作文是語言文字的組織和表達(dá)方式，通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語言表達(dá)能力。結(jié)構(gòu)要清晰，可以采用分段或標(biāo)題的方式，使得整篇總結(jié)更具層次感。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些思路和參考。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇一
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，財(cái)稅領(lǐng)域的重要性日益突顯。為了提高財(cái)稅工作者的實(shí)際操作能力，大學(xué)開設(shè)了財(cái)稅信息化實(shí)訓(xùn)課程。這門課程以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和財(cái)稅信息化素養(yǎng)為目標(biāo)，通過實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)踐，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)財(cái)稅信息化的發(fā)展需求。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會到了財(cái)稅信息化的重要性以及實(shí)訓(xùn)課程對我的幫助，下面我將從實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、自我改進(jìn)和職業(yè)規(guī)劃五個(gè)方面總結(jié)我在財(cái)稅信息化實(shí)訓(xùn)課程中的收獲與體會。
首先，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容是財(cái)稅信息化課程的重要內(nèi)容。在實(shí)訓(xùn)中，我們接觸到了各種財(cái)稅軟件和工具，并學(xué)習(xí)了它們的使用方法和操作技巧。通過實(shí)踐操作，我們深入了解了財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)申報(bào)、稅務(wù)審計(jì)等流程，提高了自己的財(cái)務(wù)和稅務(wù)工作能力。此外，我們還了解了數(shù)字化經(jīng)濟(jì)和財(cái)稅信息化的發(fā)展趨勢，對未來財(cái)稅工作的發(fā)展方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
其次，學(xué)習(xí)方法對于實(shí)訓(xùn)課程的成效至關(guān)重要。在實(shí)訓(xùn)中，我們不能僅僅依靠老師的指導(dǎo)，更需要主動學(xué)習(xí)和思考。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)和圖書資源，積極查閱資料，擴(kuò)大知識面。同時(shí)，我們還要勤于思考、解決問題，通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)方法對于提高實(shí)際操作能力的重要性。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)訓(xùn)課程中不可或缺的一環(huán)。在實(shí)訓(xùn)中，我們組成了小組，負(fù)責(zé)完成一個(gè)完整的項(xiàng)目。在小組中，我們要相互協(xié)作，分工明確，合理安排時(shí)間，共同解決問題。通過與組員的互動和合作，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的知識和能力都有限，只有通過合作，才能更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，解決實(shí)際問題。
此外，我還通過這次實(shí)訓(xùn)課程，明確了自我改進(jìn)的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在財(cái)稅信息化方面的知識和技巧還不夠扎實(shí)，對一些軟件和工具的操作不夠熟練。于是，我主動地補(bǔ)充了相關(guān)的知識和技巧，通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也注意到了自己的不足之處，比如溝通能力和解決問題的能力，我將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和提升。
最后，職業(yè)規(guī)劃是財(cái)稅信息化實(shí)訓(xùn)課程的重要目標(biāo)之一。通過這次實(shí)訓(xùn)，我對財(cái)稅信息化行業(yè)有了更深的了解，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我也制定了一份具體的職業(yè)規(guī)劃，包括不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，尋找合適的實(shí)習(xí)和工作機(jī)會，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。實(shí)訓(xùn)課程的有力支持和指導(dǎo)，為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，財(cái)稅信息化實(shí)訓(xùn)課程是財(cái)稅領(lǐng)域?qū)W習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)訓(xùn)，我們深入了解了財(cái)稅信息化的內(nèi)容和方法，提高了自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們還通過團(tuán)隊(duì)合作和自我改進(jìn)，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我對財(cái)稅信息化的發(fā)展趨勢和職業(yè)規(guī)劃有了更深的認(rèn)識。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在財(cái)稅信息化領(lǐng)域取得更好的成就。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇二
以下是一份稅務(wù)實(shí)訓(xùn)心得樣本，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改：
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稅務(wù)實(shí)訓(xùn)心得
在這次稅務(wù)實(shí)訓(xùn)中，我有了許多的收獲和感悟。通過親身體驗(yàn)，我深刻理解了稅務(wù)工作的復(fù)雜性和重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己對稅務(wù)知識理解的更多可能性。
首先，我明白了稅務(wù)知識并不僅僅是抽象的理論，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。在實(shí)訓(xùn)中，我接觸到了各種真實(shí)的稅務(wù)案例，包括增值稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等。通過對這些案例的分析，我理解了稅務(wù)法規(guī)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，也更加深入地了解了各種稅種的計(jì)算方法和申報(bào)流程。
其次，我學(xué)會了如何將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。在實(shí)訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了稅務(wù)法規(guī)，還學(xué)習(xí)了如何使用各種稅務(wù)軟件進(jìn)行申報(bào)和繳納。通過實(shí)際操作，我更加深入地理解了稅務(wù)知識，也更加熟練地掌握了各種稅務(wù)軟件的使用。
最后，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要與其他同學(xué)合作完成一些任務(wù)，如稅務(wù)籌劃、納稅申報(bào)等。通過與他人合作，我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也更加清晰地認(rèn)識到了自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。
總的來說，這次實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地理解了稅務(wù)知識，也讓我更加熟練地掌握了各種稅務(wù)軟件的使用。同時(shí)，我也認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會了如何將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，也讓我更加期待未來的稅務(wù)學(xué)習(xí)之旅。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇三
本次稅務(wù)實(shí)訓(xùn)使我對稅收政策的理解和應(yīng)用有了更深入的了解，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。在實(shí)訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了稅務(wù)的基礎(chǔ)知識、稅收法律法規(guī)以及稅務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)，并在實(shí)踐中掌握了會計(jì)軟件的使用方法。這次實(shí)訓(xùn)對我來說是一次全面的知識儲備和實(shí)踐能力的提升。
在實(shí)訓(xùn)期間，我主要參與了稅務(wù)申報(bào)和納稅申報(bào)等業(yè)務(wù)。通過對真實(shí)企業(yè)的稅務(wù)情況進(jìn)行模擬操作，我更加深入地了解了稅務(wù)申報(bào)的流程和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐操作中的不足之處，如對稅收政策的理解不夠深入、對會計(jì)軟件的掌握不夠熟練等。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了這些問題，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我也深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，每個(gè)人都有自己的專業(yè)知識和技能，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，才能更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)，我也意識到了在工作中要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)不斷變化的稅收政策和市場環(huán)境。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1.理論知識的學(xué)習(xí)是必不可少的。只有掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在實(shí)踐中得心應(yīng)手。
2.實(shí)踐操作是鞏固理論知識的最好途徑。只有通過實(shí)踐操作，才能更好地理解和應(yīng)用理論知識。
3.團(tuán)隊(duì)合作是完成任務(wù)的關(guān)鍵。只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，才能更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
總之，這次實(shí)訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)工作需求。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇四
物流實(shí)訓(xùn)是現(xiàn)代物流教育中不可或缺的一環(huán)，通過實(shí)踐操作，使學(xué)生獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展，物流實(shí)訓(xùn)中的信息化也逐漸受到重視。在最近的一次物流實(shí)訓(xùn)中，我深切感受到了信息化在物流領(lǐng)域的重要性，并且獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在物流實(shí)訓(xùn)信息化過程中，我意識到信息化技術(shù)的快速發(fā)展對物流行業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。在以往的實(shí)訓(xùn)中，我們只能依靠紙質(zhì)的物流單據(jù)進(jìn)行操作，而現(xiàn)在，我們通過物流信息系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)查詢貨物的運(yùn)輸情況、倉儲信息等，大大提高了工作效率。同時(shí)，信息化技術(shù)也改變了物流實(shí)訓(xùn)的模式，我們可以通過模擬軟件進(jìn)行實(shí)踐操作，不僅讓我們能夠更加真實(shí)地體驗(yàn)物流工作，而且還可以在虛擬環(huán)境中排查和糾正錯(cuò)誤，提高了學(xué)習(xí)的效果。
