童年第二章的讀后感(實(shí)用16篇)

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童年第二章的讀后感(實(shí)用16篇)
時(shí)間:2023-11-05 02:08:16     小編:薇兒

通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以提高自己的寫(xiě)作能力和思考水平。那么我們應(yīng)該如何運(yùn)用合適的邏輯和結(jié)構(gòu)來(lái)組織讀后感的寫(xiě)作?如果你不知道怎么寫(xiě)讀后感,可以參考下面這些范文,或許能夠幫到你。

童年第二章的讀后感篇一

《童年》第二章寫(xiě)的是外祖父毒打外孫們的兇殘,令人慘不忍睹,毛骨悚然。后來(lái)他來(lái)病床看“我”的情景,又令人覺(jué)得此老頭兒的身世值得同情,他的精明令人佩服,雖然他的兇狠不能原諒,但也就多少可以理解,特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識(shí)字和講人生哲理以后。

高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!

童年充滿著歡樂(lè),童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年愛(ài)滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)——吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。

《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間,他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了非常多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

阿廖沙的生活多么黑暗啊,就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……。周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良,常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

和阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年的燦爛的,多彩的:每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著品嘗;想要什么,就有什么;被人欺負(fù),家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些,我們似乎并不知足,我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真??!的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

從現(xiàn)在開(kāi)始,我們應(yīng)該珍惜童年,珍惜如今這美滿、幸福的生活!

童年第二章的讀后感篇二

暑假里我反復(fù)讀了《高爾基的童年》這一本書(shū),知道了高爾基是一位著名的作家。他的許多格言都深受大家的喜愛(ài)。同時(shí)高爾基有一個(gè)悲慘的童年。

高爾基是在一間昏暗、狹小的房子里生活和學(xué)習(xí)的,他很小的時(shí)候父母雙亡了。于是他就和外公、外婆生活在一起,可是高爾基脾氣暴躁的外公,三天兩頭打他,甚至有一次竟然把他抽得昏死過(guò)去了??墒嵌碌母郀柣劳夤且?yàn)樽约翰欢虏糯蛩?。所以他也不?zé)備他的外公。

再看看我的童年,真是“身在福中不知福”啊,我的爸爸媽媽、爺爺奶奶從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我。在我兩三歲的時(shí)候可以和小朋友一起做游戲。回家后我還可以和爸爸媽媽面前撒嬌。雙休日,爸爸媽媽還經(jīng)常帶我出去游玩。上學(xué)后爸爸媽媽就會(huì)坐在我的身邊,輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。

與高爾基相比,我是多么幸福啊!所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。

童年第二章的讀后感篇三

童年,永遠(yuǎn)是如此純潔無(wú)暇,隱含著慪氣的不愉快,傷心的淚水,喜悅的笑聲,可是,無(wú)論如何,一切都是那么單純,沒(méi)有任何動(dòng)機(jī),想笑就笑,想哭就哭,不需壓抑。

本以為《童年》會(huì)有很多單純,可初次看《童年》,我覺(jué)得很不一樣,高爾基的童年是可憐的.,還那么小就沒(méi)了父親,他的小弟弟剛出生就去世了,母親因?yàn)楸瘋^(guò)度完全不理會(huì)他,幸好外祖母陪伴他,可當(dāng)他們回到外祖父家時(shí),他亦顯得更加孤單了。

我讀了不久就把書(shū)放下了,名人的童年哪個(gè)不是悲慘的呢?所以往往名人總是顯得比他們的同齡人更成熟,對(duì)未來(lái)更有拼勁,因而獲得成功,高爾基是名人,他童年的悲慘,也就不令人意外。

不知過(guò)了多久,老師說(shuō)要看名著,于是,我又重新拿起了《童年》,這一回,我發(fā)現(xiàn)外祖父太兇了,尤其是看到高爾基被打的那個(gè)場(chǎng)景,我感覺(jué)心都快跳出來(lái)了,但是,后來(lái)看到他的舅舅們?nèi)轮旨視r(shí),我又幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)了,不過(guò),我更好奇高爾基的母親,那個(gè)沉默寡言的女人。

我花了一個(gè)星期才將這本書(shū)看完,每次總是看一段停一段,看到外祖父欺負(fù)“好事情”時(shí),我氣憤地把書(shū)扔在桌上;看到外祖父分家時(shí),忽然覺(jué)得好無(wú)聊,又把書(shū)擱下了;看到高爾基的母親再嫁,我悶悶地把書(shū)放下了。

好久好久一段時(shí)間,我忘卻了《童年》,后來(lái),我被一些事情纏得焦頭爛額,忽然想到了《童年》,人生真的很奇妙,沒(méi)有章程,沒(méi)有提示,就這么遇上了,我想我完全可以理解高爾基,他的童年并不是他之后會(huì)成為名人才會(huì)如此,沒(méi)有人會(huì)知道結(jié)局,他的童年是一種自然,就這么發(fā)生了,那么真,又那么戲劇。

一切真的只是順其自然,沒(méi)人可以掌握它的發(fā)生,只有順從,并在順從之中創(chuàng)造!

童年第二章的讀后感篇四

讀了《童年》這本書(shū),使我受益匪淺。和高爾基比童年,咱們今天是多么幸福啊。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比,咱們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧。盡管咱們有這么好的條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。

撿垃圾換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說(shuō)他身上有臭味,我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),終于取得優(yōu)異的成績(jī),受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。

童年第二章的讀后感篇五

《童年》寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),相信大家對(duì)《童年》這本書(shū)也不陌生吧!這部著作的作者是德國(guó)的高爾基。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“童年第二章讀后感四百字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)?!锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部,主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。 本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧,大人都中了毒,連小孩也熱烈的參加了一份。

兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子,只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)講的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方是,雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年,但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒,反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開(kāi)的,難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 在平時(shí)的生活中,我們遇到點(diǎn)困難就害怕,就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。

每次一遇到難題,只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì),而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后,不是抄別人的,就是扔了不做。那時(shí),我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌蛩麑W(xué)習(xí)呢? 《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征,鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該藐視那些卑鄙的小人,而尊重正直善良的人,最后我要說(shuō)的是:“黑暗終究會(huì)過(guò)去,我們向著光明而奮斗吧!”

讀了《童年》這本書(shū),使我受益匪淺。和高爾基比童年,我們今天是多么幸福啊。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。

今日,教師提議我們讀一本書(shū)——《童年》,我便按照教師的提議去讀。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家,可他并未過(guò)上好日子,卻在那里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發(fā)生了種.種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過(guò),讓我為他的遭遇所感嘆。

合上書(shū),閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲痛。此刻,我也想把這本書(shū)推薦給你——《童年》。

我讀了一本書(shū)《童年》,這是高爾基故事之一。這本書(shū)很感人,講了兒童時(shí)代先后死去父母的高爾基,過(guò)著痛苦的生活,經(jīng)歷了種.種磨難。

高爾基是個(gè)很懂事的孩子,看到了有人殘暴、吝嗇,他痛恨這一切,學(xué)到了正直、勤勞、無(wú)私、勇敢,使他從小就懂得痛恨壓迫,痛恨剝削,同情受折磨的勞動(dòng)者,逐步形成他堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。

我要向高爾基學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那優(yōu)秀的品質(zhì),童年的高爾基邊學(xué)習(xí),邊撿破爛賣錢,給家里用。同學(xué)們嘲笑他,神父嫌他貧窮,但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動(dòng)了大家,他得到了兩件獎(jiǎng)品和一張獎(jiǎng)狀。

讀完了這本書(shū),我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛(ài)著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!

