"心得體會"是對我們在學(xué)習(xí)、工作或生活中所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。它不僅可以幫助我們加深對事物的理解，還能夠促使我們對自己的經(jīng)驗進(jìn)行反思和提升。寫心得體會是一種很好的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更好地總結(jié)和把握所學(xué)知識，同時也是一種自我成長和提高的機(jī)會。寫心得體會時，要避免心態(tài)浮躁，保持平和的心態(tài)和真實的態(tài)度。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟示。
幼兒園聽評課心得體會報告篇一
在教育領(lǐng)域中，聽評課已經(jīng)成為一種常見的教學(xué)培訓(xùn)方式。作為一名幼兒園教師，我也積極參與了這樣的學(xué)習(xí)活動。通過這次經(jīng)歷，我對于教學(xué)評課有了更深入的認(rèn)識，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)聽評課過程中的心得體會。
首先，聽評課是一種學(xué)習(xí)與進(jìn)步的機(jī)會。作為一名教師，我們在日常的工作中難免會遇到各種教學(xué)問題。而通過聽評課，我們可以在他人的教學(xué)中學(xué)習(xí)到各種新的教學(xué)方法和教育理念。例如，在一次聽評課中，我學(xué)到了一個很有趣的游戲教學(xué)方式。在這個游戲中，學(xué)生需要通過解決問題來獲得獎勵。這種方式讓學(xué)生更加積極主動地參與到課堂中來，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。這種新穎的教學(xué)方法讓我受益匪淺，也使我的課堂教學(xué)更加生動有趣。
其次，聽評課也是一種反思和自我提高的機(jī)會。通過觀摩他人的教學(xué)過程，我們可以更加客觀地審視自己的教學(xué)方法和效果。在一次聽評課中，我的教學(xué)被指出了一個不足之處——缺乏個性化的關(guān)注。針對這個問題，我認(rèn)真思考并改進(jìn)了自己的教學(xué)方式。我開始關(guān)注每個學(xué)生的獨特性，給予他們更多的個別指導(dǎo)和關(guān)注。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提高了，他們的自信心也得到了增強(qiáng)。通過這一過程，我不僅認(rèn)識到了自己的問題，也找到了改進(jìn)的方法和方向。
再次，聽評課能夠幫助我們與他人進(jìn)行交流和溝通。在聽評課的過程中，我們可以與其他教師進(jìn)行交流和討論，分享彼此的經(jīng)驗和教學(xué)心得。這不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)互相的不足之處，還能夠激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維和教學(xué)靈感。尤其對于幼兒園教師而言，這種交流和溝通可以幫助我們更好地理解幼兒的發(fā)展需求和教育方法。通過和其他教師的交流，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園教育的新觀點和新理念。這些經(jīng)驗和知識對于我的日常教學(xué)具有很大的幫助。
最后，聽評課也能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念。通過觀摩他人的教學(xué)過程，我們可以看到各種不同的教學(xué)風(fēng)格和方法。這讓我們能夠更加全面地了解教育的多樣性和復(fù)雜性。同時，評課的過程也要求我們對教育問題進(jìn)行深入思考和探討。這種思考和探討能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念。通過這次聽評課的經(jīng)歷，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高，我對于教育事業(yè)也有了更深入的認(rèn)知。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)聽評課，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和教育理念，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并進(jìn)行了改進(jìn)。同時，通過與其他教師的交流和溝通，我拓寬了自己的教育視野，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念。通過這個過程，我深刻體會到了學(xué)習(xí)聽評課的重要性和益處。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與他人進(jìn)行交流和溝通，以提高自己的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。只有這樣，我們才能更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園聽評課心得體會報告篇二
在我即將完成幼兒園教育專業(yè)的學(xué)習(xí)之際，我前往一家幼兒園實習(xí)，體驗幼兒園教育的現(xiàn)實情況。在實習(xí)期間，我深深地感受到了作為一名幼教者的責(zé)任和使命，也遇到了一些挑戰(zhàn)和問題。在這篇論文中，我想分享我的見習(xí)報告心得體會，并闡述我的思考和感受。
第二段：幼兒園教育現(xiàn)狀
作為一個幼兒園的見習(xí)學(xué)生，我深入了解了幼兒園教育的現(xiàn)實情況。廣義上講，幼兒教育旨在培養(yǎng)兒童的基本能力和素質(zhì)，包括語言、社交、認(rèn)知、身體、情感和道德等方面。實際情況是，很多幼兒園存在著不同程度的問題，比如幼兒教師素質(zhì)低、師資不足、空氣質(zhì)量差、環(huán)境衛(wèi)生不佳等等。此外，幼兒園也面臨著家長教育觀念不同、學(xué)齡前兒童普遍少有自我控制的問題。如果不能及時解決這些問題，幼兒教育很難發(fā)揮應(yīng)有的效益，甚至可能反而對幼兒產(chǎn)生負(fù)面影響。
第三段：教育思考與實踐
作為一名幼兒教育者，我感覺自己的角色責(zé)任十分重大。一個合格的幼兒教育者首先要有很高的敬業(yè)精神和責(zé)任心。其次，他還應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)和人際交往能力。如何提升幼兒園教育的質(zhì)量呢？其一是理論能力，教育工作者應(yīng)浸淫若干領(lǐng)域的教育心理學(xué)、教育方法學(xué)等教育學(xué)科領(lǐng)域知識；其二是人際關(guān)系能力，教育工作者應(yīng)該盡可能多的學(xué)習(xí)社交技能和情感交流能力；其三是實踐能力，教育工作者在長期的工作實踐中，應(yīng)不斷增強(qiáng)對教育實踐的把握和對教育實踐的反思總結(jié)能力。
第四段：個人心得
在見習(xí)過程中，我大量接觸到孩子們，了解到他們的生活和成長情況。但真正驚艷的是我自己的內(nèi)心體驗，我對教育的理解、對孩子們的認(rèn)識又更加深入而主動了許多。無論是哄小孩子、教育小孩子，還是成為他們的朋友，這些經(jīng)歷對我今后的職業(yè)發(fā)展以及人生道路都有重大的意義和作用。
第五段：結(jié)論
