通過對市場調(diào)研的總結(jié)，我們意識到產(chǎn)品需求有待進(jìn)一步挖掘。如何充實自己的業(yè)余生活是追求全面發(fā)展的重要方面。以下是一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果，可以為您做出決策提供依據(jù)。
完善人格論文篇一
兒童是祖國的未來，他們的人格完善與成長對社會發(fā)展具有重要意義。筆者近年來從事兒童教育工作，深感完善兒童人格的重要性。人格是兒童個性和品德的總稱，是兒童在社會互動中培養(yǎng)和展現(xiàn)的獨特氣質(zhì)。從觀察與實踐中，我得到了一些關(guān)于完善兒童人格的心得體會。
第二段：重視每個兒童的獨特性。
每個兒童都是獨一無二的個體，都有其獨特的思維方式、興趣愛好和需求。因此，我們在教育兒童時，應(yīng)當(dāng)注重發(fā)掘和尊重他們的個性特點。我們可以利用多元化的教育方法和教學(xué)資源，針對每個孩子的具體情況進(jìn)行個性化教育。只有關(guān)注兒童的個性需求，讓他們從小就感受到被尊重和重視，才能有利于他們?nèi)烁竦娜姘l(fā)展。
第三段：培養(yǎng)兒童的情感能力。
兒童的情感能力是其人格完善的關(guān)鍵因素之一。在成長過程中，兒童需要學(xué)會如何表達(dá)自己的情感、理解他人的情感以及處理情感問題。因此，我們要提供一個溫馨、和諧的家庭與學(xué)校環(huán)境，注重培養(yǎng)兒童的情感敏感性和情商。同時，我們也應(yīng)當(dāng)鼓勵兒童與他人建立良好的人際關(guān)系，讓他們學(xué)會分享、關(guān)心和理解他人，從而培養(yǎng)他們的同情心和寬容心。
第四段：倡導(dǎo)兒童的主動性與合作精神。
完善兒童的人格，需要培養(yǎng)他們的主動性和合作精神。孩子是天生的探索者和創(chuàng)造者，他們渴望發(fā)現(xiàn)世界，探索未知領(lǐng)域。我們要鼓勵兒童獨立思考、主動學(xué)習(xí)，并給予他們充足的自主空間。同時，在兒童的成長過程中，我們也要注重培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。通過讓孩子參與團(tuán)隊活動和合作項目，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和團(tuán)隊意識，讓他們在團(tuán)隊中學(xué)會相互溝通、協(xié)作與探索。
第五段：營造積極向上的環(huán)境。
環(huán)境對于兒童的人格形成具有重要的影響。我們應(yīng)當(dāng)為兒童提供一個良好的成長環(huán)境。首先，我們要創(chuàng)造一個積極向上、充滿愛、尊重和關(guān)懷的家庭環(huán)境。其次，學(xué)校的教育環(huán)境也至關(guān)重要。學(xué)校要注重塑造積極向上的精神氛圍，培養(yǎng)兒童的好奇心和求知欲望，并為兒童提供各類豐富的學(xué)習(xí)資源。最后，社會環(huán)境也與兒童的人格發(fā)展密切相關(guān)。我們應(yīng)當(dāng)共同努力，構(gòu)建一個正能量社會環(huán)境，培養(yǎng)兒童正確的價值觀和道德意識。
總結(jié)：
完善兒童人格是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面入手，共同努力。每個孩子都是獨一無二的個體，我們要注重培養(yǎng)他們的個性特點，并倡導(dǎo)他們的主動性和合作精神。同時，我們也要注重培養(yǎng)兒童的情感能力和品德修養(yǎng)。最重要的是，要提供一個良好的成長環(huán)境，讓兒童在和諧、積極向上的氛圍中茁壯成長。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)完善兒童人格的目標(biāo)，為兒童的幸福成長奠定堅實基礎(chǔ)。
完善人格論文篇二
摘要：融資困境一直是中小企業(yè)面對的難題，在2011年國家緊縮的貸幣政策下，中小企業(yè)融資更加困難。本文通過對我國中小企業(yè)融資困境的實際狀況進(jìn)行分析，有針對性地提出了解決我國中小企業(yè)融資困境的對策與措施，具有一定的現(xiàn)實意義。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；融資困境；原因；對策
引言
面應(yīng)對當(dāng)前通貨膨脹，我國政府采取緊縮的貨幣政策，人民銀行一年內(nèi)先后連續(xù)6次上調(diào)準(zhǔn)備金率，現(xiàn)今我國的大型金融機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)備金率已高達(dá)21.5%，為歷史最高。面對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形式，本來就融資困難的中小企業(yè)想從銀行獲得貸款變得更加困難。在這種形勢下，我國中小企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)了嚴(yán)重問題。相關(guān)統(tǒng)計表明，僅僅在我國浙江溫州一帶，就有20%以上的中小企業(yè)由于資金鏈斷裂不得不被迫停產(chǎn)。據(jù)全國工商聯(lián)最新統(tǒng)計資料顯示，我國廣東、江蘇、浙江等16個省市的中小企業(yè)正面臨比2008年金融危機(jī)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
一、中小企業(yè)面臨的融資困境
（一）與直接融資相關(guān)的困境
1、自身資金積累不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要
首先，中小企業(yè)通常缺乏對未來的發(fā)展規(guī)劃，企業(yè)固定資產(chǎn)及流動資產(chǎn)的比例容易失調(diào)。其次，我國現(xiàn)行稅收政策沒有對中小企業(yè)制定照顧條款，使得稅收占據(jù)了大量企業(yè)利潤。再次，創(chuàng)業(yè)者自有融資渠道有限。這些困境都導(dǎo)致企業(yè)自身資金不能滿足企業(yè)生存與發(fā)展的需要。
2、中小企業(yè)直接融資的資本市場體系不健全
當(dāng)中小企業(yè)發(fā)展到一定階段后，最希望得到直接股權(quán)類資金的支持。但是，我國的資本市場體系還不健全，同時國家對中小企業(yè)直接融資提出了許多限制。為了促進(jìn)中小企業(yè)直接融資，我國政券市場在2009年10月份開啟了創(chuàng)業(yè)板塊，但對中小企提出了一系列限制條件，只有少數(shù)優(yōu)秀的中小企業(yè)可以滿足條件。據(jù)統(tǒng)計，直至今年1月1號，僅僅有84家中小企業(yè)登錄創(chuàng)業(yè)板融資。
（二）與間接融資相關(guān)的困境
1、向銀行申請貸款中的困境
通常，中小企業(yè)存在信用低下、業(yè)績不穩(wěn)定、缺少抵押擔(dān)保等問題，我國的商業(yè)銀行為了降低風(fēng)險，更喜歡把資金投入到大型企業(yè)或國有企業(yè)身上。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有大型企業(yè)數(shù)量占企業(yè)總數(shù)不足0.2%，中小型企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的99.8%以上；然而大型企業(yè)的借貸額占國家貸款總額的50%以上，中小型企業(yè)的借貸額只占有不足50%。這和國家政策是分不開的。我國銀行綜合考慮國家政策及自身風(fēng)險，對中小企業(yè)貸款制定出更加嚴(yán)格甚至苛刻的規(guī)定，使得中小企業(yè)很難申請到或只能申請到少量的銀行貸款。
2、通過民間借貸市場融資中的困境
大量的中小企業(yè)在面臨資金危機(jī)時，考慮到申請銀行貸款時的種種困難，不得不把求助之手伸向民間的借貸市場。但是，民間的借貸市場是純粹以盈利為目的的機(jī)構(gòu)，中小企業(yè)在獲得資金支持的同時，也提高了資金的成本。據(jù)調(diào)查顯示，早在2010年10月份，民間借貸市場平均利率就高達(dá)39.19%。隨著今年我國緊縮貸幣政策的實施，民間貸款利率又開始飛速飆升。最新資料顯示，溫州民間借貸最高利率竟然高達(dá)180%，為當(dāng)期銀行利率的27倍。這大大壓縮了中小企業(yè)的獲利空間，甚至有些中小企業(yè)由于償還不了民間貸款而破產(chǎn)。
二、導(dǎo)致中小企業(yè)融資困境的原因分析
導(dǎo)致中小企業(yè)融資困境的原因是多種多樣的，既有中小企業(yè)自身的因素，也有外部環(huán)境方面的因素，我們應(yīng)區(qū)別看待。
（一）中小企業(yè)自身的因素
1、管理環(huán)境薄弱、抵御風(fēng)險能力差
我國大部分中小企業(yè)缺乏科學(xué)的管理制度、明晰的產(chǎn)權(quán)制度和完善的會計制度；在新產(chǎn)品的研發(fā)過程中，缺乏充分的市場調(diào)查，研發(fā)的產(chǎn)品質(zhì)量低、科技含量不夠，市場競爭力不足。當(dāng)企業(yè)遭遇到市場波動時，企業(yè)自身很難抵擋風(fēng)險，這就給銀行等信貸機(jī)構(gòu)帶來了投資風(fēng)險，因此銀行會限制中小企業(yè)的信貸。
2、企業(yè)信用意識淡薄
有些中小企業(yè)缺乏還貸意識，常常以效益不佳為托詞拖欠銀行貸款；有些中小企業(yè)甚至以套取銀行貸款為目的，拒不還款。這些行為嚴(yán)重破壞了銀行對中小企業(yè)的信任，導(dǎo)致中小企業(yè)貸款困難。
3、貸款缺乏擔(dān)保，抵押率低
中小企業(yè)受自身經(jīng)濟(jì)實力限制，其固定資產(chǎn)總額較少，所以其用于抵押貸款的資產(chǎn)也是有限的。一些大的企業(yè)考慮到為中小企業(yè)擔(dān)保所承擔(dān)的風(fēng)險，都不愿意為其擔(dān)保，導(dǎo)致中小企業(yè)面臨獲取擔(dān)保資金的困境。
（二）外部環(huán)境方面的因素
1、缺少公平的融資環(huán)境及法律保障
首先，我國的信貸政策對中小企業(yè)存在歧視。我國政策規(guī)定，銀行借貸對象應(yīng)以大型國有企業(yè)為主，防止國有資產(chǎn)流失。其次，我國缺乏專門針對中小企業(yè)貸款的國有金融機(jī)構(gòu)，中小企業(yè)的貸款渠道狹窄。再次，中小企業(yè)雖然利潤率不如大型企業(yè)，但其承擔(dān)著與大型企業(yè)相同的稅率負(fù)擔(dān)，從而造成中小企業(yè)資金積累滿。另外，我國保障中小企業(yè)的法律建設(shè)相對滯后，不能滿足當(dāng)期市場需要。
2、缺乏完善的社會信用體系
信用體系不健全一直制約著我國的金融行業(yè)發(fā)展。由于我國缺少有效的資信評估機(jī)制，導(dǎo)致企業(yè)不履行諾言的成本很低，所以許多企業(yè)都為了贏得更多利益而違背信譽。我國為了降低銀行的壞賬率，要求銀行在貸款時采用相應(yīng)的抵押擔(dān)保制度，同時對貸款對象提出了更加嚴(yán)格的限制條件。我國的中小企業(yè)一般可擔(dān)保資產(chǎn)有限、信譽度低，所以很難申請到銀行貸款。
3、金融市場不盡完善，金融體系不夠健全
現(xiàn)如今，在我國銀行的組織體系當(dāng)中，還缺乏為中小企業(yè)進(jìn)行融資服務(wù)的專職政策性銀行，另一方面，城鄉(xiāng)信用社以及城市的商業(yè)銀行在資金實力、服務(wù)與結(jié)算等方面的功能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足我國中小企業(yè)相關(guān)金融服務(wù)的需求，這就導(dǎo)致了中小企業(yè)在融資上面存在困難。
三、解決我國中小企業(yè)融資困境的幾點建議
要解決我國中小企業(yè)的融資困難問題，應(yīng)該多管齊下，進(jìn)行綜合推進(jìn)，特別是要在完善企業(yè)自身發(fā)展與建設(shè)方面下足功夫。
1、積極完善我國企業(yè)融資相關(guān)的法規(guī)與政策
通常情況下，融資環(huán)境包含有法規(guī)政策環(huán)境、金融市場以及行政管理有關(guān)機(jī)構(gòu)等方面，而法規(guī)政策環(huán)境則是最為重要的體制保障。立法的重點必須放在承認(rèn)與保護(hù)中小企業(yè)與反壟斷上來。我國政府針對中小企業(yè)現(xiàn)狀及其在國民經(jīng)濟(jì)中的地位，正在積極完善相關(guān)政策法規(guī)。最近幾個月來已相繼出臺了幾項專門針對中小企業(yè)貸款的支持政策，我國銀監(jiān)會在6月7號又發(fā)布《關(guān)于支持商業(yè)銀行進(jìn)一步改進(jìn)小企業(yè)金融服務(wù)的通知》，新規(guī)章明確規(guī)定加大對單戶金額不大于500萬元的小企業(yè)加大貸款的支持力度。9月22日，工信部也發(fā)表聲明，要加強(qiáng)中小企業(yè)貸款的支持力度、擴(kuò)大貸款規(guī)模，完善中小企業(yè)的信貸考核，加速推進(jìn)創(chuàng)業(yè)板市場，建立完善的中小企業(yè)直接融資機(jī)制，幫助中小企業(yè)渡過難關(guān)。隨著這些政策的落實，相信會一定程度上改善中小企業(yè)融資現(xiàn)狀。此外，政府部門還應(yīng)該以稅收優(yōu)惠及財政補(bǔ)貼等方式來給予中小企業(yè)在資金上面的支持，可以考慮在每年財政增長的部分中提取出一定的資金，成立中小企業(yè)的發(fā)展基金，旨在于對中小企業(yè)進(jìn)行扶持，促進(jìn)其生產(chǎn)與發(fā)展。
2、積極健全我國中小企業(yè)的信用體系
我國應(yīng)該對有關(guān)立法積極進(jìn)行健全與完善，建立起各地統(tǒng)一的信用信息基地，對企業(yè)的稅務(wù)、海關(guān)、外匯管理、質(zhì)量與技術(shù)監(jiān)督、社保以及司法等方面的信用信息進(jìn)行收集與匯總，記錄企業(yè)的納稅情況、遵守法律情況、信貸記錄以及合同履約率等情況，能夠?qū)崿F(xiàn)在中小企業(yè)間的信用信息的查詢、共享以及交流，完善了其社會化的信息平臺建設(shè)。與此同時，還應(yīng)該積極對企業(yè)的信用評價相關(guān)機(jī)制進(jìn)行健全與完善，通過信用評價機(jī)構(gòu)對企業(yè)信用評價進(jìn)行全面的處理，建立出一套科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn)。
3、樹立企業(yè)自身良好形象，強(qiáng)調(diào)中小企業(yè)的自身建設(shè)
第一，強(qiáng)化內(nèi)部管理，推動技術(shù)改造。加大技術(shù)創(chuàng)新力度，提高產(chǎn)品的檔次與質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)企業(yè)發(fā)展的后勁，不斷提升企業(yè)的綜合競爭能力，從而吸引更多的信貸資金的不斷注入，以期實現(xiàn)企業(yè)的真正發(fā)展與壯大。第二，完善財務(wù)制度，落實還款責(zé)任。我國中小企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格遵守商業(yè)銀行與會計法規(guī)的相關(guān)要求，完善自身財務(wù)制度，同時周期性地向有關(guān)部門與單位提供全面的、準(zhǔn)確的、真是的財務(wù)會計信息，加強(qiáng)信息的透明度。此外，還要及時地還本付息，以樹立出企業(yè)重履約、守信用的良好形象。第三，加大資金管理工作力度。要合理、有效地運用企業(yè)流動資金，加速資金周轉(zhuǎn)效率；維持合理的企業(yè)貸款水平；制定出應(yīng)收賬款的管理體系，加快資金的回籠。
4、要積極探求更多的`融資渠道
