總結(jié)是一種對事物邏輯關(guān)系的整理和概括，可以讓我們更好地理解問題。總結(jié)的完美是基于對自己成長的真實認識和未來發(fā)展的展望。下面是一些相關(guān)的案例，可以為我們提供更多的啟示和參考。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇一
在英語的過程中，學(xué)生差異，接受能力的不同，基礎(chǔ)知識的掌握度都各不一樣，那么，如何做到讓差生學(xué)有所獲，優(yōu)生能力得到發(fā)展呢？我認為有以下方法可以一試。
英語知識分為三大版塊：單詞，短語，課文句子。相當于語文課文中的字，詞，句）。
（1）對較為簡單的英語單詞，盡量在老師教讀，優(yōu)生教讀，成績較好的學(xué)生獨立的認讀后，大家一起跟讀，目的是增強差生的自信心，同時鼓勵養(yǎng)生開口讀出聲音，克服畏難情緒，一旦學(xué)生發(fā)音有誤也好及時給予糾正，不會的讀的單詞，大家給他說讀音，反復(fù)訓(xùn)練幾次之后，養(yǎng)生也讀單詞了。
（2）對于一些對話形式的句型的引出，教師盡量讓中等成績的同學(xué)回答，除非差成績的同學(xué)主動舉手，否則，不請；以免打消他的積極性，在引出句型，教師反復(fù)教讀，全班同學(xué)跟讀，優(yōu)生教讀之后，這時全班同學(xué)一起讀了后，方才可以請差生進行上臺對話展示。
(3)課文的教讀，朗讀，盡量多請優(yōu)生教，差生只是跟讀而已。多請中等成績的學(xué)生教讀，優(yōu)生教讀。
當然，在偶爾的時候也可以不按上述原則程序式的進行，以免讓學(xué)生覺得被人看低。曾經(jīng)有一次在上復(fù)習(xí)課時，有一位學(xué)生就沒有明白老師的良苦用心,在老師連續(xù)請幾名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生認讀單詞后，大家都舉手，她說：“你們沒看到，老師在請哪些瓜兒教喲？”真是童言無忌，！可也不由我不深思。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇二
當然可以，以下是一篇關(guān)于如何培養(yǎng)興趣的體驗分享。
自我發(fā)現(xiàn)和興趣培養(yǎng)是我個人成長過程中的重要一環(huán)。我一直相信，對于個人來說，找到真正熱愛的領(lǐng)域并投入其中，是實現(xiàn)自我價值和滿足感的關(guān)鍵。這篇文章是我關(guān)于如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)個人興趣的一些心得。
首先，了解自我是非常重要的。了解自己的性格、價值觀和興趣，可以幫助我們找到最適合自己的領(lǐng)域。我建議大家嘗試新的活動，探索自己的喜好，例如閱讀、嘗試新的運動或參與社區(qū)活動。通過這些方式，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并找到真正感興趣的領(lǐng)域。
其次，持之以恒的學(xué)習(xí)也是關(guān)鍵。興趣并不是一夜之間就能培養(yǎng)出來的，它需要時間和努力。當我們選擇一個領(lǐng)域并開始學(xué)習(xí)時，可能會遇到挑戰(zhàn)和困難。這時候，我們需要堅持下去，并持續(xù)學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)對這一領(lǐng)域的興趣。
此外，分享和交流也是非常重要的。與他人分享我們的興趣和經(jīng)驗，可以幫助我們更好地理解和欣賞這一領(lǐng)域。同時，也可以從他們的經(jīng)驗和觀點中獲得新的啟示和靈感。
最后，記住，興趣是多元化的。我們不可能對所有的事情都感興趣。找到自己的興趣并投入其中已經(jīng)是一項挑戰(zhàn)，而同時保持對其他領(lǐng)域的開放態(tài)度，可以幫助我們保持多元化，豐富我們的生活經(jīng)歷。
總的來說，興趣的培養(yǎng)是一個自我發(fā)現(xiàn)和探索的過程。它需要我們了解自己，持續(xù)學(xué)習(xí)，分享和交流，并保持對多元領(lǐng)域的開放態(tài)度。通過這些方法，我相信我們都可以找到自己真正熱愛的領(lǐng)域，并從中獲得滿足感和成長。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇三
近年來，隨著社會的進步和人們對于人才培養(yǎng)的需求日益增長，優(yōu)生培養(yǎng)這一概念開始被提得越來越多。優(yōu)生培養(yǎng)的目標是通過提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培養(yǎng)方式，培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀人才。然而，在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，談?wù)勎覍?yōu)生培養(yǎng)的感悟和心得體會。
首先，做好優(yōu)生培養(yǎng)必須符合學(xué)生的個體差異。每個人都是獨一無二的，擁有不同的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好。因此，對于優(yōu)生培養(yǎng)來說，我們不能一刀切地將所有的學(xué)生塞進同一個模板中。相反，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和挖掘每個學(xué)生的個性和潛力，用針對性的教育措施來培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，提高他們的學(xué)習(xí)成績和能力。只有真正關(guān)注學(xué)生的差異性，才能讓每個學(xué)生都有機會成為優(yōu)秀的人才。
其次，優(yōu)生培養(yǎng)不能忽視學(xué)生的全面發(fā)展。在追求學(xué)術(shù)成績的同時，我們也要注意學(xué)生的身心健康和品格培養(yǎng)。優(yōu)生培養(yǎng)不僅僅是要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和社會責任感。一個優(yōu)秀的人才應(yīng)該不僅僅是學(xué)院有成績的學(xué)生，更是一個有良好品德和健康心理的人。因此，我們需要從課程設(shè)置、教育方式、學(xué)校的文化氛圍等方面入手，提供更多的機會和平臺，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
