總結(jié)是沉淀思考的過程，讓我們能夠更好地理解和解決問題。在總結(jié)中可以提出問題或引用名人名言，引起讀者的注意和思考。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考。
疫情復(fù)課感想篇一
親愛的同學(xué)們：
你們好!
你們在老家過得好嗎?我想你們了。
本來早就開課了，可是因為2020年初突然出現(xiàn)的大怪獸——冠狀肺炎病毒，阻斷了你們回家的道路。
這個大怪獸非常可怕，他有很多很多的觸角，能夠伸到全國的每一個角落，每一個觸角上都伸著尖利的病毒牙齒，伺機傷害每一個沒有足夠防護的人。
雖然現(xiàn)在我們都有口罩來當(dāng)盾牌保護自己，但是依然有人會不幸中招，所以我們最好的辦法就是躲在堅固的堡壘里(家中)，這樣大怪獸就沒有辦法傷害我們了。
我在2月2號從陜北返回西安的家中，爸爸開車帶我們回來的時候，我看到一路上都有勇敢的叔叔阿姨們在戰(zhàn)斗。他們有的全副武裝穿著防護服，為每一個來往的人測體溫，努力找出被病毒傷害了的人們，警察叔叔們只戴著口罩和手套，但是也勇敢的站在那里查驗每一輛來往的車，登記身份證件，協(xié)助醫(yī)生們整理大數(shù)據(jù)，幫助掌握每一個有可能被病毒傷害的人的動向?；氐郊抑?，物業(yè)的叔叔阿姨們也在小區(qū)門口，登記每一個人，給大家測體溫，消毒，他們都是勇士，在努力的用自己的力量跟大怪獸做斗爭，努力斬斷它的觸角，拔掉它的牙齒，把它隔絕在我們生活區(qū)域之外。
為了進一步把大怪獸圈起來，不要再傷害更多的百姓，西安市出臺了新的政策，15天內(nèi)，你們不能回來了。只能待在老家中。
而且雖然我們不能開課，但是老師和教育局的領(lǐng)導(dǎo)們也沒有忘記我們，從2月10號開始，我們就可以在網(wǎng)上上課了，那就是停學(xué)不停課!雖然只能待在家的堡壘里，不能出去玩耍，可是我們一樣能夠享受到來自各方各面的關(guān)懷，我們一定要加油喲，努力的學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體，乖乖待在家里不給大家添亂，我們待在家里保護好自己，也是一種抗擊大怪獸的戰(zhàn)斗哦，也是為社會做的最大貢獻。
解放軍叔叔已經(jīng)前往武漢，攻入怪獸老巢了，還有終南山爺爺，李蘭娟教授帶領(lǐng)的醫(yī)療科研團隊也在加油戰(zhàn)斗，他們一定會早日找到武器，打敗大怪獸的。
等到那一天，大家再都回來吧，然后我們一起跑出家門去，迎接萬里晴空，迎接徐徐清風(fēng)，迎接和風(fēng)細雨下的清新世界!
誠祝愿：
身體健康，生活愉快!
疫情復(fù)課感想篇二
在假期中，我感受到了許多正能量。
在大雪紛飛的冬季，路上的行人大量減少。一個熟悉的身影出現(xiàn)在堆滿積雪的馬路邊——清潔工，他拿著一把掃帚，從容地在雪地里掃來掃去。他的發(fā)絲沾滿了白色的雪花，他只是輕輕一抖，便繼續(xù)工作。這是城市的美容師給我們城市傳遞的正能量。
在狂風(fēng)暴雨之中，車輛閃爍著顯眼的紅燈。一個筆直的身軀在黑漆漆的馬路中央，他向來來往往的車輛敬禮，司機們也向他頻頻點頭。在紅綠燈交換之時，他溫和的面容這才露出了一絲嚴謹。他揮動雙臂昂首挺胸，雙眼掃視著周邊的.一切，隨著雨勢的增強，路上的車輛也逐漸減少，他的臉上卻沒有一絲放松，耐心地一遍遍地重復(fù)著先前的動作。這是交通警察給居民們的人身安全傳遞的正能量。
在我放學(xué)回家打開門的一瞬間，一陣迎面而來的香味向我撲來。媽媽正端著一碗美味佳肴從廚房走出來，她身穿圍裙，被煙熏得直咳嗽，頭上的汗水不知不覺的掉落在桌角。我已抵擋不住沒事的誘惑，迫不及待地動起筷子。媽媽在一旁抹了抹汗水，看著我滿足地笑了。這是媽媽向我傳遞的正能量。
在新學(xué)期我打算認真聽課、按時完成作業(yè)……但我最大的目標(biāo)就是積極舉手，克服并挑戰(zhàn)自己內(nèi)心深處的那份恐懼，以自己優(yōu)異的成績向老師傳遞正能量。
疫情復(fù)課感想篇三
朋友，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們又在一起了。庚子歲初，一場疫病席卷中國大江南北，直至全球盛行。如今，我們重新相聚在熟悉的教室，心中充滿的有激動，有感恩。這場疫情，教會我們的不僅是保護自己，感恩他人，更是家國天下，敬畏自然。
豈曰無衣?與子同袍。
宅在家中的日子著實無聊，戴著口罩外出悶熱不堪。但為了自己和他人的健康，我們?nèi)套×俗约和獬鲇瓮娴挠?，控制了自己對家人的思念，與十四億中國人民在家“隔離”。疫情初期，感染人數(shù)與日俱增，我才越發(fā)感受到健康的可貴與生命的渺小。我們雖人在家中，可心卻在一起——自己安全了，大家也就安全了。
世事去如煙，恩情存如血。
“中國總是被他們最勇敢的人保護的很好。”基辛格曾這樣論中國。你看，拔地而起的火神山、雷神山醫(yī)院，一呼百應(yīng)的志愿者醫(yī)療隊，日日忙碌的老師……這些堅守自己崗位的眾多普通人，盡一己之力，有一分熱，發(fā)一分光。微光照亮微光，便形成炬火，照進每一個人的生活中。我們永遠感恩這些不平凡的普通人，歷史也將永遠銘記這些英雄。
為天地立心，為生民立命。
如今,中國疫情得到了良好的控制，但世界上許多國家已陷于水深火熱之中。不得不感嘆中國制度的優(yōu)越。而這背后的原動力，還是博大精深的中國文化。中國的民族凝聚力在世界上是絕無僅有的，正是因為我們的文化教導(dǎo)我們，不能成為精致的利己主義者?！盀樘斓亓⑿模瑸樯窳⒚?，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！边@是北宋大儒張橫渠的名言。在中國文化的浸染下，我們成為了胸懷天下的中國人。中國醫(yī)療隊援助意大利，塞爾維亞，俄羅斯;中國生產(chǎn)的口罩，呼吸機，防護服等防疫物資更是出口全世界，為生民的安全提供了有力的保障?？v觀歷史，疫情帶給中國的負面影響遠遠小于對外國的影響，很大程度上也要歸功于中醫(yī)藥的神奇，這次新冠疫情亦然。禍兮福之所倚。通過這次疫情，我們贏得了全世界的贊美，成功樹立了負責(zé)任的大國形象，同時傳播了中國文化，也增強了國人的文化自信。這也為作為學(xué)生的我明確了人生目標(biāo)。
槍響之后沒有贏家。
人與自然和諧共生，是世界發(fā)展的首要前提。大自然的力量是人類望塵莫及的，千百萬年來的地震、海嘯、颶風(fēng)、瘟疫，無不說明這一點。覆巢之下，焉有完卵?我們?nèi)粢晃兜陌谅源?，繼續(xù)破壞自然，等待全人類的終將是滅亡。這次疫情，我體會到了老子之言的含義——人法地，地法天，天法道，道法自然。
疫情復(fù)課感想篇四
白駒過隙，時光荏苒，恍如隔世，轉(zhuǎn)眼之間，曾經(jīng)令人無比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多么依依不舍啊!想努力把它留下，可人是無法控制時光的流逝，再一眨眼，它就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗，用自己的汗水和心血換取下一個假期的輕松和愉快。
告別了小學(xué)的愉快生活，中學(xué)富麗堂皇的大門有向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進了中學(xué)的大門，走進了新的學(xué)校，新的班集體，融入了新的學(xué)習(xí)生活，新的團隊。
我們走進了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間知識，智慧的——寶庫。我們期待著，希望能吮吸到更多知識的甘霖，希望在初中的第一個新學(xué)期里能表現(xiàn)得更出色。
面對中學(xué)這三年，我們不應(yīng)當(dāng)害怕退縮，而應(yīng)當(dāng)勇敢地走出去，面對一切艱難險阻。中學(xué)三年看似有些漫長，其實卻很短暫，因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí)，認真完成各項作業(yè)，合理安排作息時間，按計劃有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個難以抹滅的烙印。
要知道，初中是比小學(xué)更高的一個層次，因此我們更應(yīng)當(dāng)穩(wěn)抓?打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會，把握住時機，千萬不能錯失良機。
在新的班集體中，我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會與新同學(xué)適當(dāng)交往，得“民心”，更應(yīng)該尊敬自己的師長，表示忠心，將來才能得以重用。我們應(yīng)當(dāng)多參加各方面活動，鍛煉自己，讓自己更出色。
就以上三大點，我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)：
首先要自覺遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規(guī)”。上課要認真聽課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)仔細謹慎，觀察入微。在成績方面要過應(yīng)，期中考之前，要在班級站?腳跟，靠進班級前十。
其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個時機，不能錯過，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學(xué)結(jié)下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見自己存在的價值，要知道是金子總會發(fā)光的。
如果初一的時候抓緊時間為自己打下了良好的基礎(chǔ)，那初中三年的不易也將會屢屢化解，也不會像當(dāng)初想象的那么難了。如果完成那三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)，就可以像蜀國丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了。
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疫情復(fù)課感想篇五
沒有一個冬天不可逾越，立春已至愛和希望總比病毒蔓延得更快。每一種愛都刻進中國人的心臟，明媚的陽光終會照亮這片地，凜冬將褪去。雪融草青，一定有新的相逢將溫暖延續(xù)待，煦風(fēng)遍野我們定相約看萬里櫻花爛漫。
今天是防控疫情的第35天，在這樣的嚴峻形勢下，全國一線的醫(yī)生、護士、警察、快遞員、保安、運貨司機……在為戰(zhàn)勝疫情而忘我搏斗。人們忘不了那一雙雙疲憊的眼睛，忘不了那一張張由白變黑的面孔，他們是打響這次戰(zhàn)役的英雄。
他們是無私奉獻，無所畏懼的英雄。黃文軍醫(yī)生感染新冠疫情去世。今天下午19時30分，湖北孝感市中心醫(yī)院呼吸內(nèi)科副主任醫(yī)師黃文軍，在抗擊新型冠狀病毒感染的戰(zhàn)役中，不幸被感染，經(jīng)多方搶救醫(yī)治無效，不幸犧牲，年僅42歲。“血染沙場氣化虹，捐軀為國是英雄?！庇性S多優(yōu)秀的、可愛的人離我們遠去，他們一定是去了那一方純潔的天地，他們的事跡也永遠銘刻在歷史長河中。
他們是血氣方剛，不負韶華的英雄。00后已到達防疫戰(zhàn)場。當(dāng)80后90后紛紛請戰(zhàn)一線，00后也在盡己所能為防疫作貢獻，各地00后大學(xué)生報名成為志愿者;海外留學(xué)生組建志愿者團隊，為抗疫籌集物資。每一代人都被說成是垮掉的一代，但在國家危難面前，每一代我又都可以成為脊梁，這就是中華民族特有的凝聚力吧。而曾經(jīng)被守護的孩子，如今已長大成人。
他們是萬眾一心，齊心協(xié)力的英雄?；鹕裆结t(yī)院病患:“在護士姐姐身上我看到了堅毅與勇敢!”“他們精心對我們每個患者制定不同治療方案!”在火神山醫(yī)院感染一科，醫(yī)護人員實施護理“八步法”，時刻關(guān)心慰問患者，細致周到令人感動，而病患們一封封感謝信就是對他們最好的鼓舞。在在重要時期，他們?nèi)匀环€(wěn)步前行。
既然03年的非典中國也熬過去了，那么在科技發(fā)達的今天，我們必然能戰(zhàn)勝疫情?！拔錆h加油”“復(fù)工復(fù)產(chǎn)，穩(wěn)崗就業(yè)”。
6.
