guī)則:

拿出19張牌,指定抓到4張a的人=殺手(4個(gè)人)指定抓到4張k的人=捕快(4個(gè)人)其余抓到別的牌的人==平民(11個(gè)人)另外有一名法官游戲開始由法官發(fā)一張牌給大家每個(gè)人記住自己的牌這時(shí)法官宣布"天黑了大家(請(qǐng)睡覺)都閉上眼睛".........

接著法官宣布"殺手們請(qǐng)睜開眼睛"抓到4張a的"殺手"悄悄的抬起頭,睜開眼睛認(rèn)清同伙。法官接著宣布"請(qǐng)殺手們達(dá)成共識(shí)殺掉一個(gè)捕快"4個(gè)殺手這時(shí)只能用眼睛互相做交流、溝通(記得注意不要能出聲響).........共同指定一個(gè)人.........殺掉他。

然后法官宣布"殺手閉上眼睛請(qǐng)捕快們睜開眼睛"抓到4張k的"捕快"悄悄抬起頭睜開眼睛認(rèn)清同志。法官接著宣布"請(qǐng)捕快達(dá)成共識(shí)指出殺手"4個(gè)捕快這時(shí)只能用眼睛互相做交流、溝通(記得注意不要能出聲響).........共同指定一個(gè)人并以詢問的眼光看著法官,法官這時(shí)以點(diǎn)頭或是搖頭的方式給予一次提示。

接著法官宣布"請(qǐng)捕快們閉上眼睛""天亮了ok大家都可以睜開眼睛了"。等大家睜開眼睛后,法官宣布?xì)⑹謧?殺死的那個(gè)人出局。

然后大家展開討論平民、殺手、捕快隨意發(fā)言指正誰有可能是殺手。殺手們可以誘導(dǎo)平民一起幫自己指正捕快是殺手捕快們也可以誘導(dǎo)平民一起幫自己指正殺手平民們也可以憑據(jù)自己推理指正殺手經(jīng)過討論(3、4分鐘),最后大家分別舉手表決指正誰就是殺手那個(gè)人即出局(不管他是否殺手、捕快還是平民)。

然后法官宣布剩下人重新閉上眼........循環(huán)以上規(guī)則。

最后一直到一方全軍覆沒捕快贏或者殺手贏。

殺人游戲的竅門:

1、一定要仔細(xì)觀察每個(gè)發(fā)言人的邏輯性。

2、找出發(fā)言者的偏袒性。

3、錯(cuò)誤的誘導(dǎo)對(duì)方的判斷性。

4、拉攏自己的支持者。

游戲人數(shù):10人一桌為宜。

規(guī)則:莊家暗寫下一個(gè)數(shù)字0-100間,從莊家下家開始順時(shí)針報(bào)數(shù),下家每報(bào)一次數(shù),莊家縮小范圍,依序接著猜,直到最終有人猜中此數(shù)為止,猜中者落入陷阱罰節(jié)目或酒一杯。比方說莊家寫20,第一下家說35,則莊家報(bào)數(shù)為0-35,第二下家須從0-35之間猜一個(gè)數(shù),依次直到某人猜中中彩為止,中彩者轉(zhuǎn)為下一輪莊家。游戲有一個(gè)特例,就是莊家的下一家猜中所寫數(shù)字,莊家中彩罰三倍。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇七

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽懂口令做動(dòng)作。

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。

2、培養(yǎng)幼兒聽口令,手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

幼兒排好隊(duì),站在院子里。預(yù)備姿勢(shì),自然站立。

二、基本部分

1、教師做一遍模仿操。

2、幼兒跟老師一起做模仿操。

3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。

三、結(jié)束部分

幼兒原地踏步走。

結(jié)束。

附:兒歌

早上空氣真正好,

我們大家來做操,

伸伸臂,伸伸臂,

彎彎腰,彎彎腰,

踢踢腿,踢踢腿,

蹦蹦跳,蹦蹦跳,

天天做操身體好。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇八

(一)發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)新能力。

(二)培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和探究能力。

(三)嘗試運(yùn)用折剪的技能變化圖形以及運(yùn)用各種圖形拼擺出不同的物體。

(一)掛圖兩幅。一幅為正方形娃娃和圓形娃娃;一幅為教師拼貼的熊貓吃竹子的圖畫。

(二)大小不一的各種圖形卡紙或蠟光紙若干;每人一把剪刀;膠水;衛(wèi)生紙或手絹,魔術(shù)箱。

(三)輕音樂磁帶。

(一)教師出示魔術(shù)箱,引出圖形娃娃。

師:“今天是兩位小客人的生日,我們一起唱生日歌,把他們請(qǐng)出來吧?!弊層變簭哪g(shù)箱中取出正方形和圓形娃娃。

(二)嘗試剪圖形。

1、說一說?!皥D形娃娃過生日,想請(qǐng)它的圖形家族們一起過,它的家里還有誰?”引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),說出自己認(rèn)識(shí)的圖形。

