方案是指為解決問題或達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一套有序的行動計(jì)劃。怎樣制定一個(gè)有效的方案呢？首先，我們需要明確目標(biāo)和問題，了解需要解決的困難和挑戰(zhàn)。然后，我們可以收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和評估。接下來，我們可以提出不同的解決方案，并進(jìn)行比較和選擇。在制定具體的方案時(shí)，我們需要考慮資源和時(shí)間的限制，合理安排各項(xiàng)工作，制定明確的計(jì)劃和時(shí)間表。最后，我們應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)成員或相關(guān)人員進(jìn)行溝通和協(xié)商，確保方案的可行性和可操作性。一個(gè)完善和有效的方案可以幫助我們更好地解決問題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2.我們可以通過借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)來制定適合自己的方案。
教研組評比方案篇一
為了深入開展創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校，加強(qiáng)文明校園環(huán)境建設(shè)，提升單身教職工生活質(zhì)量，創(chuàng)造整潔、舒適、文明、和諧、健康、綠色的生活空間，增強(qiáng)單身教職工關(guān)注環(huán)境、注重節(jié)約、自我管理的意識，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，總務(wù)處和學(xué)校環(huán)保協(xié)會校園環(huán)境項(xiàng)目部決定自四月份啟動在教師單身宿舍中開展“綠色宿舍”評比活動，以提高單身宿舍的管理和服務(wù)水平。
一、組織機(jī)構(gòu)：單身宿舍管理辦公室。
主任：xx。
副主任：xx。
組員：xxxxxxxx。
二、評比和獎懲辦法。
按照綠色宿舍檢查標(biāo)準(zhǔn)，由管理辦公室組織集體打分，綜合每月檢查分?jǐn)?shù)，按得分評出前兩名，授予“綠色宿舍”稱號，并頒發(fā)“綠色宿舍”流動旗。在育龍大廈設(shè)專欄公開評比分?jǐn)?shù)和評比結(jié)果，進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。凡在檢查中出現(xiàn)不合格（不達(dá)60分）宿舍，將給予批評和校內(nèi)通報(bào)。
三、“綠色宿舍”檢查標(biāo)準(zhǔn)。
1、有良好的環(huán)境意識，注重節(jié)約，不浪費(fèi)資源，不用或少用一次性生活用品，垃圾能分類投放和處理，室內(nèi)環(huán)境充滿溫馨、和諧、健康的氣息。（10分）。
2、家俱、寫字臺、書架等，物品擺放整齊有序。窗臺、桌面、玻璃無灰塵，亮、凈、潔。（10分）。
3、行李干凈、被褥疊放整齊、床面平整。（10分）。
4、地面干凈，無痰跡、無果皮、無紙屑等雜物，宿舍內(nèi)無煙頭酒瓶、無衛(wèi)生死角，垃圾及時(shí)清倒。（15分）。
5、衣物鞋帽、飯盒、臉盆、洗漱用具等無亂放現(xiàn)象，床下物品整齊有序。（10分）。
6、空氣清新、無異味、無蚊蠅、無蟑螂。（10分）。
7、陽臺地面干凈、無雜物，物品擺放整齊。（5分）。
8、無電爐、電熱器、“熱得快”等易出問題電器，空調(diào)插頭及時(shí)拔下，并無亂接電線、亂拉線、“長明燈”現(xiàn)象。（10分）。
9、櫥柜、墻面等無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)、無亂放、亂掛、亂貼、亂釘現(xiàn)象。（10分）。
10、宿舍人員文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。（10分）。
四、幾點(diǎn)說明。
1、單身宿舍實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制和輪流值班制，宿舍內(nèi)公共衛(wèi)生由當(dāng)天的值日老師負(fù)責(zé)，個(gè)人衛(wèi)生區(qū)由本人負(fù)責(zé)。
2、宿舍衛(wèi)生檢查工作從今年四月正式啟動，四月份為各單身宿舍整改階段。從5月份起執(zhí)行此辦法。
3、檢查采用定期和不定期的'方式進(jìn)行，定期檢查時(shí)間為兩周至少一次。
教研組評比方案篇二
本校所有教研組、備課組。
二、評選內(nèi)容。
（一）常規(guī)工作（30分）。
1、由參加教研活動的領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員根據(jù)各組開展每周教學(xué)研討會和每日教研碰頭會情況，進(jìn)行打分量化（10分）。
2、將各組每周教學(xué)研討會的'計(jì)劃、記錄、理論學(xué)習(xí)材料上交及質(zhì)量進(jìn)行評比（5分）。
3、將普查和隨機(jī)抽查教師的教學(xué)常規(guī)結(jié)果，記入教研組量化（10分）。
4、教務(wù)處對各組周清、月考試卷命題質(zhì)量、批閱質(zhì)量、滿分卷完成情況進(jìn)行檢查，結(jié)果計(jì)入量化不周清、月考的學(xué)科按有周清、月考的各學(xué)科教研組平均得分記分（5分）。
（二）學(xué)科成績（60分）。
1、學(xué)科教學(xué)成績量化位于同年級各學(xué)科前1/3。
2、音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)組計(jì)算辦法：
按中考統(tǒng)考成績或?qū)I(yè)考試過關(guān)人數(shù)與學(xué)期初目標(biāo)完成情況計(jì)分。注：各教研組學(xué)科成績，有中考的按中會考成績算，無中考的按學(xué)年統(tǒng)考成績算，60分封頂。
（三）教師獲獎（10分）。
1、教師參加由教育主管部門組織的教學(xué)大獎賽、課件比賽、論文比賽、特長輔導(dǎo)獲國、省、市、縣一、二、三等獎，每人次得分分別為國（10、9、6）、?。?、6、3）、市（6、4、2）、縣（3、2、1）。無權(quán)威性競賽的學(xué)科按有權(quán)威性競賽的各學(xué)科教研組平均得分記分。
