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材料科學(xué)前沿論文篇一
摘要：本文首先對土木工程在進(jìn)行施工管理的過程之中存在的一些問題進(jìn)行簡單的分析，然后對完善施工管理的幾項措施進(jìn)行簡要的介紹。
關(guān)鍵詞：土木工程；施工管理；問題及對策。
1前言。
土木工程的施工質(zhì)量需要不斷的增強(qiáng)，那么施工的管理工作就應(yīng)該不斷的加強(qiáng)，保障工程的質(zhì)量，但是在實際的管理工作之中出現(xiàn)了很多方面的問題，這些問題對管理工作的進(jìn)行以及工程的質(zhì)量都有著一定程度的影響，企業(yè)以及管理的部門需要對這些出現(xiàn)的問題進(jìn)行合理科學(xué)的解決，努力的增強(qiáng)工程的質(zhì)量。
2土木工程在進(jìn)行施工管理的過程之中存在的一些問題。
2.1工程的管理體系還不健全。
土木工程在進(jìn)行管理的工作過程之中常常會出現(xiàn)相關(guān)的管理制度不完善的情況，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實際的管理、施工情況采取相應(yīng)的措施，將管理制度逐漸的完善，并且使其更加的適應(yīng)實際的情況。有時企業(yè)會因為更好的將施工的成本進(jìn)行控制，而減少工程的相關(guān)項目的工作人員，這樣就導(dǎo)致管理的人員不僅僅需要對工程的施工進(jìn)度進(jìn)行有效的管理，還需要對工作的人員進(jìn)行科學(xué)的調(diào)度，施工材料、器械、工程的規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行合理的安排，增加其自身所承擔(dān)的一些職責(zé)，使其在管理的工作之中對一些問題無法進(jìn)行科學(xué)的控制、管理，從而造成管理的工作出現(xiàn)問題，對一些需要及時進(jìn)行解決的情況可能會造成延誤，最終使工程的施工質(zhì)量出現(xiàn)一定的問題。
2.2工程的施工技術(shù)存在問題。
工程的施工技術(shù)手段是完成工程的施工建設(shè)所必須的工具，工程的施工管理對施工的技術(shù)進(jìn)行有效的控制能夠更好的提升工程的建設(shè)質(zhì)量，這同樣也大大的增強(qiáng)了對施工技術(shù)的要求。在實際的施工建設(shè)過程之中，施工的技術(shù)常常會受到很多方面的影響，造成一定程度的誤差，有時會對工程的質(zhì)量造成損害，工程的管理人員需要結(jié)合實際的施工情況對施工技術(shù)可能會產(chǎn)生的一些誤差、環(huán)境情況等認(rèn)真的進(jìn)行考慮的工作。例如，混凝土工程是工程建設(shè)中常常會應(yīng)用到一個環(huán)節(jié)，裂縫問題對工程的質(zhì)量會造成很大的影響，主體結(jié)構(gòu)的耐用性以及承載的能力受到混凝土構(gòu)件的影響，裂縫會使主體的一系列功能出現(xiàn)問題，不僅僅會降低建筑的美觀性，還會為建筑的質(zhì)量埋下隱患，加快建筑的劣化速度，嚴(yán)重的情況可能會導(dǎo)致建筑出現(xiàn)倒塌的情況。因此，加強(qiáng)施工的技術(shù)為增強(qiáng)工程的質(zhì)量有很大的關(guān)系。
2.3工程的施工質(zhì)量存在一定的問題。
土木工程的施工質(zhì)量一直是施工企業(yè)所關(guān)心的內(nèi)容，施工的質(zhì)量出現(xiàn)一定的問題一般情況下與施工前期的準(zhǔn)備工作以及施工材料有關(guān)。很多情況下，企業(yè)的相關(guān)單位以及相關(guān)的施工人員在得到準(zhǔn)確的項目競標(biāo)成果的結(jié)果之后才開始進(jìn)行工程的準(zhǔn)備工作，這樣就使工程的準(zhǔn)備階段的時間較為缺乏，從而使準(zhǔn)備的工作不能夠充分的進(jìn)行，使施工中可能會因為前期準(zhǔn)備工作沒有充分的完成出現(xiàn)問題。并且，企業(yè)在進(jìn)行工程的準(zhǔn)備階段工作時常常會聘請一些人員，但是這些人員的一些技術(shù)、素養(yǎng)等方面可能會存在一些問題，導(dǎo)致管理的工作出現(xiàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r，嚴(yán)重的可能會導(dǎo)致工程的施工質(zhì)量出現(xiàn)問題。在進(jìn)行施工材料的采購環(huán)節(jié)時，有時會因為聘請的人員對材料的了解以及工程的情況不夠了解，可能會因為只考慮節(jié)約成本的環(huán)節(jié)，選取一些價格較低但是質(zhì)量、性質(zhì)等與施工中所要求的不想符合，而使工程的施工質(zhì)量出現(xiàn)問題，無法達(dá)到相關(guān)規(guī)定所要求的，可能還會對工程的施工建設(shè)的工期造成拖延的情況，反而增加了工程的施工成本。
2.4工程的施工速度過快。
加快工程的施工建設(shè)的速度能夠降低工程的成本，所以有些企業(yè)會為了降低成本而使工程的施工速度過快，導(dǎo)致工程的施工質(zhì)量無法得到保障。并且有些企業(yè)在選取操作人員時未使其充分的對工程的建設(shè)進(jìn)行深入的了解，一些技術(shù)技能較為缺乏，在實際的施工操作過程之中單單的進(jìn)行重復(fù)性的操作，對工程中可能會出現(xiàn)的一些問題無法及時的發(fā)現(xiàn)，這樣為工程的安全埋下了隱患，并且在追求施工的速度的情況下，會大大的增加施工人員作業(yè)的安全性以及建筑的安全，如果不對這些安全隱患做出及時的解決那么勢必會造成更大的損害。
2.5安全意識較為缺乏。
工程在施工建設(shè)的過程之中往往會存在著很多的安全問題，這些安全問題會對施工操作人員的人身安全造成影響也會對建筑的安全造成影響，所以安全問題在工程的建設(shè)之中是一項很重要的內(nèi)容。但是工程的相關(guān)管理人員以及施工操作的人員在施工安全方面的注重較低，對其中的一些知識未進(jìn)行過細(xì)致的了解，并且施工企業(yè)也沒有對這些人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，從而導(dǎo)致這些人員在工程的施工操作過程之中發(fā)生安全事故的概率有所增加。
3完善施工管理的幾項措施。
3.1建立健全的管理體系。
施工企業(yè)的有關(guān)部門應(yīng)該結(jié)合實際的施工情況建立健全的管理制度，以便更好的為管理的工作提供相關(guān)的依據(jù)，使管理人員對自身所需要承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行細(xì)致的了解，認(rèn)真的對自身的職責(zé)進(jìn)行履行。建立系統(tǒng)的管理制度，為施工的可能發(fā)生的各項情況制定相應(yīng)的解決方案，及時的將問題解決，更好的協(xié)調(diào)施工中的一些情況，增強(qiáng)工程的建設(shè)質(zhì)量。
3.2增強(qiáng)施工方案以及施工流程的設(shè)定。
施工方案是工程的施工建設(shè)所要依據(jù)的內(nèi)容，科學(xué)、嚴(yán)格的對工程的施工方案以及施工的流程科學(xué)規(guī)劃，以便更加合理的將人員進(jìn)行分配，在保證施工建設(shè)的質(zhì)量的前提之下，最大可能的降低施工的成本。相關(guān)的工程管理人員需要根據(jù)實際的施工情況以及市場情況，制定科學(xué)的調(diào)差條款，如果遇到施工人員的勞務(wù)費(fèi)用進(jìn)行了一定程度的提高，施工材料、征地拆地等的費(fèi)用與之前相比有所增加，那么管理人員就可以憑借制定的調(diào)差條款對這些問題進(jìn)行科學(xué)合理的解決。工程項目的有關(guān)人員應(yīng)該在工程施工建設(shè)開始之前對工程中所利用到的一些技術(shù)方面存在的難點、工程施工的關(guān)鍵之處、工程的作業(yè)流程、內(nèi)容等等科學(xué)合理的制定相應(yīng)的策略，可以建立一支專門對工程的施工進(jìn)度進(jìn)行科學(xué)管理以及控制的隊伍。如若這一只管理的隊伍發(fā)現(xiàn)工程的建設(shè)過程之中出現(xiàn)任何與設(shè)計方案以及有關(guān)的規(guī)定存在出入的地方，應(yīng)該及時的對其進(jìn)行解決，設(shè)定不就的方案，合理的調(diào)整工程的進(jìn)度，避免對工程的進(jìn)度以及工程的質(zhì)量造成不必要的損害。
3.3科學(xué)的對施工材料進(jìn)行管理。
施工材料的質(zhì)量以及材料與工程所要求的是否向符合對工程的施工質(zhì)量有著很大的影響，相關(guān)的人員對材料的各種性質(zhì)進(jìn)行科學(xué)合理的管理操作，降低材料出現(xiàn)問題的幾率，增加工程的質(zhì)量。土木工程的施工管理人員需要對材料的選購部門的選購人員的選購工作進(jìn)行嚴(yán)格的控制，對材料的質(zhì)量不定期的進(jìn)行審查，并且還要保證材料的數(shù)量與有關(guān)規(guī)定的相符合，不可大量的缺少也不可大量的增加。如果在監(jiān)管的過程之中發(fā)現(xiàn)采購的材料質(zhì)量方面存在著一定的問題，那么就應(yīng)該及時的對這些材料進(jìn)行處理，禁止其應(yīng)用到施工之中，避免對工程的質(zhì)量造成影響，降低放工的可能性。
3.4加強(qiáng)人員對安全問題的重視程度。
土木工程的施工安全問題對人員的生命會造成影響，增強(qiáng)相關(guān)人員的安全意識，更加有效地保障自身的生命安全。企業(yè)應(yīng)該對管理人員以及施工操作的人員進(jìn)行安全知識的培訓(xùn)，增強(qiáng)其安全的意識，使他們掌握到一些突發(fā)情況之下的應(yīng)對措施，保護(hù)自身的安全。并且還要加強(qiáng)相關(guān)人員對施工中可能存在的一些安全隱患進(jìn)行掌握，及時的發(fā)現(xiàn)其中的問題，及時的采取相應(yīng)的解決手段，增強(qiáng)工程的質(zhì)量，避免其中存在安全隱患，真正的做到為工程負(fù)責(zé)。
4總結(jié)。
土木工程行業(yè)的競爭力在不斷的增加，工程的施工質(zhì)量是企業(yè)競爭的一項重要因素，但是在施工的管理工作中會出現(xiàn)很多的問題，有關(guān)的部門對這些問題合理的進(jìn)行相關(guān)措施的制定，降低問題發(fā)生的概率，增強(qiáng)工程的質(zhì)量，提高企業(yè)的競爭力。
參考文獻(xiàn)：
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材料科學(xué)前沿論文篇二
藝術(shù)教育是初中基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，而初中藝術(shù)教育的價值并不在于對藝術(shù)知識的深入普及，也不在于培養(yǎng)具有藝術(shù)修養(yǎng)的頂尖學(xué)生，而主要目的就在于通過藝術(shù)教育和藝術(shù)活動提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在實際教育過程中普遍存在著以下問題。
（一）藝術(shù)教育政策貫徹落實不到位。
受到傳統(tǒng)的教育理念的影響，我國在初中藝術(shù)教育工作的貫徹落實方面仍然有很多不到位的地方，首先表現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)藝術(shù)課程的開設(shè)不足，一些學(xué)校為了片面追求升學(xué)率而將藝術(shù)教育的時間用在了基礎(chǔ)教育上，藝術(shù)學(xué)科讓位于其他學(xué)科。其次表現(xiàn)在藝術(shù)教育活動的開展缺乏良好的學(xué)校藝術(shù)環(huán)境。作為學(xué)校，需要為藝術(shù)教育活動的開展提供有力的平臺，如校園廣播、學(xué)校演出以及展覽等，這些校園活動有利于為藝術(shù)教育工作營造健康向上的氛圍，但是目前很少有學(xué)校能夠做到這一點，學(xué)校內(nèi)彌漫著“死讀書”的氣氛。
（二）應(yīng)試教育背景下對藝術(shù)教育的“摧殘”
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)教育能夠有效地緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)生放松之后再投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠收到事半功倍的效果。但是在應(yīng)試教育背景下，學(xué)生只能放棄這種藝術(shù)教育，將全部的精力投入到基礎(chǔ)教育當(dāng)中，為取得高分而努力。應(yīng)試教育背景下很多學(xué)生被剝奪了接受藝術(shù)教育的機(jī)會，應(yīng)試教育體制在影響著藝術(shù)教育的開展，而藝術(shù)教育并沒有起到和智育教育相互協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。
二、初中藝術(shù)教育的作用。
在升學(xué)壓力的背景下，初中學(xué)生之所以要加強(qiáng)藝術(shù)教育，主要是因為其對于提升學(xué)生的整體素質(zhì)具有重要作用。首先，藝術(shù)教育包含著審美理想和人生態(tài)度的教育，其能夠廣泛地滲透在其他教育行為當(dāng)中，對于其他知識的學(xué)習(xí)起到了積極的作用，能夠起到整合學(xué)科教育價值的綜合作用。所以說，初中藝術(shù)教育和其他教育一樣有著重要的作用，有著同等的價值內(nèi)涵。其次，藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造力，挖掘?qū)W生的潛在能力，對于促進(jìn)其智力開發(fā)具有一定的作用。創(chuàng)造性的思維能力是智力的一個重要組成部分，這種能力是在既有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是個人智力較為集中的體現(xiàn)，由此可見，藝術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生智力、開挖學(xué)生潛能方面具有重要的價值。最后，藝術(shù)教育能夠整合多種文化因素，更好地促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。藝術(shù)是文明的起源方式，當(dāng)今社會需要的是全面發(fā)展的人才，這必然不能夠缺少藝術(shù)教育這一關(guān)鍵因素。缺乏藝術(shù)教育，學(xué)生的感性和理性情感得不到正確的發(fā)揮，就容易失去和外界的情感交流，往往成為死讀書的“書呆子”，因此，健康科學(xué)的藝術(shù)教育能夠更好地促進(jìn)學(xué)生感情的發(fā)揮，這是藝術(shù)教育的價值所在。
三、初中藝術(shù)教育的具體措施。
上文中從當(dāng)前我國初中藝術(shù)教育的現(xiàn)狀以及其作用兩個方面進(jìn)行了分析論述，下面本文就對藝術(shù)教育的具體措施進(jìn)行簡單說明。
（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，積極宣傳初中藝術(shù)教育思想。
材料科學(xué)前沿論文篇三
材料科學(xué)是一門研究各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制備、加工、應(yīng)用的學(xué)科。在我大學(xué)學(xué)習(xí)的四年里，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過此門課程，對于材料學(xué)的前沿知識也有所了解。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到這門學(xué)科的重要性以及對人類未來的巨大貢獻(xiàn)。本文將在實踐和心得的結(jié)合下，介紹我對材料科學(xué)的看法和體會。
材料科學(xué)的研究需要建立在工程力學(xué)、物理、化學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)上。在我的學(xué)習(xí)過程中，我首先學(xué)習(xí)了晶體學(xué)、材料成型加工和材料性能控制等基礎(chǔ)知識，這些知識為期末項目如納米復(fù)合材料的制備提供了前置技術(shù)。在這些基礎(chǔ)知識的掌握中，我體會到了科學(xué)研究中“基礎(chǔ)研究是走向應(yīng)用研究的前提”的真理，只有深扎細(xì)學(xué)基礎(chǔ)知識，才能在實踐中提高實驗成功率。
材料科學(xué)的應(yīng)用廣泛，例如電子、航空、軌道交通、冶金、軍工、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域均有應(yīng)用。在我大學(xué)的研究中，我就曾涉及過納米復(fù)合材料在肺癌治療中的應(yīng)用，期間我充分體會到材料學(xué)研究的社會意義。科學(xué)研究并非只是為了探究某種規(guī)律，更需要面對社會現(xiàn)實問題，探索解決方案。。
材料科學(xué)的實踐是科學(xué)研究的必然過程，在我校內(nèi)開展的科技創(chuàng)新項目中，我們實踐了納米復(fù)合材料的制備，通過純化、混合兩個環(huán)節(jié)，成功制備出具有一定抗癌實驗效果的納米復(fù)合材料。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了實驗過程的細(xì)節(jié)與實驗數(shù)據(jù)的很大關(guān)系，實驗的設(shè)計與設(shè)備選擇會對結(jié)果造成很大影響。只有在實踐經(jīng)驗中，我們才能更深刻地體會科學(xué)探究所需的步驟與方法。
四、前沿技術(shù)對材料科學(xué)的影響。
隨著人類科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，新技術(shù)和新方法越來越多地應(yīng)用于材料研究和開發(fā)。例如，納米技術(shù)、計算機(jī)模擬技術(shù)、材料基因工程等都已經(jīng)成為了現(xiàn)代材料科學(xué)研究的前沿領(lǐng)域。從而延伸出了許多新興的材料應(yīng)用領(lǐng)域。在這些新技術(shù)和新方法的推動下，材料的性能也發(fā)生了巨大的變化。由此可見，我們在材料研究和開發(fā)中更要關(guān)注并學(xué)習(xí)科技前沿技術(shù)。
五、個人感言。
總的來說，材料科學(xué)的未來是充滿希望的。材料科學(xué)是伴隨著人類發(fā)展的，它的進(jìn)步與發(fā)展在很大程度上會影響到人類的生產(chǎn)和生活。作為材料科學(xué)的學(xué)習(xí)者與實踐者，我們有責(zé)任積極參與科學(xué)的研究與發(fā)展，更好地建設(shè)和推動科學(xué)的發(fā)展進(jìn)程，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。同時，還要持續(xù)地關(guān)注并學(xué)習(xí)前沿技術(shù)，并將其應(yīng)用于材料科學(xué)當(dāng)中。人類的發(fā)展史告訴我們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展才是真正的驅(qū)動力，只有不斷開發(fā)新技術(shù)、新方法，才能真正推動人類不斷進(jìn)步。
材料科學(xué)前沿論文篇四
我國古代的建筑南北方風(fēng)格差異明顯，北方的建筑氣勢恢弘，南方精巧別致，認(rèn)識建筑的本質(zhì)自當(dāng)從傳統(tǒng)開始。
一、中國傳統(tǒng)建筑的空間構(gòu)成。
要談古代建筑首先要知其特點，明其關(guān)聯(lián)。
具體表現(xiàn)為：建筑的功能、結(jié)構(gòu)和藝術(shù)的統(tǒng)一。
中國傳統(tǒng)建筑多以土木結(jié)構(gòu)為主體，側(cè)重于空間的群體組合和序列轉(zhuǎn)換，注重環(huán)境氣氛的營造，意境含蓄，追求和諧統(tǒng)一，尤其強(qiáng)調(diào)與大自然的接觸，通過門窗和院落，使人的活動始終同自然相聯(lián)系。
空間，在中國古代并不把它簡單地當(dāng)作物質(zhì)實體之間的空隙，而是給予它以更深刻的精神意義乃至有關(guān)宇宙、自然、社會和人生的哲理。
我國傳統(tǒng)建筑的基本組合形態(tài)一般都是由四座單體建筑，以院落為中心，環(huán)布四周，構(gòu)成一個“四合院”。
“院”也隨之成為建筑群體組織的基本組合單位。
一個有規(guī)模的建筑群，便是聚集若干“院”組合而成的，因為建筑群的功能差別，故院落組配形制各異。
根據(jù)虛實結(jié)合，通過不同功能分區(qū)建筑空間的千變?nèi)f化，來突破單體建筑標(biāo)準(zhǔn)化的制約并表達(dá)其深刻的精神實質(zhì)。
二、典型傳統(tǒng)建筑的特點分析。
誠然，中國古代建筑的主要類型分為宮殿和民居，而宮殿又居于更為重要地位。
我國古代宮殿建筑，就布局可分為前朝和后廷兩部分。
前朝，是皇帝舉行登基大典，召見群臣與外國使節(jié)，接受百官的場所，是皇權(quán)的標(biāo)志。
所以，這一部分要顯示出帝王至高無上的尊嚴(yán)和權(quán)勢。
宮殿建筑被這種設(shè)計思想所指導(dǎo)，所以古人把設(shè)計重點放在這一部分，運(yùn)用建筑本身的巨大院落空間，創(chuàng)造出了強(qiáng)烈濃厚的威武、嚴(yán)肅的氣氛。