幼兒園見習(xí)報告的心得體會是我作為幼兒教育專業(yè)學(xué)生為了讓自己更好地理解教育，深入探究教育和學(xué)生本質(zhì)規(guī)律所得到的思考和理解結(jié)果的總結(jié)。通過實踐，我更加了解幼兒教育的現(xiàn)狀、教育要求和自己角色責(zé)任。同時，我感受到更多的教育情感和責(zé)任，以及成為一個更好的教育者的欲望和志向。在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我將會不斷探尋幼兒教育領(lǐng)域的可能性，努力成為優(yōu)秀的幼兒教育專業(yè)人才。
幼兒園聽評課心得體會報告篇三
幼兒園見習(xí)是每個學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必備的一門課程，通過在幼兒園的見習(xí)，學(xué)生可以獲得實踐機(jī)會，增強(qiáng)自己的教育素養(yǎng)和實踐能力。在我的見習(xí)過程中，我切身感受到了學(xué)術(shù)理論與實際操作之間的巨大差距。在這篇論文中，我將就我的見習(xí)過程和心得體會進(jìn)行闡述。
第二段：見習(xí)過程。
我的見習(xí)地點是一所民辦幼兒園，我見習(xí)的時間為一個月。在這一個月的時間里，我參與了各種各樣的教學(xué)活動和工作任務(wù)。首先，我負(fù)責(zé)的是幼兒園大班的英語教學(xué)，這讓我深刻地認(rèn)識到教師必須要具備良好的溝通能力和授課技巧。在教學(xué)的過程中，我不斷反思自己的授課方式，同時積極地向老師請教。其次，我還參與了幼兒園的日常管理工作，如衛(wèi)生清潔、場地維護(hù)、孩子們的安全保障等。這讓我了解到與兒童相關(guān)的各種細(xì)節(jié)和安全管理問題。
遇到困難需要耐心解決。在我的見習(xí)過程中，我遇到了很多困難，比如說在英語教學(xué)中，無法與孩子們產(chǎn)生共鳴，或者是孩子的反應(yīng)和想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如預(yù)期。為了解決這些問題，我必須保持耐心和忍耐，并且不斷地嘗試新的授課方式和游戲設(shè)想。這個過程讓我深刻體會到，在成為一名優(yōu)秀的幼師之前，自己需要不斷地克服自己的不足之處。
教師角色尤為重要。在幼兒園這個環(huán)境下，老師的角色顯得尤為重要，她不僅僅是孩子們學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者，更是孩子們的好朋友和心靈導(dǎo)師。在我的見習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非?？释蠋煹年P(guān)注和尊重，他們不僅僅是需要知識的傳遞，更需要老師的耐心、溫暖和關(guān)懷。正因為如此，在我的教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去關(guān)注、理解和尊重每一個孩子，這也使我得到了孩子們的信任和喜愛。
第五段：總結(jié)。
通過這次的見習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了成為一名優(yōu)秀的幼師需要的素質(zhì)，這包括了教育觀念、知識儲備、溝通能力、情感管理能力等多個方面。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會不斷總結(jié)和提升自己的優(yōu)點和不足之處，爭取成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼兒園聽評課心得體會報告篇四
作為一名幼兒園教師，我時刻關(guān)注著幼兒園教育的發(fā)展和改進(jìn)。聽評課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，通過參與聽評課，我深切感受到了其對我個人和幼兒園教育的重要意義。以下是我學(xué)習(xí)聽評課的心得體會。
首先，通過參與聽評課，我深刻認(rèn)識到了自身的教學(xué)不足。在課堂上，我常常會陷入自我滿足的狀態(tài)，而忽略了對幼兒的關(guān)注和引導(dǎo)。在聽評課中，我看到了身邊許多優(yōu)秀的教師們是如何高效地引導(dǎo)幼兒的，他們注重幼兒的實際需求，采用了多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。這讓我意識到自己在教學(xué)方面還有很大的提升空間，需要不斷地學(xué)習(xí)和積累。聽評課不僅使我認(rèn)識到自身的不足，更重要的是激發(fā)了我持續(xù)改進(jìn)教學(xué)的動力。
其次，通過參與聽評課，我學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法。在課堂上，我常常會遇到幼兒不專注、不聽話等問題，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。在聽評課中，我發(fā)現(xiàn)有些教師能夠巧妙地運用小組互動、游戲等方式，有效地吸引孩子的注意力，使他們保持積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我深刻認(rèn)識到了多樣化的教學(xué)方法對幼兒學(xué)習(xí)的積極促進(jìn)作用。通過運用這些方法，我也嘗試著改變自己的教學(xué)方式。例如，在講解新知識時，我運用了多媒體和故事講述等方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。這些嘗試帶給我不少驚喜，幼兒們對課程的興趣提升了，學(xué)習(xí)效果也明顯增強(qiáng)了。
再次，通過參與聽評課，我加深了對團(tuán)隊合作的認(rèn)識。在幼兒園教育中，教師之間的合作是至關(guān)重要的。通過和其他教師的互動和交流，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在聽評課中，我看到了每位教師在課堂中的互相幫助和配合。有時候，老師們會就教學(xué)中的難題進(jìn)行深入探討，并共同尋求解決方法。這種開放的交流氛圍讓我受益匪淺。通過和其他優(yōu)秀的教師互相借鑒和啟發(fā)，我找到了自己教學(xué)中不足之處，并有意識地去改正。我們相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，共同提高了幼兒園教育的質(zhì)量。
最后，通過參與聽評課，我意識到教育是一個不斷迭代的過程。教育事業(yè)是與時俱進(jìn)的，每一年都會有新的課程要求和教學(xué)要點。作為教師，我們必須不斷更新自己的知識，并積極參與聽評課的活動，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。通過聽評課，我發(fā)現(xiàn)教育界的許多新概念和理念，例如探究式學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等，這些概念和理念都對我的教育工作產(chǎn)生了積極的影響。我時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷拓寬自己的教育視野，努力適應(yīng)時代的要求，為幼兒提供更好的教學(xué)服務(wù)。