2、教師教育教學(xué)論文（或論著）發(fā)表（或出版），每篇（部）按國、省、地、縣分別10、9、6、3分記分。
3、上述得分以最高獎計(jì)分，不累加。
三、評選辦法。
學(xué)期末教務(wù)處教職工科室組成專門機(jī)構(gòu)，對各組上述得分匯總，得分前十名為十佳優(yōu)秀教研組。注：有亂征訂、亂收費(fèi)等違法違規(guī)行為的教研組，取消參評資格，已被評為十佳優(yōu)秀教研組的應(yīng)取消榮譽(yù)稱號。
四、獎勵。
根據(jù)學(xué)?？冃И剟钷k法規(guī)定，對十佳優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎勵。凡獲得“十佳優(yōu)秀教研組”的教研組長為“十佳優(yōu)秀教研組長”。
教研組評比方案篇三
2.促進(jìn)校本教研管理的規(guī)范化、制度化，形成努力提高教學(xué)質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)氣。
1.教研組長在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本年級（學(xué)科）教研組的教學(xué)、教研業(yè)務(wù)進(jìn)修和常規(guī)教學(xué)管理，致力于營造團(tuán)結(jié)和諧，教研氛圍濃厚的教研組。認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，及時(shí)反饋信息。
2.根據(jù)上級要求及學(xué)校總體工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，并切實(shí)有效實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)期、年度的教研工作總結(jié)。
3.教研組成員能嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)中注意規(guī)范和創(chuàng)新，嚴(yán)格控制作業(yè)量，追求有效和高效。
4.按照教研組活動計(jì)劃，組織開展“主題研討”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”和隔周一次“集體備課”活動，有效開展教材教法研究，提高教師教學(xué)能力。各項(xiàng)活動教師積極參與，相關(guān)資料收集齊全。
5.教研組成員認(rèn)真參加學(xué)校和上級部門組織的各級會議、業(yè)務(wù)活動。
6.教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，通過“藍(lán)青工程”、同課異構(gòu)、教學(xué)示范觀摩等方式，做好本組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助教學(xué)上有困難的教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
7.組織教師積極撰寫教學(xué)論文，參加各項(xiàng)教科研評比活動。
8.做好組內(nèi)教師檔案資料的積累工作，期末考試按時(shí)、按規(guī)定上交。
9.全組教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，無師德不合格教師，無體罰與變相體罰現(xiàn)象，無亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，無違法、違紀(jì)等影響較大的各類事故發(fā)生。
10.在各項(xiàng)競賽、檢查、教學(xué)質(zhì)量檢測等活動中，總體情況優(yōu)良。
1.先進(jìn)教研組每學(xué)年評比一次，由教導(dǎo)處考評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。
2.本著寧缺毋濫的原則，優(yōu)秀教研組不超過4個(gè)，可增設(shè)若干提名獎。
3.結(jié)果予以公示，確定后獲得“優(yōu)秀教研組”稱號及提名獎的，按照績效方法。
教研組評比方案篇四
為加強(qiáng)學(xué)校教研組的教學(xué)研究，強(qiáng)化教研組的'建設(shè)，增強(qiáng)教研組的活動成效，及時(shí)總結(jié)推廣教研組的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施細(xì)則。
1、以學(xué)科教研組（語文、數(shù)學(xué)、綜合）為單位每學(xué)期評選一次。每學(xué)期初，教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)本細(xì)則，參照執(zhí)行，注重平時(shí)的教研活動的開展和資料的結(jié)累，注重活動的實(shí)效性。
2、本細(xì)則為優(yōu)秀教研組的基本條件，如果達(dá)不到基本條件，將沒有資格參評期末優(yōu)秀教研組的評比。達(dá)到基本條件的教研組，在期末總結(jié)評比會上宣讀本組的詳細(xì)總結(jié)，然后通過評議，無記名投票，票數(shù)最多者為該期的優(yōu)秀教研組，并給予500元的獎勵。該組自動生成為本學(xué)期或本年度的校級以上的優(yōu)秀教研組候選組。
a級指標(biāo)b級指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)考核辦法。
常規(guī)教研。
7、做到教學(xué)"五認(rèn)真"。有教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)、潛能生、總結(jié)?？唇虒?dǎo)處的檢查記錄。
科研課題。
以上評比細(xì)則經(jīng)陽朝二村小學(xué)職代會通過，現(xiàn)發(fā)到各個(gè)教研組再進(jìn)行詳細(xì)商討，并請于12月12日前將商討結(jié)果上報(bào)學(xué)校教科室。
教研組評比方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
