學(xué)生云課堂的收獲和感想（專業(yè)21篇）

總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗(yàn)，還能夠?yàn)槲磥?lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。如何提高寫作水平是許多人關(guān)注的話題，下面給出幾點(diǎn)建議供參考。小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇一

不知不覺(jué)間，為期3天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束?；叵肫饋?lái)，軍訓(xùn)是苦的，是累的'，但也教了我們很多做人的道理。

還記得沒(méi)開始軍訓(xùn)前，我們大多數(shù)人就想放棄那傳說(shuō)中恐怖的軍訓(xùn).絞盡腦汁地想著各種逃避軍訓(xùn)的辦法，甚至有些同學(xué)不停地嘀咕道:“我勸天公重抖擻不拘一格降雨點(diǎn)?！笨墒堑搅俗詈?，同學(xué)們心中除了喜悅，還有一絲淡淡的傷感與惋惜?？赡艽蠹野l(fā)現(xiàn)的軍訓(xùn)并不是想象中那么殘酷，只要能堅(jiān)持下來(lái)，就可以收獲成功。

還記得第二天始，大家都有些懶散，走步時(shí)腿與手都抬不起來(lái)，走得也不齊，最后把班主任和教官甚至教官的領(lǐng)導(dǎo)都急了，4個(gè)教官一個(gè)班主任，圍著我們班團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲覀冏叩牟积R，所以教官讓我們一直在烈日底下，來(lái)回走，導(dǎo)致我們一直沒(méi)有喝上水。我們本身走幾步胳膊就一直在互相碰撞，疼痛無(wú)比；又加上喊口號(hào)，嗓子也干，最后我們都快集體了，教官們只好無(wú)奈的讓我們喝一點(diǎn)水。只見同學(xué)們像瘋了一樣，箭一般地飛向水源，大口的暢飲。而我卻沒(méi)有，因?yàn)槲彝洶阉磕孟聛?lái)了。但貌似別的人也沒(méi)比我好到哪里去，他們水瓶里的水本身就不多，還被蒸發(fā)了一些，導(dǎo)致他們四處要水喝?！爸袊?guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家?！彼麄冏猿暗?。

我突然想到，如果我們剛開始就好好走步，踢好腿擺好手，大聲喊口號(hào)，會(huì)不會(huì)也像某些被我們羨慕的，一直在應(yīng)里喝水休息的班級(jí)一樣呢？早知今日，何必當(dāng)初？我們本身其實(shí)不應(yīng)該抱怨，因?yàn)槲覀冮_始的確懶散、的確差，教官?zèng)]并沒(méi)有錯(cuò)，教官不是也一直沒(méi)喝水嗎，為什么我們不能堅(jiān)持？但最后，我們?cè)陂]幕式上極為成功，大放光彩。

通過(guò)這次軍訓(xùn)，我明白了有付出才能有收獲。并且我們要插上堅(jiān)實(shí)的翅膀，翩飛于人生的海面，不逃避那難免的風(fēng)浪，不懼那世事多艱。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇二

這個(gè)春季開學(xué)日，沒(méi)有了往年的熱鬧。為了殲滅突如其來(lái)的疫情，我們只有足不出戶。

那我們的學(xué)業(yè)怎么辦呢?那天學(xué)校發(fā)來(lái)了通知：從今天開始，全國(guó)所有的中小學(xué)校將通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)+電視”的方式，開始新學(xué)期國(guó)家統(tǒng)一課程的學(xué)習(xí)。

網(wǎng)課上老師用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言將我們?nèi)谌氲秸n堂當(dāng)中。課后，班主任老師又以視頻的方式，耐心地為我們每一個(gè)同學(xué)解答難題和批改作業(yè)，老師總是親切地說(shuō)：“我不允許一個(gè)孩子掉隊(duì)!”

上周一，學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播舉行了線上升旗儀式，當(dāng)天的早晨，我早早起床，換好校服，佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我聽到國(guó)歌在我耳邊響起，看到鮮艷的五星紅旗在緩緩升起時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)。

這場(chǎng)疫情改變了每一個(gè)老師的上課方式，學(xué)校鼓勵(lì)我們每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，還給我們安排了一些疫情防護(hù)知識(shí)。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，每個(gè)普通人只要不出門，就是在盡力。

而老師們離校不離教的方式，也是在為祖國(guó)做出了重要的貢獻(xiàn)。

冬天總會(huì)過(guò)去，春天終將會(huì)如約而至!

期待花開之日，我們聚首課堂的日子!

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇三

從xx月x號(hào)去實(shí)習(xí)，其中得到了一些體會(huì)。

實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話……”在面對(duì)面的在訪中控制不了局面，常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人，我就被他的話所淹沒(méi)，自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。

實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。

實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫新聞?dòng)泻芏嘁苫螅郧吧系恼n都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。

老師的話也讓我得到啟發(fā)：實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇四

春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，原本寒假結(jié)束應(yīng)該重返熱鬧的校園，可因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝椎囊咔?，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，避免疫情擴(kuò)散危及更多人的生命安全，讓我們宅在家里，一場(chǎng)疫情讓我們不能按時(shí)返校，延期開學(xué)。

不能開學(xué)，我們學(xué)校積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，學(xué)校老師變身“主播”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開設(shè)了空中課堂。老師們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，來(lái)到學(xué)校為我們錄制課程視頻，這讓我更加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的更加努力認(rèn)真，老師們不但給我們安排了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等主課，為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，還安排了非常生動(dòng)有趣的繩操，蒸棗饅頭，剪紙等課程，讓我們不僅功課要做好，更加鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我們和爸媽一起互動(dòng)，其樂(lè)融融。網(wǎng)絡(luò)課程，讓我們的課堂豐富多彩，讓我們?cè)诩乙材芟硎艿絻?yōu)質(zhì)的課堂資源。

我們要好好珍惜每一堂課程，因?yàn)槟嵌际抢蠋焸兙牡膫湔n，課下老師又在群里輔導(dǎo)我們的作業(yè)，我們一定要加倍努力，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會(huì)在這特殊的時(shí)期感受這特殊的成長(zhǎng)歷程!

讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)為武漢加油!為中國(guó)加油!

相信在不久的將來(lái)，我們重返校園時(shí)，我們都成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂事進(jìn)步的少年!

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇五

因?yàn)橐咔榈脑?，我們沒(méi)能在寒假結(jié)束的時(shí)候如期走進(jìn)教室上課，但是老師給我們開通了網(wǎng)絡(luò)課程，形式新穎，非常有趣。

也許你覺(jué)得上網(wǎng)課，肯定就是老師坐在屏幕前碎碎念，網(wǎng)絡(luò)另一頭的人不一定在聽，可是我們的網(wǎng)課卻非常有意思。

首先，老師會(huì)提前在微信群里發(fā)送每周的課程安排，讓我們做好文化課的預(yù)習(xí)，平時(shí)在課堂上可能記不全的筆記，現(xiàn)在學(xué)生可以自己點(diǎn)擊暫停，可以回放，可以截屏，自主性非常強(qiáng)。

其次，課程內(nèi)容豐富多彩，一點(diǎn)都不單調(diào)。除了文化課以外，還有課間的眼保健操，手工課，繩操課，動(dòng)手，動(dòng)腦，開發(fā)思維，鍛煉身體協(xié)調(diào)，樣樣齊全。

還有，空中課堂還有我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的身影，是爸爸媽媽平時(shí)給我拍的照片，發(fā)給老師，老師再剪輯，制成電子相冊(cè)，全校老師和同學(xué)都能看見，真是太好玩兒啦!

空中課堂如此精彩，離不開老師們辛勤的勞動(dòng)，他們要備課，講課，關(guān)鍵是要冒著風(fēng)險(xiǎn)到學(xué)校錄課，網(wǎng)上批改我們每個(gè)人的作業(yè)，比在學(xué)校講課的時(shí)候還要辛苦很多。爸爸媽媽也比平時(shí)付出了更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注我們。

空中課堂雖然有趣，但我還是希望疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束，全國(guó)人民一條心，一定可以早日戰(zhàn)勝病毒!到時(shí)候我就能見到敬愛(ài)的老師，和可愛(ài)的同學(xué)在美麗的校園里一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)了!