第一，要積極與各大公司進(jìn)行聯(lián)姻，成為其合作伙伴或者其子公司。與大公司進(jìn)行聯(lián)姻，不但能夠獲得大批量的訂單，獲取大企業(yè)的銷售支持與技術(shù)支持，而且還能夠利用為其進(jìn)行加工與配套的機(jī)會，來減少企業(yè)對資金上的需求，有時甚至能夠在大企業(yè)處直接獲得資金上的支持。第二，要探求租賃融資。一般來說，租賃融資的方式靈活、風(fēng)險較小、成本較低，企業(yè)能夠運用少量的資金獲取所有的原材料及現(xiàn)金的技術(shù)設(shè)備，降低企業(yè)的負(fù)債率，緩解其資金周轉(zhuǎn)的壓力。第三，要積極探求風(fēng)險投資。進(jìn)行風(fēng)險投資就是指投資人將其風(fēng)險資本投進(jìn)企業(yè)當(dāng)中，在承擔(dān)一定風(fēng)險的基礎(chǔ)上給予股權(quán)投資與增值服務(wù)，從而促進(jìn)企業(yè)的快速成長。我國中小企業(yè)經(jīng)由風(fēng)險基金與民間的資本融資，能夠通過外部資金加速自身的發(fā)展壯大。在我國，有一大批市場前景好、管理先進(jìn)與科技含量高的優(yōu)秀的中小企業(yè)，它們完全有能力吸引到更多的風(fēng)險投資。
5、完善與健全和中小企業(yè)的發(fā)展相互匹配的金融體系
第一，建立政策性銀行，為中小企業(yè)進(jìn)行服務(wù)。其產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)經(jīng)由地方政府與中央政府一同注資，把保本微利作為其經(jīng)營目的，原則是既要在整體上提供政策性的支持，又要對各個具體融資項目按照市場規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。第二，要搭建商業(yè)銀行對我國中小企業(yè)在金融服務(wù)與信貸支持方面的平臺。商業(yè)銀行應(yīng)該對中小企業(yè)其流動資金的貸款審批權(quán)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋?quán)力下放，充分發(fā)出基層機(jī)構(gòu)的地利優(yōu)勢，對當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的信譽、經(jīng)營管理水平以及還貸能力等信息進(jìn)行收集與匯總，較好地把握中小企業(yè)的貸款力度。第三，完善與健全中小企業(yè)的信用擔(dān)保體制。經(jīng)由地方與中央政府一同出資，成立擔(dān)保機(jī)構(gòu)，涉及到具體項目上的擔(dān)保，要按照市場規(guī)則進(jìn)行處理，政府不得進(jìn)行干預(yù)。與此同時，成立商業(yè)性的擔(dān)保公司，以盈利作為其目的，實現(xiàn)商業(yè)化運營。
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完善人格論文篇三
人格是一個人的核心和靈魂，是個體在社會交往中體現(xiàn)自我的一個總和。完善自我人格，不僅是對自己的一種提升和追求，更是對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和尊重。在這個快節(jié)奏的時代，人們常常會被瑣事和瑣碎的事物所困擾，容易迷失自我。通過完善自我人格，人們可以更好地找到自己的生活目標(biāo)，更好地處理人際關(guān)系，實現(xiàn)個人價值。以下是我個人在完善自我人格方面的一些心得體會。
【第一段】
為了完善自我人格，首先要明確自己的人生目標(biāo)和追求。一個人的人生目標(biāo)是人格發(fā)展的基礎(chǔ)，指引著個體在人生道路上的方向。在追求人生目標(biāo)的過程中，我們需要關(guān)注自己的興趣愛好和優(yōu)勢特長，合理安排自己的學(xué)習(xí)和工作，培養(yǎng)自己的個人魅力。我發(fā)現(xiàn)，只有明確了自己的人生目標(biāo)，我們才能更好地認(rèn)識自己，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。同時，我也意識到人生目標(biāo)的制定需要與社會發(fā)展和時代潮流相結(jié)合，不斷調(diào)整和完善自己的人生規(guī)劃。
【第二段】
其次，要注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和真誠待人的態(tài)度。一個人的人格與道德品質(zhì)緊密相連，在社會交往中展現(xiàn)出品質(zhì)良好的人格才能贏得他人的尊重和信任。我自己的經(jīng)歷告訴我，做人要有底線，要有原則，不能為了一時的利益背離自己的道德底線；要真誠待人，不虛偽、不做作，在與他人交流中保持真實性，才能建立起良好的人際關(guān)系。不斷培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)和修養(yǎng)，發(fā)展真誠待人的品質(zhì)，是完善自我人格的關(guān)鍵。
【第三段】
此外，完善自我人格還需要學(xué)會自我管理和心態(tài)調(diào)適。人格的完善需要個體對自己進(jìn)行深入地思考和反省，需要對自己的情緒和活動進(jìn)行及時的調(diào)節(jié)和管理。在現(xiàn)代社會中，焦慮、壓力和挫折是無處不在的，能夠保持積極的心態(tài)和應(yīng)對策略，是完善自我人格的重要方面。在我個人的修煉過程中，我注重培養(yǎng)自己的情緒調(diào)控能力，學(xué)會積極面對生活中的困難和挫折，在逆境中保持積極向上的心態(tài)。通過自我管理和心態(tài)調(diào)適，我能更好地應(yīng)對生活中的種種挑戰(zhàn)，更好地實現(xiàn)自我人格的完善。
【第四段】
再者，完善自我人格需要注重自我提升和不斷學(xué)習(xí)。個體的人格是在不斷實踐和學(xué)習(xí)中被錘煉和完善的，只有在不斷進(jìn)取和學(xué)習(xí)的過程中，才能不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，增強(qiáng)自身的人格魅力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是無止境的，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，才能跟上時代的步伐，跟上社會的發(fā)展。在完善自我的過程中，我注重積累知識，關(guān)注社會動態(tài)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地適應(yīng)社會，更好地面對人生的各種挑戰(zhàn)。
【第五段】
總之，完善自我人格是一個終身的修煉過程，需要個體在實踐中不斷摸索和調(diào)整。通過明確生活目標(biāo)、培養(yǎng)道德品質(zhì)、自我管理和心態(tài)調(diào)適、不斷學(xué)習(xí)和提升，每個人都可以在完善自己的過程中找到屬于自己的人生方向。在這個過程中，我們要樹立正確的人生觀和價值觀，樹立正確的人際關(guān)系和社會責(zé)任觀，用積極的心態(tài)面對生活的各種困難和挫折，保持自己的獨立思考和不斷進(jìn)取的精神。只有這樣，我們才能在完善自我人格的同時，實現(xiàn)個人的價值和社會的進(jìn)步。
完善人格論文篇四
人格是一個人的內(nèi)在品質(zhì)和特征的綜合體，它決定了一個人的行為方式、價值觀念以及與他人交往的方式。在成長過程中，不斷完善自我人格是每個人都應(yīng)該追求的目標(biāo)。完善自我人格可以給我們帶來許多好處，如提升自信、增強(qiáng)競爭力和獲得他人的認(rèn)同與尊重。通過反思與總結(jié)，我深刻認(rèn)識到完善自我人格的重要性，并取得了一些忠于自我、積極向上的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)
為了完善自我人格，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)是至關(guān)重要的。例如，我意識到堅持健康的生活方式對于塑造積極向上的人格至關(guān)重要。通過良好的飲食和充足的休息，我能夠保持身體的健康，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。此外，遵守社交禮儀、愛護(hù)他人、保持誠實守信等良好品質(zhì)也是塑造優(yōu)秀人格的基礎(chǔ)。通過堅持這些習(xí)慣和品質(zhì)，我能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的最大化，并取得人際關(guān)系的持續(xù)改善。
第三段：提升心理素質(zhì)和情商
除了培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)外，提升心理素質(zhì)和情商也是完善自我人格的重要途徑。情商代表了一個人在應(yīng)對情緒和和諧人際關(guān)系方面的能力。通過提升情商，我學(xué)會了理解和管理自己的情緒，并能夠更好地與他人進(jìn)行溝通和合作。此外，學(xué)會放下和寬容他人也是情商的重要組成部分。通過反思自己的缺點和錯誤，并接受他人的反饋，我逐漸實現(xiàn)了自我提升和人際關(guān)系的和諧發(fā)展。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步
完善自我人格需要不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。只有通過學(xué)習(xí)新知識和提升技能，我們才能夠不斷完善自己的層次和品質(zhì)。例如，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高技能，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，積極閱讀和思考，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和才智也是完善自我人格的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，我能夠?qū)崿F(xiàn)與自我人格高度匹配的職業(yè)發(fā)展和生活目標(biāo)。
第五段：正信待人，做一個有意義的人
完善自我人格還需要正信待人，做一個有意義的人。作為社會的一員，我們應(yīng)該秉持正直與誠實的品格，與他人建立起互信和合作的關(guān)系。通過幫助他人，關(guān)心社會公益，我能夠體現(xiàn)出自己的價值觀和人格魅力。此外，積極投入到有意義的事業(yè)中，不斷追尋自己的目標(biāo)和夢想也是塑造有意義人格的重要方式。通過做一個有意義的人，我可以實現(xiàn)自我實現(xiàn)和社會價值的雙重增長。
總結(jié)：
通過完善自我人格的努力，我不僅提高了自身的品質(zhì)和素養(yǎng)，也取得了與他人更好的交往和溝通的能力，獲得了更多機(jī)會和挑戰(zhàn)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)秉持著完善自我人格的原則，不斷學(xué)習(xí)和提升，成為一個更加完善和有意義的人。相信隨著時間的推移，我將以更加成熟的態(tài)度投入到人格完善的道路上，取得更大的成就和進(jìn)步。
完善人格論文篇五
社會保險基金指的是保障保險對象的社會保險待遇，按照國家法律、法規(guī)，由繳費單位和繳費個人分別按繳費基數(shù)的一定比例繳納以及通過其他合法方式籌集的專項資金。
社會保險基金監(jiān)督就是指由國家授權(quán)專門機(jī)構(gòu)為防范和化解社會保險基金風(fēng)險，依據(jù)國家相關(guān)法規(guī)和政策，對參保單位、社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、基金運營機(jī)構(gòu)管理的各分項社?；稹⑷珖绫；鸷推髽I(yè)年金基金，以及社保基金的征繳、安全運營、基金保值增值等過程與結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督、評審、認(rèn)證和鑒定，從而保障社?；鸬陌踩?，使其不被不法分子侵占，確保被保險人的合法利益。
社會保險基金監(jiān)督的重要性體現(xiàn)在：一是能夠保證基金的安全。
由于受多方面因素的影響，社?；鹪谑罩н^程存在一些的風(fēng)險，而完善的基金監(jiān)督機(jī)制能夠降低基金的風(fēng)險，確?；鸬陌踩?。
二是能夠確保參保人的合法權(quán)益。
基金監(jiān)督機(jī)構(gòu)是站在參保人員一邊的，對于基金運轉(zhuǎn)過程中出現(xiàn)的理由及時監(jiān)督處置，能夠降低基金損失對參保人的利益的損害。
三是社?；鸨O(jiān)督的實現(xiàn)是構(gòu)建完整的社會保險體系需要。
基金監(jiān)督機(jī)制是社會保險體系的重要組成部分，構(gòu)建完善的基金監(jiān)督機(jī)制為構(gòu)建社保保險體系打下了堅實的.基礎(chǔ)。
四是能夠確保社會保險基金的保值增值。
加強(qiáng)基金的監(jiān)督，實現(xiàn)基金安全，從而推動基金經(jīng)辦和運營機(jī)構(gòu)建立良好的基金運營結(jié)構(gòu)和信息反饋體系，優(yōu)化管理方式，打造良好的運營環(huán)境，使基金更合理的配置，不斷提高資金投資效益。
目前我國大部分地區(qū)的社會保險基金管理已經(jīng)形成了一種“地稅征收、財政監(jiān)督、社保支付”的監(jiān)督機(jī)制，在這種機(jī)制下，各個部門職責(zé)明確，并能夠相互合作與監(jiān)督，是一種良性的監(jiān)督機(jī)制。
但總體來看社會保險基金的監(jiān)督機(jī)制仍然不夠完善，主要體現(xiàn)在：
(一)法律機(jī)制不健全。
當(dāng)下我國還沒有專門的關(guān)社保基金監(jiān)督的法律，僅僅是在近兩年由國務(wù)院出臺了一系列的單項行政法規(guī)中，對社?；鸬谋O(jiān)督進(jìn)行了規(guī)定，如《社會保險征繳暫行條例》第二十二條規(guī)定，社會保險基金實行收支兩條線管理，由財政部門依法進(jìn)行監(jiān)督;審計部門依法對社會保險基金的收支情況進(jìn)行監(jiān)督等。
但是在條例中卻沒有對財政部門、審計部門的監(jiān)督手段進(jìn)行規(guī)定，也沒有相應(yīng)的細(xì)則和以法律法規(guī)為依據(jù)的原則和精神。
(二)管理體制不健全。
當(dāng)前我國基金運作應(yīng)當(dāng)由健全的管理體制做基礎(chǔ)。
然而當(dāng)下我國的基金運作管理體制還處于初級階段，基金的各個流程，諸如基金的收取、上交、投資和保值特別是基金的監(jiān)督都沒有一個完善的市場體系，也沒有完善的法律體系。
這些制度的缺失導(dǎo)致一些相關(guān)人員對社?；鸫媪瞬涣蓟蛘卟回?fù)責(zé)任之心，因為，出了理由后能夠輕易的推卸責(zé)任。
例如在社?；鸸芾磉^程中隨意挪動基金做它用，或者不經(jīng)過詳細(xì)考察就隨意投資社保基金不但沒有增值，反而受到損失，損害了投保人的利益。
(三)就業(yè)形式多樣化挑戰(zhàn)現(xiàn)有社?；痼w制。
目前我國非公經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要地位，并且在非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有大量的勞動力，這些勞動力數(shù)量龐大，并且就業(yè)方式多樣，已經(jīng)成為社會保障工作的重點與難點。
我國社保工作的這些特點與工作難點的存在使得社保體制的完善面對巨大的挑戰(zhàn)，同樣的社?；鸨O(jiān)督體制也面對的挑戰(zhàn)。
(四)監(jiān)督力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
