通過寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，從而有助于我們提高。心得體會(huì)應(yīng)該是真實(shí)的，可以包含自己的情感和感受，但要注意言之有物，避免空洞和空泛的描述。這里有一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能給大家一些啟發(fā)。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇一
讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后，我思潮起伏，久久不能平靜下來，故事中小霜霜的話涓涓細(xì)流一樣注入我的心田。
我明白了一個(gè)道理：成功是沒有捷徑可走的，必須付出勞動(dòng)在能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候，父母給她請(qǐng)來了一位師傅，專門教她練習(xí)評(píng)劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán)，翻過來、翻過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由于小作者酷愛評(píng)劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來沒叫過苦。真是功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，終于，吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章，我心里亂成一團(tuán)，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照著妹妹的樣子來學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì)兒便沒有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇二
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生二十一世紀(jì)的來臨，預(yù)示著我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)化，信息化的時(shí)代。作為一個(gè)教育者，怎樣使自己在日新月異的今天，在教育之林中立于不敗之地，著實(shí)值得思考。要想讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何合作，學(xué)會(huì)如何交往，那么教育者本身就應(yīng)該處在一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的位 ，要以全新的教育理念為指導(dǎo)，并將這些理念貫穿于教育教學(xué)全過程。通過學(xué)習(xí)《教育新理念》，《給教師的一百條建議》這兩本書，使我能夠及時(shí)地汲取當(dāng)代最新教育科研成果，更新了自己的教學(xué)理念，真是受益匪淺。例如，在《教育新理念》第一章 "以問題為紐帶的教學(xué)"，因?yàn)槲沂菑氖滦W(xué)品德與社會(huì)教學(xué)工作，這是一門比較開放的學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作為教師，在開拓學(xué)生創(chuàng)造性思維的過程中，又應(yīng)該具有什么能力，充當(dāng)什么角色呢我想：教師應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問。課堂提問是教學(xué)中必不可少的一種教學(xué)手段，它貫穿于課堂教學(xué)的全過程。它是激發(fā)學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的重要手段，也是教師輸出信息并獲得反饋信息的重要途徑，以及溝通師生思想認(rèn)識(shí)的主要渠道。但一直以來，課堂提問仿佛是教師的專利品，學(xué)生只是這些專利品的代言人。如何讓教師"會(huì)問"已成為眾多人研究的話題。但從課堂改革出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的要求出發(fā)，努力培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生"敢問"，"會(huì)問"，"善問"，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)已成為當(dāng)前課改的重點(diǎn)之一。
又如，讀了《教育新理念》，使我體會(huì)到作為個(gè)體的人必須要進(jìn)行終身的學(xué)習(xí)，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個(gè)一生與人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過程。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念，充實(shí)自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時(shí)代同步。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)將貫穿于人的一生之始終，可謂"活到老學(xué)到老"。學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。一個(gè)真正的終身教育，終身學(xué)習(xí)的時(shí)代也伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代同時(shí)降臨。教育必須正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)新時(shí)代的要求，使其形式靈活多樣，促進(jìn)社會(huì)學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)社會(huì)化。所以作為教師，最重要的是教育思想，教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和了解先進(jìn)的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過思想的內(nèi)化來指導(dǎo)實(shí)踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)代的要求。
袁先生的《教育新理念》文筆簡(jiǎn)潔流暢，全無枯燥，沉重之感，而富聯(lián)想，啟發(fā)性，可讀性很強(qiáng)。如：在國(guó)際奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽中，中國(guó)學(xué)生屢屢獲金奪銀，卻沒有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；中國(guó)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，卻出不了世界級(jí)的大師；中國(guó)學(xué)生的計(jì)算能力世界第一，卻少有原創(chuàng)意義上的知識(shí)科技創(chuàng)新，以致于在最近的世界科技實(shí)力總評(píng)價(jià)中，美國(guó)得了100分，日本得了72分，德國(guó)得了54分，俄羅斯得了25分，中國(guó)僅得了20分?！袊?guó)的孩子放學(xué)回家以后，家長(zhǎng)問孩子的第一句話，從黑龍江到海南島，差不多是一樣的；"今天的作業(yè)做完了嗎 "家長(zhǎng)們關(guān)心的是學(xué)校既定的任務(wù)完成了沒有。世界上還有一個(gè)民族也特別關(guān)心下一代的教育，那就是以色列民族。當(dāng)孩子們放學(xué)回家后，家長(zhǎng)們問他們的第一句話差不多也是相同的："你今天在學(xué)校向老師提問了嗎 "如果孩子得意地說："我今天向老師提了一個(gè)問題，老師沒有回答出來！"那家長(zhǎng)會(huì)像孩子一樣的得意，會(huì)喜形于色?？墒侨绻袊?guó)的孩子回來對(duì)家長(zhǎng)說他提了一個(gè)問題把老師難住了，絕大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)感到尷尬和為難，甚至?xí)庳?zé)孩子："你逞什么能！" 又如袁先生提出的"知識(shí)的綜合與知識(shí)的綜合教育。"書中舉了個(gè)鮮活的例子：一位教初三數(shù)學(xué)的教師向全班學(xué)生提出――教室的體積有多大這個(gè)問題的每一個(gè)具體知識(shí)對(duì)初三學(xué)生來說都是非常簡(jiǎn)單的，可是把它們綜合起來（先利用身上的尺量出教室的長(zhǎng)寬高再計(jì)算）解決一個(gè)問題時(shí)，全班四五十個(gè)同學(xué)卻一籌莫展。這在日常表現(xiàn)出來的是"我們的學(xué)生普遍的考試成績(jī)都不低，他們對(duì)相當(dāng)精深的專門知識(shí)都能掌握。遺憾的是，在生活中他們解決實(shí)際問題的能力卻很低，而解決這些問題的知識(shí)他們是完全擁有的。"與之相反的是大神探福爾摩斯的例子。福爾摩斯的各種專業(yè)知識(shí)非常有限，有的甚至為零，卻能夠無所不通，料事如神，這靠的是在需要的時(shí)候他能調(diào)動(dòng)所具有的有限的知識(shí)，當(dāng)他覺得知識(shí)不夠用時(shí)，能及時(shí)補(bǔ)充?！@些事例在閱讀的過程中，很能引起我的共鳴。因?yàn)?，在我們周圍的確普遍存在這種情況，只是我們有時(shí)視而不見，懶得思考而已?！督逃吕砟睢芬粫?，不僅直言了我們教育面臨的現(xiàn)狀，還為我們教育者進(jìn)行了剖析，就具體的事例進(jìn)行分析，挖掘背后隱含的教育觀念，提出了一系列新的思考。在閱讀過程中有一種一氣呵成的痛快。
