包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)(熱門(mén)18篇)

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包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)(熱門(mén)18篇)
時(shí)間:2023-11-04 19:06:12     小編:文軒

經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì),我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇。掌握一些寫(xiě)作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文,可以拓寬自己的思路和寫(xiě)作風(fēng)格。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇一

此刻想起來(lái),真的覺(jué)得不可思議。八天竟然如此的快!

還記得剛開(kāi)始來(lái)外村塘的時(shí)候,心里是帶著點(diǎn)怨氣的。因?yàn)橹耙驗(yàn)辄c(diǎn)私事,想要退出,卻不能退。所以,心中是帶著點(diǎn)不愿意之情。加上天生對(duì)小孩有恐懼感,就更加害怕這八天不明白怎樣撐過(guò)來(lái)了??墒?,事實(shí)卻告訴我,這八天,是我記憶中不能抹去的一部分。

招生的第一天,作為班主任,理所當(dāng)然的站在報(bào)名臺(tái)前??粗淮蠖研『⒛阃莆遥彝颇?,和我僅有幾厘米的距離,我還真的有點(diǎn)怕??墒?,小孩的眼里全是好奇和純真,我害怕什么呢于是我大膽和他們說(shuō)話(huà),問(wèn)他們喜歡什么興趣班。剛開(kāi)始,他們也很靦腆,很怕生,不愿說(shuō)話(huà)。之后,慢慢的,他們也和我說(shuō)話(huà)了,問(wèn)我問(wèn)題。那時(shí)候,我覺(jué)得,這必須是一個(gè)很好的開(kāi)始吧。

在接下來(lái)八天,我和泳施成了搭檔,一齊做了三年級(jí)的班主任。剛開(kāi)始那兩天,我好溫柔對(duì)待小孩,即使上課吵翻天,我還是沒(méi)多說(shuō)什么??墒牵谌?,實(shí)在受不了了,兇了孩子們一下,他們竟然安靜了,乖了很多。以至于之后的日子里,基本上我每一天都會(huì)兇他們一下下。說(shuō)起也覺(jué)得慚愧,因?yàn)樗麄儺吘惯€是小孩,我們來(lái)的時(shí)間也不多,理應(yīng)給他們留下完美的記憶,而不是老是兇他們。我經(jīng)常兇他們,我覺(jué)得他們應(yīng)當(dāng)不會(huì)喜歡我吧??墒牵幸患聟s讓我很感動(dòng)。班上的男孩都是調(diào)皮鬼,在另外一個(gè)隊(duì)員上完英語(yǔ)課后,他們竟然問(wèn)為什么不是我上英語(yǔ)課(剛開(kāi)始的兩節(jié)英語(yǔ)課是我上的),說(shuō)喜歡我上英語(yǔ)課。當(dāng)時(shí),真的覺(jué)得很感動(dòng)……還有一個(gè)女孩,下課的時(shí)候,把四顆龍眼塞到我手里,害羞的笑了笑,就跑了??赡?,這算不上什么,但在我看來(lái),我的心很溫暖,開(kāi)始喜歡那些小屁孩了。

每一天都坐在教室里看著孩子們上課,由開(kāi)始的吵得翻天,但之后的開(kāi)始有片刻的安靜,孩子們真的提高了很多,雖然,我不能把自我明白的全部教給他們,可是,起碼我盡力了。我教他們要有禮貌,要學(xué)會(huì)尊重教師和別人,懂得鼓勵(lì)同學(xué)。剛開(kāi)始,他們不懂,之后慢慢地,他們開(kāi)始懂了,也學(xué)會(huì)了這樣做。記得有一天輪到我做飯,班上最調(diào)皮的兩個(gè)男生跑了過(guò)來(lái),在一旁默默地拿起馬鈴薯幫我削皮,還主動(dòng)說(shuō)教我說(shuō)雷州話(huà)。當(dāng)時(shí),我真的覺(jué)得,我每一天在臺(tái)上聲嘶力竭的喊,不厭其煩的教他們,真的是很有價(jià)值的。

其實(shí),還有很多很多的片段,可是,我真的不明白怎樣說(shuō)出來(lái),所以只好想到什么就說(shuō)什么。

對(duì)了,想夸一夸我們隊(duì)的男生吧!個(gè)個(gè)都是好男人哇!工作本事強(qiáng),做飯還一流!并且把女生都照顧得很好,很貼心!很榮幸,也很高興認(rèn)識(shí)到你們。還有各組的組長(zhǎng)和組員們,每個(gè)人都是有才之人,各有各特點(diǎn),八天時(shí)間雖短,但從你們身上學(xué)到的東西卻不少!真的很高興認(rèn)識(shí)到可愛(ài)的你們。

八天雖然過(guò)去了,可是夢(mèng)翔浪潮隊(duì)伍的每個(gè)人心里,卻永遠(yuǎn)保存著一份珍貴的友誼之情。還有,對(duì)那群小孩的掛念之情。

回家兩天,一向有小孩問(wèn)我下年還去不去,每次我總是用“呵呵”帶過(guò),有點(diǎn)像在騙小孩。可是,我真的很想說(shuō),如果還有機(jī)會(huì),我還是會(huì)去的!

多謝上天,給了我這個(gè)機(jī)會(huì)加入夢(mèng)翔浪潮這個(gè)大家庭。

小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)包餃子心得體會(huì)【篇4】

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇二

起初,我從未想過(guò)自己可以在小學(xué)階段就體驗(yàn)到包餃子的樂(lè)趣,但那場(chǎng)小學(xué)生包餃子活動(dòng)的經(jīng)歷告訴我:人生往往在不經(jīng)意間會(huì)給我們帶來(lái)驚喜和歡樂(lè)。接下來(lái),我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在包餃子的過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們一組有五個(gè)人,每個(gè)人都要盡自己的責(zé)任把餃子包好,并確保每個(gè)人的餃子數(shù)量相等。在這個(gè)過(guò)程中,若有一個(gè)人出了差錯(cuò),那么整個(gè)組的進(jìn)度和口感都會(huì)受到影響。因此,我們必須時(shí)刻保持溝通,協(xié)作完成每一個(gè)步驟。

