通過對近期的經(jīng)歷進行總結(jié)，我明確了自己未來的發(fā)展方向和目標。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是許多人關(guān)注的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。這些范文涉及了各個方面的經(jīng)歷和感悟，有助于我們更加深入地理解心得體會的寫作方式和技巧。大家可以借鑒其中的思路和表達方式，以便在寫作中能夠更加流暢、準確地表達自己的觀點和思考。同時，也希望大家能夠通過自己的努力和實踐，不斷總結(jié)和提煉心得體會，為自己的成長和進步提供動力和指導(dǎo)。
實習(xí)觀摩心得體會篇一
實習(xí)是大學(xué)生們進入社會的第一步，它不僅是為了鍛煉自己的實際能力，還是為了增長眼界，開拓視野。而觀摩則是實習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，通過觀摩，我們可以近距離地感受職場的氛圍，了解不同行業(yè)的工作方式，并從中獲得實習(xí)的真正意義和體會。
在我的實習(xí)過程中，我獲得了許多觀摩的機會。通過觀摩，我學(xué)到了很多實用的工作技巧和知識。比如，在觀摩中我學(xué)到了如何與客戶進行有效溝通和協(xié)商，學(xué)會了如何處理復(fù)雜的工作任務(wù)和壓力。同時，通過觀摩，我還了解到了各行各業(yè)的工作方式和職業(yè)發(fā)展路徑，這為我將來的就業(yè)方向提供了重要的參考。
第三段：觀摩中的收獲。
觀摩不僅是眼界的開闊，也是思想的碰撞。在觀摩過程中，我與許多優(yōu)秀的職場人士交流，向他們請教問題，從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。這些交流和學(xué)習(xí)讓我深刻認識到職場中的困難和挑戰(zhàn)，讓我在實習(xí)的過程中更加努力地克服困難、提高自己的能力。
觀摩對實習(xí)的影響不能小覷。通過觀摩，我明確了自己對工作的期望和要求，也明確了未來職業(yè)發(fā)展的方向。觀摩中的收獲讓我對實習(xí)的激情更加高漲，我深刻感受到工作的意義和價值，在實習(xí)中不僅僅是為了完成任務(wù)，更是通過實習(xí)來學(xué)習(xí)、成長和鍛煉自己。
第五段：觀摩的意義與反思。
通過觀摩，我深刻體會到了職場中的艱辛和競爭。觀摩讓我認識到自己的不足之處，也激勵我更加努力地改進自己。同時，觀摩也讓我看到了職場中的希望和機遇，讓我對未來充滿了信心和期待。觀摩讓我明白實習(xí)的真正意義，在實習(xí)中不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了學(xué)習(xí)和成長。觀摩也給了我更多的思考，讓我明白了工作的價值和意義。
總結(jié)：觀摩是實習(xí)過程中非常重要的一環(huán)，通過觀摩，我們可以近距離地感受職場的氛圍，了解不同行業(yè)的工作方式，并從中獲得實習(xí)的真正意義和體會。觀摩讓我們了解到職場中的困難和挑戰(zhàn)，讓我們更加努力地克服困難、提高自己的能力。觀摩讓我們明確了自己對工作的期望和要求，也讓我們明確了未來職業(yè)發(fā)展的方向。觀摩的體驗讓我們成長、學(xué)習(xí)和鍛煉自己，讓我們對實習(xí)充滿了激情和期待?？傊^摩是一次難得的機會，通過觀摩，我們可以更好地認識自己、了解職場，并為未來的就業(yè)做好準備。
實習(xí)觀摩心得體會篇二
在我求職后，我的專業(yè)老師建議我到附近的一所幼兒園實習(xí)一段時間，了解更多關(guān)于幼兒園的日常工作和經(jīng)驗，這對我未來的職業(yè)發(fā)展會非常有幫助。我做了一些研究后決定去了一所擁有很好聲譽的幼兒園——“愛蓮生活館”進行觀摩實習(xí)。
第二段：了解幼兒園教學(xué)理念。
在幼兒園，我通過深度交流了解到幼兒園非常推崇“細節(jié)教育”的理念，即側(cè)重于關(guān)注和挖掘孩子身上的細節(jié)，不斷引領(lǐng)孩子在成長中尋求發(fā)展機會和自我提升。并在孩子們的日常生活上，營造出一個愉快、充滿活力和充滿愛的環(huán)境。我很欣賞這種理念，在接下來的實踐中著力貫徹。
第三段：實習(xí)經(jīng)歷中的挑戰(zhàn)與收獲。
在此觀察中，我注意到有一些孩子經(jīng)常沉迷于手機游戲或玩具中，無法加入組內(nèi)活動，如何幫助他們度過自閉狀態(tài)，是我面臨的一個重要問題。然后，在和其他老師共同合作和討論之后，我們決定采用每天兩個小時的“自由游戲”時間，讓孩子們可以自由組成小組，利用不同的物品發(fā)揮創(chuàng)意，教會他們相互協(xié)作，增加他們的社交能力和團隊協(xié)作精神。這種方法得到了在實踐中的成功，并得到家長和孩子的認可，也使得孩子們變得更為積極和快樂。
第四段：與孩子建立良好的關(guān)系。
在接下來的實習(xí)過程中，我更加適應(yīng)了當老師的角色，開始牢牢的與孩子們建立起感情和信任。我學(xué)到了很多關(guān)于如何與孩子們交流和讓他們感覺到被關(guān)心的方法。例如，在交流中，我會停下手中的工作，認真聽取孩子們的話語，并關(guān)注他們在說話時的表情，以充分理解他們所表達的意思。而在有困難的時候，也會鼓勵和慰問他們，讓他們感覺到我的支持和導(dǎo)師的關(guān)心。
第五段：總結(jié)。
總的來說，我通過這次實習(xí)得到了很多經(jīng)驗和成果。我學(xué)會了如何與孩子們相處、如何與其他老師不斷合作，更有助于我現(xiàn)在和未來的工作。幼兒園是一個需要老師們用心呵護和支持孩子們成長的地方。我非常感激這次實習(xí)和這個機會來學(xué)習(xí)。
實習(xí)觀摩心得體會篇三
第一段：引入實習(xí)觀摩聽課的背景和意義（200字）
實習(xí)觀摩聽課是大學(xué)生實踐教學(xué)的一種重要環(huán)節(jié)，旨在通過現(xiàn)場觀摩、實習(xí)實踐、課堂聽課等方式，讓學(xué)生從實踐中獲取知識、提升能力。在實習(xí)觀摩聽課過程中，學(xué)生可以跟隨老師一起上課，觀摩教師的教學(xué)方法，感受教學(xué)氛圍，積累教學(xué)經(jīng)驗。通過實習(xí)觀摩聽課，學(xué)生可以更好地理解理論知識的應(yīng)用，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：對實習(xí)觀摩聽課的收獲和體會（250字）
在實習(xí)觀摩聽課中，我深刻感受到了教師的教學(xué)技巧和思維方式對教學(xué)效果的重要性。在一次數(shù)學(xué)課的觀摩中，我看到了教師靈活運用不同的教學(xué)手段，通過提問、小組合作、板書等方式激發(fā)學(xué)生的興趣，使得學(xué)生在愉悅的氛圍中積極參與討論，有效地吸收知識。同時，我也親身體驗到了教師同學(xué)生之間互動的重要性。教師在課程中時常鼓勵學(xué)生提問，倡導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達，使得教學(xué)變得生動活潑，學(xué)生在課堂上的參與度和思維能力也得到了提高。