其次，物流實(shí)訓(xùn)的信息化能夠提供更加準(zhǔn)確、全面的數(shù)據(jù)分析。在實(shí)際運(yùn)輸過程中，我們可以通過物流信息系統(tǒng)獲取到大量的運(yùn)輸數(shù)據(jù)，例如貨物的流向、運(yùn)輸路線、運(yùn)輸時(shí)間等。利用這些數(shù)據(jù)，我們可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對運(yùn)輸過程進(jìn)行優(yōu)化。通過比較不同的運(yùn)輸方式、運(yùn)輸路徑，我們可以找到更加高效的運(yùn)輸方式，降低物流成本，提高運(yùn)輸效率。同時(shí)，我們還可以通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)一些運(yùn)輸中可能出現(xiàn)的問題點(diǎn)，提前進(jìn)行預(yù)防和解決，避免不必要的損失。
另外，物流實(shí)訓(xùn)的信息化也給我們提供了更多的溝通和協(xié)作機(jī)會。我們可以通過物流信息系統(tǒng)與供應(yīng)商、承運(yùn)商等進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通，及時(shí)調(diào)整運(yùn)輸計(jì)劃，遇到問題及時(shí)解決。通過與各方的協(xié)同合作，我們可以更好地把握物流運(yùn)輸?shù)拿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)，避免信息斷層和運(yùn)輸延誤。同時(shí)，物流信息系統(tǒng)的共享功能也提供了更加便捷的合作平臺，不同的物流企業(yè)可以通過共享和交流信息，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，提高合作效率。
此外，物流實(shí)訓(xùn)的信息化還使我們更加注重綜合能力的培養(yǎng)。在信息化的環(huán)境下，我們需要具備較強(qiáng)的信息搜集、整理、分析和運(yùn)用能力。我們需要學(xué)會使用物流信息系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計(jì)和分析，通過對數(shù)據(jù)的判斷和處理，科學(xué)地制定運(yùn)輸方案和決策。此外，我們還需要掌握基本的信息技術(shù)知識，如網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)處理等，這些能力對于我們未來的工作和發(fā)展都有著重要意義。
總的來說，物流實(shí)訓(xùn)的信息化是物流教育發(fā)展的必然趨勢，它帶給我們更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。信息化技術(shù)的應(yīng)用為我們提供了更加便捷、高效的工作方式，提高了物流運(yùn)輸?shù)馁|(zhì)量和效率。同時(shí)，它也促使我們不斷提升自身的綜合能力，適應(yīng)信息化時(shí)代的物流需求。在未來的實(shí)踐中，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息化技術(shù)，不斷提升自己的物流專業(yè)知識和技能，為物流行業(yè)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇五
在本次實(shí)習(xí)過程中，我系統(tǒng)掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報(bào)表的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，通過此次實(shí)習(xí)，我們將會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，并有以下深刻體會。
扎實(shí)的理論知識是前提。在實(shí)習(xí)以前，我總以為通過學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計(jì)理論知識已經(jīng)扎實(shí)，主觀認(rèn)為所有的工作都一樣，只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是實(shí)際過程中我才發(fā)現(xiàn)，我們平時(shí)所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)誤百出，比如我們書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時(shí)屢屢受阻，回想原因，大多都因?yàn)槠綍r(shí)理論知識不夠扎實(shí)，經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，這也是我在本次實(shí)習(xí)過程中得到的一個(gè)重要教訓(xùn)。
足夠的耐心、細(xì)心是保障。會計(jì)工作本來就是繁瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過程中我們深刻體會到了一點(diǎn)。在開始的實(shí)習(xí)過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯(cuò)漏百出，試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我認(rèn)識到了這一不足之處之后，就靜下心來，仔細(xì)研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。
理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵。通過此次的實(shí)習(xí)過程我還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟練的理論知識對于我們會計(jì)人員來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間的會計(jì)，可以說基本上對會計(jì)已經(jīng)耳目能熟了，有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習(xí)過程中仍然很吃力，這使我認(rèn)識到會計(jì)理論如果離開實(shí)踐過程皆為零，實(shí)際操作對于會計(jì)人員來說至關(guān)重要，離開實(shí)踐環(huán)節(jié)的會計(jì)理論只是紙上談兵，在財(cái)會人員的工作中行不通。
因此，在財(cái)會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
會計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)心得5
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇六
以下是一份稅務(wù)實(shí)訓(xùn)心得樣本，僅供參考，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改：
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稅務(wù)實(shí)訓(xùn)心得
在這次稅務(wù)實(shí)訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到了稅務(wù)的重要性和復(fù)雜性。通過實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還增強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)。
首先，我明白了稅務(wù)的基本概念和原理，如稅收、稅率、稅制等。在實(shí)訓(xùn)中，我通過實(shí)際案例和模擬操作，深入了解了這些概念和原理的應(yīng)用。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用稅務(wù)工具和軟件進(jìn)行計(jì)算和分析，提高了自己的計(jì)算能力和分析能力。
其次，在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了如何處理稅務(wù)問題。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何制定稅務(wù)計(jì)劃，如何收集和整理稅務(wù)資料，如何進(jìn)行稅務(wù)分析和評估，以及如何撰寫稅務(wù)報(bào)告。這些技能和經(jīng)驗(yàn)，將對我未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
最后，在實(shí)訓(xùn)中，我也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)中，我與同學(xué)一起完成了多項(xiàng)任務(wù)，如制定稅務(wù)計(jì)劃、進(jìn)行稅務(wù)分析和評估等。通過與同學(xué)的合作，我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，還增強(qiáng)了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。
總的來說，這次稅務(wù)實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，還增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇七
正文：
在2023年，我有幸參加了由我所在城市國家稅務(wù)局舉辦的一場為期兩周的稅務(wù)實(shí)訓(xùn)。這次的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷讓我深入了解了實(shí)際稅務(wù)工作的操作流程，深化了我對稅務(wù)知識的理解，也讓我認(rèn)識到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。
實(shí)訓(xùn)開始前，我對于稅務(wù)的理解主要停留在書本上，認(rèn)為它只是對抽象概念的生硬解釋。然而，實(shí)訓(xùn)讓我意識到稅務(wù)并非空泛的理論，而是與我們的日常生活息息相關(guān)。在實(shí)訓(xùn)期間，我參與了各種稅務(wù)工作，如納稅申報(bào)、稅務(wù)報(bào)表制作等，這些實(shí)際操作讓我深刻理解到稅務(wù)工作的復(fù)雜性和重要性。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了一些困難，如一些稅務(wù)法規(guī)的理解和應(yīng)用。然而，通過查閱相關(guān)法規(guī)，請教老師和同學(xué)，我逐漸克服了這些困難。這種通過自我努力獲得的知識更讓我印象深刻。此外，我也了解到稅務(wù)工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高效的工作方法。
經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我對我所學(xué)的專業(yè)有了更深入的理解，也明白了稅務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性。我意識到稅務(wù)知識并不僅僅是一種理論知識，更是一種實(shí)際應(yīng)用的能力。這種實(shí)際應(yīng)用能力，不僅能幫助我在日后的學(xué)習(xí)生活中更好地理解并應(yīng)用稅務(wù)知識，也能幫助我在未來的職業(yè)生涯中更好地處理稅務(wù)問題。
總的來說，這次實(shí)訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會。它讓我認(rèn)識到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，也讓我了解到稅務(wù)工作的重要性和挑戰(zhàn)。我深刻地認(rèn)識到，只有將理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，才能更好地理解和應(yīng)用稅務(wù)知識。我期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠?qū)⑽以谶@次實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提升自我，為我國的稅務(wù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇八
物流實(shí)訓(xùn)是物流專業(yè)學(xué)生在校期間的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動，通過實(shí)踐操作，學(xué)生可以更好地理解物流管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程，提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。而物流實(shí)訓(xùn)信息化則是在傳統(tǒng)物流實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，引入了信息技術(shù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段進(jìn)行物流管理和操作。在我進(jìn)行物流實(shí)訓(xùn)信息化過程中，我有了許多心得體會。本文將從信息化的優(yōu)勢、挑戰(zhàn)、技術(shù)應(yīng)用、學(xué)習(xí)收獲以及展望未來等五個(gè)方面進(jìn)行探討與分享。
