現(xiàn)代社會變化日新月異，總結(jié)成為我們不可或缺的一項能力。怎樣撰寫一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實用的方法和技巧？通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內(nèi)容和形式。
法學(xué)的個人心得篇一
立法學(xué)是法學(xué)的重要分支之一，研究的是國家法律制定的原則、方法以及立法程序等，對法律的發(fā)展和完善具有重要的意義。在學(xué)習(xí)立法學(xué)課程的過程中，我深刻體會到立法學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)立法學(xué)的必要性。下面我將從立法學(xué)的理論基礎(chǔ)、實踐案例、方法和價值觀念四個方面闡述我的心得體會。
首先，立法學(xué)的理論基礎(chǔ)是立法法學(xué)。立法學(xué)的理論基礎(chǔ)是立法法學(xué)，它是立法學(xué)的基礎(chǔ)和保障。理論基礎(chǔ)包括立法的本質(zhì)、立法原理、立法意義等方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)立法學(xué)的過程中，我認(rèn)識到理論基礎(chǔ)對于立法的科學(xué)性和規(guī)范性具有重要的作用。只有掌握了立法的理論基礎(chǔ)，才能正確地進(jìn)行立法活動，為國家法律制定提供科學(xué)的指導(dǎo)。
其次，立法學(xué)的實踐案例是立法學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段。通過分析、研究和比較不同國家和地區(qū)的實踐案例，可以更好地理解立法的過程和方法，掌握立法的實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)立法學(xué)的過程中，我們需要學(xué)習(xí)和了解實踐案例，結(jié)合實際情況分析和評估立法成果，并從中總結(jié)出科學(xué)合理的立法原則和規(guī)范。
再次，立法學(xué)的方法是立法學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。立法學(xué)的方法主要包括研究法、比較法、歷史法以及借鑒法等。通過使用不同的方法，我們可以更全面地理解和把握立法學(xué)的基本理論、原則和實踐。在學(xué)習(xí)立法學(xué)的過程中，我們需要靈活運用各種方法，以便深入研究和理解立法學(xué)的內(nèi)容和要點。
最后，立法學(xué)的核心是價值觀念。立法學(xué)的核心是價值觀念，立法活動應(yīng)當(dāng)以情理、法理、實務(wù)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)社會公正、公平、公開的價值觀念。立法學(xué)要求我們關(guān)注法律的公正性和全面性，注重法律對公眾利益的保護和社會和諧的維護。在學(xué)習(xí)立法學(xué)的過程中，我們需要樹立正確的價值觀念，充分認(rèn)識到立法對于社會發(fā)展和法治建設(shè)的重要性，時刻以公正的眼光審視和評估立法活動。
總之，學(xué)習(xí)立法學(xué)是一個全面提升法律人才素質(zhì)和法律發(fā)展水平的過程。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我不僅深入了解了立法活動的理論和實踐，還獲得了一定的立法方法和價值觀念。立法學(xué)的理論基礎(chǔ)、實踐案例、方法和價值觀念共同構(gòu)成立法學(xué)的核心內(nèi)容，為我們提供了科學(xué)化立法的指導(dǎo)和依據(jù)。作為未來的法律從業(yè)者，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握立法學(xué)的理論和實踐，為國家的法律制定和完善做出積極的貢獻(xiàn)。
法學(xué)的個人心得篇二
立法學(xué)作為一門研究國家立法活動的學(xué)科，對于了解和掌握國家法律制度的運行和發(fā)展具有重要的意義。在學(xué)習(xí)立法學(xué)的過程中，我深深感受到了這門學(xué)科的魅力和內(nèi)涵，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，立法學(xué)教會我以法律的邏輯思維方式分析問題。在立法過程中，需要考慮各種因素和權(quán)益，進(jìn)行綜合權(quán)衡和抉擇。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我明白了法律是國家權(quán)力的體現(xiàn)，是社會秩序的基石。只有通過合理并適應(yīng)實際需要的立法，才能維護社會公正和權(quán)益平衡。比如，當(dāng)一個法案涉及到民生問題時，立法者需要全面考慮社會的根本利益、市民的生活需求等因素，保障法律的公正性和合理性。
其次，立法學(xué)讓我意識到了法律的發(fā)展和完善是一個持續(xù)不斷的過程。法律的制定和修訂需要緊跟時代的發(fā)展，與社會經(jīng)濟的進(jìn)步相適應(yīng)。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我看到了許多法律條文的變遷，了解到了一部法律的發(fā)展歷程。歷史上的各種法律演變，都源于社會需求的不斷變化和發(fā)展，這讓我認(rèn)識到法律的變革是不可避免的。有時，現(xiàn)行法律無法適應(yīng)新形勢下的需求和問題，就必須進(jìn)行立法的修訂和完善。
進(jìn)一步，立法學(xué)告訴我在法律實施過程中需要注重法治。法治是一個國家運行的基石，一個社會穩(wěn)定的保障。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我明白了法治主義的核心是法律至上，法律面前人人平等，法律是公正和實施的基礎(chǔ)。依法治國是一個基本的法律原則，也是我國改革開放以來政府的一貫追求。立法學(xué)讓我意識到維護法治的重要性，只有依法行事，才能保障社會的穩(wěn)定和人民的權(quán)益。
最后，立法學(xué)教會我對立法者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識。立法是一項非常嚴(yán)肅和審慎的工作，立法者需要具備廣博的知識和深厚的法學(xué)素養(yǎng)。他們需要洞察社會需求，分析問題，提出合理的立法建議。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我了解到立法者除了具備專業(yè)知識外，還需要有敏銳的洞察力和包容的胸懷。立法者的責(zé)任不僅是制定法律，還要積極傾聽民意，并注重法律的合法性和可操作性。只有立法者具備責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能制定出更加完善和合理的法律。
總之，學(xué)習(xí)立法學(xué)讓我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。它讓我學(xué)會用法律思維分析問題，明白了法律的發(fā)展和完善是一個不斷進(jìn)行的過程，提醒我注重法治，以及對立法者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。立法學(xué)是非常重要的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)它我們可以對法律有更加深入的認(rèn)識，為社會的發(fā)展和進(jìn)步提供更好的法律依據(jù)。希望未來我能夠運用立法學(xué)的知識和經(jīng)驗，為社會做出貢獻(xiàn)。
法學(xué)的個人心得篇三
立法學(xué)作為法學(xué)的重要分支，研究法律的制定過程和立法機關(guān)的職能，是法學(xué)學(xué)習(xí)中不可忽視的一門學(xué)科。在學(xué)習(xí)立法學(xué)的過程中，我深感其重要性和實用性。通過對立法學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸認(rèn)識到立法學(xué)對于法律實施和社會治理的關(guān)鍵作用。以下是我在學(xué)習(xí)立法學(xué)過程中的一些心得體會。