另外，優(yōu)生培養(yǎng)也需要考慮學(xué)生的自主性。自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和自主發(fā)展的關(guān)鍵。對于每個學(xué)生來說，他們需要有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)利，同時也要有能力進行自主學(xué)習(xí)。在優(yōu)生培養(yǎng)中，我們應(yīng)該提供更多的自主學(xué)習(xí)的機會和場景，鼓勵學(xué)生自主思考、獨立解決問題。只有讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，優(yōu)生培養(yǎng)需要社會各個方面的支持和合作。學(xué)校、家庭、社會是一個學(xué)生成長需要共同努力的三個方面。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會，家庭應(yīng)該給予學(xué)生充分的關(guān)愛和支持，社會應(yīng)該為學(xué)生提供更多的機會和資源。只有學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)動合作，才能真正做到優(yōu)生培養(yǎng)的全方位發(fā)展，使每個學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和培養(yǎng)方式。
綜上所述，優(yōu)生培養(yǎng)是一項全方位的工作。只有關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生的自主性，以及學(xué)校、家庭和社會的合作，我們才能真正做到優(yōu)生培養(yǎng)的有效推進。優(yōu)生培養(yǎng)不僅僅是培養(yǎng)出高分學(xué)生，更是要培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀人才。讓我們共同努力，為每個學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇四
隨著社會的進步和科技的不斷發(fā)展，人們對于生育問題的關(guān)注也越來越多。優(yōu)生培養(yǎng)概念的提出，引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為一個年輕人，我對優(yōu)生培養(yǎng)也有了一些感悟和體會。在這篇文章中，我將就自己對于優(yōu)生培養(yǎng)問題的看法進行探討和表達。
首先，優(yōu)生培養(yǎng)的目的是為了培養(yǎng)健康、智慧、全面發(fā)展的后代。這是我們每個父母的愿望，也是社會進步的需要。在這個信息時代，知識的傳播和獲取變得非常便捷，競爭也變得愈發(fā)激烈。因此，一個具備全面素質(zhì)和高智商的孩子，無疑在將來的社會中將擁有更好的競爭力。優(yōu)生培養(yǎng)讓我們意識到家庭教育的重要性，同時也明確了優(yōu)良基因?qū)τ诤蟠挠绊憽?/p>
其次，優(yōu)生培養(yǎng)也需要充分尊重個體的差異并保障每個孩子的權(quán)益。每個孩子都有獨特的天賦和潛能，我們不能僅僅追求智商的優(yōu)越，而忽視其他方面的發(fā)展。優(yōu)生培養(yǎng)應(yīng)該是全面的，包括智力、體質(zhì)、情感和社交能力等多個方面。我們需要尊重每個孩子的選擇和發(fā)展方向，讓他們在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
再次，優(yōu)生培養(yǎng)不能忽視環(huán)境和教育的重要性。優(yōu)生培養(yǎng)不僅僅是基因的問題，更關(guān)乎后天的培養(yǎng)和教育。良好的教育環(huán)境和科學(xué)的教育方法對于孩子的健康成長至關(guān)重要。父母應(yīng)該給孩子提供適當?shù)慕逃Y源和培養(yǎng)機會，引導(dǎo)他們正確學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。
此外，優(yōu)生培養(yǎng)也應(yīng)該遵守倫理和道德的底線。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們提供了許多工具和方法，但是我們不應(yīng)該過度干涉自然的規(guī)律。不道德的優(yōu)生行為，比如選擇性優(yōu)生和基因改良，會導(dǎo)致社會的不平等和道德的淪喪。優(yōu)生培養(yǎng)需要遵守倫理道德準則，保護每個孩子的權(quán)益和尊嚴。
綜上所述，優(yōu)生培養(yǎng)是一個復(fù)雜而重要的問題，它涉及教育、環(huán)境、道德等多個領(lǐng)域。我們應(yīng)該正確看待優(yōu)生培養(yǎng)，尊重個體差異，保障每個孩子的權(quán)益。優(yōu)生培養(yǎng)需要綜合運用先進的科學(xué)技術(shù)和正確的教育方法，培養(yǎng)健康、智慧和全面發(fā)展的后代。同時，我們不應(yīng)該忽視倫理和道德的底線，避免不道德的優(yōu)生行為。只有這樣，才能實現(xiàn)真正意義上的優(yōu)生培養(yǎng)，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇五
在春季的一個周末，我參加了一次為期三天的培養(yǎng)班。這次的培養(yǎng)班讓我受益匪淺，不僅獲得了寶貴的知識，也讓我有了更深入的認識和理解。在這三天的時間里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，收獲了許多感悟。下面我將從五個方面談?wù)勎业呐囵B(yǎng)班心得體會。
一、學(xué)習(xí)知識
通過培養(yǎng)班的課程，我對一些概念有了更加清晰的認識。例如，在人際交往上，我們提到的“營養(yǎng)豐富”的溝通方式，就是通過良好的情感交流來提高溝通效果。學(xué)習(xí)到這種方式后，我在與其他人的交往中逐漸開始注意自己的語氣、表情和姿態(tài)。而在心理咨詢的課堂上，我學(xué)到了許多自我調(diào)節(jié)的方法，使自己更加深入地認識自己，并更好的了解身邊的人。