而《給教師的一百條建議》書中每一條談一個(gè)問題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來。它讓我明白了一個(gè)道理，原來學(xué)生該這樣教。書中眾多理論對(duì)我影響深遠(yuǎn)。 書中提到一個(gè)問題：教師的時(shí)間從哪里來一晝夜只有24小時(shí)?。〈_實(shí)，做教師的都知道，每天必須做的幾件事：備課，上課，改作業(yè)，課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來讀書搞科研。帶著這個(gè)問題，我閱讀到書中所寫：怎樣進(jìn)行呢這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。是??！我們應(yīng)當(dāng)在自己所教的那門學(xué)科里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，只不過是入門的常識(shí)，在科學(xué)知識(shí)的大海里，我們所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。讀了這些，我茅塞頓開，教師的時(shí)間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時(shí)間時(shí)應(yīng)該首先考慮清楚的。
《給教師的一百條建議》這本書給我的第一個(gè)強(qiáng)烈感受，就是與現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系，問題意識(shí)，憂患意識(shí)流淌于字里行間，而一個(gè)個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中實(shí)際生動(dòng)的事例，則支撐起了這種問題意識(shí)，使全書血肉豐滿，鮮活，充實(shí)，激起你對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，激起你對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，并在這種關(guān)注思考中，令你得以專注地讀下去，而絕無某些政治思想讀物的空洞，蒼白之嫌。譬如，作者在講到建立教育科研機(jī)制，創(chuàng)造研究學(xué)問的氛圍和環(huán)境，鼓勵(lì)高學(xué)歷，高學(xué)位，高學(xué)術(shù)水平的教師脫穎而出時(shí)，舉的是哈爾濱第三中學(xué)的實(shí)際例子，并詳細(xì)地介紹了其現(xiàn)存的狀態(tài)，采用方法等等，甚至具體地介紹了該校給作為學(xué)科帶頭人的教師的津貼數(shù)額。再如，在介紹德育工作在"五育"中的作用時(shí)，作者舉的是湖北黃岡中學(xué)，山西通寶育杰學(xué)校這樣分屬國(guó)有，民營(yíng)的兩個(gè)中學(xué)實(shí)例。對(duì)山西省幾年來有關(guān)德育工作的若干數(shù)據(jù)的評(píng)介，則使人從整體上增進(jìn)了對(duì)當(dāng)前德育工作的了解。生動(dòng)的點(diǎn)，概括的面，點(diǎn)面結(jié)合，具體生動(dòng)，讓你從感性，理性上真正能夠理解德育工作的迫切性，重要性及現(xiàn)實(shí)性。
《教育新理念》，《給教師的一百條建議》這兩本書在我今后的工作中一定還會(huì)給我不少的啟迪。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇三
讀朱永新教授所著的《我的教育理想》一書，除了深感欽佩外，自己更想做一名理想的教師。它能掃除那些陳舊得近乎老化的觀念，讓閱讀者接受了一次又一次心靈的洗禮。閱讀者的內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼，也切實(shí)感受到自身素質(zhì)提高對(duì)育人工作的重要。尤其是第二章我心中的理想教師中的內(nèi)容，更是感慨頗深。
朱永新教授說：我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師；是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。
教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然后重復(fù)5年10年乃至一輩子；有些人，實(shí)實(shí)在在地教了5年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教5年的人，與一個(gè)教了1年卻重復(fù)了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛孩子，不是光給孩子們知識(shí)，教育更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一個(gè)教師，我覺得應(yīng)該具有不探索、不斷創(chuàng)新的精神，做一個(gè)教育上的有心人。做一個(gè)教育上的有心人，千萬不要成為一個(gè)高高在上的教書匠。
朱教授在論述這些理想教師特點(diǎn)的時(shí)候，不但在精神上給我以鼓舞，而且在研究的方法上也給予了無形的指點(diǎn)。比如，他在論及理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師的時(shí)候，他就說到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖墙逃旌蛣Ｗ邮值慕巧?，無限地放大學(xué)生的問題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)摺＝處熤挥袑?duì)學(xué)生充滿愛心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂。讀了他的這些論述，想想自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度，看看周圍的大多數(shù)同事對(duì)學(xué)生的態(tài)度，尤其在考試到來的時(shí)候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個(gè)體會(huì)。
作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動(dòng)中洋溢著激情、詩(shī)意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來的教育，我們這些做教師的必須要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離，但我們有決心更有信心將這段距離逐漸縮短。
當(dāng)然，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，大教育家偉大的理想閃爍著智慧的.光芒，照耀著我年輕的心，今后，哪怕工作再忙，時(shí)間再緊，也要擠兌一點(diǎn)閑暇，讓自己靜下心，定下神來仔仔細(xì)細(xì)地拜讀一些作品。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇四
多讀書，增加一點(diǎn)書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識(shí)的渠道，提高人素質(zhì)的`有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書至少可以滋潤(rùn)心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)提升到一個(gè)較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng)，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長(zhǎng)知識(shí)，去除無知；提高素養(yǎng)，除去愚昧；充實(shí)生活，豐富精神；滋潤(rùn)心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對(duì)的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實(shí)之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由于我對(duì)歷史類書籍的偏愛，并沒有將平凡的世界納入我的書庫(kù)，但現(xiàn)在，我也許更能去詮釋平凡的定義。
幸福的是，我們生活在這樣平穩(wěn)的時(shí)代，可以有著安穩(wěn)的生活，不會(huì)遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時(shí)代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。
讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點(diǎn)：
1、可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養(yǎng)。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地……
