方案的有效性應(yīng)該根據(jù)實際結(jié)果進行評估和調(diào)整,及時修正偏差。良好的溝通和協(xié)作是制定方案的重要基礎(chǔ),我們應(yīng)該充分聽取團隊各方的意見和建議。閱讀方案范文可以幫助我們開拓思維,提高問題解決的能力。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇一
通過美術(shù)比賽活動,豐富學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì);同時促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高,推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,決定在12月6日在美術(shù)教室舉行繪畫比賽活動。
二、活動主題:
以“喜迎十九大,中國夢,我的夢”為主題,通過美術(shù)作品表現(xiàn)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,或者對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。反映當(dāng)代小學(xué)生熱愛祖國家園、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
三、
活動時間:
初賽:2017年11月29日——12月4日決賽:2017年12月6日。
四、活動地點:美術(shù)(書法)教室。
五、比賽要求:
2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號,不準(zhǔn)寫班級姓名。
3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙,學(xué)生自備繪畫工具。
六、評分標(biāo)準(zhǔn):滿分100。
1、想象力(30分):要求貼近主題,創(chuàng)意新穎。
2、科學(xué)性(30分):內(nèi)容有一定的科學(xué)依據(jù)和邏輯思維。
3、繪畫水平(40分):畫面效果好,構(gòu)圖巧妙,色彩處理得當(dāng),有一定的繪畫技巧。
六、表彰和獎勵:獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書及獎品。
七、獎項設(shè)置:
評選出一、二、三等獎,各獎項的比例為一等獎15%,二等獎35%,三等獎50%。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇二
通過上學(xué)期對全鄉(xiāng)三、四年級學(xué)生的口算檢測,三年級的及格率為49.98,四年級的及格率為59.34,檢測的成績不太理想。我們在調(diào)查學(xué)生試卷的過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生的計算錯誤率較高、學(xué)生的計算方法不當(dāng)、口算方法欠佳、計算速度緩慢,80%左右的學(xué)生在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計算的簡單口算題。
1、加強學(xué)生對計算的熟練程度,進一步提高學(xué)生計算的速度,提高口算能力。
2、通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法。
3、豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
20xx年春季期期中檢測后,具體時間待定。
:一至六年級全體學(xué)生。
:各年級已學(xué)過的簡單計算題。
:分年級組進行,考試時間十分鐘,當(dāng)天未參與者,取消比賽資格,考點設(shè)本班教室,統(tǒng)一印發(fā)試卷,由本班數(shù)學(xué)老師監(jiān)考、并于當(dāng)天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研員。
(1)學(xué)生獎:本次活動將按參賽學(xué)生數(shù)的10%分別設(shè)特、一、二等獎。
(2)班級獎:按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級
(3)教師獎:按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導(dǎo)獎三名,由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進行獎勵。
:各位任課教師應(yīng)積極配合這項活動,各班應(yīng)做好本次活動的宣傳,每節(jié)數(shù)學(xué)課利用3—5分鐘進行專項口算訓(xùn)練。比賽現(xiàn)場不準(zhǔn)用計算器。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇三
為了響應(yīng)鎮(zhèn)教辦組織中小學(xué)生中國象棋比賽的號召,促進學(xué)生的文化藝術(shù)交流,豐富我校學(xué)生的課余生活,加強我校學(xué)生的.思想政治教育,給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機會,為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦,現(xiàn)制定中南小學(xué)象棋比賽方案:
一、比賽時間及地點:
10月9日在一樓器材室。
二、參加單位:以班為單位組隊參加。
三、比賽組別:
分高(五、六年級)、中(三、四年級)、低年級(一、二年級)
三個組中分設(shè)男女子組。
四、報名要求:
1、各參賽班級班主任為領(lǐng)隊兼教練,每個組別可報男、女參賽隊員3名。
20xx年 9月 30號前交于王廣東,多謝合作。
五、競賽辦法:
1、比賽采用國家體育總局審定的最新棋類競賽規(guī)則,比賽采用積分制方法進行7輪比賽,每輪按勝2分、平1分、負(fù)0分計分。
