面料考察心得（實用15篇）

食物安全問題成為人們關(guān)注的焦點，人們對食物的質(zhì)量要求越來越高。編寫總結(jié)時要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。在撰寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達的準確性，以達到更好的效果。

面料考察心得篇一

面料是一個服裝品質(zhì)的重要指標。在我國的互聯(lián)網(wǎng)時代，消費者對服裝質(zhì)量和面料的要求越來越高，因此，廠家在制造服裝時也必須特別注重面料的選擇。為了提升我國服裝的競爭力，我參觀了一家著名服裝企業(yè)，并進行了一次面料考察。在這個過程中，我深深體會到了面料的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。

第二段：選擇面料的重要性

選擇適合的面料是一個艱巨的任務(wù)，它直接關(guān)系到服裝的品質(zhì)和舒適感。在考察中，我了解到廠家選擇面料時需要考慮的因素有很多，比如顏色、質(zhì)地、彈性、透氣性等。優(yōu)質(zhì)的面料可以使服裝更具有時尚感和流行趨勢，同時也能給人帶來舒適和愉悅的穿著感，而低質(zhì)量的面料則會造成皮膚不適甚至過敏等問題。因此，選擇合適的面料對于設(shè)計師和消費者來說都至關(guān)重要。

第三段：面料考察的具體經(jīng)驗

在考察過程中，我看到了廠家對面料的嚴格把關(guān)和科學(xué)考察。首先，他們會根據(jù)設(shè)計師提供的服裝樣式和風格來選擇相應(yīng)的面料。其次，他們會對面料進行一系列的檢測和試驗，確保其質(zhì)地和品質(zhì)達到標準。在實際試穿中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的面料手感柔軟細膩，并且較為透氣，而劣質(zhì)的面料則有些粗糙和悶熱。通過這次考察，我明白了面料考察的重要性和一些相關(guān)的技巧，這對于我未來的工作和個人消費都有很大的幫助。

第四段：面料對品牌形象的重要影響

一個品牌的形象是由很多因素決定的，而面料是其中一個非常重要的因素?？疾熘?，我看到這家著名服裝企業(yè)非常注重面料的選擇和品質(zhì)，這也是他們成功的一個重要原因。高品質(zhì)的面料不僅能夠提升服裝的檔次和質(zhì)感，還能給消費者一種信任感和滿意度，從而增加客戶的忠誠度和口碑傳播。因此，面料對于品牌形象的塑造起著至關(guān)重要的作用，它直接決定了品牌在消費者心中的地位。

第五段：結(jié)語

在消費者對服裝品質(zhì)要求越來越高的今天，面料考察的重要性不容忽視。通過此次考察，我深刻體會到了面料對服裝質(zhì)量和舒適度的影響，也意識到面料對品牌形象的重要性。作為一個從業(yè)者或一個消費者，我們都應(yīng)該更加關(guān)注面料的選擇和品質(zhì)，追尋高品質(zhì)的服裝體驗。無論是在設(shè)計還是購買服裝時，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)并運用一些科學(xué)的面料考察技巧，以確保我們所選擇的服裝是舒適、安全、環(huán)保的。只有這樣，我們才能真正享受到面料帶來的舒適穿著感，并讓我們的品牌形象得到實質(zhì)性的提升。

面料考察心得篇二

在衣服的設(shè)計過程中，面料的選擇是至關(guān)重要的。面料質(zhì)地不同，適合的用途也不同，其選擇也會影響著服裝的外觀、舒適度以及穿著壽命。在我多年的從事服裝行業(yè)工作中，對面料的選擇的一些心得體會也逐漸積累起來。下面就和大家分享一下我的心得體會。

第二段：面料材質(zhì)的選擇

面料的材質(zhì)決定了它的性質(zhì)，如保暖性、透氣性、柔軟度等。硬質(zhì)材料如棉麻，適合做夏季服裝，而柔軟的面料如羊毛、絲綢則可以制造冬季服裝。此外，當服裝需要進行防水或彈性處理時，聚酯纖維的面料則是不可或缺的材料。在選擇材質(zhì)時，還應(yīng)考慮著易清洗、不易褪色、不易變形等要素。

第三段：面料花型的選擇

面料的花型是指印花或染色的花紋和圖案。不同花型通常配合不同服裝設(shè)計的元素，能為服裝增添生動的氣息或是美感。此外，花型的大小也應(yīng)根據(jù)服裝所需的面積和結(jié)構(gòu)變化而變化。不同材質(zhì)、不同花型的面料，需要結(jié)合設(shè)計師的要求，選擇最適合的組合，這樣才能產(chǎn)生出視覺上的和諧感。

第四段：面料的色彩選擇

顏色是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?，服裝也不例外。不同的顏色能夠傳達不同的信息和情感，激發(fā)出不同的心態(tài)。選擇合適的顏色可以使所選面料更符合所需的服裝需求。比如說，黑白色系的面料顯得更加穩(wěn)重、大方，而豐富彩靚的面料則會使穿著者充滿朝氣。此外，面料的顏色和飽和度也應(yīng)與服裝的風格相符合。

第五段：面料的處理方式

不同的面料處理方式能夠產(chǎn)生出不同的感覺。如面料光澤處理，可使服裝更加細膩美觀；綢緞的壓花和絲綢的蠶絲處理則可以有效制造出視覺上柔滑的服裝外觀。而面料的手感處理也同樣重要，觸感柔軟的面料能夠帶來更好的穿著感受。在服裝制作過程中，處理面料時，還應(yīng)注意避免過度處理，以保留原面料本該具備的特征。

結(jié)尾：

如今，面料的選擇已經(jīng)成為服裝設(shè)計環(huán)節(jié)中不可或缺的一環(huán)，同時也是決定著服裝質(zhì)量和美感的一個重要環(huán)節(jié)。對面料性質(zhì)、花型、顏色以及處理方式的選擇需要結(jié)合所關(guān)注服裝定位、所運用場景以及服裝穿著者的需求，以制造出符合現(xiàn)代審美的服裝設(shè)計作品。

面料考察心得篇三

第一段：介紹主題和目的（約100字）。

人們時常說“衣如其人”，面料是決定衣物品質(zhì)的重要因素。作為一家服裝公司的相關(guān)工作人員，我參與了一次面料考察活動，希望能夠更好地了解各種不同的面料，并為公司選購合適的面料提供參考。在這次考察中，我學(xué)到了很多知識，也收獲了很多經(jīng)驗，現(xiàn)在將其中的體會和心得與大家分享。

第二段：了解常見面料（約300字）。

在面料考察中，我們首先了解了一些常見的面料，如棉料、麻料、滌綸等。棉料是最常見的面料之一，它吸濕性好、柔軟透氣，是制作夏季服裝的理想選擇；麻料則以其輕盈透氣、富有自然質(zhì)感而受到青睞；滌綸比較常用于制作休閑服裝，其亮麗的顏色和良好的耐磨性深受年輕人的喜愛。此外，還了解了絲綢、羊毛、皮革等高級面料的特點和應(yīng)用范圍。通過了解這些面料，我們能更好地根據(jù)產(chǎn)品需求選擇合適的面料，提高產(chǎn)品的品質(zhì)。

第三段：考察面料的方法和技巧（約300字）。

面料考察的過程中，我們了解到了一些考察面料的方法和技巧。首先，可以通過看、摸、拉的方式對面料進行初步判斷。通過觀察面料的質(zhì)地、光澤、色彩等特點，我們可以對面料的質(zhì)量和適用范圍有一個初步的了解。其次，我們可以拉伸面料看其回彈性，好的面料應(yīng)該具有良好的回彈性和耐磨性。再次，觸摸面料的手感也是一個重要的判斷因素，柔軟舒適的手感是面料好壞的重要標準。最后，考察面料的時候要注意細節(jié)，如線頭是否整齊、圖案是否清晰等，這些細節(jié)往往決定了面料的品質(zhì)和價值。

第四段：考察面料的重要性和挑戰(zhàn)（約300字）。

面料作為衣物的重要組成部分，對產(chǎn)品的質(zhì)量和價值有著至關(guān)重要的影響。合適的面料可以提升產(chǎn)品的品質(zhì)，增加舒適度和美觀度，同時也提高了產(chǎn)品的市場競爭力。然而，面料的選擇也是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。不同面料具有不同的特點和適用范圍，我們需要根據(jù)產(chǎn)品的功能和目標人群來選擇合適的面料。而面料市場的多樣性和競爭也給我們帶來了選擇上的困難。因此，了解面料的特性和市場需求，做好面料考察工作顯得尤為重要。