首先，物流實(shí)訓(xùn)信息化有著諸多優(yōu)勢。傳統(tǒng)物流實(shí)訓(xùn)主要是通過學(xué)生的手工操作來進(jìn)行，操作過程繁瑣、效率低下。而物流實(shí)訓(xùn)信息化則可以使用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段進(jìn)行虛擬操作，不僅可以提高操作的效率，還可以減少錯(cuò)誤率。此外，物流實(shí)訓(xùn)信息化還可以通過大數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)手段，對物流管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控和優(yōu)化，提高物流管理的水平和效益。
然而，物流實(shí)訓(xùn)信息化也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)挑戰(zhàn)，由于物流實(shí)訓(xùn)信息化是在傳統(tǒng)物流實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上引入了信息技術(shù)，因此學(xué)生需要具備一定的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)知識。然而，由于物流專業(yè)學(xué)生的專業(yè)方向并非計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)，因此他們需要花費(fèi)額外的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)這些知識。其次是設(shè)備和軟件的挑戰(zhàn)，物流實(shí)訓(xùn)信息化需要使用相關(guān)的設(shè)備和軟件支持，然而學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地并不一定都能提供這些設(shè)備和軟件，學(xué)生可能需要自己購買或租賃這些設(shè)備和軟件來進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
接下來，物流實(shí)訓(xùn)信息化的技術(shù)應(yīng)用。在物流實(shí)訓(xùn)信息化中，學(xué)生可以使用計(jì)算機(jī)編寫物流管理程序，通過設(shè)計(jì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)對物流管理的模擬和優(yōu)化。此外，學(xué)生還可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在物流實(shí)訓(xùn)過程中對物流信息進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理，并通過云計(jì)算和大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段，提高物流管控的準(zhǔn)確性和效率。
通過物流實(shí)訓(xùn)信息化，我不僅加深了對物流管理的理解，還提升了自己的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)能力。在物流實(shí)訓(xùn)信息化過程中，我學(xué)會了使用計(jì)算機(jī)編寫物流管理程序，掌握了一些常用的數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘方法，并且了解了云計(jì)算和大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)在物流管理中的應(yīng)用。這些技能和知識的掌握將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，展望未來，物流實(shí)訓(xùn)信息化的發(fā)展前景將會更加廣闊。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，物流實(shí)訓(xùn)信息化將成為物流專業(yè)教育的重要內(nèi)容。未來，我們可以預(yù)見物流實(shí)訓(xùn)信息化將更加智能化和自動化，通過人工智能技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對物流管理的智能決策和操作。同時(shí)，物流實(shí)訓(xùn)信息化也將與其他領(lǐng)域的信息化應(yīng)用相結(jié)合，進(jìn)一步提高物流管理的效率和水平。
總結(jié)而言，物流實(shí)訓(xùn)信息化是物流教育發(fā)展的必然趨勢，通過應(yīng)用信息技術(shù)，可以提高物流實(shí)訓(xùn)的效率、準(zhǔn)確性和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。雖然物流實(shí)訓(xùn)信息化面臨一些挑戰(zhàn)，但是通過學(xué)生的自身努力和學(xué)校的支持，這些挑戰(zhàn)都可以克服。未來，我們可以期待物流實(shí)訓(xùn)信息化的進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用，為物流管理和物流人才培養(yǎng)帶來更多的創(chuàng)新和突破。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇九
在這個(gè)信息時(shí)代中，電算化被信息化所取代已經(jīng)是一個(gè)必然的趨勢，而這也是對會計(jì)信息系統(tǒng)本源的體現(xiàn)。為了使現(xiàn)代會計(jì)專業(yè)學(xué)生能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求成為信息技術(shù)與會計(jì)專業(yè)技能都精通的復(fù)合型人才，對先有的會計(jì)教學(xué)方式進(jìn)行改革與優(yōu)化勢在必行，會計(jì)教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)與其他學(xué)科相互交叉，全面提高會計(jì)專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)以應(yīng)對信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。
在大部分人眼中，會計(jì)信息化與傳統(tǒng)會計(jì)工作的區(qū)別只是增加了一個(gè)信息輸入的環(huán)節(jié)，會計(jì)信息化教育也只是代替?zhèn)鹘y(tǒng)會計(jì)教學(xué)的一種新方法。但其實(shí)不然，會計(jì)信息化是一個(gè)新的概念，它是以會計(jì)電算化和會計(jì)信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)而衍生出來的，它以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等高科技為手段對會計(jì)信息進(jìn)行一系列的處理如傳輸、存儲、加工等。它在實(shí)際應(yīng)用中更是能夠?yàn)槠髽I(yè)進(jìn)行方向上的預(yù)測，同時(shí)也能為企業(yè)提供完善的信息資料以便進(jìn)行組織管理和決策控制。而在應(yīng)用范圍上來看，會計(jì)信息化也早已超出了單一的財(cái)務(wù)領(lǐng)域。現(xiàn)如今雖然在會計(jì)信息化的'內(nèi)涵上會計(jì)界中還有一些不同的理解和爭議，但是當(dāng)前各層次的會計(jì)教育早已被飛速發(fā)展的會計(jì)信息化深深影響。傳統(tǒng)的會計(jì)教學(xué)已經(jīng)不再符合現(xiàn)代會計(jì)信息化的特點(diǎn)和要求，筆者認(rèn)為現(xiàn)今信息化環(huán)境下的教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)成為我們更加重視的地方。對于大學(xué)階段會計(jì)信息化教學(xué)改革筆者有幾點(diǎn)建議。
影響高校教育的因素主要是社會需求。在經(jīng)濟(jì)全球化和信息時(shí)代的大背景下信息化人才成為了現(xiàn)代社會的新需求，而會計(jì)教育面對這樣的新挑戰(zhàn)則必須要從心理、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等各個(gè)方面全方位的培養(yǎng)能夠滿足社會需求和能夠適應(yīng)社會環(huán)境的復(fù)合型信息化專業(yè)人才。從這一角度來看，無論是學(xué)生還是教師，學(xué)習(xí)和教學(xué)的目標(biāo)都急需改變。作為教師，教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，針對社會對人才的需求情況將新的教學(xué)理念引進(jìn)課堂，引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)，并且在教學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行平衡與調(diào)整，使之更適應(yīng)改革后的教學(xué)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也應(yīng)該定位在社會需求上，同時(shí)也要在理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合鞏固自己所學(xué)內(nèi)容。
現(xiàn)在，會計(jì)信息化的特點(diǎn)目前并沒有在我國會計(jì)教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)出來，會計(jì)教學(xué)內(nèi)容過于陳舊，對于會計(jì)信息化教學(xué)改革的發(fā)展來說這一點(diǎn)是一個(gè)硬傷。所以，全力推動會計(jì)教學(xué)內(nèi)容改革，讓其能夠凸顯出會計(jì)信息化特點(diǎn)，適應(yīng)信息化環(huán)境下的會計(jì)教學(xué)，是十分重要的。第一，必須拓展和優(yōu)化傳統(tǒng)的會計(jì)教學(xué)內(nèi)容和理論性的會計(jì)基礎(chǔ)課程如財(cái)務(wù)會計(jì)、基礎(chǔ)會計(jì)等，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二，在進(jìn)行信息化教學(xué)改革的過程當(dāng)中，應(yīng)該新增能夠凸顯會計(jì)信息化特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容與課程，并且將原有課程和有關(guān)會計(jì)信息化的內(nèi)容相結(jié)合，讓教材變得更加靈活。第三，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐類課程的推廣，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)，讓教學(xué)內(nèi)容更加貼合實(shí)際，也能讓學(xué)生將學(xué)到的知識活學(xué)活用，更加符合社會的需求。教學(xué)內(nèi)容的改革有利于整體會計(jì)教學(xué)改革，是會計(jì)教學(xué)改革的主要內(nèi)容之一，同時(shí)會計(jì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)也在教學(xué)改革的過程中體現(xiàn)出來。會計(jì)教學(xué)內(nèi)容的改革，必須從會計(jì)改革的根本出發(fā)，將會計(jì)教學(xué)改革不斷向前推進(jìn)。
信息化教學(xué)是會計(jì)教學(xué)改革的主要工作內(nèi)容，同時(shí)信息化也是會計(jì)信息化的最為突出的特點(diǎn)。目前看來我國的會計(jì)教學(xué)在信息技術(shù)教育方面極為不足，在大學(xué)教育階段，會計(jì)教學(xué)內(nèi)容中僅僅只是開設(shè)了一些簡單的計(jì)算機(jī)課程，這些課程完全不能滿足社會的需求。因此，加強(qiáng)信息化教育，推進(jìn)信息化背景下會計(jì)教學(xué)的改革，將信息技術(shù)教學(xué)與會計(jì)教學(xué)相結(jié)合應(yīng)該成為強(qiáng)化信息化教學(xué)的重點(diǎn)，這不僅有利于強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且有利于提高學(xué)生在走出校園之后的綜合競爭力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于會計(jì)這門學(xué)科來說十分重要，在會計(jì)教學(xué)融入信息教學(xué)過程中，學(xué)生可以有更好的機(jī)會和平臺進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)生感受到更加真實(shí)的會計(jì)工作內(nèi)容，而這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也有助于學(xué)生對于會計(jì)基礎(chǔ)知識的理解。而且在現(xiàn)在以學(xué)生為主體的教學(xué)模式下，信息化的會計(jì)教學(xué)也更加有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索能力。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十
