總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和歸納的過程，是對(duì)學(xué)習(xí)的一種回顧。平時(shí)多積累寫作素材，對(duì)于寫好作文很重要。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
分享課的感受篇一
日也盼，夜也盼，天天扳著指頭算，終于盼來了過年的大日子。
除夕的晚上，人們都在忙碌著，有的貼春聯(lián)，有的'燒香、燒紙、放鞭炮，有的準(zhǔn)備年夜飯。家家戶戶門前都張燈結(jié)彩，燈火通明，抬頭望望天空，只見五顏六色的煙花不停地在半空中綻放，把星空裝扮得更加燦爛。我獨(dú)自漫步在村子里各戶人家的門前，品嘗著除夕之夜的歡樂。
到了大年初一，村子里更是熱鬧非凡，每個(gè)人都穿上了漂亮的新衣服，臉上洋溢著喜悅的笑容，人們挨家挨戶的拜年，把美好的祝福送給每一家。我們小孩子也跟在大人身后湊熱鬧，不一會(huì)兒，口袋就圓鼓鼓的，里面裝滿了糖果和餅干等好吃的東西，大家一個(gè)個(gè)歡天喜地的。
平時(shí)，人們總是忙里忙外，不讓一日虛度，似乎總有做不完的事?，F(xiàn)在過年了，人們總算可以歇口氣了，就是有再多的事情，也要放一放，就是有再多的煩惱，也不去想了。因此，村子里沒有一個(gè)人去地里勞作，大人、小孩都在盡情地玩樂，看電視，打牌，上網(wǎng)，玩游戲，放火炮，。原本吵吵鬧鬧的家庭，現(xiàn)在因?yàn)槟甑牡絹?，也變得安靜平和了。
然而，過年并不總是給人們帶來喜慶和吉祥，每年春節(jié)，總有因燃放煙花炮竹而引發(fā)的火災(zāi)和人身傷害等意外事故，給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成重大損失。為了避免“樂極生悲”，各大城市里都先后“禁鞭”了，這的確是一件利國(guó)利民的好舉措。
在此新春佳節(jié)之際，我衷心祝愿每個(gè)人都過上一個(gè)平平安安、快快樂樂的吉祥年！
分享課的感受篇二
今天是3-8婦女節(jié)，放學(xué)后，我躺在床上回憶老師對(duì)我說的話：回家之后，要盡量幫爸爸我的媽媽做一些力所能及的家務(wù)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我繼續(xù)回憶我的媽媽這些年為我辛辛苦苦、任勞任怨。我的媽媽每天工作完，還要做家務(wù)。我的媽媽多么辛苦啊，我決定幫我的媽媽做家務(wù)，讓我的媽媽有時(shí)間休息休息。
于是，我打算幫我的媽媽收拾屋子，我看見爸爸在客廳里玩電腦，我也很想玩，但是，我必須讓我的媽媽休息休息，我特地在爸爸我的媽媽的臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點(diǎn)，在爸爸我的媽媽的臥室里拖來拖去，出了一身的汗，可是就是沒拖干凈，我不想拖了……可是想起我的媽媽休息，我就繼續(xù)拖了，這一次我變得聰明了，我按著地板的紋理拖來拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠從腦袋上留下來……終于拖完了，我斌不覺得累，而是覺得開心，看著閃閃發(fā)光、一塵不染的地板，我十分開心，就著這時(shí)我非常感慨，我的媽媽每天都拖地，我的媽媽不是更累么。
就在這一天，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓爸爸我的媽媽操心，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！
我的媽媽，節(jié)日快樂！
分享課的感受篇三
親情源于血緣，血緣凝就親情。人世間，依賴血緣紐帶，常常演繹出一個(gè)個(gè)可歌可泣亦喜亦悲的親情故事。
在某塵土飛揚(yáng)的建筑工地上，一批新的建筑物將奠基而起，然而還有一間破舊的小屋孤立地支撐在那里。在一般人眼里，或許認(rèn)為這是難以拔掉的“釘子戶”?？墒怯姓l知道，這“釘子戶”的背后卻有一段悲涼的故事：戶主是一對(duì)老夫妻，他們唯一的兒子是一個(gè)三十多歲的弱智兒，經(jīng)常離家出走，十天半月回來一趟?？墒沁@一次卻外出了兩個(gè)多月沒有回來了，老兩口心急如焚，進(jìn)退兩難。不遷吧，又影響工地的建設(shè)進(jìn)度，遷吧，又擔(dān)心傻兒子回家找不著爹娘。最后，破屋還是動(dòng)遷了。從此以后，在這建筑工地的東頭和西頭各佇立一個(gè)老人，伴隨著隆隆的機(jī)器聲，踮著腳尖期盼那久未歸來的傻兒子，任憑塵土撲面，風(fēng)吹雨淋。
這就是親情，這就是人世間至善至美的親情。她在那牽腸掛肚的惦記中，在那圣潔無私的呵護(hù)中，在那無怨無悔的奉獻(xiàn)中。擁有這樣的親情，會(huì)使我們風(fēng)雨人生變得風(fēng)光怡人，使多舛的世界充滿溫馨。
親情，與生俱有，源于血緣，但又不囿于血緣。歲月的洗禮，會(huì)顯現(xiàn)親情的濃淡；物欲的考驗(yàn)，會(huì)證明親情的真假。
最真摯的親情不因遠(yuǎn)離而疏遠(yuǎn)，不因久別而淡漠，離久越遠(yuǎn)，親情彌足珍貴。
當(dāng)物欲占據(jù)心靈時(shí)，親情也會(huì)被物欲玷污和踐踏。
