在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇一
我的學(xué)校在海門鎮(zhèn)。它非常大而且漂亮。里面有43個(gè)班級(jí)。當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，你可以看到現(xiàn)代化的教學(xué)樓。
我們的老師在里面工作和實(shí)踐。在大樓后面，有兩棟教學(xué)樓和一所學(xué)校圖書館。圖書館里有成千上萬(wàn)本書。課后你可以借你想要的書，你也可以隨時(shí)在閱覽室里閱讀。
在我們教室旁邊，有一個(gè)大操場(chǎng)。每天下午大約4:30，許多學(xué)生踢足球、打籃球，有些人打網(wǎng)球。整個(gè)操場(chǎng)都充滿了活力。
我們學(xué)校是江蘇的模范學(xué)校。我非常喜歡我的學(xué)校。
我的學(xué)校在海門鎮(zhèn)。它非常大，非常漂亮。學(xué)校有四十三個(gè)教室。當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，你可以看到現(xiàn)代化的教學(xué)樓。
我們老師在里面工作和練習(xí)。大樓后面有兩棟教學(xué)樓和一個(gè)學(xué)校圖書館。圖書館里有成千上萬(wàn)本書。課后可以借自己想借的書，可以隨時(shí)去閱覽室看。
我們教室旁邊有一個(gè)大操場(chǎng)。每天下午4: 30，許多學(xué)生在踢足球、打籃球和打網(wǎng)球。整個(gè)操場(chǎng)充滿了活力。
我們學(xué)校是江蘇的模范學(xué)校。我非常喜歡我的學(xué)校。
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇二
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我理想中的校園。
用著急，我肯定讓你們上得了。”老師又按了黑板上的另一個(gè)黑點(diǎn)，后邊的墻出現(xiàn)了一個(gè)大洞。我們這節(jié)的體育課就在那兒上了。時(shí)間過(guò)的真快，一天就結(jié)束了，那個(gè)小人又到校門口來(lái)接我了，我看到她很高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說(shuō)：“田田，起床了?！蔽乙豢?，是媽媽，原來(lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng)，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了我的屋里，我還在想剛才的那個(gè)小人，“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí)，那該多好?！?/p>
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇三
我愛我校，因?yàn)樗拿利?；我愛我校，因?yàn)樗男缕?；我愛我校，更是因?yàn)樗羞@我童年的
回想，剛剛來(lái)到這個(gè)當(dāng)時(shí)是神秘而現(xiàn)在是充滿生機(jī)的大家庭時(shí)，心中到底是什么味道呢？是羞澀？是高興？還是留念——留念一起度過(guò)6年時(shí)光的小學(xué)同學(xué)？它是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在這個(gè)嶄新的
我愛我們的學(xué)校，愛他的清新自然。他不像別的學(xué)校，只是為了應(yīng)對(duì)檢查而種樹，種花。在我們的學(xué)校無(wú)論春夏秋冬，春有銀杏，夏有梧桐，秋有菊花，冬有松柏。春夏秋冬都是生機(jī)盎然，充滿活力。
這就是我的學(xué)校，我愛他，愛他的樸實(shí)無(wú)華，愛他的落落大方，更愛他的積極向上，我愛學(xué)校。
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇四
上個(gè)學(xué)期，班中的一位同學(xué)玩耍時(shí)不小心手骨折了；前幾天，幾個(gè)同學(xué)打架，聽說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀刺傷了對(duì)方；昨天早晨，一個(gè)小同學(xué)下樓梯時(shí)跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過(guò)您不用擔(dān)心，學(xué)校的安全已有了保障。