二、認識自我
在心理學(xué)的課堂上，我明白了自我意識的重要性。了解自己，能夠讓我更好地掌握自己的處境和能力，并在生活中更好的應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。在自我鑒定中，我認識到自己一些缺點，也更加清楚了自己未來要發(fā)展的方向。在日常生活中，我也更加常常練習(xí)自我表達，有了更多的想法和思考。
三、建立友誼
在參加培養(yǎng)班期間，我認識了許多志同道合的朋友。通過互相交流和討論，我了解到了他們的想法和生活經(jīng)歷。這些朋友已成為我人生中重要的一部分，不僅在學(xué)習(xí)上給我提供了幫助，也成為我人生路上的知音和伴侶。
四、開闊眼界
在參加培養(yǎng)班的過程中，我認識到世界是多種多樣的。通過了解不同的觀點和文化背景，我對世界的認識更加豐富。我明白了只有用開放的心態(tài)去接納差異，才能更好地與人溝通和合作。這種開闊的眼界和寬廣的胸懷將成為我生活和工作中的重要素質(zhì)。
五、積極思考
在培養(yǎng)班期間，我學(xué)到了許多積極思考的方法。例如，在團隊協(xié)作中，我從自我審視中學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，如何成為一個好的傾聽者和溝通者。在生活中，我也經(jīng)常使用這些方法，為自己和身邊人創(chuàng)造一個更加美好的生活。
總之，參加培養(yǎng)班不僅幫助我學(xué)習(xí)到了許多的知識和技能，也讓我有了更深入的認識和理解。在這個過程中，我認識了許多有趣的人，與他們交流和分享，讓我更加豐富和多元。我相信，這次培養(yǎng)班的收獲將幫助我在未來的生活和工作中充分發(fā)揮自己的能力，實現(xiàn)自己的理想和夢想。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇六
近年來，隨著技術(shù)的進步和社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對于優(yōu)生優(yōu)育的關(guān)注度逐漸增加。越來越多的家庭開始重視嬰幼兒期的教育和培養(yǎng)，希望能為孩子提供更好的成長環(huán)境。在參與優(yōu)生培養(yǎng)的實踐中，我深深感悟到優(yōu)生并不僅僅是追求個體的優(yōu)勢和強度，更是一種全面的、終身的、平衡的發(fā)展。下面是我從優(yōu)生培養(yǎng)中得到的一些心得體會。
首先，優(yōu)生培養(yǎng)要從嬰幼兒期就開始。孩子的成長是逐步發(fā)展的過程，從嬰幼兒期開始就能夠為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。在這個階段，家庭和社會應(yīng)該提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，以促進孩子的認知、語言、運動和社交能力的全面發(fā)展。孩子在這個階段接受到的教育和培養(yǎng)，將對其未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次，優(yōu)生培養(yǎng)強調(diào)個體的差異和平衡發(fā)展。每個孩子都是獨特的個體，他們有著自己的興趣、天賦和潛力。優(yōu)生培養(yǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個體特點，采取相應(yīng)的教育措施。同時，優(yōu)生培養(yǎng)也要注重平衡發(fā)展，不能只重視某一方面的能力培養(yǎng)，而忽視其他方面的發(fā)展。一個全面發(fā)展的個體應(yīng)該具備認知、情感、社交、體能等多個方面的能力。
再次，優(yōu)生培養(yǎng)要注重家庭和社會環(huán)境的改善。家庭是孩子最直接的教育環(huán)境，家庭環(huán)境的好壞對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個安全、溫馨和有序的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和價值觀。同時，社會也承擔著重要的角色，家庭和社會需要共同合作，為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間和機會。社會資源的均衡分配和教育機會的公平性也是優(yōu)生培養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。
最后，優(yōu)生培養(yǎng)需要持續(xù)不斷地跟進和評估。優(yōu)生培養(yǎng)不是一蹴而就的過程，需要經(jīng)過長期的努力和跟進。在孩子的成長過程中，家庭和教育機構(gòu)需要定期評估孩子的發(fā)展情況，及時調(diào)整教育策略和培養(yǎng)計劃。同時，家長也要與孩子建立密切的溝通和互動，了解孩子的需求和興趣，幫助他們找到適合自己的發(fā)展方向。
總之，優(yōu)生培養(yǎng)是一項嚴肅而復(fù)雜的任務(wù)，需要家庭、社會、學(xué)校等多個方面的共同努力。在優(yōu)生培養(yǎng)的實踐中，我深刻認識到優(yōu)生培養(yǎng)不僅僅是追求孩子的優(yōu)勢和強度，更是追求全面、平衡和終身的發(fā)展。優(yōu)生教育是為了培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)、廣博知識儲備、靈活創(chuàng)新能力、健康體魄和社交表達能力的新一代人才，他們不僅能夠為自己的生活帶來幸福和成功，也能為社會的進步和發(fā)展做出積極貢獻。只有通過持續(xù)的培養(yǎng)和改善教育環(huán)境，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長條件，實現(xiàn)真正的優(yōu)生培養(yǎng)目標。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇七