首先，立法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我意識到法律制定的重要性和復(fù)雜性。立法并非簡單地制定一些文字規(guī)定，而是需要根據(jù)社會需求、法律原則和實踐經(jīng)驗等綜合因素來進(jìn)行合理的權(quán)衡。立法的目的是為了維護公共利益、促進(jìn)社會發(fā)展和保護人權(quán)等，因此，立法過程中的討論、協(xié)商和權(quán)衡需要考慮全局利益和多元利益的平衡。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我了解到法律制定需要深入調(diào)研、廣泛聽取意見和妥善處理各方利益，只有這樣才能制定出更加符合實際情況和社會要求的法律。
其次，立法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到立法機關(guān)的重要性和職責(zé)。立法機關(guān)是制定法律的主要機構(gòu)，關(guān)乎法律的科學(xué)性、民主性和公正性。立法機關(guān)在制定法律過程中，必須秉持公正、透明和程序合法的原則，同時考慮實施的可行性和適用的便利性。立法機關(guān)的議會建設(shè)、立法程序、法律審查等都是立法機關(guān)需要高度重視和加強的方面。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我清楚地了解到立法機關(guān)在法律制定中的重要作用，需要具備廣泛的知識儲備、豐富的實踐經(jīng)驗和高尚的職業(yè)道德。
第三，立法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深刻理解法律的權(quán)威性和效力。法律作為社會管理和治理的工具和規(guī)則，必須具備權(quán)威性和效力，才能得到廣泛的認(rèn)同和遵守。法律權(quán)威性的來源主要來自于法律制定的合法性和程序規(guī)范性，一方面，立法機關(guān)在法律制定中必須遵循憲法和其他法律的規(guī)定，另一方面，法律的程序和決策應(yīng)當(dāng)盡量公開、民主和透明，確保立法的合法性和權(quán)威性。法律的效力則主要體現(xiàn)在法律的適用和實施過程中，只有在實踐中得到切實的支持和有效的執(zhí)行，才能體現(xiàn)法律的實用性和權(quán)威性。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我認(rèn)識到法律的權(quán)威性和效力需要通過立法機關(guān)的制度保障和社會共識的形成來達(dá)到。
第四，立法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我思考法律的更新和發(fā)展。隨著社會的不斷變革和發(fā)展，法律也必須與時俱進(jìn)，不斷更新和完善。立法機關(guān)應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注社會需求和法律實踐，及時調(diào)整法律的規(guī)定和政策，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。在法律的更新和發(fā)展中，立法機關(guān)需要以立法為主導(dǎo)，密切與社會各方的溝通和協(xié)商，形成共識，以實現(xiàn)法律的創(chuàng)新和完善。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我深感法律的更新和發(fā)展對于社會治理和法治建設(shè)的重要性，希望將來能夠從事立法工作，為法律的更新和完善做出一份貢獻(xiàn)。
最后，立法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我意識到法治建設(shè)的重大意義和復(fù)雜性。立法學(xué)作為法學(xué)的分支學(xué)科，對于法治建設(shè)具有重要的指導(dǎo)作用。法治建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要法律、制度、道德、文化等多個因素的相互作用和共同進(jìn)步。立法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我清楚認(rèn)識到法治建設(shè)需要依靠立法機關(guān)的制度建設(shè)和法律的創(chuàng)新，同時也需要廣大市民的法律意識和法律遵守。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我明確了法治建設(shè)的目標(biāo)和路徑，希望將來能夠為法治建設(shè)做出一份努力。
總之，立法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到法律制定的重要性和復(fù)雜性，立法機關(guān)的職能和責(zé)任，法律的權(quán)威性和效力，法律的更新和發(fā)展，以及法治建設(shè)的意義和方法。通過學(xué)習(xí)立法學(xué)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為法律的制定和實施做出一份貢獻(xiàn)。
法學(xué)的個人心得篇四
20__年2月，我來到__市__區(qū)人民法院民一庭實習(xí)，為期三個月。經(jīng)過這兩三個月短暫的實習(xí)生活，我不僅僅鞏固了大學(xué)三年以來所學(xué)的法學(xué)專業(yè)知識，還鍛煉了法律實踐能力。通過與該法院的各位老師的溝通與交流與其建立了良好的關(guān)系，大大增加了我的人際交往能力，增長了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，令我受益匪淺。
初到法院的我滿懷著激情，雖然還未曾工作過，對法院的工作流程亦不甚了解，但我對一切都充滿了信心，相信只要自己多與那些法官、書記員溝通，不懂的地方多向他們請教然后再慢慢去領(lǐng)會，自己在較短的時間內(nèi)一定能夠很快適應(yīng)那里的工作。
剛來的一段時間，幾乎都是學(xué)習(xí)法院的有關(guān)規(guī)章制度以及工作紀(jì)律，熟悉各科室，然后跑跑辦公室、送送文件什么的，再就是陪同書記員一起去送達(dá)裁判文書等。似乎覺得工作很單調(diào)，但我明白面臨一個全新的環(huán)境總得有一個慢慢適應(yīng)的過程，況且任何一門工作都不是簡單就可了事的，比方說對于裁判文書的送達(dá)要嚴(yán)格依據(jù)法定程序，文件也得有專門的負(fù)責(zé)人簽收。
實習(xí)的另一方面的資料就是開庭時去旁聽，在庭審現(xiàn)場感受庭審氛圍。在這莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境下，審判人員駕馭法庭、審查明事、適用法律、平衡利益及調(diào)判結(jié)合的能力，全都能在這個過程中得到很好的體現(xiàn)。同時，審判人員的形象素養(yǎng)亦能在此過程中得到全面的展示。
幾乎每一次開庭我們都是第一時間趕到審判庭，幫忙布置法庭。庭審中，專心傾聽雙方當(dāng)事人及其代理人或者監(jiān)護人發(fā)表的的代理意見，尤其是雙方爭論的焦點問題。有些案件案情簡單明了，有些案件就顯得稍微復(fù)雜。
本案適用民事簡易程序?qū)徖怼ｉ_庭前因被告未明確表示同意調(diào)解，經(jīng)法官勸解并申明厲害關(guān)系后仍未明示同意調(diào)解，于是法官依法律程序主持了庭審。庭審中，原告帶了相應(yīng)的證據(jù)請求法院裁決房屋租賃合同到期，由被告承擔(dān)訴訟費用并要求被告支付房屋到期后的適用費用。被告對此均無異議，也同意原告的訴訟請求同意退房，但提出由原告接手其庫存貨物的不合理辯求。
法庭辯論終結(jié)后，法官又一次主持了調(diào)解。針對被告目前所處的狀況，國內(nèi)的經(jīng)濟形勢，告訴原告期望他能夠再給予其必須的寬限，同時要求被告支付房屋使用費。針對原告為下崗工人，生活艱難以及當(dāng)前消費水平偏高的狀況，要求被告能夠相應(yīng)的提高房屋租賃費用。最后雙方在法官的主持下同意了此調(diào)解，并達(dá)成了一致的調(diào)解協(xié)議。本案中，雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系明了，根據(jù)所查清的事實與認(rèn)定的證據(jù)，法官完全能夠依法做出不利于被告的裁判。