第三段:自己動(dòng)手,豐衣足食。

包餃子這項(xiàng)活動(dòng),不僅可以讓我們體驗(yàn)到集體合作的魅力,同時(shí)也可以感受到自己動(dòng)手的樂(lè)趣。與自己動(dòng)手制作的美味食物相比,早餐、午餐和晚餐的食物似乎變得單調(diào)起來(lái)。而我們每個(gè)人根據(jù)自己想要的餡料和口味自己動(dòng)手包餃子,不僅能夠嘗到自己喜歡的味道,還可以增加我們的成就感和自信心。

第四段:感受了老師們的辛勤。

在我們包餃子的過(guò)程中,老師們時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊指導(dǎo)。他們不僅提供我們各種調(diào)料和食材,還耐心地講解了包餃子的每一個(gè)步驟。即使在包餃子的過(guò)程中,老師們也不斷地走動(dòng),給每一組的同學(xué)提供幫助。老師們的這種辛勤讓我感到特別溫暖和感激。

第五段:總結(jié)。

經(jīng)過(guò)這次包餃子活動(dòng),我深刻體驗(yàn)到了集體合作和自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣,同時(shí)也感受到了老師們的悉心付出。這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了美味,也讓我們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)和老師,并且讓我們更珍惜所有美好的回憶。我相信這次活動(dòng)會(huì)成為我人生中一個(gè)美妙的經(jīng)歷,讓我在未來(lái)也更樂(lè)意嘗試不同的新事物。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇三

勞動(dòng)實(shí)踐課是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié),而包餃子作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的中國(guó)手工藝活動(dòng),已經(jīng)成為了許多學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐課程中的重要內(nèi)容。在這個(gè)課程中,我們學(xué)生親自動(dòng)手,感受到了勞動(dòng)的辛苦與樂(lè)趣,也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)包餃子這一實(shí)踐活動(dòng),我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。

首先,在包餃子的過(guò)程中,我深刻地領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的辛苦與樂(lè)趣。從將面粉揉成面團(tuán),到將面團(tuán)搟成皮,再到包餡和折疊成餃子的形狀,每一個(gè)步驟都需要耐心和細(xì)心。尤其是面團(tuán)搟成皮的過(guò)程中,需要用力使勁,手臂酸痛是常有的事情。然而,當(dāng)我看到自己親手制作出的一個(gè)個(gè)餃子,內(nèi)外形狀都完美無(wú)缺,心里感到的滿(mǎn)足感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。在整個(gè)包餃子的過(guò)程中,我明白了只有付出努力才能獲得收獲,只有經(jīng)歷辛苦才能體會(huì)到樂(lè)趣,這是一種珍貴的人生智慧。

其次,包餃子這項(xiàng)活動(dòng)也讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在分工之后,每個(gè)人都有自己的任務(wù),相互配合和協(xié)作才能順利完成整個(gè)過(guò)程。舉個(gè)例子,有的同學(xué)負(fù)責(zé)搟皮,有的同學(xué)負(fù)責(zé)包餡,有的同學(xué)負(fù)責(zé)折疊。只有各自盡心盡力,互相協(xié)調(diào)配合,才能讓每一個(gè)步驟都無(wú)縫銜接,最終制作出完美的餃子。通過(guò)這一過(guò)程,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性,也體會(huì)到了在集體中奮斗的快樂(lè)和幸福。只有團(tuán)結(jié)一心,才能取得更大的成就。

此外,我還通過(guò)包餃子這一實(shí)踐活動(dòng)感受到了手工藝的魅力和價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì),隨著科技的發(fā)展,許多機(jī)器已經(jīng)取代了人們的手工勞動(dòng)。然而,在包餃子的過(guò)程中,我親手感受到了手工藝的獨(dú)特魅力。每一個(gè)餃子的形狀都是我親自塑造的,每一口餃子的味道都是我親自制作的,這種獨(dú)特的滿(mǎn)足感是機(jī)器無(wú)法代替的。通過(guò)這次活動(dòng),我明白了手工藝的價(jià)值和重要性,也對(duì)手工藝這一傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

最后,通過(guò)包餃子這個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),我還學(xué)到了一些與生活相關(guān)的知識(shí)和技能。比如,我學(xué)會(huì)了如何調(diào)制餡料、包餡、折疊餃子等技巧。這些技能不僅讓我在生活中更加獨(dú)立,也增加了我對(duì)食物制作的興趣和熱愛(ài)。此外,通過(guò)這次活動(dòng),我還了解到了一些食材的故事和文化背景,如餃子在中國(guó)春節(jié)中的傳統(tǒng)意義等。這讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

綜上所述,勞動(dòng)實(shí)踐課包餃子的過(guò)程讓我獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。通過(guò)親手動(dòng)手、團(tuán)隊(duì)合作、感受手工藝和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能,我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與樂(lè)趣,明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性,認(rèn)識(shí)到了手工藝的魅力和價(jià)值,并獲得了與生活相關(guān)的實(shí)用知識(shí)。勞動(dòng)實(shí)踐課包餃子活動(dòng)不僅在我個(gè)人成長(zhǎng)中起到了積極的推動(dòng)作用,也讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)這次活動(dòng),我愿意將勞動(dòng)視為一種美好的生活態(tài)度和修養(yǎng),并將這份愛(ài)心和勞動(dòng)精神傳承下去。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇四

在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,很多的活動(dòng)都能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),比如說(shuō)包餃子這樣的活動(dòng)。這個(gè)冬天,我的班級(jí)也參加了一次包餃子活動(dòng),讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我不僅學(xué)會(huì)了如何包餃子,也領(lǐng)悟到了許多人生哲理。

第二段:準(zhǔn)備

在我們班參加這次包餃子活動(dòng)之前,我和同學(xué)們一直在思考這件事情。我們想要做得更好,就必須要提前做好準(zhǔn)備工作。于是,我們?nèi)コ匈?gòu)買(mǎi)食材和調(diào)味料,還學(xué)習(xí)了餃子制作的步驟,叮囑自己必須要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)任務(wù)。

第三段:制作

在我們把所有的調(diào)料和食材準(zhǔn)備好之后,我們都投入到了餃子制作的過(guò)程中。在制作的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了如何揉面、搟皮、包餡等等,這些都是生活中最基本的技能。當(dāng)我們親手包了第一批餃子時(shí),我們都感到非常的興奮和激動(dòng)。

第四段:分享

當(dāng)我們成功地完成了所有的餃子制作之后,我們就把這些餃子帶到了學(xué)校的食堂,和其他班級(jí)的同學(xué)一起分享。在分享的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己更多地關(guān)注了別人,而不是自己,因?yàn)槲蚁胍寗e人享受到美味的食物,這是一種分享的精神。