現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，人們越來越注重身心健康，并且在孩子們的成長過程中也越來越重視培養(yǎng)優(yōu)生。因為優(yōu)生不僅可以自律自愛，關(guān)注自身健康，還能走向成功人生。因此，如何培養(yǎng)優(yōu)生已成為家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注的問題。在此，我將談一下自己的心得體會。
第二段：關(guān)注孩子的性格培養(yǎng)。
要想培養(yǎng)優(yōu)生，首先應(yīng)該關(guān)注孩子的性格培養(yǎng)。一個性格開放、積極向上、自信的孩子不僅學(xué)習(xí)輕松，心理健康，還具備未來成功的素質(zhì)。因此，我們在平常的教育中，應(yīng)注重對孩子的心理的引導(dǎo)，讓孩子在不斷的思考中學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)、自我認知和自我約束。
第三段：注重生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
在孩子的成長過程中，生活習(xí)慣是非常重要的一環(huán)。因為良好的生活習(xí)慣不僅能調(diào)節(jié)身心健康，還能培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，比如細心、耐心、勤奮等。因此，為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們需要從小事做起，比如定期做作業(yè)、規(guī)律作息、合理膳食等，從而逐步讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第四段：關(guān)注孩子的興趣愛好。
每個孩子都有自己不同的興趣愛好，我們在培養(yǎng)孩子的過程中應(yīng)該重視每個孩子的個性特點，讓孩子能夠充分發(fā)揮自己的潛力。比如，有的孩子喜歡文學(xué)，我們可以讓孩子多讀書；有的孩子喜歡體育運動，我們可以讓孩子參加一些體育活動。只有讓孩子在自己擅長的領(lǐng)域里得到滿足，才能讓孩子更為自信，不斷向前。
第五段：家庭教育的重要性。
家庭是孩子最初的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是孩子品格的第一所學(xué)校。因此，家庭教育的重要性不可忽視。家長應(yīng)該注重教育孩子的基本道德與禮儀，同時還要引導(dǎo)孩子發(fā)展良好的人際關(guān)系和社交能力，不斷從小事往大事做努力。此外，還要建立一個有愛的家庭環(huán)境，讓孩子能夠在關(guān)愛、尊重、包容的氛圍下成長。
結(jié)尾：
總之，培養(yǎng)優(yōu)生需要從多個方面入手，包括性格培養(yǎng)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、關(guān)注興趣愛好以及家庭教育等。在培養(yǎng)孩子的過程中，我們還需要注重鼓勵孩子自主思考、合理指導(dǎo)孩子行為和獨立思考的能力等。相信只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)健康積極、成功的優(yōu)生，讓孩子的未來更加光明。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇八
培養(yǎng)期是一段非常寶貴的時間，對于我們來說，這段時間不僅是對自己的一次鍛煉，更重要的是對我們的一次成長。在這段時間里，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，更難得的是培養(yǎng)了很多好習(xí)慣和自律的態(tài)度。今天，我想通過這篇文章與大家分享我的培養(yǎng)期心得體會。
第二段：自我意識的培養(yǎng)
在培養(yǎng)期中，我認識到自己的不足之處，比如拖延、不夠自律等壞習(xí)慣。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我開始努力改變自己，提高自我意識。每天早晨堅持健身、規(guī)律的作息時間表、高效的學(xué)習(xí)計劃，這些都是我在培養(yǎng)期中養(yǎng)成的好習(xí)慣。在這個過程中，我意識到自律和努力是成功的關(guān)鍵，只有這樣，我們才能在工作和學(xué)習(xí)中取得好成績。
第三段：團隊意識的培養(yǎng)
在培養(yǎng)期中，我和我的團隊成員一起完成了各種任務(wù)和項目，我們共同努力、協(xié)作順利地完成了任務(wù)目標。在這個過程中，我深刻地意識到團隊意識的重要性。每個人的職責不同，但我們需要相互配合，共同完成任務(wù)。我們一起分工合作、討論合作，幫助團隊走向成功。從團隊合作中，我學(xué)到了如何與人相處、如何與人合作，這對我的未來發(fā)展非常重要。
第四段：學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)
在培養(yǎng)期中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，在工作中應(yīng)用到了自己的實踐中。學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿到證書，更重要的是學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何把自己所學(xué)的知識和技能運用到實踐中，這對未來的職業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。當我們掌握了足夠的知識和技能，我們就可以自信地應(yīng)對各種工作和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和感悟
在培養(yǎng)期中，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，發(fā)展了良好的自律和團隊意識，掌握了許多專業(yè)知識和技能。這些都是我在未來職業(yè)發(fā)展中需要用到的。我感到很幸運，能夠有這樣的機會，在這個平臺上學(xué)習(xí)和成長。最后，我要感謝導(dǎo)師和同事們對我的支持和幫助，在他們的幫助下，我得以取得了這樣的進步和成就。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇九