但是，本案的法官卻能結(jié)合案件事實與當(dāng)前雙方所處的狀況，平衡雙方的利益，從而使得本案的當(dāng)事人皆大歡喜，并產(chǎn)生好的社會效果。從另一個方面來看，本案雖然是一個案情簡單的民事糾紛，但卻能夠體現(xiàn)出法官在新的形勢下認(rèn)識和把握大局的能力，認(rèn)識和把握社會矛盾的能力，認(rèn)識和把握社情民意的能力，以及認(rèn)識和把握法律精神的能力。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！倍虝旱膶嵙?xí)時間就這樣慢慢地逝去，在短暫的實習(xí)過程中，在指導(dǎo)老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下，我更加鞏固了所學(xué)的法學(xué)專業(yè)知識，提高了法律實踐能力。但我也深深地感受到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐應(yīng)用過程中專業(yè)知識的匱乏，以及實踐經(jīng)驗的不足。我將在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中倍加努力、勤奮學(xué)習(xí)，以掌握更多的知識與經(jīng)驗。
法學(xué)的個人心得篇五
我們學(xué)校一直以來都在開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)教研活動。本學(xué)期的教學(xué)研究活動緊緊圍繞省教育廳提出的“課內(nèi)比教學(xué)”展開。在本學(xué)期的活動中，讓我領(lǐng)略到了各位教師不同的風(fēng)采。深深感觸到這次課內(nèi)比教學(xué)活動不僅僅是一次活動的開展，更是一場智慧與能力的較量。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份豐盛的精神大餐，讓我們每個人回味無窮。這次活動讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂業(yè)、與時俱進(jìn)的施州人。每一節(jié)課的教學(xué)充分體現(xiàn)出了老師們的細(xì)心、耐心和精心。學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)問題的設(shè)計、教學(xué)方法的安排、教學(xué)語言的組織。尤其是課件的制作，更是體現(xiàn)出了新時代教師的綜合素養(yǎng)和極其過硬的基本功。通過參加這次活動，我可謂收獲頗豐，感受頗深。
優(yōu)美深情的音樂配上幅幅動人的畫面吸引著孩子們走進(jìn)童話般的數(shù)學(xué)迷宮，如此“煽情”的導(dǎo)入還愁學(xué)生會“身在曹營心在漢”嗎?課堂中老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和點撥，滿面春風(fēng)的微笑和親切和藹的啟發(fā)讓學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)氛圍中汲取更多的知識。師生互動、生生互動，交相輝映;小組討論、合作交流，相得益彰。學(xué)生的個性得到充分展示，自主學(xué)習(xí)貫穿于整個課堂，讓我們的課堂不再沉悶，不再是老師唱獨角戲，讓我們每一位學(xué)生都能“張口就說，提筆就寫”，真正成為我們課堂的主人。
數(shù)學(xué)課堂中教者既要輕松引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)生活，更要帶著學(xué)生將數(shù)學(xué)知識運用于實際生活中，教學(xué)環(huán)節(jié)中的分析導(dǎo)入到拓展延伸的環(huán)節(jié)就是老師們帶著學(xué)生們走進(jìn)生活，再將數(shù)學(xué)知識運用于我們的生活的過程。這樣的知識與實踐的緊密結(jié)合，就是讓學(xué)生們能學(xué)以致用。
例如：我校一位數(shù)學(xué)老師在上“相交與垂直”一課時，她先借助學(xué)生熟悉校園圖為生活中的事例，引出兩條直線相交的兩種不同情況，接著引導(dǎo)觀察、討論這些相交的圖形中線與線形成什么角，抽象出生活中互相垂直的圖形，這就為學(xué)生提供的憑直覺感悟的過程。再就是她重視動手操作。這節(jié)課，她讓學(xué)生動手，正方形的紙折出兩條互相垂直的線，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察，學(xué)生得出用一張紙先折一次，然后沿折痕對折，就可以得到兩條互相垂直的直線。在折的時候，出現(xiàn)了有的同學(xué)折得很復(fù)雜，找出了很多組互相垂直的線，從中悟出結(jié)論：要形成互相垂直的必備條件是：在同一平面內(nèi)相交、交角成直角。這節(jié)課選擇了貼近學(xué)生思維的素材，通過學(xué)生實踐感悟?qū)W習(xí)的教學(xué)方法，成功地從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究問題的能力著手，讓學(xué)生主動獲取知識，發(fā)現(xiàn)知識。整個教學(xué)活動充滿了生成性、不預(yù)期性。讓學(xué)生在觀察中思考、在交流中思考，在思考中探索，獲取新知識，充分發(fā)揮了每個學(xué)生的積極性。
聽了這位老師的課，我認(rèn)為，做為一個數(shù)學(xué)教師，我們要把主要精力，放在發(fā)展學(xué)生智力上，著眼于培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己走路，首先自己要識途。我感到，要把數(shù)學(xué)之路探清認(rèn)明，唯一的辦法就是深鉆教材，抓住各章節(jié)的重點和難點，備課時既能根據(jù)知識的特點，又能根據(jù)學(xué)生認(rèn)識事物的規(guī)律，精心設(shè)計，精心安排，才能取得事半功倍的`效果。
在今后的教學(xué)中，我需要不斷地加強學(xué)習(xí)，在實踐中不斷探索總結(jié)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過程，讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂，學(xué)得生動有趣。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)王國里自由飛翔。
法學(xué)的個人心得篇六
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，五年級一班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上師生的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。
本學(xué)期，我十分重視思想品德教育。不同的課文有著不同的思想傾向，我把握其特點滲透思想品德教育。
根據(jù)大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！钡木瘛Ｔ诮虒W(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同位或小組合作自己試著解決，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，使朗讀和理解緊基礎(chǔ)上通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。提倡學(xué)生獨立思考，通過教師的指導(dǎo)，展開討論交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀的實踐中逐步學(xué)會獨立思考，學(xué)會讀書。學(xué)生已進(jìn)入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學(xué)生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢甚至是一朵小紅花。
還記得三年級第一次將孩子的作文本收上來時的驚訝：這些孩子好像都不會寫作文，怎么辦?對，首先要讓學(xué)生喜歡上寫作。于是盡量創(chuàng)造輕松的習(xí)作氛圍，給予學(xué)生鼓勵性的評語等。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀更有激勵性，于是我經(jīng)常讓學(xué)生欣賞班內(nèi)的優(yōu)秀習(xí)作，并將一些好的習(xí)作進(jìn)行整理修改，然后讓孩子們輪流閱讀。有時我把孩子們的習(xí)作發(fā)到網(wǎng)上。有時我會將每一個學(xué)生的習(xí)作精心挑選，有的學(xué)生是整篇文章、有的學(xué)生只有只言片語，這樣一來使學(xué)生在習(xí)作方面很有成就感，從而更加的喜歡習(xí)作，習(xí)作水平也相應(yīng)的提高很快。
法學(xué)的個人心得篇七
第一段：引言（200字）。