其實(shí)讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓你的生活過得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競(jìng)都是有父母的負(fù)擔(dān)。雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請(qǐng)務(wù)必相信你是幸福的。在我們國(guó)家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長(zhǎng)，你會(huì)明白的，還是有時(shí)間多學(xué)習(xí)一下。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇五
老師不是書，書卻是老師，老師可以教你知識(shí)，但書可以教你更多、更廣的知識(shí)。我們要像選擇老師一樣去選擇書，像熱愛老師一樣去熱愛書。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講述《安徒生童話》、《格林童話》……讓我在童話的世界里遨游，走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽另一個(gè)人的心聲，這對(duì)我來說，是世界上頂有趣的事情。
隨意年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，不再依賴媽媽給我講故事了。我開始學(xué)會(huì)看科普一類的書了。媽媽給我訂了《我們愛科學(xué)》、《大自然探索》之類的書，它們雖然不像《白雪公主》、《灰公主》……那樣精彩感人。便它們更令我入迷。每當(dāng)我讀到它們時(shí)，就如同一只饑餓的小羊交闖進(jìn)了芳草嫩地，讓我癡迷陶醉。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，開始看一些散文詩(shī)。冰心奶奶的《憶讀書》讓我感觸至深，最讓人敬佩的是冰心7歲就開始讀《三國(guó)演義》，而且還在到了廢寢忘食的地步?？墒俏覀冞@些十一二歲的“小大人”呢，卻竟然只知道《三國(guó)演義》這個(gè)書名！
有一作家說的好：“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。”當(dāng)我們鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，就如魚兒游進(jìn)了大海，忘掉了時(shí)間的流動(dòng)。世界上的人只有多讀書，讀好書，才能把這個(gè)家園變得更和平、更美好！
我的選擇讀書心得體會(huì)篇六
我利用這個(gè)假期閱讀了一些優(yōu)秀的書籍。我認(rèn)為這樣不僅培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康向上的生活情趣，而且不斷提升了我的綜合素質(zhì)和文化內(nèi)涵。最近讀了俞敏洪老師的著作之一《永不言敗》后感覺收獲頗豐。
在看書的時(shí)候，我一直在想這樣一個(gè)問題：為什么要取名永不言敗呢？帶著這樣的問題我把書細(xì)細(xì)讀了兩遍。在我看來，永不言敗四個(gè)字就是俞老師的人生最真實(shí)的寫照。下面就讓我們一起來分享永不言敗者俞老師是怎么面對(duì)失敗，怎么把失敗踩在腳底的故事。
俞老師曾經(jīng)失敗過——他是高考落榜生而且落榜兩次。在1978年，他參加文革以后的第一次高考，結(jié)果失敗了。看著同學(xué)考上師專的那種自豪的表情，他下定決心再考，結(jié)果第二年又失敗了?？吹侥莻€(gè)同學(xué)回家時(shí)那種春風(fēng)得意的樣子，他認(rèn)為自己不能輕易服輸，1980年又參加了一次高考，就是這次他考上了北大！在經(jīng)歷了一次失敗后，很多人也許就會(huì)試著放棄，認(rèn)為自己就不是那塊料，何必難為自己呢？更何況兵法上也說過，一鼓作氣，再而衰，三而竭啊。然而俞老師的這種不服輸，不向命運(yùn)低頭的做法讓我們知道：永不言敗，這世界沒什么不可能的事！
俞老師的老家是農(nóng)村的，曾經(jīng)也不富裕，和我們很多人都一樣。但是在他看來，窮是經(jīng)濟(jì)上的，經(jīng)濟(jì)上的窮并不可怕，可怕的是知識(shí)上的窮。他通過不斷學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物，包括身邊的榜樣同學(xué)和書中的偉大人物，使自己的知識(shí)不斷豐富，然后將知識(shí)又轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰拓?cái)富，從而改變了剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)那個(gè)一窮二白的自己。然而看看我們周圍的同學(xué)，也包括我自己：不敢面對(duì)貧窮，認(rèn)為自己窮，所以無力做這些事；因?yàn)槲覀儧]學(xué)習(xí)好，所以無能做那些事。在不斷的自責(zé)和自卑中，我們?nèi)耘f過著貧窮的日子。俞老師的故事讓我知道：永不言敗，這世界沒什么不可能的事！
俞老師曾經(jīng)被北大處分過，而且出國(guó)時(shí)被刷下了。。。但面對(duì)失敗，俞老師總是能一笑以拒之。因?yàn)樵谒男拍罾?，失敗并不可怕，從哪里失敗就從哪里爬起來就是了。失敗是成功之母，沒有失敗，也不可能有太多經(jīng)驗(yàn)的積累，也不會(huì)有雨后彩虹般的喜悅心情。
當(dāng)然發(fā)生在俞老師身上的故事還有很多，其中又有太多的東西讓我們感動(dòng)了。在他的《永不言敗》中，他告訴了我們很多為人處世，為人師表的道理。
人生在世，難免會(huì)被苦難擊倒。在被擊倒后不放棄、不言敗，這才是生命的本色。人活在世間不是為軀體而生，不是為追逐名利而活，而是為了自己的信念而生，為了自己的靈魂而活。在人世間只要你的精神不倒，熱門思想?yún)R報(bào)你便有希望。不要輕言失敗，否則你的生命之花將會(huì)枯萎。古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物都曾作出非同尋常的努力，都有著超常人的精神。因而在生命的旅途中創(chuàng)造出了輝煌的業(yè)績(jī)。
試想如果沒有司馬遷行萬里路閱萬卷書，如果沒有他一生如一日的搜集整理，筆耕不息，沒有他忍受著常人難以忍受的痛苦，哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的誕生；如果沒有李時(shí)珍的跋山涉水，嘗遍百草，沒有他數(shù)十年如一日的整理修改，孜孜不倦的探討，哪里會(huì)有藥學(xué)寶典《本草綱目》的問世。人世間，沒有波濤澎湃的大海，怎會(huì)有沙灘的光潔與柔軟；沒有磨刀石的磨礪，怎會(huì)有寶劍耀眼的光輝；沒有風(fēng)吹和雨打，怎會(huì)有古樹強(qiáng)壯的筋骨。古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”唯有經(jīng)過苦難的洗禮，才能鑄就不凡的業(yè)績(jī)。于是有了“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”的至理；于是有了“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的絕唱。
面對(duì)生命中的挫折，我們只有將它打敗才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們的生命才會(huì)有意義。擁有永不言敗的信念，我們便擁有了打開成功之門的鑰匙。讓我們以永不敗作為我們?nèi)松背健Ｔ诩ち髦杏逻M(jìn)，在逆境中崛起。并應(yīng)該有這樣的豪情：“問蒼茫天地，誰主沉浮？”
我的選擇讀書心得體會(huì)篇七
我與書還真是有緣，從幼年時(shí)的懵懂，到青春期的叛逆，再到長(zhǎng)大后的和解，我和他一直有著剪不斷的聯(lián)系。他有時(shí)像伙伴，有時(shí)像敵人，有時(shí)像戀人，現(xiàn)在更像親人一樣，陪我度過了20多個(gè)春秋。
在我剛出生那會(huì)兒，文質(zhì)彬彬的外婆就對(duì)我母親說，這孩子有讀書的相，以后前途不用愁。確實(shí)我從小就顯示出了愛書的特質(zhì)，三四歲時(shí)就能背出好多首唐詩(shī)，剛上小學(xué)就喜歡買很多書，加入了貝塔斯曼、小布老虎等多個(gè)書友會(huì)，和那些只知道玩耍的同齡小孩截然不同。小舅看我家堆得滿滿的兩書柜，還送給我一本大部頭的《基督山伯爵》。其實(shí)，那時(shí)的我對(duì)于大家口中的各類名著是看不懂的，一開始我還硬著頭皮看，努力去琢磨其中的精妙，但卻總是徒勞，大有“少年不自愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的吃力感。于是我放棄了對(duì)經(jīng)典的鉆研，轉(zhuǎn)而投入到死磕教科書和教輔材料的大軍之中。
高考結(jié)束后雖然感覺考得很差勁，但仍有輕松之感，毫無猶豫并近乎泄憤地把所有的教科書都賣了。當(dāng)時(shí)母親還責(zé)怪我說，你咋把書都賣了?你要考的不好還得復(fù)讀呢!我心里咯噔了一下，但搪塞她幾句，這事兒也就不了了之了。上大學(xué)后哪知道我誤打誤撞進(jìn)了中文系，讀書又成了必不可少的功課。我不得不重拾經(jīng)典，試著去理解《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《罪與罰》等等這些作品，用老師教給的方法去做文學(xué)評(píng)論。那時(shí)我的成績(jī)雖名列前茅，但是讀書成了我的負(fù)擔(dān)，一個(gè)為了拿高分、得獎(jiǎng)學(xué)金而不得不去做的苦差事，在這其中我很難找到樂趣，只能感受到痛苦和折磨，但又無計(jì)可施。好不容易熬到研究生畢業(yè)，我又一次毅然決然地把它們丟棄，拉到跳蚤市場(chǎng)上賤賣。當(dāng)這些書都以平均一本五元的價(jià)格售賣一空時(shí)，我感受到了前所未有的解脫。我在心中興奮地大叫，“見鬼去吧，晦澀聱牙的名著，我這輩子再也不想看到你們了!”