2、取獎辦法:以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次,多者列前;如相同,則看相關(guān)人員的對手分,再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負(fù),勝者列前;如還相同,則比較違例次數(shù),少者列前;均相同,則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法:
均獎男、女個人前三名;
八、本規(guī)程未詳之宜,解釋權(quán)屬體育科組。
報名表見背面
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇四
美術(shù)是美化心靈的藝術(shù),也是人類情感與精神的結(jié)晶,并從中獲得視覺的愉悅和美的陶冶。為積極響應(yīng)縣教體局關(guān)于提升學(xué)校校園文化建設(shè)的要求,加強我校學(xué)生藝術(shù)方面的素養(yǎng),提高學(xué)生對藝術(shù)方面的濃厚興趣,豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),形成全校性的藝術(shù)氛圍,由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,進行校園科學(xué)幻想花美術(shù)作品展示活動。通過舉辦美術(shù)作品展,向全體師生展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊涵,讓更多人了解、關(guān)注xx小學(xué)校本課程科學(xué)幻想畫。
一、二年級每班班主任收集三幅優(yōu)秀作品。三—六年級每班班主任收集5幅作品。共109幅作品。
富有想象力、個性鮮明、構(gòu)圖新穎、富有情感、內(nèi)容積極向上的繪畫作品,形式不限。作品大小為4k(紙張由學(xué)校提供)。
學(xué)校連廊二、三樓兩邊墻面。
在進行學(xué)生作品展之際,我們將以獨特的方式,展示我校廣大學(xué)生對藝術(shù)的詮釋。也許這些作品在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè),但是,它們展示了同學(xué)們對藝術(shù)的追求、積極進取的精神。
一.創(chuàng)想畫主題:我和(媽媽)的月球之旅。
二.參賽形式:每班一二年級班主任推薦3-4組家庭參加。(最多32組)。
三.參賽地點:食堂二樓。
四.參賽時間:10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00)。
五.工具材料:學(xué)校統(tǒng)一提供4k素描紙。其他工具自備(如:水彩筆,油畫棒,水粉顏料,彩色鉛筆等等)。
六.評選活動:一等獎(一名)二等獎(二名)三等獎(三名)及優(yōu)秀獎(五名)。
一、活動時間:10月30日----11月3日(其中一天下午)。
二、活動參加對象:
三、四、五、六年級的學(xué)生,每班選出四組作品參賽(可幾個人完成一組作品)。
四、比賽具體內(nèi)容及要求:
所有設(shè)計作品需提前完成,比賽當(dāng)天下午只展示作品和選手的設(shè)計理念。
剪紙、手工制作、環(huán)保手工、環(huán)保服裝等等。
制作要求:學(xué)生們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒、舊衣服、塑料袋等等為手工材料,以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段,自行發(fā)揮,大膽創(chuàng)新,主旨鮮明,并具有時代性、知識性、趣味性、教育性、實用性、創(chuàng)意性。
五、評選活動:一等獎(2名)二等獎(3名)三等獎(4名)及最佳創(chuàng)意獎1名。
注意事項:
為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項活動的順利開展,各班級務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報送有關(guān)作品。請班主任老師注意作品形式、上交時間。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇五
為豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的`朗讀能力,提高語文素養(yǎng),讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺,學(xué)校教導(dǎo)處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。
自定
誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時間不超5分鐘。
各班在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓(xùn)練,可穿插動作等其他藝術(shù)樣式,以進一步提升課文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
比賽時間:12月31日13:30開始
比賽地點:各班教室 (環(huán)境布置:“迎新年 美文誦讀”比賽)
比賽順序:低中高分組按順序進行 [原則上從(1)班開始]
1.請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間,指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。
2.誦讀要求:
(1)衣著整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,舉止大方、得體,充滿自信。(15分)
(2)使用普通話,語速適中,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達出文章的韻味。(40分)
(3)朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。(30分)
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)
低年級組(1―2年級):蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、
