總結(jié)是對自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理，可以幫助我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。在總結(jié)時，我們要注重分析問題的根本原因。閱讀總結(jié)范文可以開拓視野，了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
學(xué)校琴房申請書篇一
尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
現(xiàn)今各式各樣的社團(tuán)作為我們學(xué)校各種大小型活動的重要組成部分，在學(xué)校這個大家庭里有著許多志同道合的人，他們都在為自己喜歡的生活與目標(biāo)而奮斗。然而還是有些學(xué)生一天找不到什么事情做，所以為了豐富和充實(shí)全校有志之士的學(xué)習(xí)生活，特向校團(tuán)委申請成立一個專門做計(jì)算機(jī)圖形圖像方面的社團(tuán)。
社團(tuán)的更本任務(wù)是讓更多想了解計(jì)算機(jī)圖形圖像方面的人有個更適合的平臺發(fā)展，讓他們成長起來，課余生活豐富起來，讓他們養(yǎng)成良好的藝術(shù)觀點(diǎn)。同時也能鍛煉了同學(xué)們的動手能力，而我們得主要目標(biāo)則要放在計(jì)算機(jī)三維制作方面，這一方面也是本人最擅長的方面。同時還要保證社團(tuán)成員的健康成長，讓他們從零開始慢慢的成長起來。也算是在cg行業(yè)入個門，我們的首要任務(wù)是引導(dǎo)社團(tuán)成員向cg這個行業(yè)發(fā)展。
社團(tuán)在校期間主要做的事情是學(xué)習(xí)與制作基本的三維模型，成員好的作品還可以用來參加學(xué)校的創(chuàng)意節(jié)比賽，如果有條件還可以參加社會上的各種比賽。我相信只要我們共同努力我們的目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)，同時我也有責(zé)任引導(dǎo)這個社團(tuán)走向輝煌。
最后請求校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這樣的一個平臺。”我們得心有多大舞臺就有多大，只要你有天馬行空的想象力，就可以創(chuàng)造你心中的輝煌”。
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學(xué)校琴房申請書篇二
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大堰坡小學(xué)成立于xx年秋，辦學(xué)規(guī)模由小到大。從剛開始的辦學(xué)習(xí)班到今天有計(jì)劃、有組織地組織培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個春秋?，F(xiàn)在的學(xué)校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)400余人，學(xué)員400余人。多年來，我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進(jìn)廣大教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”作為辦學(xué)宗旨。
經(jīng)過多年努力，目前學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結(jié)及時，檔案資料收集整理規(guī)范；學(xué)員參學(xué)率達(dá)98%，知識知曉率達(dá)75%，辦學(xué)效果明顯。我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范學(xué)校》評估細(xì)則，自查得分95分。
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)校辦學(xué)水平，特向中心學(xué)校、市教育局提出“市級示范學(xué)?！彬?yàn)收申請，請領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)為盼！
申請學(xué)校：
申請日期：
學(xué)校琴房申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現(xiàn)有在校學(xué)生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學(xué)樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結(jié)構(gòu)老化嚴(yán)重，特別是鐵欄桿已嚴(yán)重銹壞，多處只能用鐵絲勉強(qiáng)加固，這對師生的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。
學(xué)生宿舍樓東面的鐵護(hù)欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)。學(xué)生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學(xué)生排隊(duì)就餐就成了問題，希望搭蓋一個不銹鋼屋頂。
目前學(xué)校資金短缺無力更新和維修。現(xiàn)特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請?jiān)?/p>
學(xué)校校舍維修預(yù)算：
一、：教學(xué)樓鐵欄桿加固、學(xué)生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學(xué)生餐廳與操作間連接）。
（一）加固教學(xué)樓鐵欄桿：
（二）學(xué)生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。
本項(xiàng)合計(jì)：4500元；
（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。
總面積203平方米。
本項(xiàng)合計(jì)：16000元總計(jì)：22900元。
日期：xx年xx月xx日
學(xué)校琴房申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
中國隨著改革開放的進(jìn)一步深入，英語教學(xué)也同樣受到很大重視。在大力提倡素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的今天，xx英語培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦人xx，在xx成功開辦xxxx學(xué)校的基礎(chǔ)上，擬在xxx開辦xx學(xué)校。
我校本著“真情、真心、真才能教給學(xué)生真才、真學(xué)、真本領(lǐng)”的辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本，因材施教”的教學(xué)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生一定的綜合語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)。
1、周邊有xx家園、xx花園、xxx小區(qū)等大型居民聚居區(qū)，滿足了必須的生源客戶。
2、創(chuàng)辦人自有學(xué)生若干，保證了一定的生源客戶。
我校擁有100多平方米寬敞明亮的教室，專業(yè)大教室兩間，課桌、椅標(biāo)準(zhǔn)化，備有電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，全新且舒適的教學(xué)設(shè)施齊全，給學(xué)生們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
創(chuàng)辦人畢業(yè)于xx，獲得xx，從事專業(yè)的教學(xué)與教務(wù)管理工作多年，對英語培訓(xùn)行業(yè)了解較多，所帶學(xué)員一致好評。
舉辦者自有專業(yè)英語老師五名，加上舉辦者自身擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)質(zhì)量上一定是有保證的。我們將以先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)活動參與教學(xué)，突出“活潑、有趣、輕松”的特色，我們將是孩子成長路上的良師益友。
我校擬開設(shè)小學(xué)生、中學(xué)生英語課程同步培訓(xùn)輔導(dǎo)，同時開設(shè)適合不同年齡特點(diǎn)的洪恩英語、新概念英語教學(xué)教材體系，學(xué)校利用雙休日、寒暑假授課。
學(xué)校創(chuàng)辦人擬投入10萬元作為辦學(xué)資產(chǎn)，學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立后，每年追加投入3萬元資金，用于繼續(xù)改善辦學(xué)條件。
我相信，在教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，憑借雄厚的師資力量、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的教學(xué)水平，用我們的愛心、熱心、耐心關(guān)注每一位學(xué)生?！罢\信”是我們學(xué)校的承諾。
我們的追求：辦家長滿意的學(xué)校；辦讓孩子終身難忘的學(xué)校。
以上申請懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
20xx年x月x日。
學(xué)校琴房申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好。
學(xué)習(xí)的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的步伐!在這個知識經(jīng)濟(jì)的時代，學(xué)歷能夠成就一個人的`未來!人們都說學(xué)歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢!
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機(jī)會!貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色!期望貴校能給我這個機(jī)會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!
在此祝愿您身體健康，工順利!