在此，我們以我國歷史上幾個時期為例，進(jìn)一步的說明。
隋唐以來的宮殿，都是仿周禮的手法，將前期分為大朝、日朝、常朝三部分，沿著宮城的中軸線，層層推進(jìn)為整個宮殿建筑群的中心。
明清階段，皇宮的紫禁城規(guī)模已遠(yuǎn)遠(yuǎn)能與漢唐鼎盛時期的巨大宮殿同日而語，明的三大朝已演變?yōu)榇蟮?，坐落在高大的臺基上。
即使是這樣，我們也同樣可以感受到帝王宮殿所特有的那種威嚴(yán)、壯麗的藝術(shù)氛圍。
在這座南北長達(dá)九百六十米的宮殿中，從午門到乾清門的前朝三大殿，竟占了長達(dá)六百米的范圍。
同時，為烘托這一高潮，特別設(shè)置了由大清門經(jīng)千步廊、天安門、端門到午門的長達(dá)一千三百米的變化豐富的空間序列，這種手法，正是通過古代宮殿建筑特有的藝術(shù)效果，使其更加雄偉、壯觀。
由于我國疆域遼闊，民族眾多，各地的地理氣候條件和生活方式都不相同，因此，各地人們居住的房屋樣式和風(fēng)格也迥然不同。
在我國的民居中，最有特點的是北京四合院。
北京明清時期的四合院是我國民居的典型代表。
在四合院中，它分為前、后兩院，中門位于兩院之間。
前院是作為門房、客房、客廳，后院非請莫入。
規(guī)模形式的華美，是全宅醒目之處。
座北朝南的房間為正房供家族中長輩居住，充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)儒家思想的長幼尊卑的觀念，東西兩側(cè)的配房才是晚輩的居住地及其它用途，座標(biāo)點成為個體在群體當(dāng)中最具象的標(biāo)記。
堂的左邊為長輩居室，廂房為晚輩居室。
生活在其中的人們，都遵循著“男治外事，女治內(nèi)事，男子晝無故不處私室，婦人無故不窺中門，有故出中門必?fù)肀纹涿妗钡脑瓌t。
如此嚴(yán)格的封建等級制度，使得北京四合院以其強(qiáng)烈的封建宗法制度和空間組成成為我國古代建筑從群體到單體，由造型到色彩，從室內(nèi)鋪設(shè)到裝飾擺設(shè)都被賦予了秩序感，既人們所說的?！岸Y者，天地之序也。
”這種強(qiáng)烈的儒家體制思想，既包括了封建社會君君、臣臣、父父、子子的社會秩序，又構(gòu)成了封建社會建設(shè)等級秩序。
而這種蘊(yùn)涵著社會、倫理、宗教的秩序美，又極大的延伸了建筑美的深度和廣度，使建筑更豐富、壯觀。
在現(xiàn)代主義設(shè)計的地方主義風(fēng)格中，中國元素體現(xiàn)的也是儒家思想，當(dāng)今社會中不少具有中國傳統(tǒng)風(fēng)格的設(shè)計以體現(xiàn)儒家思想觀念為特色，如按照群體的組織關(guān)系布局，而非西方的單體的巨大的體量感的建筑。
色彩、材料的使用等等。
三、傳統(tǒng)建筑對當(dāng)下建筑發(fā)展的啟示。
我國傳統(tǒng)形式的建筑在經(jīng)過了幾千年的文化洗禮后，形成了具有中國特色的傳統(tǒng)文化，矗立于世界建筑之林，并一直被視為國家、民族形象的象征。
筆者認(rèn)為中國建筑要在傳統(tǒng)中創(chuàng)新再創(chuàng)新。
首先，文化傳統(tǒng)的繼承一般采用文化符號來表達(dá)，但更高層次的建筑設(shè)計除了吸收傳統(tǒng)的精神外，還要有創(chuàng)新，有突破。
建筑要隨時代前進(jìn)，只有在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，我國建筑才能保持自己旺盛的生命力。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對建筑的要求也必將不斷提高，僅僅滿足功能需求是不夠的，還需要更深層次的文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)中有許多優(yōu)秀的因素是現(xiàn)代建筑中所不具有的，所以沒有繼承就沒有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，繼承是手段，創(chuàng)新是目的。
我國的建筑設(shè)計師有責(zé)任把我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展下去，推動祖國建筑事業(yè)的發(fā)展。
四、總結(jié)。
古往今來，每一種社會形式都會伴隨著特定的精神狀態(tài)，同時產(chǎn)生一批與精神狀態(tài)相適應(yīng)的藝術(shù)形式。
不管是建筑或是藝術(shù)，一開始，便具有強(qiáng)烈的意識形態(tài)特征。
文明屬性是建筑與生俱來的。
因此，作為人類文明的重要組成部分，建筑的發(fā)展是人類文明和社會文明史發(fā)展的一個不可或缺的有機(jī)元素。
建筑藝術(shù)作為一種文化表達(dá)的同時，自身代表文化和生活環(huán)境。
充滿獨(dú)特意義、生命力強(qiáng)盛的建筑設(shè)計，將在傳統(tǒng)與現(xiàn)實、傳統(tǒng)與未來的建筑文化的碰撞中誕生并發(fā)展。
材料科學(xué)前沿論文篇五
列為內(nèi)部審計的目的，給內(nèi)部審計職業(yè)提出了一個方向性指導(dǎo)，指出內(nèi)部審計職能已拓展為組織完成目標(biāo)服務(wù)，內(nèi)部審計的重點已經(jīng)向管理審計轉(zhuǎn)化。
一、管理審計，相對于財務(wù)審計的一種審計模式。
管理審計概念在學(xué)術(shù)界和職業(yè)界至今眾說紛紜，莫衷一是。“管理審計”最早于1932年由英國羅斯在其《管理審計》一書中提出，主要內(nèi)容是對業(yè)務(wù)活動的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性進(jìn)行評判。我國管理審計的倡導(dǎo)者王光遠(yuǎn)教授認(rèn)為管理審計是受托責(zé)任由受托財務(wù)責(zé)任發(fā)展到受托管理責(zé)任的必然結(jié)果?！肮芾韺徲嬍峭ㄟ^對企業(yè)所有經(jīng)營管理活動的恰當(dāng)性和有效性進(jìn)行檢查、分析和評價，簽證管理當(dāng)局履行受托管理責(zé)任的業(yè)績，鑒明現(xiàn)存的和潛在的薄弱環(huán)節(jié)，并就其提出改進(jìn)意見，有效地改善企業(yè)的管理，增強(qiáng)企業(yè)的盈利能力。”
二、管理審計：現(xiàn)代內(nèi)部審計發(fā)展的必然趨勢。
1、委托代理關(guān)系的發(fā)展。
隨著多種所有制經(jīng)濟(jì)成份的發(fā)展和國有資產(chǎn)經(jīng)營管理體制的改革，資產(chǎn)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離，資產(chǎn)所有者（委托人）把經(jīng)濟(jì)責(zé)任委托給經(jīng)營管理者（代理人），資產(chǎn)所有者需要對經(jīng)營管理者履行管理職責(zé)情況進(jìn)行審查。
2、企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大。
企業(yè)合營、兼并等產(chǎn)權(quán)變動導(dǎo)致企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，跨行業(yè)、跨地區(qū)、多品種生產(chǎn)導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部管理信息量隨之增大，企業(yè)管理者決策失誤和控制不當(dāng)?shù)母怕室搽S之增大，因此，企業(yè)管理者迫切需要掌握公司內(nèi)部的重要信息。
3、企業(yè)組織的復(fù)雜化。
由于企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大、企業(yè)資本的多元化和企業(yè)經(jīng)營的多樣化，使企業(yè)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)變得復(fù)雜化，如管理層次的增加、分布地域的分散等，使企業(yè)高層管理人員也不能親自觀察和控制所有的經(jīng)營活動，需要實行分權(quán)管理和多級控制，這就導(dǎo)致企業(yè)出資人（委托人）和企業(yè)高層管理者（代理人）有必要通過管理審計對下層管理者（如分公司經(jīng)理等）履行管理職責(zé)情況進(jìn)行審查。
4、委托人及其決策因素的多樣化。
市場經(jīng)濟(jì)條件下，同一企業(yè)的委托人是多樣的，有國家的、集體的、個體的；同一個企業(yè)內(nèi)也可有不同的集體和個體參與；不同的國有企業(yè)也可以相互參股或交叉持股，這就形成了委托人的多樣化。而影響這些委托人決策的因素，也呈現(xiàn)多樣化，不僅需要財務(wù)數(shù)據(jù)，而且需要經(jīng)營管理方面的信息。而經(jīng)營管理信息的獲得就有賴于綜合評價公司整體水平的管理審計。
5、企業(yè)外部競爭激烈化。
市場經(jīng)濟(jì)充滿了競爭，加入wto后，更面臨激烈的國際競爭，企業(yè)要在競爭中勝出，必須提高管理水平和效率。管理活動的成敗好壞對企業(yè)競爭力的大小強(qiáng)弱至關(guān)重要，而管理審計的目的就在于通過審計，查明管理上存在的缺陷.提出解決問題的辦法，使企業(yè)管理得到改善。
三、內(nèi)部審計開展管理審計存在的問題與對策。
1、存在的問題。
我國許多企業(yè)已經(jīng)開始了管理審計的嘗試，實施經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性審計評價，主要表現(xiàn)為任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、內(nèi)部控制審計、經(jīng)營效益審計等，并取得了一定的成績，但是從總體來看，我國企業(yè)對管理審計的認(rèn)識和實踐還很不全面，造成這種情況的原因是多方面的。
（1）內(nèi)部管理審計法規(guī)體系不健全，缺乏指導(dǎo)性的管理審計評價標(biāo)準(zhǔn)體系。由于我國內(nèi)部審計實務(wù)工作起步較晚，有關(guān)內(nèi)部審計工作的法律、法規(guī)與準(zhǔn)則的建設(shè)都不盡完善，不像外部審計那樣有較為健全、完善的法律、法規(guī)可以遵循，內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)或部門自我評價機(jī)構(gòu)較弱，開展工作的隨意性較大，更談不上針對管理全過程的管理審計的法制化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。
（2）內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全，獨(dú)立性較差。從目前我國公司治理結(jié)構(gòu)來看，在集團(tuán)公司內(nèi)，總公司的內(nèi)部審計組織對公司下屬部門單位和分公司可以做到獨(dú)立，而在總公司層面，就難免存在對立性和權(quán)威性不足的問題。因為現(xiàn)在的公司制企業(yè)里，內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)一般由總會計師或主管財務(wù)的副總領(lǐng)導(dǎo)，這就把內(nèi)部審計組織與企業(yè)其他職能部門放在相等地位，這不利于內(nèi)部審計作用的有效發(fā)揮。
（3）對管理審計的認(rèn)識不足。很多人對管理審計還了解不夠，對開展管理審計的必要性認(rèn)識不夠?；蛘甙压芾韺徲嫷韧谪攧?wù)審計看待，或者認(rèn)為管理活動與審計活動關(guān)系不大，或者認(rèn)為管理審計會妨礙管理活動，而沒有認(rèn)識到管理審計是在市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展起來的高層次審計，是企業(yè)適應(yīng)外部競爭加劇和內(nèi)部機(jī)制更新的必然選擇，搞好管理審計是對管理效率的促進(jìn)，而不會是妨礙。
（4）審計人員的素質(zhì)不能滿足管理審計的需要。企業(yè)的經(jīng)營管理活動是在一定的管理體系的作用下進(jìn)行的，因此管理審計要用系統(tǒng)論的觀點看待和解釋每一個綜合性指標(biāo)，同時要運(yùn)用多學(xué)科的知識，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、工程技術(shù)等方面的知識，管理審計人員要站在優(yōu)化系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)系統(tǒng)整體功能的高度，來審查評價企業(yè)的管理活動和管理人員的素質(zhì)。同時，在審計技術(shù)手段上，不僅要掌握觀察法、盤點法、分析性復(fù)合法等傳統(tǒng)的審計方法，還要熟悉管理控制系統(tǒng)圖法、調(diào)查法等用于管理審計的評價方法。實事求是地說，現(xiàn)在的內(nèi)部審計人員中，還很少有，甚至可以說還沒有人能達(dá)到如此的高水平。
2、完善我國管理審計的對策。
（1）盡快建立健全內(nèi)部審計法規(guī)體系，開發(fā)管理審計指標(biāo)體系。審計準(zhǔn)則是指導(dǎo)審計活動的基本原則，應(yīng)加強(qiáng)管理審計績效準(zhǔn)則和審計技術(shù)方法的研究，盡快出臺管理審計的審計準(zhǔn)則，推動管理審計的深入開展。國家審計機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，內(nèi)部審計協(xié)會或注冊會計師協(xié)會應(yīng)重視此方面的研究和探索，盡快出臺管理審計的審計準(zhǔn)則，特別是制定管理審計績效準(zhǔn)則的指導(dǎo)意見，同時加強(qiáng)對審計取證方法指導(dǎo)，減少審計的盲目性，提高管理審計的'質(zhì)量。只有建立起一個科學(xué)、規(guī)范、與內(nèi)部審計配套的管理審計指標(biāo)體系，管理審計結(jié)論才能明晰、準(zhǔn)確、具有說服力。
（2）充分保障內(nèi)部管理審計機(jī)構(gòu)組織上的獨(dú)立性。內(nèi)部管理審計機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性和權(quán)威性與其在組織中的地位有著密切的關(guān)系。內(nèi)部管理審計機(jī)構(gòu)的地位越高，越能保證內(nèi)部審計的獨(dú)立性，越有利于開展審計工作。從實施管理審計的要求上看，內(nèi)部管理審計機(jī)構(gòu)由董事會或其下設(shè)的審計委員會領(lǐng)導(dǎo)為最佳選擇。當(dāng)然，這只是形式上的客觀要求，最關(guān)鍵的一點是，不論內(nèi)部審計人員在組織系統(tǒng)中處于什么地位，他們應(yīng)具有聲譽(yù)、地位和得到最高權(quán)力當(dāng)局的支持，使他們能夠在企業(yè)中隨時取得審計報告所需的信息。
（3）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。對于內(nèi)部審計組織開展管理審計的必要性、優(yōu)越性，要大力宣傳。內(nèi)部審計組織和國家審計機(jī)關(guān)都有宣傳的義務(wù)。宣傳可以結(jié)合《審計法》、《公司法》等法律法規(guī)，采取會議、文件、講座等方式進(jìn)行，同時也可以通過展示管理審計的實踐成果讓大家認(rèn)識到內(nèi)部管理審計是可行的、有效的，對國家、企業(yè)、社會及企業(yè)資產(chǎn)的委托人和代理人（管理者）都是有益的。同時，內(nèi)部審計組織和內(nèi)部審計人員自身也要提高認(rèn)識。把管理審計的意識滲透到全部審計工作去。不論進(jìn)行何種審計，都要管理角度去思考問題，在審計報告中提出管理建議。在目前內(nèi)部審計還是以財務(wù)審計為主的情況下，這是增強(qiáng)管理審計意識、實現(xiàn)審計工作以管理審計為重點的有效途徑。
（4）不斷充實和提高審計人員的素質(zhì)。企業(yè)一方面要加強(qiáng)管理審計的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使管理審計理念深入人心；另一方面不斷調(diào)整和優(yōu)化審計隊伍的人員結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，提高內(nèi)部審計隊伍的整體實力，為有效開展管理審計提供智力支持。在目前復(fù)合型審計人才稀缺的情況下，采用從專業(yè)部門抽調(diào)技術(shù)人員配合管理審計工作的做法，不失為一個好辦法。
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材料科學(xué)前沿論文篇六
“中華民族的復(fù)興必然伴隨著中華文化繁榮復(fù)興”。__在_報告中提出了“國民教育”和“人民精神”建設(shè)的問題?！叭松囆g(shù)化”作為中國現(xiàn)代美學(xué)所提出的以藝術(shù)精神來建設(shè)國民人格和心靈的獨(dú)特道路，在今天，仍有其合理和重要的意義。其所倡導(dǎo)的詩性之路在今天對于人格建設(shè)具有重要啟迪。同時，我們又完全有必要將其詩性之維與現(xiàn)實的歷史實踐、社會改造相統(tǒng)一。馬克思主義哲學(xué)指出只有將改造外部世界的歷史實踐和發(fā)展塑造自我的主體進(jìn)程相統(tǒng)一，人才能真正在歷史實踐的必然性中獲得主體生命的自由性，從而達(dá)成按照“美的規(guī)律”來構(gòu)造的理想。為此，我們也只有將對人的精神與心靈的美學(xué)追求真正包容在人的現(xiàn)實實踐中，我們才可能真正成就生命的藝術(shù)化與人生的詩意化。此時，不管是科學(xué)化，還是藝術(shù)化，都不再是人性的分裂，而是生命在其本真境界中向著自身人性的圓成，是生命與生命、生命與世界的詩意共舞。因此，真正的詩性超越既是審美的超越，也是現(xiàn)實的涅槃。
“人生藝術(shù)化”是20世紀(jì)上半葉中國現(xiàn)代美學(xué)、文藝思想所提出的一個美學(xué)的、文學(xué)藝術(shù)的、也是文化的命題。所謂“人生藝術(shù)化”，也就是要以美的藝術(shù)精神來濡染人格與心靈，使人的整個生命境界成就為藝術(shù)般美麗而富有意義的詩性境界。
“人生藝術(shù)化”的核心精神源自梁啟超。20世紀(jì)20年代初，梁啟超在《“知不可而為”主義與“為而不有”主義》、《為學(xué)與做人》等文中率先提出了“生活的藝術(shù)化”的命題，并將“生活的藝術(shù)化”的精神闡釋為“無所為而為”的“趣味主義”精神，是“把人類計較利害的觀念，變?yōu)樗囆g(shù)的、情感的”，“喜歡做便做”。這種“為勞動而勞動，為生活而生活”的境界梁啟超將其譽(yù)為“趣味化藝術(shù)化”的境界。它的要旨是“責(zé)任”與“興味”的統(tǒng)一，所謂“責(zé)任”是宇宙眾生運(yùn)化的大境界，“興味”則是個體情感的激揚(yáng)勃發(fā)。它倡導(dǎo)實踐主體由情而動，有真性情，有大情懷，能將小我之興味與眾生宇宙之運(yùn)化相融通，最終超越小我之成敗得失而體會“無所為而為”的真生命創(chuàng)化之“春意”，從而使人生從煩悶至清涼，從平淡顯燦爛。因此“生活的藝術(shù)化”非逃避責(zé)任，也非游戲人生，而是要求個體從生命最根本處建立純粹的情感與人格，實現(xiàn)生命的大境界大價值，并從中體會到生命的美與意味。
“生活的藝術(shù)化”的命題與精神最早為朱光潛所承續(xù)。20世紀(jì)30年代初，朱光潛在《談美》中專列了一節(jié)“慢慢走，欣賞啊——人生的藝術(shù)化”。他較為集中而具體地發(fā)揮豐富了梁啟超所提出的命題，并將其表述明確為“人生的藝術(shù)化”。這一提法日后產(chǎn)生了廣泛的影響并逐漸定型為中國現(xiàn)代美學(xué)與文化思想中的一個重要命題。朱光潛著重從藝術(shù)切入，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的精神就是“無所為而為”的審美精神，我們的學(xué)問、事業(yè)、人生都要像創(chuàng)造藝術(shù)品一樣貫徹美的藝術(shù)精神。朱光潛對藝術(shù)的審美本質(zhì)及其美感要素作了具體的闡釋。他提出，“人生的藝術(shù)化”既是“人生的情趣化”，也是“人生的嚴(yán)肅主義”。
三四十年代，豐子愷、宗白華等也對“人生藝術(shù)化”命題的豐富發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。豐子愷提出了“真率人生”的命題，成為中國現(xiàn)代“人生藝術(shù)化”思想寶庫的一個重要組成部分。宗白華則從意境出發(fā)對生命的自由詩境進(jìn)行了生動而深刻的闡釋構(gòu)建，成為中國現(xiàn)代“人生藝術(shù)化”思想最為絢爛的華章之一。