為加強(qiáng)學(xué)校教研組的教學(xué)研究，強(qiáng)化教研組的建設(shè)，增強(qiáng)教研組的活動成效，及時(shí)總結(jié)推廣教研組的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施細(xì)則。
二、實(shí)施辦法：
1、以學(xué)科教研組（語文、數(shù)學(xué)、綜合）為單位每學(xué)期評選一次。每學(xué)期初，教研組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)本細(xì)則，參照執(zhí)行，注重平時(shí)的教研活動的開展和資料的結(jié)累，注重活動的實(shí)效性。
2、本細(xì)則為優(yōu)秀教研組的基本條件，如果達(dá)不到基本條件，將沒有資格參評期末優(yōu)秀教研組的評比。達(dá)到基本條件的教研組，在期末總結(jié)評比會上宣讀本組的詳細(xì)總結(jié)，然后通過評議，無記名投票，票數(shù)最多者為該期的優(yōu)秀教研組，并給予500元的獎勵。該組自動生成為本學(xué)期或本年度的校級以上的優(yōu)秀教研組候選組。
三、具體評價(jià)指標(biāo)：
a級指標(biāo)b級指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)考核辦法。
聽課本。
看文字檔案和電子稿。
會議記錄本、活動記錄本。
會議記錄本、學(xué)習(xí)筆記本。
活動記錄本、影像資料等。
四、備注。
以上評比細(xì)則經(jīng)陽朝二村小學(xué)職代會通過，現(xiàn)發(fā)到各個(gè)教研組再進(jìn)行詳細(xì)商討，并請于12月12日前將商討結(jié)果上報(bào)學(xué)校教科室。
教研組評比方案篇六
本校所有教研組、備課組。
（一）常規(guī)工作（30分）
1、由參加教研活動的領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員根據(jù)各組開展每周教學(xué)研討會和每日教研碰頭會情況，進(jìn)行打分量化（10分）。
2、將各組每周教學(xué)研討會的計(jì)劃、記錄、理論學(xué)習(xí)材料上交及質(zhì)量進(jìn)行評比（5分）。
3、將普查和隨機(jī)抽查教師的教學(xué)常規(guī)結(jié)果，記入教研組量化（10分）。
4、教務(wù)處對各組周清、月考試卷命題質(zhì)量、批閱質(zhì)量、滿分卷完成情況進(jìn)行檢查，結(jié)果計(jì)入量化不周清、月考的學(xué)科按有周清、月考的各學(xué)科教研組平均得分記分（5分）。
（二）學(xué)科成績（60分）
1、學(xué)科教學(xué)成績量化位于同年級各學(xué)科前1/3。
2、音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)組計(jì)算辦法：
按中考統(tǒng)考成績或?qū)I(yè)考試過關(guān)人數(shù)與學(xué)期初目標(biāo)完成情況計(jì)分。注：各教研組學(xué)科成績，有中考的按中會考成績算，無中考的按學(xué)年統(tǒng)考成績算，60分封頂。
（三）教師獲獎（10分）
1、教師參加由教育主管部門組織的教學(xué)大獎賽、課件比賽、論文比賽、特長輔導(dǎo)獲國、省、市、縣一、二、三等獎，每人次得分分別為國（10、9、6）、?。?、6、3）、市（6、4、2）、縣（3、2、1）。無權(quán)威性競賽的學(xué)科按有權(quán)威性競賽的各學(xué)科教研組平均得分記分。
2、教師教育教學(xué)論文（或論著）發(fā)表（或出版），每篇（部）按國、省、地、縣分別10、9、6、3分記分。
3、上述得分以最高獎計(jì)分，不累加。
學(xué)期末教務(wù)處教職工科室組成專門機(jī)構(gòu)，對各組上述得分匯總，得分前十名為十佳優(yōu)秀教研組。注：有亂征訂、亂收費(fèi)等違法違規(guī)行為的教研組，取消參評資格，已被評為十佳優(yōu)秀教研組的應(yīng)取消榮譽(yù)稱號。
根據(jù)學(xué)校績效獎勵辦法規(guī)定，對十佳優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎勵。凡獲得“十佳優(yōu)秀教研組”的教研組長為“十佳優(yōu)秀教研組長”。
教研組評比方案篇七
2、促進(jìn)校本教研管理的規(guī)范化、制度化，形成努力提高教學(xué)質(zhì)量、爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)氣。
1、教研組長在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本年級（學(xué)科）教研組的教學(xué)、教研業(yè)務(wù)進(jìn)修和常規(guī)教學(xué)管理，致力于營造團(tuán)結(jié)和諧，教研氛圍濃厚的教研組。認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，及時(shí)反饋信息。
2、根據(jù)上級要求及學(xué)?？傮w工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，并切實(shí)有效實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)期、年度的.教研工作總結(jié)。
3、教研組成員能嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)中注意規(guī)范和創(chuàng)新，嚴(yán)格控制作業(yè)量，追求有效和高效。
4、按照教研組活動計(jì)劃，組織開展“主題研討”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”和隔周一次“集體備課”活動，有效開展教材教法研究，提高教師教學(xué)能力。各項(xiàng)活動教師積極參與，相關(guān)資料收集齊全。
5、教研組成員認(rèn)真參加學(xué)校和上級部門組織的各級會議、業(yè)務(wù)活動。
6、教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，通過“藍(lán)青工程”、同課異構(gòu)、教學(xué)示范觀摩等方式，做好本組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助教學(xué)上有困難的教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