中年級組(3―4年級):高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學(xué)峰、丁 娟
高年級組(5―6年級):夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴
注:請評委們提前5分鐘到達比賽地點。
煩請鄧啟萍(低年段)、陸惠凱(高年段)、周文雅(中年段)三位老師于比賽時全程攝影。
請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇六
本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程,教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料,進行有創(chuàng)意的拼貼與添畫。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫報、舊報紙、廣告紙等作為材料,巧妙利用紙的肌理或花紋圖案,以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫。通過觀察、比較、思考、想象與討論,學(xué)生能夠感知繪畫與拼貼畫的不同效果。
1.通過思考、比較、想象與討論,學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果,了解拼貼畫的藝術(shù)形式美,提高審美趣味。
2.學(xué)會拼貼添畫的基本方法,嘗試剪紙、撕紙方法和粘貼的方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動手能力,在制作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。
利用收集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進行拼貼添畫創(chuàng)作。
紙材的巧妙利用,創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。
范畫、教學(xué)課件、廣告圖片、剪刀、膠水、彩筆、雙面膠、各種輔助材料。
教學(xué)課時:1課時。
一、欣賞導(dǎo)入。
1.欣賞大師藝術(shù)作品。
欣賞畢加索的拼貼畫《吉他》,分析這幅拼貼畫是由什么材料做成的。
設(shè)計意圖:欣賞《吉他》,初步了解藝術(shù)形式的多樣化,通過欣賞大師作品,初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力。)。
藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品——拼貼畫。
2.出示課題:拼貼添畫。
二、觀察探究。
1.欣賞拼貼畫作品圖片。思考問題:這些拼貼畫分別表現(xiàn)了什么主題?
設(shè)計意圖:通過分析優(yōu)秀作品,初步學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法。
(1)將組員們收集來的舊報紙、廣告圖片放在一起,進行交流與篩選。
(2)集體討論,根據(jù)篩選的圖片給畫面選定一個主題或者主要內(nèi)容。
設(shè)計意圖:通過小組活動,提高學(xué)生對資料的篩選能力。學(xué)生討論交流,互相啟發(fā)思路,使思路更開闊、畫面構(gòu)思更精巧。
3.播放課件,啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫面。
(1)課件演示:首先選擇尺寸較大、印刷清晰、色彩鮮明的圖片,擺放在畫面顯眼的位置;其次搭配其他圖片,完善畫面。
(2)小游戲:課件中提供一些小動物的圖片,請學(xué)生動手操作,怎樣擺放才能使畫面更美觀、更協(xié)調(diào)。
設(shè)計意圖:通過課件演示,進一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片。通過實踐與比較,復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識,開闊設(shè)計思路,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。
4.教師演示。
拼貼部分做好之后,還要根據(jù)畫面需求,用畫筆添畫,美化畫面。
(1)可添加具體的景物,完成畫面。
(2)也可只添加背景顏色,起到拼貼畫之間的過渡和裝飾作用。
設(shè)計意圖:通過教師示范,學(xué)生更加直觀了解各種添畫的方法。
三、學(xué)生創(chuàng)作。
提出作業(yè)要求:
(1)以個人或小組的形式,完成一張拼貼添畫作品。
欣賞書中學(xué)生作品,概括每幅畫的主題。
輔導(dǎo)要點:拼貼圖片選擇恰當(dāng),畫面和諧、有表現(xiàn)力。
(2)學(xué)生進行藝術(shù)實踐。教師及時給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
四、課堂評價。
1.學(xué)生展示作品。
2.學(xué)生互評。
(1)畫面和諧,具有表現(xiàn)力。
(2)有適當(dāng)?shù)奶懋媰?nèi)容。
3.按教師提出的評價標(biāo)準(zhǔn)進行評價。
設(shè)計意圖:通過評價檢測新知識的掌握情況,鍛煉學(xué)生評價的語言表達能力和對藝術(shù)作品的審美能力。
五、課后延伸。
欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品。鼓勵學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品,用巧手變廢為寶,讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇七
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣,體驗繪畫樂趣。
2、能畫出貓的主要特征,掌握簡單的布局方法。
活動準(zhǔn)備:
1、關(guān)于貓的圖片、磁帶;。
2、水彩筆、油畫棒;。
3、了解貓的生活習(xí)性及形態(tài)。
活動過程:
一、幼兒跟隨音樂學(xué)貓的動作。
二、出示貓的圖片:引導(dǎo)幼兒有序地觀察部位。
三、觀察與討論。
1、開門見山:“你們喜歡貓嗎?”