此致
敬禮
申請人：
時間：
學(xué)校琴房申請書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
學(xué)習(xí)的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的步伐！在這個知識經(jīng)濟(jì)的時代，學(xué)歷能夠成就一個人的未來！人們都說學(xué)歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進(jìn)不了又何談去施展才華和抱負(fù)呢！
在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機(jī)會！貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個機(jī)會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！
在此祝愿您身體健康，工順利！
20xx年8月19日。
學(xué)校琴房申請書篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx屆的學(xué)生xxx，初中畢業(yè)之后由于分?jǐn)?shù)不夠高中的分?jǐn)?shù)線，所以未能被高中錄取，但是又不想放棄學(xué)習(xí)，是學(xué)校為我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我經(jīng)過中考失利之后，也吸取教訓(xùn)牢牢抓住這次繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
我是趙縣的'人，在泊頭上學(xué)，由于距離原因所以必須住校，一日三餐都在學(xué)校，所以日常開銷也比較大。家里還有一個正在上小學(xué)馬上升初中的弟弟和年邁的奶奶。爸爸媽媽由于沒有工作，所以我們家的家庭收入主要來源就是種地。
但是種地的收入?yún)s難以承擔(dān)我和弟弟的學(xué)費(fèi)，以及贍養(yǎng)奶奶的費(fèi)用。因此寫了這份貧困生申請書，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持，能夠幫助我來緩解我家中的經(jīng)濟(jì)壓力。
我在班級中也擔(dān)任了一定的職務(wù)，我會盡自己的所能對班級負(fù)責(zé)，在將來的倆年時間里，我會努力學(xué)習(xí)，會努力提高自己的水平，提升自身的素質(zhì)，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)來報(bào)答父母，報(bào)答我們的學(xué)校。希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的家庭因素，能批準(zhǔn)我的申請。
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校琴房申請書篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，
我叫小紅，是一校的學(xué)生。隨著我學(xué)習(xí)的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，加上最近搬家，到學(xué)校需要花費(fèi)更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學(xué)校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的'學(xué)習(xí)，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮!
申請人：xx_
申請日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校琴房申請書篇九
為規(guī)范琴房使用管理以及滿足鋼琴愛好者練琴的需求，琴房將采取預(yù)約制度來進(jìn)行管理，具體方式如下：
一、預(yù)約方式：
1.琴房采取現(xiàn)場預(yù)約的方式進(jìn)行，本學(xué)段的預(yù)約時間為9月26日(e課表)中午，地點(diǎn)在琴房值班室。
2.除個別選修特定課程的同學(xué)外，每位同學(xué)每天可預(yù)約半小時的琴房使用時間。
3.每次預(yù)約時間的有效期為一學(xué)段，在下一學(xué)段開始時，琴房將重新接受預(yù)約。
二、使用須知。
2.每日(除周末外)12：30-14：00和16：30-18：30為預(yù)約練習(xí)時間段。在此時間段除了個別課程需要，琴房將開放給需要進(jìn)行音樂練習(xí)的學(xué)生使用。
3.預(yù)約過的學(xué)生可在自己預(yù)約的時間段內(nèi)享有該琴房的優(yōu)先使用權(quán)。
4.若學(xué)生在自己預(yù)約時間段的前十分鐘沒有出現(xiàn)在琴房，該學(xué)生將失去當(dāng)日預(yù)約時間段的優(yōu)先使用權(quán)。
5.未被預(yù)約的時間段里，琴房的使用將采取先到先得的政策。
6.除上述時間之外，學(xué)校音樂課程將擁有琴房的優(yōu)先使用權(quán)。在該時段，無課的學(xué)生在琴房未被音樂課程占用，且不違反學(xué)校其它規(guī)定的情況下，也可使用琴房進(jìn)行個人練習(xí)。
7.使用琴房的學(xué)生或教師應(yīng)妥善使用琴房里的鋼琴、椅子和譜架等設(shè)施。
8.使用琴房的學(xué)生或教師應(yīng)在離開琴房時帶走自己所有的個人物品。若因?qū)€人物品遺留至琴房而導(dǎo)致的個人物品丟失，學(xué)校將不承擔(dān)任何責(zé)任。
9.使用琴房的學(xué)生或教師應(yīng)注意琴房內(nèi)衛(wèi)生，不得在琴房內(nèi)亂丟垃圾。
10.琴房是為音樂練習(xí)而設(shè)置的公共空間，嚴(yán)禁在琴房內(nèi)做與音樂練習(xí)無關(guān)的事情。
11.為保證琴房衛(wèi)生，嚴(yán)禁將食品和有色飲料帶入琴房。
12.凡是違反上述規(guī)定的琴房使用者，學(xué)校將會限制其琴房使用權(quán)。情節(jié)嚴(yán)重者將直接失去琴房使用權(quán)。
三、管理人員。
琴房管理制度的實(shí)施和監(jiān)督由鋼琴演奏工作室的學(xué)生擔(dān)任，管觀路老師擔(dān)任負(fù)責(zé)老師。
四、本管理辦法旨在倡導(dǎo)學(xué)生自主、自覺、文明和誠信的行為，請同學(xué)們遵守使用公約，共同維護(hù)琴房使用秩序。本辦法將試行一學(xué)期，如有問題請以郵件形式聯(lián)系。
學(xué)校琴房申請書篇十
第一條：為保證順利完成學(xué)校下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)、目標(biāo)、管理目標(biāo)而制定本規(guī)章制度。