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇六

這個(gè)寒假結(jié)束后本應(yīng)該馬上開學(xué)，可令人沒(méi)想到的是新型冠狀病毒的突然襲擊，讓人們手足無(wú)措。只好把開學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)，但“停課不停學(xué)”，教室里的課堂變成了“網(wǎng)上課堂“”空中課堂”。

耶耶耶……耶……!終于可以在網(wǎng)上上課了，因?yàn)槟菢游覀兛梢栽谏险n的時(shí)候，做許多事情。比如在上課的時(shí)候可以吃飯，老師不知道!躺在被窩兒里聽課，老師不知道!邊做作業(yè)邊聽課，老師不知道!邊散步，邊聽課，老師不知道!邊吃零食，邊聽課，老師不知道!在聽課的時(shí)候做運(yùn)動(dòng)，老師不知道!老師都一無(wú)所知，這不就是我們的“完美課堂”嗎?你們說(shuō)我是不是要為此說(shuō)一聲耶!

收獲

當(dāng)然，短暫的喜悅過(guò)后，我便開始了我的“空中”學(xué)習(xí)。一段時(shí)間以來(lái)，即使是在網(wǎng)上上課，我也收獲了許多知識(shí)。上午的“名師課堂”給了我不一樣的感受，不認(rèn)識(shí)的老師卻讓我體會(huì)到了親切;很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，卻和我同上一堂課，真是新奇又有趣!而在這些課堂里，我認(rèn)識(shí)了豪放、勇武而又機(jī)敏的武松，勇敢、充滿靈性的齊天大圣孫悟空，足智多謀、神機(jī)妙算的“智圣”諸葛亮，還有心腸好、性格好、沒(méi)架子的寶玉等等。下午我們魏老師的直播“作文微課”更讓我們收獲了滿滿的能量。比如《如何寫讀后感》一課，讓我知道了讀后感不難寫，找到感點(diǎn)是關(guān)鍵，“引——議——聯(lián)——結(jié)”要記牢，寫多寫少掌握好。再如《如何寫好心理描寫》一課，讓我明白寫好心理有方法，聯(lián)想性獨(dú)白、內(nèi)心獨(dú)白、對(duì)話性獨(dú)白，選擇運(yùn)用效果好，要是請(qǐng)上人物動(dòng)作來(lái)幫忙，心理描寫準(zhǔn)形象。還有數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，綜合，每位老師搖身一片成主播，我們這些聽眾收獲多!

感受

一部手機(jī)，一臺(tái)電視，一段段話，一本本作業(yè)，一條條匯報(bào)信息，一段段語(yǔ)音，一張張拼圖，一張張檢查表，概括了我們“停課不停學(xué)”的所有節(jié)奏。名師引導(dǎo)，家長(zhǎng)督促，老師要求，更主要的是我們的自主努力，三位一體，開啟了我們?cè)谝咔槊媲耙环N新的學(xué)習(xí)模式——空中課堂。在這里老師和我們就是在隔空傳“情”，它傳遞的是老師對(duì)我們的信任和期望，我們傳遞給老師的是我們對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和努力。此時(shí)正值全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，有沖鋒陷陣的專家教授，有逆行奉獻(xiàn)的白衣天使，有大愛(ài)無(wú)疆的捐獻(xiàn)者，有無(wú)私援助的普通人民，他們每個(gè)人每一天都奮戰(zhàn)在疫情的一線。而我們?cè)谒麄兊氖刈o(hù)下，平安康泰，我們每日的學(xué)習(xí)往小處說(shuō)是為了使自己成為像鐘南山教授那樣的一流人才，往大處說(shuō)也是在為了使“前方”安定，即為國(guó)做貢獻(xiàn)。所以，這是一段特殊的時(shí)期，也是我們一次有意義的學(xué)習(xí)之旅!

總之，“空中課堂”不平常，特殊時(shí)期展鋒芒，不辭辛苦育花朵，來(lái)日為國(guó)添徽章!

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇七

離校不離教，停課不停學(xué)，隨著一聲聲老師再見，兩周空中課堂就這樣過(guò)去了，直到現(xiàn)在，我還有一點(diǎn)意猶未盡，每天的時(shí)間好像都變的短了。

因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，本該每天坐在教室里學(xué)習(xí)的我們，不得不每天抱著個(gè)手機(jī)上課，這與往日不同的上課方式，讓我?guī)е┰S期盼。每天媽媽老早就把我叫起來(lái)，做好上課的準(zhǔn)備，然后在釘釘?shù)暮魡韭曋虚_啟新的一天。老師的講課聲和同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音讓我仿佛又回到了教室里。

有的同學(xué)跟我想的一樣，認(rèn)為時(shí)間過(guò)得真快。我想起老師說(shuō)的一句話，只有一個(gè)人聚精會(huì)神地在做一件事情的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。即使沒(méi)有老師的監(jiān)督，父母的陪伴，我也應(yīng)該認(rèn)真，用心的去完成老師布置的作業(yè)。相信這是一次對(duì)自己極大的考驗(yàn)，也是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也讓我們的老師更加辛苦，備課。上課。批改作業(yè)，各種網(wǎng)絡(luò)手段全都用起來(lái)了，總是忙碌到深夜。課堂上還要關(guān)注到我們每一個(gè)人，老師還會(huì)細(xì)心的提醒我們做眼保健操。多做運(yùn)動(dòng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴。潤(rùn)物無(wú)聲，我們只有更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)們的辛勤付出。

雖然我在空中課堂上，學(xué)的很開心，但我還是希望能早點(diǎn)回到學(xué)校去上課。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇八

翻車1：英語(yǔ)課上，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，把麥打開，我們來(lái)讀個(gè)課文……”我一聽，十分高興：正好也讓張老師檢驗(yàn)檢驗(yàn)我們的發(fā)音吧!全班同學(xué)不約而同地把麥打開?！癰eijingisthecapitalofchina……”我滿心以為會(huì)聽到整齊洪亮的讀書聲，沒(méi)想到我忽略了一個(gè)大問(wèn)題：我們所有人的網(wǎng)速截然不同呀!有的人快，有的人慢，甚至還有人的網(wǎng)速差得一塌糊涂!全班同學(xué)的聲音混雜著，從電腦不知哪個(gè)位置洶涌而出的噪音，重重地扎進(jìn)我的耳朵……媽呀，以后就算打死：也要開靜音啊!還好，結(jié)束了……這次翻車翻得有點(diǎn)大，張老師再也不讓我們把麥打開，齊讀課文了!

翻車3：地理課上，許多同學(xué)都在向老師問(wèn)好。這時(shí)，某位同學(xué)發(fā)了一長(zhǎng)串的：“老師好老師好老師好老師好老師好……”一些熱心人士上前提醒道：“不要刷屏?！毕氩坏剿尤挥职l(fā)了：“老師好老師好老師好老師好……”我的天哪，他到底有幾個(gè)老師?哎，該怎么辦呢?正在眾人束手無(wú)策，正準(zhǔn)備掏出“兵書”之時(shí)，一位同學(xué)發(fā)了一條信息：已經(jīng)告訴周老師了。這句僅有八個(gè)字的話，導(dǎo)致許多人紛紛說(shuō)“太謝謝了”?？催@位兄弟還敢不敢刷屏!哈哈!孫悟空終究逃不過(guò)如來(lái)佛的手掌心!

空中課堂盡管情況多多，但是老師和我們經(jīng)過(guò)一次次的調(diào)試、磨合，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)自然也越來(lái)越順利了。我們熟悉了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之后，當(dāng)然會(huì)更加好地通過(guò)空中課堂學(xué)習(xí)、進(jìn)步。這次疫情，何時(shí)能結(jié)束?我們又何時(shí)能相見?校園何時(shí)能充滿生機(jī)與活力?沒(méi)人知道，但大詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?總有一天，全國(guó)人民不再人心惶惶，我們也能重返校園了。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇九

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了!”

初，由于新冠疫情爆發(fā)，我們不能如期回到課堂。學(xué)校號(hào)召大家“停課不停學(xué)”，采用視頻錄播或網(wǎng)絡(luò)直播的方式，線上授課。我們?cè)谛缕嬷笠哺惺艿搅死蠋煹牟灰?。一幀幀畫面的背后，我看到了您在家辛苦備課，在校精心準(zhǔn)備課件的情景。記得第一次上課時(shí)，校長(zhǎng)開會(huì)說(shuō)：“你看到的是一個(gè)老師在講課，但這背后，卻有數(shù)不清的老師在為了這一個(gè)視頻而努力?！币幌氲竭@里，我就更加的珍惜眼前這十幾分鐘或二十幾分鐘的視頻了!