信息化實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生在大學(xué)期間非常重要的一門課程和實(shí)踐。通過實(shí)訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到許多電腦技巧和信息處理的方法，更重要的是培養(yǎng)了我們的實(shí)踐動手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在此分享我的信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會，希望對大家有所幫助。
第一段：為什么要進(jìn)行信息化實(shí)訓(xùn)。
信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的標(biāo)志，涵蓋各行各業(yè)，特別是涉及到電子商務(wù)的市場和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)更是需求大，它們建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上，不斷涌現(xiàn)的信息化技術(shù)使得人們的日常生活離不開電腦，網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)等電子設(shè)備。信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)幫助學(xué)生熟悉電子設(shè)備和信息化工具的技能課程，有助于使我們適應(yīng)現(xiàn)代社會的快速發(fā)展并且更好的了解相關(guān)知識背景和技能。
第二段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的主要方向。
在我們學(xué)習(xí)信息化實(shí)習(xí)的課程中，主要的方向是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)電腦技巧，如基礎(chǔ)軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和智能手機(jī)等，一個(gè)是介紹常用的信息處理軟件，例如辦公套件和網(wǎng)頁制作等。其中，學(xué)習(xí)電腦技巧需要進(jìn)行大量的練習(xí)，如鍵盤打字練習(xí)、光盤備份等，而學(xué)習(xí)不同的軟件需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，如掌握網(wǎng)頁制作軟件在建站過程中如何處理事宜，掌握辦公軟件在辦公管理過程中如何處理數(shù)據(jù)。以上兩個(gè)方向組成了信息化實(shí)習(xí)課程的主體部分。
第三段：有關(guān)信息化實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行信息化實(shí)習(xí)之前，首先需要準(zhǔn)備的是相關(guān)的電子設(shè)備和軟件，像互聯(lián)網(wǎng),筆記本電腦,端口/交換機(jī),網(wǎng)絡(luò)安全軟件等，軟件也需大量地下載并安裝到電腦或智能手機(jī)上，接下來需要在掌握校園網(wǎng)絡(luò)帳號登錄之后，使用一些支持虛擬機(jī)的軟件，如VMware等，動手練習(xí)大量的實(shí)習(xí)課程，達(dá)到熟悉使用軟件、應(yīng)對各類問題，滿足正常實(shí)驗(yàn)即可。
第四段：提高信息處理技能。
在實(shí)習(xí)的過程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)電腦技能，更重要的是提高信息處理的能力。信息處理的能力在現(xiàn)代社會是非常重要的，無論是工作還是學(xué)習(xí)都需要我們處理信息的能力，學(xué)習(xí)了一些實(shí)用性強(qiáng)的軟件后，需要培養(yǎng)計(jì)算思維、解決問題和分析問題的能力，提高信息處理技能。
信息化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)可以幫我們適應(yīng)現(xiàn)代社會，提高學(xué)習(xí)電腦技巧和信息處理能力的速度，獲得更多的專業(yè)技術(shù)和知識，分享實(shí)習(xí)體驗(yàn)并得到及時(shí)反饋。這些技能和思維能力可以幫助我們在以后的工作和生活中更好地處理問題，更好地適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。讓我們一起期待更好的信息化實(shí)習(xí)課程。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十一
稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺是現(xiàn)代稅務(wù)教育的重要組成部分，它通過模擬真實(shí)的稅務(wù)情景，為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐性、實(shí)用性的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)悟到了稅務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性，也進(jìn)一步增強(qiáng)了對稅收制度和稅務(wù)管理的理解。通過這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我的稅務(wù)素養(yǎng)得到了顯著提升，下面我將從三個(gè)方面總結(jié)個(gè)人的實(shí)訓(xùn)心得，分享實(shí)訓(xùn)帶給我的益處和收獲。
首先，在實(shí)訓(xùn)中，我深刻了解到稅收對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性。稅收是國家收入的重要來源，是實(shí)現(xiàn)社會公平和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的基石。通過參與實(shí)訓(xùn)，我親身感受到稅收對財(cái)政預(yù)算的重要性，也深入了解到稅收對各行各業(yè)的影響。稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺通過模擬真實(shí)的稅務(wù)工作流程和實(shí)際案例，讓我了解了稅務(wù)工作的全過程和各個(gè)環(huán)節(jié)，從而更好地理解了稅收對國家和個(gè)體的意義。此外，實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識到稅務(wù)工作的合規(guī)性和規(guī)范性要求，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識和能力。
其次，實(shí)訓(xùn)幫助我提高了稅務(wù)管理和操作的能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我通過模擬真實(shí)的稅務(wù)業(yè)務(wù)操作，學(xué)習(xí)了稅務(wù)申報(bào)、納稅申報(bào)、發(fā)票管理等方面的具體操作和流程。這不僅讓我熟悉了稅務(wù)軟件的使用，還提高了我對稅務(wù)制度的理解和把握能力。實(shí)訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評估和稅務(wù)籌劃，這些對于實(shí)際工作中的稅務(wù)管理具有重要意義。通過實(shí)訓(xùn)，我對稅務(wù)工作的具體操作和管理流程有了更深入的了解，也提高了我在稅務(wù)業(yè)務(wù)上的操作能力和熟練度。
最后，實(shí)訓(xùn)使我領(lǐng)悟到稅收工作的專業(yè)性和復(fù)雜性。稅法是一門深奧的學(xué)問，涉及范圍廣泛，體系復(fù)雜。通過實(shí)際操作和案例分析，我深刻認(rèn)識到稅務(wù)工作需要高度的專業(yè)知識和技能。在實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)稅收工作需要熟悉各類稅收政策和相關(guān)法律法規(guī)，需要掌握納稅申報(bào)和稅務(wù)籌劃的技巧，同時(shí)還需要具備分析和解決稅收問題的能力。實(shí)踐中，我也經(jīng)歷了一些難題和挑戰(zhàn)，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和解決。這些實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷增強(qiáng)了我在稅務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對復(fù)雜問題的能力。
綜上所述，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺為我提供了一個(gè)實(shí)踐性和實(shí)用性的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過參與實(shí)訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到稅務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性，也提高了稅收管理和操作的能力。稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺不僅讓我從理論上了解稅收制度和稅務(wù)管理，更讓我能夠親自參與和實(shí)踐稅務(wù)工作。通過實(shí)訓(xùn)，我對稅收的重要性有了更加深刻的認(rèn)識，對稅收工作的專業(yè)性和復(fù)雜性有了更加清楚的認(rèn)識。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我的未來稅務(wù)工作產(chǎn)生積極的影響，也為我在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（總字?jǐn)?shù)：582字）
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十二
以《信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會》為題，我將分享我在這一領(lǐng)域的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。作為一名學(xué)生，我始終保持探索和學(xué)習(xí)新技能的熱情，尤其是在信息化的領(lǐng)域中。在信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中，我獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我想通過這篇文章與大家分享這些經(jīng)驗(yàn)。
第一段：開篇引言。
現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，信息化成為推動社會進(jìn)步的重要力量。作為一個(gè)大學(xué)生，我始終很關(guān)注信息化領(lǐng)域的技術(shù)和應(yīng)用，所以選擇了參加信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)任務(wù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，有著廣泛的應(yīng)用，然而，我也意識到，它也充滿挑戰(zhàn)，因此在實(shí)驗(yàn)中我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。在接下來的幾段中，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：學(xué)習(xí)新技能的重要性。
學(xué)習(xí)新技能是實(shí)現(xiàn)成功的重要因素。而作為一個(gè)大學(xué)生，我知道，學(xué)科所涉及的內(nèi)容和工作都需要我們擁有廣泛的技能，包括信息化領(lǐng)域的技術(shù)。在實(shí)驗(yàn)中我意識到了這一點(diǎn)。盡管有時(shí)會感到有些困難，但我一直保持學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲抑乐挥胁粩鄬W(xué)習(xí)和更新自己的技能，才能在工作中獲得成功。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)與其他同學(xué)進(jìn)行協(xié)作可以提高效率和完成工作的質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)協(xié)作也讓我學(xué)到了如何與不同人合作。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們需要發(fā)揮我們的個(gè)人優(yōu)勢，同時(shí)也要努力了解他人的技能，共同完成我們的任務(wù)。通過與其他同學(xué)的合作，我不僅能夠更好地完成我的任務(wù)，而且還能為未來的工作積累團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：不斷探索和學(xué)習(xí)。
在信息化領(lǐng)域，技術(shù)更新速度非?？欤覀儽仨毑粩嗟靥剿?、學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù)。我們需要時(shí)刻保持警覺。通過實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，我得以接觸到一些前沿的技術(shù)。雖然這是一場挑戰(zhàn)，但我始終保持激情和好奇心，因?yàn)槲抑乐R和技能的學(xué)習(xí)是不斷發(fā)展的，并在測試中付出付出努力和時(shí)間是值得的。