第五段：對個人和團隊的啟示和意義（約200字）。

通過這次面料考察活動，我不僅學(xué)到了關(guān)于面料的知識，更重要的是培養(yǎng)了細致入微的觀察力和分析能力。這些能力對我的個人發(fā)展和工作中的決策都具有重要的幫助。同時，這次考察也讓我更加認識到團隊合作的重要性，我們在整個考察過程中互相學(xué)習(xí)、互相支持，增進了團隊的凝聚力。這樣的團隊合作精神是我們在未來工作中必不可少的素質(zhì)。

總結(jié)：

通過這次面料考察活動，我對面料有了更深入的了解，并學(xué)到了一些考察面料的方法和技巧。面料的選擇對產(chǎn)品的品質(zhì)和價值有著至關(guān)重要的影響，因此在工作中我們應(yīng)該注重面料的選擇和考察工作。這次經(jīng)歷讓我意識到細致入微的觀察力和分析能力對個人的成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要的幫助。同時，團隊合作也是我們在未來工作中必不可少的素質(zhì)，通過共同努力，我們可以取得更好的成果。面料考察活動是一個寶貴的經(jīng)驗，對我們的個人和團隊都具有重要的啟示和意義。

面料考察心得篇四

學(xué)校對學(xué)生的管理我覺得做的還是比較好的，學(xué)校一直把德育教育放在首位，不論是學(xué)生的思想教育還是學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育都能從一些細小處著手，注重精細化管理。但學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀方面卻存在一些問題，如在校園里亂扔手紙、小食品袋、吃零食、在廁所里抽煙、清潔區(qū)及教育衛(wèi)生打掃不徹底，教室布置不整潔以及在校園里說臟話等現(xiàn)象隨處可見。我看在眼里，記在心里，也與個別班主任談過話，對個別重點學(xué)生進行了單獨談話教育，但如何才能更有效的提高學(xué)生的自我約束，自我管理的能力，這是我們做為一個教育者需要深入探究的的問題。

上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué)，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點觀摩學(xué)習(xí)，確實應(yīng)驗了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點”、學(xué)生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足，談以下感受：

一、崔人奮進的育人氛圍。

一進入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標語給震憾了，從標語中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本，只有充分利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能更好的鍛煉學(xué)生。

校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標語，且用中英文對照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍的同時，更多的是對學(xué)生的肯定和鼓勵，增強了學(xué)生的自信心。而對于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過嚴明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學(xué)生充分認識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學(xué)生的聲譽和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫，每一個標語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生對真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。

校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃，由小組長負責，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時嚴格的約束和對學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開的，這需要長期堅持，長期訓(xùn)練，并且用強有力的考核機制去考核，才能形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書，學(xué)生們都能很有興致的讀書，不浪費一點空余時間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計劃的進行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無老師在對他們已沒有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

二、學(xué)生管理剛?cè)岵灾鞴芾砣荞R車齊頭并進。

在觀。

面料考察心得篇五

2月16日至19日，我隨市局組織的學(xué)習(xí)考察團赴揚州、南通、南京學(xué)習(xí)考察，這次學(xué)習(xí)考察組織嚴密，針對性強，內(nèi)容豐富，令人感受頗深，受益匪淺。

一、我的印象：各市高度重視水利建設(shè)，氣魄大，起點高，圍繞“水”字做文章，利用“水”字改善環(huán)境，辦旅游，所到之處，無不感受到他們發(fā)展的大謀劃、大手筆和大投入，無不體現(xiàn)他們敢投入、快發(fā)展、創(chuàng)精品的大氣魄。如揚州市通過大力治理和亮化古運河，保護古城遺址，開發(fā)鹽商文化，建設(shè)揚州文化博覽城，提高城市品味。南通市對有著千年歷史的古護城河“濠河”實施了綜合整治與歷史風貌保護，使一條地上懸河成為文化底蘊深厚，環(huán)境優(yōu)美，體育健身設(shè)施齊全的文化廣場。南京市的秦淮河交通暢達，環(huán)境優(yōu)美，自古以來人文薈萃，商賈云集之地，素有“江南佳麗地”之美譽。

二、我的啟示：這次之行，是一次學(xué)習(xí)先進地區(qū)加強水利建設(shè)，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的好機會，也是一個反思不足、找準優(yōu)勢、增強發(fā)展信心的好過程，更是一個難得的思想大解放、觀念大轉(zhuǎn)變的良好機遇。當前，縣委、縣政府已經(jīng)發(fā)出建設(shè)和諧x縣、魅力x縣、當好中原崛起生力軍號召，作為水利部門，要學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗，立足自身實際，緊緊圍繞水字做文章，大謀劃、大手筆、大動作、高標準，全力加快水利建設(shè)，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的水利支撐和保障。堅持潢河城關(guān)段治理，加快橡膠壩建設(shè)，使潢河城關(guān)段成為精品工程，旅游景點，加快香山湖風景區(qū)創(chuàng)a工作，學(xué)習(xí)總結(jié)揚州、南通、南京發(fā)展經(jīng)驗，打優(yōu)勢牌，唱特色戲，作為老區(qū)x縣，自然稟賦優(yōu)越，紅色資源豐富，交通優(yōu)勢明顯，生態(tài)環(huán)境極佳，具有得天獨厚的發(fā)展?jié)摿?，只要立足實際，深挖潛力，培育特色水利、風景水利，就一定能在縣域經(jīng)濟競爭中取得優(yōu)勢。

三、我的思考：先進地區(qū)的成功經(jīng)驗和做法可資借鑒，可比與不可比并不重要，重要的是我們受到了鞭策，拓寬了思路，重要的是我們在可比中學(xué)會反思，迎頭趕上，在不可比中立足實際，發(fā)展自己。以“六城聯(lián)創(chuàng)”為契機，突出“青山、綠山、藍天、紅城”特色，打造“城在山中，水在城中，樓在綠中，人在畫中”的豫南山水園林城市和旅游城市。為此，我們要切實執(zhí)行市委關(guān)于干部作風建設(shè)“五禁止”和“十不準”的規(guī)定，努力建立水利系統(tǒng)干部作風建設(shè)的長效機制。大興求真務(wù)實之風，謀劃加快水利事業(yè)發(fā)展的策略，制定加快發(fā)展的措施，大興真抓實干之風，說了算，定了干，雷厲風行，務(wù)求實效，開拓進取，扎實工作，為建設(shè)和諧新縣，魅力x縣做出新的更大的貢獻。

面料考察心得篇六

面料是我們?nèi)粘Ｒ挛锏臉?gòu)成要素之一，它的質(zhì)地和手感直接影響衣物的舒適度和美觀度。作為一名消費者，我們需要了解面料的種類、特點和質(zhì)量，才能購買到符合自己需求的合適面料。在購買面料的過程中，我們也需要考慮到面料的品質(zhì)和價格的平衡。因此，本文將介紹我在購買和使用面料過程中的一些心得體會。

第二段：判斷面料品質(zhì)的去路。

面料的品質(zhì)是一個必須考慮的因素。一款經(jīng)過精心設(shè)計和加工的高品質(zhì)面料，不僅可以達到良好的視覺效果，還具有舒適的觸感和良好的透氣性。在判斷面料品質(zhì)時，我們可以從面料的手感、光澤度、透氣度和色澤等幾個方面入手。手感良好、透氣性佳的面料往往在價格上也較高。我們在購買時應(yīng)該明確自己的需求和預(yù)算，以購買到最為適合自己的面料。

第三段：不同種類的面料。

常見的面料種類有棉布、麻布、毛呢等。棉布具有吸濕透氣、柔軟舒適的特點，適合在夏季穿著；麻布則具有耐高溫和耐磨損的優(yōu)點，適合在炎熱的夏季穿著；毛呢則具有保暖和防風的特點，適合在冬季穿著。此外，還有滌綸、絲綢等多種面料種類。選擇面料時，我們需要考慮到面料的適用場景和舒適性。