第三段：對于實習(xí)觀摩聽課中的挑戰(zhàn)和困惑（250字）
在實習(xí)觀摩聽課的過程中，我也遇到了一些困擾。首先，教師的教學(xué)方法多種多樣，我有時候難以決定應(yīng)該借鑒哪種方法。其次，教師常常有自己獨特的教學(xué)語言，我有時候難以理解。而且，有的教師教學(xué)過程中會遇到學(xué)生的不配合、懈怠等問題，我對于如何引導(dǎo)學(xué)生仍有一些困惑。這些問題的存在提示我，需要在實習(xí)觀摩聽課之外，加強自己的反思和學(xué)習(xí)，主動請教老師，提高自己的應(yīng)變能力。
第四段：總結(jié)實習(xí)觀摩聽課帶來的影響和反思（250字）
通過實習(xí)觀摩聽課，我感受到了一種更加真實的教學(xué)環(huán)境與教育現(xiàn)實。只有深入到實際教學(xué)場景中，才能真正了解教師所面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)員的需求和學(xué)習(xí)問題。同時，在實踐中，我也加深了對自己的教育理念和教學(xué)目標的認識。我明白了一個好的教師不僅僅要掌握教學(xué)技巧，更要關(guān)注學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)興趣。通過自我反思和學(xué)習(xí)，我將不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
第五段：對實習(xí)觀摩聽課的展望和期望（250字）
在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)積極參與實習(xí)觀摩聽課，不斷提高自己的理論水平和教學(xué)實踐能力。希望通過實習(xí)觀摩聽課，我能夠更好地學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效果。同時，我也希望通過實習(xí)觀摩聽課的經(jīng)驗，不斷豐富自己的教育理念和教育思維，成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，我一定能夠取得更好的進步，并將自己的專業(yè)知識和教育理念應(yīng)用于實際教學(xué)中。
【總結(jié)】通過實習(xí)觀摩聽課，我不僅從中學(xué)到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和技巧，也更加明確了自己未來作為一名教師的職責(zé)和使命。我相信，通過不斷參與實習(xí)觀摩聽課并不斷反思與學(xué)習(xí)，我將能夠成為一個有能力、有情懷的教師，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。
實習(xí)觀摩心得體會篇四
在大學(xué)生活中，進行實習(xí)是一項必不可少的任務(wù)，它是將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中的過程，也是一個提升自我素質(zhì)和能力的過程。而在實習(xí)中，觀摩是一項重要的活動，通過觀摩他人的工作方式和方法，可以借鑒到更多的實踐經(jīng)驗，從而提高自己的實踐能力和技巧。在此次實習(xí)中，我也進行了一些觀摩和感悟，并在此分享一些實習(xí)觀摩心得體會。
第二段：觀摩的重要性
觀摩是一種學(xué)習(xí)方式，它可以使我們更全面、更深入地了解所學(xué)知識，同時獲取到更多實踐經(jīng)驗。通過觀摩，我們可以學(xué)習(xí)到別人的工作方式和技巧，也能更加深入地理解所學(xué)內(nèi)容的實際應(yīng)用。觀摩還能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓我們更加努力學(xué)習(xí)和實踐?？傊?，觀摩對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
第三段：具體觀摩體會
在這次實習(xí)過程中，我觀摩了一些同事和老師的工作方式，得到了一些實踐經(jīng)驗和啟示。首先，我觀摩了我的老師如何解決學(xué)生的問題，他總是很耐心地聽取學(xué)生的意見，并給予積極的回應(yīng)和建議；其次，我也觀摩了同事如何高效地工作，他們能夠充分利用時間，完成更多的任務(wù)，并且在工作中注重效率和質(zhì)量。這些觀摩讓我有了更深刻的認識，也為我的實踐工作提供了更多的技巧和方法。
第四段：心得體會
通過觀摩和實踐，我明白了一個道理：觀摩和學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，需要付出足夠的努力和時間。觀摩需要我們具有開放的心態(tài)和思維方式，要不斷學(xué)習(xí)和思考；同時，要注重細節(jié)和作用，分析別人的工作方式和方法，找出優(yōu)點和不足，從而提高自身能力。觀摩是一個良性循環(huán)的過程，需要不斷的反思和總結(jié)，才能不斷提升自身能力。
第五段：結(jié)論
總之，觀摩是一項非常重要且有益的活動，在實踐過程中，我們應(yīng)該注重觀摩和學(xué)習(xí)，積極吸收別人的優(yōu)點和經(jīng)驗，不斷提高自己的技能和素質(zhì)。同時，也應(yīng)該自我反思和總結(jié)，不斷完善自己，成為更好的自己。觀摩的過程雖然艱辛，但卻是建立在對自我和他人的積極探索和認識上的，只有不斷努力才能取得最終的成功。
實習(xí)觀摩心得體會篇五
實習(xí)觀摩是大學(xué)生在學(xué)校期間接觸的一項重要活動，是同學(xué)們在課堂理論學(xué)習(xí)之外，走進社會實踐，接受實際工作鍛煉的一項重要環(huán)節(jié)。我也參加過不少的實習(xí)觀摩活動，今天我想談一談我的實習(xí)觀摩心得體會。
第二段：從實習(xí)觀摩中學(xué)習(xí)到的知識和技能
我參加的實習(xí)觀摩活動主要涉及到了企業(yè)文化、電商運營和社交媒體等方面。這些實踐活動讓我深刻認識到成功的企業(yè)文化應(yīng)該怎么樣建立，對于電商運營的基本流程我也有了更深入的了解，同時我也掌握了不少提升社交媒體活躍度的技巧。這些都是我今后在職場上所需要的知識和技能。
第三段：實習(xí)觀摩中的體驗與感受
雖然參加實習(xí)觀摩活動是為了獲取知識和技能，但這其中還有許多非常珍貴的體驗和感受。在實踐活動中，我見證了企業(yè)的快速發(fā)展、顧客的情感故事，以及小細節(jié)對于公司整體形象的重要性，這些都讓我對于職場的認識更加深入和全面。更重要的是，通過與一些優(yōu)秀的企業(yè)家和專業(yè)人士的接觸和交流，我認識到與不同領(lǐng)域的人交往溝通的技巧和方法，這對于以后個人發(fā)展也有了極大幫助。