第二條：規(guī)章制度包括職位制度、衛(wèi)生制度、考勤制度、獎懲制度、安全制度等。
第三條：本規(guī)章制度適用本學(xué)校的各部門的每一個員工。
第二章行政辦公制度。
第四條：根據(jù)學(xué)校實(shí)際運(yùn)作情況，定期召開學(xué)校計(jì)劃、工作問題、人員培訓(xùn)會議。
第五條：學(xué)校每一位員工必須按學(xué)校要求參加會議。
1.工作人員必須按照學(xué)校要求每日做好各自崗位的衛(wèi)生清掃工作，保持清潔整齊。
2.各類工作用具必須由各自直接使用者負(fù)責(zé)堆放整齊、安全、衛(wèi)生、清潔。
3.每件工作工具由直接操作者負(fù)責(zé)保養(yǎng)、基本維修、清潔工作。
4.由于本人操作失誤造成工具或者物品的損害，由本人自覺賠償。
4.必須服從學(xué)校統(tǒng)一安排，做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，保證學(xué)校的整潔。
第七條：工作期間，學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁個人電話的使用。
第八條：學(xué)校的辦公用品嚴(yán)禁使用與本學(xué)校無關(guān)的事宜。
第九條：工作場所嚴(yán)禁吸煙。
第十條：任何員工不能泄露學(xué)校的商業(yè)秘密。
第十一條：不說任何不利于學(xué)校和有損學(xué)校形象的話。
第十二條：不做任何有害學(xué)校的事。
第十三條：工作期間，嚴(yán)禁串崗、離崗，出入學(xué)校人員必須通知上級，同意核準(zhǔn)方可進(jìn)出。
第十四條：不得擅自打聽學(xué)校管理的任何內(nèi)部消息、內(nèi)部機(jī)密，做好本職工作，也不得向。
任何不同崗位的工作人員匯報(bào)自己的工作內(nèi)容，做好本職工作，不得試圖改變。
第十五條：任何離職員工必須保證不得因?yàn)閭€人私利而中傷學(xué)校，因?yàn)閭€人情感而影響學(xué)。
校的教學(xué)，帶課老師在離職后對仍在上學(xué)的.學(xué)生造成不良的影響，如由于個人。
情感惡意影響學(xué)校的聲譽(yù)、教學(xué)，學(xué)校將保留法律起訴的權(quán)利。
第十六條：嚴(yán)格遵守學(xué)校時間，不準(zhǔn)遲到、早退，發(fā)現(xiàn)遲到、早退，視時間長短作相應(yīng)處。
罰。
第十七條：有事請假者，必須填寫請假申請單，批準(zhǔn)同意后休假，未辦理請假手續(xù)者作曠。
工處理。
第十八條：任何請假以不影響學(xué)校的工作為前提，由所在部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，得到學(xué)校認(rèn)可。
后方可休假，不可強(qiáng)行要假。
第十九條：公益事業(yè)活動等休假可享受工資待遇補(bǔ)貼。
第二十條：新招員工有試用期，試用期間不勝任工作而自行離開者，扣發(fā)當(dāng)月工資，辭職。
者須提前一個月打辭職報(bào)告，同意后方可辭職，自行離職者扣發(fā)當(dāng)月工資。帶。
班老師必須將學(xué)員帶完才可以離職。
第二十一條：由于學(xué)校將定期進(jìn)行技能和崗位培訓(xùn)，至入職起，每月扣除底薪10%的培。
訓(xùn)基金，干滿一年如數(shù)退還。若未干滿一年，自行離職或由于工作疏忽辭退，
不退還培訓(xùn)基金，若由于學(xué)校崗位設(shè)置辭退，退還培訓(xùn)基金。
第四章工資管理制度。
第二十二條：新招員工有試用期，試用期間不勝任工作而自行離開者，扣發(fā)當(dāng)月工資，辭。
職者須提前一個月打辭職報(bào)告，同意后方可辭職，自行離職者扣發(fā)當(dāng)月工資。
帶班老師必須將學(xué)員帶完才可以離職。
基金，若由于學(xué)校崗位設(shè)置辭退，退還培訓(xùn)基金。
第二十四條：學(xué)校每一位員工的工資是學(xué)校的機(jī)密，不得擅自打聽別人的工資，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，
立即開除，并扣除當(dāng)月工資和獎金。
第二十五條：每一位員工由于工作性質(zhì)和工作內(nèi)容部一樣，工資核算方式也不一樣，每一。
位員工會很清楚本人的工資方式。
第二十六條：老師在上班當(dāng)天帶學(xué)員外出活動或是參與學(xué)?；顒?，補(bǔ)助車費(fèi)與餐補(bǔ)。如是。
在休息日帶學(xué)員外出活動或是參與學(xué)?；顒?。補(bǔ)助50元。
第二十八條：發(fā)現(xiàn)任何員工因?yàn)樗饺瞬粷M，抨擊學(xué)校，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，惡意抵觸學(xué)校，
對學(xué)校造成名譽(yù)上及管理上的損失，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有權(quán)要求員工立即離職，
并扣發(fā)當(dāng)月工資和獎金。
第二十九條：學(xué)校的寢室管理將作為老師考核的的重要一項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，其中包括按安排查寢，寢室的安全，學(xué)生到寢率，寢室的衛(wèi)生，寢室物品和電器的安全。
第五章員工的權(quán)利。
第三十條：平等就業(yè)的權(quán)利。
第三十一條：參加企業(yè)民主管理的權(quán)利。
第三十二條：按勞取酬、多勞多得、獎勤罰懶。
第三十三條：按公司規(guī)定休息和休假。
第三十四條：凡在公司干滿一年的員工，公司按照國家規(guī)定購買綜合社保。
第三十五條：享受勞動安全、衛(wèi)生和保護(hù)。
第三十六條：請求勞動爭議處理的權(quán)利。
第六章員工的義務(wù)。
第三十七條：保質(zhì)保量完成工作的任務(wù)和各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作義務(wù)。
第三十八條：遵守國家法律法規(guī)，學(xué)校規(guī)章制度的義務(wù)。
第三十九條：執(zhí)行勞動規(guī)程，按規(guī)定工作作的義務(wù)。
第四十條：在工作中不斷提高自身能力的義務(wù)。
第四十一條：遲到罰款20，遲到半天扣除當(dāng)天工資，無故曠工一天扣三天工資，無故曠工兩天或以上視為自動離職。
第四十二條：每一位員工有權(quán)利享受學(xué)校的獎金，學(xué)校會根據(jù)員工的工作態(tài)度，工作能力。
進(jìn)行考核，頒發(fā)相應(yīng)的獎勵制度。
員工簽字及日期：
學(xué)校琴房申請書篇十一