現(xiàn)在工作已有一年有余的我，又重新與書籍達(dá)成了和解，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我離不開他。過了叛逆不羈的歲月，尤其是在看完哄鬧的娛樂節(jié)目之后，腦袋嗡嗡夜深人靜時(shí)總是引發(fā)我對(duì)書籍的無限想念。于是，我又開始了近乎瘋狂地囤書。當(dāng)然，我如今還是不看文學(xué)書，但我終于可以不帶功利心地展開歷史、政治、法律、社會(huì)等的書卷，酣暢淋漓地閱讀起來。我愛看這些書中嚴(yán)肅的論述，邏輯清晰抽絲剝繭地揭示人類社會(huì)的方方面面。而這些書其實(shí)就成了我的文學(xué)書，當(dāng)看到歷史長(zhǎng)河中國(guó)家、集體、個(gè)人命運(yùn)的跌宕起伏時(shí)，我常常扼腕長(zhǎng)嘆，有時(shí)還竟潸然落淚。
人生一世，說短也短，說長(zhǎng)也長(zhǎng)。在8小時(shí)工作日之外，我很少逛街，不去旅游，也越來越少看電視，這獨(dú)處的時(shí)間怎么打發(fā)著實(shí)是個(gè)問題。我很慶幸，又找回了書籍這個(gè)伴侶，他沒有怨我怪我，而是豁達(dá)地敞開懷抱，讓我在他的庇護(hù)下褪去浮躁，靜下心來悅讀人生百態(tài)，即便客居他鄉(xiāng)，即便囊中羞澀，我卻再也不孤單寂寞，可以內(nèi)心充盈地生活下去。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇八
我剛出生十多個(gè)月大時(shí)，媽媽便購(gòu)買了些“撕不爛”的小畫書，讓我隨意翻著玩。媽媽對(duì)我說：“當(dāng)時(shí)，你對(duì)那上面的顏色、圖案特別感興趣呢！”
后來，兩歲時(shí)，我呀呀學(xué)語，媽媽就趁機(jī)把寫有字的小卡片，貼到了家里的墻上、門上，教我認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的字。在這期間，媽媽又買來色彩豐富的圖畫書，每天中午或晚上，只要爸爸有時(shí)間，我便趴在床上聽爸爸講故事，有時(shí)，我纏著爸爸一天能講幾本書呢！爸爸講得口干舌燥了，我才肯放過。
上學(xué)前，我認(rèn)識(shí)了大約500多個(gè)字，并能獨(dú)立閱讀一些簡(jiǎn)單的畫書了。漸漸地，我步入了小學(xué)生活，已不滿足于那些畫書了，這時(shí)，媽媽又給我買了童話書，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……我看得如癡如醉，深深地被故事吸引了，和主人公一起喜怒哀樂，有時(shí)捧腹大笑，又是傷心落淚，仿佛被作者帶入了另一個(gè)奇妙的世界。從此我喜歡上了讀書。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書籍深度也不同，從最初的童話故事到現(xiàn)在的中外名著，如：《科學(xué)家的故事》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心兒童文學(xué)》……讀書已成為我生活中的一部分，每天至少閱讀半小時(shí)，如果哪天不讀書，就像折了翅膀的小鳥一樣無精打采。而且，每當(dāng)我在報(bào)刊、書籍上看見好詞、好句、好段時(shí)，變會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或把它抄下來。我的書隨手可得，如：沙發(fā)、學(xué)習(xí)桌、床頭，每本書一般我會(huì)讀n遍，每次的都各不相同。
四年級(jí)上學(xué)期，班主任孫老師和媽媽都認(rèn)為我的作文不但沒有進(jìn)步，反而退步了，寫的空洞、乏味。于是，媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“孩子，媽媽對(duì)你要求不高，希望在你的作文中看到幾個(gè)好的詞語，可以嗎？”此后，我一直把媽媽的話牢記心中，沒想到，我的作文真的有了起色。今年暑假，我開博以后，認(rèn)識(shí)了那么多的小作家們，發(fā)現(xiàn)她們的作文寫得生動(dòng)、細(xì)膩、文字流暢，找到了自己的差距。這時(shí)，媽媽又和藹可親的對(duì)我說：“女兒，化差距變?yōu)閯?dòng)力，仔細(xì)觀察周圍的人和事物，用心來感受，加油！”媽媽的話，雖然不多，但一直激勵(lì)著我。由于平日的積累，現(xiàn)在我寫作文時(shí)輕松自如。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！笔茄?，希望大家喜歡上讀書，用心來讀書，多讀書，相信會(huì)幫助我們提高作文水平的。
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受?。?/p>
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！钡鹊?，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇九
讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!
讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
一位叫亞克敦的英國(guó)人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因?yàn)椤坝辛藭?，就象鳥兒有了翅膀”嗎!
然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí)，可當(dāng)人家問他時(shí)，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個(gè)，那就是他不善長(zhǎng)于讀書，而只會(huì)“依葫蘆畫瓢”。
朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！?/p>
所謂“循序漸進(jìn)”，就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對(duì)自己的書要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”，“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要決。有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會(huì)讀，我們可以毫不猶豫地說：其實(shí)他一本書也沒有讀完。
現(xiàn)在的我們，這種“有書等于沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目，也就是不會(huì)讀書。就說語文課本，大家都認(rèn)為沒什么看頭;這樣一來，掌握的知識(shí)也相對(duì)于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對(duì)現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要我們的善讀。
對(duì)于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來的是絲。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。由此可見讀書是多么重要的一件事。的確，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。對(duì)于我們這樣的小學(xué)生，應(yīng)該多讀一些課外書，增加我們的知識(shí)。
當(dāng)你讀到自己喜歡的讀物時(shí)，就想一直讀下去，愛不釋手。當(dāng)你不喜歡讀一本書時(shí)，巴不得這本書只有1頁(yè)才好。
喜歡一些字淺理深的文章，總覺得能用最平常和淺白的文字講出來的道理才偉大，才能更加顯得說話人的才思。不喜歡咬文嚼字，那些文章令人看了就像掉進(jìn)一個(gè)大黑洞里，茫然不知其所以，有一種不著邊際的感覺。十分難受！
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。書是有價(jià)的，但又是無價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十一
如果說讀一本好書，就是和一位高人、大師進(jìn)行心靈的交流。那么讀了中央教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新教授的《我的閱讀觀》，更讓我的心靈得以洗滌、凈化和認(rèn)識(shí)上的提升。不讀書的孩子是一個(gè)沒有潛力的孩子;不讀書的家庭是一個(gè)庸俗的家庭;不讀書的學(xué)校是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)校;不讀書的社會(huì)也必將是一個(gè)落后的社會(huì)。
一句話，閱讀可以豐富一個(gè)人的有限人生，閱讀可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，閱讀可以鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。多么富有哲理、多么現(xiàn)實(shí)的話啊!