第四段：通過實習(xí)觀摩活動認識到的自身問題
雖然實習(xí)觀摩活動為我們提供了許多機會和啟發(fā)，但我也認識到了我自身存在的問題。在實踐活動中，我意識到自己對于細節(jié)的關(guān)注不夠，在與領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流過程中需要更加自信和深入。這些都是我今后需要著重提高的個人素養(yǎng)和能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過實習(xí)觀摩活動，我學(xué)到了很多，認識了很多，同時也認識到了自身存在的問題和不足。這些都是我今后在職場中需要不斷完善和提高的。同時，我希望在未來能有更多這樣的機會，去認識更多的人、學(xué)到更多的知識，為自身的成長和未來的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)觀摩心得體會篇六
實習(xí)觀摩聽課是一種寶貴的學(xué)習(xí)機會，通過此種方式，我們可以親眼目睹優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，領(lǐng)悟他們的教學(xué)理念和方法。在這個過程中，自己不能僅僅是一個觀察者，更要不斷思考和總結(jié)，將所學(xué)運用到自己的實習(xí)和將來的教學(xué)中。通過這一次實習(xí)觀摩聽課，我深深感到了實習(xí)和教學(xué)工作的重要性與挑戰(zhàn)。
首先，觀摩了一位語文課的老師。這位老師獨具慧眼，在課堂上給學(xué)生們講述了一個有趣的故事。他的語言生動活潑，充分激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。他還采用了多媒體教學(xué)，通過圖片和視頻的展示，讓學(xué)生能夠更加生動地感受到課文中的美麗景色和人物形象。通過這次觀摩，我意識到教師在課堂上的講述能力和教學(xué)方法的多樣化十分重要。在將來的實習(xí)中，我要努力提高自己的語言表達能力，使學(xué)生更好地理解和接受所教內(nèi)容。
其次，觀摩了一位數(shù)學(xué)課的老師。這位老師教學(xué)風(fēng)格嚴謹，講解思路清晰。他在課堂上注重學(xué)生的參與，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生們思考和解決問題的能力。他還通過一些實際問題的運用，將抽象的數(shù)學(xué)概念具象化，使學(xué)生更易于理解和掌握。從這次觀摩中，我明白到數(shù)學(xué)是一門需要邏輯性思維和實踐能力的科目。將來的實習(xí)和教學(xué)中，我要注意培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，并通過實際問題的運用，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識運用到生活中去。
此外，我還觀摩了一位英語課的老師。這位老師注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達能力，在課堂上，他通過讓學(xué)生進行對話和互動，鍛煉學(xué)生的口語能力。他還用豐富多樣的教學(xué)資源，如音樂、視頻和游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。通過這次觀摩，我意識到英語教學(xué)不能僅僅停留在書本知識的灌輸上，更要注重運用和實踐。在將來的實習(xí)和教學(xué)中，我要多運用一些英語角和團隊活動，讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中進行英語口語的練習(xí)。
最后，我觀摩了一位體育課的老師。這位老師激發(fā)了學(xué)生們對體育運動的熱愛，他將課堂變成了一個充滿活力和歡笑的場所。他通過多種體育項目的教學(xué)，讓學(xué)生們體驗到了運動的樂趣和團隊合作的重要性。這次觀摩讓我認識到體育課不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和精神素質(zhì)的重要途徑。在以后的實習(xí)和教學(xué)中，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，并通過體育活動，促進學(xué)生的身心發(fā)展。
通過這次實習(xí)觀摩聽課，我不僅汲取了很多優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和方法，更能夠?qū)⑦@些運用到自己的實習(xí)和將來的教學(xué)中去。我深刻認識到實習(xí)和教學(xué)是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的工作，只有不斷學(xué)習(xí)和進取，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師。在以后的工作中，我要堅持反思和反思，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡一份力量。
實習(xí)觀摩心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
實習(xí)觀摩聽課是大學(xué)生在校期間重要的學(xué)習(xí)方式之一。通過實際操作與聆聽他人的講解，我們可以更好地理解課堂知識的實際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。在這次實習(xí)觀摩聽課中，我有幸參與了一堂精彩的教學(xué)課程。在此，我將結(jié)合自己的實際體驗，分享我關(guān)于實習(xí)觀摩聽課的心得體會。
第二段：實習(xí)觀摩的重要性（250字）。
實習(xí)觀摩聽課是從書本走向?qū)嵺`的重要途徑。在實際操作中，我們能夠更好地理解、掌握和運用課堂知識。通過身臨其境的實習(xí)觀摩，我們可以親自感受到教學(xué)的真實環(huán)境，了解教師面對的挑戰(zhàn)以及教學(xué)方法上的差異。這對我們培養(yǎng)教學(xué)專業(yè)技能，提高教育水平，具有重要的意義。
第三段：實習(xí)觀摩的收獲（350字）。
通過實習(xí)觀摩，我深刻體會到了教師應(yīng)具備的各項重要素質(zhì)。首先，教師要具備深厚的專業(yè)知識，只有掌握了充分的知識，才能有力地傳遞給學(xué)生。其次，教師需要靈活運用不同的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的需求。我在實習(xí)觀摩中見識了多種教學(xué)方法的運用，如以學(xué)生為中心的授課方式和激發(fā)學(xué)生主動思考的引導(dǎo)式教學(xué)方法。最后，我注意到教師在課堂上的語言運用和表達能力很重要。清晰準確的語言表達，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。