第五段:收獲

整個(gè)包餃子的過(guò)程中,我不僅學(xué)會(huì)了如何制作餃子,還有很多珍貴的體驗(yàn)和收獲。首先,我認(rèn)識(shí)到了珍惜生命中一切改變的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)備并接受任何可能出現(xiàn)的情況。其次,我發(fā)現(xiàn)人生就像這個(gè)制作餃子的過(guò)程,必須要經(jīng)歷擺放、揉面、搟皮、包餡、煮餃子這么多環(huán)節(jié),它們?nèi)币徊豢?。最后,我認(rèn)為這次活動(dòng)教給了我一種把他人放在自己之前考慮的態(tài)度,這是生活中最重要的品質(zhì)。

總結(jié)

包餃子這個(gè)活動(dòng)不僅給了我們小學(xué)生在生活中實(shí)用的技能,更是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通、分享、感恩等等的全面素質(zhì)。在我們完成了這次活動(dòng)后,我和我的同學(xué)們都有了更多的自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信,在我們未來(lái)的生活中,這些感悟也將會(huì)幫助我們成長(zhǎng)為更好的人。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇五

新年包餃子活動(dòng)是一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)年俗,通常在除夕夜進(jìn)行,在這個(gè)重要的時(shí)刻,人們會(huì)一起包餃子,享受美食,祈禱新年的好運(yùn)。這個(gè)活動(dòng)不僅有促進(jìn)家庭感情的作用,還能帶來(lái)歡樂(lè)和團(tuán)結(jié),讓人們感受到新的一年的氣息。

二、準(zhǔn)備工作

在新年包餃子活動(dòng)前,需要進(jìn)行準(zhǔn)備工作。首先,選擇好適合包餃子的面粉,選用優(yōu)質(zhì)面粉可以讓餃子更加美味。其次,準(zhǔn)備好各種食材,比如瘦肉、蝦仁、玉米、豆腐等等。還要準(zhǔn)備好辣椒、醋、姜蒜等調(diào)料,以及姜絲、蔥花、香菜等配料。最后,要準(zhǔn)備好包餃子的工具和清潔用具,比如搟面杖、刀子、餃子皮、水等。

三、包餃子的技巧

包餃子是一個(gè)需要技巧的過(guò)程。首先,要將餃子皮放在手中,用餡料填充一些,再輕輕地合起來(lái),注意不要放太滿(mǎn)。然后,在餃子邊緣處輕輕地按壓,將餃子的外部縮緊。最后,處理好餃子的外邊緣,讓它看起來(lái)整潔,再拿起來(lái)放入燒開(kāi)的水中,等到它們浮上來(lái),就可以享用美味的餃子了。

四、包餃子的意義

包餃子不僅是一項(xiàng)傳統(tǒng)的年俗活動(dòng),更是一種團(tuán)圓和感恩的象征。在包餃子的過(guò)程中,可以增進(jìn)家人之間的情感,增強(qiáng)人們的交流和溝通。此外,包餃子還可以鍛煉人們的智力和手藝,提高他們的技能水平。

五、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),新年包餃子活動(dòng)給人們帶來(lái)了更多的歡樂(lè)和團(tuán)結(jié),同時(shí)也讓他們感受到了中國(guó)文化的獨(dú)特性和傳統(tǒng)文化的魅力。在新的一年里,我們珍惜家人,珍惜友情,珍惜愛(ài)情,用行動(dòng)去傳遞愛(ài)與溫暖,讓智慧的中國(guó)傳統(tǒng)文化在未來(lái)繼續(xù)熠熠生輝。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇六

勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)校課程的重要組成部分,旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力,提高他們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。不久前,我們班全體同學(xué)上了一堂勞動(dòng)實(shí)踐課,內(nèi)容是包餃子。這次課程不僅讓我們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)了制作餃子的技巧,還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和道德情操,給我們留下了深刻的印象。

第二段:描述餃子制作過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)歷

在勞動(dòng)實(shí)踐課上,我們收到了一些面皮和一些肉餡,老師給我們展示了餃子的包法,然后讓我們自己動(dòng)手包。一開(kāi)始,我們面對(duì)陌生的物料和復(fù)雜的包法有些猶豫,但是在老師和同學(xué)的幫助下,我們很快掌握了包餃子的技巧。在制作過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)了面團(tuán)的柔軟和肉餡的鮮美,同時(shí),我們也感受到了工作的重復(fù)性和耐心的重要性。雖然有時(shí)候失敗了,但我們始終保持著積極的態(tài)度,并努力改正錯(cuò)誤。最終,我們成功地包好了一大盤(pán)美味的餃子。

第三段:體會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課的團(tuán)隊(duì)合作和道德情操

在制作餃子的過(guò)程中,我們充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都扮演著不同的角色,有包餃子的,有煮餃子的,還有清洗餐具的。大家互相配合,相互幫助,共同完成了任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn),合理分工和協(xié)調(diào)。此外,我們還鍛煉了自己的耐心和毅力。盡管包餃子是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的勞動(dòng),但我們始終堅(jiān)持每個(gè)步驟,不抱怨不懶惰。這種團(tuán)隊(duì)合作和積極向上的態(tài)度不僅體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神,也培養(yǎng)了我們的道德情操。

第四段:勞動(dòng)實(shí)踐課的啟示

通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐課,我們不僅學(xué)到了制作餃子的技巧,還從中獲得了許多啟示。首先,勞動(dòng)是我們進(jìn)步的階梯,只有通過(guò)實(shí)際操作,我們才能真正理解和掌握知識(shí)。其次,勞動(dòng)實(shí)踐課提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)自己的能力,鍛煉自己的意志。最重要的是,勞動(dòng)實(shí)踐課教會(huì)了我們關(guān)愛(ài)他人,尊重他人的勞動(dòng)成果,提高了我們的道德素養(yǎng)。

第五段:總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課的價(jià)值與重要性

勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,我們不僅能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力,更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和道德情操。制作餃子的勞動(dòng)實(shí)踐課給了我們珍貴的機(jī)會(huì),讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。希望我們每個(gè)人都能對(duì)勞動(dòng)學(xué)習(xí)保持熱情和積極的態(tài)度,將勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際生活緊密結(jié)合,為自己的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇七

在北方,每逢節(jié)日都有一道必不可少的主食,那就是餃子。作為一個(gè)正宗北方人,我也要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能_包餃子。