2、折一折,剪一剪。

(1)給幼兒提供圓形、正方形、剪刀,讓幼兒進(jìn)行第一次操作嘗試,運(yùn)用折、剪的技能“變”出自己見過的圖形。

(2)第二次嘗試,“這些圖形還能不能變?”再小些或再細(xì)些等。讓幼兒充分發(fā)揮折紙和運(yùn)用剪刀的能力。

教師對(duì)幼兒的創(chuàng)造及時(shí)給予鼓勵(lì)。

(三)“變、變、變”,利用圖形巧組合,啟發(fā)幼兒由易到難嘗試拼貼單個(gè)物體形象。

1、教師邊演示邊說:“變變變,我用半圓、細(xì)長(zhǎng)方形變小花?!?/p>

“你的圖形能變小花嗎?誰的花兒更漂亮?”鼓勵(lì)幼兒變出不同樣的花兒。

2、“變變變,我用半圓形、正方形、長(zhǎng)方形變成小房子,你的圖形能變房子嗎?誰的房子跟我的不一樣。”鼓勵(lì)幼兒大膽想象,運(yùn)用各種圖形變出不同樣的房子。

3、“變變變,我用半圓形、圓形變小兔,你變什么小動(dòng)物?”

分享創(chuàng)作:教師發(fā)現(xiàn)誰的作品有特色,就讓他到投影儀下擺一擺,給大家看。

(四)給圖形娃娃送禮物,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,組合豐富的畫面。

1、引導(dǎo)幼兒看教師送給圖形娃娃的禮物,——熊貓吃竹子的范例,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作更好的禮物。

2、幼兒創(chuàng)作。

師:“圖形變變變,圖形真有趣,圖形還能組合成什么?看誰想的多,拼的巧,做一份禮物送給圖形娃娃吧?!?/p>

此過程重在激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,在提供原有圖形的基礎(chǔ)上,讓幼兒根據(jù)創(chuàng)作的需要剪出自己需要的圖形,體驗(yàn)剪剪、拼拼來創(chuàng)作的快樂。教師支持幼兒富有個(gè)性的創(chuàng)造,對(duì)表現(xiàn)形式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、讓幾名幼兒講述自己的作品:什么禮物?用到哪些圖形?

4、全體幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)拼帖的作業(yè)。

(六)師生一起給圖形娃娃送禮物,唱生日歌,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園創(chuàng)新智慧游戲活動(dòng)設(shè)計(jì):下雨好不好。

1、引導(dǎo)幼兒知道下雨的好處和壞處。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從不同的的角度看待問題和分析問題。

活動(dòng)重難點(diǎn):讓孩子學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待同一事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課本中四幅圖片制成幻燈片。

2、環(huán)保購物袋一個(gè)。

3、每位幼兒一個(gè)蘋果、一把水果刀。

活動(dòng)過程:

1、談話:現(xiàn)在人們?nèi)コ欣镔I東西的時(shí)候是用什么來裝的?現(xiàn)在人們?cè)絹碓阶⒅丨h(huán)保,所以大部分人都開始使用環(huán)保購物袋。今天老師就帶來了一個(gè)購物袋子,你們看一看袋子是什么樣子的?幼兒看完后,教師再將袋子轉(zhuǎn)向不同的側(cè)面讓幼兒觀察。

2、引導(dǎo)孩子討論:為什么同一個(gè)袋子,我們看到的卻不一樣呢?幼兒討論后教師小結(jié):我們之所以看到不一樣的袋子,是因?yàn)槲覀冇^察的角度不同。

3、教師:其實(shí),我們生活中還有許多事情也是這樣的,要從多個(gè)角度去觀察,不能光從一個(gè)方面去看。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:下雨的時(shí)候給我們帶來哪些好處和不便的地方。(比如下雨可以使空氣變的很清新,能澆莊稼等,但下雨也讓我們走路不方便……)。

教師小結(jié):小朋友剛才說了對(duì)下雨的不同看法,下雨有好處也有壞處,我們不能單從一個(gè)方面就說它是好或是壞,下面我們來看看圖片中的這些人是怎樣來看待下雨的。

出示幻燈片一:天上下雨了,農(nóng)民伯伯是怎樣說的?

出示幻燈片二:圖片中的這些人為什么不喜歡下雨呢?

出示幻燈片三:這個(gè)小朋友是怎樣看待下雨的?

出示幻燈片四:圖中的這兩個(gè)小朋友為什么這么高興?

幼兒回答后,教師引導(dǎo)孩子總結(jié)下雨的利弊:下雨有時(shí)會(huì)給我們帶來許多好處,也能給人們帶來災(zāi)難,我們要從不同的角度全面的來看待這件事。

4、做實(shí)驗(yàn):讓孩子切蘋果。

教師:現(xiàn)在老師這兒有許多蘋果,你切切試試看,每次切出的蘋果是什么樣的?(分給每位幼兒一個(gè)蘋果、一把小刀,指導(dǎo)幼兒從不同的角度切蘋果,在切的過程中一定要教育幼兒注意安全)。

切完后,引導(dǎo)幼兒觀察:我們每次從不同的角度切出的蘋果樣子是相同的嗎?孩子討論后鼓勵(lì)他們把每次切出的蘋果的樣子畫在紙上,并進(jìn)行比較。

5、教師談話:通過這個(gè)試驗(yàn),你明白了什么?