7、組織教師積極撰寫教學(xué)論文，參加各項(xiàng)教科研評比活動。
8、做好組內(nèi)教師檔案資料的積累工作，期末考試按時(shí)、按規(guī)定上交。
9、全組教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，無師德不合格教師，無體罰與變相體罰現(xiàn)象，無亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，無違法、違紀(jì)等影響較大的各類事故發(fā)生。
10、在各項(xiàng)競賽、檢查、教學(xué)質(zhì)量檢測等活動中，總體情況優(yōu)良。
1、先進(jìn)教研組每學(xué)年評比一次，由教導(dǎo)處考評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。
2、本著寧缺毋濫的原則，優(yōu)秀教研組不超過4個(gè)，可增設(shè)若干提名獎。
3、結(jié)果予以公示，確定后獲得“優(yōu)秀教研組”稱號及提名獎的，按照績效方法。
教研組評比方案篇八
為了加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，利于學(xué)生健康成長，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《寧普二中文明宿舍評比方案》?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、評比內(nèi)容（分兩大項(xiàng)）。
（1)宿舍內(nèi)務(wù)情況的分?jǐn)?shù)占70%，具體的評分標(biāo)準(zhǔn)見評分表。
（2)遵守內(nèi)宿生守則情況的'分?jǐn)?shù)占30%。
2、評比辦法。
（1)由學(xué)校政教處、舍務(wù)老師、內(nèi)宿生干部具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
（2)評比時(shí)，由舍務(wù)老師負(fù)責(zé)組織。評比總分為100分。
（3)“興德樓”女生宿舍輪值室長負(fù)責(zé)評比“世平樓”男生宿舍；“世平樓”男生宿舍的輪值室長負(fù)責(zé)評比“興德樓”男生宿舍；“食堂樓”男生宿舍輪值室長負(fù)責(zé)評比“原教師樓”男女生宿舍?！霸處煒恰彼奚彷喼凳议L負(fù)責(zé)評比“食堂樓”宿舍。
（4)將評比各項(xiàng)分?jǐn)?shù)累計(jì)總分后，交舍務(wù)老師統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)時(shí)，去掉最高分和最低分，其余的累加總分后取其平均分，再乘以70%，作為該宿舍該次評比的分?jǐn)?shù)，并于每周星期五公布評比成績。
（5)評比時(shí)間：每周星期三第七節(jié)下課后進(jìn)行。
（6)對有違反內(nèi)宿生守則的學(xué)生，每人（次）扣2分，若30分全部扣完，則從該宿舍的衛(wèi)生評比分?jǐn)?shù)中再扣除，直至負(fù)分。
3、獎勵形式和辦法。
把宿舍內(nèi)務(wù)每四次評比分?jǐn)?shù)累計(jì)后取平均分，加上遵守內(nèi)宿生守則的情況所得的分?jǐn)?shù)，按高分到低，在各個(gè)設(shè)區(qū)中評比“文明宿舍”20%。對獲獎的“文明宿舍”學(xué)校將授予牌匾，并給予通報(bào)表揚(yáng)。
4、注意事項(xiàng)。
（1)每位內(nèi)宿生要充分認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)宿管理的重要意義，要認(rèn)真遵守內(nèi)宿生守則，共同維護(hù)好內(nèi)宿紀(jì)律。
（2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生稽查隊(duì)將不定期進(jìn)行突擊性的抽查，抽查情況將列為文明宿舍評比的參考分?jǐn)?shù)。對發(fā)現(xiàn)問題的宿舍或同學(xué)將給予批評和教育，并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分或開除出宿的處理。
（3)舍務(wù)老師每周星期五準(zhǔn)時(shí)將評比結(jié)果情況表個(gè)1份送政教處。
5、本評比方案自公布之日起實(shí)施。
教研組評比方案篇九
xx中學(xué)數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有教師20人，其中校級領(lǐng)導(dǎo)2名，中層領(lǐng)導(dǎo)3名，下設(shè)高一、高二、高三三個(gè)年級備課組。泗洪縣學(xué)科帶頭人1人，泗洪縣骨干教師2人，宿遷市教學(xué)能手1名，xx市教壇新秀1名，校級骨干教師4人；隊(duì)伍整體年齡較為合理，中學(xué)一級教師10人；都達(dá)到了本科學(xué)歷。經(jīng)主管部門考核，均持有高級中學(xué)教師資格證書。
近兩年來，xx中學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)、科研氣氛濃厚，碩果累累，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，由xx校長為負(fù)責(zé)人，由xx副校長，xx主任參與的市級課題《民辦學(xué)校教師隊(duì)伍的研究》已于xx.05成功結(jié)題。由xx副校長為負(fù)責(zé)人，由我組數(shù)學(xué)教師xx參與的市級課題《民辦學(xué)校內(nèi)部管理體制的研究》已于xx年3月獲批為市級課題；在以xx老師為負(fù)責(zé)人，并有xx副校長xx等10位數(shù)學(xué)老師參加的課題《民辦學(xué)校高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中“分層式導(dǎo)學(xué)案”增效模式探究》已于xx年3月獲批為市級課題。
其次，xx老師在縣青年教師基本功大賽中分獲一、二、三等獎，xx老師在縣萬名教師現(xiàn)場備課比賽中分獲一、二等獎。