每次看完視頻后，我們的班級(jí)群的信息就會(huì)很多，怎么回事呢?原來(lái)是因?yàn)槔蠋熍挛覀儧](méi)有聽明白，在群里講重要的知識(shí)點(diǎn)呢!老師把知識(shí)點(diǎn)講完后，還要給我們發(fā)勾詞、要抄的重點(diǎn)，簡(jiǎn)直比在學(xué)校上課還細(xì)致。每天晚上七點(diǎn)半，數(shù)學(xué)老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)開釘釘給我們直播講課。就連媽媽也一聲聲的在我耳邊說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧，看看你們老師多負(fù)責(zé)任!”是呀!我們的老師多么的負(fù)責(zé)!在晚上還給我們直播講題、改作業(yè)。老師，您辛苦了!

有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒著自己照亮別人。我沒(méi)有華麗的詞藻來(lái)描繪您，我只想告訴您，您那么多天的努力會(huì)有回報(bào)的，我們不會(huì)辜負(fù)您的這份苦心，我們?cè)诩視?huì)比在學(xué)校更努力的學(xué)習(xí)!相信總有一天，我們這些破土的嫩苗會(huì)百花吐艷。最后再說(shuō)一句，老師您辛苦了!老師,，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十

近幾年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮興起，一方面受國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國(guó)經(jīng)濟(jì)這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機(jī)與希望，中國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮在國(guó)家和相關(guān)社會(huì)力量的支持下風(fēng)起云涌，不過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而之的。昨天看了俞敏洪教授在創(chuàng)業(yè)課堂講創(chuàng)業(yè)心得，很有收獲。從中也略有體會(huì)，把創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變成對(duì)生活的態(tài)度。 俞敏洪教授寫了幾個(gè)創(chuàng)業(yè)的關(guān)健詞：目標(biāo)，堅(jiān)持，耐心，勇氣。并指出就創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，就是每到一個(gè)階段給自己制定一個(gè)小目標(biāo)，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。也很喜歡他講的人生勵(lì)志如下：

見不到陽(yáng)光了。不管你現(xiàn)在的生命是什么樣的，一定要有水的精神。象水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(zhǎng)的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來(lái)也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì)，沒(méi)有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問(wèn)題，其中既有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。 主要優(yōu)勢(shì)有：

1.大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

主要劣勢(shì)有：

1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在

大學(xué)生提交的'相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

1. 多學(xué)多問(wèn)，虛心請(qǐng)教。

2. 耐住性子，不可沖動(dòng)。

3. 勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。

4. 要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。

5. 要有大局意識(shí)，不能只顧眼前。

6. 時(shí)刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。

大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做

生”。對(duì)于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)期間取得過(guò)科技創(chuàng)新成果，甚至融合過(guò)風(fēng)險(xiǎn)投資，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對(duì)于沒(méi)有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來(lái)說(shuō)，職業(yè)顧問(wèn)的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步，如針對(duì)高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十一

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。寶貴的業(yè)余時(shí)間有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了-些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮?一個(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一-件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們i用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。

經(jīng)歷了社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái)，到群眾中去，在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。

這次社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用暑假參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，范文內(nèi)容地圖不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)。

知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十二

在這陽(yáng)光燦爛的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著十分高興的心情相聚在這里，迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)年。我相信大家和我一樣心情是快樂(lè)和欣喜的，因?yàn)樵谶@學(xué)期，我們幼兒園又迎來(lái)了202位新小班中班的小朋友，4位大班的插班生，讓我們以熱烈的`掌聲歡迎他們！而原來(lái)在幼兒園上中班的小朋友都升大班了，原小(1)班、小(2)班的小朋友也成為哥哥姐姐了，希望你們能為弟弟妹妹們樹立一個(gè)好榜樣！

新學(xué)期新的開始，幼兒園也為小朋友的到來(lái)早早做好了準(zhǔn)備，老師們?yōu)樾∨笥巡贾昧藘?yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)；保育員阿姨將所有的環(huán)境都整理得干干凈凈；炊事員叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，讓每位孩子在園都能感受到家的溫暖。因此在新學(xué)期，希望每位小朋友都能以新的面貌出現(xiàn)在老師和同伴面前，能夠積極認(rèn)真地接受新的挑戰(zhàn)，能夠每天高高興興地上幼兒園，學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。希望小班的弟弟妹妹能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；中班的小朋友逐步實(shí)現(xiàn)自己的事自己做，有良好的生活習(xí)慣；大班的小朋友能成為老師的小幫手、小助手，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小朋友們，新的一學(xué)年已經(jīng)開始，我們每位老師阿姨都期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來(lái)驚喜！真誠(chéng)地希望小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里成為報(bào)慈幼兒園健康、快樂(lè)、自信、成功的孩子！

同時(shí)，新學(xué)期新起點(diǎn)，我也希望全體教職工能有良好的師德規(guī)范，愛(ài)生如子，愛(ài)園如家，每位教職工身上都能體現(xiàn)“互幫互助的人氣、積極向上的風(fēng)氣、克服困難的勇氣、不拘小節(jié)的大氣”，以此和大家共勉，讓我們?cè)谄綄?shí)的工作中收獲幸福！

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十三

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(“概論”)課的實(shí)踐教學(xué)。

二、目的意義。

社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、實(shí)施過(guò)程。

1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置;講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目，組織形式和具體要求。

2、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)、溝通和交流。

3、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī)。

四、組織形式。

本次暑期社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行，大多數(shù)同學(xué)可通過(guò)自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)有兩種形式：

一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。

以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)，要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行，并按要求撰寫社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)報(bào)告。

五、具體要求。

1、全員參與。全校2014級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)。

2、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。

3、社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。

4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象(被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn))用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請(qǐng)?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”(格式見附件一)里。

5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。

6、本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng)時(shí)間一般1-3周，活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開論述(報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題)，篇幅3000字左右，下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師(任課教師)。

7、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：

(1)封面、正文、封底使用相同格式，報(bào)告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規(guī)范。(封面、封底等格式見附件二)。

(2)封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫日期等。

(3)除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語(yǔ)等。

(4)理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。

(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

8、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。

六、參考選題。

本次社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)主要圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”進(jìn)行，參考選題如下：

1、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。

2、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查。

3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。

4、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問(wèn)題的調(diào)查。

5、對(duì)你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查。

6、對(duì)你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查。

7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策?存在的問(wèn)題有哪些?

9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題。

10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。

11、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)研。

12、城市最低生活保障調(diào)研。

13、新形勢(shì)下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁?wèn)題的調(diào)研。

14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來(lái)和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?

15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。

16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中有哪些重大舉措?

17、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)(社區(qū))構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)(社區(qū))的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題。

18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有哪些“特色”變化。

19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)研。

20、調(diào)查所在地區(qū)社會(huì)治安狀況存在的突出問(wèn)題及其成因?