這周末,我們就全家行動(dòng)起來(lái)準(zhǔn)備包餃子了。首先我將媽媽事先剁好的肉餡和白菜,香菇,放入一個(gè)大盆子里,再加入鹽、大蔥、姜,胡椒粉等調(diào)料,攪拌均勻,不一會(huì)兒餃子餡兒就做好了。接下來(lái)就是最具有挑戰(zhàn)性,但也是最有意思的一個(gè)過(guò)程___搟餃子皮。首先我將爸爸事先活好的面團(tuán)搓成長(zhǎng)條形狀,再用刀切成小塊,再把小塊揉成圓形的面團(tuán),壓扁,用搟面杖搟成面皮??墒俏覔{出來(lái)的面皮怎么都不圓,一邊厚,一邊薄,也不均勻。

后來(lái)在媽媽的幫助下,我終于找到了原因,一定要把小面團(tuán)揉圓,壓扁,搟面皮的時(shí)候要一邊轉(zhuǎn)一邊搟,這樣搟出的餃子皮才又圓又好。最后就是包餃子了,左手拖住面皮,右手加入餃子餡兒,然后用力將將餃子皮一點(diǎn)一點(diǎn)的捏住,要注意不能露餡兒啊!

忙活了一上午終于吃上了熱騰騰的餃子,我心里美滋滋的!這次我體驗(yàn)到了包餃子的快樂(lè),也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)!

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇八

勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)生們?cè)谛@中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉技能的重要環(huán)節(jié)。本文將結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐課中的一次包餃子活動(dòng),分享我在其中的心得體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅學(xué)到了制作餃子的技巧,也深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,同時(shí)也感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲。

在勞動(dòng)實(shí)踐課上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常期待的一次活動(dòng)就是包餃子。這次活動(dòng)就像一場(chǎng)戲劇,前期準(zhǔn)備、中場(chǎng)制作、后期品嘗,每個(gè)環(huán)節(jié)都精彩紛呈。首先是準(zhǔn)備工作,老師提前購(gòu)買(mǎi)了新鮮食材和調(diào)料,同學(xué)們分組負(fù)責(zé)剝洋蔥、攪拌餡料等等。這個(gè)階段的工作看似不起眼,但卻是整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ),只有準(zhǔn)備充分,才能確保后續(xù)工作的順利進(jìn)行。

接下來(lái)是制作餃子的環(huán)節(jié)。大家整齊劃一地穿上圍裙和橡膠手套,開(kāi)始動(dòng)手包餃子。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們面對(duì)著面團(tuán)和餡料有些手足無(wú)措,但很快就有同學(xué)拿出自己學(xué)到的技巧,教給了我們。有的同學(xué)講解包餃子的方法和技巧,有的同學(xué)則幫助大家模仿包餃子的動(dòng)作,一時(shí)間,課堂上充滿(mǎn)了笑聲和歡樂(lè)的氛圍。這個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程真正讓我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣,也讓我們明白了只有動(dòng)手實(shí)踐,才能真正掌握技能。

在制作餃子的過(guò)程中,我們還堅(jiān)持著團(tuán)隊(duì)合作的原則。因?yàn)槊總€(gè)人手中的任務(wù)不同,所以大家分工明確,相互配合。有的同學(xué)擅長(zhǎng)切菜,有的同學(xué)善于攪拌餡料,有的同學(xué)則負(fù)責(zé)包餃子的動(dòng)作,如此一來(lái),我們的工作進(jìn)展得非常迅速。當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候,大家也會(huì)伸出援手,互相幫助和支持,這種合作精神讓我們緊密團(tuán)結(jié)在了一起。通過(guò)這次活動(dòng),我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能取得更好的成果。

包餃子的心得體會(huì)不僅是技術(shù)層面上的收獲,也有思想層面上的啟示。在包餃子的過(guò)程中,我們也鍛煉了自己的耐心和細(xì)心。包餃子需要將餡料包裹在面皮里,并且要求每個(gè)餃子外形美觀。這需要我們仔細(xì)傾聽(tīng)老師的指導(dǎo),配合著練習(xí)動(dòng)作,一遍遍地嘗試,直到做到熟練為止。這種對(duì)細(xì)節(jié)的注重讓我明白了成功的背后往往是一次次不斷的嘗試和堅(jiān)持。

最后是品嘗餃子的環(huán)節(jié),我們將包好的餃子送到了食堂,與全校師生一起共享??粗瑢W(xué)們享受著我們親手制作的美味餃子,我感到由衷的自豪和滿(mǎn)足。這次勞動(dòng)實(shí)踐課不僅給我們帶來(lái)了技能方面的提升,也讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的可貴和樂(lè)趣。

通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐課包餃子的活動(dòng),我深刻地領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,鍛煉了自己的耐心和細(xì)心,并感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。勞動(dòng)實(shí)踐課不僅是在校園中進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。希望未來(lái)有更多的勞動(dòng)實(shí)踐課活動(dòng),讓我們?cè)阱憻捈寄艿耐瑫r(shí),收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。

(注:本文章為AI人工智能輔助創(chuàng)作產(chǎn)生,僅供參考)

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇九

包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種體現(xiàn),它不僅是一項(xiàng)食品制作技能,更是一種文明實(shí)踐。在包餃子的過(guò)程中,人們必須掌握多項(xiàng)技能,比如揉面皮、調(diào)制餡料、包餃子等,這些技能需要人們不斷地實(shí)踐才能掌握。除了技能方面,包餃子還需要人們保持耐心和細(xì)心,而這也正是文明實(shí)踐所要表達(dá)的。在這篇文章中,我將分享我在包餃子過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段:揉面皮。

揉面皮是包餃子的第一步,也是最為關(guān)鍵的步驟。揉面皮需要人們用手力進(jìn)行,要揉到面團(tuán)變得柔軟而富有彈性。在揉面皮的過(guò)程中,我體會(huì)到了對(duì)手的柔軟程度、揉面力度的掌握。同時(shí),揉面皮也需要體現(xiàn)出人們的耐心和細(xì)心,因?yàn)橹挥姓J(rèn)真揉面,才能揉出一個(gè)柔軟的面團(tuán),從而制作出美味的餃子。