民族法學(xué)作為法學(xué)的一個重要分支，是研究各不同民族群體的法律制度、法律思維和法律實踐，將法學(xué)與社會學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，是一個多維度的學(xué)科體系。在學(xué)習(xí)民族法學(xué)這門課程的過程中，我對于法學(xué)的認(rèn)知拓寬了，對法律多元化的本質(zhì)有了更深入的理解。通過學(xué)習(xí)和思考，我對于民族法學(xué)產(chǎn)生了一些心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)（200字）。
學(xué)習(xí)民族法學(xué)讓我對法學(xué)產(chǎn)生了新的興趣。以往我對法學(xué)的印象停留在了刑法、民法等基礎(chǔ)法學(xué)課程，對于不同民族的法律制度和法律實踐知之甚少。然而，在民族法學(xué)的課程中我了解到，不同民族的法律思維和法律實踐都有其特定背景和文化依托，這使得法律制度的形成具有獨特性和多元性。研究不同民族的法律體系，為我打開了一扇新的法學(xué)之窗，激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)法學(xué)的濃厚興趣。
第三段：法律多元化的本質(zhì)（200字）。
民族法學(xué)不僅使我了解到法律的多元性，更理解了法律多元化的本質(zhì)。在社會發(fā)展的不同階段，不同民族群體的法律思維和法律實踐逐漸形成并發(fā)展，這就使得不同民族的法律制度存在著差異。法律的多元化并非因為某個民族的法律更勝一籌，而是因為不同的法律體系在不同的社會環(huán)境和文化背景下，適應(yīng)各自群體的需求和發(fā)展而形成的。了解法律多元化的本質(zhì)，不僅幫助我更客觀地看待法律現(xiàn)象，也讓我更加關(guān)注以人為本的法治建設(shè)。
民族法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到其在現(xiàn)實社會中的重要意義。如今，我們生活在一個多元化的社會中，不同民族的人們之間交流和交往日益頻繁。而法律作為社會管理的重要工具，必須能夠適應(yīng)不同民族的需求和特點。通過學(xué)習(xí)民族法學(xué)，我更清晰地認(rèn)識到了發(fā)展多元法律體系的迫切性和必要性。只有通過充分了解和尊重不同民族的法律制度，才能為社會提供更全面和公正的法律保障，促進(jìn)各民族之間的和諧與繁榮。
第五段：個人收獲與反思（400字）。
通過學(xué)習(xí)民族法學(xué)，我除了擴展了法學(xué)知識，還在學(xué)習(xí)方法和思維方式上有了新的體會。先前，我偏向于理論性的學(xué)科，民族法學(xué)的學(xué)習(xí)讓我逐漸明白實踐的重要性。考察不同民族的法律制度和法律實踐，我通過實地考察、訪談?wù){(diào)研，更加貼近實際，了解實施法律的實際操作及其效果。此外，民族法學(xué)也要求學(xué)生具有一定的跨學(xué)科能力，學(xué)習(xí)的同時還要結(jié)合社會學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科進(jìn)行研究。這讓我了解到法學(xué)不是孤立存在的，而是與其他學(xué)科相互印證、相互交叉的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)民族法學(xué)時的跨學(xué)科研究對于更全面了解法律的運行機制和社會背景具有重要作用。
綜上所述，學(xué)習(xí)民族法學(xué)，讓我深刻認(rèn)識到法律的多元性，理解法律多元化的本質(zhì)，認(rèn)識到發(fā)展多元法律體系的重要性，明確了法律多元化的實際意義。同時，在學(xué)習(xí)方法和思維方式上也得到了新的收獲。這使我更加深入地認(rèn)識到法學(xué)的廣度和深度，以及法學(xué)的社會價值和應(yīng)用，在以后的學(xué)習(xí)和研究中，我將始終保持學(xué)習(xí)民族法學(xué)的態(tài)度，不斷深化對法學(xué)知識的理解和運用。
法學(xué)的個人心得篇八
我國是一個多民族國家，不同民族之間有著不同的傳統(tǒng)文化和習(xí)慣。為了維護國家統(tǒng)一和促進(jìn)民族團結(jié)，我國引入了民族法學(xué)的研究方法和理論，其中包括不少關(guān)于民族關(guān)系和民族權(quán)益保護的法律規(guī)定。在學(xué)習(xí)民族法學(xué)的過程中，我體會到了其重要性和實用性。本文將就我在學(xué)習(xí)民族法學(xué)時的心得體會進(jìn)行探討。
民族法學(xué)是指對民族法律規(guī)定的研究和分析，旨在保護各民族的權(quán)益，促進(jìn)民族團結(jié)，維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。我國成立了許多民族法學(xué)研究機構(gòu)和專業(yè)，為保障各民族的合法權(quán)益提供了法律保障。而且，在新世紀(jì)以來，隨著我國民族問題的深入研究和發(fā)展，民族法學(xué)逐漸取得了重要的地位。民族法學(xué)已經(jīng)涉及到各個領(lǐng)域，如教育、就業(yè)、宗教信仰等，對于促進(jìn)民族團結(jié)和國家和諧發(fā)展具有重要意義。
民族法學(xué)的研究潛在著豐富的實踐意義。根據(jù)我國憲法的規(guī)定，各民族保有發(fā)展自己的語言、文字、文化等的權(quán)益，因此保護各民族的合法權(quán)益對于國家的統(tǒng)一和民族團結(jié)具有重大意義。民族法學(xué)在實踐中主要體現(xiàn)在法律的制定和執(zhí)行上。法律規(guī)定了各民族的權(quán)益和義務(wù)，而民族法學(xué)研究則為法律的完善提供了理論依據(jù)。通過民族法學(xué)的研究，可以了解各民族之間的關(guān)系和沖突，制定出更加科學(xué)和合理的法律規(guī)定，提供更好的法律保護。
民族法學(xué)作為一門學(xué)問，具有重要的學(xué)術(shù)價值。民族法學(xué)的研究不僅涉及到法律層面的問題，還涉及到社會學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域知識的運用。通過對各個民族法律的研究，可以更好地了解和認(rèn)識不同民族文化之間的差異和共同點，豐富我國民族法學(xué)的理論體系。同時，民族法學(xué)的研究還可以促進(jìn)民族學(xué)科和其他學(xué)科的交叉融合，形成多學(xué)科之間的互補和發(fā)展。
盡管民族法學(xué)在我國取得了一定的成就，但仍面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。一方面，由于我國民族眾多，各民族的文化傳統(tǒng)和法律習(xí)慣存在較大差異，因此如何平衡各民族之間的利益和關(guān)系成為一個需要解決的問題。另一方面，民族法學(xué)研究涉及到的問題廣泛而復(fù)雜，需要綜合運用多學(xué)科的知識和方法進(jìn)行研究，這對于研究者的能力和素養(yǎng)提出了更高的要求。因此，我們需要加強對民族法學(xué)的研究和培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，來應(yīng)對民族法學(xué)研究面臨的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)習(xí)民族法學(xué)的過程中，我深深體會到了其在保障民族團結(jié)和維護國家統(tǒng)一方面的重要作用和實踐價值。民族法學(xué)的學(xué)術(shù)價值也不可忽視，它不僅豐富了我國法學(xué)研究的內(nèi)容，還促進(jìn)了多學(xué)科之間的交流和合作。然而，民族法學(xué)仍面臨著一些挑戰(zhàn)和問題，需要我們加大研究力度和培養(yǎng)更多的專業(yè)人才來解決。我們希望未來民族法學(xué)研究能夠得到更好的發(fā)展和應(yīng)用，為保障各民族的合法權(quán)益和促進(jìn)民族團結(jié)做出更大的貢獻(xiàn)。
法學(xué)的個人心得篇九
蘇霍姆林斯基說：“音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細(xì)的手段……”
音樂是我們生活不可缺少的一部分，幼兒園更是離不開音樂，幼兒在唱唱跳跳中受到熏陶、形成活潑開朗的個性，在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉快的心情。一直以來，幼兒園音樂活動都是一個難點，如何上好一節(jié)音樂活動呢？在8月29日我們非常難得有機會去聽音樂教學(xué)法。這套兒童之家教材繼承了中國傳統(tǒng)音樂思想，又結(jié)合了國外三大教學(xué)法：瑞士的達(dá)克羅茲、匈牙利的柯達(dá)依、德國的奧爾夫，進(jìn)行編排的一套教材，戴老師讓我們感受了這套教材的歡快及培訓(xùn)幼兒這種能力。下面是我的感受。
