方案的成功與否不僅僅取決于計劃的制定，還需要實際操作和持續(xù)跟進。在制定方案時，我們要遵循科學的原則和方法，不能憑空想象。方案的具體實施過程可能會遇到一些問題，以下范文給出了一些解決方案。
機床技術方案篇一
本學期，在全院青年學生中組織開展“迎評估比貢獻·強素質(zhì)·長才干”主題教育活動。具體活動方案如下：
迎評估·比貢獻·強素質(zhì)·長才干
以培養(yǎng)高端技術技能型人才為目標，以落實人才培養(yǎng)評估工作為契機，堅持以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設的原則，創(chuàng)新德育建設活動載體，拓展團學工作平臺，通過系列教育和實踐活動，把全院學生的思想統(tǒng)一到“一切為了評估，一切服從于評估”的認識上來，以高度的主人翁責任感，扎實高效地貫徹落實評建任務，形成“人人關心評估，事事考慮評估、個個參與評估”的良好氛圍，以昂揚的精神面貌、良好的學習風氣和創(chuàng)先爭優(yōu)的干勁迎接專家組對學院的評估，促進廣大青年學生受教育、長才干、做貢獻。
20xx年3月—20xx年7月
4．積極開展“無煙校園”活動，通過吸煙危害知識講座、無煙宣傳教育等活動，使同學們認識到吸煙的危害，進而遠離煙草，打造無煙校園。
機床技術方案篇二
1.本節(jié)內(nèi)容比較難以理解，并且都很重要，要多下工夫復習。
2.投資現(xiàn)金流量表：
(3)“所得稅”稱為“調(diào)整所得稅”，區(qū)別于利潤與利潤分配表、資本金現(xiàn)金流量表、財務計劃現(xiàn)金流量表中的所得稅。
3.資本金現(xiàn)金流量表：
(1)資本金現(xiàn)金流量表是從技術方案權益投資者整體(即項目法人)角度出發(fā);。
(2)以技術方案資本金作為計算的基礎，把借款本金償還和利息支付作為現(xiàn)金流出;。
(3)用以計算資本金內(nèi)部收益率，反映在一定融資方案下投資者權益投資的獲利能力，用以比選融資方案，為投資者投資決策、融資決策提供依據(jù)。
4.投資各方現(xiàn)金流量表：
(1)投資各方現(xiàn)金流量表是分別從技術方案各個投資者的角度出發(fā);。
(2)以投資者的出資額作為計算的基礎;。
(3)若投資各方按股本比例分配利潤和分擔虧損及風險，此時投資各方的利益一般是均等的，沒有必要計算投資各方的財務內(nèi)部收益率;若投資各方有股權之外的不對等的利益分配(契約式的合作企業(yè)常常會有這種情況)，投資各方的收益率會有差異，此時需計算投資各方的財務內(nèi)部收益率;表中主要項目包括：實分利潤、資產(chǎn)處置收益分配、租賃費收入、實繳資本、租賃資產(chǎn)支出等。
5.財務計劃現(xiàn)金流量表較為簡單。財務計劃現(xiàn)金流量表反映技術方案計算期各年的投資、融資及經(jīng)營活動的現(xiàn)金流人和流出，用于計算累計盈余資金，分析技術方案的財務生存能力。表中主要項目包括：經(jīng)營活動凈現(xiàn)金流量、投資活動凈現(xiàn)金流量、籌資活動凈現(xiàn)金流量、累計盈余資金。
6.技術方案現(xiàn)金流量表的構(gòu)成要素要掌握，尤其是總成本費用部分比較難懂。其余的營業(yè)收入和稅金基本是記憶性的內(nèi)容，有時間多看就行，考試都是考記憶的的內(nèi)容。
機床技術方案篇三
我們始終在不斷探索，深入企業(yè)調(diào)研，論證專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)發(fā)展方向，不斷調(diào)整專業(yè)課程設置，改革教學內(nèi)容，完善課程體系，為了培養(yǎng)出的學生基礎扎實，動手能力強，除了加大實訓設備的投入外，創(chuàng)新了以工作過程為導向，“三小教學”（即小項目、小班制、小競賽）模式改革，形成了自己的特色和優(yōu)勢，結(jié)合專業(yè)部及學生的實際，特制定以下方案。
堅持以學生為主體、以教學為中心，以就業(yè)為導向的辦學理念，以職業(yè)綜合能力為核心設計培養(yǎng)方案和改革教學計劃，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，彰顯職業(yè)教育教學特色，為了更好的提升學生的動手能力，提高就業(yè)競爭力，把學生的學習積極性和主動性放在教學設計的首要位置，真正把“要我學”改變?yōu)椤拔乙獙W”，在學習中快樂，在快樂中學習，針對職業(yè)學校學生學習特點，有的放矢，為促進學校良好的學風、優(yōu)良的校風形成。
1、合理安排實訓時間與人數(shù)，實行小班制，提高教學效果。
2、科學設計實訓內(nèi)容，實施小項目教學，提高教學針對性。
3、引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
4、制定獎勵制度，對平時技能表現(xiàn)突出及技能競賽獲獎的學生進行及時表彰、鼓勵。
（一）合理安排實訓時間與人數(shù)，實行小班制，提高教學效果。
1、根據(jù)我校的實際，堅持在銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等工種中開展小班化教學。
2、根據(jù)20xx春、20xx春數(shù)控專業(yè)班級數(shù)合理安排好各班的實訓時間，可以交差安排實訓，提高實訓室場的利用率，提升學生的技能。
3、把一個班的學生分成二個組組成a、b小班，每個小班26人左右，每個小班安排一個老師負責開展小班化教學，再根據(jù)項目實施的需要劃分成若干個小組，實現(xiàn)了小班化教學，根據(jù)機床的數(shù)量及“差優(yōu)搭配”原則，每一臺機床安排學生2—3人，采取理論與實踐一體，循環(huán)往復，滾動式前進和螺旋式提高的教學步驟，使每位同學的有效實訓時間大大增多，保證每個學生有充分的時間來完成項目。
4、強化指導教師的業(yè)務水平，平時做好集體備課，每次課前做好各班學生的分組，并張貼公示，加強對平時學生過關考核，及時做好學生成績的登記。
（二）科學設計實訓內(nèi)容，實施小項目教學，提高教學針對性。
1、突出實用，創(chuàng)新實訓內(nèi)容。對銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等課程按照工作過程設置若干個小項目，選擇基本和典型零件作為教學載體，分別有基本項目、提高項目、綜合項目，由易到難，循序漸進，激發(fā)學生學習興趣，鍛煉學生動手能力。
2、完善原有制定的小項目，每個項目的教學內(nèi)容控制在1周左右，即用6節(jié)課來完成這個“項目”的相對獨立的教學內(nèi)容，在這個小項目中“掌握”是最基本的要求，在教學中遵循因材施教的原則，使每個學生的才能得到充分的發(fā)展，20xx年10月整理成冊。
3、在教學環(huán)節(jié)的設計上包括以下五個方面：
（1）項目分析環(huán)節(jié)。針對每個教學項目，分析教學項目的要求、了解教學項目的目的、教學項目所涉及的知識和應掌握的能力等。
（2）理論講解環(huán)節(jié)。結(jié)合教學項目的要求和目的，利用實物或多媒體課件等在實訓現(xiàn)場具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的講解要求理論結(jié)合實際，著重理論的實用性。
（3）練習與操作環(huán)節(jié)。每個項目有學生的練習操作環(huán)節(jié)，讓學生熟悉所加工的零件。
（4）加工實訓環(huán)節(jié)。根據(jù)具體的項目內(nèi)容與任務書的要求，結(jié)合之前的理論講解環(huán)節(jié)和操作環(huán)節(jié)，讓學生對具體的典型零件進行加工，保證零件的加工要求，鍛煉學生的實際加工能力。
（5）綜合提高環(huán)節(jié)。對學生加工的零件進行測量檢驗并給予成績，對加工中存在的問題和不合格品的產(chǎn)生進行討論和分析，使學生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過程。
（三）引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。
1、將技能競賽引入教學，積極參與校、市、省部級各類技能大賽，并與教改教研緊密結(jié)合，以大賽引導、推進和檢驗教學改革，同時將大賽內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，納入教學過程。
2、召開專題會議，明確技能節(jié)活動意義，制定活動實施方案，實行項目負責制，責任到人，每位負責教師各自制定各個項目訓練進度計劃及測評標準，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和行業(yè)要求，積極引入國家、省、市技能競賽項目，采用其標準、要求和程序，提高技能節(jié)的水平和層次。
3、通過技能節(jié)活動，大大激發(fā)了師生學習技能的熱情，挑選一批技能及思想素質(zhì)。
優(yōu)秀的學生，經(jīng)過平時技能興趣小組的刻苦訓練，組織他們參加省市的技能競賽，擴大學校的影響。
4、多設置有利于提高學生核心能力的技能項目、選擇與生產(chǎn)實際、崗位工作需要、學生生活關系密切的生動有趣的項目，提高競賽內(nèi)容的的現(xiàn)實性、趣味性；采取團體賽與個人賽相結(jié)合的組織形式。
5、平時的實訓教學中開展小競賽活動，如：在線切割實訓中，設計了一個3b輸程序比賽，每臺機床自薦2名同學參加比賽，每名學生各自輸完程序并保存，找一名學生做記時員，老師負責組織協(xié)調(diào)比賽，最后老師根據(jù)速度、完成的效果評出本次比賽的名次，并對學生進行加分或小獎勵。
20xx年6月20日
機床技術方案篇四
評價是教育和教學活動中極為重要的一環(huán)，對教育和教學活動具有極強的導向作用。由于受傳統(tǒng)的以語言和數(shù)理—邏輯能力為核心的智力觀念的影響，傳統(tǒng)教育把學科分數(shù)和升學率作為評價教育質(zhì)量的主要標準，忽視了學生其他多方面的能力的訓練和培養(yǎng)。根據(jù)加德納的多元智力理論，我們就應該樹立多種多樣的評價觀，通過多種渠道、采取多種形式、在多種不同的實際生活和學習情景下進行的、確實考查學生解決實際問題的能力和創(chuàng)造出初步的精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的能力的評價。