2、進一步感知貓的生活習(xí)性:“貓有什么本領(lǐng),吃什么呢?”
3、欣賞各種動態(tài)、各種樣子的貓:“誰來說說貓會干什么”?
老師引導(dǎo)兒童了解貓能捕捉老鼠,喜歡吃魚,喜歡玩球,喜歡睡懶覺,還喜歡看電視。)。
四、感知貓的身體。
1、初步感知貓的身體:“誰來說說長貓有哪幾部分組成”?
3、具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征:“誰來講講貓的四腳,尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?”
貓眼的瞳孔隨光線變化,白天光強時呈一條線,夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長,上面有皮毛覆蓋全身,后邊拖著長的尾巴。貓的四肢長在腹部下面,腳掌上長有肉墊,跳下來沒有聲音,有尖的爪藏在腳里。)。
五、觀察作畫步驟,引起幼兒繪畫興趣。
1、解決難點,創(chuàng)新示范步驟:
“那怎樣畫你喜歡的貓呢”?引導(dǎo)幼兒觀察課件中作畫步驟:在紙的一側(cè)先畫貓的頭部外形,然后添畫五官,想一想貓在做什么?畫出臉上的神情。畫出貓長長的身體,以及腿和腳,再車出尾巴,添畫細節(jié)。還可以畫出身體上皮毛上的花紋。
2、激起幼兒繪畫興趣:“誰想看看其他小朋友畫的有趣的貓!”
六、幼兒自由作畫,教師輔導(dǎo)(播放音樂)。
行間巡視鼓勵兒童大膽表現(xiàn)形象,并不斷注意與兒童溝通,了解他們的想法。出示典型作業(yè),啟發(fā)思考,激活創(chuàng)造力。對不同心理發(fā)育階段兒童的視覺符號創(chuàng)造給予充分肯定。
七、作品評賞。
八、活動延伸。
可在各個區(qū)域活動中繼續(xù)貓的活動。如手工區(qū)中設(shè)計給貓造房子、科學(xué)區(qū)中設(shè)計貓吃食物的活動、語言區(qū)中設(shè)計講述《我的貓咪趣事》可結(jié)合此次活動進行。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇八
“太陽是綠色的?!辈粚Γ柺羌t色的!”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地?fù)屩磉_太陽到底是什么顏色的問題,我不禁被孩子的話語感動了。對于太陽,每個孩子都知道,而說起太陽是什么樣子的,他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受,也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是??!在孩子的世界里他們心中的太陽就是五顏六色的。于是,在這些想法的督促下,我設(shè)計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動,和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術(shù)活動是需要創(chuàng)造的,創(chuàng)造基于敢想、敢說,我希望孩子們繪出屬于自己的一個太陽形象,而不是千篇一律。從活動中幫助幼兒感受藝術(shù)活動的夸張性,體驗藝術(shù)活動中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。
1。積極想象,大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。
2。學(xué)會用多種顏色的涂畫法,感受色彩美,提高大膽運用色彩的能力。
活動準(zhǔn)備:
1。經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解關(guān)于太陽的粗淺知識,欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒操作材料。
1。講故事,導(dǎo)入課題。
師:今天我給你們帶來了一個好聽的故事,故事的名字叫《太陽的顏色》。
附故事:小白兔每次看見太陽它都很想知道:“太陽是什么顏色?”小白兔去問小鳥。小鳥說:“太陽是綠色的。您瞧,太陽照在樹葉上,樹葉綠油油的?!毙“淄门苋栃∶鄯?,小蜜蜂說:“太陽是紅色的。您瞧,太陽照在花朵上,花朵紅艷艷的?!毙“淄门苋栃∏嗤?,小青蛙說:“太陽是黃色的。您瞧,太陽照在稻穗上,稻穗黃燦燦的。"小白兔想:小鳥說太陽是綠色的,小蜜蜂說太陽是紅色的`,小青蛙說太陽是黃色的。(提問:剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的?)那太陽到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想,這時天上下起雨來了,不一會雨停了,太陽又出來了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽的顏色,就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。??!共七種顏色?!毙“淄谜f。于是,彩虹阿姨就說:“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的?!毙“淄每旎畹卣f:“我明白了!我明白了!”。
(評析:此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入,然而幼兒也喜歡聽故事。因此,兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解,直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象,更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性?;顒又幸詳M人化的口吻來問幼兒,小兔子說:“他明白了,那你們明白了么?”此問題的設(shè)置,既為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽,更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。)。
2。討論:讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。
