心得體會的寫作可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的思考能力?？偨Y(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)和提高的過程。下面是一些寫心得體會的經(jīng)典范例，希望對大家有所啟發(fā)。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇一
在現(xiàn)代社會的日益發(fā)展下，垃圾愈演愈烈，垃圾量和分類問題是日常生活中必須面對的問題。作為學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為美麗的校園做出貢獻，學(xué)校開展的組織撿垃圾活動就為我們提供了這樣一個機會。在這次活動中，我深深體會到了撿垃圾的重要性以及它所帶來的意義。
第二段：個人感受
在這次活動中，我收獲了很多，尤其是撿垃圾這項任務(wù)。當(dāng)我們開始走進校園的各個角落清理垃圾的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的注意力被各種生活垃圾所吸引。面對校園垃圾箱中滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)母鞣N垃圾，有的同學(xué)開始猶豫不決，或者不知道如何開始清理。然而，我們一個個都發(fā)揚著團結(jié)協(xié)作、積極向上以及責(zé)任感，充分甩掉懶惰和消極情緒，整理好垃圾，放入垃圾桶，給校園大掃除貢獻了一份自己的力量。
第三段：意義感受
從這次活動中，我也意識到了組織撿垃圾活動的重要性。一方面，清理垃圾可以減少對自然環(huán)境的污染，維護生態(tài)平衡，為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻了一份力量。另一方面，通過活動的深入進行，不僅可以讓大家提高環(huán)保意識，更可以讓同學(xué)彼此之間形成友誼，增進交流和互動，營造出一種和諧、團結(jié)、向上的校園氛圍。
第四段：人與環(huán)境
在活動過程中，我們不僅僅只是為學(xué)校的環(huán)境服務(wù)，更重要的是在清辦垃圾的過程中加深了人與環(huán)境的交融。走進校園的每一個角落，垃圾桶里面的生活垃圾、菜葉、塑料袋，這些為我們?nèi)粘Ｌ峁┍憷臇|西，十分的丑陋。在與它們打交道的過程中，我們不僅識別了很多垃圾，更是意識到自己所造成的污染和浪費有多么地大。
第五段：結(jié)束語
回顧這次活動，我覺得很愉快，也很有意義。在活動中，我們深刻體會到生態(tài)環(huán)境的重要性，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作、積極向上以及責(zé)任感等精神。讓我們進行回想，如同是在干一件有利的事情，干這一件有利于自己、也有利于身邊的人，更有益于這座城市環(huán)境的整潔。因此，我希望學(xué)生們能夠發(fā)揚人人都是環(huán)保衛(wèi)士的精神，對于環(huán)境保護的問題，我們認真負責(zé)、態(tài)度端正、言出必行。只有這樣，才能為保護生態(tài)環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻，讓我們的校園和城市更加美麗、更加繁榮。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇二
越來越多的人意識到垃圾分類和環(huán)境保護的重要性，而在實踐中，我體會到了撿垃圾的意義和價值。撿垃圾不只是一項環(huán)保行動，更是一種改變自己和社會的方式。通過撿垃圾，我發(fā)現(xiàn)了許多心得體會，這些體會不僅在環(huán)保上有意義，同時也對我個人的成長有著深遠的影響。
第二段：改變觀念
在開始撿垃圾之前，我從來沒有意識到垃圾對環(huán)境和生態(tài)的影響有多么巨大。然而，當(dāng)我開始撿垃圾時，我才意識到人類活動所帶來的垃圾對大自然造成了多么巨大的破壞。河流被垃圾堵塞，野生動植物的生活環(huán)境被破壞，這些都是人類不負責(zé)任的行為所導(dǎo)致的。撿垃圾之后，我對環(huán)境問題有了一個全新的認識，也更加強烈地意識到自己的責(zé)任和義務(wù)保護地球。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任感
撿垃圾需要耐心和毅力，不僅是一種行為，更是一種責(zé)任。當(dāng)我撿起一袋沉重的垃圾時，面對的是對環(huán)境保護的責(zé)任感。我明白，只有自己行動起來，才能真正改變環(huán)境局勢。撿垃圾過程中，我意識到我的每一個舉動都能對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響，這增強了我的責(zé)任心。
第四段：體驗感恩
通過撿垃圾，我也更加體驗到了感恩的重要性。這個世界給予我們許多美好的禮物，而我們卻沒有好好珍惜。當(dāng)我在街頭撿垃圾時，我看到了許多不幸的人，他們無家可歸，無衣可穿，每天要面對的是饑寒交迫。與此同時，我卻有幸擁有家庭、食物和溫暖的衣服。我感恩這一切，也明白自己應(yīng)該學(xué)會珍惜，并借此行動幫助那些需要幫助的人。
第五段：影響個人成長
撿垃圾不僅僅是為了環(huán)保，更是鍛煉自己的過程。在撿垃圾的過程中，我不僅培養(yǎng)了毅力、責(zé)任心和感恩之情，還學(xué)會了團隊合作和溝通技巧。與其他志愿者合作，我們互相鼓勵，共同推動更好的社會環(huán)境。這種合作與交流的經(jīng)歷對我個人發(fā)展和提升具有重要意義，也使我成長為一個更為全面的人。
總結(jié)：
通過撿垃圾，我改變了自己的觀念，培養(yǎng)了責(zé)任感，體驗到了感恩的重要性，并對個人成長有了深遠的影響。撿垃圾不僅僅是一種環(huán)保行動，更是一種改變自己和社會的方式。每個人都可以從撿垃圾中找到屬于自己的心得體會，通過行動，改變世界。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇三
近年來，垃圾分類和環(huán)境保護已經(jīng)成為了社會的熱點話題。為了提高學(xué)生對環(huán)境保護的意識和責(zé)任感，學(xué)校組織了一次集體撿垃圾的活動。參與其中，我不僅親眼目睹了垃圾的危害，而且對環(huán)境保護有了更加深刻的認識。通過這次活動，我對垃圾分類、環(huán)境保護和個人責(zé)任有了全新的體會。
首先，垃圾分類的重要性得到了進一步的強調(diào)。在撿垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的垃圾桶里大多是一團混亂的垃圾。一些塑料瓶混在了食品包裝袋中，廢紙張和廢舊塑料袋被隨意地扔進了一起。這樣不僅使垃圾的清理變得更加困難，而且還會影響到再生資源的回收利用。垃圾分類是一個很簡單的行為，但卻能帶來巨大的效益。這次活動讓我更加深刻地意識到，正確分類垃圾不僅能減少環(huán)境污染，還能最大限度地實現(xiàn)資源的再利用。
其次，在撿垃圾的過程中，我也看到了垃圾對環(huán)境的巨大危害。有些垃圾被放置在校園的角落和草地上，隨風(fēng)飄散。這些垃圾不僅破壞了校園的美觀，而且對花草、樹木和土壤造成了嚴重的污染。尤其是一些塑料袋和塑料瓶，它們的分解需要幾十年甚至上百年的時間，在這個過程中會釋放出大量的有害物質(zhì)，對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重的破壞。通過親身參與垃圾清理工作，我深切地感受到了垃圾對環(huán)境的破壞力，并進一步明確了自己在環(huán)境保護中的責(zé)任。