中國現(xiàn)代“人生藝術(shù)化”思想是有自己孕生的歷史語境的。一戰(zhàn)結(jié)束后，1919年至1920年初，梁啟超攜學(xué)生赴歐主要國家20幾個名城考察。梁啟超本是中國現(xiàn)代較早主張文化開放的先驅(qū)者之一，他曾主張要對不同文化作無制限的輸入。但是，這次歐洲之旅卻使他看到了西方文化中物質(zhì)主義和工具理性所潛藏的弊端，雖然他把中西文化分為物質(zhì)文明與精神文明有某種簡單化的傾向，但他卻極其敏銳且不無超前地提出了現(xiàn)代社會中精神文化與價值理想對于人類的意義問題，提出了情感與人格建設(shè)在人類生活中的價值問題。20年代，他以“趣味”為核心范疇，建構(gòu)了“無所為而為”的趣味哲學(xué)與“生活的藝術(shù)化”理想。20年代至40年代，“人生藝術(shù)化”的理論得到當(dāng)時文化界人士的熱烈響應(yīng)。而這一時期，也正是中華民族苦難深重之時，尖銳的_與階級矛盾，決定了這種美學(xué)與文化思想在當(dāng)時不可能成為主流話語。直接投身到民族解放的歷史進(jìn)程中，是當(dāng)時解決中國問題的更為有效而現(xiàn)實的道路。但是，仍然有一部分知識分子選擇了借思想文化以解決問題的路徑，試圖以民族和大眾啟蒙者的姿態(tài)來思考問題并提出自己的答案。與梁啟超一樣，朱光潛、豐子愷、宗白華等也都是融通古今的飽學(xué)之士，同時也都有域外的經(jīng)歷，對西方文化有切身的體會。相對于國人，他們較早敏感到了西方現(xiàn)代化道路所伴生的某些問題。他們所提出的“人生藝術(shù)化”的道路相對于當(dāng)時的民族困境來看，不免過于高蹈，但這恰恰又是這些人文知識分子對于現(xiàn)實的真摯發(fā)言。而它的價值與意義在今天進(jìn)一步彰顯出來。
從人類的文化思想與歷史實踐看，對于人生的藝術(shù)化（性）追求并非只是中國現(xiàn)代美學(xué)與文化的專利。就其主導(dǎo)傾向與精神特征來區(qū)分，我以為其中大體呈現(xiàn)為三種不同的類別。
第一類是對生活形式的藝術(shù)化（性）追求。主要是把藝術(shù)化理解為裝飾性或新奇性。具體表現(xiàn)為對生活用品、生活環(huán)境及人體的藝術(shù)化裝飾與修飾。如19世紀(jì)唯美派代表人物王爾德喜歡在自己的身體上裝飾以向日葵，佩特則重視對日用器皿和居室環(huán)境的修飾。今天，對自己的頭發(fā)、指甲、面部等身體各部位的修飾早已為人們所接受，而對生活用品、居住環(huán)境、購物環(huán)境等的藝術(shù)化追求也正成為一種能為大眾普遍接受的情趣。“日常生活審美化”在某種程度上也正是這類情趣的一種表現(xiàn)。這類藝術(shù)（審美）化追求在一定意義上有助于提升生活的品位與情趣，但其著眼點主要在生活的外形式上，對于形式的過分重視亦可能流衍為奢靡、頹廢與媚俗。第二類是對生活技巧與社會關(guān)系的藝術(shù)化（性）追求。即把藝術(shù)化導(dǎo)衍為生存與生活的技巧，具體表現(xiàn)為生活方式、生存態(tài)度、人際關(guān)系等的處理藝術(shù)。如中國傳統(tǒng)士大夫所推崇的“有道則現(xiàn)，無道則隱”的生存方式與態(tài)度，實際上就隱含著處理現(xiàn)實關(guān)系的某種圓滑技巧。按照中國傳統(tǒng)文化的原則，本來應(yīng)該是“學(xué)而優(yōu)則仕”的。但在實際生活中，很多人是不能如愿的，這可能有多重原因。于是，士大夫就提出了這樣一個可進(jìn)可退的，在某種情況下是明智的在某種情況下顯然是圓滑的生存哲學(xué)。林語堂以“中等階級生活”為基礎(chǔ)的“生活的藝術(shù)”，以及種種所謂公關(guān)的藝術(shù)，在一定意義上也可歸于這個類別。這種藝術(shù)化化衍得當(dāng)，確實有助于人際關(guān)系的潤澤，但過分重視則可能流為精神的退化。
這兩種人生藝術(shù)化的理論傾向及其生活實踐，嚴(yán)格說來是對生活中的局部藝術(shù)性要素的追求，而非人的整個生命境界與人格心靈的藝術(shù)化。
第三類則體現(xiàn)了對人格與心靈境界的藝術(shù)化追求，是人生藝術(shù)化的最高境界，也是中國現(xiàn)代人生藝術(shù)化命題的基本取向。這個藝術(shù)化就是人類對自我精神與人格之美的追求。這個藝術(shù)化的本質(zhì)實際上隱含著的是對于美和藝術(shù)精神的理解與把握的問題。在中國現(xiàn)代人生藝術(shù)化命題中，美與藝術(shù)的精神主要被闡釋為以情感為根基、理想為品格的弘揚(yáng)價值、追尋意義的詩性生命精神。這個精神包含了對真率、生動、熱情、圓滿、完整、和諧、秩序、創(chuàng)造、自由等品格的向往，要求超越粗鄙、麻木、虛偽的純物質(zhì)人生。
前兩種藝術(shù)化可以說是藝術(shù)因素對生活的滲透與泛化，而最后一種則是藝術(shù)精神對生命與人格的提升，它要求從根本上改造人格境界與生命境界。它所選擇的武器就是美的藝術(shù)，它所追求的境界就是生命的審美超越。
“人生藝術(shù)化”命題的核心是要將人的人格與生命境界成就為藝術(shù)，即要使人的生命在美的自由升華中獲得詩意提升與詩性實現(xiàn)。這種人生理想與精神旨趣在其孕生的歷史語境中具有不容諱言的烏托邦色彩，因為在嚴(yán)峻的民族戰(zhàn)爭中，光靠“人生藝術(shù)化”是不可能力挽民族于危亡的。但是在今天的文化建設(shè)中，“人生藝術(shù)化”命題所深蘊(yùn)的詩性光芒，卻具有值得我們關(guān)注的重要意義。
與藝術(shù)化相對的是科學(xué)化。藝術(shù)化代表了情感的、個性的、整一的、生動的、詩意的等創(chuàng)造模式?？茖W(xué)化代表了理性的、統(tǒng)一的、邏輯的、規(guī)整的、現(xiàn)實的等實踐方式。在人類早期，我們并未嚴(yán)格區(qū)別藝術(shù)活動與科學(xué)活動的界限。理性的實用的活動中就蘊(yùn)涵著藝術(shù)的審美的因素。隨著生產(chǎn)實踐的發(fā)展，文化的進(jìn)步，藝術(shù)與科學(xué)逐漸區(qū)別開來。這種界限尤其在現(xiàn)代性進(jìn)程中日趨嚴(yán)格?，F(xiàn)代科學(xué)的迅猛發(fā)展及其伴生的生活方式和價值觀念的變革，也自然而然地促生了關(guān)于現(xiàn)代性問題的反思。
窮究宇宙的奧秘，科學(xué)與美并非不可通約。窮極人生的究竟，倫理與美也非互不關(guān)聯(lián)。完美的人的是真善美的統(tǒng)一，這一認(rèn)識在康德、席勒的人本主義哲學(xué)與美學(xué)中已明確提出?？档抡J(rèn)為以情為本質(zhì)的審美判斷力是溝通純粹理性的知和實踐理性的意的橋梁。席勒提出可以通過審美自由的中間狀態(tài)，使人實現(xiàn)從感受的受動狀態(tài)到思維和意志的能動狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，成為感性沖動和理性沖動相協(xié)調(diào)的自由完整的人?！叭松囆g(shù)化”理論正是順著這一理路而來的。當(dāng)然它所針對的不僅是西方美學(xué)所主要批判的人性分裂問題，更基礎(chǔ)的還是在民族困境中的人性麻木、自私庸俗的無情俗情問題。而在對后者的探討中，它也警覺到科技文明發(fā)展所可能帶來的與西方社會相似的現(xiàn)代性問題。由此，“人生藝術(shù)化”命題也把人格建設(shè)、人性完善的歷史實踐問題和人生意義、價值信仰的形上問題一并提到了現(xiàn)代中國人的面前。
強(qiáng)調(diào)真善美的統(tǒng)一及其在審美中的人性升華，是中國現(xiàn)代“人生藝術(shù)化”命題的基本理想。梁啟超創(chuàng)造了以情感對理性和道德的涵攝與超越來追尋生命的意義和價值的趣味美本體，并由此出發(fā)建構(gòu)了藝術(shù)化的理想生命境界。此后，朱光潛以情趣人生、豐子愷以真率人生、宗白華以自由人生的思想闡釋與理論建構(gòu)，各具特色地共同豐富了對真善美相統(tǒng)一的人格心靈與人生境界的想像。真善美最終都指向一個終極的意義。在這個意義上，宇宙真境、生命至境、藝術(shù)美境本無間隙。從梁啟超到宗白華，“人生藝術(shù)化”追求的是感性與理性、情感與道德、個體與眾生（宇宙）的統(tǒng)一與和諧。這種美的和諧的出發(fā)點與立足點是個體的人，其核心是以情感為樞紐的人性的完善和人格的圓成。但其終極目標(biāo)是超越個體的，既指向現(xiàn)實的社會，也指向人類及其生存的整個世界。它的道路就是精神人格的藝術(shù)化，并最終將手段轉(zhuǎn)化為目的，使整個生命獲得美的升華。
在資本利益、科技理性、大眾文化的圍合中，藝術(shù)超越與審美超越正重新成為人文知識分子所關(guān)注的人類追尋自由與解放的重要路徑。在西方現(xiàn)代文化中，尼采較早提出了“世界的存在只有作為審美現(xiàn)象才是合理的”的審美主義原則。之后，海德格爾提出了人的詩意棲居的問題，?？绿岢隽松婷缹W(xué)的問題，由此進(jìn)一步拓展了西方現(xiàn)代文化關(guān)于現(xiàn)代性問題的美學(xué)反思。中國現(xiàn)代“人生藝術(shù)化”的特殊性在于它是啟蒙主義與審美主義的重奏，它在啟蒙主義的意義上是反封建反蒙昧性的，在審美主義的意義上則是反實用理性的。它是關(guān)注現(xiàn)實的，它要求生命有藝術(shù)一樣激揚(yáng)的熱情、舒展的感性與崇高的意向；它又是超越的，它企望生命如藝術(shù)一般不執(zhí)著于現(xiàn)實功利，而去追尋自我的意義與精神的自由。但它在本質(zhì)上仍然是一條從精神上尋求解放與自由的道路。其宏揚(yáng)的是一種遠(yuǎn)功利而入世的審美人生精神，追尋的是一種審美的超越。
材料科學(xué)前沿論文篇七
[摘要]當(dāng)代社會科技飛速發(fā)展，需要更多的創(chuàng)新實踐才能跟上國際競爭的步伐。新的國際形勢對土木工程學(xué)科本科生培養(yǎng)提出了新的要求：學(xué)好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)科創(chuàng)意識，培養(yǎng)科創(chuàng)能力，興趣驅(qū)動，自主實踐。
[關(guān)鍵詞]土木工程；本科生；科創(chuàng)能力
一、學(xué)好基礎(chǔ)知識
土木工程學(xué)科屬于一個傳統(tǒng)的技術(shù)行業(yè)，對學(xué)生工程素質(zhì)和基礎(chǔ)知識的要求很高。對于本科低年級學(xué)生，學(xué)好基礎(chǔ)知識特別重要。首先是數(shù)學(xué)，比如高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等科目，都是未來學(xué)習(xí)、研究、工作的基石，是解決問題的基本工具。其次是力學(xué)，理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)這三門課程一般院校都開設(shè)。力學(xué)是以數(shù)學(xué)為工具、解決工程問題的理論基礎(chǔ)。特別是材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)與土木工程學(xué)科的其他專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課聯(lián)系緊密，也是土木工程學(xué)科未來發(fā)展的理論基石之一。數(shù)學(xué)和力學(xué)在該學(xué)科中扮演了非常重要的角色，決定了對專業(yè)中遇到的復(fù)雜問題的理解深度和尋求解決辦法的途徑。還有其他基礎(chǔ)課程也是非常重要，比如畫法幾何、計算機(jī)基礎(chǔ)理論、建筑材料等。其他一些專業(yè)基礎(chǔ)課：混凝土基本理論、鋼結(jié)構(gòu)等都是本行業(yè)最重要的基本理論。[1][2][3]只有扎實學(xué)好基礎(chǔ)理論知識，穩(wěn)扎穩(wěn)打，并不斷拓寬視野，才可能為未來創(chuàng)新意識形成打下根基。
二、培養(yǎng)科創(chuàng)意識
現(xiàn)代社會發(fā)展到今天，各個方面的技術(shù)都已經(jīng)有了很高的水平，日常生活也都變得很便捷，但是仍然存在許多未知領(lǐng)域，因而科技創(chuàng)新仍然非常重要，特別是有助于解決生活實際問題的創(chuàng)新、探索人類未知領(lǐng)域的創(chuàng)新?？梢哉f，當(dāng)今時代是一個迫切需要創(chuàng)新的時代。土木工程學(xué)科大學(xué)本科生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識，基本都是成熟的理論，那么在日常教學(xué)工作中注重科創(chuàng)意識的培養(yǎng)就顯得很重要。
首先，教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生思考。在教學(xué)課程時，注意已經(jīng)掌握的知識和正在學(xué)習(xí)的知識的融會貫通，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)過的知識來解決遇到的難題，特別是思考是否可以采用別的課程、跨學(xué)科的知識理論來解決新問題。比如大學(xué)物理學(xué)習(xí)時，與中學(xué)不同的是，速度都是與時間相關(guān)的變量，是隨著時間時刻變化的，那么中學(xué)時采用的辦法速度等于距離除以時間就無法適用了，怎么解決這個難題呢？在此時引導(dǎo)學(xué)生考慮采用數(shù)學(xué)方法來思考問題，可以考慮用積分知識來解決：將距離看成是時間的函數(shù)，那么問題就迎刃而解。在這個教與學(xué)的過程中，不斷提出新問題，督促并訓(xùn)練學(xué)生思考問題尋求解決辦法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科創(chuàng)意識。
其次，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，打破成規(guī)尋求解決難題的辦法。現(xiàn)代社會的高度發(fā)展非常需要跨學(xué)科的知識來解決問題，而我們的本科生教育往往都是在“專業(yè)”領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)，所以有必要采取一些方法來訓(xùn)練學(xué)生“用工科的頭腦思考問題，用文科的方法解決問題”，對現(xiàn)存理論和做法更多采用“criticalthinking”的批判思維模式。比如在混凝土基本理論課程的學(xué)習(xí)中，混凝土的徐變是隨著時間延長而不斷變化的，而且是前期徐變快，以后很慢，這就聯(lián)想到了自然界中生物的生長曲線，兩者有許多相似之處。[4][5][6]采用了這樣有意識的培養(yǎng)發(fā)散思維的方法，也許以后學(xué)生在研究混凝土的理論時，還會有更多的聯(lián)想和更大膽的假設(shè)，這就為未來科創(chuàng)意識的形成奠定先期基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)科創(chuàng)能力
工程實踐是高校教育的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)大學(xué)生的科創(chuàng)能力有著非常重要的意義。傳統(tǒng)的土木工程學(xué)科人才培養(yǎng)模式都是專業(yè)課帶動實踐的形式，而這種模式并不利于科創(chuàng)能力的培養(yǎng)。采用需求驅(qū)動工程實踐的反向知識傳播模式更有利于學(xué)生探索和創(chuàng)新。這種教學(xué)方法就是教師提出問題，也就是實際工程需求，然后指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種專業(yè)知識尋求解決辦法，通過實踐驗證辦法的可行性，從而獲得答案。在這個過程中，學(xué)生是積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，并動手實踐，運(yùn)用多元化的知識來解決老師提出的問題。比如在土木工程本科教學(xué)的專業(yè)實踐課中，教師提出工程實際需求是：輕質(zhì)高強(qiáng)濾水型混凝土的研制。教師指導(dǎo)學(xué)生從材料方面、力學(xué)性能方面、施工便利性等方面考慮，學(xué)生對材料進(jìn)行選擇、對配合比進(jìn)行設(shè)計和親自制備試塊并測試性能，整個過程中學(xué)生查資料、動手操作，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極主動性，培養(yǎng)了學(xué)生解決實際工程問題的能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生也從中獲得解決問題后的心理成就感。
科技創(chuàng)新的過程，必然要經(jīng)歷多次反復(fù)實踐，在這個過程中，要經(jīng)得起失敗的考驗。實際上科創(chuàng)過程同時也是承受風(fēng)險的'過程，如果每一個項目都成功了，那么必然是選擇了回避風(fēng)險、創(chuàng)新價值不高的項目。在土木工程學(xué)科本科生的教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確看待挫折與失敗，在教學(xué)過程中有目的的設(shè)計一些實踐環(huán)節(jié)鍛煉學(xué)生心理承受能力。如在研制新型濾水型混凝土的工程中，讓學(xué)生自己設(shè)計配合比和選擇材料，做出試塊來試驗，經(jīng)過反復(fù)多次的比對，最后才達(dá)到理想的目標(biāo)，其中經(jīng)歷了多次失敗。在不成功的試塊試驗過程中，學(xué)生總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，積累了經(jīng)驗，心理承受能力得到了鍛煉，這些都是學(xué)生未來發(fā)展的寶貴財富。
當(dāng)今時代是科技時代，同時也是互聯(lián)網(wǎng)時代，年輕的大學(xué)生們都喜歡上網(wǎng)沖浪，大量的日常信息和知識都來自于互聯(lián)網(wǎng)。源于這樣的背景，大學(xué)教育也無法回避互聯(lián)網(wǎng)，只能利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造更好更優(yōu)的環(huán)境，使其為教育服務(wù)。土木工程學(xué)科是一門古老的學(xué)科，在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，教師們也要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維模式，引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)、從海量的互聯(lián)網(wǎng)信息中獲取需要的知識，培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)的開放模式、互動模式進(jìn)行思考，更快獲得科創(chuàng)能力所需的各類知識。比如在土木工程學(xué)科教學(xué)過程中，教師提出了工程實踐需求：輕質(zhì)高強(qiáng)濾水型混凝土的研制。學(xué)生在材料選擇、試件測試等環(huán)節(jié)都遇到了難以逾越的難題，此時教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)mooc（慕課）課程，并通過社交媒體同遠(yuǎn)在大洋彼岸的研究同行進(jìn)行交流，一步步尋找解決的辦法。學(xué)生在這個過程中不斷學(xué)習(xí)，將大量的課余時間投入與項目相關(guān)的知識學(xué)習(xí)中，不斷積累豐富，逐漸有了比較清晰的創(chuàng)新想法。其實，互聯(lián)網(wǎng)對于年輕的大學(xué)生來說，是一把雙刃劍：可以方便獲得所需知識，同時也是需在海量信息篩選過程中耗費(fèi)時間。教師在這個環(huán)節(jié)起到較重要的作用，利用自身科研經(jīng)歷，可以幫助學(xué)生較快從網(wǎng)絡(luò)中選擇正好需要學(xué)習(xí)的材料，從而少浪費(fèi)時間?；ヂ?lián)網(wǎng)的利用，在培養(yǎng)學(xué)生科創(chuàng)能力方面可以較常規(guī)課堂教學(xué)培養(yǎng)模式更快捷的獲得知識，并開闊了學(xué)生視野，更容易形成創(chuàng)新的想法。
四、興趣驅(qū)動，自主實踐
土木工程學(xué)科本科生接受了科創(chuàng)意識的培養(yǎng)，具備了一定的科創(chuàng)能力，一部分學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有著濃厚的興趣。此時可借助學(xué)校開展的各種大學(xué)生創(chuàng)新活動體系平臺，由相關(guān)領(lǐng)域的指導(dǎo)教師進(jìn)行引導(dǎo)，自主選題、自主設(shè)計、自主組織實踐，開展一系列的項目實施過程，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)實踐能力的提升。在這個自主實踐過程中，指導(dǎo)教師的作用是組織有序開展活動，創(chuàng)造活動所需的條件，在關(guān)鍵問題上加以把關(guān)指導(dǎo)，幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的創(chuàng)新想法；學(xué)生處于主導(dǎo)地位，他們有自己的“newidea”，并親自動手實踐，一步步解決難題后接近了自己的理想。在學(xué)生的興趣驅(qū)動下進(jìn)行的科創(chuàng)活動，學(xué)生自己內(nèi)心是興奮的，一旦成功不但可以創(chuàng)造價值，還可以收獲社會認(rèn)可度。
五、結(jié)語
當(dāng)今社會科技突飛猛進(jìn)，想要在激烈的國際競爭中站穩(wěn)腳跟，靠的是知識經(jīng)濟(jì)，靠的是不斷的創(chuàng)新。只有培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的科創(chuàng)能力，一代人接一代人的不懈努力，中華民族才可能屹立于世界民族之列。
[注釋]
[1]劉漢龍，李英民，陰可，等.重慶大學(xué)土木工程學(xué)科特色及人才培養(yǎng)實踐[j].高等建筑教育，（4）：9-12.