第三段:調(diào)制餡料。

餃子的餡料是包餃子中的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。餡料所需的多種調(diào)料需要人們進(jìn)行協(xié)調(diào)搭配,并在餡料中加入一定量的水,從而讓餡料口感更加鮮美。在調(diào)制餡料過(guò)程中,我體會(huì)到了對(duì)不同調(diào)料之間的協(xié)同作用、餡料的水分掌控。同時(shí),這個(gè)過(guò)程也需要人們保持耐心和細(xì)心,因?yàn)橹挥姓J(rèn)真調(diào)制,才能讓餃子中的餡料美味可口。

在經(jīng)過(guò)揉面皮和調(diào)制餡料后,接下來(lái)就是包餃子的環(huán)節(jié)。包餃子需要人們手法熟練,要求餃子的大小、形狀、皮薄餡足。包餃子的過(guò)程非??简?yàn)人們的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)餃子美學(xué)的感覺(jué)。在包餃子的過(guò)程中,我體會(huì)到了手的敏捷性、對(duì)餃子美學(xué)的理解和把握。同時(shí),包餃子也需要人們保持耐心和細(xì)心,因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真完成才能讓最終的結(jié)果更加完美。

第五段:結(jié)論。

通過(guò)這次包餃子的體驗(yàn),我深深感受到了餃子包法的精髓所在,那就是耐心和細(xì)心。在包餃子的過(guò)程中,人們需要保持耐心和細(xì)心,始終認(rèn)真對(duì)待每一環(huán)節(jié),才能做出口感鮮美、外形精美的餃子。在實(shí)踐過(guò)程中,我們也能夠感受到消費(fèi)者對(duì)于美食的追求,對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量的嚴(yán)苛要求。因此,作為文明市民,我們必須要珍惜和弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè),并時(shí)刻保持良好的文明素養(yǎng)。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇十

隨著新年的到來(lái),文明實(shí)踐活動(dòng)也如火如荼的展開(kāi)。在這些活動(dòng)中,我參加了一次包餃子的文明實(shí)踐活動(dòng),這次活動(dòng)讓我收獲頗豐。在這篇文章中,我將會(huì)分享我的包餃子心得體會(huì)。

第二段:前期準(zhǔn)備

在我包餃子之前,我細(xì)心了解了各種餃子的做法和歷史。我也學(xué)會(huì)了制作餃子餡的訣竅,因?yàn)槲抑里溩羽W的味道是最關(guān)鍵的。正確的制作餃子餡和調(diào)味品的使用可以讓我們?cè)诎溩拥臅r(shí)候避免失敗。

第三段:包餃子的心得

在我開(kāi)始包餃子的時(shí)候,我馬上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)過(guò)程的難度。一開(kāi)始我很不熟練,餃子的形狀也不規(guī)則。但是,在經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)之后,我已經(jīng)可以制作出一個(gè)漂亮的餃子。我發(fā)現(xiàn),手感和餃子做法的角度都是很重要的。一個(gè)好的技巧是不停的練,直到你熟練為止。

第四段:文明實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)

在這次文明實(shí)踐活動(dòng)中,我也學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)結(jié)合作和友誼的道理。我們一起調(diào)味料,包餡,一起品嘗美食,一起笑話(huà)。這種友誼的感覺(jué)讓我感到非常幸福。此外,餡料的數(shù)量和香料的使用等是團(tuán)隊(duì)合作成功的關(guān)鍵,我也并不是一個(gè)人行動(dòng),而是和別人互相幫助,效率顯著提高。

第五段:結(jié)尾

在結(jié)束這篇文章之前,我想強(qiáng)調(diào)的是,文明實(shí)踐活動(dòng)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。在這個(gè)過(guò)程中,我們能夠不斷學(xué)習(xí)新的事物,結(jié)交新的朋友,發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助的精神,為打造更美好的未來(lái)而努力。因此,讓我們共同努力,讓更多的人參與文明實(shí)踐活動(dòng),一起為社會(huì)和諧共同努力。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇十一

本節(jié)課原本是一節(jié)簡(jiǎn)單的泥工課《包餃子》。如果按原教材上本節(jié)課的話(huà),那么目標(biāo)和重難點(diǎn)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同,在沒(méi)有改動(dòng)的情況下將只是一節(jié)簡(jiǎn)單的手工課,學(xué)到團(tuán)圓、壓扁的技能。在我的改動(dòng)下孩子們不僅僅是學(xué)怎樣包餃子,更重要的是感受到的生活的樂(lè)趣。改課之后我也有一些顧慮,擔(dān)心孩子會(huì)搞得一團(tuán)糟,可是在實(shí)踐中證明我的擔(dān)心是多余的,孩子不但沒(méi)有想象的差,比預(yù)計(jì)還好的多。瞧,我們的`寶貝們也不賴(lài),看他們那股認(rèn)真勁兒,不亞于專(zhuān)業(yè)人士。孩子們拿著自己的作品,到處向其他人炫耀,快樂(lè)得不得了。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑容。感受生活,樂(lè)在其中在活動(dòng)中孩子用他們開(kāi)心的笑,告訴我他們太高興,太喜歡上這樣的課了。

本節(jié)課孩子們不但收獲到的包餃子的技法技能,難能可貴的是用真正的食材讓孩子感受到包餃子的全過(guò)程。讓學(xué)習(xí)生活化、游戲化,讓孩子從生活的經(jīng)驗(yàn)積累中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,增長(zhǎng)知識(shí),從而保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)孩子的探究欲望。孩子們從本節(jié)課的準(zhǔn)備原料,到包餃子、煮餃子、再到左后嘗餃子的過(guò)程,體驗(yàn)到的是生活的幸福、勞動(dòng)的快樂(lè)。正如《剛要》中要求的:“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、游戲之中?!蓖瑫r(shí),我們也要為幼兒提供可以操作的活動(dòng)環(huán)境,例如:面案、操作臺(tái)、烤箱、電磁爐等硬件設(shè)施,因?yàn)榄h(huán)境是重要的教育資源,我們應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

通過(guò)本節(jié)課使我明白上好一節(jié)課不在于孩子學(xué)到了哪些知識(shí),而在于孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得了多少快樂(lè)。這點(diǎn)應(yīng)該是我們作為教師應(yīng)該重視。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇十二

“好啦!好啦!好啦!你們別在這兒搗亂啦!等會(huì)兒你們包得全下給你們吃!”咦,你看它們有的像一個(gè)元寶,如果它再穿一件“黃外套”,那么它就真是元寶了;它們有的像“大腹”便便的胖子,可能是因?yàn)槌缘锰柫税?。哦,還忘了告訴你們了,我們正在包餃子呢!

