最優(yōu)聽支教講座心得體會(huì)（案例13篇）

寫心得體會(huì)不僅可以記錄下我們的成長(zhǎng)歷程，還可以促使我們不斷反思和進(jìn)步。總結(jié)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出，避免過(guò)于瑣碎和廢話。通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文，希望大家能夠?qū)ψ约旱膶懽骱退伎加兴鶈l(fā)。

聽支教講座心得體會(huì)篇一

x月xx日午時(shí)，在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，此刻一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，此刻我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有。驼J(rèn)為他的意見能夠不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，能夠使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，所以，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的本事。能夠從一些小事做起，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，能夠促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要供給各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，

異常是

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)十分浮淺，本人提議，由學(xué)校經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

聽支教講座心得體會(huì)篇二

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于援藏支教的講座，這場(chǎng)講座讓我對(duì)援藏支教有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且受益匪淺。我從講座中學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是，在大家分享的經(jīng)驗(yàn)中，我感受到了教育的力量，也為自己的未來(lái)教育生涯定下了目標(biāo)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，援藏支教講座聚焦于西藏這一特殊地區(qū)的教育問題。西藏地處高原，面臨著自然條件嚴(yán)酷和教育資源匱乏的問題，這導(dǎo)致了藏族孩子們接受良好教育的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。講座上，專家詳細(xì)介紹了西藏地區(qū)的教育現(xiàn)狀，讓我對(duì)西藏的教育問題有了更為全面的認(rèn)識(shí)。在聽到這些信息的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)援藏支教的強(qiáng)烈興趣，希望能夠?yàn)槲鞑氐暮⒆觽儙ジ嗟闹С趾蛶椭?/p>

其次，講座中詳細(xì)介紹了援藏支教的具體方式和方法。援藏支教不僅僅是簡(jiǎn)單地將教育資源輸送到西藏，而是要深入了解西藏地區(qū)的文化背景和教育需求，有針對(duì)性地進(jìn)行幫助和支持。講座中，專家們分享了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，這讓我受益匪淺。我意識(shí)到，在援藏支教工作中，文化交流和理解至關(guān)重要，只有真正了解當(dāng)?shù)氐奈幕攸c(diǎn)和教學(xué)需求，才能夠更好地進(jìn)行教育工作。

再次，講座中的實(shí)踐案例給了我很大的啟發(fā)。專家們分享了他們?cè)谖鞑氐闹Ы探?jīng)歷，并提到了一些成功的案例。這些故事讓我明白，援藏支教不僅僅是教育知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的自信心和獨(dú)立思考能力。在艱苦的環(huán)境下，西藏的孩子們往往需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，這就需要我們的支教工作不僅僅是教學(xué)，還要激發(fā)他們的勇氣和創(chuàng)造力，讓他們能夠積極應(yīng)對(duì)生活中的各種問題。

最后，講座中專家們強(qiáng)調(diào)了援藏支教工作的長(zhǎng)期性和持續(xù)性。支教工作不能僅僅是一次性的活動(dòng)，而是要與當(dāng)?shù)氐慕逃块T和社區(qū)建立密切聯(lián)系，形成可持續(xù)發(fā)展的合作關(guān)系。講座中專家們分享了他們與西藏當(dāng)?shù)鼐用竦挠颜x和合作，讓我深深感受到了支教工作的意義和價(jià)值。作為年輕人，我希望能夠?yàn)樵刂Ы淌聵I(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，并且我相信，只有通過(guò)長(zhǎng)期的合作和努力，我們才能夠真正改變西藏地區(qū)教育的現(xiàn)狀。