材料科學(xué)前沿論文篇八
材料科學(xué)是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的重要組成部分，其在各行各業(yè)中都發(fā)揮著極為重要的作用。在深入學(xué)習(xí)材料科學(xué)的過程中，我不僅了解了這一學(xué)科的理論體系和實踐應(yīng)用，同時也深刻地領(lǐng)悟到材料科學(xué)的前沿性和需要不斷探索的性質(zhì)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我對于材料科學(xué)和前沿研究的心得體會。
第一段：對材料科學(xué)的認(rèn)知。
在我的認(rèn)知中，材料科學(xué)是一門涉及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制造和應(yīng)用的學(xué)科，涉及到自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的方方面面。通過對材料科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我更深刻地了解到其包括了許多學(xué)科，如化學(xué)、物理學(xué)、材料工程學(xué)、電子學(xué)等，同時也有很重要的數(shù)學(xué)工具的支持。在這段學(xué)習(xí)的過程中，更加明了了材料科學(xué)是如此廣泛且復(fù)雜的領(lǐng)域，需要全方位探索才能真正發(fā)掘其深層次的本質(zhì)。
第二段：研究材料的重要性。
材料是現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)建設(shè)所必須的核心載體，通過對不同原材料和技術(shù)制造工藝的優(yōu)化，可以生產(chǎn)出更為先進(jìn)、更高效、更可靠的材料。而這些材料的性質(zhì)和特征的分析和研究離不開對材料科學(xué)的深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用。我相信只有全面深入的了解材料學(xué)科才能更好的為社會為人類進(jìn)步做出更高價值的貢獻(xiàn)。
第三段：材料、能源和環(huán)境的互動。
材料科學(xué)對于能源和環(huán)境有著很重要的影響。隨著人們對人類活動的環(huán)境影響日趨重視，以及對可再生能源的需求增加，綠色能源和綠色材料研究方興未艾。因此，材料學(xué)研究人員不僅要探索材料應(yīng)用、設(shè)計和制造的新穎性，同時也要尋求能源效率最佳化以及環(huán)境友好型材料的創(chuàng)新。只有把能源和環(huán)境問題與材料和材料科學(xué)結(jié)合起來，全方位考慮各種因素的影響并找到創(chuàng)新的解決方案，才能實現(xiàn)真正的可持續(xù)性發(fā)展。
第四段：前沿技術(shù)的發(fā)展。
材料科學(xué)的發(fā)展是前沿科技最為活躍的領(lǐng)域之一。人工智能、3D打印、納米技術(shù)、生物技術(shù)等新興科技的不斷涌現(xiàn)和提升，衍生出了更為廣泛、深入的前沿技術(shù)。這些技術(shù)的應(yīng)用，催生了新型材料的研發(fā)和制造，甚至顛覆和重新定義了傳統(tǒng)材料概念。隨著前沿科技的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用，我相信在未來，材料科學(xué)領(lǐng)域會在各個方面創(chuàng)造出更為出色的成果。
第五段：結(jié)語。
總之，從中我明白了探索材料科學(xué)，需要全面深入的了解它的理論和應(yīng)用。同時，也需要不斷了解和研究前沿技術(shù)在材料科學(xué)中的應(yīng)用，在實踐中不斷嘗試和探索新的創(chuàng)新解決方案。這是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和動力，也是我們能夠為科技發(fā)展提供新穎性技術(shù)和價值的關(guān)鍵所在。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我會持續(xù)帶著好奇的心態(tài)探索材料科學(xué)的前沿，為科學(xué)技術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
材料科學(xué)前沿論文篇九
一個學(xué)期的道路建筑材料課程已經(jīng)結(jié)束了。在孫玉恒老師的指導(dǎo)下，我們完成了道路建筑材料這門課程的學(xué)習(xí)。由原來的不清楚到現(xiàn)在的了解框架，認(rèn)識了許許多多的新知識。新的學(xué)習(xí)方法.新的一些思考方式，獲得了許多的經(jīng)驗。重在學(xué)習(xí)過程的完整性，注重自我知識體系的構(gòu)建與創(chuàng)新，注重學(xué)生個體能力的提升。這些能力不僅包括本課程技術(shù)知識應(yīng)用的能力，還包括學(xué)習(xí)能力（收集資料、整理資料），表達(dá)能力（書面表達(dá)、語言表達(dá)），溝通能力（團(tuán)隊融合、工作技巧）等。
在本學(xué)期開學(xué)第二周，我都已經(jīng)給工作簽好了，當(dāng)然，和其他同學(xué)一樣，逃不了上工地的命，既然選擇了這條路，也就只有先走下去看看，而道路建筑材料這門課程相信對我以后的工作會有很大的幫助，所以在課程上，我很少懈怠學(xué)習(xí)。道路建筑材料是道路、橋梁等交通基礎(chǔ)建設(shè)與養(yǎng)護(hù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，其品質(zhì)和類型直接決定了道路工程的使用性能，服務(wù)壽命和結(jié)構(gòu)形式。隨著道路交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展以及交通量和車輛載荷與日俱增，對道路建筑材料的使用性能提出了更高的要求。本書著重介紹了道路建筑材料的主要類型、道路建筑材料的研究類容以及道路建筑材料的性能檢驗與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在不斷的學(xué)習(xí)中，我開始慢慢了解了這些新的知識，也對以后施工的材料有了更多的認(rèn)識。
現(xiàn)總結(jié)報告如下：
現(xiàn)今教育多媒體教室以及非常普及了，不過也因為多媒體的普及，一些老師很少用黑板進(jìn)行教學(xué)，不過孫老師課堂上仍然讓多媒體與黑板結(jié)合起來一起教學(xué)，老師利用多媒體來突出課本里面的重點，我們也可以直接通過觀看ppt對書上的重難點有更多的印象，對于課本上或者ppt上面所沒有補(bǔ)充的知識，老師也會在黑板上寫出來，老師在黑板上整理概念的時候我們下面的同學(xué)也有了很多時間去抄寫，也不用擔(dān)心像ppt那樣突然之間重點就沒有了。多媒體教學(xué)及黑板教學(xué)，使我們學(xué)習(xí)的更廣泛。多媒體教學(xué)是一個非常與時俱進(jìn)的一個方法，不得不說這個ppt做的非常好，許多同學(xué)能一目了然自己所要學(xué)習(xí)的東西，在結(jié)合學(xué)習(xí)的課本，課后的復(fù)習(xí)更加鞏固了這門課程的學(xué)習(xí)。
道路建筑材料課程中，孫老師不單單僅教授書本上的知識.而且不斷為學(xué)生補(bǔ)充很多書上沒有提及的知識，且不斷鼓舞學(xué)生收集最近的資料，學(xué)會自主分析.讀取到咨詢中最有用的信息.道路建筑材料課程涵括范圍大.然而老師卻深入淺出的讓學(xué)生用最簡單的方法去理解.接受最有用的咨詢.使學(xué)生在該專業(yè)課程上專業(yè)的認(rèn)識不斷加深.眼光不斷開闊.現(xiàn)在以具備一定的專業(yè)認(rèn)識。
從大三到大四這段時間，我們已經(jīng)很少做課后作業(yè)了，不過孫老師還是給我們布置了幾次課后習(xí)題，雖然一部分呢同學(xué)叫苦喊天，不過這些習(xí)題都是以后工作中會經(jīng)常遇到的重難點，對于以后我們?nèi)タ冀ㄖ熥C也是非常有幫助。在第一次布置的.關(guān)于細(xì)集料的篩余百分率的計算題，我沒有去仔細(xì)做，就看了一遍例題，然后跟著例題一步一步解下來，但沒有深入的去思考為什么，導(dǎo)致了在考試中，我看見了與這道題相似的題，不能百分百的去拿分，讓自己丟掉了一些分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在想想，心里還是有些后悔，當(dāng)初若是認(rèn)真聽講并且多做幾次例題與習(xí)題就不會有這種情況發(fā)生了。老師布置的習(xí)題或多或少都在試卷中出現(xiàn)了，很多習(xí)題我都不怎么會，然后通過百度了解了解法，而通過百度也發(fā)現(xiàn)了這些習(xí)題很多都是在一些建筑師或者一些職稱考試中出現(xiàn)，現(xiàn)在才覺得老師用心良苦，我周圍的很多同學(xué)都在準(zhǔn)備考二級建造師證，我相信這些對他們是很有幫助的。并且通過課后作業(yè)，也可以對一些怎么學(xué)習(xí)的同學(xué)起到一個督促的作用。
做實驗是個很令人興奮也令人焦急的過程，因為其實做起來要花不少時間，有些實驗上有時候做更多是需要人的耐心的。例如細(xì)集料的篩分，需要幾個人重復(fù)的稱量，篩分。混凝土實驗則需要同學(xué)們不怕臟累。拌制混凝土需要同學(xué)們的配合才能完成。雖然實驗比較幸苦，但是當(dāng)做完一幅屬于自己小組的混凝土構(gòu)件時還是會令人非常高興。而在后面的混凝土強(qiáng)度測試實驗中，這些實驗混凝土發(fā)揮了他們應(yīng)有的作用。讓我們測試了混凝土的強(qiáng)度，也了解了強(qiáng)度機(jī)的使用。
這門課程的最大特點是要課內(nèi)外結(jié)合。這門課程開始的時候我們幾乎沒有機(jī)會去真實了解水泥，混凝土，瀝青等施工材料，這些材料雖然在生活中隨處可見，但在此之前對這些材料的認(rèn)識都僅僅是修房子，修路之類。沒有過多的去思考這些材料的本質(zhì)以及它們的使用范圍。通過實驗，讓我們對材料有了更多直觀的認(rèn)識，也激勵著我以后對自己所要從事工作的信心。
在道路建筑材料的的學(xué)習(xí)當(dāng)中.老師不斷鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，通過這個學(xué)期的學(xué)期，培養(yǎng)了我們動手的能力，也讓我們更多的去思考這個學(xué)科所開創(chuàng)的目的，現(xiàn)在我對這些道路建筑材料有了很多新的認(rèn)識，不管是在課堂上還是在自習(xí)室中，每次翻閱這本書都會有新的發(fā)現(xiàn)，在整個實驗中也加深了我們的動手能力，讓我們對材料有更多直觀認(rèn)識，這些經(jīng)驗對我們以后的工作是有莫大的幫助。在孫老師的課堂上，我還學(xué)習(xí)了很多書本上沒有的知識，像認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念，在此也深深的感謝孫玉恒老師。
材料科學(xué)前沿論文篇十
人類的科技發(fā)展已經(jīng)到達(dá)了一個新的高度，材料科學(xué)作為前沿學(xué)科，涵蓋了國防、航空、航天、計算機(jī)、醫(yī)療等領(lǐng)域，在科技創(chuàng)新中起了舉足輕重的作用。材料科學(xué)的發(fā)展不但改善了人類生活，還在不斷地推動著人類社會的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和探索中，我深切體會到了材料科學(xué)的重要性以及未來的發(fā)展趨勢。
材料科學(xué)的基本理論知識應(yīng)用廣泛，讓我重新認(rèn)識到世界上的許多日常物品背后都有許多科技支持。例如，我們所看到的各種精密儀器、電子產(chǎn)品、化妝品等都是由不同材料構(gòu)成；高檔汽車、高速列車、世界級的大型建筑物建造等都需要優(yōu)質(zhì)、高強(qiáng)度、環(huán)保材料的支持。反之，如果一個材料的品質(zhì)不能得到很好的保障，那么最終的的使用效果肯定會比較差。對于材料學(xué)的理解和應(yīng)用，從基礎(chǔ)課程到專業(yè)課程，理論與實踐結(jié)合、功利性和理論性的平衡是必須掌握的核心思想。
未來的材料科學(xué)將會越來越重要，這和未來人工智能以及無人駕駛汽車的推廣密不可分。何時何地你需要一種理想的材料，這是一個永恒不變的問題。我們需要在制作這些材料時使用先進(jìn)技術(shù)，滿足制造業(yè)發(fā)展的多樣化、多元化趨勢，同時材料的改進(jìn)和應(yīng)用也與環(huán)保、資源節(jié)約和健康等理念息息相關(guān)。未來的材料學(xué)發(fā)展還需要與其他各種領(lǐng)域的專業(yè)知識相互融合，例如化學(xué)工程、生物工程等。這門學(xué)科不斷地在尋求更多與各種研究穩(wěn)定融合，以期獲得更大的突破與發(fā)現(xiàn)。
在我參加學(xué)術(shù)交流會議的時候，我發(fā)現(xiàn)有很多專家學(xué)者都在討論人工智能在材料領(lǐng)域的發(fā)展前景，他們分享了各種人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)與材料相關(guān)的應(yīng)用案例。海量的研究數(shù)據(jù)只要經(jīng)過一定的加工處理后可以在人工智能的幫助下大大減少研究的時間與成本，同時提高研究效率。未來的材料學(xué)發(fā)展仍然需要發(fā)掘分子結(jié)構(gòu)與宏觀性能的關(guān)聯(lián)、響應(yīng)材料與智能材料等方面的重要性。
經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我發(fā)現(xiàn)材料科學(xué)的進(jìn)步不是一蹴而就的。作為一名材料科學(xué)的學(xué)生和從業(yè)者，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、鉆研，不斷地發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)。今后，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握，不斷加強(qiáng)新材料技術(shù)的開發(fā)和創(chuàng)新，積極推動新材料技術(shù)的應(yīng)用與推廣，為未來的全球化挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
總之，材料科學(xué)是一門理論學(xué)科和應(yīng)用技術(shù)的結(jié)合，具有重要的學(xué)術(shù)探究和實踐價值。它的發(fā)展不僅可以推動各個領(lǐng)域的技術(shù)改進(jìn)，而且對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等方面也有著深遠(yuǎn)影響。在理論與實踐相結(jié)合的過程中，我們更需要關(guān)注研究的實用性，為人類服務(wù)，同時也需要重視理論的深入研究，為這個老少皆宜的領(lǐng)域注入新的動力。希望通過不懈努力，為材料科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
材料科學(xué)前沿論文篇十一
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地鐵設(shè)計。
摘要。
地下空間包括城市地下軌道交通系統(tǒng)、地下商業(yè)系統(tǒng)、地下停車場、地下貯存系統(tǒng)以及軍用民用地下建筑等[20]?？梢灶A(yù)見，21世紀(jì)將是地下空間的時代。隨著我國許多城市地下軌道交通系統(tǒng)（地鐵）的不斷完善，地鐵將成為我國許多大中城市發(fā)展的主旋律。本文通過查閱相關(guān)資料，從概述、路網(wǎng)規(guī)劃、線路設(shè)計、車站設(shè)計、出入口設(shè)計等五大方面對地鐵進(jìn)行了較為詳細(xì)的闡述。
關(guān)鍵詞：地鐵概述路網(wǎng)規(guī)劃線路設(shè)計車站設(shè)計出入口設(shè)計。
一、概述。
1、地鐵發(fā)展歷史。
世界上首條地下鐵路系統(tǒng)是在1863年開通的倫敦大都會鐵路，當(dāng)時電力尚未普及，所以即使是地下鐵路也只能用蒸汽機(jī)車。時至今日，地下鐵道已經(jīng)有149年的歷史。[1]在近30多年中，有了更大規(guī)模的發(fā)展地鐵運(yùn)營城市不斷增加，運(yùn)營里程不斷加長。下表反映了當(dāng)前世界各大城市地鐵發(fā)展的情況。
表1-1世界城市地鐵概況[2]。
國家英國。
城市倫敦紐約。
美國。
芝加哥華盛頓。
法國德國。
巴黎柏林漢堡。
3307519931112711。
267503140753611698916423592160。
45.0（1983）。
19.0（1984）40.7（1987）26.0（1984）27.2（1985）。
西班牙馬德里日本。
東京大阪。
俄羅斯莫斯科。
2、我國地鐵產(chǎn)業(yè)存在的主要問題[3]。
雖然我國目前正處于經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速增長期，但城市化發(fā)展水平相對滯后，城市地下空間開發(fā)利用過程存在一些問題。
（1）、規(guī)劃管理上對地下空間資源的可持續(xù)發(fā)展認(rèn)識不足；
-1-。
造價。
表1-2美國一些城市地鐵造價[3]。
城市亞特蘭大華盛頓邁阿密。
地鐵造價（百萬美元/km）。
527577。
備注站臺長200米站臺長183米站臺長150米。
