對于學習過程中的錯誤和失敗，我們應該總結教訓并從中吸取經驗，以避免再次犯同樣的錯誤。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？每個總結范文都有其獨特之處，從中我們可以學到一些總結的技巧和方法。
淺談人工智能的應用論文篇一
3.足球每個92元錢，六年一班買了3個，260塊錢夠用么？下面比較合理的是。
a、929090x3=27092x3260不夠。
b、92。
c、929090x3=27092x3260夠。
4．一件上衣需要189元，3年2班有10名同學，2100塊夠買嗎？比較合理的是。
a、189100100x10=1000189x102100不夠。
b、189。
c、189。
a、28。
b、28。
c、282020x5=10028x5158裝得下。
6、一根繩子長86米，第一次用去38米，第二次用去29米，現在繩子的.長度比原來縮短了多少米？正確的算式是（）。
淺談人工智能的應用論文篇二
摘要：種植及翻壓綠肥是一項減量施用化肥和保護農田生態(tài)環(huán)境的有效措施。通過綜述種植及翻壓綠肥對于作物產量、土壤理化性質和養(yǎng)分以及土壤微生物等方面產生的生態(tài)學效應，分析了當前綠肥生產中存在的主要問題，并提出了今后應當重點研究的方向。
關鍵詞：綠肥；生態(tài)學效應；作物產量；土壤；微生物。
綠肥在農業(yè)生產中具有重要作用，可以提高土壤肥力、改善土壤理化性質、增加土壤微生物數量和多樣性，從而提高農作物的產量[1-2]。然而近年來，隨著我國農業(yè)種植結構的調整和化肥施用量的增加，加上農村勞動力的減少和農民用地、養(yǎng)地意識的弱化，綠肥種植面積呈逐漸下降的趨勢[3]。，農業(yè)部提出了至實現“一控、兩減、三基本”的目標，也制定了《到20化肥使用量零增長行動方案》。而種植和利用綠肥恰好是一項減量施用化肥和保護農田生態(tài)環(huán)境的有效措施。為此，本文基于國內外研究現狀，綜述了種植及翻壓綠肥產生的多方面的生態(tài)學效應，分析與總結綠肥對土壤性質、土壤養(yǎng)分、土壤微生物的影響，以及對于提升農作物產量的作用，以期為進一步發(fā)展綠肥生產和實現農業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供借鑒與參考。
1種植及翻壓綠肥對作物產量的影響。
近年來，國內外學者在種植及翻壓綠肥對作物產量的影響方面進行了大量的研究。高菊生等[4]采用定位試驗研究了長期雙季稻綠肥輪作體系下水稻產量的變化趨勢，結果表明，與冬閑對照相比，雙季稻與綠肥輪作顯著提高了水稻產量，其中紫云英、油菜和黑麥草處理的水稻年平均產量較冬閑對照分別提高27.2%、20.5%、18.1%。李繼明等[5]通過26年長期定位試驗得出，綠肥配合化肥施用，長期效果較好，可以達到提高養(yǎng)分利用效率、減少化肥用量、增加和穩(wěn)定水稻產量的目的。其中，26年水稻平均產量以紫云英+豬糞處理最高，比對照增產64.47%。楊濱娟等[6]以冬閑連作為對照，通過連續(xù)8年的定位試驗研究了冬種綠肥翻壓還田的效果，結果表明，不同品種的綠肥對水稻產量提升的效果存在差異，紫云英、油菜、黑麥草處理分別增產水稻0.48%、7.31%、5.76%。郭云周等[7]研究表明，種植并翻壓綠肥光葉紫花苕鮮草，可減少化肥用量，有效提高烤煙產量和產值，提高上中等烤煙產量。綜合以上的研究成果，種植及翻壓綠肥有利于提高作物產量，綠肥與無機肥配施效果優(yōu)于單施化肥，并可顯著提高作物的產量和品質。
2種植及翻壓綠肥對土壤理化性質和養(yǎng)分的影響。
綠肥對土壤理化性質和養(yǎng)分的影響過程相對復雜，且不同品種的綠肥其影響程度各異。李紅燕等[8]研究表明，相比較于休閑處理，麥后播種長武懷豆并翻壓2年后，0～20cm土壤有機質、總氮、礦質氮、速效磷及速效鉀含量分別提高了12.4%、22.2%、95.9%、28.6%和11.2%；翻壓油菜后，土壤中速效磷、速效鉀、有機質等含量顯著提高。潘福霞等[9]研究了旱地翻壓箭筈豌豆、苕子和山黧豆3種綠肥對土壤肥力特性的影響，試驗結果表明，箭筈豌豆可以有效提升土壤有機碳、無機氮、速效鉀和速效磷含量，山黧豆處理的土壤ph值變化幅度最大。王璐等[10]研究表明，紫云英和稻草還田可以降低土壤容重，改善土壤孔隙性。此外，杜威等[11]開展田間定位試驗，分別設置了3種豆科綠肥（綠豆、大豆和長武懷豆）和4個施氮水平，連續(xù)6年種植并翻壓綠肥后，分析土壤中養(yǎng)分含量，結果表明，與對照（休閑）處理相比，長期種植并翻壓豆科綠肥能顯著提高土壤有機碳、全氮和堿解氮等養(yǎng)分指標含量，3種養(yǎng)分分別提高了4.47%～15.35%、5.21%～6.25%、11.00%～14.35%，且均以懷豆處理的提升效果最佳?？傮w而言，綠肥翻壓還田有利于土壤有機質的形成，可以增加生物固氮量，提升磷、鉀等養(yǎng)分，還可以增加地面覆被，達到水土保持效果[12]。
3種植及翻壓綠肥對土壤微生物的影響。
區(qū)域內豐富的微生物種群和數量顯示著土壤生態(tài)系統健康、平衡，適宜作物生長[12]。楊曾平等[13]研究了雙季稻種植區(qū)長期冬種綠肥下水稻土微生物特性及酶活性與土壤質量的關系，結果表明，與冬季休閑處理相比，長期冬種綠肥翻壓處理的微生物種群數量、微生物生物量碳、微生物生物量氮都有所提高，其中以長期冬種紫云英翻壓處理效果最為明顯，表明長期冬種綠肥翻壓能明顯地改善水稻土的微生物特性與酶活性。此外，佀國涵等[14]研究表明，種植豆科綠肥并翻壓還田可以增加土壤微生物數量，隨著翻壓綠肥年限增加，土壤微生物量碳的含量也隨之增加。翻壓綠肥30t/hm2連續(xù)進行3年后，土壤細菌、真菌和放線菌數量以及土壤微生物碳含量提高了35.4%~49.0%，比對照提高了43.0%~63.3%。這與楊曾平等[13]的研究結果基本一致。由此可見，種植及翻壓綠肥不僅可以提高土壤肥力，而且可以作為改善土壤生態(tài)環(huán)境的一個重要措施。
4結語。
綠肥作為一種養(yǎng)分全面的優(yōu)質生物肥源，不僅具有傳統意義上的增加作物產量、培肥地力的作用和效果，而且對提升土壤微生物數量和活性也發(fā)揮了很重要的作用。對于我國而言，由于在各種耕作制度下存在著大量季節(jié)性閑置耕地，并且不同區(qū)域有著多樣的氣候環(huán)境和種植制度，適宜間作、輪作、混作等多種種植方式，發(fā)展綠肥具有很大的`潛力。然而，由于近年來我國種植結構的變化和農村勞動力的減少，再加上化肥的大量使用，種植及翻壓綠肥還沒有得到應有的重視，從而導致部分地區(qū)冬季空閑面積越來越大。因此，后續(xù)有必要針對冬季綠肥推廣應用中存在的主要問題進行深入調研，以提出有針對性的發(fā)展策略。另一方面，從已有的研究來看，同種綠肥在不同的土壤環(huán)境中所產生的生態(tài)學效應并不相同，而不同的綠肥在相同的土壤環(huán)境中所產生的生態(tài)學效應也不盡相同。因此，在今后的研究過程中，應當重點從綠肥的營養(yǎng)成分和養(yǎng)分釋放規(guī)律、綠肥對土壤理化性質和養(yǎng)分的影響機理、土壤微生物對種植及翻壓綠肥的響應機制等方面開展深入和系統的研究，篩選出可用于改良不同類型土壤的高效綠肥作物，以發(fā)揮種植及翻壓綠肥的最佳生態(tài)學效應。
參考文獻。
[4]高菊生，曹衛(wèi)東，李冬初，等.長期雙季稻綠肥輪作對水稻產量及稻田土壤有機質的影響[j].生態(tài)學報，2011，31（16）：4542-4548.