綜上所述，通過參與聽評課，我深切感受到了其對我個人和幼兒園教育的重要意義。它不僅讓我認(rèn)識到自身的不足和教學(xué)改進(jìn)的必要性，還讓我學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法。同時，聽評課也加深了我對團(tuán)隊合作的認(rèn)識，并且讓我意識到教育是一個不斷迭代的過程。通過參與聽評課，我將不斷提高自己的教學(xué)水平，為幼兒園教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園聽評課心得體會報告篇五
作為一名幼教老師，時常需要分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和探討教學(xué)方法，以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。在這樣的背景下，聽評課活動便顯得尤為重要。在這篇文章中，我將就幼兒園的聽評課活動進(jìn)行分享和總結(jié)。
第一段：聽課收獲
在我進(jìn)行聽課活動時，我首先被震撼的是其他老師的教學(xué)方法。他們采取了一些新穎的方法，如：用手勢引導(dǎo)幼兒、用歌曲教授知識、用游戲讓幼兒身臨其境等。這些方法都很新穎，深深地啟發(fā)了我的教學(xué)思路。同時，聽課也讓我了解到更多關(guān)于課程設(shè)計，課堂布置和幼兒心理和生理發(fā)展的知識。
第二段：提升教學(xué)能力
在聽評課活動中，教師可以學(xué)到許多新的教學(xué)技巧和經(jīng)驗，同時，通過和其他教師的交流，也能夠深入了解教學(xué)的流程和流程的執(zhí)行。此外，聽評課活動還可以幫助幼教老師做好自我檢查工作，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足并提出自我改進(jìn)的方案，從而不斷進(jìn)一步提升教學(xué)能力和品質(zhì)。
第三段：凝聚團(tuán)隊力量
集體聽評課也起到了提升部門或園區(qū)內(nèi)團(tuán)隊凝聚力量的作用。生動活潑的教學(xué)方式和富有感染力的語言，都能夠為大家所感染，增強(qiáng)了同事之間的共同體感和協(xié)作能力。同時也促進(jìn)了同事之間的交流，打破了獨立工作的封閉狀態(tài)，為部門的發(fā)展?fàn)I造了良好的大環(huán)境。
第四段：提高家長滿意度
通過展示高質(zhì)量的課程教學(xué)，聽評課活動也可以對外進(jìn)行示范，例如邀請家長來園觀摩評課。家長們可以通過評判課程的好壞，全方位了解幼兒教育的脈動，同時也會更加增強(qiáng)他們對幼兒園的信心，提高家長的滿意度和信任感。
第五段：結(jié)語
總之，聽評課活動對于幼教老師來說是一項非常重要的活動。它為教師提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)教師之間的協(xié)作和交流。同時，在家長和幼兒之間，也起到了橋梁的作用。我相信通過更加豐富多彩的聽評課活動，我們的幼兒教育一定會越來越好。
幼兒園聽評課心得體會報告篇六
隨著幼兒教育的發(fā)展和改革，評估教育質(zhì)量也成為幼兒教育的一個重要環(huán)節(jié)。聽評課活動是評估教育質(zhì)量的有效途徑之一，幫助教師提高教育教學(xué)水平、推動幼兒園教育質(zhì)量的不斷提升。最近，我參加了幼兒園的聽評課活動，非常受益，下面我將分享一下我對這次活動的體會與感悟。
一、 讓我認(rèn)識到幼兒教育的多樣性
聽評課活動，讓我看到了許多不同幼兒園的教育特點和風(fēng)格。在不同園所的課堂中，我看到了各種不同的教育理念和方法。有的園所注重提高幼兒園兒童情商，在課堂中讓孩子們通過文藝、游戲等形式讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)。有的園所則注重嚴(yán)格遵守課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)幼兒園的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。在多樣的教育模式中，我意識到教育是一種多樣性的個體化體驗，教育者要針對不同年齡、性格、學(xué)習(xí)能力的幼兒園制定不同的教育方法。
二、 讓我感受到聽評課活動的重要性
評估幼兒園教育的質(zhì)量是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，聽評課活動也是其中的一個重要手段。通過察看教師在幼兒園中的教學(xué)水平與能力，找出問題，并制定有效措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在校園內(nèi)感受到更加人性化、更加高質(zhì)量的教育。聽評課活動既是對教師課程設(shè)計、課堂管理、交流能力的檢驗，也是促進(jìn)教師交流、吸取經(jīng)驗的的重要活動。
三、 讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足
聽評課活動也借助了顧問的獨特視角，為教育者提出寶貴的建議，幫助教育者找到困惑所在，透過自己的課堂發(fā)現(xiàn)不足點并努力改善。我也從評課的角度看到自己在課堂上的不足，比如在授課中不夠有條不紊，講解知識不夠全面，面對是否可以回答的一些問題時可能沒有能給出滿意的答案。這樣的不足點可以通過聽評課活動深度反思自己，提高自己的教育能力，更好地服務(wù)于學(xué)生。
四、 讓我看到幼兒教育的美好
聽評課活動是我看到了許多優(yōu)秀的幼兒教育的實踐過程，在教育者面前展現(xiàn)了豐富多彩的幼兒園生活，讓人感受到幼兒教育的美好和魅力?；顒又懈鱾€教育者的課程設(shè)計、課堂管理、教育方法，都具有自己獨特的魅力，讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
五、 讓我意識到聽評課活動的進(jìn)一步完善
總體來講，聽評課活動是進(jìn)行教育質(zhì)量評估的重要環(huán)節(jié)，而且可以為教育者提供機(jī)會，幫助教育者自我完善、不斷進(jìn)步。也需要提高活動的質(zhì)量和規(guī)范，使其成為真正具有意義的活動，使其更加符合意義深遠(yuǎn)，讓更多的教育者真正感受到它帶來的價值和意義。
總而言之，聽評課活動豐富了我的教育心得，提高了我的教育能力，讓我在教育實踐中有了更加深刻的體悟和體會。我會將這些體會深深地刻在自己的心中，將其運用到實際教育中，為更多的孩子帶來更好的教育與成長。
幼兒園聽評課心得體會報告篇七
幼兒園是社會各個領(lǐng)域中最特殊的教育環(huán)境之一，因此研究幼兒園教育對于提高幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量和保障健康成長至關(guān)重要。最近，我參加了一場有關(guān)幼兒園教育的研習(xí)活動，對此產(chǎn)生了深刻的體會和感悟。
第二段：研習(xí)的內(nèi)容和所獲得的知識
這次的研習(xí)活動主要涉及到幼兒園教育中的教育理念、兒童發(fā)展和行為管理等方面的內(nèi)容。其中，我印象最深刻的是“探究式學(xué)習(xí)”這個教育理念。與傳統(tǒng)的課堂講解不同，探究式學(xué)習(xí)更加注重學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識。通過實踐和自我發(fā)掘，孩子們能夠更好地理解各種概念和知識點。此外，研習(xí)會也介紹了一些行為管理技巧，如激勵技巧、溝通技巧和紀(jì)律管理等，這些技巧有助于教師更好地處理幼兒在班級中的種種問題。
第三段：對幼兒園教育的認(rèn)識和思考