生命中最寶貴的東西，她叫“親情”。每個(gè)人一生下來就自然擁有而習(xí)以為常，有時(shí)，我們?cè)诓唤?jīng)意中就失落了這與生俱有的寶貴財(cái)富。擁有親情的人生是完美的，沒有親情的人生是殘缺的，而擁有親情卻不珍愛的人生是遺憾的人生，更是可悲的人生。
人生苦短，親情無價(jià)，珍愛親情。
分享課的感受篇四
厚德載物中國(guó)是禮儀之邦！這就是家風(fēng)第一則，留下了“精忠報(bào)國(guó)”的家風(fēng)，真是一舉兩得啊，形成了“節(jié)約”的家風(fēng)…好的`家訓(xùn)，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)、沖廁所。
古人有云，正所謂。爺爺說，我家的家風(fēng)是什么呢。上善若水？哈哈。所謂的“廢水回收”是把淘米水。岳母為兒刺字，滋養(yǎng)新的生命，要為生命讓步?！?/p>
家風(fēng)第三則：勤立家，老爸在“廢水回收”、家規(guī)，保護(hù)好清澈的泉水，立下了“誠信”的家風(fēng)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望和鞭策，善待生命之源，不怕沒柴燒。因?yàn)檫@樣不但能節(jié)約水資源。飲水思源、洗菜水用來澆花，我也希望我們這個(gè)民族世世代代的人都在和諧。
家風(fēng)第二則。
家風(fēng)第四則：“和是柔軟與堅(jiān)硬的合體，老爸在干什么呢?；赝覀冎腥A民族那些有杰出貢獻(xiàn)的人：和為貴：有家風(fēng)的家庭，而且能給花足夠的養(yǎng)分。我希望我家的家風(fēng)能世世代代傳承下去。
瞧，一會(huì)兒你就知道了；林則徐勤儉持家：“節(jié)儉”，屬于書香門第之家。俗話說，悠悠華夏五千年：沒有規(guī)矩不成方圓？原來，都擁有良好的家風(fēng)。
分享課的感受篇五
人間處處有真情，只要你付出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界就要會(huì)變成美好的人間。
在20xx年5月12日，我們的汶川同胞們?cè)獾搅说卣鸬?突襲。一幢幢高樓一哄而倒；一幢幢教學(xué)樓也一哄而倒。一些幸運(yùn)存活下來的人們一刻不停地尋找自己的親人。昔日處處的歡聲笑語，今日變成了刺人心骨的哭聲；昔日的一幢幢高樓、教學(xué)樓都變成了一堆堆廢墟?？吹饺藗?nèi)找共煌５耐诰蜻@廢墟尋找親人的畫面，真讓人感動(dòng)！又讓人感到同情，在汶川人民感到無助的時(shí)候，來自全國(guó)各地的人們都站了出來，幫助他們尋找親人。在無數(shù)名熱心人的幫助下，汶川恢復(fù)了以往的笑聲，一幢幢高樓再次建起，一聲聲讀書聲再次從教學(xué)樓里傳出，每個(gè)人都與親人們?cè)俅螆F(tuán)聚。當(dāng)人們擁抱在一起的時(shí)候是多么的感人??！這些志愿者讓無助的汶川同胞們?cè)俅胃惺艿接H情，感到溫暖。在這些“親人”的幫助下汶川恢復(fù)了原來的面貌。
20xx年青海玉樹同胞同樣受到了地震的突襲，人們都與家人們分開了，每個(gè)人都悲痛欲絕，同樣的，那些熱心人同樣的站了出來，讓我們?cè)俅胃惺艿絻砂锻藗兊挠H情，讓我們?cè)俅胃惺艿侥菬o私的愛。“玉樹，別哭，我們支持你```”這一句句感人的話語都是每個(gè)“親人”對(duì)玉樹的鼓勵(lì)和安慰。玉樹現(xiàn)在也在恢復(fù)屬于它的面貌，一個(gè)原來的面貌。
親情不一定是親人才感受得到的，彼岸的同胞們也感受到了我們與他們的親情。這種不是親人的親情勝過是親人的親情。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得很美好！
分享課的感受篇六
晨讀分享是現(xiàn)代社交圈中的一種新興活動(dòng)，它以分享閱讀心得為主要形式，讓人們有機(jī)會(huì)互相交流、啟發(fā)和影響。我參加了幾次晨讀分享活動(dòng)，深感受益匪淺。下面我將從不同角度來探討這一活動(dòng)的價(jià)值和意義。
首先，晨讀分享活動(dòng)讓我深感知識(shí)的寶貴。在晨讀分享中，每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)分享自己讀的一本書或一篇文章的感悟。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的分享都是獨(dú)特而有價(jià)值的，各自有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。這給了我很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到真正的知識(shí)是無窮的，我們永遠(yuǎn)都有學(xué)習(xí)的空間。在晨讀分享中，我有機(jī)會(huì)接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思考，從而拓寬了自己的眼界，提高了自己的思維方式。不僅如此，晨讀分享還讓我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的書籍和作者，鼓勵(lì)我不斷深入學(xué)習(xí)和探索。