疫情上網(wǎng)課心得體會范文。
疫情復(fù)課感想篇六
轉(zhuǎn)眼間，有一個學(xué)期過去了，心中感慨萬千。一路風(fēng)塵仆仆，歷經(jīng)坎坷，卻未曾想過放棄，也不曾自甘墮落。在風(fēng)雨中前行，脆弱的心也被練得比外表更加堅強。
有時，我望著天空幻想著初二悠閑的美好生活，但幻想終究無法改變現(xiàn)實生活的緊張忙碌的殘酷，也只能慢慢適應(yīng)。
新學(xué)期的生活，單調(diào)而又繁忙。
早出晚歸對于現(xiàn)在的我們來說，已經(jīng)不再遙遠，清晨，睜著睡意未消的眼睛疾走于通往學(xué)校的路上;晚上，則是拖著疲憊的身子，行走在茫茫人海中。周而復(fù)始，于是，便自然而然地成為了一種自然規(guī)律，在腦海里定格。
初二的生活是繁忙的，每天都有做不完的作業(yè)。每當(dāng)走進教室，望著書桌上“堆積如山”的作業(yè)本，聽著同學(xué)嘴里“abcd……”心里感到很糾結(jié)，但更多是郁悶。有時，感到累了，便和同學(xué)開開玩笑，記得我曾和同學(xué)開玩笑說，等到我們初中畢業(yè)了，我想頭發(fā)也應(yīng)該白得差不多了吧。這似乎有些夸張，但不可否認的是，學(xué)習(xí)壓力是很大的。
初二的功課很多，但大多是枯燥難懂的。因為時間緊迫，老師有時會利用晚自習(xí)的時間來給我們上課，但畢竟勞累了一天，學(xué)習(xí)效率自然就有所降低，甚至，有時候，一不留神，就去了周公那里了。
除此之外，在學(xué)習(xí)中，也能獲得許多發(fā)自內(nèi)心的快樂，正所謂，沒有壓力，也就沒有動力，最重要的就是看你如何把握這個度。
學(xué)習(xí)固然辛苦，但人的一生是離不開學(xué)習(xí)的，請銘記：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
疫情復(fù)課感想篇七
非常時間開學(xué)，按照縣新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合幼兒園的實際，制定本方案。
(一)完善工作預(yù)案。
1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓(xùn)，增強應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2、成立新堯初級中學(xué)校疫情防控工作專項領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，副校長為副組長，具體負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和落實工作。具體人員安排如下：
領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：閔運霞。
副組長：張經(jīng)桃周曉娟羅佳佳。
組員：全體班主任老師。
領(lǐng)導(dǎo)小組各成員具體負責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時與新堯衛(wèi)生院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
4、制定疫情防控時期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學(xué)生進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天專門人員對教職工工作場所和教室進行通風(fēng)換氣。
6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號等信息平臺，用好公示欄、黑板報、標(biāo)語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學(xué)生。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。
(二)建立信息臺賬。
1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)工作，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風(fēng)險的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。
2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學(xué)生須延遲到校時間。
(三)做好教學(xué)安排。
1、結(jié)合實際制定延遲開學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，指導(dǎo)幼兒安排好居家游戲和生活。
2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配好師資，確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對當(dāng)前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學(xué)校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
(四)開展講衛(wèi)生活動，做全面的消毒工作。
1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展講衛(wèi)生活動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場所、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對公共場所等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛(wèi)生教育。通過家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和學(xué)生家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識。科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學(xué)前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
(一)嚴格執(zhí)行各項預(yù)案。
1、加強疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實到位。
2、落實校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴格落實教職員工和學(xué)生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學(xué)生，第一時間安排在留觀室進行隔離，由倪文萌副校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)進行妥善處置。
3、嚴格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準(zhǔn)報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
(二)及時補充物資儲備。
確定總務(wù)處有計劃采購補充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
(三)建立家校聯(lián)動機制。
持續(xù)通過家長群、教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。
(四)加強教育教學(xué)秩序管理。
1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強化有針對性的.輔導(dǎo)，實施游戲教學(xué)，落實調(diào)整后的教學(xué)方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學(xué)和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
3、嚴格控制聚集性活動，暫停升旗儀式等聚集性活動，安全第一課等需要全體學(xué)生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。
4、錯時安排學(xué)生返校時間，家長須在校門外送來學(xué)生且不得進入學(xué)校，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。
6、原則上不召開學(xué)校教職員工大會，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺或?qū)W校廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。
(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
1、加強人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關(guān)負責(zé)人積極進行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
(六)加強校園安全工作嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行視頻通話訪問、禁止未佩戴口罩或體溫異常工作人員在校園活動。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動一律暫停。
疫情復(fù)課感想篇八
今天，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們搬著椅子，排著整齊的隊伍去北操場，哈，你猜我們要干嘛?告訴你吧，新的學(xué)期開始了，今天我們要開開學(xué)典禮。
我們一張張洋溢的小臉蛋心里充滿了憧憬和希望，懷著一顆興奮又高興的心情，心情像是踩了一朵幸福云直往操場奔去。來到北操場只見這里人山人海，所有的學(xué)生都不約而同地集合在這里，都像趕集似的聚攏來。
開學(xué)典禮開始了，大家也平息下來了，安安靜靜地坐在自己的位置上，沉默不語，一片寂靜，像一個個害羞的小姑娘。在校長和主任們的七嘴八舌下，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v?？墒遣恢^了多久，這幾分鐘似乎等了苦苦幾年的時間一樣，還沒有下課。太陽也越來越強烈，似個沒同情心的陌生人般。他篩下的那幾道金光猶如千萬縷利箭，照射在同學(xué)們的身上，照射在同學(xué)們早已灌滿汗珠的額頭上。即使那清涼的微風(fēng)也抵抗不了太陽的那把“利劍”同學(xué)們也耐不住了，操場上立即炸開了鍋，吵吵鬧鬧的。他們的吵鬧聲真讓我煩死了!于是我便把他們當(dāng)成了空氣，懶得理他們。
“下面是三年級的學(xué)習(xí)成績”不知誰說了一聲，我回過神來原來是王校長開始要報上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績了“三年級二班第三名……江云第六名，梅宇婷第十名……”雖然我早就知道我的了第十名，但是我心里依然下著傾盆大雨，雷聲滾滾。我十分灰心，小聲地責(zé)備自己“都是你的錯，如果不是你的錯就不會的第十名了!”這時，一陣熱烈的掌聲從我耳邊傳過，是同學(xué)們的掌聲，那掌聲使我心里充滿了信心，使我鼓起了勇氣面對困難。我萬分感謝的你們。
以后我要更加刻苦鉆研，爭取好成績，總有一天我也會考得第一名，站在那輝煌的舞臺上。
疫情復(fù)課感想篇九
疫情，像個大泥潭，人們一個接一個掉了進去。這個新年，是不同尋常的一年，每一天，我們都在和病毒戰(zhàn)斗。在平常，我們可能是陌生人，也可能是朋友，但到了與病毒抗?fàn)幍膽?zhàn)場上，我們每一個人都是戰(zhàn)友!
看看這戰(zhàn)場上最勇敢最可愛的人——白衣天使們。他們不顧危險，履行著醫(yī)生的職責(zé)，時刻堅守在自己的崗位上。他們以無畏的勇氣，堅定的信念，驚人的毅力感染著戰(zhàn)場上的每個人。當(dāng)我們走進他們的心扉，就會知道，白衣天使們太不簡單了，他們也有親人，他們也會產(chǎn)生對家的牽掛，心中也會閃過一絲擔(dān)憂：萬一我被感染了，我的孩子怎么辦……但更多的，是作為白衣天使的使命感和責(zé)任感，讓他們犧牲了太多太多，堅持著救死扶傷這個信仰。他們沖在戰(zhàn)場最前線，與病毒直接抗?fàn)幹?，讓我們向白衣天使們致?