通過這次研習(xí)活動，我對幼兒園教育的認(rèn)識有了更深層次的理解。在我的印象中，幼兒園教育就是讓孩子們玩得開心、學(xué)得開心，不斷發(fā)掘他們的興趣和天賦。但事實上，幼兒園教育不僅僅是這樣的簡單形象，它還關(guān)乎到孩子們的未來成長。一個好的幼兒園教育不僅能快速提高孩子們的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平，還可以為他們的未來生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
第四段：對教師角色的思考
在幼兒園教育中，教師扮演著非常重要的角色。教師需要具備良好的教育能力和豐富的經(jīng)驗，能夠根據(jù)幼兒的特點和實際情況對教育內(nèi)容做出合理的調(diào)整。此外，教師還需要有較強(qiáng)的情商和耐心，能夠和幼兒們建立良好的溝通和聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
第五段：總結(jié)
通過這次研習(xí)活動，我對幼兒園教育的認(rèn)識和教師角色有了較為深刻的體會。我相信，當(dāng)我們把這些知識和經(jīng)驗運用到實際工作中時，肯定會取得更加出色的表現(xiàn)。我深信，在全社會的共同努力下，幼兒園教育一定會越來越好，越來越發(fā)展。
幼兒園聽評課心得體會報告篇八
近年來，我在幼兒園工作已有三年時間，工作經(jīng)驗的積累讓我意識到自己的不足之處。因此，我積極參加幼兒園舉辦的各類研習(xí)活動，提高自身專業(yè)素質(zhì)。今年，我參加了“兒童情緒管理”和“幼兒園心理健康教育”兩個研習(xí)班，并在參加后實踐實施，收獲頗豐。
第二段：研習(xí)班一
“兒童情緒管理”研習(xí)班的主要內(nèi)容有：兒童情緒特點、情緒的類型、情緒管理策略等。在研習(xí)過程中，我認(rèn)識到如何通過針對性活動等方式來促進(jìn)兒童情緒的發(fā)展，如何正確引導(dǎo)兒童表達(dá)自己的情緒并傾聽他們的心聲，如何通過家園聯(lián)動，共同為兒童的情緒健康付出努力。在我返回幼兒園后，我將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)生活中，以此來幫助我的學(xué)生，讓他們更加自信地面對生活。
第三段：研習(xí)班二
“幼兒園心理健康教育”研習(xí)班的主要內(nèi)容有：兒童成長階段、人際關(guān)系的培養(yǎng)、自我認(rèn)知、情感表達(dá)等。通過研習(xí)，我掌握了一些有效的方法，如通過游戲、故事、氛圍營造等來幫助兒童塑造良好的心理素質(zhì)，強(qiáng)化自我意識和自我管理能力。在返回幼兒園后，我將所學(xué)知識與幼兒園的實際情況相結(jié)合，發(fā)揮所長，為兒童的心理健康教育出一份力量。
第四段：學(xué)習(xí)感悟
通過此次研習(xí)班的學(xué)習(xí)，我得到了很多的啟發(fā)。首先，在教育教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該注重兒童的全面發(fā)展，加強(qiáng)他們的情感管理、情感表達(dá)等方面的培養(yǎng)。同時，家園協(xié)作也是非常重要的。另外，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)多交流，不斷提高自己。
第五段：總結(jié)
通過此次的研習(xí)活動，我發(fā)現(xiàn)自己有了進(jìn)一步的提高和成長。令我驚嘆的是，我所所學(xué)的知識與實踐緊密相連，學(xué)以致用，如自己的情緒管理水平的提升等等。此次研習(xí)班，讓我堅信：“知識改變命運，教育改變未來?！蔽視⒋舜嗡鶎W(xué)知識的轉(zhuǎn)化為自己的專業(yè)素質(zhì)，成為本領(lǐng)高超、富有幸福感的幼兒園教師。
幼兒園聽評課心得體會報告篇九
近日，本人有幸參加了我校的聽評課活動，本來只是抱著看看熱鬧的態(tài)度去了，但是聽了幾節(jié)課之后，對教育的感悟又有了更深一層的認(rèn)識。今天，我想分享一下我的見聞和感受。
第一段：聽評課是一次正常的教學(xué)檢視。
教師是一種矛盾的職業(yè)，很多時候他們在孩子面前是偉大而神圣的形象，但在內(nèi)部學(xué)習(xí)交流中，他們對自己要求嚴(yán)格，常常主動請教同行。聽評課正是這樣一種交流探討的機(jī)會，它是一次正常的教學(xué)檢視。在這個過程中，我深刻體會到了良好的教育教學(xué)質(zhì)量是多么珍貴、多么傾注心血得來的。
第二段：聽評課使得教育更加精細(xì)化，更加個性化。
在聽評課過程中，我感到教師們將自己也納入了這一過程之中，他們要求自己講得更好，課堂更加精彩。同時，也可以從中得到一些教學(xué)技巧和方法，從而更好地服務(wù)于孩子的學(xué)習(xí)。這種精細(xì)化和個性化的教學(xué)理念，讓孩子們的成長更具有方向性。
第三段：聽評課是準(zhǔn)確反映孩子課堂學(xué)習(xí)風(fēng)貌的方式。
聽評課是以家長之耳，學(xué)生之口來對課堂教學(xué)進(jìn)行評價的一種方式。學(xué)生可以直接給出意見和建議，從而直觀的反映出課堂教學(xué)的風(fēng)貌和質(zhì)量。教師們也可以通過家長和孩子對自己課堂的反饋，及時地糾正自己的不足之處。
第四段：聽評課是評價教學(xué)效果的有效手段。
聽評課是一種科學(xué)的、客觀的方法來評價教學(xué)效果，仔細(xì)觀察和評價課堂教學(xué)的表現(xiàn)，是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程。教師可以從聽評課過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而主動自我反思。同時，家長和孩子也可以從教育的多角度發(fā)現(xiàn)問題，對教學(xué)效果的提升有著良好的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)。
“聽評課”是一次探討教育、交流教學(xué)心得的機(jī)會。這種交流能夠增強(qiáng)教師們的教學(xué)自信、提高教學(xué)水平，也能引導(dǎo)家長關(guān)注孩子在課堂上的表現(xiàn)和生活習(xí)慣。這是一種開放式、多維度的教學(xué)交流，可以促進(jìn)教師和家長之間的關(guān)系建立和溝通，但同時，也能夠更好地服務(wù)于孩子的教育與成長。
幼兒園聽評課心得體會報告篇十
本人作為一名幼兒教育專業(yè)的大學(xué)生，在校期間需要進(jìn)行幼兒園的實習(xí)和見習(xí)工作。這次見習(xí)讓我更深入地了解了幼兒園教育的實踐和理論，在實踐中悟得了許多心得和體會。通過本次見習(xí)，我深刻體會到了對幼兒進(jìn)行教育的重要性，同時也對自己的教育學(xué)習(xí)之路有了更深刻的認(rèn)識和了解。
第二段：深入實踐讓我更了解幼兒教育
實踐是檢驗理論的最好方式，通過在幼兒園的見習(xí)實踐，我深刻認(rèn)識到了幼兒教育的復(fù)雜性和多樣性。在實踐中，我學(xué)會了如何與幼兒進(jìn)行有效而有趣的互動，如何根據(jù)幼兒的興趣和特點進(jìn)行教育設(shè)計與實踐，并且發(fā)現(xiàn)了自己在教育方面的不足之處，這些不足需要在未來的學(xué)習(xí)和實踐中逐步克服。
第三段：學(xué)會與家長進(jìn)行有效溝通和合作
在幼兒園見習(xí)的過程中，我也學(xué)會了如何與家長進(jìn)行有效的溝通和合作。雖然在教育方面，家長有時可能會產(chǎn)生各種不同的學(xué)習(xí)觀念和期望值，但是只有通過溝通和互相理解，才能夠為孩子和教育事業(yè)提供更好的支持和幫助。
