通過總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，解決問題時能夠有新的視角和方法？下面是一些總結(jié)范文供大家參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇一
學(xué)生家長：
我校本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將高2013級4班同學(xué)___本期在校情況和假期有關(guān)事項通知于后：
一、學(xué)習(xí)考勤：20xx-20xx學(xué)年度上期，本學(xué)期19周。該生缺席天、事病假天、遲到次。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)成績情況。
三、注意事項：
1、下學(xué)期定于20xx年8月31日開學(xué)。辦理學(xué)生入學(xué)注冊，2011年9月1日正式上課。
2、假期中必須做到：以《小學(xué)生守則》作為日常學(xué)習(xí)生活的行為準(zhǔn)則。積極參加勞動和社會實踐活動;認(rèn)真復(fù)習(xí)科學(xué)文化知識，完成規(guī)定的假期作業(yè);積極鍛煉身體，注意安全。
3、下期應(yīng)繳費(fèi)用，開校時按物價局文件執(zhí)行。(見收費(fèi)公示牌)。
xx小學(xué)校。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇二
通知書。
是以書面告知的形式，送達(dá)到被告知人的手里。下面本站小編給大家?guī)沓踔袖浫⊥ㄖ獣?，供大家參?
xx家長：
祝賀您的子女即將完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)。根據(jù)教(今年根據(jù)就近入學(xué)原則及布局調(diào)整的需要，進(jìn)行劃片招生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生劃入戶籍初中就讀)，經(jīng)我校同意，并報區(qū)教育局批準(zhǔn)，xx同學(xué)被我校錄取為201x學(xué)年七年級新生。
入學(xué)具體事項如下：
1、開學(xué)報到時間是20xx年x月x日，請您的子女?dāng)y此通知書到xx區(qū)xx鎮(zhèn)初中辦理報到手續(xù)。若有特殊原因不能按時到校報到，請來電請假。
2、報到時需交清各項費(fèi)用。繳費(fèi)嚴(yán)格按區(qū)物價局、區(qū)教育局核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
3、不明事項，請來電咨詢，咨詢電話：2290。
xx區(qū)xx鎮(zhèn)初中。
201x年6月20日。
xx同學(xué)：您好!
祝賀你!在小學(xué)老師的精心培育下，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)，告別童趣盎然的兒童時代，牽手五彩繽紛的少年行列。
xx鎮(zhèn)初級中學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備完善;教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正;精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取。學(xué)?？傮w成績在全縣名列前茅，今年中考再創(chuàng)佳績，考入遷西一中正取生共40名，比其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先。
按教育局安排，本著地域劃分原則，你升入七年級應(yīng)該到我校就讀，謹(jǐn)向你表示熱烈的祝賀和歡迎!我們將竭盡全力，助你圓滿完成初中學(xué)業(yè)。為了你順利注冊學(xué)籍、征訂書籍和分班，請你按時來我校報到，入學(xué)報到請注意下列事項：
1、接通知后，請憑此入學(xué)通知書，于201x年7月15日上午8:00來我校報到。
2、地點：教學(xué)樓一樓大廳新生報到處。
3、來校途中注意安全。
4、報到時需交納14元本費(fèi)。
5、學(xué)校正式開學(xué)時間：201x年9月1日，上午8點到校上課(住宿生8月31日將行李、洗漱用品送到學(xué)校)。
______________同學(xué)：
童年的生活是美好的!童年的生活是難忘的!帶著童年美好回憶，擁有一份好心情的你，即將步入初中生活，豐富多彩的初中生活更能讓你魅力綻放，青春飛揚(yáng)!祝賀你已被我校錄取為20xx級七年級新生。歡迎你來我校學(xué)習(xí)!為了你下學(xué)期能夠更順利、快捷地入校學(xué)習(xí)，請你注意做好以下幾點：
二、下期我校的報名時間為20xx年8月20日至21日，依據(jù)報名先后，在考慮學(xué)生及家長意見的前提下綜合編班，9月1日正式上課。
三、為便于管理，保證學(xué)生安全和在校學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)成績，原則上要求每位學(xué)生全寄宿，實行封閉管理，聘請責(zé)任心強(qiáng)的年輕骨干教師擔(dān)任班主任。寄宿學(xué)生只收生活費(fèi)，生活費(fèi)以物價局核定的標(biāo)準(zhǔn)按天計算收取。
四、假期中別忘了看書學(xué)習(xí)，多幫父母做些力所能及的事，參加有益的社會實踐活動，同時，要特別注意安全!祝你的假期生活豐富多彩!