琴房是學(xué)生技練和學(xué)習(xí)的場所，具有與教室同樣的功能性質(zhì)。附中琴房由附中學(xué)生工作室統(tǒng)一管理，琴房值班室實(shí)施具體管理監(jiān)督，學(xué)生是琴房使用的責(zé)任人。為充分發(fā)揮附中現(xiàn)有琴房的作用，提高學(xué)生技練積極性，規(guī)范琴房使用行為，保護(hù)琴房教學(xué)設(shè)備，特制訂本細(xì)則：
一、琴房使用管理細(xì)則：
1、琴房使用實(shí)行憑琴卡領(lǐng)用制。一卡一琴房，無琴卡人員不得進(jìn)入琴房。學(xué)生須持琴卡領(lǐng)取鑰匙，離開琴房時，須將鑰匙交回。其他人員不得進(jìn)入學(xué)生正在使用的琴房。任何人不得轉(zhuǎn)借琴卡。
2、實(shí)行琴房流動制。1個琴點(diǎn)為一個流動使用時間單位。嚴(yán)禁將鑰匙帶出樓外或轉(zhuǎn)借他人，嚴(yán)禁領(lǐng)鑰匙后空置琴房。除揚(yáng)琴、古箏、貝提、馬林巴、手風(fēng)琴等大件樂器外，學(xué)生不得將小件樂器及個人物品置留琴房。
3、使用琴房實(shí)行具體時間登記制。每兩個小時為一個琴點(diǎn)，不足一個小時的不計(jì)琴點(diǎn)。每周及格琴點(diǎn)為8個。及格琴點(diǎn)不足者,一次班級批評并通報(bào)家長，學(xué)期累計(jì)二次不足者通報(bào)批評并停止使用資格三天，累計(jì)三次不足者取消琴房使用資格一學(xué)期。每學(xué)期學(xué)校進(jìn)行一次優(yōu)秀技練學(xué)生的'評比表彰。
4、琴房公物保護(hù)實(shí)行使用人負(fù)責(zé)制。學(xué)生使用琴房時，應(yīng)先注意檢查鋼琴、門窗、桌椅等公物情況，如發(fā)現(xiàn)缺少、損壞等問題時，使用者必須及時報(bào)告值班室并登記。發(fā)現(xiàn)問題不事先報(bào)告或不報(bào)告者，相應(yīng)責(zé)任由發(fā)現(xiàn)問題前的最后一名使用者負(fù)責(zé)。
5、琴房的鋼琴、琴凳、課桌、椅、譜臺等教學(xué)設(shè)備必須按學(xué)校要求規(guī)范擺放，不得隨意搬動和私自搬離琴房。
6、進(jìn)入琴房的學(xué)生必須認(rèn)真技練和學(xué)習(xí)，不得做與技練和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。除學(xué)習(xí)之外的活動均視為違紀(jì)。
7、正常使用時間內(nèi)，使用者離開琴房間隔時間不得超過10分鐘。嚴(yán)禁互串琴房，不得干擾他人技練。
8、使用者要保持琴房整潔。嚴(yán)禁在鋼琴上放置小件樂器和水杯等其它物品。嚴(yán)禁將食品、飲料等帶入琴房。嚴(yán)禁在琴房抽煙。
9、嚴(yán)格執(zhí)行附中《琴房財(cái)產(chǎn)保護(hù)責(zé)任書》和《鋼琴保護(hù)責(zé)任書》。
二、罰則：
所有使用琴房的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守以上各項(xiàng)使用管理細(xì)則。如有違反，學(xué)校將予以相應(yīng)的管理處理。對于違反上述禁止性規(guī)定的違規(guī)行為或嚴(yán)重違紀(jì)行為，特別是違反安全管理規(guī)定或造成安全管理事故的責(zé)任人，學(xué)校將依據(jù)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。
學(xué)校琴房申請書篇十二
一、認(rèn)真遵守作息時間，嚴(yán)格按照統(tǒng)一安排時間（周一至周五12∶10至13∶40）到琴房練琴。其余時間嚴(yán)禁進(jìn)入，否則取消使用資格（特殊情況必須由指導(dǎo)老師向總務(wù)處提出申請獲批后才能使用）。
二、不準(zhǔn)弄臟和損壞琴房墻壁和門窗，不準(zhǔn)亂寫亂畫，不準(zhǔn)帶食品或飲料及食物進(jìn)入琴房，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理并處以罰款且取消使用資格。
三、不準(zhǔn)在琴房大聲喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂串琴房，不準(zhǔn)爬窗或私自撬門進(jìn)入琴房，任何時間不得將無關(guān)人員帶入琴房，不得將琴房的鑰匙轉(zhuǎn)借他人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作違紀(jì)處理，同時取消其本年度練琴資格。
四、琴房內(nèi)要保持清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂丟廢棄物，練琴結(jié)束關(guān)好門、窗、燈、風(fēng)扇等，并落鎖。
五、要愛護(hù)琴房內(nèi)的所有設(shè)施，故意損壞或人為造成不必要的損壞，照價賠償，情節(jié)嚴(yán)重者上報(bào)學(xué)校給予紀(jì)律處分，并處以罰款。
六、發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)施有損壞或減少，及時向總務(wù)處或?qū)I(yè)老師報(bào)告，否則追究當(dāng)班練琴人員責(zé)任。
七、嚴(yán)禁在琴房內(nèi)有任何違規(guī)違紀(jì)的行為。
學(xué)校琴房申請書篇十三
琴房是用于鋼琴教學(xué)和學(xué)生練琴的專用場所，為實(shí)現(xiàn)琴房的規(guī)范管理，特制定如下管理制度。
1、使用琴房的全體師生應(yīng)自覺維護(hù)琴房內(nèi)秩序，愛護(hù)琴房衛(wèi)生，不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔紙屑和其他雜物。
2、使用琴房及設(shè)備，必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛護(hù)房內(nèi)設(shè)備，因責(zé)任事故造成設(shè)備損壞的，要追究使用人的責(zé)任。
3、未經(jīng)管理人員同意，任何人不得私自移動、拆卸、安裝、調(diào)換或借出琴房內(nèi)儀器設(shè)備。
4、琴房及房內(nèi)儀器設(shè)備一般不外借，確需外借時，必須辦理借用手續(xù)并經(jīng)系主任批準(zhǔn)。
5、未經(jīng)同意，與專業(yè)學(xué)習(xí)無關(guān)人員不得進(jìn)入琴房，更不得擅自動用任何設(shè)備。任何人不得在琴房亂串、嬉鬧。
6、養(yǎng)成良好的用琴習(xí)慣，使用時要自覺維護(hù)鋼琴及其他設(shè)備的安全和整潔，用琴后要自覺關(guān)斷電源等設(shè)備，關(guān)好琴房門窗。
7、鋼琴及設(shè)備若有損壞，應(yīng)如實(shí)報(bào)告，并填寫登記表。凡損壞、丟失儀器設(shè)備，均應(yīng)查清原因，并按照學(xué)校相關(guān)管理制度予以處理。
8、琴房每次使用后，管理員要核查房內(nèi)設(shè)備，檢查電源等設(shè)備和門窗是否完全關(guān)好。