小結(jié):今天我們小朋友都明白了一個(gè)道理,那就是看東西的角度不同,看到的樣子也是不一樣的,我們要從各個(gè)方面去看,不能只看一個(gè)方面,我們生活中還有許多東西是這樣的,只要你有一雙善于觀察的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密。

6、活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒在日常生活中從多方面觀察事物,做一個(gè)細(xì)心觀察的好孩子。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇九

1、學(xué)習(xí)用蘇州方言念童謠,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、愿意和老師、同伴一起游戲,享受游戲帶來的樂趣。

1、童謠《蚊子?!?/p>

2、蚊子圖片

1、老師:圖片上的是誰呀?它在干嗎?

2、老師:如果有蚊子叮你,你會(huì)發(fā)出什么聲音?(讓幼兒學(xué)說阿亦劃)

3、老師:你討厭蚊子嗎?為什么?

(評(píng)析:直接出示蚊子的圖片,讓幼兒直觀的了解到今天的活動(dòng)與蚊子有關(guān),他們都知道蚊子是大壞蛋,對(duì)于蚊子帶來的童謠產(chǎn)生了好奇心。)

1、教師用方言念童謠

老師:老師念的這個(gè)童謠,你們覺得和平時(shí)念的兒歌有什么不同?(方言,蘇州話)

(評(píng)析:讓幼兒感受到了這首童謠很平時(shí)兒歌的不同,讓他們感受到了童謠的詼諧生趣,同時(shí)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)

老師:這首童謠的名字叫什么?

老師:這首童謠好聽嗎?你們想學(xué)嗎?

2、教師再念一遍童謠,加深幼兒印象

3、師幼齊念童謠

1、老師:我們?cè)趺从梦覀兊男∈謥碜鑫米佣5膭?dòng)作?

(評(píng)析:此環(huán)節(jié)可以讓幼兒們發(fā)揮想象,大膽地來展示。)

2、老師:誰愿意來和老師玩蚊子叮的游戲?(教師請(qǐng)一位幼兒一起來示范玩游戲,游戲者邊念兒歌,邊做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上,依次疊高,直到無法夠著為止。)

(評(píng)析:通過師幼共同示范游戲,調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,將活動(dòng)推向了高潮。)

3、老師:現(xiàn)在請(qǐng)你們和旁邊的小朋友一起來玩這個(gè)游戲吧?。▋蓚€(gè)幼兒一起玩)

4、師:我們可以在多些人一起玩這個(gè)游戲嗎?(教師讓一桌上的幼兒一起玩)

(評(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒們感受到了集體游戲的快樂。)

附童謠:《蚊子?!?/p>

阿亦劃,啥物事?

蚊子叮,爬上來。

沒有梯,借撥你。

謝謝你,勿眼間。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十

目的:練習(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性,體會(huì)合作游戲的快樂。準(zhǔn)備:將椅子擺成六列、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)玩法:

幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后,再由后向前傳回來。每?jī)山M幼兒相互競(jìng)賽,先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。

2.坐滾球。

目的:練習(xí)向后傳球,培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力,體會(huì)合作游戲的快樂。

準(zhǔn)備:將椅子擺成六列、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)玩法:幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開始,將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后,再由后向前將球滾回來。每?jī)山M幼兒相互競(jìng)賽,先將球傳回起隊(duì)首的一組獲勝。

3.肘傳球比賽。

目的:練習(xí)用肘部傳球,提高身體的靈活性,培養(yǎng)合作精神。準(zhǔn)備:將椅子擺成六列(每?jī)闪幸巫用鎸?duì)面?zhèn)认驍[放)、每列坐一組幼兒、小皮球六個(gè)。

玩法:

聽到信號(hào)后,每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。傳到最后一名幼兒后,再由后向前傳,比一比哪組傳得快,先傳到隊(duì)首的一組獲勝。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十一

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的.快樂,培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)

放有5個(gè)圈。

1、做準(zhǔn)備2、運(yùn)動(dòng),3、活動(dòng)身體

師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽,現(xiàn)在家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

4、介紹游戲規(guī)則

師:老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。(教師示范)家聽老師的口令,第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來,第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們,不能喊叫,要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

5、游戲過程

(1)讓幼兒比賽一次,(2)老師進(jìn)行觀察,(3)對(duì)能力較差的`幼兒進(jìn)行助

1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則,比如****,我們?cè)賮硪淮危乙p腳同時(shí)落地,最重要要注意安全。

(4)變換游戲規(guī)則,(5)立定跳改為側(cè)跳。

6、游戲結(jié)束放松身體。

師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他媚鼓掌。家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室,家記得下樓梯要注意安全,不準(zhǔn)推來推去的。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十二

一、活動(dòng)目的:

