方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
半日活動(dòng)方案中班幼兒園篇一
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)親子水槍游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)氣氛,感受夏日清涼,鍛煉反應(yīng)和合作能力,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園交流。提高年級(jí)組織活動(dòng)的能力。
活動(dòng)地點(diǎn):
城西幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水槍、水桶、幼兒干衣服一套,干毛巾,等
活動(dòng)安排:
6月1日下午16:00(或6月2日下午15:00,年級(jí)自己定),
五個(gè)班分成兩場(chǎng)進(jìn)行,在班內(nèi)老師要提前講清活動(dòng)目標(biāo)和要求規(guī)則等,然后幼兒穿雨衣,家長(zhǎng)協(xié)助儲(chǔ)水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮,家長(zhǎng)幫忙拍照和儲(chǔ)水。班主任和體能老師商量好,可以設(shè)計(jì)相關(guān)水戰(zhàn)活動(dòng)。
活動(dòng)要求:
1、家長(zhǎng)須知:請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備水戰(zhàn)工具和物品;從活動(dòng)目的來(lái)講建議幼兒不穿雨衣,但是如果有的家長(zhǎng)不愿意幼兒打濕,也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長(zhǎng)自己也可準(zhǔn)備雨衣。請(qǐng)家長(zhǎng)們穿運(yùn)動(dòng)裝,不要穿裙子和高跟鞋。2、活動(dòng)規(guī)則:活動(dòng)前一定強(qiáng)調(diào)是游戲性,不可對(duì)著頭部面部噴水,不可發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。
3、安全須知:提前檢查水槍和配件的安全性,檢查操場(chǎng)是否有不安全物品。幼兒注意不要?jiǎng)×冶寂芎团鲎病<议L(zhǎng)和老師要隨時(shí)看護(hù)和管理幼兒。本次活動(dòng)過(guò)程中孩子的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)您的視線。
3、和諧須知:活動(dòng)是靈活開(kāi)放的,幼兒之間難免磕碰,家長(zhǎng)之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉體能和體驗(yàn)游戲趣味,家長(zhǎng)和老師不要過(guò)多包辦和局限?;顒?dòng)后以班級(jí)為單位進(jìn)行合影,然后回班換衣整理。
半日活動(dòng)方案中班幼兒園篇二
幼兒的一日生活活動(dòng)是幼兒社會(huì)性的體現(xiàn)。他們所有常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)皆是在一日活動(dòng)中體現(xiàn)的,大班的孩子已經(jīng)具有一定的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ軌蚝?jiǎn)單記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。紙是生活中一種常見(jiàn)的物品。紙的材質(zhì)不同,作用也大不相同。為了讓幼兒更好的分清各種紙的作用,認(rèn)識(shí)不同的紙(報(bào)紙、餐巾紙、牛皮廣告紙),知道它們的吸水性,吸收的速度等問(wèn)題,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
(7:40—8:10)
活動(dòng)目標(biāo):
1.能用禮貌用語(yǔ)同老師打招呼、交流。
2.能幫助老師做力所能及的事。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.熱情接待幼兒,與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒身心情況。
2.請(qǐng)幼兒洗手,準(zhǔn)備吃早餐。
(8:10—8:45)
要求幼兒餐前洗手,安靜就餐。
(8:45—9:10)
活動(dòng)目標(biāo):
1.要求幼兒遵守區(qū)域規(guī)則,有序進(jìn)行活動(dòng)。
2.在說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)中發(fā)現(xiàn)自己與同伴的優(yōu)點(diǎn),能夠相互合作開(kāi)展活動(dòng)。
3.活動(dòng)結(jié)束后,要物歸原處。
美工區(qū):
內(nèi)容:寫(xiě)“?!弊?/p>
材料:紅紙、墨汁、毛筆
閱讀區(qū):
內(nèi)容:了解中國(guó)水墨畫(huà)
材料:水墨畫(huà)的相關(guān)圖片,水墨畫(huà)的`作品介紹
(9:10—9:45):
科學(xué)——墨水在紙上跑
1.學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2.發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。
3.能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度的不同。
學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
學(xué)具:宣紙、餐巾紙、a4紙、牛皮紙、墨水、記號(hào)筆、記錄紙、幼兒用書(shū)
一、摸一摸
出示各種各種紙張吸引幼兒注意力。摸一摸,撕一撕感覺(jué)
各種紙張材質(zhì)的不同。
二、試一試
1.提問(wèn):紙會(huì)吸水嗎?并演示實(shí)驗(yàn)。將水滴在紙上耐心觀察一
會(huì),并在吸水的紙旁做記錄。
2.幼兒操作實(shí)驗(yàn),教師巡回檢查。
3.與幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果:你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么知道的?