馬店鎮(zhèn)中心學(xué)校。
年六月二十八日。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇三
()湘行初字第號：
與糾紛一案，現(xiàn)因向本院申請你出庭作證，并已經(jīng)本院準(zhǔn)許。你應(yīng)出席法庭審理，陳述證言。根據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國民事訴訟法》和最高人民法院關(guān)于執(zhí)行《中華人民共和國行政訴訟法》若干問題的解釋，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、凡是知道案件情況的單位和個人，都有義務(wù)出庭作證。
二、證人應(yīng)當(dāng)客觀陳述親身感知的事實，不得使用猜測、推斷或者評論性的語言。證人不得宣讀事先準(zhǔn)備的書面證言。
三、證人應(yīng)當(dāng)如實作證，并如實回答審判人員和當(dāng)事人的詢問，作偽證的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)。
的法律責(zé)任。
五、證人的合法權(quán)利受法律保護(hù)。
本院受理定于xx年x月x日x時開庭審理，希望你作為證人準(zhǔn)時出庭。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇四
致______公司：我公司與你公司于______年____月____日訂立________買賣合同。你公司于________年____月____日向我公司交付。我公司于________年______月____日使用過程中發(fā)現(xiàn)你公司交付的產(chǎn)品，具有以下嚴(yán)重質(zhì)量問題。
1、
2、
我公司于當(dāng)日就上述問題向你公司提出異議，并請你公司立即前來我公司協(xié)商解決有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量問題。但至今你公司未派人前來解決質(zhì)量問題。依據(jù)雙方于————年——月——日訂立的——————買賣合同第————之規(guī)定，我公司特向你公司通知如下：
由于——————(文句應(yīng)參照合同約定或法律規(guī)定的相應(yīng)的解除權(quán)條件)————————你公司交付的產(chǎn)品質(zhì)量存在上述嚴(yán)重問題，我公司特依合同約定通知你公司解除合同。同時，我公司將保留進(jìn)一步追究你公司違約責(zé)任的權(quán)利。
(或，請你公司于接到通知后——日內(nèi)派人前來協(xié)商有關(guān)合同解除的善后事宜)。
特此通知。
公司。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇五
通知書。
是以書面告知的形式，送達(dá)到被告知人的手里，上初中的時候是不是經(jīng)常收到學(xué)校的通知書呢?下面本站小編給大家?guī)沓踔袑W(xué)生通知書范文，供大家參考!
同學(xué)：
恭喜你成為花園初中的學(xué)生。
根據(jù)馬鞍山市教育局學(xué)位派定通知，你已被錄取為我校初一年級新生。請你于xx年6月28日至7月5日來校報到。報到時請攜帶戶口本、房產(chǎn)證、小學(xué)5、6年級《素質(zhì)報告單》、各類獲獎證書原件及復(fù)印件，并簽署《公辦初中報到注冊有關(guān)政策告知書》。
市教育局將于xx年8月27日進(jìn)行初一新生入學(xué)測試。請你于8月26日下午2:30—5:00到校領(lǐng)取準(zhǔn)考證并熟悉考場。8月31日上午9:00學(xué)校公布分班結(jié)果并進(jìn)行入學(xué)教育。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
馬鞍山市花園初級中學(xué)。
xx年六月二十八日。
親愛的學(xué)生家長：
我校20xx年暑假時間為7月8日至8月31日。為了讓孩子們度過一個安全有意義的假期，我們希望您積極配合學(xué)校，認(rèn)真發(fā)行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，教育、督促孩子做好以上工作：
一、安全防范工作。
1.教育子女注意游泳安全。暑假是溺水傷亡事故多發(fā)季節(jié)，要特別注意加強(qiáng)對子女進(jìn)行游泳安全教育，要嚴(yán)防孩子私自下水，避免游泳事故的發(fā)生。
2.教育子女注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
3.督促子女注意飲食衛(wèi)生。夏季是腸道疾病多發(fā)季節(jié)，要教育子女搞好個人衛(wèi)生，注意飲食衛(wèi)生，不要吃沒有健康保障的食品，以防止食物中毒事故發(fā)生。
4.教育子女注意活動安全。子女外出郊游等活動，要有家長帶領(lǐng)，并要切實注意游玩安全。
5.教育子女要注意用電安全，使用煤氣安全、防火安全。同時要做好防雷擊、防暴雨侵害等方面的安全教育，增強(qiáng)子女自我防范與自護(hù)自救能力。
6.要注意教育子女遵守有關(guān)規(guī)定。不進(jìn)“二廳兩室兩吧”等娛樂性場所，遠(yuǎn)離毒品，不賭博，不酗酒等。