對于個人責(zé)任，這次活動也給我?guī)砹松羁痰捏w會。在整理垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多垃圾明明就是可以回收利用的，但是卻被隨意扔掉。這讓我意識到，每一個人都應(yīng)該對自己的行為負起責(zé)任，不僅要關(guān)心自己的生活環(huán)境，還要為社會和未來的世界負責(zé)。一個人的不負責(zé)任的行為可能會給環(huán)境帶來嚴重的后果，而一個人的負責(zé)任的行為也能對環(huán)境起到積極的保護作用。從這個意義上說，每個個體都應(yīng)該在環(huán)境保護中發(fā)揮自己的作用，共同為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境而努力。
最后，通過這次活動，我還意識到了環(huán)境保護是一個長期而艱巨的任務(wù)。垃圾是人類生活不可避免的產(chǎn)物，而環(huán)境問題也不是一朝一夕就能得到徹底解決的。要提高環(huán)境保護的意識，需要每個人的共同努力和長期的堅持。垃圾分類只是環(huán)保的第一步，我們還需要改善自己的生活習(xí)慣，減少塑料袋的使用，推廣可再生能源的利用等。環(huán)保不僅僅是一次性的行為，更應(yīng)該成為我們生活的一部分，貫穿于我們的方方面面。
通過參與學(xué)校的垃圾清理活動，我深刻體會到了垃圾分類的重要性，垃圾對環(huán)境的危害以及個人在環(huán)境保護中的責(zé)任。同時，我也明白了環(huán)境保護是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要每個人的共同努力。未來，我將積極參與各種環(huán)保活動，踐行環(huán)保理念，共同為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境而努力。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇四
作為學(xué)生，學(xué)校是我們成長的地方，素質(zhì)教育更是我們永遠的主題。然而，近年來，部分學(xué)生在課間休息時間或者放學(xué)后隨意丟棄垃圾，使得學(xué)校環(huán)境變得臟亂不堪。為了改善學(xué)校環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，學(xué)校組織了撿垃圾活動，并要求學(xué)生必須參與其中。上周，我參加了學(xué)校撿垃圾的活動，這個經(jīng)歷給了我很深的觸動和體會。
首先，學(xué)校撿垃圾活動讓我意識到了垃圾分類的重要性。在活動中，我看到同學(xué)們將撿到的垃圾分類放入不同顏色的垃圾袋中，這讓我想起了我們平時在家垃圾分類的問題。以前，我總是抱著一種“丟了就不管了”的心態(tài)解決垃圾問題，但后來才意識到這種行為對環(huán)境的破壞是巨大的。通過這次活動，我明白了垃圾分類可以有效地減少對環(huán)境的污染，提高資源的利用率。因此，我將會從現(xiàn)在開始，積極參與垃圾分類，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
其次，學(xué)校撿垃圾活動讓我認識到了垃圾對環(huán)境的危害性。我們所處的地球正遭受著毀滅性的環(huán)境污染，垃圾是導(dǎo)致環(huán)境污染的主要原因之一。通過親身參與撿垃圾的活動，我看到了大量的塑料袋、礦泉水瓶和紙張垃圾，這些垃圾很難降解，給環(huán)境帶來了巨大的壓力。我們的地球是唯一的家園，只有保護好它，才能讓我們后代的世界更加美好。因此，我決心從現(xiàn)在開始，不再隨意亂丟垃圾，積極關(guān)注環(huán)境問題，積極參與環(huán)保活動。
再次，學(xué)校撿垃圾活動讓我明白了團隊合作的重要性。在活動中，我們被分成了若干小組，每個小組有自己的區(qū)域進行清理，這樣既提高了效率，又增強了團隊合作的意識。我和小組成員們一起清理著垃圾，互相幫助、協(xié)作，不但使得任務(wù)完成得更加順利，也增強了我們之間的感情。通過這次活動，我了解到在團隊中，一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。因此，我將會在未來的學(xué)習(xí)和生活中，注重與他人的合作，努力發(fā)揮團隊作用。
最后，學(xué)校撿垃圾活動讓我觸動到了環(huán)境保護的重要性。面對滿地的垃圾，我不禁想起了那些在垃圾堆中勞作的清潔工人。他們每天默默地掃除著我們的垃圾，保持著整潔的環(huán)境，而我們卻常常將垃圾隨意丟棄，對他們的工作不尊重。通過這次活動，我深刻意識到環(huán)境保護是每一個人的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡一份力量。因此，我決心從現(xiàn)在開始，每天都做好垃圾分類，堅決不亂扔垃圾，與清潔工人一起共同守護美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，學(xué)校撿垃圾活動給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。通過這次活動，我認識到垃圾分類的重要性，垃圾對環(huán)境的危害性，團隊合作的重要性，以及環(huán)境保護的重要性。這些都將會對我今后的學(xué)習(xí)和生活有積極的影響，我將會堅持這些意識和行為，為環(huán)境保護盡一份責(zé)任。我相信只要我們每個人都積極參與，共同努力，我們的學(xué)校環(huán)境一定會變得更加美好，地球也會更加美麗。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇五
作為一個初中生，我最近參加了學(xué)校的撿垃圾勞動活動，這給我留下了深刻的印象。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，對撿垃圾這樣的公共勞動有了更深入的理解和認識。在這篇文章中，我將詳細講述我的心得和體會。
第一段：任務(wù)重大
剛開始時，我并沒有真正理解撿垃圾的意義和重要性，只覺得這是一項枯燥乏味的工作，需要長時間彎腰撿垃圾，讓人感到很疲倦。然而這次活動，我們?nèi)チ藢W(xué)校附近的公共場所，其中有大約二十人在整理公園里的垃圾，令人感到驚訝的是，垃圾清理后的公園場所變得干凈整潔，這是不可忽視的成就。通過這個活動，我認識到了撿垃圾工作的重大意義。
第二段：團結(jié)合作
整個活動中，我們學(xué)生之間都非常團結(jié)，互相幫助，并對撿到的垃圾進行分類處理。在順利完成任務(wù)的過程中，我們相互幫助，配合愉快，這讓我覺得團結(jié)合作在這個任務(wù)中是非常關(guān)鍵的。
第三段：責(zé)任感擔(dān)當(dāng)
在清理垃圾時，我深刻地體驗到了作為一名公民和學(xué)生的責(zé)任感。公園里面到處都是垃圾，看到這些垃圾讓人感到無助，但是我也知道需要有人來處理這些垃圾。只有做好了它才能讓這個公共場所更加好看，并且更有意義。通過這次活動，我也更深刻地理解到作為一個學(xué)生、一個公民，我們需要肩負起維護環(huán)境衛(wèi)生和保護環(huán)境的責(zé)任。