興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機的重要心理因素，由于幼兒年齡小，學(xué)習(xí)動機與活動本身就有著更為直接的聯(lián)系，因此，用幽默的語言、生動的比喻使音樂活動充滿情趣，尤其在教材趣味化、設(shè)計趣味化、教法趣味法上下功夫。
1、教材趣味化
在選擇教材時，盡量選擇從歌詞到音樂、從體裁到形式、從結(jié)構(gòu)到風(fēng)格都能貼近幼兒生活、體現(xiàn)兒童情趣的教材。有些教材要經(jīng)過改編、加工以后才有趣味，孩子們感到十分有趣，這樣既是唱歌，又有游戲，同時還能培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、設(shè)計趣味化
教育活動設(shè)計的好壞，往往決定著這次活動的成敗，對每一個音樂教育活動，都要根據(jù)教材對結(jié)構(gòu)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計，使之情節(jié)化、承上啟下、自然過渡，這樣就能使幼兒從一個音樂意境走向另一個意境。
孩子們隨著老師簡練和游戲性的語言進(jìn)入了音樂的意境，在音樂意境中孩子們不僅感受了音樂，而且表現(xiàn)音樂的積極性大大提高。通過老師的精心安排，使幼兒感到有趣味。
3、教法趣味化
“好奇”是幼兒的心理特征，“形象”是幼兒的思維方式。在教學(xué)過程中，努力將兩者有機的結(jié)合起來，教育方法力爭生動形象，充滿情趣。
達(dá)爾克洛有句名言：“對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程”。將音樂教育的重點著眼于引導(dǎo)幼兒對音樂情感因素的體驗。那么，怎樣利用音樂手段達(dá)到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢？關(guān)鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學(xué)中，注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范；用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當(dāng)孩子們很興奮時，就說：“天黑了，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺。）同時，還可以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂活動中，可以是老師，也可以是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在每一次音樂活動前，對教材都要做詳盡的研究和分析，領(lǐng)會每首歌所要表達(dá)的情感內(nèi)容。根據(jù)歌詞內(nèi)容分析出歌曲所要表達(dá)的自豪、溫柔、高興、自信等幾種感情。對教材的感情做了詳盡的分析，并將這些感情充分表現(xiàn)在其中，所以使一首簡單的歌曲有了豐富的情感體現(xiàn)，使一首較為平淡的歌曲顯得耐人尋味了。試想一下，如果沒有這些情感的投入，只是老師說輕就輕、說響就響，通過反復(fù)練唱來把這些要求強化下來，那效果肯定是可想而知的。
法學(xué)的個人心得篇十
法學(xué)作為一門獨特的學(xué)科，以法律為研究對象，包括法律的制定、應(yīng)用和解釋等方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)法學(xué)的過程中，我深深體會到了法學(xué)的想象能力的重要性。在法學(xué)中，想象不僅是學(xué)習(xí)的手段，更是解決問題的關(guān)鍵。以下將從法學(xué)的想象起源、想象的作用、想象的限制、培養(yǎng)想象力以及法學(xué)的未來展望五個方面來探討關(guān)于“法學(xué)的想象心得體會”的主題。
首先，法學(xué)的想象源于人們對于法律問題的思索。在法學(xué)領(lǐng)域中，存在著眾多的復(fù)雜的案例和問題需要解決。這些問題可能涉及到法律理論、法律實踐以及法律邏輯等多個方面。想象在其中起到了重要的作用，通過想象，我們可以將問題透過不同的角度和視角來審視。此外，法學(xué)的研究對象法律本身是一個充滿了漏洞和空白的領(lǐng)域，對于一些問題沒有明確的規(guī)定，因此需要借助想象力來填補這些空缺。
其次，想象在法學(xué)中具有重要的作用。想象可以幫助我們理解法律規(guī)則的內(nèi)涵和外延，揭示法律背后的原理和精神。它使我們能夠從不同的視角來思考問題，從而找到最合理的解決方案。想象還可以幫助我們進(jìn)行法律推理，通過對事實和案例的想象，得出合理的結(jié)論。此外，想象還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)法律規(guī)則的漏洞和不足之處，從而為法律的發(fā)展和完善提供思路。
然而，想象在法學(xué)中也存在一定的限制。一方面，想象需要建立在充分的事實基礎(chǔ)之上，如果缺乏實際的依據(jù)，純粹的想象只會成為無用的空談。另一方面，想象不能代替客觀的事實和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?，也不?yīng)該成為主觀意識的自由發(fā)揮。必須保持想象與實證相結(jié)合，才能取得科學(xué)的研究成果。因此，在進(jìn)行法學(xué)研究時，我們不能濫用想象，需要既有發(fā)散性的想象力，又要注重收斂性的實證分析。
如何培養(yǎng)法學(xué)的想象力？首先，要廣泛開闊自己的視野，積極接觸各種不同的知識和觀點，尤其是與法學(xué)相關(guān)的領(lǐng)域，如社會學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)等。其次，要善于思辨和質(zhì)疑，不斷地發(fā)問，并嘗試用不同的思維方式去思考問題。同時，要勇于嘗試新穎的理論和方法，不拘泥于傳統(tǒng)的觀念和做法。最后，要注重實踐，在實際的案例和問題中運用想象力，積極探索解決問題的新途徑。
展望未來，法學(xué)的想象力必將發(fā)揮更為重要的作用。隨著社會的發(fā)展和法律的變革，法學(xué)將面臨著更多的挑戰(zhàn)和機遇。在全球化和信息化的浪潮中，法學(xué)需要更加注重跨學(xué)科的研究和思考，需要更多地借助想象力來拓展研究的邊界。同時，法學(xué)的想象力還可以幫助我們預(yù)測未來的法律發(fā)展趨勢，為法學(xué)的研究和實踐提供指導(dǎo)。
綜上所述，“法學(xué)的想象心得體會”是一篇關(guān)于法學(xué)中想象能力的文章，通過從法學(xué)的想象起源、想象的作用、想象的限制、培養(yǎng)想象力以及法學(xué)的未來展望等五個方面來論述。法學(xué)的想象力不僅是學(xué)習(xí)的手段，更是解決問題的關(guān)鍵，只有通過想象，我們才能夠發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，找到最佳的解決辦法，為法學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
法學(xué)的個人心得篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx學(xué)院20xx屆的一名畢業(yè)生，很榮幸有機會在此展現(xiàn)我自己，我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。我希望貴單位是我成才的起點，懇請能給我一個挑戰(zhàn)自我的機會。
經(jīng)過大學(xué)四年的努力，我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事各項法律工作及相關(guān)工作的能力。由于學(xué)習(xí)刻苦，我曾多次獲獎學(xué)金，并且順利通過20xx年司法考試a證。同時，通過閱讀課外相關(guān)書籍來充實自己，廣泛獵取了大量知識，這不但充實了自己也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
在課余方面，我更注重自己能力的'培養(yǎng)，積極參加了社團活動和社會實踐，曾于20xx年為玉笛文學(xué)社“優(yōu)秀組織獎”并獲得好評；20xx年多次參與青年志愿者送溫暖下鄉(xiāng)活動，參與農(nóng)村支教活動等，這些對我的經(jīng)驗積累和生活體驗起了及其重要的作用。