實習(xí)觀摩聽課是我們走向教育事業(yè)的重要階段，我們需要吸取其中的啟示。首先，我們要不斷充實自己的專業(yè)知識，不僅了解學(xué)科的理論知識，還要關(guān)注學(xué)科的實際應(yīng)用。其次，我們應(yīng)該積極嘗試各種教學(xué)方法，通過實踐找到適合自己的方式，并且不斷改進和更新。最后，我們要提高自己的語言表達能力，注重措辭的準確性和言辭的邏輯性，以便更好地傳遞知識給學(xué)生。
第五段：結(jié)尾（200字）。
實習(xí)觀摩聽課不僅幫助我們更好地理解課堂知識的實際應(yīng)用，而且啟發(fā)我們鍛煉和提升自己的教育素質(zhì)。通過這次實習(xí)觀摩聽課，我深感作為教育者的責(zé)任與重要性。我將以此次經(jīng)歷為契機，不斷探索教育的道路，追求教育的真諦，為培養(yǎng)有才德的后代盡自己的一份力量。實習(xí)觀摩聽課是我們走向教育事業(yè)的重要一步，我深信通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我們將成為優(yōu)秀的教育者。
實習(xí)觀摩心得體會篇八
近年來，隨著人們對早期教育的重視，幼兒園作為兒童教育的重要場所，吸引了越來越多的關(guān)注。為了讓學(xué)生更好地了解幼兒教育，學(xué)校安排我們?nèi)ビ變簣@觀摩實習(xí)。這次觀摩實習(xí)旨在讓我們深入了解幼兒園的教育模式，提高我們的教育意識，為今后的教育工作做好準備。
第二段：幼兒園的環(huán)境與管理讓我印象深刻。
小朋友們在幼兒園里一看就很開心，他們在充滿童趣的環(huán)境中玩耍，學(xué)習(xí)，讓我忍不住地感慨。我們可以看到，每間教室都設(shè)置了各種游戲設(shè)備，還有音樂、繪畫、文具等，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)、游戲的樂趣。而教師管理也很精細，每位老師有他們的分工，負責(zé)不同的教育活動。我也跟著老師們一起了解他們的課程設(shè)置、定期評估、紀律管理等，讓我深入了解了幼兒園的管理。
第三段：幼兒教育需要針對性和多元化。
在實習(xí)過程中，我也看到了幼兒教育的針對性和多元化。每個年齡段都有不同的困難和需求，因此幼兒園必須采用不同的教育方式和技巧。比如，老師們會在每堂課前，根據(jù)幼兒的年齡、性格、興趣愛好、具體生活經(jīng)驗等因素，進行有針對性的講解。更何況，硬核的知識課，還需要進行小游戲、小活動等形式上增添趣味，更有助于幼兒學(xué)習(xí)。
第四段：幼兒園教育的成功離不開家長的支持和合作。
幼兒園既是孩子們的學(xué)習(xí)場所，也是家長的信任之地。因此，家長們的支持和合作至為重要。在我觀摩實習(xí)時，我看到了教師們與家長的良好互動。老師們會在每周開家長會，了解孩子的在校表現(xiàn)、聽取家長的意見建議。同時，教師也會關(guān)心孩子在家的情況，與家長一同解決問題，以確保孩子們的全面發(fā)展。
第五段：幼兒園實習(xí)的收獲和啟示。
通過這次幼兒園觀摩實習(xí)，我深刻地了解了幼兒園積極樂觀的教育氛圍，了解了幼兒教育的多元化和針對性。同時，我還意識到了教師與家長之間的緊密聯(lián)系，以及幼兒園對孩子們幸福成長的貢獻。這次觀摩實習(xí)，讓我更加堅定了未來從事教育工作的決心，同時也給我?guī)砹松钌畹膯⑹竞透形颉?/p>
實習(xí)觀摩心得體會篇九
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我們更加意識到紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和實際操作能力，學(xué)校安排了觀摩實習(xí)的機會。在這次觀摩實習(xí)中，我受益匪淺，收獲頗多。我所觀摩的單位是一家知名跨國企業(yè)，下面將從實習(xí)前的準備、實習(xí)中的觀察和體驗以及實習(xí)后的感悟三個方面進行闡述。
實習(xí)前的準備是實習(xí)成功的基礎(chǔ)。了解實習(xí)單位的背景和業(yè)務(wù)是必要的，我利用網(wǎng)絡(luò)和書籍對該企業(yè)進行了一番調(diào)研。我還學(xué)習(xí)了該企業(yè)常用的工作軟件，熟悉了相關(guān)的業(yè)務(wù)流程和操作方法。我還反復(fù)溫習(xí)了一些常用的專業(yè)知識，以便能夠更好地融入實習(xí)環(huán)境。這些準備工作讓我對實習(xí)有了一定的了解，也增強了我對實習(xí)的興趣和期待。
進入實習(xí)單位后，我首先進行了一番全面的觀察。我用心聆聽，觀察身邊的一切，特別是企業(yè)內(nèi)部的活動和員工之間的相處方式。我看到了一個高效、井然有序的工作環(huán)境，每個人都嚴謹認真地完成自己的工作，彼此之間的合作和溝通也非常良好。我還觀察到了一些專業(yè)技能的運用和實踐，這讓我更加明確了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。通過觀察，我逐漸理解了自己在實踐中需要提升的領(lǐng)域，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
在實習(xí)的過程中，我還有幸參與了一些項目的實際操作。通過親身參與，我更加深刻地體會到了理論和實踐之間的差距。在實際操作中，我遇到了許多問題，但是通過和優(yōu)秀的員工進行交流和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些實際解決問題的方法和技巧。通過實踐，我意識到只有把理論知識與實踐相結(jié)合，才能夠更好地應(yīng)對真實的工作環(huán)境，提高自己的實踐能力。
實習(xí)結(jié)束后，我對這次實習(xí)進行了一番總結(jié)和思考。我發(fā)現(xiàn)，實習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)知識和技能，更是一次自我認識和成長的過程。通過實習(xí)，我明確了自己的優(yōu)勢和不足，知道了自己需要提升的方向。同時，我也認識到在實踐中學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要不斷地努力和實踐。實習(xí)還讓我認識到了團隊協(xié)作和溝通的重要性，只有與他人合作并傾聽他人的聲音，才能夠共同進步。