1、營造溫馨團(tuán)隊(duì),心手相牽構(gòu)建和諧校園。

2、增加教職工之間的溝通和交流,增強(qiáng)集體的'凝聚力、向心力。

3、愉悅心情,緩解工作壓力,增強(qiáng)教職工體質(zhì)。

二、活動(dòng)組織

策劃:工會(huì)組成員

參與:全體教師

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月7日下午3:30開始

四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校一樓

五、活動(dòng)工作安排

1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(工會(huì)組負(fù)責(zé))

2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))

3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容:“沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)”4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))

5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))

6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分:(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等;

2、活動(dòng)結(jié)束后,到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?/p>

附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則:

1、背夾籃球

游戲規(guī)則:每個(gè)科組出六名成員,分為三對(duì),在起點(diǎn)處用背夾住籃球,跑一個(gè)來回,將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員,以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員,看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過程中不可以借助雙手,如中途落地須回到起點(diǎn)重來。

2、做動(dòng)作,猜成語

游戲規(guī)則:每個(gè)科組出五名組員,第一名組員看成語并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員,依次演繹到最后一名成員,最后一名組員說出成語。

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名。

3、節(jié)目表演:林元揚(yáng)老師等。

4、夾乒乓球

游戲規(guī)則:全員參與,以科組為單位,用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn),放進(jìn)籮筐中,然后返回將筷子交給下一名科組成員,連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘,最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。

5、椅上功夫

游戲規(guī)則:為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神,讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì),看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù),并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名;

6、節(jié)目表演:江家亮老師等。

7、隔岸擊球

游戲規(guī)則:每個(gè)科組出三名隊(duì)員,兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來回,最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐(或紙箱)里,以時(shí)間三分鐘計(jì)算,看誰接的球最多,則為獲勝者。

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié):由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名(在完成三輪抽獎(jiǎng)后,其余沒被抽中的教師均為三等獎(jiǎng))。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十三

兩名幼兒撐皮筋,一名幼兒邊念兒歌邊在皮筋上跳出花樣。調(diào)壞了的小朋友輪流撐皮筋。

1、兩名幼兒撐皮筋,兩到三名幼兒念同樣的兒歌跳同樣的花樣。

2、四名幼兒將皮筋撐成十字狀,一名或多名幼兒圍十字邊念兒。

歌邊跳出花樣。

幼兒能單個(gè)至多個(gè)的念相同的兒歌,以相同的花樣跳過皮筋。少數(shù)幼兒能跳過十字形狀的'皮筋。

鍛煉幼兒能通過十字形狀的花樣,增加繩的高度以增加游戲難度,請(qǐng)幼兒嘗試更多的跳皮筋的花樣。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十四

1、在看看講講中了解餅干的不同,能大膽表達(dá)自己的'發(fā)現(xiàn)。

2、在觀察比較中懂得吃餅干的好方法。

ppt(小熊餅干、星星餅干、蘑菇餅干??)、“小動(dòng)物”吃餅干的情景錄象

一、交流餅干

1、猜猜兩個(gè)盒子里裝的是什么?搖搖聽聽哪個(gè)多,哪個(gè)少?

2、那你吃過什么餅干?

二、觀察交流

ppt

(一):夾心餅干

1、看看這是什么樣的餅干?

2、有幾塊餅干??jī)蓧K餅干中間是什么?

小結(jié):有兩塊餅干,中間有一層奶油,這是夾心餅干。

ppt

(二):小熊餅干

1、這是什么餅干?你怎么知道這是小熊餅干?

小結(jié):餅干的樣子象小熊所以叫它小熊餅干。

ppt

(三):蘑菇餅干

1、這塊餅干的樣子象什么?

2、可以叫它什么餅干?有幾塊蘑菇餅干?

ppt

(四):五角星餅干

1、請(qǐng)你給它取個(gè)名字?數(shù)數(shù)有幾塊星星餅干

ppt

(五):數(shù)字餅干

1、這些是什么餅干?怎樣給他們來排隊(duì)?

實(shí)物:格力高餅干

1、這塊餅干和你們剛才看到都不一樣,看看這是什么餅干?

2、pocky餅干象什么?

小結(jié):原來餅干各種各樣,而且有趣又好吃。

三:討論交流(幼兒看錄象)

1、小動(dòng)物也喜歡吃餅干,有那些小動(dòng)物來吃餅干?

2、哪個(gè)小動(dòng)物吃餅干方法最好?為什么?

3、我們對(duì)小兔、小老虎說什么?

4、怎樣吃餅干才不會(huì)有餅干屑?