童年第二章的讀后感篇六

秋日的第一縷晨光,散滿在書(shū)桌上,而我則在看著高爾基的自傳體小說(shuō)——《童年》。

阿廖沙是一個(gè)可憐的孩子,他四歲喪父,從這以后他便跟著母親、外祖母和外祖父生活。外祖父是一個(gè)兇惡的人,阿廖沙經(jīng)常遭到外祖父的毒打。在這個(gè)處處散著恐怖氣息的家中,還住著兩個(gè)每天鬧分家的舅舅和兩個(gè)表哥。阿廖沙也認(rèn)識(shí)了許多人,比如善良的“小茨岡”;每天研究科學(xué)的“好事情”……這些人教會(huì)了阿廖沙許多道理,但他們都以不同的理由離開(kāi)了阿廖沙。阿廖沙在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的悲慘生活后,他的母親也去世了,從此他便走向了人間。

阿廖沙的童年從開(kāi)始至終都是一個(gè)悲劇:外祖父和舅舅們的惡毒;親人之間的勾心斗角;爭(zhēng)吵、斗毆不斷地發(fā)生……在這個(gè)黑暗的家庭里,到處都散發(fā)著“戰(zhàn)爭(zhēng)”的硝煙,但好在阿廖沙有一個(gè)善良的外祖母。她教會(huì)了阿廖沙如何成為一個(gè)善良的人。

和阿廖沙相比,我們的童年是快樂(lè)的,是彩色的,是沒(méi)有痛苦的,是無(wú)憂無(wú)慮的!甚至有很多孩子不明白什么叫“打”,因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打。被人拿著鞭子抽的滋味,那也許是一種無(wú)法想象的痛苦。我們擁有了那么多,可我們并不知足。我們總是奢求更多,因?yàn)樵谖覀兊难劾铮笕藪甑媚敲摧p松,那么容易。的確,我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)阿廖沙那樣的生活,他那種只有十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩的滋味,我們是無(wú)法感受得到的!一個(gè)十一歲的孩子,他本不需要這樣做,本不該過(guò)這樣的生活,但造成這一切的罪魁禍?zhǔn)?,就是那個(gè)吝嗇的外祖父!正因?yàn)樗淖运?,他拋棄了自己的妻子、兒女,甚至只有十一歲的外孫!他不是人,他是禽獸!

在這里,我愿全天下的孩子都有一個(gè)幸福的童年,而我自己也要像阿廖沙一樣做個(gè)勇敢、正直、善良的人!

童年第二章的讀后感篇七

這幾天,我讀了《童年》這本書(shū),這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著名作家高爾基的著作。通過(guò)讀這本書(shū)和通過(guò)自己的聯(lián)想,我明白了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的不同。

生活在21世紀(jì)的我們,幾乎每個(gè)人都很幸福,都有一個(gè)幸福美滿的家庭,每個(gè)人都可以上學(xué),很輕松就可以考上大學(xué)。而現(xiàn)在家家戶戶幾乎都有車,接送也很方便,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。而在家里,每個(gè)父母都會(huì)十分疼愛(ài)自己的孩子,有的甚至是寵愛(ài),所以生活在這個(gè)年代的我們,應(yīng)該感到十分幸福。

但是讀了《童年》這本書(shū),我感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的截然不同,主人公高爾基的童年是多么的不幸福,我真對(duì)他表示同情,他的父親死后,他進(jìn)了外祖父家,正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家,而且兩個(gè)舅舅也不喜歡他,經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯(cuò)誤后也會(huì)教訓(xùn)他,甚至是打他。他的母親雖然很愛(ài)他,但也會(huì)經(jīng)常打他,好像在這個(gè)家里,他就是一無(wú)是處,幸虧他的外祖母還很心疼他,很愛(ài)他,要不然他在這個(gè)家里真是沒(méi)法過(guò)了。

這就是高爾基童年的遭遇,我深深地同情他,也為我的幸福感到慶幸,不過(guò)高爾基的外祖父也很心疼他,叫他念詩(shī),和他喝茶,只是在他犯下錯(cuò)誤后狠狠地教訓(xùn)他,有時(shí)候用鞭子狠狠抽他,這也是對(duì)他的關(guān)愛(ài)。我認(rèn)為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運(yùn)的孩子,要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答父母。

讀了這本書(shū),我知道了高爾基盡管身為名人,卻也有著不幸的童年。所以,我更要珍惜來(lái)之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣,長(zhǎng)大有所作為。

童年第二章的讀后感篇八

《童年》是一本經(jīng)典的名著,這本書(shū)讓我感受頗深。

首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)下作者,作者名叫高爾基,出生在俄國(guó)。主人公阿廖沙,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲走向“人間”,飽嘗了一生的辛酸。作者的經(jīng)歷與故事的主人公十分相似,他們都非常命苦。

這本書(shū)里還有許多形形色色的人物:如外祖母,是她在主人公最困難的時(shí)候把他從黑暗拉到光明,在“我”眼里,她溫柔,非常善良;還有外祖父,一開(kāi)始主人公覺(jué)得外祖父非常兇狠,還經(jīng)常打人,但在漸漸相處的日子里,阿廖沙發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不壞,漸漸對(duì)他有了好感。

在故事里,外祖母一直都是以積極、樂(lè)觀,遇到困難不退縮的形象出現(xiàn)在我們眼前,作者用了大量的筆墨來(lái)描寫(xiě)外祖母,這也體現(xiàn)出外祖母對(duì)主人公的關(guān)心以及外祖母的重要性。

這本書(shū)里主要批評(píng)當(dāng)時(shí)的小市民習(xí)氣,也寫(xiě)了俄羅斯新一代人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱苦歷程,這本書(shū)說(shuō)是介紹了阿廖沙的一生,但這本書(shū)是暗含了作者的自身經(jīng)歷。

作者還運(yùn)用了大量比喻、擬人等修辭手法,地把每一件事情講的非常詳細(xì)且生動(dòng)形象。例如在第一章里,形象地刻畫(huà)出了父親死后的外貌以及母親悲痛的心情,讓讀者也陷入了這悲痛的場(chǎng)景里。

我很慶幸自己沒(méi)有生活在作者的那個(gè)年代,慶幸我有自己的童年,慶幸我有父母的陪伴,父母總是在我最需要幫助的時(shí)候幫助我,在我們最需要安慰的時(shí)候安慰我。

在現(xiàn)實(shí)的生活里,有多少孩子被父母寵壞,變得越來(lái)越奢侈,一點(diǎn)也不知道節(jié)約,遇到自己不喜歡的'食物就扔掉。

現(xiàn)在的我們的童年都是快樂(lè)的,可主人公不是,這就告誡著我:我們不要每天只樂(lè)在其中,真正的苦,是想不到的,你應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活。主人公家境那么貧窮,但他依然對(duì)未來(lái)充滿了向往。

這本書(shū),能引發(fā)所有人深思。

童年第二章的讀后感篇九

一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜??;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情;從精神與物質(zhì)的頂峰,猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程;當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳I?duì)生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感,展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫(huà)卷。

禿鶴,因?yàn)樘焐鷽](méi)有頭發(fā)而受到人們的嘲笑、戲弄,他以執(zhí)著堅(jiān)韌的抗?fàn)幗K于得到了大家的尊重。杜小康,因?yàn)榧依镌獾阶児?,由富裕跌入貧窮,但他沒(méi)消沉,借債擺攤,堅(jiān)強(qiáng)地要重振家業(yè),再入校內(nèi)。細(xì)馬,到了叔叔家,大水沖毀了住房,養(yǎng)父病死,養(yǎng)母發(fā)瘋,都沒(méi)有壓垮他,他歷盡艱苦找回了養(yǎng)母,發(fā)誓一定要給養(yǎng)母造一幢大房子。桑桑,年僅十四歲卻得了重病,大小醫(yī)院回頭,偏方土方無(wú)效,等死的他并沒(méi)有絕望,而決心在有限的時(shí)間里為人多做點(diǎn)好事,他又牢記著溫老師的“不怕”兩字,哼著溫老師的歌,忍著喝了一碗碗苦藥,終于戰(zhàn)勝了病魔。這些都是堅(jiān)韌。

堅(jiān)韌就是抗?fàn)?,是一種積極的挑戰(zhàn)。大家都瞧不起禿鶴,他就曾采用許多同大家對(duì)著干的辦法去抗?fàn)?,甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家,不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)。然而這種消極“抗?fàn)帯钡玫降闹皇谴蠹覍?duì)他的厭惡。后來(lái)他想通了,積極參加集體活動(dòng),在校際文藝比賽前,挺身而出,亮出光頭扮演匪軍連長(zhǎng),比賽獲得最高獎(jiǎng),他也終于得到了大家的喜愛(ài)和尊重。堅(jiān)韌就是一種平靜心態(tài)。桑桑知道自己得了不治之癥,但他的心態(tài)始終是平靜的。他沒(méi)有過(guò)多的考慮自己,而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事。他為了實(shí)現(xiàn)諾言,帶著重病,帶妹妹去城里玩,艱難地背著妹妹登上了城樓,為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態(tài),才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭(zhēng)。