二、暑期期間請家長協(xié)助學(xué)校督促孩子完成暑假作業(yè)。
1.讀一本名著并寫出讀書心得(不少于800字)。
2.每天練一張字，寫一篇。
日記。
(300字以上)。
3.收看一部革命題材或歷史題材的電視劇并寫出觀后感。
4.每天收看收聽新聞。
5.每天做家務(wù)1小時。
6.做好新課預(yù)習(xí)。
xx學(xué)校。
xx家長：
祝賀您的子女即將完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)。根據(jù)教(今年根據(jù)就近入學(xué)原則及布局調(diào)整的需要，進(jìn)行劃片招生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生劃入戶籍初中就讀)，經(jīng)我校同意，并報區(qū)教育局批準(zhǔn)，xx同學(xué)被我校錄取為201x學(xué)年七年級新生。
入學(xué)具體事項如下：
1、開學(xué)報到時間是20xx年x月x日，請您的子女?dāng)y此通知書到xx區(qū)xx鎮(zhèn)初中辦理報到手續(xù)。若有特殊原因不能按時到校報到，請來電請假。
2、報到時需交清各項費(fèi)用。繳費(fèi)嚴(yán)格按區(qū)物價局、區(qū)教育局核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
3、不明事項，請來電咨詢，咨詢電話：2290。
xx區(qū)xx鎮(zhèn)初中。
201x年6月20日。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇六
xx同學(xué)：您好!
祝賀你!在小學(xué)老師的精心培育下，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)，告別童趣盎然的兒童時代，牽手五彩繽紛的少年行列。
xx鎮(zhèn)初級中學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備完善;教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正;精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取。學(xué)?？傮w成績在全縣名列前茅，今年中考再創(chuàng)佳績，考入遷西一中正取生共40名，比其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先。
按教育局安排，本著地域劃分原則，你升入七年級應(yīng)該到我校就讀，謹(jǐn)向你表示熱烈的祝賀和歡迎!我們將竭盡全力，助你圓滿完成初中學(xué)業(yè)。為了你順利注冊學(xué)籍、征訂書籍和分班，請你按時來我校報到，入學(xué)報到請注意下列事項：
1、接通知后，請憑此入學(xué)通知書，于201x年7月15日上午8:00來我校報到。
2、地點：教學(xué)樓一樓大廳新生報到處。
3、來校途中注意安全。
4、報到時需交納14元本費(fèi)。
5、學(xué)校正式開學(xué)時間：201x年9月1日，上午8點到校上課(住宿生8月31日將行李、洗漱用品送到學(xué)校)。
x年xx月xx日。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇七
xxx（對方公司名稱）：
貴公司自___年__月__日至___年__月__日止尚欠我公司貨款共___元，根據(jù)貴我雙方所簽署的合同（或約定），貴公司應(yīng)在___年__月__日付清該款?，F(xiàn)貴公司已逾期__天仍未支付，嚴(yán)重影響了我公司的資金周轉(zhuǎn)和生產(chǎn)安排。請貴公司收到此通知書后__天內(nèi)將上述逾期未付的貨款匯付我公司帳戶（戶名：××××；開戶行：××××；帳號：××××）。否則，本公司將循法律途徑或委托相關(guān)追收人員上門催收解決，屆時可能造成貴公司不良影響并將有損貴公司誠信形象。
故特此通知。
祝：
商祺！
xxxxxx公司。
__年__月__日。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇八
201x年全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。
我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。近三年的改革收獲?多，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學(xué)節(jié)，七位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課，這次公開教學(xué)，呈現(xiàn)開放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。六年紀(jì)《圓的周長》的設(shè)計給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫報告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。