第四段：感恩教育
通過這次活動，我也意識到了工人和環(huán)衛(wèi)工人為我們社會和城市所做出的巨大貢獻。他們默默付出，讓我們的生活環(huán)境更加衛(wèi)生和美麗，確保社區(qū)環(huán)境安全衛(wèi)生，這讓我對我們的社區(qū)管理者們充滿了感恩之心。
第五段：收獲成長
在整個活動中，我不僅僅學(xué)到了工作技能，還學(xué)會了如何團結(jié)合作、學(xué)會了肩負責(zé)任、學(xué)會了感恩……在這次活動中，我也明白了：中國有句古話“萬事開頭難”，只有實踐才能看到真理，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，一步一步向著更高目標邁進。
總之，通過這次學(xué)校的撿垃圾活動，我對環(huán)保有了更加深入的認識、對環(huán)境保護有了更深的感觸。這不僅僅只是一次勞動，而且是一次心靈的感悟，開啟了我的全新觀念和認識，也讓我學(xué)到了團結(jié)、合作、肩負責(zé)任等重要的品質(zhì)和價值觀。也讓我更加清楚：愛護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，我們要共同為清潔和美麗的生活環(huán)境做出自己的貢獻。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇六
自從學(xué)校開始推行強制勞動，每個班級都有自己的值日任務(wù)，其中包括了撿垃圾。一開始，我覺得這件事情很沒意義，覺得這是保潔人員的工作，但是在自己實際去做的時候，我發(fā)現(xiàn)，這件事情不僅僅能夠體現(xiàn)社會責(zé)任感，更能夠讓我們從中獲得收獲。
第二段：提出問題
在我們每天走過的路上，總會發(fā)現(xiàn)一些垃圾被隨意丟棄在地上，包括瓶子，飯盒，紙條等等。這讓我們的校園變得臟亂不堪，不但給美化校園帶來很大的負擔(dān)，而且，還會給我們的健康帶來潛在的威脅。
第三段：分析問題
校園內(nèi)的垃圾問題給學(xué)校和學(xué)生帶來了很大的困擾，長期存在垃圾，會讓校園變的不美觀，更會影響師生的身心健康。對此我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任來保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。而撿垃圾的勞動正是提高我們環(huán)衛(wèi)意識和責(zé)任感的必要手段。
第四段：總結(jié)體會
當(dāng)我開始認真對待這項工作的時候，我發(fā)現(xiàn)，除了收獲到環(huán)保意識和社會責(zé)任外，還能從中體會到自強不息的力量。在撿垃圾的過程中，我們不僅能夠感受到工作的樂趣，也能夠從中鍛煉我們的體力和耐力。
第五段：建議
因此，在今后的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們不僅要養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的良好習(xí)慣，還應(yīng)該加強對環(huán)保知識的了解，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。在學(xué)校中撿垃圾的過程中，我們收獲到的是責(zé)任感和環(huán)保意識，而這正是我們成為一個更優(yōu)秀的人的必備素質(zhì)。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇七
段一：引言（100字）。
如今的社會，環(huán)境污染成為了一個日益嚴重的問題。為了改善環(huán)境，越來越多的人開始關(guān)注垃圾分類和垃圾的清理工作。近期我參加了一次社會實踐活動，和一群志愿者一起參與了撿垃圾的活動。通過撿垃圾過程中的親身體會和對環(huán)境問題的思考，我得出了一些關(guān)于環(huán)境保護的教導(dǎo)心得體會。
在垃圾撿拾的過程中，我意識到垃圾不僅僅是環(huán)境的污染，更是人們對地球的不負責(zé)任。我們經(jīng)?？吹嚼浑S意丟棄，這種行為讓我感到非常憤慨。在每一次撿垃圾的過程中，我都深深感受到了“每個人都是環(huán)保的行動者”的意義。通過撿垃圾，我明白了個體的力量是很薄弱的，但只要每個人都積極參與環(huán)保，我們的社會就能夠發(fā)生積極的變化。
段三：環(huán)境與人的關(guān)系（300字）。
在撿垃圾的過程中，我深深感受到了環(huán)境與人的相互影響。我們的健康和生活質(zhì)量都依賴于一個干凈、綠色的環(huán)境。地球是我們生存的家園，我們需要保護好它。每一次撿垃圾，我都看到了自然環(huán)境的受損，有些景觀甚至成了垃圾的“家”。我想，只有當(dāng)我們以教育的方式，讓更多的人了解到環(huán)境與人的密切關(guān)系，他們才能真正地關(guān)注環(huán)境、保護環(huán)境。
段四：關(guān)愛的延伸（300字）。
作為環(huán)保行動的一部分，我認為我們不僅僅需要撿垃圾，更需要加強對環(huán)境保護的教育和宣傳。通過教育，我們可以向更多的人傳達環(huán)境保護的重要性，讓更多的人加入到環(huán)保行動中來。我曾經(jīng)看到過一張海報上寫著：“做個愿意撿垃圾的人，比成為一個垃圾的人重要一萬倍。”我深有感觸，只有讓每個人都真正認識到保護環(huán)境的重要性，才能讓環(huán)保行動真正起到積極的作用。
段五：自身的改變（200字）。
通過撿垃圾活動的參與，我不僅僅了解到環(huán)境保護的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題。曾經(jīng)的我也經(jīng)常隨意扔掉垃圾，而現(xiàn)在我意識到，自己不僅是一個環(huán)保行動者，更要做一個守護者。我意識到了自己的行為對環(huán)境的影響，才更加注重環(huán)保環(huán)節(jié)的細節(jié)。我希望每個人都能像我一樣，從小事做起，踐行環(huán)保，保護我們的家園。
總結(jié)（100字）。
撿垃圾的過程中，我從中學(xué)到了很多，不僅僅明白了環(huán)境保護的重要性，更關(guān)注到了自己的行為對環(huán)境的影響。我們需要積極參與到環(huán)保行動中來，通過教育和宣傳，讓更多的人了解環(huán)境與人的關(guān)系，讓更多的人加入到環(huán)境保護的行動中來。只有每個人都積極參與，我們才能共同守護我們的家園。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇八
撿垃圾是一項看似簡單卻往往被人們忽視的行為，然而，在我最近參加學(xué)校撿垃圾活動后，我深刻地體會到了它的重要性。通過撿垃圾行動，不僅可以保持我們的校園環(huán)境整潔，也能夠增強我們的環(huán)保意識并提高團隊合作能力。以下是我對撿垃圾活動的心得體會。
第二段：增強環(huán)保意識
通過撿垃圾活動，我意識到環(huán)境保護絕非一人之力，而是需要每個人的積極參與。我們的校園是我們共同生活的地方，保持它的整潔和美麗是我們每個人的責(zé)任。每次撿垃圾時，我都會認真地思考自己對環(huán)境的影響，盡量減少自己的垃圾產(chǎn)生，并主動拾起他人丟棄的垃圾。通過這樣的行為，我漸漸養(yǎng)成了愛護環(huán)境的良好習(xí)慣，并激發(fā)了我對環(huán)境保護的熱情。