每一個孩子都是家庭的希望，父母們想盡一切辦法為孩子提供更好的生活和更好的教育，培養(yǎng)他們成為未來的棟梁。優(yōu)生教育是家長們倍受關(guān)注的一部分，而培養(yǎng)優(yōu)生的方法也成為家長們探討和實踐的重點。下面我會結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，分享一些關(guān)于培養(yǎng)優(yōu)生心得體會。
第二段：制定科學(xué)的教育規(guī)劃。
家長們應(yīng)該制定科學(xué)的教育規(guī)劃，在孩子的成長過程中提升學(xué)習(xí)和思考能力，并注重培養(yǎng)孩子的個性和特長。每個孩子都有自己的興趣愛好和天賦，家長可以通過觀察和溝通，了解孩子的特點，幫助他們找到自己喜歡的事物。要注重知識和技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力，讓他們能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。
第三段：獨立自主的性格和習(xí)慣。
獨立自主的性格和好習(xí)慣是培養(yǎng)優(yōu)生的重要環(huán)節(jié)，孩子們應(yīng)該學(xué)會自己處理事情。家長要教育和指導(dǎo)孩子自己刷牙、穿衣、整理書包等基本生活習(xí)慣。在日常生活中，鼓勵孩子自己完成一些小事情，不要老是指揮他們，讓他們學(xué)會獨立和自主。家長要樹立正確的家庭觀念，給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境，將愛和信任注入孩子的內(nèi)心深處，培養(yǎng)出良好的道德和素質(zhì)。
第四段：積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。
優(yōu)生需要有積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣，家長要引導(dǎo)孩子積極向上，讓他們學(xué)會征服自己。當孩子遇到困難和挫折時，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子勇敢面對，鼓勵他們挑戰(zhàn)自我，學(xué)會分析問題和解決問題。另外，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要家長的關(guān)注。父母可以提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子按時完成作業(yè)，堅持每天閱讀，通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀和思考習(xí)慣。
第五段：激發(fā)興趣點和探索精神。
最后，激發(fā)興趣點和探索精神也是培養(yǎng)優(yōu)生的重要手段。孩子們的興趣點各不相同，家長可以帶孩子參加各種興趣班，讓他們大膽嘗試和探索，激發(fā)他們的好奇心和探索精神。家長可以帶孩子去動物園、科技館、博物館等地方，讓孩子感受生活的多樣性和豐富性，開闊他們的視野，讓他們擁有廣博的知識和豐富的閱歷。
結(jié)語：
綜上所述，培養(yǎng)優(yōu)生需要家長們多方面的關(guān)注和培養(yǎng)。家長們需要制定科學(xué)的教育規(guī)劃，注重培養(yǎng)孩子的獨立自主性格和好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子具備積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣，還需要激發(fā)他們的興趣點和探索精神。當我們能夠?qū)⒆佑邢到y(tǒng)的青少年教育管理，孩子們才會更具有優(yōu)生素質(zhì)，讓他們在未來的道路上更加得心應(yīng)手，走得更穩(wěn)健更遠。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇十
我們班班大部分學(xué)生思想活躍，上進心強，學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進。但有個別學(xué)生有偏科現(xiàn)象。根據(jù)當前情況，在班級內(nèi)培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生，帶動整個班級的學(xué)習(xí)氣氛，加強整個集體的凝聚力，有著重要意義。為了全面實施素質(zhì)教育，做到培優(yōu)促特，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的原則，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計劃如下：
1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。
2、要讓優(yōu)生在總體水平上有一個大的提高，克服偏科現(xiàn)象。提高思想認識，自覺主動地參與到計劃中來。在老師的指導(dǎo)下，糾正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。進一步給每個學(xué)生充分的時間思考、質(zhì)疑問難。這是落實自主的、獨立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。
6、要善于針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進行點撥和講解，努力做到把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機地結(jié)合起來。步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成積極主動地獲取知識的習(xí)慣。明確前進的方向，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，成為最優(yōu)秀的人才。
1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性