9、琴房內(nèi)嚴(yán)禁煙火。管理員要定期清潔房內(nèi)衛(wèi)生，并經(jīng)常檢查琴房內(nèi)的安全和消防設(shè)施，經(jīng)常檢查琴房設(shè)備，發(fā)現(xiàn)異?；螂[患要及時處理和報(bào)告。
學(xué)校琴房申請書篇十四
學(xué)校工作的落實(shí)依賴于班主任，因此，打造一批業(yè)務(wù)嫻熟、精于管理的班主任團(tuán)隊(duì)，便能營造出良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，有利于學(xué)校的穩(wěn)定和健康持續(xù)發(fā)展！如何在做好班主任工作這個問題上，可謂“見仁見智”，個人認(rèn)為，學(xué)要做到“十忌”：
一、忌“護(hù)犢情深”
二、忌“收放無度”
學(xué)校每個學(xué)期都要舉行一些諸如文藝匯演、運(yùn)動會之類的大型活動，有利于學(xué)生身心放松和個性張揚(yáng)，但如果把握不住“適度”的原則，甚至必要的“約法三章”，安全問題就可能不期而至，難免“樂極生悲”。
三、忌“無預(yù)見性”
學(xué)生的心理及生理發(fā)展是有一定規(guī)律的，在某一階段會集中性的出現(xiàn)一些問題，例如春季早戀的苗頭、夏季防溺水的教育等，班主任如果缺少提前疏導(dǎo)和預(yù)防，一旦“星星之火”形成“燎原之勢”就會加大管理的難度。
四、忌“熟視無睹”
現(xiàn)在學(xué)校都建立有微信群，便于學(xué)校工作的上傳下達(dá)和問題的及時通報(bào)，值班通知在巡視的過程中，可以幫助班主任發(fā)現(xiàn)班級管理方面存在的疏漏及偶然的違紀(jì)因素，發(fā)布至微信區(qū)內(nèi)，班主任一定要及時處理，切不可不管不問。因?yàn)閷τ诒煌▓?bào)的學(xué)生來說本身心有忌憚，但如果班主任置若罔聞，違紀(jì)的'學(xué)生就會心存僥幸，久而久之，就會“變本加厲”，學(xué)校的管理也就會缺少力度，學(xué)生也就無識校紀(jì)。這也就是寄宿制學(xué)校時間表上安排“班務(wù)”的目的，就是希望班主任對班級工作做到“日日清”。
五、忌“言語冷激”
家校溝通的工作往往班主任涉及較多，在于家長溝通學(xué)生教育的問題上，一定要做到有理、有利、有據(jù)、有節(jié)，但也不要擺出“高高在上”的姿態(tài)，雖然家長在孩子管理問題上不夠?qū)I(yè)，但也是愛顏面的人，如果我們的溝通方式存在問題，如冷淡、嘲諷、指責(zé)，不但不利于問題的解決，反而會加深家校矛盾，也會使家長對學(xué)校的管理方式產(chǎn)生質(zhì)疑。
六、忌“規(guī)律性強(qiáng)”
以班主任晚上查寢為例，放學(xué)后，寢室內(nèi)轉(zhuǎn)一圈就走了；再如，三飯后不進(jìn)教室等等，時間一長，學(xué)生一旦總結(jié)出班主任的行動規(guī)律就會“作秀”，見時“乖乖”，離時“蠢蠢欲動”，所以，還是“不按常規(guī)出牌”的好。
七、忌“固步自封”
“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。每個人，管理班級都有自己的方法，“取其精華，去其糟粕”，聯(lián)系班級實(shí)際，調(diào)整后為我所用，不可自以為是，閉門造車，這樣才能總結(jié)出一套適合本班的管理制度，避免舍棄“間接經(jīng)驗(yàn)”而獨(dú)自摸索。
八、忌“雜亂無序”
班級管理時分不清事務(wù)的輕重緩急，處理工作時無重點(diǎn)，完全被動的跟著指揮棒轉(zhuǎn)，教室臟了管教室，寢室亂了發(fā)脾氣等，忙的一頭霧水、不可開交、滿腹牢騷，究竟是誰的原因呢？答案顯而易見！
九、忌“親力親為”
典有“司馬懿問諸葛亮政事，使者說：事無巨細(xì)皆親力親為，然后判斷諸葛亮有一劫”。班主任要善于調(diào)動班級學(xué)生參與班級管理的積極性，使得人人有事干，人人都是班級的主任，這樣，班主任才能“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。
十、忌“過于強(qiáng)勢”
班主任要和任課教師搞好關(guān)系，凡事多征詢他們的意見和建議，諸如座位安排等，不能搞“一言堂”，只有尊重和團(tuán)結(jié)任課教師，才能形成合力，提高班級的凝聚力，無往而不勝！
總之，班主任管理是一項(xiàng)藝術(shù)性的工作，需要多反思、多總結(jié)，但同時又應(yīng)該明白：沒有一成不變的東西，因?yàn)槲覀兠鎸Φ膶ο笤诓粩嗟匕l(fā)生變化，只有沉下心、俯下身，不斷更新自己的管理理念，才能體味到這項(xiàng)工作的趣味性，長此以往，自身的業(yè)務(wù)能力也會潛移默化的得到提高！
學(xué)校琴房申請書篇十五
我們還記得，那是一個愛音樂的小女孩，只是生命不再眷顧她，讓她的時間停留在5歲那年，停留在那一間琴房里。
一個5歲的小女孩在買冰淇淋的路上，出了車禍。當(dāng)父母用焦慮的眼神在四處尋找時，小女孩躺在血泊里，笑著，望著家的方向。接到醫(yī)院的電話時，媽媽哭著昏倒在地，爸爸也遲疑著，眼神呆滯，但卻又理性的整理好思緒，匆忙地趕去醫(yī)院。帶著爸爸的男子漢氣概，這也是女孩最敬畏爸爸的地方，用沉重而又堅(jiān)定的步伐，沖進(jìn)醫(yī)院。
手術(shù)室里，醫(yī)生護(hù)士走來走去，在那透明的玻璃框里，窗簾掩飾著人影的散亂，手術(shù)室里亂成一團(tuán)。坐在走廊上陪著女兒5小時的爸爸，疲倦而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋砬?，不敢有任何的猜測，只是聽著無數(shù)次手術(shù)室里的搶救聲，心鈍了。爸爸就這樣呆呆地盯著眼前白色的墻壁，耳邊響起了女兒的琴聲，“那是女兒3歲時第一次坐上鋼琴，彈的第一音；那是女兒第一次上鋼琴課，被老師表揚(yáng)彈得不錯；那是女兒第一次參加鋼琴比賽，因?yàn)榫o張，輸了，也哭了，琴聲混合淚聲；這是女兒4歲生日時，收到爸爸送的鋼琴，驚喜的樣子；這是女兒剛過完的5歲生日，那天親戚們都來了，來聽女兒彈琴，都說彈得不錯，說女兒將來一定是最美麗的鋼琴家呢……”爸爸都記得，每一次女兒的琴聲，每一次女兒為彈好琴而付出的努力。聽著女兒彈的一個有一個音符，那樣深刻，那樣動人，如同女兒笑的樣子。琴聲將爸爸帶回過去，那個還有女兒笑聲的家里。爸爸任然死死地盯著那面墻壁，死死地，帶著一絲絲愧疚，愧疚因?yàn)楣ぷ鳑]有好好地陪女兒去過公園，沒有陪女兒去過游樂場；眼神里還裝有滿滿的氣憤，像是要把女兒從死神的擁抱里救出，可死神卻執(zhí)著地緊抱著女孩，爸爸不敢放手，只好同死神一起僵持著，怕一瞬間女孩會隨著死神消失不見。就這樣，又過去了5個小時，時鐘匆忙地走了一圈又一圈，爸爸卻始終不敢抬起頭看一眼時間，怕時間告訴她，女兒沒時間了，女兒的時間停了，害怕自己認(rèn)清這樣的事實(shí)。
手術(shù)門終于打開了，爸爸像瘋了似的跑到醫(yī)生面前，問這問那，只是接過通知書后的爸爸傻了。癱坐在手術(shù)室門前，白紙散落一地，在凌晨5點(diǎn)鐘刺眼的燈光照射下，白紙上閃著強(qiáng)而有力的幾個字，死亡通知書。