5、師幼兒徒手練習(xí)吃餅干。

四:幼兒實(shí)際操作

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十五

20xx年12月31日

全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

小班教室

小椅子10個(gè)、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲

1、律動(dòng)《新年好》

2、親子活動(dòng)

a:蒙眼摸寶貝

規(guī)則:4個(gè)家庭為一組,4個(gè)寶寶坐在對(duì)面的椅子上,請(qǐng)爸爸或媽媽蒙上眼睛,走到孩子面前,通過用手摸的`方式,找到自己的寶貝。(小寶貝們可不能說話哦。)

b:你拋我接

準(zhǔn)備:沙包10個(gè)。玩法:幼兒與大人面對(duì)面站好,游戲開始時(shí),大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變?,幼兒用筐接,接得多者為勝?/p>

c:搶椅子

準(zhǔn)備:椅子、兔子舞音樂。玩法:把椅子背對(duì)背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。

給獲勝幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品,并請(qǐng)每個(gè)幼兒說一下新年的夢(mèng)想。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十六

1、落實(shí)“健康第一,快樂體育”措施,提高全校師生身體素質(zhì),和健身技能。

2、把開展大課間活動(dòng)作為重要途徑之一,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣和愛好,形成健身習(xí)慣。

1、豐富師生校園課余生活,營造積極向上的校園氛圍。

2、提高全校師生身體素質(zhì),和健身技能。

3、促進(jìn)師生間、生生間的溝通交流,促進(jìn)校園和諧。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力,增強(qiáng)班集體凝聚力。

室外活動(dòng):

1、齒輪轉(zhuǎn)

各小隊(duì)圍成圈,面朝順時(shí)針方向轉(zhuǎn),前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面,后面一人的雙手扶住前面一人的肩膀上,等到大家都坐穩(wěn)了,一起有節(jié)奏地喊:“一二、一二!”一步一步向順時(shí)針方向走動(dòng),賽一賽,哪隊(duì)不散架,走的圈數(shù)多。接著,二個(gè)小隊(duì)合作做,再三個(gè)小隊(duì)合作做,直至全體同學(xué)一起上場(chǎng)做這個(gè)游戲。

2、跳繩奪帕

二個(gè)組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面,然后依次相對(duì)跳進(jìn)長(zhǎng)繩里,邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對(duì)方的手帕,先奪到者得分,積分多的組為勝。平局加賽,直至決出勝負(fù)。

3、拉網(wǎng)捕魚

把(男生或女生)分成人數(shù)相等的兩隊(duì),雙方猜拳確定漁民和魚的'角色。漁民必須3人或3人以上結(jié)網(wǎng)捕魚,不準(zhǔn)抓魚,魚在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)自由跑動(dòng),魚筐設(shè)在場(chǎng)內(nèi)一角,捕到的魚在魚筐內(nèi)不能跑走。

室內(nèi)活動(dòng):

1、東西南北

用彩紙折一個(gè)東西南北,每個(gè)方位寫出幾個(gè)搞笑的名稱,讓其他同學(xué)來猜一猜。

2、猜字

一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字,讓對(duì)方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

3、巧算24點(diǎn)

一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌,任意抽出四張牌,用加、減、乘、除和小括號(hào)來計(jì)算出24點(diǎn),每張牌不能不用,但只能用一次。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十七

娛樂身心、激揚(yáng)青春

乒乒乓乓,健康你我!

全院學(xué)生

院乒乓球協(xié)會(huì)

一號(hào)籃球場(chǎng)

(1)宣傳報(bào)名時(shí)間:5月10號(hào)至4月30號(hào)

(2)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間:4月21號(hào)下午

1、主要負(fù)責(zé)人:陳鵬、陳強(qiáng)、陶青、鄒寶靈、陶曉青、周慧

2、宣傳負(fù)責(zé)人:羅丹、梅杰、陳朵朵

3、主持人:待定

4、安全負(fù)責(zé)人:宋選飛、陳鵬、陳強(qiáng)

5、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人:陶青、楊憂名、鄭兆函、

進(jìn)行趣味乒乓球游戲和與乒乓球有關(guān)的知識(shí)競(jìng)答

1、安排各棟公寓的負(fù)責(zé)人到會(huì)員的寢室進(jìn)行宣傳;

2、在寢室樓下寫通知宣傳;

3、在乒協(xié)qq群上進(jìn)行宣傳;

4、乒協(xié)干事打電話或發(fā)信息宣傳;

1、會(huì)員直接在各棟公寓負(fù)責(zé)人手里報(bào)名;

2、在協(xié)會(huì)qq群里報(bào)名;

3、在協(xié)會(huì)干事宣傳時(shí)報(bào)名;

全院學(xué)生

首先,在20xx年十月份的社團(tuán)招新中,我們?cè)浩古仪騾f(xié)會(huì)創(chuàng)新高,招收了173名愛好打乒乓球的新會(huì)員,為我們協(xié)會(huì)帶來了新的力量,為了回饋廣大會(huì)員,我院乒乓球協(xié)會(huì)決定:“在活動(dòng)當(dāng)天,所有的會(huì)員可憑會(huì)員證領(lǐng)取精美禮品一份(僅限參加活動(dòng)的前三十名會(huì)員。在活動(dòng)當(dāng)天由主持人來負(fù)責(zé)開展此次活動(dòng))

活動(dòng)內(nèi)容:

(一)游戲項(xiàng)目:

1、報(bào)紙拔河概要:在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來進(jìn)行拔河的游戲道具:舊報(bào)紙方法:

1)在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;

