2023年五年級(jí)讀后感（案例15篇）

讀后感是書籍閱讀后的心理體驗(yàn)和情感反應(yīng)的表達(dá)，可以幫助我們更深入地理解書中的內(nèi)容。讀后感應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和感悟，展示對(duì)書籍內(nèi)容的深入理解。接下來(lái)是一些讀者的真實(shí)讀后感分享，或許會(huì)有與你相似的感受。

五年級(jí)讀后感篇一

今天，我看了美國(guó)作家e.b.懷特寫的感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典童話--《夏洛的網(wǎng)》。

這本書描寫了小女孩費(fèi)恩有一只小豬叫威爾伯，住在谷倉(cāng)里，谷倉(cāng)里有很多動(dòng)物，有嘎嘎不休的鵝、有讓人討厭的老鼠坦普爾頓、有單調(diào)沒有變化的羊......其中威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)成了好朋友，過(guò)著快樂的日子。

有一天，一個(gè)壞消息打破了寧?kù)o，威爾伯的未來(lái)將會(huì)是美味的熏肉火腿，夏洛打算拯救自己的好朋友威爾伯。于是夏洛用自己的蜘蛛網(wǎng)織出了稱贊威爾伯的字，被人們看成奇跡，終于讓威爾伯在集市大賽贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安詳天年的未來(lái)，以后可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)日子，不用擔(dān)心將來(lái)的命運(yùn)會(huì)不會(huì)被宰割，但夏洛的生命卻走到了盡頭。

通過(guò)這本書，表達(dá)了蜘蛛夏洛對(duì)朋友威爾伯的忠誠(chéng)，用她一生的力量幫助威爾伯脫離危險(xiǎn)。夏洛無(wú)私幫助朋友的高尚品質(zhì)使我非常敬佩。

看完這本書，我感悟到，夏洛每天費(fèi)盡心思，用蜘蛛絲織下了愛的大網(wǎng)，激起了我心中愛與溫情。我從今往后一定要向夏洛一樣幫助朋友，和朋友一起分擔(dān)困難，分享快樂！

五年級(jí)讀后感篇二

又逢月圓，又是中秋。每每這時(shí)，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當(dāng)時(shí)，王安石在當(dāng)宰相后，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大官僚們的堅(jiān)決反對(duì)與層層阻撓，沒過(guò)幾年就被罷官了。王安石在京城閉居無(wú)事，便想回家去看看自己的妻兒。

路上，船兒行駛了一半，便停在橋頭不再行進(jìn)了，王安石走出船倉(cāng)，看那京口與瓜洲僅僅只有一江之隔，自己家鄉(xiāng)鐘山也只相隔幾座山了！柔和的春風(fēng)迎面吹來(lái)，那一輪明月何時(shí)才能照著我返回家鄉(xiāng)呢！想到這兒，他便吟出了這首膾炙人口的《泊船瓜洲》：

京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數(shù)重山，

春風(fēng)又綠江南岸，

明月何時(shí)照我還？

想想遠(yuǎn)方的親人，王安石的這種感受，我們不也經(jīng)歷著嗎？中秋之夜，月圓人團(tuán)圓。沿著回鄉(xiāng)的路，踏著那久違的泥土的芬芳，伴著那濃濃的鄉(xiāng)情，我們的心里不也是想著要快快趕回家，看望那久久不曾相見的爺爺、奶奶，陪陪那很久很久沒有相聚的叔叔阿姨，和那些可愛的弟弟妹妹們一起在鄉(xiāng)間小路上玩耍。那是多么美好啊！

《泊船瓜洲》這首詩(shī)給了我很大的感悟！不僅讓我懂得了親情的重要，也讓我更加熱愛自己的祖國(guó)。王安石那個(gè)年代是封建主義統(tǒng)治者的天下，他要是能生活在我們現(xiàn)在這個(gè)年代，我想他一定能夠很好的施展自己的才華。

五年級(jí)讀后感篇三

今天在語(yǔ)文課上，我們學(xué)了《一個(gè)蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬(wàn)分。

這篇文章主要寫了抗美援朝時(shí)期的一天黃昏，運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果給了連長(zhǎng)。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個(gè)蘋果，想給其他人吃。最后八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋果，每人吃了一口還剩下大半個(gè)的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關(guān)愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學(xué)會(huì)為他人著想這一美好品質(zhì)。