在學(xué)生工作方面，校期間曾任組織委員，宣傳委員等職務(wù)，成功地組織了無數(shù)次班集體校內(nèi)外活動。同時擔(dān)任社團團干，組織成員們積極寫稿，提高寫作能力。
敬禮
自薦人：xx。
20xx年07月10日。
法學(xué)的個人心得篇十二
戶口所在地：廣州身材：160cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：26歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：文教法律類:行政/人事類經(jīng)營/管理類。
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：20xx--3500希望工作地區(qū)：廣州。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：合同管理員。
公司名稱：中德安聯(lián)人壽保險公司起止年月：20xx-04～20xx-09。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：理財規(guī)劃專員。
工作描述：
離職原因：
公司名稱：協(xié)力小站起止年月：20xx-03～20xx-03。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：店員。
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：華南理工大學(xué)。
所學(xué)專業(yè)一：法學(xué)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：精通。
工作能力及其他專長。
個人能力：本人在大學(xué)期間，曾在學(xué)生會的秘書部擔(dān)任學(xué)生工作，對組織方面有一定的認(rèn)識和了解。除了大學(xué)所學(xué)的法學(xué)專業(yè)以外，高中期間主要是專業(yè)，因此對財務(wù)會計也有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)知能力。
愛好特長：閱讀、音樂、瑜珈等。
：有較強的自我管理能力，工作踏實、責(zé)任心強，做事態(tài)度認(rèn)真，刻苦耐勞，個性開朗活潑、待人誠懇、隨和，能很好地與人相處;有很好的集體觀念和團隊合作精神;有毅力，遇到困難時能適時自我調(diào)節(jié)，有征服困難的決心和勇氣。
主要課程：學(xué)習(xí)各種日常行政法與行政訴訟法、總論、財稅法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)。
所獲獎勵：20xx年參加華南理工大學(xué)“趨勢”科技文化節(jié)之文藝花會演出獲得三等獎。
法學(xué)的個人心得篇十三
本屆憲法宣傳周主題為：“弘揚憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展”。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。
憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們：讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
法學(xué)的個人心得篇十四
姓名：林xx性別：男。
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：江西年齡：28。
現(xiàn)所在地：上海身高：181。
聯(lián)系電話：135***27758。
電子郵箱：
希望崗位：律師。
工作年限：5年職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
工作經(jīng)歷。
xx年3月—至今xx有限公司，擔(dān)任律師。主要工作是：負(fù)責(zé)公司經(jīng)營管理活動中的法律事務(wù)、起草、審核公司相關(guān)合同方面的法律文件，擬定公司法律規(guī)章制度和法制建設(shè)方案，參與處理公司內(nèi)外經(jīng)濟糾紛和公司重大業(yè)務(wù)談判等。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任法務(wù)人員。主要工作是：處理公司日常訴訟、非訴訟法律事務(wù)及知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)，負(fù)責(zé)防范法律范圍內(nèi)的風(fēng)險，與其他部門共同協(xié)作防范各類風(fēng)險，培訓(xùn)員工法律知識。
教育背景。
畢業(yè)院校：中央民族大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科。
專業(yè)：法律。
英語水平：優(yōu)秀。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：一般。
1、通過國家律師資格考試;。
2、通過國家英語六級考試，聽說讀寫熟練;。
3、熟練掌握計算機和互聯(lián)網(wǎng)的操作及使用。
擁有專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，了解各種法律文件;熟悉各類公文、法律文本的書寫;具有較強的表達(dá)和溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀(jì)守法;愛好廣泛，樂于與人交往，較好的團隊精神。
法學(xué)的個人心得篇十五
近日，區(qū)委書記主持召開區(qū)委中心組集體學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國憲法》，重溫《中國共產(chǎn)黨章程》。通過參加專題學(xué)習(xí)，使我深刻感覺到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與義務(wù)，時刻以民為先，以勤為樂，以廉為寶，放下脾氣，展現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的人格魅力。下面我就學(xué)習(xí)談幾點體會：
一、提升法制思維，推進(jìn)依法行政《中華人民共和國憲法》是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證。黨的十八屆四中全會提出，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。這不僅是對憲法至高無上的法律地位的概括，同時也對憲法的實施提出了明確的要求。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部要提高憲法意識，維護憲法。要實現(xiàn)國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為區(qū)政府副區(qū)長更要始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)。一要加強憲法觀念，使憲法成為凝聚全體社會成員共識的“晶核”，從而限度地團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，為全面深化改革提供最為廣泛的思想基礎(chǔ);二要樹立憲法信仰，形成尊重憲法、保障憲法實施的優(yōu)良黨風(fēng)，堅決維護憲法至上的地位;三要培養(yǎng)憲法修養(yǎng)，將憲法化為執(zhí)政黨的獨特人格和氣質(zhì)，使運用憲法思維執(zhí)政成為共產(chǎn)黨人開展一切工作的自覺行為;四要提高運用憲法的能力，各級黨組織和全體黨員在貫徹黨的執(zhí)政理念過程中，要能夠根據(jù)憲法和法律，靈活運用各類法律技術(shù)，解決實際問題。