第四段：感受到幼師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
幼兒教育的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)在當(dāng)今社會具有重要意義，而在這次見習(xí)中，我更深切地感受到了這一點。作為幼兒教育的未來人才，我們需要學(xué)會為孩子負(fù)責(zé)，為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供良好的教育環(huán)境和條件，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
通過這次幼兒園見習(xí)，我學(xué)會了如何更好地進(jìn)行幼兒教育，并且明確地認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和實踐的挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將積極學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，并且為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園聽評課心得體會報告篇十一
班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。
當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過，天天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一年的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。
階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個孩子，要把熱和送給每一位孩子。對于剛進(jìn)園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)到板石麗園幼兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
一年的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，進(jìn)步技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發(fā)點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
在實習(xí)期間，我受益匪淺!通過這次實習(xí)真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步。新教師面臨的題目是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是進(jìn)步自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師。這期間我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。
經(jīng)過這次實習(xí)，固然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中，我做得更多的是保育，也許是由于我在學(xué)前班。在教學(xué)上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。
我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：1.對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和預(yù)備充分。2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6.大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
通過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)進(jìn)幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。在這實習(xí)期里，我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!這次教育實習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會了很多知識，經(jīng)驗，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心往庇護(hù)他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷進(jìn)步自己的水平，平時碰到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
我以為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不輕易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的往完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園聽評課心得體會報告篇十二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園已經(jīng)一年的時間了。一年的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的積累之外，對我來說，最大的收獲莫過于思維模式的轉(zhuǎn)變。從校園的思維模式轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鏊季S模式。進(jìn)入幼兒園開始，感覺有很大的壓力，感覺沒有絲毫的經(jīng)驗?？粗薪?jīng)驗的老師輕松的組織孩子們進(jìn)行游戲，心里著急卻又希望自己快快的成長，所以就要求自己，要不斷的豐富自己，充實自己，是自己的能力不斷得到提升。
在實習(xí)的過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，使他們有一個美好而有意義的童年。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”，再壞活動十，提醒幼兒慢跑，如果熱了提醒幼兒增減衣服，回教室時告訴幼兒戶外活動回來之后要洗手。還有喝水時要排隊，不要擁擠，并且不能說話。后來我就是制定了“光榮榜”制度，給表現(xiàn)好的孩子在光榮榜上貼上小星星。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，需要我們付出耐心、愛心、細(xì)心、責(zé)任心。一年以來，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂。特別是劉文生老師，寇金培老師，于新甜老師她們給我的指導(dǎo)和教誨。特別是寇老師的課讓我打開眼界，受益匪淺。在我上完課之后，她會找我們談話，指出我的不足使我能不斷地改進(jìn)。
再次，聽教師的課，看常規(guī)，作好記錄，談聽課感想。在聽課的過程中，讓我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒的各種怪異的提問。