第三段：提高團隊合作能力
在撿垃圾活動中，每個人必須密切合作，才能夠完成任務(wù)。當(dāng)我們分工合作，相互配合時，效率會大大提高。在一次活動中，我被分配到了與同學(xué)一起清理小花壇垃圾的任務(wù)。一開始，由于我們沒有良好的溝通，導(dǎo)致工作進展緩慢。然而，在團隊領(lǐng)導(dǎo)者的幫助下，我們開始積極地交流和合作，分工明確，并及時糾正彼此的錯誤。最終，我們成功地完成了任務(wù)，并取得了團隊合作的勝利。通過這次經(jīng)歷，我明白了團隊合作的重要性，并學(xué)會了與他人合作的技巧。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任心
在參加撿垃圾活動后，我對責(zé)任心有了更深的理解。當(dāng)我們撿起一片片紙屑或者一根根煙蒂時，我明白了我們每個人都應(yīng)該對自己的行為負責(zé)，并考慮到它對他人和環(huán)境的影響。我們的行為將直接影響到校園環(huán)境的美麗和整潔，因此我們有責(zé)任使它改變。通過撿垃圾活動，我的責(zé)任心得到了培養(yǎng)和增強，我會時刻牢記自己的責(zé)任并積極參與到環(huán)境保護中去。
第五段：總結(jié)
參加學(xué)校撿垃圾活動后，我受益匪淺。我意識到環(huán)境保護是每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該時刻保持環(huán)保意識，從自己做起。同時，通過團隊合作，我們可以提高工作效率，取得更好的成果。在撿垃圾的過程中，我也學(xué)會了對自己的行為負責(zé)，并且培養(yǎng)了在環(huán)境保護方面的責(zé)任心。我相信，只要每個人都能積極參與，我們的校園環(huán)境將會更加美麗、整潔，也會為我們的未來做出貢獻。
注：該文章為人工創(chuàng)作，僅供參考。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇九
學(xué)校的環(huán)境是我們學(xué)習(xí)生活的場所，也是我們每個人共同的家園。為了讓校園更加整潔美麗，學(xué)校進行了環(huán)境衛(wèi)生整治，其中，撿垃圾是一項必要的任務(wù)。在參加此次撿垃圾勞動中，我深深地感受到了撿垃圾的不易，并從中獲得了一些心得體會。
段落2：團隊合作。
在學(xué)校撿垃圾勞動前，我們進行了動員和組織，團隊分配任務(wù)，負責(zé)不同區(qū)域的清理。在我的區(qū)域內(nèi)，由于有前期的勘測和組織，我們迅速撿拾，清潔干凈，并達到了預(yù)定的時間節(jié)點。我深刻認識到，團隊的配合、協(xié)作和默契是做好任何工作的基礎(chǔ)。
段落3：身體力行。
撿垃圾看似簡單，但需要一項謹小慎微的技能：如何正確地撿拾垃圾。有的同學(xué)在撿拾過程中，只是隨意地把垃圾往垃圾袋里扔，忽略了分類處理和處理垃圾的方法。而我認真地對待每一件垃圾，分類處理，避免了環(huán)境污染。隨著垃圾一個個被處理，我感覺自己不僅變得更加細心，對做任何事情都更加認真了。
段落4：愛護環(huán)境。
在清理垃圾的時候，我想到了“綠水青山就是金山銀山”的道理。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生關(guān)系到每一位師生的身心健康，同時也影響到學(xué)習(xí)和教育成果，所以，我們每個人都應(yīng)該把環(huán)境保護工作當(dāng)成自己的義務(wù)和責(zé)任。有意識地愛護環(huán)境，是我們建設(shè)美麗校園的首要任務(wù)。
段落5：總結(jié)。
學(xué)校撿垃圾勞動不僅鍛煉了我們的身體，更是對我們道德素質(zhì)的一次錘煉。通過這次活動，我明白了“細節(jié)決定成敗”這個道理，更懂得了作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣愛護環(huán)境，更好地完成家園的保衛(wèi)工作。希望各位同學(xué)都能通過這次撿垃圾勞動，體驗到身心上的磨練和成長，共同建設(shè)美麗的校園。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十
垃圾，是現(xiàn)代社會不可避免的問題。街上的垃圾堆、河底的垃圾堆，無處不在。近些年，隨著人們對環(huán)境保護的重視，許多志愿者開始行動起來，撿垃圾成為一種普遍的社會活動。我也加入了這個行列，每個周末我會跟著志愿者隊伍，去公園、河道、街道等地撿垃圾。通過這段時間的參與，我深刻地體會到了撿垃圾的意義與啟示。
首先，撿垃圾讓我認識到垃圾對環(huán)境的危害。在撿垃圾的過程中，我看到了大街小巷堆積如山的垃圾，看到了小河里漂浮的塑料袋、廢舊紙張等各種廢棄物。這些垃圾不但影響了城市的美觀，更重要的是對大自然造成了嚴重的破壞。比如，塑料袋被風(fēng)吹到海洋中，成為海洋生物的毒害來源；廢舊電池被隨意丟棄，里面的有毒物質(zhì)會滲入土壤，污染我們的食品鏈。垃圾對環(huán)境的危害是不可忽視的，因此，我們應(yīng)該做好垃圾分類和垃圾減量，以減少對環(huán)境的傷害。
其次，撿垃圾讓我認識到垃圾對人們的健康影響。在撿垃圾的過程中，不時能聞到一股難聞的垃圾氣味，看到一些腐爛的食物、臭氣熏天的公廁。這些垃圾不僅容易滋生病菌，還會釋放出各種有害物質(zhì)。近幾年，城市中垃圾處理不當(dāng)引起的疾病也時有發(fā)生。垃圾分類不會讓這一切完全消失，但它可以改善現(xiàn)狀，降低垃圾對人們的危害。垃圾的存在讓我們意識到了保持環(huán)境清潔的重要性，以及健康與環(huán)境的關(guān)系密切。
再次，撿垃圾教會我珍惜現(xiàn)在的生活。在清理垃圾的過程中，我看到了許多被丟棄的可回收物品。這些物品大多數(shù)都是我們?nèi)粘Ｊ褂玫?，例如廢紙、瓶子等。撿垃圾實際上是在給這些物品第二次的機會。我們身邊的資源是有限的，若能妥善處理廢棄物，就能為環(huán)境節(jié)約資源。撿垃圾讓我認識到了資源的寶貴，讓我懂得了不浪費的重要性。
最后，撿垃圾讓我感受到了團隊的力量。在撿垃圾的活動中，我參與了一個志愿者團隊。在這個團隊中，每個人都各司其職，共同努力。我們一起清理垃圾、提升環(huán)境衛(wèi)生，不僅讓自己的家園變得更美好，也增強了團隊的凝聚力和友誼。在困難的時刻，大家互相協(xié)作，互相鼓勵，這種團隊合作的精神，讓我深受感動。我明白了，每個人的努力和奉獻，都能匯聚成偉大的力量，改變我們周圍的環(huán)境和生活。
通過撿垃圾的體驗，我認識到了垃圾對環(huán)境與生活的重要影響。垃圾問題是一個長期的、全球性的問題，需要我們每一個人共同努力。正如我所體會到的，我們應(yīng)該更加珍視自然資源、改善垃圾分類與處理，這樣才能為未來的世界創(chuàng)造更加宜居的環(huán)境。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十一
段一：介紹撿垃圾的背景和原因（200字）
近年來，隨著城市化進程的加快，垃圾問題日益凸顯。作為一個社會責(zé)任感強烈的市民，我決定自發(fā)組織并參與撿垃圾行動。上個周末，我和一群志同道合的朋友們來到了一個常被當(dāng)作“垃圾堆”對待的河岸邊。我們身著鮮艷的口罩和手套，帶著鏟子和垃圾袋，開始了一場意義非凡的撿垃圾之旅。