[5]李繼明，黃慶海，袁天佑，等.長期施用綠肥對紅壤稻田水稻產量和土壤養(yǎng)分的影響[j].植物營養(yǎng)與肥料學報，2011，17（3）：563-570.
[8]李紅燕，胡鐵成，曹群虎，等.旱地不同綠肥品種和種植方式提高土壤肥力的效果[j].植物營養(yǎng)與肥料學報，2016，22（5）：1310-1318.
[10]王璐，吳建富，潘曉華，等.紫云英和稻草還田免耕拋栽對水稻產量和土壤肥力的影響[j].中國農學通報，2010，26（20）：299-303.
淺談人工智能的應用論文篇三
2．美術組有24人，體育組的人數是美術組的4倍，兩個組共有多少人？
4．有籃球9個，足球的個數是籃球的8倍，足球有多少個？
5．有足球72個，籃球9個，足球的數量是籃球的多少倍？
6．有足球72個，正好是籃球個數的8倍，籃球有多少個？
7．學校買來6箱圖書，每箱50本，平均分給4個年級，每個年級分多少本？
8．在3千米長的公路一邊，每隔5米種一棵樹，一共要分多少段？
9．小明從家到學校要走200米長的路，如果他來回走2趟共行多少米？
12．學校有14棵楊樹，楊樹的棵數是松樹的2倍，柳樹比松樹多4棵，有多少棵柳樹？
13．三年級（1）班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？
14．公園有7只大猴，小猴的只數比大猴多9只，公園一共養(yǎng)了多少只猴？
15．甲有140元，甲的錢數是乙的2倍，甲乙共有多少元？
21．（1）兩個因數分別是7和12，積是多少？
（2）250的3倍是多少？
22．一只虎體重180千克，一只熊的'體重是虎的2倍，這只熊的體重是多少千克？
23．水果店運來20箱梨，每箱25千克．賣出325千克，還剩多少千克？
27．一個數乘10，得到的數比原來的數多72．原來的數是多少？
29．（1）最小的兩個兩位數的積是多少？
（2）最大的兩位數和最小的兩位數的積是多少？
30．一次排球錦標賽，有32個隊參加，每人有12名運動員．一共有多少名運動員？
32．一個三位數乘6的積，和41乘18的積相等．這個三位數是多少？
34．（1）最大的兩個兩位數的積是多少？
（2）兩位數乘兩位數，積可能是幾位數？
（1）兩種運動服各應付多少錢？（2）一共應付多少錢？
37．下面的題，你能不寫豎式，直接口算出得數嗎？
11×2212×3314×5515×66．。
40．一個工廠用3輛汽車運煤，一共運煤9750千克，平均每輛汽車運多少千克？
48．先說出下面各題的數量關系，再解答．。
（1）小強每小時能行4500米，2小時能行多少米？
49．判斷下面各題的對錯．。
（1）知道每袋洗衣粉的價錢和買的袋數，求總價，應用洗衣粉單價乘袋數．正確。
（4）知道每小時走的路程和走的時間，可以求一共走的路程．正確．。
淺談人工智能的應用論文篇四
3、上半場比賽結束28比43，一隊28分，2隊43分，2隊領先多少分？
4、全場比賽結束45比67.，2隊67分，1隊45分，下半場2隊得了多少分？
你能提出數學問題并解答嗎？
你能提出其他數學問題并解答嗎？
9、用一根長2米的木料，鋸成同樣長的4根做凳子腿，這個凳子的高約多少？
10、一根4分米的繩子，對折再對折后，每段長多少？
16、小船限乘坐4人，大船限乘坐6人，一共來了28人。
（1）如果每條船都坐滿，可以怎樣租船？
（2）如果租一條大船10元，租一條小船8元，哪個租船方案最省錢？
18、地球儀85元，學習機132元，書包148元，耳機39元。
（1）、買一個地球儀和一個書包需要付多少錢？
（2）、你想買什么？要花多少錢？
21、用900個雞蛋孵小雞，上午孵出了337只小雞，下午比上午多孵出118只。
（1）、下午孵出了多少只小雞？
（2）、這一天共孵出了多少只小雞？（3）、還剩下多少個雞蛋沒有孵出小雞？、
22、書架上層有126本，中層有157本，下層有95本。（提出數學問題并解答。）。
23、湖中有8只天鵝，18只小鹿，6只猴子，24只兔子。
（1）小鹿的只數是小猴的幾倍？
（2）提出有關倍數的問題并解答。
24、王平只踢了3個，李芳踢了18個。
（1）李芳踢的個數是王平的幾倍？
（2）劉梅踢的個數是王平的2倍。劉梅踢了幾個？
（3）提出數學問題并解答。
26、小紅想做一串項鏈，要使紅珠子數量是黃珠子的6倍。
（1）如果黃珠子數量不變，需要增加或減少多少顆紅珠子？
（2）如果紅珠子數量不變，需要增加或減少多少顆黃珠子？
28、丹丹有20塊糖，拿出其中25送給樂樂，送給樂樂多少塊？請你畫一畫，寫一寫，表示出自己的想法。
29、電動小汽車14元，熊寶寶玩具23元，機器人玩具32元。
（1）買2輛電動小汽車多少錢？
（2）小明用50元錢買2個熊寶寶，應找回多少錢？
（3）提出數學問題并解答。
30、有棟樓共有6個單元，每單元住18戶，一共可住多少戶？
32、電影院每天放映4場電影。每場最多賣278張票。每天最多有多少人看電影？
34、運動場的看臺分為8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位。運動場共有多少個座位？
35、學校圖書室有3套《小小科學家》叢書，每套280元，一共花了多少錢？
37、媽媽買3個碗用了18元，如果買8個同樣的碗，需要多少錢？
38、18元可以買3個碗，30元可以買幾個碗？
39、小林讀一本故事書名天讀了24頁。
41、小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。
（1）如果每天讀8頁，幾天可以讀完？
（2）如果他3天讀完這本書，平均每天讀幾頁？
42、向東小學417名學生乘車參加博物館。8輛車夠嗎？
43、一篇文章500字，丁叔叔平均每分鐘錄入75個字，6分鐘能錄入完嗎？
44、排球34元，足球46元，籃球58元。
（1）買4個足球，需要多少錢？
（2）買8個籃球，500元夠嗎？
（3）買5個排球，付了200元，應找回多少錢？
45、同學們大掃除，3名同學擦12塊玻璃。
（1）照這樣計算，6名同學可以擦多少塊玻璃？
（2）教室共有36塊玻璃，一共需要幾名同學？
46、8箱蜜蜂可以釀48千克蜂蜜。照這樣計算，24箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜？
49、小林用小棒擺了8個三角形。如果用這些小棒擺正方形，可以擺多少個？
50、每套課桌椅坐2個學生，學校新買來200套課桌椅，一共可以坐多少個學生？
51、陽光小學每個年級都是136個學生，全校6個年級一共有多少個學生？
52、小軍家距學校有400米，他每分鐘走65米，從家到學校7分鐘能走到嗎？
53、把3本數學摞起來高度是18毫米，如果有30本數學書，有多高？
55、一個長方形花壇的長是5米，寬是3米，這個花壇的周長是多少米？
56、一塊正方形手帕在它的四周縫上花邊，花邊的長是多少分米？
57、用16張邊長是1分米的長方形紙拼成長方形和正方形。怎樣拼才能圖形周長最短？
58、把12盒邊長是5厘米的長方體保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？
59、籃球場長28米，寬15米，周長是多少？
60、用一根36厘米長的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？
淺談人工智能的應用論文篇五
131.學校買15盒彩色粉筆，每盒50枝，用去10盒。還剩多少枝沒有用?