曾經(jīng)飽受苦難的猶太民族，之所以能今天崛起于沙漠之上，屹立于世界民族之林，同樣與其民族優(yōu)秀的閱讀傳統(tǒng)有著密切的關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1901年1995年，在645位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧?，猶太人有121位，獲獎(jiǎng)人數(shù)居世界各民族之首。馬克思、愛因斯坦、門德爾戈等，更是人們耳熟能詳?shù)莫q太裔思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家。究其原因，酷愛讀書是其不可忽視的因素。
一個(gè)家庭沒有書籍，就等于一間房子沒有窗戶。
中國(guó)人民在幾千年的文明追求中積累了很多讀書格言，留下了很多刻苦讀書的故事，如讀萬卷書，行萬里路、讀書破萬卷，下筆如有神、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟、鑿壁偷光等，正是這些讀書的故事和格言，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人以讀書為榮，以讀書為樂。
培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū);而營(yíng)造書香校園是其中最基礎(chǔ)、最主要的活動(dòng)。在朱永新教授的講座中，最能夠引起我強(qiáng)烈共鳴的是他的下述觀點(diǎn)：沒有閱讀就沒有精神的發(fā)育。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于她的閱讀水平;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育;一個(gè)書香充盈的城市必然是美麗的城市。
同時(shí)，讓我感受最深的是改變二字。有讀就必有行，有行才有變。我們?cè)S多人讀書，以讀而讀，并不思變?？戳酥旖淌诘臅?，我們感受到了讀的精彩，那就是一個(gè)變字。有教師通過讀書，改變了自己，有教師通過讀書，改變了學(xué)生，改變了班級(jí)，更變革了教育。讀再多的書，不思，不行，就不可能變。這個(gè)變應(yīng)該是一種走向境界式的提升。
通過讀書，可以修養(yǎng)內(nèi)涵;通過讀書，可以提升生活的品位;通過讀書，可以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;時(shí)代的發(fā)展，更注重人的內(nèi)涵美，生活的美。人的外在美很象一層薄紙，很容易看透，而唯有喜歡讀書的人，能通過外在的言行告訴人們他的精神追求與生活的品位。因?yàn)樽x書可以平衡我們的心態(tài)，可以讓思想走向高遠(yuǎn)，可以豐富我們的精神世界......朱教授說，讀了的才叫書，沒讀的只能叫紙，我心中不禁鼓掌叫好：讀了的，并提升了生活品位的才叫讀，不然只能叫看。所以讀書要讀進(jìn)去，再讀出來，才叫讀書。這個(gè)進(jìn)去和出來就是研讀，讀出了品位。用心讀，就讀出了我們教師的絢麗人生。這，就是朱教授說的，通過讀書，讓自己過一種幸福完整的教育生活這，也就是我們教師應(yīng)該追求的教育境界。
通過閱讀我的心開始充實(shí)、沉靜，不斷地閱讀使我不停地思考，知道得更多、站得更高、看得更遠(yuǎn)。不會(huì)拿著一張教育的舊船票每天重復(fù)昨天的故事，讓閱讀成為我們生活的必須品吧!
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十二
自從十八大提出“全面從嚴(yán)治黨”以來，反腐倡廉成為了炙手可熱的話題。廉潔視頻這樣的宣傳教育形式也被政府部門廣泛應(yīng)用。我在觀看廉潔視頻后，深受感動(dòng)，同時(shí)也收獲了一些重要的體會(huì)，下面是我的選擇心得，希望能與大家共勉。
不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中存在著許多的“五不準(zhǔn)”，比如不準(zhǔn)吃請(qǐng)客送禮，不準(zhǔn)利用職權(quán)謀私，不準(zhǔn)利用親戚朋友等關(guān)系謀取利益等。然而，正是這些行為成了許多腐敗分子踐踏清正廉潔的底線的障礙。在觀看廉潔視頻后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，清廉正常是每個(gè)公職人員必須要遵循的基本底線，上下一起來，才能真正落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的目標(biāo)，讓國(guó)家的治理走上合法、正義的道路。
第三段：從廉潔視頻中汲取力量。
廉潔視頻力圖通過清晰生動(dòng)地故事情節(jié)跟成功解決腐敗案例，展現(xiàn)出反腐倡廉的價(jià)值觀，引導(dǎo)觀眾樹立起拒絕腐敗、推動(dòng)廉潔的信念。如果說這些片段對(duì)于我來說是一種激勵(lì)，那么更重要的是，廉潔視頻提供了具體化的方式方法，教會(huì)我如何在日常工作中實(shí)行廉政、拒絕各種形式的腐敗行為。這不僅讓我在工作中立下了權(quán)清廉、對(duì)人公正的標(biāo)桿，更讓我在生活中有艱難困苦時(shí)保持著正義勇敢的決心。
第四段：思考廉潔視頻。
廉潔干部理念一直是中國(guó)的傳統(tǒng)立場(chǎng)，在歷代正朝廷中都存在著整治黨風(fēng)廉政的標(biāo)志性事件。廉潔視頻以故事片段的形式展示出來，是在傳遞共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的品格觀念，宣傳人民民主是否廉潔、公關(guān)、無私的理念。然而，相比傳統(tǒng)中傳遞的價(jià)值觀念，廉潔視頻顯然不同，它采取了電影的形式來幫助人們習(xí)得廉政能力、拓展了我們反腐倡廉的視野。
第五段：總結(jié)。
廉潔視頻是一種使人感到滿足、充實(shí)的資源，更是一種啟迪和教育人們思想、提高自我人格的形式。對(duì)于我們每個(gè)人而言，都應(yīng)該將其作為自我修養(yǎng)廉潔的必經(jīng)之路。我們理應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)廉潔的意義，實(shí)行理念提升、行為日日修身的理念。如果每一個(gè)人都能從廉潔視頻的故事中受益，實(shí)現(xiàn)自我承諾、推進(jìn)個(gè)人價(jià)值的提升，也一定能夠?yàn)槿嫱七M(jìn)全面從嚴(yán)治黨、推動(dòng)清正廉政、建設(shè)偉大國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）。
選擇讀書是人們提高自我素質(zhì)、拓展視野、豐富知識(shí)的一種有效方式。我在選擇讀書的過程中，不僅獲得了知識(shí)，更體驗(yàn)到了它帶來的種種心得體會(huì)。在與書的交流中，我不斷提升自己的思維能力和闡述能力，通過閱讀與書中人物相結(jié)合，體驗(yàn)了豐富的情感體驗(yàn)。讀書為我開啟了一扇通往宇宙的大門，讓我不斷成長(zhǎng)。
第二段：獲取知識(shí)（200字）。
讀書是獲取知識(shí)的一種重要方法，通過閱讀我們可以不斷開闊眼界，了解更多不同領(lǐng)域的知識(shí)。選擇讀書讓我看到世界的多樣性，了解不同文化、不同背景的人們的思維和觀點(diǎn)，拓寬我的思維視野。從歷史書籍中，我深刻體驗(yàn)到了人類的興衰沉浮，從科技類書籍中，我學(xué)到了許多前沿的科學(xué)知識(shí)。讀書讓我不斷成長(zhǎng)，不斷充實(shí)自我。
第三段：思維成長(zhǎng)（300字）。
閱讀擴(kuò)展了我的思維，讓我更加懂得觀察和思考。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問題，學(xué)會(huì)了思考和分析，提升了自己的邏輯思維能力。與書中的人物進(jìn)行精神交流時(shí)，我更深刻地體悟到了人性的復(fù)雜性，思考自己的立場(chǎng)和人生的意義。我相信有些書籍是可以改變一個(gè)人的思維方式，讓一個(gè)人獲得獨(dú)特的見解和思維啟示。
第四段：感悟與情感體驗(yàn)（300字）。
讀書不僅讓我獲取知識(shí)，也給了我豐富的情感體驗(yàn)。通過與作者的溝通交流，我進(jìn)入到了書中人物的內(nèi)心世界。我經(jīng)歷了他們的喜怒哀樂，感受到他們的思緒和情感。讀《紅樓夢(mèng)》，我與寶玉一同感受到了愛的憂傷和親情的溫暖；讀《傲慢與偏見》，我與達(dá)西一同體驗(yàn)到了愛情的沖擊與內(nèi)疚。這些情感的涌動(dòng)，使我更加堅(jiān)定了閱讀的信念，也讓我更加了解了自己。
第五段：結(jié)語（200字）。