（2）地鐵項目從規(guī)劃到建成一般要經(jīng)過3個階段，即前期規(guī)劃階段、設(shè)計階段和工程建設(shè)階段。其中氣球規(guī)劃階段的投資一搬占地鐵項目總投資的13%左右，多的可高達(dá)26%，所以說降低地鐵前期投資是降低工程造價的基礎(chǔ)。其降低措施一般有以下幾點：
a.盡量制定“低密度、大站距”的線網(wǎng)規(guī)劃；
d.科學(xué)合理地確定線路敷設(shè)方式。[14]。
-2-。
-3-。
-4-。
扭環(huán)環(huán)線型地鐵，為解決正在規(guī)劃擬建的城軌線路在主城區(qū)的線網(wǎng)密度太低，而在總體城軌規(guī)劃中線路的長度太長、投資太大的問題提供了一種新的線型方案。在一條有上下行雙線的地鐵運(yùn)營線路上至少有一個通過線路自身的扭轉(zhuǎn)形成的環(huán)型，在這個環(huán)型上至少有一個線路自身的、上下分離立體交叉的換乘車站。用主城區(qū)的扭環(huán)線型地鐵與郊區(qū)的并聯(lián)高架路相配合組成大城市的骨干公共交通網(wǎng)。它具有如下優(yōu)點：
d.減少了乘客的換乘，有利于讓乘客選擇不同的路線；
e.有利于大城市郊區(qū)的公共交通以及大城市主城區(qū)與郊區(qū)公共交通之間的換乘；g.有利于節(jié)約主城區(qū)邊沿的土地。
圖2-7最簡單的扭環(huán)形圖2-8“8”字形扭環(huán)圖2-9扭環(huán)線型地鐵與并聯(lián)高架。
路的換乘示意圖。
2、線網(wǎng)規(guī)劃。
在修建地鐵時，注意要制訂中長期發(fā)展規(guī)劃。
-5-。
上海市城市規(guī)劃部門1985年提出的綜合交通規(guī)劃設(shè)想中，除在地面上規(guī)劃7條快速干道和其他一些主次干道，以及自行車專用道外，還提出了由4條徑線、1條半徑線和1條環(huán)線加1條半環(huán)線組成的地鐵線路網(wǎng)，總長176km。
一般來說，線網(wǎng)規(guī)劃主要包括以下三大塊：
（3）一般站點開發(fā)：換乘站主要集中在中心區(qū)范圍內(nèi)，主要以交通開發(fā)為主，結(jié)合地面土地利用性質(zhì)進(jìn)行開發(fā)。規(guī)劃重點是步行交通、自行車交通與軌道交通之間的換乘[19]。
三、地鐵線路設(shè)計。
地鐵路網(wǎng)的規(guī)劃，要通過對每一條線路具體地進(jìn)行勘測、規(guī)劃、設(shè)計和施工才能實現(xiàn)，這項工作可以統(tǒng)稱為線路設(shè)計。
1、線路選線需要考慮的因素（1）線路的作用。
i、為城市居民的生產(chǎn)、生活提供交通服務(wù)，是修建地下鐵道的主要目的。
圖3-1徐州市主城區(qū)軌道線網(wǎng)規(guī)劃圖。
從地鐵的社會效益來看，地鐵應(yīng)最大程度地吸引客流，因此地鐵應(yīng)盡可能多經(jīng)過一些大客流集散點。
（3）、城市道路網(wǎng)分布情況。
-6-。
一般應(yīng)選擇城市主路敷設(shè)，吸引范圍內(nèi)客流多，換乘方便，能更好的為市民服務(wù)，運(yùn)營效益高。
（4）、隧道主體結(jié)構(gòu)施工方法[8]。
-7-。
聯(lián)絡(luò)線：為溝通兩條獨(dú)立運(yùn)營路線而設(shè)置的連接線，為兩線車輛過線服務(wù)；
安全線：目的是為了防止在出入線、折返線和支線上的列車未經(jīng)允許進(jìn)入正線與正線列車發(fā)生沖突，從而保證列車安全、正常的運(yùn)行。
四、地鐵車站設(shè)計。
1、車站類型。
按照運(yùn)營性質(zhì)的不同車站類型可以分為終始站、中間站、區(qū)間站和換乘站等4-1。
表4-1車站類型及說明[3]。
車站類型終始點站中間站區(qū)間站換乘站。
臨時檢修。
供乘客中途上下車之用。
在卡羅拉集中的線段兩端的車站設(shè)置折返線，在客流高峰區(qū)段內(nèi)增開區(qū)間列車以疏散客流。
位于線路交叉點。除供乘客上下車外還允許乘客換乘另一條線的列車。
說明。
位于線路兩端，往往設(shè)在郊外。設(shè)有線路折返設(shè)備，便于機(jī)車在此折返、停留、
[10]。
相關(guān)概念見表。
-8-。
4、地鐵車站內(nèi)部環(huán)境設(shè)計[12]。
地鐵車站建設(shè)的巨大投入，在公眾眼里看到和切身感受到的就是地鐵車站公共區(qū)的環(huán)境設(shè)計，因此它的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)太低，應(yīng)與一定的建設(shè)投資相適應(yīng)。
地鐵車站的裝飾用材應(yīng)符合防火、防潮、經(jīng)濟(jì)、耐久、易清潔的要求，部分用材還需考慮便于拆裝維修，可能條件下兼顧吸聲的要求。車站內(nèi)部的環(huán)境色彩力求明快、和諧，局部運(yùn)用一些亮麗的色彩可以振奮精神，打破地下沉悶、昏暗的心理偏見。車站內(nèi)的路引、指示標(biāo)牌是公共交通建筑環(huán)境設(shè)計的又一個亮點，不僅其本身發(fā)光透亮，而且其造型、色彩、內(nèi)涵、位置都是客流密切關(guān)注的。因此在內(nèi)部環(huán)境設(shè)計中必須加以重視。
-9-。
總之車站內(nèi)部環(huán)境設(shè)計是一個綜合運(yùn)用功能技術(shù)、造型藝術(shù)和建筑裝飾材料的設(shè)計過程。以人為本的設(shè)計理念也最后通過室內(nèi)環(huán)境設(shè)計細(xì)致的體現(xiàn)出來。
六、地鐵的消防、安全與疏散。
1、重要性及危害性。
地鐵車站內(nèi)人流密集并有大量機(jī)電設(shè)備，一旦發(fā)生災(zāi)害，將會涉及國家財產(chǎn)的損失和人民生命的安危。因此，車站防災(zāi)設(shè)計十分重要。
2、地鐵防火技術(shù)措施與要求。
地鐵防火災(zāi)應(yīng)貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針。地下車站站廳乘客疏散區(qū)、站臺及疏散通道內(nèi)不得設(shè)置商業(yè)場所。站廳及與地鐵相聯(lián)開發(fā)的`地下商業(yè)等公共場所的防火災(zāi)設(shè)計，應(yīng)符合民用建筑設(shè)計防火規(guī)范的規(guī)定。
（1）耐火等級。
-10-。
地鐵的地下工程及出入口、通風(fēng)亭的耐火等級為一級。
（2）疏散時間。
出口樓梯和疏散通道的寬度，應(yīng)保證在遠(yuǎn)期高峰小時客流量時發(fā)生火災(zāi)的情況下，6分鐘內(nèi)將一列車乘客和站臺上候車的乘客及工作人員全部撤離站臺。
（3）防火分區(qū)、防煙分區(qū)、安全出口。
地下車站站臺和站廳乘客疏散區(qū)應(yīng)劃為一個防火分區(qū)。其他部位的防火分區(qū)的最大允許使用面積不應(yīng)大于1500m2。地上車站不應(yīng)大于2500m2。
兩個防火分區(qū)之間采用耐火極限4h的防火墻和甲級防火門分隔。在防火墻設(shè)有觀察窗時，應(yīng)采用c類甲級防火玻璃。
注：消防泵房、污水泵房、蓄水池、廁所和盥洗室的面積可不記入防火分區(qū)面積內(nèi)。
地下車站防火分區(qū)（有人區(qū)）安全出口的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：
a.車站站臺和站廳防火分區(qū)，其安全出口的數(shù)量不應(yīng)少于兩個，并應(yīng)直通車站外部空間。b.其他各防火分區(qū)安全出口的數(shù)量也不應(yīng)少于兩個，并應(yīng)有一個安全出口直通外部空間。與相鄰防火分區(qū)連通的防火門可作為第二個安全出口。豎井爬梯出入口和垂直電梯不得作為安全出口。c.與車站相聯(lián)開發(fā)的地下商業(yè)等公共場所，通向地面的安全出口應(yīng)符合現(xiàn)行《建筑設(shè)計防火規(guī)范》的規(guī)定[15]。
（4）防火墻、防火門、疏散樓梯間。
安全出口、樓梯和疏散通道的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：
單面布置房間的疏散通道為1.2m；
雙面布置房間的疏散通道為1.5m。
b、附設(shè)于設(shè)備及管理用房的門至最近安全出口的距離不得超過35m，位于盡端封閉的通道兩側(cè)或盡端的房間，其最大距離不得超過上述距離的1/2。
3、地鐵防水淹技術(shù)措施及要求。
防水淹主要措施如下：
（1）加高出入口地面高差；
（2）口部設(shè)活動擋水板；
（3）設(shè)防水密閉隔斷門。
結(jié)束語。
城市軌道交通體系的發(fā)展具有重要的意義，城市軌道交通不僅是城市發(fā)展的標(biāo)志，更是解決大中型城市公共交通運(yùn)輸擁擠的根本途徑，對于21世紀(jì)實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展有著非常重要的意義?！敖裉煳乙詫W(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”。作為土木工程專業(yè)的一名學(xué)生，我定會努力的為城市軌道交通的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)，來回母校對我的培養(yǎng)。
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-12-。
材料科學(xué)前沿論文篇十二
在大學(xué)里我們自由，輕松，我們活的很自得，完全擺脫了高考時的壓力。但在這種環(huán)境中我們也會對今后的路該怎么走、畢業(yè)后干什么而惆悵，對所學(xué)專業(yè)不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個月的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，我的心境豁然開朗了，對自己的未來有了明確的目標(biāo)。也許大一對我來說就是一個過渡的過程，我們現(xiàn)在的專業(yè)課不再是高中的那種應(yīng)試了，大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升，我們需要學(xué)會自己去學(xué)習(xí)、去專研。
雖然這學(xué)期的專業(yè)課是各位老師從大體上介紹相關(guān)知識的，但這卻讓我受益匪淺。xx老師給我們詳細(xì)的講了一些基礎(chǔ)知識，主要有有以下內(nèi)容：材料的定義、材料的分類、材料的結(jié)構(gòu)、材料科學(xué)與工程的四個基本要素、與材料相關(guān)的儀器與設(shè)備、金屬與塑料的加工方法、以及四種熱處理工藝等，最后一節(jié)課他還詳細(xì)的給我們介紹了復(fù)合材料的知識。
xx老師的課讓我明確了今后專業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對材料相關(guān)知識有了初步的認(rèn)識。但在謝煒老師的課上我覺得最大的收獲是讓我學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，他每節(jié)課都會留一至兩個問題，讓我們自己去找相關(guān)資料從而找到答案。在自己去找答案的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)其它一些新知識以及老師沒有講到的知識，這也讓我知道了要學(xué)好專業(yè)課光靠課堂上學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師講的內(nèi)容不可能面面俱到，必須從課后去查找一些資料來補(bǔ)充，這樣才能把它學(xué)好、學(xué)精。
xxx老師的課主要給我們講了有關(guān)金屬合金方面的知識。主要內(nèi)容是鎂、鋁、銅等金屬合金的一些物理性質(zhì)，如密度、熔點、延展性等。他還給我們詳細(xì)的講了一些與我們專業(yè)有關(guān)的制圖軟件，如cad、prole、ug，其中prole是傾向于塑料模具三維制圖的軟件，而ug更適合金屬材料的制圖。在他的課上我最大的收獲是明確了我以后從事工作，那就是模具設(shè)計。而作為一個模具設(shè)計者必須掌握一些制圖軟件，因此我打算在大一把cad學(xué)好，大二把prole、ug學(xué)好，多掌握一門技術(shù)多一份知識，這樣對我以后的工作將有很大的幫助。
xxx老師的課給我們講了有關(guān)電磷光的一些知識，其中主要是講紅光。她給我們介紹了液晶、等離子顯示屏的原理以及其優(yōu)點與不足，據(jù)此她還介紹了當(dāng)今更先進(jìn)的可折疊顯示屏。她上課的ppt幾乎全部是英文，雖然其中許多都是專業(yè)術(shù)語，但經(jīng)過她耐心解釋我們基本上都能聽懂。她的課讓我對電磷光產(chǎn)生了濃厚的興趣，材料竟然如此神奇，同時也讓我擴(kuò)展了知識面，以后學(xué)習(xí)中我會更加注意這方面的學(xué)習(xí)，增加自身的學(xué)習(xí)水平。還有讓我體會到了學(xué)習(xí)英語對專業(yè)的重要性，只有學(xué)好了英語才能閱讀外國的一些資料，才能了解當(dāng)前材料科學(xué)領(lǐng)域的研究熱點，學(xué)科前沿和最新進(jìn)展，為今后進(jìn)一步深造、材料的研究開發(fā)以及相關(guān)投資決策等打下基礎(chǔ)。
xx老師的課主要給我們講述了他在國外的所見所聞以及結(jié)合自己的研究講解了相關(guān)知識。他上課認(rèn)真負(fù)責(zé)并且授課幻燈片條理非常清晰簡明，同時具體的實例和圖片讓我們有了更形象的了解。他的課讓我知道原來材料還有這么多可研究的方向，并不像我以前所想的那樣學(xué)習(xí)材料沒有什么可做的。
當(dāng)今世界科技快速發(fā)展，目前世界上新材料的品種正以每年大約5%的速度在增長，多相復(fù)合材料已成為當(dāng)前材料研究的重要對象，未來的材料將會向智能化、仿生化、復(fù)合化、納米化、輕量化、高功能化等方向發(fā)展，并應(yīng)用已有的系統(tǒng)化的分子結(jié)構(gòu)和性能等知識和信息，進(jìn)行分子設(shè)計和材料設(shè)計，指導(dǎo)合成和制備具有預(yù)期性能和使用效能的材料。雖然新型材料也發(fā)展很快，但還是跟不上需要，特別是人類開始去探索太空，對材料的性能要求越來越高，不僅要考慮其耐磨、耐熱、抗腐蝕等性能，還要考慮其輕重、耗能、疲勞強(qiáng)度等問題，這些都是決定衛(wèi)星、火箭等能否發(fā)射成功的關(guān)鍵。就我們中國這幾十年雖然發(fā)展很快，在材料研發(fā)方面取得了很大成功，特別是在航空方面如神九的成功發(fā)射。但是我們與國際的一些先進(jìn)水平相比還存在差距，例如我國為什么不能自己造出航母，不是我們國家沒有錢制造，而是我們制造不出它所需要的先進(jìn)材料。世界是由材料組成的世界，材料是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是人類社會進(jìn)步的里程碑和劃時代的標(biāo)志，往往新的材料發(fā)現(xiàn)就推動著一個時代的發(fā)展。石器的使用使人類進(jìn)入石器時代，青銅、鐵的發(fā)現(xiàn)使人類進(jìn)入青銅時代、鐵器時代.........如今高分子材料、智能材料等的研究將把人類帶進(jìn)一個嶄新的時代，尤其是智能材料，我個人認(rèn)為將是材料研究的主要方向。材料是科技進(jìn)步的核心，沒有鋼鐵材料，就沒有今天的高樓大廈；沒有專門為噴氣發(fā)動機(jī)設(shè)計的材料，就沒有靠飛機(jī)旅行的今天；沒有耐高溫復(fù)合涂層材料，就沒有人類探索外空的飛船；沒有固體微電子電路，就沒有計算機(jī)。因此材料的研究與開發(fā)對時代的進(jìn)步以及國家的發(fā)展至關(guān)重要，而作為一名學(xué)習(xí)材料這方面大學(xué)生，我們要努力地去把它學(xué)好，為祖國為世界盡自己的綿薄之力。
總而言之，通過這學(xué)期材料科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識了解不夠深還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)、提高，同時材料作為一門應(yīng)用學(xué)科，要學(xué)好它，需把基礎(chǔ)理論和基本概念掌握，注意重點，做好筆記，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實踐，善于歸納總結(jié)。材料是一門很重要很有用的學(xué)問，也是一門很高深的學(xué)問，我現(xiàn)在學(xué)到的還只是一點皮毛。但是通過不斷的學(xué)習(xí)積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進(jìn)步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學(xué)好、學(xué)精、學(xué)通，同時也感謝老師們的細(xì)心教導(dǎo)，讓我了解了材料科學(xué)進(jìn)展這門課程的基礎(chǔ)知識以及對今后專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了大致的了解。
材料科學(xué)前沿論文篇十三
摘要：當(dāng)代革命軍人核心價值觀作為社會理性層面的價值觀，其實現(xiàn)有內(nèi)在和外在兩種路徑。而法律制度保障是外在路徑中一種較為有效的價值觀實現(xiàn)方式。價值觀的規(guī)范機(jī)制來自于法律所提供的義務(wù)性規(guī)則，價值觀的激勵機(jī)制來自于法律所提供的授權(quán)性規(guī)則，兩者相結(jié)合，共同促進(jìn)核心價值觀的實現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：核心價值觀；法律路徑；規(guī)范機(jī)制；激勵機(jī)制。