在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的實踐活動，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們在實踐中主動獲取知識，形成能力。比如在學(xué)習(xí)生字的時候，教師有意識的把生字分好類，引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法記住生字，或利用口訣，或把握生字的特點或運用以前學(xué)過的知識，這樣就調(diào)動了學(xué)生的自主性，發(fā)展了學(xué)生的思維。再比如在說話的時候，教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和想象力，讓其自由的表達意思。
2、開展豐富多彩的活動
語文 實踐活動通過有計劃，有步驟的自主學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生各方面的語文能力得到鍛煉，語文實踐活動，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂于參加?？梢园驯硌?，競賽，游戲引進課堂也可以組織學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生在反復(fù)實踐中鞏固所學(xué)知識，逐步提高語文能力。
3、重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。
（１）在識字學(xué)詞方面，培養(yǎng)了獨立識字的能力，特別是借助字典，聯(lián)系上下文理解詞義的能力。
（２）在閱讀方面，注意在講讀課文的教學(xué)中教給讀書方法，在閱讀課文的教學(xué)中教給快速默讀的方法，而且在每學(xué)一篇課文前都要進行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
4、 深入班級，做好調(diào)查研究，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績等方面的資料，建立優(yōu)生檔案，將學(xué)生的各方面情況，包括年齡，性別，愛好，特長，各科學(xué)習(xí)情況等記錄造冊，以后定期記錄學(xué)生的發(fā)展情況，有針對性地做好學(xué)生的工作。
5、做好學(xué)生的思想工作，講明要求，及時了解學(xué)生的思想和情況，指出其優(yōu)點和不足，及時表揚和批評。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒，要加強對優(yōu)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
6、根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。
7、在教學(xué)中分類管理，對優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導(dǎo)。
8、 優(yōu)秀生的弱科，了解分析成績差、落后的原因，進而采取措施，進行輔導(dǎo)。
9、為優(yōu)生輔導(dǎo)定出時間，地點。輔導(dǎo)時間為每周一，三的課外活動。每周六下午為競賽時間。開展學(xué)習(xí)競賽，增強優(yōu)秀生的自信心、上進心。搞好檢查評比活動，及時找出不足，查漏補缺。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇十一
在保證原有基礎(chǔ)上xxx分人數(shù)有所突破，理科有上xx分的學(xué)生，全縣文理科狀元落戶xx中學(xué)。
1、培養(yǎng)對象：理科實驗班10人，文科b類班級每班2人。
2、班主任做好思想動員，給學(xué)生梳理信心，鼓足干勁，明確各自的目標計劃，找到提升的切入點，落到實處。
3、召開班級備班會，確定本班優(yōu)生的發(fā)展方向，落實各科教師的具體任務(wù),討論并制定本班的優(yōu)生輔導(dǎo)計劃，由班主任主持，高三級部包班領(lǐng)導(dǎo)參加。
4、召開備課組會議，根據(jù)本年段學(xué)生的實際情況，制定符合實際的優(yōu)秀生培養(yǎng)措施。
5、每月公布一次這些學(xué)生的成績情況，發(fā)到相關(guān)老師的手里，對于落后的學(xué)生及班級，相關(guān)人員要進行整改，有具體的整改措施。
1、由高三級部主任牽頭，成立優(yōu)生輔導(dǎo)小組，負責落實優(yōu)秀生培養(yǎng)的各項工作。成立以班主任為組長、科任老師為組員的培優(yōu)小組，依托各備課組的優(yōu)勢資源，有序、高效的開展工作。
2、根據(jù)本年段的實際，合理安排優(yōu)生的學(xué)習(xí)進度，可以提前學(xué)習(xí)進度，并在教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)。（各科任教師負責）
3、開設(shè)分層次的輔導(dǎo)方案，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)生哪科薄弱就強化哪科。以本班教師為主，集中備課組的力量，制定比教材要求更高的教學(xué)內(nèi)容，拓展他們的視野，培養(yǎng)學(xué)科思想和方法，為其考試取得優(yōu)秀成績奠定基礎(chǔ)。（各科任教師負責）
4、建立優(yōu)秀學(xué)生管理檔案，實行動態(tài)管理。將每次的考試成績進行比較、評比，讓學(xué)生看到自己的進步，找出自己的不足。由所在班級班主任負責，每次考試結(jié)束后匯總上傳班主任群。（各科任教師負責）
5、加強對優(yōu)生的檢查工作，經(jīng)常組織各類型的測驗，使這批學(xué)生永遠感到自己的不足，永遠在競爭中前進。（各科任教師負責）
相信在大家的共同努力下，在班主任和科任教師的密切配合下，我們xx屆高三年級的目標一定會實現(xiàn)。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇十二
隨著社會的發(fā)展，人們對于培養(yǎng)人的需求越來越高。培養(yǎng)人不僅僅是簡單地進行教育和培訓(xùn)，更是需要從內(nèi)心深處改造一個人的思想、品德和能力。在這個過程中，我積累了一些關(guān)于培養(yǎng)人的心得體會。