中央教研所張家全教授對評價有過精辟的論述，他說“評價的主要目的是在于改善過程”，“評價要與人為善，立足一個‘幫’字” 。一個評價活動不僅是前一個學習過程的結(jié)束，更重要的是又一個新的學習過程的開始。后一個學習過程的開始決不是前一個學習過程的重復，而是質(zhì)量更高的一個學習過程。這就是“評價的核心目的為改善過程” 現(xiàn)代先進的評價方法就要調(diào)動學生學習的能動性，這就是現(xiàn)代先進的評價方法的功能。因此，新課程理念下的小學信息技術教學評價既要體現(xiàn)共性，更要關心學生的個性，既要關心結(jié)果，更要關心過程；評價注重的是學生學習的主動性、創(chuàng)造性和積極性。評價可以是多角度的，評價關注的是學生在學習過程中的'表現(xiàn)，包括他們的學習態(tài)度和興趣、基礎知識的接受應用能力、實踐操作能力、自信心、創(chuàng)新意識、審美等方面的自我認識和自我發(fā)展。
小學信息技術課實施學生學習自我評價，我遵循了以下原則。
“公平原則”。在信息技術課學生學習自我評價過程中遵循“公平原則”。在課堂上老師講授知識后一般由學生開始上機操作，不管是誰，只要完成操作，就可以給自己打滿分。
“優(yōu)先原則”。同時采取誰完成的又好又快，通過同學互檢確認，在評價表中表揚一項加分。用于激勵計算機能力強的學生學習的積極性。
“互幫原則”。根據(jù)信息技術課的特點，有的學生完成操作有困難，提倡互相幫助，對被幫助的學生，如果在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成操作，同樣可以得滿分，幫助的學生可以在評價表中幫助一項加分?；ハ鄮椭ブダ?。這個原則調(diào)動了后進學生和先進學生學習的積極性。
“現(xiàn)實原則”。信息技術課學生學習自我評價整個過程，都要求根據(jù)當堂現(xiàn)實的學習情況來進行自我評價，不允許當堂不評課后補評。
“誠信原則”。信息技術課學生學習自我評價整個過程，雖然是當堂自我評價，學生也可以互相監(jiān)督，但是教師還要教育學生在自我評價過程中，要事實求是，不要虛報成績。
“全面原則” 信息技術課學生學習自我評價整個過程，不僅對每一項計算機操作進行評價，學生每一堂課結(jié)束前對自己的本堂課的學習態(tài)度、課堂紀律進行自評。
機床技術方案篇五
研修內(nèi)容：
“為用而學、為用選學、承前啟后，走向?qū)嵺`應用和校本研究”是20xx中小學遠程研修的新特點新要求，為使具體人解決具體問題的技術應用真正成為遠程研修的出發(fā)點和歸宿，運用到我們的研修方案中，其具體要求如下。
一、研修前全體學員要做好個人研修任務規(guī)劃
請各位老師進入研修網(wǎng)思考本人“用技術改變教學”的所學和所用，填報《技術應用任務單》，做好個人研修任務規(guī)劃，然后依據(jù)自定的技術應用任務選課，并始終圍繞《技術應用任務單》的規(guī)劃，圓滿完成今年的研修任務?！都夹g應用任務單》包括以下四方面內(nèi)容：
1.描述自己參與研修后的技術應用指向及期望結(jié)果；
2.實現(xiàn)技術的教學應用，自己需要解決的困惑和問題；
3.本人對學習內(nèi)容的選擇和所需要的專業(yè)支持；
4.新學期本人作業(yè)設計應用的初步打算和安排（大致的教學課題、教學周次等）。
研修安排和模式
20xx中小學教師遠程研修分為暑期集中研修（25學時）和開學后分散校本研修兩階段，集中研修任務完成后，新學期校本研修要在學期末完成并做好以下工作：
1．新學期校本研修主題要與集中研修設計性作業(yè)一致，設計性作業(yè)的應用實踐應作為各學校新學期主要的校本研修活動予以重視，精心做好安排。
2．新學期各校要組織教師親歷技術應用作業(yè)的實踐與反思完整過程。這個過程一般包括技術作品設計應用的“實踐與觀察”、應用過程與結(jié)果的“分析與發(fā)現(xiàn)”、實踐研討與反思后對設計作品的“調(diào)整與完善”等環(huán)節(jié)。各研修組擬按照這“三環(huán)節(jié)”做出校本研修計劃安排，對校本研修14個學時進行合理分配。每位參訓教師要將個人實踐應用三個研修環(huán)節(jié)生成的資源提交到平臺。提交材料主要包括：內(nèi)含設計作品應用的教學設計（教案）、教學應用實錄（涉及應用的視頻或文本片斷）、課堂觀察報告或聽評課記錄、實踐后設計作品的調(diào)整修改及附上對修改的說明與反思等。
3．各研修組要選擇一個本組的技術應用優(yōu)秀案例設計，以“技術應用”為主題，開展至少一次全組協(xié)同磨課。在研修方式上，采取線上線下混合式課例研究或常規(guī)教研方式均可?，F(xiàn)有的研修分組已經(jīng)平臺確定，為了方便平臺對應用實踐與研究的跟進反饋，校本研修不宜打亂現(xiàn)有的研修編組。
4．要將校本實踐應用列入成果的最終評價。即設計作品評選應該是實踐后經(jīng)過調(diào)整與修改、并附有修改說明與反思的設計作品。
研修管理
要落實集中研修后校本研修的地市、學校的主體責任，做好校本研修階段的跟進指導與管理工作。要把技術作品應用的實踐研究任務和責任分解落實到指導教師、組長和學員。指導教師要承擔指導與督促各研修組制訂校本研修計劃，用親自參與（至少一個研修組的研修活動）和《學習園地》等方式進行跟進指導；研修組長要主持本組的實踐應用研究，確定研修方案和安排，小組研修要確定相關教學課題和上課老師。
考評機制
對組內(nèi)教師要進行每周考評，每月抽查。學期末匯總，統(tǒng)一考試。
機床技術方案篇六
根據(jù)市人社局職改辦《關于開展xx年度全市職稱評審工作的通知》（仙職改辦[xx]30號）文件精神，結(jié)合我市中小學專任教師隊伍結(jié)構(gòu)的實際，特制定本方案。
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務”，為義務教育均衡發(fā)展服務，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務。
公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報，對暫無空崗的單位實行“退一進一”辦法處理。
xx年度在崗且符合申報條件的中小學教師。
（一）必備條件
3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認的正規(guī)刊物?；蛘呔邆湟韵聴l件之一:一是在省級及以上業(yè)務主管部門(專指國家教育科學研究院、湖北省教學研究室、湖北省教育科學研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術競賽活動中輔導學生獲獎的。
（二）否決條件
近五年來，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；
4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實的；
5.參與、煽動鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；
6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務知識調(diào)考，不能按時完成市級及以上培訓任務的。
1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻的高中學校及相關人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學、清華大學錄取的學校，市教育局給予一定的中學教師高級職務申報崗位控制數(shù)(以下簡稱指標)獎勵，由學校獎勵給相關教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農(nóng)村學校或薄弱學校任教經(jīng)歷的條件。
2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學?！皢⒚餍怯媱潯敝薪?jīng)市教育局選派到農(nóng)村學校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術、政治、歷史、地理、生物、信息技術學科教學，且連續(xù)任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在xx年高考中,完成了市教育局下達的高考任務的學校,市教育局將給予一定的獎勵指標。
市人事局向我局下達xx年晉升中學高級職稱申報指標共95個。指標分配時首先安排22個指標用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標對xx年7月以來有中高職務退休人員單位，采取“退一進一”的辦法適當補充，安排10個指標用于小學教師的申報；剩余指標再按各單位（學校）專業(yè)技術人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權重分別為50%、20%和30%。
（一）各單位（學校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學校）必須制定切合實際的《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計分辦法、和組織工作。《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會表決通過,并且在校內(nèi)公示。
（三）各單位（學校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內(nèi)容納入考評之中予以計分。
1.有在農(nóng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷的；
2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;
3.近三年學?？冃Э己私Y(jié)果優(yōu)秀的；
4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報人的基本材料、評分結(jié)果。評委會要負責受理和公正處理有關投訴和舉報。
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學教師中，樹立正確的輿論導向。
3. 市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標準，對“五類優(yōu)先”單列指標及小學破格申報指標進行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學申報中學高級職稱評分標準參照小科評審評分標準）