爸爸嘶吼著，在寂靜的醫(yī)院走廊里那聲音顯得更大聲了，似乎女兒會聽到爸爸的呼喊一樣。爸爸，哭了。第一次在女兒的面前，哭了，睡在冰冷房間里的女兒卻再也感受不到愛的溫暖了，甚至連自己的體溫都遺忘了。
爸爸又陪在女兒身邊5小時了。
這次，爸爸還是什么都沒想。這次，不是不敢想了，而是從沒想過沒有女兒的未來。還是靜靜的坐著，看著女兒的臉，還是那個微笑，那個在童年里最迷人的微笑，好像在女孩5年的生命力得到了一輩子的快樂一樣，有爸爸媽媽，也有琴聲。
媽媽醒來了，在熟悉的家里，可心里卻變得陌生了，在沒有女兒的家里。
“現(xiàn)在都10點(diǎn)鐘了，怎么女兒還不來叫我起床呢？”
大家都知道，女孩是懂事又孝順的，每天會早早起床，然后喊爸爸媽媽起床，全家人一起吃幸福的早餐，廚房同樣是充滿快樂的地方，在以前的有女孩的家里。
“爸爸，女兒是不是上學(xué)了啊，都沒有看到她呢？”
是的，媽媽還是沒有接受事實(shí)呢。而誰又會接受自己的孩子突然離去的事實(shí)，多么可愛，多么懂事的孩子啊。
爸爸和媽媽，家里只剩爸爸和媽媽了。
在大大的房子里，在陽光的照射下，卻沒有溫暖，沒有生機(jī)。而，閣樓上的那一間琴房，也成了禁區(qū)。
每天早晨，當(dāng)新空氣彌漫開來的時候，也是女孩開始練琴的時候，一遍又一遍，笑著，一遍又一遍，練著。“kisstherain”是女孩最喜歡的曲子，蕩漾著一點(diǎn)點(diǎn)這個年紀(jì)里不會有的悲傷，也許是生活太幸福了吧，想從鋼琴曲中尋找一點(diǎn)點(diǎn)悲傷的基調(diào)。
每天黑夜，當(dāng)新月?lián)荛_云層，與星星一起綻放光芒時，也是女孩開始練琴的時候，一遍又一遍，笑著，一遍又一遍，練著。女孩喜歡在黑夜里聽到琴聲的那一種神秘感，如同生命一樣神秘。
女孩離去后，一天天的夜里，多了兩個不眠者。
黑夜降臨，爸爸就開始煩躁了，媽媽也不說話了，當(dāng)人們都熟睡了，沙發(fā)還剩爸爸媽媽相依的身影，手中還握著女兒的照片。女孩空靈的瞳孔，真誘人。
這時，女兒的琴聲又響起了，那熟悉的旋律，正如女孩所承諾那樣要在天堂里給爸爸媽媽彈琴。聽到這觸人心弦的樂章，早已占據(jù)爸爸媽媽的內(nèi)心，是女孩留給他們最后的禮物，也是一生的勇氣。
下雨了，是女孩哭了，卻讓爸爸媽媽們笑了，伴著旋律睡了。
云南保山隆陽區(qū)云南省保山第一中學(xué)初二:塵又兮。
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學(xué)校琴房申請書篇十六
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《榆林市榆陽區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范要求》，結(jié)合我校實(shí)際特制定本教學(xué)常規(guī)要求，作為我校教學(xué)管理和檢查、評估教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。
一、計(jì)劃。
1、教學(xué)計(jì)劃：所有科任教師，都要在開課前制定教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容包括：學(xué)生知識狀況分析、教材內(nèi)容體系分析、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施及教學(xué)進(jìn)度安排等。知識現(xiàn)狀只針對原有知識的掌握情況分析;教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚;提高教學(xué)質(zhì)量措施得當(dāng)、方法多樣;教學(xué)進(jìn)度根據(jù)市級課時安排情況，合理安排，應(yīng)安足課時，進(jìn)度安排適中，一般在十八周結(jié)課。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃完成后，交教務(wù)處審核，進(jìn)一步完善、批準(zhǔn)后付諸實(shí)施。所有教學(xué)計(jì)劃教導(dǎo)處復(fù)制存檔，作為往后檢查對照的依據(jù)。
2、單元計(jì)劃：科任教師要吃透單元教材內(nèi)容，掌握單元教材重難點(diǎn)，總結(jié)單元教材內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，制定符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，確定科學(xué)有序的教學(xué)方法，科學(xué)安排單元可時，有序開展單元教學(xué)工作。嚴(yán)禁目標(biāo)不明、方法單一、雜亂無章、隨意設(shè)計(jì)。
3、各板塊計(jì)劃內(nèi)容要體現(xiàn)課改理念，在確立知識目標(biāo)的同時，還要關(guān)注學(xué)生人文目標(biāo)的建立;要把提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施放在教學(xué)方式的變革上。
4、各教研組開學(xué)初檢查一次全體教師的計(jì)劃。
二、備課。
1、備課要堅(jiān)持“個人領(lǐng)悟、集體研究、把握課標(biāo)、重組資源”的原則。
2、備課內(nèi)容一般要求五步n環(huán)節(jié)，教案備寫要注意實(shí)效，教師要立足教材和學(xué)生實(shí)際，遵循教育教學(xué)規(guī)律，整合教學(xué)資源，按照新課標(biāo)要求認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)要突出三維目標(biāo)，突出學(xué)生主體地位，突出學(xué)生發(fā)展的主題。要目標(biāo)明確，思路清晰，方法靈活，學(xué)動并舉，注重啟迪，培育創(chuàng)新。教師須提前備寫兩課時教案，新授課必須備寫詳案，活動課、練習(xí)課、輔導(dǎo)課等可以備寫簡案。兼代多學(xué)科者，至少備寫一科詳案。年齡在45周歲以上者根據(jù)實(shí)際可以備寫簡案，45周歲以下的.備寫詳案。在教材內(nèi)容沒有變化的情況下，復(fù)備教案可以連續(xù)使用，但必須要有詳細(xì)的補(bǔ)充。嚴(yán)禁下載打英課后補(bǔ)備和無教案上課。提倡在教案外編寫資料卡片，制作多媒體課件、字詞卡片、圖片等。要充分拓寬自主設(shè)計(jì)的空間，編寫?yīng)毦呓承?、富有個性的教案。
3、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評都要有效果，教學(xué)程序不少于150字、
4、要有“教學(xué)后記”。要根據(jù)教學(xué)課堂效果，要求和新課程理念進(jìn)行自我反思。反思內(nèi)容包括：成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因或不足之處，瞬間靈感，學(xué)生見解，再教設(shè)計(jì)等。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，逐步提高應(yīng)用課程資源和駕馭課堂教學(xué)的能力。要求每科每學(xué)期不少于10次，每篇不少于200字。