這篇文章中，這句簡(jiǎn)短的話令我深受感動(dòng)：“說(shuō)實(shí)在的，自從二十四日我連出擊開始，已經(jīng)幾天沒喝過(guò)一口水了?！蔽覐倪@句話體會(huì)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說(shuō)什么飲料、咖啡了。同時(shí)，我更感到連長(zhǎng)十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒有水，要是我早就哭著要水了，可連長(zhǎng)卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長(zhǎng)這種忘我精神深深地感動(dòng)了。

我讀了這個(gè)故事，明白了友誼是最重要的。

我也要向這些戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)具有忘我精神的好學(xué)生。

五年級(jí)讀后感篇四

擁有真善美的心靈是一種最大的幸福，它使人生的每一天都很燦爛。

小時(shí)候，我總是聽爺爺說(shuō)：“做人要善良，好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)。”我似乎沒有聽懂爺爺?shù)脑?，每?dāng)我問(wèn)起媽媽，媽媽總是笑著說(shuō)：“以后，讓我在生活中慢慢體會(huì)?！?/p>

而今，我已經(jīng)是13歲了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的事了。比如，我們502班年底到福利院送去我們的祝福。給爺爺奶奶們表演節(jié)目，增加過(guò)年的氣氛，爺爺奶奶看到我們那節(jié)目，都笑得合不攏嘴，我們心里也暖乎乎的。這時(shí)，我覺得真善美就在生活中。

我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做文明的人，文明的校園，但有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。比如，剛打掃完衛(wèi)生區(qū)，總有些同學(xué)在墻上亂畫。在教室里，上課鈴后，總有些同學(xué)還在嘰嘰喳喳的說(shuō)。去操場(chǎng)上體育課排隊(duì)，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)，還有些同學(xué)甚至講臟話。爭(zhēng)吵、追逐等等。不僅違反了陽(yáng)光十條好習(xí)慣的規(guī)定，還破壞了校園提供給我們的環(huán)境。

人人都要講文明、講禮貌，從小事做起，做一個(gè)從小有教養(yǎng)有素質(zhì)的人。熟話說(shuō)：“你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。人人渴望真善美，就好像爺爺說(shuō)的做人要善良，好人有好報(bào)。我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要珍惜、要勤奮學(xué)習(xí)，要做一個(gè)禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。讓文明的花朵開滿校園，讓真善美伴我們成長(zhǎng)。

五年級(jí)讀后感篇五

在我看來(lái)“五猖會(huì)”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣，是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了。至于期盼的程度，哈！就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那種心情。

封建社會(huì)的家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情，就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做，不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用，還嚴(yán)重影響了孩子們的心情，磨滅了孩子們那可貴的童真。

世間的父母?jìng)儼?！你們“恨鐵不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解，可教育的方式不只一種。你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石?。?/p>

五年級(jí)讀后感篇六

讀了《烏塔》這本書，給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我總能從書中的故事里受到很多啟發(fā)，而前兩天我讀了《烏塔》，讓我受益滿滿。

烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。我不敢想象，從11歲到14歲，這三年無(wú)論在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，她都堅(jiān)持下來(lái)了，這其中得遇到多少困難她！烏塔是那么有恒心，這種精神難道不值得贊揚(yáng)嗎？這次旅行中，她去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等十幾個(gè)國(guó)家，她是多么勇敢呀！

烏塔說(shuō)：“光從電視和書本上認(rèn)識(shí)世界總不完美”，是呀，我們不但要讀萬(wàn)卷書，還要行萬(wàn)里路。從電視里只看到草原一望無(wú)際，而親身來(lái)到這里才能感受它的一碧千里是那樣的美麗；讀后感·從書本上看故宮，只感覺紅墻黃瓦是耀眼的，但只有真正走進(jìn)這高墻之中，站在宮殿前，才能感受到它的壯觀和皇家的威嚴(yán)。

我希望每個(gè)人都向?yàn)跛W(xué)習(xí)，努力鍛煉自己，成為一個(gè)獨(dú)立、勇敢的孩子！

五年級(jí)讀后感篇七

奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。說(shuō)起來(lái)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，大家都在倡導(dǎo)著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過(guò)在意別人的眼光，害怕因?yàn)樽约旱纳屏级蔀楫愵?。但其?shí)，善良，比什么都重要。

奧吉就是個(gè)善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應(yīng)該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽(yáng)而生，總有逆風(fēng)盛開的那天。