第三，xx老師的`《新課程課堂教學(xué)的幾點(diǎn)感悟》、《淺談高中階段“師生溝通”藝術(shù)》，xx老師的《一本數(shù)學(xué)課題的商榷》等30多篇文章在《少年智力開發(fā)報(bào)》、《數(shù)學(xué)通訊》、《宿遷日報(bào)》、《考試-高考數(shù)學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)參考》等省市級刊物上發(fā)表，xx老師的《批評，可以是綠色的》、《淺議新課程教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)課堂學(xué)生“愛表現(xiàn)”現(xiàn)象之我見》等10多篇論文獲國家、省、市級獎。
第四，xx老師應(yīng)邀入選為《考試-高考數(shù)學(xué)》專家?guī)斐蓡T；xx被評為縣學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手、縣優(yōu)秀班主任、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；xx老師被評為縣骨干教師，縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；xx老師被評為市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、縣骨干教師、縣優(yōu)秀班主任；xx老師被評為市教壇新秀；xx被評為縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
第五，高一、高二、高三各年級在市教學(xué)質(zhì)量抽測中，數(shù)學(xué)均分均居于全市同類學(xué)校前列。
教研組評比方案篇十
為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)對住宿生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)住宿生良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)住宿生的'集體觀念，促使住宿生學(xué)會生活，健康成長，特制定我校宿舍內(nèi)務(wù)評比方案。
一、總體要求：整潔、美觀、規(guī)范、和諧。
二、參加對象：所有年級全部宿舍。
三、具體要求和評分細(xì)則。
1、內(nèi)務(wù)（65分）。
(1)鋪面平整干凈，無雜物（5分）。
(2)被子折疊整齊，呈長方體，枕頭統(tǒng)一放在被子上面，放在靠里的床頭正中（10分）。
(3)白天蚊帳統(tǒng)一收起、折齊（5分）。
(4)衣服疊好放在柜子內(nèi)（5分）。
(5)鞋子放置鞋架上，鞋后跟向外成一線（10分）。
(6)毛巾懸掛在毛巾架上，洗漱用品統(tǒng)一放置（10分）。
(7)牙杯擺放要整齊有序；牙杯、牙刷、牙膏擺放方向朝向一致（10分）。
(8)臉盆、桶統(tǒng)一放置（5分）。
(9)清潔工具、撐衣桿統(tǒng)一放置（5分）。
2、衛(wèi)生（35分）。
(1)門板干凈，無泥跡、腳印、塵土（5分）。
(2)門玻璃干凈明亮，窗戶玻璃干凈明亮（5分）。
(3)墻面無腳印、無污染，不亂貼亂畫（5分）。
(4)墻角、房頂無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵（5分）。
(5)地面干凈，無痰跡、泥跡、污痕，無垃圾（5分）。
(6)衣物一律晾曬在陽臺，不在宿舍內(nèi)晾曬（5分）。
(7)開窗通風(fēng)，無異味，空氣清新（5分）。
四、評比方式：分年級初評、學(xué)校復(fù)評。
學(xué)校復(fù)評：第四周（具體時(shí)間另行通知）。
五、獎項(xiàng)設(shè)置：分年級獎勵，每年級評出。
男生宿舍：一等獎10名，二等獎10名，三等獎20名；
女生宿舍：一等獎10名，二等獎10名，三等獎20名。
（校電視臺將全程跟拍本次評比——表彰潔齊美，曝光臟亂差。）。
xx。
教研組評比方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校《20xx年度課堂教學(xué)改革實(shí)施綱要》和教科研中心“課堂教學(xué)研討月”的有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)部研究課活動的日程安排，嚴(yán)格按照“選題、備課、上課、評課、反思、總結(jié)”六個(gè)步驟，扎扎實(shí)實(shí)地開展課堂教學(xué)的研究課系列活動，突出數(shù)學(xué)課“精講多練，講練結(jié)合”的特色，深入進(jìn)行講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研究主題：
研究課的.主題是：講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究
突出研究點(diǎn)：高中數(shù)學(xué)課堂中如何準(zhǔn)確把握講與練的度，真正實(shí)現(xiàn)精講多練，講練結(jié)合。
三、成果預(yù)設(shè)：
（3）形成比較成熟的高中數(shù)學(xué)講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式，打造適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂；
（4）通過研究課去認(rèn)識什么是一節(jié)好課，初步形成我校的高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
四、研究時(shí)間：20xx年xx月xx日——12月29日
五、作課教師：楊文國
六、活動步驟：
宣傳、發(fā)動——選題、定人——備課——上課——評課——反思—總結(jié)
1.選題、定人：11月23日——27日宣傳發(fā)動,各年級備課組作專題討論，讓每位
老師都明確研究課的開展形式和意義。11月28日教研組長與備課組長一起商討,確定研究課的主題為“講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究”，研究點(diǎn)為：高中數(shù)學(xué)課堂中如何準(zhǔn)確把握講與練的度。由楊文國老師作課，內(nèi)容是高二“拋物線”一節(jié).