5、語文科任教師要有完整的作文教案。習(xí)前指導(dǎo)的設(shè)計(jì)要靈活、開放，要充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和習(xí)作欲望，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣闊的自主發(fā)揮的空間;作后講評要在肯定學(xué)生習(xí)作的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)，考慮學(xué)生的參與、合作，點(diǎn)燃和引發(fā)學(xué)生智慧的火花(講評要細(xì)致，除總評外，還應(yīng)對個別習(xí)作進(jìn)行講評)。
6、課件只作為教學(xué)輔助手段，不能濫用，在教案中要有課件運(yùn)用的說明，對網(wǎng)絡(luò)課件或其他音響資料要結(jié)合實(shí)際處理后才能使用。
7、要依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和具體內(nèi)容確定備寫方式，一般要求以課和章節(jié)總體設(shè)計(jì)，分課時備寫。
三、上課。
1、要在充分備課的前提下上課。不準(zhǔn)隨便缺課、私自調(diào)課。如需缺課、調(diào)課，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。教師要在上課鈴響起1分鐘到教室門口侯課，上課鈴響準(zhǔn)時授課，不遲到、不早退、不拖堂、不中途離開教室。要隨堂清點(diǎn)人數(shù)，弄清學(xué)生缺課的原因，對非正常缺課學(xué)生要及時報(bào)告班主任或分管領(lǐng)導(dǎo)。
2、教師上課要衣著得體，親切大方，文明用語。嚴(yán)禁濃妝艷抹、穿透明裝、露臍裝、短褲、背心、短裙、拖鞋進(jìn)入教室;嚴(yán)禁坐著講課、酒后上課、課內(nèi)抽煙和接打手機(jī);嚴(yán)禁羞辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室;遇到突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保學(xué)生安全。
3、要在遵守“體現(xiàn)自主、創(chuàng)設(shè)合作、引導(dǎo)探究、注重過程”的上課原則。教師要改變傳統(tǒng)角色和觀念，要以學(xué)生發(fā)展為本，當(dāng)好學(xué)生成長的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者角色。
4、要體現(xiàn)“以人為本”的育人思想。要尊重學(xué)生人格，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主，把培養(yǎng)學(xué)生的技能、思想方法、行為方式和價值觀逐步作為教學(xué)的重點(diǎn)，同時培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、創(chuàng)作精神和實(shí)踐能力。
學(xué)校琴房申請書篇十七
琴房是藝術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)生練琴的場所，保證其良好的環(huán)境和正常的秩序是音樂專業(yè)完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才的基礎(chǔ)與前提條件。為了規(guī)范管理，特制定以下條例，希望琴房使用者嚴(yán)格遵守：
1、琴房按點(diǎn)開門關(guān)門，學(xué)生練琴需遵守琴房各項(xiàng)規(guī)定，出示琴卡后方可進(jìn)入琴房，要服從琴房管理員的安排，不得擾亂正常的琴房管理秩序。非本專業(yè)人員末經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入琴房。
2、琴房是學(xué)習(xí)的地方，安排到練琴的同學(xué)只能一位學(xué)生練習(xí)，不準(zhǔn)三五人聚在一間琴房，更不允許有朋友陪同進(jìn)入鋼琴房內(nèi)。
3、師生在使用琴房前要先打掃琴房，并保持琴房的清潔衛(wèi)生。要養(yǎng)成良好的練琴習(xí)慣，愛護(hù)鋼琴，保持鋼琴的清潔整齊，不準(zhǔn)帶任何食品或飲料進(jìn)入琴房;不準(zhǔn)在琴房內(nèi)抽煙、吃零食等;不準(zhǔn)在鋼琴上放水杯及重物。
4、不準(zhǔn)私自移動鋼琴的位置，不準(zhǔn)亂砸琴鍵，練完琴后蓋好琴蓋，用完琴房內(nèi)的東西請將其歸回原位。
5、不準(zhǔn)私換琴房鎖，不準(zhǔn)私配琴房鑰匙或把琴房鑰匙轉(zhuǎn)借他人。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將對其嚴(yán)厲懲處。
6、學(xué)生練琴期間不準(zhǔn)遮掩琴房窗口。
7、學(xué)生不得帶私人學(xué)生進(jìn)入琴房上課或練琴，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
8、學(xué)生在使用琴房期間要愛護(hù)琴房的一切設(shè)施，若有損壞照價賠償。
9、離開琴房必需關(guān)燈、關(guān)窗戶、關(guān)門。
10、以上規(guī)定自即日起開始實(shí)施。
學(xué)校琴房申請書篇十八
為延長儀器、教具的使用期，提高使用率，更好地發(fā)揮儀器、教具在教學(xué)中的作用，特定使用人員守則。
1、使用時應(yīng)先登記，使用過程中要妥善管理，不亂放或作為它用。
2、儀器教具不用后，不轉(zhuǎn)借他人，要送還管理人員，清點(diǎn)件數(shù)，注銷手續(xù)。
3、使用中如有損壞，要查原因，情節(jié)輕重經(jīng)學(xué)校研究，給與批評或賠償。
上述守則望使用人員認(rèn)真遵守。
教師培訓(xùn)制度。
21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，競爭更加激烈，社會對人的素質(zhì)要求更高的世紀(jì)。提高人的素質(zhì)的關(guān)鍵在于教育，振興教育的關(guān)鍵在教師。只有造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能滿足21世紀(jì)教育發(fā)展的需要。因此，特定教師培訓(xùn)制度如下：