總之，這次援藏支教講座讓我更加了解了西藏的教育問題，并且激發(fā)起了我為西藏孩子們提供幫助的愿望。通過(guò)了解援藏支教的方式和方法，我更加明確了自己在未來(lái)教育生涯中的目標(biāo)。講座中的實(shí)踐案例讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我為西藏的孩子們帶去更多正能量的決心。支教工作的長(zhǎng)期性和持續(xù)性則讓我明白，只有通過(guò)持久的努力和合作，我們才能夠真正改變西藏地區(qū)教育的現(xiàn)狀。我相信，援藏支教事業(yè)將會(huì)改變西藏孩子們的命運(yùn)，讓他們有更好的機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。我期待著有一天能夠親身參與到這個(gè)偉大的事業(yè)中，為西藏孩子們帶去溫暖和希望。

聽支教講座心得體會(huì)篇三

最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。

經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：

假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。

為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒有條件可講的，沒有理由可推的。

微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。

我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒?，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！

學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！

聽支教講座心得體會(huì)篇四

援藏支教是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的公益活動(dòng)，可以為西藏地區(qū)的貧困地區(qū)提供教育資源，幫助當(dāng)?shù)睾⒆觽兘邮芨玫慕逃?。近日，我有幸參加了一?chǎng)援藏支教講座，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，講座詳細(xì)介紹了援藏支教的目的和意義。主講人強(qiáng)調(diào)了援藏支教項(xiàng)目的迫切性和緊迫性，指出西藏地區(qū)的教育資源相對(duì)匱乏，教育水平相對(duì)落后，許多孩子沒有機(jī)會(huì)接受到高質(zhì)量的教育，限制了他們個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，援藏支教成為了一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。這段介紹使我深刻認(rèn)識(shí)到援藏支教的重要性，激發(fā)起我加入支教隊(duì)伍的熱情。

其次，講座著重強(qiáng)調(diào)了支教者的素質(zhì)要求。援藏支教工作需要耐心、責(zé)任心和愛心，要有良好的溝通能力和教育理念。同時(shí)，支教者還需具備對(duì)西藏地區(qū)的尊重和理解，尊重當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗。通過(guò)這些要求，我明白了援藏支教不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更是要關(guān)注孩子們的身心健康和全面發(fā)展。只有具備這些素質(zhì)，才能更好地開展支教工作，給予當(dāng)?shù)睾⒆觽兏玫奈磥?lái)。

第三，講座提供了很多實(shí)用的支教經(jīng)驗(yàn)。主講人結(jié)合自己多年的支教經(jīng)歷，分享了一些成功案例和實(shí)用技巧。例如，教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過(guò)了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。此外，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后參與援藏支教工作非常有幫助，讓我更加了解如何與學(xué)生建立深入的聯(lián)系，并能有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

第四，講座通過(guò)講述了一些感人的故事，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了援藏支教的價(jià)值。聽著那些孩子們通過(guò)援藏支教的改變綻放出的笑容，我深切感受到了援藏支教帶來(lái)的希望和變化。這些故事不僅鼓舞了我，也激發(fā)了我更多地參與援藏支教的動(dòng)力。我深信，只要每個(gè)人都能為援藏支教貢獻(xiàn)一份力量，相信西藏地區(qū)的教育事業(yè)一定能夠獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。

最后，講座強(qiáng)調(diào)了援藏支教需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。援藏支教不僅僅是短期的援助活動(dòng)，更需要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和戰(zhàn)略。主講人呼吁大家關(guān)注援藏支教的可持續(xù)發(fā)展，動(dòng)員更多的人加入到這項(xiàng)事業(yè)中來(lái)，為西藏地區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這段呼吁使我深刻領(lǐng)悟到援藏支教不是一蹴而就的工作，需要我們每個(gè)人都能堅(jiān)持不懈地為之付出努力。

通過(guò)這次援藏支教講座，我對(duì)援藏支教的目的、意義和方法有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我深信，只要每個(gè)人都能關(guān)注和關(guān)心援藏支教工作，并積極參與其中，將來(lái)西藏地區(qū)的教育事業(yè)一定能夠取得更大的進(jìn)步。讓我們一起攜手努力，為援藏支教事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