向著陽(yáng)光，過(guò)好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵(lì)我們的話“如果你想努力，全世界都會(huì)為你讓路”，因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。

每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。如果每個(gè)人都是正能量的，用我們的行為來(lái)標(biāo)榜自己，很多時(shí)候不需要太多的話語(yǔ)，你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場(chǎng)一定會(huì)影響到他周圍的人，那么我們的社會(huì)也定會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì)也不是沒有可能，我期待著。

“比我們應(yīng)該的更友善一點(diǎn)，”作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對(duì)待他人的能力。

希望自己，此生盡興，永遠(yuǎn)赤誠(chéng)善良。

五年級(jí)讀后感篇八

以前我的確對(duì)長(zhǎng)征比較陌生，甚至連軍需處長(zhǎng)是啥玩意兒都不知道，但當(dāng)我讀了《豐碑》一文以后，不僅讓我對(duì)長(zhǎng)征有了進(jìn)一步的了解，而且令我感悟很深。

本文主要寫的是紅軍過(guò)雪山時(shí)，一位軍需處長(zhǎng)因衣服單薄、破舊而被子凍死在雪地里的感人事跡。讀完全文后，我不禁掩卷沉思。他是軍需處長(zhǎng)??！是管棉衣的?。∽畈辉搩鏊赖膽?yīng)該就是他。而他，把棉衣都給了戰(zhàn)士們，自己確凍死在雪地里，多么悲壯，又多么高尚啊！

而我們呢？和無(wú)私的軍需處長(zhǎng)比起來(lái)豈不是天壤之別？如果換了社會(huì)上的一些*官污吏，恐怕早就給自己裹上三四層棉衣了，那么凍死的就是那些戰(zhàn)士，而不是軍需處長(zhǎng)了。

軍需處長(zhǎng)那種無(wú)私的精神現(xiàn)在在哪個(gè)孩子身上有過(guò)？沒幾個(gè)。我們總是遇事首先想到自己，恨不得整個(gè)太陽(yáng)系都是以自己為核心來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，在心里總埋藏著幾分自私。

每次班上發(fā)書、卷子、勞動(dòng)材料時(shí)，同學(xué)們總是在里面挑來(lái)挑去為自己找一份最好的，連我也不例外。

這學(xué)期剛開始，教師要我發(fā)本子，我總是背著老師挑其中最完美的本子留給自己，把很差勁的發(fā)給和我關(guān)系很不好的人，把一般的發(fā)給和我關(guān)系好的人；我想換了別人一定也是這樣。

在日常生活中，這樣的事無(wú)處不在：上車搶座位，買東西插隊(duì)，拾金昧了，公款吃喝……這些事還少了嗎？要是軍需處長(zhǎng)知道了他的后人是這副德性，他會(huì)高興嗎？和他比起來(lái)，我們渺小得像一粒芝麻。

??！軍需處長(zhǎng)，你無(wú)私的精神將永遠(yuǎn)銘刻在后人心里，成為我們心中的一座晶瑩的豐碑。

五年級(jí)讀后感篇九

最近，我看了一本高爾基的《母親》。這本書主要講的是一位母親住在工廠區(qū)，一生受凍挨餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力。，但是他仍然默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。后來(lái)，丈夫去世了，她的兒子也開始到工廠上班。堅(jiān)固而無(wú)望的生活，使他步入父親的后塵。然而有一天，他的生活發(fā)生了改變，他開始看一些神秘的書籍，家里也開始有一些陌生人的來(lái)訪。兒子告訴母親，他參加了革命！在兒子的帶動(dòng)下，母親也加入到偉大的革命之中。

那位母親的名字叫符拉索娃，她的兒子巴威爾是人民的帶頭人。他始終有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——他的母親符拉索娃。她一直配合著兒子，默默幫助著兒子，當(dāng)兒子被關(guān)金監(jiān)獄，她和兒子的.同伴一起傳紙條、在工廠里秘密發(fā)傳單，讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，想辦法越獄，她把兒子的同伴當(dāng)作自己的孩子……她唯一能給兒子做的只有這些。她雖然不被人們注意，但是，她的精神一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳！我們一定要學(xué)習(xí)。

符拉索娃是堅(jiān)強(qiáng)的化身，是智慧的結(jié)晶，是一位偉大光榮的母親。她無(wú)私的奉獻(xiàn)是我們的榜樣，也是革命者、無(wú)產(chǎn)階級(jí)者的榜樣，也是革命者、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的榜樣，她是真正的英雄。