通過這次觀摩心得體會實習(xí)，我對自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃。我深刻地體會到了實踐的重要性，并明確了自己在學(xué)習(xí)和工作中需要提升的地方。我會努力加強對于實踐技能的學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的實踐能力和應(yīng)變能力。同時，我也更加明確了團隊合作和溝通交流在實踐中的重要性，我會努力提升自己的團隊協(xié)作和溝通能力。通過這次實習(xí)，我認識到實踐是學(xué)習(xí)的最好方式，未來我將更加注重實踐學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷追尋進步。
實習(xí)觀摩心得體會篇十
實習(xí)是大學(xué)生們接觸職場的第一步，也是提升自身能力的主要方式。在學(xué)校所學(xué)的理論知識只有在實踐中才能得到更好的印證和發(fā)揚光大，通過實習(xí)，可以讓我們更好的了解工作和生產(chǎn)的狀態(tài)和方式，增強實際工作和生產(chǎn)的認識和理解。本文主要是通過對我的實習(xí)觀摩心得體會談?wù)勎覍嵙?xí)的看法，以期引起大家對實習(xí)的重視和注意。
第二段：實習(xí)是什么
實習(xí)，是指學(xué)生在相關(guān)單位、企業(yè)或組織中，接受職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)實踐的一種教育方式。實習(xí)的目的是讓學(xué)生成為未來的職業(yè)人才，通過實踐學(xué)習(xí)，提高自己的技能和能力，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)自我價值的同時，為社會和企業(yè)貢獻力量。通過實習(xí)，可以讓我們更好的了解社會和企業(yè)的運作、管理和人際關(guān)系等方面，鍛煉自己的實際動手能力和協(xié)作能力。
第三段：實習(xí)的意義
實習(xí)對大學(xué)生們的意義不僅在于讓他們更好地了解社會和職場，還在于為他們未來的就業(yè)之路打下基礎(chǔ)。當大學(xué)生們在實習(xí)中了解到不同的行業(yè)和企業(yè)，逐漸確定自己的職業(yè)方向，將來在職場中也會更加的從容自信，因為實習(xí)的過程中，不同的挑戰(zhàn)和機會讓學(xué)生們更好的鍛煉實踐操作能力，并且發(fā)揮自己的閃光點。在實習(xí)中不僅能從職場人士中學(xué)習(xí)到更多的技能，更會接觸到不同的工作方式和風(fēng)格，從而讓自己更好地適應(yīng)未來的職場挑戰(zhàn)。
第四段：實習(xí)的經(jīng)驗體會
在實習(xí)過程中，不論是技術(shù)還是管理，我們都能從職場人士身上學(xué)到很多，也能收獲很多寶貴的經(jīng)驗。比如通過實習(xí)可以學(xué)習(xí)到如何與合作伙伴溝通協(xié)調(diào)，如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，如何規(guī)劃時間以及如何管理自己的情緒。同時，在面向客戶和應(yīng)對緊急情況等方面，也要具備正確的態(tài)度和思維方式，以便更好地解決問題和取得成功。在實習(xí)過程中，我的職場意識得到進一步的提升、協(xié)作能力得到了充分的挖掘和拓展、團隊協(xié)作能力得到了提高，同時也讓我更加有信心和必勝的決心參加今后的職場競爭。
第五段：結(jié)尾
總之，實習(xí)是一個提高職業(yè)素養(yǎng)和鍛煉自我能力的好機會。在實習(xí)中，我們可以學(xué)習(xí)到更多的理論知識，更能對學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容有更深刻的印證和理解，同時增強實際工作和生產(chǎn)的認識和理解。通過實習(xí)，我們可以在實踐中不斷探索和實驗，提升自己的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。相信通過實習(xí)的經(jīng)歷，我們將會在未來的職場中更加從容、充滿信心和決心。
實習(xí)觀摩心得體會篇十一
我是一名幼兒師范專業(yè)的學(xué)生，在大三的時候，我們班級組織了一次去幼兒園觀摩實習(xí)的活動，目的是為了讓我們更好地了解幼兒教育，提升我們的教學(xué)能力。在這次實習(xí)中，我收獲了很多，也了解了許多兒童成長需要的環(huán)境和條件。
第二段：幼兒園園所環(huán)境。
進入幼兒園，首先映入眼簾的是整潔、明亮的環(huán)境和裝飾，每個教室的墻上都貼滿了兒童的作品，墻角放置著各種玩具和教具。老師和孩子之間的互動非常自然，老師們常常蹲著和孩子們交流，引導(dǎo)他們玩耍、探索和發(fā)現(xiàn)。整個園所的氛圍充滿著溫馨和愛，讓人感到舒適和放松。
第三段：兒童需要的關(guān)愛。
在參觀幼兒園的過程中，我深刻體會到兒童需要的關(guān)愛。每個孩子都有自己的個性和想法，老師們會尊重孩子，關(guān)注孩子的情感和感受，讓他們感受到被愛和被尊重的感覺。在幼兒園中，老師們與孩子們之間的交流是平等的，孩子可以自由地表達自己的想法和意見，不受限制。
第四段：幼兒教育的重要性。
通過這次觀摩實習(xí)，我進一步認識到幼兒教育的重要性。幼兒時期是兒童發(fā)展最快的時期，培養(yǎng)他們的特長和能力非常關(guān)鍵。幼兒園是最適合他們發(fā)展和成長的地方，屬于他們的玩具、故事、游戲、活動都能幫助他們?nèi)姘l(fā)展，讓他們健康地成長。孩子們在這里學(xué)習(xí)分享、合作和獨立，獲得了與成長同步的知識和技能。
第五段：結(jié)論。
總的來說，這次觀摩實習(xí)讓我深刻地認識到了幼兒教育的重要性，也初步了解了如何給幼兒提供一個良好的成長環(huán)境和關(guān)愛。同時，我也認識到作為一名幼兒教育者應(yīng)該有的素養(yǎng)和責(zé)任。我將對我所學(xué)到的內(nèi)容認真消化和體會，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，爭取成為一名合格的幼兒教育者。
實習(xí)觀摩心得體會篇十二
在職業(yè)生涯的道路上，實習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過實習(xí)，我們可以學(xué)到專業(yè)知識，提升技能，了解工作的實際情況，并體驗職業(yè)生活中的挑戰(zhàn)和機遇。我有幸參加了一次觀摩實習(xí)，收獲頗豐。在這次實習(xí)中，我充分認識到了自己的優(yōu)點和不足，并通過觀摩心得體會實習(xí)成長了許多。
首先，在觀摩實習(xí)中，我深刻體驗到了專業(yè)知識的重要性。在這次實習(xí)中，我觀摩了一家IT公司的運營部門。通過觀摩，我了解到了公司運營部門的工作內(nèi)容、運作流程以及運營者所需具備的技能。我發(fā)現(xiàn)運營工作需要具備對市場需求和競爭狀況的敏銳洞察力，必須掌握市場調(diào)研分析的方法和技巧，并且要能夠熟練運用各種數(shù)據(jù)分析工具。這讓我明白，只有通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，才能夠真正掌握專業(yè)知識，才能在實際工作中游刃有余。