第五段：總結(jié)。
總之，在信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了許多東西。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我未來工作的基礎(chǔ)。但更重要的是，這些經(jīng)驗(yàn)和體會促使我不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化，同時(shí)保持良好的合作和溝通能力。我相信，這些因素將是我未來從事信息化工作的關(guān)鍵所在。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十三
實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)稅務(wù)會計(jì)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)訓(xùn)又是對我們專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。平日里我們所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法，自認(rèn)為我基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識，所以才有了接下來的稅法實(shí)訓(xùn)。
我這里主要談?wù)勗鲋刀惻c消費(fèi)稅的納稅申報(bào)表的填寫：
增值稅的納稅申報(bào)表的填寫，我認(rèn)為只要你懂得會計(jì)，就是不難的，其中“稅款所屬時(shí)間”是指納稅人申報(bào)的增值稅應(yīng)納稅額的所屬時(shí)間，應(yīng)填寫具體的起止年、月、日。這個(gè)日期是不能與“填表日期”相混淆的?！鞍催m用稅率征稅貨物及勞務(wù)銷售額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期按適用稅率繳納增值稅的應(yīng)稅貨物和應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。包括在財(cái)務(wù)上不作銷售但按稅法規(guī)定應(yīng)繳納增值稅的視同銷售貨物和價(jià)外費(fèi)用銷售額。
“銷項(xiàng)稅額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期按適用稅率計(jì)征的銷項(xiàng)稅額，該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目貸方“銷項(xiàng)稅額”專欄本期發(fā)生數(shù)一致。“進(jìn)項(xiàng)稅額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期申報(bào)抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額。該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅金 — 應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目借方“進(jìn)項(xiàng)稅額”專欄本期發(fā)生數(shù)一致?！凹{稅檢查調(diào)整的銷售額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期因稅務(wù)、財(cái)政、審計(jì)部門檢查并按適用稅率計(jì)算調(diào)整的應(yīng)稅貨物和應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。但享受即征即退稅收優(yōu)惠政策的貨物及勞務(wù)經(jīng)稅務(wù)稽查發(fā)現(xiàn)偷稅的，不得填入“即征即退貨物及勞務(wù)”部分。
“免稅貨物及勞務(wù)銷售額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期按照稅法規(guī)定直接免征增值稅的貨物及勞務(wù)的銷售額及適用零稅率的貨物及勞務(wù)的銷售額，但不包括適用“免、抵、退”辦法出口的貨物的銷售額。“上期留抵稅額”欄數(shù)據(jù)，為納稅人前一申報(bào)期的“期末留抵稅額”減去抵減欠稅額后的余額數(shù)，該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目借方月初余額一致?！懊?、抵、退貨物應(yīng)退稅額”欄數(shù)據(jù)，填寫退稅機(jī)關(guān)按照出口貨物免、抵、退辦法審批的應(yīng)退稅額。“期末留抵稅額”欄數(shù)據(jù)，為納稅人在本期銷項(xiàng)稅額中尚未抵扣完，留待下期繼續(xù)抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額。
“期初未繳稅額”欄數(shù)據(jù)，為納稅人前一申報(bào)期的“期末未繳稅額”減去抵減欠稅額后的余額數(shù)。消費(fèi)稅納稅申報(bào)表的填寫也是很簡單的，只要按照給定的稅目，相應(yīng)的稅率，正確計(jì)算就可以了。當(dāng)然這一切都要是建立在扎實(shí)的理論功底之上的，這樣才能運(yùn)用自如。我始終如一堅(jiān)信這句話：熟能生巧！
通過這個(gè)實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識到作為一個(gè)會計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。
會計(jì)雖不是一件十分具有創(chuàng)新意識的工作，但它靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十四
信息技術(shù)一直是當(dāng)今社會中的主流趨勢，讓我們的生活變得更加方便快捷，信息化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)各個(gè)方面的核心競爭優(yōu)勢。對于我來說，信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)是一次非常寶貴的機(jī)會，讓我實(shí)際接觸到現(xiàn)代企業(yè)信息化系統(tǒng)的運(yùn)營與管理，學(xué)到了許多新的知識，今天我就來與大家分享我的信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)心得體會。
二、學(xué)習(xí)期間對信息技術(shù)的了解
在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我對電腦操作和一些影響比較大的IT技術(shù)的應(yīng)用是比較熟悉的了，但是實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)用還是比較生疏的。在信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中，我了解到了許多新的知識，比如如何通過企業(yè)案例熟悉并掌握ERP、OA、CRM等信息化系統(tǒng)的使用，如何管理和優(yōu)化信息化系統(tǒng)，提高企業(yè)的效率和效益，這些都是非常有用的知識和經(jīng)驗(yàn)，是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中所無法獲取的。
三、加深對企業(yè)管理的認(rèn)識
信息技術(shù)不僅僅改變了我們的生活方式，更是對企業(yè)的管理和運(yùn)營產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻認(rèn)識到信息化技術(shù)在企業(yè)運(yùn)營中的重要性，只有合理利用信息化技術(shù)，才能真正提升企業(yè)管理的效率和效益。同時(shí)，我也更加理解了企業(yè)流程優(yōu)化和效率提升之間的聯(lián)系，優(yōu)化企業(yè)流程，從而提高企業(yè)的競爭力成為了未來企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必須。
四、培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式
信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)還讓我有了一種新的思考和解決問題的方法。在實(shí)驗(yàn)中，每一位同學(xué)都需要通過數(shù)據(jù)分析，以及根據(jù)客戶的需求優(yōu)化信息化系統(tǒng)，這就需要創(chuàng)造性的思考和解決問題的能力。通過分析企業(yè)數(shù)據(jù)，我們不僅可以解決實(shí)際問題，還可以為企業(yè)提供新的解決方案，從而提升整個(gè)信息化系統(tǒng)的穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)不斷發(fā)展的目標(biāo)。
五、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對未來的影響
信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)將是我未來發(fā)展的寶貴資本。雖然我們只是在模擬演練中學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)和基礎(chǔ)，但是這些卻足以為我未來的工作奠定了重要的基礎(chǔ)。在信息化的時(shí)代背景下，信息技術(shù)將越發(fā)重要，并將會廣泛地應(yīng)用在工作領(lǐng)域，而這次實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累也將成為我在信息化領(lǐng)域工作中的一筆寶貴的財(cái)富。
六、總結(jié)
通過這次信息化實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了實(shí)際應(yīng)用的知識，還深入了解了企業(yè)信息化服務(wù)的重要性，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維方式和解決問題的能力。這些經(jīng)歷對我的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義，我也對自己未來的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方向更加明確。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（150 字）
稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺是為學(xué)習(xí)稅務(wù)實(shí)務(wù)的學(xué)生提供實(shí)際操作和模擬稅務(wù)業(yè)務(wù)的平臺。在我進(jìn)行稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)訓(xùn)過程中，我深刻體會到了它的重要性和實(shí)用性。在此，我將分享我在稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)中所獲得的心得和體會。
第二段：實(shí)踐的重要性（250 字）
通過稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在課堂上學(xué)到的理論知識雖然重要，但只有通過實(shí)際操作，才能真正將其運(yùn)用于實(shí)際工作中。稅收是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在影響國家和個(gè)人的重要事務(wù)，只有通過實(shí)際操作，我們才能更加深入地理解稅收政策和稅務(wù)程序。稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺提供了模擬稅務(wù)業(yè)務(wù)的實(shí)際場景，通過實(shí)際操作，我對稅務(wù)業(yè)務(wù)有了更深入的了解。
第三段：學(xué)習(xí)能力的提高（250 字）
稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)踐讓我不僅對稅務(wù)業(yè)務(wù)更加熟悉，同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)能力。在實(shí)踐過程中，我需要不斷地閱讀稅法、稅收政策和相關(guān)法規(guī)，并將其運(yùn)用到實(shí)際操作中。這要求我不僅具備廣泛的知識儲備，還需要有良好的學(xué)習(xí)能力和分析能力。通過實(shí)際操作，我不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)踐讓我成為更加自信和獨(dú)立思考的學(xué)生。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250 字）
稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)訓(xùn)不僅提高了我的個(gè)人能力，還加強(qiáng)了我與他人的團(tuán)隊(duì)合作意識。稅務(wù)工作往往需要小組成員之間協(xié)作配合，只有通過合作，才能更好地完成任務(wù)。在稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)訓(xùn)過程中，我和我的組員共同完成了一系列的稅務(wù)業(yè)務(wù)，通過相互合作和交流，我們不僅加深了對稅務(wù)業(yè)務(wù)的理解，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅是稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)訓(xùn)的重要一環(huán)，也是我們未來工作中必備的能力。