133.一臺織布機一小時織布21米，5小時4臺同樣的織布機共織布多少米?
13.明明看一本故事書，每天看20頁，5天看了這本書的一半。這本書一共有多少頁?
淺談人工智能的應用論文篇六
27.一個數乘10，得到的數比原來的.數多72。原來的數是多少?
30.商店賣出藍布的米數是花布的4倍。賣出花布93米，賣出藍布大約多少米?
32“小紅每小時走3000米，李老師每小時走5000米。李老師兩小時走多少米?”用“3×5”計算。
33.用“有10棵蘋果樹”，編一道求總產量的應用題，再解答出來。
34.用“6小時”，編一道求工作總量和一道求路程的應用題，再解答出來。
35.拖拉機每分鐘行300米，卡車每分鐘比拖拉機多行300米，卡車6分鐘多少米?
38.學校開運動會。16個班共有384名運動員，平均每個班有多少名運動員?
40.學校買來42包練習本，每包20本。每班分84本，能夠分給幾人班?
淺談人工智能的應用論文篇七
一、人工智能的發(fā)展過程
人工智能(cial intelligence)經歷了三次飛躍階段：實現問題求解是第一次，代替人進行部分邏輯推理工作的完成，如機器定理證明和專家系統；智能系統能夠和環(huán)境交互是第二次，從運行的環(huán)境中對信息進行獲取，代替人進行包括不確定性在內的部分思維工作的完成，通過自身的動作，對環(huán)境施加影響，并適應環(huán)境的變化，如智能機器人；第三次是智能系統，具有類人的認知和思維能力，能夠發(fā)現新的知識，去完成面臨的任務，如基于數據挖掘的系統。
二、人工智能的研究熱點
ai研究出現了新的高潮，有兩個方面的表現，一方面在于人工智能理論方面有了新的進展，另一方面是由于突飛猛進發(fā)展的計算機硬件。隨著不斷提高的計算機速度、不斷擴大的存儲容量、不斷降低的價格，以及不斷發(fā)展的網絡，很多在以前無法完成的工作在現在都能夠實現。當前，智能接口、數據挖掘、主體及多主體系統是人工智能研究的三個熱點。
(一)智能接口技術是研究如何使人們能夠方便自然地與計算機交流。為了實現這一目標，要求計算機能夠看懂文字、聽懂語言、說話表達，甚至能夠進行不同語言之間的翻譯，而這些功能的實現又依賴于知識表示方法的研究。因此，智能接口技術的研究既有巨大的應用價值，又有基礎的理論意義。目前，智能接口技術已經取得了顯著成果，文字識別、語音識別、語音合成、圖像識別、機器翻譯及自然語言理解等技術已經開始實用化。
(二)數據挖掘就是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機的實際應用數據中提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但是又潛在有用的信息和知識的過程。數據挖掘和知識發(fā)現的研究目前已經形成了三根強大的技術支柱：數據庫、人工智能和數理統計。
(三)主體系統是具有信念、愿望、意圖、能力、選擇、承諾等心智狀態(tài)的實體，比對象的粒度更大，智能性更高，而且具有一定的自主性。主體試圖自治、獨立地完成任務，而且可以和環(huán)境交互，與其他主體通信，通過規(guī)劃達到目標。多主體系統主要研究在邏輯上或物理上分離的多個主體之間進行協調智能行為，最終實現問題求解。
三、人工智能的應用領域
今天，ai能力更傾向于應用到人類或其他動物智能的某一或某幾方面，并用自動化替代，有時候也用于對其進行模擬。不過在有些情況下，這些在高性能計算機調度之下的智能行為遠遠比人類的行為更為強大。
(一)路徑查找和路徑規(guī)劃。在最小代價路徑規(guī)劃和路徑查找系統中，可以使用專門的技術——它們中有一些非常靈巧微妙，另一些則僅僅是用蠻力解決——來模擬對理解的直覺迅速轉換或者對普通人大腦生成過程的識別，結果有時非常令人驚訝！路徑查找就是路徑規(guī)劃問題的一種變體。
為了找到最佳路線，我們需要計算通過每一個往返路線的時間開銷。時間就是金錢；所以，我們更傾向于關注最小代價路線。這也適用于飛機航線的制定，它們需要在不同的城市中逗留或更換航班等等。
(二)邏輯和不確定性。計算機編程就像是使用邏輯磚塊建造一棟房子一樣。事實上，人工智能編程通常被認為有兩種邏輯形式——命題邏輯和形式邏輯——的一種特殊混合應用，也被認為是一種謂詞演算。更進一步說，編程語言中，我們更是采用了一個命題邏輯更加專門化的形式：布爾邏輯或者布爾代數。
只有兩種狀態(tài)：或者為真，或者為假。
對象之間 聯系以及這些聯系的真假值(布爾形式)在內的命題邏輯的一種強化延伸就是謂詞演算(和中學學的數學計算毫無關系)所包含的。
但是當我們在邏輯中使用這些謂詞的時候，就算是最復雜的邏輯語句，我們最終獲得的也只是一個黑白分明的世界：一個事物不是真的就是假的。如果一個事物不是真的也不是假的，那么它一定是不存在的事物。否則，它必然兩者居其一。
(三)自然 語言處理。在ai 應用中最重要的一部分就是自然語言處理。但是，現實卻是，自然語言處理系統并不能像人類那樣能很好地分析這些并沒有太強邏輯結構地說出的以及寫出的詞語的含義。不過這樣有限的功能對于殘障人士、翻譯系統、詞語處理拼寫和語法檢查器來說仍然是非常有用的。
(四)神經 網絡。一種信息處理結構就是神經網絡，對諸如大腦之類的生物學神經系統進行嘗試模仿來進行單純數據的轉換成為信息，就是它的原理。神經網絡由很多相互聯系的處理小元素：神經節(jié)點，功能相當于一個大腦神經細胞和神經元(synapse)組成，它們相互交互，共同解決具體問題。神經網絡上的元素將 輸入模式轉換成為輸出模式，而這些輸出模式又同時可以成為其他神經網絡的輸入模式。神經網絡通過實例學習，這一點和人類的做法一樣。神經網絡需要設置為適用于某些具體應用中，比如通過學習過程識別圖像。而對于生命系統本身，我們對學習的過程涉及到神經細胞之間的突觸聯系的調整這一說法保留質疑。
四、結語
當前，大部分ai能力的研究方向是研究如何完整地模擬一個智能過程，而不是對器官所使用的每一個低級步驟進行再現。一個極端顯著的示例就是利用數據庫和搜索軟件獲取信息的專家系統。數據庫向大腦提供基本沒有任何關聯的數據，同時這些數據的傳輸和其在大腦中的存儲形式也毫不相同(科學家們很清楚這一點)。但是很多專家系統還是能夠相當好地擔當起諸如像內科醫(yī)生這樣的專業(yè)角色。當然它們也僅僅被應用于它們非常熟悉的領域。
淺談人工智能的應用論文篇八
經過半年的繁忙和任務，本次畢業(yè)設計曾經接近序幕，作一個本科生的畢業(yè)設計，由于經歷的匱乏，難免有許多思索不周全的中央，假如沒有導師的催促指點，以及一同任務的同窗們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。