走進(jìn)校門之前，您必須到一臺(tái)機(jī)器旁邊，這機(jī)器會(huì)測(cè)出您有沒有想干壞事的念頭。“有嫌疑”的將被貼上一個(gè)圓牌，您只有整天不干壞事，甚至沒有干壞事的念頭，圓牌才會(huì)脫落下來(lái)。如果您想干壞事，圓牌就越來(lái)越大，甚至?xí)f(shuō)話，阻止您干壞事。
走在校園的路上，您不必?fù)?dān)心會(huì)摔倒，因?yàn)閷W(xué)校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不會(huì)有什么危險(xiǎn)。如果您沒穿鞋，或穿著拖鞋，便會(huì)走一步滑一步，這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。
教室里安裝的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污漬會(huì)被太陽(yáng)光吸走。到了晚上，教室里依舊亮堂堂，因?yàn)椴ＡО烟?yáng)光儲(chǔ)藏起來(lái)了。而且，即使把窗戶全關(guān)上，里邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，因?yàn)椴Ａ嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)看不見的小孔，它們對(duì)空氣進(jìn)行了過(guò)濾。這樣，同學(xué)們就不會(huì)一下課就把頭伸出窗外，避免發(fā)生危險(xiǎn)。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶的危險(xiǎn)，又省電，可謂是“一舉兩得”。
學(xué)校里的花草樹木常常噴灑農(nóng)藥，一些小同學(xué)卻偏愛觸摸花草?，F(xiàn)在植物穿上了保護(hù)層，您若接近它們，花草便會(huì)發(fā)出聲音，而且，您的手會(huì)很不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服，才能進(jìn)入花壇。
您喜歡這樣的校園嗎？
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇五
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗鼘?shí)在美不勝收，妙不可言。
操場(chǎng)邊的大榕樹上，到處都是小鳥們唧唧喳喳的快樂(lè)叫聲，那銳耳動(dòng)聽的音樂(lè)好像在唱道：我們的家真美，我們太幸福了。
到了夏天，炎熱的太陽(yáng)烤著大地，可大容樹下非常陰涼。課間，同學(xué)們?cè)诖髽湎卤M情地玩耍，他們有的做游戲，有的聊天，有的看書。還有的干脆靠著樹墩閉著眼睛歇息一會(huì)兒，愜意極了！
秋天，葉子落了下來(lái)，隨著秋風(fēng)在空中飛舞著，小朋友在落葉中竄來(lái)竄去，追逐打鬧，和飄舞的落葉匯成一幅漂亮的圖畫，非常好看。
走近教師一看，我們班鄭在排練主持人比賽呢！他們可鬧出了笑話了。
主持人共有三組。你先看第一組的表演，主持人可認(rèn)真了，為了把主持詞念好，他們緊張的聲音都變調(diào)了。再看他們的動(dòng)作，由于緊張，兩只手不停地摸摸衣角，揉揉鼻尖，撓撓腦袋，動(dòng)動(dòng)兩腿，那不知所措的樣子令人忍俊不禁。讀起臺(tái)詞來(lái)咔咔地，就像是口吃似的，幽默極了。第二組，第三組，情況都差不多，畢竟我們都沒有收到過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練嘛！老師都說(shuō)了，一定要好好練，只要努力，我們會(huì)成功的。有了老師的鼓勵(lì)，我們信心更足了。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮，冷氣不停地往領(lǐng)子里貫。但同學(xué)們依然熱火朝天，在操場(chǎng)上快樂(lè)地游戲，完全不在意冬天的存在。課堂上，朗朗的讀書聲依然回蕩學(xué)校上空。
我愛我的學(xué)校，愛校園的風(fēng)景，愛我們的游戲，愛我們的主持人訓(xùn)練。?。√懒?，我都醉了。
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我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇六
我的校園是高新第一小學(xué)，校園位于高新大道以北，濱河路以南，北依美麗的高爾夫球場(chǎng)。