選擇讀書不僅讓我拓寬了眼界，獲取了知識(shí)，也提升了我的思維能力和感悟力。它幫助我在自己的人生道路上找到了方向，提高了自信心。我漸漸明白，一個(gè)人讀書的境界不僅僅是積累知識(shí)，更是培養(yǎng)內(nèi)心的力量，啟發(fā)自我思考的智慧。我將繼續(xù)選擇讀書，不斷追尋心靈的滿足與成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)更美好的自己。
總結(jié)：通過選擇讀書，我不僅獲取了知識(shí)，還鍛煉了自己的思維能力和闡述能力，體驗(yàn)了豐富的情感體驗(yàn)。讀書不僅僅是拓寬視野、提高知識(shí)水平，更是一個(gè)人內(nèi)心成長(zhǎng)的過程。讀書讓我不斷接觸到不同的思維方式和情感體驗(yàn)，讓我成為一個(gè)更加充實(shí)、豐富和有思想的人。因此，我選擇讀書，選擇與書中的人物對(duì)話，選擇與作者交流，選擇與自己靈魂的對(duì)話。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十四
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，這些夢(mèng)想可能是宏大的，也可能是平淡而樸實(shí)的。無論怎樣，夢(mèng)想都是人生的動(dòng)力源泉。在我的成長(zhǎng)過程中，我也有著自己的夢(mèng)想，并為之付出了努力。通過這些努力和實(shí)踐，我漸漸明白了夢(mèng)想的意義與價(jià)值，并且得出了一些心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想
在我的經(jīng)歷中，夢(mèng)想并不是一蹴而就的，它是通過不斷嘗試和摸索才逐漸揭示出來的。記得在初中時(shí)，我熱衷于音樂，經(jīng)常參加學(xué)校的音樂比賽，并且取得了一定的成績(jī)。這讓我對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，并憧憬著成為一名音樂家。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)音樂并不僅僅是我的興趣，它更是我內(nèi)心深處真正渴望做到的事情。因此，我決定選擇音樂作為我的夢(mèng)想，并為之奮斗。
第三段：堅(jiān)持夢(mèng)想
夢(mèng)想是令人向往的，然而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s需要付出巨大的努力和毅力。在實(shí)現(xiàn)我的音樂夢(mèng)想的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)我會(huì)陷入低谷，懷疑自己是否適合這個(gè)領(lǐng)域。但是每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我都會(huì)回想起我的夢(mèng)想，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈。我參加了許多音樂比賽和演出，雖然有時(shí)失利，但每次都從中汲取經(jīng)驗(yàn)并不斷提高自己。在這個(gè)過程中，我明白到只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能邁向成功的道路。
第四段：選擇的權(quán)益
在追尋夢(mèng)想的過程中，我也意識(shí)到選擇的重要性。選擇是推動(dòng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，選擇到底要做什么，試問自己“我想成為什么樣的自己？”在我選擇了音樂的同時(shí)，也選擇了放棄其他一些事物。這并不容易，因?yàn)檫x擇意味著失去，意味著必須為之努力，付出努力的代價(jià)。然而，只有在正確的選擇下，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此，我相信選擇的力量，并且努力做出明智的選擇，讓自己的夢(mèng)想更加真實(shí)可行。
第五段：心得體會(huì)
通過追尋夢(mèng)想并做出正確的選擇，我體會(huì)到了生活的真諦。只有夢(mèng)想才能點(diǎn)亮前行的道路，只有選擇才能驅(qū)使夢(mèng)想付諸行動(dòng)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，雖然會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挫折讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白到成功需要時(shí)間和耐心。夢(mèng)想不會(huì)一蹴而就，而是需要持之以恒的努力和付出。在追逐夢(mèng)想的過程中，我們也要懂得適度調(diào)整，不斷完善自己的計(jì)劃和方向。這樣，我們才能在追逐夢(mèng)想的道路上越走越穩(wěn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
夢(mèng)想是每個(gè)人生命中的指南針，它引領(lǐng)著我們勇往直前。然而，追逐夢(mèng)想需要付出巨大的努力和堅(jiān)持。選擇則是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步，只有做出恰當(dāng)?shù)倪x擇，才能使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。通過追求夢(mèng)想，并做出正確的選擇，我體會(huì)到了夢(mèng)想和選擇的重要性，也得出了一些心得體會(huì)。我相信只要堅(jiān)持追逐自己的夢(mèng)想，并做出正確的選擇，我們都有能力將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十五
首先，我認(rèn)為廉潔視頻是一種非常好的宣傳和傳播廉潔風(fēng)氣的方式。通過視頻的形式，廉潔意識(shí)和廉潔行為可以更加形象、生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，觀眾也可以更加直觀地感受到這種風(fēng)氣對(duì)于整個(gè)社會(huì)的作用和意義。在我自己看廉潔視頻的過程中，我深刻感受到了這種方式的有效性。我曾經(jīng)看過一些深入生活的廉潔宣傳片，從消費(fèi)者角度出發(fā)，以普通百姓的視角告訴我們?nèi)绾巫R(shí)別和抵制假冒偽劣產(chǎn)品，如何選擇正規(guī)合法的渠道等等。我特別喜歡這種類型的廉潔視頻，因?yàn)樗鼈兒芙拥貧庖埠軐?shí)用，而這種實(shí)用性恰恰是許多宣傳方式所缺乏的。通過這些實(shí)例的感受，我不僅對(duì)廉潔風(fēng)氣有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也通過實(shí)際操作摸索出了許多實(shí)際可行的方法和策略。
其次，在看廉潔視頻的過程中，我對(duì)于提升廉潔意識(shí)的重要性有了更加直觀的體驗(yàn)。對(duì)于追求廉潔的每一個(gè)人而言，提高自身的廉潔意識(shí)是最為關(guān)鍵的一步。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，許多人往往是因?yàn)槿狈?duì)于廉潔意識(shí)的認(rèn)知而無從下手，或者是有意無意地走入錯(cuò)誤的道路。通過看廉潔視頻，我認(rèn)為每一個(gè)人都可以增強(qiáng)對(duì)于廉潔的敏感度，在日常生活中時(shí)刻提醒自己不要輕信虛假信息、不要接受賄賂、不要違法亂紀(jì)。這樣的廉潔意識(shí)是非常珍貴的，它不僅可以讓自己不斷提高道德水平，也可以影響周圍的人。
再次，廉潔視頻也可以讓我們更好地了解廉政政策以及相關(guān)法律法規(guī)?！傲ā比遮厙?yán)格，對(duì)于廉政意識(shí)的提升和相關(guān)法律法規(guī)的了解就顯得尤為重要。從“小”事做起，我們可以從觀看一些有關(guān)法律法規(guī)的廉潔視頻開始，了解更多關(guān)于廉政的法律基礎(chǔ)知識(shí)。通過這種“學(xué)習(xí)by視聽”的方式，我們可以讓自己更加深入地認(rèn)識(shí)到廉政意識(shí)的重要性與本質(zhì)，也可以對(duì)于當(dāng)前政策與法規(guī)的健康發(fā)展以及推動(dòng)廉政工作貢獻(xiàn)一份力量。