五年級(jí)讀后感篇十

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的耐人尋味。

課文含義深?yuàn)W，講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上，父親借介紹戈壁灘上的白楊樹來(lái)表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者，像白楊樹一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪，不論遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

學(xué)完了《白楊》這篇課文后，我深深感受到了白楊樹那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神！更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向！從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。

當(dāng)今社會(huì)上有許多品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上游、不與世俗同流合污的活雷鋒！他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心，多一份觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要你需要幫助，不關(guān)情況多么惡劣，不管自己身體的好壞，他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。像白楊樹一樣，像邊疆建設(shè)者一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無(wú)私、默默奉獻(xiàn)，讓人們?cè)谒麄兊谋Ｗo(hù)傘下健康成長(zhǎng)！

五年級(jí):易秉惠

五年級(jí)讀后感篇十一

中國(guó)《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版在大潤(rùn)發(fā)影城上映后，引起了很多小朋友的喜愛。

《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版到底是什么內(nèi)容呢？帶著許多問(wèn)號(hào)，我和同學(xué)們迫不及待地走進(jìn)大潤(rùn)發(fā)里的電影院。故事是這樣的，一天狼族不同意灰太狼當(dāng)族長(zhǎng)，狼族同意小白狼當(dāng)族長(zhǎng)，小白狼說(shuō)：如果你要當(dāng)族長(zhǎng)就必須找到失蹤的狼王石英才能當(dāng)族長(zhǎng)，灰太狼和兒子一起造一條船，就這樣它們出發(fā)到北極。他們遇到了很多困難才千辛萬(wàn)苦地找到了狼王石英，就開心的回家了。

看了《我愛灰太狼2》這部電影后，我深深地感受到，做任何事情都應(yīng)該不怕困難，只要肯動(dòng)腦筋，遇到什么難題都能應(yīng)付，從現(xiàn)在做起，不論在生活上、學(xué)習(xí)上碰到什么困難都應(yīng)該像灰太狼那樣不屈不撓地勇往直前。

成語(yǔ)迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。如：清·李汝珍《鏡花緣》第六回：“且系酒后游戲，該仙子何以迫不急待。”又如：他迫不及待地推開門，走進(jìn)屋去。

五年級(jí)讀后感篇十二

暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯(lián)作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動(dòng)。

《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內(nèi)容講的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。

“我”的父親在“我”還不太懂事時(shí)就離開了人世。當(dāng)時(shí)“我”沒見過(guò)這種場(chǎng)面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。“我”和母親隨姥姥來(lái)到了姥爺家。

在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴(yán)厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對(duì)每個(gè)人都心懷敵意。

由于不堪生活的艱辛，母親在萬(wàn)般無(wú)奈之下給“我”找了個(gè)繼父，他把母親帶走了，“我”繼續(xù)留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長(zhǎng)大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個(gè)各種各樣的故事。這是“我”一生中對(duì)自然和人生感悟最多的一個(gè)時(shí)期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。

為了證明“我”的能力，“我”開始在節(jié)假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來(lái)姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長(zhǎng)，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家，流落到人間去開始了一個(gè)人的生活。

高爾基的童年是這么的悲慘，面對(duì)艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄，雖然他在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，但始終保持著純潔的心靈。他對(duì)光明與美好生活的向往讓我感到，同時(shí)我也對(duì)生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個(gè)新的審視，我想以后的我該不會(huì)再去抱怨父親母親對(duì)我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！

五年級(jí)讀后感篇十三

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?“我聽說(shuō)過(guò)這本書。主要內(nèi)容是生活在迷宮里的兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們?cè)谧分鹉汤业倪^(guò)程中有所不同。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，可以輕松愉快地澄清混亂的生活。奶酪代表了我們生活中最想要的任何東西。我們的`人生迷宮很大，你會(huì)在一個(gè)角落里待很長(zhǎng)一段時(shí)間安定下來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)“懶于改變”，或者“沒有勇氣和激情”去改變和追求。

那么，誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?就像一個(gè)人坐在一面臟兮兮的鏡子前，被變化搞糊涂了，所以我們想看到的是自己的真面目，而不是什么時(shí)候，“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”就像智者一樣，他用白色的毛巾平靜地擦去鏡子上的污點(diǎn)，讓困惑的人真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