21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。(對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平、趨勢(shì)等)。

22、改革開放后，特別是近年來(lái)當(dāng)?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M(fèi)構(gòu)成變化的過(guò)程和現(xiàn)狀。

23、當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)問(wèn)題。

24、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的比重。

25、對(duì)你居住地企業(yè)節(jié)能減排情況的調(diào)查。

26、調(diào)查當(dāng)?shù)馗乇Ｗo(hù)情況(基本農(nóng)田的保護(hù)情況)。

27、對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。(參與方式、建立情況、運(yùn)行情況)。

28、對(duì)所在地環(huán)境保護(hù)情況的調(diào)查。

29、農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查。(金融服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)類型、服務(wù)職能等)。

30、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機(jī)制等)。

31、你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動(dòng)效果調(diào)查。

32、記載本地致富帶頭人的發(fā)展歷程。

33、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查。(農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設(shè)施等現(xiàn)狀與建設(shè)投資總量及結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度等)。

34、農(nóng)業(yè)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍情況調(diào)查。(機(jī)構(gòu)的數(shù)量、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、科技人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)、工資水平等)。

35、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民被征地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。

36、被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會(huì)保障問(wèn)題調(diào)查。

37、城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力、農(nóng)村富余勞動(dòng)力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查。(從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收入等情況)。

38、進(jìn)城農(nóng)民工社會(huì)保障狀況解決思路調(diào)查。

39、“80后”員工的職業(yè)特點(diǎn)及有效管理。

40、“80后”農(nóng)民工職業(yè)需求與工作滿意度的調(diào)查。

41、當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。(中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)保障局等)。

42、當(dāng)?shù)貙?duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的措施及實(shí)施情況調(diào)查。

43、你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。(校舍、師資、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)雜費(fèi)等)。

44、當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)率、失學(xué)率、輟學(xué)率情況調(diào)查。

45、當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查。(現(xiàn)狀及改造)。

46、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村師資水平及工資待遇情況調(diào)查。

47、農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查。

48、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村新型合作醫(yī)療發(fā)展情況調(diào)查。

49、城市衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)及發(fā)展情況調(diào)查。

50、對(duì)你所居住地的文化建設(shè)設(shè)施(社區(qū)或農(nóng)村圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室等)現(xiàn)狀以及發(fā)展?fàn)顩r(國(guó)家投資、規(guī)模等)的調(diào)查。

51、對(duì)你所居住地民間文化社團(tuán)(音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、文學(xué)、攝影、戲劇等)的調(diào)查。

52、對(duì)你所居住地志愿者、志愿服務(wù)組織情況的調(diào)查(數(shù)量、服務(wù)內(nèi)容、典型事例、群眾反映等)。

53、對(duì)你所居住地居民健身情況(人數(shù)、頻率、設(shè)施數(shù)量、群眾反映等)的調(diào)查。

54、本村礦產(chǎn)資源、水能資源、生物資源、特色農(nóng)產(chǎn)品、旅游資源、特色民俗資源的開發(fā)現(xiàn)狀及潛力評(píng)估。

55、農(nóng)村環(huán)境污染類型和發(fā)展趨勢(shì)及污染治理情況調(diào)查。

56、你所居住地生活環(huán)境和村容村貌改善情況調(diào)查。

57、你所在居住地人口素質(zhì)情況調(diào)查。

58、調(diào)查你家鄉(xiāng)的公民對(duì)我國(guó)基層人民代表大會(huì)的代表選舉情況。(比如：選舉方式、對(duì)選舉的態(tài)度、參加情況、當(dāng)選人員情況等方面。)。

59、你所在居住地居民的宗教信仰情況調(diào)查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內(nèi)容等)。

60、調(diào)查你家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革情況(人員構(gòu)成情況、工資發(fā)放情況、辦事效率情況)。

62、調(diào)查當(dāng)?shù)毓駲?quán)利保障情況(知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等)。

63、調(diào)查你所在地的廠務(wù)公開情況(哪些方面公開、落實(shí)情況、職工滿意度、需要改進(jìn)的方面)。

64、調(diào)查當(dāng)?shù)卮鍎?wù)公開情況(哪些方面公開、落實(shí)情況、老百姓滿意度、需要改進(jìn)的方面)。

65、你所居住地的基層自治組織(農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)、企業(yè)職工代表大會(huì))情況的調(diào)查。(產(chǎn)生、成員構(gòu)成情況、有哪些職責(zé)、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會(huì)?了解基層自治組織政策和法律法規(guī)情況)。

66、當(dāng)?shù)胤ㄔ褐贫冉ㄔO(shè)情況調(diào)查(公開審判、人民陪審員、人民監(jiān)督員、巡回審判、簡(jiǎn)易程序使用等)。

67、當(dāng)?shù)厝罕姶蚬偎驹V訟費(fèi)用情況調(diào)查(訴訟費(fèi)用收取、支付律師費(fèi)用、仲裁收費(fèi)、訴訟費(fèi)的減免等)。

68、當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)法用法守法情況調(diào)查(最關(guān)注哪些方面的法律、了解相關(guān)法律知識(shí)的途徑、利用法律維護(hù)自己權(quán)益、身邊法律遵守情況)。

69、家鄉(xiāng)家庭收入情況調(diào)查。(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距)。

70、當(dāng)?shù)毓べY情況調(diào)查。(最低工資制度標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)?shù)厥杖敫叩穆殬I(yè)、中等收入水平、農(nóng)民增收減負(fù)機(jī)制、工資正常增長(zhǎng)機(jī)制)。

71、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系調(diào)查(社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、慈善事業(yè)等機(jī)構(gòu))。

72、當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老情況調(diào)查(養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、需要解決的突出問(wèn)題)。

73、調(diào)查當(dāng)?shù)貙?duì)困難群眾救助情況(城市低保、農(nóng)村五保供養(yǎng)、特困戶救助、災(zāi)民救助、流浪乞討人員救助等)。

74、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)福利情況調(diào)查。(扶老、助殘、救孤、濟(jì)困等方面)。

75、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度情況調(diào)查。(涉及的范圍、執(zhí)行情況、改進(jìn)方面)。

76、當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工住房情況調(diào)查。(居住面積、購(gòu)房的承受力、困難、希望和要求)。

77、創(chuàng)新公民服務(wù)體制，改進(jìn)公共服務(wù)方式，加強(qiáng)公共服務(wù)設(shè)施調(diào)查。(服務(wù)型政府、社會(huì)管理、公共服務(wù)等)。

78、城鄉(xiāng)為群眾和基層提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的方面的調(diào)查。(服務(wù)型政府、社會(huì)管理、公共服務(wù)、減少和規(guī)范行政審批事項(xiàng)、簡(jiǎn)化辦事程序、創(chuàng)新管理制度等)。

79、在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，妥善處理社會(huì)矛盾方面的調(diào)查。

80、對(duì)你居住地(城鎮(zhèn))房?jī)r(jià)及銷售情況的調(diào)查。

81、在著力解決土地征收征用、城市建設(shè)拆遷、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，如何統(tǒng)籌各方面利益關(guān)系，妥善處理社會(huì)矛盾方面的調(diào)查。

82、關(guān)于完善應(yīng)急管理體制機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的調(diào)查。(統(tǒng)一高效的應(yīng)急信息平臺(tái)的建立、精干實(shí)用的專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，應(yīng)急預(yù)案體系的健全，應(yīng)急管理法律法規(guī)的完善，應(yīng)急管理宣傳教育的加強(qiáng)，公共參與自救能力的提高，社會(huì)預(yù)警、社會(huì)動(dòng)員、快速反應(yīng)、應(yīng)急處置、整體聯(lián)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)程度等)。

83、關(guān)于堅(jiān)決遏制重特大安全事故責(zé)任制的調(diào)查。(關(guān)于安全第一，預(yù)防為主的宣傳教育、關(guān)于法律法規(guī)政策措施的健全和完善;關(guān)于加大投入、落實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格管理、強(qiáng)化監(jiān)督的責(zé)任制到位情況等)。

84、關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理、完善社會(huì)治安防控體系的調(diào)查。(嚴(yán)厲打擊刑事犯罪、整治社會(huì)治安、掃除黃、賭、毒;改革未成年人司法制度，加強(qiáng)對(duì)流浪兒童、服刑人員子女的關(guān)心教育，強(qiáng)化吸毒人員感化和管理，改進(jìn)刑事解教人員幫教安置工作;加強(qiáng)公安派出所、司法所、人民法院等基層基礎(chǔ)建設(shè);加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)，確保政法隊(duì)嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法等)。

85、家鄉(xiāng)最低生活保障制度調(diào)查。

86、當(dāng)?shù)刂行W(xué)生暑假學(xué)習(xí)及生活狀況調(diào)查。

87、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)教育機(jī)構(gòu)運(yùn)行及管理情況調(diào)查。

88、調(diào)查當(dāng)?shù)厝绾芜\(yùn)用鄧小平科技教育思想為指導(dǎo)、推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。

89、新農(nóng)村建設(shè)中村容村貌維護(hù)和管理的具體措施。

90、新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)有哪些舉措。

91、農(nóng)民對(duì)科技致富的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和投入程度如何。

92、當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)企業(yè)發(fā)展中存在問(wèn)題的調(diào)研分析。