二、把握實質(zhì)內(nèi)容，自覺遵守黨章《中國共產(chǎn)黨章程》對推進(jìn)黨的工作、加強黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。在中央政治局第一次的集中學(xué)習(xí)會議上一直在強調(diào)：在各級黨的組織的全部活動中，都要堅持引導(dǎo)廣大的黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺的學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺的加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨的意識、執(zhí)政的意識、大局的意識、責(zé)任的意識，切實的做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。黨的十八屆四中全會提出，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證。社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。要加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，把黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求落到實處，促進(jìn)黨員、干部帶頭遵守國家法律法規(guī)，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。
1、自覺遵守黨章。黨章是黨的行為規(guī)范，是全體黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該從自省、自警、自勵的角度出發(fā)，自覺遵守黨章。自省自古以來就是國人提倡的自我修養(yǎng)的境界，沒有思想的清白，就不可能有作風(fēng)上的廉潔，為了提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)水平，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時時處處嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常反思、檢查自己的思想和行為，開展自我批評，自我解剖，找出自身的缺點和不足，從而不斷提高完善自己。
2、切實貫徹黨章。必須貫徹到黨的建設(shè)經(jīng)常性工作中去，要從完善制度、領(lǐng)導(dǎo)帶頭和督查落實兩個方面入手，不斷加強對黨章的切實貫徹。
3、堅決維護黨章。黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則，在黨的生活中具有效力。堅決維護黨章，就是要進(jìn)一步強化黨章的，態(tài)度堅決、行動果敢、無私無畏的維護黨章。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，自覺履行職責(zé)，始終保持旺盛的革命斗志、堅韌的革命品格和與時俱進(jìn)、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)推動學(xué)習(xí)貫徹黨章活動不斷向縱深開展，為把我們黨真正建設(shè)成為理論上更成熟、思想上更統(tǒng)一、政治上更堅強、內(nèi)部更團結(jié)、同群眾的關(guān)系更密切的黨而努力奮斗。
法學(xué)的個人心得篇十六
行政執(zhí)法必須堅持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使行政執(zhí)法活動合法、有效、準(zhǔn)確、高效。
合法：合法要求行政機關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié)。
首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機關(guān)；
第三，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；
第四，行政執(zhí)法活動的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布；第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。
合理：合理性是行政執(zhí)法必不可少的補充。
首先，行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴(yán)，畸輕畸重；
第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；
第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實，不能作出無法執(zhí)行的行政行為；
第四，在堅持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持。
準(zhǔn)確：準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。
首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；
第二，認(rèn)定事實必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；
第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實地表述行政機關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。
高效：行政執(zhí)法工作有很強的時效性。
首先，實體法和執(zhí)法程序法都對時間有明確的時間規(guī)定，這些必須嚴(yán)格遵守；
第三，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后，當(dāng)事人逾期拒不履行的，必須即時申請人民法院依法強制執(zhí)行。
所以，行政機關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏，決策果斷，指揮權(quán)威，處事迅速。
學(xué)會用法律來保護自己的合法權(quán)益，做一個守發(fā)懂法的好市民。
法律永遠(yuǎn)是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。就本人對學(xué)習(xí)法律知識看法：
一、務(wù)必培養(yǎng)強烈的法制觀念
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會禮貌中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都務(wù)必依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更就應(yīng)學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不明白用法律途徑解決問題，有的選取暴力、有的選取忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時也員工進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二、堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的務(wù)實的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識提高自己的法律素質(zhì)
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、推進(jìn)社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必然要求。
三、要將普法學(xué)習(xí)落到實處
普法的學(xué)習(xí)務(wù)必要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅僅認(rèn)識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學(xué)法能夠很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的用心影響是明顯的。
因此，普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有必須的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有好處，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后必須要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