社會保險基金監(jiān)督管理是一項長期的艱巨的工作任務(wù)，需要比較穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)及專業(yè)隊伍。
但目前部分地區(qū)沒有專門的基金監(jiān)督機(jī)構(gòu)，也沒有專職的基金監(jiān)督人員。
隨著人力資源社會保障部門職能的拓展，社會保險擴(kuò)面任務(wù)的加重以及內(nèi)部制約制度的不斷完善，有些重要崗位必須相互制約，但在社會保險基金監(jiān)督上，還存在著一人多崗現(xiàn)象。
這給社?；鸢踩\轉(zhuǎn)帶來了潛在的隱患。
三、社會保險基金的監(jiān)督機(jī)制的完善倡議。
(一)推進(jìn)立法步伐，為社保基金的監(jiān)督提供法律保障。
當(dāng)下全國人大已經(jīng)把社會保險法納入立法計劃，從而依法擴(kuò)大社會保險覆蓋范圍，依法進(jìn)行社會保險執(zhí)法監(jiān)察，強(qiáng)制用人單位為勞動者按時足額繳納社會保險費，維護(hù)勞動者合法權(quán)益，真正做到應(yīng)保盡保，從根本上防止企業(yè)不參保，杜絕用人單位漏報參保人數(shù)，少報繳費基數(shù)，遏制惡意拖欠社會保險費。
各地要按照國家的法律，積極制定地方性法規(guī)和政策，增強(qiáng)《勞動法》和《社會保險法》的可操作性，嚴(yán)把社會保險基金人口關(guān)，最大限度地擴(kuò)大社會保險基金的征收。
制定相關(guān)的具有法律效力的文件加強(qiáng)監(jiān)督工作。
例如，我國江蘇省為了加強(qiáng)對社會保險基金的監(jiān)督，保護(hù)社會公共利益和公民的合法權(quán)益，保障社會生活的安定，根據(jù)勞動和社會保障部發(fā)布的《社會保險基金行政監(jiān)督辦法》(勞動和社會保障部令第12號，以下簡稱“行政監(jiān)督辦法”)，結(jié)合江蘇省實際，制定《江蘇省社會保險基金行政監(jiān)督實施細(xì)則》和《江蘇省社會保險基金監(jiān)督舉報工作管理實施細(xì)則》。
(二)加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督，嚴(yán)格信息披露制度建設(shè)。
在對社會保險基金的收支進(jìn)行嚴(yán)格的會計審計和稅務(wù)監(jiān)督的同時，各個國家都要求對社會保險基金賬目實行外部審計。
在欠發(fā)達(dá)的法律和制度環(huán)境中，外部審計并不能夠?qū)ι鐣ｋU基金狀況提供獨立和客觀的評估，而審計師的法律責(zé)任是不明確的，也是難以執(zhí)行的。
相反，在法律制度健全的國家，外部審計卻成為監(jiān)督的最主要的工具。
同時，社會保險基金風(fēng)險的大小與信息共享(基金管理部門與參保人)程度密切相關(guān)。
投保人有獲悉社?；疬\轉(zhuǎn)中一切相關(guān)信息的權(quán)利，諸如基金投資與收益、基金積累、基金財務(wù)等等，并且一經(jīng)提出就有權(quán)利立即獲得其相關(guān)信息。
信息披露要求被認(rèn)為是金融體系各個部門監(jiān)督的不可或缺的重要組成部分，社會保險基金行政管理人必須向被保險人和受益人提供充分的信息。
(三)基金運作與基金監(jiān)督分離，內(nèi)外監(jiān)控相結(jié)合。
基金監(jiān)督應(yīng)當(dāng)與社保基金運轉(zhuǎn)的各個部門相分離，獨立行使監(jiān)督權(quán)，只有如此，監(jiān)督工作才可以順利的進(jìn)行，監(jiān)督的效果才能夠發(fā)揮。
并且要實現(xiàn)內(nèi)部稽查與外部監(jiān)督相結(jié)合。
與社會保障基金運營相關(guān)的部門有很多，如有銀監(jiān)會、證監(jiān)會、財政部門與審計部門等。
在充分發(fā)揮社會保險基金管理運營機(jī)構(gòu)的內(nèi)部審計職責(zé)外，還要建立職權(quán)明確、職務(wù)分離、相互制約的崗位設(shè)置以及基金征繳、撥付、運作的管理制度。
在外部監(jiān)督方面，重視基金監(jiān)督委員會的監(jiān)督功能，人大代表、政協(xié)委員的監(jiān)督、輿論監(jiān)督等其他監(jiān)督同樣不可缺少。
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完善人格論文篇六
第一段：引言（200字）
兒童時期是人生最初的階段，也是塑造人格的關(guān)鍵時期。完善兒童人格是家庭和社會的共同責(zé)任。在這個過程中，我深刻體會到了父母和學(xué)校的重要角色。他們對兒童的個人特點和個人需求的尊重，是完善兒童人格的基礎(chǔ)。
第二段：家庭對兒童人格的影響（200字）
在家庭中，父母是兒童人格形成的主要影響力。家庭環(huán)境可以為兒童提供愛、關(guān)懷和安全感，對于塑造優(yōu)秀人格是至關(guān)重要的。我從小就被父母愛護(hù)和尊重，他們懂得在規(guī)章制度和紀(jì)律的同時，給予足夠的自由空間。同時，我的父母也非常注重培養(yǎng)我的責(zé)任感、合作精神和自律習(xí)慣。這些正面的家庭教育使我形成了積極向上的人格特質(zhì)。
第三段：學(xué)校對兒童人格的影響（200字）
學(xué)校是兒童人格發(fā)展的重要場所。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課本知識，它更是一個培養(yǎng)兒童社會情操的地方。在學(xué)校中，我受到了老師和同學(xué)的鼓勵和啟發(fā)。老師們注重培養(yǎng)我們的獨立思考能力和團(tuán)隊合作意識，幫助我們形成開放包容的人格特質(zhì)。而同學(xué)們之間的相互幫助和友誼也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的人際交往能力與自信心。
第四段：培養(yǎng)兒童人格的方法（200字）
為了完善兒童人格，我們需要采取一系列的方法。首先，家庭成員應(yīng)該始終保持良好溝通，并進(jìn)行充分的尊重與理解。家庭成員間互相支持和合作，為兒童提供正確引導(dǎo)和關(guān)注。其次，學(xué)校應(yīng)該關(guān)注個體差異，注重培養(yǎng)兒童的性格發(fā)展和社會情操，提供適合兒童的教育方法和資源。最后，社會各界應(yīng)提供良好的環(huán)境與資源，為兒童提供多元化的成長機(jī)會，讓他們從小就學(xué)會自我表達(dá)、溝通、合作與分享。
第五段：結(jié)語（200字）
完善兒童人格是一個長期而復(fù)雜的過程，需要家庭、學(xué)校和社會各個方面的共同努力。作為一個兒童，我很慶幸擁有父母和學(xué)校的支持與關(guān)愛，這為我提供了良好的成長環(huán)境。在這個過程中，我意識到要培養(yǎng)良好的人格特質(zhì)，需要不斷學(xué)習(xí)、努力奮斗和積極參與。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展自己的人格，同時也能為社會作出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們需要積極關(guān)注兒童人格的培養(yǎng)，為年輕一代的成長創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件。
完善人格論文篇七
經(jīng)常讓用人單位非常頭疼的假學(xué)歷，如今在上海這個人才流動頻繁的都市里越來越難以濫竽充數(shù)了，目前，上海已經(jīng)形成一套比較成熟的人才鑒定機(jī)制，假學(xué)歷難再蒙混。
“假博士”沈某的履歷表相當(dāng)輝煌：早年從某名牌大學(xué)畢業(yè)，后又取得mba學(xué)位等。公司因此對他青睞有加。但當(dāng)上海市人才服務(wù)中心按程序?qū)ζ溥M(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，沈某的mba是個社會進(jìn)修的證書，并非學(xué)歷學(xué)位；而到履歷表上顯示的名牌大學(xué)一查，竟是“查無此人”。仔細(xì)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)這位“假博士”僅為大專學(xué)歷。據(jù)了解，像沈某這樣使用假學(xué)歷的人在人才市場上并不少見，他們手里拿著，嘴里談著假經(jīng)歷，招搖過市，欺騙了不少用人單位。
上海市人才服務(wù)中心建立人才業(yè)績檔案、進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位鑒定和開展人才誠信調(diào)查等服務(wù)，形成了完善的用人監(jiān)督機(jī)制。有了這套“慧眼識英才”的本事，用人單位便可以放心大膽地起用人才了。（王軍）。
來源：
完善人格論文篇八
十多年來的中國國債的市場化改革對利率的市場化改革起到了重要的作用。國債二級市場及其收益率的形成、國債一級市場引入競爭性的招標(biāo)機(jī)制、國債回購利率的市場化、國債期貨交易的試驗等改革舉措，是我國利率市場化改革的重要內(nèi)容，加快了改革的進(jìn)程。近年來中央銀行開展公開市場業(yè)務(wù)引導(dǎo)市場利率，以及各種利率市場化改革措施的出臺，都為最后放開商業(yè)銀行的存貸款利率準(zhǔn)備了基礎(chǔ)條件。但是，隨著中國金融體制改革的深化，利率市場化的進(jìn)程逐步加快，中央銀行亟需確定一個市場基準(zhǔn)利率來引導(dǎo)市場利率。
所謂市場基準(zhǔn)利率，是在多種利率并存條件下起決定作用的利率，是金融市場上所有金融產(chǎn)品價格確定的重要依據(jù)，是人們公認(rèn)的并普遍接受的具有重要參考價值的利率。目前，中國中央銀行對商業(yè)銀行的再貸款利率實際上起著基準(zhǔn)利率的作用。但從現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求看，真正能夠成為基準(zhǔn)利率的是國債市場的利率。
首先，從國際金融市場的一般規(guī)律來看，能夠成為基準(zhǔn)利率的必須是流動性好的金融商品的利率。國債利率具備這一特點。國債有“準(zhǔn)貨幣”之稱，變現(xiàn)力極強(qiáng)，它的價格形成與波動能夠靈敏地反映資金市場供求的變化，因而可以成為其他金融工具定價的基礎(chǔ)。誠然，國債利率也會受到通貨膨脹和到期風(fēng)險的影響，但由于國債到期還本付息是一個固定額，在通貨膨脹率與利率變化可以預(yù)期的條件下，國債利率就自然成了基準(zhǔn)利率的代表。實際上，美國、日本等市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的市場基準(zhǔn)利率就是國債利率，國債利率處于整個利率體系的中心環(huán)節(jié)，它的變動決定其他金融工具利率的變動。
其次，作為基準(zhǔn)利率，必須能夠較好地反映不同期限的利率水平。國債利率也具備這一優(yōu)點。在債券期限結(jié)構(gòu)理論中，預(yù)期理論與市場分割理論從不同側(cè)面解釋了不同期限債券利率水平差異的原因。預(yù)期理論在債券具有完全替代性的前提下證明了債券利率差別的原因是期限的長短，即將長期利率等于債券到期之前未來短期利率預(yù)期的平均值。
完善人格論文篇九
微信朋友圈的興起使國人的“圈子文化”得以施展，必得是互相加了好友才有機(jī)會看到對方的朋友圈內(nèi)容。況且微信好友數(shù)量有設(shè)限，最多不過5000人，每個用戶都有名有姓有昵稱，這種模式讓朋友圈確實成為了一個“圈”，圈內(nèi)的用戶所對應(yīng)的均為特定的好友。于是，問題來了，在朋友圈發(fā)布作品的行為到底算不算著作權(quán)法意義上的發(fā)表？眾所周知，《著作權(quán)法》將發(fā)表權(quán)規(guī)定為作者決定作品是否公之于眾的權(quán)利，那么微信的“圈文化”是否適用該規(guī)定呢？根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理著作權(quán)民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第九條規(guī)定：“著作權(quán)法第十條第（一）項規(guī)定的‘公之于眾’，是指著作權(quán)人自行或者經(jīng)著作權(quán)人許可將作品向不特定的人公開，但不以公眾知曉為構(gòu)成要件”，該條所解釋之發(fā)表對象為不特定的人。
朋友圈的信息發(fā)布，直接受眾至多是圈內(nèi)的5000人，那么作者在發(fā)布作品時對象就成了這特定的5000人。顯然，在朋友圈中的發(fā)布就好比朋友之間的相互傳閱，并不能構(gòu)成著作權(quán)法意義上的發(fā)表。那么，當(dāng)我們再回到醫(yī)生自拍的案件中，微博網(wǎng)友將醫(yī)生的照片發(fā)布到微博上，面對的受眾是不特定的廣大微博用戶，從這個角度來講，真正構(gòu)成著作權(quán)意義上發(fā)表的并不是朋友圈中的醫(yī)生，而是此微博網(wǎng)友。而我國《著作權(quán)法》有明確規(guī)定，發(fā)表權(quán)是作者的一項權(quán)利，作者有權(quán)決定作品是否發(fā)表以及在何時何地如何發(fā)表。由此我們可以得出，微博網(wǎng)友“當(dāng)維美不再唯美”未經(jīng)醫(yī)生同意發(fā)表照片的行為確實侵犯了醫(yī)生的發(fā)表權(quán)。這不禁使人感嘆，朋友圈里并非都是“朋友”。
二、傳播是否侵權(quán)。
解釋了特定與不特定的問題，接下來討論照片傳播者的行為是否也會構(gòu)成著作權(quán)法中的'侵權(quán)。關(guān)于“傳播權(quán)”的定義及權(quán)利限制，早在《世界知識產(chǎn)權(quán)版權(quán)條約》（wct）第8條就規(guī)定了“向公眾傳播的權(quán)利”，其內(nèi)容為：“文學(xué)和藝術(shù)作品的作者應(yīng)享有專有權(quán)，以授權(quán)將其作品以有線或無線方式向公眾傳播，包括將其作品向公眾提供，使公眾中的成員在其個人選定的地點和時間可獲得這些作品”，我國《著作權(quán)法》中規(guī)定的“信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)”也正來自于此。此外，北京市高級人民法院頒布的《關(guān)于審理涉及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)糾紛案件若干問題的指導(dǎo)意見（一）》第二條第二款規(guī)定：“將作品、表演、錄音錄像制品上傳至或以其他方式置于向公眾開放的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中，使作品、表演、錄音錄像制品處于公眾可以在選定的時間和地點下載、瀏覽或以其他方式在線獲得，即構(gòu)成信息網(wǎng)絡(luò)傳播行為，無需當(dāng)事人舉證證明實際進(jìn)行過下載、瀏覽或以其他方式在線獲得的事實?！被仡櫞舜问录?，表面上看來始作俑者是那位名叫“當(dāng)維美不再唯美”的微博網(wǎng)友，但是筆者認(rèn)為真正的推手卻是那幾家轉(zhuǎn)發(fā)微博的媒體。