童年第二章的讀后感篇十

曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》內(nèi)容新奇有趣,十分精彩。這本書(shū)講述了一名叫根鳥(niǎo)的男孩,在打獵時(shí)收到一封求救信,這封信是一個(gè)名叫紫煙的女孩寫(xiě)的,她被困在一個(gè)大峽谷中。在夢(mèng)中根鳥(niǎo)看到了紫煙,決定去救她。

一路上,根鳥(niǎo)克服了種種困難,永往直前,不惜一切代價(jià)去尋找紫煙,最終根鳥(niǎo)找到了紫煙被困的大峽谷。這本書(shū)的主人公根鳥(niǎo)雖然在給別人說(shuō)自己的夢(mèng)境時(shí)受到很多冷嘲熱諷,但他能堅(jiān)持自己的信念,不被困難打倒,去尋找紫煙。他這種堅(jiān)忍不拔的毅力值得我們學(xué)習(xí)。

這一星期,我讀了《根鳥(niǎo)》這篇小說(shuō),使我深受感觸。

故事的主人公是一個(gè)小男孩,叫根鳥(niǎo)。有一次,他一個(gè)人獨(dú)自出去打獵,看到一只白鷹,于是就發(fā)射一支鋒利的箭,唉,箭就是賤,剛好不偏不倚的落到那只白鷹的頭上。不一會(huì)兒,他就發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信:一個(gè)叫紫煙的女孩,去摘花,掉進(jìn)了懸崖,此刻,根鳥(niǎo)的夢(mèng)之旅開(kāi)始了。

根鳥(niǎo)來(lái)到了青塔,遇到了一個(gè)人——板金先生。板金先生的家族的了一種奇怪的毛病,凡是這個(gè)家庭的男子,一到十八歲,突然變得不能做夢(mèng)。板金先生為了追隨夢(mèng),一直向西走。板金先生和根鳥(niǎo)都是為了達(dá)到自己目的,不斷努力。之后板金先生和根鳥(niǎo)就在一個(gè)地方離別了!

板金先生的人生就要走到盡頭了,他告訴根鳥(niǎo)要一直往西走,要堅(jiān)持不懈,一定要找到那個(gè)大峽谷。板金先生說(shuō)完就離開(kāi)了這個(gè)世界。根鳥(niǎo)經(jīng)歷了各種困難,終于,他達(dá)到了他夢(mèng)寐以求的大峽谷。

比如說(shuō)霍金他因患“漸凍癥”,禁錮在一張輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久,他卻身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢(shì)。他不能寫(xiě),甚至口齒不清,但他超越相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。他為了追求夢(mèng)想,都是通過(guò)自己不斷的努力和堅(jiān)持不懈的精神。這種精神我們一定要牢記在心。

這本書(shū)很感人,結(jié)局雖有些悲傷,卻讓人感受到了根鳥(niǎo)那種精神;他遇到過(guò)許多好人,他們都可以收留他,給他好的生活,而他沒(méi)有停留,他只是一味的去尋找紫煙;他遇到過(guò)許多壞人,可憎的搬運(yùn)工,可怕的賭場(chǎng),但他總能得到人們的幫助,逃離險(xiǎn)境。

什么都沒(méi)有阻擋他,根鳥(niǎo)那時(shí)只有17歲,而且什么都沒(méi)有,他有的只是那顆火熱純潔的心!讀了這本書(shū),我體會(huì)到了根鳥(niǎo)那種心情:做一件事,就要堅(jiān)持到底,永不放棄!我也要學(xué)習(xí)他那種精神:勇氣,毅力,智慧······我只要有了這些精神,就一定會(huì)無(wú)所畏懼,也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地。

“那是一個(gè)故事,很長(zhǎng)的故事;那是一個(gè)夢(mèng),很美的夢(mèng);那是一段成長(zhǎng),很坎坷的成長(zhǎng)”。

——題記

少年根鳥(niǎo)生活在一個(gè)美麗而寧?kù)o的村莊,與父親相依為命,兩人打獵為生。但就在他獨(dú)自一人進(jìn)入大森林進(jìn)行富有儀式意味的第一次打獵時(shí),一只神秘的白色大鷹帶來(lái)一個(gè)同樣神秘的消息,讓他踏上了尋找一個(gè)女孩的漫漫長(zhǎng)路。這正是他成長(zhǎng)之旅的真正開(kāi)始。

他以夢(mèng)為馬,一路向前?;哪⒉菰?、搭訕、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一處處場(chǎng)景奇異而玄妙。他就生長(zhǎng)在這現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻間,恍惚而迷亂、清醒又執(zhí)著,在痛苦中品味著快樂(lè)。

我不知道根鳥(niǎo)為何會(huì)相信這只神秘的大鷹所帶來(lái)的消息,我也不知道根鳥(niǎo)為何會(huì)堅(jiān)持去尋找那個(gè)峽谷、那個(gè)女孩。但是我相信,根鳥(niǎo)不是因?yàn)樯衩氐拇篾棽湃ふ?,也不是因?yàn)橥瑯由衩氐募垪l才動(dòng)身,他是為了心中的夢(mèng)!

根鳥(niǎo)在穿越大漠時(shí),遇到一個(gè)同路人。這人叫板金,是位老先生,他也是為夢(mèng)而來(lái),他不幸丟掉了他的夢(mèng),幾十年來(lái)未曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。不僅是他,他的整個(gè)家族,都染上了這種奇怪的病。根鳥(niǎo)同他一起到達(dá)了青塔,兩人身上已沒(méi)有了積蓄,板金先生提出應(yīng)該去乞討,可青鳥(niǎo)拒絕了。根鳥(niǎo)感到羞愧??墒?,我想——他有什么好羞愧的呢?尋夢(mèng),必然是要付出代價(jià)的。何況乞討并非真正卑下的事情。

不久板金先生走了,根鳥(niǎo)由于染病留在了青塔,板金臨行前將他托付給一戶可靠的人家,獨(dú)自上路去尋找自己的夢(mèng)。

青鳥(niǎo)在青塔住了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,賺了很多錢,于是他打算買匹馬去趕上板金先生的腳步。可是他受了騙,不但錢被搶光了,自己也受了傷。幸運(yùn)的是,一位老僧人救了他,還送給他一匹白色大馬,從此白馬成為了根鳥(niǎo)的新伙伴。

最終,根鳥(niǎo)達(dá)到了峽谷,可惜,這個(gè)峽谷并非他要尋找的那一個(gè)。他再次被騙,充當(dāng)?shù)V工,后來(lái)在一位巫醫(yī)的幫助順利逃脫。根鳥(niǎo)第一次感到了迷茫,他沒(méi)有再踏上征程,而是原路返回家中。家里一切都未變,除了父親奄奄一息。根鳥(niǎo)的心被撕扯著。

父親去世后,他一把火燒掉了房子,繼續(xù)踏上征程。這次的新路程中,根鳥(niǎo)遭遇了愛(ài)情??伤⒎浅闪讼硎軔?ài)情的幸福人兒,反而在秋蔓和金枝兩份感情面前迷亂了。不過(guò)根鳥(niǎo)內(nèi)心依然存著那個(gè)夢(mèng),板金先生的重新出現(xiàn)喚醒了根鳥(niǎo)的內(nèi)心深處,根鳥(niǎo)從痛苦的兩難中掙脫了出來(lái)。二人再次攜手同行,繼續(xù)尋夢(mèng)的旅程。只是這時(shí)歷經(jīng)艱險(xiǎn)的板金先生已非常虛弱,還未到達(dá)夢(mèng)想之地,板金先生已經(jīng)無(wú)法支撐下去,臨終前他對(duì)根鳥(niǎo)說(shuō):“往前走,這是天意?!?/p>