小學破格申報中學高級職稱指標將向農(nóng)村學校和薄弱學校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學期擬在新城壹號實驗小學任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學、實驗二孝沔州小學、仙桃小學、大新路小學安排2個指標，新城壹號實驗小學安排2個指標，其它單位及學校安排6個指標。
4.學校開展分配指標的評審推薦工作。各中小學組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學教師個人申報中學高級專業(yè)技術任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
機床技術方案篇七
為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經(jīng)學校研究決定，由學工處組織，于8月20日開展新生入學教育活動?，F(xiàn)將有關事項作如下安排。
一、指導思想
入學教育緊緊圍繞學校的人才培養(yǎng)目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業(yè)，適應環(huán)境，轉(zhuǎn)變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
二、時間安排
8月20日一天
三、主要內(nèi)容
愛校教育、校規(guī)校紀教育、專業(yè)思想教育、就業(yè)指導教育、適應性教育、安全衛(wèi)生教育等。
(一)愛校教育
1、校史介紹;
2、介紹我校近年來取得的主要成績;
(二)專業(yè)思想教育
專業(yè)思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業(yè)情況，了解本專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、學習方法和專業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內(nèi)容主要是專業(yè)設置、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、前景等內(nèi)容的介紹。
(三)適應性教育
適應性教育是新生入學教育的重要內(nèi)容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環(huán)境，從而盡快地適應學校生活。
1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。其教育內(nèi)容主要包括:生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息;教學設施設備介紹，為新生提供上課指南;學校生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明職校生。
2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態(tài)度。其內(nèi)容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。
(四)校規(guī)校紀教育
通過組織學生學習我校制定的《中職學生一日常規(guī)》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規(guī)章制度的內(nèi)容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業(yè)提供紀律保證。
(五)安全與衛(wèi)生教育
通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等教育，讓新同學認識安全穩(wěn)定與衛(wèi)生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環(huán)境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規(guī)定，確保校園安全穩(wěn)定。
(六)職業(yè)生涯規(guī)劃教育
開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀;有利于引導學生對自己未來從事的職業(yè)進行正確定位，及早樹立正確的職業(yè)理想，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容主要有五個方面:
1、職業(yè)理想教育。職業(yè)理想教育應引導學生明確職業(yè)理想的內(nèi)涵、職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的作用以及如何根據(jù)個人需求與社會需求樹立正確的職業(yè)理想。
2、專業(yè)概況介紹。專業(yè)概況介紹就是讓學生了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標、學習內(nèi)容、就業(yè)領域和發(fā)展方向、職業(yè)的發(fā)展前景等，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣，為學生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。
3、職業(yè)潛能分析。針對學生對自身條件和職業(yè)發(fā)展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業(yè)潛能分析。職業(yè)潛能分析主要包括:學生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治龊蜕鐣h(huán)境提供的就業(yè)機會分析。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃意識與技能的培養(yǎng)。即要培養(yǎng)學生自主進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業(yè)潛能特點和發(fā)展需要的職業(yè)生涯規(guī)劃方法。
5、指導學生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃方案。職業(yè)生涯規(guī)劃方案是以書面形式表現(xiàn)的學生職業(yè)生涯遠景描繪與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情況、相關分析、發(fā)展目標、時間進程、具體措施等。規(guī)劃方案應做到:各項分析要客觀、可靠;各項目標要明確、切合實際;各項計劃和措施要具體、有可行性。
五、活動方式
1、舉行開學典禮;
2、相關專業(yè)介紹;
3、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動;
4、組織學生參觀本專業(yè)實習車間及多媒體教室等教學教育場所;
六、具體安排(見附件)
七、工作要求
1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班要進行認真的調(diào)研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現(xiàn)實環(huán)境對新生產(chǎn)生的影響。根據(jù)不同層次、不同專業(yè)學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。
2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會于9月15日前交學工處。
一、 時間：
20xx年8月20日
二、 地點：
房縣駕校階梯教室
三、 人員：
全體新生、學校領導、班主任、學工處、教務處
四、 主持：
付校長
五、 儀程：
1、 馮校長致歡迎辭
3、 學工處組織學?！妒呤兄新毶蝗粘Ｒ?guī)》、安全教育
4、 馮校長講話
5、 湖北崇瑞教育組織高鐵專業(yè)學生面試
機床技術方案篇八
為認真貫徹落實國家、省、市關于加快電子商務發(fā)展的有關精神和要求，進一步提升二師農(nóng)村電子商務網(wǎng)絡認知能力，普及農(nóng)產(chǎn)品電子商務知識與技能，緩解農(nóng)產(chǎn)品的“賣難”問題，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展以及二師特色農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡經(jīng)營效益，決定舉辦二師“電子商務進農(nóng)村”專題培訓班。培訓方案如下：
培訓時間3-5天。
農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、各團場務農(nóng)人員等
二師黨校
1、電子商務的概述
2、電商與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別
3、電子商務對農(nóng)產(chǎn)品銷售的意義
4、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易與電子商務及現(xiàn)代物流相結(jié)合的發(fā)展趨勢
5、農(nóng)產(chǎn)品電子商務發(fā)展規(guī)劃
機床技術方案篇九
按照上級機關對精準扶貧工作的總體要求，促進我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)增效、貧困戶增收，努力推進貧困戶脫貧致富奔小康。根據(jù)我鄉(xiāng)實際情況，制定農(nóng)業(yè)科技人員進村開展技術扶貧工作具體實施方案。
以推動農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營為中心，以科技服務和精準扶貧幫扶為基礎，以推廣主導品種和主推技術為載體，加快貧困村、貧困戶脫貧致富奔小康的步伐。
組長：
副組長：
成員：
下設辦公室于農(nóng)業(yè)服務中心，由農(nóng)業(yè)服務中心主任朱坤負責日常工作。