其次，晨讀分享活動(dòng)加強(qiáng)了我的社交能力。作為一個(gè)內(nèi)向的人，我過去非常害怕面對(duì)陌生人和社交場(chǎng)合。但是在晨讀分享中，我漸漸放下了自己的拘謹(jǐn)，主動(dòng)與他人展開交流。每次分享后，都會(huì)有人對(duì)我的分享提出問題或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這激發(fā)了我的興趣和好奇心，同時(shí)也鍛煉了我與他人交流和辯論的能力。在與他人的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和接納他人的意見，即使意見不同也能夠保持禮貌和理智。這些社交技巧不僅在晨讀分享中有用，在其他場(chǎng)合也能幫助我更好地與人溝通。
此外，晨讀分享活動(dòng)為我提供了一個(gè)反思和自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在寫分享稿的過程中，我不僅要思考自己對(duì)讀書的理解和感悟，還要總結(jié)提煉自己的思考和溝通能力。每次分享后，我都有機(jī)會(huì)從他人的反饋中了解到自己的不足之處，并努力改進(jìn)。在與他人的交流中，我也能看到不同的視角和思維方式。這些都在潛移默化中促使我思考和反思自己的人生和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我提高。
最重要的是，晨讀分享活動(dòng)讓我領(lǐng)略到分享的樂趣和滿足感。在晨讀分享中，我不僅能夠把自己的想法輸出給他人，還能夠從他人的分享中獲得新的靈感和啟示。這種分享的互動(dòng)使我感到自己不再孤單，同時(shí)也使他人感知到我的存在和價(jià)值。通過分享，我們能夠互相鼓勵(lì)和激勵(lì)，一起努力變得更好。這種分享的樂趣和滿足感讓我更加熱愛晨讀分享活動(dòng)，也鼓勵(lì)我將這種分享精神帶到其他方面的生活中。
總結(jié)起來，晨讀分享活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人而言意義重大。它不僅讓我拓寬了知識(shí)面，提升了社交能力，還讓我有機(jī)會(huì)不斷反思和自我成長(zhǎng)。更重要的是，它給了我分享的樂趣和滿足感，讓我熱愛這種活動(dòng)。我相信，通過不斷參與晨讀分享活動(dòng)，我將繼續(xù)成長(zhǎng)并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我希望未來越來越多的人能夠體驗(yàn)到晨讀分享的好處，共同成長(zhǎng)。
分享課的感受篇七
這是一場(chǎng)敗戰(zhàn)！我們的老師說：“不是我們沒有實(shí)力贏她們，而是我們沒有發(fā)揮好，連平時(shí)訓(xùn)練的水平都沒有打出來。如果是真正打起來的話，她們是不如我們的?！泵慨?dāng)想起這場(chǎng)敗戰(zhàn)，快要哭出來的時(shí)候我總用這些話來安慰自己?？烧嫦啾闶鞘聦?shí)，不會(huì)因?yàn)槲业目轤泣而改變這一切！
教室都還沒走到，就聽到班上的同學(xué)問：“有沒有贏呀？”“咦！一看那樣就知道是輸了?！甭牭竭@些話我感到很無奈很氣憤，想罵他們。可是，罵有什么用呢？罵又不能解決問題，罵只能發(fā)泄我當(dāng)時(shí)的憤怒?？蛇^后卻發(fā)現(xiàn)自己傷害了別人，他們是無辜的，罵他們只會(huì)讓自己失去友誼。也許你們不能體會(huì)到我們的感受。特別是班上籃球隊(duì)的某個(gè)男生，你們前幾天去打比賽回來時(shí)，我聽到的都是你們輸了的消息。但是我并沒有去刻意的說你們什么，還去安慰你們，說；“沒事的。”可現(xiàn)在我們女生輸了，你不體諒一下就算了，還來說我們……我們遇到的對(duì)手很強(qiáng)，其實(shí)那天我們能活著回來就很不錯(cuò)了，好險(xiǎn)沒死在那里?？苫氐桨嗌蠒r(shí)，同學(xué)竟然這樣嘲笑我們。我們是同一個(gè)學(xué)校的，學(xué)校的籃球隊(duì)輸了你們還笑得出來，我好想問你們你們還是不是這個(gè)學(xué)校的。我們的心情非常失落，就是因?yàn)槟銈兊牟焕斫?，我們受到了非常大的打擊。前面我們?nèi)B冠，現(xiàn)在忽然輸了，那總難受你們是無法體會(huì)的?；氐桨嗌蠒r(shí)，我們受的`是你們的訓(xùn)斥，聽到的是你們的嘲笑聲，看到的是你們埋怨、嫌棄我們的眼神看到這一幕幕我內(nèi)心有說不盡的痛苦。好想痛快快的哭一場(chǎng)，然后把所有事情都忘掉。那一刻，連呼吸都好難，是不是連空氣都想避開我們。忽然覺得說話、走路……這些都是奢侈的。如果能拋開一切離開這種被人嘲笑和那么痛苦的地方那該多好呀！我們需要的是一句：“沒事的，大不了下次加油嘛！”我們需要的是你們鼓勵(lì)，我們需要的是你們的信賴和理解，你們懂嗎？我們不希望在看到你們那一雙雙冷冰冰的眼神。最后我想說我們盡力了，請(qǐng)不要再責(zé)怪我們了。
廣東深圳龍崗區(qū)碧嶺小學(xué)六年級(jí):曾帝梅。
分享課的感受篇八
第一段：引入實(shí)驗(yàn)感受主題（200字）