根鳥(niǎo)的夢(mèng),板金的堅(jiān)持,讓我體會(huì)到了人類的真性情。我們?yōu)樽约簥^斗,也是為一個(gè)夢(mèng)想而奮斗,我們就是要靠自己闖出一片天來(lái)。閱讀《根鳥(niǎo)》,是對(duì)我個(gè)人心靈的一次洗禮——在夢(mèng)幻中游走,卻在真實(shí)中體驗(yàn)人性。

“那個(gè)故事沒(méi)有結(jié)局,那個(gè)美夢(mèng)沒(méi)有盡頭,而那段成長(zhǎng),已煙消云散”,曹文軒先生如是說(shuō)。

這本書(shū)中對(duì)景色描寫(xiě)非常細(xì)致優(yōu)美,比如在寫(xiě)峽谷時(shí)是這樣寫(xiě)的“峽谷上空的陽(yáng)光是明亮的,甚至是強(qiáng)烈的,但因?yàn)閸{谷太深,陽(yáng)光仿佛要走過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間。因此照進(jìn)峽谷,照到這些百合花時(shí),陽(yáng)光已變得柔和了,柔和的像薄薄的、輕盈的能飄動(dòng)起來(lái)的雨幕。”使人仿佛就置身于大峽谷中,正在享受著柔和的陽(yáng)光,讓人心曠神怡。我非常喜歡這些優(yōu)美的詞句。

童年第二章的讀后感篇十一

讀后感是指讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂(lè),我們很難知道這些蘊(yùn)含的真正意義,然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的西游記第二章讀后感,希望對(duì)大家能有所幫助。

《西游記》是一篇長(zhǎng)篇神魔小說(shuō),前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事,第八回介紹唐僧,交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái),第十三回到第一百回是小說(shuō)的主題,講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)妖魔鬼怪,歷經(jīng)重重磨難,終于到達(dá)西天,取回真經(jīng)的故事。

小說(shuō)中,孫悟空不怕困難,無(wú)所畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。獨(dú)臂女孩張超凡因?yàn)樘焐煌暾淖蟊?,她告訴我們:“我必須優(yōu)秀,即使比別人付出多幾倍的努力,也要活出個(gè)樣兒來(lái)!”受父親影響的張超凡,從小學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)和書(shū)法,年少時(shí)便開(kāi)始嶄露頭角,有一個(gè)星期她帶回四個(gè)獲獎(jiǎng)證書(shū),后來(lái)她考上了自己理想的大學(xué),研習(xí)寫(xiě)意畫(huà)鳥(niǎo)專業(yè),如今的張超凡是周圍人眼中的“天使”和“達(dá)人”,有人甚至稱她為“東方維納斯”。作為一個(gè)天生殘疾的女孩,她骨子里的那份堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難,無(wú)所畏懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了常人,一份信念,讓她成為自信的標(biāo)桿。

每一個(gè)人的人生經(jīng)歷有所不同,所以每個(gè)人看《西游記》的感悟也會(huì)不同。如果把唐僧師徒四人取經(jīng)之路比作我們的成長(zhǎng)之路,那九九八十一難一定就是我們成長(zhǎng)道路上遇到的挫折與磨難,而那些妖魔鬼怪就好比我們心中不好的念想,如果稍一松懈,就會(huì)誤入歧途,既影響了自己,又影響了他人,而那九九八十一難的成功通過(guò),就好比我們用自己的智慧戰(zhàn)勝了我們成長(zhǎng)路上的種種困難與磨難。

在拋開(kāi)西游記的宗教外衣下,對(duì)今天的青少年來(lái)說(shuō),這部小說(shuō)也許更像一個(gè)勵(lì)志故事:人生就要有所追求,為實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘,不畏任何艱難險(xiǎn)阻,以超強(qiáng)的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難,直至勝利的終點(diǎn)。

假期里,我一口氣地讀完了《西游記》這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。無(wú)論何時(shí),我們都要做一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人。

這本書(shū)中主要寫(xiě)的是唐僧與他的三個(gè)徒弟前往西天取經(jīng),在取經(jīng)的路上,他們經(jīng)歷了九九八十一難終于取到真經(jīng),修成正果。在途中,他們雖然有分岐,也會(huì)時(shí)常抱怨對(duì)方,但最終他們都會(huì)和好,且從不放棄任何一個(gè)隊(duì)友。

書(shū)中唐僧一心向佛,慈悲為懷;悟空智勇雙全,神通廣大;八戒雖好吃懶做但心地卻很善良;沙僧是師徒四人之中最為忠厚老實(shí),也是最吃苦耐勞的。在取經(jīng)的途中,雖然唐僧多次把妖怪當(dāng)成了好人,與悟空產(chǎn)生了分岐,但只要是唐僧出了危險(xiǎn),悟空都會(huì)全心全意地去救師父,而不是丟下師父不管。盡量他們師徒四人的個(gè)性迥然不同,但為了共同的取經(jīng)目標(biāo),團(tuán)結(jié)一致,所以最終取得成功。從這里,我能體會(huì)到了“人心齊,泰山移”。在團(tuán)隊(duì)合作中不能拋棄任何一位成員。

在生活中,團(tuán)結(jié)也是非常重要的。比如:這一個(gè)學(xué)期,老師劃分了十個(gè)小組,一周內(nèi)加分最高的小組可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。同樣扣分最多的小組會(huì)受到懲罰。當(dāng)小組分配完時(shí),我像泄了氣的皮球一樣,看著別人和自己心儀的組員組隊(duì),自信滿滿的樣子,我更加覺(jué)得我們組會(huì)是倒數(shù)第一名。因?yàn)槲覀兘M中有一個(gè)出了名的調(diào)皮王,曾經(jīng)一節(jié)課扣了40多分,但在我準(zhǔn)備放棄時(shí),我想起了《西游記》里面的唐僧和八戒也經(jīng)常拖團(tuán)隊(duì)的后腿,但他們也從來(lái)沒(méi)有放棄彼此,那我也不應(yīng)該就這么放棄了。終于,在我和組員的嚴(yán)格監(jiān)督下,那位調(diào)皮王收了性子,變得乖巧無(wú)比。結(jié)果我們組取得令全班同學(xué)刮目相看的成績(jī)。

所以,我們?cè)谏钪幸欢ㄒ鰝€(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)分歧,就放棄自己的`隊(duì)友,因?yàn)樵谀闵砗笥幸粋€(gè)支持你的團(tuán)隊(duì)。

一部眾所周知,百看不厭的名著——《西游記》,贏得了不知多少人的喜愛(ài)。也是這部名著使我的生活充滿了趣味。

孫悟空,許多兒童的偶像,他樂(lè)觀,聰明,勇敢,充滿了斗爭(zhēng)精神;然而與孫悟空相應(yīng)成趣的是他的師弟豬八戒,他身上有許多的小毛病,卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì);和孫悟空,豬八戒這一猴一豬比起來(lái),第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角;唐僧雖說(shuō)是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人,卻總是太慈悲,不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空,不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱。這部名著給了我很多其實(shí),那就是:為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望,達(dá)到自己的目標(biāo),我們必須艱苦奮戰(zhàn),長(zhǎng)期堅(jiān)持,勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人,不可知難而退。我們只要踏出了第一步,那么就要去走第二步,第三步……記得我參加過(guò)一個(gè)演講比賽,知道老師不是說(shuō)我這演講的不要了,就是那出錯(cuò)了,氣急敗壞之下,我做出了一個(gè)過(guò)后讓自己后悔的決定,那就是退出比賽。

一頁(yè)頁(yè)飄香的紙張,縈繞鼻尖;一句句生動(dòng)的文字,映入眼簾;一幅幅精美的插畫(huà),刻入腦海……今天,我要向大家推薦一本書(shū)——《西游記》。

就讓我介紹介紹這部名著吧!它的作者是吳承恩。書(shū)中唐僧帶著三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事。一路上師徒四人降妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難難,最后,取得真經(jīng),修成正果。

這本書(shū)讓我哭,讓我笑,讓我難過(guò)和愉悅,它緊緊地牽動(dòng)著我的每一縷情緒。

師徒四人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神在我們的生活中的也有體現(xiàn)。記得上次拔河比賽,我們大家個(gè)個(gè)精神抖擻,都想為班級(jí)爭(zhēng)光。班主任說(shuō):“人多計(jì)謀廣,柴多火焰高,只要我們心往一處想,勁兒往一處使,就一定能取得勝利?!北荣愔?,我們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈,果然取得了第一名。

“人心齊,泰山移”面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難,我們應(yīng)該像《西游記》中的師徒學(xué)習(xí)。樹(shù)立目標(biāo)、勇往直前、團(tuán)結(jié)一致,才能取得成功。每一本書(shū)都是一個(gè)寶箱,名著更是寶箱中的精華,讓我懂得了更多的道理。

孫悟空是融神的威力、人的性情、猴子的乖巧為一體的藝術(shù)形象?!段饔斡洝返谝换乇闶箤O悟空這種神、人、猴渾然一體的形象躍然紙上。

就拜他為王?!?/p>

石猴呼地跳了出來(lái),高聲喊道:“我進(jìn)去,我進(jìn)去!”