段二：撿垃圾的過程和感受（300字）
當(dāng)我開始撿垃圾的時候，我才意識到垃圾的繁多和復(fù)雜性，它們分布在河面、河邊、沙地、石塊之間，有的時候甚至深入泥土之下。一開始，我撿垃圾的姿勢不正確，身體常常感到疼痛，手指也多次被玻璃碎片劃傷。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種勞動強度，并培養(yǎng)起高效撿拾垃圾的技巧。盡管如此，我仍然深深意識到垃圾問題的緊迫性和復(fù)雜性。
在撿垃圾的過程中，我也對周圍人的態(tài)度有了更深刻的認識。有些人對我們的行為持懷疑態(tài)度，認為我們這樣做沒有意義；而另一些人則表示感激和支持，紛紛伸出援手加入我們的行動。這使我對人與人之間的關(guān)系有了更加積極的看法，盡管世界上有各種各樣的人，但只要我們不放棄努力，就能夠激發(fā)出更多的積極力量。
段三：對垃圾問題的思考和啟示（300字）
撿垃圾的過程中，我對垃圾問題有了更加深入的思考。首先，我意識到垃圾問題不僅僅是治理問題，更是對我們環(huán)保意識的一種考驗。只有我們每一個人提高環(huán)保意識，減少垃圾產(chǎn)生，才能從根本上解決垃圾問題。其次，垃圾問題需要多方合力共同解決。政府、企業(yè)、社區(qū)和個人都應(yīng)該積極參與到垃圾治理中來，形成合力，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。最后，垃圾問題也應(yīng)該從教育入手，加強對垃圾減量和分類的教育宣傳，讓每一個人都認識到垃圾問題的重要性，并積極改變自己的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
段四：撿垃圾的意義和影響（200字）
雖然撿垃圾的行為可能只是滄海一粟，但它卻能給我們帶來很多意義和影響。首先，撿垃圾是一種行動，通過這種行動，我們能夠真正地去實踐環(huán)保的價值觀，具體地改變城市的生活環(huán)境。其次，撿垃圾可以激發(fā)更多人的參與，拓展環(huán)保行動的廣度和深度。當(dāng)越來越多的人參與到這個行動中來時，我們的努力就能夠得到更大的回報。最重要的是，撿垃圾可以讓我們重新審視我們的消費生活方式，從而形成綠色低碳的生活理念，并推動整個社會形成環(huán)保的風(fēng)尚。
段五：對未來的展望和呼吁（200字）
通過這次撿垃圾的行動，我意識到環(huán)保問題的緊迫性和關(guān)鍵性。我們不能再等待他人來解決這個問題，而是要從自身做起，改變我們的生活方式，行動起來。我希望未來每個人都能夠認識到垃圾問題的重要性，并積極參與到垃圾治理的行動中來。同時，我也呼吁政府加大力度，加強垃圾治理力度，推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。只有我們每個人都獻出自己一份微薄的力量，才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
總結(jié)：通過參與撿垃圾行動，我對垃圾問題有了更加深刻的認識，也對環(huán)保事業(yè)有了更高的敬意。我將繼續(xù)參與環(huán)保行動，并通過自己的實際行動來倡導(dǎo)環(huán)保理念和改變社會。希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動中來，共同構(gòu)建一個美麗的家園！
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十二
在這次生活垃圾分類活動中，我們收獲了許多心得體會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”這句話說的一點都不錯，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實踐的進程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動，我們理解到各地針對生活垃圾分類不規(guī)范問題所采用的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做多種準備，極大地鍛煉了我們的溝通體現(xiàn)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這樣好的一種機會，讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在本次生活垃圾分類活動中，x給我們上了生動的一課，留下了深刻的印象，讓我們對垃圾分類有了新的結(jié)識。x表達社區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，她們基本不會給環(huán)境帶來生活垃圾污染，她們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會撿回家繼續(xù)用，她們買菜也會帶菜籃子。早些年涉及目前年齡大的某些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜替代。對垃圾分類方面的工作，人們都做出了諸多努力，例如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其通過自然沉淀從而達到凈化的目的。每家每戶也均有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被解決并運用。對塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實不難。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類奉獻自己的氣力，為我們守護地球媽媽的美麗，讓我們加入這項偉大的事業(yè)中。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十三
近年來，“室外撿垃圾”活動在學(xué)校里逐漸興起，以營造整潔美好的校園環(huán)境為目標。我校也積極組織學(xué)生參與其中，親身體驗了這一活動。在這次活動中，我深刻認識到了撿垃圾的重要性以及它對個人和社會的影響。在整個過程中，我領(lǐng)悟到了許多心得和體會。接下來我將從不同的角度談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先，撿垃圾是一種鍛煉自我意志力和毅力的好方法。拿起垃圾袋，手握著垃圾夾，我發(fā)現(xiàn)這項任務(wù)并不是一件輕松的事情。撿垃圾不僅需要彎腰撿拾，還要注意分辨垃圾的種類，確保將其分門別類歸置。盡管過程辛苦，但在隊伍中我觀察到，大家的精神面貌是如此的飽滿和積極。每一個同學(xué)都在盡力地撿起地上的垃圾，將校園變得更加整潔。這讓我意識到，我身為學(xué)生，理應(yīng)為學(xué)校環(huán)境的美好出一份力。
其次，撿垃圾也是一種培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感的有效方式。我們班級的老師在活動開始之前，給我們做了一次關(guān)于垃圾分類的講解。我搞清楚了可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的差別，這讓我深深明白了垃圾分類對環(huán)境保護的作用。當(dāng)我親自撿起垃圾，并將其進行分類歸置時，責(zé)任感油然而生?？粗种械睦絹碓綕M，我隱約感受到我在為地球的綠色做出貢獻。而且，這種行為不僅僅停留在撿垃圾現(xiàn)場，也在我回家后持續(xù)影響著我的生活習(xí)慣。我開始有意識地回收紙張和塑料瓶，減少浪費，讓資源得到有效利用。