當(dāng)代革命軍人核心價值觀的實現(xiàn)需要內(nèi)外兩種力量的支持，內(nèi)在力量來自于主體自身，外在的力量則來自于制度性的規(guī)范。由此可見，當(dāng)代革命軍人核心價值觀的實現(xiàn)有內(nèi)在路徑和外在路徑。在外在路徑中，法律規(guī)范因具有普遍約束力，為價值觀主體提供了具體的行為規(guī)則，是一種比較有效的價值觀實現(xiàn)方式。道德和法律作為社會調(diào)控的兩種手段，相互之間在必要的時候可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化。當(dāng)?shù)赖虏蛔阋园l(fā)揮調(diào)控作用的時候，需要將相關(guān)的道德規(guī)范向法律規(guī)范進(jìn)行轉(zhuǎn)化；當(dāng)社會成員能夠做到自覺遵守法律規(guī)范，外在的強(qiáng)制性變得不再需要時，法律規(guī)范可以向道德規(guī)范進(jìn)行轉(zhuǎn)化。因此，當(dāng)代革命軍人核心價值觀的法律路徑即為當(dāng)代軍人核心價值觀的法律化。
一、當(dāng)代革命軍人核心價值觀法律化的必要性。
道德和法律是兩種社會調(diào)控的手段，各有其優(yōu)勢。不同社會歷史時期，兩者的地位會有所不同。當(dāng)前，從整體上而言，道德在全球化進(jìn)程中作為社會調(diào)控手段的地位逐漸減弱，而法律則日趨強(qiáng)化。美國現(xiàn)代法理學(xué)家博登海默曾說過：“那些被認(rèn)為是社會交往的基本而必要的道德正當(dāng)原則，在所有人的社會中都被賦予了強(qiáng)大力量的強(qiáng)制性質(zhì)。這些道德原則的約束力的增強(qiáng)，當(dāng)時是通過將它們轉(zhuǎn)化為法律規(guī)則而實現(xiàn)的?！?/p>
道德法律化有其必要性，當(dāng)代革命軍人核心價值觀法律化的必要性體現(xiàn)在以下三個方面：
1、普遍性約束的要求。道德和法律在適用主體的范圍上存在較大差異。道德支配人們的內(nèi)心生活和動機(jī)，法律調(diào)整人們的外部關(guān)系。道德關(guān)注的是個體的內(nèi)在體驗，僅適用于個體；而法律關(guān)注社會共同體的生活，適用于社會的全體成員。適用對象的普遍性是法律的基本特征。當(dāng)代革命軍人核心價值觀并非只是一個事關(guān)個人道德修養(yǎng)的價值觀，而是需要全體革命軍人遵守的共同道德，它關(guān)系到軍隊這一集體能否形成共同的道德準(zhǔn)則，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。因此，當(dāng)代革命軍人核心價值觀自產(chǎn)生之日起就存在著普遍適用于所有軍人的要求。道德的內(nèi)在局限性阻礙了道德實現(xiàn)普遍性約束，而法律恰恰可以彌補(bǔ)這一缺憾。
2、外在規(guī)范性的要求。使道德規(guī)范得以實現(xiàn)的并不是外部的物理性強(qiáng)制與威脅，而是人們對道德規(guī)范所固有的正當(dāng)性的內(nèi)在信念。人們對于道德的服從是一種自覺服從，從內(nèi)心產(chǎn)生服從道德義務(wù)的愿望和動力。道德對于嚴(yán)重危害他人和社會利益的行為，只能譴責(zé)而不能制裁。人們對于法律的服從是一種被動服從，是由于懼怕受到法律的懲戒而形成的服從心理。法律要求人們絕對服從它的規(guī)則與命令，而不論特定的個人是否贊成這些規(guī)則和命令；法律重視威脅適用物理性的強(qiáng)制手段。
當(dāng)代革命軍人核心價值觀僅靠道德規(guī)范自身的內(nèi)在約束力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它還需要來自外部的力量，并且有一定的強(qiáng)制力作為支撐。軍人核心價值觀的實踐活動不能隨心所欲，必須做到有章可循、有法可依?！胺彩欠?、法規(guī)禁止的就是不允許的”。法律對于違反規(guī)則的行為不著眼于幫教，而是著眼于處置。如此可以讓軍人由于懼怕懲戒而轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。
3、加強(qiáng)道德建設(shè)的要求。全球化背景下人們的價值生活多樣化、價值觀念多元化趨勢日益明顯。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的利益沖突使一些傳統(tǒng)的受道德調(diào)控的領(lǐng)域出現(xiàn)了新問題，已有的道德規(guī)范無法奏效，而短期內(nèi)新的道德規(guī)范無法確立，社會短時期內(nèi)在某些領(lǐng)域某些成員身上出現(xiàn)了道德真空。社會普遍的道德水平和軍隊所需要的道德水平存在較大差距。如何將官兵的多元化價值觀引導(dǎo)至同一個方向，培養(yǎng)官兵具備較高的道德水平是一個全新的課題。當(dāng)代革命軍人核心價值觀正是為了引領(lǐng)社會道德而提出的一種共同道德要求。它雖然是針對軍人的道德要求，高于社會的普遍道德要求，但對社會成員而言有示范意義和標(biāo)桿作用。
二、當(dāng)代革命軍人核心價值觀法律化的操作方法。
當(dāng)代革命軍人核心價值觀法律化的過程就是用法律規(guī)范對價值觀進(jìn)行規(guī)范和激勵的過程。價值觀的規(guī)范和激勵是兩個方面，它分別體現(xiàn)為兩種不同類型的法律規(guī)則。因此，道德規(guī)范的法律化必須包括兩個方面：首先將道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為義務(wù)性規(guī)則，實現(xiàn)法律對價值觀的有效規(guī)范；其次，制定相應(yīng)的授權(quán)性規(guī)則，實現(xiàn)法律對價值觀的有效激勵。這既使法律規(guī)范體系達(dá)到權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一，也能有效促進(jìn)價值觀的實現(xiàn)。
（一）義務(wù)性法律規(guī)則構(gòu)成價值觀的規(guī)范機(jī)制。
道德規(guī)范是一種典型的義務(wù)性規(guī)范。當(dāng)代軍人核心價值觀的表述如果將句式補(bǔ)充完整將是“要（必須、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)。.。.。.）忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”，這是義務(wù)性規(guī)則的表達(dá)句式。道德規(guī)范法律化的最直接結(jié)果是義務(wù)性法律規(guī)范，且在道德法律化過程中一般都要將道德進(jìn)行降格化和具體化的立法技術(shù)處理，否則它就會脫離實際而無法產(chǎn)生相應(yīng)的法律效用。例如“忠誠于黨”如果轉(zhuǎn)化為義務(wù)性規(guī)則將是按照不做損害黨的利益的行為的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定一系列法律義務(wù)，如果違反這些義務(wù)將得到法律的否定評價。
目前我國已經(jīng)制定了針對軍人的相當(dāng)數(shù)量的義務(wù)性法律規(guī)范。典型的如《刑法》，刑法中設(shè)有專門一章規(guī)定了“軍人違反職責(zé)罪”，用懲戒性的法律規(guī)則對軍人的行為進(jìn)行規(guī)范和制約。又如《兵役法》所規(guī)定的現(xiàn)役軍人的各項義務(wù)?！秲?nèi)務(wù)條令》、《隊列條令》、《紀(jì)律條令》等同樣是義務(wù)性規(guī)則，并且規(guī)定了違反相關(guān)法律義務(wù)時的罰則。但現(xiàn)有的義務(wù)性規(guī)則主要用于規(guī)范軍人的一般行為，對于價值觀所要求的行為的規(guī)范作用并不明顯。在軍人的一般行為規(guī)范和核心價值觀所要求的行為規(guī)范中間還存在差距，需要用合適的義務(wù)性規(guī)則進(jìn)行彌補(bǔ)。外軍非常重視法律對價值觀的規(guī)范作用。美軍先后頒布了《品格指導(dǎo)綱要》、《品格指導(dǎo)手冊》、《行動指南》、《行為準(zhǔn)則》等條令條例，對軍人價值觀的內(nèi)容、塑造方式、運(yùn)行機(jī)制都進(jìn)行了明確規(guī)定。此舉值得我軍借鑒。
（二）授權(quán)性法律規(guī)則構(gòu)成價值觀的激勵機(jī)制。
授權(quán)性規(guī)則和義務(wù)性規(guī)則的統(tǒng)一是法律規(guī)范的重要特征。在法律中，沒有無義務(wù)的權(quán)利，沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)互為保障，權(quán)利和義務(wù)的一致性有利于形成主體對法律的信任，從而愿意遵守規(guī)范。如果只享受權(quán)利無需履行義務(wù)，主體將產(chǎn)生特權(quán)心理，喪失對社會、對他人的責(zé)任感；只履行義務(wù)不享受權(quán)利，主體將或者沒有履行義務(wù)的客觀條件，或者主觀上怠于履行義務(wù)。
軍人是穿著軍裝的公民，必然享有屬于普通公民的權(quán)益。但同時，軍人的特殊職業(yè)身份決定了軍人還應(yīng)當(dāng)享有和履行職業(yè)義務(wù)相適應(yīng)的職業(yè)權(quán)益。軍人職業(yè)的高風(fēng)險性決定了國家對于軍人的權(quán)益保障應(yīng)當(dāng)高于對普通公民的權(quán)益保障。國家對軍人的權(quán)益保障既包括一般權(quán)益的保障，也包括特殊權(quán)益的保障；既包括精神性權(quán)益的保障，也包括物質(zhì)性權(quán)益的保障。
外軍非常重視從保障軍人權(quán)益的角度來激勵軍人的價值觀。外軍認(rèn)為，軍人的個人需求能夠在多大程度上得到滿足，對他們的榮譽(yù)感、責(zé)任心、以致戰(zhàn)斗精神就能產(chǎn)生多大程度的影響。美軍在激勵軍人的職業(yè)榮譽(yù)感方面做得較好，其將個人發(fā)展與為國家奉獻(xiàn)有機(jī)結(jié)合的做法對軍人具有很強(qiáng)的吸引力和感染力。他們頒布實施了《軍人地位法》、《軍人及其家屬保障法》等60多個法律規(guī)章，以保障軍人價值觀的養(yǎng)成。為了激發(fā)官兵的英雄主義精神，俄羅斯制定了《俄羅斯聯(lián)邦紀(jì)念保衛(wèi)祖國的烈士法》，對紀(jì)念的對象、紀(jì)念烈士的基本形式等內(nèi)容作了詳細(xì)規(guī)定。
我軍對于軍人權(quán)益保障日益重視，國防法、兵役法、現(xiàn)役軍官法三部法律對軍人特殊權(quán)益作了專章規(guī)定，共同構(gòu)成了我xxx人權(quán)益保障的大綱。目前，軍隊各總部、軍兵種、軍區(qū)制定了現(xiàn)行有效的軍事規(guī)章2500多種，許多都是為維護(hù)軍人權(quán)益而專門制定的。但像軍人退役安置、軍人優(yōu)撫、軍人社會保障等重大內(nèi)容至今并沒有一部法律層級的規(guī)范性文件，而部隊內(nèi)部制定的有關(guān)軍人權(quán)益的規(guī)定缺乏透明度，官兵無從了解其內(nèi)容等等。這不能不說是一個遺憾。今后需完善軍人權(quán)益保障方面的法律法規(guī)建設(shè)，使軍人的權(quán)利和義務(wù)真正達(dá)到統(tǒng)一，通過切實保障官兵各項權(quán)益激勵官兵認(rèn)識和把握核心價值觀的內(nèi)容和意義、形成深刻的道德責(zé)任感，有效實現(xiàn)從“承擔(dān)義務(wù)的需要”到“實現(xiàn)良心的需要”的轉(zhuǎn)變。
材料科學(xué)前沿論文篇十四
我是去年從xxx畢業(yè)分配到武警工作的，對武警部隊的了解非常有限，遇到好多工作都無從下手，再有就是沒有在基層工作過，對部隊人士積極停留在書本上，這次代職給了我一個認(rèn)識武警部隊，了解基層工作的機(jī)會，所以代職之初我就對自己要求一定參加各項活動，廣泛的接觸基層。我所代職的中隊隸屬xx市支隊三大隊，擔(dān)負(fù)的任務(wù)是守衛(wèi)xx，現(xiàn)有哨位八個，其中六個目標(biāo)哨，一個自衛(wèi)哨，一個監(jiān)控哨。我剛到中隊時正趕上老兵已退伍，新兵未下連的人員緊缺時候，每個哨位都是“四包一”甚至“三包以”，戰(zhàn)士們負(fù)擔(dān)非常重，每名中隊干部都在超負(fù)荷工作，我主動擔(dān)負(fù)起中隊值班的任務(wù)，這樣可以更緊的接觸戰(zhàn)士，了解基層工作。部隊黨員思想?yún)R報范文節(jié)選!
三月底，趕上新兵要下隊，我和中隊長一起去訓(xùn)練基地接新兵。今年又有幾個大學(xué)生新兵，與別的中隊本商量好，可以接到一名，但由于大隊把一名關(guān)系兵放到中隊，把那名大學(xué)生新兵調(diào)到了10中隊，非常有戲劇性，對我來說這些都是初次接觸，也從這兩天的接新兵下隊認(rèn)識了一些基層工作，積累了些工作經(jīng)驗。
新兵已下連，之后的工作就是如何讓新兵們渡過第二適應(yīng)期。為密切內(nèi)部關(guān)系、協(xié)調(diào)周邊關(guān)系，促進(jìn)內(nèi)部“人人做中隊的主人、中隊是人人的家”的團(tuán)結(jié)氛圍，全面提升中隊建設(shè)的層次和水平，促進(jìn)中隊又好又快地建設(shè)發(fā)展，中隊在指導(dǎo)員的倡議下在目標(biāo)單位舉辦一次“中隊主官倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、作團(tuán)結(jié)表率為主題”的交心儀式。我自然積極參與其中，由指導(dǎo)員多方聯(lián)系請到了支隊、大隊及目標(biāo)單位多位領(lǐng)導(dǎo)到場，儀式舉辦的非常成功，不僅使新戰(zhàn)士感到了到中隊就是回家的親切感，更拉進(jìn)了與目標(biāo)單位的距離，形成了“警地同心、唇齒相依”的和諧局面。通過這次的活動，使我認(rèn)識到作為武警部隊的執(zhí)勤中隊不僅僅要把站好哨、巡好邏，更要與所在目標(biāo)單位搞好鄰里關(guān)系，這就要求我們中隊的干部要成為多面手，在堅持訓(xùn)練的基礎(chǔ)上多與目標(biāo)單位溝通、交流。
交心儀式已拉近了與目標(biāo)單位的關(guān)系，為了鞏固這層關(guān)系，中隊參與了省廣電中心的“長跑比賽”的保衛(wèi)工作，指導(dǎo)員為了使我的認(rèn)識基層工作，讓我和另一名副隊帶28名戰(zhàn)士參加活動?；顒又形抑饕M織部隊，認(rèn)真學(xué)習(xí)如何與地方的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通并使他們關(guān)心我們中隊。參加這次的活動后，使我進(jìn)一步認(rèn)識到我們武警執(zhí)勤單位的日常工作中與目標(biāo)單位搞好關(guān)系是非常重要的一項，且關(guān)系到部隊的現(xiàn)代化建設(shè)。
所學(xué)的專業(yè)如何能與基層部隊更好的結(jié)合是我一直在思考的問題，代職給了我找到答案的機(jī)會。我在中隊值班的同時也幫助支隊做一些工作，一次是支隊給市里匯報安全隱患的匯報片，一次是支隊向總隊匯報勤訓(xùn)工作的匯報片，通過這兩次工作機(jī)會我基本上把xx支隊的21個中隊轉(zhuǎn)了個遍，對不同任務(wù)的基層也有了一些了解，更重要的是初步知道了武警部隊基層有哪些工作，又是怎樣開展的。還有結(jié)合所學(xué)專業(yè)，我感到基層沒有也沒必要配備專業(yè)的教育設(shè)備，完全可以貼近實際，利用現(xiàn)有及地方條件來開展部隊教育工作，這次做匯報片我手頭沒有設(shè)備，就是把拍完的素材交給地方工作室來做，我來監(jiān)督質(zhì)量。五月份我又抽調(diào)到北京幫助工作。
中隊現(xiàn)有7名干部，現(xiàn)在位4人，思想比較穩(wěn)定，都能以隊為家,工作兢兢業(yè)業(yè),中隊長孩子剛剛出生不久，愛人工作也忙,但他不為家事所累，一如既往地干好自己的工作;指導(dǎo)員比我早到中隊一周,但進(jìn)入角色非常快,創(chuàng)新意識非常強(qiáng),身患嚴(yán)重鼻炎,但始終撲下身子,實實在在地干工作;副隊長新婚不久，但為了工作舍小家為大家;排長調(diào)入支隊機(jī)要科工作;排長參加參謀業(yè)務(wù)培訓(xùn)。盡管中隊的干部有很多的實際困難，但大家都能以使命為重，以奉獻(xiàn)為榮，從不為家事分心，始終把部隊利益放在第一位，用無聲的行動影響和帶動官兵扎根部隊，建功警營。
從他們身上我可以學(xué)到非常多的基層工作經(jīng)驗，不僅有工作上的更有做人方面的。比如在如何處理關(guān)系兵的問題上，往往這些兵的更能嚴(yán)格要求自己，為的是不給自己的親人丟人，指導(dǎo)員告訴我這樣的話可以考慮給他們當(dāng)骨干的機(jī)會，干好了就等于中隊的工作干好了，干不好可以給別的戰(zhàn)士機(jī)會鍛煉自己。還有就是總有家長來中隊看新兵的問題，家長來了總是想請中隊干部吃吃飯，這就可能使別的戰(zhàn)士看在眼里想在心里，為了不影響中隊的建設(shè)，中隊長、指導(dǎo)員要求只要戰(zhàn)士家長來隊，干部不可以除去吃飯，杜絕這種現(xiàn)象。
通過這幾件事，我感到做基層干部，干基層工作不是隨隨便便的事，更不能頭腦腦發(fā)昏一時沖動，要看是否對基層工作有利，是否對部隊發(fā)展有利，就這個問題我發(fā)現(xiàn)自己的好多不足及思想上的錯誤。
一、作用發(fā)揮不是很明顯。雖說是來代職學(xué)習(xí)的，但有時自我要求不嚴(yán)、鉆研業(yè)務(wù)不精。
二、履行職責(zé)能力差。對基層的認(rèn)識還很膚淺，有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高。
以上就是我近期的思想?yún)R報，請黨組織檢驗我。
敬禮!