第四段：顏色對面料品質(zhì)的影響。

面料的顏色也會影響面料的品質(zhì)。淺色面料往往更易于發(fā)現(xiàn)瑕疵，因此生產(chǎn)過程質(zhì)量要求更高，價格也相應(yīng)更高；而同樣是黑色的褲子，如果面料的纖維細度高，手感好，透氣性也好，質(zhì)量就會更高，但價格并不會因此增加。因此，在選擇面料時我們不僅應(yīng)該關(guān)注色彩，更要重視質(zhì)地和面料的工藝生產(chǎn)過程。

第五段：結(jié)語。

作為一個消費者，我們需要了解面料的種類、特點和質(zhì)地，才能購買到符合自己需求的合適面料。同時，我們需要考慮到面料的品質(zhì)和價格的平衡。在面料的選擇過程中，我們需要根據(jù)實際需求選擇顏色和材質(zhì)，并認真辨別面料品質(zhì)。通過以上的了解與實踐，我們能夠更好地選購合適的、高品質(zhì)的面料，從而獲得舒適、美觀、時尚的著裝體驗。

面料考察心得篇七

7月中旬，隨隊赴陽江、佛山等地旅游考察學(xué)習(xí)，一路走來，收獲良多，現(xiàn)將所觀、所感、所想記錄如下：

一、陽江閘坡

陽江閘坡位于陽江海陵島西南沿海，以沙細、水清、景美、氣舒聞名，是一個以旅游業(yè)為主導(dǎo)、農(nóng)林牧漁為補充的濱海鄉(xiāng)鎮(zhèn)。閘坡的旅游特點，概況起來就是“四多”。一是吸引物種類多。包括充足的陽光、連綿的沙灘、湛藍的海水、南海一號、天后宮、漁家博覽館等。二是配套設(shè)施多。首先是酒店，有陽光半島假日酒店、藍波灣大酒店、金海利大酒店、風帆酒店式公寓等，客房數(shù)達數(shù)千間。其次是各種海鮮酒樓、大排檔以及購物場所比比皆是。三是活動項目多。有游泳、沙灘汽車、自行車、沙灘排球、高爾夫、野戰(zhàn)俱樂部等各種休閑娛樂項目，可以滿足游客不同需求。四是游客多。由于有前面的三多，自然就會吸引大批游客到來，形成第四多。

在閘坡的考察學(xué)習(xí)，主要有幾點體會：

(一)旅游發(fā)展，應(yīng)該打破門票經(jīng)濟的藩籬。過去是觀光旅游，收入主要靠門票，現(xiàn)在度假旅游漸成趨勢，門票收入所占的份額應(yīng)該降低，應(yīng)主要依靠住宿、餐飲、購物方面的收入。如此，旅游地的配套設(shè)施就特別重要。不同檔次的酒店、各類餐飲場所、豐富的有特色的旅游商品和購物點都是必不可少的設(shè)施。在這方面，羅浮山還有很長的路要走。

今后，五星級酒店要興建，農(nóng)家旅館、經(jīng)濟型酒店也應(yīng)考慮;餐飲場所要特色化、主題化、多樣化;購物場所商品應(yīng)進一步豐富，店面裝修、商品擺放也應(yīng)整潔舒適，要擺脫地攤貨的不良印象。

(二)旅游項目設(shè)臵應(yīng)該順應(yīng)休閑化的趨勢。以前旅游都是走馬觀花，勞心勞力，現(xiàn)在追求深度旅游，放松娛樂。旅游的休閑化不可阻擋，有看頭、有說頭固然重要，但更要有玩頭、有樂頭，也就是項目必須要有參與性。在陽江，一切項目都是有參與性的，而在羅浮山，除了燒香活動之外，基本上都是看景、聽故事，旅游內(nèi)容相對乏味，留不住客人也在情理之中。本來，登山、滑翔、拓展、溯溪、模擬煉丹、綠道騎行都是很好的參與性活動，可惜開發(fā)不足。

(三)要有創(chuàng)新意識。以所入住的風帆酒店式公寓為例，全部是一房一廳、兩房一廳或三房一廳的套間。因為家庭度假是潮流，公寓的房型正是適應(yīng)這種需求。公寓還加入拉手網(wǎng)團購，盡管價格相對低廉，卻有效占領(lǐng)和擴大了市場。對入住的客人，每人可以得到兩張海濱浴場的免費門票，這種捆綁式的銷售方式形成了酒店、景區(qū)的雙贏，也深受游客歡迎。我們之所以選擇風帆酒店也正是因為以上原因。具體到羅浮山而言，目前的旅游房地產(chǎn)主要以高端別墅為主，今后可考慮適當開發(fā)具有投資和自住功能的酒店式公寓，既可以擴大羅浮山的酒店床位供應(yīng)量，同時又能夠滿足不同層次消費者的需求。此外，現(xiàn)有周邊酒店也可以與羅浮山形成捆綁銷售，共同開發(fā)市場。

二、南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園

南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園位于佛山南海區(qū)西樵鎮(zhèn)，毗鄰高明市區(qū)，與西樵鎮(zhèn)中心區(qū)隔江相望。產(chǎn)業(yè)園占地面積8500畝，由廣東中旅集團投資68億元人民幣興建。主要項目有五星級酒店、溫泉spa、水上樂園、風情商業(yè)街、旅游宗教、旅游不動產(chǎn)、旅游創(chuàng)意園、旅游培訓(xùn)中心、體育運動基地等。目前，占地面積308畝、總建筑面積12萬平方米的五星級酒店正在動工建設(shè)，其他項目也在按計劃有序推進。

作為國家“十二五”旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃儲備項目、首個國家旅游產(chǎn)業(yè)集聚(實驗)區(qū)、廣東現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)500強和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)100強項目，南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園自誕生之日起就備受各方關(guān)注。它的成功，得益于幾個因素：一是國家高度重視發(fā)展旅游業(yè)，國務(wù)院專門下發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》(國發(fā)2009【41】號);二是廣東省成為全國旅游綜合改革示范區(qū)，獲得旅游發(fā)展先行先試的政策支持;三是廣東中旅集團作為全國大型旅游集團，擁有資金、人才、市場等多方面優(yōu)勢。

從南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園可以得到幾點啟示：

(一)旅游產(chǎn)業(yè)的集聚發(fā)展是未來旅游開發(fā)的方向。主要基于兩方面原因，一是對土地節(jié)約集約利用的要求，二是游客對產(chǎn)品的綜合性需求。

(二)旅游載體創(chuàng)新將成為常態(tài)。海南國際旅游島、武當山旅游經(jīng)濟特區(qū)、南海西岸旅游產(chǎn)業(yè)園，不同的地區(qū)，不同的創(chuàng)新形態(tài)，但旅游轉(zhuǎn)型升級已經(jīng)成為一致的共識。

(三)旅游的市場化運作是旅游經(jīng)濟的出路。湖南九寨溝、鳳凰古城，四川碧峰峽，廣東白水寨，以及產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的慶云洞景區(qū)，原有的資源都掌握在政府手中，現(xiàn)在全部進行了經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓。實踐證明，這是一條正確的道路。

反觀羅浮山，對于產(chǎn)業(yè)的集聚發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、市場化發(fā)展明顯不足。為此，有以下建議：

(一)建立羅浮山旅游經(jīng)濟特區(qū)。區(qū)域范圍包括羅浮山風景名勝區(qū)、長寧鎮(zhèn)和橫河鎮(zhèn)，羅浮山管委會與羅浮山經(jīng)濟特區(qū)管理委員會實行兩塊牌子，一套班子。管委會增設(shè)一名常務(wù)副主任，由橫河鎮(zhèn)黨委書記兼任，其他不變。

在空間結(jié)構(gòu)上，重點打造“兩山、一園、一基地”?！皟缮健奔戳_浮山、白馬山，“一園”即羅浮山養(yǎng)生文化旅游產(chǎn)業(yè)園(產(chǎn)業(yè)集聚區(qū))，“一基地”即橫河戶外運動基地。

在申請程序上，建議借助惠州市獲得廣東省旅游綜合改革示范市的機遇，由經(jīng)濟特區(qū)管委會聯(lián)合惠州市旅游局向廣東省旅游局提出申請，將羅浮山旅游經(jīng)濟特區(qū)設(shè)立為省級旅游經(jīng)濟特區(qū)、羅浮山養(yǎng)生文化旅游產(chǎn)業(yè)園設(shè)立為省級旅游產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，并作為惠州市旅游改革重點示范項目。