雖然我們普通人不能上前線，但無論我們來自哪里，也無論我們走到天涯海角，我們都是一家人，我們都能用一顆充滿愛的心，互相加油。所以，讓我們用溫暖的目光，樂觀的笑容，美好的鼓勵相互關(guān)照，邁著堅定的步伐飛奔向前，一起努力，一起打贏這場病毒殲滅戰(zhàn)。只要我們心連心，手拉手，眾志成城，讓病毒嘗嘗團結(jié)的力量，我們一定能夠勝利!
這個冬天一定難熬，但春天總會來到。黑夜即使漫長，白晝也終會到來。當(dāng)春光爛漫時，你們這群戰(zhàn)友們一起走出門，一起游玩，一起比心，然后一起喊“我們勝利了!”
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疫情復(fù)課感想篇十
今天我們迎來了新學(xué)期的第一天。今天我很早就起床了，穿上媽媽給我買的新衣服，背著新書包高高興興的上學(xué)了。說實在的開學(xué)第一天真的挺激動的呢。真的好想立刻見到兩個月沒見的老師和同學(xué)們，相信大家在暑假里一定都遇到了很多有趣的人和事吧，等見面了一定要聊個夠，互相分享一下假期的快樂。
今年我們教室設(shè)在電大校區(qū)，一到學(xué)校門口，哇，好多人呀!我拉著媽媽趕緊往校園里跑，緊接著上了三樓。進了教室一看老師和同學(xué)們都到了，我急忙找個位置坐下，只見講臺上站滿了家長，有的在交錢，有的在登記，有的在咨詢，而我們同學(xué)們呢，有的在談暑假里的事情，有的在寫東西，還有的在面面相覷，總之整個班級沉寂在歡樂的海洋里，沉睡了兩個月的校園又活躍起來了。
沒過幾分鐘張文思和陳宇發(fā)現(xiàn)了我，張文思驚訝的說：“張乙，你來啦，告訴你，暑假我去北京了，我講給你聽。”說完，她就娓娓動聽地講了起來，我聽得津津有味，真有身臨其境的感覺。這時，老師拿起了話筒，大聲的說：“同學(xué)們，靜一靜?！蔽覀兟犃?，立刻停止了講話，端正的坐好。隨后老師先介紹了自己，又介紹了一位新同學(xué)，我們大家用熱烈的掌聲歡迎了這位新同學(xué)。
下課了，我站在樓上，看見樓下同學(xué)們玩得非常開心，心想：沉睡了兩個月的校園終于醒了，又變熱鬧了。過了一會兒，老師給我們發(fā)了新書。打開書本，一陣書香味撲鼻而來。無意中我發(fā)現(xiàn)在新書的左下角有兩行字“努力學(xué)習(xí)，回報祖國，江蘇省免費教材”我心里不禁一顫，這是國家免費為我們提供的書本，多不容易呀!我們一定要珍惜，一定要好好學(xué)習(xí)，決不能辜負祖國母親對我們的希望。中午老師布置我們把書包好?；氐郊液螅液蛬寢屢黄鹜瓿闪诉@項作業(yè)?？纯醋约喊臅?，也許是因為自己參與的緣故吧，雖然包的不是很好，但仍然覺得美滋滋的。下午班級就沒那么熱鬧了，開始正式上課了，我們立刻做端正，老師也認真地上課了。
開學(xué)第一天雖然過得很快，但是我們非常開心。
疫情復(fù)課感想篇十一
開學(xué)了，我們也換了新的數(shù)學(xué)老師，一開始我們都不習(xí)慣，不過這個老師講得很明白，而且還很好聽，我們都聽得津津有味，看來，老師換不換一個樣，反正我們能聽明白就行。
這是我今后的打算，希望老師、同學(xué)們多多監(jiān)督我，使我做得更好!
疫情復(fù)課感想篇十二
白駒過隙，時光荏苒，恍如隔世，轉(zhuǎn)眼之間，曾經(jīng)令人無比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了，我們是多么依依不舍啊!想努力把它留下，可人是無法控制時光的流逝，再一眨眼，它就從我們身邊溜走了，頃刻間化為烏有，煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗，用自己的汗水和心血換取下一個假期的輕松和愉快。
告別了小學(xué)的愉快生活，中學(xué)富麗堂皇的大門有向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進了中學(xué)的大門，走進了新的學(xué)校，新的班集體，融入了新的學(xué)習(xí)生活，新的團隊。
我們走進了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間知識，智慧的——寶庫。我們期待著，希望能吮吸到更多知識的甘霖，希望在初中的第一個新學(xué)期里能表現(xiàn)得更出色。
面對中學(xué)這三年，我們不應(yīng)當(dāng)害怕退縮，而應(yīng)當(dāng)勇敢地走出去，面對一切艱難險阻。中學(xué)三年看似有些漫長，其實卻很短暫，因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí)，認真完成各項作業(yè)，合理安排作息時間，按計劃有條理地完成老師布置的任務(wù)，給老師留下一個難以抹滅的烙印。
要知道，初中是比小學(xué)更高的一個層次，因此我們更應(yīng)當(dāng)穩(wěn)抓?打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會，把握住時機，千萬不能錯失良機。
在新的班集體中，我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會與新同學(xué)適當(dāng)交往，得“民心”，更應(yīng)該尊敬自己的師長，表示忠心，將來才能得以重用。我們應(yīng)當(dāng)多參加各方面活動，鍛煉自己，讓自己更出色。
就以上三大點，我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)：
首先要自覺遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規(guī)”。上課要認真聽課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)仔細謹慎，觀察入微。在成績方面要過應(yīng)，期中考之前，要在班級站?腳跟，靠進班級前十。
其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個時機，不能錯過，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學(xué)結(jié)下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見自己存在的價值，要知道是金子總會發(fā)光的。
如果初一的時候抓緊時間為自己打下了良好的基礎(chǔ)，那初中三年的不易也將會屢屢化解，也不會像當(dāng)初想象的那么難了。如果完成那三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)，就可以像蜀國丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了。
4.
“講戰(zhàn)疫故事鑄強國使命”思政課青年學(xué)生心得。
疫情復(fù)課感想篇十三
隨著全球疫情的逐漸緩解，人們的生活逐漸恢復(fù)正常。在這段特殊時期，學(xué)生們經(jīng)歷了長達幾個月的停課和遠程學(xué)習(xí)。然而，隨著疫情的好轉(zhuǎn)，學(xué)校陸續(xù)開始了復(fù)課工作。作為一名在大學(xué)校園度過了數(shù)月“云學(xué)習(xí)”的本科生，我深有體會地感受到這次特殊學(xué)期的不同之處。在這篇文章中，我將分享我在疫情后復(fù)課過程中的一些心得和體會。
首先，疫情帶給了我們對于學(xué)校的重新評估。在疫情初期，我們因為無法親臨校園而對學(xué)校的重要性產(chǎn)生了更深刻的認識。遠程學(xué)習(xí)讓我們感受到了面對面交流的無法取代的價值。然而，當(dāng)學(xué)?；謴?fù)正常運轉(zhuǎn)時，我們也逐漸認識到學(xué)校在我們學(xué)習(xí)和成長過程中的重要性。學(xué)校不僅僅是一個知識傳授的場所，更是一個促進交流和社交的平臺。在返校后，我深刻體會到了在校園里與老師和同學(xué)們交流的愉悅感。這讓我更加珍惜學(xué)校這個特殊的環(huán)境，并對在校學(xué)習(xí)充滿了動力。
其次，疫情也使我注意到了自身的成長和進步。在家里獨自學(xué)習(xí)的時候，我可以更加靈活地安排時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，這也需要更多的自律和自我管理。我學(xué)會了利用在線資源，如在線圖書館和學(xué)習(xí)平臺，來補充自己在家里無法獲取的資源。我還掌握了一些自我管理技巧，如劃定學(xué)習(xí)時間和休息時間的明確界限，規(guī)劃學(xué)習(xí)進度以及保持集中注意力的方法。這些經(jīng)驗讓我深信，在任何環(huán)境下，只要我們保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們都可以取得好的成績和進步。
第三，疫情后復(fù)課也讓我們更加關(guān)注自己和他人的健康。在疫情期間，我們經(jīng)歷了大面積的隔離和出行限制。這引發(fā)了全社會對健康和衛(wèi)生問題的深刻思考。在學(xué)校里，我們不再是只關(guān)注自己的健康，還要時刻注意他人的健康和安全。我們需要保持社交距離，遵守學(xué)校的衛(wèi)生規(guī)定，不隨意串門和親近他人。這個經(jīng)歷讓我更加認識到個人行為對于整個社區(qū)的影響。我們的健康與他人的健康緊密相連，我們的個人行為也需要顧及他人的利益。這次疫情后的返校體驗讓我對個人衛(wèi)生和健康意識有了更深刻的體會。
最后，疫情也教會了我在困難時刻保持樂觀和堅韌。遠程學(xué)習(xí)階段，我們面臨著許多技術(shù)和學(xué)習(xí)壓力。時常出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)故障和學(xué)習(xí)資源的不足讓我感到挫敗和失望。然而，我學(xué)會了接受困難，并從中尋找解決問題的方法。我參與了線上的討論群，積極和同學(xué)交流，尋找解決困難的策略。這個經(jīng)歷增強了我的團隊合作能力和問題解決技巧。當(dāng)我們回到學(xué)校的時候，我?guī)е鴪皂g和樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，相信自己可以克服一切困難。
綜上所述，疫情后的返校經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多新的體會和啟示。我重新評估了學(xué)校的重要性，注意到自身的成長和進步，關(guān)注了健康和衛(wèi)生問題，并學(xué)會了在困難時刻保持堅韌和樂觀。這次特殊的學(xué)期讓我更加珍惜在校園里的學(xué)習(xí)時光，并對未來充滿了希望和信心。
疫情復(fù)課感想篇十四
為切實筑牢校園疫情防控防線，提升疫情防控應(yīng)急處置能力，全面做好秋季開學(xué)工作，近日，xxx市第三小學(xué)組織開展了xxxx年秋季開學(xué)疫情防控演練活動。
師生入校測體溫
進校時，學(xué)生佩戴口罩站在校門外東西兩個方向的黃線上，保持一米的間距等待進校。
學(xué)生依次接受體溫測量，體溫正常者有秩序進入校園。
入校期間，檢測出一名學(xué)生體溫異常，值班老師使用額溫槍對其進行體溫復(fù)檢，復(fù)測結(jié)果顯示異常且發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體不適表現(xiàn)，立即將其引領(lǐng)至校外臨時隔離點，并通知防疫指導(dǎo)員前來使用水銀體溫計進行再次檢測。
防疫指導(dǎo)員使用水銀體溫計測量學(xué)生腋下體溫，并對學(xué)生近期14天是否有與外來返信人員的接觸史進行確認并做好記錄，如果有，立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，執(zhí)勤帶班領(lǐng)導(dǎo)立即通知班主任聯(lián)系家長到校將該生送至定點醫(yī)院就醫(yī)，并按照醫(yī)療機構(gòu)指引處理，中途不要乘坐公共交通。防疫聯(lián)絡(luò)員立即上報學(xué)校疫情防控專班領(lǐng)導(dǎo)小組，并上報浉河區(qū)教體局、疾控部門，通知定點醫(yī)院。班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報。