（一）編制貧困村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃
1、洋埡村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共417人。其中通過精準識別貧困戶21戶76人。該村林地面積廣，植被良好，根據(jù)當?shù)貧夂蛱攸c和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材63畝，其中天麻7畝、烏藥50畝、豬苓6畝；核桃種植面積200畝；養(yǎng)殖黃羊600只。
2、溪口村產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃：全村106戶，共416人。其中通過精準識別貧困戶25戶84人。該村林地面積廣，植被良好，根據(jù)當?shù)貧夂蛱攸c和土地資源。擬規(guī)劃種植中藥材900畝，其中天麻200畝、烏藥500畝、豬苓100畝、芫胡100畝；核桃種植面積20xx畝；木耳和香菇各1000斤；養(yǎng)殖黃羊500頭。
（二）精準幫扶措施
1、宣傳黨的深化農(nóng)村改革政策和強農(nóng)惠農(nóng)政策。
2、邀請農(nóng)技專家到鄉(xiāng)、村講大課、辦講座。
3、農(nóng)業(yè)技術人員下村現(xiàn)場指導，解答農(nóng)戶疑難問題。
4、定期組織農(nóng)戶進行科技培訓，學習先進技術，有條件可帶領農(nóng)戶到外地考察取經(jīng)。
5、舉辦轉(zhuǎn)移就業(yè)技能和農(nóng)村實用技術培訓，農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶、科技示范戶和新型職業(yè)農(nóng)民。
6、建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人的農(nóng)業(yè)推廣新機制。
（一）加強組織領導
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領導小組要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)精準扶貧工作。落實主體責任，實行包片總負責。堅持“分級負責、分組選派、分級管理、誰派誰管”的原則。制定“施工圖”，簽訂“軍令狀”，編制貧困村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作清單。
（二）創(chuàng)新工作方法
駐村農(nóng)業(yè)扶人員分解幫扶工作任務，主動作為，積極學習借鑒其他地方的先進經(jīng)驗和有效方法，提升幫扶能力和水平。通過會議座談、信息報送、情況通報、經(jīng)驗介紹、發(fā)放資料等形式，加大宣傳力度，引導貧困村（戶）轉(zhuǎn)變觀念，提高自力更生的能力。駐村家業(yè)科技人員到村開展技術指導原則上每月不低于10天，開展技術培訓每年不少于5次，每月5號前認真填寫并上報《駐村農(nóng)業(yè)科技人員開展技術扶貧行動統(tǒng)計表》、《縣農(nóng)業(yè)科技人員開展技術扶貧月報表》。
（三）強化政策保障
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極與上級相關單位爭取政策資金，嚴格落實涉農(nóng)資金?？顚Ｓ茫⒈ＷC用到位、用到點上。最大程度解決農(nóng)戶因缺少資金、技術、管理、抗御市場風險的問題。對駐村的農(nóng)業(yè)科技人員，在職務職稱晉升、崗位聘用等方面給予優(yōu)先照顧。
（四）強化目標考核
嚴格執(zhí)行貧困村不“摘帽”、貧困戶不脫貧，技術幫扶人員不撤出的干部駐村蹲點工作制度。實行“雙報告、雙考核”制度，農(nóng)業(yè)科技人員離開原單位要向單位主要領導報告，到達貧困村要向村黨支部報告，年度考核時除原單位考核外，貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農(nóng)業(yè)科技人員技術扶貧工作納入年終目標考核。對技術扶貧人員不到位、產(chǎn)業(yè)指導措施不力、基層不滿意的實行嚴格問責。
機床技術方案篇十
為大力實施教育信息化工程，深入探究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的有效運用，切實提高我校教師的信息素養(yǎng)和現(xiàn)代教育技術的應用能力，根據(jù)包河區(qū)教育體育局“關于開展包河區(qū)現(xiàn)代教育技術與課程整合教學評比活動的通知”精神，特制定我?，F(xiàn)代教育技術與課程整合教學評比活動方案。
全體在編在職教師。
重點考察教師應用現(xiàn)代教育技術、實現(xiàn)與學科教學整合的能力，即在教學中使用“班班通”設備的能力及利用網(wǎng)絡等教學資源進行課堂教學的能力。
1、教學設計和課堂教學。
2、現(xiàn)場課件制作。
（一）初賽安排：
初賽時間為20xx年4月，各校區(qū)分教研組組織進行，按教研組教師總數(shù)的15%比例確定推薦名額。各校區(qū)教研組于4月2日前將本組比賽方案報至校區(qū)教導處，在各校區(qū)教導處指導下做好初賽工作；4月28日前將組內(nèi)比賽結(jié)果和推薦教師報至校區(qū)教導處。
（二）決賽安排：
決賽時間為20xx年5月，學校成立評委組組織評比工作，按教師總數(shù)的6%比例確定推薦名額參加區(qū)級比賽（20xx年10月進行）。
（三）現(xiàn)場課件制作安排：
現(xiàn)場課件制作時間為20xx年6月5日，由學校統(tǒng)一公布課題，每位老師在100分鐘內(nèi)制作一個課堂教學使用課件，學校組織評比。
1、課件單項獎：現(xiàn)場課件制作設一、二、三等獎。
2、教學綜合獎：依據(jù)教學設計、課堂教學、現(xiàn)場課件制作三項成績總和設一、二等獎。
附件1、區(qū)現(xiàn)代教育技術與課程整合課堂教學評比評價表。
附件2、區(qū)現(xiàn)代教育技術與課程整合現(xiàn)場課件制作評比評價表。
xx小學。
機床技術方案篇十一
目前，我國大部分電力場所為了提高電力生產(chǎn)的安全性，大部分開始對相關設備開始進行分區(qū)管理，由此還誕生了各種設備鎖和門鎖，像是各種網(wǎng)門、端子箱、高壓室和機房等區(qū)域，但由于鎖具和鑰匙管理方面還存在許多問題，從而影響了電力的安全生產(chǎn)為此需要采取有效措施進行解決，本文就此分析了智能鑰匙和鎖具的管理系統(tǒng)。
1.1方案簡介
at500e型鎖具及智能鑰匙管理系統(tǒng)是在長園共創(chuàng)自主研制的智能監(jiān)測技術、智能控制技術和智能鎖技術的基礎上結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術、大數(shù)據(jù)技術和云計算技術等共同研發(fā)出來的新型技術，這種技術具有易維護、可管理等優(yōu)勢特點。系統(tǒng)主要包括各種智能鎖具、智能管理設備、手機app、鎖控管理軟件等，目前此類產(chǎn)品逐漸在電力電氣環(huán)境中應用開來，主要是用于光交箱、通信行業(yè)中的各種基站以及設備鎖管理等領域，用來管控石化和石油等領域的工藝流程，或是其他重要環(huán)境下的門鎖管理。
1.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
智能鎖控系統(tǒng)主要是由鎖具、緊急解鎖鑰匙、手機app、e401智能鑰匙和e402智能鑰匙以及鎖控管理軟件等部分組成的。其中系統(tǒng)中起到?jīng)Q策作用的部件是鎖控管理軟件，主要負責通信管理、授權開鎖、狀態(tài)展示和數(shù)據(jù)存儲等工作。而e402智能鑰匙和e401智能鑰匙主要是系統(tǒng)中的操作部件，負責管理系統(tǒng)發(fā)出的記錄收集、開鎖操作和授權開鎖等工作。而手機app則是系統(tǒng)中的遠程授權工具，可以對智能鑰匙進行遠程授權與在線授權，對于電力現(xiàn)場的相關管理人員和操作人員來說，只需要利用手機app和智能鑰匙就可以進行相關工作，從而提高了整體的工作效率。對于外協(xié)單位中的相關工作人員來說，需要先借用智能鑰匙在獲得相應的開鎖權限后才能促進各項工作的順利進行，在結(jié)束工作歸還鑰匙后，還會將記錄自動上傳，不但提高了開鎖的效率，同時還提高了整體的安全性。具體的系統(tǒng)配置如表1。
2.1e401智能鑰匙
e401智能鑰匙主要是單級旋轉(zhuǎn)形式的單柄磁控開鎖結(jié)構(gòu)，在使用過程中能夠和鎖具之間進行順暢的配合，不會出現(xiàn)任何卡滯問題，在滿足相應條件的情況下能夠順利將鎖打開，同時還具有收集和識別鎖具編碼的能力。能夠進行通信，將操作記錄和鎖具編碼準確傳輸?shù)焦芾硐到y(tǒng)當中，同時能夠準確接收管理系統(tǒng)所發(fā)布的開鎖權限。同時e401智能鑰匙還具備對時功能，從而和管理系統(tǒng)進行對時作業(yè)，從而保持好時間上的一致性。能利用聲音和燈光等因素進行提示工作，包括智能鑰匙的采碼、開鎖、通信狀態(tài)等。如圖1所示。
2.2e402智能鑰匙
e402智能鑰匙也是單級旋轉(zhuǎn)形式的單柄磁控開鎖結(jié)構(gòu)，能夠和鎖具之間進行有效配合，不會出現(xiàn)卡滯問題，基本功能也和e401智能鑰匙相似，具有收集、識別數(shù)據(jù)編碼、通信、對時等功能，帶有usb接口，可以進行充電，具有聲音、燈管提示功能，在掉電情況下依然能夠進行保存工作。能夠準確接收管理系統(tǒng)中發(fā)布的開鎖票，并存儲開鎖信息。遠控報警裝置：遠控報警裝置具有信息設置、監(jiān)控信息發(fā)送、異常開門預警等功能。通過信息設置功能，可以將所有被監(jiān)控設備的柜門數(shù)量、柜門名稱、安裝位置等進行自主設置。通過監(jiān)控信息發(fā)送功能，可以對多個門鎖的開關狀態(tài)進行實時監(jiān)督，并將具體信息發(fā)送到管理系統(tǒng)當中，并將相關預警信息同時發(fā)送給多名人員。而異常開門預警功能，就是在開門后沒有明確身份并解除警報，或是不經(jīng)過正常的程序開鎖，裝置就會通過聲音進行連續(xù)警告，從而阻擋未經(jīng)允許的人員進入，并將相關信息傳送給管理人員。異常關門預警功能就是長時間開門的情況下，就會利用短信方式通知管理人員進行檢查，從而防止出現(xiàn)柜門漏關的問題。如圖2所示。