清晨，我披著朝霞來(lái)到了校園。首先映入眼簾的是一座高達(dá)四層的教學(xué)樓。走出門廳，便看到一條用水泥鋪成的長(zhǎng)長(zhǎng)的百米大道。大道的兩側(cè)種著許多廣玉蘭，它們像衛(wèi)兵一樣四季守護(hù)著校園。水泥大道的西面是一個(gè)小花園。春天，桃花、牡丹盡顯風(fēng)采；夏天，月季、劍蘭姿態(tài)萬(wàn)千；秋天，菊花芳香撲鼻；冬天，梅花傲霜聳立。水泥大道東面是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著塑膠跑道。每到下課時(shí)，我們都會(huì)跑到操場(chǎng)上盡情地玩耍；每當(dāng)上體育課時(shí)，我們便在操場(chǎng)上瘋狂的運(yùn)動(dòng)、做廣播體操。
水泥大道的盡頭是一座高大的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是老師辦公的地方。教學(xué)樓里設(shè)施非常齊全，有電腦教室、會(huì)議室、音樂(lè)教室……我的教室在一樓，進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是一個(gè)大黑板，大黑板前是一個(gè)講臺(tái)，是平時(shí)老師講課的地方。講臺(tái)旁是一臺(tái)投影儀，是專供我們看每課的學(xué)習(xí)資料；講臺(tái)下面是一排排排放整齊的桌椅。最后面是一個(gè)更大的黑板，上面有我們親手辦的板報(bào)，美麗極了！
這就是我的校園。你喜歡我的校園嗎？
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇七
初中畢業(yè)了，好多同學(xué)都在經(jīng)常談?wù)搶⑷ツ莻€(gè)學(xué)校繼續(xù)就讀，理想中的學(xué)校是什么樣子的。我也談過(guò)自己不太成熟的想法，今天在這里詳細(xì)說(shuō)一下我理想中的學(xué)校。
我理想中的學(xué)校應(yīng)該是按時(shí)過(guò)周末。據(jù)我所知，我們縣、市里的這幾所高中全部都是不正常休息的學(xué)校。學(xué)校什么時(shí)候休息只有學(xué)校和學(xué)校里的同學(xué)們知道，有的突然休息或突然間不休息也許學(xué)校都不知道。我不想在這樣的學(xué)校里上學(xué)，我知道高中學(xué)習(xí)緊張，但是我們也需要放松，需要交朋友。當(dāng)別人在休息里我們?cè)谏蠈W(xué)，我們休息時(shí)一個(gè)朋友也找不到，甚至休息的時(shí)間只有半天我更覺的受不了。
我理想中的學(xué)校應(yīng)該有娛樂(lè)。我們?cè)趯W(xué)校中應(yīng)該有學(xué)習(xí)，更應(yīng)該有娛樂(lè)。高中緊張的學(xué)習(xí)不應(yīng)該把學(xué)生變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，老師更是很苦很累?，F(xiàn)在學(xué)校當(dāng)中高中除了學(xué)習(xí)專業(yè)的同學(xué)，其它學(xué)生幾乎沒有任何娛樂(lè)活動(dòng)。我們也應(yīng)該拿出一點(diǎn)時(shí)間讓我們進(jìn)行一些活動(dòng)來(lái)搞一搞娛樂(lè)，比如演講比賽、歌詠比賽等。但是現(xiàn)在高中的朋友和我說(shuō)他們多數(shù)學(xué)校這些活動(dòng)都沒有，老師就是一句話，“只學(xué)習(xí)就夠了。”。
我理想中的學(xué)校應(yīng)該有特色。一個(gè)學(xué)校有沒有特色就像是一個(gè)人有沒有個(gè)性一樣。一個(gè)人如果沒有個(gè)性就會(huì)生活在庸庸碌碌當(dāng)中，一個(gè)學(xué)校沒有個(gè)性就會(huì)在千百普高當(dāng)中顯不出優(yōu)勢(shì)。我希望生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)好的學(xué)校，有一句話叫做“今天我以學(xué)校而驕傲、明天學(xué)校因我而自豪。”我喜歡這樣的學(xué)校。
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇八
我愛我的學(xué)校，我的學(xué)校新港一小。
我的學(xué)校多么美麗，有蒼翠欲滴的樹木，像一名草原的哨兵站在那；有綠色的人造草坪，他是多么的綠；還有籃球場(chǎng)，是塑膠的籃球場(chǎng)。
還有教學(xué)樓綜合樓和歷學(xué)樓，校史室。綜合樓又稱為見微樓。見微樓這個(gè)名字是怎樣由來(lái)的呢。因?yàn)檫@個(gè)樓里都是易碎物品一碰都會(huì)掉下來(lái)所以又稱見微樓。
還有教學(xué)樓是我們上課的樓，這里一共有三個(gè)年級(jí)，也有三層樓，一岑漏油四個(gè)班，一共有十二個(gè)班。