晨午檢測不能少
為了堵住任何可能出現(xiàn)的漏洞，學(xué)生入校后，每天都會由班主任老師對入班學(xué)生進行晨午檢，通過看、問、測等方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有無異常，并做好晨午檢的記錄。
突發(fā)情況巧處理
學(xué)生在晨午檢或上課期間發(fā)生身體不舒服，如發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等情況，任課老師立即用紅外線額溫槍對學(xué)生進行體溫檢測，如體溫超過37.3℃，立即上報學(xué)校防疫隔離處置組到場處置，并把該生帶離教室至教室外空曠區(qū)域。
隔離處置聯(lián)絡(luò)員到場后，帶領(lǐng)患病學(xué)生前往隔離觀察室。
隔離室醫(yī)生使用體溫計進行二次體溫測量，復(fù)測體溫超過37.3度，核查該學(xué)生近期14天有無與外來城市返信人員的接觸史，做好相關(guān)記錄，并上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。
班主任電話聯(lián)系家長，通知家長做好防護，將學(xué)生送到定點醫(yī)院發(fā)熱門診及時就診，提醒中途不乘坐公共交通工具。其他學(xué)生帶至備用教室，心理健康老師在備用教室對其余學(xué)生進行安撫和心理疏導(dǎo)。
停止學(xué)生下課活動，消殺組人員立即對教室及班級學(xué)生經(jīng)過路線進行消毒。學(xué)生如有與外來城市返信人員接觸史，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案上報浉河區(qū)教體局、疾控部門，聽從要求處置，在全校范圍內(nèi)進行消殺工作。
通過此次演練活動，梳理了防疫工作要點，明確責(zé)任分工，提高了學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置的能力，為秋季開學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，為學(xué)生安全順利開學(xué)保駕護航。
疫情復(fù)課感想篇十五
新學(xué)期由于疫情的影響，我們需要在家里上網(wǎng)課，這對老師和我們大家都是一次新的嘗試，感謝學(xué)校和老師不辭辛苦為我們上課而做的準(zhǔn)備。所以我們更要珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間。網(wǎng)課更能鍛煉我們的自律性，所以我要養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，網(wǎng)課不走神，不分心，課下認真復(fù)習(xí)總結(jié)，并做好第二天的課程預(yù)習(xí)。同時還要管理好自己的健康和日常生活，為上初中奠定基礎(chǔ)。
疫情復(fù)課感想篇十六
各學(xué)校要按照開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)報到、開學(xué)后日常防控三個階段，分別制定開學(xué)報到、校園管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤保障、突發(fā)應(yīng)急、宣傳教育等各個方面工作方案，盯緊抓牢學(xué)生、教師、校園、家庭四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，周密制定校園防疫、復(fù)學(xué)復(fù)課、物資保障、應(yīng)急處置等方案，做到環(huán)環(huán)相扣、閉環(huán)管理，確保復(fù)學(xué)復(fù)課萬無一失。
結(jié)合學(xué)校實際，通過召開網(wǎng)絡(luò)會議、錯時錯峰開會等形式，重點圍繞報到接待、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤服務(wù)、醫(yī)療保障、安全保衛(wèi)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分類分次組織教職員工疫情防控知識、返校工作流程、應(yīng)急處置預(yù)案等方面專題培訓(xùn)，開展開學(xué)全流程演練，做好與疾控中心、定點醫(yī)院銜接溝通。
各學(xué)校要對師生員工開展摸底排查，特別是14日內(nèi)自疫情嚴重省份和國(境)外返回的人員情況，建立工作臺賬，實現(xiàn)排查全覆蓋，對省外、國(境)外返回的要按有關(guān)規(guī)定做好隔離觀察，提出分期分批返校人員名單，嚴禁師生員工帶病返崗返校。加強留學(xué)生管理，認真排查留學(xué)生返校行程、接受檢疫情況，按要求做好隔離觀察，禁止疫情高風(fēng)險國家和地區(qū)留學(xué)生提前返校。
開學(xué)前開展校園環(huán)境整治行動，加強校園內(nèi)教室、宿舍、食堂、會議室、廁所、浴室、電梯等公共場所的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。根據(jù)本校實際情況合理規(guī)劃和設(shè)置位置相對獨立的臨時隔離觀察室，一旦有人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，立即進行隔離。切實做好安全管理，組織開展開學(xué)前安全隱患排查，加強消防、實驗室、?；?、食品安全、校舍等管理。
多措并舉籌措防控物資，確?？谡帧y溫儀、消毒液等物資儲備充足、臺賬齊備。設(shè)立一定數(shù)量隔離觀察室。確保水龍頭、洗手盆、口罩等廢棄醫(yī)用物資專用垃圾桶等設(shè)備配備齊全，數(shù)量充足。強化校車配備和管理，嚴格按照乘載量減半控制乘坐人數(shù)，落實乘車登記、體溫檢測制度，按時通風(fēng)、消毒。
嚴把校門關(guān)，充分利用信息化手段，加強校園管理。師生員工進出校園嚴格體溫檢測和登記，了解疫情高風(fēng)險地區(qū)或有報告地區(qū)旅居史，以及相關(guān)人員接觸情況，體溫正常且符合要求者，佩戴口罩方可入校，嚴禁一切無關(guān)人員進入校園。進入宿舍區(qū)必須實名驗證并檢測體溫。
各高校要提前了解學(xué)生返校交通方式，學(xué)生集中地點可安排專用車輛接站，要在校門設(shè)立測溫區(qū)、報到處和臨時隔離區(qū)，驗證健康登記卡。精準(zhǔn)掌握未能按時返校師生情況，按規(guī)定做好相關(guān)人員隔離工作，嚴格落實復(fù)課審查制度。加大對建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶關(guān)愛力度，確保開學(xué)后一個也不“掉隊”。
暫停聚集性校園活動，減少線下會議數(shù)量，原則上所有活動都以班級為單位舉辦，并控制室內(nèi)文體活動規(guī)模。學(xué)校辦事窗口和服務(wù)中心實行線上線下相結(jié)合，線下服務(wù)預(yù)約辦理。加強教室、實驗室、圖書館、體育館等重點場所管理，避免扎堆聚集。實行錯時洗浴，建立分班級、分樓層定時洗浴制度，加強浴室消毒、通風(fēng)。實行錯峰就餐，進入食堂前做好體溫檢測，排隊、就座保持安全距離，固定座位，不面對面就餐。
對后勤人員加強防護教育、管理和培訓(xùn)，上崗必須佩戴口罩。食堂管理員、宿舍管理員等直接接觸學(xué)生工作人員要實行集中住宿、封閉管理。做好防護教育，課前講授防控知識，提醒、督促、幫助學(xué)生做好防護，發(fā)現(xiàn)異常立即報告。必須做好課堂管理，實行單人單桌。必須做好日常防護，在教學(xué)區(qū)域和實驗室、宿舍等室內(nèi)聚集場所必須佩戴口罩。非必要不外出。
錯峰錯時開學(xué)伊始，按照《安州區(qū)中小學(xué)(幼兒園、中職學(xué)校)應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情期間開學(xué)準(zhǔn)備及開學(xué)后疫情防控工作實施方案》要求，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)高中、校外培訓(xùn)機構(gòu)等對標(biāo)施策，全力以赴做好復(fù)學(xué)復(fù)課工作。
開學(xué)準(zhǔn)備有力。一是防控物資儲備到位。開學(xué)前學(xué)校建立防疫物資儲備庫，按各批次返校師生員工數(shù)準(zhǔn)備足夠用量的`口罩、紅外測溫儀、洗手液等物資。二是設(shè)置臨時觀察室。配備相應(yīng)的設(shè)施器材、防護物資、生活用品和專業(yè)人員，并提供基礎(chǔ)治療，同時聯(lián)系相關(guān)部門做好病情登記。三是消毒測溫全覆蓋。在圖書館、食堂、宿舍、會議室等公共場所設(shè)置消毒測溫點或應(yīng)急處置點凡是進出者統(tǒng)一接受體溫測量和身體消毒，建立進出情況、體溫測量兩本臺賬，每天上報至學(xué)校主要負責(zé)人。
組織開學(xué)有力。一是強化部門配合督導(dǎo)督辦。組織教體、衛(wèi)健和疾控等部門成立7個督導(dǎo)督辦組，在開學(xué)前分片區(qū)對學(xué)校開展“點對點”督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)學(xué)校提前制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案和開學(xué)工作實施方案，排查學(xué)校疫情防控薄弱環(huán)節(jié)和存在隱患，列出問題清單，督促學(xué)校限時整改，防止疫情的輸入和擴散。二是持續(xù)開展師生健康摸排。建立“一校一表”臺賬，實施掛銷賬的方式每天進行健康監(jiān)測。三是嚴格把控開學(xué)方式和措施。遵照“三不”原則，實行開學(xué)報批審查制度，落實開學(xué)演練。目前，安州中學(xué)、秀水中學(xué)和職業(yè)高中高三年級學(xué)生順利返校學(xué)習(xí)。全區(qū)中小學(xué)開學(xué)演練現(xiàn)場會取得圓滿成功。
開學(xué)防護有效。一是建立健全工作機制。按照新階段防控規(guī)范，及時修改完善，建立開學(xué)準(zhǔn)備及開學(xué)后疫情防控工作“兩案九制”工作機制，細化各個環(huán)節(jié)防護措施和教育教學(xué)工作職能職責(zé)。二是做細做實防護措施。常態(tài)化落實“一日三檢”制，加強日常消毒、室內(nèi)通風(fēng)透氣、校園環(huán)境衛(wèi)生等工作，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活條件。加強食堂監(jiān)管，從業(yè)人員培訓(xùn)，規(guī)范操作流程，嚴把食品安全衛(wèi)生關(guān)口。實施錯時分餐，設(shè)置餐后垃圾處理點，確保就餐環(huán)境衛(wèi)生。強化學(xué)生健康教育，加強學(xué)生體育鍛煉，積極維護學(xué)生身心健康。
為切實做好中小學(xué)校及職業(yè)技術(shù)學(xué)校疫情防控工作，確保學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課后良好的教學(xué)秩序，保障學(xué)校師生身體健康及生命安全，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第十一師全力以赴做好學(xué)校疫情防控各項工作，為學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課做好充分準(zhǔn)備。