同時(shí)，廉潔視頻也可以讓我們感受到廉政人物的執(zhí)著與勇氣。這些影片往往通過講述成功案例、揭露腐敗分子、表彰廉政人物等形式，來讓觀眾了解這些在廉政方面打拼、積極改革的人們。他們中有政府官員、企業(yè)家、公務(wù)員、退役軍人等各行各業(yè)的人士。這些人所做的事情有的是比較普通的崗位處于廉政工作中所做的工作，有的是膽大包天地揭發(fā)貪腐，有的則是勇敢斗爭(zhēng)的創(chuàng)新之舉。通過了解這些廉政典型人物的事跡，我們不僅感到自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力更加強(qiáng)大，穿越人物的一方面或多或少地發(fā)現(xiàn)一直影響自己稀缺的思想與行動(dòng)能力，并且也可以被這些勇士所感染，盡自己最大的力量，為廉政工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后，我認(rèn)為廉潔視頻也是我們自我提升的良好途徑?，F(xiàn)代社會(huì)，我們需要不斷提醒自己“保持開放，嘗新棄舊，永遠(yuǎn)追求進(jìn)步”?？戳疂嵰曨l就如同看書一樣，是我們的一種自我提升故事書，它不僅幫助我們認(rèn)清廉政重要性、提高廉潔素養(yǎng)、加深對(duì)于廉政的認(rèn)識(shí)，還可以讓我們與他人分享、獲得共鳴，從而達(dá)到促進(jìn)社會(huì)價(jià)值觀的傳遞。
綜上所述，我覺得廉潔視頻對(duì)于提高廉潔意識(shí)、了解廉政政策與法律法規(guī)、感受廉政人物的執(zhí)著與勇氣、以及自我提升等方面都有很大的幫助。作為一名普通公民，我們可以通過觀看廉潔視頻、學(xué)習(xí)并實(shí)踐廉潔行為，不僅充實(shí)自己的內(nèi)在修養(yǎng)，還可以為營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣、建立良好的社會(huì)形象做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我愿意成為廉潔視頻走進(jìn)生活的堅(jiān)定支持者，用自己的一份微薄力量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)一步進(jìn)步。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十六
在日常生活中，我們經(jīng)常需要做出各種各樣的選擇，這些選擇的恰當(dāng)與否會(huì)直接影響我們的生活質(zhì)量和未來發(fā)展。所以，為了更好地面對(duì)選擇，提高我們的決策水平，我在最近的日子里專門研究了一些相關(guān)的心得，現(xiàn)在分享給你們。
二、選擇的基礎(chǔ)。
任何一項(xiàng)選擇都要有一個(gè)好的基礎(chǔ)，一個(gè)合適的條件，而這個(gè)基礎(chǔ)就是我們的內(nèi)心態(tài)度和對(duì)選擇的把握。在自己作出任何選擇之前，我們需要認(rèn)真審視自我，評(píng)估自己的實(shí)際情況和學(xué)識(shí)水平，想清楚自己最需要什么，最能承擔(dān)什么，這樣才能在眾多選擇中找到適合自己的方向。
三、如何做出選擇。
在對(duì)自己情況做出認(rèn)真評(píng)估之后，我們也要對(duì)所選方向進(jìn)行了解和分析，更加了解其前景、好處和風(fēng)險(xiǎn)，制定針對(duì)性的計(jì)劃和策略，從而讓我們?cè)谖磥淼牡缆飞献叩酶h(yuǎn)、更堅(jiān)定。還要注意，做出選擇是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷地修正和完善。
四、選擇的價(jià)值。
做出正確選擇的價(jià)值是直接的，我們選擇的方向決定了我們未來的道路，我們的成功與否。因?yàn)橹挥欣斫饬俗约海盐樟怂x方向，做出了正確選擇，我們才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自己的潛力和天賦，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
五、總結(jié)。
在做出選擇的過程中，我們不僅需要對(duì)自己和方向進(jìn)行深入的了解，還要把握機(jī)會(huì)和制定實(shí)際的策略。但最為重要的是，要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自己，這樣我們才能超越自我和他人，走向成功的道路。選擇是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要我們的細(xì)心與耐心，只有這樣才能讓我們走得更遠(yuǎn)，更好。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十七
同學(xué)們，讀書的好處有許多，你們一定知道吧!高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說過：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。我國(guó)的古代詩(shī)人杜甫也說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由此可見，書對(duì)我們的作用多大呀!書是我們的好朋友，人的一生離不開書。讀一本好書，受用一輩子。來，我們一起走進(jìn)書的王國(guó)吧!
首先，說一說我最愛看的科普類的書籍?！犊鞓房茖W(xué)》讓我在玩樂中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘：愛迪生發(fā)明了電燈，給世界帶來了光明;瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，促進(jìn)人類步入機(jī)器時(shí)代;阿塔納索夫發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)，讓科學(xué)突飛猛進(jìn)·····這不，我又學(xué)到了世界十大景點(diǎn)分別在哪里。科普類圖書讓我們體味閱讀樂趣的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，使各種疑問逐漸在閱讀中解開。
接下來是作文書。記得三年級(jí)時(shí)，每天書包里都帶著一本作文書，有空的時(shí)候就拿出來學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，我的作文有了很大的進(jìn)步，這可有很多要?dú)w功于它。讓我從老師大紅筆寫下的“—5”分、“—3”分，逐漸到了現(xiàn)在的`“—1”分，還在作文比賽中獲得過三等獎(jiǎng)。我要繼續(xù)汲取書本里的營(yíng)養(yǎng)，先模仿學(xué)習(xí)，再寫自己的想法、看法，向滿分作文努力。
《小故事，大道理》經(jīng)常讓我看得如此如醉;《三國(guó)演義》又讓我了解到古代的傳奇;《十萬個(gè)為什么》引導(dǎo)我探索未知的奧秘;而《西游記》讓我感受到古代神話故事的神奇····這就是我讀書的感受。來，同學(xué)們，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾袑W(xué)習(xí)進(jìn)步吧!
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十八
在現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人每天都要做出很多選擇，這些選擇會(huì)影響我們的生活質(zhì)量和個(gè)人成長(zhǎng)。我最近觀看了一些關(guān)于選擇的短片和紀(jì)錄片，讓我體會(huì)到了一些啟示。下面我想分享一下我的選擇心得體會(huì)。
第一段：選擇的意義和影響。
選擇是我們生活中的必經(jīng)之路，它決定了我們的未來和生活質(zhì)量。我們可以選擇不同的工作、學(xué)校、朋友、生活方式等等。而每一個(gè)選擇的結(jié)果都會(huì)帶來不同的收獲和風(fēng)險(xiǎn)。很多人常常面臨著困難的選擇，因?yàn)樗麄兛赡軣o法預(yù)見選擇的后果。因此，我們?cè)谧龀鲞x擇時(shí)，一定要認(rèn)真權(quán)衡利弊，理智地做出決策。
第二段：人生無常，選擇更應(yīng)謹(jǐn)慎。
人生是無常的，我們既要面對(duì)突如其來的轉(zhuǎn)折，也要為未來做出真實(shí)可信的計(jì)劃。而這些計(jì)劃都要建立在明智的選擇上。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不被短暫的想法所蒙蔽，要思慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的前景，延伸第一步的選擇所帶來的影響。我們不能對(duì)一時(shí)的欲望或情感盲從，會(huì)對(duì)我們的未來造成嚴(yán)峻的后果。因此，選擇的時(shí)候，不只考慮當(dāng)下，更要想到未來，考慮對(duì)自己和家人的影響，避免負(fù)面的后果。
第三段：勇于承擔(dān)結(jié)果，不畏挑戰(zhàn)。
很多時(shí)候，我們做出了一個(gè)選擇，卻很難保證事情會(huì)一帆風(fēng)順。在諸多困難和挑戰(zhàn)面前，選擇者需要勇氣和耐性。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的問題可能無法通過簡(jiǎn)單的思考和哲學(xué)來回應(yīng)。我們需要嘗試新的方案，不斷優(yōu)化我們的決策，尋找創(chuàng)新的方式，應(yīng)對(duì)每一個(gè)場(chǎng)景。我們必須承認(rèn)生活的不可預(yù)知性，但同時(shí)也要對(duì)自己的感性做一定的引導(dǎo)，這樣我們才能在面對(duì)困難時(shí)，保持穩(wěn)定和堅(jiān)定，不畏困難，迎接挑戰(zhàn)。