師:提問,小白兔明白了,孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢?(幼兒自由回答。)。
幼:沒有太陽,花、草、樹木,它們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇九
活動背景:
“太陽是綠色的。”不對,太陽是紅色的!”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地?fù)屩磉_太陽到底是什么顏色的問題,我不禁被孩子的話語感動了。對于太陽,每個孩子都知道,而說起太陽是什么樣子的,他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受,也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是??!在孩子的世界里他們心中的太陽就是五顏六色的。于是,在這些想法的督促下,我設(shè)計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動,和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術(shù)活動是需要創(chuàng)造的,創(chuàng)造基于敢想、敢說,我希望孩子們繪出屬于自己的一個太陽形象,而不是千篇一律。從活動中幫助幼兒感受藝術(shù)活動的夸張性,體驗藝術(shù)活動中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。
活動目標(biāo):
1.積極想象,大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。
2.學(xué)會用多種顏色的涂畫法,感受色彩美,提高大膽運用色彩的能力。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解關(guān)于太陽的粗淺知識,欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒操作材料。
活動過程:
1.講故事,導(dǎo)入課題。
師:今天我給你們帶來了一個好聽的故事,故事的名字叫《太陽的顏色》。
附故事:小白兔每次看見太陽它都很想知道:“太陽是什么顏色?”小白兔去問小鳥。小鳥說:“太陽是綠色的。您瞧,太陽照在樹葉上,樹葉綠油油的?!毙“淄门苋栃∶鄯?,小蜜蜂說:“太陽是紅色的。您瞧,太陽照在花朵上,花朵紅艷艷的?!毙“淄门苋栃∏嗤埽∏嗤苷f:“太陽是黃色的。您瞧,太陽照在稻穗上,稻穗黃燦燦的。"小白兔想:小鳥說太陽是綠色的,小蜜蜂說太陽是紅色的,小青蛙說太陽是黃色的。(提問:剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的?)那太陽到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想,這時天上下起雨來了,不一會雨停了,太陽又出來了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽的顏色,就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。??!共七種顏色。”小白兔說。于是,彩虹阿姨就說:“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的?!毙“淄每旎畹卣f:“我明白了!我明白了!”。
(評析:此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入,然而幼兒也喜歡聽故事。因此,兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解,直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象,更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性?;顒又幸詳M人化的口吻來問幼兒,小兔子說:“他明白了,那你們明白了么?”此問題的設(shè)置,既為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽,更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。)
2.討論:讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。
師:提問,小白兔明白了,孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢?(幼兒自由回答。)
幼:沒有太陽,花、草、樹木,它們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇十
一 活動目的及意義:為響應(yīng)我院全面貫徹院團委增強學(xué)生誠信主題教育活動,進一步凝聚學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,強化學(xué)生主人翁的責(zé)任感與歷史使命感,提升學(xué)風(fēng)建設(shè),增強誠實守信精神,我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術(shù)節(jié)活動,目的是令同學(xué)們在校園藝術(shù)活動創(chuàng)作的過程中,在與隊員的交流、合作中,以他們的藝術(shù)作品的形式呈現(xiàn)出團結(jié)、奮斗、拼搏、創(chuàng)新的精神,同時豐富同學(xué)們的知識,加深其對誠信的理解。
二 活動要素:
1. 活動主題:詩情畫意 繪摹校園
2. 活動對象:____學(xué)院大一全體學(xué)生
3. 活動口號:誠信建設(shè)我們畫
4. 活動時間:__年3月20日至4月10日
5. 主辦單位:___學(xué)院
6. 承辦單位:___學(xué)院宣傳部
7. 協(xié)辦單位:___學(xué)院團學(xué)會各部門
三.活動內(nèi)容及要求:
1). 作品要求及說明:
)。
b. 海報與手繪設(shè)計主題:我的大學(xué)生活。作品以圖畫與文字相結(jié)合的形式來突出校園公共環(huán)境的主題和特點,圖案簡潔、含義明確、色彩明快,并給自己設(shè)計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時需提供真實姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式、作品名稱;