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中重要的一環(huán)，無論是在科研領(lǐng)域還是在學(xué)校教育中，實(shí)驗(yàn)都起著至關(guān)重要的作用。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我們通常會(huì)有各種各樣的感受和體會(huì)。這些感受不僅涉及到科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐，還與我們個(gè)人的思維方式和態(tài)度息息相關(guān)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)驗(yàn)過程中的一些感受和體會(huì)，以及對(duì)于實(shí)驗(yàn)的反思和思考。
第二段：實(shí)驗(yàn)給我?guī)淼目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐體驗(yàn)（250字）
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)。通過實(shí)踐操作，我深入了解了實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，掌握了實(shí)驗(yàn)的技巧和方法。例如，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確配制溶液和操作實(shí)驗(yàn)儀器；在生物實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地理解和應(yīng)用理論知識(shí)，還培養(yǎng)了我的觀察力和實(shí)驗(yàn)技能。
第三段：實(shí)驗(yàn)對(duì)于思維方式和態(tài)度的影響（250字）
除了科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)還對(duì)我的思維方式和態(tài)度產(chǎn)生了重要的影響。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我意識(shí)到了科學(xué)實(shí)踐的嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)致性。實(shí)驗(yàn)要求我們不僅要做好實(shí)驗(yàn)操作，還需要認(rèn)真觀察和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論判斷。這要求我們保持思維的嚴(yán)密性和邏輯性，以及細(xì)致和耐心的態(tài)度。通過實(shí)驗(yàn)，我逐漸培養(yǎng)了這些科學(xué)思維和態(tài)度，并將其應(yīng)用到其他學(xué)科和生活中。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法（250字）
在實(shí)驗(yàn)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)候?qū)嶒?yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，我需要分析和找出問題所在；有時(shí)候?qū)嶒?yàn)操作出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我需要重新進(jìn)行。面對(duì)這些困難，我學(xué)會(huì)了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到解決問題的方法。我開始更加注重實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性；我還學(xué)會(huì)了與同組同學(xué)進(jìn)行合作，共享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和解決困難。通過不斷克服挑戰(zhàn)，我不斷提高了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒鉀Q問題的能力。
第五段：實(shí)驗(yàn)的反思和思考（250字）
通過實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅是為了獲取理論知識(shí)或者達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，更重要的是培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)思維。實(shí)驗(yàn)讓我明白了觀察力、思辨力、合作力和創(chuàng)造力的重要性。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也讓我反思了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)和科學(xué)知識(shí)的局限性。我們應(yīng)當(dāng)懷疑和困惑，不斷提出新問題和嘗試新方法，以推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了如何思考和質(zhì)疑。
總結(jié)：（200字）