五年級(jí)讀后感篇十四

我是在學(xué)校圖書館看的。很溫馨，很浪漫的童話。故事的大概是這樣的(見這本書的封底)：茱迪從小在孤兒院里長(zhǎng)大，年輕的她不得不負(fù)擔(dān)起眾多沉重的工作，而不能享受普通女孩子擁有的家庭樂趣。有一天，她的命運(yùn)被傳奇般地改變了，一位自稱約翰?史密斯的理事因?yàn)樗錾淖魑亩鴮⑺瓦M(jìn)了大學(xué)，她開始了完全不同的

生活

愛

整本書的主要內(nèi)容是茱迪寫給“長(zhǎng)腿叔叔”的八十四封信，而這些信最開始時(shí)似乎是茱迪的一項(xiàng)義務(wù)——史密斯理事資助茱迪上大學(xué)，要求她寫信給他，匯報(bào)她在學(xué)校的進(jìn)展。而茱迪從一開始就沒有把寫這些信當(dāng)作一項(xiàng)義務(wù)來(lái)履行，而是用心在感激著“長(zhǎng)腿叔叔”(長(zhǎng)腿是理事留給茱迪的印象，茱迪不知道他的

其他

心靈

什么

在第五封信里，她告訴長(zhǎng)腿叔叔，她給自己起了個(gè)名字，叫茱迪(她原來(lái)的名字是杰瑞莎，是在孤兒院李佩特太太給她選的)，我更喜歡她自己起的這個(gè)名字，這是她自己給自己做的一次主，這種獨(dú)立的感覺一定很誘人。(另外，我真的很高興，在譯者序里，小意也把她稱作茱迪，而不是杰瑞莎，哈哈哈。)

在第四十四封信里，她說(shuō)“我想到熱帶地區(qū)去看一看，我想看到整個(gè)世界，我終有一天會(huì)去的——我會(huì)的，真的，叔叔，當(dāng)我成了一個(gè)偉大的作家，或者藝術(shù)家，或者女演員，或者劇作家——任何一類我能成為的偉大人物吧。我強(qiáng)烈渴望去流浪，一看見地圖我就想戴上帽子拿上傘，立即出發(fā)?！蔽蚁朐诳吹竭@樣的話的時(shí)候，你一定會(huì)心里亮堂起來(lái)，尤其如果你讀過(guò)并喜歡三毛的話。在你的心里會(huì)有一大-片開闊的地方，你會(huì)那么快樂，那么灑脫。流浪、流浪，多么美的生活埃哈哈。想想三毛筆下的撒哈拉吧，茱迪也是這樣的神秘女子吧，她們會(huì)是多么幸福的人啊!

在第五十七封信里，茱迪寫到“這還不是最快樂的事!從很多很多瑣碎的小事中都能找出很大很大的快樂來(lái)——我發(fā)現(xiàn)了快樂的真諦，叔叔，就是活在現(xiàn)在。不要永遠(yuǎn)活在對(duì)過(guò)去的悔恨中，也不要總在盼望著將來(lái)，而是努力從現(xiàn)在中得到更多。這就像耕田一樣，可以廣耕，也可以精耕。從此以后，我會(huì)精細(xì)地活著，享受每一秒鐘的時(shí)間，享受它的時(shí)候就要感覺這是種享受。大部分人并不是在生活，而是在賽跑，他們想達(dá)到一些遠(yuǎn)離地平線的目標(biāo)。在路上，他們氣喘吁吁呼吸困難，失去了欣賞路上漂亮的風(fēng)景和寧?kù)o的鄉(xiāng)村的機(jī)會(huì)。當(dāng)自己衰老時(shí)，他們才認(rèn)識(shí)到自己的精力不夠了，達(dá)不達(dá)到目標(biāo)已經(jīng)顯得很不重要了。而我呢，則決定在路上坐下來(lái)，堆積起所有微小的快樂，即使是我永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)偉大的作家。”我不說(shuō)什么了，您自己讀這段話吧。