e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。
f. 參賽作品可以以個人和團體形式創(chuàng)作,每班至少要交三幅作品。
2)評選細則
a.創(chuàng)意好,整體效果佳;
b.美工好,色彩搭配合理,生動逼真;
c.作品主題突出,有較強的啟發(fā)性,引起共鳴;
d.有創(chuàng)新性,構(gòu)思新穎。
(3)作品整理以及保存
a 作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放,以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長指定人員負(fù)責(zé)。
c獲獎名單:由學(xué)院會宣傳部負(fù)責(zé)記錄獲獎?wù)摺?/p>
四. 具體實施流程:
(一)策劃書擬定和審批
策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后,上交主席團審批,最后交給老師審閱。
(二)活動前期宣傳:
1)海報:由我部門打出相關(guān)海報宣傳,內(nèi)容以海報書畫大賽活動預(yù)告及投稿通知為主。
2)書面通知:大賽通知由我部門召開宣傳委員會議,轉(zhuǎn)發(fā)給各班級負(fù)責(zé)人。通知內(nèi)容應(yīng)在3月20日前下發(fā)。
3)在校園廣播站報道活動流程與情況。
4)在校園各qq群里面宣傳。
(三) 活動準(zhǔn)備:我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出;聯(lián)系大賽評委,組建評委團,進行評定。
五.獎項預(yù)置:
海報、手繪、書法、繪畫作品設(shè)置一、二、三等獎(獲獎作品獎頒發(fā)學(xué)院證書,并給予一定的勵)。
六.經(jīng)費預(yù)算:
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇十一
一、活動宗旨通過美術(shù)比賽活動,豐富學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì);促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高,推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動組織:美術(shù)組三、主題和內(nèi)容以美好家園、幸福生活、暢想未來為主題,結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨周年,通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受,描繪身邊美好的生活,反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對象——年級各班幅作品五、比賽項目繪畫類作品含:中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等;六、參賽作品格式中國畫作品尺寸限于尺宣紙開以內(nèi),格式不拘,其他畫種和平面設(shè)計、繪畫一律為開鉛畫紙大小(繪畫用紙及其他材料可自由選擇)。
如不符合上述要求,初評時即不予入選。
七、參賽作品報送要求、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組、每班作品總數(shù)限報送幅、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品、各班作品必須于月日前上交美術(shù)組。、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標(biāo)簽卡》八、評獎辦法分別評出一、二、三等獎,優(yōu)秀獎若干名。
范例-一、參賽對象:年齡在周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。
專職教師必須參加。
二、比賽內(nèi)容:(一)音樂、聲樂。
演唱一首自選獨唱歌曲,自備伴奏帶或鋼琴伴奏,限時分鐘。、鍵盤(限鋼琴、雙鍵盤或手風(fēng)琴)。
演奏一首自選獨奏曲,限時分鐘。、自彈自唱與合唱指揮。
自彈自唱:(占%)根據(jù)指定歌曲,邊演唱用鋼琴作即興伴奏;合唱指揮:(占%)根據(jù)指定的合唱歌曲,指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊。、器樂或舞蹈:兩項中任選一項。
樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器(豎笛、口琴等),樂器自備,演奏一首自選獨奏曲,可使用自備的伴奏帶;舞蹈內(nèi)容自選,舞蹈音樂可用伴奏帶,服裝和伴奏帶均自備。
限時分鐘。
(二)美術(shù)、設(shè)計制作。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行立體造型設(shè)計制作,工具、材料自備。
要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料,所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。
時間為分鐘。、色彩靜物寫生。
水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選,除畫紙(四開)外,其他工具材料自備。
時間為分鐘。、動漫設(shè)計。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行動漫設(shè)計制作,要求選手畫幅分鏡頭草圖,并附文字說明;作品尺寸為*像素、幀/秒;電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供,作品配樂素材由選手自備(是否配樂不作統(tǒng)一要求)。
時間為分鐘。、水墨畫創(chuàng)作。
根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作,除宣紙(尺開)外,其他工具材料自備。