四年紀(jì)《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達(dá)到簡算。設(shè)計無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運(yùn)動情況，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動中，隨著時間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運(yùn)動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養(yǎng)成分都有了。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
綜合起來看這次教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐李巧蓮老師以《千米的認(rèn)識》的教學(xué)獲市教學(xué)能手;在11月30日進(jìn)行的處第5批“推門好課”教師的復(fù)查驗收中，梁愛英黃麗娜王桂榮三位教師的《乘法的簡》課被評為特優(yōu)課;陽泉市陶行知研討會作課《乘法的簡》受到與會的教師好評。12月22日山西省示范小學(xué)驗收時王桂榮的《認(rèn)識一位小數(shù)》受到驗收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。12月中旬，4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學(xué)，受到名師認(rèn)可和聽課教師的一致好評。一月十二日王桂榮赴盂縣作課，作為一個契機(jī)，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認(rèn)識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認(rèn)識》，石晨杰通過自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測、估計較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級評定，優(yōu)?！边@個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。
本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評價、了解、對比后對孩子的學(xué)習(xí)提出要求，周始老師綜合激勵換星，(2個優(yōu)a換1枚章)學(xué)生每周都為自己樹立一個新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)又轉(zhuǎn)化為每天的學(xué)習(xí)行為，使他們?nèi)諒?fù)一日，周復(fù)一周，不斷地吸取經(jīng)驗，經(jīng)常進(jìn)行彌補(bǔ)，月末進(jìn)行爭星活動，學(xué)生在一個月內(nèi)品嘗自己學(xué)習(xí)成功的喜悅，或向他人學(xué)習(xí)，每一個月是一個新起點，學(xué)生都站在同一個起跑線上。將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短，(9、10、11、12、1)五星級作業(yè)評定，極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇九
__________親屬：
患者_(dá)____（先生、女士），身份證號碼為：_______________，現(xiàn)在我院住院治療，目前診斷為_________________________，雖經(jīng)積極救治但目前病情趨于惡化，隨時可能危及生命，特下達(dá)病危病重通知。盡管如此，我們?nèi)詴扇∮行Т胧┓e極救治。同時向您告知：為搶救患者，醫(yī)院在不能事先征得您的同意的情況下，將依據(jù)救治工作的需要，使用和采取應(yīng)急救治所必需的儀器設(shè)備和治療手段，請予以理解、配合和支持，如果在救治過程中出現(xiàn)意外。院方不承擔(dān)一切責(zé)任。如您還有其他要求，請在接到“病危病重通知書”后立即告知我院。
此外，限于我院目前的技術(shù)水平和醫(yī)療設(shè)備條件，盡管我院醫(yī)務(wù)人員已經(jīng)盡全力救治，但仍存在因疾病原因患者不幸死亡的可能，請患者家屬予以理解。同時要求患者及時轉(zhuǎn)院。
經(jīng)治醫(yī)生或獲得授權(quán)的醫(yī)務(wù)人員簽字：__________。
患者家屬/監(jiān)護(hù)人簽字：__________。
與患者關(guān)系：__________。
簽字時間：_____年_____月_____日_____時。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇十
學(xué)生。
通知書。
是一書面的形式，送到學(xué)生的手中的，那么關(guān)于初中的學(xué)生通知書是怎樣的呢?下面本站小編給大家?guī)沓踔袑W(xué)生通知書范文，供大家參考!
xx同學(xué)：您好!