聽支教講座心得體會(huì)篇五

作為一名志愿者，我有幸參加了一場(chǎng)“支教講座”，深入了解了支教的內(nèi)涵與意義。在講座中，我收獲頗豐，產(chǎn)生了深刻的體會(huì)與感悟。

首先，我意識(shí)到支教的最終目的是讓孩子們有更好的未來(lái)，而不是簡(jiǎn)單的教知識(shí)和技能。講座中的老師提到，支教的實(shí)質(zhì)是讓孩子們具備更為廣闊的視野，讓他們?cè)谏鐣?huì)中更加自由地生活和工作。這種教育方式旨在讓孩子們發(fā)掘自己的潛力，為他們的未來(lái)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這讓我明白了什么是真正的“造福人民”，讓我想要以后加入支教隊(duì)伍，為更多的孩子帶去希望。

其次，講座中老師為我們提供了許多有效的支教方法。與“常規(guī)教育”不同，支教的過(guò)程需要將個(gè)性化教育放在首要位置。我們需要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和特點(diǎn)，為孩子們提供他們需要的信息，同時(shí)創(chuàng)造他們適合的環(huán)境。盡管支教老師的任務(wù)不只是僅僅傳授信息，但這并不意味著知識(shí)的重要性降低，只有在掌握足夠的知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能才能更好的發(fā)揮這些支教方法，讓我們更好的完成我們的使命。

第三，我深深的感到支教不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的事業(yè)。它需要支教者克服困難和挫折，勇于面對(duì)重重的困境。講座中的老師強(qiáng)調(diào)了支教非常困難，需要我們?cè)诿媾R種種困難時(shí)具備強(qiáng)大的意志力和勇氣，以支教官校為例，支教老師需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及善于與孩子們交流，良好的心理素質(zhì)也是支教老師必備的素質(zhì)之一。我們要有意識(shí)地變得堅(jiān)定、深思熟慮，才能應(yīng)對(duì)支教中不可避免的問題，讓孩子們從中得到好的教育和指導(dǎo)。

第四，支教大有可為。講座中的老師介紹了許多成功的支教案例，這些案例讓我深深地感受到：支教可以讓孩子們有一個(gè)更加美好的未來(lái)，更加自由. 值得一提的是，支教不是一件單方面收益的事情，志愿者也會(huì)從這個(gè)過(guò)程中收獲更多，也會(huì)因此得到成長(zhǎng)和提高。這種收益是無(wú)法用金錢來(lái)體現(xiàn)的。我想，只要我們真正地走入行列，經(jīng)歷支教的困難和挫折以及必要的考核，我們一定會(huì)得到超乎想象的收獲，也為口口相傳的支教精神增加光彩的顏色。

最后, 我深刻地認(rèn)識(shí)到，支教也需要社會(huì)的支持。政府、學(xué)校、社區(qū)以及個(gè)人都應(yīng)該花費(fèi)重視和投入支教的工作，改變我們現(xiàn)在教育的落后和薄弱。同時(shí)，我們志愿者應(yīng)該注重建立起良好的互動(dòng)與溝通機(jī)制，更好地利用來(lái)自社會(huì)的資源、知識(shí)和技能等方面的幫助，讓我們的支教事業(yè)走得更遠(yuǎn)。

在本次支教講座中，我深入體驗(yàn)到支教的最終目標(biāo)，獲得更多有效的支教方法和技能；同時(shí)勇于迎接支教的挑戰(zhàn)，期待著支教的未來(lái)。希望這場(chǎng)講座能讓更多的志愿者深度了解支教的意義和價(jià)值，并為這項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

聽支教講座心得體會(huì)篇六

近日，我參與了一次援藏支教講座，收獲頗豐。此次講座深入淺出地介紹了西藏地區(qū)教育的現(xiàn)狀和援藏支教工作的意義，讓我深切體會(huì)到了作為一名教育工作者的責(zé)任和使命。以下將從講座的內(nèi)容、個(gè)人體驗(yàn)、收獲感悟、行動(dòng)計(jì)劃和展望未來(lái)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，講座內(nèi)容詳細(xì)介紹了西藏地區(qū)教育的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。西藏地區(qū)由于特殊的地理環(huán)境和較低的發(fā)展水平，教育資源相對(duì)匱乏，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性不合理，教育質(zhì)量和教學(xué)水平欠佳，這些都給援藏支教工作帶來(lái)了巨大的困難和挑戰(zhàn)。了解到這些讓我憂心忡忡，也更加堅(jiān)定了我提供幫助的決心。