在這里首先要感激我的導師俞國勝教師。俞教師素日里任務單一，但在我做畢業(yè)設計的每個階段，從外出實習到查閱材料，設計草案確實定和修正，中期反省，前期詳細設計，拆卸草圖等整個進程中都給予了我悉心的指點。我的設計較復雜煩瑣，但是俞教師依然細心腸糾正圖紙中的錯誤。除了敬仰俞教師的專業(yè)程度外，他的治學嚴謹和迷信研討的肉體也是我永遠學習的典范，并將積極影響我今后的學習和任務。
其主要感激和我一同作畢業(yè)設計的玉樹臨風的羚羊同窗，她在本次設計中勤勞任務，克制了許多困難來完成此次畢業(yè)設計，并承當了大局部的任務量。假如沒有她的努力任務，此次設計的完成將變得十分困難。
然后還要感激大學四年來一切的教師，我們打下機械專業(yè)知識的根底;同時還要感激一切的同窗們，正是由于有了你們的支持和鼓舞。此次畢業(yè)設計才會順利完成。
最初感激工學院和我的母校―****大學四年來對我的鼎力栽培。
淺談人工智能的應用論文篇九
1、課題研究背景。
今天,internet高速發(fā)展,使用互聯網已成為人們上網的主要方式,不僅能夠瀏覽網上的文本,圖片,等多媒體信息,還成為信息發(fā)布,商務活動的重要媒介。與此同時,隨著有線網絡鋪天蓋地式發(fā)展,移動無線網絡望其項背,緊跟其后。從剛開始時的模擬通信網絡,到現在的數字通信網絡,經過第二代,第三代的發(fā)展,移動無線網絡的傳輸速度和可靠性越來越高。主要以語音和文本為內容的傳輸逐漸向數據傳輸發(fā)展。并且,移動無線網絡與互聯網的相互連接,使得電子郵件不再局限于網絡郵件,發(fā)展成為手機移動郵件,而手機電子郵件以其服務方便、快捷的特點,現已成為人們相互間交流的一個不可或缺的工具。
電子郵件以其簡單、方便、快捷的特點很大程度上方便了人們之間的溝通和信息交流,成為借助internet最普遍、最重要的應用之一。與日增多的企業(yè)和個人使用電子郵件作為生活和工作中信息交流的方式,并且移動電子郵件,不受時間地點的限制,為廣大用戶所喜愛。本節(jié)將根據用戶接收、閱讀電子郵件的方式區(qū)分電子郵件發(fā)展的各個階段,總結出手機電子郵件系統的研究背景。
根據用戶接收、閱讀電子郵件的方式,電子郵件的發(fā)展分為下面三個階段[1]:一,用戶使用瀏覽器登陸互聯網瀏覽、查看和接收或發(fā)送郵件;二,用戶通過手機短信收到“互聯網郵件到達通知”,進而通過手機短信查看郵件內容,并做出回復;三,用戶通過手機郵箱登陸服務器,直接接收、閱讀和處理互聯網郵箱的郵件。隨著郵件推送技術的產生及移動通信技術的不斷發(fā)展,使電子郵件發(fā)展的第三階段成為現實,人們可以更加方便、快捷地收發(fā)電子郵件[2]。
經典的電子郵件系統大致上可以分為兩種方式[3],一是客戶端主動與服務器建立連接,通過服務器查詢用戶郵箱,每當有新郵件到達,主動從服務器下載郵件信息。如基于p0p3協議的郵件系統,使用者一般是個人用戶,為了能夠及時收取郵件,用戶必須每隔特定時間,例如幾分鐘,運行郵件客戶端,連接服務器檢查時候有新郵件,一旦有新郵件,下載郵件信息,提醒用戶。二是服務器主動推送郵件到客戶端,具體過程是每當用戶有新的郵件到達服務器,服務器主動與用戶的客戶端建立連接,將用戶的郵件信息發(fā)送到用戶的客戶端,提醒用戶有新郵件。微軟的exchange郵件系統使用采用第二種郵件收發(fā)方式,主要用于組織內部和企業(yè)的大型郵件系統。由于服務器推送需要郵件服務器的支持,所以比基于p0p3的郵件系統的代價高出很多,但是服務器推送是實時的,任何時候一有新郵件,立即發(fā)送給郵件客戶端,所以效率高,靈活性高。利用服務器推送方式,可以進一步實現網絡會議等應用。
有些客戶端軟件設有定時郵箱檢查的功能,基于p0p3協議,每隔一定的時間,自動連接郵件服務器,檢查服務器端是否有新郵件到達,由于連接和檢查過程大概幾秒鐘時間,短暫迅速,對于個人用戶而言,基于p0p3協議郵件的郵件系統與微軟exchange郵件系統差別不大,只要允許客戶端網絡接入,客戶端會主動連接服務器檢查郵箱[4]。
此外,計算機軟件技術的發(fā)展,進一步推動了移動電子郵箱技術的發(fā)展,融合了3c(computer、communicationcontrol)的智能手機,已經成為未來手機發(fā)展的新方向。智能手機為用戶提供了足夠的帶寬和應用,它不僅可以隨身攜帶,又有諸多基于移動操作系統平臺的軟件,發(fā)展成許多的增值服務,如:股票、新聞、天氣、交通、商品、應用程序下載、文本,多媒體下載等,尤其是基于移動通信的.手機電子郵件功能。
2、郵件推送系統相關研究。
push技術,即推送技術,又稱為webcasting,是第三代瀏覽器的核心技術,是近年來為解決internet信息過載,高效獲取信息資源的新技術。在當今熱門的電子商務,網上營銷等領域得到廣泛應用[6]。推送技術通過一定的技術標準或協議,在internet上定期的傳送用戶需要的信息,并且顯示到用戶桌面,從而減少用戶在網絡上搜尋的時間。
|早在二十世紀九十年代美國pointcast公司率先提出了push(推送)技術,其初始思路來源于在屏幕保護程序,當機器空閑一段時間時,運行聯機新聞檢索程序。pointcast公司通過internet向大約一百萬的用戶發(fā)送預先打包好的新聞和其他信息。push的行為如同一個屏幕保護程序,每當機器空閑一段時間后,它會自動彈跳出來。預選的頻道包括cnn、紐約時報、等地方報紙和時尚、生活健康、運動等內容。各頻道循環(huán)播放,為引起注意,標題閃動顯示。股票行情和新聞標題在屏幕底部一個長條中不停地卷動。
雖然初期的推送技術概念已經被提出來,但是它還有自身的局限性。對于用戶而言,當需要面對不同設計風格的網頁,根據用戶自定義的內容下載時,只能傳送此網頁的一級至二級分支信息,否則用戶將會收到過多無用的信息。這種定期下載多級網頁的方式,比提醒用戶網址更新的方法并沒有提高效率。所以,預先下載多層網頁的方法,無法在用戶接受信息的質和量之間做出平衡,無法滿足用戶離線閱覽的要求。
移動郵件推送系統,其目的是只要用戶能通過客戶端接入網絡,可立即查看郵箱,實時的收發(fā)電子郵件,,管理郵箱。這種郵件推送系統,對于移動辦公的商務人士和頻繁使用電子郵件的用戶而言,是實用、便捷、高效的郵件服務系統,能夠滿足人們實時接收和發(fā)送電子郵件的需求。
發(fā)展階段,各方面技術不滿足,無法實現移動電子郵件,不久之后,摩托羅拉公司放棄了此想法。