祝賀你!在小學(xué)老師的精心培育下，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)，告別童趣盎然的兒童時代，牽手五彩繽紛的少年行列。
xx鎮(zhèn)初級中學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備完善;教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正;精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取。學(xué)?？傮w成績在全縣名列前茅，今年中考再創(chuàng)佳績，考入遷西一中正取生共40名，比其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先。
按教育局安排，本著地域劃分原則，你升入七年級應(yīng)該到我校就讀，謹(jǐn)向你表示熱烈的祝賀和歡迎!我們將竭盡全力，助你圓滿完成初中學(xué)業(yè)。為了你順利注冊學(xué)籍、征訂書籍和分班，請你按時來我校報到，入學(xué)報到請注意下列事項：
1、接通知后，請憑此入學(xué)通知書，于201x年7月15日上午8:00來我校報到。
2、地點：教學(xué)樓一樓大廳新生報到處。
3、來校途中注意安全。
4、報到時需交納14元本費(fèi)。
5、學(xué)校正式開學(xué)時間：201x年9月1日，上午8點到校上課(住宿生8月31日將行李、洗漱用品送到學(xué)校)。
x年xx月xx日。
各中小學(xué)、直屬學(xué)校、社會力量辦學(xué)單位：
一年一度的寒假即將來臨，為了讓廣大中小學(xué)生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期，經(jīng)研究，決定繼續(xù)開展中小學(xué)生寒假社會實踐活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間。
寒假期間。
二、活動對象。
全縣中小學(xué)生。
三、活動內(nèi)容。
1.“親情無價”感恩活動。廣大中小學(xué)生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事，學(xué)一項家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。
2.“我們的節(jié)日”主題活動。全縣各中小學(xué)要利用寒假，廣泛開展春節(jié)、元宵節(jié)傳統(tǒng)文化教育，通過做節(jié)日小報等活動，讓學(xué)生了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷、文化內(nèi)涵及象山本地在兩個節(jié)日期間的一些風(fēng)俗，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀和文化，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
3.“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小學(xué)生寒假“讀一本好書”活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生假期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。初高中學(xué)生可參加第八屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽，詳見浙江少年作家網(wǎng)賽事專欄。
4.“行萬里路”體驗活動。引導(dǎo)全縣中小學(xué)生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區(qū)服務(wù)、一次采訪活動，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學(xué)生主動了解社會和服務(wù)社會的主人翁意識。
5.“手拉手”文明踐行活動。全縣中小學(xué)生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節(jié)約宣傳教育活動，倡導(dǎo)家庭綠色低碳，提倡過一個節(jié)儉年，積極推廣節(jié)日文明用語，遵守文明交通、文明觀展(賽)、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創(chuàng)文明有禮的節(jié)日氛圍。
五、活動要求。
要求各學(xué)校認(rèn)真發(fā)動、落實，結(jié)合各自實際，科學(xué)、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支持，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。要做好表彰工作，為學(xué)生搭建一個展示實踐活動成果的平臺，對實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，及時聯(lián)系新聞媒體，進(jìn)行宣傳報道。
xx縣教育局。
年1月13日。
同學(xué)：
恭喜你成為xx初中的學(xué)生。
根據(jù)山市教育局學(xué)位派定通知，你已被錄取為我校初一年級新生。請你于xx年6月28日至7月5日來校報到。報到時請攜帶戶口本、房產(chǎn)證、小學(xué)5、6年級《素質(zhì)報告單》、各類獲獎證書原件及復(fù)印件，并簽署《公辦初中報到注冊有關(guān)政策告知書》。
市教育局將于xx年8月27日進(jìn)行初一新生入學(xué)測試。請你于8月26日下午2:30—5:00到校領(lǐng)取準(zhǔn)考證并熟悉考場。8月31日上午9:00學(xué)校公布分班結(jié)果并進(jìn)行入學(xué)教育。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
xx市初級中學(xué)。
xx年六月二十八日。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇十一
榆陽區(qū)中學(xué)地理活頁教案第1頁。
榆陽區(qū)中學(xué)地理活頁教案第1頁榆陽區(qū)中學(xué)地理活頁教案第2+1頁。
教材：
生動活潑，重視了學(xué)生的情感。本節(jié)課我強(qiáng)調(diào)英語課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
設(shè)計理念：以聽說訓(xùn)練為主線，通過看、聽、說、演練、唱、動手操。
作等一系列教學(xué)活動，使學(xué)生獲得最基本的英語聽說能力，并在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，在注重學(xué)生知識能力發(fā)展的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的發(fā)展和思維的發(fā)展。
設(shè)計特色：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。如：預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計――選擇一個你最喜歡的國家（如：英國、美國、日本、法國、澳大利亞等），收集查找相關(guān)資料，如：它的國旗、國名、人民、語言、著名人物等，并能用英語做簡單介紹。教案流程圖：
warmup。
板書設(shè)計：
unit9theenglishclubleon1。
whereareyoufrom?i’mfrom….i’m….教學(xué)反思：1、本課力求通過一系列貼近小學(xué)生生活實際的生動活潑的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)結(jié)合作的能力，使學(xué)生初步形成該話題的會話能力。