2)2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河(站著拔亦可);

3)報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。

注意事項(xiàng):不可以用手去拉。

2、“二人手”:可以由三對(duì)人同時(shí)參加,男女雙方各拿一個(gè)筷子,同時(shí)夾取乒乓球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),夾球數(shù)量最多者為獲勝者。

最好是男女搭配的任務(wù)。比如雙方各派一對(duì)學(xué)生:一男一女

3、螃蟹賽跑規(guī)則:

1)參賽隊(duì)員一雙人小組參賽,賽道長(zhǎng)50米

2)一次七組同時(shí)比賽,成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽到預(yù)備信號(hào)時(shí),同組兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號(hào)后,兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去,先完成的三隊(duì)獲勝。

3)聽到開始信號(hào)夾好球后方可離開起跑線

4)中途球落地,必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。

5)抱球跑者取消比賽資格。

4、投擲——接乒乓球每隊(duì)2人,時(shí)間1分鐘,相距4米,一個(gè)人投擲,一個(gè)人站在畫線處用手握著桶接(可以橫向移動(dòng),不可越出線外)。以投進(jìn)桶內(nèi)的乒乓球多者為勝,決出前3名。分4組進(jìn)行,每組2隊(duì)。

5、乒乓接力賽規(guī)則:參賽者人數(shù)均勻的分配在起點(diǎn)與終點(diǎn),第一個(gè)參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球,從起點(diǎn)出發(fā)把球傳給終點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員,依次循環(huán)進(jìn)行,傳的最快組獲勝。

注意:傳球過程中不得掉球、手觸球。

(二)知識(shí)競(jìng)答:選擇20道有代表性、針對(duì)性,答案標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)乒乓球知識(shí)的題目。

(1)知識(shí)競(jìng)答題目不得提前泄露,要保持活動(dòng)的公平公正,不得徇私舞弊。

(2)各工作人員應(yīng)按規(guī)定的時(shí)間及時(shí)到位,做好活動(dòng)前后的各項(xiàng)工作,工作人員應(yīng)服從上級(jí)統(tǒng)一指揮,無故不得離開各自崗位。

(3)參加活動(dòng)者無故遲到15分鐘以上者,按自動(dòng)棄權(quán)處理,同時(shí)取消其參加活動(dòng)資格。

(4)在活動(dòng)中,主持人及相關(guān)負(fù)責(zé)人要注意調(diào)動(dòng)好活動(dòng)的氛圍,尤其是要注意與參加活動(dòng)的同學(xué)互動(dòng)。

(5)參加游戲的同學(xué)應(yīng)遵守活動(dòng)的秩序,不得沖撞工作人員和相關(guān)負(fù)責(zé)人,如有違犯活動(dòng)規(guī)則者,將取消其參加活動(dòng)的資格;活動(dòng)中應(yīng)注意安全,避免受傷。

(6)活動(dòng)中各參加活動(dòng)的同學(xué)要愛護(hù)體育器材,不得毀壞或損壞;如有違犯者將雙倍賠償。

(7)此次活動(dòng)應(yīng)按“公平、公正、公開”的原則,不得徇私舞弊。

(8)遇到突發(fā)狀況,由活動(dòng)負(fù)責(zé)人視情況解決。

(9)如果遇到天氣或其他情況,不能按時(shí)舉辦活動(dòng)的,活動(dòng)時(shí)間往后順沿。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十八

1、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索精神。

2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣,培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神,體驗(yàn)成功的喜悅。

1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干

2、難度不同的半成品材料,降落傘范樣

一、操作、探索

1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象

2、讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說出易拋與不易拋的物體

3、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象

4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象

5、探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法

6、留下余興:讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些

二、幼兒自制玩具

1、討論:怎樣能使夾子下落的速度減漫。

2、鼓勵(lì)幼兒通過觀察探索自己制作玩具。

3、幼兒制作玩具,教師個(gè)別指導(dǎo)。

三、玩玩具,體驗(yàn)成功的喜悅。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇十九

1、通過游戲活動(dòng)幫助幼兒理解“1”和“許多”的關(guān)系。

2、在快樂的情境中調(diào)動(dòng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。

1、每人一個(gè)煮熟的雞蛋。

2、母雞圖片人手一張。

3、一個(gè)雞窩窩。

(一)分圖片。

1、角色滲透

“我是誰呀?(母雞媽媽)

引導(dǎo)幼兒與母雞媽媽問好。

2、你們想不想做母雞媽媽呀?”

3、教師出示許多母雞圖片。

“數(shù)一數(shù)一共有多少母雞媽媽的圖片?”(豐富詞語“許多”)

4、一個(gè)小朋友拿一張母雞媽媽的圖片。

“你拿了幾張圖片?”(逐一尋問)

小結(jié):原來許多母雞媽媽的圖片可以分成一張一張的。

(二)收雞蛋。

1、你們知道母雞媽媽有什么本領(lǐng)嗎?(生蛋)

2、我們一起生蛋寶寶,好不好?