其次，個(gè)人體驗(yàn)讓我對(duì)援藏支教的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在講座中，我聽到了一名援藏支教教師的親身經(jīng)歷。她講述了自己到西藏支教的種種困難與挑戰(zhàn)，但也展示了西藏孩子們的聰明才智和對(duì)知識(shí)的渴望。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我。我意識(shí)到，援藏支教不僅僅是為西藏地區(qū)提供教育幫助，更是在為每個(gè)孩子的未來(lái)搭建一個(gè)充滿希望的橋梁。作為一名教育工作者，我們有責(zé)任提供平等的教育機(jī)會(huì)，讓他們也能享受到更好的教育資源。

第三，援藏支教講座給我?guī)?lái)了許多收獲和感悟。講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于援藏支教工作的方式與方法。我了解到支教不僅僅是傳授知識(shí)，更是關(guān)注孩子的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新、合作與實(shí)踐能力。我也認(rèn)識(shí)到，援藏支教工作需要我們具備高度的責(zé)任感和良好的跨文化交流能力。這些收獲對(duì)我今后的教育工作極為寶貴。

然后，我制定了自己的行動(dòng)計(jì)劃，希望能夠?yàn)樵刂Ы坦ぷ髫暙I(xiàn)力量。首先，我決定報(bào)名參加援藏支教志愿者的培訓(xùn)項(xiàng)目，提高自己的教學(xué)能力和跨文化交流能力。其次，我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間，積極參與到西藏地區(qū)的教育援助項(xiàng)目中，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生提供幫助和支持。最后，我計(jì)劃在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，選擇到西藏地區(qū)從事教育工作，將自己的知識(shí)和智慧貢獻(xiàn)給那里的孩子們。

最后，展望未來(lái)，我對(duì)援藏支教工作充滿了希望和憧憬。我相信，在大家的共同努力下，西藏地區(qū)的教育將會(huì)有巨大的改善和發(fā)展。每個(gè)孩子都應(yīng)該有享受教育的權(quán)利，援藏支教讓我深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。無(wú)論遇到多少困難，我都愿意堅(jiān)持走在援藏支教的道路上，為孩子們的未來(lái)努力奮斗。

綜上所述，援藏支教講座讓我深切感受到了西藏地區(qū)教育的現(xiàn)狀和援藏支教工作的意義。我將以此為動(dòng)力，努力提高自己的教育能力，積極參與到援藏支教工作中，為西藏地區(qū)的孩子們貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過(guò)我們的共同努力，援藏支教工作一定會(huì)取得更大的成效，讓西藏地區(qū)的孩子們有更好的未來(lái)。

聽支教講座心得體會(huì)篇七

近日，我參加了一場(chǎng)以“鄉(xiāng)村支教”為主題的講座。這是一次極為有意義的活動(dòng)，讓我對(duì)鄉(xiāng)村支教有了更加深刻的了解，也使我意識(shí)到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，鄉(xiāng)村支教的意義非凡。這次講座中，主講人分享了許多關(guān)于鄉(xiāng)村支教的案例和故事。我聽到了許多孩子們的求學(xué)夢(mèng)想，聽到了貧困地區(qū)教育資源匱乏的困境。這些孩子們天生有著與城市孩子相同的求知欲和好奇心，但卻因?yàn)榧彝サ呢毨o(wú)法得到良好的教育。而鄉(xiāng)村支教正是為了彌補(bǔ)這個(gè)差距，為這些孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)。通過(guò)鄉(xiāng)村支教，我們可以讓他們的求學(xué)欲望得以實(shí)現(xiàn)，讓他們擁有更加美好的未來(lái)。這種有意義的事業(yè)，讓我深感自己作為一名大學(xué)生必須肩負(fù)起責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