復(fù)學(xué)復(fù)課在即，做好學(xué)校疫情防控是當(dāng)前防控工作的重中之重，在第十一師防控工作指揮部的組織指導(dǎo)下，結(jié)合各學(xué)校實際情況，制定實施方案，積極開展防控工作，健全安全管理制度，有效控制疫情隱患。
據(jù)第十一師醫(yī)院四運司衛(wèi)生服務(wù)中心任華醫(yī)生介紹說：“為了保證學(xué)校順利復(fù)學(xué)復(fù)課，十一師各醫(yī)療衛(wèi)生人員提前進駐學(xué)校，配合學(xué)校安檢工作，對學(xué)校開學(xué)前疫情防控各項工作的完善、防控物資正確使用，學(xué)校辦公室、食堂、公共區(qū)域清潔消毒、食品、飲用水安全、疫情防控知識培訓(xùn)、師生心理疏導(dǎo)、規(guī)范學(xué)校醫(yī)務(wù)室設(shè)施等各項工作進行全面實施和正確指導(dǎo)，為營造安全校園提供有力保障”。
通過各項防控工作的開展，切實提高了廣大師生員工的疫情防控知識水平，增強了師生疫情防范意識和應(yīng)急能力，為保障廣大師生身體健康，生命安全做好應(yīng)急準(zhǔn)備，共同為在校學(xué)生筑起安全屏障。
疫情復(fù)課感想篇十七
自新冠疫情爆發(fā)以來，全國的學(xué)校緊急關(guān)閉。然而，時光荏苒，又到了開學(xué)季。在疫情的影響下，我們迎來了生命最美好的歲月-初中。在這段時光里，我們吃了不少苦頭，但也收獲了不少珍貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：遠程授課。
在疫情期間，我們進行了長達四個月的遠程教學(xué)，每天都是遠程授課。這種方法看起來好像很自由、很方便，但實際上也存在著不少的問題，比如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，容易掉線；沒有老師監(jiān)督，學(xué)生容易分心……最關(guān)鍵的是，小組討論和互動都無法進行，課程內(nèi)容難以深入，學(xué)習(xí)效果遠遠不如教室里面那樣。遠程授課的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)習(xí)不是一個人的游戲，只有與他人互動，才能取得最佳效果。
第二段：假期有序開展。
開學(xué)后，學(xué)校采取了一系列的措施確保假期有序開展。學(xué)校對師生的健康狀況進行全部排查，必須出示健康證明才能進入園區(qū)。學(xué)校還為師生免費提供了口罩和酒精消毒液等防疫用品，保證了師生的健康和安全。這個過程讓我們認識到了實施有序的防疫措施的必要性。在疫情之下，所有的人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，保護好自己的身體，也為他人創(chuàng)造一個安全可靠的環(huán)境。
第三段：在線教學(xué)。
除了教室內(nèi)的授課，學(xué)校在疫情的沖擊下還開始了創(chuàng)新的在線教學(xué)模式。學(xué)校開發(fā)了電子教學(xué)膠板、網(wǎng)上課堂、微信群等工具，為師生提供了便捷的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這種方式，學(xué)生們可以隨時隨地地學(xué)習(xí)，不受時間和地點的限制。同時，課堂微信群也為互動提供了便利。在線教學(xué)的經(jīng)驗告訴我們，現(xiàn)代化教育應(yīng)該緊緊跟上時代的步伐，勇于創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。
第四段：團隊協(xié)作。
疫情之下，我們看到了人的互助和協(xié)作。所有的防疫措施都是學(xué)校團隊、家庭、社區(qū)、企業(yè)等組織協(xié)作而來。每個個體都承擔(dān)著自己的責(zé)任，提醒、監(jiān)督、配合使得這個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作的非常有序。據(jù)我所知，我們學(xué)校的學(xué)生代表們，也積極向全校發(fā)起了援助行動，匯款物資捐贈，為社區(qū)乃至全市的患者提供了協(xié)助。這種經(jīng)驗告訴我們，團隊中每個人都有自己的作用和目標(biāo)，只有協(xié)同合作，才能實現(xiàn)最終的勝利。
第五段：弘揚正能量。
疫情暴發(fā)之下，我們同樣見證了善良和美好。募捐、志愿服務(wù)、策劃防疫文化活動……此類美好事情在我們學(xué)校、社區(qū)、社會中層出不窮。這些善舉充滿了正能量，它們傳遞著美好的情感和文明的價值。這個過程告訴我們，每一個人都可以為共同的美好貢獻自己的力量，弘揚正能量，傳遞文明，推動社會進步。
總之，在新冠疫情的沖擊下，我們也得到了一筆難能可貴的財富。我們在關(guān)鍵時刻保持靜心，應(yīng)對挑戰(zhàn)；我們在無形壓力下，互相鼓勵，迎難而上；我們在孤獨的遠程授課下，深刻感受到互動的不可或缺?？傊@些經(jīng)驗教會了我們，盡管環(huán)境變得困難，相信我們也能像疫情后那樣迎難而上，從而開創(chuàng)和平、進步與發(fā)展新的篇章。
疫情復(fù)課感想篇十八
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負責(zé)人等，全面負責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度。
1、除上級部門統(tǒng)一調(diào)配的防控物資外，幼兒園要多渠道籌集防控物資，抓緊配齊紅外線額溫槍、消殺用品(如泡騰片等含氯消毒劑)、防護用品(口罩)、噴灑工具等物資。嚴防假冒偽劣產(chǎn)品流入幼兒園。
2、采購流程要符合規(guī)范，購置經(jīng)費在單位公用經(jīng)費中列支。
1、開展一次全校環(huán)境清潔整治及消毒工作，徹底消除疫情防控隱患。
2、做好食堂、飲用水的`安全監(jiān)管，設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂。
3、設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。
4、實行幼兒園全封閉管理，除應(yīng)急值班值守人員外，禁止其他人員進入幼兒園。確因防控需要進入幼兒園的，要嚴格履行報批，實名登記并接受檢測。
1、建立教職員工(含保安、食堂工勤人員等)假期行蹤和健康監(jiān)測機制，全面摸清教職員工返園前14天的健康狀況，做到全覆蓋、無遺漏。
2、教職員工原則上不再外出，并留足14天自我觀察時間。
3、對已外出(除仍在湖北等疫情重點地區(qū)外)的教職員工，要提醒抓緊返回并確保14天居家觀察期。
4、要提前安排教學(xué)與工勤崗位，確保按要求開園。
為切實做好2021年全縣中小學(xué)校寒假工作，確保中小學(xué)生和在園幼兒度過一個安全、健康、文明、有意義的寒假，宿松縣教育局通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理辦公室、各中小學(xué)(幼兒園)，就2021年中小學(xué)幼兒園期末考試及寒假工作作出了精心安排。
本學(xué)期全縣中學(xué)期末考試、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測及放寒假時間分別是：小學(xué)1月25日考試，1月28日(臘月十六)開始放寒假；中學(xué)1月25日至29日考試，初中及高一、高二年級1月30日(臘月十八)開始放寒假，高三年級2月5日(臘月二十四)開始放寒假。全縣高一年級期末監(jiān)測考試由市教研室統(tǒng)一組織，其他由縣教育局教研室組織。具體考試安排由縣教研室另行通知。2021年春季學(xué)期開學(xué)時間是：義務(wù)教育學(xué)校和普通高中學(xué)校2月22日(正月十一)報到上課，幼兒園寒假時間參照義務(wù)教育學(xué)校執(zhí)行，中職學(xué)校寒假時間參照普通高中學(xué)校執(zhí)行。
一要做好疫情防控工作。各學(xué)校要根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于加強今冬明春校園疫情防控工作的通知》要求，抓好校園場所疫情防控，進一步完善校園防控管理措施、突發(fā)疫情等公共衛(wèi)生事件預(yù)警機制和處置措施，加強物資儲備、應(yīng)急保障、校園環(huán)境消殺、衛(wèi)生整潔等工作。要強化寒假聯(lián)防聯(lián)控工作體系，指導(dǎo)家長嚴格居家防控要求，減少不必要外出，非必要原則上不前往國外和國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)；師生離開本市的，須提前向所在學(xué)校報告，學(xué)校根據(jù)疫情防控有關(guān)要求核準(zhǔn)。要引導(dǎo)師生養(yǎng)成科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚餐、“一米線”、公筷制、分餐制等文明健康、綠色環(huán)保生活方式，尤其在春節(jié)期間盡量避免去室內(nèi)人多的密閉空間，減少走親訪友和人數(shù)較多的聚集。各校做好開學(xué)前14天師生健康信息摸排，建立工作臺賬。
二要合理安排期末工作。各校要做好學(xué)生學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)評價等工作。各普通高中要做好新課程新教材實施的階段總結(jié)、假期培訓(xùn)和下學(xué)期課程規(guī)劃。各校要貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生心理健康教育工作的通知》精神，強化精準(zhǔn)關(guān)愛；要加強考風(fēng)考紀教育，嚴格組織期末考試和質(zhì)量檢測，組織教師認真閱卷和評析試卷；嚴禁以任何方式公布學(xué)生考試分數(shù)和考試排名，不得布置過量的學(xué)科書面作業(yè)，不得延遲放假時間等，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)。要合理規(guī)劃學(xué)生假期生活，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極參與假期社會實踐活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
三要高度重視安全工作。各校要排查整治各類安全隱患，做好疫情防控、學(xué)生心理健康、食堂食品安全、交通及校車運行安全及校園周邊環(huán)境整治等安全管理及學(xué)生安全教育，確保各項安全工作責(zé)任到人、措施到位。要在學(xué)生集中離校前，開展一次安全教育活動，切實提高學(xué)生安全意識，避免意外傷害。要樹牢底線思維，提前做好應(yīng)對雨雪冰凍災(zāi)害性天氣的充分準(zhǔn)備，開展隱患排查，儲備必要物資，確保出現(xiàn)雨雪冰凍災(zāi)害性天氣時能夠有效應(yīng)對。要執(zhí)行假期校領(lǐng)導(dǎo)值班帶班制度，對于突發(fā)事故和異常情況，及時妥善處置，并第一時間報告縣教育局和相關(guān)部門。
四要組織開展好假期閱讀活動。各校要印發(fā)校園大閱讀致家長一封信，不斷加大校園大閱讀活動宣傳力度；要充分利用寒假組織師生開展“校園大閱讀”活動，推動校園大閱讀向家庭和社會延伸；要組織開展師生寒假“共讀一本書”、親子共讀等活動，提倡小學(xué)生寒假每天閱讀1小時以上、中學(xué)生每天閱讀1、5小時以上、教師每天閱讀2小時以上。要積極開展寒假線上讀書分享會和交流會，形成濃厚的閱讀氛圍。要大力開展傳統(tǒng)文化教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)期間圍繞家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)等，了解家族傳承和家庭傳統(tǒng)美德，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。倡導(dǎo)學(xué)生開展《故事新課堂》《國學(xué)經(jīng)典誦讀》《趣味科學(xué)》等讀書活動，不斷推進“閱讀伴成長”工程。