再次，室外撿垃圾讓我意識到，我們的環(huán)境面臨的問題需要重視和行動。在撿垃圾的過程中，我看到了許多意想不到的事情。有些同學(xué)竟然隨手扔掉紙屑和果皮。更為令我震驚的是，有的同學(xué)居然隨意丟棄利用完的手機和電池。這種不負責(zé)任和不環(huán)保的行為讓我大為不解。在整個過程中，我在思考：我們的環(huán)境為什么會惡化？是不是每個人都應(yīng)該擔(dān)負起保護環(huán)境的責(zé)任？這也讓我更加明白了作為學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的示范和引領(lǐng)作用，影響他人的行為，并讓更多的人加入到保護環(huán)境的行列中來。
最后，室外撿垃圾活動讓我體驗到了團隊合作的價值。在撿垃圾的過程中，我們一起探討了垃圾分類的方法，相互交流和互相幫助。有時候可能會遇到一些較為難清掃的地方，我們便會團結(jié)一致，共同解決問題。在團隊合作的過程中，我學(xué)會了傾聽并理解他人的意見，同時也認識到每一個人的力量都是不可或缺的。通過這次活動，我的團隊意識和溝通能力得到了加強。
總而言之，參加學(xué)校室外撿垃圾活動，不僅能夠增強個人的意志力和責(zé)任感，還能夠培養(yǎng)環(huán)保意識和團隊合作能力。這次活動給我留下了深刻的印象，使我明白了每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護出一份力量。我相信，只有每個人都同心協(xié)力，我們才能創(chuàng)造出更加美好的明天。因此，我將繼續(xù)參與類似的活動，鼓勵身邊的人加入其中，一起為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十四
前段時間學(xué)校組織的垃圾分類活動隨著我們對有關(guān)知識的理解終于落幕了，或許正是這次活動相比以往要故意思得多才會導(dǎo)致目前班上諸多同窗都會討論其中的內(nèi)容，正是由于人們收獲的心得體會或多或少都存在著些許局限性，因此我們在互相印證的同步可以再度獲得某些感想，或許這樣故意義的活動才是我們產(chǎn)生無窮學(xué)習(xí)動力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和人們談?wù)劺诸惢顒又械男牡皿w會了。
一方面在我們的老式觀念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不可回收兩種，其實垃圾分類可以細提成無數(shù)個不同種類的垃圾，有某些可循環(huán)運用的垃圾是可以通過回收解決后來再形成新的資源，這樣的話我們可以在保護環(huán)境之余還可以節(jié)省資源，如此一舉兩得的事情我們早就應(yīng)當(dāng)參與其中并實行下去了。此外有些對環(huán)境破壞比較大的垃圾如果隨意閑置的話很有也許會對環(huán)境導(dǎo)致二次污染，此類垃圾即便是通過集中解決也很難清除里面對環(huán)境有害的成分，想想此類垃圾就散布在我們的周邊還真是令人有些膽寒呢！
另一方面有關(guān)垃圾分類的某些知識好久此前我們就學(xué)過，但是讓人羞愧的是我們從未將垃圾分類運用到實際中去，目前想來的話這種知情不做的危害限度不下于監(jiān)守自盜，畢竟作為祖國將來但愿的我們都選擇在平常生活中漠視這樣的問題，那么其她人就更沒有必要將這種理念堅持下去了，因此在通過某些反思與自責(zé)后來我們應(yīng)當(dāng)要將垃圾分類徹底貫徹下去，通過影響身邊的人來進一步號召所有人去將垃圾分類給徹底實行下去。
最后我覺得目前的自己應(yīng)當(dāng)要行動起來才不會避免本次活動又一次停留在形式上面，除了要讓自己在解決垃圾的時候做好分類以外還要及時將校園之中的垃圾拾起來。其實說到這里我覺得應(yīng)當(dāng)給清潔工人們提供一種更有效地貫徹垃圾分類的理念，還記得前兩天我將垃圾分類投入到相應(yīng)的`垃圾箱后來看到清潔工將所有箱子里的垃圾都倒入了垃圾車里面，當(dāng)時我的想法就是如果不在垃圾車內(nèi)放好相應(yīng)的隔板并做好標注的話，我們進行垃圾分類豈不是半點作用都沒有嗎？畢竟不管再怎么分類最后的成果居然都是倒在垃圾車里面。
其實作為學(xué)生我比所有人都但愿可以將垃圾分類貫徹到每一種人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習(xí)慣與責(zé)任心，只有讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才干算是成功的。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展，環(huán)境保護的意識也越來越普及。作為學(xué)校一份子，我們是環(huán)保宣傳和實踐的推手。為了更好地引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)境問題，學(xué)校組織了垃圾分類實踐活動。在這個活動中，我們的學(xué)校積極推行垃圾分類，讓學(xué)生們深刻體會到了垃圾分類的意義和價值。
第二段：實踐過程。
我們在學(xué)校內(nèi)部進行了垃圾分類實踐。到各個班級進行了講解，宣傳垃圾分類知識，讓同學(xué)們更加了解垃圾分類的重要性。老師還和同學(xué)們一起制定了垃圾分類方案，建立了分類桶和指導(dǎo)標志，提高了同學(xué)們的垃圾分類意識。我們也參觀了環(huán)衛(wèi)大掃除活動現(xiàn)場，見證了環(huán)衛(wèi)工人垃圾分類清理的過程。在這一系列活動中，同學(xué)們不僅了解到了垃圾分類知識，也感受到了垃圾分類實踐中的一些問題和困難。
第三段：體會感悟。
通過這次垃圾分類實踐活動，我深刻地認識到了垃圾分類的重要性。現(xiàn)在的人們生活質(zhì)量不斷提高，垃圾的數(shù)量也越來越多，如果不進行分類處理，對環(huán)境的污染會越來越嚴重。垃圾分類可以減小垃圾對環(huán)境的傷害，減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負擔(dān)，還可以使回收利用變得更加高效。同時，我們也能真正體會到垃圾分類的過程中存在的困難，這讓我們更加深刻地認識到垃圾分類意義。
第四段：啟示。
通過這次垃圾分類實踐活動，我們學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識和技能。垃圾分類的重要性不僅在學(xué)校內(nèi)部，也應(yīng)該在家庭生活中推廣。我們應(yīng)該根據(jù)不同垃圾的特性進行分類處理，讓每種垃圾都有生命，都有再生利用的機會。我們也應(yīng)該減少使用一次性餐具和塑料袋，讓環(huán)保行動變成我們?nèi)粘５囊环N習(xí)慣底線。以后我們要時刻牢記垃圾分類的知識，做出良好的環(huán)保行為，為美好的環(huán)境貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)。