在具體運作上，建議將原屬縣發(fā)改、規(guī)劃、建設(shè)等部門的有關(guān)旅游項目審批、立項、報建等權(quán)限，一律劃歸經(jīng)濟特區(qū)管委會。同時，探索旅游資源一體化管理模式，將風景區(qū)、宗教場所、文物保護單位、具有開發(fā)價值的水庫等資源統(tǒng)一劃歸管委會管理，避免政出多門、多頭管理。項目產(chǎn)生的地方稅收，則按照屬地原則由羅浮山、長寧鎮(zhèn)、橫河鎮(zhèn)分別收取。

(二)成立羅浮山旅游開發(fā)股份有限公司。可以參照開平碉樓旅游發(fā)展開發(fā)有限公司的模式，將羅浮山旅游開發(fā)總公司從羅浮山管委會獨立出來，成為一家以政府為主導(dǎo)，市場化獨立運作的旅游投資、開發(fā)和經(jīng)營企業(yè)。通過政府注資擴大企業(yè)資本金規(guī)模，并積極引入戰(zhàn)略投資者，增加公司的整體實力和競爭力。公司業(yè)務(wù)重點從事羅浮山風景名勝區(qū)開發(fā)建設(shè)和經(jīng)營管理、旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及控股或參股投資酒店、旅行社、旅游購物中心等關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)。遠景目標是將公司打造成為以旅游為主業(yè)，自主經(jīng)營、自負盈虧的大型企業(yè)集團和上市公司。

三、西樵山

1.9米的觀音坐像高高聳立于山頂，成為全山的標志性景觀，可以有效吸引游客上山。異地重建的寶峰寺規(guī)模宏大，日后必將成為又一個重量級旅游吸引點。

對羅浮山而言，完善道路系統(tǒng)尤其是登山道路系統(tǒng)至關(guān)重要，門票一票通、道觀寺廟的恢復(fù)或異地重建也不可或缺。另外，全山缺乏一個能夠吸引人眼球、聚焦游客目光的標志性景觀，建議在羅浮山設(shè)臵一座巨型葛洪塑像作為標志，具體位臵可邀請專家廣泛論證后再行定奪。

四、順德長鹿農(nóng)莊

長鹿農(nóng)莊位于佛山市順德區(qū)倫教鎮(zhèn)，是一個以嶺南歷史文化、順德水鄉(xiāng)風情、農(nóng)家生活情趣為特色，集吃、住、玩、賞、娛、購于一體的綜合性主題公園，年接待游客達200萬人次，成為全國農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)的成功典范。

在長鹿農(nóng)莊，最大的感觸是景區(qū)建設(shè)和經(jīng)營中的“三化”，這也是最值得博羅眾多景區(qū)學(xué)習(xí)借鑒的地方。

(一)規(guī)劃科學(xué)化。堅持以點帶線、以線帶面，整個景區(qū)以環(huán)形游線為主軸，沿道路兩側(cè)依次布局各類機動游戲項目和購物休閑場所，充分利用每一寸空間。堅持動靜分開，合理劃分功能區(qū)域。堅持因地制宜，突出特色，根據(jù)地塊特性，凸顯嶺南水鄉(xiāng)風格，整體風貌和諧統(tǒng)一。堅持滾動開發(fā)，按照市場需求不斷創(chuàng)新，保持項目吸引力。堅持節(jié)約投資，做到一分投入十分收獲。

(二)管理人性化。始終把顧客當上帝，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念貫穿于景區(qū)建設(shè)管理的方方面面。針對嶺南地區(qū)氣候悶熱的特性，在道路沿線設(shè)臵高壓水霧化降溫裝臵，既起到較好的降溫效果，又能營造云霧繚繞的意景。全面實行磁卡式門票系統(tǒng)，不僅方便游客攜帶和使用，還便于景區(qū)科學(xué)統(tǒng)計各游樂項目的實際游玩人數(shù)。很多景區(qū)的“罰款”在這里變成了“捐款”，一字之差，體現(xiàn)的是服務(wù)理念的大轉(zhuǎn)變。最能體現(xiàn)這種人性化特色的還是景區(qū)的廁所。不僅布局隱秘、數(shù)量充足，進到里面竟然干干凈凈，沒有任何一點異味，每個側(cè)位還安裝有dvd視頻自動播放系統(tǒng)，讓一般人不愿去又不得不去的地方完完全全變成一個可以享受的場所，一個充滿文化品位的區(qū)域。

(三)經(jīng)營市場化。想游客之所想、急游客之所急，為游客提供物超所值的產(chǎn)品。針對學(xué)生和青少年群體這個重點市場，充分研究其需求特點，設(shè)臵各類參與性極強的游樂項目，如各種驚險刺激的機動游戲項目、卡丁車、騎馬、捕魚、游泳、沖浪、滑梯、水上拓展等?？紤]到學(xué)生出游大多需要家長陪同的現(xiàn)狀，農(nóng)莊內(nèi)還設(shè)臵有海陸空動物表演、歡樂大巡游、四維電影院等項目以及數(shù)量眾多的休閑、購物場所，真正做到老少皆宜。

面料考察心得篇八

近期，我受邀參加了一次面料考察活動，這是一次充實而有意義的經(jīng)歷。在這次活動中，我不僅深入了解了面料的種類和性質(zhì)，還了解了面料的采購和應(yīng)用方式。通過這次考察，我對面料產(chǎn)業(yè)有了更為深入的了解，并對面料的選擇和使用有了更準確的判斷和把握。以下是我對這次考察活動的一些心得體會。

首先，面料的類型和性質(zhì)是影響面料選擇的重要因素。在考察的過程中，我了解到了許多不同類型的面料，包括棉布、絲綢、麻布、尼龍和滌綸等。不同面料有著不同的特點和性質(zhì)，如柔軟度、透氣性、吸濕性等。在選擇面料時，我們需要根據(jù)使用的環(huán)境和情景綜合考慮這些性質(zhì)，以確保所選面料能夠滿足我們的需求。這次考察讓我認識到了不同種類面料的特點和適用場景，對于今后的面料選擇有了更深入的認識。

其次，面料的采購和應(yīng)用方式也十分重要。在考察中，我們不僅深入了解了面料的采購過程，還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)需求選擇適合的面料。面料的采購需要考慮到成本、供應(yīng)渠道和品質(zhì)等因素。對于一些特殊要求的面料，我們還需要了解交貨周期和訂單量等細節(jié)。此外，面料的應(yīng)用方式也是關(guān)鍵。面料的用途多種多樣，如服裝、家居用品、汽車內(nèi)飾等，不同用途的面料要求不同。因此，在面料的應(yīng)用中，我們需要綜合考慮材質(zhì)的舒適性、強度、維護難度等因素，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和使用效果。

第三，質(zhì)量控制和創(chuàng)新是面料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在考察過程中，我了解到了面料產(chǎn)業(yè)中對質(zhì)量的重視和創(chuàng)新的不斷追求。面料的質(zhì)量對最終產(chǎn)品的質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。面料生產(chǎn)者通過對產(chǎn)品的嚴格檢測和控制，確保了面料的質(zhì)量穩(wěn)定和可靠性。與此同時，面料產(chǎn)業(yè)也在不斷推陳出新，通過引入新的技術(shù)和材料，為市場提供更加高級和個性化的面料產(chǎn)品。面料行業(yè)的發(fā)展離不開對質(zhì)量的把控和對創(chuàng)新的不斷追求，而這對我來說也是一個很好的啟示。

第四，綠色環(huán)保是面料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢。在考察中，我了解到了面料產(chǎn)業(yè)在綠色環(huán)保方面的努力。面料的生產(chǎn)和使用過程中，一定程度上會對環(huán)境造成影響。因此，面料產(chǎn)業(yè)已經(jīng)意識到了綠色環(huán)保的重要性，并致力于推動可持續(xù)發(fā)展。在考察過程中，我們看到許多面料生產(chǎn)企業(yè)積極推行環(huán)保措施，如回收利用廢料和減少對水資源的消耗等。這讓我對面料產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展充滿期待，也讓我意識到作為一個消費者，我們應(yīng)該更加關(guān)注和支持環(huán)保的面料產(chǎn)品。