五要切實規(guī)范辦學(xué)行為。各校要切實增強政治意識和紀律意識，不得以任何借口在假期要求或組織學(xué)生集體到校上課、補課或統(tǒng)一組織自習(xí)，不得以任何形式參與或組織學(xué)生參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班，不得將校舍租借給社會辦學(xué)機構(gòu)舉辦補習(xí)班、培訓(xùn)班或與社會辦學(xué)機構(gòu)聯(lián)合舉辦補習(xí)班、培訓(xùn)班，不得引導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)補課。禁止中小學(xué)在職教師有償家教，切實維護師表形象。
六要提前做好開學(xué)準(zhǔn)備。各校要認真做好春季開學(xué)各項準(zhǔn)備，實施零起點教學(xué)，科學(xué)編制課程計劃，嚴格落實課程標(biāo)準(zhǔn)；要利用寒假精準(zhǔn)摸排學(xué)習(xí)思想不穩(wěn)定、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，及時做好學(xué)生家長的工作，確保春季學(xué)期學(xué)生不失學(xué)不輟學(xué)。要根據(jù)疫情形勢，科學(xué)預(yù)判，提前做好春季學(xué)期錯時、錯峰開學(xué)工作方案和延期開學(xué)預(yù)案，確保線上線下教學(xué)能夠及時切換，最大限度保證教育教學(xué)科序。
疫情復(fù)課感想篇十九
隨著新冠疫情的逐步得到控制，各地紛紛開展了抗疫復(fù)課工作。經(jīng)歷了漫長的停課和網(wǎng)課階段，學(xué)校終于迎來了復(fù)課的曙光。作為一名學(xué)生，我親身體會到了這次抗疫情復(fù)課的艱辛和不易。下面我將從個人的角度出發(fā)，總結(jié)抗疫情復(fù)課所帶給我的心得和體會。
首先，疫情期間延遲復(fù)課給我們帶來了較長的空窗期。停課期間，雖然我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行線上學(xué)習(xí)，但是與實體課堂相比，仍然存在一些困難。線上學(xué)習(xí)缺乏了面對面的交流和互動，給我們帶來了一定的學(xué)習(xí)壓力。同時，停課期間，我們不能像以往一樣與同學(xué)們一起玩耍，心情也受到了一些負面影響。但是，一方面，這段時間也給了我們充分的休息。無論是學(xué)業(yè)上的壓力還是生活上的壓力，我們都得以得到一定的緩解。另一方面，有了這段空窗期，我們有了更多的自主學(xué)習(xí)時間，可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，進一步提高自己的學(xué)習(xí)效率。
其次，對于抗疫情復(fù)課，學(xué)校和教師進行了充分的準(zhǔn)備工作。在學(xué)生返校之前，學(xué)校進行了全面的消毒和清潔，保證了學(xué)生的安全。教師們也經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)使用各種線上授課工具，并制定了詳細的教學(xué)計劃。與以往相比，教師們更加注重個性化教學(xué)和學(xué)生發(fā)展的全面性。他們根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，有針對性地進行培養(yǎng)和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在這次復(fù)課中，我們在新的學(xué)習(xí)模式中學(xué)到了更多的知識，也享受到了更多的關(guān)懷和服務(wù)。
再次，我們在抗疫情復(fù)課中養(yǎng)成了更好的習(xí)慣和素養(yǎng)。在疫情期間，我們養(yǎng)成了勤洗手、勤消毒、佩戴口罩等良好的生活習(xí)慣，這為我們的健康提供了有效的保障。同時，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，我們也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。我們學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，靈活地調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，更好地管理自己的學(xué)習(xí)時間。這些良好的習(xí)慣和素養(yǎng)將伴隨我們一生，使我們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨立。
最后，抗疫情復(fù)課使我們更加感恩和珍惜學(xué)校和同學(xué)們。疫情期間，我們意識到學(xué)校和同學(xué)們在我們生活中的重要性。學(xué)校為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，同學(xué)們給予了我們友情和幫助。這次疫情讓我們更加珍惜和感恩身邊的人和事，在以后的求學(xué)和成長中，我們將更加珍惜學(xué)校和同學(xué)們的陪伴。
總之，抗疫情復(fù)課是一次不同尋常的經(jīng)歷，它給我們帶來了諸多體會和感悟。疫情在一定程度上給我們帶來了一定的困擾，但也鍛煉了我們的意志和抗壓能力。我們在這次復(fù)課中養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng)，更加感恩和珍惜了學(xué)校和同學(xué)們。相信在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們必將迎來更好的明天。
疫情復(fù)課感想篇二十
針對當(dāng)前傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，適應(yīng)傳染病發(fā)生時的應(yīng)急救援的需要，提高應(yīng)對突發(fā)疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行疫情防控應(yīng)急演練。
其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實施，解決演練準(zhǔn)備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。
按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應(yīng)佩戴好口罩，相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。
按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急組織和人員其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護公眾安全健康;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件。
其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;確保演練活動對于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習(xí)進度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
時間：上午8:30。
地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控部位。
觀摩人員：所有參演人員。
(一)學(xué)生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。
步驟：
1.當(dāng)高三(1)某個學(xué)生經(jīng)測溫設(shè)備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學(xué)生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學(xué)生測溫。值班主任范育權(quán)立即將情況報告給當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨。
2.值班領(lǐng)導(dǎo)張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學(xué)帶到應(yīng)急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。
3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學(xué)生二次體溫檢測，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
4.經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學(xué)生體溫為38.2，值班主任范育權(quán)立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構(gòu)，派救護車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
5.總務(wù)處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
6.班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報因病缺課記錄。
7.疫情上報負責(zé)人汪仁奎上報縣教育局。
步驟：
1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權(quán)師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。
2.參觀學(xué)校洗手池。
3.參觀疫情防控物資儲備室。
開學(xué)后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學(xué)校作出以下應(yīng)對演練措施。
步驟：
1.在上課時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、咳嗽，立即聯(lián)系班主任李占云。老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領(lǐng)班級其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定教室上課。
2.班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。
3.學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進行隔離觀察。當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構(gòu)，派救護車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩(wěn)定。
5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
疫情復(fù)課感想篇二十一