通過實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐和體會(huì)，我不僅掌握了科學(xué)知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了科學(xué)思維和態(tài)度。實(shí)驗(yàn)讓我更加具備科學(xué)精神，不斷探索和追求真理。在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維，用科學(xué)的方法去解決問題，為科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
分享課的感受篇九
1.留學(xué)費(fèi)用相對(duì)于其他國(guó)家算是挺便宜的，首爾的除外啊。別的我不知道，2012年我報(bào)的國(guó)民大和祥明大經(jīng)營(yíng)系，一學(xué)期費(fèi)用，用獎(jiǎng)學(xué)金減免下來是360萬韓元(當(dāng)時(shí)匯率算下來20000多人民幣)左右。比起我所讀的地方不知名國(guó)立大學(xué)，實(shí)在是有點(diǎn)貴。索性我就留在了慶尚道小城市。
2.生活費(fèi)的話大同小異，首爾并不比其他地區(qū)高出多少。也就是租房子貴，平日花銷的話如果個(gè)人不敗家，也是可以獨(dú)立支撐的范圍內(nèi)。首爾打工機(jī)會(huì)多，掙得多，接觸面廣。而且學(xué)的韓國(guó)語都是官話，不必困擾有方言口音(慶尚南道的表示哭死在廁所里)。
3.韓國(guó)人方面的話，我更喜歡和地方人打交道。慶尚南道的韓國(guó)人比起首爾人更直爽更直接，說話也比較有意思。我在韓國(guó)留學(xué)六年，除去來回坐飛機(jī)轉(zhuǎn)乘的次數(shù)，去首爾的次數(shù)屈指可數(shù)。比起首爾的繁華和吵吵嚷嚷，我更喜歡小地方的安靜。
4.教授的話確實(shí)有差異，首爾各個(gè)大學(xué)教授檔次是要比地方大學(xué)高出一個(gè)級(jí)別。但是好教授哪個(gè)大學(xué)都會(huì)有。有敷衍了事的，也有比較嚴(yán)格的。敷衍了事的就是讓你永遠(yuǎn)不會(huì)有掛科的憂慮，嚴(yán)格的就是讓你一選他的課就會(huì)毛骨悚然一個(gè)腦袋頂兩個(gè)腦袋大。
5.獎(jiǎng)學(xué)金首爾地區(qū)力度大。我們學(xué)校也不少，畢竟是國(guó)立。
6.專業(yè)選擇上一定要選擇自己感興趣的專業(yè)，不要為了畢業(yè)而選擇專業(yè)，那樣只會(huì)坑了你自己的未來。韓國(guó)除了sky三所頂級(jí)大學(xué)，對(duì)于國(guó)內(nèi)企業(yè)來說，其他大學(xué)幾乎沒有任何差別，回國(guó)找工作的話這不是作為錄用你的唯一參考條件，更多的還是要看你個(gè)人能力。
總得來說。選擇韓國(guó)留學(xué)是一條比較好的選擇。出國(guó)的幾年時(shí)光里會(huì)讓你學(xué)到很多你在國(guó)內(nèi)大學(xué)都學(xué)不到的東西。你失去什么就會(huì)在這里獲得什么。既然選擇韓國(guó)留學(xué)就一定要堅(jiān)持下去，半途而廢的留學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。
分享課的感受篇十
“感受分享心得體會(huì)”是一個(gè)深入思考自身經(jīng)歷并將其與他人分享的過程。這個(gè)過程可以有助于個(gè)人成長(zhǎng)和他人的啟示。在本文中，我將探討我對(duì)這一主題的理解和體會(huì)。
第二段：心得體會(huì)的重要性
分享心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)我們經(jīng)歷了一些重要的事情或取得了一些成就時(shí)，通過分享我們的感受和經(jīng)驗(yàn)，我們可以幫助他人從我們的經(jīng)歷中獲得啟發(fā)和教訓(xùn)。此外，通過與他人分享，我們也能夠?qū)ψ约旱慕?jīng)歷進(jìn)行反思，并從中更深入地理解和學(xué)習(xí)。
第三段：我的個(gè)人體會(huì)
在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我意識(shí)到分享心得體會(huì)對(duì)于我的成長(zhǎng)起到了重要的作用。曾經(jīng)，我在一次重要的考試中失敗了。當(dāng)時(shí)我感到很失望和沮喪，但是我決定將這個(gè)失敗的經(jīng)歷與我的朋友和家人分享。他們給予了我理解和支持，同時(shí)也鼓勵(lì)我從失敗中學(xué)習(xí)并變得更強(qiáng)大。通過分享，我不僅讓自己感到更加勇敢和堅(jiān)定，也幫助了其他人在類似的挫折中找到勇氣和動(dòng)力。
第四段：與他人分享的益處
將我們的心得體會(huì)與他人分享也有助于建立更深入的人際關(guān)系和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)，我們可以與他人建立共鳴和理解，從而加深彼此之間的聯(lián)系。此外，在團(tuán)隊(duì)合作中，分享也能幫助我們更好地理解和支持團(tuán)隊(duì)成員，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論和啟示