首先，培養(yǎng)人需要注重激發(fā)個體潛能。每個人都有自己獨特的天賦和潛力。培養(yǎng)人的工作就是要通過了解和發(fā)現(xiàn)個體的優(yōu)勢，引導(dǎo)和激勵他們充分發(fā)揮所長。在我的經(jīng)驗中，我遇到過一個學(xué)生，他在學(xué)習(xí)上一直表現(xiàn)不佳，成績也很差。然而，通過與他交流和了解，我發(fā)現(xiàn)他非常善于觀察和思考，對于科學(xué)實驗非常有興趣。于是，我鼓勵他參加科學(xué)競賽，并提供了必要的指導(dǎo)和支持。結(jié)果，他在科學(xué)競賽中獲得了第一名，從此開始對學(xué)習(xí)充滿了自信和動力。這個經(jīng)歷告訴我，激發(fā)個體潛能是培養(yǎng)人的重要一環(huán)。
其次，培養(yǎng)人需要注重塑造良好的人際關(guān)系。一個人的發(fā)展離不開社會環(huán)境和他人的幫助。培養(yǎng)人的工作就是要幫助他們建立積極的人際關(guān)系，學(xué)會與人合作和交流。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的相互合作和幫助對于個體的成長和全面發(fā)展有著積極的影響。因此，我鼓勵學(xué)生多參加團隊活動，培養(yǎng)他們與他人合作的能力，同時也注意教導(dǎo)他們?nèi)绾伪３至己玫娜穗H關(guān)系，尊重他人并與他人保持友善的交流。通過這樣的培養(yǎng)，他們不僅能夠在學(xué)習(xí)上互相促進，還能夠在人際交往中更好地融入社會。
此外，培養(yǎng)人需要注重培養(yǎng)良好的價值觀和責任感。培養(yǎng)人不僅僅是傳授知識，更是樹立正確的價值觀念和培養(yǎng)良好的品質(zhì)。在我培養(yǎng)人的過程中，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和責任感。我鼓勵他們積極參與公益活動，幫助他人，同時也教育他們要對自己的行為負責。通過這樣的培養(yǎng)，他們能夠形成健康的價值觀，認識到自己應(yīng)該為社會做出積極的貢獻，并在實踐中培養(yǎng)起責任感和擔當精神。
最后，培養(yǎng)人需要注重持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。教育是一個不斷進步的過程，培養(yǎng)人也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。在我的實踐中，我時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓(xùn)和與其他教育工作者交流，來不斷提高自己的教育水平和教學(xué)方法。同時，我也鼓勵學(xué)生保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們能夠更好地適應(yīng)社會變化和不斷改進我們的教育方法，為培養(yǎng)人的工作提供更好的支持。
總之，培養(yǎng)人是一項重要而復(fù)雜的工作，需要涵蓋多個方面。通過我的實踐和體會，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)個體潛能、塑造良好的人際關(guān)系、培養(yǎng)良好的價值觀和責任感以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是培養(yǎng)人的關(guān)鍵。我相信，只有不斷完善和提高我們的培養(yǎng)人方法，才能夠更好地培養(yǎng)出真正有思想、有品德、有能力的人。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇十三
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標，特選拔數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實、成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的優(yōu)生進行重點培養(yǎng)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，挖掘他們的潛能。從培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力入手，訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和較強的計算、閱讀和寫作能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和文化成績。
陳孟祥劉樂研尹俊豪
高孜萌董力菲張婧涵
以上這些同學(xué)思想活躍，上進心強，學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進。我把他們定為我的培養(yǎng)對象，帶動整個班級的學(xué)習(xí)氣氛。
養(yǎng)提高了，即使碰到靈活的題目、難理解的閱讀，他們也能憑著自己的數(shù)學(xué)能力來解決。只有這樣，他們的數(shù)學(xué)成績才會真的有所提高。
2、切實提高優(yōu)生的計算能力。我們都知道要取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績，計算能力一定要好，為此長期堅持訓(xùn)練，另外還要鼓勵學(xué)生積極參加各級組織的數(shù)學(xué)競賽活動。
3、由于師生在課內(nèi)接觸時間比課外多，輔導(dǎo)效果也比課外好，因此培優(yōu)工作，應(yīng)以課內(nèi)為主，課外為輔。教師在班級授課當中，應(yīng)注意因材施教，區(qū)別對待，不搞“一刀切”。如課堂提問，對于有探究性、思考性的問題，應(yīng)把機會給優(yōu)生；課堂中要適時地出一些開放性的習(xí)題，發(fā)展學(xué)生的思維，不滿足于課本答案，不滿足于唯一的答案，培養(yǎng)發(fā)散思維及創(chuàng)新能力。
4、家校配合。教師還應(yīng)多做深入細致的家訪工作，爭取家長的協(xié)助配合，改善、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育和鼓勵這些優(yōu)生勇于探索、勇于挑戰(zhàn)。