這就是我們美麗的學(xué)校，我愛我的學(xué)校。
新港一小三年級(jí):趙劍
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇九
花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的`幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長(zhǎng)的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺實(shí)在妙不可言！
在校園里，不僅充滿了鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。
一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書本，以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地。
當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說(shuō)是一種享受呢！
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我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇十
每個(gè)人都有在自己學(xué)校發(fā)生的事情，下面讓我來(lái)講講剛來(lái)學(xué)校時(shí)的事吧。
我是三年級(jí)來(lái)的，那時(shí)候我跟同學(xué)們根本不認(rèn)識(shí)，所以來(lái)的時(shí)候很陌生。剛來(lái)的時(shí)候我走錯(cuò)班了，是一個(gè)叫王璐彤的把我給帶回去了，看著挺好玩的。回到班以后我認(rèn)識(shí)了慈祥的朱老師，和可愛的同學(xué)們。
我們那個(gè)學(xué)校上體育必須穿牛仔褲，運(yùn)動(dòng)鞋。真麻煩，可是哪一年我知道了學(xué)校有兩個(gè)韓國(guó)的。靠，真厲害呀。后來(lái)聽說(shuō)只有我們學(xué)校才能接受。
我在學(xué)校的快樂(lè)生活作文100字
我在學(xué)校的生活像一顆糖，甜甜的帶給我許多快樂(lè)。
語(yǔ)文課讓我認(rèn)識(shí)了許多字、閱讀了很多的課文。數(shù)學(xué)課我和數(shù)字成了好朋友。每當(dāng)我得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“笑臉”，我就會(huì)把它貼在課本上。
下課了，我和同學(xué)們一起做游戲、跳繩，愉快的笑聲飄蕩在校園里。
我的學(xué)校生活豐富多彩，我愛我的學(xué)校。
難忘小學(xué)生活作文100字
時(shí)間如劃過(guò)的閃電，轉(zhuǎn)眼間，我已在母校度過(guò)了六個(gè)春秋，漫步過(guò)金色的童年。我從幼稚變得成熟。從一個(gè)個(gè)子不高的一年級(jí)學(xué)生變成高個(gè)子的六年級(jí)學(xué)生。我將要畢業(yè)了，將要離開溫暖的母校，加入中學(xué)的行列。但我不會(huì)忘記小學(xué)那七彩虹光般的生活。我要用自己的`手，輕輕地譜寫著這難忘的小學(xué)生活！
定南實(shí)驗(yàn)學(xué)校六
初中校園一天生活作文100字
鈴響戀戀不舍鉆出被窩
洗臉?biāo)⒀缆啬?/p>
做操力不從心懶懶做
早餐沖得與箭差不多
上午的課度日如年地熬過(guò)
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過(guò)
還有時(shí)間教室里的電視機(jī)前坐
自修先把作業(yè)草草做
接著繼續(xù)下一回解說(shuō)
隨著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)
下了自修又覺肚子餓
小賣部去餅干鮮橙多
該睡覺了把夢(mèng)做
一天好像沒什么收獲
憶?小學(xué)生活作文100字
六年，
一個(gè)看似漫長(zhǎng)的時(shí)間，
卻只在轉(zhuǎn)眼間，
結(jié)束得如此倉(cāng)促。
六年，
一個(gè)看似漫長(zhǎng)的時(shí)間，
這之間，
有歡聲笑語(yǔ)，有酸甜苦辣。
如此豐富多彩。
六年，
一個(gè)看似漫長(zhǎng)的時(shí)間，
卻像沙灘一樣，
留下了我們的足跡。
六年，
一個(gè)看似漫長(zhǎng)的時(shí)間，
想要記下它，
但提筆之時(shí)，
過(guò)往的酸甜苦辣浮現(xiàn)在眼前，
我的手…
什么也寫不出。
在這分別的日子里，