第五段：對實(shí)踐的展望（300 字）
通過稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到實(shí)踐對職業(yè)發(fā)展的重要性。實(shí)踐不僅提升了我的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，也增加了我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。我將積極利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺提供的資源，不只滿足于表面的操作，更加注重對稅務(wù)業(yè)務(wù)背后的原理和規(guī)律的理解，努力成為一名優(yōu)秀的稅務(wù)從業(yè)者，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100 字）
稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)訓(xùn)給予了我深刻的體會與收獲。通過實(shí)踐，我鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，也增加了對稅務(wù)業(yè)務(wù)的了解。同時(shí)，稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)訓(xùn)加強(qiáng)了我與他人的團(tuán)隊(duì)合作意識。我對未來的實(shí)踐充滿了期待，希望能以更好的能力和素質(zhì)投身于稅務(wù)事業(yè)。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十六
1、xx省作為xxxx，對西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要的作用，而稅收作為國家財(cái)政收入的`主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了成都錦瑞稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期三個(gè)月(3月——6月)的掛職實(shí)習(xí)。
2、通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使自己深入社會實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況，加深對改革開放，建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，把握現(xiàn)代企業(yè)管理，特別是現(xiàn)代企業(yè)財(cái)稅管理的發(fā)展趨勢；通過專業(yè)實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)同實(shí)際所用結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)際，以鞏固并加深所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識；通過專業(yè)實(shí)習(xí)，基本掌稅務(wù)代理管理工作的組織形式和基本方法，綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行調(diào)查斫究，分析判斷，以培養(yǎng)觀察問題，分析問題和解決問題的能力；通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，培養(yǎng)自己的綜合分析能力和文字表達(dá)能力。
xx稅務(wù)師事務(wù)所有限責(zé)任公司是經(jīng)xx省國家稅務(wù)局和xx省地方稅務(wù)局注冊稅務(wù)師事務(wù)管理中心批準(zhǔn)成立，為企業(yè)提供稅務(wù)代理，稅務(wù)咨詢和稅務(wù)籌劃等方面服務(wù)的稅務(wù)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司主要分為兩個(gè)部門：綜合部與代理部，此次實(shí)習(xí)我主要在代理部工作。
1、了解稅務(wù)師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2、分別熟悉事物所各種稅務(wù)業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助工作人員完成各類業(yè)務(wù)。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：
1、稅務(wù)登記（開業(yè)登記，變更登記，停業(yè)、復(fù)業(yè)登記，注銷登記，外出經(jīng)營報(bào)驗(yàn)登記）；
2、稅款計(jì)算和納稅審核；
3、申報(bào)和繳納稅款并依法退稅；
4、申請減、免稅；
5、代理企業(yè)稅收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù)；
6、制作涉稅文書。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十七
稅務(wù)會計(jì)是將會計(jì)的基礎(chǔ)理論、基本方法與企業(yè)納稅活動相結(jié)合而形成的，而且是我們現(xiàn)在企業(yè)會計(jì)的一個(gè)重要組成部分。為了使我們能更加地熟悉并掌握稅務(wù)會計(jì)的基礎(chǔ)知識、四大稅種以及其他稅種的納稅申報(bào)和會計(jì)處理，我們于20x年x月x日至20x年x月x日，在圖書館電子閱覽室進(jìn)行了為期一周的《稅務(wù)會計(jì)》實(shí)訓(xùn)。通過實(shí)訓(xùn)，結(jié)合之前上課所學(xué)的理論知識，使得我們能解決一些稅務(wù)處理實(shí)務(wù)中的各種問題，并具備獨(dú)自處理各項(xiàng)稅務(wù)事宜的能力。
一開始，我們先是進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)題a的專題實(shí)訓(xùn)，里面分了四大模塊：增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅以及企業(yè)所得稅。在增值稅中，我們首先是要確定其銷售額以及稅率，木材和原木的稅率是不一樣的，分別是17%、13%，剛開始我們都沒有注意到這一點(diǎn)；還有外購板材用于非應(yīng)稅項(xiàng)目時(shí)的進(jìn)項(xiàng)稅額是不可以抵扣的，我們必須要將其進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出，最終算出當(dāng)期的銷項(xiàng)稅額、進(jìn)項(xiàng)稅額以及應(yīng)納稅額。這兩點(diǎn)是我在實(shí)訓(xùn)過程中所遇到的失誤，但經(jīng)過反復(fù)的思考后，最終還是改正了過來并加以注意。
第二模塊是消費(fèi)稅。消費(fèi)稅是先把計(jì)稅價(jià)格確認(rèn)后，后面消費(fèi)稅額的確認(rèn)就會簡單很多。因?yàn)槭俏袑Ψ郊庸こ蔁熃z，之后在生產(chǎn)卷煙的，因此委托受托方加工時(shí)，受托方代收代繳的消費(fèi)稅是可以抵減的。
第三模塊是營業(yè)稅。在營業(yè)稅中還涉及到城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加、防洪保安費(fèi)和文化事業(yè)建設(shè)費(fèi)等地方稅費(fèi)。營業(yè)稅中廣告公司代理媒體收取的費(fèi)用是不用繳納營業(yè)稅的，因此在計(jì)算營業(yè)稅是就要減去。但防洪保安費(fèi)的計(jì)稅依據(jù)為其營業(yè)收入。在這一模塊中還遇到個(gè)稅的代收代繳，用工資薪金收入減去免稅收入和扣除標(biāo)準(zhǔn)后，乘以相關(guān)的稅率并扣除速算數(shù)，即可算出代扣代繳的個(gè)人所得稅。
第四模塊是企業(yè)所得稅。首先是通過會計(jì)中一般的計(jì)算過程，算出本期的會計(jì)利潤總額。之后對要調(diào)整的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整。廣告費(fèi)的年支出，不得超過銷售收入的15%，超過的部分留到以后年度扣除；業(yè)務(wù)招待費(fèi)的話只能扣除發(fā)生額的60%并不能超過銷售收入的0.5%；公益性捐贈的話不能超會計(jì)利潤的12%；同時(shí)稅收滯納金也不得在稅前扣除，福利費(fèi)不能超工資總額的14%，教育經(jīng)費(fèi)不能超2.5%，工會費(fèi)不能超2%。經(jīng)過調(diào)整后即為應(yīng)納稅所得額。
接下來我們就進(jìn)行實(shí)訓(xùn)b的綜合實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)時(shí)，增值稅的話沒有遇到什么問題，因?yàn)槲覀冊谄匠５匿N售中都會遇到。但是消費(fèi)稅是我們相對陌生一點(diǎn)的，話說交消費(fèi)稅的一定交增值稅，但是，消費(fèi)稅的話只是對在我國境內(nèi)從事生產(chǎn)、委托加工以及進(jìn)口應(yīng)稅消費(fèi)品才征收的稅（但金銀首飾是在其零售時(shí)才征收），因?yàn)槲覀冊谖袑Ψ郊庸r(shí)就已經(jīng)交給對方消費(fèi)稅了，在銷售時(shí)我們就不用再管其消費(fèi)稅。如果是進(jìn)口的話，在進(jìn)關(guān)時(shí)也已經(jīng)交給海關(guān)了，在期末的時(shí)候就不用在再次算。在綜合實(shí)訓(xùn)中，還遇到土地增值稅的計(jì)算，因?yàn)檎n堂上僅僅微微的提了一下，但在遇到時(shí)通過自己的看書學(xué)習(xí)，還是把其算了出來。而且還算了在簽合同時(shí)所應(yīng)交的印花稅，以及每年應(yīng)交的房產(chǎn)稅、車船使用稅、城鎮(zhèn)土地使用稅等。在調(diào)整利潤總額的時(shí)候，國債的利息收入是不用交所得稅的，因此可以在稅前扣除。固定資產(chǎn)的賬面價(jià)值和計(jì)稅基礎(chǔ)不一致的話還會形成暫時(shí)性的所得稅差異。企業(yè)間借款利率，超過金融企業(yè)的借款利率的部分也不得在稅前扣除，必須調(diào)整。企業(yè)合同的違約金形成的是財(cái)務(wù)費(fèi)用，是可以在稅前抵扣的，不用調(diào)整。
實(shí)訓(xùn)過程中，我們遇到了各種各樣的申報(bào)表，同時(shí)還分主表和附表，因?yàn)檎n堂上老師也沒有說過，因此通過這次實(shí)訓(xùn)希望我們能了解并能獨(dú)自填寫表中的各項(xiàng)目。做完之后，老師再一一的講解。
通過實(shí)訓(xùn)，使我們結(jié)合課堂上所學(xué)的理論知識解決一些稅務(wù)處理實(shí)務(wù)中的各種問題，并具備獨(dú)自處理各項(xiàng)稅務(wù)事宜的能力。讓我們對納稅的流程有一定的了解，并熟悉其方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十八
稅務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會計(jì)人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計(jì)。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開了這門會計(jì)培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對；最后要編制會計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫培訓(xùn)總結(jié)。
在本次會計(jì)培訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們在課 堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過培訓(xùn)的仿真性，使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說開始登記憑證時(shí)，面對著培訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計(jì)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
通過這學(xué)期會計(jì)培訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計(jì)核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計(jì)操作的基本技能；將會計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
稅務(wù)信息化實(shí)訓(xùn)心得篇十九
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的功能應(yīng)用性和工藝規(guī)范性，要達(dá)到舉一反三，觸類旁通的目的。怎樣寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告?下面小編給大家?guī)?實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,僅供參考,希望大家喜歡!