孫悟空的這一躍,

看似簡(jiǎn)單平常,然而需要的是勇氣;如果沒(méi)有

終于脫胎換骨,為后來(lái)的英雄業(yè)績(jī)奠定了基礎(chǔ)。正是孫悟空這種不滿足現(xiàn)狀,積極進(jìn)取的精神,才造就了一代叱咤風(fēng)云、驚天動(dòng)地的英雄。

讀了這一則故事使我們明白了機(jī)會(huì)總是垂青于那些有勇氣的人,成功總是伴隨著不斷進(jìn)取的人,我要努力學(xué)習(xí),不斷攀登新的高峰。

最近我讀了許多書(shū):國(guó)外的《格林童話》、《愛(ài)的教育》、國(guó)內(nèi)的《中國(guó)民間故事》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。但我最喜歡看的是《西游記》這本書(shū),這本書(shū)里有很多精彩的故事,每當(dāng)我拿起這本書(shū)的時(shí)候,書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引了我。

這本書(shū)主要講了:孫悟空從仙石中蹦出來(lái),住在花果山,與那些猴子們成了親人。后來(lái)因大鬧天宮,被如來(lái)佛祖壓在五指山下。五百年后,被唐僧救出,并保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。一路上,孫悟空降妖除魔,立下了大功勞。經(jīng)歷了九九八十一難,終于取得了真經(jīng)。讀了《西游記》這本書(shū),對(duì)我啟發(fā)很大,讓我明白了想做一件偉大的事情,往往不是一忛風(fēng)順的,總會(huì)遇到各種困難和挫折,所以我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì),要有一顆執(zhí)著冷靜的心,不斷的努力奮斗,只有這樣才能取得成功。不管學(xué)習(xí)還是生活都要像西天取經(jīng)一樣,遇到困難和挫折,不要輕易放棄,要有刻苦耐勞的精神,要有堅(jiān)定的信念。

讀了《西游記》之后,給我的感受是:不管遇到怎樣的困難,都要敢于面對(duì),勇往直前,特別是在學(xué)習(xí)上,要克服一切困難,發(fā)奮讀書(shū),才能最終實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想。

這一部由射陽(yáng)山人撰寫(xiě)的神魔小說(shuō),出神入化,師徒四人的九九八十一難,使我身臨其境。四大名著之一的《西游記》是最能振奮我的了。

“俺乃是齊天大圣孫悟空,身如玄鐵,火眼金睛,長(zhǎng)生不老還有七十二變……”他話音未落,我早已蹦了起來(lái),瞪大眼睛,攥緊雙拳,屏住呼吸,仿佛心都停止了跳動(dòng),我站在電視機(jī)前注視著那金箍棒。我也渴望有一個(gè)可以變化自如的金箍棒,更想要他那通三界的本領(lǐng)。維妙維肖的孫悟空也給了我很大的鼓舞。

面對(duì)生活中的種種困難,孫悟空便會(huì)首先從我腦海中浮現(xiàn)——他告訴我,生活中的困難或許有很多,但如果我們足夠努力,那就沒(méi)有什么攻不破的堅(jiān)石。頂天立地的他也使我有所改變。從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)懂事的青年;從一個(gè)調(diào)皮的小孩兒變成一個(gè)穩(wěn)重的青年;從一個(gè)無(wú)知的小孩兒變成一個(gè)成熟的青年。總而言之,這本書(shū)陪伴了我的成長(zhǎng)。

人生不會(huì)因?yàn)樯鷣?lái)完美就順風(fēng)順?biāo)?,也不?huì)因?yàn)樯鷣?lái)不完美就此生無(wú)望。轉(zhuǎn)瞬即逝的初中三年,中考的腳步聲越來(lái)越近,這是我們?nèi)松牡谝淮巍懊嬖嚒保蛟S我們有許多疑問(wèn),這些都交給時(shí)間吧,時(shí)間從來(lái)不語(yǔ),卻回答了所有問(wèn)題。

孫悟空雖然是個(gè)神話人物,是虛無(wú)的,但人人都可以做孫悟空。我們不免會(huì)做錯(cuò)事,但只要你改正過(guò)來(lái),腳踏實(shí)地,就能像孫悟空一樣勇敢無(wú)畏。這真是走出個(gè)“通天大道寬又闊”!

《西游記》一書(shū)鼓舞了我他告訴了我:人生就要有所追求,為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘,不畏任何艱難險(xiǎn)阻,勇往直前,直至勝利的彼岸。

《西游記》一書(shū)使我受益終生!

童年第二章的讀后感篇十二

雪國(guó)這本書(shū)并不像那些名著一樣那么厚,溥溥的一沓紙里散發(fā)著芬芳的書(shū)香,連著幾個(gè)晚上,我都像品味一壺珍茶一樣式,幾張幾張的細(xì)看。困了要小心易易的把書(shū)放好,然后帶著濃濃的疲憊入睡。盡管如此,我卻感到了困惑,那就感覺(jué)就像一個(gè)看不懂線譜和樂(lè)理的人聽(tīng)到一首好曲子時(shí)一樣,有心靈的陶醉,也有悅耳的感受,卻不知道好到底好在哪里?!堆﹪?guó)》就是首這樣的樂(lè)曲。雖然我不知道它好在哪里,但我依然愿意貫注我的全心去傾聽(tīng)。

書(shū)的內(nèi)容講的是一個(gè)遙遠(yuǎn)的島國(guó)小鎮(zhèn),那里有溫泉,產(chǎn)絲織品,終年積雪,每年都會(huì)有像島村一樣莫名前來(lái)的游客。作者通過(guò)島村在火車上一對(duì)打扮得很像夫妻然而又給人很怪感覺(jué)的人的描寫(xiě),引出許多其它的話題,如雪國(guó)小站的景物,島村對(duì)駒子的想念等等。繼而過(guò)渡到描寫(xiě)島村與駒子的情感糾紛。其中寫(xiě)駒子的筆墨是最多的。駒子是一個(gè)出身貧寒、舉目無(wú)親而淪為歌妓的女子。本來(lái)定有未婚夫,但未婚夫患上絕癥——幾乎是剝奪了她婚姻的權(quán)利。只有委身為歌妓。在旅館與飯局之間應(yīng)酬。而她與別的歌妓卻是不同的,她向往自由的生活,希望自己與島村的愛(ài)情能夠修成正果。為此,她小心而細(xì)膩的呵護(hù)著,呵護(hù)著自己也呵護(hù)著這份感情。而島村是個(gè)有家有室的游人,只是每年定期來(lái)這里渡假的過(guò)客而已,他只是想維持現(xiàn)狀。而絕非像駒子一樣對(duì)自己的所愛(ài)進(jìn)行大膽而熱烈的追求。

雪國(guó)的風(fēng)景是美的。同樣美麗的駒子和葉子卻像生來(lái)就束縛在了男人身上一樣。當(dāng)自己并不愛(ài)著的男人病得不行了的時(shí)候?yàn)槠滟u身治病,在自己心愛(ài)的男人面前處處約束自己的言行,渴望甚至是乞求她們內(nèi)心所貧貶的愛(ài)撫。我想,這樣的情感,這樣的故事,也許就像雪國(guó)的夕陽(yáng),會(huì)很快的消失在遠(yuǎn)山的盡頭罷!而做為見(jiàn)證整個(gè)事情發(fā)展的島村,只是像一個(gè)過(guò)路人偶遇了這一切。見(jiàn)證了一個(gè)完整故事的開(kāi)始與結(jié)束。我很懷疑島村是否就是作者本人經(jīng)歷的寫(xiě)照。曾在某個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,有個(gè)曾經(jīng)深愛(ài)的女子,當(dāng)自己慢慢變老時(shí),記憶變得日漸清晰,于是面對(duì)記憶,寫(xiě)下了這篇文章,當(dāng)作悼念。