93、當(dāng)?shù)卣趲?dòng)農(nóng)民科技致富方面的有哪些措施。

94、新農(nóng)村建設(shè)中各項(xiàng)惠農(nóng)政策(如種糧補(bǔ)貼、養(yǎng)豬補(bǔ)貼等)的落實(shí)情況調(diào)查。

95、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

96、我看改革開放以來(lái)家鄉(xiāng)的變化。

97、企業(yè)員工的住房、工資待遇情況如何。

98、企業(yè)員工的醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的保險(xiǎn)狀況如何。

99、對(duì)你居住地人們豐富群眾文化生活的調(diào)查。

100、對(duì)你居住地促進(jìn)心理和諧，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)情況的調(diào)查。

七、時(shí)間安排：

20年7月10日放假—8月26日開學(xué)之間。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十四

大學(xué)生軍訓(xùn)在晚上的教軍歌活動(dòng)中，我們不僅接觸到了更多的軍營(yíng)歌曲，教官們豐富多彩的才藝表演更是將活動(dòng)的氣氛推向了高潮，在此分享心得體會(huì)20xx字感想及收獲。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)生

軍訓(xùn)心得體會(huì)

幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對(duì)國(guó)家有用的人。

在這次軍訓(xùn)中，我體會(huì)到了往次沒(méi)體會(huì)到的東西。比如說(shuō)軍人的氣勢(shì)，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂(lè)，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。

軍訓(xùn)期間，我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動(dòng)聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的

口號(hào)

軍訓(xùn)，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過(guò)程，磨練了我們的意志，教會(huì)了我們堅(jiān)持。備受關(guān)注的會(huì)操中、看到主席臺(tái)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來(lái)形容了。

軍訓(xùn)就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會(huì)良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槭撬盟麡?lè)觀的心態(tài)感染了我，讓我堅(jiān)持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué)，他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅(jiān)的人，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時(shí)，他都是笑著說(shuō)：“教官、沒(méi)事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂(lè)觀已深深的感染了我，在這里我真誠(chéng)的感謝他給我的良多感觸和自信。

軍訓(xùn)是以后繁忙的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過(guò)軍訓(xùn)，我覺(jué)得自己增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。我相信我們會(huì)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來(lái)的好精神，好的作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)上必備素質(zhì)，在今后四年的學(xué)校生活中，刻苦鉆研，努力拼搏，學(xué)好技能，把自己培養(yǎng)成為一名思想成熟、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。將來(lái)走向工作崗位后，為培養(yǎng)自己的母校增光，為個(gè)人的生命歷程添彩!

最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長(zhǎng)”。

我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會(huì)踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。

回想起這些日子，我感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!軍訓(xùn)教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)，教會(huì)了我們吃苦，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。

讓我們切身感到，苦中有甜，累中有樂(lè)。烈日下，酷暑中，我們一路高歌，一路歡笑，一路激情，一路奮進(jìn)，共同走過(guò)了一段不凡的人生歷程，用汗水和熱血演奏了一首青春燃燒的行進(jìn)曲?！八问?，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。

給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

高中的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

這十八天，我們很充實(shí)，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠郑院笪覀儗⒔?jīng)歷更多坎坷艱險(xiǎn)，我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)這十幾天的訓(xùn)練，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我們的意志磨礪了。

這十幾天里，我們和教官建立了深厚的友誼。這些年輕的教官都是部隊(duì)里的文藝兵，能唱會(huì)跳，人人都有自己的絕活：有的會(huì)吹笛子，有的會(huì)演雜技，有的會(huì)演奏薩克斯。他們中有的是90后的，青春富有朝氣，頑起來(lái)就像個(gè)孩子。但在軍訓(xùn)中他們卻像換了一個(gè)人似的，十分兇狠，一絲不茍。不聽從指揮的，就罰做俯臥撐;全班不聽話的，就集體蹲下;今天的任務(wù)沒(méi)有完成，就算別的班都可以吃飯去了，也一直呆在軍訓(xùn)場(chǎng)上練;檢閱時(shí)被首長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)了，就罰全體不吃飯，直到大家都明白自己的錯(cuò)誤發(fā)誓改正為止。

雖然教官很嚴(yán)厲，有時(shí)候還會(huì)遭我們嘀咕，但分別的那天，我們還是流下了眼淚，我們向教官送上了禮物，寫了贈(zèng)言，互留了地址和電話。俗話說(shuō)男兒有淚不清彈，但看著即將告別他的學(xué)員們，教官們個(gè)個(gè)熱淚盈眶，與我們拍照留念，讓我們看到了他們俠骨柔情的一面。十幾天的軍訓(xùn)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。

我們接受了軍訓(xùn)的洗禮，我們?cè)谲娪?xùn)中成長(zhǎng)。脫下穿了六天的迷彩服，心里竟然覺(jué)得有些不舍。的確，我們與教官們度過(guò)的這些日子，我們所經(jīng)歷的酸甜苦辣，雖然短暫，但是我們勇于克服困難，勇于堅(jiān)持到底，相信這份難能可貴的精神和堅(jiān)定不移的意志必將支持我們走過(guò)更艱難的考驗(yàn)。

結(jié)束了軍訓(xùn)，我們也將重新投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。軍訓(xùn)讓我們明白，由始至終，即使很辛苦，，就算有失敗，哪怕會(huì)后悔，但只要能不輕言放棄，只要能向前走，所走出的每一步，都會(huì)讓自己更接近遙遠(yuǎn)的星辰。

曾經(jīng)以為六天的時(shí)間對(duì)于整個(gè)生命來(lái)說(shuō)只是微不足道的一點(diǎn)時(shí)間，但卻忽略了生活卻是由無(wú)數(shù)個(gè)這樣的六天所構(gòu)成的。對(duì)于逝去的六天，我們所學(xué)會(huì)所獲得的不僅僅只是隊(duì)列，站姿，而收獲那些足以陪伴我們一生的東西。

最后一天的雨打濕了我們所有人期待與夢(mèng)想，最終只能懷抱著無(wú)限地失落站在體育館里進(jìn)行著匯報(bào)演練。“過(guò)程比結(jié)果更重要”。當(dāng)我們一連一排在黃教官的指揮下站好最后一次隊(duì)列，當(dāng)我們黃教官最后一次點(diǎn)著我們的名字，當(dāng)離開時(shí)含著淚水的告別，在與教官握住雙手的那一剎那，仿佛一路走來(lái)的樣子又重新浮現(xiàn)。

開學(xué)報(bào)到走進(jìn)教室的一刻便看見課桌上整齊擺滿的迷彩服，也許每個(gè)人都在想，哪一件會(huì)是我的。晚上動(dòng)員會(huì)的時(shí)候，偌大的教室里坐滿了一群身著軍綠的小戰(zhàn)士。教官入場(chǎng)時(shí)整齊的動(dòng)作與魄力讓在場(chǎng)的每一個(gè)人為之贊嘆，與此同時(shí)，我們也在默默地想象著未來(lái)的日子將會(huì)是個(gè)什么樣子。

軍訓(xùn)真正開始的第一個(gè)早晨天空飄落的毛毛細(xì)雨，讓天氣涼爽不少。室內(nèi)的第一次站軍姿也躲開了陽(yáng)光。只是從前看似一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻同樣讓人汗流浹背。雙手自然彎曲，雙手中指貼于褲縫，大姆指位于食指第二關(guān)節(jié)處，平視前方。雙腳伸開略60度，腳跟互靠。上身挺胸，雙肩略往后夾，人自然向前屈。站軍姿時(shí)這些要點(diǎn)讓人明白，做好一件事要的不僅僅是決心與意志，技巧同樣重要。

隨著隊(duì)列的日益整齊，與對(duì)軍體拳的熟悉程度越來(lái)越高，我們的軍訓(xùn)生活也即將進(jìn)入尾聲。在這些天的空閑時(shí)間，軍歌一直在陪伴著我們。四號(hào)晚上，在體育館我們舉行了本次軍訓(xùn)體驗(yàn)生活的拉歌比賽，各個(gè)班級(jí)都為此次比賽做了充分的準(zhǔn)備。和聲，動(dòng)作，個(gè)個(gè)都有模有樣?！段沂且粋€(gè)兵》、《一二三四》、《當(dāng)那一天來(lái)臨》……這一首首膾炙人口的軍歌響徹在體育館時(shí)，仿佛我們正是一群蓄勢(shì)待發(fā)的戰(zhàn)士，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)的強(qiáng)盛而做出貢獻(xiàn)。也正就如我們黃教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“當(dāng)你們穿上這身迷彩服，你們就是一群戰(zhàn)士”。有人說(shuō)倘若在你的一生中不曾參軍，那將會(huì)是你一輩子的遺憾?；蛟S對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在未來(lái)的日子走上參軍這條路的幾率并不是很大，那么，就讓我們?cè)谲娪?xùn)這么短短的幾天中體會(huì)一下小小的軍旅生活，哪怕是這有六天，都足以讓人珍藏，回味。