時間為分鐘。
三、比賽地點:東海實驗學(xué)校四、比賽要求:、年齡在周歲以下教師須參加四項內(nèi)容比賽,年齡在周歲以上的教師可任選其中的三項內(nèi)容參賽。、參賽教師須在月日前將比賽報名表報東海實驗學(xué)校王意紅老師處,聯(lián)系電話:、比賽時間為月下旬。
具體事項另行通知。、已參加過市級及以上音樂、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區(qū)教師基本功比賽獲得過綜合一等獎的教師不再參加本次比賽。
五、評獎:設(shè)音樂、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組一、二、三等獎若干名。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇十二
三、主題和內(nèi)容。
以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題,結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年,通過美術(shù)作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受,描繪身邊美好的生活,反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對象。
1——6年級各班5幅作品。
五、比賽項目。
繪畫類作品含:中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等;
六、參賽作品格式。
七、參賽作品報送要求。
八、評獎辦法。
分別評出一、二、三等獎,優(yōu)秀獎若干名。
【范例】。
一、參賽對象:年齡在50周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。專職教師必須參加。
二、比賽內(nèi)容:
(一)音樂。
1、聲樂。演唱一首自選獨唱歌曲,自備伴奏帶或鋼琴伴奏,限時5分鐘。
2、鍵盤(限鋼琴、雙鍵盤或手風(fēng)琴)。演奏一首自選獨奏曲,限時6分鐘。
3、自彈自唱與合唱指揮。自彈自唱:(占60%)根據(jù)指定歌曲,邊演唱用鋼琴作即興伴奏;合唱指揮:(占40%)根據(jù)指定的合唱歌曲,指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊。4、器樂或舞蹈:兩項中任選一項。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器(豎笛、口琴等),樂器自備,演奏一首自選獨奏曲,可使用自備的伴奏帶;舞蹈內(nèi)容自選,舞蹈音樂可用伴奏帶,服裝和伴奏帶均自備。限時6分鐘。
(二)美術(shù)。
1、設(shè)計制作。根據(jù)現(xiàn)場命題進行立體造型設(shè)計制作,工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料,所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時間為120分鐘。
2、色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選,除畫紙(四開)外,其他工具材料自備。時間為120分鐘。3、動漫設(shè)計。根據(jù)現(xiàn)場命題進行動漫設(shè)計制作,要求選手畫5幅分鏡頭草圖,并附文字說明;作品尺寸為640*480像素、24幀/秒;電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場提供,作品配樂素材由選手自備(是否配樂不作統(tǒng)一要求)。時間為120分鐘。
4、水墨畫創(chuàng)作。根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作,除宣紙(4尺3開)外,其他工具材料自備。時間為120分鐘。
三、比賽地點:東海實驗學(xué)校。
四、比賽要求:
1、年齡在40周歲以下教師須參加四項內(nèi)容比賽,年齡在40周歲以上的教師可任選。
其中的三項內(nèi)容參賽。2、參賽教師須在5月1日前將比賽報名表報東海實驗學(xué)校王意紅老師處,聯(lián)系電話:868618746658233、比賽時間為5月下旬。具體事項另行通知。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇十三
活動目標(biāo):
1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案,學(xué)習(xí)用對印畫的方式表現(xiàn)對稱。
2、遷移已有經(jīng)驗,能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。
3、大膽制作,體驗成功的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。
2、紅、黃、綠顏料,棉簽,抹布。
活動過程:
(一)導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
教師:小一班來了一位客人,你們看是誰呀?
教師:今天晚上他們要開蝴蝶晚會,大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會呢?我們一起來看一看,蝴蝶的衣服是什么樣子的。
(二)幼兒觀察蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對稱的特稱。
教師:蝴蝶翅膀上有什么呀?
教師:左邊和右邊是一樣的,他們是對稱的。
(三)教師示范,提出活動要求。
1.出示一只黑色蝴蝶。
教師:蝴蝶翅膀打開來,棉簽輕輕畫下來,蝴蝶蝴蝶合起來,蝴蝶翅膀打開來。
教師:棉簽上也有標(biāo)記,什么顏色放什么顏料盒里。
(四)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1.幼兒大膽制作任意形狀的衣服。
2.教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿制作,并嘗試用不同的顏色。
(五)教師講評。
教師:你給她穿上了什么顏色的衣服?