我承認(rèn),我看了這么多遍,依舊沒(méi)有看懂《雪國(guó)》,至少是沒(méi)有完全懂,這與我對(duì)日本文化的理解少是相關(guān)系的,日本人生活在繁索的禮節(jié)和對(duì)理想的孜孜不倦里,這大概也是為什么日本社會(huì)那么井然有序的一個(gè)原因,更也是它們發(fā)展的一種民族動(dòng)力。作者川端康成截取許多往事中的這樣一個(gè)雪國(guó)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的那片神圣領(lǐng)地時(shí),似乎透露了某種積極上進(jìn)的光芒,遺憾的是我看不清楚這神圣所發(fā)出來(lái)的光芒,只是朦朧的在眼前有幾個(gè)穿著和服的女子,踏著木鞋,帶著微笑走過(guò)。這種距離是最遙遠(yuǎn)的。

本來(lái)這篇讀后感想寫(xiě)名為《唯美的雪國(guó)》但葉子的死讓我耿耿于懷。太荒。唐和突然的結(jié)局像這荒。唐的愛(ài)情突然的消逝一樣,令人難以釋?xiě)选H~子被火燒死了,確實(shí)點(diǎn)的說(shuō)她是為了救別人而耽誤了自己的生命。駒子瘋了,她所有的情感、傷懷也許在傾刻間全部迸發(fā),讓頭腦正常工作的系統(tǒng)一下崩潰了。安排這樣的一個(gè)結(jié)局不能說(shuō)作者破壞了這種唯美的氣氛,相反,這樣的結(jié)果讓一些痛苦的生靈得到了精神的安息。

世間上本來(lái)就少有完美的事情,缺少的東西總是能襯托出這種完美的稀有性。讓人懂得去懷念和追求。我想這雪國(guó)是最后的雪國(guó),它也許會(huì)永遠(yuǎn)的消失在島村的生活里,但這雪國(guó)同樣是永遠(yuǎn)的雪國(guó),因?yàn)樗o別人留下的深刻的記憶是無(wú)法抹去的。

來(lái)年春暖花開(kāi)的時(shí)候,雪國(guó)的人們會(huì)是怎樣的生活呢?沒(méi)有人能夠回答。但是我知道過(guò)去了的雪國(guó)——它像一幅畫(huà)卷,呈現(xiàn)在我的腦海里,隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離。

看完雪國(guó),馬上想到的是著名作家鐵凝成名作:《哦,香雪》,這也是一部給人以美美感受的作品,但它的這種美與《雪國(guó)》中的美是不同的。它更貼近人心,更能讓人感受到真意。而雪國(guó)的美卻是那樣的冷艷,似乎與我們相隔了太長(zhǎng)的時(shí)間,我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看,帶點(diǎn)陌生的距離感。

童年第二章的讀后感篇十三

讀后感是指讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂(lè),然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的《女巫》第二章讀后感,希望對(duì)大家能有所幫助。

暑假里,我讀了一本好書(shū),他的名字叫《女巫》,這本書(shū)是英國(guó)著名作家羅爾德。達(dá)爾的幻想童話小說(shuō)。

故事的主人公是一個(gè)小男孩,因?yàn)楦改付既ニ懒?,他就住到了姥姥家,與姥姥相依為命。姥姥是個(gè)女巫研究者,她告訴小男孩許多關(guān)于女巫的事。有一天,姥姥和他去度假,他們住到了賓館。小男孩到了一個(gè)即將開(kāi)會(huì)地方的屏風(fēng)后面訓(xùn)練老鼠,無(wú)意之中看到了全國(guó)的女巫,聽(tīng)到了一個(gè)重大的計(jì)劃;買下所有的糖果店,在糖果里下86號(hào)配方慢性變鼠藥。讓孩子們都變成老鼠。

開(kāi)完會(huì),有個(gè)女巫發(fā)現(xiàn)了小男孩,把他變成了老鼠。小男孩逃到了姥姥那里,并和姥姥一起偷變鼠藥,放在女巫的湯里,讓他們都變成老鼠。最后,小男孩和姥姥一起回到挪威,并說(shuō)要自己做變鼠藥,把世界上的女巫都變成老鼠。讀完這本書(shū),我還回味著。我十分敬佩那個(gè)男孩。小男孩很聰明,在他變成了老鼠后,想到了用鼠藥讓女巫吃,在他想怎么讓女巫吃掉它的時(shí)候,想出放在飯菜里。小男孩很勇敢,在偷聽(tīng)女巫大會(huì)時(shí)并沒(méi)有吃驚,也沒(méi)有叫出聲來(lái),而且聽(tīng)完她們的計(jì)劃,告訴姥姥。小男孩在偷變鼠藥時(shí),要從很高的地方吊下去,對(duì)于他這種小老鼠來(lái)說(shuō)是十分不容易的。我最佩服小男孩他那種樂(lè)觀的精神,他被女巫變成老鼠后,并沒(méi)有哭,也沒(méi)有慌,而是用一種樂(lè)觀的的心態(tài)去看待一切,并出主意打敗女巫。

現(xiàn)在社會(huì)上,有多少人跟這位小男孩一樣樂(lè)觀。有些人因?yàn)橥纯喽艞?。無(wú)論做什么事,只要你保持一顆樂(lè)觀的心,就一定能挺過(guò)去。我們應(yīng)該像小男孩一樣,有著勇敢樂(lè)觀的精神,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)好少年。

假期里,我看了一本很不錯(cuò)的書(shū),書(shū)的名字叫《香草女巫》,我看的都入迷了,就連吃飯的時(shí)候,我也抱著書(shū)看,這本書(shū)我非常喜歡。

在大森林里,有一棟古里古怪的小房子,這個(gè)小房子的主人是一個(gè)小女巫,因?yàn)樗矚g吃香草烘烤的蛋糕,人們都叫她香草女巫。她是女巫學(xué)校的學(xué)生,可是學(xué)校離她的住處實(shí)在太遠(yuǎn)了,凌晨三點(diǎn)她就得起床去學(xué)校,就算這樣,還免不了遲到??吹竭@里大家一定會(huì)說(shuō),她是個(gè)女巫啊,她可以騎著魔掃帚飛到學(xué)校去的。你以為她很厲害嗎?錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),她只是個(gè)小女巫,還在女巫學(xué)校學(xué)習(xí)呢,到目前為止連一把魔掃帚都沒(méi)有。所以她就想:我一定要得到一把屬于我自己的魔掃帚。魔掃帚必須是火紅小樹(shù)枝做成的才行,只有一個(gè)名叫奧德霍夫的農(nóng)民家里有,可是這個(gè)農(nóng)民家養(yǎng)了一只兇惡的大狗,怎樣才能拿到這個(gè)掃帚呢?于是,香草女巫就變出了一只蝌蚪龍去幫她拿紅掃帚。蝌蚪龍長(zhǎng)著一個(gè)巨大的腦袋,()它半夜里來(lái)到農(nóng)民家,把腦袋伸到窗戶里,把農(nóng)婦給嚇壞了,乖乖地把紅掃帚給了蝌蚪龍。這樣香草就得到了紅掃帚,只見(jiàn)她對(duì)著掃帚念了一段咒語(yǔ),紅掃帚就成為了會(huì)飛的魔掃帚。從此,香草就可以騎著掃帚飛去學(xué)校了。

香草沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,遇到問(wèn)題就想出各種辦法去解決,堅(jiān)持到底,最終得到了她想要的東西。

“假如你變成了一只老鼠,你還有活下去的信心嗎?”這是《女巫》這本書(shū)的作者羅爾德。達(dá)爾問(wèn)的一句話。如果讓我回答你,我一定堅(jiān)定地告訴你:“我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去!因?yàn)橛行判木蜁?huì)有希望!”