綜上所述，在鑰匙管理過程中還存在各種問題，由于鑰匙的數(shù)量較多，因此存在易丟失、攜帶不便等問題，從而無法提高整體工作效率，同時大部分類型相同的柜門都可以通過一把鑰匙打開，因此一旦出現(xiàn)開柜錯誤就有可能引發(fā)各種大型安全事故，針對上述問題應該加強智能鑰匙及鎖具管理系統(tǒng)的研究，從而提高鎖具及智能鑰匙的管理效率，促進各項工作的安全、順利運行。
[2]李宏.路虎車系禁用/啟用免鑰匙被動進入/鎖定功能手動設置[j].汽車維修技師,20xx(06):43.
機床技術方案篇十二
。
在千兆校園網(wǎng)的籌建設計時，我們首先考慮三個選擇，一選擇1000m以太網(wǎng)為主干速率以100mbps到桌面，二選擇設備與性價比，設備有3com、聯(lián)想d-link、清華紫光等，我們選擇中檔的聯(lián)想d-link交換機、朗訊的光纖和超五類雙絞線，三經(jīng)過投標篩選選擇一家有實力的公司（技術力量強、施工好、售后服務好、工程造價低）。
總之，建設校園網(wǎng)要考慮到網(wǎng)絡實用性和今后的擴展性留有余地，因為網(wǎng)絡技術發(fā)展的很快，現(xiàn)在有100mbps交換以太網(wǎng)，再過不久可能就會有10gbps交換以太網(wǎng)，或更新的帶寬的網(wǎng)絡。目前1000mhj到桌面是個浪費，以后1000m網(wǎng)絡的設備會大大地降低。到那時1000m網(wǎng)到桌面所花的費用相當干現(xiàn)在100m網(wǎng)到費用。
我校從1985年開設了電子計算機教學，從當時的純計算機語言（編程）教學，發(fā)展至今的應用型教學，從當時的ap-ii機分組上機操作，發(fā)展至今擁有人手一臺的586以上的機型硬件環(huán)境。十幾年來信息技術教學逐步規(guī)范、完善。通過實踐，我們認識到：開展信息技術教學的主要目的是讓學生在了解計算機文化，初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時，進一步激發(fā)學生的學習興趣，增強信息意識和創(chuàng)新意識，有效培養(yǎng)學生對信息的收集、處理、應用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力，在開發(fā)智力，受人以漁的教學過程中實現(xiàn)素質(zhì)教育。教學中要時刻注意信息技術教學不僅僅是傳授計算機的基礎知識，更不是片面追求"學而致用"的職業(yè)培訓，而是把計算機作為一種工具來提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術解決問題的各種能力?；谝陨险J識，我們把信息技術教學根據(jù)不同內(nèi)容劃分為理論講授、上機實踐、課外活動三種形式分別采用不同的教學策略進行教學。
理論講授：根據(jù)信息技術教學內(nèi)容，理論講授作為基礎知識的掌握是非常必要，但所占課時的比例應遠小于上機操作實踐。理論的講授可借助于多媒體教學手段，激發(fā)學生學習積極性，提高課堂教學效率。
上機實踐：上機操作的能力的訓練是信息技術課的主要部分，操作之前的引導、示范是提高學習效率的關鍵，因此我們在計算機室中安裝了網(wǎng)絡教室軟件，實現(xiàn)了廣播、臨控、演示等多種功能的教學手段。同時，在教學過程中注意培養(yǎng)學生的自學能力，引導、啟發(fā)學生創(chuàng)新探索，進行知識的整合創(chuàng)造。
課外活動：課外實踐作為課堂教學的拓展和延伸，應分程序設計和應用技術兩大類進行輔導。程序設計課外活動與青少年信息學奧林匹克競賽相結(jié)合；應用技術的課外實踐應把計算機當作信息處理的工具，讓學生在整合學科的所學文化知識的基礎上進行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動。如創(chuàng)作美術作品；譜曲或合成音樂；設計賀卡、電子信箱、公益廣告、網(wǎng)頁；通過inter進行信息傳遞，資料查詢等等。
兩年來，我校在組織學生參加省中學生計算機乖有考試均取得較高的通過率和優(yōu)秀率，在課外活動方面組織學科競賽，如信息學奧林匹克競賽、網(wǎng)頁制作賽中也取得顯著的成績。
我校除了重視加快硬件建設和信息技術教學外，還進行了信息技術與學科課程的整合的教改研究，圍繞著運用信息技術、多媒體教學設計、構(gòu)建主體性教學模式進行教改實驗，并以點帶面，逐步推進。近幾年來還以語文四結(jié)合為突破口探索各絡自主學習的教學模式，努力推進信息技術與學科課程的整合。
根據(jù)主體性教學的總課題，各學科注重信息技術與學科教學整合。各學科根據(jù)學科特點提出相應的思路，如語文學科把整個教學進程劃分為材料感知、問題討論、新知探求，歸納遷移四個有機組成部分。物理學科提出教學三個原則：
1、"三給"原則，即給問題、給材料、給時間；
2、教學法、教能力原則；
3、媒體選擇的原則。數(shù)學學科提出教學程序，即：
1、疑難情境；
2、確定問題；
3、提出假設；
4、推理；
5、驗證，并進行了"問題解決"課堂教學設計研究；提出要以興趣為中心來設計教學；提倡在活動中學習；采用發(fā)現(xiàn)式教學?；瘜W科的探索是：
1、刺激學生好奇心；
2、思路讓學生講；
3、在教學中要特別注意指導學生科學的學習方法；
4、化學實驗為學生主體參與提供了大量機會；
5、充分利用多媒體電教手段；
2、制作適合教學使用的多媒體課件；
3、在應用多媒體教學手段中，構(gòu)建學生為主體的教學模式。
通過教改實踐，這幾年來教師所制作的課件及觀摩課在全國、省、市評比中也頻頻獲獎，教改實驗初顯成效。
雖然我們在運用教育信息技術，推進教學改革方面作了初步探索，但這只是起點，我們將繼續(xù)不斷地努力、完善、普及和提高。努力實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)出適應時代發(fā)展、社會需求的高素質(zhì)的人才。
機床技術方案篇十三
人事經(jīng)理在查看簡歷時，最感興趣的也是你的工作經(jīng)驗。在填寫簡歷時，一定要在描述工作經(jīng)驗上多花些功夫，要盡量詳細的描述你的工作內(nèi)容和職責。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：26。
主修專業(yè)：機械制造類政治面貌：團員。
畢業(yè)院校：閩西職業(yè)技術學院畢業(yè)時間：9月。
最高學歷：大專電腦水平：一般。
工作經(jīng)驗：三年以上身高：167cm體重：90公斤。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：閩西職業(yè)技術學院(209月-9月)。
專業(yè)名稱：數(shù)控技術與運用學歷：大專。
所在地：龍巖市證書：數(shù)控車工四級，維修電工四級，全國等級計算機考試一級證書。
培訓經(jīng)歷：
培訓機構(gòu)：閩西職業(yè)自考教育機構(gòu)(9月-3月)。
課程名稱：數(shù)控車工證書：數(shù)控車工四級。
課程描述：車工基礎理論知識與操作。
培訓機構(gòu)：閩西職業(yè)自考教育機構(gòu)(年12月-209月)。
課程名稱：維修電工證書：維修電工四級。
課程描述：電工基本理論知識及操作原理。
工作經(jīng)驗。
公司名稱：咪咕動漫基地(10月-至今)。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務公司性質(zhì)：其他。
公司規(guī)模：1000人以上工作地點：廈門市軟件園二期望海路8號。
職位名稱：客服。
工作描述：受理客戶日常投訴及產(chǎn)品的開通和回訪、處理每日工單的事務。
離職原因：個人原因。
公司名稱：中國旅行社(206月-年10月)。
所屬行業(yè)：旅游·酒店·餐飲服務公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：龍巖市新羅區(qū)溪南路中旅旁。
職位名稱：計調(diào)。
工作描述：負責旅客日常的行程安排及旅游出行及價格報價、景點特色介紹。
離職原因：個人因素。
公司名稱：廣汽本田廣駿店(209月-2015年6月)。
所屬行業(yè)：汽車·摩托車(制造·維護·配件·銷售·服務)公司性質(zhì)：中外合營(合資.合作)。
公司規(guī)模：200～500人工作地點：龍巖市新羅區(qū)。
職位名稱：機修。
工作描述：汽車日常維修保養(yǎng)。
離職原因：個人因素。
自我評價。
自我評價：老實、低調(diào)。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話精通。
拓展閱讀：簡歷最容易被扣分的三個地方。
對于面試官來說，他們要做的就是在最短的時間找到最合適的人，不浪費太多成本。那意味著，在面對成百上千的簡歷時，他們都是短時間做出的選擇。對于什么樣的簡歷可以留下，什么樣的簡歷一眼就被斃掉，面試官心里都是有數(shù)的。
以下是資深面試官多年來篩選簡歷的心得，求職者可以參考。
要想知道面試官如何篩選簡歷的，大家先來看看簡歷中會被扣分的事項。
一、給面試官閱讀造成障礙。
1、發(fā)件人的名字是網(wǎng)名或筆名。
2、標題寫的太籠統(tǒng)，沒有寫明你要應聘的崗位。
3、簡歷中聯(lián)系方式寫的太隱蔽。
4、你簡歷的格式面試官打不開。
5、簡歷沒有條理，排版混亂。
二、無法找到面試官關注的內(nèi)容。
1、簡歷寫太多，或者太少。
2、求職信夾雜在簡歷里面。
3、簡歷的技能部分和應聘崗位沒有相關性或相關性不大。
三、簡歷中的內(nèi)容讓面試官覺得你能力較差。
1、工作經(jīng)歷寫的過于模糊，工作成果寫的.很含糊，比如：給公司業(yè)績作出了巨大貢獻等。
2、工作成果和你所做的事情沒有因果關系。
3、沒有詳細寫明你具備應聘崗位的哪些技能，有過類似哪些工作經(jīng)歷。
4、錯別字多，句子不通順。
以上問題出現(xiàn)越多扣分越多，但在面試官是如何篩選簡歷的上面，除了沒有以上扣分項外，也有會被加分的事項：
1、簡歷針對性強。
2、簡歷注意細節(jié)。
3、簡歷上的內(nèi)容自己要想清楚。
4、簡歷內(nèi)容要具體，忌假大空。
面試官表示，不論是應屆畢業(yè)生，還是有多年工作經(jīng)驗的求職者，求職簡歷都應該誠實可靠，虛假、夸大信息都會被發(fā)現(xiàn)的，也是極其惡劣的，容易被拉入企業(yè)黑名單。
機床技術方案篇十四
[1]孫偉。數(shù)控設備故障診斷與維修技術。北京國防工業(yè)出版社，2008.
[2]楊中力。數(shù)控機床故障診斷與維修。天津:天津理工大學出版社，2008.
[3]沈兵，歷承兆。數(shù)控系統(tǒng)診斷與維修手冊。北京機械工業(yè)出版社，2009.