從本案的事實來看，陜西廣播電視臺“都市快報”欄目官方微博轉(zhuǎn)發(fā)涉案自拍照片，并在其電視欄目中對此事進(jìn)行特別報道，這種傳播行為無疑使該事件急劇升溫，再加上其后網(wǎng)友的大面積轉(zhuǎn)發(fā)，使得原本只是朋友之間傳閱的作品流傳于世，大大侵害了當(dāng)事人的權(quán)益?！岸际锌靾蟆弊鳛殛兾鞯胤揭粋€主流媒體，在未經(jīng)權(quán)利人許可的情況下在網(wǎng)絡(luò)上向公眾傳播作品，從這個角度來看，“都市快報”顯然侵害了原作者醫(yī)生的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。佐證這一推論的是一起由上海二中院裁判于年1月的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)糾紛案，原告安徽省天然攝影有限責(zé)任公司拍攝了一組主題為“費加羅”的攝影作品，而被告上海新民網(wǎng)有限公司未經(jīng)原告許可，擅自在其經(jīng)營的網(wǎng)站上以娛樂新聞的形式使用涉案圖片，法院經(jīng)審理后認(rèn)為，被告的行為已侵犯了原告所享有的作品信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，根據(jù)《著作權(quán)法》第十條第一款第（十二）項的規(guī)定，最終判決被告向原告支付相應(yīng)賠償。由此看來，媒體在進(jìn)行新聞報道的時候的確應(yīng)該慎之又慎，切莫為了點擊率而侵權(quán)。
三、復(fù)制如何禁止。
對于作品的復(fù)制權(quán)，歷來是各國著作權(quán)法最傳統(tǒng)的權(quán)利規(guī)制。我國《著作權(quán)法》將復(fù)制權(quán)規(guī)定為“以印刷、復(fù)印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利”。分析這句話不難看出，法律中所規(guī)定的復(fù)制，需要復(fù)制品能夠以有形形式通過一定的載體固定下來。而到了互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代，隨著科技的不斷發(fā)展，復(fù)制行為變得多樣化，截屏、下載、保存、轉(zhuǎn)載等均有可能對原有作品構(gòu)成再現(xiàn)。那么這些使作品能夠再現(xiàn)的行為是否構(gòu)成復(fù)制呢？就拿微信朋友圈“保存圖片”這一功能來說，原作者將事先存在于手機(jī)硬盤中的照片上傳到云端數(shù)據(jù)庫，讀者在客戶端看到照片后通過微信特有的功能又將原作者的照片下載至讀者的手機(jī)硬盤中，可以在離線的任意時間進(jìn)行查閱。而此時這些照片便同時存在于作者的手機(jī)硬盤a與讀者的手機(jī)硬盤b中，這種載體的改變使得原作品實現(xiàn)了再現(xiàn)。再來看“有形形式”如何理解，打個比方，將照片比作是書本中的文字，存儲照片的硬盤比作是書本的紙張，由此就可以看出存放于手機(jī)硬盤中的照片以有形形式被載體固定了，那么上述照片從硬盤到硬盤之間的再現(xiàn)行為也就可以被定義為復(fù)制。
回顧醫(yī)生自拍案，微博用戶“當(dāng)維美不再唯美”從朋友圈保存醫(yī)生發(fā)布的照片并上傳至微博，這下載與上載的行為實現(xiàn)了照片載體硬盤之間的轉(zhuǎn)換，因此，博主的行為構(gòu)成了對醫(yī)生作品復(fù)制權(quán)的侵犯。不僅是博主，微信朋友圈所提供的“保存圖片”的功能，成為了侵權(quán)者實施侵權(quán)行為的最佳工具。無獨有偶，發(fā)生在2012月的一起著作權(quán)侵權(quán)糾紛案，使得互聯(lián)網(wǎng)復(fù)制權(quán)侵權(quán)判定有據(jù)可循。原告華蓋創(chuàng)意（北京）圖像技術(shù)有限公司起訴被告聯(lián)合利華（中國）有限責(zé)任公司，稱被告未經(jīng)原告許可，在其開設(shè)的微博中使用原告制作的圖片，亦未支付合理報酬，其行為構(gòu)成侵權(quán)，依法應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法院經(jīng)審理后認(rèn)定被告行為侵犯原告的復(fù)制權(quán)，并支持了原告的訴訟請求。可見，在我國知識產(chǎn)權(quán)制度日益完善的情況下，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)言論時仍然需要謹(jǐn)慎行事。誠然，西安醫(yī)生自拍案留給我們的思索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代，信息量突飛猛進(jìn)，置身于其中的我們?nèi)绾芜x擇對自己有用的數(shù)據(jù)是一個重要的問題。在選擇信息為己所用時，一方面應(yīng)該尊重信息發(fā)布者的隱私權(quán)，另一方面則更應(yīng)注重作者的著作權(quán)。而對于輿論的狂轟亂炸，作為讀者應(yīng)保持清醒的頭腦，切不可人云亦云。我們的媒體更需要對輿論進(jìn)行正確引導(dǎo)，莫讓輿論綁架媒體，防止造成不必要的麻煩。
完善人格論文篇十
隨著社會的發(fā)展，人們對于兒童人格的關(guān)注越來越多。兒童人格的形成對于一個人一生的發(fā)展有著重要的影響。所以，完善兒童人格成為了社會各界關(guān)注的焦點。在我與孩子們相處的經(jīng)歷中，我深刻體會到了一些方法與心得，那就是要從培養(yǎng)自信、愛心、多元化趣味、努力與堅持和良好交往五個方面來完善兒童人格。
首先，培養(yǎng)孩子的自信心至關(guān)重要。在成長過程中，自信心是幫助孩子克服挫折和困難的重要品質(zhì)。家長和教師應(yīng)該給予孩子鼓勵和支持，讓他們相信自己的能力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或者生活中取得進(jìn)步時，我們應(yīng)該及時給予肯定和贊揚，讓孩子充滿自信。同時，鼓勵孩子參加一些能夠展示自己才能的活動，比如說讓孩子參加學(xué)校文藝晚會或者是一些比賽。通過這樣的培養(yǎng)，孩子的自信心將會逐漸增強(qiáng)。
其次，愛心的培養(yǎng)也是完善兒童人格的重要環(huán)節(jié)。在現(xiàn)代社會，我們常常看到童年缺乏愛心的人性丑聞，如欺凌、虐待等。因此，建立孩子正確的價值觀和培養(yǎng)愛心很重要。父母和老師要從小事做起，給孩子樹立榜樣。比如，父母可以鼓勵孩子與人分享玩具，幫助人們做些力所能及的事情。同時，帶著孩子參觀一些社會公益活動，如探訪養(yǎng)老院、社區(qū)義工等，讓孩子感受到關(guān)愛他人的快樂和滿足感。這樣，孩子會從小培養(yǎng)起愛心，建立正確的價值觀。
此外，多元化的趣味對于培養(yǎng)兒童人格也非常重要。孩子天性活潑好動，他們喜歡嘗試新鮮事物，喜歡多樣化的活動。鼓勵孩子參加不同的興趣愛好，培養(yǎng)他們的多元能力。家長可以陪孩子去參加繪畫、音樂、舞蹈、體育等各種課外活動，讓他們多方面地體驗和發(fā)展自己的興趣愛好。這樣，不僅可以豐富孩子的生活，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
在完善兒童人格的過程中，努力與堅持也是非常關(guān)鍵的一點。通過分析，我發(fā)現(xiàn)，對于很多孩子來說，他們在面對挫折和失敗時，常常會選擇逃避或者是放棄。對此，我們可以通過改變他們的思維方式來培養(yǎng)他們的努力與堅持。培養(yǎng)他們的目標(biāo)意識和計劃性思維，讓他們在面對困難時能夠有自己的解決方法。同時，我們應(yīng)該在鼓勵孩子的過程中，多鼓勵他們付出努力和堅持下去，讓他們明白只有堅持下去才能取得成功。這樣，孩子會在努力與堅持中不斷成長。
最后，良好的交往能力也是培養(yǎng)兒童人格的關(guān)鍵之一。從小培養(yǎng)孩子良好的交往能力，有助于他們形成健全的社交網(wǎng)絡(luò)。鼓勵孩子加入一些學(xué)習(xí)小組或者是俱樂部，讓他們與他人進(jìn)行良好的互動與交流。家長要教育孩子尊重他人、善于傾聽和善于合作。此外，對于孩子的交往活動，我們要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們走向正確的交往途徑。
總之，完善兒童人格需要從培養(yǎng)自信、愛心、多元化趣味、努力與堅持和良好交往等五個方面進(jìn)行。這些方面相互結(jié)合，相互依存，能夠綜合提高兒童人格的成熟度和完善度。希望每個家長、教師和社會成員，都能夠關(guān)注兒童人格的培養(yǎng)，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
完善人格論文篇十一
我充分認(rèn)識到了：評價作為一種價值判斷活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等做出價值判斷，是指對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生導(dǎo)向、鼓勵、批評、糾正、改進(jìn)等作用。所以，評價不單純是考試、檢測、測驗。在今后的教學(xué)實踐中，我打算使用“發(fā)展性評價”，目的就是通過自我評價來激發(fā)學(xué)生自我完善的欲望，真正達(dá)到自定目標(biāo)—自我實施—自我診斷—自我調(diào)整，如此不斷螺旋上升，實現(xiàn)從他律到自律，最終實現(xiàn)質(zhì)的提升。
因此，在評價方式上，要徹底改變以前由學(xué)期考試“一錘定音”的評價方式，將評價滲透到每一個教學(xué)的環(huán)節(jié)中，將書面考試成績、開放性考試成績以及學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)、家長的評價、同學(xué)的評價、學(xué)生的自我評價結(jié)合起來，全面客觀地評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，使教學(xué)與評價真正溶為一體，真正做到在評價中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中評價，促進(jìn)教與學(xué)的協(xié)同發(fā)展。
我準(zhǔn)備嘗試以下幾個方面：
第一：學(xué)生成長記錄評價。
指導(dǎo)學(xué)生收集個人的學(xué)習(xí)作品及成果，建立檔案袋，檔案通常在開學(xué)初建立起來，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一個檔案袋，學(xué)生可以把自己的好的作品分類裝入檔案袋中。學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，教師也及時予以評定，并寫上客觀的、公正的、發(fā)展性的評語。成績突出的同學(xué)給予表揚，成績稍差的同學(xué)指出存在的問題，師生共同商量改進(jìn)的辦法，避免在全班面前對較差的學(xué)生進(jìn)行口頭批評，維護(hù)學(xué)生的自信心。同時，老師也可以把記錄學(xué)生成長過程的檔案袋作為學(xué)生期末綜合評價的一部分，并把學(xué)生的成長過程及時向班主任老師和學(xué)生家長匯報，共同分享學(xué)生的成長和進(jìn)步。評價不僅反映學(xué)生知識與技能的掌握情況，還可以反映學(xué)生其他方面的發(fā)展，從而有效地克服評價標(biāo)準(zhǔn)的單一性和片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的做法。特別是對那些愛動手的學(xué)生，則給了他們充分發(fā)揮特長、展示才華的機(jī)會。
第二：個人提問回答評價。
為了使學(xué)生更好的發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、善于思考問題、善于解決問題，指導(dǎo)學(xué)生制定一個個人問題回答評價冊。在課前或課后，根據(jù)需要，針對學(xué)科學(xué)習(xí)特點，自己收集問題，在查找資料的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生自我解決問題，解決問題就是提升能力。對于教師課堂教學(xué)中提問，學(xué)生回答問題后教師要做出評價，評價是鼓勵或引導(dǎo)性，目的就是為了了解學(xué)生有關(guān)知識的知曉度；另外是為了引起學(xué)生對有關(guān)知識的深入思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
第三：學(xué)生學(xué)習(xí)行為評價。
學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價主要評判學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。我可以對上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、付息等表現(xiàn)的軼事記錄、自評、互評等方式進(jìn)行。學(xué)生發(fā)言的積極性、主動探究及主題活動的表現(xiàn)等等，有我、學(xué)生自評或小組評議的方式，并且鼓勵學(xué)生本人、同學(xué)及學(xué)生家長參與到評價之中，讓學(xué)生學(xué)會自我評價。這里包含紀(jì)律評價，約束學(xué)生的行為，保證穩(wěn)定的課堂秩序，有利于課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。
第四：期中、期末考試成績評價。
按照考試成績折合成平時成績占30%，期中考試30%，期末考試40%，作為學(xué)生期末綜合評價的一部分。對于綜合評價中成績顯著的或單項進(jìn)步較快的，要進(jìn)行表要的表彰，作為激發(fā)學(xué)生的積極性和鼓勵學(xué)生進(jìn)步的一種手段?？傊?，無論使用何種評價手段，都要以科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為依據(jù)，師生之間相互協(xié)調(diào)，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為終極目的。
完善人格論文篇十二
人格是一個人內(nèi)在的核心特征，是一個人的精神和心理構(gòu)造的集中體現(xiàn)。完善自我人格是每個人一生中的重要任務(wù)之一。通過不斷地自我反思和修煉，我逐漸體會到了完善自我人格的重要性，并對此有了一些心得體會。
首先，完善自我人格需要不斷的自我覺察與自我反思。一個人的人格形成于社會互動和個人體驗，是一個長期而復(fù)雜的過程。在這個過程中，我們經(jīng)常會做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨榛蛘哂行┎涣嫉牧?xí)慣，但只有通過不斷地覺察自己的言行舉止，并對自己進(jìn)行深入的反思，才能真正意識到自己的不足之處。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在與他人交流時常常不夠耐心，總是急于發(fā)表自己的觀點而不愿意傾聽別人的意見。通過多次的自我觀察和反思，我逐漸認(rèn)識到這種行為是源于我的自卑心理和對別人意見的不尊重，于是我開始努力改變自己，培養(yǎng)耐心和傾聽的習(xí)慣。通過這個過程，我深刻體會到了自我覺察與反思對完善自我人格的重要性。
其次，完善自我人格需要不斷地塑造和提升自己的品德。品德是一個人優(yōu)秀的精神特質(zhì)和道德品質(zhì)的表現(xiàn)，是個人對社會公德和個人德行的自覺約束和要求。個人品德具有可塑性，只有通過不斷的修煉和錘煉，才能逐漸完善和提升自己的品德。例如，誠實守信是一種重要的美德，但在現(xiàn)實生活中，我們往往會面臨各種考驗和挑戰(zhàn)。曾經(jīng)，我也因為一時的私心而說了一些謊言，當(dāng)時并沒有意識到這樣的行為會給他人帶來傷害和后果。但經(jīng)過一段時間的自我反省，我意識到了自己的錯誤行為，并下定決心要改正。從那以后，我開始堅持每天給自己寫日記，記錄自己的言行，從而深入反思自己是否做到了誠實守信。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越誠實守信，與人交往中建立起的信任也越來越多。通過這個過程，我明白了塑造和提升品德對完善自我人格的重要性。