第四段：分享選擇的收獲和經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以從很多渠道獲得關(guān)于選擇的建議和共享了別人的選擇經(jīng)驗(yàn)。正是這些經(jīng)驗(yàn)讓我們?cè)谧钃趺媲?，更聰明、更敏銳，做出更精準(zhǔn)的判斷。我們也可以將自己的選擇過程和經(jīng)驗(yàn)分享給周圍的人，幫助他們優(yōu)化選擇，并提供思路和靈感，一起提高我們的擇業(yè)技能、人際交往水平和生活質(zhì)量。分享自己的選擇歷程，不僅能夠幫助自己反思，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)，更能夠?yàn)樯磉叺娜藥砗芏鄦⑹竞徒梃b。
第五段：總結(jié)。
我們的成長(zhǎng)和成功都建立在明智的選擇上。正確的選擇路徑是在智慧的指引和責(zé)任與勇氣的組合下，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的生活體驗(yàn)。每一個(gè)選擇，都會(huì)帶來不同的體驗(yàn)、成長(zhǎng)和收獲，但同時(shí)也會(huì)承載著風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，我們需要對(duì)自己做成的選擇負(fù)責(zé)，承擔(dān)選擇帶來的后果。因此，我們必須在做出任何決策之前，認(rèn)真思考和權(quán)衡，并遵循自己的價(jià)值觀念和人生目標(biāo)來做出正確的選擇。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇十九
書籍是明燈，照亮我前進(jìn)的方向；書籍是方舟，載我駛向知識(shí)的海洋；書籍是潤(rùn)雨，滋潤(rùn)我干涸的心田。
好讀書，讀好書，這句話是我一直遵循的。因?yàn)樽x書的重要性取決于你讀什么書。如果你什么書都看，那你還能學(xué)到知識(shí)嗎？讀書，要多讀名著，讀有用的書，那樣我們才能學(xué)到知識(shí)，并且有新的收獲。而溫習(xí)、思考也很重要。溫習(xí)的效果是我親身體驗(yàn)過的，它讓我對(duì)學(xué)過的知識(shí)有了一個(gè)更深刻的理解和感悟；思考使我更加體會(huì)問題，和知識(shí)融為一體，常思索，多體會(huì)。
孔子說過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”這說明了學(xué)習(xí)和溫習(xí)是連在一起的，不可以分開。孔子還說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@又說明學(xué)習(xí)和思考也是連在一起的，只有這樣才能收獲知識(shí)。
就如劉墉所說的一樣：讀書也可以象是參加發(fā)現(xiàn)之旅的比賽，大家拼命讀、拼命沖，比誰讀得多，誰考的好。只是到未來，很可能沒見到多少，沒學(xué)到多少，徒然得個(gè)虛名，卻浪費(fèi)了時(shí)間，又搞壞了身體。
書雖然不會(huì)動(dòng)，像是“死的”，但里面的學(xué)問是“活的”，那活的學(xué)問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長(zhǎng)出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長(zhǎng)出一大堆雜草來，是不可能有好收獲的'。
你看！在歷史的長(zhǎng)河中，培根說：“書籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。讀書在于造成完全的人格，給人以樂趣、給人以光彩、給人以才干?！睂O中山說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活。”而高爾基說：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶，我讀書越多，書籍就越使我和世界接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就更脫離畜牲而上升到人類更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書?！?/p>
好讀書，讀好書，常思考，常溫習(xí)，常進(jìn)步！
我的選擇讀書心得體會(huì)篇二十
作為一個(gè)電影愛好者，我每周都會(huì)觀看不同的電影，體驗(yàn)不同的情感和思想。但是，這樣的選擇并不是一件容易的事情，因?yàn)檫x擇一部好電影不僅僅要看評(píng)分，還要考慮自己的口味和喜好。在觀看數(shù)百部電影后，我有了一些關(guān)于選擇電影的心得，希望能和大家分享。
第一段：注意電影的口碑和評(píng)分。
在選擇電影時(shí)，我們最常關(guān)注的是電影的評(píng)分和口碑。常見的評(píng)分網(wǎng)站有IMDb、豆瓣電影等。這些網(wǎng)站會(huì)給電影打出一個(gè)評(píng)分，同時(shí)也有用戶的評(píng)論和口碑。關(guān)注口碑和評(píng)分可以幫助我們大致了解電影的質(zhì)量和受眾反應(yīng)。但是，我們不應(yīng)該完全被評(píng)分所限制。一些小眾電影評(píng)分可能不太高，但是質(zhì)量很高，值得細(xì)細(xì)品味。
第二段：聽取朋友的推薦。
有時(shí)候，朋友的推薦也可以幫助我們選擇電影。因?yàn)槲覀冇兄嗨频目谖?，朋友的推薦可能是非常準(zhǔn)確的。然而，我們也應(yīng)該注意推薦人的口味和愛好，避免選擇并不適合自己的電影。
第三段：挑選自己喜歡的類型和風(fēng)格。
對(duì)于一個(gè)電影愛好者來說，自己喜歡的類型和風(fēng)格也是選擇電影的關(guān)鍵因素之一。有時(shí)候，我們可以因?yàn)槟硞€(gè)導(dǎo)演或演員而選擇一部電影，這意味著無論這部電影的評(píng)分如何，我們也能夠從中找到自己想要的感受和思考。
第四段：注意電影的主題和劇情。
除了以上幾點(diǎn)，注意電影的主題和劇情也是重要的。選擇一部好電影不僅僅是為了消磨時(shí)間，更重要的是通過電影來體驗(yàn)和思考生活的意義。一部好電影不僅需要好看，還需要有深度和精神內(nèi)涵。觀看電影不僅是娛樂，更是一種精神享受。
第五段：保持開放心態(tài)，嘗試不同類型的電影。
最后，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，嘗試不同類型和風(fēng)格的電影。經(jīng)常觀看同類型的電影容易讓我們產(chǎn)生審美疲勞。我們可以挑戰(zhàn)一些自己不太熟悉的類型和風(fēng)格，從中獲取新的視角和感受。也許我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己喜歡之前從未接觸過的電影類型。
總之，選擇一部好電影并不是一件簡(jiǎn)單的事情。錄住電影的口碑和評(píng)分，聽取朋友的推薦，挑選自己喜歡的類型和風(fēng)格，注意電影的主題和劇情，保持開放的心態(tài)，嘗試不同類型的電影，這些都是幫助我們選擇好電影的建議。希望大家可以從中受到一些啟示，選擇出適合自己的好電影，享受一段獨(dú)特的電影之旅。
我的選擇讀書心得體會(huì)篇二十一
清晰的自我確定，敢于克服恐懼，承認(rèn)并應(yīng)對(duì)自我的不足，才能剝開迷霧，提升領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力，管理本事和格局。
2.你認(rèn)為，工作是領(lǐng)導(dǎo)變革還是應(yīng)對(duì)目前的局面?
“我原先一向以為，自我的工作就是在問題出現(xiàn)之后處理它們。而事實(shí)上，我應(yīng)當(dāng)眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，應(yīng)當(dāng)提前注意到工作中的`新動(dòng)向。”
2)同事間的影響力，僅有大部分人都改變，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)改變;
3)帶領(lǐng)變化時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者除了講好一個(gè)故事，是否掌握了講故事中不可缺少的技巧——帶領(lǐng)員工想象擁有“新奶酪”的情景和畫面，增強(qiáng)信心。
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