在白天訓(xùn)練的間隙中，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的軍旅歌曲，雖然簡(jiǎn)短，但那歌詞與曲調(diào)都將軍人的職責(zé)與氣質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致。而在晚上的教軍歌活動(dòng)中，我們不僅接觸到了更多的軍營(yíng)歌曲，教官們豐富多彩的才藝表演更是將活動(dòng)的氣氛推向了高潮。

次日，陽(yáng)光又重新露出了面龐。操場(chǎng)上個(gè)個(gè)綠色的方陣仿佛雨后春筍般挺立，滿懷朝氣。在前一天立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法的基礎(chǔ)上，我們又開始向一套套全新的動(dòng)作發(fā)起沖擊。那些平時(shí)看似容易的動(dòng)作當(dāng)自己真正做起來(lái)的時(shí)候還真是苦煞了我們。從手形到腳法，從分解動(dòng)作到整體，從細(xì)節(jié)到大體教官們無(wú)不是為我們一一糾正的。這時(shí)候，感受到徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)都覺(jué)得這已是贈(zèng)與我們最好的禮物。長(zhǎng)時(shí)間的站立與定型，重復(fù)與改進(jìn)直我們的手腳酸疼全身發(fā)麻，可是哪怕這樣大家都依舊堅(jiān)持著，在短暫的休息過(guò)后又滿懷熱情地投入到訓(xùn)練之中。訓(xùn)練有事喊報(bào)告，一切行動(dòng)聽指揮……我們正一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)著部隊(duì)里嚴(yán)明的紀(jì)律。晚上的軍體拳更是氣勢(shì)如虹，教官們演示時(shí)的一招一式無(wú)不讓我們敬佩，當(dāng)我們自己學(xué)習(xí)演練時(shí)也努力著打出自己的氣勢(shì)?！瓣懮厦突ⅲＶ序札?。首戰(zhàn)用我，用我必勝。”這震耳欲聾的口號(hào)，蓄勢(shì)待發(fā)的士氣曾經(jīng)響徹在軍事博物館的上空，飄蕩在我們進(jìn)行的途中。三個(gè)多小時(shí)的拉練讓人疲憊，但在這之中，我們用自己的意志了戰(zhàn)勝苦痛，想一想紅軍曾經(jīng)的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們這路途又算得上什么?“苦不苦?”“不苦!”這一句不苦喊出了我們的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)，三小時(shí)的集體行進(jìn)是我們對(duì)“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的絕好詮釋。

當(dāng)我們的站軍姿時(shí)間從二十分鐘加長(zhǎng)到了四十分鐘，這也意味著我們軍訓(xùn)體驗(yàn)又上升到了一個(gè)全新的高度。這也不禁讓我們想象真正的軍人們是在以多強(qiáng)大的精神在為保衛(wèi)祖國(guó)而奮斗著。雖然現(xiàn)在處在和平時(shí)代，但訓(xùn)練任務(wù)依舊不能松懈，沒(méi)有了戰(zhàn)場(chǎng)，閱兵式上整齊的步伐與抖擻的精神他們同樣是最耀眼的星星。這一天，我們開始學(xué)習(xí)正步等各類步伐，心想著軍人們的大閱兵時(shí)的樣子，面對(duì)著三種步伐中最難的隊(duì)列動(dòng)作時(shí)自己似乎也格外有勁。同樣我們由分解動(dòng)作開始練起。四指彎曲，大拇指緊靠食指第二指節(jié)，右手放于從下往上第三扣和第四扣之間，左手向后伸直，拇指指跟距離身體25公分。為了讓我們找到對(duì)動(dòng)作的感覺(jué)，整整一節(jié)課的時(shí)候我們都在定位與教官的糾正中度過(guò)。同樣，正步的步法也是相當(dāng)重要。兩腳在走正步時(shí)必須筆直，腳尖必須繃直，開始走時(shí)必須順著身體的趨勢(shì)。反復(fù)地練習(xí)與糾正，讓每個(gè)人的手腳都酸疼不已，但為了集體的榮譽(yù)大家都在咬牙堅(jiān)持，期待著為我們的高中生活打一場(chǎng)漂亮的重逢戰(zhàn)。

天下沒(méi)有不散的筵席。在相處了六天之后有的事終究還是結(jié)束了，人兒也即將分開?？墒俏覀円嘈牛@一次的分離是為了下一次更加美好的重逢。就像我們男生說(shuō)的，在高三畢業(yè)的夜晚，一定要找回我們教官好好喝一場(chǎng)。然而，對(duì)于這次落幕它不僅是我們軍訓(xùn)體驗(yàn)的高潮。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十五

如今，我們升上了大學(xué)，也再次迎來(lái)了軍訓(xùn)這個(gè)三年不見的對(duì)手。我知道這次的軍訓(xùn)肯定又比之前的高中軍訓(xùn)難了許多，但是我相信，這也會(huì)是我精彩的大學(xué)生活的一部分，所以我絲毫沒(méi)有猶豫，積極的投身于這場(chǎng)大學(xué)的第一堂教育課。而我在這次軍訓(xùn)中的所有感想和體會(huì)，都被我記錄在了下面：

要說(shuō)軍訓(xùn)的感受，的感受果然還是在軍訓(xùn)中的苦和汗吧!烈日下，我們整齊的站立在籃球場(chǎng)的一角。盡管腳底已經(jīng)酸痛不已，就連平整的路面都像是尖針一樣直往腳跟上刺，可是我們卻沒(méi)有挪動(dòng)過(guò)腳步。盡管烈日將這里烘烤的像烤爐一樣悶熱，將我們一個(gè)個(gè)烤的非常的“多汁”可我們卻沒(méi)有人動(dòng)手擦過(guò)臉上的汗。這是為什么呢?因?yàn)槲覀冎酪怯腥朔赶铝隋e(cuò)誤，那么就會(huì)連累更多的同學(xué)，為了班級(jí)，我們只能堅(jiān)持!

但這些都不過(guò)是一開始的訓(xùn)練而已，站軍姿從來(lái)都只是作為軍訓(xùn)前的開胃菜而已。之后的齊步、正步、跑步……這些項(xiàng)目每一個(gè)我們都訓(xùn)練了很久，還在不斷的復(fù)習(xí)。雖然我們的訓(xùn)練非常辛苦，但是我們卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)中途退出!而且，我們?cè)降胶竺娴挠?xùn)練，時(shí)間也越短。這說(shuō)明了什么?說(shuō)明了我們班上的同學(xué)開始漸漸的有了默契，有了配合，我們的軍訓(xùn)有了成效!

最后一天，軍訓(xùn)的演練，我們坐在烈日下看著其他在前面的隊(duì)伍行過(guò)主席臺(tái)，并一路上進(jìn)行他們的演練。雖然在后面休息，但我們并沒(méi)有放松，教官也一直在向我們講解他們的動(dòng)作優(yōu)點(diǎn)。到了我們的時(shí)候，我們整整齊齊的站在跑道的一頭，昂首挺胸!雖然我們看到了其他同學(xué)的優(yōu)秀演練，但是我們自信不會(huì)比別人差，因?yàn)槲覀兊呐Γ⒉槐缺蝗松?

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十六

生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴;他是那么堅(jiān)強(qiáng)，卻又那么脆弱。如果你問(wèn)什么最珍貴呢?我會(huì)說(shuō)，是生命。

生命是什么?生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿;生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽(yáng)似火;生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無(wú)比;生命是冬日里大地上的一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無(wú)窮。然而，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，它既不像財(cái)富那樣能失而復(fù)得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一不留神，它比曇花一現(xiàn)還要短暫，人，最寶貴的是生命。

既然生命如此，那么健康呢?