再次，完善自我人格需要注重與人為善。一個人的人格完善與否，不僅僅是在個人行為上進(jìn)行自我約束，還包括與他人的互動和交流。與人為善是對他人的尊重和關(guān)愛，是一個人品格的重要體現(xiàn)。例如，我曾經(jīng)在學(xué)校里遇到了一個被同學(xué)排擠的孩子，他總是一個人獨來獨往。看到他一個人孤零零的樣子，我心生憐憫之情，便主動走過去與他搭了幾句話，盡量讓他感受到溫暖。沒想到，他竟然主動向我傾訴了他的心事，原來他是因為一次考試不及格而被同學(xué)嘲笑和孤立。我耐心傾聽他的傾訴，并給予他一些建議和鼓勵。從那以后，他的狀態(tài)逐漸改善，也開始參與到學(xué)校的各種活動中。通過這個經(jīng)歷，我深刻體會到了與人為善的重要性，也看到了自己的力量對他人的幫助。
最后，完善自我人格需要持之以恒的修行，并不斷規(guī)劃和調(diào)整自己的行為準(zhǔn)則。人格的完善是一個長期的過程，需要有恒心和毅力去堅持。除了自我覺察與自我反思之外，還需要制定一套個人行為準(zhǔn)則，并不斷修正和完善。例如，我設(shè)定了每天早晨起床后要進(jìn)行半小時的鍛煉，以此來培養(yǎng)自己的毅力和耐力。剛開始的時候，我往往會因為一些理由而懈怠，但通過自我反省，我明白了只有堅持下來，才能真正培養(yǎng)出毅力和耐力。通過長期的堅持鍛煉，我不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，也感受到了自我約束和自我控制的意義。因此，我相信只有持之以恒的修行，才能真正完善自我的人格。
總之，完善自我人格是一個漫長而復(fù)雜的過程，需要不斷的自我覺察、品德修煉、與人為善以及持之以恒的修行。通過不斷地實踐和反思，我深刻體會到了完善自我人格所帶來的內(nèi)在和外在的改變與提升。希望今后能夠繼續(xù)堅持自我修煉，不斷提升自我人格，成為一個更好的自己。
完善人格論文篇十三
我充分認(rèn)識到了：教學(xué)評價作為一種價值判斷活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等做出價值判斷，是指對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生導(dǎo)向、鼓勵、批評、糾正、改進(jìn)等作用。所以，評價不單純是考試、檢測、測驗。在今后的教學(xué)實踐中，我打算使用“發(fā)展性評價”，目的就是通過自我評價來激發(fā)學(xué)生自我完善的欲望，真正達(dá)到自定目標(biāo)—自我實施—自我診斷—自我調(diào)整，如此不斷螺旋上升，實現(xiàn)從他律到自律，最終實現(xiàn)質(zhì)的提升。
因此，在評價方式上，要徹底改變以前由學(xué)期考試“一錘定音”的評價方式，將評價滲透到每一個教學(xué)的環(huán)節(jié)中，將書面考試成績、開放性考試成績以及學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)、家長的評價、同學(xué)的評價、學(xué)生的自我評價結(jié)合起來，全面客觀地評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，使教學(xué)與評價真正溶為一體，真正做到在評價中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中評價，促進(jìn)教與學(xué)的協(xié)同發(fā)展。
我準(zhǔn)備嘗試以下幾個方面：
第一：學(xué)生成長記錄評價。
指導(dǎo)學(xué)生收集個人的學(xué)習(xí)作品及成果，建立檔案袋，檔案通常在開學(xué)初建立起來，要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一個檔案袋，學(xué)生可以把自己的好的作品分類裝入檔案袋中。學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，教師也及時予以評定，并寫上客觀的、公正的、發(fā)展性的評語。成績突出的同學(xué)給予表揚，成績稍差的同學(xué)指出存在的問題，師生共同商量改進(jìn)的辦法，避免在全班面前對較差的學(xué)生進(jìn)行口頭批評，維護(hù)學(xué)生的自信心。同時，老師也可以把記錄學(xué)生成長過程的檔案袋作為學(xué)生期末綜合評價的一部分，并把學(xué)生的成長過程及時向班主任老師和學(xué)生家長匯報，共同分享學(xué)生的成長和進(jìn)步。評價不僅反映學(xué)生知識與技能的掌握情況，還可以反映學(xué)生其他方面的發(fā)展，從而有效地克服評價標(biāo)準(zhǔn)的單一性和片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的做法。特別是對那些愛動手的學(xué)生，則給了他們充分發(fā)揮特長、展示才華的機(jī)會。
第二：個人提問回答評價。
為了使學(xué)生更好的發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、善于思考問題、善于解決問題，指導(dǎo)學(xué)生制定一個個人問題回答評價冊。在課前或課后，根據(jù)需要，針對學(xué)科學(xué)習(xí)特點，自己收集問題，在查找資料的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生自我解決問題，解決問題就是提升能力。對于教師課堂教學(xué)中提問，學(xué)生回答問題后教師要做出評價，評價是鼓勵或引導(dǎo)性，目的就是為了了解學(xué)生有關(guān)知識的知曉度；另外是為了引起學(xué)生對有關(guān)知識的深入思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
第三：學(xué)生學(xué)習(xí)行為評價。
學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價主要評判學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。我可以對上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、付息等表現(xiàn)的軼事記錄、自評、互評等方式進(jìn)行。學(xué)生發(fā)言的積極性、主動探究及主題活動的表現(xiàn)等等，有我、學(xué)生自評或小組評議的方式，并且鼓勵學(xué)生本人、同學(xué)及學(xué)生家長參與到評價之中，讓學(xué)生學(xué)會自我評價。這里包含紀(jì)律評價，約束學(xué)生的行為，保證穩(wěn)定的課堂秩序，有利于課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。
第四：期中、期末考試成績評價。
按照考試成績折合成平時成績占30%，期中考試30%，期末考試40%，作為學(xué)生期末綜合評價的一部分。對于綜合評價中成績顯著的或單項進(jìn)步較快的，要進(jìn)行表要的表彰，作為激發(fā)學(xué)生的積極性和鼓勵學(xué)生進(jìn)步的一種手段?？傊瑹o論使用何種評價手段，都要以科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為依據(jù)，師生之間相互協(xié)調(diào)，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為終極目的。
完善人格論文篇十四
設(shè)計對于工程建設(shè)的工期、造價、質(zhì)量起著決定性作用，在初步設(shè)計階段應(yīng)對工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、空間和平面布置等進(jìn)行設(shè)計，形成概算，確定投資限額，詳細(xì)設(shè)計階段，應(yīng)完成施工圖設(shè)計，并給出最終工程造價。在初步設(shè)計階段應(yīng)合理確定設(shè)計限額，不能主觀臆斷。為了有效的進(jìn)行投資控制和造價管理，一般應(yīng)對不同方案進(jìn)行比較，選擇最優(yōu)方案進(jìn)行，這樣可以使項目最大限度的滿足使用要求。在施工圖設(shè)計階段應(yīng)嚴(yán)格控制設(shè)計范圍、內(nèi)容及投資額，以達(dá)到造價在批準(zhǔn)控制額以內(nèi)。為了使工程投資風(fēng)險降到最低，應(yīng)把設(shè)計變更控制在施工圖設(shè)計階段，減少施工過程的設(shè)計變更。在施工過程中，應(yīng)嚴(yán)格控制設(shè)計變更審批程序，對于需要進(jìn)行追加投資的，必須開專題會，并報有關(guān)部門負(fù)責(zé)人審批。
招投標(biāo)階段控制。
招投標(biāo)制度是建設(shè)單位控制工程造價的有效手段，我國規(guī)定達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模的工程項目必須進(jìn)行招投標(biāo)。工程合同價分為三種形式:固定合同價、可調(diào)合同價、成本加酬金。招投標(biāo)對于建設(shè)工程控制造價至關(guān)重要［3］。招投標(biāo)過程中對于工程造價的控制措施有以下幾個方面。
現(xiàn)行的工程量清單計價，把定價權(quán)交還給市場，在招投標(biāo)過程中增加詢標(biāo)環(huán)節(jié)，各投標(biāo)單位對各自的報價合理性、低價的依據(jù)、質(zhì)量保證等詳細(xì)說明。各投標(biāo)單位綜合資金周轉(zhuǎn)、機(jī)械使用率、新技術(shù)新材料等因素進(jìn)行報價。這樣可以有利于合理低價中標(biāo)，把低于成本報價排除在外。
招標(biāo)人在招標(biāo)文件中已經(jīng)明確工程內(nèi)容和工程量，而承擔(dān)量的風(fēng)險;投標(biāo)人綜合自身資金周轉(zhuǎn)、采用新技術(shù)新材料、機(jī)械使用率、勞動效率等因素確定投標(biāo)價格，只承擔(dān)價的風(fēng)險。成本是價格的底線，可以減少投標(biāo)人報價的偶然性錯誤，工程量清單計價既規(guī)范了投標(biāo)人行為，又可避免招標(biāo)中弄虛作假。合理低價中標(biāo)在滿足工程質(zhì)量的前提下，使得工程投資更合理。
現(xiàn)今，工程招投標(biāo)過程中，表面看上去按程序做，實際卻互相陪標(biāo)、出賣標(biāo)底、互相串標(biāo)等。甚至有的編造假標(biāo)書、提供假證、假資料，嚴(yán)重干擾我國工程建設(shè)投標(biāo)市場健康有序的進(jìn)行。要體現(xiàn)招投標(biāo)公平合理，科學(xué)的評標(biāo)辦法是關(guān)鍵。目前，我國還缺乏一套科學(xué)的評標(biāo)辦法，大部分工程仍然追求的是低價。工程量清單提高了招投標(biāo)的透明度，消除了編制標(biāo)底的弊端，使得招標(biāo)工程真正做到了公開、公平、公正。
合理低價中標(biāo)在國外比較成熟，我國在最近十幾年開始使用，在實際的使用過程中遇到許多問題，需要結(jié)合我國國情進(jìn)行處理，建議措施有:1)改善政府職能，讓投標(biāo)回歸市場;2)建立有效的法律法規(guī)規(guī)范市場;3)合理規(guī)避風(fēng)險，建立擔(dān)保保險制度;4)建立設(shè)計賠償及保險制度，提高投標(biāo)報價的精度;5)鼓勵投標(biāo)產(chǎn)權(quán)多元化，產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化。
不平衡報價就是指施工企業(yè)在投標(biāo)總價確定后，刻意調(diào)整部分項目的單價和數(shù)量，目的在工程中提出設(shè)計變更而獲得利益。不平衡報價會導(dǎo)致低價中標(biāo)，高價結(jié)算。嚴(yán)重的時候會影響正常的市場秩序。針對不平衡報價招標(biāo)單位應(yīng)做好以下三方面工作:1)充分準(zhǔn)備招標(biāo)前工作;2)評標(biāo)時對商務(wù)標(biāo)評審加強(qiáng)管理;3)在工程進(jìn)行中嚴(yán)格變更程序。
實施階段控制。
合理的施工組織是施工階段工程造價關(guān)鍵部分，為了合理確定工程造價，計價必須準(zhǔn)確。造價員應(yīng)對工程量清單、定額子目、造價計算程序熟練掌握。另外，造價員要經(jīng)常到現(xiàn)場了解施工情況，掌握工程動態(tài)和價格動態(tài)，提高計價的準(zhǔn)確性。
實施階段應(yīng)注意的問題。1)設(shè)計變更及現(xiàn)場簽證制度不完善，會造成工程造價失控，嚴(yán)重時會導(dǎo)致管理混亂，工程糾紛。2)索賠是施工中經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，產(chǎn)生索賠的原因有:不可預(yù)見的`自然和地質(zhì)災(zāi)害、建設(shè)單位不正當(dāng)終止工程、工期延誤、通貨膨脹原材料價格波動、合同條款有歧義或錯誤等。3)工程款結(jié)算。現(xiàn)行的結(jié)算方式有:月結(jié)、分段結(jié)、竣工一次結(jié)。無論以何種方式結(jié)都應(yīng)滿足質(zhì)量合格。
應(yīng)采取的措施。1)合同科學(xué)合理，嚴(yán)格工程預(yù)算。2)嚴(yán)格甲方提供設(shè)備、材料的管理。3)規(guī)范變更程序。
竣工結(jié)算控制。
竣工結(jié)算是工程控制的最后一關(guān)，工程竣工結(jié)算是一項繁瑣而精細(xì)的工作，需要一定的專業(yè)技術(shù)知識和較高的造價業(yè)務(wù)素質(zhì)。需要對工程量、單價、費用進(jìn)行結(jié)算?？⒐そY(jié)算的控制方法主要有:全面審核法、重點審核法、對比審核法、分組計算審核法、篩選法等等，在具體的建設(shè)工程項目中通過采用不同的方法使得結(jié)算更加準(zhǔn)確細(xì)致，保證工資投資的價值最大化。
結(jié)語。
工程造價是建設(shè)工程重要組成部分，通過對建設(shè)工程各個階段進(jìn)行有效的造價控制是保證建設(shè)工程項目獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的前提，希望在以后的工程中有一定的借鑒作用。
完善人格論文篇十五
二、活動對象：大二學(xué)生。
三、活動背景：
每位同學(xué)身上都有許多非常珍貴的品質(zhì)，有些人善于發(fā)現(xiàn)并利用這些品質(zhì)，
因此走向了成功，也塑造了非常自信的自己。而現(xiàn)在有很多大學(xué)生剛進(jìn)校時自信。
迷茫的胡同里。因此，他們更容易遭受到挫折，也降低了自己的自信心。
四、活動目地：
1、通過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足，重新認(rèn)識自我；
2、學(xué)會正視自己的優(yōu)點，將自己的不足轉(zhuǎn)化為積極向上的動力，形成良好。
的自我意識，做到悅納自己。
3、學(xué)會正確對待別人對自己的評價，能虛心接受不同的意見。
4、能發(fā)現(xiàn)你自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，尋找自信的支撐點，敢于亮出。
自己的風(fēng)采。
五、活動準(zhǔn)備：
1、搜集跟自信有關(guān)的小故事；
2、制作課件，內(nèi)容包含自信相關(guān)的故事，圖片，視頻等。
六、活動形式：
采用視頻，課件，互動，講故事，游戲等形式結(jié)合，讓學(xué)生積極參與活動，
充分發(fā)揮自己的長處，讓學(xué)生在參與中體會成就感。
七、活動過程：
1、導(dǎo)入：在背景音樂聲中，主持人宣布本次主題班會開始。
你認(rèn)識自己嗎？你知道自己的優(yōu)缺點嗎？你知道別人眼中的你是什么樣子。
的？跟你認(rèn)識的自己一樣嗎？
你相信自己嗎？你有自信心嗎？你能發(fā)覺自己的潛能挑戰(zhàn)自我嗎？
讓大家猜一個謎語：什么動物早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚。
用三條腿走路?