周五上午我們很榮幸聽到臺灣著名的奧爾夫音樂教學(xué)胡瑛婷講師的教學(xué)活動。這次奧爾夫活動授課的是《小雞小鴨小鵝》，讓我體驗到了各種方式的音樂教學(xué)法，教法靈活、形式豐富，能充分利用肢體動作，包括耳朵、嘴巴、手、腳，甚至是身體的每一個部分都能成為樂章的音符。例如：同樣的是一節(jié)有關(guān)動物的活動，我們傳統(tǒng)的教學(xué)則是讓幼兒了解圖譜，然后根據(jù)圖譜做幾個簡單的動作，在奧爾夫教學(xué)中則是先讓幼兒觀察故事的畫面，從畫面中去找圖譜，再結(jié)合動物的特征來感受音樂，又可以利用夸張的肢體跟著不同的音樂來表示音樂的節(jié)奏。這個形式讓我聽了感到十分舒服。接下來，老師讓幼兒自由選擇喜歡的角色，進(jìn)行樂器的探索，幼兒就在老師的手勢指揮下根據(jù)動物的叫聲，表現(xiàn)音樂中的節(jié)奏變化。在這個活動的開始和結(jié)束也采用了獨特的形式，聽音樂自己選擇動作來做，在音樂聲中結(jié)束活動。
在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)識到奧爾夫音樂的教學(xué)方法是非常貼近幼兒的，它與傳統(tǒng)的注入式教學(xué)不同，是一種大眾式、體藝式的教訓(xùn)方法，集舞、音、美、語于一體用音樂這一主線來貫穿，孩子們通過肢體動作的模仿和創(chuàng)造來想象音樂，表現(xiàn)音樂，即興創(chuàng)作是該教學(xué)的核心和精髓。音樂、語言和舞蹈是人類最原本的表達(dá)。每一個人，包括幼兒、少年、成人的身上都存在著藝術(shù)地表達(dá)自我的能力和愿望。奧爾夫音樂強調(diào)互動教學(xué)活動，通過親身感受、體驗，去領(lǐng)悟、感悟奧爾夫音樂，體驗奧爾夫教學(xué)帶來的無窮樂趣。培訓(xùn)中，胡瑛婷老師帶領(lǐng)著我們一起做互動練習(xí)，通過語言的節(jié)奏練習(xí)、分聲部演唱，由易到難，逐層遞進(jìn)，活動氣氛活躍，效果相當(dāng)?shù)淖匀弧⒑椭C。
國有國法，家有家規(guī)。每一個國家都有它的法律，我們中國也一樣。我利用國慶中秋八天長假，學(xué)習(xí)了《小學(xué)生行為規(guī)范》，也瀏覽了《憲法》、《未成年人保護法》等我們小學(xué)生必須要了解知道的法則?！缎W(xué)生行為規(guī)范》共有20條，這20條都是我們必須要牢記和遵守的。通過學(xué)習(xí)，我對其中兩條印象最深。
二是：《小學(xué)生行為規(guī)范》中說：“……不進(jìn)入網(wǎng)吧及未成年人不宜進(jìn)入的場所……”上個學(xué)期末，我們?nèi)畢^(qū)的中小學(xué)校組織參觀了“文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”漫畫展。這些漫畫展出的是一個個青少年接觸網(wǎng)吧后而一發(fā)不可收拾的案例，真是觸目驚心。一項調(diào)查表明：在我國的青少年中，85%以上的青少年喜歡上網(wǎng)。而在這些人中，99%都選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果他們遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》的話，就不會發(fā)生這種事了。
同學(xué)們，知法懂法是多么重要?。袊?，家有家規(guī)。讓我們一起學(xué)法，用法律武裝我們的大腦，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
四月二十七日，學(xué)校進(jìn)行了一次法制教育講座，使我受益匪淺。
在我們的認(rèn)識中，總以為違法犯罪離我們很遙遠(yuǎn)，我們是不會違法的，但實際上真的是這樣嗎？答案是否定的。就拿吸毒來說吧，正如專家所說，不少青少年都認(rèn)為毒品沒有什么了不起的，自己一定會抵制住它的?？墒墙Y(jié)果卻實十分悲慘的，而毒品不僅對人的身體產(chǎn)生了極大的危害，而且更在心理上造成了不良的影響，使他們失去了做人的尊嚴(yán)。因此我們應(yīng)當(dāng)正確對待生活，不要抱有僥幸心理，否則只會含恨終身。
而在生活中，我們每一個人既是觀眾又是演員，每天我們都在扮演著不同的角色，而我們應(yīng)當(dāng)努力的演好自己的每一個角色。關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，因為往往一個不令人注意的小毛病會發(fā)展成為一個巨大的錯誤。我們身邊有些同學(xué)總是犯錯，自我放縱，把不良的風(fēng)氣帶入校園中，去仍固執(zhí)的認(rèn)為這是個性張揚的表現(xiàn)。他們認(rèn)為只要不去殺人放火，犯點小錯沒什么大不了的。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！庇纱丝梢娢覀円虍?dāng)對這些小錯誤給予足夠的重視，否則后果就不堪設(shè)想了！
所以我們應(yīng)當(dāng)用自己的法律意識對自己的行為作出合理的判斷，必要時還可以向家長及老師尋求幫助，這樣我們才能擁有美好的明天。
總而言之，作為一名合格的中學(xué)生生活在當(dāng)今的法制社會中我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好少年從而避免因法律觀念單薄、自我保護意識和能力不強而造成的違法行為。
最后，愿同學(xué)們在法律這把保護傘下能擁有一個美好的明天。
直到楊老師說到，那是因為我站到了孩子的前面，是孩子跟著我的思路走，我給他們的是封閉的天空，而沒有成功地做到成為孩子的服務(wù)者，沒有理解孩子，沒有針對不同水平的孩子用恰當(dāng)?shù)膯⒌戏绞酱龠M(jìn)孩子在無限、開闊的天空中自由地發(fā)展。她簡單、透徹地一席話突然把我從迷惘中拉了出來，我靜下來回憶自己上過的每節(jié)美術(shù)教學(xué)活動，走的基本上都是觀念上的彎路，孩子們之所以能夠進(jìn)步是因為我給他們講的技能技巧相對以前多了一些，還有我的范畫也激發(fā)了他們不少的興趣。但如果按這種教學(xué)方法繼續(xù)走路，當(dāng)孩子們技能技巧上升到一定階段而創(chuàng)造性，思維沒能得到很好訓(xùn)練的話，那么他們的畫有可能會停滯不前，因為那畢竟是一片封閉了的天空。唯有象楊老師說的那樣，站到孩子身后，利用楊景芝那套教學(xué)軟件，充分培養(yǎng)孩子的繪畫興趣，使孩子的記憶力、想象力、創(chuàng)造力得到訓(xùn)練，我相信孩子們的繪畫水平會持續(xù)不斷地向著廣闊無垠地天空上升，會創(chuàng)作出出人意料地精品。 我要轉(zhuǎn)變觀念，真正理解楊景芝老師的教材的深層涵義，能夠更深地理解孩子。
3月29曰，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了閆合作老師的孔子教學(xué)法。培訓(xùn)完之后，我深深感受到孔子這個偉大教育家的獨特教育思想。在此，我從以下幾個方面談?wù)勛约旱呐Ψ较颍?/p>
拿備課環(huán)節(jié)來說，我們平日就存在不少誤區(qū)。譬如，在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的時候，我們大多仿照出版社的印刷的備課模式。學(xué)習(xí)目標(biāo)么去了解，知道到什么程度，其實自己都不知道，更何況年齡尚小的學(xué)生呢？設(shè)定模模糊糊的目標(biāo)，帶來的必定是稀里糊涂的效果。所以，不能實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)定了還不如不定?？鬃咏虒W(xué)法告訴我們，設(shè)定目標(biāo)要有個原則，那就是是否可檢測和是否可應(yīng)用。想想就是這個道理。有時候?qū)虒W(xué)講座時反復(fù)使用的“用教材教”而不是“教教材”這句話還似懂非懂，也就是孔子教學(xué)法這么簡單幾句話，卻讓這條脈絡(luò)通坦無比。
孔子教學(xué)法還要求，在教學(xué)中，力爭做到讓每個學(xué)生會學(xué)，讓每個學(xué)生學(xué)會，并讓學(xué)習(xí)輕松快樂，讓教育簡單高效。組織好課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識。
教師所教的不應(yīng)是課程，而應(yīng)該是孩子。課堂教學(xué)乃至整個教育不能真正認(rèn)識到這個問題，就會犯下本源性錯誤的認(rèn)識問題。我們絕對不會也不敢說課程不重要，而是說課程也必須是活生生的，因為課程和我們一樣面對的是一個個活生生的生命，而不只是知識的符號。綜合起來講，課堂教學(xué)一切前因后果都從學(xué)生這一點出發(fā)。
孔子深刻的教育之道，受人尊敬，不愧為萬世師表。我要虛心向孔子學(xué)習(xí)，使自己的教育人生快樂無邊！
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