匯報人：xx。
日期：xx年x月x日
材料科學(xué)前沿論文篇十五
一國的國際戰(zhàn)略制定，受制于該國的性質(zhì)和一定時期的國內(nèi)形勢，同時也必須適應(yīng)當(dāng)時的國際形勢和世界格局的發(fā)展趨勢。蘇東巨變、冷戰(zhàn)結(jié)束宣告著兩極格局的終結(jié)。在這之后的十幾年，國際戰(zhàn)略格局已逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在的“一超多強(qiáng)、多邊共生”，和平與發(fā)展是時代主題，多極化是其必然趨勢。基于這種戰(zhàn)略格局，xxx于xxx做出了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期判斷，并于xxx提出了和平發(fā)展戰(zhàn)略。
一、當(dāng)前國際戰(zhàn)略格局及其走向。
上個世紀(jì)90年代伴隨著蘇東劇變、冷戰(zhàn)結(jié)束，持續(xù)近五十年的“兩極對峙”格局宣告結(jié)束。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，國際戰(zhàn)略格局已逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在的“一超多強(qiáng)、多邊共生”?！耙怀鄰?qiáng)”形容的是力量對比，即當(dāng)今世界美國成為全球唯一超級大國，同時還存在若干世界或地區(qū)性強(qiáng)國。“多邊共生”反映的是國際行為主體特別是大國之間的相互關(guān)系，即當(dāng)今大國之間平等獨(dú)立、相互依存、相互制約、相互合作、共同發(fā)展的關(guān)系。
“多邊共生”的大國關(guān)系，其形成是基于經(jīng)濟(jì)全球化和國際政治民主化這一世界大趨勢。在經(jīng)濟(jì)全球化的時代，世界各國的經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起，已形成你中有我，我中有你，一榮俱榮、一損俱損的局面。美國的經(jīng)濟(jì)可以影響到其他國家，其他國家的經(jīng)濟(jì)反過來也可以影響到美國。冷戰(zhàn)結(jié)束后，老布什總統(tǒng)提出了建立“世界新秩序”的口號，但他沒有意識到在各國經(jīng)濟(jì)往來日益加深、經(jīng)濟(jì)合作日益重要的新時代，要“遏制”一個國家談何容易!另外，國際政治民主化主張世界各國通過協(xié)調(diào)對話來解決國際爭端，任何國家不能獨(dú)斷專行，不能動輒訴諸于武力或以武力相威脅。在這樣的大環(huán)境下，形成“多邊共生”的相互合作、共同發(fā)展的大國關(guān)系是不難理解的。另外值得一提的是，“9·11”作為一個重大事件在一定程度上加強(qiáng)了大國之間合作這一趨勢?！?·11”之前，美國為首的一些國家的國家安全觀和安全戰(zhàn)略沿襲了冷戰(zhàn)時期的慣性思維，努力在大國中尋找敵人，盡力防范對其領(lǐng)導(dǎo)地位形成挑戰(zhàn)的其他大國或大國集團(tuán)的出現(xiàn)。但“9·11”充分說明，非國家主體已成為國家安全的重要構(gòu)成要素，恐怖主義它不會因某國的某一政府或某一組織的內(nèi)部瓦解而結(jié)束，只要它的產(chǎn)生根源(種族)仇恨存在它就不會消亡。而且在xxx非對稱手段襲擊下，即使掌握絕對優(yōu)勢軍力的國家也無法確保本國的“絕對安全”。“9·11”事件使世界各國認(rèn)識到一個國家要維護(hù)本國安全，除了維持必要的軍力外，還需要尊重別國的安全，少樹敵、不樹敵，只有奉行和平的外交政策，平等、友好地對待別國、尊重別國的安全和主權(quán)，才是對本國安全的最好保障?？梢哉f，“9·11”事件后，世界大國之間合作多于對抗，國際環(huán)境趨于好轉(zhuǎn)。
盡管現(xiàn)在是“一超多強(qiáng)”，但多極化是大勢所趨。多極化趨勢的判斷一方面是基于當(dāng)前世界主要大國其力量對比的變化，世界五大經(jīng)濟(jì)中心：美、歐、俄、日、中，美的地位在下降而其余四者在上升。美國迷失了國家未來發(fā)展方向，而中、俄、印、巴、東盟等在經(jīng)過理性反思和審時度勢之后大體找到了符合國情的復(fù)興之路。另外，在經(jīng)濟(jì)全球化和國際政治民主化的大趨勢下，美國“一超”的單極格局也是難以長久的。經(jīng)濟(jì)全球化的影響自不用說，美國已經(jīng)意識到南北差距問題給美國經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面作用。在國際政治民主化的今天，各大國都力求在國際事務(wù)中具備發(fā)言權(quán)。毋庸諱言，當(dāng)今世界任何重大地區(qū)和國際問題只有美國的參與才能解決，但美國要解決任何重大地區(qū)和國際問題也離不開其他國家尤其是大國的支持和合作。單極格局形成不僅需要存在一個唯一超級大國，而且其他多數(shù)國家尤其是主要大國還必須承認(rèn)它具有中心地位，服從其領(lǐng)導(dǎo)。然而在國際政治民主化的今天，其他多數(shù)國家尤其是大國既不承認(rèn)美國的中心地位也不服從其領(lǐng)導(dǎo)。由此可見，“一超多強(qiáng)”的戰(zhàn)略格局最終將會被多極化所代替。
早在上個世紀(jì)80年代，xxx同志就預(yù)見性地指出，“和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題”，“世界格局將來三極也好，四極也好，五極也好，所謂多極，中國算一極”[1]。也正是基于此種戰(zhàn)略格局，xxx同志在xxx報告中提出21世紀(jì)頭20年為重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的論斷。為了抓住這百年難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，xxx給出了和平發(fā)展戰(zhàn)略。
二、xxx發(fā)展國際戰(zhàn)略。
國際戰(zhàn)略是一個國家為了爭取有利于自己生存和發(fā)展的國際環(huán)境，于對外關(guān)系中制定的帶全局性的策略謀略。國際戰(zhàn)略的制定，受制于該國的性質(zhì)和一定時期的國內(nèi)形勢，同時也必須適應(yīng)當(dāng)時的國際形勢和世界格局的發(fā)展趨勢。
和平發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)展是終極目標(biāo)。之所以把發(fā)展定為終極目標(biāo)，一方面是基于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，另一方面則是順應(yīng)世界時代主題和國際戰(zhàn)略格局的要求。在當(dāng)前“一超多強(qiáng)，多邊共生”的戰(zhàn)略格局下，在經(jīng)濟(jì)全球化和國際政治民主化的時代潮流下，和平的力量超過戰(zhàn)爭的力量，世界各國均致力于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，合作多于對抗，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，可以說是國家發(fā)展的一段絕佳時期。
相對于發(fā)展，和平具有雙重含義：一是中國發(fā)展的方式訴諸于和平手段，二是中國發(fā)展的目的是為了維護(hù)世界和平。中國發(fā)展的這一目的從xxx同志的“和諧世界”理念中可以窺豹一斑?！昂椭C世界”強(qiáng)調(diào)國與國的和平、人與人的和睦以及人與自然的和諧，強(qiáng)調(diào)合作共贏，充分展示了中國人民維護(hù)和平、共同發(fā)展的決心和信念。另外，中國的和平發(fā)展戰(zhàn)略是中國關(guān)于大國崛起方式的創(chuàng)新之路。從世界歷史來看，幾乎所有民族和國家的崛起和強(qiáng)盛，都無一例外地與征伐、殺戮和資源掠奪緊密相連。正是因為如此，面對改革開放以來中國取得的令世人矚目的經(jīng)濟(jì)成就，西方一些國家出于冷戰(zhàn)思維大肆渲染“xxx”，想方設(shè)法遏止中國發(fā)展，嚴(yán)重惡化了中國的發(fā)展環(huán)境，最直接最明顯的就是使中國的對外經(jīng)貿(mào)受到的損害。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計，目前，世界上每7起反傾銷案件中就有1起涉及中國，這使得中國連續(xù)10年成為遭遇反傾銷調(diào)查最多的國家，每年有400億至500億美元的出口商品受到影響。[2]為此，xxx提出了和平發(fā)展新戰(zhàn)略方針?！昂推桨l(fā)展”有助于打消外界的誤解和疑慮，“始終不渝”彰顯著中國執(zhí)行這一戰(zhàn)略的立場和決心。
三、始終不渝走和平發(fā)展道路。
戰(zhàn)略為主導(dǎo)的與鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針也為中國建立和維持一個良好而穩(wěn)定的周邊環(huán)境。
可以說，和平發(fā)展戰(zhàn)略是xxx以高度的政治智慧，科學(xué)的判斷國際形勢，從中國和世界的實際出發(fā)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興所作出的戰(zhàn)略抉擇。
參考文獻(xiàn)：
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[2]全球每七起反傾銷案件中就有一起涉及中國——商務(wù)部副部長易小準(zhǔn)呼吁發(fā)達(dá)國家應(yīng)客觀公正看待中國的競爭力[eb/ol].
[3]高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗——在中國xxx第十七次全國代表大會上的報告[eb/ol].
材料科學(xué)前沿論文篇十六
論文摘要：目前國防生當(dāng)中存在著為數(shù)不少的厭學(xué)軍事體育的學(xué)生。本文從轉(zhuǎn)變國防生對軍事體育的態(tài)度;根據(jù)學(xué)員個性特點，因材施教，區(qū)別對待;結(jié)合專業(yè)特點和時代要求，改革教材內(nèi)容;改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;改革教學(xué)形式;提高教員素質(zhì)等幾個方面，提出了提高國防生厭學(xué)軍事體育的學(xué)習(xí)積極性的措施。
論文關(guān)鍵詞：國防生;軍事體育。
厭學(xué)體育作為人的一種行為表現(xiàn)，是指對體育活動的一種消極怠工行為。
許多資料表明，當(dāng)前國防生對軍事體育學(xué)習(xí)的態(tài)度是好的，動機(jī)是正確的，但也應(yīng)看到，在為數(shù)不少的學(xué)員中，的確存在著厭學(xué)軍事體育的行為傾向，主要表現(xiàn)在：上課無精打采，注意力不集中，畏難情緒較大，借故請病假、事假較多，完成任務(wù)勉強(qiáng)，考核只求及格，課外活動較少參加，沒有喜愛的活動項目，怕出汗等。如何解決學(xué)員的厭學(xué)軍事體育的行為。變被動為主動，提高教學(xué)質(zhì)量呢?我們認(rèn)為可從以下幾個方面著手。
所謂轉(zhuǎn)變學(xué)員態(tài)度，就是教員在教學(xué)過程中，通過各種有效的途徑和方法，轉(zhuǎn)變學(xué)員對軍事體育的各種不正確的態(tài)度，使軍事體育成為學(xué)員自覺的行動和未來部隊生活中的一項重要內(nèi)容。教員在軍事體育教學(xué)中，首先要重視轉(zhuǎn)變學(xué)員的思想，提高學(xué)員對軍事體育的認(rèn)識，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員對軍事體育運(yùn)動的積極性。在具體手段上，教員可以通過各種形式的講解、教育，有目的地舉辦軍事體育講座，宣傳科學(xué)鍛煉身體的方法，了解軍事體育的功能和目的，以及軍事體育在基層部隊中的成長發(fā)展和自我完善中的重要性和必要性。通過軍事體育確立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而養(yǎng)成自覺鍛煉身體及為適應(yīng)將來第一崗位任職需要做好準(zhǔn)備。
由于學(xué)員家庭、生長發(fā)育、興趣愛好、接受能力、身體素質(zhì)及運(yùn)動技能等方面的差異性，在軍事體育教學(xué)中，教員應(yīng)注意區(qū)別對待，因人而異?？茖W(xué)地、合理地安排教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)密度和強(qiáng)度。例如在四百米障礙教學(xué)中，素質(zhì)好、跨躍技術(shù)好的學(xué)員是越跨越有勁，但那些體質(zhì)差的學(xué)員，怕跨不好，被同學(xué)笑話，怕教員指責(zé)，總是躲在別的同學(xué)后面或站在一旁觀看。此時教員要因人而異，對跨躍技術(shù)好的同學(xué)提高質(zhì)量，提出改進(jìn)和提高動作技術(shù)的要求;對體質(zhì)差的學(xué)生降低跨越難度，增加一些輔助練習(xí)和誘導(dǎo)練習(xí)，并耐心和藹地鼓勵、幫助輔導(dǎo)他們。對于他們在鍛煉中表現(xiàn)的一些不足之處，不諷刺挖苦，奚落嘲笑，而是及時注意發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，哪怕是微小的進(jìn)步，都隨時加以肯定，公開進(jìn)行表揚(yáng)，這樣就能大大激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，消除對軍事體育的厭學(xué)傾向。
目前，在軍事體育教學(xué)中，對教材內(nèi)容的深度、廣度、針對性和實效性考慮較少，往往只從規(guī)定課時與科目的搭配上做些簡單的調(diào)整。從目前實施的軍事體育教學(xué)大綱中，我們不難發(fā)現(xiàn)，從各階段所安排的教學(xué)內(nèi)容來看，針對性、特殊性不明顯，這勢必會影響學(xué)員對軍事體育的興趣。特別是國防生培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，隨著學(xué)員生理、心理的成熟，一種綜合效用的軍事體育價值觀在學(xué)員心中逐漸形成，興趣廣泛而講求實效。根據(jù)學(xué)員的這一特點，在國防生軍事體育項目和課時搭配上就不能簡單化，而要用深入、周密的分析和研究，提供豐富多彩而又適合學(xué)員特點的項目，滿足學(xué)員對軍事體育的各種不同的特殊需要。各軍隊院校在嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的同時，可根據(jù)各自的實際和專業(yè)，在軍事體育項目的配置上，作些靈活而有效的安排。
“教學(xué)末見樂處，必不我學(xué)”?？梢娙魏我婚T課程要獲得成功，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。在教學(xué)過程中，教師如果教學(xué)方法呆板、機(jī)械，學(xué)生就會產(chǎn)生怠倦?yún)拰W(xué)行為。相反，如果教師教學(xué)中，語言風(fēng)趣而含蓄，形象而生動，精練而帶有鼓勵性，并結(jié)合教材內(nèi)容，根據(jù)課堂實際，講一些有趣的小故事，就容易出現(xiàn)生動活潑的局面。另外可根據(jù)國防生好勝心強(qiáng)和興奮容易轉(zhuǎn)移的特點，可采用競賽性、多樣的教學(xué)手段。如在加速跑練習(xí)中，如果每節(jié)課都采用直線跑，糾正動作跑等幾種常見的辦法，學(xué)生就會興趣寡淡。如果組織他們進(jìn)行組與組、隊與隊之間的“迎面接力賽跑”、“團(tuán)結(jié)接力賽跑”，課堂就會出現(xiàn)你追我趕，爭上游的活潑氣氛。再如中長跑教學(xué)，采用變換隊形跑，不同形式的接力跑、追逐跑、趕超跑、分組對抗賽等，也能使學(xué)員興趣增強(qiáng)，情緒高漲?？傊?，新穎多變的教學(xué)方法與手段，可以使教學(xué)過程充滿有強(qiáng)的吸引力。
學(xué)員的直接感覺對象是教員，教員對學(xué)員的影響是全面的。如果教員工作馬馬虎虎，上課松松跨跨，對學(xué)員放任自由，講課精神不振，就會誘發(fā)學(xué)員對軍事體育產(chǎn)生厭學(xué)行為。因此，教員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念和強(qiáng)烈的教學(xué)事業(yè)心。同時教員的一言一行、一舉一動，時刻對學(xué)員起著潛移默化的作用，對學(xué)員的軍事體育學(xué)習(xí)有著直接而強(qiáng)烈的影響，因此教員要以自己的模范作用、表率作用和文明形象感染學(xué)員、影響學(xué)員，對學(xué)員關(guān)心、愛護(hù)和體貼。此外，教員生動形象的講解，準(zhǔn)確、熟練、輕松、優(yōu)美的動作示范，可引起學(xué)員對動作的直接興趣，使之產(chǎn)生躍躍欲試之感。因此，教員較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和優(yōu)秀的心理品質(zhì)，是獲得威信、密切師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。
材料科學(xué)前沿論文篇十七
研究動畫藝術(shù)創(chuàng)作對薩滿文化傳承的重要意義，從作品入手，在研究薩滿文化的起源和內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，深入挖掘薩滿文化的特點和精髓所在，把理論應(yīng)用于實踐，創(chuàng)作具有薩滿文化內(nèi)涵的動畫原創(chuàng)作品，利用動畫這種特殊的表現(xiàn)手段，研究和推廣薩滿文化，從根本上做到對薩滿文化的延續(xù)和傳承。
隨著科技的發(fā)展和觀眾欣賞水平的日益提高，人們對于動畫片的要求也日驅(qū)增高，目光不僅僅停留在影視作品的觀賞性上，更追求于影片的文化內(nèi)涵，所以各國的藝術(shù)家們，都開始立志于尋找既能提高作品的文化內(nèi)涵，增加影片的娛樂性，且又能最大化增加影片的經(jīng)濟(jì)價值的方法。藝術(shù)家們發(fā)現(xiàn)，把民族文化融入到藝術(shù)創(chuàng)造中，不僅僅能夠很好的宣傳本國的傳統(tǒng)文化，使作品有一定的文化背景，同時，又有堅實的觀眾群，降低了作品的推廣難度，增加了其經(jīng)濟(jì)價值。如今，民族文化儼然成為了各國推廣自己的名片，也成為了各種藝術(shù)表現(xiàn)的代名詞，所有的文化產(chǎn)業(yè)都想以民族文華為基礎(chǔ)宣傳和推廣自身品牌。影視作品中，薩滿文化作為民族文化的一部分，對于藝術(shù)創(chuàng)作的影響是巨大的。把薩滿文華融入到動畫作品中也成為動畫行業(yè)中重要課題。
原始薩滿文化藝術(shù)，是遠(yuǎn)古的先人們與大自然博弈時創(chuàng)作和積累下來的經(jīng)驗，更可以說是一種生存的智慧，是人類和自然共同生存和進(jìn)步過程中的一種總結(jié)性的文化，是遠(yuǎn)古先民們特有的美感和靈性的文化遺留。在遠(yuǎn)古時代，先人們對于自然和宇宙的認(rèn)知較少，對于自然災(zāi)害的抵御能力也較低，所以人們?nèi)菀装寻炎约旱膫€人意愿與信仰結(jié)合，認(rèn)為生老病死和欲望的滿足都依靠于神的旨意。在漫長的歷史時期，人們信仰古老的文化宗教——薩滿教。薩滿被人們認(rèn)為是北方民族的精神信仰，堅信他能將人的愿望與意志相互傳達(dá)。人們借此來表達(dá)內(nèi)心的愿望和期許，是一種精神上和感情上的寄托。