2、備課：按照學(xué)校即“重結(jié)果，更重過程”的指導(dǎo)思想，備課主要包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)
（1）12月1日，全組老師第一次集體備課，共同探討研究課題和研究點(diǎn)的內(nèi)涵，統(tǒng)一認(rèn)識，明確研究步驟及各自的任務(wù)。
（2）12月3日—12月6日，楊文國老師編寫教案與學(xué)案，其他老師每人寫一份課堂教學(xué)設(shè)計(jì)文稿，重點(diǎn)說明如何突破我們的研究點(diǎn)。
（3）12月7日，全組成員第二次集體備課，邀請楊啟華校長和高中部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。采用說課的形式，由楊文國老師作主題發(fā)言，其他老師談自己的課堂設(shè)計(jì)思路及講練的度的把握，供楊文國老師參考。
（4）12月8日—12月11日，楊文國老師編寫第二稿教案與學(xué)案，制作上課用課件，印出足量的學(xué)案供聽課時(shí)使用。
（5）12月11日，全組成員第三次集體備課，由區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會金老師結(jié)合楊文國老師的試講課進(jìn)行專題指導(dǎo)。
（6）12月12日—14日，楊文國老師寫出最后全校公開課用的教案與學(xué)案，其他老師每人寫出一份學(xué)案，作為書面交流（交電子稿）。
3、上課：公開講課分為一下三個(gè)步驟
（1）12月8日，第一次試講，高二備科組老師、教研組長參加，主要目的是對各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配做測評，對教學(xué)素材的使用、及教學(xué)語言的精煉程度作一次診斷。
（3）12月14日，面向全校公開教學(xué)，再次特邀區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會金老師和學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)參加，同時(shí)也歡迎其它可老師參加聽課。
教研組評比方案篇十二
教研組是各科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織，也是教學(xué)工作基層單位之一，各教研組應(yīng)做好各方面教學(xué)工作，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步深化教育改革，提高課堂教學(xué)效率，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為此特制定教研組工作制度如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各教研組設(shè)教研組長一人，教研組長在教學(xué)課程部領(lǐng)導(dǎo)下具體組織本教研組教師開展各項(xiàng)工作。教研組長要做到：
1、每學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃按時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究工作，期末認(rèn)真寫好教研組工作總結(jié)。
2、認(rèn)真組織至少每兩周一次的教研活動，做到準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間保證，并有活動記錄。
3、教研組長有計(jì)劃地了解掌握本組教師的教學(xué)情況，并根據(jù)具體情況對有關(guān)教師進(jìn)行必要的工作指導(dǎo)，一學(xué)期內(nèi)對本組教師至少聽課10節(jié)。
4、經(jīng)常聽取教師對學(xué)校教學(xué)工作的意見和要求，并向校長室和課程教學(xué)部反映。
二、進(jìn)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價(jià)活動。
教學(xué)研究是教研組工作的中心，是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)慧思會玩的巨一學(xué)生，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
1、根據(jù)教研組每學(xué)期的研究主題，有針對地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的教改經(jīng)驗(yàn)和信息，提高教師的教育理論水平。
2、每學(xué)期的期初、期中都要重溫《上海市小學(xué)生數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確本學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，制訂教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，落實(shí)學(xué)科三維目標(biāo)。
3、對于一、二年級進(jìn)行多元化評價(jià)，評價(jià)結(jié)果采用等第制進(jìn)行記錄，三至五年級階段測驗(yàn)后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)抓差補(bǔ)缺。
4、組內(nèi)教師在業(yè)務(wù)上要相互取長補(bǔ)短，培養(yǎng)在學(xué)術(shù)上各抒己見，能者為師，共同探討的和諧氣氛，積極開展相互聽課活動，教研組長每學(xué)期要求聽課不少于10節(jié)，職初教師多聽帶教教師的課。
5、教研組要注意積累有助于提高教學(xué)質(zhì)量的各種資料，以不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、檢查措施。
1、課程教學(xué)部每學(xué)期在期初、期末兩次檢查全校教師的備課，重點(diǎn)檢查兩次備課中第二次備課的“教學(xué)調(diào)整”和“教學(xué)反思”。
2、課程教學(xué)部每學(xué)期在期中、期末兩次檢查教師的作業(yè)布置和批閱情況，一二年級平時(shí)不得留回家書面作業(yè)，三至五年級平時(shí)的作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi)，學(xué)生的錯(cuò)題要及時(shí)訂正。
3、語、數(shù)、英三門學(xué)科的校質(zhì)量監(jiān)控、期末測試全部以電子稿的形式上傳給教學(xué)課程部，作為學(xué)校資料存檔。
學(xué)校課改總結(jié)。
教研組評比方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)?！秞x-xx年度課堂教學(xué)改革實(shí)施綱要》和教科研中心“課堂教學(xué)研討月”的有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)部研究課活動的日程安排，嚴(yán)格按照“選題、備課、上課、評課、反思、總結(jié)”六個(gè)步驟，扎扎實(shí)實(shí)地開展課堂教學(xué)的研究課系列活動，突出數(shù)學(xué)課“精講多練，講練結(jié)合”的特色，深入進(jìn)行講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研究主題：
研究課的主題是：講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究
突出研究點(diǎn)：高中數(shù)學(xué)課堂中如何準(zhǔn)確把握講與練的度，真正實(shí)現(xiàn)精講多練，講練結(jié)合。
三、成果預(yù)設(shè)：
（3）形成比較成熟的高中數(shù)學(xué)講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式，打造適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂；
（4）通過研究課去認(rèn)識什么是一節(jié)好課，初步形成我校的高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
四、研究時(shí)間：xx年11月23日---12月29日
五、作課教師：楊文國
1.選題、定人：11月23日---27日宣傳發(fā)動,各年級備課組作專題討論，讓每位
老師都明確研究課的開展形式和意義。11月28日教研組長與備課組長一起商討,確定研究課的主題為“講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式的研究”，研究點(diǎn)為：高中數(shù)學(xué)課堂中如何準(zhǔn)確把握講與練的度。由楊文國老師作課，內(nèi)容是高二“拋物線”一節(jié).