在這個垃圾分類實踐活動中，我們受益匪淺。我們不僅認識到了垃圾分類的意義，也感受到了學(xué)校和社會對于環(huán)保的重視，更加確信了環(huán)保的意義和價值。學(xué)校垃圾分類實踐的推行，也讓我們認識到只有具體行動，才能帶動更多人關(guān)注和實踐環(huán)保。我們要落實到實際生活中，讓垃圾分類成為我們的日常生活一部分，這將極大地減輕環(huán)境的壓力，保護我們身邊的美好環(huán)境。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十六
垃圾，在我們生活中隨處可見，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，藍天白云也就是一種遙不可及的夢想。就在今年暑假，我真正的理解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。
暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的奶奶家去避暑。走在一條鄉(xiāng)間的回家小路上，我發(fā)現(xiàn)這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像此前那般的泥濘和臟亂了，最引人注目的要數(shù)路旁那兩只顏色鮮艷，一藍一紅的大垃圾桶！每隔一段路就并排站立著，仿佛保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士！這是怎么回事呢？難道路重新修過了嗎？還是目前g20的`召開，連農(nóng)村也發(fā)生了變化？一路上我百思不得其解！“奶奶，目前村里的路怎么煥然一新了?。俊眲偟郊议T口我就迫不急待地向奶奶喊著！“呦！寶貝來了啊”奶奶一聽到我的聲音就立即迎上來?！罢娌焕⑹亲x書人，這樣快就發(fā)現(xiàn)了村里目前的不同！”“對啊對啊！今天我一路走來，發(fā)現(xiàn)村里的小路變得可干凈整潔了！尚有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事。”我親昵的拉著奶奶的手，不斷地追問著！“我的孫女可聰穎了，你自己想想！”奶奶反握我的手，故作神秘地說道。我撓著腦袋，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，“難道是由于路旁的垃圾桶帶來的變化？”“真棒！”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說道：“上個月村里派了好些人來，把大伙兒聚在一起，讓我們學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類的知識，教我們平常用品該如何分類，她們還說，城里提成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類的更加精確，就像廚房垃圾，尚有……”奶奶津津有味地說道，“本來我們哪懂什么垃圾分類啊，加上又不識字，目前好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們懂得了該怎么放垃圾，不像此前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其她地方，干凈多了！并且空氣也更加清新自然了….”聽了奶奶的話，我恍然大悟，本來這一切都是合理解決垃圾帶來的功能！
回到家中，我仔細思考起來，如果將垃圾分類多樣化，那就有助于環(huán)境的提高！目前，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類，有時候甚至直接把垃圾一股囊的扔進了垃圾箱，這樣，我們的環(huán)境只會變得越來越糟糕。從報紙、網(wǎng)上理解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其他垃圾等，可回收垃圾就是某些可以廢物運用的東西，例如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時生活中的舊報紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西；在每一次做飯吃飯時，都會產(chǎn)生諸多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來，可是能當(dāng)作肥料來協(xié)助農(nóng)作物生長的呢！固然，在生活中，不免也會浮現(xiàn)對我們自身，對環(huán)境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計，要立即解決掉；此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草，就應(yīng)當(dāng)分類為其他垃圾。各類的垃圾都要由不同的垃圾解決場進行解決，這樣，可回收的垃圾再一次運用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發(fā)電，廚房垃圾當(dāng)作肥料來使用，其他垃圾再衛(wèi)生地去填埋，把所有的垃圾都綜合運用起來………垃圾分類將會更加有秩序，人們也就不再會看到臭氣熏天的垃圾出目前生活中。
垃圾是危害我們健康的“”也是影響環(huán)境的重要因素之一，我們不能只靠環(huán)衛(wèi)工人與政府的行動。更要靠我們的自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，讓這些垃圾變廢為寶，通過回收再運用，不僅可以減少污染、保護環(huán)境，還可以提高地球資源的運用率！我們把垃圾分一分，那么，藍天白云就不是夢，潔美的家園要靠所有人！
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十七
在這次生活垃圾分類活動中，我們收獲了許多心得體會。〝紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞這句話說的一點都不錯，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實踐的進程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動，我們了解到各地針對生活垃圾分類不規(guī)范問題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準備，極大地鍛煉了我們的溝通表達能力。領(lǐng)導(dǎo)組織能力。應(yīng)對突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個機會，讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類活動中，_給我們上了生動的一課，留下了深刻的印象，讓我們對垃圾分類有了新的認識。_表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會給環(huán)境帶來生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會撿回家繼續(xù)用，他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對垃圾分類方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過自然沉淀從而到達凈化的目的每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實不難。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類貢獻自己的氣力，為我們守護地球母親的美麗，讓我們加入這項偉大的事業(yè)中。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十八