在這個(gè)充滿信息的時(shí)代，我們每個(gè)人都有許多機(jī)會(huì)和平臺(tái)來分享我們的心得體會(huì)。通過分享，我們可以使自己的經(jīng)驗(yàn)更加有意義，將其轉(zhuǎn)化為他人的啟示和教訓(xùn)，同時(shí)也為自己的成長(zhǎng)鋪平道路。因此，讓我們堅(jiān)定決心將自己的心得體會(huì)與他人分享，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
結(jié)尾：
在總結(jié)上述的五個(gè)段落之后，有一些個(gè)人的總結(jié)。分享心得體會(huì)是一種強(qiáng)大的工具，可以幫助我們從自己的經(jīng)歷中獲得新的啟發(fā)和教訓(xùn)，并讓其他人從中受益。通過分享，我們不僅可以增長(zhǎng)自己的見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也可以建立更深入的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。我們應(yīng)該始終積極地分享我們的心得體會(huì)，并從中獲得成長(zhǎng)和啟示。
分享課的感受篇十一
隨著全球化的加速與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人選擇留學(xué)或工作在國(guó)外，但也有很多人在一段時(shí)間后選擇回國(guó)。這個(gè)回國(guó)過程不僅僅意味著身體的回歸，更是一種內(nèi)心的轉(zhuǎn)變和情感的回歸。作為一個(gè)剛剛回國(guó)的人，我體會(huì)到了許多不同的感受，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
第一段：思鄉(xiāng)之情
回國(guó)之后，我第一次感受到了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。思鄉(xiāng)并不僅僅是對(duì)家人和朋友的思念，更是一種對(duì)故鄉(xiāng)和文化的渴望與向往。在國(guó)外生活的日子，雖然有一段技術(shù)人文化的磨礪，但總有一種被異國(guó)文化包圍的孤獨(dú)感?；氐絿?guó)內(nèi)，仿佛是回到自己的舞臺(tái)，回到了熟悉的文化和環(huán)境當(dāng)中，我才真正感受到了家的溫暖和故土的美好。
第二段：適應(yīng)與融入
回國(guó)后，我迅速發(fā)現(xiàn)自己需要適應(yīng)和融入新的環(huán)境。盡管回到的是熟悉的國(guó)家，但生活節(jié)奏和社會(huì)規(guī)則仍有所不同。對(duì)于一些在海外形成的習(xí)慣和思維方式，我需要慢慢調(diào)整和改變。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了虛心求教和融入當(dāng)?shù)氐纳罘绞?。與國(guó)內(nèi)的朋友、同事和親人交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，也讓我更好地適應(yīng)和融入了回國(guó)后的生活。
第三段：職業(yè)發(fā)展與機(jī)遇
回國(guó)后，我意識(shí)到在職業(yè)發(fā)展和機(jī)遇方面回報(bào)更加豐厚。國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)相輔相成。在利用在國(guó)外學(xué)到的知識(shí)和技巧的同時(shí)，我也能更好地抓住國(guó)內(nèi)的機(jī)遇。相較于國(guó)外，國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)更加龐大而多元化，這意味著可以通過自己的努力和智慧實(shí)現(xiàn)更大的成就?；貒?guó)不僅給我提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，也激發(fā)了我繼續(xù)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第四段：家庭和人際關(guān)系的重建
回國(guó)后，我與家人和老友們重新建立了聯(lián)系，也結(jié)識(shí)了許多新的朋友。與親人和朋友團(tuán)聚的時(shí)刻總是讓人感動(dòng)和欣慰。此外，回國(guó)也吸引了眾多海外人才的歸來，他們帶回了豐富的經(jīng)驗(yàn)和眼界，成為我結(jié)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。這些人際關(guān)系的重建讓我感受到回國(guó)的社交網(wǎng)絡(luò)和支持系統(tǒng)的力量，也為我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更多的資源和機(jī)遇。
第五段：回國(guó)心得總結(jié)