學(xué)生回答。
主持人：大家猜得沒錯，謎底是人。這個謎語是來自一個叫“斯芬克斯之謎”
的古希臘神話。一個名叫斯芬克斯的獅身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖。
上，向過路的人提出一個謎語--什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，
傍晚用三條腿走路?過路者都必須猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。無數(shù)人為。
此而喪生。那么后來年輕的俄狄浦斯在路過的時候，說出了最終的答案，他說這。
個動物就是人。那么斯芬克斯大叫了一聲，就跑到懸崖跳下去了。這個故事在說。
明什么呢？
學(xué)生們思考。
主持人：說明離我們最近的往往是最難認(rèn)知的。我們在整個人成長的經(jīng)驗過。
程中，可以不斷地認(rèn)知天地萬物，增長經(jīng)驗，但唯獨難以認(rèn)清我們自己。
因為人生的變化呀，是在不經(jīng)意之間，有太多階段，比如說早晨，（張貼圖。
片）一個孩子當(dāng)他匍匐著四肢爬行的時候，這是在生命成長之前，那么走到一定。
的階段人可以站立起來了，（張貼圖片）在這個世界上開始有很多很多需要去積。
累的、需要去建立的、也有了很多內(nèi)心的惶惑和游離，到了晚年的時候，（張貼。
圖片）我們所積累的那此財富、聲譽、情感，一切一切負(fù)累于心蒼老了生命，讓。
我們?nèi)諠u疲憊就要借助拐杖，又成為了三條腿。
2、請同學(xué)獨唱歌曲《就是我》。
3、下面通過講勵志故事讓學(xué)生認(rèn)識到自信的重要性，敢于挑戰(zhàn)自我，亮出。
自我的優(yōu)點。
故事（一）霍金的故事。
科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班。
級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺。
得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，
他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意。
味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男。
孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東。
西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父。
母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十。
三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容。
易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來。
和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
故事（二）做自己的莊家。
南太平洋島國瓦努阿圖附近海域的漁業(yè)資源十分豐富，其中最出名的是一種。
叫做硨磲的大海貝，因為只有硨磲才可能長出彌足珍貴的黑珍珠。瓦努阿圖出產(chǎn)。
的黑珍珠顆粒碩大飽滿，色澤光潤細(xì)膩，受到世界各地豪門富商的極力追捧，價。
格也逐年扶搖直上。
瓦努阿圖每天捕撈上岸的硨磲數(shù)以百計，但其中只有寥寥幾個才會長出黑珍。
珠?？墒?，硨磲的貝殼比較厚實，出水之后就緊閉著，靠肉眼觀察外觀是無法判。
斷里面是否有黑珍珠的，必須要用斧子鑿開貝殼。如果找到了黑珍珠，一顆就能。
賣出十幾萬美元的高價。不過，貝殼一旦被鑿開，硨磲就會很快死去，而且它的。
肉非常難吃，外殼也沒什么用途，此時的硨磲就會變成一錢不值的垃圾。因此，
在瓦努阿圖的市場上，幾乎看不到黑珍珠的交易，人們買賣的卻是硨磲。
正因為黑珍珠的稀少和硨磲的神秘，不斷刺激著人們的欲望，各國的冒險家。
紛至沓來，一試自己的運氣。當(dāng)?shù)厝苏撝粩?shù)叫賣硨磲，并且按照個頭的大小，標(biāo)。
出了從四五十美元到上百美元不等的價格。
這就像一場充滿玄機(jī)的賭博，買家完全憑借自己的主觀猜測押寶。盡管幸運。
的人很少，但是買家都樂此不疲，對他們而言，只要押對了一次，區(qū)區(qū)幾十美元。
就可賺回十幾萬美元，何樂而不為呢?于是，買家一次又一次地投入金錢，驗證。
著自己的運氣。
每年的漁季，瓦努阿圖都會迎來成百上千這樣求勝心切的買家，然而只有極。
少數(shù)的幸運兒能夠滿載而歸，絕大多數(shù)人只能帶著滿腹惆悵鎩羽而歸。到了下一。
漁季來臨的時候，買家又會卷土重來，原先的贏家想再贏，輸家想翻本。到了最。
后，在這場經(jīng)年累月的押寶游戲中，幾乎所有的買家都輸了，沒有哪個人能夠贏。
到最后，許多人甚至為此傾家蕩產(chǎn)。
有輸家自然就會有贏家，這個贏家不是其他人，正是當(dāng)?shù)氐臐O民。他們賣硨。
磲的收入并不很高，但能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刭嵢±麧?，許多年以后竟然也攢下了一筆。
數(shù)目可觀的財富。當(dāng)然，他們完全有條件自己鑿開硨磲的貝殼，找出里面的黑珍。
珠來賣，由自己來實現(xiàn)一夜暴富的夢想。但是他們放棄了這樣的機(jī)會，因為他們。
知道，在好勝的心態(tài)和不知足的欲望面前，沒有一個閑家能靠押寶贏到最后。唯。
有做自己的莊家，才能把握住心態(tài)和欲望，也只有這樣，取勝的籌碼才能牢牢地。
把握在自己手中。
4、趣味心理測試。
你的個性有哪些黑暗面？
現(xiàn)在正舉行奧斯卡金像獎，主持人宣布了最佳女主角，當(dāng)那名叫如花的女子。
上臺領(lǐng)獎時卻發(fā)生了一件尷尬的事情，你認(rèn)為是什么呢？
a．不小心當(dāng)眾跌倒。
b．禮服不小心撕破。
c．另外一個人沖上來領(lǐng)獎。
d．到臺上才發(fā)現(xiàn)自己聽錯了。
【結(jié)果分析】ppt演示。
a．太任性了。
我行我素一直是你性格上的致命傷，由于在做人做事上太過任意妄為，常常。
因為欠考慮而讓事情頻出狀況。粗心大意的你通常最在意的是自己的感覺，而忽。
略了別人的想法，往往沒有經(jīng)過通盤的思考，就馬上將自己的喜怒哀樂表現(xiàn)在臉。
上，有時甚至傷了周遭的朋友而不自知。因此常常得罪人，不知不覺會讓人對你。
敬而遠(yuǎn)之。尊重他人的意見，多為別人著想，是你該改進(jìn)的第一件事！
b．你太軟弱了。
無論走到哪里，你總是很難自在得起來，旁人的眼光成為你最重要的事情。
同樣的，不管自己的心情，想法如何，你對任何人總量擺出一副迷人的笑臉，別。
人說什么就是什么，完全忽略了自己。為了想要八面玲瓏，面面俱到，你會壓抑。
起自己的性子，按照別人的要求，做出超乎自己能力的事情，若達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，就。
容易自怨自艾。你的負(fù)面情緒時時都在積累中，像顆定時炸彈一般地存在。或者。
你該學(xué)著表達(dá)自己的喜怒哀樂及自己的主張和想法，“做自己”，將會讓你更開心。
哦！
c．你太自大了。
對自己有信心是件好事，但如果太自我膨脹，會沉浸在自己的得意中，既聽。
不到別人的意見，也失去成長的空間。你常常不自學(xué)地將一些自滿的話脫口而出，
跟朋友聊天的時候，往往一抓到話題，就開始“我啊??”“我也??”地滔滔。
不絕，把自己的豐功偉績統(tǒng)統(tǒng)都講出來，仿佛別人是聽眾似的。對于生活中的小。
挫折，你也是怪罪別人較多其實，你該養(yǎng)成每天檢討自己的習(xí)慣，才有進(jìn)步的可。
能哦！
d．你太膽小了。
你最大的弱點是太膽小、太不積極了！什么事都先想到最壞的打算，也沒有。
那股追求成功的野心。你的做事態(tài)度一向?qū)嵤虑笫?，腳踏實地。雖然你是個相當(dāng)。
值得信賴的對象，但是，你總是缺乏積極爭取到最好的熱忱。只要達(dá)到事情的最。
低標(biāo)準(zhǔn)，你就這么停下來了。當(dāng)別人意志高昂的說：“來做吧！”你卻消極地以為：
“如果失敗了怎么辦？”如此畏畏縮縮，怕東怕西的做事態(tài)度，常使你到一個程。
度之后，就很難再進(jìn)步，甚至成功。為什么不試著給自己一點信心，你不一定是。
最差勁的那一個，放膽去做，其實你會表現(xiàn)得更好！
主持人：你們覺得這個測試準(zhǔn)嗎？（進(jìn)行點評，過度到下一個活動）。
5、自我認(rèn)識——你了解你自己嗎？
從屏幕的評語中，挑選幾個你認(rèn)為最符合自己性格特點的“個性評語”。
如：精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強(qiáng)、遵守紀(jì)律、善于思考、細(xì)心、
大度、爽朗、謹(jǐn)慎、誠實、害羞、有禮貌、樂于助人、可靠、快樂、懶惰、有進(jìn)。
取心、整潔、嫉妒、虛榮、自卑、消極等。
同學(xué)眼中的我。
（1）確定評價對象。
（2）從屏幕的評語中中挑選最符合他（她）的個性評語。
（3）將個性評語交給評價對象。
教師眼中的我。
對比三份評語，思考：我與“我”的碰撞。
“自我認(rèn)識”=？“別人眼里的我”，你如何處理這個不等式？（學(xué)生自我辯解發(fā)言、評論者發(fā)言、教師發(fā)言）。
6、認(rèn)識自己以后該怎么辦？
完善人格論文篇十六
自我完善是一種奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。
靑少年階段是塑造未來形象的最佳時期，因此，自我完善的意義尤為重票要。那么，我說說自我完善的主要入手方面吧!
其一，要多讀些好的'書籍，從中汲取道德營養(yǎng)。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。又說：“書籍為理智和心靈插上了翅膀?！彼恼撌?，說明了讀書對于自我完善起著重要作用。自我完善，要多讀好書。好書是規(guī)范人生的座右銘，好書是指導(dǎo)行動的指南針。
其二，從小處入手，培養(yǎng)自己的良好品德?！痘茨献印氛f得好：“君子不為小善不足為也而舍之，小善積而為大善?！币馑际怯械赖滦摒B(yǎng)的人，不認(rèn)為小的好事不值得去做而舍棄它，小的好事積累起來就成為大的好事。荀子提過“積善成德”的修養(yǎng)方法，即一點一滴積累善行，日久天長便可養(yǎng)成好的品德。
其三，針對自己的缺點，采取切實可行的改正措施。在這一方面，前人的做法給了我們有益的啟示?！墩摵狻分杏涊d，西門豹性子很急，他就經(jīng)常佩帶一根柔軟堅韌的皮條，以便提醒自己壓抑焦躁的情緒。在現(xiàn)實生活中，不少人采取了類似的做法。有的人記性不好，便用筆將要做的事記下筆記本或便條中。這些人提醒勸誡自己，努力克服缺點，逐步完善自我。
其四，持之以恒，奮力攀登從善，從善的巔峰。古人云：“從善如登，從惡如崩?！?《國語》)意為順從好的像登山那樣吃力費勁，而學(xué)壞則如江河崩潰，一瀉千里。可見，自我完善，必須要下功夫。
在長期的自我完善過程中，自我則求，自我改變，自我提高，是必不可少的。
大公無私、敬老愛幼、舍己為人、扶危救難、真誠善良、勤奮頑強(qiáng)、謙虛謹(jǐn)慎……諸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目標(biāo)。它們猶如從善之山顛的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采擷它，獲取它。持之以恒，堅持不懈，是攀登從善之山所不可缺的精神。
人人都可以通過自我完善達(dá)到理想的道德境界的能力。任何一個人，不管他的身份多么普通，經(jīng)歷多么平凡，或是受過什么挫折，跌過多少筋斗，只要嚴(yán)格要求自己，刻苦努力，在自我完善的道路上孜孜以求。
完善人格論文篇十七
我要向曾子看齊想想為人服務(wù)或辦理公事時是否忠心耿耿？與別人做朋友的我有沒有信守承諾？老師所傳授的知識我有沒有用心且認(rèn)真的溫習(xí)？一天的結(jié)束腦海周而復(fù)始的浮現(xiàn)這些問題提供自己發(fā)自內(nèi)心深思的空間和。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”讀完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬千。
這首詩是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來廬山游覽，為什么會“不識廬山真面目”后來，我才明白過來，詩中說的很有道理，而且日常生活中經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
就比如說我們在做事的時候，常常認(rèn)為自己做的很對，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對了。難怪人們常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”
要想讓自己做得更完美些，就得多聽聽周圍人的意見，更要多角度地思考問題，仔細(xì)檢查一下自己的缺點，這樣才能做得非常優(yōu)秀。
就拿我們平時的考試來說吧，做完試卷時，我們經(jīng)常是檢查了一遍還沒有找出錯誤，可試卷一到了老師的手里，便會破綻百出，這是怎么回事？“只緣身在此山中”。
再比如下棋時，常出現(xiàn)下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說得很有道理，當(dāng)下棋的人被旁觀者提示一下時，則會恍然大悟。
詩古詩詞，應(yīng)讓思緒盡可能非得飛得更遠(yuǎn)，讓古詩詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚，陶冶情操，豐富思情，提升修養(yǎng)。
其實，生活中像“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多，有人也許會說：“既然這樣，那我們就當(dāng)個旁觀者行啦。”這種做法是不對的，因為只有實踐才能使人獲得更多的知識。
貝殼所以偉大，因為它磨礪自身，讓生命化作光彩奪目的珍珠；雄鷹所以堅韌，因為它完善自我，用斷指之痛贏得重生；人生所以精彩，因為我們懂得反省自我，完善自身。
反省自我，方能成就自身。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”古人注重反省自我，在反省中不斷進(jìn)步。試想龐涓倘能反省自我，完善自身而不是采用卑劣手段損人利己又怎會落得如此悲慘的下場？試想秦始皇倘能聽信忠臣反省自我，又怎會讓偉大的功績二世而亡空留悲嘆？試想唐太宗倘若不聽從魏征的勸諫不斷反省自我，又怎會有“貞觀之治”的美名流傳？古老的誓言傳達(dá)出古人的智慧，古人的成敗彰顯出反省自我的珍貴。當(dāng)別人擁有成功而自己只能在失敗的陰影中徘徊之時，()不要怨天尤人，反省自我，完善自身才是走出失敗的不二法門。反省自我，完善自身，在反省中進(jìn)步，在完善中成就自我。