1984年mikelazaridis和dougfregin成立的rim公司[7],掌握了無線郵件系統的時機,,rim公司開發(fā)出一個無線郵件系統,采用雙向尋呼模式,通過gprs/cdma1x無線網絡將郵件推送到郵件客戶端,客戶端可以安裝在普通pc上,也可以安裝在移動手持設備上,不再是僅靠internet網絡傳輸[8][9]。只要移動設備接入無線網絡,用戶可以通過移動郵件客戶端,方便快捷的收發(fā)電子郵件,查看郵件正文,下載郵件附件。研發(fā)出首支能通話的黑莓機rim6230,有強大的電子郵件功能,支持pushmail電子郵件服務,pushmail最大的好處就是高實時性,用戶像接收短信一樣收到郵件,極大方便用戶使用電子郵件。美國911襲擊事件之時,blackberry能及時傳遞現場信息,獲得美國廣大商務人士認同,在美國掀起blackberry的熱潮[ig]。同年間,rim公司開始提供成熟的“黑毒企業(yè)服務器”,這是一種企業(yè)郵件無線化的網關,可以為企業(yè)提供一套成熟的推送郵件系統的解決方案。
淺談人工智能的應用論文篇十
揮作用，其中色彩語言無論是在平面設計語言表達還是在情感表達方面都起到了不可或缺的作用，因此研究色彩語言在計算機平面設計中的應用具有重要的現實意義。
本文主要從色彩語言與計算機平面設計二者之間的應用關系入手，分析了色彩語言的應用與更深層次的應用。
色彩語言。
計算機平面設計。
應用。
一、色彩語言和計算機平面設計間的關系探究。
計算機平面設計在社會生活中逐漸具有舉足輕重的作用，為了提升其視覺體驗效果，不斷的發(fā)揮色彩語言在其中的重要作用自然無可厚非，因此色彩語言目前已經成為計算機平面設計中的主要角色。
可以在應用層面把色彩語言與計算機平面設計兩者之間的關系劃分為以下兩個方面。
達到了商品在審美與實用兩個方面相互增值的效果，最終讓產品能夠被更多的消費者認可與理解。
其二，計算機平面設計能夠在過程中實現色彩語言的優(yōu)化與完善。
計算機平面設計的過程也是對色彩進行優(yōu)化使用的過程，其能夠讓色彩變得更新穎，更高層次發(fā)揮色彩的吸引力與感染力，從而實現產品設計的外觀與實用性相統一的作用。
二、色彩語言在平面設計中的應用探討。
以平面設計為基礎的計算機平面設計被廣泛的應用在企業(yè)的形象展示設計、產品包裝設計、商業(yè)廣告設計等各個方面。
這種以文字、圖像等形式作為傳播載體的功能設計，能夠很直接的傳遞一個理念以及與企業(yè)或產品有直接關系的信息和文化。
曾經色彩被簡單的當作文字或圖形的附屬品來使用，后來市場不斷提高的競爭力，使得色彩語言成為平面設計方面的有利武器。
接著色彩語言就成為了能夠很好表現產品或企業(yè)個性的主要方式，并在不斷的使用過程中占據了設計作品中的主要元素。
三、色彩語言在計算機平面設計中更深意義上的應用。
3.1色彩語言在計算機平面設計中的情感應用。
計效果上的升級，因此色彩語言能夠為平面設計作品的情感表達加分。
利用色彩在冷暖感覺上的作用搭配進行色彩選擇，能夠很好的把產品的實物特征展現給消費者。
利用色彩的收縮與膨脹特征加以科學的調配與疊加，能夠大大提升設計畫面的視覺效果，另外還可以降低長時間的觀察給人們帶來的視覺疲勞的可能性。
如果在設計畫面中添加部分帶有沉靜感的色彩元素，就能夠讓人的心理變得比較愉悅進而讓別人更好接受作品的設計目的.，而且各種不同的情感都可以根據不同的色彩進行表達。
3.2色彩語言在計算機平面設計應用中加強效果探討。
平面實際上的適用范圍，我們需要探討其在計算機平面設計應用中的加強效果。
根據不同色彩語言能夠通過平面設計作品給人們帶來不同視覺體驗及情感表達效果的差異性作用，就能夠更多掌握色彩語言的靈活性，實現更強的設計效果。
為了更巧妙的挖掘出色彩語言在計算機平面設計中的作用，還可以從色彩語言的基礎表達和它的含義特征著手，以此來不斷提升其在產品設計理念和思路方面的能力，更加直接的給消費者展示商品的基本性能。
首先能夠通過對設計圖最簡單的色調調和與選擇開始，進而體現商品的冷暖感覺，比較的直接的將商品的實際特征表達給消費者。
其次，利用色彩的收縮效果和膨脹效果兩個方面的搭配與變化應用于平面設計之中，實現設計畫面視覺效果的整體提升，避免短時間內甚至長時間帶來的視覺疲勞。
再次，就是將沉靜感的色彩當作重點，利用能夠引起人們心里變化的色彩展示出不一樣的表達效果，那么就可以將情感表達的復雜度和深刻度擴大，實現不同的設計體驗。
因此，色彩語言能夠給計算機平面設計帶來無限的視覺遐想。
四、總結。
在計算機平面設計應用方面的策略，希望為計算機平面設計在產品設計的表達上呈現出其最初的價值，即實現產品銷售的經濟意義。
作者：溫金輝單位：港口理工學校。
參考文獻。
[2]王可.計算機輔助色彩設計理論和方法研究[d].西北工業(yè)大學，2007。
淺談人工智能的應用論文篇十一
摘要：電氣施工是水利水電工程建設中不可或缺的部分，然而現場條件復雜，不可預見因素多。為了保障施工安全，必須對施工中的不安全因素進行管控，因此文章就這些因素及其處理措施進行了探討。
關鍵詞：水利水電工程；電氣施工；不安全因素；處理措施。
當前，水利水電工程發(fā)展勢頭良好，然而施工安全事故仍時有發(fā)生，并因此導致人員傷亡和財產損失，可見提高安全生產水平、保障施工安全已成為各參建單位無法回避的問題。電氣施工工藝復雜，技術要求高，施工中的安全風險與土建等專業(yè)相比具有不同的特點，這就要求根據電氣施工特點制定有針對性的安全技術措施。有鑒于此，本文基于電氣施工中常見的不安全因素，探討了提高施工安全水平的處理措施。
1水利水電工程電氣施工中常見的不安全因素分析。
1.1管理的不安全因素。
水利水電工程電氣施工中的管理不安全因素包括安全管理機構設置與人員配備不充足、安全生產管理制度不健全、安全生產教育與培訓不到位、安全生產監(jiān)督與檢查不落實、安全技術措施制定與交底不理想、職業(yè)安全與健康管理體系不完善、安全費用投入不夠等。目前，承包單位對施工進度和質量比較重視，因為它們直接關系到企業(yè)效益，但對安全管理關注不夠。一個人盡皆知的邏輯是，只要不出現安全事故，安全管理做得差也不能說一定有問題；一旦出現安全事故，安全管理再嚴格也必然是有問題的`。所以承包企業(yè)對安全管理抱著“只要不出事、能省盡量省”的思想，書面文件盡量做得沒有漏洞，至于是不是真正落實了僅憑文件是看不出來的。例如安全管理人員配備可以采取掛靠方式，名單上是有資格證的人員，現場從事管理的卻是另一些人員。因此，安全管理方面的問題是難以忽視的不安全因素。
1.2人的不安全因素。