拿了一張白白的,軟軟的皮,放在手心上,可別忘了沾點(diǎn)兒水!用手指輕輕地沾一沾水,順著最外邊兒一圈兒,把水沾上去,不然的話(huà),等一會(huì)兒在鍋里“散架”了,你可等著吃“韭菜肉皮湯”吧!在盛韭菜肉餡兒的盆里挖一勺餡,放在皮中間,也就是數(shù)學(xué)上所說(shuō)的“圓的中心點(diǎn)”吧!下面真的還沒(méi)有來(lái)呢,把此時(shí)已經(jīng)有餡兒的餃子皮對(duì)折,此時(shí),就像有著“脾酒肚”的小人。再把邊邊角角都折好,這樣,一個(gè)“小胖娃娃”餃子就包好了。外婆熟練地就包出第一個(gè)餃子。

常言道:“人有兩個(gè)寶,雙手和大腦,雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。”光是腦子記住了還不行,我們的雙手還要親自實(shí)踐。學(xué)著外婆的樣子,我也拿起一張皮,放在手心里,沾點(diǎn)兒水,放一點(diǎn)餡,用手輕輕地折好,嘿嘿,我第一次親自包的餃子就包好啦?。m然包得還沒(méi)有那么漂亮)

做什么事情都要一步一步來(lái)嘛,外婆和外公站在一旁做我的“師父”,此時(shí)我就和他們“學(xué)徒”師父負(fù)責(zé)地交,徒弟認(rèn)真地學(xué),漸漸地,我就越來(lái)越有范了,包得餃子就像一個(gè)人從瘦瘦地,像豆芽菜的人轉(zhuǎn)變?yōu)樯聿膭蚍Q(chēng),身體健康的人。逐漸快要達(dá)到“爐火純青”的水平。

篩子里的餃子跟我們做操的隊(duì)伍一樣,排列的整整齊齊,準(zhǔn)備下鍋呢!打開(kāi)鍋,一股濃白的水蒸氣跑了出來(lái),熱熱的,一個(gè)個(gè)餃子就像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的跳水運(yùn)動(dòng)員,仿佛在對(duì)大家說(shuō):“快看我!快看我!我馬上為你們表演精彩的跳水節(jié)目。

“美味的餃子出爐了!”外婆為我們每人盛上一碗餃子。一股白面味道撲鼻而來(lái),夾起一個(gè)水餃,咬一口,糯糯的,咸咸的,使人忍不住還想吃第二口,味道鮮美極了!不一會(huì)兒,一碗餃子就被我“干”光了。

吃著自已勞動(dòng)的成果,心情別說(shuō)有多棒了呀!

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇十三

包餃子是中華民族傳統(tǒng)的年節(jié)活動(dòng)之一,具有濃厚的文化特色。文明實(shí)踐是新時(shí)代人們秉承的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。而“文明實(shí)踐包餃子”活動(dòng)將文化傳承與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,讓人們?cè)谟H手包制美食的過(guò)程中,不僅感受到傳統(tǒng)文化的魅力,更體驗(yàn)到文明實(shí)踐的力量。在這次活動(dòng)中,我有了一些感悟和收獲,下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段:了解文化背景

在參加“文明實(shí)踐包餃子”活動(dòng)之前,我先了解了一些餃子的文化背景。在中國(guó),餃子不僅有著豐富的飲食文化內(nèi)涵,更是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要元素之一。從餃子的制作、品嘗乃至于象征寓意,都反映著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和眾多民俗風(fēng)情。因此,在制作餃子的過(guò)程中,我們應(yīng)該不僅注意手法技巧,更應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化的價(jià)值,才能在體驗(yàn)中深化理解。

第三段:體驗(yàn)文明實(shí)踐

上手之前,面團(tuán)發(fā)酵的時(shí)間和揉面的步驟是兩個(gè)重點(diǎn),原材料的選擇也十分重要。在揉面的過(guò)程中,要有充足的耐心和堅(jiān)持,才能使團(tuán)成的面團(tuán)富有彈性并且拉伸性好,成品的口感才更好。在捏餡的時(shí)候,除了仔細(xì)做好餡料的制作和搭配外,掌握好餃子的大小和造型也是制作成功的關(guān)鍵。整個(gè)制作過(guò)程中,還要注意衛(wèi)生和環(huán)保的問(wèn)題,不僅保證餃子的品質(zhì),還要體現(xiàn)出我們的文明意識(shí)。

第四段:感悟文化價(jià)值

在包餃子的過(guò)程中,我雖然只是一名參與者,但我可以感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。學(xué)會(huì)了琢磨生面團(tuán),學(xué)會(huì)了揉面調(diào)餡、搓餃子,通過(guò)體驗(yàn)其中的細(xì)節(jié)和精髓,我對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的領(lǐng)悟愈發(fā)深刻。同時(shí)也發(fā)現(xiàn),在包餃子這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)中,蘊(yùn)含了古人智慧和文化習(xí)慣,更連續(xù)著中華民族堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品格。這一精神不僅僅體現(xiàn)在包餃子的過(guò)程,更展現(xiàn)在平日的生活中,一點(diǎn)點(diǎn)積累,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己不知不覺(jué),具備了“自強(qiáng)、自立、勤勞、創(chuàng)新”的新時(shí)代文明素養(yǎng)。

第五段:總結(jié)

通過(guò)本次“文明實(shí)踐包餃子”活動(dòng)的參與體驗(yàn),我深刻地認(rèn)識(shí)到,在新時(shí)代下,文明實(shí)踐的重要性愈發(fā)顯著,它是一種新時(shí)代人們的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。而這種文明實(shí)踐的力量通過(guò)豐富的文化傳承和傳統(tǒng)文化的挖掘來(lái)實(shí)現(xiàn),在豐富文化生活的同時(shí),也進(jìn)一步推進(jìn)了社會(huì)素質(zhì)的提升。在文化背景的鋪墊下,手作過(guò)程中的體驗(yàn),以及在其中對(duì)文化的深度領(lǐng)悟,陶冶了身心,讓我收獲頗豐,更讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到,文明實(shí)踐才是一種健康、豐富、高尚的生活態(tài)度和積極的行為習(xí)慣??傊拔拿鲗?shí)踐包餃子”的體驗(yàn),給我?guī)?lái)了深刻而有意義的啟示,也讓我更加珍視和傳承我們的民族文化。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇十四