其次，鄉(xiāng)村支教需要深入了解鄉(xiāng)村實(shí)際情況。在講座中，主講人給我們介紹了許多與鄉(xiāng)村支教相關(guān)的知識(shí)。我了解到鄉(xiāng)村地區(qū)存在著諸多問題，如教育資源貧乏、師資力量不足等。要解決這些問題，我們不能僅僅站在城市的視角上理論推測(cè)，而是需要真實(shí)地了解鄉(xiāng)村的實(shí)際情況。只有深入鄉(xiāng)村了解他們的需求和困境，我們才能制定有針對(duì)性的鄉(xiāng)村支教方案。在鄉(xiāng)村支教的過(guò)程中，我們還需要與當(dāng)?shù)氐慕處熀图议L(zhǎng)密切合作，了解他們的教育理念和期望，才能更好地開展支教工作。

再次，鄉(xiāng)村支教需要付出艱辛的努力。在講座中，主講人分享了許多鄉(xiāng)村支教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和困難。鄉(xiāng)村支教地區(qū)條件艱苦，交通不便，生活不便利，教學(xué)資源匱乏等問題都會(huì)對(duì)我們的支教工作帶來(lái)不小的困難。然而這并不應(yīng)該成為我們退縮的理由，而是應(yīng)該更加堅(jiān)定我們的信心與決心。鄉(xiāng)村支教需要我們付出更多的努力，更多的時(shí)間和精力。我們要用愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，耐心地教導(dǎo)他們，幫助他們克服困難和障礙。只有付出了真正的努力，我們才能取得鄉(xiāng)村支教工作的良好成績(jī)。

另外，鄉(xiāng)村支教讓我領(lǐng)悟了教育的力量。通過(guò)聽講座，我了解到鄉(xiāng)村支教所能帶給孩子們的不僅僅是知識(shí)，更重要的是改變他們的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在貧困地區(qū)，許多孩子由于家境的限制，對(duì)于未來(lái)幾乎沒有什么期望和夢(mèng)想。而鄉(xiāng)村支教正是通過(guò)為他們提供教育機(jī)會(huì)，讓他們看到了一個(gè)更加美好的未來(lái)。鄉(xiāng)村支教能夠激發(fā)他們自信心，讓他們擁有追求夢(mèng)想的勇氣和決心。教育的力量是巨大的，只要我們用心去教育每一個(gè)學(xué)生，我們就有可能改變他們的命運(yùn)。

總之，參加這次鄉(xiāng)村支教講座讓我深有感觸。鄉(xiāng)村支教的意義非凡，需要我們深入了解鄉(xiāng)村實(shí)際情況，付出艱辛的努力，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟了教育的力量。作為一名大學(xué)生，我愿意積極參與鄉(xiāng)村支教，為鄉(xiāng)村兒童的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能投入到鄉(xiāng)村支教中，共同努力，我們一定能夠讓鄉(xiāng)村教育發(fā)生改變，讓每一個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能擁有美好的未來(lái)。

聽支教講座心得體會(huì)篇八

一個(gè)合格的教師所要具備哪些知識(shí)

首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識(shí)培訓(xùn)的講座。今天，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，我認(rèn)真聆聽了池校長(zhǎng)的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然遲老師的講座只有短短一小時(shí)，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。

講座開始，池老師便開門見山：知識(shí)的定義，知識(shí)的分類以及如何提升、拓展自己的知識(shí)。講座很精彩，大家也聽的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)談?wù)剬?duì)于池老師所講述的教師所具備的知識(shí)分類的體會(huì)。

一、本體性知識(shí)：教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對(duì)所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對(duì)所教學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有所了解。再次，應(yīng)該隨時(shí)了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識(shí)、新成果，及時(shí)把新知識(shí)、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、條件性知識(shí)：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。