2、教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲與教學(xué)相結(jié)合的方法，同時積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行情景交際，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式實現(xiàn)人物的目標(biāo)，感受成功。
3、教學(xué)過程中注重環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的有機(jī)聯(lián)系，精心設(shè)計，努力導(dǎo)入自然，做到環(huán)環(huán)相扣，步步為營，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。
教材：
教材分析：在課改的背景下，本套教材避免了傳統(tǒng)課程的缺點，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的興趣、經(jīng)驗等，能結(jié)合實際，貼近生活，插圖生動活潑，重視了學(xué)生的情感。本節(jié)課我強(qiáng)調(diào)英語課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
設(shè)計理念：以聽說訓(xùn)練為主線，通過看、聽、說、演練、唱、動手操。
板書設(shè)計：
unit9theenglishclubleon1。
whereareyoufrom?i’mfrom….i’m….教學(xué)反思：
1、本課力求通過一系列貼近小學(xué)生生活實際的生動活潑的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)結(jié)合作的能力，使學(xué)生初步形成該話題的會話能力。2、教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲與教學(xué)相結(jié)合的方法，同時積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行情景交際，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式實現(xiàn)人物的目標(biāo)，感受成功。3、教學(xué)過程中注重環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的有機(jī)聯(lián)系，精心設(shè)計，努力導(dǎo)入自然，做到環(huán)環(huán)相扣，步步為營，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇十二
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。今天本站小編給大家為您整理了初中數(shù)學(xué)教學(xué)。
工作總結(jié)。
希望對大家有所幫助。
不知不覺，一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)驗尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極請教，努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有效率地開展。一學(xué)期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，選擇教學(xué)方法，認(rèn)真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都得一定的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班，大部分同學(xué)對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕被責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費(fèi)，同學(xué)們每次考試都在進(jìn)步。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)，下學(xué)期就要中考了，我會更加努力，工作更加細(xì)致扎實，以期在中考中取得喜人的成績。
本人本學(xué)期擔(dān)任初二數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
三、教學(xué)研究.
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
在這一年里，我思考的主要是教學(xué)總結(jié)，改進(jìn)的問題。我想對于老教師的經(jīng)驗的借鑒在這個方面顯得尤為重要。
在此我要感謝一年來一直幫助我、關(guān)心我的老教師們。從他們的經(jīng)驗中我體會到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考、善于提問、解決問題。
1.在引入新概念時，把相關(guān)的舊概念聯(lián)系起來，確立信任學(xué)生的觀念，大膽放手讓學(xué)生把某種情境用數(shù)學(xué)方法加以表征;在形成概念時，留給學(xué)生充足的思維空間，多角度、全方位地提出有價值的問題，讓學(xué)生思考;指導(dǎo)學(xué)生自主地建構(gòu)新概念。在辨識概念時，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。宋代有一位教育家說過：“讀書無疑者，須教有疑。有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！睆膶W(xué)生的角度看，學(xué)貴有疑是學(xué)習(xí)進(jìn)步的標(biāo)志，也是創(chuàng)新的開始。
2.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理、公式、方法時，離不開對命題的證明，應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的分為“展示定理、推證定理、應(yīng)用定理”簡單三步的模式，而結(jié)合實際情況，在證明命題前為學(xué)生創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突的疑惑情境。經(jīng)過一段訓(xùn)練后，學(xué)生便能清楚什么是數(shù)學(xué)證明，什么不是。并且知道數(shù)學(xué)證明的價值及其局限性。
3.在解題教學(xué)時，改變傳統(tǒng)的解題訓(xùn)練多而雜的做法。加強(qiáng)目的性。注意滲透解題策略。因為策略往往是不容易為學(xué)生掌握的。注意解題訓(xùn)練的坡度和難度。如果解題訓(xùn)練有一個坡度，可以使學(xué)生循序漸進(jìn)從易到難，完成一個小題，相當(dāng)上了一個臺階，完成了最后一題，好像登上了山頂，回首俯望，小山連綿，喜悅之心，不禁而生。如果題組沒有難度，學(xué)生不可能有疑，重重復(fù)復(fù)會令人乏味。反之，設(shè)置一定陷阱、難度，學(xué)生經(jīng)過探索、推敲，把疑難解決了，既鞏固了基礎(chǔ)，又實現(xiàn)了從有疑到無疑的飛躍，體驗到解題的勞動價值。