一年的實習(xí)生活，使我深刻的了解了一個幼師的工作。在幼兒園的每一天，都已經(jīng)在我心中留下了永久的印記。因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到什么事正確人生觀，價值觀，也希望我和劉老師的工作能配合的更默契。
我也看到了自己的不足之處，社會是不斷進(jìn)步的，幼兒園對教師的要求也越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心。家長工作在幼兒教育工作中也是尤為重要。我們要虛心聽取家長的合理得建議，同時對于無理的要求，要妥善的處理，幼兒在園的表現(xiàn)要及時告知家長，同時要給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視。一年的實習(xí)時間，讓我增長了見識，做老師難，做好一個幼兒教師更難，在我今后的工作中，不斷充實自己，全身心投入到未來幼兒教育事業(yè)。
幼兒園聽評課心得體會報告篇十三
轉(zhuǎn)眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。
接近一個月的實習(xí)生活，我對幼兒.幼兒老師.幼兒家長都有了深刻的了解。xx年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了，她沒有及時告訴老師，我發(fā)現(xiàn)時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。
好在指導(dǎo)老師在，我馬上把情況反映給她，她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時，張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應(yīng)張老師一定會配合學(xué)校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張老師按時的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處……當(dāng)xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時候，我已不再慌張，對于幼兒園里德突發(fā)事故，作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。
放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實習(xí)的這點小幸福，溫暖 我的整個冬天!
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，特別是在平時的上課紀(jì)律上。我時刻對自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發(fā)生。
通過這次實習(xí)，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。
幼兒園聽評課心得體會報告篇十四
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己能力的機(jī)會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機(jī)會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己感情。
作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
第一、現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。
教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實施。
第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。
第三、抓住幼兒的閃光點。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點進(jìn)步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。
幼兒園聽評課心得體會報告篇十五
1.你是一個懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!
2.虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強(qiáng)，也有著孩子氣的純真。你熱情、大方、彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾不同。更棒的是你的操作能力也大大增強(qiáng)了?？傊阆褚活w耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮!老師真想對你說：“你進(jìn)步了?！闭n堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛?cè)雸@時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認(rèn)真，就一定能做好。小王圳，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
3.你是一個活潑、好動、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力?，F(xiàn)在的你，好學(xué)、上進(jìn)，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業(yè)書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎?還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
4.女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應(yīng)能力。記得剛?cè)雸@的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子!
5.園園，優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣。“故事大王”、“曙光之星”以及你在圣誕晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀、更出色!
6.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達(dá)能力。和剛開學(xué)相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想，如果新學(xué)期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!
7.劉澤瑾：聰明、懂事的小澤瑾每一位小朋友都是那么友善;有禮貌的你每天總能親切地問候老師。在你的努力下，這學(xué)期學(xué)到了許多本領(lǐng)：會自己穿鞋、疊衣服;會自己獨立地吃飯;畫的畫也越來越漂亮了。上課時，你能積極動腦，回答出別人回答不出的問題，真了不起!老師為你的成長而高興!新年到了，老師希望你在新年的一年了健康成長。繼續(xù)努力吧!相信長大一歲的你一定會更出色!