4.教師小結(jié):當(dāng)水滴到紙上,水馬上消失或慢慢滲進(jìn)去,這些紙是會(huì)吸水的當(dāng)水一直停在紙的表面,這些紙是不吸水的。
三、比一比
1.教師提問(wèn):如果在紙上滴一滴墨水,哪種紙上的墨水最先暈
開(kāi)?
2.幼兒自由操作并記錄結(jié)果。
(9:45—10:20)
活動(dòng)目標(biāo):幼兒自覺(jué)排隊(duì)入廁、洗手、喝水,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容:組織幼兒有序地上廁所、洗手、喝水。
(10:20—11:20)
活動(dòng)目標(biāo):
1.做操動(dòng)作大方,隊(duì)列整齊。
2.能積極地參與游戲,體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.早操
2.集體游戲——一二三
3.分組活動(dòng)(沙包、紙箱、跳圈)
(11:20—11:30)
活動(dòng)目標(biāo):要求幼兒不挑食,調(diào)整坐姿。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.幼兒入廁、洗手。
2.做好餐前準(zhǔn)備,幫助老師擺放餐具。
(11:30—12:00)
活動(dòng)目標(biāo):幼兒安靜進(jìn)餐,不挑食不剩飯,愉快進(jìn)餐。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.幼兒安靜午餐
2.餐后送碗擦嘴
(12:00—12:10)
幼兒一個(gè)跟著一個(gè)慢慢散步。
(12:10—2:30)
組織幼兒睡前入廁,進(jìn)入寢室將自己的衣物、鞋子整理好后再上床睡覺(jué)。
半日活動(dòng)方案中班幼兒園篇三
一、來(lái)園接待:(7:30-8:10):熱情接待家長(zhǎng)、小朋友。
二、晨練:跳圈(7:40-8:15):鍛煉幼兒雙腳跳的能力。
三、早餐:(8;20-8;45):要求幼兒能夠動(dòng)手吃完一份早餐,不挑食。
四、生活活動(dòng):(8:45-9:00):組織幼兒入廁、盥洗、飲水
五、教學(xué)活動(dòng):(9:00-9:20)
分組教學(xué)一:
科學(xué)《蛋兒趣多多》執(zhí)教老師:何珊珊地點(diǎn):音體室
語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》執(zhí)教老師:李春紅地點(diǎn):本班教室
六、生活活動(dòng):(9:20-9:35)
組織幼兒入廁、盥洗、飲水、更換衣物、墊毛巾。
七、課間操:(9:35-9:50)
要求幼兒能聽(tīng)音樂(lè)規(guī)范的做操,動(dòng)作整齊規(guī)范。
組織幼兒吃水果
組織幼兒入廁、盥洗、飲水。
復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的`單詞、句型、歌曲。
組織幼兒入廁、盥洗、飲水
指導(dǎo)幼兒正確的使用餐具,安靜的進(jìn)餐。
半日活動(dòng)方案中班幼兒園篇四
執(zhí)教者:王婷
活動(dòng)目標(biāo):
1.在直接感知稻穗的基礎(chǔ)上,學(xué)畫(huà)稻穗。
2.學(xué)習(xí)使用剪貼的方法制作稻田。
3.培養(yǎng)幼兒合作完成作品的能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)畫(huà)稻穗,注意兩頭尖的橄欖形的畫(huà)法。
活動(dòng)難點(diǎn):
在剪稻穗時(shí)使用輪廓剪法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1有關(guān)稻田的圖片(有遠(yuǎn)景整片稻田、有稻穗的細(xì)節(jié)圖)
2實(shí)物稻穗若干
3剪刀、膠水、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙。
活動(dòng)方法:
觀察法、講述法、操作法、演示法
活動(dòng)過(guò)程:
1出示圖片,引導(dǎo)幼兒感知稻田的景象。
“小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了呀?”“秋天到了小樹(shù)葉變黃了、小草變黃了,農(nóng)民伯伯田里的稻穗也成熟了,我們一起來(lái)看一看?!?/p>
出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察、感知。
2出示稻穗,通過(guò)各種感官感知稻穗的特點(diǎn)。
“今天老師給你們帶來(lái)了稻穗請(qǐng)小朋友們看一看、摸一摸、聞一聞感覺(jué)一下稻穗是什么樣的?”