最后，這次面料考察活動讓我意識到了面料作為一個重要的產(chǎn)業(yè)，對于不同領(lǐng)域的產(chǎn)品有著重要的作用。通過考察，我對面料的類型、性質(zhì)和應(yīng)用有了更為深入的了解。我也意識到質(zhì)量控制和創(chuàng)新對于面料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。同時，綠色環(huán)保也是面料產(chǎn)業(yè)必須關(guān)注和努力實踐的方向。這次考察讓我對面料產(chǎn)業(yè)有了更多的熱愛和了解，也增強了我的行業(yè)洞察力和專業(yè)能力。

總之，這次面料考察活動讓我獲益匪淺。通過深入了解面料的類型和性質(zhì)，我對面料的選擇和使用有了更準確的判斷和把握；通過學(xué)習(xí)面料的采購和應(yīng)用方式，我了解到面料行業(yè)的運作方式和考量因素；質(zhì)量控制和創(chuàng)新的重要性以及綠色環(huán)保的趨勢也給我留下了深刻的印象。這次活動開拓了我的視野，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，讓我對面料產(chǎn)業(yè)有了更全面的認識和了解。我相信，在今后的工作中，這些知識和經(jīng)驗一定能夠發(fā)揮重要的作用。

面料考察心得篇九

一說到“孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長”，你應(yīng)該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。

當媽媽說要去西湖時，我激動萬分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑职趾臀艺f過這句詩里的“西子”，說的是美麗動人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。

在旅游車上，我對西湖有著無限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢中，我隱隱約約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓動聽地給大家講“小預(yù)告”。

“噢，起來吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋?。西湖!到西湖啦!

第一個景點是“花港觀魚”，據(jù)說是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩如畫，真是自然的“得意作品”!

后來，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未Ｂ飞?，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風吹過，經(jīng)不起風吹的小葉子一晃，就舞下來了。真美啊!

走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!

上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。

是三潭映月!沒記錯的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說離得遠，卻看得無比清晰，應(yīng)該是因為我看的入迷吧!

剛下船，導(dǎo)游就告訴我們時間不多，要去另一個地方了。來也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。

西湖，如詩如畫如西子?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！比缒奶炷茉偃ノ骱叶ㄒ瓮赀@美麗動人的西湖。

面料考察心得篇十

考察

心得體會

5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓(xùn)動員大會”，談到了此次培訓(xùn)機會的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負匯報課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點寫下了這篇隨筆，與同行們探討。

第一點。

教學(xué)

****二中、外國語學(xué)校率先將班級評分制度納入中考分數(shù)，實行學(xué)分制度，學(xué)分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽感。多元化的評價體系給學(xué)困生更多的伸展空間，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。

堅持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強化素質(zhì)教育，落實規(guī)范，張揚個性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價孩子，把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。

教為不教，學(xué)為成長。授人以魚不如授人以漁，給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識掌握和能力形成有機地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標準結(jié)合本校實際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學(xué)知識范例教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識考人品。

“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學(xué)生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長基于這點提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識經(jīng)驗的積累像堆砌金塔，有一部分學(xué)生知識是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

強化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴格規(guī)定學(xué)時，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達 40 部書以上。走進**二中校園，你會發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個年級每位學(xué)生學(xué)分認定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。

德育工作更具時效性。通過班級文化建設(shè)、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進生活里，走進校園里，走進孩子們的心田里。

**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。

第二點。271 高效課堂。

271 運行模式，**%時間（約 10 分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵點撥。**%時間（約 30 分鐘）學(xué)生分組合作，展示點評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達（當堂達標），小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時間（約 5 分鐘）學(xué)生

總結(jié)

271 高效課堂的實現(xiàn)有兩個前提。一是抓好備課，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制；二是抓好小組建設(shè)。

備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細推敲每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標準，體現(xiàn)教材整個體系要求，挖掘知識背后承載能力及實現(xiàn)能力的策略和方法。

導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當然，我認為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實際情況，適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測。開頭出示三維目標、重點難點，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識網(wǎng)絡(luò)、當堂檢測、我的收獲六個板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。

小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點、難點、重點盡量不在全班展開。教師主導(dǎo)作用不要丟失，教師要適時調(diào)控，把握交流的進度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準備，學(xué)生確實無法獨立解決的問題才可以運用小組探究式。

第三點，發(fā)現(xiàn)課程。

廣文中學(xué)實行“三位一體”課程體系，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動課程（個性特長的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）。把教會學(xué)生做人，學(xué)會做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標。不斷地拷問自己：學(xué)生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學(xué)，根據(jù)本校實際情況時時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，大膽的整合課程。

第四點，多彩的課余生活。

**外國語學(xué)校在這一點上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動感、時尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個性之路點亮了明燈。

我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時間，差了時間去發(fā)現(xiàn)，差了時間去研究，差了時間去改變。只要我們立即行動，差距就會逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會綻放精彩。

黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會 根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強領(lǐng)導(dǎo)、強化培訓(xùn)、嚴格管理、注重實效”的培訓(xùn)方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，暗下決心要像海綿一樣吸取知識的營養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地聆聽授課，勤動腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，用理論武裝和充實自己，努力提高自己的思想認識和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認真吸取先進經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴格要求自己，遵守紀律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過兩個半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了認識，開闊了眼界，對當前的經(jīng)濟發(fā)展在感性上和理性上都有了進一步的認識和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會總結(jié)匯報如下：

術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個方面。9 月 30 日，所有的學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟和社會發(fā)展方面的先進經(jīng)驗，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達到預(yù)期目的。

二、主要收獲和體會（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動、新老學(xué)員互動等課題，能讓學(xué)員把理論與實際相結(jié)合，學(xué)以致用，互動性強，別開生面，取得良好教學(xué)效果。同時，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報告，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識、經(jīng)驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。

群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴格的黨性鍛煉，更加堅定了永遠跟黨走的信念。

（三）拓寬知識視野，更新思想觀念 通過對“當代世界經(jīng)濟及當前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗，或許就如鄭杰校長所說的只要創(chuàng)造就有機會。

二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵引導(dǎo)師生健康發(fā)展 做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實踐的設(shè)計和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團考察四省市九所先進學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。

代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達;學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過 1 千萬，是較為典型的園林式學(xué)校，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。

在所參觀的九所學(xué)校中，我認為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué)，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學(xué)校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地 314 畝;北郊學(xué)校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨具創(chuàng)意而又鮮活靈動、蘊含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個校園處處充滿了無限的生機與希望。

鄭杰校長認為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項前提：一是導(dǎo)向，二是動力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向，只有重視文化的塑造，形成共同的價值觀，學(xué)校才能向即定的目標前行。

所以，北郊學(xué)校的重建計劃重點在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個亮點，特別值得我校關(guān)注：

（四）、精心設(shè)計學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識（五）、誠心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感 學(xué)校文化是長期演進、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動充實了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于個性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的?？?，雖默默無言，卻蘊涵無限生機與活力。他們放手發(fā)動員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個性。校園文化社團組織達 30 多個，各種活動豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團組織，目前員工入會率高達**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。

學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價值觀為依據(jù)設(shè)計學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標準化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華，而使用廉價的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個角落都有值得玩味的細節(jié)，傳遞出強烈的現(xiàn)代感。

其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標、宣傳冊、獎狀、?？?、告示欄、書面通知、喜報、名片等物均納入了形象設(shè)計的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價值觀。

鄭校長認為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。

這一點上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學(xué)。1980 年創(chuàng)辦，當時只有 5 個班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國知名學(xué)校。

走進面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風景如畫的洋思中學(xué)，硬化的道路縱

橫交錯地穿插在校園的每個角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個大大的問號，大大的問號下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個反應(yīng)吧。在整個校園，隨時可以看到一條條醒目的標語，道路兩旁，教學(xué)樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進。甚至于在浴室可以看到學(xué)會洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會吃飯，學(xué)會關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個校園內(nèi)都是實實在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無小事，處處是教育的理念，同時也向我們展示了其獨具特色的校園文化。

兵教兵的目的，當堂訓(xùn)練就是達標檢測，讓學(xué)生在課堂上完全獨立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯?，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動貫穿于整個教學(xué)活動的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。