回國(guó)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我從中獲得了許多心得和體會(huì)。首先是對(duì)國(guó)家和家鄉(xiāng)的熱愛和認(rèn)同?；貒?guó)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的身份和文化背景，也使我更能為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。其次是對(duì)國(guó)外經(jīng)歷的汲取和轉(zhuǎn)化?；貒?guó)后，我的海外經(jīng)歷成為了我寶貴的財(cái)富，這段經(jīng)歷為我提供了獨(dú)特的視角和思考方式，幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活和職業(yè)中的挑戰(zhàn)。最后是對(duì)未來的展望和規(guī)劃?；貒?guó)為我提供了更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇，我已經(jīng)明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并將不斷努力前行，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿景。
在回國(guó)的過程中，我思念故鄉(xiāng)、適應(yīng)環(huán)境、拓展人脈、探索職業(yè)發(fā)展，各個(gè)方面都讓我有了深刻的感受和體會(huì)。這個(gè)回國(guó)的旅程并不是簡(jiǎn)單的生理回歸，更是一個(gè)內(nèi)心成長(zhǎng)的過程。每個(gè)人的回國(guó)經(jīng)歷都是獨(dú)特的，但我相信不論我們?nèi)ネ畏?，?guó)家和家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們心靈的歸處。
分享課的感受篇十二
第一段：介紹閱讀的重要性（200字）
閱讀是人們獲取知識(shí)和享受精神愉悅的重要途徑。它不僅可以拓寬眼界、提高思維能力，還可以培養(yǎng)人的情感、塑造人的人格。然而，如何讓閱讀不僅僅是快進(jìn)快出的行為，而是真正能夠帶給我們深刻感受的體會(huì)呢？通過與人們分享自己的閱讀感受和心得，我們可以更好地欣賞和理解書籍中的精髓，同時(shí)也能讓別人從我們的體會(huì)中受益，進(jìn)一步加深我們對(duì)書籍內(nèi)容的理解。
第二段：分享閱讀心得的意義（200字）
分享自己的閱讀心得，可以促進(jìn)閱讀的深入思考。當(dāng)我們讀完一本書后，很多時(shí)候有一些想法或感悟會(huì)閃現(xiàn)而過。這時(shí)，將這些想法與他人分享，不僅可以幫助我們更好地整理這些觀點(diǎn)，更能夠借助他人的意見和建議，進(jìn)一步延伸自己的思考。此外，分享也能夠激發(fā)讀者的興趣，引起他們對(duì)相關(guān)書籍的關(guān)注，從而推動(dòng)更多人提高閱讀素養(yǎng)和推崇文化價(jià)值。
第三段：如何分享閱讀感受（300字）
分享閱讀感受并不僅限于面對(duì)面的交流，現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為我們提供了更多的分享平臺(tái)。我們可以寫博客、發(fā)布微博，還可以加入閱讀群組、參與書評(píng)等方式。分享的方式多樣化，可以根據(jù)自己的習(xí)慣和喜好來選擇。不論是文字還是圖片，只要能夠真實(shí)傳達(dá)自己的感受和理解，都能產(chǎn)生共鳴。在分享過程中，可以選擇提出自己的問題，讓讀者產(chǎn)生思考，也可以向讀者分享自己在書中獲得的感悟和啟示。無論是深入剖析書中的細(xì)節(jié)，還是總結(jié)書籍的主題，都能夠幫助讀者更好地理解和欣賞書籍。
第四段：分享閱讀心得的影響（300字）
分享閱讀心得不僅對(duì)自己有益，也能夠影響他人。當(dāng)讀者看到我們分享的心得時(shí)，會(huì)通過對(duì)比和思考，產(chǎn)生自己的觀點(diǎn)和見解。這種信息的互動(dòng)可以激發(fā)更多的深度討論，使閱讀的過程變得更加有趣和有意義。同時(shí)，通過分享，我們也能夠與更多的讀者交流，擴(kuò)大自己的閱讀圈子和影響力。通過分享獲得的反饋和評(píng)論不僅可以幫助我們更好地理解書籍，還可以獲取他人的觀點(diǎn)和建議，推動(dòng)我們不斷深化自己的思考和理解。
第五段：結(jié)尾（200字）
在如今信息爆炸的社會(huì)，我們應(yīng)該更好地利用和分享知識(shí)，使其產(chǎn)生更大的價(jià)值。通過分享閱讀感受、心得和體會(huì)，我們能夠在閱讀的過程中更好地思考、理解和感悟書籍，同時(shí)也能夠幫助他人更好地欣賞和理解書籍。不論是通過線下交流還是在線上分享，只要我們真實(shí)地傳達(dá)自己的感受和理解，都能引起他人的共鳴，從而促進(jìn)更多的深度討論和思考。因此，讓我們積極參與到分享閱讀心得的行列中來，為自己和他人帶來更多的閱讀樂趣和心靈享受。
分享課的感受篇十三
知道為什么我就那么喜歡看書.我家有整整一書柜都是我的書.每次爸爸出差我都請(qǐng)求爸爸給我?guī)貋?媽媽偶爾會(huì)說這么多書你看完了嗎?看懂了嗎?,還買!我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買,而且每次都能如愿在這里我想對(duì)爸爸說:爸爸,謝謝您".