幼兒觀察、討論稻穗的形態(tài)。
教師小結(jié):稻穗有黃色的稻粒,稻??瓷先ナ莾深^尖尖的橄欖形、綠色的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的,稻粒有硬硬的殼,里面是白白的米,聞上去有草的味道。
3.學(xué)畫(huà)稻穗,重點(diǎn)講述兩頭尖的橄欖形的畫(huà)法。
作畫(huà)過(guò)程:
a.先在紙的中間畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線做為稻穗的主莖。(要求幼兒將線畫(huà)的長(zhǎng)一點(diǎn),使得稻穗畫(huà)的比較大)
b.在直線的頂端左邊畫(huà)一條弧線、右邊畫(huà)一條弧線,兩條弧線兩頭相連變成橄欖形。
c.在主莖的兩側(cè)分別畫(huà)上稻粒(要求畫(huà)主莖的一半長(zhǎng)度,橄欖形要畫(huà)的飽滿)
d.在主莖的末端向上畫(huà)兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橄欖形作為葉子。
e.給畫(huà)好的稻穗涂上顏色(稻粒黃色、土黃色、葉子綠色)
4.幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。
要求幼兒稻粒飽滿、涂色均勻,頂端、末端都要到紙的上下邊緣,使得稻穗大一點(diǎn)。
及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的作品,出示畫(huà)的好的幼兒的作品,以便能力差的幼兒模仿,鼓勵(lì)在繪畫(huà)中有變化、有創(chuàng)新的幼兒。
5.將畫(huà)好的稻穗用剪刀剪下來(lái)。(剪到主莖時(shí)是兩邊給主莖空出一些邊緣,不能將主莖剪短。)
6.將剪好的稻穗涂上膠水粘到準(zhǔn)備好的大的繪畫(huà)紙上,使全班小朋友一支一支的稻穗變成一片稻田。
7.老師在稻田上添畫(huà)上太陽(yáng)和云朵,使得這幅畫(huà)變?yōu)槿嘈∨笥押屠蠋煿餐瓿傻淖髌罚岣哂變汉献鞯呐d趣和能力。
8.請(qǐng)完成作品的幼兒將油畫(huà)棒、剪刀、膠水放入平常指定的地方,將剪下來(lái)的碎紙片放入垃圾桶。
上午活動(dòng):
游戲《猜猜我是誰(shuí)》
目的:培養(yǎng)幼兒分辨同伴聲音的能力,增進(jìn)同伴之間的感情。
[中班半日活動(dòng)方案]
半日活動(dòng)方案中班幼兒園篇五
(戶外體育、分享活動(dòng)、晨間區(qū)域活動(dòng))
(一)戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):
1.活動(dòng)時(shí)注意安全。
2.要愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械。
3.活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具。
(二)分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):
1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。
2.要愛(ài)護(hù)同伴的玩具。
(三)晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):
1.能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),不隨意竄區(qū)。
2.與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話。
1.做操時(shí)精神飽滿,動(dòng)作到位。
2.不爭(zhēng)搶玩具,做到謙讓。
1.吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手,吃完點(diǎn)心漱口、擦嘴。
2.吃點(diǎn)心時(shí)不說(shuō)話、不挑剔、愛(ài)惜食物。
(附后)集中活動(dòng)后,組織幼兒喝水。
要求:喝水時(shí)走路要輕,排隊(duì)接水,接完水站在墻邊安靜喝水。
1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng)。(手指游戲、看書(shū)、分享)
2.活動(dòng)時(shí)不影響別人。
1..能安靜進(jìn)餐,保持桌面、地面干凈。
2.引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯。
3..飯后散步,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的`環(huán)境變化。
1..睡前安靜進(jìn)入寢室。
2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺(jué)。
半日活動(dòng)方案中班幼兒園篇六
1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物積極探索的.欲望,提高觀察能力,培養(yǎng)樂(lè)于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。
2、初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家園的情感,懂得愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、課前已對(duì)小區(qū)作過(guò)調(diào)查,了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。
2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。
3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹(shù)枝、剪刀等。
一、開(kāi)始部分
1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。
2、請(qǐng)小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人,說(shuō)說(shuō)小區(qū)有些什么設(shè)施。
3、教師小結(jié)
二、基本部分
1、提出新任務(wù):讓我們也來(lái)建造一個(gè)美麗的小區(qū)。
示范網(wǎng)絡(luò)圖:你會(huì)在小區(qū)里建造些什么。
2、三張小區(qū)規(guī)劃圖,讓幼兒分組進(jìn)行討論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。
3、示范制作,講解重點(diǎn)。
4、提出要求:請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和安全,幼兒之間可以互相幫助合作。
5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū)。
2、住進(jìn)新小區(qū)后,我們應(yīng)注意些什么?