讀完這本書(shū)后,我很佩服這個(gè)小男孩兒。他并沒(méi)有因?yàn)樽约鹤兂衫鲜蠖y過(guò),而傷心,而悲傷,而是心里充滿了信心,決定打敗女巫們。他并不知難而退,而是知難而進(jìn)。

生活中,我也會(huì)像小男孩一樣,遇到種種困難。我初學(xué)鋼琴時(shí),因?yàn)槭种刚尺B性太強(qiáng),高抬指怎么也抬不高,可我不灰心,天天練,“一遍,兩遍,三遍……”經(jīng)過(guò)了兩年的努力,我終于克服了這個(gè)困難,鋼琴也彈得非常棒了。因?yàn)槲蚁嘈牛菏郎蠠o(wú)難事,只怕有心人。有付出就有回報(bào),有信心就會(huì)取得勝利。

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒勇奪38枚金牌,居金牌榜第二名。其中游泳冠軍葉詩(shī)文,還破了奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄,很了不起,她才十六歲!體操男團(tuán)奪冠就更不容易了,他們經(jīng)歷了臨時(shí)換人,預(yù)賽出現(xiàn)失誤,排名小組第六,陳一冰還帶傷等困難,最終奪得了金牌。他們的精神是很偉大的,值得我們學(xué)習(xí),不管遇到什么困難,都不要放棄,勇敢地向前,相信自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

“假如你變成了一只老鼠,你還有活下去的信心嗎?”讓我們?cè)俅斡赂业卣f(shuō):“有!”因?yàn)橹灰杏職夂托判?,不管是變得有多么弱小,也能夠消滅全世界最?qiáng)大的敵人,讓世界變得更加美好與和諧。

“女巫”這個(gè)詞對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不陌生吧,童話里,女巫帶著傻里傻氣的黑帽子,披著黑斗篷,騎著掃帚飛來(lái)飛去;而這本書(shū)里的女巫就像一個(gè)正常人,她們穿平平常常的衣服,根本不像女巫。

這本書(shū)的主人公就是一個(gè)偉大而不幸的男孩,(.)他在八歲前遇到過(guò)女巫。

主人公的姥姥是一個(gè)挪威人,一年暑假,他們?cè)诙燃贂r(shí),主人公無(wú)意中跑進(jìn)女巫開(kāi)會(huì)的舞廳里,偷偷聽(tīng)到了神秘配方,叫做86號(hào)慢性変鼠藥,這個(gè)神秘藥水可以在26秒內(nèi)把人變成老鼠。主人公的朋友,布魯諾就被女巫大王變成了老鼠??焐?huì)時(shí),一個(gè)女巫發(fā)現(xiàn)了主人公,把他變成了一只老鼠。但變成老鼠后,她和姥姥想盡辦法溜進(jìn)女巫大王的房間里,偷了一瓶變鼠藥,但女巫大王把主人公逃走的通道---陽(yáng)臺(tái)門關(guān)上了。但這時(shí)老女巫進(jìn)了來(lái),門打開(kāi)了,主人公跳了出來(lái);隨后,他又跑去老鼠們又愛(ài)又怕的廚房,用自己微小的力量把鼠藥放入湯鍋中,但被廚師發(fā)現(xiàn)了,主人公不得不與廚師心驚肉跳地作斗爭(zhēng),它的尾巴斷了。女巫喝了湯后,幾秒鐘之內(nèi),女巫大王和英國(guó)女巫都變成了小老鼠,英國(guó)孩子安全了。

這本書(shū)雖然“恐怖”但引人入勝;我心里直打顫,但仍然忍不住要讀下去,想要知道主人公之后驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。

我要學(xué)習(xí)主人公的勇敢、謹(jǐn)慎、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難、不達(dá)目的不罷休的精神,對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難,要像主人公一樣一個(gè)個(gè)地去克服,取得學(xué)習(xí)上的勝利和成功。

最近我讀了一本書(shū),名字叫做《香草女巫》。這本書(shū)非常有意思,你一定會(huì)喜歡的。故事開(kāi)始了。

從前,有一個(gè)女巫,因?yàn)閻?ài)吃香草蛋糕,所以被稱為“香草女巫”。每個(gè)女巫都有自己的掃帚,可香草女巫呢?她沒(méi)有。沒(méi)有掃把倒沒(méi)什么關(guān)系,可是學(xué)校離家太遠(yuǎn)了,凌晨三點(diǎn)就得起床,但還是會(huì)遲到。所以老師就送給了她一個(gè)鬧鐘,但是香草女巫實(shí)在太愛(ài)睡覺(jué)了。有了鬧鐘還是會(huì)遲到。過(guò)了一段時(shí)間,她神奇地?fù)碛辛艘话褣咧?,飛起來(lái)很快,再也不用那么早起來(lái)了?,F(xiàn)在我給大家講的是香草女巫師怎么得到掃把的。這也是我最喜歡的一個(gè)情節(jié)。

香草女巫念完咒語(yǔ)以后,一條龍竄了出來(lái)。女巫覺(jué)得龍長(zhǎng)得太丑了,所以說(shuō):“你給我回去!”龍說(shuō):“從哪來(lái),就回哪里去!”香草女巫說(shuō):“我要一把紅樹(shù)枝做的掃把,你太瘦弱了無(wú)法把掃把偷回來(lái)。我需要的是一只條能干的猛龍。可是你會(huì)噴火,還挺不遜的嘛!好吧,你就先住在我家吧?!?/p>

第二天,女巫吩咐蝌蚪龍去農(nóng)夫家,偷走了那把紅樹(shù)枝做的掃把?;氐郊遥唤o了香草女巫。女巫挺欣賞他的,于是就一直把他留在身邊。

一聽(tīng)到《女巫》這兩個(gè)字我心里就發(fā)顫,但是當(dāng)我看完羅爾德。達(dá)爾寫(xiě)的《女巫》后,我才知道女巫并沒(méi)有我們想象的那么可怕。

當(dāng)我看到作者是羅爾德。達(dá)爾的時(shí)候,聽(tīng)著這名字我還以為這位作者是位女士,但我又仔細(xì)看了看,也不像個(gè)女士的名字,我認(rèn)為,也許我是個(gè)女生,所以我以為作者是位女士。

本書(shū)主人公是一個(gè)七、八歲的小男孩和他的姥姥。本書(shū)主要講了小男孩很小的時(shí)候父母就去世了,他的姥姥負(fù)責(zé)照顧他,他的姥姥在他小時(shí)候就教他怎樣識(shí)別女巫。在小男孩八歲前遇見(jiàn)過(guò)兩次女巫,第一次安然脫險(xiǎn),第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了,第二次他被女巫抓到,并且被女巫變成了一只小老鼠。小男孩并沒(méi)有為變成一只小老鼠而傷心,最終他打敗了女巫大王和其它83個(gè)女巫們,而小男孩和他的姥姥不僅僅想消滅這84個(gè)女巫們,他們還想消滅全世界的女巫們。

文中的小男孩是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他一直有個(gè)夢(mèng)想:就是消滅全世界的女巫。小男孩就算被女巫變成一只不起眼的小老鼠也要堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,小男孩為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想尾巴也被砍斷了。我認(rèn)為人最好的性格應(yīng)該是開(kāi)朗、樂(lè)觀、樂(lè)于助人、活潑,而文中的小男孩的性格也是這樣的。大人們常說(shuō)性格決定命運(yùn),我認(rèn)為這話很有道理,因?yàn)樾∧泻⑿愿窈米詈蟮拿\(yùn)也好,小男孩消滅女巫為自己想一想,也為別人想一想,做事出以公心,真是難得呀!