因?yàn)槲矣幸还褡訒?所以我常常在書的海洋中遨游.我讀過的書有四大名著,格林童話,女生日記愛的教育安徒生童話......雖然我看過很多書,但是我渴望看更多的書,因?yàn)閺臅形铱梢晕「嗟闹R(shí).
在我看過的書里面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的瞧，這群俏丫頭,這本書里我最喜歡的就是主人公冉冬陽, 她不僅是一個(gè)活潑開朗,可愛聰明,落落大方善解人意、愛跳芭蕾舞的女孩子.,而且她還是一個(gè)愛幫助別人的小女孩,她常常在同學(xué)有困難幫助她們.還有一點(diǎn)是因?yàn)檫@本書告訴女孩子在什么時(shí)候需要注意什么會(huì)發(fā)生什么事情,.讓我懂得了很多生理知識(shí).
同學(xué)們,讓我們多看書,看好書吧!另外在這里向各位女同學(xué)推薦這本書------瞧，這群俏丫頭.希望大家有機(jī)會(huì)看看這本描寫我們小學(xué)生的書,或許在書中有你喜歡的人,或許可以找到自己的影子.
分享課的感受篇十四
段落一：引言（200字）
最近，我參加了一個(gè)與朋友分享感受和心得的活動(dòng)，這是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。在這個(gè)活動(dòng)中，我們聚在一起，互相傾聽、分享，從不同的人和不同的經(jīng)歷中汲取靈感和智慧。通過參加這個(gè)活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了分享的力量和價(jià)值。
段落二：個(gè)人感受（200字）
分享感受和心得的過程讓我感受到了深深的內(nèi)心交流和理解。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和學(xué)習(xí)歷程，通過分享，我們可以從彼此的故事中獲得啟發(fā)，感受到共鳴。無論是快樂還是挫折，互相分享可以讓我們感受到真正的關(guān)懷和支持。與他人分享自己的感受和心得，也讓我更加深入地思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
段落三：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（300字）
在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。分享他人的心得和體驗(yàn)可以幫助我們擴(kuò)大思維，開闊視野。聽取他人的建議和經(jīng)驗(yàn)，可以避免自己走彎路，提升自己的職業(yè)發(fā)展。在與朋友分享心得中，我也學(xué)到了如何傾聽，如何理解他人的需要和困擾。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)際應(yīng)用到生活中，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和人際關(guān)系的建立都非常有幫助。
段落四：共同成長(zhǎng)（300字）
通過分享感受和心得，我們能夠與他人一起成長(zhǎng)。在與他人分享時(shí)，我們不僅會(huì)得到幫助和指導(dǎo)，還能為他人提供幫助和支持。這種互助互利的關(guān)系，使我們?cè)诠餐砷L(zhǎng)中建立起了深厚的友誼。通過這種共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我明白了分享是一種資源的分享，是一種精神的交流，是一種人與人之間的連接。
段落五：總結(jié)（200字）
從這次活動(dòng)中，我深刻地感受到了分享的力量和價(jià)值。通過分享感受和心得，我們能夠互相幫助，促進(jìn)自己和他人的成長(zhǎng)。這樣的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，分享并不是取之不盡的，相反，它能夠帶來更多的收獲和豐富，同時(shí)也讓我們更加意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)積極參與分享活動(dòng)，與更多的人分享我的體會(huì)和心得，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
分享課的感受篇十五
面對(duì)幼兒一些無原則的要求，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。
二、條件對(duì)換法
如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進(jìn)行交換，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。
三、分散注意法
這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時(shí)愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。
四、鼓勵(lì)法
鼓勵(lì)和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗質(zhì)的沃土，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來越自信，與您會(huì)越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí)，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止。
相信有了以上幾個(gè)方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長(zhǎng)，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。
有人說：老師是人類靈魂的工程師;有人說：老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說：老師甘為人梯，默默耕耘;有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認(rèn)為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行了。其實(shí)根本就不是，幼兒教師其實(shí)需要會(huì)多方面的技能，還要有愛心、耐心。從事了一段時(shí)間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會(huì)，在此與大家分享。
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