8.謝宇峰：你是個可愛又懂事的小男孩，通過一學(xué)期的集體生活，現(xiàn)在的你進(jìn)步可大了：再也看不到你哭得紅紅的眼睛了;再也聽不到你緊張地問：“我奶奶要來么?”現(xiàn)在的你還會甜甜地問一聲“老師早!”你還跟老師學(xué)到了很多本領(lǐng)：會自己的事情自己做;上課時守紀(jì)律、專心聽講;你還會和小伙伴一起唱歌、跳舞、畫畫、念兒歌，看到這些，老師為你高興!老師希望小宇峰在新的一年里大膽地表現(xiàn)自己，吃飯時再快一點點就更棒了!加油哦!
9.吳梓昀：你是個可愛、羞澀的小女孩，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，這學(xué)期你的進(jìn)步真大，你變得禮貌懂事了，每天早上都能高高興興地來到幼兒園，大聲主動地對老師說:：老師早，你能和同伴友好地相處了;你能自己的事情自己做;你能獨立地完成數(shù)學(xué)、畫畫等任務(wù)，且做的又快又好;每次游戲活動結(jié)束，你能主動地整理游戲材料。老師、小朋友們都覺得你很棒!如果你在上課時更專心地傾聽，并大膽地發(fā)言，那你一定會更棒!老師祝你在新的一年了健康快樂的成長!
10.朱凱源：你是一位可愛，活潑的小男孩?，F(xiàn)在愛上幼兒園了，能主動和老師交談，老師們都喜歡你。上課你有時能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。你的小手比以前能干多了，會折紙，畫畫。老師希望你上課能認(rèn)真聽講，這樣你會更聰明。
幼兒園聽評課心得體會報告篇十六
1.你尊敬老師，是一個有上進(jìn)心的孩子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)目的性較明確，但成績?nèi)圆环€(wěn)定，希望在新的學(xué)期里你能更努力，在學(xué)習(xí)上下更多的功夫，找到自己的學(xué)習(xí)方式，期待你的進(jìn)步______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
2.該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。
3.辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在____年__月份進(jìn)步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失;該同事今年工作成績進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。
4.工作成績進(jìn)步大，悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
5.該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
6.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人做行對待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
7.該同事今年工作成績進(jìn)步大，工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)。
8.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤任勞任怨。勇銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
9.______同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
10.______同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
11.【人名】同志在我單位試用期間，工作態(tài)度認(rèn)真，積極主動，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。
12.該同志工作勤勤懇懇，扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認(rèn)真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找難點。上課時認(rèn)真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。______同學(xué)在聯(lián)想集團(tuán)北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
13.工作認(rèn)真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在__________的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
14.______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
15.該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
16.該同志工作勤勤懇懇，扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認(rèn)真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找難點。上課時認(rèn)真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
17.班主任工作中，為了增強(qiáng)班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用軍學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。
18.經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
19.該同志在一年的工作中，以飽滿的工求真務(wù)實的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
20.張老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙禮以嚴(yán)為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐富，能吸收學(xué)科新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪侄?，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講表達(dá)準(zhǔn)確，重點突出疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還對本校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
幼兒園聽評課心得體會報告篇十七
小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。
每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確、委婉。
幼兒園聽評課心得體會報告篇十八
1.王思怡：你是個藝術(shù)感很強(qiáng)的孩子，老師知道在你秀氣可愛的眼睛里藏著許多美麗的幻想，你是全班寫數(shù)字最快最好的一個孩子，是個好領(lǐng)操員。但是你會在陌生人面前膽怯害羞，所以兒童節(jié)舞蹈老師來挑選跳舞的孩子時很可惜的失去了這次機(jī)會，老師知道你平時跳舞很好，只是不習(xí)慣在陌生人面前表現(xiàn)。希望你今后能膽子更大一些，更勇敢表現(xiàn)自己。感謝家長一直很配合我們的工作。
2.張靜婷：你是個愛美，樂于幫助別人的孩子，能做老師的小助手，有同伴流鼻血或是發(fā)燒了，你會主動幫助他們洗小毛巾，象一個大姐姐那樣象模象樣，老師很喜歡你的能干。而且這學(xué)期你的脾氣也變得好了很多，希望你能繼續(xù)加油，變得更優(yōu)秀。感謝家長一直很配合我們的工作。
3.張佳琦：老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)暮⒆?，其實你的心很敏感，很想把每件事做好，可能因為能力的關(guān)系并不能每件事都做得很好，所以你會很在意周圍人的看法，你是個很害羞的男孩子，不善于表達(dá)自己的感情，但是老師一直相信你是個善良聰明的孩子，希望你今后更加嚴(yán)格要求自己，更加進(jìn)步。感謝家長一直很配合我們的工作。
4.趙鼎峰：你是我們班級年齡最小的孩子，但是你很聰明善良，最喜歡跟老師撒嬌了，老師也很喜歡你，象對待自己家人一樣關(guān)心你。而你也越來越象個小男子漢一樣，你有很強(qiáng)的接受力和表現(xiàn)力，在日常生活和游戲中，你能遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課時，思維敏捷，發(fā)言積極回答的問題總讓老師和小朋友那么滿意。平時認(rèn)真完成作業(yè)，能主動和老師問好表達(dá)愿望，個人衛(wèi)生習(xí)慣較好。對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師的關(guān)心。希望你越來越聰明健康。感謝家長一直很配合我們的工作。