半日活動(dòng)方案中班幼兒園篇七
上午活動(dòng):
活動(dòng)(一)晨間
1. 自由交往
目標(biāo):1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩,知道關(guān)心、幫助新小朋友。
2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具,并放到指定位置。
注:教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒,指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。
2.早鍛煉:走樓梯
目標(biāo):1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。
2)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。
活動(dòng)(二)生活活動(dòng)
注:辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水,鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)(三)集中活動(dòng):
語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”
目標(biāo):1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹(shù)立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感,增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。
2)根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌,朗誦兒歌。
過(guò)程:(一)談話引出課題
1. 請(qǐng)幼兒看看教室及周圍環(huán)境,說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化?
2. 講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?
(二)編兒歌
1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)
2.教師和幼兒一起編
(三)教師朗誦兒歌
1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話?
2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌
活動(dòng)(四)生活活動(dòng)、課間操
活動(dòng)(五)集中活動(dòng)
美術(shù)——圖畫(huà)“我升中班了”
目標(biāo):
1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫(huà)出正面人的基本特征,進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。
3. 能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。
準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、白紙、鏡子
過(guò)程:(一)談話引出課題
1. 你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?
2. 出示鏡子,請(qǐng)幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)?
(二)說(shuō)一說(shuō)自己
1.你覺(jué)得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫(huà)?
2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解
(三)幼兒練習(xí)
1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫(huà)得大些并給自己添畫(huà)上漂亮的衣服
2.提醒幼兒可以邊畫(huà)邊照照鏡子,看看五官的位置
(四)作品展示
將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的?
活動(dòng)(六)游戲
1. 戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”
目標(biāo):練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2. 游戲“金鎖銀鎖”
目標(biāo):自由結(jié)伴合作玩游戲,體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。
注:教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況
下午活動(dòng):
活動(dòng)(一)生活活動(dòng)
活動(dòng)(二)游戲
1.戶外游戲:小兔種蘿卜
目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3. 復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”
目標(biāo):學(xué)習(xí)找新朋友游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。
活動(dòng)(三)離園
半日活動(dòng)方案中班幼兒園篇八
1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的標(biāo)志:
“你認(rèn)識(shí)我們幼兒園的標(biāo)志嗎?”
“這幾天,我們都在尋找幼兒園的標(biāo)志,你們?cè)谀膬赫业接變簣@的標(biāo)志了?”
“老師這幾天也在尋找??纯次以谀膬赫业竭@些標(biāo)志。”
出示幼兒園信紙,請(qǐng)幼兒認(rèn)讀上面的`標(biāo)志、圖案。
教師小結(jié):在我們幼兒園校門(mén)口、信紙、園服上都有我們幼兒園的標(biāo)志。
2、請(qǐng)幼兒講述幼兒園標(biāo)志的作用:
“為什么我們的幼兒園要有標(biāo)志呢?”
教師小結(jié):看到標(biāo)志就能明白是幼兒園。標(biāo)志就像廣告一樣,讓很多人認(rèn)識(shí)我們的幼兒園。
3、提出問(wèn)題,引出任務(wù):
“你們想不想讓更多的人認(rèn)識(shí)我們的幼兒園?”
“你有什么其他的方法來(lái)介紹我們的幼兒園?”
“今天我們先試試用小海報(bào)的方法來(lái)介紹我們的幼兒園。你們想介紹什么呢?”
4、請(qǐng)幼兒嘗試設(shè)計(jì)幼兒園小海報(bào):
提醒幼兒將想要宣傳的內(nèi)容放在海報(bào)顯眼的位置上。
鼓勵(lì)幼兒選擇不同的材料制作海報(bào)。
半日活動(dòng)方案中班幼兒園篇九
教學(xué)目標(biāo):
1初步認(rèn)識(shí)紅和綠兩種顏色
2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)
教學(xué)準(zhǔn)備:
實(shí)物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋(píng)果胸飾各20只;
錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋(píng)果》旋律的磁帶.
教學(xué)過(guò)程:
(一)出示西瓜娃娃,激起托兒興趣
1提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧!
西瓜娃娃是什么顏色的?它長(zhǎng)著什么?
依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃
2送西瓜娃娃回家
西瓜媽媽的寶寶不見(jiàn)了,她很著急呀,請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,
幫助把西瓜娃娃送回家吧!
(二)歌表演《我是一只大蘋(píng)果》
1音樂(lè)響起,教師邊唱邊表演《我是一只大蘋(píng)果》
2提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?蘋(píng)果是什么顏色的?和蘋(píng)果娃娃打個(gè)招呼
3托兒貼好蘋(píng)果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋(píng)果》的旋律唱唱跳跳
4把蘋(píng)果娃娃送回家
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