教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時(shí)代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來(lái)性”、“生命性”、“社會(huì)性”。新時(shí)代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可替代的主體，能積極主動(dòng)參與教育活動(dòng)，具有主觀能動(dòng)性。

不同職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。

三、實(shí)踐性知識(shí)：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。

教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時(shí)大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。它具有非計(jì)劃性，實(shí)踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書，而且要育人。教書者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。

彭暢

聽支教講座心得體會(huì)篇九

信訪科

侯局長(zhǎng)所做的《樹立正確的世界觀人生觀》講座，對(duì)我科人員觸動(dòng)很大?？梢哉f(shuō)，侯局長(zhǎng)所講的一點(diǎn)一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。侯局長(zhǎng)無(wú)論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長(zhǎng)輩長(zhǎng)度講，都是值得我們無(wú)比尊重、無(wú)比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。

尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。

不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。

愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國(guó)土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避；我們就可以成為一名對(duì)社會(huì)真正有用的人；我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破！

一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效！在以后的日子里，我們要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，為國(guó)土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。

聽支教講座心得體會(huì)篇十

今天我參加了護(hù)理組組織的以《靜脈輸液操作流程及采血注意事項(xiàng)》為題的講座，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，平日忙于他事，對(duì)大家坐在一起討論問題的機(jī)會(huì)也是非常珍惜，下面我就分享一下我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。

1、首先，我是一名護(hù)理系的研究生，通過(guò)此次講座，收獲了好多書本上學(xué)不到知識(shí)，比如臨床上采血管的使用，先后順序，是否需要搖勻等。

2、其次，通過(guò)自己對(duì)靜脈輸液操作的準(zhǔn)備及現(xiàn)場(chǎng)其他同學(xué)的講解，復(fù)習(xí)了好多以前的知識(shí)，鞏固了我的專業(yè)知識(shí)。

3、好多其他專業(yè)的同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)積極提出問題，我們用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)為他們解答，覺得很開心，自己的專業(yè)能夠幫助到大家，同時(shí)也證明了護(hù)理專業(yè)的實(shí)用性，更加激發(fā)了我對(duì)護(hù)理專業(yè)的熱愛。

4、通過(guò)此次講座，認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，個(gè)別專業(yè)知識(shí)掌握的不牢固，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

5、醫(yī)護(hù)合作很重要，醫(yī)護(hù)溝通固不可少，我們學(xué)校大部分同學(xué)都是醫(yī)療專業(yè)，以后大部分會(huì)從事醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在與護(hù)理同學(xué)溝通一下臨床工作中如何能配合的更好，有助于以后工作中人際關(guān)系的發(fā)展及工作的順利進(jìn)行。

總之，我非常喜歡此次的學(xué)術(shù)講座，可以和同專業(yè)的同學(xué)共同鉆研專業(yè)知識(shí)，可以與其他專業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，溝通，探討感興趣的話題。豐富了業(yè)余時(shí)間，增長(zhǎng)了見識(shí)。

聽支教講座心得體會(huì)篇十一

星期五是一個(gè)特別的日子，我的心總是怦怦地跳動(dòng)。等到下午時(shí)，這個(gè)令人興奮、令人激動(dòng)的事就要發(fā)生了。

這件事呢，就是今天下午要舉行“我讀書我快樂我成長(zhǎng)”演講比賽，我是比賽的最后一位選手。上午的時(shí)間過(guò)得好慢好慢，好不容易到了下午，我開始很緊張了。我到底能不能順利的通過(guò)比賽呢，我會(huì)不會(huì)把故事背得一團(tuán)糟呢?哎，先練習(xí)練習(xí)吧。

老師帶六年級(jí)的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，要演講的同學(xué)做到前排。主持人宣布比賽開始，我渾身就像在冬天里光著身子在大街上走，渾身發(fā)顫。但我很高興參加這次演講比賽，能為班級(jí)爭(zhēng)光，用盡自己所有的力，也值得。

好不容易到了我，我的演講開始了，面對(duì)全校年級(jí)的人，我的聲音一點(diǎn)也不發(fā)顫，但腿上就像失去了知覺，一動(dòng)不動(dòng)。聲音漸漸的變得激昂慷慨，臉上的表情也在不斷的變化。講完之后，臺(tái)下發(fā)出一陣掌聲，我覺得這掌聲還不比我的演講聲音呢!