5、做好學(xué)生的思想工作。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒，要加強對優(yōu)生的思想教育，及時了解學(xué)生的思想和情況，指出其優(yōu)點和不足，及時表揚和批評。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇十四
當涉及到培養(yǎng)興趣愛好時，最好的方法是嘗試新的活動和經(jīng)歷。你可以嘗試探索你的周圍，探索你所在的城市或社區(qū)，參加各種活動和體驗。
1.探索你的周圍：走出你的舒適區(qū)，探索你所在的城市或社區(qū)，發(fā)現(xiàn)那些你以前從未注意到的有趣的地方。這可以包括博物館，公園，藝術(shù)畫廊，咖啡館，書店，等等。
2.參加各種活動：嘗試參加各種活動，如音樂會，戲劇，電影，舞蹈，繪畫課程，等等。這些活動可以幫助你發(fā)現(xiàn)新的興趣愛好。
3.探索你的興趣：回顧你的日常生活，思考你在某些活動或情境中表現(xiàn)出的興趣。你可能會有一些意想不到的興趣愛好。
4.嘗試新的經(jīng)歷：嘗試新的經(jīng)歷，如學(xué)習(xí)新的語言，嘗試新的食物，學(xué)習(xí)新的技能，等等。這些經(jīng)歷可以幫助你發(fā)現(xiàn)新的興趣愛好。
5.保持開放的態(tài)度：保持開放的態(tài)度，不要急于下結(jié)論，要給自己時間去發(fā)現(xiàn)新的興趣愛好。
最后，記住，興趣愛好不是一夜之間就可以培養(yǎng)出來的，它們需要時間和耐心。最重要的是享受探索的過程，并嘗試保持對生活的熱情和好奇心。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇十五
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生進行重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學(xué)校增光。
1．改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力。
2．要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新，善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。
3、為了使優(yōu)等生更加先進，對其進行"創(chuàng)新"教育，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。
4．進行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。
5．嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。
6．著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達到全體同學(xué)共同進步的目的。
7．平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。
優(yōu)生培養(yǎng)心得篇十六
根據(jù)七年級上學(xué)期考試情況，為了有效做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，我對數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，主要是幫助他們搞好八年級的學(xué)習(xí)，查漏補缺，克服不足，為其考縣一中作沖刺準備。
朱義勛同學(xué)，男，14歲，是一個勤奮型的學(xué)生。進入初中以來，成績一直在上升，但是有“跛腳”現(xiàn)象，理科成績較好，而文科成績顯得不足。
胡汝佳同學(xué)，女，14歲，是一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。她的成績較穩(wěn)定，每次考試成績起伏不大，屬于“優(yōu)而不尖”型學(xué)生。她的弱點在于不會攻關(guān)，心理素質(zhì)差，面對難題，就心理緊張，手足無措。同時，做題速度慢，考試中往往覺得時間不夠。
連燕果同學(xué)、李艷平同學(xué)、朱文進同學(xué)、黃伏泉同學(xué)、戴武同學(xué)、王鳳嬌同學(xué)、黃恩同學(xué)等學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維較好，但成績也“優(yōu)而不尖”，有的.同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，上課走神，有的同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦，有時作業(yè)都不能完成。
1、進行心理疏導(dǎo)，幫助其正確對待考試，自覺消除來自家庭和自我目標實現(xiàn)“危機”感所帶來的壓力。
2、準確具體評判其各科學(xué)習(xí)狀況，與其各科任教師協(xié)同教學(xué)。
3、指導(dǎo)其整合復(fù)習(xí)，幫助其消化知識，穩(wěn)中求進。
4、指導(dǎo)其每天的學(xué)習(xí)安排，做到作息合理，勞逸結(jié)合。
重點：心理疏導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)學(xué)習(xí)，輕松應(yīng)考。
難點：幫助其整合知識，為他們拓展閱讀視野，鍛煉心理素質(zhì)。
1、家訪，做好家長工作。
2、督促他們做好“早計劃”和“晚總結(jié)”，并用書面形式簡單陳述給老師。
3、教師做好“三查”“一督”。“三查”即查學(xué)生計劃的有無與合理，查計劃的是否落實，查各科學(xué)習(xí)狀況。“一督”即在“三查”的基礎(chǔ)上，督促補缺，提出改進建議，向各科任教師通報情況。
4、適時召開優(yōu)生座談會，做到知己知彼，取長補短。
5、提供生活幫助。
6、為其設(shè)立專門的質(zhì)疑問難時間。
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