教師:除了顏色,還有什么形狀的衣服?
教師:謝謝你們,今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會啦!
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇十四
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,展示教師風(fēng)采,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,值此20xx新年來臨之際,學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
1、參賽對象:全體教師。
2、比賽內(nèi)容:硬筆書法,書寫內(nèi)容自選,可選擇名家名篇,詩詞歌賦,語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫,鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。
3、比賽字體:用正楷書寫,不要寫錯別字,繁體字。
4、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?,在加粗黑線處落款。按段落要求書寫,每段首行空兩格,標(biāo)點正常使用。
5、設(shè)獎方法:學(xué)校組成評審小組,對所有教師書法作品進行評價,同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名,獲獎作品將集中展出。
6、上交時間:12月26日(周四)放學(xué)前以年級組、教研組為單位,集中交到教導(dǎo)處。
小學(xué)美術(shù)比賽活動方案及預(yù)算篇十五
一般我們說的文娛活動偏重于娛樂,說文體活動才偏向于文化教育。
隨著社會不斷發(fā)展,人類素質(zhì)不斷提高,傳統(tǒng)文化越來越受到大家的重視,書法藝術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也隨之受到越來越多人的親睞;四月份我校將舉辦一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),書法藝術(shù)的魅力吸引了眾多大學(xué)生,值此之際,應(yīng)該給同學(xué)們一個展示自己的機會,給書法一個展現(xiàn)的機會,讓更多的大學(xué)生去了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法,并以此為契機激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)書法的興趣,讓我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到繼承和并發(fā)揚光大!
弘揚中國傳統(tǒng)文化,豐富校園文化生活。
4月5日—4月23日。
墨苑書畫協(xié)會。
墨苑書畫協(xié)會源于墨苑書法社,始建于1984年。二十年來一直秉承“弘揚文化傳統(tǒng),提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新的原則,務(wù)實求發(fā)展,改革創(chuàng)輝煌。現(xiàn)有社員將近二百人,其社員遍布每一個系,具有很大影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績斐然。
通過書法比賽活動,給同學(xué)們提供展現(xiàn)自己的機會,為我校藝術(shù)節(jié)增光添彩,讓我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法深入人心。充分挖掘大學(xué)生的藝術(shù)潛力,擴大社團活動影響,豐富大學(xué)校園文化生活,引導(dǎo)幫助大學(xué)生成長,用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生潛在的內(nèi)涵和藝術(shù)造詣;提升貴公司在邢臺學(xué)院的這個擁有將近20000人的消費群體中的知名度,樹立貴公司良好的形象,使貴公司在邢臺學(xué)院這個巨大的消費市場占領(lǐng)先機。
1、邢臺學(xué)院全體在校生。
2、貴公司在我校知名度的提升、良好的企業(yè)形象的建立以及可觀的經(jīng)濟收入。
3、社團影響力的擴大。
1、寫詳細的活動策劃,并向院團委學(xué)生會社團部遞交活動申請。
2、聯(lián)系學(xué)校老師及比賽評委老師。
3、召開社團會議,布置活動安排。
4、購買活動所需物品。
1、宣傳工作。
(1)利用社團qq、飛信等通道向我社社員發(fā)布活動通知,并讓社員積極宣傳此項活動。
(2)利用海報、彩噴展板等形式向全體在校生發(fā)布活動通知(提前發(fā)布,給同學(xué)們足夠的時間準(zhǔn)備作品)。
(3)深入各系部,將活動通知發(fā)布出去。
(注:1)本次比賽分為“硬筆書法比賽”和“軟筆書法比賽”兩組2)硬筆作品要求:內(nèi)容積極向上,或可貼近大學(xué)生活,或可摘錄古人名詩佳句,一律為a4紙大小3)軟筆作品要求:內(nèi)容積極向上,或可貼近大學(xué)生活,或可摘錄古人名詩佳句,大小不限)。
2、收集作品經(jīng)過一段時間準(zhǔn)備,想?yún)①惖耐瑢W(xué)作品已準(zhǔn)備好。此時我社將組織社員在學(xué)校分設(shè)固定作品收集點,在固定時間安排我社社員值班,確保作品及時上交。
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