機床技術方案篇十五
數(shù)控機床發(fā)生故障時，對于操作人員應首先停止機床，保護現(xiàn)場，并對故障進行盡可能詳細的記錄，并及時通知維修人員。
（1）故障發(fā)生時的情況記錄
1)發(fā)生故障的機床型號，采用的控制系統(tǒng)型號，系統(tǒng)的軟件版本號。
2)故障的現(xiàn)象，發(fā)生故障的部位，以及發(fā)生故障時機床與chay控制系統(tǒng)的現(xiàn)象。
3)發(fā)生故障時系統(tǒng)所處的操作方式。
4)若故障在自動方式下發(fā)生，則應記錄發(fā)生故障時的加工程序號，出現(xiàn)故障的程序段號，加工時采用的刀具號等。
5)若發(fā)生加工精度超差或輪廓誤差過大等故障，應記錄被加工工件號，并保留不合格工件。
6)在發(fā)生故障時，若系統(tǒng)有報警顯示，則記錄系統(tǒng)的報警顯示情況與報警號。
7)記錄發(fā)生故障時，各坐標軸的位置跟隨誤差的。值。
8)記錄發(fā)生故障時，各坐標軸的移動速度、移動方向，主軸轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)向等。
（2）故障發(fā)生的頻繁程度記錄
1)故障發(fā)生的時例與周期。
2)故障發(fā)生時的環(huán)境情況。
3)若為加工零件時發(fā)生的故障，則應記錄加工同類工件時發(fā)生故障的概率情況。
4)檢查故障是否與“進給速度”、“換刀方式”或是“螺紋切削”等特殊動作有關。
（3）故障的規(guī)律性記錄。
（4）故障時的外界條件記錄。
2、故障檢查方法
維修人員故障維修前，應根據(jù)故障現(xiàn)象與故障記錄，認真對照系統(tǒng)、機床使用說明書進行各頂檢查以便確認故障的原因。當數(shù)控設備出現(xiàn)故障時，首先要搞清故障現(xiàn)象，向操作人員了解第一次出現(xiàn)故障時的情況，在可能的情況下觀察故障發(fā)生的過程，觀察故障是在什么情況下發(fā)生的，怎么發(fā)生的，引起怎樣的后果。搞清了故障現(xiàn)象，然后根據(jù)機床和數(shù)控系統(tǒng)的工作原理，就可以很快地確診并將故障排除，使設備恢復正常使用。故障檢查包括:
（1）機床的工作狀況檢查。
（2）機床運轉(zhuǎn)情況檢查。
（3）機床和系統(tǒng)之間連接情況檢查。
(4)cnc裝置的外觀檢查。
維修時應記錄檢查的原始數(shù)據(jù)、狀態(tài)，記錄越詳細，維修就越方便，用戶最好編制一份故障維修記錄表，在系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，操作者可以根據(jù)表的要求及時填入各種原始材料，供維修時參考。
3、故障診斷
故障診斷是進行數(shù)控機床維修的第二步，故障診斷是否到位，直接影響著排除故障的快慢，同時也起到預防故障的發(fā)生與擴大的作用。首先維修人員應遵循以下兩條原則:
（1）充分調(diào)查故障現(xiàn)場。這是維修人員取得維修第一手材料的一個重要手段。
（2）認真分析故障的原因。分析故障時，維修人員不應局限于cnc部分，而是要對機床強電、機械、液壓、氣動等方面都作詳細的檢查，并進行綜合判斷，達到確珍和最終排除故障的目的。
1)直觀法。2)系統(tǒng)自診斷法。3)參數(shù)檢查法。4)功能程序測試法。5)部件交換法。6)測量比較法。7)原理分析法。8)敲擊法。9)局部升溫法。10)轉(zhuǎn)移法。
除了以上介紹的故障檢測方法外，還有插拔法、電壓拉偏法、敲擊法等等，這些檢查方法各有特點，維修人員可以根據(jù)不同的現(xiàn)象對故障進行綜合分析，縮小故障范圍，排除故障。
4、維修方法
在數(shù)控機床維修中，維修方法的選擇到位不到位直接影響著機床維修的質(zhì)量，在維修過程中經(jīng)常使用的維修方法有以下幾種:
（1）初始化復位法。由于瞬時故障引起的系統(tǒng)報警，可用硬件復位或開關系統(tǒng)電源依次來清除故障，若系統(tǒng)工作存貯區(qū)由于掉電、拔插線路板或電池欠壓造成混亂，則必須對系統(tǒng)進行初始化清除，清除前應注意作好數(shù)據(jù)拷貝記錄，若初始化后故障仍無法排除，則進行硬件診斷。
（2）參數(shù)更改，程序更正法。系統(tǒng)參數(shù)是確定系統(tǒng)功能的依據(jù)，參數(shù)設定錯誤就可能造成系統(tǒng)的故障或某功能無效。有時由于用戶程序錯誤亦可造成故障停機，對此可以采用系統(tǒng)搜索功能進行檢查，改正所有錯誤，以確保其正常運行。
（3）調(diào)節(jié)、最佳化調(diào)整法。調(diào)節(jié)是一種最簡單易行的辦法。通過對電位計的調(diào)節(jié)，修正系統(tǒng)故障。
（4）備件替換法。用好的備件替換診斷出壞的線路板，并做相應的初始化啟動，使機床迅速投入正常運轉(zhuǎn)，然后將壞板修理或返修，這是目前最常用的排故辦法。
（5）改善電源質(zhì)量法。目前一般采用穩(wěn)壓電源，來改善電源波動。對于高頻干擾可以采用電容濾波法，通過這些預防性措施來減少電源板的故障。
（7）修復法。對數(shù)控機床的故障進行恢復性修復、調(diào)整、復位行程開關、修復脫焊、斷線、修復機械故障等。
5、維修記錄到位
維修時應記錄、檢查的原始數(shù)據(jù)、狀態(tài)較多，記錄越詳細，維修就越方便，用戶最好根據(jù)本廠的實際清況，編制一份故障維修記錄表，在系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，操作者可以根據(jù)表的要求及時填入各種原始材料，供再維修時參考。
通常維修記錄包括以下幾方面的內(nèi)容；(1)現(xiàn)場記錄；(2)故障原因；(3)解決方法；(4)遺留的問題；(5)日期和停工的時間；(6)維修人員情況；(7)資料記錄。
機床技術方案篇十六
為認真貫徹落實院黨委關于《200x年在全院范圍內(nèi)開展質(zhì)量建設年活動》的指示精神。根據(jù)院務部要求，結(jié)合財務科工作實際，制定專業(yè)技術比武實施方案。
一、指導思想
落實建軍五句話總要求，適應二十一世紀部隊新軍事變革的需要，選拔各個崗位服務標兵和技術能手，使大家學有榜樣，趕有目標。在全處上下掀起一個強化服務質(zhì)量、苦練專業(yè)技能的新高潮。形成“比、學、趕、幫、超，人人爭第一，個個創(chuàng)一流”的良好氛圍。促進全處工作全面發(fā)展。
二、組織領導
成立財務科技術比武領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxxx
三、比武時間
擬定在九月下旬
四、比武地點
財務科辦公室
五、參加人員
全處干部、職工
六、比武內(nèi)容
（一）操作類：出納點鈔比賽，
參加人員：各財務辦出納（5人）
時間：9月18日下午
評分標準：點鈔準確度、點鈔速度
比賽內(nèi)容:
1、準備5份相同數(shù)額、相同面值數(shù)量的現(xiàn)金，參賽者按照要求清點完畢，在數(shù)量準確的前提下，速度最快的為優(yōu)勝者。
2、準備200張100元面值、200張50元面值、1000張10元面值的現(xiàn)金，參賽者按照100元、50元、10元面值的順序清點，在7分鐘之內(nèi)清點數(shù)額最多的為優(yōu)勝者。
比賽時間：20分鐘
比武地點:財務科辦公室
（二）理論類：銀行業(yè)務考核、公務事業(yè)經(jīng)費業(yè)務考核、生活費業(yè)務考核
時間：9月17日下午
參加人員：財務科機關全體人員
考核形式：筆試
評分標準：實行百分制，90分以上為優(yōu)秀
比武地點:財務科辦公室
考核時間：90分鐘
七、幾點要求
1、參加比武人員在思想上要引起足夠重視，通過崗位練兵使自己的崗位技能和業(yè)務水平有明顯的提高。
3、遵守賽場紀律，比賽時各參賽人員要遵守比武秩序，參加理論考核試時，參賽者只能攜帶紙筆，不得參考任何書籍、資料。
機床技術方案篇十七
數(shù)控機床是在普通機床的基礎上發(fā)展起來的，由于它具有良好的柔性、高的加工精度和穩(wěn)定性、能加工復雜零件、減輕了工人的勞動強度和易于實現(xiàn)現(xiàn)代化管理等一系列優(yōu)點，目前在機械制造業(yè)中得到了廣泛的應用。
數(shù)控機床一般由信息載體、數(shù)控裝置、伺服系統(tǒng)和機床本體等四部分組成。信息載體即穿孔紙帶、穿孔卡、磁帶和磁盤等，用于記錄程序編制的內(nèi)容，并通過光電紙帶閱讀機、磁帶機和磁盤驅(qū)動器等讀入裝置輸送給數(shù)控裝置。數(shù)控裝置是數(shù)控機床的核心，也就是常說的nc(普通數(shù)控裝置)或cnc(計算機數(shù)控裝置)，nc是數(shù)控機床發(fā)展初期的一種形式，現(xiàn)在的數(shù)控機床大多使用cnc系統(tǒng)。數(shù)控裝置的作用是接受讀入裝置輸入的加工信息，經(jīng)過譯碼處理和運算，發(fā)出相應的指令脈沖給伺服系統(tǒng)，完成零件加工。伺服系統(tǒng)是數(shù)控機床的執(zhí)行部分，由電動機和傳動裝置組成。伺服系統(tǒng)接受數(shù)控裝置傳來的指令脈沖信號，控制機床執(zhí)行件(工作臺或刀架)運動的位移和速度。機床本體主要是機械部件，包括主運動部件、進給運動部件和支承部件等。對于數(shù)控機床部件來講，機械部件結(jié)構(gòu)較通用機床簡單，但其各項技術指標要求比通用機床要高。在數(shù)控機床上進行加工時，首先根據(jù)零件圖編制程序，編程的代碼和指令格式大多符合iso標準和相應的國家標準。然后將程序通過信息載體輸入到nc或cnc中，由數(shù)控系統(tǒng)根據(jù)程序內(nèi)容發(fā)出指令，一方面由伺服系統(tǒng)中的電動機通過傳動裝置控制機床執(zhí)行件的運動，另一方面控制機床的其它輔助運動，如主軸轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)向選擇，冷卻泵的開停等。兩方面協(xié)同動作，共同完成加工內(nèi)容。
二、數(shù)控機床的分類方法多種多樣，常見的分類方法有四種。
(一)按伺服系統(tǒng)類型分類。