還有我認(rèn)為小男孩的姥姥真了不起,他的姥姥用火柴桿和用來(lái)刷頭的刷子上的刷毛給變成小老鼠的他做了一把牙刷,用糖盒給他做浴缸,還在地上裝上了小按鈕,一按燈就亮了……姥姥即心靈手巧,又開(kāi)朗,真好。小男孩和她的姥姥都充滿了智慧,我也想做個(gè)有智慧的女孩。

童年第二章的讀后感篇十四

孔夫子的《論語(yǔ)》語(yǔ)言艱深,作為一名小學(xué)生,我只知道《論語(yǔ)》是一本孔夫子和他的學(xué)生們的語(yǔ)錄,其它的一概不知。即使人們常說(shuō):“半部《論語(yǔ)》,行天下。”但是以前我對(duì)它一點(diǎn)也不感興趣。

我偶然在中央十套科教頻道“百家講壇”欄目看到于丹老師講《論語(yǔ)》。由于于丹老師講的太精彩了,從此我每天中午準(zhǔn)時(shí)收看“百家講壇”,慢慢地喜歡上了《論語(yǔ)》。

于丹老師告訴我們《論語(yǔ)》的真諦,就是告訴大家,怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)生活。每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意,也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí),而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。

于丹老師說(shuō)孔夫子是圣人,圣人就是在他生活的這片土地上最有行動(dòng)能力、最有人格魅力的人。神圣神圣,神基本上是接近天空的,是像李白那樣的人;而圣是接近土地的,是像杜甫那樣的人。

孔夫子帶給我們的是一種大地上生長(zhǎng)的信念,他這樣的人一定是從我們的生活里面脫胎生長(zhǎng)出來(lái),而不是從天而降的。

聽(tīng)了于丹老師的講座,我發(fā)現(xiàn)《論語(yǔ)》沒(méi)有很嚴(yán)密的邏輯性,很多是就事論事,里面也很少有長(zhǎng)篇大論的文字,幾乎每一則語(yǔ)錄都很簡(jiǎn)短。讓人一看就明白。其實(shí),無(wú)言也是一種教育。子曰:“天何言哉?四時(shí)行焉,萬(wàn)物生焉。天何言哉?”(《論語(yǔ)·陽(yáng)貸》)這則語(yǔ)錄意思是:孔子對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“你看,蒼天在上,靜穆無(wú)言,而四季輪轉(zhuǎn),萬(wàn)物滋生。蒼天還需要說(shuō)話嗎?”

是啊,《論語(yǔ)》是一種態(tài)度,是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度??追蜃诱且源藖?lái)影響他的弟子。

《論語(yǔ)》的思想精髓就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內(nèi)心,使天、地、人成為一個(gè)完美的整體、人的力量因而無(wú)比強(qiáng)大。

我們今天也會(huì)說(shuō),天時(shí)、地利、人和就是國(guó)家興旺、事業(yè)成功的基礎(chǔ),這是《論語(yǔ)》對(duì)我們現(xiàn)代人的啟迪。

童年第二章的讀后感篇十五

在一次私自上山打獵的過(guò)程中,根鳥(niǎo)遇到了一只白色的鷹,得到了一塊神秘的布條。就因?yàn)檫@布條上的“大峽谷”“紫煙”,根鳥(niǎo)背井離鄉(xiāng),穿過(guò)寂寞的荒漠、恐怖的戈壁,在青塔鎮(zhèn)遭遇欺騙的同時(shí)也受到了真善美的垂愛(ài),還神話般得到一匹白色的寶馬。接著又陷入鬼谷,過(guò)著地獄般的生活,經(jīng)歷了死亡的邊緣后,根鳥(niǎo)第一次回到現(xiàn)實(shí),強(qiáng)烈地思念起家鄉(xiāng)——菊坡的老父。這段經(jīng)歷是根鳥(niǎo)在難以想象的孤獨(dú)、困苦、艱辛的極端環(huán)境中抗?fàn)幍纳锍?,根鳥(niǎo)也因此逐漸成熟、智慧、果敢、堅(jiān)忍起來(lái)。第二次踏上西行的孤旅是在父親死后,根鳥(niǎo)燒毀了房子,也燒毀了自己的根。這一去似乎意味著更徹底,更義無(wú)返顧。這次,根鳥(niǎo)在和美富庶的米溪用自己的智慧、善良、勇敢和誠(chéng)實(shí)博得了愛(ài)情之神的憐愛(ài),安逸的生活和美好的秋蔓讓根鳥(niǎo)深深的留戀在米溪,而忘了心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。又是一次幻覺(jué),讓這個(gè)少年恍惚起來(lái)。根鳥(niǎo)重新踏上尋夢(mèng)的征途,然而根鳥(niǎo)再也不像上次那么義無(wú)返顧,那么純粹無(wú)念。米溪的安逸與富庶滋生了根鳥(niǎo)的惰性。在一個(gè)糜爛的小鎮(zhèn)——鶯店,根鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了賭博、酗酒,甚至變賣白馬,所有的理想以及之前磨練的好品質(zhì)不復(fù)存在。當(dāng)根鳥(niǎo)再次邂逅板金,那個(gè)最純粹的夢(mèng),又重新燃起,終于根鳥(niǎo)找到了那個(gè)開(kāi)滿百合花的大峽谷,尋到了夢(mèng)中的夢(mèng)。

曹文軒要通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的小說(shuō)把整個(gè)人生的喜怒哀樂(lè)、坎坷曲折濃縮在根鳥(niǎo)短短的四五年的成長(zhǎng)過(guò)程中。每處景每個(gè)人每樣物都被賦予了象征意義:理想就是那遙遠(yuǎn)又似在眼前的繚繞的潔白的煙霧、幽香的繁茂的純潔的百合和憂傷的柔弱的純真的紫煙。追尋理想的征途艱辛又不乏樂(lè)趣,一路付出一路回報(bào),一路播撒一路收獲,尋夢(mèng)不一定成功但一定有收獲,或是預(yù)定的或是意外的。根鳥(niǎo)和板金就是這樣的兩個(gè)代表。一路上,支撐你前行的除了理想、信念、責(zé)任,還有親情,愛(ài)情,友情,恩情,隨時(shí)涌動(dòng)的一點(diǎn)感動(dòng)……父親的鼓勵(lì)、板金的教導(dǎo)、駝隊(duì)的關(guān)愛(ài)、老奶奶的照料、和尚的饋贈(zèng)、獨(dú)眼老人的相救、米店老板的賞識(shí)、秋蔓的愛(ài)慕、金枝的柔情……都是根鳥(niǎo)尋夢(mèng)的支持,也是人生會(huì)遇到的好心人,好好把握根鳥(niǎo)們吧,感激根鳥(niǎo)們吧!一路上更有磨練你讓你成長(zhǎng)的的溝溝坎坎,饑餓、寒冷、勞累、疾病、孤獨(dú)、折磨、誘惑,旅途的寂寞艱辛,時(shí)時(shí)圍困的饑餓,長(zhǎng)腳的虛偽、疤子的兇橫、金毛的狡詐、班主的冷酷、店家的勢(shì)力、豪賭的誘惑、揮霍的快感、酗酒的麻醉……也好好感激吧,因?yàn)橛辛烁B(niǎo)們的磨礪,人生才變得豐富,才發(fā)育得成熟,才懂得珍惜!

好好讀讀此書(shū),在曹問(wèn)軒純美的文字里玩味語(yǔ)言文字的精妙;在扣人心弦的情節(jié)里品位人生百味;在根鳥(niǎo)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中感悟人存在的價(jià)值和意義。

童年第二章的讀后感篇十六

這個(gè)月我讀了《狼王夢(mèng)》,讀后,我很佩服母狼紫風(fēng),它為了把三個(gè)兒子培養(yǎng)成顯赫的狼王,付出了許多代價(jià)。但是,三只小公狼都相續(xù)地死去,到了最后,它只好把希望寄托在母狼媚媚身上。為了狼孫的安全,它與以前吃掉自己的兒子,現(xiàn)在想吃掉自己的狼孫的金雕同歸了。是啊,只要你努力,堅(jiān)持不懈,你就會(huì)取得成功。

有幾個(gè)段落讓我難忘:雖然它的一只眼珠被老雕啄出來(lái)了,鮮血直流,疼得它渾身抽搐,但它仍以超凡的毅力忍受著,依然用兩腿緊緊地勾住老雕。

天哪!眼珠都被啄出來(lái)了,然而,它依然用兩腿緊緊地勾住老雕,多么痛苦,多么難忍呀!然而,它依然懷著堅(jiān)定的信念!

因?yàn)閴?mèng),狼敢和天敵金雕對(duì)抗;因?yàn)閴?mèng),紫嵐過(guò)早地獻(xiàn)出了青春;因?yàn)閴?mèng),所有困難都被它克服,讓我們朝著夢(mèng)想努力吧!

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