水利水電工程大都建于偏遠山區(qū)，交通不便，生活條件差，人為因素的影響變得更加突出。例如從20世紀60年代到90年代，人為因素失誤從20%增加到80%以上[1]，所以人的不安全因素正變得愈來愈重要。在電氣施工中，由于用電管理規(guī)章制度不落實，安全生產責任不明確，安全教育與安全培訓不到位，人員安全意識淡漠，容易在工作中疏忽大意，觸電事故是最常見的。另外高處墜落、物體打擊等安全事故也時有出現。
1.3設備的不安全因素。
隨著科技發(fā)展，在工程建設過程中越來越依賴設備，幾十年前人拉肩抗的場面愈來愈少見。加上南方潮濕多雨，夏季炎熱，電氣設備受影響較大，不少施工設備在這樣的環(huán)境中使用一段時間后絕緣性能就會下降，甚至防護能力完全失效，電氣施工人員暴露在不安全的電氣設備面前，就很容易發(fā)生安全事故。電氣施工所使用的安全用具、儀表、設備也可能校驗不及時，性能達不到要求，給施工人員帶來傷害。
1.4環(huán)境的不安全因素。
水利水電工程建設的核心是對水流的控制，所以常在河流峽谷上建設，水文、氣象、地質、地形等環(huán)境因素的影響非常大，加上建設周期長，作業(yè)環(huán)境艱苦，增大了安全事故發(fā)生的可能性。尤其電氣設備和線路受到風吹、日曬、雨淋、水濺、粉塵等不利條件影響，絕緣防護能力下降。施工人員工作時身受雨淋、水濺及潮濕環(huán)境影響，身體阻抗下降，也易受到觸電傷害。1.5臨用電的不安全因素工程現場用電必須嚴格執(zhí)行《施工現場臨時用電安全技術規(guī)范》（jgj46-），但是在工程現場執(zhí)行不到位的情況也很常見，例如配電箱內放置雜物（如焊條）、配電箱無系統接線圖、一閘多機、配電箱不上鎖、配電箱進口處無防護措施、開關箱電源進線端采用活動連接、動力開關與照明開關同箱、配電箱無防雨防塵措施等[2]。這些問題集中反映了用電管理人員安全意識差，責任感不強，將作業(yè)人員暴露于觸電傷害風險之中。
2提高水利水電工程電氣施工安全水平的處理措施。
2.1規(guī)范安全管理，強化責任機制。
水利水電工程施工企業(yè)應根據《水利水電工程施工安全管理導則》（sl721-）要求，規(guī)范安全管理行為，提高安全管理水平。按照該導則要求，施工企業(yè)應根據項目安全生產總體目標、年度目標，制定本企業(yè)的安全生產總體目標、年度目標，其內容包括安全事故控制目標、安全生產投入目標、安全生產教育培訓目標、事故隱患排查目標、重大危險源監(jiān)控目標、應急管理目標及人員、設備、環(huán)境、職業(yè)健康等方面的控制指標。在安全生產管理機構與職責部分有專門針對安全生產責任制的規(guī)定。而在《水電水利工程施工通用安全技術規(guī)程》（dl/t5370-）中有專門針對施工用電的規(guī)定，在《水電水利工程金屬結構與機電設備安裝安全技術規(guī)程》（dl/t5372-2007）中有關于各種電氣設備安裝的規(guī)定，在《水電水利工程施工作業(yè)人員安全技術操作規(guī)程》（dl/t5373-2007）中有關于各類電氣作業(yè)人員資格條件、操作技術方面的規(guī)定。上述文件為規(guī)范電氣施工安全管理提供了依據，施工企業(yè)應參照這些規(guī)定查找不足，完善安全管理制度，加強電氣安全教育與技術培訓，制定應急救援、專項應急預案，并進行定期演練，以減少電氣施工傷亡事故的發(fā)生率。
2.2增強保護意識，加強過程管控。
水利水電工程電氣施工內容包括變壓器/電抗器安裝、鐵塔/構架安裝、開關設備安裝、母線安裝、廠用電系統安裝、線路/電纜安裝、電氣試驗、接地系統測試等內容，安裝過程復雜，工藝技術要求高，為了保障安裝質量與施工人員的健康安全，除了加強安全教育與培訓之外，還應在安裝前做好安全交底，強化安全意識，并在施工過程中加強管控，提高安全操作水平[3，4]。
2.3重視設備管理，提高安全水平。
為應對水利水電工程現場各種不利自然條件，應選購適應工地條件的配電設備、電氣機具，如滿足iec標準相關條件。其次，應定期對電氣設備進行檢測，如絕緣性能測試、耐壓試驗、漏電檢測等。還應加強電氣施工現場的巡查、監(jiān)督工作，以提高電氣設備的安全水平。
2.4做好環(huán)境規(guī)劃，減小安全風險。
對水利水電工程電氣施工面臨的環(huán)境風險，應加強危險源的辨識、評價和管理，并運用pdca循環(huán)方法加強對危險源的管控。辨識作業(yè)環(huán)境的危險源，可采用直觀經驗法和系統安全分析法，其中直觀經驗法又分為類比推斷法和對照分析法，系統安全分析法中包括安全檢查表法、事故樹分析法、危險指數法等，應該通過動態(tài)辨識，將環(huán)境安全風險減至最低。
2.5加強臨用電管理，消除安全隱患。
對于臨用電管理，應嚴格執(zhí)行jgj46-2005規(guī)定，按照“三級配電，兩級保護”“一機、一閘、一箱、一漏”的原則，編制施工臨時用電設計方案，嚴格按規(guī)范要求敷設線路和安裝電氣設備，并安排專人對臨時用電設施進行監(jiān)督和檢查，以確保工地用電安全。
3結束語。
水利水電工程電氣施工中的不安全因素很多，歸納起來不外乎管理、人員、設備、環(huán)境、用電幾方面，只要認真對待，嚴格管理，電氣施工中的不安全因素就能做到可控、可管、可追溯。隨著電氣技術的發(fā)展，安全管理的內容也在變化，需要在實踐中不斷總結經驗教訓，這樣安全水平才能水漲船高，步步高升。
參考文獻。
淺談人工智能的應用論文篇十二
在社會經濟高速發(fā)展的背景下，市場間的競爭也變得越來越激烈，企業(yè)要想在其中占有一席之地，就必須要充分利用好計算機技術，來增強信息化建設，只有這樣才能夠提高本身的競爭力，使企業(yè)的綜合素質及影響力得以提升。因此，本文探究了計算機技術對企業(yè)信息化的影響，并在此基礎上對其應用途徑進行積極探索，希望對相關企業(yè)的工作開展發(fā)揮借鑒價值。
企業(yè)信息化；
影響研究。
企業(yè)要想獲得更好的進步與發(fā)展，就一定需要先進技術的支持，進而促進企業(yè)在市場當中的競爭力。將計算機這一技術應用于企業(yè)當中，不僅能夠保障企業(yè)的正常生產及經營管理，也能夠使其最終的管理效率及管理水平得以顯著性的提升，有著較強的影響力。所以，作為企業(yè)的管理者，一定要對其重要性引起必要的重視，并要積極加以應用，以在強化企業(yè)信息化水平的同時，使其獲得更加穩(wěn)定、有序的運營及發(fā)展。