如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實地考察情況，可以了解到洋思中學(xué)嚴明的責任制，洋思以常規(guī)管理要求為準則，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責，各項工作管理考核評比獎罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴密的調(diào)控機制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標，更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進修和傳、幫、帶的工作要求。考試一直是人們關(guān)注的熱點，也是洋思實踐教學(xué)責任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計獎，獎罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風、學(xué)風、校風。

洋思中學(xué)的管理制度非常詳細，從各班學(xué)生進餐廳吃飯的時間;去操場做操的路線次序，午休不準脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊是學(xué)生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補缺補漏學(xué)習(xí)時間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學(xué)生教好，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個共同點就是：招收包子生（即我們所說的差生學(xué)困生）。

當然，洋思中學(xué)還有他的培尖補差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實際上從系統(tǒng)論的角度來理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學(xué)做到了，所以它成功了。這一點也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進它時，我才真正的認識到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠，通過努力，只要我們能及時更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革教師評價及激勵機制、細化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。

四、對今后學(xué)校工作的幾點思考：

這次學(xué)習(xí)與考察活動的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實地考察中，時時都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進學(xué)校的差距，回來以后這一段時間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：

1、立足學(xué)校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。

本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團隊缺少共同的價值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴重，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱。學(xué)校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。

我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù)，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無限發(fā)展的可能，因為精神的力量是無限的。

2、科學(xué)細化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證 與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚民主重新審查制度各項制度及要求，如骨干教師和星級教師等級評定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機制，利用活工資部分，初步實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級別終身制等不利于教師發(fā)展的機制，進一步激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性。

3、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試掌握先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式 現(xiàn)代教學(xué)論認為：所謂教學(xué)，就是教師有效合理的組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)的活動。正如洋思中學(xué)蔡林森校長所說：一個孩子能學(xué)好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會了才算完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)生通過自學(xué)能掌握的，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學(xué)生，獨立思考，獨立解決;也可以讓學(xué)生講，學(xué)生講對了，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，教師補充完整;學(xué)生講錯了，教師給予更正。

我仔細研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，我覺得實施前教師必須要精心設(shè)計好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時間安排而言，可以集中訓(xùn)練，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言，可以是口頭訓(xùn)練——開口說一說;可以使操作訓(xùn)練——動手做一做;可以是思維訓(xùn)練——動腦想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項能力訓(xùn)練。當然，最常用的訓(xùn)練還是當堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時間，二要嚴格要求，像考試一樣完全獨立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風行的作風。

在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練就不會流于形式。教師講的時間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時間就多一點。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學(xué)、后教、當堂訓(xùn)練三段式，但是具體運用還要根據(jù)實際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點，教師教一點，學(xué)生再學(xué)一點，教師再教一點——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級、不同學(xué)科、不同類型，先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法，教無定法。

一個電子備課室，讓教師能利用計算機和網(wǎng)絡(luò)資源加強學(xué)習(xí)和教學(xué)準備，提升自身素質(zhì)。

其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。準備嘗試洋思中學(xué)的做法，鼓勵師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。

最后，校長、教導(dǎo)主任堅持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使新教師一上講臺就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實施素質(zhì)教育整體水平的提高。

總之，對四省市九所先進學(xué)校的考察，使我感觸很深，先進學(xué)校的很多經(jīng)驗和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實際來全面推動學(xué)校的各項工作。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機會，使我真切的了解到了發(fā)達地區(qū)先進學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶。

考察心得體會

旅游考察心得體會

酒店考察心得體會

藝術(shù)考察心得體會

考察培訓(xùn)心得體會

面料考察心得篇十一

3月10日，我們在張校長、賈校長的帶領(lǐng)下一行10人赴中關(guān)中心學(xué)校開展校際交流活動。先后參觀了中關(guān)鎮(zhèn)斗水小學(xué)、中關(guān)中心學(xué)校校本部、輔導(dǎo)小學(xué)，近距離感受了中關(guān)的育人環(huán)境和辦學(xué)條件。深入學(xué)習(xí)了中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師激勵機制及中考沖刺復(fù)習(xí)經(jīng)驗等內(nèi)容。

通過參觀和學(xué)習(xí)，我的收獲滿滿。在這短暫的學(xué)習(xí)之旅中，我真確地感受到了中關(guān)校園厚重的文化氛圍、務(wù)實的工作作風、嚴謹?shù)慕虒W(xué)秩序以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是全校師生積極主動的學(xué)習(xí)、緊張有序的合作場面深深地震撼了我。本次學(xué)習(xí)，學(xué)校安排給我的任務(wù)是：教師激勵機制和中考沖刺復(fù)習(xí)做法兩大方面，下面我主要就這兩方面的學(xué)習(xí)情況談?wù)勎业狞c滴體會：

體會一、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于調(diào)動所有教職工的積極性。

激勵是指激發(fā)人的動機的心理過程，通過激勵使人在某種內(nèi)部或外部刺激的影響下，始終維持在一個興奮的、積極狀態(tài)中。學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)不但要知道優(yōu)化激勵機制的具體內(nèi)容，而且要恰當?shù)剡\用激勵方法管理學(xué)校，這樣就可以充分調(diào)動教職工的積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

從某種特定意義上可以確認，管理就是以群體科學(xué)、有序、高效的勞動去實現(xiàn)組織制定的目標，因此，管理工作的核心就是調(diào)動人的積極性。又因為我們學(xué)校工作的重點是提高教育、教學(xué)質(zhì)量，工作的主體是教師。所以，要想提高學(xué)校教育、教學(xué)工作的質(zhì)量，調(diào)動起教職工傾心合力的積極性勢必成為學(xué)校管理中最重要的因素。怎樣才能使所有教職工凝心聚力地奔向我們的工作目標？方法多種多樣，仁者見仁，智者見智。然而，這次在中關(guān)中心學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我找到了答案：科學(xué)地制定、恰當?shù)剡\用激勵機制乃是重要的策略之一。

中關(guān)中心學(xué)校教師激勵機制方面的亮點多多，主要有：

1、制度健全、科學(xué)、系統(tǒng)、簡單、易操作；

2、辦學(xué)理念務(wù)實:“以安全、衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以育人為目的”；

4、考核辦法科學(xué):“采取量化評分辦法”；

5、中小學(xué)教師分開考核；

6、中考獎勵是初中和中心學(xué)校雙重獎勵等。

參照中關(guān)中心學(xué)校好的做法，結(jié)合我校實際情況，在我校管理中如何優(yōu)化激勵機制，有效調(diào)動教職工的積極性呢?我認為可以通過以下途徑來實現(xiàn)。

學(xué)校辦公室負責，教代會牽頭、教師人人參與，盡快重新修改完善以下制度：《教職工工作量認定方案》、《教師考績制度》、《教師考核獎勵制度》、《中考獎勵辦法》等。

對于教職工工作的激勵，往往通過發(fā)放獎金、改善住房、提供其它福利品等手段來實現(xiàn)。追求“利益”是人的正常需求。當教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，可以授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。打破平均發(fā)放福利的做法。為了保證“物質(zhì)激勵”的公平有序，持續(xù)有效，學(xué)校制定并通過一系列考核條例：《教學(xué)教研成果獎勵辦法》、《班主任月考核方案》、《教職工月考核方案》、《教學(xué)事故處罰辦法》、《干部工作職責考核制度》、《教研組長職責考核制度》等，然后組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，把它作為物質(zhì)激勵的依據(jù)。這樣做不僅使教職工明確了該怎么做，從思想上認識到這些制度實施的必要性，而且在很大程度上有效地調(diào)動了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成了持續(xù)恒久的內(nèi)驅(qū)力和競爭力。

在學(xué)校管理工作中，靠行政命令、規(guī)章制度，靠福利、獎金激勵，無疑是必要的，可是單靠此類方法，是無法達到連續(xù)、持久地調(diào)動教職工積極性的目的。因為教師的勞動性質(zhì)、文化素質(zhì)和心理品質(zhì)決定了教師并非單一的“經(jīng)濟人”，有時榮譽激勵能達到物質(zhì)激勵所起不到的效果。所謂榮譽激勵，是對績效良好的教育教學(xué)行為給予各種形式的榮譽，以此來強化某種教育教學(xué)行為。因此，在對教師進行物質(zhì)激勵的同時，大力進行榮譽激勵。如：公平、公正、公開地評選“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”等，對師德高尚、教育教學(xué)質(zhì)量成績突出的教師，除了授予榮譽稱號外，還把他們的事跡整理、演講，這樣讓這些先進教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善，促進學(xué)校教育教學(xué)整體質(zhì)量的提高。同時，使這些先進教師精神上得到需要滿足，思想認識上得到進一步升華等。