反省自我方顯人生智慧。
盧梭曾說：“反省是人類理性最杰出的創(chuàng)造。”偉大的雕塑大師羅丹每次完成一件作品都要反復(fù)琢磨，他常將作品放于人前，聽人們對自己作品的評論，然后反省自我，不斷地對作品加以修飾完善，作品完善的過程也是他自身藝術(shù)修養(yǎng)不斷提高的過程。反省自我是一種人生智慧，是一種提升自我的智慧。不要去埋怨外界的環(huán)境，不要去埋怨外界對自己的否定批判，完善自我才是我們應(yīng)當(dāng)選擇的道路，擁有了它，你便擁有了人生一筆寶貴的財富。
反省自我方能鑄就輝煌。
古老的中國走過了五千年的光輝歷程，今日的中國在世界的舞臺之上綻放出更加奪目的光彩。是一次次失敗中的反省，讓偉大的中華民族自豪地屹立于世界民族之林；是一次次反省后的勃發(fā)，讓偉大的中華民族走向復(fù)興。沒有鴉片戰(zhàn)爭后國人的.自我反省，不會有近代中國人民的奮起抗?fàn)帲粵]有文革之后共產(chǎn)黨人的反省，不會有今日走在中國特色社會主義道路上日益強(qiáng)盛的中國。是反省，賦予了中華民族不斷走向興盛的動力；是完善，鑄就了今日中國的輝煌。倘若中國只是在怨天尤人而不去謀求自身的進(jìn)一步完善，只是在埋怨西方不公正的待遇，而不去發(fā)憤圖強(qiáng)，或許就不會有今日輝煌的中國。反省自我，完善自身，鑄就輝煌。
反省自我，完善自身，讓我們擁有珍珠般奪目的光彩，雄鷹般堅韌的品質(zhì)，讓我們的人生更為精彩！
自我完善是一種奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。
少年階段是塑造未來形象的最佳時期，因此，自我完善的意義尤為重票要。那么，我說說自我完善的主要入手方面吧！
其一，要多讀些好的書籍，從中汲取道德營養(yǎng)。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。又說：“書籍為理智和心靈插上了翅膀?！彼恼撌觯f明了讀書對于自我完善起著重要作用。自我完善，要多讀好書。好書是規(guī)范人生的座右銘，好書是指導(dǎo)行動的指南針。
其二，從小處入手，培養(yǎng)自己的良好品德?！痘茨献印氛f得好：“君子不為小善不足為也而舍之，小善積而為大善?！币馑际怯械赖滦摒B(yǎng)的人，不認(rèn)為小的好事不值得去做而舍棄它，小的好事積累起來就成為大的好事。荀子提過“積善成德”的修養(yǎng)方法，即一點一滴積累善行，日久天長便可養(yǎng)成好的品德。
其三，針對自己的缺點，采取切實可行的改正措施。在這一方面，前人的做法給了我們有益的啟示。《論衡》中記載，西門豹性子很急，他就經(jīng)常佩帶一根柔軟堅韌的皮條，以便提醒自己壓抑焦躁的情緒。在現(xiàn)實生活中，不少人采取了類似的做法。有的人記性不好，便用筆將要做的事記下筆記本或便條中。這些人提醒勸誡自己，努力克服缺點，逐步完善自我。
其四，持之以恒，奮力攀登從善，從善的巔峰。古人云：“從善如登，從惡如崩。”（《國語》）意為順從好的像登山那樣吃力費勁，而學(xué)壞則如江河崩潰，一瀉千里?？梢?，自我完善，必須要下功夫。
在長期的自我完善過程中，自我則求，自我改變，自我提高，是必不可少的。
大公無私、敬老愛幼、舍己為人、扶危救難、真誠善良、勤奮頑強(qiáng)、謙虛謹(jǐn)慎……諸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目標(biāo)。它們猶如從善之山顛的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采擷它，獲取它。持之以恒，堅持不懈，是攀登從善之山所不可缺的精神。
人人都可以通過自我完善達(dá)到理想的道德境界的能力。任何一個人，不管他的身份多么普通，經(jīng)歷多么平凡，或是受過什么挫折，跌過多少筋斗，只要嚴(yán)格要求自己，刻苦努力，在自我完善的道路上孜孜以求。
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完善人格論文篇十八
雄鷹為了翱翔天空，所以他不斷的完善著自己。森林為了釋放氧氣，所以它不斷地完善著自己。馬兒為了奔向遠(yuǎn)方，所以他不斷地完善著自己。
在逆境中完善自己。
上帝在為你關(guān)閉一扇門的時候，總是會為你打開一扇窗。他在小的時候，因為一次意外使他失去了雙臂，可是他并沒有意志消沉，他每天堅持不斷的完善著自己失敗了就從頭再來，累到腳抽筋了，就休息一會再練，他就是劉偉一個平凡的名字，即沒有星光璀璨的榮繞，也沒有光鮮靚麗的外在，卻在逆境中不斷完善自我，贏得人們對他的掌聲。向人們展示了隱形的翅膀也會帶你飛翔。
化濃妝，穿裙子，他啪啪的走上舞臺，任何時候人們都會被他獨特的形象笑倒，他就是小沈陽，他用他的幽默表演獲得觀眾的認(rèn)可，紅遍大江南北，他在舞臺下不斷地完善著自己，每天努力的練習(xí)表演，在艱難的環(huán)境中也會積極練習(xí)，終于通過不斷完善自我，開出燦爛的理想之花。
在幕后不斷完善自己。
當(dāng)人們滿足于自身的現(xiàn)狀時，她卻能通過不斷完善自我，走向成功。幕后配音演員的工作是艱辛的，一部戲紅了以后，人們只會喜歡那些劇中的演員，而往往忽視那些配音演員，而他并沒有放棄這份工作，她在幕后不斷完善自己，努力練習(xí)模仿演員的聲音，終于在熱播的戲中，為大眾所熟知，她就是季冠霖。
通過不斷地完善自己，是我們走向成功的鑰匙，通過不斷完善自己，是我們展現(xiàn)自我的途徑，走在完善自我的小路上，你也會大放光彩。
完善人格論文篇十九
歷史進(jìn)入新的發(fā)展時期，隨著社會的不斷進(jìn)步，教育也在飛速發(fā)展，這就決定了教師在教育發(fā)展中起著舉足輕重的作用，成為諸多因素中的核心因素。時代發(fā)展對教師職業(yè)的專業(yè)化要求，不僅體現(xiàn)在教師的學(xué)歷水平上，它還體現(xiàn)在教師的專業(yè)修養(yǎng)內(nèi)涵上。教師職業(yè)的專業(yè)化要求可以歸結(jié)為教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力、敬業(yè)精神等各個方面。所以，在進(jìn)行教育教學(xué)過程中，必須提高自身的專業(yè)素質(zhì)，才能推進(jìn)素質(zhì)教育及新課程改革向縱深發(fā)展。因此，我準(zhǔn)備從以下幾方面談一談對自身專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃要求。
1．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)。
教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，具備良好的師德。一位文學(xué)家說得好，“要播撒陽光到別人心里，首先自己心里有陽光。”塑造他人靈魂的工程師，首先要有高尚的靈魂，使自己成為真善美的化身。一個教師如果做不到這一點，即使知識淵博，也只能是生硬的說教，難以取得良好的教學(xué)效果。一個優(yōu)秀的教師要用愛心去鋪就成功路，以重言教更重身教的.為師標(biāo)準(zhǔn)，贏得學(xué)生愛戴。不僅用知識和能力培養(yǎng)學(xué)生，更用崇高的人格力量去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。
2．樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
教師要有較高的業(yè)務(wù)水平，這是完成教學(xué)任務(wù)所必須具備的基本條件。首先，要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師提高業(yè)務(wù)水平方面應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。其次，要有刻苦鉆研精神，要想成為一名精通業(yè)務(wù)的行家、專家，除了具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，還要經(jīng)過一番刻苦鉆研的過程。認(rèn)真領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的教學(xué)目地，吃透教學(xué)難點和重點結(jié)合學(xué)生的實際情況，因材施教。第三，努力進(jìn)行自我教育，不斷學(xué)習(xí)新知識。在鉆研本學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵其他領(lǐng)域的知識，進(jìn)行學(xué)科整合，開闊視野，力求知識廣博，一專多能，才能勝任教學(xué)，搞好教學(xué)。
3．積極努力探索，掌握精湛的教學(xué)藝術(shù)。
教師要遵循教育規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年令特點和個別差異，講究教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。要努力使教學(xué)生動活潑，引人入勝。也就是要特別吸引學(xué)生的注意力，積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)其能力。講臺上，教師生動形象的語言，靈活多變的教法，環(huán)環(huán)相扣的提問，輔之以適當(dāng)?shù)谋砬椤⒔虘B(tài)，都能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高了學(xué)習(xí)的積極性。只有精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，才能博得學(xué)生的贊賞，達(dá)到理想的教學(xué)效果。
4．樹立競爭意識，加強(qiáng)與人團(tuán)結(jié)合作。
競爭是事物發(fā)展的原動力，在競爭中求生存、求發(fā)展。在自己的教學(xué)中要有危機(jī)感，使自己不斷努力，不斷進(jìn)取，跟上時代步伐。而在現(xiàn)今新課程改革的大潮中，還必須要有與人合作的精神，加強(qiáng)教師間的協(xié)調(diào)與合作。因為，集體的智慧是無窮的，只有依靠全體力量，才能克服教學(xué)中的重重困難，只有依靠集體的力量，統(tǒng)一的目標(biāo)才能實現(xiàn)統(tǒng)一目標(biāo)。團(tuán)結(jié)同事，善于合作，這是時代的需求，也是教師必備的素質(zhì)之一。
5．潛心教育科研，走科研興教之路。
通過多年的教學(xué)改革實踐，我確立了“提高自身素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，科研興教”這樣一個教學(xué)理念，以適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需要。努力實現(xiàn)由“職業(yè)型”向“專業(yè)型”，由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)自身的科研意識與能力，有效地促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
總之，教師是教育者，也是受教育者。教師的素質(zhì)并不是與生俱來的，需要不懈地學(xué)習(xí)來提升自己。更新自己的教育教學(xué)理念，相信用我的智慧、激情和創(chuàng)造性的勞動，一定會描繪出我更加絢麗多彩的“教學(xué)景觀”。
完善人格論文篇二十
又到了高考季了。在青春的這個岔路口，很多人都要走向大學(xué)，擁抱大學(xué)，開始青春的一個很重要的轉(zhuǎn)折點。
盡管我的筆很笨，盡管當(dāng)年我的大學(xué)生活很一般，但是我希望看到此篇文章的人，多少能有一點收獲，那就夠了。
1
既來之，則安之。
都跨進(jìn)大學(xué)的校門了，就不要和別人去比較學(xué)校了，除非你有很過人的長處和很硬的關(guān)系，或者其他的背景可以幫助你轉(zhuǎn)到其他的學(xué)校了。如果不行，就先把嘴閉上吧!每個大學(xué)都有它的可取之處和值得讓我們抱怨的東西，既然如此，停止抱怨吧!既然想在大學(xué)生活去改變自己，首先要做的不要抱怨，而是理解，試著去改變自己。如果自己的學(xué)校真的不是自己喜歡的，你也有幾種途徑選擇的，比如轉(zhuǎn)校，考研究生，出國,這些都能幫你離開現(xiàn)在的學(xué)校的，不過前提是，你要在這里奮斗一段時間才能實現(xiàn)的。
2
盡早地確立目標(biāo)。
知道自己想去干什么，才會去做什么，大學(xué)生最忌人云亦云的。別人考證你也考證，別人去做兼職自己也去做，別人要考研自己也忍不住也要去考……試問，你自己有沒有想過自己到底要什么，達(dá)到什么樣的境界。
個人建議，一定要立下一個比較大一具體的目標(biāo)，比如說，畢業(yè)后，第一年達(dá)到年薪7萬。這時，你就要分析，你要從事什么工作能達(dá)到這一點，為了實現(xiàn)這一個目標(biāo)，你是否要考證，是否要加強(qiáng)某些專業(yè)知識，是否要……這些對于自己來說，一定要有一個很好的規(guī)劃。當(dāng)然，我個人是比較佩服有遠(yuǎn)大理想并且愿意付諸行動的大學(xué)生。
同時，你也要為自己定下一些小目標(biāo)，比如，這學(xué)期的總計劃，每個月的計劃，再到每個星期，甚至每一天，你都要有一個目標(biāo)，有目標(biāo)的去開始大學(xué)生活，自我也會在無形之中得到提升。
3
如果愛自己的專業(yè)，一定要扎實學(xué)好。
大學(xué)里面的業(yè)余時間很多，不論你怎么安排，但是有一些時間是要留在圖書館，留給你的專業(yè)的。如果你喜歡你的專業(yè)，又想在專業(yè)上有所建樹，或者畢業(yè)出來就是從事本專業(yè)的工作，那么你一定要學(xué)好專業(yè)知識，不停地充實自己，將理論學(xué)習(xí)扎實，同時寒暑假盡可能地尋找一些專業(yè)相關(guān)的實習(xí)工作。找實習(xí)不是一件容易的事情。這方面一定要自己主動去留意人才市場，同時也要多和老師，朋友，親人聯(lián)系，說不定就有機(jī)會了。
4
至少有一項自己喜歡的運動，每周至少堅持兩次。
5
學(xué)會交朋友。
在大學(xué)里，會接觸到各個地方的同學(xué)，會遇見不同專業(yè)的學(xué)生，會有不同風(fēng)格的老師給自己上課。不要和別人刻意地保持距離，大膽地介紹自己，和別人去做朋友。俗話說，“路遙知馬力，日久見人心”，不論交的朋友是不是損友，時間會很快證明的。
同時，要大膽地說不，既然朋友之間失去了最基本的信任，這樣的朋友有和沒有是沒有多大區(qū)別的。
當(dāng)然，遇見志同道合的朋友，在大學(xué)中對自己的生活學(xué)習(xí)甚至人生都有很有很多積極的影響。在大學(xué)里，一定要發(fā)現(xiàn)這樣的朋友。
下面幾件事，或許能影響你!