其次，在觀摩實習(xí)中，我也意識到了團隊合作的重要性。在IT公司的運營部門，我看到了一支高效協(xié)作的團隊。他們緊密配合，互相幫助，共同努力完成了各項任務(wù)。通過觀摩，我認識到在團隊合作中，每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分利用資源，共同追求整體的目標。團隊的力量是無可估量的，只有通過合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成就。
第三，觀摩實習(xí)也讓我意識到了自己的不足之處。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的能力還需要提高。比如，我對市場調(diào)研方法和數(shù)據(jù)分析工具的了解還比較有限，而這在運營工作中是非常重要的。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在與人交流和溝通方面還有一些欠缺，有時候無法準確表達自己的觀點和想法。通過觀摩實習(xí)，我能夠看到自己的不足之處，并努力去彌補，提高自己的能力。
第四，觀摩實習(xí)讓我對職業(yè)生涯有了更深入的認識。通過觀摩實習(xí)，我對運營工作的重要性和挑戰(zhàn)有了更加直觀的了解。我意識到在實際工作中，運營者需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，關(guān)注市場的變化和趨勢，與時俱進，不斷提升自己的競爭力。同時，觀摩實習(xí)也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向，我希望能夠深入學(xué)習(xí)運營工作，并將來能夠從事這個領(lǐng)域的工作。
在實習(xí)結(jié)束后的回顧中，我深感觀摩心得體會實習(xí)對于我的職業(yè)生涯發(fā)展有著重要的意義。通過這次實習(xí)，我對自己有了更清晰的認識，既有了對自己優(yōu)點的肯定，也看到了自己的不足之處。同時，觀摩實習(xí)也激發(fā)了我對專業(yè)知識和團隊合作的渴望，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，通過觀摩心得體會實習(xí)的經(jīng)歷，我一定能夠在職業(yè)生涯的道路上取得更好的成績。
實習(xí)觀摩心得體會篇十三
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學(xué)習(xí)的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c感受：
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學(xué)的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強，理論水平高，教學(xué)設(shè)計周密細致，教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭取在教學(xué)上更上一層樓。
實習(xí)觀摩心得體會篇十四
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
實習(xí)觀摩心得體會篇十五
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課。先進的教學(xué)理念，不同的設(shè)計思路和豐富的教學(xué)手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學(xué)觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，把信任的目光投向每一位學(xué)生，把尊重的語言送給每一位學(xué)生，把和藹的微笑撒向全體學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍，如葉坪小學(xué)的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學(xué)過程，唐老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學(xué)生回答數(shù)學(xué)問題，而是和學(xué)生展開活動，如橋亭小學(xué)的劉照軍在教學(xué)中看似平常的語言，讓學(xué)生感到無比的親切。雖然數(shù)學(xué)課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學(xué)老師，我覺得數(shù)學(xué)語言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，并能充分地展示學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學(xué)的唐雪梅老師圍繞教學(xué)重難點，設(shè)計了一系列的練習(xí)，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學(xué)生真正地掌握了本節(jié)課中的教學(xué)目標和基本技能，學(xué)生有了這樣的知識基礎(chǔ)，才能更好地學(xué)習(xí)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。整個課堂教學(xué)充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學(xué)好知識就是要孩子們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學(xué)習(xí)活動。如橋亭小學(xué)劉照軍老師，運用自制的教具讓學(xué)生動操作，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，教學(xué)《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學(xué)生自己通過擺三角形學(xué)具，并且通過比較的方法，讓學(xué)生加深對三角形的認識。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識，讓學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習(xí)設(shè)計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學(xué)生鞏固知識，發(fā)展學(xué)生能力。