所謂的企業(yè)信息化通常情況下就是指，企業(yè)在實際運轉的過程中，運用管理方法及現代技術，將信息資源作為管理對象，并運用科學、合理的方法，將企業(yè)內部的管理、信息、框架、人員等加以有效整合，從而在優(yōu)化企業(yè)資源的同時，也使這些資源的利用率得以大大提高，使資源達到最優(yōu)化，促使企業(yè)的競爭力得以不斷增強，使其在競爭激烈的市場中占據一席之地。
而計算機應用技術是指，能夠熟練操作計算機的同時，也可以運用及操作一些難度高的軟件，其中主要包含了一些性能、設置、性質以及應用知識等等，是對計算機的一種綜合性運用。
（一）強化了信息的準確性、及時性。
企業(yè)在實際運營當中，不僅包含了較多的內部信息，還有一些財務信息、員工信息等，這些信息在未使用計算機技術之前，基本上都是依賴于紙質文檔來進行保存，保存的過程很繁瑣，調用的過程也非常麻煩，浪費了較多的時間，嚴重影響了工作質量及效果。而在運用該技術之后，就可以使這一問題得以有效的解決，企業(yè)可以建立起數據庫，將這些信息保存其中，從而有效增強這些信息的使用率，并使其在應用過程中的準確性、及時性等得以大大提升。
（二）增強了管理模式的健全性、完善性。
對于一個企業(yè)而言，內部管理是非常關鍵的，特別是信息管理及人員間的資源分配，都對企業(yè)最終的運作效率產生直接性的影響。以往的人力管理在這一方面存在著較大的不足，使企業(yè)內部的運作成本得以大大提升，致使企業(yè)本身的發(fā)展受到了一定的限制及阻礙，而在運用計算機這一技術之后，不僅可以有效減少紙質浪費，也更加符合當前社會所提出的要求，使這一問題得以有效解決。
（三）加強了工作人員的專業(yè)水平、綜合能力。
計算機這一技術的應用，除了可以促進企業(yè)本身的良好發(fā)展之外，也能夠使企業(yè)人員在實際應用的過程中不斷加強自身的專業(yè)水平及綜合能力。員工們?yōu)榱巳〉脴I(yè)績，就會不斷追求創(chuàng)新，在強化綜合素質的同時，也使企業(yè)獲得了更多的經濟效益，為其穩(wěn)定、順利發(fā)展保駕護航。
（一）針對生產過程，實施信息控制。
生產過程往往是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對生產技術有著較高的標準及要求，假如企業(yè)可以將計算機這一技術應用其中的話，不僅可以更好地保障產品質量，保證其符合要求，也能夠最大化地提升生產效率，為企業(yè)自身贏取更多的經濟效益。另外，企業(yè)的管理者也可以將該技術應用在車間管理當中，從而全方位加強整個生產過程的嚴格性、規(guī)范化，實施有效的信息控制。
（二）針對企業(yè)內部，實施信息管理。
在實施企業(yè)管理這一工作的過程中，所涵蓋的信息是非常廣泛的，這些信息將對企業(yè)的未來發(fā)展產生直接性的影響。因此，可以將計算機這一技術巧妙應用在企業(yè)內部的信息管理當中，便于其保存及應用，從而在強化信息利用率的同時，也提升了廣大員工的工作效率，為企業(yè)的高效運轉提供支持。
（三）針對供應鏈條，實施信息規(guī)劃。
從現階段的實際情況看，市場競爭已經變得越來越激烈，在這一形勢下，要想不被市場淘汰，就一定要不斷強化自身的競爭力，同時，也不應總是停留在傳統的生產體系當中，而是積極創(chuàng)新供應及生產鏈條，使企業(yè)獲取更高層次的發(fā)展。在這一過程中，企業(yè)也可以通過該技術的應用，來建立一套完善性的銷售、供應及生產平臺，以對企業(yè)的整體發(fā)展產生一定的推進作用。
綜上所述，計算機這一技術與企業(yè)本身的信息化發(fā)展之間，往往有著緊密的聯系，該技術在企業(yè)的各個發(fā)展階段中也發(fā)揮著重要且明顯的作用及優(yōu)勢，是企業(yè)強化自身信息化水平，提升綜合實力的有效途徑。因此，從當前的趨勢看，將兩者進行有效的融合，將對企業(yè)的未來發(fā)展產生重大的影響及意義。
淺談人工智能的應用論文篇十三
摘要:。
以某個辦公設備批發(fā)中心為背景，從實際工作出發(fā)，通過對公司日常工作的詳細調查，搜集了大量的資料，在分析目前本單位的商品銷售、庫存等問題的基礎上，從系統結構的組織、功能的實現、技術的要求及可行性等多方面進行考慮，結合管理信息系統開發(fā)的概念、結構及系統開發(fā)的基本原理和方法，認為該課題是一個適應現今商品進銷存管理需求的計算機信息管理系統，具有一定的實際開發(fā)價值和使用價值。
關鍵詞:。
管理系統;。
誤區(qū)。
該系統的開發(fā)背景是一個辦公設備銷售中心。
此銷售中心銷售各種辦公設備，其中包括：
復印機、打印機、碎紙機、投影儀等各種辦公設備。
平均來看，該銷售中心每天要發(fā)生二十多筆購入入庫業(yè)務，而銷售中心的銷售業(yè)務每天達到近百筆。值得注意的是，在同一天內同一種商品可能發(fā)生多筆購入業(yè)務和售出業(yè)務。按照管理規(guī)章制度的要求，每天下班前會計人員要根據商品購入流水帳和銷售流水帳，按商品編號進行核對庫存和累計匯總各種商品當日累計購入量和累計銷售量。對此分析后發(fā)現，會計業(yè)務繁忙容易出現錯誤，而銷售業(yè)務量多操作煩瑣，應采用計算機管理以減輕工作量。
(1)軟件方面。
系統的性質為mis軟件，因而數據庫的設計與操縱是系統設計的核心。從目前市場上比較流行的數據庫開發(fā)軟件來看，對于比較簡單的中小型數據庫microsoftvisualbasic的一種解決方案。它為用戶提供了windows所一貫堅持的界面友好、操作簡單無疑是在實際應用中較為成功的用戶界面，簡潔明了的數據接口與sql語句的結合支持對數據庫進行更為復雜的操作。
結合本項目的實際情況來看，商品的日常業(yè)務處理量雖然大，但是其業(yè)務流程和數據流程還是可以分析清楚的，經系統分析可以設計出符合實際需求、易于理解、易于操作、易于維護的后臺數據庫和前臺應用程序。而且對于visualaccess來說，對數量較少的表和其間的關系進行比較簡單的操作，正是其擅長的功能，無論是查詢，統計都能順利完成。
(2)硬件方面。
需要一臺中檔以上的計算機，硬盤的容量應視所要存儲的商品信息而定，配備1臺打印機以便能夠打印各種所需要的查詢數據和報表。
人員方面：由于系統的前臺應用程序本著簡單易用的原則，因此，對操作人員的計算機技術水平要求不高，經過簡單培訓即可使用系統。所以，開發(fā)實施本系統，從技術角度看是可行的。
企業(yè)的商品按照不同的用途分類銷售。管理人員負責商品的銷售記錄、出庫記錄、入庫記錄、利潤的核算，根據庫存記錄定貨等操作的處理。