目標是一種刺激，具有強大的激勵作用。一個具有實現(xiàn)可能性和切實可行性的教育質(zhì)量目標，往往能激發(fā)廣大教職工的工作熱情，并為此扎實工作，孜孜以求。我校教學(xué)質(zhì)量而言，曾屬于落后學(xué)校，升學(xué)率、鞏固率、合格率曾一度滯后，但近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實際制定出學(xué)?？傮w目標和具體目標，一年一步，不斷前進，目前，各項工作已躋身于全縣前列。現(xiàn)在我們又定下了創(chuàng)市級“特色學(xué)?！钡哪繕耍诖竽繕讼?，我們要制定、細化一系列的具體目標，通過學(xué)習(xí)、討論等形式得到全體教職工的認同和響應(yīng)。全校教職工人人心中有目標，從而形成了較大的凝聚力，這就克服了思想政治工作的抽象性和單一性，豐富了思想政治工作的內(nèi)涵。同時，目標必須明確，才能及時掌握反饋信息，使教職工努力有方向，差距有尺度。

教職工受到激勵，固然是得到滿足的重要條件，他們不僅關(guān)心自己的絕對值，而且關(guān)心相對值。他們不會把物質(zhì)激勵視為單純的經(jīng)濟報酬，而是通過學(xué)校的獎勵感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的看法，感受到自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位和形象。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能有親有疏，有厚有薄，應(yīng)做到一視同仁，公平合理地進行激勵等。

體會二、取得中考好成績的關(guān)鍵在于團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。

在中關(guān)初中召開的兩校交流座談會上，中關(guān)初中教導(dǎo)處主任余瑞祥介紹了他們學(xué)校中考沖刺復(fù)習(xí)的具體做法。我受益很大。他們主要從學(xué)科、學(xué)生、考試三方面著手開展中考沖刺復(fù)習(xí)工作。學(xué)科方面主要是學(xué)校教導(dǎo)處帶領(lǐng)全體畢業(yè)班教師認真學(xué)習(xí)研究《考綱》，主持召開相關(guān)會議，帶領(lǐng)教師在校內(nèi)、到校外學(xué)習(xí)，督促、指導(dǎo)教研組、教師制定并落實總復(fù)習(xí)計劃等；學(xué)生方面主要是指導(dǎo)學(xué)生確定目標、分析成績，召開動員會，加強時間管理，針對性輔導(dǎo)培優(yōu)，復(fù)習(xí)方法、考試技巧指導(dǎo)，行政包班領(lǐng)導(dǎo)全程參與學(xué)生心理健康指導(dǎo)等；考試方面主要有:中考前準備進行五次正式考試即開學(xué)考試、月考、安慶中考模擬考試（二次）、沖刺考試，每次考試精心準備，認真閱卷，深入分析，及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策、明確對象，補缺補差，逐步提高等。

余主任的介紹中，看得出中關(guān)初中中考沖刺復(fù)習(xí)的寶貴做法主要有：

1、提前謀劃，安排到位，責任到人；

2、目標明確，制度保障，措施得力；

3、注重教師配備，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率；

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師對學(xué)生的人文關(guān)懷等。

“教書首先強已，育人者先律已”。教育是教會學(xué)生如何做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學(xué)生。在我和余瑞祥的近兩小時的交談中，我感知到了中關(guān)初中的老師都有著極強的責任心，都有著對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，都對學(xué)生學(xué)習(xí)有著極大的耐心和對工作有著很高的熱情等等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對于畢業(yè)班的每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況都做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學(xué)習(xí)任務(wù)也做到了個個落實，人人過關(guān)。這點我最感動，最受教育，值得我們好好學(xué)習(xí)。與中關(guān)相比，我們學(xué)校畢業(yè)班管理工作還有許多要思考，要謀劃，要安排，更要落實。當務(wù)之急的是要動員家長做好畢業(yè)班學(xué)生周末的時間管理工作，抓實教研組及教師的中考復(fù)習(xí)備課工作，務(wù)實做好學(xué)生培優(yōu)工作，做好學(xué)生考試心理及考試技巧指導(dǎo)工作以及重視學(xué)生的思想教育工作等等?？傊?，要想取得中考好成績的關(guān)鍵就在于全校上下團結(jié)協(xié)作、真抓巧干、科學(xué)指導(dǎo)、精心復(fù)習(xí)、積極備考。

以上就是本人這次赴中關(guān)中心學(xué)校學(xué)習(xí)的一些切身體會。在今后的教學(xué)及管理工作中，我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者、做一名合格的教育管理者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的思想。為了無愧于教師這一神圣職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作中，我定會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，更加努力，提高素質(zhì)，完善自己，書寫自己及黃尾中心學(xué)校的美好未來。有且只有這樣，才能真正不虛此次中關(guān)學(xué)習(xí)之行。

面料考察心得篇十二

我曾經(jīng)參加過不少考察活動，有的是學(xué)校組織的，有的是社團組織的，有的是自己獨立完成的。這些活動讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動的心得體會。

第二段：認識到考察的價值

在我參加的考察活動中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時候，我看到了很多我們平時看不到的機器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認識到了考察的價值，考察活動不僅能增加知識儲備，還能拓展眼界和思維能力。

第三段：收獲頗豐

每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識方面的收獲，比如了解到我們平時生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗方面的收獲，比如學(xué)會了如何組織考察活動和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動中不斷成長和進步。

第四段：意義重大

從參加考察活動中獲得的收獲來看，考察活動的意義是非常重大的?？疾旎顒涌梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學(xué)會獨立思考和表達，還可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。考察活動對我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第五段：建議和展望

從我的經(jīng)驗來看，參加考察活動對個人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動。同時，我也希望我們的學(xué)校和社會能夠更多地支持和推廣考察活動，讓更多的人受益。相信未來，考察活動能夠發(fā)揚光大，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。

面料考察心得篇十三

20xx年**月29日，在大朗鎮(zhèn)宣教文體局德育指導(dǎo)員呂老師的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)各學(xué)校的德育主任、大隊輔導(dǎo)員三十多名德育骨干到順德聚勝小學(xué)、培教小學(xué)、翁佑初中進行參觀學(xué)習(xí)活動。在這有限的一天里，我們主要參觀了這些學(xué)校的校園環(huán)境和校園文化氛圍，了解了各校的辦學(xué)特色，聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。

本次參觀學(xué)習(xí)的特點很多，體會更多。 短短一天參觀學(xué)習(xí)時間，大家一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，感受很深，收獲非淺?，F(xiàn)依據(jù)本次參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合我校發(fā)展現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱氖斋@。

活動進行教育但學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)還有待提高。通過這次的學(xué)習(xí)會結(jié)合學(xué)校相關(guān)情況進行改革教育。

第二所小學(xué)是培教小學(xué)，該校堅持以“讓每個學(xué)生在自信中獲得成功”的辦學(xué)理念。我認為，對學(xué)生進行自信心的培養(yǎng)，賞識教育是前提，能激發(fā)孩子的自尊心、自信心;讓孩子體驗到成功，重塑孩子體驗到成功，充數(shù)孩子的子信息心;面對激烈的競爭，正確引導(dǎo)。通過這次學(xué)習(xí)我會帶動學(xué)校的老師做個有心人，在呵護關(guān)愛孩子的同時，要注意耐心、積極的引導(dǎo)，聽他們的心聲，用我們的循循善誘和真誠關(guān)愛引導(dǎo)他們不斷地在受挫折中懂得自省、學(xué)會自勵樹立自信，在健康中成長。該校吸引我的是文化底蘊夠深厚，學(xué)校能充分地利用校園墻壁、花壇邊緣、宣傳欄、悅讀園、教室門、來張貼有關(guān)國學(xué)經(jīng)典、讀書活動的內(nèi)容，濃郁的讀書氛圍布置洋溢在校園的每個角落。那這所學(xué)校的孩子們會得到多大的閱讀享受啊!羨慕!我個人認為誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明，培育國之棟梁，這是時代賦予我們的責任。我們學(xué)校這幾年來也在開展國學(xué)經(jīng)典的讀書活動但比起培教小學(xué)的氛圍、活動還是相差甚遠。通過這次學(xué)習(xí)會以此為契機，加強學(xué)校德育工作，開展好讀書教育活動，積極營造書香校園，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人。

念，社團式的活動，“三五”德育實踐模式等亮點項目讓我們頗受啟發(fā)。翁祐中學(xué)還自主研發(fā)了一套多元化過程性的電子評價系統(tǒng)，這套課堂評價系統(tǒng)涵蓋了個人、小組、班級、德、智、體、美等全面性的學(xué)生評價，是目前較為先進的一套學(xué)生評價系統(tǒng)。有了這套系統(tǒng)孩子們的點點滴滴都可以記錄下來，做得真是夠細!