橋亭小學(xué)劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習(xí)有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習(xí)，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學(xué)生能力，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學(xué)觀摩課準時開始，我聽了支教大學(xué)生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設(shè)計達到了一定的教學(xué)效果，教學(xué)方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學(xué)和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，所學(xué)知識幼兒也學(xué)的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學(xué)生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學(xué)課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學(xué)前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設(shè)計很好，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了?？傊畬τ谶@節(jié)教學(xué)觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
實習(xí)觀摩心得體會篇十六
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔(dān)一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師對我校課堂布局，校園文化建設(shè)的欣賞與贊許。學(xué)校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學(xué)發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠都是我們追求的目標。下面我就一本次示范課為例，談?wù)勛约簩τ诟咝дn堂教學(xué)的認識和總結(jié)的一些經(jīng)驗。
高效課堂教學(xué)模式之所以高效主要是它比以往的教學(xué)更注重學(xué)習(xí)目標的明確性與可操作性，再加上有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生在課前能夠自主學(xué)習(xí)百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標后預(yù)設(shè)性的創(chuàng)建問題，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成具體可操作的任務(wù)，讓學(xué)生在完成一級級的達標任務(wù)的同時獲取并總結(jié)知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預(yù)習(xí)部分的學(xué)案上。對于初中的學(xué)生來說，思維和總結(jié)概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設(shè)的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內(nèi)容。并且在每個環(huán)節(jié)的設(shè)計中，口令要及時準確，這樣學(xué)生才有正確的意識完成每一個任務(wù)。我這次設(shè)計的.《一般過去時態(tài)的復(fù)習(xí)學(xué)案》中，預(yù)習(xí)部分主要是概念和結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)。每一個任務(wù)前都有適當?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學(xué)生在不同的語境和題型中能靈活應(yīng)用。這就要求學(xué)生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結(jié)構(gòu)，不同含義及用法。明確目標后，我第一個考慮到的是學(xué)生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學(xué)習(xí)。就一般過去時，學(xué)生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結(jié)構(gòu)的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學(xué)生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設(shè)計了一個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學(xué)生直觀的認識到一般過去時態(tài)的基本含義及結(jié)構(gòu)。雖然是復(fù)習(xí)課，但是基礎(chǔ)的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復(fù)習(xí)強化多個知識點。在下面預(yù)習(xí)部分的學(xué)習(xí)過程中，我同樣設(shè)計了有梯度及對比性的例句，一般一個內(nèi)容有兩到三個句子，讓學(xué)生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認識理解也就更深刻了。其實不僅是復(fù)習(xí)課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現(xiàn)預(yù)習(xí)內(nèi)容，就我的實踐經(jīng)驗來說，我認為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導(dǎo)學(xué)生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預(yù)習(xí)中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學(xué)生有疑惑，學(xué)習(xí)就更有目標。