我只能祝同學(xué)們，
天天開心，快快樂(lè)樂(lè)。
關(guān)于暑假生活的作文：暑假學(xué)游泳作文100字
今天，爸爸教我游泳，我可高興了。
到河邊，看到別人自由自在地游著，我想這還不容易啊。可我一跳到水里，就像一塊石頭一般，直往下沉，不由自主地嗆了好幾口水。還好爸爸眼疾手快把我托上了岸。我嚇的不敢再下去了。
爸爸不斷鼓勵(lì)我，還給我做示范動(dòng)作。終于，我學(xué)會(huì)了“憋水”，爸爸說(shuō)：“我進(jìn)步真快”。我受到爸爸的表?yè)P(yáng)，太高興了。
課余生活內(nèi)容形式簡(jiǎn)介勤工助學(xué)活動(dòng)作文100字
勤工助學(xué)是我國(guó)學(xué)校中已成為學(xué)生課外活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著改革開放，校園內(nèi)的勤工助學(xué)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，其含意、內(nèi)容和形式也都有了新的發(fā)展。從現(xiàn)在學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)開展的情況看，主要有三種類型：第一類為勞動(dòng)服務(wù)型，以承擔(dān)一定的任務(wù)而進(jìn)行的體力活動(dòng)。第二類是智力型，以腦力勞動(dòng)為主的勤工助學(xué)活動(dòng)。第三類是技術(shù)服務(wù)型，這是以一定的技能、技術(shù)進(jìn)行服務(wù)的活動(dòng)。
難忘的小學(xué)生活作文100字
光陰似箭，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就要離開生活了6年的校園。頓時(shí)間，覺得一切都是那么的親切。六年來(lái)的一切都?xì)v歷在目。
上課時(shí)老師妙語(yǔ)連珠，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑，讓我們愛上了學(xué)習(xí)，感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，抱以百倍的信心去學(xué)習(xí)。下課時(shí)，老師會(huì)同我們一起玩耍，下棋，緩解疲勞。
x一
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇十一
一棟教學(xué)樓，一棟辦公樓，一棟實(shí)驗(yàn)樓，一座閱覽室，一個(gè)操場(chǎng)，幾個(gè)合理布局的花壇，就構(gòu)成了我的學(xué)校。我喜歡我的學(xué)校，就是這樣一座樸實(shí)無(wú)華的學(xué)府，卻源源不斷的培養(yǎng)著優(yōu)秀學(xué)子，不知不覺我已經(jīng)在這里收獲頗豐的度過(guò)了四年的時(shí)光了。
走進(jìn)校門，迎面就看見了我們的知識(shí)殿堂。再往前走，就是我們的教學(xué)樓。白色的衣服已經(jīng)顯得有些老舊，應(yīng)該是歷經(jīng)了風(fēng)吹雨打的.緣故吧！就是在這里，我學(xué)會(huì)了怎么寫字;怎樣讀書、學(xué)習(xí);成功讀完第一本書；成功寫出第一篇日記；還收獲了友誼。這一切都是學(xué)校的功勞和老師的辛勤付出，當(dāng)然，也離不開這棟默默無(wú)聞的教學(xué)樓。
在學(xué)校，我學(xué)到的不僅僅是考試成績(jī)要好，更重要的是，在這里我學(xué)會(huì)了好東西要和別人分享，好朋友傷心的時(shí)候要替她分擔(dān)。學(xué)校里提倡的“崇高”“崇善”“崇美”“崇真”的教學(xué)理念更是在我的心中生根發(fā)芽。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)固然重要，但更重要的是學(xué)校教會(huì)了我做人的道理。
我喜歡老師，熱愛同學(xué)，更加喜歡我的學(xué)校——崇高路小學(xué)。
我的學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)篇十二
一、大力宣傳，使全體師生樹立有效作業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)：
有效作業(yè)是深化有效教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。抓好有效作業(yè)的布置、批閱、講評(píng)、糾錯(cuò)是教與學(xué)不可或缺的一環(huán)，全體師生必須從思想上重視、行動(dòng)上一致。全員配合狠抓落實(shí)，這樣才能保證有效教學(xué)在我校這塊沃土上結(jié)碩果。