時(shí)間總是不懂的停留，眨眼間，我們已度過了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活?；厥讓?shí)習(xí)之初，竟還有些恍惚，那些畫面一如昨日?？蓪?shí)習(xí)中忙碌而充實(shí)的經(jīng)歷又讓人感覺到了這過程的漫長。兩種截然不同的感覺交織在一起，更加讓我們對這段難得的經(jīng)歷心生不舍。因?yàn)?，在這里，我們收獲了成長，一步一步由一名學(xué)生成長為一名人民教師。
我很幸運(yùn)，實(shí)習(xí)學(xué)校安排的指導(dǎo)老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。我的每一節(jié)課他都會盡可能的來聽，然后給出中肯的意見，并幫我解決這些問題。時(shí)間久了，我慢慢總結(jié)出了幾個(gè)比較典型的問題和相應(yīng)的解決措施：
1、對學(xué)生的基礎(chǔ)不夠了解，教學(xué)目標(biāo)就不清晰或沒有針對性。剛開始代課時(shí)，我準(zhǔn)備的東西都是面面俱到的，內(nèi)容多還沒有重點(diǎn)。但是，我所教授的班級是年級里成績較差的班級，學(xué)生們的基礎(chǔ)也不好，于是在上課時(shí)，就會出現(xiàn)完不成課堂任務(wù)或?qū)W生不知道你在講些什么的情況。在指導(dǎo)老師的幫助下，我開始有計(jì)劃地重新編寫教案，減少課堂內(nèi)容并突出重點(diǎn)。這樣一來，課堂任務(wù)少了，重點(diǎn)有了，學(xué)生們輕松了也就樂于聽課了。
2、教學(xué)指令不明確，學(xué)生搞不清楚任務(wù)，課堂效率就會低下。課堂上，教師在布置任務(wù)時(shí)，可能會出現(xiàn)時(shí)間不明確、任務(wù)分配不明確、問題不明確等等問題，這樣一來，學(xué)生就無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)又好又快的完成任務(wù)，就可能出現(xiàn)無效課堂。所以，在上課時(shí)，老師布置任務(wù)指令一定要明確、清晰且有力。
3、課堂內(nèi)容篩選要合理，提高課堂質(zhì)量和效率。在這個(gè)問題的解決上，我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。我缺乏經(jīng)驗(yàn)，還不了解整個(gè)高中階段教學(xué)任務(wù)的整體分配，所以在備課時(shí)往往是面面俱到。然后，我會根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，篩選內(nèi)容，安排課堂重點(diǎn)。
4、注重與學(xué)生的互動，真正讓學(xué)生成為課堂的主體。得益于實(shí)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的課改模式，與學(xué)生的互動是課堂上必不可少的環(huán)節(jié)。而在多次的實(shí)踐中，我對于互動環(huán)節(jié)時(shí)間和過程的把握也越來越熟練。
5、保留語文課堂的特質(zhì)。四個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐讓我意識到語文課堂不能僅僅是一個(gè)傳授知識的課堂，它還應(yīng)該是一個(gè)豐富學(xué)生情感，教給學(xué)生審美的課堂。語文本就應(yīng)是享受文學(xué)之美的課堂，不應(yīng)該將它變成做題和對答案的地方。
經(jīng)驗(yàn)就這樣在日復(fù)一日的實(shí)踐中慢慢積累，為成長鋪路。即將告別實(shí)習(xí)，這短暫的四個(gè)月的經(jīng)歷可能會在時(shí)間的流逝中漸漸離我遠(yuǎn)去，但它帶給我的寶貴財(cái)富將永遠(yuǎn)存在。
匆匆兩個(gè)半月，在西峽一高的教育實(shí)習(xí)就劃上了句號。在這次實(shí)習(xí)中，我初次體驗(yàn)到為人師的滋味，體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時(shí)候，我還很懵懂，第一次向班里學(xué)生作自我介紹時(shí)我緊張又興奮;第一次給學(xué)生上課時(shí)擔(dān)心會有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當(dāng)做的是學(xué)生?，F(xiàn)在回想起這些，都是一些甜蜜的記憶，并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀。
通過這次教育實(shí)習(xí)，我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉，增強(qiáng)了一定的社會實(shí)踐能力，鞏固了所學(xué)的知識，增長了見識，提升了一定的自我價(jià)值?；仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)過程，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果。在此對實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作：
實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的任務(wù)就是聽課、上課、寫教案。計(jì)算機(jī)組的周靜與桑平老師分別負(fù)責(zé)高二與高一年紀(jì)的所有課程，剛開始的一個(gè)月里，通過聽課以及任課老師的指導(dǎo)，我慢慢懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)還深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。從第二個(gè)月開始，我們就可以講課了，同時(shí)還有我們其他的實(shí)習(xí)生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習(xí)題課到新課，老師給予了我極大地信任和鼓勵(lì)，也使我從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。老師給我提供的建議，也使我認(rèn)識到了自身的不足，所謂“實(shí)踐出真知”是十分有道理的。
(1)聽課：
聽課是教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，也是見習(xí)階段的主要任務(wù)。指導(dǎo)老師要求我們先聽一個(gè)月的課再正式上課。每次聽課，我都認(rèn)真做好聽課記錄，在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)課程的思路，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及知識點(diǎn)的過渡處理，課堂控制等。不同的老師有不同的上課風(fēng)格，所以在聽課時(shí)我注意對比老師們的不同之處,學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法,也鍛煉了自己的評課能力。同時(shí)我也去聽我們實(shí)習(xí)老師的課，認(rèn)真把自身的情況與他們作對比，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些意見。
(2)備課：
備課是教學(xué)工作的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特別是對于我們實(shí)習(xí)老師來說，備課是重點(diǎn)的重點(diǎn)。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我知道了備課不止要備教材，備教法，還要備學(xué)生，備學(xué)法等。所以在每一次新課前，我都認(rèn)真鉆研教材，把教材讀熟讀透，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和層次來設(shè)計(jì)層次性的問題和作業(yè)。
(3)授課：
一個(gè)月的見習(xí)后，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》。面對全班的學(xué)生，上課前的緊張感覺頓時(shí)消失。此次的課，由于準(zhǔn)備的夠充分，課堂紀(jì)律不錯(cuò)，學(xué)生們配合，教學(xué)流程順暢。同時(shí)老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣勢，才能震住某些開小差或想開小差的學(xué)生;表達(dá)水平有待提高，好的表達(dá)才能使講課更具感染力。之后，我相繼地開始準(zhǔn)備接下來的內(nèi)容和高二的課程。每一次課，我都精心準(zhǔn)備，特別是重復(fù)課，能夠讓我一次一次的改進(jìn)，是學(xué)習(xí)和鍛煉的最好機(jī)會。
(4)小結(jié)：
在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)中，我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識，讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育。這為我今后正式踏入教師這個(gè)行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、班主任工作：
我被分配為高二(6)班作為實(shí)習(xí)班主任，我的班主任劉老師(學(xué)生們口中的“老班”，我是他們眼中的“小小班”)是高二年級主任，工作量比較大。跟著劉老師，我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙，大至班級的課程學(xué)習(xí)，小至學(xué)生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。
高二(6)班是理科尖子班，學(xué)生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個(gè)女生，但他們不管男生女生都活潑好動，思維活躍。由于我也是個(gè)活潑好動的人，而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習(xí)，聽課，聊天等等，所以很快就和學(xué)生們形成了亦師亦友的關(guān)系，相處十分融洽，他們在生活和學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑，也樂于同我交流。和學(xué)生深入交流是作為班主任的基礎(chǔ)，班主任要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時(shí)候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生。
(1)日常管理
班級日常管理是班主任的必備工作。作為實(shí)習(xí)班主任，同樣肩負(fù)著班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理，杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到學(xué)生，保證讀書效果;看自習(xí)，確保課堂的秩序，保持安靜的自習(xí)環(huán)境。
在日常管理中，我逐漸認(rèn)識了班里的學(xué)生。對班里學(xué)生的了解很好地促進(jìn)了對班級的管理。正是“你重視他，他才會重視你”，盡快地記住學(xué)生姓名，能讓學(xué)生感覺到老師很重視自己，他在學(xué)習(xí)會產(chǎn)生多一份的動力，對老師也會多一份的尊重。對促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和管理的作用不言而喻。
(2)主題班會
主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容，它在形成良好班風(fēng)，學(xué)生精神教育，德育建設(shè)中起著主要的作用。我的第一次班會是關(guān)于“紀(jì)念九一八”的，接下來的日子還主持了“沉著應(yīng)戰(zhàn)，分分必爭”、“學(xué)會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個(gè)別班會課讓學(xué)生自己進(jìn)行組織和執(zhí)行，這樣很好地促進(jìn)了學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力的提高。
(3)小結(jié)
實(shí)習(xí)臨近尾聲，學(xué)生們聽說我即將離開，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍，我很感動，他們有這份心就已經(jīng)足夠了?；叵氘?dāng)初，我曾因?yàn)槟菐托」眍^的淘氣而動怒，我曾因?yàn)樽约禾H近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶，但是分別那一刻，還是覺得他們都是可愛的。我相信，以誠待人，人必誠之待你。作為實(shí)習(xí)生的我們，要多和學(xué)生們交流，了解他們，走進(jìn)他們，然后，你才能從他們身上，得到快樂，收獲付出的甜美果實(shí)。我還給學(xué)生留了我的聯(lián)系方式，我希望可以在他們需要我的時(shí)候給他們我力所能及的幫助。
臨走前，還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號碼，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠(yuǎn)記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應(yīng)該做的，再去做你想做的!
三、結(jié)束語
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我的不只是一本實(shí)習(xí)簿、一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報(bào)告以及一份主題班會策劃方案，更多的是從老師們身上學(xué)來的教育觀念和教學(xué)方法，自身能力的提高，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情。
回顧這兩個(gè)半月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如，專業(yè)知識的掌握深度還不夠，與專業(yè)相關(guān)的知識方面則還有待加強(qiáng)，教師技能也有待提高。我將會在日后的學(xué)習(xí)工作中努力充電，改進(jìn)不足之處，提高自己的能力。我相信通過我的努力，在我正式走上教育工作崗位時(shí)，將是一個(gè)自身更完善，更符合新時(shí)代要求的合格教師。
最后，我很感謝大學(xué)有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣，我也很感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我提供了一個(gè)鍛煉的平臺以及在實(shí)習(xí)期間對我的照顧與幫助!