如果說(shuō)生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿;如果說(shuō)生命是一條魚，那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個(gè)人有了生命，就必須要有健康的基礎(chǔ)。

生命與健康是息息相關(guān)的。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)，為了家長(zhǎng)的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長(zhǎng)吧!

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十七

“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿的教學(xué)。這是一個(gè)創(chuàng)舉，這是對(duì)課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認(rèn)為，這樣的講課方式應(yīng)該在地

面試

“太空授課”以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格，教師與知識(shí)融為一體，與環(huán)境融為一體，教師身臨其境的教，學(xué)生身臨其境的學(xué)，真正創(chuàng)造了教師，課堂，知識(shí)的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應(yīng)該好好借鑒，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，以及教師的個(gè)性融為一體，創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。

“太空授課”是高科技的結(jié)晶，是教育現(xiàn)代化的碩果，必然對(duì)我們教育中國(guó)夢(mèng)有無(wú)數(shù)的啟迪，必然引領(lǐng)教育中國(guó)夢(mèng)更加精彩紛呈。

我期盼我們的教育中國(guó)夢(mèng)里有更多這樣的太空授課，有種類豐富的工廠授課，商場(chǎng)授課，軍艦授課，飛機(jī)授課，等等，教育的中國(guó)夢(mèng)，是教育的立體化，社會(huì)化，現(xiàn)代化，形象化，多元化，網(wǎng)絡(luò)化的具體落實(shí)之夢(mèng)。

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學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十八

暑去寒來(lái)，光影荏苒，轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活將成為回憶?；叵氘?dāng)初離開烏魯木齊前往阿瓦提的情景，一切都如夢(mèng)如幻，那么飄渺，讓人懷疑。

雖然懷疑，但不得不承認(rèn)，過(guò)往發(fā)生的一切如今仍歷歷在目。從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，這其中有快樂(lè)，也有迷茫和彷徨。但更重要的是這些日子的收獲與成長(zhǎng)，我安然的在快樂(lè)中享受著，也不停的在迷茫和彷徨中思考著漸漸長(zhǎng)大漸漸成熟。

2015年8月，對(duì)未知生活環(huán)境滿懷擔(dān)憂的我們來(lái)到了這里，為這里的農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行漢語(yǔ)支教，在這里我們的生活每天都與小朋友打交道，我們幫他們學(xué)習(xí)是為了讓他們將來(lái)能有更好的生活，建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)。從那一張張充滿希望的臉上，從孩子們的表情和言語(yǔ)中，我知道了這群小可愛(ài)的淳樸和善良，作為學(xué)校的一名教師，我們肩負(fù)的責(zé)任，每一天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們要教好學(xué)生，要讓他們明白在學(xué)校之外，在課本之外，在知識(shí)之外，還有一個(gè)美妙的世界。我希望這些小可愛(ài)有明辨是非的能力，能分辨什么是真善美、什么假惡丑，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的支教生活讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不僅僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累，更應(yīng)該重視學(xué)生的情感教育，讓他們認(rèn)識(shí)世界，而不是描繪世界的那些知識(shí)，作為人民教師，我們需要做的是告訴學(xué)生怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去思考。離開學(xué)校他們面對(duì)的將是整個(gè)世界。對(duì)于我自己我也深深明白了教學(xué)上的意義，從學(xué)生那里也深深感受到了許多，相信他們會(huì)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的未來(lái)。

實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束了，如何才能作為一名優(yōu)秀的人民教師？我們得有策略，要想教好學(xué)生，要想學(xué)生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學(xué)生的心理，才能更好的管理好他們。有過(guò)同樣經(jīng)歷的朋友告訴我，他們當(dāng)了幾個(gè)月的老師就開始厭倦這份工作了。可是我覺(jué)得我的教師癮還沒(méi)有過(guò)夠呢！雖然支教中我累過(guò)也抱怨過(guò)，甚至有幾次晚上做夢(mèng)都?jí)舻侥菐妥屓耸〔涣诵牡膶W(xué)生。可我覺(jué)得為他們付出是值得的，每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地凝望時(shí)，作為一名教師的優(yōu)越感與成就感就油然而生了。不過(guò)，要想學(xué)生從心底里喜歡上你的課，喜歡你這個(gè)老師，我們要做的就遠(yuǎn)比這個(gè)多。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，讓我們從實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)了許多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試，我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，雖然實(shí)習(xí)生活很累，但是真的很充實(shí)。生活，就這樣，累，但快樂(lè)著，幸福著。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇十九

回憶，是心酸的。"最美好的回憶往往是在最苦最累的時(shí)候留下的"。一句話，一段情。這句話讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的軍事訓(xùn)練營(yíng)。

神氣的軍裝，著在自己身上。用美麗的橄欖綠，展示著它的威嚴(yán)。永遠(yuǎn)銘記，烈日下訓(xùn)練站姿;永遠(yuǎn)銘記，一遍遍的走齊步;永遠(yuǎn)銘記，三伏天下漫長(zhǎng)的徒步行軍;永遠(yuǎn)銘記，酷熱難耐的一個(gè)又一個(gè)不眠之夜……軍訓(xùn)是苦與累的象征，整齊的隊(duì)伍背后是頑強(qiáng)與拼搏。

軍訓(xùn)的第一課是練站姿。挺直腰板，五指并攏，中指貼于褲縫線處，身體稍稍向前傾斜，雙腳分開六十度。這一站就是一早上，皮膚曬得生疼，卻也不能動(dòng)。好不容易熬到中午了，早已是雙腳酸痛，兩腿無(wú)力。因?yàn)檎拒娮艘砜嚲o，不能放松，所以肌肉也是酸疼得很。吃過(guò)午飯，回到宿舍，一上床，就像散架了一樣，再也不想動(dòng)了。不過(guò)，這也只是軍訓(xùn)的開始，更苦更累的還在后頭呢。

第二天，練的是齊步。一個(gè)班了六十個(gè)人，要想統(tǒng)一并不是件易事。擺臂、步伐都要一致，立定跺腳要響，口號(hào)也要喊起來(lái)。就這樣走來(lái)走去了一個(gè)多小時(shí)，好不容易休息會(huì)，坐卻也要練坐姿。剛剛因跺腳而發(fā)麻的小腿要垂直于地面，指尖不能超過(guò)膝蓋，腰挺直，目視前方。雖說(shuō)是坐，卻也不輕松。

第三課，是跑步。跑步與齊步是一樣的，不同的是齊步立定時(shí)是兩步，跑步是四步。最后是練軍體拳，在烈日下，一練就是一天。很苦很累。

最令人頭疼的，還是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。一床被子，在教官手下就變成了有棱有角的"豆腐塊"，可我一疊，它就塌了。真是頭疼。但是，軍營(yíng)就是鍛煉、挑戰(zhàn)自我的地方。一床被子，也算一個(gè)挑戰(zhàn)，最終我還是疊出了"豆腐塊"的效果。不過(guò)，代價(jià)就是一個(gè)中午未午休。雖然，中午沒(méi)休息，但卻掌握了疊被子的竅門，還是值得的。

軍訓(xùn)，苦于累是必然的。猶記得，訓(xùn)練營(yíng)雪白的墻壁上，用鮮血的顏色，寫上了"流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)"的字樣。炫目的火紅色，代表了的意志、的頑強(qiáng)。他有打不垮的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的力量。這，才是，一支永恒的力量。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇二十

按照"中華人民共和國(guó)國(guó)防法","中華人民共和國(guó)教育法","中華人民共和國(guó)兵役法",，《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》。軍訓(xùn)是學(xué)生接受國(guó)防教育的基本形式，是對(duì)&““四有”人才的一項(xiàng)重要措施,是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍預(yù)備役士兵和預(yù)備役軍官,壯大國(guó)防力量的極為有效的手段。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

軍訓(xùn)讓我的感觸很深，我深深體會(huì)到了作為一名軍人有多么的辛苦和不容易。軍訓(xùn)不僅磨練了我的意志還讓我鍛煉了我的耐力、素質(zhì)!雖然很苦、很累但是我很高興，因?yàn)檐娪?xùn)使我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，不管什么事情都得付出才會(huì)有回報(bào)，人生是苦樂(lè)交織的。