我想要做到上述三個方面，必須改變傳統(tǒng)的單一的“傳授——接受”的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中，首先要營造平等、相互接納的和諧氣氛，要及時提出具挑戰(zhàn)性的新問題，這些問題要具思維價值，并為創(chuàng)新做出示范。并能激發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。要留給學(xué)生思維的空間，同時要鼓勵學(xué)生提出不同的想法和問題，提倡課堂師生的交流和學(xué)生與學(xué)生間的交流，因為交流可令學(xué)生積極投入和充分參與課堂教學(xué)活動。通過交流，不斷進(jìn)行教學(xué)信息的交換、反饋、反思，概括和總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法。在交流中，作為老師耐心傾聽學(xué)生提出的問題，并從中捕捉有價值的問題，展開課堂討論，并適時做出恰當(dāng)?shù)脑u價，使班集體成為一個學(xué)習(xí)的共同體，共同分享學(xué)習(xí)的成果。善于與他人對話、協(xié)調(diào)，自尊與尊重他人、自我的反思、自我調(diào)控的品格。其次盡力幫助學(xué)生主動建構(gòu)數(shù)學(xué)認(rèn)知系統(tǒng)，使學(xué)生形成良好的數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇十三
商戶（公司）：
感謝您長期以來對物業(yè)服務(wù)中心服務(wù)的支持，截至20xx年1月10日，貴鋪共計欠交各類能源費(fèi)用共計（附：費(fèi)用欠交明細(xì)）請貴鋪在20xx年1月18日18:00前到物業(yè)服務(wù)中心繳納所欠費(fèi)用，如到期未繳納或未全額繳納，到時物業(yè)服務(wù)中心將采取不限于停（限)水、停(限）電措施，物業(yè)服務(wù)中心所采取的措施造成的所有后果將由貴鋪自負(fù)。
另：水電費(fèi)為預(yù)交卡式表的（機(jī)械表），物業(yè)服務(wù)中心于每月10號左右進(jìn)行抄表，抄表結(jié)束后將第一時間通知貴鋪，請貴鋪在接到通知5日內(nèi)到物業(yè)服務(wù)中心繳納該費(fèi)用，否則，物業(yè)服務(wù)中心將在5日后采取相關(guān)措施，請予以重視。
感謝您的支持，順祝商祺！
孝義市蘭庭物業(yè)管理有限公司。
天福廣場物業(yè)服務(wù)中心。
年1月16日。
初中數(shù)學(xué)通知格式篇十四
我組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下,全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實地工作。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:。
一、教學(xué)常規(guī)管理:。
在鼓勵教師創(chuàng)造性地工作的同時,也不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,我組加強(qiáng)了教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計劃。堅持每周進(jìn)行教案檢查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出,共同討論研究解決。堅持兩周一次的作業(yè)檢查。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,積極規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學(xué)行為。
定期開展教研活動,相互聽課和研究備課。教研組活動有主題、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有及時的詳細(xì)的記錄。教研活動中老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué)。本組教師聽課都在20節(jié)以上。中年教師古志勇、李志建、劉理燕有實干精神,年輕教師范莉、熊小林積極好學(xué)。我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干。
本組教師在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中積極落實素質(zhì)教育,在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,教學(xué)中做到以人為本、關(guān)愛學(xué)生。教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,各年級都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。
堅持每周進(jìn)行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、定教師,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。認(rèn)真安排新教師熊小林的合格課,耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動,精心安排中年教師的示范課,對公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂公開課后,全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評課,我們組的老師對評課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,同時也對本組教師的教學(xué)有幫助。
二、教研教改工作:。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。還組織本組數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
以前我們數(shù)學(xué)老師總習(xí)慣"先教后學(xué)"的教法,認(rèn)為教師講得越多、越細(xì)、越深、越透,學(xué)生學(xué)得就越快、越好。事實上,這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性,學(xué)生成了被動的"啞巴"?，F(xiàn)在我組教師積極實踐"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,在課堂上,學(xué)生主要是自學(xué),在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進(jìn)行自學(xué)。學(xué)生自學(xué)前,教師抓住知識點,提出問題,突出重點,確定學(xué)生自學(xué)思考的方向.
通過實踐,我們認(rèn)為"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式不能光學(xué)形式。如果不看自己所教班級的實際情況,把整個"學(xué)---教--練"教學(xué)模式的形式照搬過來,您的收獲不一定就很大,應(yīng)該把"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的實質(zhì)和所教班級、學(xué)情聯(lián)系起來,取其精華,這樣才會取得較大的成績。"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,更有利于分層推進(jìn),需要教師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)驗。"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式最主要的就是:學(xué)生是主體,在知識的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué)、學(xué)生講解為主。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全,那就該老師"引導(dǎo)"就需要我們在"引導(dǎo)"的內(nèi)容上下功夫。只要引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生可能比老師想得全面。
總之,相信我們教師如果把先進(jìn)的思想、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路。
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