5.陳宇菲：你是個很害羞的男孩子，不善于表達(dá)自己的感情，希望你今后更加嚴(yán)格要求自己，更加進(jìn)步。感謝家長一直很配合我們的工作。
6.吳文國：你是活潑機(jī)靈的孩子，喜歡和全班的伙伴們交朋友。你樂于助人，在英語、唱歌等方面有較強(qiáng)的接受力和表現(xiàn)力。這學(xué)期上課時，你特別喜歡回答問題，有時都得意地站了起來，其實，你坐著老師也看得見。希望你成長為堅強(qiáng)、勇敢、獨立、大方的小小男子漢，我們拭目以待。感謝家長一直很配合我們的工作。
7.金哲安：你是一個聰明的小男孩，虎頭虎腦的。你喜歡和大家做朋友，自由活動時你總是東竄西跳，讓老師操心。但如果你完成了一張圖畫，你也會很開心地拿給老師看，有時也會回答一些小朋友還不能回答的問題，希望你在日常生活和游戲中，能自覺遵守規(guī)則，專心進(jìn)餐、自覺入睡，也希望家長不要過分溺愛孩子，該嚴(yán)格時就嚴(yán)格，感謝家長一直很配合我們的工作。
8.施季青：你是一個聰明、善良的孩子，動手能力、計算能力、英語對話都有了進(jìn)步。你喜歡我們班，關(guān)心班級的事情，是老師的小助手，小朋友說你像大哥哥一樣樂于幫助別人。就是有時會控制不住和同伴吵鬧，希望你更嚴(yán)格要求自己，做個更優(yōu)秀的小男子漢。
9.劉煒豪：你是一個熱情、活潑的小男孩。愛幫助別的小朋友，對老師有禮貌，吃飯不挑食、不偏食，生活自理能力強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望煒豪小朋友升入大班后改掉缺點，做個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
10.孫婉婷：你是個愛集體，關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。
11.朱逸婷：你是個愛集體，關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進(jìn)步很大，上課發(fā)言也積極多了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。
12.周雨疏：老師還記得以前只要你回答問題時，總緊張的臉都紅了，回答聲音也小小的。現(xiàn)在的你在自己的努力下有了很大的進(jìn)步，更有信心了，回答的問題也越來越有水平了。好孩子，放開自己，才能學(xué)到更多的知識，希望你上小學(xué)后天天開心!
14.撒嬌的你變得堅強(qiáng)、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了;要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨立地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很不錯，圣誕晚會上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最后，程老師給你提個小小的建議：上課不說空話，不做小動作，好嗎?相信琪琪一定能!
16.你是一個聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話。可是，程老師就知道，你那么聰明，肯定會戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢!
17.一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點。你的獨立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!
18.你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎?課堂上少做點小動作，多發(fā)點言;課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀!
19.你給老師的印象是—聰明、穩(wěn)重、細(xì)心、善解人意。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正;每當(dāng)所有人作業(yè)交上來的時候，你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服。最近，你還特別講禮貌，每天早晨都能聽到你響亮的打招呼聲，聽了老師的心里暖暖的。老師相信，只要你堅持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩!
20.你知道嗎?我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認(rèn)真，手工做得棒，生活自理能力很強(qiáng);頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個大家喜歡的好孩子，能做到嗎?相信你一定能!勇敢?guī)洑獾男』镒?，你是我們班最棒的一個。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，小助手!學(xué)習(xí)上，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認(rèn)真，發(fā)言積極。說了你這么多的優(yōu)點，可不要驕傲啊，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒!
21.提起筆，就想起剛開學(xué)那個哭鼻子、整天以淚洗面、不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣;課間和小朋友嬉戲的身影，就知道生活地開心、快樂。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢!這不，還被評上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛的小雨欣永遠(yuǎn)都開開心心地生活下去!
22.、豪豪，你是個活潑好動、不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅強(qiáng)些、自信些、大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!
23.可馨，你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認(rèn)真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好!
24.翼翼，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!
25.陶陽：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好孩子。上課時你能積極舉手發(fā)言，你和同學(xué)相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你能擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!
26.李允浩：你是個活潑好動，有點調(diào)皮的小男孩。這學(xué)期各方面都有進(jìn)步：你能獨立進(jìn)餐，學(xué)會了自己穿衣服、學(xué)會了畫畫，真棒。我們還發(fā)現(xiàn)，你在游戲的時候特別投入和愉快!如果平時能與同伴友好相處，午睡能按時入睡的話，那就更好了。努力吧，孩子!
27.陳鑫：你是個害羞、內(nèi)向、文靜的男孩子，很多時候都比較安靜，不太和大家交流。但是這學(xué)期在老師的鼓勵下，你漸漸開朗了，遇到困難時，你會勇敢地告訴老師，并且也愿意在集體面前表演了。看到你一天天進(jìn)步，老師真高興。希望“明天”的你更加活潑、開朗，做個勇敢大方的男孩子。
28.董依然：我們很喜歡你那甜甜的聲音和燦爛的笑容。與以前相比，你表現(xiàn)得大膽、自信了許多!不僅能愉快、認(rèn)真地參加游戲、集體活動，排隊集合的時候，你會提醒排好隊。你的進(jìn)步真讓我們高興。希望你以后能更友好地和其他伙伴相處，和大家在一起要懂得分享和商量。
29.剛開學(xué)的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點—自信、聰明、好學(xué)、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強(qiáng)、勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔、干凈些，好嗎?相信你一定能!
30.不知不覺，你這個小不點已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中，你堅強(qiáng)、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富，常能發(fā)表與別人不一樣的見解，真是好樣的。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜!
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