十二年前，我還是一名懵懂的小學(xué)生;十年后，我已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校的講臺上開始實(shí)習(xí)。在做實(shí)習(xí)教師的這段日子里，經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對小學(xué)語文教學(xué)和小學(xué)班主任教學(xué)工作有了深刻的感悟。富有收獲而有意義的實(shí)習(xí)生活讓我萬分珍惜，有些不舍，有些依戀。這份責(zé)任，這份感悟，這些收獲，是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)。
在實(shí)習(xí)中收獲的經(jīng)歷和感受，對于我來說不僅是體會了當(dāng)老師的快樂，也結(jié)識了我人生旅途中的又一位重要的良師—使我尊敬又感激的周俊芬老師!也收獲了一顆顆可愛的童心，更是一個(gè)寶貴的回憶。
似水流年，十年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，然回憶歷歷在目。仿佛就在昨天，我的小學(xué)語文老師告訴我“教師是人類靈魂的工程師”。十二年后的今天，我再次走進(jìn)小學(xué)校園，不同的是角色的轉(zhuǎn)換。
當(dāng)我懷著激動和希望走進(jìn)我的實(shí)習(xí)地方——鄂爾多斯市萬佳小學(xué)時(shí)，看到那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗?？吹侥敲利惖男@，看到那天真可愛的孩子們時(shí)。種在我心底的夢想發(fā)芽了，一個(gè)聲音告訴我：要想成為一名快樂的實(shí)習(xí)老師，就必須“愛學(xué)生、愛老師、愛校園”。也許就是這微不足道的愛吧，才使這一個(gè)多月的日子從我手中飛快地溜去。
下面我從三個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和感悟：
一、談?wù)勎覍πW(xué)語文教學(xué)實(shí)習(xí)工作的感受
任何事情都是看起來容易，做起來難，更何況是剛開始呢?對于我的第一節(jié)課因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)實(shí)在不足以隨機(jī)應(yīng)變，課堂上的師生融洽關(guān)系并沒有體現(xiàn)出來，顯得支離破碎。
通過聽周老師的指導(dǎo)及聽課我發(fā)現(xiàn)自己的問題：
第一，缺乏自信。一旦出現(xiàn)問題就六神無主，最后把眼光落在指導(dǎo)老師身上。
第二，沒有讀透文本，重點(diǎn)把握不突出，內(nèi)容不精練。這無疑是小學(xué)語文教學(xué)中的大忌。
第三，初出校園應(yīng)該把自己的激情和風(fēng)格釋放出來，不能像白開水一樣淡而無味，浪費(fèi)課堂時(shí)間。
我深深了解自己，這一系列的問題并非緊張所致。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。其實(shí)，歸根到底，備課不充分!說到備課，包括備課本、備老師、備學(xué)生。備課本是基礎(chǔ)，吃透課本是靈活運(yùn)用的前提。而最難把握的則是備學(xué)生，所以要了解學(xué)生的個(gè)性差異、思維差異、理解差異。最好在備課時(shí)預(yù)設(shè)兩種情境，最佳情境和最差情境，兩手準(zhǔn)備，便能游刃有余。
提高教學(xué)質(zhì)量最有效最直接的方式就是——聽課。在指導(dǎo)老師的安排下我常常搬個(gè)小凳子跟她去聽課，有時(shí)覺得聽課不僅是一種享受，而且可能會產(chǎn)生意外的驚喜。怎樣才能聽出驚喜?我以為：耳聽3分，手記2分，腦思5分，心想1分。此時(shí)若能聽出新意，彼時(shí)定能講出新意。后來才知道聽課一定要聽評課，那是精華所在。就在前幾天周老師及辦公室其他的老師給予我機(jī)會，我也可以參與他們的評課，興奮珍惜之余，要特別感謝一下辦公室的各位優(yōu)秀老師。不嫌我是一個(gè)剛出校園的學(xué)生，居然也有發(fā)言權(quán)可以品評，從中我發(fā)現(xiàn)自己可以領(lǐng)略到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的意境，各位老師的精華都在其中，從而在他們的身上，各位老師的評論中審視自己，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
二、談?wù)勎覍?shí)習(xí)班級的感受
在我思維中一直有這樣一個(gè)概念：“當(dāng)老師，一定要當(dāng)班主任?！北M管，眼看著周老師作為一名優(yōu)秀班主任的工作艱辛不易和瑣碎繁雜，但我仍樂在其中。我的班主任體驗(yàn)來自于四(二)班。雖然自己沒有完全做到為周老師分憂，但快樂卻是雙倍的。說實(shí)話，我是那么喜歡畢業(yè)后我接觸的第一批學(xué)生。他們都是周老師一手從懵懂無知的孩童精心培育到一名小學(xué)生的心血，個(gè)個(gè)活潑調(diào)皮，討人喜愛。得知他們的基礎(chǔ)和素質(zhì)都很優(yōu)秀后，對于剛出校園的我，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)難免心有余悸。害怕自己的資格不夠。第一天，在他們的書聲瑯瑯中。我第一次走進(jìn)這個(gè)班級。他們表現(xiàn)出了好奇和歡迎的姿態(tài)，第二天，我的話有人聽了，我的人開始存在，我的微笑可以放在臉上了，心里有點(diǎn)美。第三天，有人叫我“郝老師”，有人要我電話號碼，沒人敢不聽我的話，呵呵，怎一個(gè)“美”字了得!
三、最后，衷心感謝我的導(dǎo)師：
我是幸運(yùn)的，畢業(yè)后，在我邁出社會第一步的關(guān)鍵時(shí)刻，結(jié)識了我的第一位導(dǎo)師-周老師。我的導(dǎo)師是一名兢兢業(yè)業(yè)在教育工作上奮斗了20年的老師，現(xiàn)任四年級組主任，同時(shí)也是我所在實(shí)習(xí)班級的班主任，她氣質(zhì)如蘭，和藹可親，知識淵博，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精。一直對我非常關(guān)心，還記得初見她時(shí)，氣質(zhì)中帶著幾分嚴(yán)肅，說話間不免顯得親切。在這里衷心感謝周老師給予我的悉心教導(dǎo)和培養(yǎng)!感謝您帶領(lǐng)我聽課，評課，以及課下耐心解答我的問題。感謝您在我上課的前一天對我的教案進(jìn)行當(dāng)面修改給我建議。感謝您的每節(jié)課都精心準(zhǔn)備不同形式的引導(dǎo)使我受益終生，更感謝您敢在不了解我的情況下將作業(yè)交付與我的這份信任。在此，我再次感謝周老師的教誨之恩，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我將永遠(yuǎn)銘記于心!我希望如果有幸，在將來的工作崗位上能繼續(xù)得到您的栽培和幫助。我也會做到自己的本分，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)和您的期望。請接受我，您的學(xué)生最衷心的感激和祝愿：說聲周老師，您辛苦了!愿您桃李滿天下!
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年x月x日至20__年x月x日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
__實(shí)驗(yàn)幼兒園
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：一是保育實(shí)習(xí)。來園活動，如廁與盥洗，進(jìn)餐，午睡以及離園活動。二是教育教學(xué)實(shí)習(xí)。包括集體教學(xué)的組織(教學(xué)目的、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、教師與幼兒的互動、教學(xué)效果等);室內(nèi)游戲的組織(游戲時(shí)間、游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲的組織、教師的觀察與指導(dǎo)等);戶外體育活動的組織(活動時(shí)間、活動內(nèi)容、活動材料、活動組織、教師的觀察與指導(dǎo)等)。三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級墻面裝飾，區(qū)域活動設(shè)計(jì)，各個(gè)房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置。
四、實(shí)習(xí)目的
1、增強(qiáng)對學(xué)前教育的感性認(rèn)識，提高專業(yè)意識。
2、了解幼兒園的一日活動安排、常規(guī)要求和組織方式方法，并且能夠逐漸獨(dú)立完成一日活動安排。
3、能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系，在班級教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃，進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動。
五、實(shí)習(xí)情況
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。
我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名師，我會積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會及時(shí)請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時(shí)不講話。
再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評。我所在的東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園采取的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。
同時(shí)，教師還應(yīng)該做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
六、實(shí)習(xí)收獲和體會
回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但卻快樂。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識，我有了自己的努力方向，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識，給了我前行的力量。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊!在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
我們在7月5號開始了本次會計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會計(jì)實(shí)習(xí)的材料來源。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計(jì)有更深的理性認(rèn)識并掌握會計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的!
以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會計(jì)，又做出納，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊!!
本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個(gè)小組5。6個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流!!按照企業(yè)會計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
一、設(shè)置賬簿
首先按照企業(yè)會計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計(jì)模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè);而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對相符。
三、結(jié)賬
首先詳細(xì)檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)及時(shí)補(bǔ)正。其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部準(zhǔn)確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計(jì)作好充分準(zhǔn)備。
四、編制會計(jì)報(bào)表
首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì)，否則重填;最后還要編制人要簽名。
這次實(shí)習(xí)的時(shí)間是三周，由鄭麗和張婭老師指導(dǎo)我們做，可是我們只做了1—10號的憑證，總結(jié)原因有以下幾點(diǎn)：
(1)我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的時(shí)候還要不停的翻書;
(2)以前沒有接觸過會計(jì)，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯(cuò)啊!
(3)年輕人，心浮氣燥，對做會計(jì)沒有興趣!
所以我們要在接下來的時(shí)間里，把會計(jì)理論知識好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對會計(jì)的興趣!!爭取下次再做的時(shí)候能夠快點(diǎn)!!
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