人生中有許許多多第一次,第一次滑冰,第一次做飯,第一次洗衣服……而我印象最深刻的是第一次包餃子。

星期六上午,學(xué)校舉行了一次包餃子的活動(dòng)課。老師把我們分成了七個(gè)小組,每個(gè)小組都分給了平均的水、面和肉餡。

開(kāi)始和面了,老師讓小組長(zhǎng)來(lái)和面。她先向面上倒了半杯水,再用手揉成一個(gè)圓球,然后把這個(gè)圓球推成圓柱狀。用手揪了一個(gè)個(gè)小圓球,隨后用手把小圓球按成“鐵餅”。面和好了,該搟皮了,小組長(zhǎng)拿來(lái)?yè){面杖,一手拿“鐵餅”,一手拿搟面杖,嫻熟的搟了起來(lái)。不一會(huì),好幾十個(gè)完整的皮出來(lái)了。

開(kāi)始包餃子了,老師給我們做了一個(gè)示范,讓我們跟著她做。我看著老師的動(dòng)作,心想:包餃子原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!真是“看花容易繡花難”,剛一開(kāi)始包,餡不是多就是少,像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將,個(gè)個(gè)又都像丑小鴨。我又讓老師包了一個(gè)餃子,然后按老師的方法包了一個(gè),終于,一個(gè)有摸有樣的餃子誕生了。按照這樣的速度,兩節(jié)課過(guò)去了,我們組一共包了64個(gè)餃子。

就這樣,這64個(gè)餃子下了鍋。我們苦苦等待了幾十分鐘,忽然,一陣香氣飄到我們面前,老師給我們每人盛了一碗餃子,我們津津有味的吃了起來(lái)。雖然我們沒(méi)有老師包得那么好看,但是吃起來(lái)還是特別香。

通過(guò)了這件事,讓我明白了“一分耕耘一分收獲”。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇十五

本次活動(dòng)是結(jié)合我班科研《家園共育,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》進(jìn)行的`系列家長(zhǎng)活動(dòng)之一,為了讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中鍛煉動(dòng)手能力,體驗(yàn)和家長(zhǎng)親密合作共同勞動(dòng)、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),增進(jìn)與家人之間的感情,同時(shí)使家長(zhǎng)在參與幼兒的活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),我們中(4)班特舉行了家庭包餃子活動(dòng)。

本次活動(dòng),家長(zhǎng)參與率100%,說(shuō)明他們對(duì)活動(dòng)的重視,對(duì)孩子、對(duì)幼兒園工作的重視?;顒?dòng)一開(kāi)始,我們介紹了包餃子的過(guò)程,有兩個(gè)家長(zhǎng)就自告奮勇地上來(lái)和面粉,在快樂(lè)而忙碌的包餃子過(guò)程中,家長(zhǎng)們都能認(rèn)真指導(dǎo)孩子一些技能,特別是怎樣用酒瓶搟皮子,把皮子搟到合適的厚度,并不時(shí)地與其他家長(zhǎng)交流,吸取新經(jīng)驗(yàn),孩子們非常投入、專(zhuān)注,包的餃子外觀也形式多樣:有的像花、有的像包子、有的燒賣(mài),好多孩子都說(shuō):“我學(xué)會(huì)包餃子了!”有些孩子的奇特的“開(kāi)花”餃子,還引來(lái)了家長(zhǎng)一陣陣笑聲。最后與家長(zhǎng)一起吃餃子,充分感受了家的溫暖與分享的快樂(lè)。看似簡(jiǎn)單的制作,卻潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神,分工協(xié)作的能力,任務(wù)由不順利到順利的反復(fù)過(guò)程中充分體現(xiàn)了親子合作帶來(lái)的快樂(lè),使親子不斷體驗(yàn)著失敗、享受著成功。

活動(dòng)結(jié)束后,我們通過(guò)“家長(zhǎng)反饋表”了解到:大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)較滿(mǎn)意,認(rèn)為孩子能自己獨(dú)立包餃子,基本學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的技能,家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)有很好的評(píng)價(jià),認(rèn)為活動(dòng)有很大的意義:能夠讓孩子學(xué)會(huì)自主生活,從小就有動(dòng)手能力,培養(yǎng)她的勞動(dòng)習(xí)慣;與孩子一起體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè),就像自己回到了兒童時(shí)代,感覺(jué)自己也年輕了很多;增強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力,體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè),為孩子創(chuàng)設(shè)和提供更廣的自由表現(xiàn)的空間,還培養(yǎng)了孩子們的合作精神;讓小朋友和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了做飯的樂(lè)趣和艱辛,同時(shí)教育小孩要珍惜糧食,要在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè);……少數(shù)家長(zhǎng)看到了孩子與同伴的差距,所家長(zhǎng)都希望老師多舉行這樣有意義的活動(dòng),讓孩子們有更多的鍛煉機(jī)會(huì),讓他們?cè)谶@種平凡的活動(dòng)中能學(xué)到更多的知識(shí),讓生活更有意義。

本次活動(dòng)真正達(dá)到了家長(zhǎng)與孩子“快樂(lè)和諧共享”的目的,作為教師,將繼續(xù)探討研究更多生活化的家園活動(dòng)形式,使我們的活動(dòng)真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇十六

我呀,拿手絕活很多,比如洗衣服、做飯、畫(huà)畫(huà)等等。但我最拿手的是包餃子。你看完這篇作文,一定想要拜我為師了呢!

我們洗完了手,老師把我們分成五組,一組十個(gè)人,然后在每張桌子上鋪上了保鮮膜,拿給我們一盆面,一盆肉餡和一杯水。

老師先教我們把水倒進(jìn)面里一點(diǎn),然后用手把所有面和在一起使勁揉。終于,一塊大面團(tuán)誕生了。接下來(lái),我們把大面團(tuán)滾成一條條“長(zhǎng)蛇”,揮動(dòng)著活靈活現(xiàn)的尾巴,真淘氣。我用手捏著“蛇”的尾巴,一點(diǎn)一點(diǎn)就成了一個(gè)個(gè)“小精靈”了。

最后,老師發(fā)給每個(gè)組一個(gè)搟面杖,用來(lái)?yè){餃子皮,我一開(kāi)始搟的皮和臉上起了個(gè)疙瘩似的,難看極了。第二次,餃子皮又頭大身子肥了。第三次,我沒(méi)有像前兩次那樣急躁,而是靜下心來(lái),細(xì)心地?fù){起來(lái),一個(gè)餃子皮終于在我的手中誕生了。

最重要的一步開(kāi)始了,我拿起勺子,勺了一大堆肉放進(jìn)皮里,我一捏,哎呀,不好了,餃子頂了個(gè)“將軍肚”,一直合不攏嘴,這下我可有點(diǎn)手忙腳亂了。沒(méi)辦法,第一個(gè)餃子只能在我的手中“犧牲”了。接下來(lái),我經(jīng)過(guò)剛才的教訓(xùn),餡放的不多不少,包了一個(gè)“活寶”。

老師把我們辛辛苦苦包的餃子拿去煮,餃子在鍋里個(gè)個(gè)活蹦亂跳地。不一會(huì)就出鍋了。我津津有味的吃著餃子,心里別提有多高興了。

哈哈,這次包餃子不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,你也肯定想拜我為師了吧!