3、咕咕嗒,咕咕嗒,我生了個(gè)蛋寶寶。

4、你們的蛋寶寶生在哪里了?快找找看。

(引導(dǎo)幼兒邊生蛋邊說:“我生了一個(gè)蛋寶寶。”)

5。老奶奶來收蛋寶寶了。

6。每個(gè)幼兒將自己的雞蛋放到雞窩窩里。

(引導(dǎo)幼兒說:“我放了一個(gè)蛋寶寶?!保?/p>

小結(jié):原來一個(gè)一個(gè)蛋寶寶變成了許多蛋!

(三)孵雞蛋

1。老奶奶想請(qǐng)母雞媽媽們孵小雞了。

2。請(qǐng)一只母雞媽媽拿一個(gè)蛋寶寶。

(引導(dǎo)幼兒說:“我拿了一個(gè)蛋寶寶?!保?/p>

小結(jié):原來許多蛋寶寶可以分成一個(gè)一個(gè)!

(四)活動(dòng)結(jié)束。

1。你們知道母雞媽媽是怎么孵蛋寶寶的嗎?

2。幼兒學(xué)習(xí)母雞孵蛋寶寶離開活動(dòng)室!

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇二十

一、二年級(jí)

滾呼啦圈(起始班級(jí)1.1、1.2、2.1、2.2)

背靠背夾球(起始班級(jí)1.3、1.4、2.3、2.4)

端球接力(起始班級(jí)1.5、1.6、2.5、2.6)

親子接力(起始班級(jí)1.7、1.8、2.7、2.8)

三、四、五年級(jí)

運(yùn)球接力口算(起始班級(jí)3.1、3.2、4.1、4.2、5.1、5.2)

點(diǎn)球射門(起始班級(jí)3.3、3.4、4.3、4.4、5.3、5.4)

夾球接力寫成語(起始班級(jí)3.5、3.6、4.5、4.6、5.5、5.6)

口算神童

一年級(jí):教學(xué)樓前。

大操場(chǎng)平分為四部分,二、三、四、五年級(jí)個(gè)占一部分。二年級(jí)東南方,三年級(jí)東北方,四年級(jí)西南方,五年級(jí)東北方。

1.滾呼啦圈:每班分成四組,距離20米,每人滾來回一圈,然后第二人接上,用時(shí)最少的小組獲勝。

2.背靠背夾球:每班分成四組,距離20米,兩人一組,背靠背夾住一個(gè)氣球,來回一圈,然后第二組接上,用時(shí)最少的組獲勝。

3.端球接力:每班分成四組,距離20米,用羽毛球拍端一乒乓球,每人滾來回一圈,然后第二人接上,用時(shí)最少的組獲勝。

4.親子接力:每班五位家長(zhǎng)參加。距離30米,家長(zhǎng)在起點(diǎn),孩子在終點(diǎn),家長(zhǎng)跑到終點(diǎn)和孩子跳5個(gè)繩子,孩子跑到起點(diǎn)。速度快的小組獲勝。

5.運(yùn)球接力加口算:每班分成四組,距離20米,每人起點(diǎn)跑到終點(diǎn)做5道口算題,做完后再跑到起點(diǎn),第二個(gè)同學(xué)接上,根據(jù)時(shí)間和對(duì)題率判斷哪個(gè)組獲勝。

6.點(diǎn)球射門:每班分成四組,每人3球。距離跨欄架5米。射門的總數(shù)最多的.組獲勝。7.夾球接力寫詞語:每班分成四組,距離30米,每人起點(diǎn)跑到終點(diǎn)寫一個(gè)詞語(第二同學(xué)必須用第一個(gè)同學(xué)最后一個(gè)字寫成語),寫完后再跑到起點(diǎn),第二個(gè)同學(xué)接上,最先完成的組獲勝。

8.親子活動(dòng):口算神通。五名家長(zhǎng)和全班學(xué)生一起參加,全體參賽隊(duì)員成為一個(gè)集體參賽,男士代表一元錢,女士代表五角錢,由游戲主持隨機(jī)報(bào)一個(gè)金額,全體參賽隊(duì)員隨機(jī)組合成游戲主持所報(bào)金額,限時(shí)10秒。未組隊(duì)的人員淘汰,組隊(duì)錯(cuò)誤全隊(duì)淘汰。規(guī)定時(shí)間內(nèi)剩余人數(shù)最多的組獲勝。

1.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)

一年級(jí):從紅海

二年級(jí):郭濤

三年級(jí):姚艷巍

四年級(jí):宋軍

五年級(jí):宋軍

2.負(fù)責(zé)教師:各班班主任,副班主任協(xié)助記錄數(shù)據(jù)。

3.級(jí)部分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽器材。

4.親子活動(dòng)的組織者

一年級(jí):叢紅海、孫凱斌

二年級(jí):郭濤、宋東東

三年級(jí):姚艷巍、張春陽

五、器材

呼啦圈10個(gè)

氣球40個(gè)

乒乓球10個(gè)

球拍10個(gè)

跳繩10根

籃球10個(gè)

口算題18份

足球10個(gè)