在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校力爭把每個環(huán)節(jié)想到位，做到位，確保各級防控要求落地、確保校園絕對安全，確保開學(xué)準(zhǔn)備細致到位，截止3月31日，全校學(xué)生、教職工思想穩(wěn)定、信心堅定，無感染及確診病例，未發(fā)生各類安全事故，線上教學(xué)生動活潑，可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅實基礎(chǔ)?？傮w情況，可以用五個方面概括：
1.組織嚴密，很好地發(fā)揮出校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用;。
2.制度健全，建立了疫情防控期間各項機制和預(yù)案;。
3.思想穩(wěn)定，全校師生對打贏疫情阻擊戰(zhàn)充滿信心;。
4.保障有力，疫情防控各類物資和場所已準(zhǔn)備到位;。
5.教育跟上，開展好學(xué)生居家安全衛(wèi)生和德育教育。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了有效應(yīng)對疫情，統(tǒng)籌做好防控工作部署，學(xué)校成立了由書記、校長任組長的疫情防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)五個工作小組：由副校級以上領(lǐng)導(dǎo)牽頭，負責(zé)綜合協(xié)調(diào)，日常防控，應(yīng)急處置，教育宣傳，物資保障，和線上教學(xué)督導(dǎo)。
2.實行崗位責(zé)任制。明確各工作組職責(zé)，明確小組分工，明確規(guī)定動作流程。工作組成立后，首先加強專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和職責(zé)分解，壓實責(zé)任，逐項細化工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)，細化到班，責(zé)任到人，不留死角，書記校長是學(xué)校疫情防控第一責(zé)任人，確保每個組都動起來，活起來，知道做什么，怎么做。(戴口罩會議照片)。
1.制定方案預(yù)案學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合，中央，省市區(qū)防控指揮部，省市區(qū)教育行政部門下發(fā)的34個文件精神，認證組織學(xué)習(xí)，制定了《學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控方案》、《春季開學(xué)工作方案》、《成立抗擊疫情黨員先鋒隊方案》等12項;《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等2項;《疫情報告制度》等22項?！兑咔榉揽亓鞒虉D》等11項等，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排，科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進，結(jié)合學(xué)校實際，及時對疫情防控工作總體方案預(yù)案不斷修訂、充實、完善。(文件集合照、學(xué)校方案預(yù)案集合照)。
2.加強協(xié)調(diào)聯(lián)動、形成校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。(聯(lián)防聯(lián)動網(wǎng)格圖)。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、公安機關(guān)，定點醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機制。(排查報告截圖)。
3.抓好宣傳教育，筑牢師生科學(xué)防護基礎(chǔ)。
(1)抓防護知識教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，制定《--學(xué)校學(xué)生疫情防控教育視頻》《--學(xué)校教師疫情防控教育知識視頻》，并通過公眾號、釘釘群班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。
(2)抓師生家長心理疏導(dǎo)。學(xué)生心理問題主要表現(xiàn)在：一是原有心理問題受疫情影響復(fù)發(fā);二是中高年級由于線上教學(xué)與家長存在矛盾;三是對疫情存在恐慌;家長的問題主要體現(xiàn)在：一是學(xué)生在家居家學(xué)習(xí)效率低，家長期待開學(xué);二是假期時間長，家長與學(xué)生存在矛盾;三是多數(shù)中學(xué)家長怕影響學(xué)生成績。教師的心理問題主要體現(xiàn)在：一是部分教師對網(wǎng)上教學(xué)軟件使用還不夠熟練怕出問題;二是大量的備課上課錄課等工作教師壓力較大，比較焦慮。為此學(xué)校組織學(xué)部主管校長，主任，道法教師、專兼職心理咨詢老師成立抗擊肺炎疫情心理援助小組，制定《學(xué)生防疫生活學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)視頻》，組織線上心理疏導(dǎo)，親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學(xué)生，家長、教師思想和心理動態(tài)，幫助師生家長排解不良情緒，教育引導(dǎo)師生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，堅定制度自信、文化自信的教育學(xué)習(xí)引導(dǎo)。(以上視頻活動截圖)。
(3)抓好校園輿情管理。積極教育引導(dǎo)教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)不當(dāng)言論，不傳播未經(jīng)官方證實的疫情信息。對于發(fā)布社會疫情信息的，嚴格把關(guān)審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報后對外發(fā)布，時刻維護學(xué)校形象，共同維護社會公共秩序。(全體教師線上大會，書記講話)。
(1)抓開學(xué)前健康排查：做好學(xué)生復(fù)課前14天健康追蹤，假期生活和旅行情況登記，建立健康檔案。準(zhǔn)確掌握省外境外未返回師生信息，掌握本人及其家人是否有境外，省外、湖北旅居史，是否與湖北，境外返長人員有接觸史，是否與肺炎患者有過密切接觸、身體狀況是否良好，堅持日報告零報告制度。(排查報告截圖)。
(2)抓復(fù)課前防控演練：我們圍繞著11個流程圖，建立了--學(xué)校疫情防控信息交流群，先后進行了數(shù)次培訓(xùn)和三次綜合演練，掛圖作業(yè)，層層分解，逐點落實，不斷在過程中總結(jié)反思，進行優(yōu)化，錄制了學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)視頻供學(xué)生教師對照學(xué)習(xí)。
1、家庭準(zhǔn)備。
(1)物資準(zhǔn)備：我們要求學(xué)校小學(xué)部學(xué)生，中學(xué)部學(xué)生開學(xué)前在家準(zhǔn)備水銀或電子測溫計在家測溫使用，準(zhǔn)備口罩，有困難的學(xué)生學(xué)校給與幫助。
(2)家庭測溫：學(xué)生在早晨上學(xué)出門前，建議在早餐前測量體溫，將測溫結(jié)果如實填寫在健康卡上，家長簽字后學(xué)生帶到學(xué)校做入校核驗，學(xué)校和家庭簽訂健康誠信承諾書，約定對瞞報健康狀況和測量結(jié)果要負法律責(zé)任。
體溫正?？梢陨蠈W(xué)，體溫超37.3度的，及時報告給班主任，班主任報告給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，有接觸史的，報疾控中心，由疾控中心按流程安排120救護車送定點醫(yī)院處置，無接觸史的，由家長陪伴到醫(yī)院發(fā)熱門診進行診治，并將結(jié)果報告給班主任，班主任報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組備案并逐級上報相關(guān)部門并進行情況追蹤核查。堅決杜絕帶病、瞞報病情及藥物退燒后入校入班。
(1)步行617名學(xué)生;。
(2)私家車接送805名學(xué)生;。
(3)公交車45名學(xué)生;。
(4)家長自行租用班車107名學(xué)生。
學(xué)校重點強調(diào)一是坐公交車的師生要配合公交部門做好信息填報，做好自我防護;二是提醒乘坐自行租借班車的極少數(shù)學(xué)生及家長，對班車資質(zhì)，消殺情況，上車測溫，乘車人數(shù)及防護措施，座位間隔做好監(jiān)督。同時學(xué)校安排班主任對這部分學(xué)生健康狀況要給與更多關(guān)注，做好實時監(jiān)測。
3、校門核查。
(2)學(xué)生入校：穿校服，按到校門前先后順序，從三條學(xué)生通道，自然成三縱隊入校，間隔一米依次出示家庭測溫卡，通過健康卡查驗區(qū)，合格學(xué)生按引導(dǎo)教師指引通過腳底消毒通道進入測溫區(qū)。對未進行離家前測溫的學(xué)生及沒帶健康卡的學(xué)生，指引到通道右側(cè)補驗區(qū)進行補測補卡，合格后方可進入測溫通道。
(3)教職工入校：教職工走教職工專用通道，經(jīng)腳底消毒通道進入測溫區(qū)測溫，合格后按學(xué)部填寫離家前測溫數(shù)據(jù)并簽字確認，按指定通道前往辦公區(qū)。
(4)校門封閉管理(外來人員管理流程)。
非本校師生疫情期間一律禁止進入校園，家長及訪客一律隔學(xué)校校門欄桿進行交流對話，保持一米距離并做好防護。
4、入校測溫。
(1)測溫區(qū)：設(shè)置三條學(xué)生通道一條教師通道，學(xué)校依據(jù)天氣情況準(zhǔn)備了兩套測溫方案，正常天氣，在門廳前雨達下進行測溫，特殊天氣，位置統(tǒng)一前移，在雨達下核驗健康卡，在大廳內(nèi)測溫，車庫入校教師統(tǒng)一在測溫區(qū)測溫。為確保師生快速通過測溫區(qū)，學(xué)校測溫區(qū)設(shè)8名教師用額式測溫槍進行測溫，在測溫區(qū)附近同側(cè)設(shè)置應(yīng)急復(fù)檢區(qū)，由專職校醫(yī)值守，設(shè)獨立隔離室，醫(yī)療應(yīng)急處置室(校醫(yī)務(wù)室)，體育館內(nèi)設(shè)應(yīng)急備用隔離區(qū)，可同時滿足多人應(yīng)急隔離使用。盡可能做到無交叉，小范圍，短時間，快發(fā)現(xiàn)，快阻止，快流轉(zhuǎn)，把好學(xué)校疫情防控重要的一關(guān)。現(xiàn)在，區(qū)教育局正在為我們采購測溫門等相關(guān)設(shè)備，相信會大大提高測溫速度和測溫數(shù)據(jù)精準(zhǔn)性。
(2)應(yīng)急處理：師生在測溫區(qū)體溫測試合格，按規(guī)定路線進入教學(xué)樓，體溫超過37.3c師生，測溫教師要報告給測溫區(qū)當(dāng)日帶班校長，帶班校長將其帶入復(fù)檢區(qū)，由校醫(yī)用消毒的水銀體溫計進行復(fù)測，體溫仍超過37.3c，啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，學(xué)生由校醫(yī)帶入隔離室進行隔離，詢問有無接觸史，并進行安撫，帶班校長按流程逐級上報區(qū)疾控中心，教育局并通知家長。學(xué)生等待由疾控中心按流程安排120救護車送定點醫(yī)院就醫(yī)。隔離室出來的學(xué)生，教師，醫(yī)護人員要通過隔離專用通道離開校園。
(3)垃圾處理：醫(yī)務(wù)室，隔離室用后產(chǎn)生的垃圾處理及消毒，醫(yī)用垃圾投放黃色垃圾桶，其他垃圾投放黑色垃圾桶，處置時，先對垃圾袋消毒后扎緊，由專門機構(gòu)進行無害化處理，對隔離室進行徹底全面消毒處理。紫外線消毒燈要在室內(nèi)無人，關(guān)窗關(guān)門情況下進行，消毒酒精要按危險品處置，放到危險品存放處。