分為開環(huán)、閉環(huán)和半閉環(huán)系統(tǒng)。由伺服系統(tǒng)控制機床執(zhí)行件運動時，雖然其接受了數(shù)控裝置的指令要求值，但實際位移量并不一定等同于指令要求值，也就是存在一定的誤差。這一誤差是由伺服電動機的轉(zhuǎn)角誤差、減速齒輪的傳動誤差、滾珠絲杠的導程誤差以及導軌副抵抗爬行的能力這四項因素綜合反映的。開環(huán)、閉環(huán)和半閉環(huán)系統(tǒng)的主要區(qū)別在于使用的電動機不同、是否進行執(zhí)行件的測量及誤差補償以及誤差補償范圍的大小不同。開環(huán)系統(tǒng)如圖2所示，由于不進行執(zhí)行件的測量及誤差補償，所以結(jié)構(gòu)簡單，維修方便，精度相對較低，成本低，一般用于精度要求不太高的中小型數(shù)控機床上。閉環(huán)系統(tǒng)如圖3所示，精度高，成本高，主要用于精度要求較高的大型和精密數(shù)控機床上。半閉環(huán)系統(tǒng)如圖4所示，介于兩者之間，只對部分誤差進行補償，因此從理論上講其加工精度不如全閉環(huán)系統(tǒng)。圖1所示的系統(tǒng)稱之為開環(huán)系統(tǒng)(圖中虛線框部分所示)，如果加入位移檢測裝置和反饋系統(tǒng)(圖中虛線部分所示)，此時，該系統(tǒng)稱為閉環(huán)系統(tǒng)。
(二)按控制運動的方式分類。
分為點位控制、直線控制和輪廓控制三種。點位控制數(shù)控機床在加工平面內(nèi)只控制刀具相對于工件的定位點的坐標位置，而對定位移動的軌跡不作要求。這類控制系統(tǒng)主要用于數(shù)控鉆床、數(shù)控鏜床、數(shù)控沖床和測量機等。直線控制數(shù)控機床能控制刀具或工件的適當?shù)倪M給運動，沿平行于坐標軸的方向進行直線移動和加工，或者控制兩個坐標軸以相同的速度運動，沿45°斜線進行切削加工。這類控制系統(tǒng)主要用于數(shù)控車床、數(shù)控鏜銑床以及某些加工中心。輪廓控制數(shù)控機床能同時控制兩個或兩個以上坐標軸，使刀具與工件作相對運動，加工復雜零件。單純的點位控制和直線控制機床很少，大部分為輪廓控制數(shù)控機床。輪廓控制數(shù)控機床能夠?qū)崿F(xiàn)聯(lián)動加工，也能進行點位和直線控制。這類控制系統(tǒng)主要用于數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控磨床以及加工中心機床。
(三)按工藝用途分類。
分為一般數(shù)控機床和數(shù)控加工中心。一般數(shù)控機床指與一般通用機床相對應的數(shù)控車、銑、鉆、鏜、磨和齒輪加工機床。加工中心最顯著的特點是具有刀庫和換刀機械手，能夠?qū)崿F(xiàn)多工序加工。刀庫的容量應為二十把刀以上，但是一般常說的四方刀架、八方刀架等不屬于刀庫的范疇。
(四)按數(shù)控裝置的功能分類。
分為數(shù)控機床、簡易數(shù)控機床和經(jīng)濟型數(shù)控機床。數(shù)控機床的數(shù)控裝置功能齊全，能夠進行自動編程、自動測量和自動故障診斷等。簡易數(shù)控機床的功能單一，僅具備實現(xiàn)自動化的.基本功能，并采用直觀輸入方式，結(jié)構(gòu)簡單，價格便宜。通用機床可采用單片機或單板機經(jīng)數(shù)控化改造成經(jīng)濟型數(shù)控機床，性能可靠，操作簡便。
三、選擇數(shù)控機床時，應主要考慮以下幾個問題。
(一)企業(yè)經(jīng)濟能力和工人技術水平用戶如何合理地利用有限的資金，獲得適合本單位的數(shù)控機床十分重要。除了不同的經(jīng)濟能力購買不同檔次的數(shù)控機床外，操作人員的操作、日常維護和保養(yǎng)(預防性維修)的技術水平，維修人員的故障維修水平都會影響機床的精度、穩(wěn)定性和壽命。
(二)數(shù)控系統(tǒng)的選擇國外品牌有發(fā)那科、西門子、三菱等系統(tǒng)，國內(nèi)品牌有華中數(shù)控、廣州數(shù)控等，根據(jù)加工精度、穩(wěn)定性、價格等各方面因素進行合理選擇。國外的數(shù)控系統(tǒng)由于發(fā)展較早，相對國產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)來講精度、穩(wěn)定性好一些，但價格也較高。國產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)有較大的價格優(yōu)勢，且各方面性能指標都在不斷提高中，如華中數(shù)控等系統(tǒng)在國內(nèi)也占有不少的市場份額。
(三)數(shù)控機床類型、技術規(guī)格的選擇根據(jù)典型加工對象選用數(shù)控機床的類型，工件的加工批量應大于經(jīng)濟批量，選擇的數(shù)控機床型號應能滿足本廠大部分工件的加工要求，并能保證加工質(zhì)量。機床型號、規(guī)格的選擇切忌能包攬一切項目，沒必要且浪費成本。少數(shù)超規(guī)格的工件可選擇外協(xié)或其它方法解決。
(四)售后服務質(zhì)量數(shù)控機床由于涉及多學科知識，一般出現(xiàn)故障后是由廠家來進行維修的。機床在初期運行期間或正常使用后，都可能會有一些問題，此時用戶與廠家及時的溝通就顯得極為重要。實際中也有不少例子，比如一些單位購買進口多軸聯(lián)動機床，一旦出現(xiàn)故障，維修人員都得進出國門修理，有時候并不像顧客所希望的那樣及時。所以不管是顧客或是廠家，若售后服務質(zhì)量好的話，對雙方進一步的發(fā)展都至關重要。
總之，數(shù)控機床由于一系列優(yōu)點，已在機床工業(yè)中日漸受到人們的重視，而且數(shù)控技術的發(fā)展也使機床的結(jié)構(gòu)、種類發(fā)生了一系列的變化。企業(yè)在數(shù)控機床的選擇中應根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟能力和工人技術水平結(jié)合數(shù)控機床類型、技術規(guī)格及售后服務質(zhì)量等原則，綜合考慮上述因素的利弊，確定數(shù)控機床的選擇。
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機床技術方案篇十八
本標段包括天書崖中橋、紅塵峽小橋、小壺口瀑布吊橋；
天書崖中橋：橋跨組成為：5x13米，橋梁全長為75.04米。橋梁上部采用鋼筋混凝土空心板。下部結(jié)構(gòu)為：橋臺采用u型橋臺，擴大基礎；橋墩采用圓形柱式墩，鉆孔灌注樁基礎。橋梁交角為45，橋梁縱坡為3.5‰。
紅塵峽橋：橋跨組成為：2x13米，橋梁全長為34.04米。橋梁上部采用鋼筋混凝土空心板，下部結(jié)構(gòu)：橋臺采用u型橋臺，擴大基礎；橋墩采用圓形柱式墩，鉆孔灌注樁基礎。
小壺口瀑布吊橋:橋跨組成為27m+27m兩跨連續(xù)加勁梁懸索橋，橋梁全長69.4m，橋梁索塔采用門式索塔，鉆孔灌注樁基礎；重力式錨碇。
建設單位：漢中黎坪景區(qū)開發(fā)建設有限公司；
設計單位：陜西鑫瑞市政公路勘察設計咨詢有限公司；
監(jiān)理單位：河南交院公路工程技術有限公司；
施工單位：陜西金橋建設工程有限公司
按照《公路橋涵工程施工安全技術規(guī)程》、《公路工程基本作業(yè)施工安全技術規(guī)程》的要求和其它安全施工的規(guī)定進行。
工程施工完全按照《公路橋涵工程施工安全技術規(guī)程》、《公路工程基本作業(yè)施工安全技術規(guī)程》的要求和其它安全施工的規(guī)定進行。
1、杜絕因工死亡。
2、不發(fā)生高空墜物傷人事故。
3、不發(fā)生施工人員高空墜落、腳手架攀爬失手事故。
4、杜絕因施工造成的門路交通間斷，管道、通信、電力管線損壞等施工責任事故。
（一）高空作業(yè)施工人員墜落
導致高空作業(yè)人員墜落有二種方式：一種是導致傷者高空墜落原因不是因為物質(zhì)不定而引起，而是傷者本人身板失穩(wěn)造成墜落稱為直接高空墜落，另一種是因為物質(zhì)變型、移位、打擊使身板失穩(wěn)而導致墜落。
1、直接高空墜落形式：
（1）行走中被障礙物所絆而失足。
（2）在腳手架、爬梯上下攀爬失手而墜落。
（3）在管道、小梁行走運腳步不穩(wěn)（如打滑、踩空）身板失控墜落。
2、直接高空墜落原因有：
（1）高空作業(yè)思惟不集中或開玩笑、追逐、嬉鬧。
（2）酒后進行登高作業(yè)。
（3）因深度睡眠、蘇息不足而精神不振。
（4）現(xiàn)場孔洞及高處邊緣缺乏欄桿或蓋板。
（5）高空作業(yè)不戴工具袋手抓物件而失足墜落。
（6）高空作業(yè)不扎安全帶。
3、間接高空墜落表現(xiàn)方式：
（1）踩中易骨碌或不定物件而墜落。
（2）操作中用力過猛或猛拉猛甩不受力物件。
（3）腳手架上的腳手板、架子管因變型、斷裂而失穩(wěn)導致人員墜落。
（4）事情中梯子攀折或全部倒出下導致人員墜落。
（5）觸電、物件打擊或其它方式導致人員墜落。
4、間接高空墜落原因：
（1）高空作業(yè)地點無欄桿。
（2）通道上擺放過多物品。
（3）操作人員操作不妥。
（4）腳手架不按規(guī)定搭設，梯子擺放不穩(wěn)。
（二）高空落物傷人事故高空落物原因闡發(fā)
1、起重機械超重或誤操作高空維修高空維修高空維修造成機械損壞、全部倒出、吊件墜落。
2、各種起重機具（鋼絲繩、卸卡等）因承載力不夠而被拉斷或攀折導致落物。
3、用于承重的平臺承載力不夠而使物件墜落。
4、起吊過程吊物上零星物件沒有綁扎或清理而墜落。
5、高空作業(yè)時拉電源線或皮管時將零星物件拖帶墜落或行走運將物件碰落。
6、在高空持物行走或傳遞物品時失手將物件跌落。
7、在高處割切物件材料時無防墜落措施。
8、向下拋擲物件。
1、擔任高處作業(yè)人員必須身板健康。患有精神病、癲癇病及患有高血壓、心臟病等不宜從事高處作業(yè)病癥的人員，不準參加高處作業(yè)。凡發(fā)現(xiàn)事戀人員有飲酒、精神不振時，禁止登高作業(yè)。
2、高處作業(yè)均須先搭建腳手架或采取防止墜落措施，方可進行。
3、在墩頂、臺頂以及其它危險的邊沿進行作業(yè)，臨空一壁應裝設安全網(wǎng)或防護欄桿，否則，作業(yè)人員必須使用安全帶。
4、在沒有腳手架或在沒有欄桿的腳手架上作業(yè)，高度跨越1.5m時，必須使用安全帶或采取其它靠得住的安全措施。
5、安全帶的掛鉤或繩子應掛在健壯牢固的構(gòu)件上，或?qū)閽彀踩珟в玫匿摻z繩上。禁止掛在移動或不牢固的物件上。