1、加強(qiáng)教師教育理論的學(xué)習(xí)。充分利用周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，使教師進(jìn)一步更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育理論，了解學(xué)科知識的發(fā)展，拓寬視野，培養(yǎng)科學(xué)研究的能力，以適應(yīng)教育改革的需要。
2、進(jìn)一步抓好教師現(xiàn)代教育信息的培訓(xùn)，素質(zhì)教育理論與實(shí)踐的培訓(xùn)。進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代教育理論與技能，更好的服務(wù)于教學(xué)。
3、抓好教師的基本功訓(xùn)練。在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教師語言文字的規(guī)范化，正確使用普通話的培訓(xùn)。更好的.服務(wù)于教學(xué)。
4、進(jìn)一步抓好教師課堂教學(xué)基本功的提高。定期舉辦各種類型的評優(yōu)課、觀摩課，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。
5、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師在職進(jìn)修。提高教師的文化素質(zhì)。
6、有計(jì)劃的組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短，提高自己的目的。
7、進(jìn)一步抓好青年教師的培訓(xùn)，使其盡快成長，成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
8、保證教師每學(xué)期參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)不少于15學(xué)時。
教室電教設(shè)備管理制度。
1、教室電教設(shè)備是學(xué)校開展電化教學(xué)的主要工具，不得用于其它活動。
2、教師應(yīng)掌握各設(shè)備的使用方法，使用前應(yīng)認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度，使用時嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作，時刻注意設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，如有問題，應(yīng)立即停止使用并通知管理人員處理。
3、各班班主任為本班電教設(shè)備的第一責(zé)任人，如造成丟失或損壞，影響正常使用，將視為教學(xué)事故。因違章操作造成人為損壞及不良影響者要照章賠償，學(xué)校將視其情節(jié)輕重，納入學(xué)期量化考核。
4、對設(shè)備定期清潔，清潔時要用干燥的抹布擦拭電視機(jī)外殼，切忌用濕巾清潔，預(yù)防短路。
5、老師所領(lǐng)取的錄音機(jī)，要注意使用方法，規(guī)范操作，盡量避免學(xué)生提拿和使用。平時做好防塵、防摔、防水的措施，防止人為的損壞，有什么問題及時通知電教室，造成人為破壞的要按章賠償。
電教器材借還制度。
1、設(shè)置電教器材借用記錄簿。
2、借用電教器材時，必須寫好借條，歸還時必須以消借條為憑。
3、借用人必須是直接使用教師，不得讓他人或?qū)W生代借。
4、借用電教器材時，應(yīng)先試用，確保無損壞再借。若有損壞，而不影響使用也要在借條上注明。
5、器材借走后，若出現(xiàn)損壞，由借用人負(fù)責(zé)報(bào)告電教室，以便及時查出故障，予以維修。若是由于操作不當(dāng)或保管不善而出現(xiàn)故障，負(fù)責(zé)人承擔(dān)一定責(zé)任或賠償。
6、電教資料電教教材，借用后，一周內(nèi)歸還，并消除借條。
學(xué)校琴房申請書篇十九
1、琴房使用實(shí)行憑琴卡領(lǐng)用制。一卡一琴房，無琴卡人員不得進(jìn)入琴房。學(xué)生須持琴卡領(lǐng)取鑰匙，離開琴房時，須將鑰匙交回。其他人員不得進(jìn)入學(xué)生正在使用的琴房。任何人不得轉(zhuǎn)借琴卡。
2、實(shí)行琴房流動制。1個琴點(diǎn)為一個流動使用時間單位。嚴(yán)禁將鑰匙帶出樓外或轉(zhuǎn)借他人，嚴(yán)禁領(lǐng)鑰匙后空置琴房。除揚(yáng)琴、古箏、貝提、馬林巴、手風(fēng)琴等大件樂器外，學(xué)生不得將小件樂器及個人物品置留琴房。
3、使用琴房實(shí)行具體時間登記制。每兩個小時為一個琴點(diǎn)，不足一個小時的不計(jì)琴點(diǎn)。每周及格琴點(diǎn)為8個。及格琴點(diǎn)不足者,一次班級批評并通報(bào)家長，學(xué)期累計(jì)二次不足者通報(bào)批評并停止使用資格三天，累計(jì)三次不足者取消琴房使用資格一學(xué)期。每學(xué)期學(xué)校進(jìn)行一次優(yōu)秀技練學(xué)生的評比表彰。
4、琴房公物保護(hù)實(shí)行使用人負(fù)責(zé)制。學(xué)生使用琴房時，應(yīng)先注意檢查鋼琴、門窗、桌椅等公物情況，如發(fā)現(xiàn)缺少、損壞等問題時，使用者必須及時報(bào)告值班室并登記。發(fā)現(xiàn)問題不事先報(bào)告或不報(bào)告者，相應(yīng)責(zé)任由發(fā)現(xiàn)問題前的最后一名使用者負(fù)責(zé)。
5、琴房的鋼琴、琴凳、課桌、椅、譜臺等教學(xué)設(shè)備必須按學(xué)校要求規(guī)范擺放，不得隨意搬動和私自搬離琴房。
6、進(jìn)入琴房的學(xué)生必須認(rèn)真技練和學(xué)習(xí)，不得做與技練和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。除學(xué)習(xí)之外的活動均視為違紀(jì)。
7、正常使用時間內(nèi)，使用者離開琴房間隔時間不得超過10分鐘。嚴(yán)禁互串琴房，不得干擾他人技練。
8、使用者要保持琴房整潔。嚴(yán)禁在鋼琴上放置小件樂器和水杯等其它物品。嚴(yán)禁將食品、飲料等帶入琴房。嚴(yán)禁在琴房抽煙。
9、嚴(yán)格執(zhí)行附中《琴房財(cái)產(chǎn)保護(hù)責(zé)任書》和《鋼琴保護(hù)責(zé)任書》。
所有使用琴房的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守以上各項(xiàng)使用管理細(xì)則。如有違反，學(xué)校將予以相應(yīng)的管理處理。對于違反上述禁止性規(guī)定的違規(guī)行為或嚴(yán)重違紀(jì)行為，特別是違反安全管理規(guī)定或造成安全管理事故的責(zé)任人，學(xué)校將依據(jù)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。
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