在第七十五封信里，“請(qǐng)把我的愛轉(zhuǎn)達(dá)給格里爾之家(這是茱迪以前所在的孤兒院)——真摯的愛。經(jīng)過(guò)四年模糊的歲月再回頭望望，對(duì)這個(gè)家我充滿了溫柔的情感。剛上大學(xué)時(shí)我滿懷怨恨，因?yàn)槲冶粍儕Z了正常的童年，而其他的女孩子們都擁有這樣的童年。但現(xiàn)在，我一點(diǎn)也沒有這樣的感覺了，我把它視為一種非同尋常的經(jīng)歷，它給了我一種有利的視角，我可以豐滿地成長(zhǎng)，站在一邊觀察人生，對(duì)世界保有一種特別的看法，那些在富裕的環(huán)境里長(zhǎng)大的人們不會(huì)有這種看法的?！迸笥褌儯闶遣皇菫樽约荷谪毨У貐^(qū)而悔恨呢?是不是為自己沒有上一個(gè)更好的大學(xué)而懊惱呢?是不是為自己在很多方面不如別人而難過(guò)呢?是不是為自己現(xiàn)在一起生活的人不合己意而埋怨呢?那么，你好好讀這些話吧，你不會(huì)再不快樂了。

在第七十九封信里，“叔叔，親愛的，我很幸福。周圍的景色怡人，有很多東西可以吃，一張舒服的四柱床，一大堆紙，一品脫墨水——人活在世界上，還想要些什么呢?”朋友，跟著茱迪學(xué)學(xué)知足而樂吧。就選這些吧，我不會(huì)寫，不能把茱迪像她原來(lái)的那個(gè)樣子呈現(xiàn)給你，我也不敢寫，我怕我把茱迪美好的形象給毀損了。還是由你們自己讀這本書，由你們自己來(lái)認(rèn)識(shí)茱迪吧。

我最想提醒大家的是，我們還是簡(jiǎn)單、真誠(chéng)地生活吧，這樣我們會(huì)更快樂些;我們還是不要太無(wú)奈于物質(zhì)的缺乏吧，這樣我們會(huì)更瀟灑，生活會(huì)愜意;相信這個(gè)世界是個(gè)童話。

五年級(jí)讀后感篇十五

夏洛很平靜地閉上了眼，一切都仿佛如落葉歸根般無(wú)聲無(wú)息。我在心頭涌上了一陣悲傷，一陣惋惜，還有，深思。

外表、身份，不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操，內(nèi)涵才是一種不可多得的美。

其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張雖平凡卻美好充實(shí)的網(wǎng)。

隨著時(shí)間的流逝，小豬威爾伯終于發(fā)現(xiàn)了夏洛這些無(wú)與倫比的有點(diǎn)，同時(shí)，他也得到了他即將被宰殺的消息。

夏洛又出現(xiàn)了，她安撫著威爾伯，用自己的一技之長(zhǎng)——織網(wǎng)幫助了威爾伯，此時(shí)她也走向了生命的盡頭。威爾伯曾問(wèn)夏洛為什么要幫什么事情都不做什么都不付出的他，夏洛說(shuō)：“生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情?！?/p>

是的，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我在夏洛的靜靜離開和威爾伯離別的淚水中看到了夏洛對(duì)生活的詮釋：

幫助他人，會(huì)讓再簡(jiǎn)單不過(guò)的生活也富有意義。無(wú)數(shù)人知道這句話無(wú)數(shù)人也懂得這句話，可就是沒有多少人會(huì)實(shí)現(xiàn)它。

在人們心里，好像“幫助”這個(gè)詞的涵義，就是在某地地震或是海嘯時(shí)“豪爽”地捐出幾個(gè)億；要么就是“挺身而出”向危險(xiǎn)“單刀赴會(huì)”。其實(shí)，這些都不完全是，這些事，不是一般人能夠做到的。我們只是平凡人，平凡人自有平凡生活，平凡生活中自然有我們可以伸出幫助之手的地方：幫一位行動(dòng)不便的老人拾起撒滿一地的物什；幫爸爸媽媽下幾道簡(jiǎn)單小菜；幫一位同學(xué)解決一道難題；幫老師倒一杯水；幫鄰居帶個(gè)口信兒；幫一位帶個(gè)孩子的家長(zhǎng)讓個(gè)座位……我們有這么多的方式來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛與誠(chéng)意，也是珍貴的。

無(wú)論是誰(shuí)，只要是人，他（她）的心中就有一張夏洛的網(wǎng)，或大或小，都沒有關(guān)系。它們都平凡樸實(shí)，卻閃閃地亮著明媚的光芒。及時(shí)是伸手不見五指的黑夜，這張網(wǎng)也會(huì)亮著，陪我們走過(guò)人生的每一步。

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