教師課前給出總的學(xué)習(xí)目標，學(xué)生在預(yù)習(xí)中的疑惑是他們具體的目標。這樣，總目標，具體目標雙管齊下，學(xué)生的學(xué)習(xí)更有方向，學(xué)習(xí)也更具動力，任務(wù)導(dǎo)學(xué)也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復(fù)習(xí)課，也不管是哪門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎(chǔ)內(nèi)容為主設(shè)計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務(wù)的完成要確保在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學(xué)生交流探討后，推理總結(jié)不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學(xué)活了。我在平時的教學(xué)中，總是讓學(xué)生試著明確出題人的設(shè)題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學(xué)模式下達標檢測是導(dǎo)學(xué)設(shè)計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達標檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達標檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學(xué)習(xí)目標為主，題型最好是多樣，典型，精良。設(shè)計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學(xué)習(xí)才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學(xué)習(xí)最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學(xué)生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學(xué)生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務(wù)導(dǎo)學(xué)中，知識點的歸納與講解，也大多由學(xué)生來完成。每個學(xué)生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學(xué)生，講解知識，并且提問、評價其他的同學(xué)。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應(yīng)多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)中下等學(xué)生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導(dǎo)這些學(xué)生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結(jié)和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學(xué)習(xí)。在高效課堂中，評價和總結(jié)貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務(wù)當中。教師要總結(jié)，點評，最主要的是要引導(dǎo)學(xué)生，互相總結(jié)、評價。及時地總結(jié)，適當?shù)狞c評，使得學(xué)生的學(xué)有了依托。它激勵著學(xué)生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學(xué)生受益終生。
以上是我在平時的教學(xué)當中及這次觀摩會上的一些認識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，真正做到高效引導(dǎo)，學(xué)生高效學(xué)習(xí)。把課堂的四十五分鐘真正的還給學(xué)生。
實習(xí)觀摩心得體會篇十七
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
實習(xí)觀摩心得體會篇十八
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學(xué)目標明確
語文教學(xué)的總目標是：使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標是這總目標的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標明確，語文基本功訓(xùn)練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項知識、訓(xùn)練達到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學(xué)活動，落實讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴格扎實。
三、教學(xué)過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學(xué)生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標時，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學(xué)總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時學(xué)生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
實習(xí)觀摩心得體會篇十九
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班科學(xué)活動《認識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又?，老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！
實習(xí)觀摩心得體會篇二十
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
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