1
戀愛。
很多人說，沒有一場戀愛的大學(xué)是遺憾的。但是，對于很多談過戀愛的人來說，不一定這句活就對。當(dāng)然大學(xué)你的戀愛確實也改變了一些事情。戀愛讓人學(xué)會包容了，知道和異性相處了，有的人是從中找到自信了……這積極的一面是很顯然的。當(dāng)然不容忽視的一面也不得不讓人擔(dān)憂，比如無心學(xué)習(xí)，同居后懷孕，這些也是存在的。
在青春的那個年代，男生會碰上自己心儀的女孩，女生會遇到自己心動的男生，青春里的一段在大學(xué)，大學(xué)里有一段是關(guān)于愛的，不論你怎么開始你的戀愛，希望你的戀愛能夠幫你完善自己。
2
關(guān)于創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)里，不是所有的大學(xué)生都有這種想法，但是有很多有這樣的想法的人確實創(chuàng)業(yè)成功了。當(dāng)然，也有失敗的。在沒有做一件事情時，誰都不知道自己能否真正的成功，畢竟不可預(yù)測的因素太多了。
這里，個人也不多寫，怕誤導(dǎo)別人，但是如果你有好的想法，好的機(jī)會，一定去試著做一把!成與敗，都會隨著時間的推移告訴你，這其中的歷練，不是一般人能體會到的。
注意事項。
文中觀點僅供參考。
覺得寫的還行的話，記得贊一個。畢竟是自己一個字一個字打出來的。
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完善人格論文篇二十一
一、活動主題：正確認(rèn)識自我，分析自我，調(diào)整自我。
二、活動目的：1、通過活動使學(xué)生明白真實的自我有優(yōu)點和不足兩個方面。
2、學(xué)會正視自己的優(yōu)點和缺點，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我的能力。
【教學(xué)重點】。
正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自身閃光點。
【教學(xué)難點】。
在團(tuán)體中展現(xiàn)自信的真我風(fēng)采。
三、理論分析：心理學(xué)認(rèn)為人的潛能是有差異的，每一個人都有優(yōu)點和不足，然而，生活中卻常有人只看到自己的優(yōu)點和長處，卻看不到自己的弱點和不足；也有些人?？吹阶约旱暮芏鄦栴}，而看不到自己的長處。人對自己的認(rèn)識也和人對客觀世界的認(rèn)識一樣，需要一個了解和學(xué)習(xí)的過程，可見，正確認(rèn)識自我也是一種本領(lǐng)、一種技能，需要學(xué)習(xí)和討論。本課的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確對待自己的優(yōu)點和不足及分析調(diào)整自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生用積極樂觀向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。
活動形式：通過講故事、提問、討論、小活動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分地參與活動，發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在體驗中感悟收獲；因為中學(xué)生的自信心、參與性大大增強(qiáng)，喜歡在參與中展現(xiàn)自我，加之初中生的認(rèn)知能力提升，理解性、選擇性增強(qiáng)，用活動、討論等方式更易于學(xué)生接受。
結(jié)構(gòu)設(shè)計：通過（熱身）導(dǎo)入（提出問題）-----分析問題（成因、判斷）---解決問題（方法）-------提升、內(nèi)化行動。
教學(xué)時間。
40分鐘（即一個課時）。
教學(xué)內(nèi)容與步驟。
一、課前準(zhǔn)備。
（1）卡片。
（2）便簽貼。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們。大家好，我是武桂菊老師。今天，我們一起來完成一次主題班會，讓我們在這次活動中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
曾經(jīng)有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識你自己。你自己對你自己意味著什么？（同學(xué)各種回答），你自己對你自己意味著：名字，家鄉(xiāng)，還有其他的解釋嗎？我們看看呂輕侯如何說（看視頻）。對于呂輕侯的回答，如果你認(rèn)為他們的年代離我們太遠(yuǎn)，有代溝，那我們今天先看一張圖片，從中來獲取一定的啟發(fā)。我們看一張圖片,你第一眼看出的是什么？（如果看出的是鴨子，有男性的傾向，看出的是兔子，有女性的傾向），這只是一個性格傾向測試，大家想一想，為什么對同一事物，人們的看法卻有如此大的差異。這就像我們在生活中，不同的人對我們的認(rèn)識和看法是不同的。我們不可能令周圍的每一個人都喜歡你、欣賞你。事實上最了解你的人只有你自己。所以，我們每一個人要充分認(rèn)識自己的每一方面，給出自己客觀的評價。別人的評價只是一個參考，我們要想完善自己，首先要自己充分認(rèn)識自己。
a、眼睛b、眉毛。
c、嘴巴d、鼻子。
(眼睛，自信指數(shù)80分，你是一個感情豐富的人，對自己很有自信，甚至有點自戀，喜歡他人富有詩意的贊美，但又怕令人感到驕矜自滿，所以極少表現(xiàn)自信我推銷，有行事低調(diào)的感覺。
（眉毛，自信指數(shù)60分，是個冷靜，懂得平衡情緒的人，外表看起來相當(dāng)知性聰穎，盡管話不多，卻能一鳴驚人，讓人印象深刻。但真正的你并不是很有自信，對于外貌尤其心虛。
（嘴巴，自信指數(shù)50分，表面上你很喜歡社交和熱鬧的生活，但知心朋友卻沒幾個，對于自信也經(jīng)常搖擺不定，有事跟著感覺走，有時又打扮的光艷奪目，就怕被人看見自己的狼狽狀。
（鼻子，自信指數(shù)95分，你是個意志力堅強(qiáng)的人，能散發(fā)出獨特的魅力;不會因外表而影響自信指數(shù)；你很勇于展現(xiàn)自己的優(yōu)點，給人強(qiáng)勢的感覺，好像信心永遠(yuǎn)都沒有瓦解的一天。）。
數(shù)學(xué)及物理學(xué)教授，當(dāng)代最重要的廣義論和宇宙論專家，被譽為繼愛因斯坦之后世界最杰出的理論物理學(xué)家。21歲時患上了盧伽雷氏癥，1970年開始使用輪椅，并再也未離開，他不能書寫，甚至口齒不清，卻撰寫了世界上最暢銷的科普書籍——《時間簡史》，贏得了世人的尊重。即：容貌一般，可以因自信而美麗；長相平常，可以因?qū)W識和能力而美麗；外表普通，可以因高雅而美麗。
他們能正確的認(rèn)識自己，我們?nèi)绾握_認(rèn)識自己，如何培養(yǎng)認(rèn)識自己的自信心？
我們看一個故事，故事的名字是：《選擇》，有三個人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”看過這個故事，有什么想說的？（學(xué)生回答，老師總結(jié)：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。）對我們來說，現(xiàn)在落后，并不代表以后就不行！怎樣去證明自己？首先要改變態(tài)度，改變認(rèn)識。要想讓別人看得起你，首先你得看起你自己。你可以一段時間很落后，但您只要不服輸，你仍然是可以做到最好的！我們最看不起的就是自己承認(rèn)不行的人。哀莫大于心死，你心都死了，什么人來也救不了你。只要你自己想去改變，就沒有改不到的習(xí)慣。只要一息尚存，就有可能創(chuàng)造奇跡！
同學(xué)說，我非常想，我該怎樣做呢？（學(xué)生討論，老師總結(jié)：1.立即行動。改掉壞習(xí)慣：
壞習(xí)慣會讓自己自食惡果。我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣。2.堅持：習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù)。
階段21-90天左右，此階段的特征是“不刻意、自然”，其實，這就是習(xí)慣。一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了自我改造，這項習(xí)慣已經(jīng)成為你生命中的一個有機(jī)的.組成部分，它會自然而然地不停為你“效勞”。
每天/每周定下一個目標(biāo)時刻檢查自己。2.堅持中國有句古話：江山易改本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變但并非改變不了。無論是什么做法貴在堅持。只要堅持你就可以成功。法國作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素我們?nèi)绻桓淖冐M不是注定要失?。科鋵嵜刻炜朔约阂稽c點毛病每天堅持進(jìn)步一點點我們就會離成功越來越近。我們也可以用一些鼓舞的詞句激勵自己如：我最牛（圖片展示）。自己鼓勵自己增強(qiáng)自信心別人也可增強(qiáng)增強(qiáng)我們的自信心。要想了解自己最好問問自己。
每位同學(xué)隨機(jī)抽取幾張紙片，在每張紙片另一面匿名寫下他對某位同學(xué)的印象，也可以是鼓勵和祝福的話語。（學(xué)生活動）相信現(xiàn)在同學(xué)們對自我有全新的認(rèn)識，你理想中的“我”，同學(xué)們能否描述？（學(xué)生回答，老師提示：可從外表，能力，性格上來說）。老師歸納：是雄鷹就該展翅高飛！請我們自信的回答：1、我很漂亮/英俊！2、我能成為班級中出色的一員！3、我是班中不可缺少的一員！
4、我能干好所有的事！5、我能實現(xiàn)我心中的理想！希望從今天開始，發(fā)現(xiàn)一個更好的自己！
預(yù)祝大家能夠通過自己的努力，完成人生當(dāng)中的一次蛻變。只要心中有理想，努力去拼搏，丑陋的毛毛蟲，最終會變成美麗的蝴蝶。
謝謝大家！
完善人格論文篇二十二
一、班會目的：
通過班會讓學(xué)生正確認(rèn)識自己，包括優(yōu)點和缺點，讓學(xué)生懂得“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的?！币迷绺淖儔牧?xí)慣，并指導(dǎo)學(xué)生掌握改變壞習(xí)慣的方法,。
二、班會形式：實驗、討論、講授。
三、課前準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生相互尋找優(yōu)點。
2、讓一學(xué)生準(zhǔn)備朗讀一篇散文。
四、班會過程：
（一）、導(dǎo)入：有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識你自己。那么，我想問同學(xué)們一個問題：你了解自己嗎？好，先讓我們先來尋找優(yōu)點。
（二）、尋找優(yōu)點：
1、由學(xué)生講自己的優(yōu)點，進(jìn)行優(yōu)點轟炸。
教師小結(jié)：“尺有所短，寸有所長”。其實每個人都有自己的優(yōu)勢和長處?！疤焐也疟赜杏谩蔽覀円獙W(xué)會欣賞自己，學(xué)會暗示自己：我可以，我能行。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。擁有自信我們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，就會感到生活有盼頭，從而保持奮發(fā)向上的勁頭。
2、由學(xué)生講自己的缺點或存在的問題。
學(xué)生自由發(fā)言，幫學(xué)生歸因。
3、教師小結(jié)：我把班里的一些現(xiàn)象也總結(jié)了一下，大概有下面幾種：
（1）、作業(yè)不會做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；
（2）、老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進(jìn)的精神。
（3）、自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。（點評：自制能力差，受不了誘惑）。
（4）、上課時“身在曹營心在漢”（點評：缺乏專注）。
（5）、自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩c評：缺乏自制力，隨意揮霍時間）這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出癥狀才能對癥下藥，否則他吃再多的藥，他也不一定能治好??；一個學(xué)生如果不知道造成成績差的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一定能提高成績?！c評——像這樣的小事或許還有很多，日子一天天地過，事情一件件地做，不知不覺地就變成了你的一種習(xí)慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。
（三）、改變自己。
1、壞習(xí)慣會讓自己自食惡果。
第一個顧客理完發(fā)時，順手就把剃刀往顧客頭上一插。
啟示：我們一定要趁早改變壞習(xí)慣。
小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。美國成功哲學(xué)家金洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的?！?/p>
2、改變習(xí)慣是需要一個過程的，所以要堅持。
習(xí)慣是可以改變的。只要不斷地重復(fù)。
（2）介紹習(xí)慣形成的三個階段：
行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗證21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個階段?！?/p>
第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。
第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。
（3）了解了習(xí)慣形成的三個階段之后，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣。學(xué)生自由發(fā)言。（可以是寫名言名句貼在桌上警惕自己；可以請老師同學(xué)督促自己；可以每天定下一個目標(biāo)，時刻檢查自己）。
小結(jié)：中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無論是什么做法，貴在堅持。只要堅持你就可以成功。
（四）、總結(jié)。
法國作家羅曼羅蘭有句名言：性格即命運。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖儯M不是注定要失??？其實，每天克服自己一點點毛病，每天堅持進(jìn)步一點點，我們就會離成功越來越近。但愿大家能從這節(jié)主題班會中受到啟發(fā)，奮發(fā)向前，改變自我，超越自我。形成良好的人生習(xí)慣，就在眼前。
完善人格論文篇二十三
有人說：“在這個時代，人們就像是熱鍋上的螞蟻，在艱難的道上一刻也不敢停?！贝_實，如今的時代是快速的，是進(jìn)步的。但也正因如此，人們仿佛一直被趕著走，時間就成了碎片，讓你無法好好去完成一件事。無論閱讀、購物、社交……以至于我們的心態(tài)和認(rèn)知深受影響。所以我認(rèn)為，生活需要完善。
生活中許多人都面臨著自己的煩惱，但這些煩心事的背后都有一個相同的特點，那就是我們的生活看似十分充實，忙得不可開交，事實上人們每天東奔西跑，乏了身體、亂了心思，這種生活并不是真的豐富。而且這樣的碎片化的生活讓人難以從中取得真正地收獲。網(wǎng)絡(luò)時代的飛速發(fā)展使我們每天都要面對巨大的信息量，虛假的、娛樂的、等等各類體育事件和娛樂新聞一起涌來，于是很多人便受到影響，胡亂地去關(guān)注和跟隨，以至于自己什么都沒學(xué)到，卻搞得一團(tuán)亂。古人早就說過：人有時候就像是一個廚具，里面所放之物是有講究的，如果里面亂七八糟，臭油壞醬什么都有，那還有誰愿意去打開一探究竟呢?我想自己也會十分苦惱吧!所以我們的生活不需要“多”，而是要“精”。古時候?qū)W識淵博的人為什么能對學(xué)術(shù)如此精髓，當(dāng)然他們少不了堅持的毅力和決心，然而有很大一方面不容忽視，那就是他們很幸運，沒有遇上這種碎片化的生活。再對比我們今天的學(xué)士，刻苦執(zhí)著的精神依然有，但是碎片化的生活帶給他們很大的干擾，所以他們要達(dá)到至深的境界是十分困難的。
難道遇上這種碎片化的生活就要甘愿做一個俘虜嗎?其實不然，我們要學(xué)會去完善生活和自我完善。首先應(yīng)該知道主觀因素是起到?jīng)Q定作用的，必須從自己內(nèi)心深處加以改正，正確意識自己所做的事，面對事情要追求本質(zhì)和真諦，切不能由于時間匆忙，習(xí)慣去敷衍了事，一味地追求速度帶來的將可能是一無所獲。其次客觀條件也不容忽視，在碎片化的生活中要學(xué)會計劃和安排，給自己營造一個適合自己、可以使自己靜下來，能有節(jié)奏地去處理事件的氛圍，萬萬不可堅定不移地相信“車到山前必有路”。
不過話又說回來，碎片化的生活當(dāng)然也不是一無是處。盡管我們這時代信息量大到擾人心思，但是同時也提供了那些你所需要的東西。若沒有網(wǎng)絡(luò)時代的信息，現(xiàn)代學(xué)者也無法那么容易獲得資料進(jìn)行分析和研究，科學(xué)的進(jìn)步也不會如此迅速。這也是我們相比古人很大的優(yōu)勢。所以我們要恰當(dāng)利用這種迅速便捷的方式來幫助自己，去節(jié)省時間來充實自己。切記，恰當(dāng)利用!
遇上碎片化的生活是有幸的同時也是悲劇的。要學(xué)會去完善自己、完善生活。
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