跨欄架10個(gè)

排球10個(gè)

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇二十一

諸城市昌城幼兒園

4-6歲

1、通過游戲的開展,提高幼兒耳、手、腦及四肢的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的辨別方向和躲閃的能力,促進(jìn)幼兒追跑動(dòng)作的發(fā)展。

2、讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)交往、協(xié)商、解決遇到的糾紛、遵守游戲規(guī)則等社會(huì)性行為,促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

1.廢舊瓶蓋制作的響鈴一個(gè)、用廢舊的八寶粥筒或娃哈哈瓶裝上石子做的打擊樂一個(gè)、廢舊正方形布?jí)K若干。

2.在場(chǎng)地上畫一個(gè)直徑為5米的圓圈。

“瞎子摸魚”是傳統(tǒng)民間游戲,玩法是游戲者站在圓圈內(nèi),用布?jí)K把眼睛蒙起來,使其看不見任何東西。另選一人手持響鈴或娃哈哈打擊樂不蒙目站在圈內(nèi)。游戲開始,為未蒙目者手持響鈴或娃哈哈打擊樂不斷的敲擊,蒙目者聞聲而追拍,未蒙目者在躲閃中被觸及身體的任何部位或踏線出圈,就算失敗。與蒙目人交換角色。

1、蒙目人應(yīng)將眼睛蒙住,不能布?jí)K脫落,不能看見任何東西。

2、持響鈴或娃哈哈打擊樂人要不斷地敲擊打擊樂,不準(zhǔn)踏線或出游戲區(qū)。

提示:1、此游戲6——8人為宜。

2、蒙目人踏出場(chǎng)地,組織者應(yīng)及時(shí)提醒,使他回去。

1.在游戲開展過程中,教師要教育幼兒認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,在追拍中注意安全,適時(shí)指導(dǎo)幼兒求助時(shí)的指導(dǎo),幼兒有爭(zhēng)執(zhí),出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo),觀察到幼兒有合作游戲、共同協(xié)商的行為、動(dòng)作、語言時(shí)教師要給與鼓勵(lì)、肯定與指導(dǎo)。

2、教師可在組織活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒改變?cè)螒蛑噶睿胂蟪龈鞣N各樣的指令,如2種樂器同時(shí)打,來增強(qiáng)游戲的趣味性。

3、游戲開展到一定的程度時(shí)教師可相應(yīng)增加游戲的難度如3種4種樂器同時(shí)打。激發(fā)幼兒繼續(xù)游戲的興趣,鍛煉幼兒辨別聲音的能力和躲閃的'靈敏性。教師可提供多種多樣的樂器供幼兒選擇,并引導(dǎo)幼兒針對(duì)不同的樂器制定不同的游戲規(guī)則,滿足了不同層次的幼兒的需要和創(chuàng)新欲望,從中發(fā)展了幼兒的自主性,培養(yǎng)了幼兒制定規(guī)則的能力和遵守規(guī)則的意識(shí)。提高了幼兒的游戲興趣和游戲價(jià)值。

瞎子摸魚是一個(gè)傳統(tǒng)的民間游戲,此游戲的道具很簡(jiǎn)單就是蒙眼布和能發(fā)出聲響的不同樂器。游戲開始蒙眼的幼兒根據(jù)樂器發(fā)出的聲音去追逐敲樂器之人,此游戲具有聽音辨別方向的能力,大大提高了幼兒的追逐的欲望,但不同的樂器發(fā)出的聲音不同,在整個(gè)游戲的過程中,孩子們會(huì)被不同的聲音所干擾到,這就迫使每一個(gè)參與者全神貫注去傾聽,這樣的游戲不僅培養(yǎng)了幼兒聽聲音變方向和躲閃的能力、同時(shí)培養(yǎng)不受事物干擾的能力。

游戲運(yùn)營活動(dòng)方案篇二十二

1、能與同伴對(duì)劃石頭、剪刀、布決勝負(fù)的方法來游戲,發(fā)展跳躍能力。

2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

已經(jīng)會(huì)玩石頭剪刀布的游戲

一、復(fù)習(xí)游戲《石頭剪刀布》

1、小朋友,你們會(huì)劃石頭、剪刀、布嗎?請(qǐng)幼兒示范怎么劃!

3、幼兒與同桌一起來劃石頭、剪刀、布游戲!

二、學(xué)習(xí)游戲《偷步》

1、今天我們來玩一個(gè)新的民間游戲叫《偷步》

2、玩法:偷步以幼兒原地不動(dòng),再與向前跑步的幼兒再次石頭剪刀布決定誰再向前跳,直到終點(diǎn),誰先刀誰為勝利者。

3、教師請(qǐng)一位幼兒與老師示范一次。

4、請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友一起自由玩游戲《偷步》。

5、教師可分幾輪進(jìn)行,每輪半數(shù)幼兒勝出,直至最后一輪最后的勝利者。

三、結(jié)束活動(dòng)

1、獎(jiǎng)勵(lì)勝出者

2、鼓勵(lì)幼兒課間自由找同伴游戲。

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