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇十七

人生有很多第一次,例:第一次滑冰,第一次做飯,第一次包餃子……那么多的第一次就像天空中星星一樣多。讓我最難以忘的是第一次包餃子。

周六下午,我一到學(xué)校,二樓就聞到了陣陣餃子香。我一想:咦,今天是什么好日子啊!還有餃子吃,這可別想瞞過(guò)我這小饞貓了?!皺C(jī)靈鬼”黃越問(wèn)了問(wèn)老師,我們才知道,今天原來(lái)是活動(dòng)課“包餃子”啊!我們興奮地一蹦三尺高。

回到座位上靜靜地等著,別看我表現(xiàn)的很冷靜,心里卻像裝著一只小鹿“砰砰”直跳。上課了,老師把水、面和肉餡端了進(jìn)來(lái),我迫不及待的洗了手,準(zhǔn)備開(kāi)始大干一場(chǎng)了。

開(kāi)始和面了,我和李妍、劉如愿又是盛水、倒水,然后攪拌。李妍似乎是一個(gè)“大廚師”她手忙腳亂地按了起來(lái),還邊對(duì)我們說(shuō):“你們不用干了”??蠢铄量嗟谋尘?,讓我不禁想起了媽媽?zhuān)瑡寢屆刻於己苄量啵乙欢ㄒ⒕磱寢尅?/p>

面和完了開(kāi)始搟皮了,我拿起搟面杖,飛快地?fù){了起來(lái),不一會(huì)就搟好了。老師又給了我們一些面皮,我連忙拿起來(lái)我搟的皮和老師的一比,啊,真是差遠(yuǎn)了。我搟得像一個(gè)不規(guī)則的圖形,而老師搟的圓圓的特別美觀。

下面開(kāi)始包餃子了,我左手托皮右手拿著筷子向里面放餡,我開(kāi)始把餡放少了,包出的餃子連站都站不住,一個(gè)個(gè)像被打敗的兵一樣。后來(lái)又把餡放得太多了,把皮撐破了,我有點(diǎn)泄氣,不想包了,老師看出了我的心思,過(guò)來(lái)給我示范。在老師的`鼓勵(lì)下,我越包越好,戰(zhàn)敗的“兵”變成了威風(fēng)凜凜的“大將軍”。

開(kāi)始煮餃子了,我們組雖然是第三名,但仍然煮了三碗餃子。雖然我們包的餃子不漂亮,但是很香很好吃。

從包餃子中,我明白了一個(gè)道理,只要堅(jiān)持,就一定能成功。

包餃子實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)篇十八

“今天陽(yáng)光喔包餃子,快來(lái)看看!”剛走到教室門(mén)口,我就聽(tīng)到這興奮的聲音,我?guī)е闷妫崎_(kāi)了門(mén)。

哇,今天教室的擺設(shè)也變了。四張桌上拼在一起,一張桌子上放著面粉和水。哇!今天真要包餃子啊!

我們躍躍欲試,芒果老師讓我們?nèi)ハ词郑谧雷由蠟M(mǎn)了面粉,好像剛下了一場(chǎng)大雪似的。我們每人拿著一個(gè)面團(tuán),我心想:要怎么包餃子來(lái)著,怎么辦?先看看別人怎么包吧!我看到了別人拿著面團(tuán)在桌子上滾來(lái)滾去,面團(tuán)越來(lái)越長(zhǎng),越來(lái)越細(xì),如同長(zhǎng)繩一般,仿佛能在桌子上爬來(lái)爬去。哇塞!那么長(zhǎng)!我也學(xué)起。

我學(xué)著先把面團(tuán)在桌子上滾動(dòng),不一會(huì)就成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)了。我再用右手把面團(tuán)分成幾個(gè)小圓球,雪白雪白的,好像雪球一樣,好想拿起來(lái)攻擊別人,就像打雪仗一樣。再把圓球壓扁,扁成一個(gè)個(gè)圓片,放眼望去,有的很大,有的很小,有的很厚,有的很薄,形態(tài)各異。我看到一個(gè)人用十分厚的餃子皮包時(shí),我瞪大了眼睛,十分驚訝,說(shuō)道:“你想干什么,難難道,你要做一個(gè)巨無(wú)霸。”我心想:那怎么吃??!我不要那樣做。我右手拿起勺子,舀了一勺餡,小心翼翼地放在中間。右手沾了沾水,在餃子邊圍了一圈,再合上餃子皮,用力一摁住,餃子皮就順利黏在一起了,餃子包好了!我高興得手舞足蹈,接下來(lái)越包越勇,餃子盤(pán)里的餃子越來(lái)越多了。

當(dāng)大家做完餃子,看看自己的作品時(shí),有的餃子太大,有的太小,有的像個(gè)包子。當(dāng)我看到那個(gè)巨無(wú)霸,大家忍不住笑了起來(lái)。

“哪里有這么大的餃子??!”

“是呀,那要煮多久呀?”

在我們的歡聲笑語(yǔ)中,老師將餃子放進(jìn)鍋里。我心想:待會(huì)兒的餃子味道怎么樣呢?會(huì)不會(huì)吃到自己的呢?我坐在座位上,想著想著,嘴角都流出口水了。

餃子熟好了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)專(zhuān)髯阅玫搅孙溩雍?,大口大口地吃了起?lái)。

“?。√贸粤?!”

“我這個(gè)太難吃了。”

“我的迷你餃子呢?”

“你的餃子被我吃了?!?/p>

大家都吃得樂(lè)呵呵的。包餃子活動(dòng)結(jié)束了。但是這次活動(dòng)的歡聲笑語(yǔ)卻永遠(yuǎn)留在我心中。

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