整個(gè)演講比賽中，我認(rèn)為白江同學(xué)演講的最好。感動(dòng)的我差點(diǎn)掉下眼淚，真的，他講的特別好。我跟他內(nèi)容上相差很多很多。

最后我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，爸爸說(shuō)這是內(nèi)容上選的不好，所以得到這樣的成績(jī)。媽媽說(shuō)這次雖然沒得第一名，但吸取了經(jīng)驗(yàn)，這才是最重要的!我聽了他們的話，知道了很多。以后要再有演講，那一定要吸取現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)呀!

聽支教講座心得體會(huì)篇十二

講座是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！講座心得體會(huì)1

“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>

也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”那么，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。

偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。

年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！

年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的美好。

當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我希望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界一定更加美好！

別說(shuō)自己不幸福，知識(shí)你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。

所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。

相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因?yàn)橹挥腥巳酥v法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。

容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，面對(duì)問題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過(guò)自己的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。

犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！

巴斯德說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是沒有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把?！睍r(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國(guó)家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會(huì)，科技已融入我們的生活，成為無(wú)法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說(shuō)，沒有創(chuàng)新自然不會(huì)有科技，這是人們腦海里潛意識(shí)的想法。今天下午，我榮幸來(lái)到多媒體教室，聽取來(lái)自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。

講座分為兩個(gè)篇幅，社會(huì)篇與學(xué)生篇。

社會(huì)篇強(qiáng)調(diào)《兩個(gè)必須，兩個(gè)一定》：

1、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新周圍一切。

2、創(chuàng)新要對(duì)身邊事物感興趣。

3、創(chuàng)新要敢于想象。

4、創(chuàng)新要信息暢通。

學(xué)習(xí)篇要注重‘六會(huì)’：

1、會(huì)看，要學(xué)會(huì)觀察。

2、會(huì)想，要學(xué)會(huì)有創(chuàng)新思維（逆向思維）。

3、會(huì)畫，學(xué)會(huì)畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）。

4、會(huì)做，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

5、會(huì)寫，有較強(qiáng)的寫作能力。

6、會(huì)說(shuō)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。

我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動(dòng)一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力。作為新時(shí)代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揮作用。同時(shí)創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動(dòng)貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)沒有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而我們作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國(guó)的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！

聽支教講座心得體會(huì)篇十三

5月14日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。

教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jī)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。

教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言，不使用土語(yǔ)、方言和大粗話。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。

前幾天，我去參加了一個(gè)名為《夢(mèng)想您好》的講座。聽了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。

給我們講課是一個(gè)中年男子，體型均勻，是一個(gè)高級(jí)大腦潛力開發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說(shuō)的每一句話都在激勵(lì)著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。

他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國(guó)家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個(gè)高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他的話和這個(gè)故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。

他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個(gè)因素，第一個(gè)是拖延，第二個(gè)是自己放棄，第三個(gè)是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說(shuō)的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?。自己放棄就是封閉自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來(lái)，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)?？赡苣切┳员┳詶壍娜?，一去跟全幫助有多少人測(cè)智商，可能自己的智商還會(huì)比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來(lái)的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。

總找借口，就是總是在為自己錯(cuò)尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說(shuō)身邊的人一直在吵你，你無(wú)法定下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無(wú)法“靜”下來(lái)，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來(lái)更加美好，讓我們的明天更加燦爛！

這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時(shí)都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)有一個(gè)良好的成績(jī)，有一個(gè)輝煌的未來(lái)。所以大家讓我們一起努力起來(lái)，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！

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