6、高處作業(yè)應一律使用工具袋，較大的工具應用繩拴在牢固的構(gòu)件上，不準隨便亂放，以防止從高空墜落發(fā)生事故。
機床技術方案篇十九
新學年，本教研組將認真貫徹學校的辦學方針，努力踐行學校的辦學指導思想以科學、社會實踐、信息技術等學科的.教師組成教研小組共同完成綜合組各項活動。
我們將本作在學校教導處的領導下，團結(jié)協(xié)作，學習新課標，鞏固發(fā)展以前取得的成績，克服對學科接觸晚，許多知識不熟悉的困難，要有進取精神、樂觀積極向上的教研新風貌。以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，積極促進本組教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。
由于大多教師對自己學科的教學是初次接觸，尤其是科學老師，他們大多都擔任班主任和其他多學科的教學任務，為了搞好本組的教研教學，提高學科的教學成績，我們將積極開展有效的針對綜合學科特點的教學討論活動，在學習及專研教材上下功夫，做到盡早熟悉自己學科的教材，了解學科特點，掌握學科知識的重難點，做到心中有數(shù)，教學過程中有的放矢。
進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師積極討論，結(jié)合各學科的特點，搞好學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
在組內(nèi)開展教學研討課，組織教師進行集體備課、聽課、評課，深入探討教學得失，群策群力，促進教師專業(yè)化成長。
組織本教研組教師撰寫案例與論文。鼓勵老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學案例與論文。
積極開展看課外興趣小組活動，倡導科學課老師鼓勵學生動手動腦，在學生中開展科技小制作（小發(fā)明）、電腦制作活動，并爭取在適當時候在全校進行展示。力爭在小制作和小發(fā)明方面打造出本教研組的特色。
根據(jù)學校的辦學理念和本期工作的重點，我們組將在本期做好以下幾方面的工作：
1要求每位老師做好教學“六認真”，上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。
2 積極搞好第二課堂，倡導綜合學科老師利用自己特點，發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極開展在學生中動手動腦的小制作、小發(fā)明，利用信息技術學科開展電腦制作活動。
3 充分利用教研活動，專研教材，吃透教材，請學科專業(yè)老師進行教材解讀。上好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、校內(nèi)公開課、示范課。
4充分利用學?，F(xiàn)有的設備實施，讓學生在綜合學科中多實踐、多操作，做完做好分組實驗和演示實驗。
3月上旬 分析各學科現(xiàn)狀 請專家（徐主任）釋疑 分發(fā)科學學科的各種表冊 積極組織學生參加市中小學生風箏比賽。
4月下旬 積極組織學生參加區(qū)中小學電子作品制作比賽。各學科之間互相交流 針對綜合學科教材特點查找自己在教學中遇到的困惑及經(jīng)念體會，。
5月上旬 討論教材，集體備課，收集學科作品。
5月中旬 半期總結(jié)，交流教學得失，制定后期教學進度計劃。
六月 指定期末學習復習考試計劃。
7月 總結(jié)
機床技術方案篇二十
是區(qū)實施綜合配套改革的起步年，也是十二五規(guī)劃啟動實施的奠基年。為進一步有效應對金融危機沖擊，團結(jié)動員全區(qū)廣大職工積極投身現(xiàn)代化國際化中心城區(qū)建設,區(qū)總工會研究決定，今年在全區(qū)各級工會及廣大職工中進一步深入開展同舟共濟保增長、建功立業(yè)促發(fā)展勞動競賽為主要內(nèi)容的經(jīng)濟技術和勞動保護工作，推動該項工作的跨躍發(fā)展。特制訂實施方案如下：
1、開展勞動技能大賽。區(qū)總工會將聯(lián)合區(qū)人力資源和社會保障局開展第四屆勞動技能大賽。各街道級工會要積極組織職工報名以街道為單位參賽面達100%。要積極開展培養(yǎng)三型（知識技能型、技術技能型、復合技能型）技能人才競賽，打造一支王亮式職工隊伍。同時要積極探索建立職工技能培訓、考核、競賽、認證、表彰、獎勵一體化工作機制，做到培訓與競賽相結(jié)合，競賽與認證相結(jié)合，認證與獎勵相結(jié)合，增強職工技術創(chuàng)新能力。
2、開展重點工程競賽。今年區(qū)總工會要結(jié)合我區(qū)重大項目進展情況，精心組織好重點工程勞動技能競賽。通過競賽活動，加快推進在建大項目的建設速度，深化以創(chuàng)生產(chǎn)紀錄、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程、創(chuàng)新型產(chǎn)品、創(chuàng)先進技術、創(chuàng)一流崗位、創(chuàng)經(jīng)濟效益為基本內(nèi)容的六創(chuàng)競賽活動。
3、開展以企業(yè)為單位的勞動競賽。各街道工會要組織動員各企業(yè)廣泛開展勞動競賽活動，獨立建會企業(yè)參與面要達到50%以上，職工參與面要達到60%以上。各企業(yè)工會應根據(jù)企業(yè)當前應對金融危機的現(xiàn)實要求，緊緊圍繞開發(fā)新產(chǎn)品，開拓新市場；提升產(chǎn)品質(zhì)量、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；降本增效、增強企業(yè)核心競爭力等關鍵環(huán)節(jié)廣泛組織開展各種專項競賽活動。各街道工會要探索在企業(yè)加強勞動競賽的組織機制、運行機制、管理機制、考核機制和激勵機制建設，不斷提升競賽的質(zhì)量和水平方面；在組織職工學習業(yè)務、鉆研技術，崗位練兵，幫助他們提高復合型技能和科技創(chuàng)新能力方面；在為一線職工、轉(zhuǎn)崗職工提供職業(yè)培訓，幫助他們提高競爭能力、抗風險能力和再就業(yè)能力方面；在為農(nóng)民工提供實務操作培訓，幫助他們提高基本崗位技能和適應社會能力等方面至少要探索總結(jié)一個方面的典型經(jīng)驗。為職工建功立業(yè)搭建廣闊平臺，使一切有利于經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮。
4、開展安康杯競賽。今年是開展安康杯競賽活動的第十一個年頭，各街道和參賽企業(yè)要認真總結(jié)多年安康杯競賽活動所取得的經(jīng)驗和成效；要將安康杯競賽活動和關愛職工生命和健康特別行動競賽活動有機結(jié)合起來；要繼續(xù)開展好職工群眾舉報生產(chǎn)安全事故隱患獎勵工作；要繼續(xù)做好農(nóng)民工相對集中企業(yè)的勞動保護工作，突出培訓教育工作。對在競賽活動中取得優(yōu)異成績的單位和個人，區(qū)競賽組委會將進行總結(jié)宣傳并擇優(yōu)向上級安康杯競賽組委會推薦。每個街道至少要組織2個企業(yè)參賽。
5、開展安全社區(qū)建設。區(qū)總工會將會同有關部門全力推進安全社區(qū)建設。按照我區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作會議要求和《區(qū)安全社區(qū)創(chuàng)建工作推進方案》，區(qū)總工會將會同我區(qū)工作場所安全工作組成員單位，指導各街道開展依法檢查轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)情況，監(jiān)督重大危險源監(jiān)控、重大事故隱患的整改。要采取建立社區(qū)安全生產(chǎn)聯(lián)絡員制度、強化安全生產(chǎn)責任制、落實安全教育培訓、完善安全管理規(guī)章制度、加大隱患治理投入、加大安全生產(chǎn)定期不定期式檢查力度等強有力措施，做好轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作，維護勞動者的合法權益，共同推進全區(qū)安全社區(qū)建設。
6、開展節(jié)約環(huán)保推進行動。組織廣大職工積極參加百萬職工節(jié)約環(huán)保行動，引導廣大職工在加強能源資源節(jié)約和促進生態(tài)文明建設等方面創(chuàng)造一流業(yè)績。在全區(qū)職工中廣泛開展我為節(jié)能減排做貢獻活動，要針對各個行業(yè)的特點，結(jié)合企業(yè)實際，以企業(yè)、車間、班組為陣地，深入開展節(jié)能減排達標競賽活動。要圍繞發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，抓住能源消耗和環(huán)境污染的突出問題，發(fā)動職工廣泛開展合理化建議，大力開發(fā)和推廣節(jié)能減排新技術、新工藝、新材料、新設備，積極引導職工為節(jié)約資源、保護環(huán)境貢獻智慧和力量。引導廣大職工從我做起，從現(xiàn)在做起，從崗位做起，從一點一滴做起，把降能耗作為保增長的重要環(huán)節(jié)落到實處。各街道至少要總結(jié)選樹一個典型。
1、加強領導，精心組織。各級工會要站在服務大局、服務職工的高度，充分認識開展競賽活動的重要意義。要把競賽活動作為當前和今后一個時期的一項重要工作納入議事日程，按照區(qū)總工會的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合各自的實際，制定實施方案，加強領導、精心組織、落實責任、全力推進。
2、搞好結(jié)合，整體推進。要把競賽活動與工會其他重點工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進，拓寬競賽活動的領域，放大競賽活動的功能，增強競賽活動的實效。
3、總結(jié)經(jīng)驗，及時宣傳。各街道要及時將培養(yǎng)、選樹的各類典型和探索的經(jīng)驗上報區(qū)總工會職工權益部，視情況進行宣傳報導或獎勵。
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