企業(yè)管理人員根據商品的銷售及庫存狀況或庫存金額來確定銷售價格及定貨時間，并根據銷售額核算利潤及企業(yè)的支出。還根據生產廠家的信息來決定庫存及銷售價格。從而預測企業(yè)對未來市場的控制及占有率。所需處理單據如表1~表5所示。
新系統以原來系統的業(yè)務流程圖和數據流程圖為依據，綜合考慮新系統的邏輯模型和目標設計的要求，得到新系統的功能結構如圖1所示。
(1)商品管理：
包括“商品添加”、“商品修改”、“商品刪除”、“商品類別添加”、“商品類別修改”、“商品類別刪除”6個模塊。用于完成企業(yè)日常處理事圖4商品信息輸出的報表圖5商品購入流水帳報表圖6商品銷售流水帳報表中最為頻繁的操作。使用該系統之前應先把所有商品的相關記錄輸入系統數據庫，否則對空數據庫的任何操作都沒有意義。添加、修改、刪除時，只需要輸入商品代碼即可，系統會根據圖書代碼自動顯示出該商品相關信息，從而大大簡化了人工輸入的數據量，提高了處理的速度。
(2)庫存管理：
由“銷售流水帳管理”、“購入流水帳管理”2大模塊構成，商品銷售購入時要填寫該商品的出入庫信息和時間及商品本身的信息，商品銷售時需填寫商品的銷售數量和價格及商品銷售日期。
(3)信息匯總：包括“所有商品”、“所有出入庫記錄”和“所有銷售記錄”3個模塊，可以列出系統數據庫中的所有記錄。
(4)查詢：
包括“商品查詢”、“出入庫記錄查詢”、“銷售查詢”及“庫存信息查詢”4個模塊，提供了按照代碼、名稱、日期等條件查詢的功能，可以對系統內的所有商品、出入庫記錄和銷售記錄進行各種查詢。
(5)報表打?。?/p>
3個功能模塊為“商品名單打印”、“出入庫記錄打印”和“銷售記錄書打印”，這3個模塊和查詢的3個模塊相互配合，查詢完畢就可以通過打印模塊打印出查詢的結果，也可以打印所有記錄。
(6)系統維護：
包括“數據備份”和“數據恢復”2個模塊是mis所必不可少的功能，信息是mis的核心，信息的安全性與可維護性是評價整個系統的重要因素。這2個模塊可以將系統中的數據表分別轉換為5種格式的數據表進行轉移存儲和恢復，也可以把這些數據遷移到其他的系統中去，增強了系統數據的可移植性。
(1)輸入設計。
該系統將徹底實現無紙化操作，所有數據的輸入輸出都直接有操作人員和系統交互而不再借助于任何紙介質。系統的輸入設計遵循的是在滿足處理要求的最低限度基礎之上，盡量減少手工的輸入量，把人為錯誤出現幾率降到最低;同時要提供良好的人機交互界面，使信息的輸入更加方便、迅速。
在任何涉及到處理輸入信息的計算機系統中，輸入數據的正確性都決定著整個系統質量的好壞，若輸入數據缺乏精確性和適時性，即使計算和處理都十分正確，也不可能得到期望的輸出信息。因此本系統輸入的設計不僅考慮數據輸入窗口的屏幕格式，而且還要考慮對輸入數據上下邊界范圍的限制、精度的限制，以保證輸入數據的準確性。系統采用的輸入方式是鍵盤輸入，信息的輸入分為2個方面：商品信息的輸入及商品類別信息的輸入，如圖2,圖3所示。
(2)輸出設計。
系統的輸出形式為報表，輸出的報表分為3個界面：商品信息報表的輸出、商品購入流水帳的輸出及商品銷售流水帳的輸出，其打印輸出格式如圖4~圖6所示。
文中詳細敘述了系統的開發(fā)環(huán)境及開發(fā)過程，包括各個功能模塊的實現及執(zhí)行流程。最終的系統實現了手工輸入數據的最小化，方便性及良好的人機交互界面，往往只需要輸入商品編號或銷售、購入單編號，系統進行校驗并給出其它詳細信息供用戶確認，大大減少了由于手工輸入的疏忽而出錯的幾率;具有一定的限制及數據保護功能，對關鍵數據不允許用戶更改，由系統自動生成，保證了系統數據的安全性;能夠快速相應查詢，立即給出結果，并且具有自動統計及查詢的功能。
參考文獻：
[2]欒好利“.項目教育”研究及在計算機課程中的應用實踐[j].計算機教育。
淺談人工智能的應用論文篇十四
在機器人教育中，課堂以學生為中心，教師作為指導者提供學習材料和建議，學生必須自己去學習知識，構建知識體系，提出自己的解決方案，從而有效培養(yǎng)了動手能力、學生創(chuàng)新思維能力。
２、有效激發(fā)學習興趣、動機“寓教于樂”是我們教育追求的目標。這也是當前教育游戲成為當前研究熱點一個原因。學習興趣是學生的學習成功重要因素。機器人教育可以通過比賽形式，得到周圍環(huán)境的認可和贊賞，能夠激發(fā)學生學習的興趣，激發(fā)學生的斗志和拼博精神。
３、培養(yǎng)學生的團隊協作能力
機器人教育中大多以小組形式開始，機器人的學習、競賽實際上是一個團體學習的過程。它需要學習者團結協作，包容小組其他成員的缺點和不足，能夠與他人進行有效溝通與交流。在實踐鍛煉中提高自己的團隊協作能力，其效果比普通的教育方式、方法更加有效。
４、擴大知識面，轉換思維方式
考慮到中小學生和機器人課程的特點，為培養(yǎng)學生的綜合設計能力和創(chuàng)新能力，本人認為機器人教學應該在教學內容、教學方法、教學組織方面一改其它課程的教學模式，走出一條新的路子來。
1、教學內容：機器人教學應注意學生知識廣度的學習。雖然僅通過一門課程來擴充學生的知識面效果有限，但是由于機器人的設計涉及到光機電一體化、自動控制、人工智能等多方面問題，既有硬件設計也有軟件設計，所以是讓學生了解和掌握大量知識的絕好機會。知識不追求深度，只要求廣度。例如在確定教學內容時，注意力不要僅放在競賽用輪式成品機器人上，還應該關注單片機、嵌入式cpu、各種傳感器、電機、機械部件等軟硬件技術在機器人和自動化技術上的應用。
2、教學方法：應根據學段和學科情況選擇不同的綜合設計教學方法。如：小學階段可讓學生完成輪式競賽用機器人的功能模塊組裝的設計；初中階段可進行生活與學習中實用機器人的創(chuàng)意設計；高中信息技術課中可重點對機器人智能軟件算法進行設計；而高中通用技術課中可重點對機器人的電氣部分、傳感器部分、動力部分和機械部分進行相關設計?？傊?，教學方法應該側重綜合設計，而不是放在問題的分析上。
3、教學組織機器人教學應事先營造好供學生動手動腦進行設計活動的環(huán)境。提供必要的設備和工具（包括工具軟件），組織學生進行探究式學習，特別應注意探究式學習三個要素（任務驅動、協作學習、教師引導）的構成，讓學生能夠充分化動手。同時，還應提倡設計過程的規(guī)范化，用于提高學生的綜合設計能力。教學活動不僅在課堂上進行，還應組織學生在課余時間做適當的工作，以保證教學的完整性和有效性。
教育機器人活動受到越來越多的師生歡迎，教育機器人必將為我國的素質教育做出應有的貢獻，教育機器人的前途是光明的。
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