5、班級防控。
(1)活動路線：各樓層班級5-1層，走固定路線上學(xué)，走固定路線放學(xué)，走固定路線去室外活動，走固定路線去廁所如廁。(班級活動分區(qū)圖)。
(2)座位編排：學(xué)生單人單桌，間隔一米，佩戴口罩，不能亂串。(教室桌椅擺放照片)。
(3)堅持兩次測溫：早入教室前門口測溫，午后第一節(jié)上課前10分鐘測溫，學(xué)生坐好，班主任、配班教師依次測溫，中學(xué)可由班級干部進行，再報告給班主任，班主任報校醫(yī)。(班級早測、午測照片)。
(4)班級應(yīng)急處置：如遇特殊情況，體溫超37.3c,班主任或當(dāng)堂任課教師立即將學(xué)生帶到班級走廊空曠處，執(zhí)行學(xué)校應(yīng)急處置程序，通知校醫(yī)，逐級上報學(xué)部主任，主管校長，主管校長報告區(qū)疾控、教育局并通知家長。學(xué)部主任指導(dǎo)事發(fā)班級保持相對隔離狀態(tài)，發(fā)熱學(xué)生立即由校醫(yī)按最近出樓通道帶入隔離室進行隔離，所經(jīng)路線提前由學(xué)部干事清場，避免交叉接觸，進隔離室后聽從疾控中心指導(dǎo)、按流程由專業(yè)部門按專業(yè)程序送醫(yī)。待就診結(jié)果出具后，班級解除隔離狀態(tài)。
(5)校園活動：規(guī)定路線，規(guī)定區(qū)域開展戶外活動。一年一班、一年二班最近，從班里到活動區(qū)兩個班需要4分鐘，二樓中一年十班和二年一班最遠，兩個班到指定活動區(qū)需要4-5分鐘。三樓四年一班最遠，到活動區(qū)需要4分鐘。全校小學(xué)23個班從四個出口同時出樓約需要15分鐘，熟練后會減少到12分鐘左右。初中與小學(xué)的午休、間操時間都不同，初中會比小學(xué)快，預(yù)計全部進出樓時間在15-20分鐘。經(jīng)過訓(xùn)練會更快。
(6)嚴格復(fù)課審查：師生病愈或隔離期滿后，應(yīng)持醫(yī)療機構(gòu)出具的康復(fù)證明或社區(qū)出具的有關(guān)證明到學(xué)校復(fù)核確認登記，由學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組確認后方可復(fù)課。
6、課間防控。
(1)課間做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)串班級不準(zhǔn)串樓層不準(zhǔn)在走廊聚集。
(2)做到勤洗手：固定衛(wèi)生間，固定路線，排隊去衛(wèi)生間，同學(xué)做到相隔一米以上，如廁后按鏡子前圖示、用七步洗手法洗手，班級準(zhǔn)備免洗消毒液，避免造成洗手擁擠聚集。
7、兩操一課課間操在室內(nèi)室外疫情及天氣而定。眼操：做多維愛眼眼操，疫情期間可以避免手部接觸眼睛。體育課：體育教師將學(xué)生帶到指定活動場所，避免劇烈運動，避免學(xué)生過度疲勞，課后將學(xué)生原路帶回。
8、學(xué)校用餐。
(1)教師早餐：學(xué)校供餐單位為玖福團膳餐飲公司，一級資質(zhì)企業(yè)，中央廚房，具有配送能力，教師早餐由配餐公司以一次性盒餐的形式放指定位置，教師自行領(lǐng)取。
(2)學(xué)生午餐：餐前15分鐘，餐飲公司將營養(yǎng)餐送至班級門口后立即離開，不和學(xué)生接觸，由教師或?qū)W生戴好一次性手套，將一次性盒餐分發(fā)到在座的學(xué)生，餐前指導(dǎo)學(xué)生正確摘掉口罩，用免洗消毒液清洗雙手，洗手后方可進餐，下午學(xué)生上課后，餐飲公司將參合收回運出，疫情期間，學(xué)校餐廳實施關(guān)閉。(分餐照)。
9、放學(xué)防控：
(1)實行錯時錯樓層放學(xué)：低樓層先走，高樓層后走，班級自然成隊，全班學(xué)生從第一個到最后一個出班大概得需要1分鐘，前后兩個門同時走，不在走廊門前集結(jié)。家長校門外接學(xué)生，不在校園逗留。
(2)消毒關(guān)門：每天放學(xué)后，班主任、配班教師對班級桌椅，班級門把手擦拭消毒，中學(xué)可以由值日生做輔助，將門窗打開通風(fēng)，原則上不讓學(xué)生參與消毒工作。專業(yè)消毒人員晚上將對全校進行全面徹底消毒并關(guān)窗關(guān)門，第二天更夫?qū)⒐矃^(qū)域門窗打開通風(fēng)。
10、垃圾處理。
(1)每天將垃圾準(zhǔn)時清運到指定投放點，學(xué)校班級一日一清不隔夜。
(2)廢棄口罩，班級口罩箱每天清空，用垃圾袋扎緊，放口罩指定投放點，由學(xué)校委托專業(yè)機構(gòu)清運處理。
11、郵件防控：學(xué)校為方便教師，在行政樓門廳側(cè)設(shè)郵件臨時投放點，對送達收取郵件進行消毒處理，教師取郵件時要做好防護，立取立走，減少聚集，疫情期間學(xué)校將倡導(dǎo)教師減少網(wǎng)上購物，減少快遞儲量。
12、教師辦公。
(1)教師辦公：學(xué)校疫情期間不做聚集性會議安排，創(chuàng)新網(wǎng)上辦公、教研的模式，教師在校辦公采取卡位隔離，卡位辦公，卡位就餐，保持一米以上距離，自覺佩戴口罩，規(guī)定路徑，要在辦公室，教室，洗手間，專業(yè)教室四點一線。
(2)課后答疑：在教室外走廊公共區(qū)域，設(shè)置答疑區(qū)，師生間保持距離進行對話，課后學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)鼓勵教師線上答疑。
物資來源主要有四種方式：
1、學(xué)校自主采購：防護服：6件、洗手液：96瓶、免洗洗手液：19瓶、84消毒液：75l、優(yōu)氯凈：90袋(9kg)、酒精：40l、護目鏡20個、大噴壺80個、一次性手套200只、口罩回收桶31個、測溫槍25只、鞋套400只、嘔吐包3套、水霧機1臺、噴霧器2個、紫外線燈10臺。
2、教育局配發(fā)：口罩：3400個、酒精：20桶(100l)、84消毒液：100l、測溫槍：43把、一次性手套：900只、小噴壺120個，大噴壺10個、鞋套：1400只、護目鏡：15個。
3、學(xué)生家長捐贈：酒精：120桶(600l)、口罩：20000只、消毒濕巾：216桶、洗手液：200瓶、防護服：30件、護目鏡10副、免洗洗手液60瓶(60l)。
4、社會捐贈：84消毒液：10桶(100l)、兄弟學(xué)校(明澤)贈送：鞋套800個、手套1000個。
(2)質(zhì)量管控物資入庫前進行物資合格信息查驗，合格后分類登記入庫，指定位置擺放備用。對物品總量，使用量，余量，領(lǐng)取明細建立臺賬，量化公式。
(3)安全管理批量酒精獨立低溫存儲，避免出現(xiàn)安全隱患。
(4)現(xiàn)存物資。
口罩，師生全部開學(xué)可以使用13天，缺口還是很大，只能用作應(yīng)急使用和教職工，消護人員保護使用。
消毒液：可以滿足四至六個月的消殺使用。
疫情復(fù)課感想篇二十二
防疫工作是重大責(zé)任，為進一步做好疫情防控工作，做實做細我園疫情防控和開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高教職工的防范和應(yīng)急處置能力，切實保障學(xué)校師生的安全。
xxxx年8月27日，合勝園組織教職工及部分幼兒開展秋季疫情防控應(yīng)急處置演練活動。
本次演練共設(shè)置了以下六個流程：
場景一：幼兒入園前在家自測體溫時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱
幼兒所在班級班主任要及時跟進，將發(fā)熱病例納入因病缺課(勤)登記、跟蹤管理，追蹤診治情況(提供就診記錄)和核酸檢測情況。
場景二：安全有序進校園
1、家長和孩子佩戴口罩，在幼兒園大門口間隔一米排隊，在值班老師的指引下有序進行體溫測量，體溫檢測正常，幼兒進入幼兒園。
2。值班老師引導(dǎo)幼兒嚴格按照“七步洗手法”用洗手液和流動水進行洗手。
3、保健醫(yī)生嚴格按照新冠肺炎晨檢流程為幼兒進行晨檢：
(1)晨檢無異常，幼兒有序入園。
(2)發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛴衅渌粑兰膊“Y狀根據(jù)規(guī)定進行處理。
(3)消毒組人員及時做好校園消毒，保育員重點消毒病例所在班級。
場景三：幼兒園出現(xiàn)密接個案的應(yīng)急處置
1、園長接到疾控部門電話。
2、幼兒園立即啟動應(yīng)急預(yù)案，防控小組根據(jù)各自職責(zé)落實好疫情防控各項應(yīng)急處置工作。
場景四：組織人員分類核酸采樣
1、各班級老師馬上收集所有幼兒的核酸檢測碼，各班級教師及幼兒佩戴好口罩，聽從廣播指示，以班級為單位，按要求等待進行核酸檢測。
2、配合醫(yī)務(wù)人員進行核酸采樣。
3、消毒組人員做好個人防護對所涉及區(qū)域進行消毒。
場景五：轉(zhuǎn)運、停課、隔離
場景六：疫情解除
演練活動結(jié)束后，我園業(yè)務(wù)園長楊慧英對本次演練的各個環(huán)節(jié)進行了總結(jié)與反饋，指出存在不足的地方，并且提出相應(yīng)整改措施并進一步完善。本次演練活動是對我園應(yīng)急預(yù)案及處置能力的`一次“模擬考試”，通過演練讓教職工熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌，也提高教職工的應(yīng)急處理能力，細化落實應(yīng)急措施，促進幼兒園防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。力求把防疫工作做實做細，切實保障我校師生的身體健康與生命安全。
疫情復(fù)課感想篇二十三
陽光不驕不躁，此刻歸來正好。突如其來的網(wǎng)課小插曲終于到了尾聲，經(jīng)過疫情防控期間的特殊“云課堂”，12月1日，初三學(xué)子終于返校復(fù)學(xué)了，林文恩中學(xué)也已做好萬全的準(zhǔn)備，迎接同學(xué)們的歸來！
環(huán)境清潔，干凈衛(wèi)生。
我校后勤人員大力開展愛國衛(wèi)生運動，提前對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了整治，確保了教室、辦公室、宿舍、飲水機、衛(wèi)生間等全方位的消毒、通風(fēng)和衛(wèi)生防護。各班教室呈現(xiàn)出嶄新的面貌，歡迎著同學(xué)們回校。
黨員先行，暖心相迎。
清晨，校領(lǐng)導(dǎo)和護衛(wèi)隊已經(jīng)紛紛到崗，準(zhǔn)備迎接莘莘學(xué)子返回校園。黨員先鋒隊們身體力行，用實際行動為同學(xué)們在冬日里送溫暖，指揮交通，搬運行李，熱火朝天，好不熱鬧。
全員核酸，安全護航。
校園專項核酸檢測的工作有序開展，堅決筑牢校園健康安全防線。
班會動員，提振精神。
復(fù)學(xué)第一課，初三級各班主任以“你的努力一定會向你微笑”為題，讓同學(xué)交流宅家收獲，分享趣味故事，引導(dǎo)同學(xué)們對網(wǎng)課生活做出總結(jié)，明確接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)并制定相應(yīng)計劃，幫助學(xué)生快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。
短暫的分別，長長的思念。親愛的同學(xué)們，春風(fēng)十里，不如校園見你。讓我們同心同行，帶著歡笑、帶著希望，走進我們久違的美麗文中，開啟美好的復(fù)學(xué)之旅。
順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)林文恩初級中學(xué)。
進行家校聯(lián)系，溝通學(xué)生、家長，學(xué)校各項活動、成績、各方面工作動態(tài)正面宣傳，更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)!
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