此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。一是參觀學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了不同學(xué)校的不同風格。二是參觀學(xué)習(xí)形式內(nèi)容新穎。三是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。讓我在今后的工作中，又領(lǐng)悟到了一些教育的真諦。

面料考察心得篇十四

考察是一種常見的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們對自己的知識和技能進行評估，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。作為一名學(xué)生，我也曾多次經(jīng)歷過各種形式的考察，包括期中期末考試、課堂測驗、小組討論等等。在這些考察中，我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn)，但同時也獲得了成長和收獲。今天，我想分享一下我在考察中的心得體會。

第二段：挑戰(zhàn)與機遇

考察是一種挑戰(zhàn)，因為它要求我們在有限時間內(nèi)展現(xiàn)自己的全部能力。有時候我們會面臨時間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是，考察也是一種機遇，它讓我們有機會再次溫故知新，發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足。只有在面對考察挑戰(zhàn)時，我們才能真正意識到自己的能力和不足，從而為自己的成長和發(fā)展做出積極的努力。

第三段：心態(tài)的重要性

心態(tài)在考察中非常重要，它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進取，就能夠更好地應(yīng)對考察的挑戰(zhàn)；反之，如果我們心態(tài)喪失、緊張失控，就會影響到我們的發(fā)揮，從而導(dǎo)致考試成績的下降。因此，在考察前要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最佳水平。

第四段：自我反思

考察之后，自我反思也是非常必要的。我們要認真分析自己在考察中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并制定下一步的改進方案。對于那些做得不夠好的地方，我們可以找到更多的練習(xí)材料，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固；對于那些做得好的地方，我們也要保持并繼續(xù)加強。只有通過自我反思，我們才能不斷提升自己的能力和水平。

第五段：結(jié)語

考察是一種很好的自我評估方式，但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗，都要用平常心看待，并從中吸取經(jīng)驗，不斷進步。記住，勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思，才能讓我們在考察中不斷取得好成績，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。

面料考察心得篇十五

在附中學(xué)習(xí)的幾天，震驚了我們的神經(jīng)，開闊了我們的視野，從來沒想到中學(xué)居然可以這么辦學(xué)，從來沒想到附中學(xué)生的素質(zhì)是如此之高。當我們的其他學(xué)校的校長，老師，學(xué)生還在為高考升學(xué)率而苦惱，勤奮時，作為引領(lǐng)xx教育的第一名?！獂x師大附中早已將硬件指標拋于腦后，轉(zhuǎn)而提出做有責任的中國人這一育人的全面發(fā)展的辦學(xué)理念，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)在學(xué)校工作的各個方面積極推進。

附中辦學(xué)成果顯著，教學(xué)質(zhì)量驕人——xx年高考學(xué)校一本錄取率82.7%，二本錄取率97%，學(xué)生錄取質(zhì)量，大部分學(xué)生被錄取為國家211，985大學(xué)，更有多名學(xué)生留學(xué)新加坡，高考理科狀元出至附中。其高考高升學(xué)率引跑xx教育，成為xx教育的一大特色品牌。在剛剛結(jié)束的基礎(chǔ)教育工作會議上，學(xué)校成為首批示范高中。

辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校絕不是將應(yīng)試教育，將高考作為學(xué)校工作的目標，學(xué)校以培養(yǎng)有責任的中國人為校訓(xùn)，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，號召學(xué)生積極參加，街舞社團，數(shù)學(xué)棋牌社，各種管弦樂團，將學(xué)生培養(yǎng)成會讀書，會生活的人。附中學(xué)生會更是辦的有特點，有特色，在xx年xx省團委評選優(yōu)秀學(xué)生會時，xx師大附中成為唯一一個中學(xué)學(xué)生會入選。學(xué)校的健美操表演隊，多次獲南昌市中學(xué)生運動會團體第一名。學(xué)校是xx省奧利匹克數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)培訓(xùn)基地，無數(shù)的附中學(xué)子在競賽中奪金斬銀。學(xué)校高中部，晚上沒有晚自習(xí)，星期六不補課，即使高三學(xué)生也是如此，這在xx教育界開創(chuàng)了先河，其他學(xué)校嘆為觀止，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量沒有因為不補課而下滑，反而將更多學(xué)生給學(xué)生，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的人，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

體育教育發(fā)展迅速，增長勢頭強勁。體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，附中依然占據(jù)全省中學(xué)高地。全校40多個教學(xué)班，學(xué)生3500人，在運動會賽場上，報名參加運動項目的達xx余人，更值得一提的.是，學(xué)校高三年級緊張的學(xué)習(xí)壓力下都紛紛報名參加體育運動項目。全校全民體育素質(zhì)得到極大提高，體育精神得到極大弘揚，體育特長生幾乎每個班都有，國家二級運動員，國家一級運動員呈現(xiàn)顯著增加趨勢。

學(xué)生生源素質(zhì)，文明程度極高。xx年附中均衡線最高624，統(tǒng)招線589，（總分640），創(chuàng)歷史新高，為歷年之最，大面積中考數(shù)學(xué)116分，考滿分的人也占一定比例。優(yōu)秀的生源是學(xué)校能夠得到長足發(fā)展的基石，學(xué)生在附中學(xué)習(xí)成長又得到的更好，更高，全面成長。附中門口是北京西路，由于建地鐵口，不能橫穿馬路，要走天橋，附中學(xué)生幾乎沒有不遵守交通規(guī)則，橫穿馬路的。學(xué)校沒有亂扔垃圾紙屑的不文明現(xiàn)象，見到老師一定會說老師好。文明禮貌是一個社會進步的標志，我想，附中的學(xué)生有這樣的文明的素質(zhì)，他們從附中畢業(yè)走進大學(xué)，走入社會，必將受益于附中三年的培養(yǎng)，必將成為我們這個社會的脊梁。

附中辦學(xué)聲譽，社會影響日漸擴大，xx年附中均衡線最高624，統(tǒng)招線589，（總分640），創(chuàng)歷史新高，為歷年之最，吸引了來自各個地方無數(shù)優(yōu)秀學(xué)生家長，有的同學(xué)本已達到南昌二中的統(tǒng)招線（和附中辦學(xué)實力相差不大的學(xué)校），為了能進附中情愿花擇校費好幾萬。由于日漸良好的辦學(xué)聲譽，南昌一中，二中，三中，外國語學(xué)校，這樣一些南昌市重點中學(xué)的尖子生也紛紛流向附中。目前附中積極響應(yīng)社會需求，組建紅谷教育集團，已有青山湖、濱江校區(qū)，兩校齊飛，兩輪并進，成就著附中的輝煌！

附中積極服務(wù)社會，奉獻社會，將教育作為改善民生的主攻方向。xx師大附中積極響應(yīng)南昌市教育局的號召，每年拿出招生計劃的50%作為均衡生錄取計劃，讓一些優(yōu)秀的農(nóng)村家庭孩子因家庭貧困，因戶籍問題，而沒法享受優(yōu)質(zhì)高中教育的學(xué)生現(xiàn)在同一片藍天下，共同成長，享受優(yōu)質(zhì)高中教育資源。附中為縮小城鄉(xiāng)差距，改善民生，做出了xx第一名校的重要貢獻。

以附中為代表的xx省優(yōu)質(zhì)重點高中的辦學(xué)成果，彰示xx教育強大的生命力和中部崛起的強勁動力。附中成就，xx教育在中部崛起！

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