2、備課：按照學(xué)校即“重結(jié)果，更重過程”的指導(dǎo)思想，備課主要包括以下六個(gè)環(huán)節(jié)
（1）12月1日，全組老師第一次集體備課，共同探討研究課題和研究點(diǎn)的內(nèi)涵，統(tǒng)一認(rèn)識，明確研究步驟及各自的任務(wù)。
（2）12月3日—12月6日，楊文國老師編寫教案與學(xué)案，其他老師每人寫一份課堂教學(xué)設(shè)計(jì)文稿，重點(diǎn)說明如何突破我們的研究點(diǎn)。
（3）12月7日，全組成員第二次集體備課，邀請楊啟華校長和高中部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。采用說課的形式，由楊文國老師作主題發(fā)言，其他老師談自己的課堂設(shè)計(jì)思路及講練的度的把握，供楊文國老師參考。
（4）12月8日—12月11日，楊文國老師編寫第二稿教案與學(xué)案，制作上課用課件，印出足量的學(xué)案供聽課時(shí)使用。
（5）12月11日，全組成員第三次集體備課，由區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會金老師結(jié)合楊文國老師的試講課進(jìn)行專題指導(dǎo)。
（6）12月12日—14日，楊文國老師寫出最后全校公開課用的教案與學(xué)案，其他老師每人寫出一份學(xué)案，作為書面交流（交電子稿）。
3、上課：公開講課分為一下三個(gè)步驟
（1）12月8日，第一次試講，高二備科組老師、教研組長參加，主要目的是對各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配做測評，對教學(xué)素材的使用、及教學(xué)語言的精煉程度作一次診斷。
（3）12月14日，面向全校公開教學(xué)，再次特邀區(qū)數(shù)學(xué)教研員劉會金老師和學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)參加，同時(shí)也歡迎其它可老師參加聽課。
4、評課：在每次試講與最后面向全校公開教學(xué)之后，及時(shí)進(jìn)行專題評課活動，評課研討要依據(jù)我們的“研究點(diǎn)”和“預(yù)設(shè)成果”進(jìn)行，遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“不求完美，但求突破”的要求，在全組營造一種十分寬松的研究氛圍。通過教師個(gè)人自評、同行評議、專家講評將研究內(nèi)容不斷引向深入，使參與活動的每一位教師都有收獲和啟發(fā)。
5、反思：12月15日—22日進(jìn)行集中反思，每人寫出書面課后小結(jié)。針對評議的內(nèi)容，對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果以及通過此次活動使自己獲得的收獲進(jìn)行總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高自己的科研、教學(xué)能力和思想認(rèn)識水平，“在反思中提高”。
6、總結(jié)：12月25日—29日，進(jìn)行全組研究課情況總結(jié)，召開全組教師會議，對研究課開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，對“講練結(jié)合型課堂教學(xué)模式”給出明確的定位，初步確立數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)。教研組長、研究課主講教師分別總結(jié)工作、提升成果，寫出“課堂教學(xué)研討月”反思總結(jié)。教研組長就研究課活動開展情況，寫出課堂實(shí)錄及書面點(diǎn)評，掛到校園的博客網(wǎng)上，在全校做進(jìn)一步的交流，以進(jìn)一步推動我組教師的教學(xué)水平和教科研工作。
教研組評比方案篇十四
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，將數(shù)學(xué)活動與學(xué)生常見的游戲活動結(jié)合起來，使學(xué)生更深刻的體會到數(shù)學(xué)的快樂，親身體會數(shù)學(xué)帶來的樂趣，感受數(shù)學(xué)與生活的同在，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
廣外外校小學(xué)部三年級全體學(xué)生。
11月20日xx12月6日。
田徑運(yùn)動場（若因天氣原因，則地點(diǎn)更改在田徑場風(fēng)雨棚。）。
第一階段：動員指導(dǎo)（第十三周：11月20日xx11月24日）。
三年級數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生了解“數(shù)學(xué)沖浪“活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對全體學(xué)生進(jìn)行活動前的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為下周活動開展打好基礎(chǔ)。
第二階段：活動開展（第十四周：11月27日xx12月01日）。
第三階段：匯報(bào)展示（第十五周：12月04日xx12月08日）。
結(jié)合數(shù)學(xué)沖浪活動，學(xué)生寫一份活動后的感想（數(shù)學(xué)日記形式）展覽。
題型分四類：算一算、填一填、選一選、涂一涂。題目可涉及三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和解決問題等領(lǐng)域。如算一算部分可考慮出些口算題、筆算。填一填、選一選屬綜合題型，出題老師可自行決定。涂一涂可讓學(xué)生涂學(xué)過的圖形、統(tǒng)計(jì)表等。但每份題目的解答時(shí)間盡量控制在30秒xx1分鐘之間（越短越好），每類題型10題，每題占滿一張a4紙。