1、薩滿文化是原始文化和北方民間文化的共同產(chǎn)物原始先民們對于自然和宇宙所表現(xiàn)出來的敬畏之心，從而不斷的探索和發(fā)現(xiàn)，形成了薩滿教特有的文化觀。從史學(xué)的角度看，薩滿的一些唱詞、神話記載了大量的民族起源、風(fēng)土人情、文化交流的信息，在薩滿祭祀過程中，音樂、舞蹈貫穿始終，用北方民間的音樂和舞蹈，通過自己的表達(dá)方式，表現(xiàn)對于神的敬畏之心和記錄文化信息。2、薩滿的觀念傳承北方民族精神之魂薩滿強(qiáng)調(diào)集體意識，在過去時代北方民族的靈魂所在。那個時期大家都講究集體意識至上、個人服從集體，弘揚(yáng)了集體精神和頑強(qiáng)的生存意識。滿族的先世女真族，建立渤海地方_、建立金，最后建立了清代統(tǒng)一_。是薩滿集體意識的集中體現(xiàn)，所以我們說，薩滿的觀念是傳承北方民族的精神之魂。3、薩滿是人們崇拜大自然的一種集中體現(xiàn)北方人民在不斷探索和發(fā)現(xiàn)大自然神奇奧秘的同時，把自己對大自然的喜愛和尊敬之情寄托在薩滿文化中，把自然視做生命的起源，是人與物賴以生存的母親。自然給予了他們光和熱，給予了他們生活所必須的食物，他們對于自然的感情是向上的，故而薩滿是一種正面且積極的文化體現(xiàn)。
薩滿文化博大精深，但是其中的對大自然的崇拜和希望與大自然和諧共存的理念是薩滿文化的主要精神支柱，是先人們對于自然的敬畏之心，是不斷探索大自然以后，經(jīng)驗的總結(jié)，是人類智慧的升華。
（一）崇拜和敬畏大自然是薩滿文化的核心。
人類作為大自然最優(yōu)秀的產(chǎn)物，在不斷的探索和發(fā)現(xiàn)中，人們認(rèn)為，人類可以和大自然和諧共處，相互依賴且相互并存，以薩滿文化中的崇敬自然的樸實的崇拜觀念為基準(zhǔn)，創(chuàng)作作品《薩滿鼓》，作品中薩滿神化身變作鷹、鹿、熊、鹿、魚五位神靈，在人們遇到災(zāi)難時，為人們祛除災(zāi)禍，成為了人與自然的保護(hù)神。隨著時間的推移，對于神的崇拜深入人心，更加依賴人們信仰的神明，是人類美好愿望的實現(xiàn)者。
（二）體現(xiàn)人們期望遠(yuǎn)離災(zāi)難，向往和平的美好愿望。
黑暗籠罩著大地，人們彷徨失措，此時，閃電閃過，飛鷹破空而出，薩滿神降臨，鼓聲震天，薩滿神伴隨鼓聲舞動，世界變得明亮而又溫暖，人們開始高呼，一起舞動身體，之后薩滿又化作一只雄鷹、野狼、雄鹿與海魚后，拯救了自然災(zāi)難中的人類。驅(qū)趕災(zāi)難，是和平的象征，給人們帶來安定。
（三）作品體現(xiàn)薩滿的核心文化觀念。
薩滿藝術(shù)充滿了無窮的神秘性，受薩滿世界觀的主宰，其中的動物和植物，是人類與自然溝通的使者，作品《薩滿鼓》很好的詮釋了薩滿的世界觀。
1、敬畏自然的力量作品《薩滿鼓》源于舊石器時代，無可預(yù)測的自然環(huán)境，危險時刻發(fā)生，但是那時的人類生活和生產(chǎn)基本上都依賴于大自然，自然的饋贈人們無可替代，自然的災(zāi)害又不能避免。所以人們崇拜于自然的博大的同時，也更加敬畏它。當(dāng)人們遭遇災(zāi)難時，會因為恐懼而變得手足無措，從而需要精神崇拜來支撐信念，薩滿鷹神的出現(xiàn)，給予了人們想要的，賴以生存的能量，他舞動太平鼓，給人們帶來了希望，人們有了這樣的信念支撐，對于自然的崇拜，才能更好的和自然相互依存。
2、圖騰崇拜圖騰崇拜是原始人類在捕獵的情況下，見識了動物或者植物的能力，崇拜于動物或者植物的神奇力量，希望與它們一樣，充滿力量，無所畏懼，人們開始把這些動物或者植物看成自己精神的寄托，尋找能夠代表本民族的圖騰象征，希望自己可以與圖騰上的動植物一樣，變得勇猛無畏。薩滿被看做是人類信息的傳達(dá)者，是與神明傳達(dá)自己愿望的使臣。鷹有高超的飛行技巧，擁有令人敬畏的外形和強(qiáng)悍的捕獵手段，所以薩滿被稱為鷹的化身，可以完成人與神溝通的重大使命。作品《薩滿鼓》的故事背景來自于滿族創(chuàng)世神話《天宮大戰(zhàn)》，是阿布卡赫赫命令神鷹從天空飛來，用翅膀上的羽毛給人類帶來的光和熱，帶來了生存的希望，最后鷹是薩滿的第一護(hù)衛(wèi)神。在薩滿教中把鷹看做是火、光明、生命的象征，因此，滿族有崇拜鷹的傳統(tǒng)，并且把鷹作為民族的圖騰文化加以崇拜。至今在滿族薩滿隆重的祭祀中，依然有鷹、熊、鹿等醒目的民族圖騰作品，他們被人類看做是人類的信仰，是人類崇拜的具象的圖騰文化，具有特殊的文化涵義。
（一）薩滿為代表的傳統(tǒng)民族文化融入動畫藝術(shù)創(chuàng)作中。
薩滿教是一種融合了戲劇、音樂、詩歌和寓言的神圣綜合藝術(shù)。薩滿文化中包含了品種繁多的薩滿舞蹈和感染力極強(qiáng)的薩滿音樂。在薩滿祭司活動中，薩滿舞蹈和音樂的結(jié)合，氣勢恢宏，有很好的渲染效果。通過動畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)薩滿文化，是對薩滿文化新的詮釋，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化完美結(jié)合的產(chǎn)物，動畫的表現(xiàn)形式多樣，且不受環(huán)境和制作的限制，能夠更為玄幻的詮釋薩滿神明的意境。
（二）通過動畫特殊的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作富有薩滿文化的原創(chuàng)動畫作品。
薩滿教神話故事是人類社會初期階段意識形態(tài)的產(chǎn)物，其中最為著名的創(chuàng)世神話《天宮大戰(zhàn)》、《尼山薩滿》等。這一類創(chuàng)世神話故事向我們展示了在宇宙中，是如何創(chuàng)造天地，創(chuàng)造人類的。講述了宇宙開始，善與惡，真與假，生與死，明與暗的交疊?！短鞂m大戰(zhàn)》中宏大雄闊的氣勢，天真質(zhì)樸的想象，鮮活生動的語言，優(yōu)美動人的情節(jié)，擁有著自己獨(dú)特的藝術(shù)魅力。隨著社會文明意識的提高，又有一系列的優(yōu)秀作品出現(xiàn)，例如：《紅羅女》、《兩世罕王傳》、《金兀術(shù)傳》等。薩滿的寓意明確，且具有很強(qiáng)的文化指向性，內(nèi)容深邃，在薩滿文化中有很多奇幻的寓言故事，可以把這些神話故事利用動畫這種富有張力富有表現(xiàn)力的藝術(shù)手段表現(xiàn)出來，創(chuàng)造一系列富有薩滿文化的原創(chuàng)動畫作品。
薩滿文化最為我國的一項傳統(tǒng)的民族文化，在我國北方有著深厚的群眾基礎(chǔ)，是推動人類發(fā)展進(jìn)步的信念支撐，是北方民族信仰的開始，是先人們對于自然和宇宙的不斷探索的精神和智慧的結(jié)晶，是我們北方民族文化的重要組成部分。由此可見，薩滿文化是一個民族的文化核心，其中音樂和舞蹈的表現(xiàn)形式，可以很好的融入到動畫創(chuàng)作中，且動畫的表現(xiàn)形式多樣，制作的過程中受限的部分較少，利用動畫的這一特性，將薩滿文化和動畫創(chuàng)作相結(jié)合，能夠創(chuàng)作出不一樣的藝術(shù)效果，是動畫創(chuàng)作和民族文化相結(jié)合的全新嘗試。
[1]王宏剛。于曉飛?！侗狈剿_滿文化》。四川文藝出版社，頁。
[2]景超。薩滿信仰的文化學(xué)詮釋。滿族研究。頁。
材料科學(xué)前沿論文篇十八
摘要：2012年后，我國周邊的國際形勢驟然惡化，國內(nèi)諸多不安定因素也隨之顯現(xiàn)。我國的新一屆政府自換屆也開始面臨著內(nèi)憂外患的嚴(yán)峻形勢。如何應(yīng)對敵對勢力、分裂勢力的挑戰(zhàn)已然成為我國政府亟須解決的問題。而解決這一問題的主要群體，我國國防事業(yè)的未來中堅力量——當(dāng)代大學(xué)生，他們國防意識的重要性在這種新形勢下尤顯重要。因此，我們有必要對當(dāng)代大學(xué)生的國防意識現(xiàn)狀作深入調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)問題并及時找到對策，從而不斷地增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的國防意識、憂患意識。
關(guān)鍵詞：新形勢;大學(xué)生國防意識;現(xiàn)狀;對策。
近年來，隨著美國全球化戰(zhàn)略不斷深入，我國的國防安全形勢驟然緊張，在這樣的新形勢下，作為我國國防事業(yè)未來的中堅力量——大學(xué)生的國防意識尤顯重要。而這一切的前提在于我們對當(dāng)代大學(xué)生國防意識的總體情形有個準(zhǔn)確的認(rèn)識。本文中筆者以在浙江樹人大學(xué)的調(diào)研為基礎(chǔ)，對我國當(dāng)代大學(xué)生國防意識的現(xiàn)狀作了細(xì)致的總結(jié)，對大學(xué)生國防意識的現(xiàn)存問題作了深入的分析，同時對于問題的解決進(jìn)行了針對性的對策建議。
為了理清我國當(dāng)代大學(xué)生國防意識的現(xiàn)狀，筆者以浙江樹人大學(xué)2012級新生為對象，對其國防意識進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。分發(fā)問卷總數(shù)500份，回收500份，有效問卷483份，有效率達(dá)。
2.國防知識的認(rèn)知度。對于這塊內(nèi)容，筆者在問卷中設(shè)計了幾個問題：(1)中國近代發(fā)生的愛國事件;(2)新中國成立后發(fā)生的與我國相關(guān)的戰(zhàn)爭;(3)當(dāng)今我xxx區(qū)的現(xiàn)存數(shù)量。這幾個問題分別針對古代、近代、現(xiàn)代、當(dāng)代的國防知識，數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果顯示：選對于近代愛國事件這一主題選擇正確的僅為;對于新中國建立后發(fā)生的戰(zhàn)爭次數(shù)選擇正確的僅為;正確說出我國當(dāng)今軍區(qū)數(shù)量的學(xué)生僅為23%。
3.防意識的認(rèn)可度。筆者在問卷中設(shè)計了幾個問題：(1)大學(xué)生自身國防意識的重要性認(rèn)識;(2)大學(xué)生對高校國防教育的必要性認(rèn)識;(3)大學(xué)生對投身國防事業(yè)的積極性調(diào)查。數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果顯示：有的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生具備國防意識很重要，52%的學(xué)生認(rèn)為重要性一般，的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生的國防意識可以忽略;對于高校國防教育，有的學(xué)生認(rèn)為對于自身有益，另有的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)，其余的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)國防教育可有可無，意義不大;對于投身國防的態(tài)度，有37%的學(xué)生態(tài)度積極，有的學(xué)生持否定態(tài)度，另有的學(xué)生持觀望態(tài)度。
對國防知識的認(rèn)知度低下。對于當(dāng)代大學(xué)生國防知識認(rèn)知程度的現(xiàn)狀，筆者進(jìn)行了自古到今全面細(xì)致的調(diào)查，結(jié)果同樣不容樂觀。許多學(xué)生對于應(yīng)當(dāng)掌握的國防知識認(rèn)知度低下。一方面在人員數(shù)量上滿足不了國防教育的要求，另一方面在人員專業(yè)素養(yǎng)上跟不上日益變化的國防時事的需要。很多大學(xué)生在校就讀期間根本就沒有接觸過國防知識的專題講座。此外，許多大學(xué)生在主觀上也存在著缺乏學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)實問題。
2.對國防意識的認(rèn)可度不足。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，一些學(xué)生在拜金主義、享樂主義等錯誤思想的支配下，沉浸于安樂奢靡的生活中，他們認(rèn)為戰(zhàn)爭的威脅、敵對勢力的存在都是子虛烏有、天方夜譚的事情，從而在內(nèi)心深處對于國防意識存在著強(qiáng)烈的抵觸情緒。除此之外，在改革開放的浪潮下，個別學(xué)生在西方資本主義價值觀的影響下，產(chǎn)生了崇洋媚外的不良心態(tài)。在他們心目中，但凡是西方的事物都是好的，國家利益、民族利益都是次要的。這些錯誤的思想、消極的情緒、媚俗的心態(tài)都是當(dāng)代大學(xué)生對國防知識認(rèn)知度不足的重要成因。
材料科學(xué)前沿論文篇十九
摘要：介紹了某6061鍛造鋁合金非平面三角控制臂全自動鍛造生產(chǎn)線上的一種鍛坯多件沖切、復(fù)合模具結(jié)構(gòu)及使用的難點和解決方法。其獨(dú)特的鍛坯切邊、掏料、沖孔、廢料清除模具結(jié)構(gòu)，有效地將多件毛坯一次沖切完成，省去后序機(jī)床加工環(huán)節(jié)，有效地提高了生產(chǎn)效率，節(jié)約了加工成本。
關(guān)鍵詞：冶金工業(yè)論文。
通常的汽車鋁合金控制臂（圖1）的鍛坯沖切技術(shù)是切邊、掏料、沖孔為3道工序完成。沖飛邊是一道工序，而連軸孔和中間掏料又是分別兩道工序來完成，這樣才能完成工作保證質(zhì)量。這樣費(fèi)時費(fèi)力占用設(shè)備，成為鍛造生產(chǎn)線提升效率的瓶頸。為此根據(jù)生產(chǎn)實際情況設(shè)計了適合筆者公司壓力機(jī)的一種改進(jìn)的新型鍛造汽車輕合金控制臂鍛坯切邊、沖連軸孔和中間掏料復(fù)合模具，并能一次完成多件鍛坯沖切加工，保證生產(chǎn)的穩(wěn)定性，大大提高了生產(chǎn)效率。
1鍛造毛坯廢料沖裁工藝性分析。
本鍛件三角控制臂為一種非平面形三角控制臂，如圖1。材質(zhì)使用變形鋁合金6061。6061為熱處理可強(qiáng)化合金，具有良好的可成型性、機(jī)加工性，具有中等強(qiáng)度；廣泛應(yīng)用于要求有一定強(qiáng)度和抗蝕性高的`各種結(jié)構(gòu)件，如制造車輛、建筑、船舶、電車、鐵道車輛等。在此毛坯鍛造生產(chǎn)線中，三角控制臂鍛坯經(jīng)過前序多次鍛壓成型后，鍛坯中心、軸孔部位以及鍛造飛邊全為廢料，如果采用后序機(jī)加工，會增加加工環(huán)節(jié)和加工成本。為實現(xiàn)少人化、自動化生產(chǎn)，提高生產(chǎn)品效率，設(shè)計此切邊沖孔掏空復(fù)合模具。鍛造生產(chǎn)線上的某鍛造鋁合金非平面形控制臂（圖1）鍛坯溫度為350℃，需要同時切掉1個切邊廢料、3個軸孔廢料和1塊掏料廢料；生產(chǎn)批量大，要求節(jié)拍快。需在一套復(fù)合模中完成多件切邊、沖連軸孔、掏空復(fù)合工作；要求沖裁的軸孔、中心孔廢料沿廢料滑道滑進(jìn)廢料筐；飛邊廢料被打料氣缸打至壓力機(jī)側(cè)廢料筐；毛坯本體沖裁后無壓傷、變形；和脹套無粘連、抱死；并可被機(jī)械手正常抓取。從鍛坯的沖裁和產(chǎn)品要求，模具設(shè)計需要解決如下問題：
（1）合理設(shè)計導(dǎo)向、定位機(jī)構(gòu)；沖裁尺寸、位置準(zhǔn)確。
（2）沖裁間隙保證均勻合理、毛刺小、廢料和毛坯不粘連。
（3）沖裁、掏空后坯料無變形、壓傷。
（4）切邊、沖裁后坯料被頂起，不能和模具抱死，可正常被機(jī)械手移至下道工序。
（5）沖裁后的廢料被推送出模具，不能影響下次模具正常工作。
2模具結(jié)構(gòu)組成介紹。
由于該鋁合金控制臂鍛坯為三角狀曲面件，需要同時切掉1個切邊廢料、3個軸孔廢料和1塊掏料廢料，而且多件沖切，所以采用600t液壓機(jī)，配合機(jī)械手上下坯料，并由壓機(jī)控制滑塊下死點，保證沖裁的尺寸。因此設(shè)計復(fù)合沖切模具結(jié)構(gòu)如圖2所示。該模具導(dǎo)柱導(dǎo)套11分別通過螺栓連接于上大板1和下大板12上，起導(dǎo)向作用。上大板1與墊板2、固定板3通過銷釘24、固定螺栓25和4連接，上卸料板6固定板3和鍛坯7通過螺釘30（4個）和卸料彈簧31（4個）連接，上卸料板6完成卸料作用。刃口5與固定板3通過固定螺栓29連接，沖頭26、掏空沖頭27、大沖頭28、用固定螺栓29固定于固定板3中。下模9和下模支撐柱10通過螺栓連接，下模支撐立柱10通過固定螺栓與下大板12連接，下卸料板8與連桿18通過螺栓連接。下卸料板起到將飛片托起作用。下連接板14與連桿18通過螺栓連接，導(dǎo)套15置于下模支撐立柱10中，頂塊16通過螺栓與下連接板14連接。上卸料壓板6下形面和下模9上形面必須與鍛坯7接觸面仿形數(shù)控加工，刃口5和下卸料板8必須與鍛坯7接觸面仿形數(shù)控加工，才能保證沖切件質(zhì)量。
3本模具特點和優(yōu)勢。
該模具結(jié)構(gòu)特點主要體現(xiàn)在已下幾點：
（1）沖裁飛邊以及側(cè)頂出裝置。沖裁完畢的飛邊為環(huán)形廢料，體積大，重量輕；為不影響重復(fù)加工生產(chǎn)，每次沖裁后需要有打料機(jī)構(gòu)將其打出加工區(qū)域，因此此套復(fù)合模具旁邊設(shè)置氣動打料裝置，先由飛邊托料機(jī)構(gòu)將飛邊托起，然后側(cè)向打料氣缸從側(cè)面將飛邊打走至廢料框。
（2）坯料支撐和定位裝置。由于使用機(jī)械手臂放置，移走坯料，并且要求坯料沖裁位置準(zhǔn)確，毛坯沖孔和掏料后，無變形；因此模具上需設(shè)定毛坯導(dǎo)向和定位裝置，上、下模設(shè)置定壓料和導(dǎo)向凸臺，定位坯料；模具的上卸料板6、刃口5、下模9和下卸料板8與鍛坯7接觸面形狀吻合也就是要仿形數(shù)控加工，這樣才能在壓力機(jī)上滑塊工作下死點位置固定后上模壓下位置準(zhǔn)確固定，保證坯料掏料和沖裁后尺寸穩(wěn)定。
（3）掏料和脫模裝置。坯料掏料時，上壓板的彈簧被壓縮，上壓板向下移動，而下模位置固定，因此坯料被下壓時，掏料完畢，工作完畢后，上壓板的彈簧回復(fù)形狀，坯料被頂起，坯料脫離沖頭，被機(jī)械手臂取出轉(zhuǎn)移至下道工序。加工時可以在沖頭表面噴涂石墨潤滑劑，減小鍛坯和沖頭之間的摩力。
（4）多件鍛坯一次切邊、沖連軸孔、掏空復(fù)合工作。通常的工藝技術(shù)都是沖切鍛坯飛邊是一道工序，而連軸孔和中間掏空又是分別兩道工序來完成，這樣費(fèi)時費(fèi)力占用設(shè)備，成為鍛造生產(chǎn)線提升效率的瓶頸。而該復(fù)合沖切模具在一道工序中完成，并同時能完成2件或4件切邊沖孔掏空復(fù)合工作，省時省力省設(shè)備，提高了效率。
4模具實施過程。
模具工作過程如下：工步一，上大板1、上卸料板6、刃口5處于上位狀態(tài)時，機(jī)械手將鍛坯7放在下模9上離開，壓力機(jī)滑塊帶動上大板1下行帶動沖頭26、27、28上卸料板6和刃口5下行，上卸料板6壓實鍛坯7，上大板1繼續(xù)下行帶動沖頭26、27、28繼續(xù)下行，同時卸料彈簧30被壓縮。這樣沖頭26、27、28開始沖孔和掏空，同時刃口5開始切鍛坯7飛邊工作直至到限位停止完成，沖下廢料17從下模9掉下。工步二，完成上述工作后，上大板1上行帶動沖頭26、27、28和上卸料板6上行，沖好的鍛坯7在上卸料板6連接的卸料彈簧20壓縮力作用下從沖頭26、27、28中頂出。機(jī)械手將鍛坯7取走，同時切下的飛邊23在壓力機(jī)下頂料器作用下頂起頂塊16，接著下卸料板8也被頂起，飛邊23從下模9中被下卸料板8頂出完成工作。飛邊廢料被打料氣缸打至壓力機(jī)側(cè)廢料筐；接著下一個工件過來將進(jìn)行下一個工作循環(huán)完成上述任務(wù)。
5結(jié)語。
本新型復(fù)合模具能一次切邊沖孔掏空非平面形汽車輕合金控制臂鍛坯。并且能一次完成多件，大大提高了生產(chǎn)效率。省去后序機(jī)床加工環(huán)節(jié)，節(jié)約了加工成本。第一作者：楊金嶺，男，1965年生，高級工程師，主要從事模具工裝、旋壓設(shè)計及工藝技術(shù)和管理工作，已獲授權(quán)專利40余項，己發(fā)表論文30多篇。
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