二、組織保障機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
成員：
三、工作思路：
全面落實(shí)縣局關(guān)于有效作業(yè)的指導(dǎo)意見精神，本著減數(shù)量、重質(zhì)量，提高作業(yè)針對(duì)性；分層次重批閱，追求作業(yè)實(shí)效性為目標(biāo)，力求達(dá)到減負(fù)增效的目的，使有效作業(yè)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的有力抓手。
四、有效作業(yè)要求：
1、分組分學(xué)科展開交流、討論，集大家智慧，確定出適合我校“學(xué)情”的統(tǒng)一的有效作業(yè)。把有效作業(yè)的討論作為有效備課討論的重要內(nèi)容，定點(diǎn)、定時(shí)、統(tǒng)一。
2、作業(yè)形式多樣，可分：必做、選做、討論、與中考連接，聚焦競(jìng)賽、錯(cuò)題對(duì)比、變圖變式、一題多解、實(shí)踐制作、方法滲透等。做到書面與口頭作業(yè)、課堂與課外作業(yè)、書本與教輔作業(yè)三結(jié)合。要注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。改重?cái)?shù)量為重質(zhì)量，堅(jiān)決反對(duì)“題海戰(zhàn)”。
3、規(guī)定各科作業(yè)量語(yǔ)文作文兩周一次、作業(yè)每周四次，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)每周五次，物理、化學(xué)每周三次，政治、歷史、地理、生物每周兩次，音樂(lè)、美術(shù)、信息每周一次。且按“梯度”優(yōu)生完成100%、中等生完成75%、學(xué)困生再減量或降低難度完成。
4、批閱要認(rèn)真及時(shí)，必須做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。要求教師必須有實(shí)實(shí)在在的“作業(yè)批改記錄講評(píng)本”；學(xué)生必須有“糾錯(cuò)分析本”。可依據(jù)作業(yè)內(nèi)容采用靈活多樣的方式，如：面批、學(xué)生互批、學(xué)生代批、抽查批閱等。
5、在精選、精練、精講、精評(píng)上做文章，做到減量增效，實(shí)現(xiàn)真正意義上的高效低耗。可大膽嘗試學(xué)生點(diǎn)評(píng)制，開展“小”老師活動(dòng)，使有效作業(yè)成為有效教學(xué)的突破點(diǎn)。最終全面實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)跨越式發(fā)展。
6、教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)情分梯度布置，梯度作業(yè)應(yīng)講究藝術(shù)性和人性化，使每名學(xué)生都能在完成作業(yè)的過(guò)程中體驗(yàn)一次成就感。本期“梯度作業(yè)”布置要體現(xiàn)在教案本上。這是檢查有效作業(yè)的一項(xiàng)硬指標(biāo)。
五、建立健全考評(píng)制度：
1、本期學(xué)校每周抽查一次有效教案和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)糾正；對(duì)好做法好點(diǎn)子及時(shí)交流推廣。
2、每月對(duì)有效教案和作業(yè)，作業(yè)批改記錄本、糾錯(cuò)本進(jìn)行一次全面檢查，并納入教師的績(jī)效考評(píng)檔案，對(duì)優(yōu)秀教案本、批改記錄本在全體教師中展覽、優(yōu)秀作業(yè)本、糾錯(cuò)本在全體學(xué)生中展覽。
3、中期、期末兩次對(duì)有效作業(yè)進(jìn)行全面的總結(jié)，召開專題會(huì)，對(duì)先進(jìn)典型大張旗鼓的進(jìn)行表彰，對(duì)表現(xiàn)不佳、落實(shí)不到位的師生進(jìn)行個(gè)別談話，提出整改措施。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，完善提高我校的有效教學(xué)、有效作業(yè)工作。
4、就有效作業(yè)安排一次專項(xiàng)測(cè)試，評(píng)出班級(jí)前三名，對(duì)優(yōu)秀師生予以重獎(jiǎng)。
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