本次比賽是一項(xiàng)團(tuán)體賽。將三年級同學(xué)按班自然分為10個(gè)代表隊(duì)，各代表隊(duì)參賽人數(shù)以最少班級的`參賽人數(shù)為準(zhǔn)。競賽以趣味迎面接力形式，將各代表隊(duì)參賽人數(shù)分為兩組，按30米迎面接力形式站立。
1、哨聲響，拿小旗開始跑，到中間交旗拿題，開始答題，答題完畢，交題換旗，繼續(xù)跑向?qū)γ骊?duì)員，對面隊(duì)員接到小旗后如法炮制，這樣不斷重復(fù)直到最后一名同學(xué)跑回終點(diǎn)將旗交給計(jì)時(shí)裁判。
2、裁判老師按答案正確與否即時(shí)計(jì)分，并做好相應(yīng)的記錄。做對題目得分，答錯(cuò)與不答均不得分，答題時(shí)間不得超過1分鐘，選手若答不出，可選擇放棄。
3、評分：評分分為做題得分和速度得分兩部分。凡做對一題得10分，全班累加得到做題得分，速度評分是按各班的快慢排名先后分別積：50、45、40、35、30、25、20、15、10、5分。兩項(xiàng)得分相加得出各班最后的綜合得分。依據(jù)綜合得分高低評出：一等獎4名，二等獎3名，三等獎3名，并頒發(fā)獎狀。
教研組評比方案篇十五
1、能全面關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)。
2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教學(xué)思想，能大膽進(jìn)行實(shí)踐探索，積極地總結(jié)反思，組內(nèi)有濃厚的教科研氛圍。
3、能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教育教學(xué)質(zhì)量較高。
4、組內(nèi)青年教師成長迅速。積極撰寫教育教學(xué)文章，積極參加縣級以上教育教學(xué)部門組織的論文評選活動，并爭取得獎。
5、組內(nèi)教師實(shí)績明顯。每學(xué)期有二篇以上教育教學(xué)文章在市級以上報(bào)刊雜志發(fā)表。教師在校、市級各類競賽活動中獲獎率達(dá)80%以上。中高年級組教師在指導(dǎo)學(xué)生參加校、市級各類競賽活動中獲獎率達(dá)80%以上。
三、有下列情況之一者不得評為先進(jìn)教研組、備課組：
1、有違法犯罪現(xiàn)象或嚴(yán)重責(zé)任事故的發(fā)生。
2、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
3、有向?qū)W生家長索要錢物的現(xiàn)象。
4、嚴(yán)重違反課程計(jì)劃或嚴(yán)重違反國家和省市關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
5、備課、上課、作業(yè)布置批改在教育教學(xué)常規(guī)檢查中有教師為較差或差的現(xiàn)象，或期末教師考核等第為不合格。
1、學(xué)校成立先進(jìn)教研組、備課組考核小組，由學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、部分教師代表組成。
2、期末考核小組聽取教研組長匯報(bào)情況。教研組長、備課組長填寫先進(jìn)教研組、備課組申報(bào)表。
3、考核小組成員投票推薦。
城頭高級中學(xué)。
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教研組評比方案篇十六
工作總結(jié)2分
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課學(xué)期完成人數(shù)超過90%，每期加20分，未達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)，缺一人次扣2分，扣完為止。
兩次學(xué)校檢查的教研組活動每次按滿分10分計(jì)，清潔掃除與保潔，一學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一檢查不少于2次，每次10分。
聽課要求完成達(dá)要求，(每人每期至少聽兩節(jié)班會課),該組加20分，未達(dá)要求，缺一節(jié)次扣1分，班會課聽課未完成一節(jié)扣2分，扣完為止。
升旗儀式遲到一人次扣1分,未參加一人次扣5分。
大型考試的細(xì)目分析表,完成人數(shù)超過90%，每次加10分，未達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)，缺一人次扣1分，扣完為止。
二.主要教育活動
教育研討會完成聽課要求以10分計(jì)。
青年教師獻(xiàn)課賽課活動中獲一等獎7*k分二等獎4*k分，三等獎2*k分。
k=獲獎人數(shù)/具備資格的參與人數(shù)
三.教育科研成果
四.高考、競賽成績
高三年級所在教研組在高考中獲全市同類學(xué)校第一名（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物加30分）；期余學(xué)科加40分。
賽區(qū)一等獎人數(shù)名列全省第一名加20分(其中信息競賽賽區(qū)一等獎人數(shù)名列全省第一名加40分，排球比賽獲全省第一加20分)，進(jìn)省隊(duì)每人加2分，進(jìn)國家隊(duì)集訓(xùn)每人加3分。
五.主觀評價(jià)
每學(xué)期結(jié)束后,由各教研組長相互評定等級折算綜合得分。
考評由教務(wù)處進(jìn)行,每期進(jìn)行一次匯總交由行政會討論確定.最終解釋權(quán)歸教務(wù)處。
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