在這幾天的軍訓(xùn)生活中，我們腰也酸、腿也疼，實(shí)在有些吃不消了，但是為了勝利完成軍訓(xùn)表演任務(wù)，我們依然咬牙堅(jiān)持著。

我終于知道，軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕形成的，而是日日練、夜夜練、月月練、年年練的結(jié)果，只有這樣才能像一名真正的軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風(fēng)。軍訓(xùn)絕對(duì)是對(duì)我們體能和良好作風(fēng)的訓(xùn)練。我深信，作為—團(tuán)結(jié)就是力量：這力量是鐵、是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)，只要萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人，克服不了的困難。軍營(yíng)教會(huì)我們——嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令是天職，條令要牢記，令行禁止，自覺(jué)凝聚成戰(zhàn)斗集體。人民軍隊(duì)正是有了鐵的紀(jì)律，才會(huì)有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。我們也更深刻地理解了軍人的內(nèi)涵。它是嚴(yán)肅、威信，紀(jì)律的代名詞。軍人戰(zhàn)士永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的人。我們每一個(gè)人都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)的七天雖然很短，但我們學(xué)到了許許多多的別處無(wú)法獲得的東西——是知識(shí)，是品質(zhì)，是精神，更是一筆寶貴的財(cái)富。

七天的軍訓(xùn)，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。我們只有經(jīng)歷它，才能夠磨礪自己，使自己更加堅(jiān)韌。我們只有戰(zhàn)勝困難，承受風(fēng)雨，才能更加從容地面對(duì)今后的人生。軍訓(xùn)是我們成長(zhǎng)所必需的;更是通往成功的必經(jīng)之路。軍訓(xùn)的滋味如同五味瓶夾雜在一起，我們品嘗了;但它不能夠只是一刻的味覺(jué)。我們要保留著其中的精華，讓軍營(yíng)中學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)伴隨著我們，以軍人的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的高中生活，以至于整個(gè)人生。

高中我便過(guò)著三點(diǎn)一線有點(diǎn)單調(diào)的生活：食堂、寢室、教室，而現(xiàn)我同樣又一次重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，只不過(guò)教育變成了操練場(chǎng)。每次當(dāng)我們穿上整齊的校服踏上這塊地時(shí)，在心中總有一種光榮，雖然身上不是“橄欖綠”，但心中卻有軍人的感覺(jué)，每次離開這里，既帶著滿身疲憊，同時(shí)也帶著迫不急待的興奮，因?yàn)榻K于可以吃飯了。食堂里總是“人山人海”，氣溫也很高，每次胡亂扒著飯，臉上、身上都流淌著大顆地汗，也許是操練時(shí)對(duì)汗這東西已見怪不怪，完全可以當(dāng)它不存在了，它便一聲不吭地在身上“肆掠”，每次吃飯完了，總是自我解嘲：這桑拿效果不錯(cuò)，飯菜口味也很不錯(cuò)!回到寢室，美美地洗個(gè)澡，躺在床上，頓時(shí)覺(jué)得全身筋骨舒展開來(lái)，那個(gè)愜意美好的感覺(jué)啊——只可意會(huì)不可言傳啊。

軍訓(xùn)的天氣大概是軍訓(xùn)期間關(guān)注度很高的一個(gè)問(wèn)題了，前幾日一直烈日當(dāng)空，尤其是午后，那令人睜不開眼的太陽(yáng)光把樹葉照得綠油油的，地面照得白花花的，腳踩上去，仿佛覺(jué)得腳底的橡膠在炙烤下慢慢熔化，而當(dāng)汗無(wú)止境流淌中，好像身體在蒸發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)地……也許是老天爺心疼這些祖國(guó)的花朵們了，實(shí)在不忍大家都變成干花，所以忽然將南風(fēng)逆轉(zhuǎn)，吹起了涼嗖嗖的北風(fēng)，氣溫也驟降10度以上，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直比中頭彩了還開心，可惜我挺倒霉，天爺爺不僅帶給我了清涼也帶來(lái)了咸冒，不過(guò)受到寢室“歡天喜地”氣氛影響，這點(diǎn)小感冒也沒(méi)讓我郁悶超過(guò)十分鐘。

一些簡(jiǎn)短的感言：

青春就是陽(yáng)光。

生活，宛如一條清澈的小溪，靜靜地流淌，偶爾會(huì)有些許起伏，激起層層漣漪，然后恢復(fù)往日的平靜。生活，就像一杯清淡的龍井茶，只有細(xì)細(xì)地品嘗，才能尋出其中的味道：有苦也有樂(lè)。軍訓(xùn)生活也是如此。

讀高中時(shí)，聽人常常提起大學(xué)軍訓(xùn)生活的苦、累、長(zhǎng)而乏味，現(xiàn)在自己真正的站在那個(gè)“綠地”的隊(duì)伍當(dāng)中，感受到的卻是一種異樣的感覺(jué)，那里莊嚴(yán)、神圣，也許是源于一直以來(lái)對(duì)軍人的崇拜吧!

軍訓(xùn)是大學(xué)的第一堂課，在這堂課上有嚴(yán)明的紀(jì)律、有緊張、有歡笑……火熱的陽(yáng)光炙烤著大地和我們的身軀，這幾天對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是幾個(gè)世紀(jì)一樣的難熬，好想為自己找一個(gè)逃避的理由。教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭(zhēng)取一切榮譽(yù)。”

我的思想開始轉(zhuǎn)變，考入大學(xué)并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關(guān)口要過(guò)，有好多的職責(zé)等我們?nèi)タ?，又有好多的義務(wù)等我們?nèi)ケM。大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征中的第一步，那種“船到碼頭車到站，兵器入庫(kù)馬放南山”的思想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)都是不建康的。

軍訓(xùn)不僅僅僅是對(duì)我們的身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們的意志的磨練，同時(shí)提高我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹一樣經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹，軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描述的一樣：“還鐵還硬比鋼還強(qiáng)”。

在我們軍訓(xùn)中我們軍人、學(xué)生一家人，了解不少的軍中生活，體會(huì)到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概，他們肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家的重任，苦中的樂(lè)，教官說(shuō)：“當(dāng)兵后悔二年，不當(dāng)兵會(huì)后悔一輩子”。軍人的奉獻(xiàn)精神和大公無(wú)私深深的打動(dòng)我們每個(gè)人，我們的新生班主任給我們講解生活中要注意的事項(xiàng)，為我們今后的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備，輔導(dǎo)員教師像大哥哥一樣照看著我們。在那里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂(lè)的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂(lè)的，苦與累已化作美與甜，汗水讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)生云課堂的收獲和感想篇二十一

據(jù)了解，“燈塔大課堂”是省委組織部推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育創(chuàng)新開展的重要載體，是全省黨員接受學(xué)習(xí)教育的重要平臺(tái)。鎮(zhèn)黨委高度重視，積極組織各支部黨員收聽收看“燈塔大課堂”第一課，深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。

組織收看過(guò)程中，鎮(zhèn)黨委嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤。黨員同志們通過(guò)“燈塔——黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，接受中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍關(guān)于“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)專題輔導(dǎo)，認(rèn)真聆聽了張主任對(duì)中央出臺(tái)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》時(shí)代背景、指導(dǎo)思想、基本思路做的深刻闡述，對(duì)《條例》的重要原則、主要精神和內(nèi)容的系統(tǒng)講解，對(duì)《條例》相關(guān)的故事做的具體說(shuō)明，整個(gè)講座內(nèi)容豐富、深入淺出，對(duì)全鎮(zhèn)上下深入學(xué)習(xí)貫徹《條例》，進(jìn)一步提高黨員工作管理水平，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

學(xué)習(xí)結(jié)束后，鎮(zhèn)黨委組織黨員、干部圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展了交流討論;要求黨員認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，深化學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，要求全體黨員干部要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》，將思想、工作、行動(dòng)自覺(jué)電腦訊網(wǎng)到條例規(guī)定上來(lái)，要自覺(jué)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，使每一個(gè)農(nóng)村基層組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘;加強(qiáng)基層組織對(duì)農(nóng)村工作的全面領(lǐng)導(dǎo)力，為全面深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力的組織保障。

全鎮(zhèn)黨員一致為省委組織部舉辦的“燈塔大課堂”第一課點(diǎn)贊，普遍認(rèn)為今天是全體中國(guó)共產(chǎn)黨員歡欣鼓舞的一天。

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