自從我校根據(jù)相關(guān)規(guī)定開展了關(guān)于垃圾分類的活動以后便在學(xué)生之中引發(fā)了宏大的浪潮，再加上網(wǎng)絡(luò)對這方面知識的宣傳導(dǎo)致很多學(xué)生在活動完畢以后都能夠背誦出其中的局部內(nèi)容，不過最為關(guān)鍵的還是檢驗學(xué)生對垃圾分類方面的知識是否全部都熟記于心，至于目前的現(xiàn)狀那么可以從某種程度上理解為本次的垃圾分類活動令學(xué)生在其中收獲了很多心得體會，首先從這次垃圾分類活動的前期準備便能夠看出學(xué)生對這方面的知識是有著一定興趣的，尤其是目前在網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了“你是什么垃圾”之類的話題來對垃圾進展分類，由此可見學(xué)生們是真的在用心去感受垃圾分類的成果，不過對于這樣的現(xiàn)狀有很多老師在實現(xiàn)便猜測得到的，畢竟關(guān)于理論知識方面的學(xué)習(xí)一直都能夠在學(xué)生之中做得很好，只不過由于現(xiàn)實之中各方面的因素導(dǎo)致最終難以實施下去而已，而這次關(guān)于垃圾分類的'熱點影響性普及多個城市，即便是學(xué)生的家中都在自己手機的朋友圈相互調(diào)侃著此事，在網(wǎng)絡(luò)的推動之下可以說此次活動的效果是遠遠超過預(yù)期。
其次那么是關(guān)于垃圾分類的詳細工作我們一直都在學(xué)生之中進展倡導(dǎo)，即便是學(xué)校走道上面的垃圾箱都已經(jīng)經(jīng)過了粗略的分類，只不過除了可回收垃圾以及不可回收垃圾的粗略分類以外并沒有更加細致地劃分下去，因此我們將這方面的知識教授給學(xué)生以后讓他們以班級為單位自發(fā)組織相關(guān)的知識競賽，在濃烈的興趣之下導(dǎo)致學(xué)生們對于垃圾分類方面的知識學(xué)習(xí)得很快，只不過由于沒有詳細可以實施的時機導(dǎo)致這方面的知識還停留在理論階段。最后那么是根據(jù)這次良好的結(jié)果所展開的對未來情況的一些期待，無論從什么方向來講隨著教育的普及所造就的情況必定是一代人更比一代人要優(yōu)秀得多，至少可以看出在十年前我們所倡導(dǎo)的僅僅是將垃圾放入到垃圾箱之中，即便電視上面稍微提到了垃圾分類的知識也不會有人去可以去做，而十年以后我們在有著環(huán)保意識的同時都會將垃圾分為可回收垃圾與不可回收垃圾，從這個開展的程度可以看出再過十年以后的下一代人必定能夠?qū)⒗诸惾媛鋵嵉饺珖恳粋€角落。
其實針對環(huán)境的保護問題來說垃圾分類僅僅是踏出的一小步而已，但是只要每個人都能夠以這一小步的積累實施下去的話必定能夠以滴水之身會聚成江河湖海，那樣的場景無論放在什么時候都是能夠令人感到震驚與欣慰的。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇十九
在這次生活垃圾分類活動中，我們收獲了許多心得體會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”這句話說的一點都不錯，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實踐的進程確切困難重重。
正是通過這一次生活垃圾分類活動，我們了解到各地針對生活垃圾分類不規(guī)范問題所采取的步伐，我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準備，極大地磨煉了我們的溝通表達能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個機會，讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類活動中，x給我們上了生動的一課，留下了深入的印象，讓我們對垃圾分類有了新的認識。x表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們根本不會給環(huán)境帶來生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會撿回家連續(xù)用，他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀大的一些老人洗碗不消洗潔精，而用絲瓜代替。對垃圾分類方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過自然沉淀從而抵達凈化的方針。每家每戶也都有建筑的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的利用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實不難。
我們重視垃圾分類教育，在垃圾分類工作方面也做了一些努力，比如安裝四個垃圾桶，明白注明每一個垃圾桶回收甚么垃圾。偶然候我們費了很大勁去把垃圾分類，但是垃圾車卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類的主動性。就目前而言，海內(nèi)垃圾分類回收做的不是很好，但我們?nèi)砸獔猿掷诸惢厥?，等到國家垃圾分類回收已抵達很高的程度，而我們垃圾分類回收的意識仍逗留在原地。我們有這個責(zé)任也有這個義務(wù)去研究有關(guān)垃圾分類回收的知識，并把其落實于平常行動中，并主動帶動周圍的人去參與到垃圾分類回收的工作中去，一個人的氣力大概是微不足道的，但更多的人的氣力會聚在一起，垃圾分類回收又有何難?很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類貢獻自己的氣力，為我們守護地球母親的美麗，讓我們加入這項偉大的事業(yè)中。xxx也就是一個遙不可及的夢想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。
暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的奶奶家去避暑。走在一條鄉(xiāng)間的回家小路上，我覺察這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像以前那般的泥濘和臟亂了，最引人注方針要數(shù)路旁那兩只顏色美麗，一藍一紅的大垃圾桶!每隔一段路就并排站立著，好像保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士!這是怎么回事呢?莫非路重新修過了嗎?還是現(xiàn)在g20的召開，連農(nóng)村也發(fā)生了變化?一路上我xxx不得其解!“奶奶，現(xiàn)在村里的路怎么面目一新了啊?”剛抵家門口我就迫不急待地向奶奶喊著!“呦!寶貝來了啊”奶奶一聽到我的聲音就立時迎上來?！罢娌焕⑹悄顣?，這么快就發(fā)現(xiàn)了村里現(xiàn)在的不同!”“對啊對啊!今天我一路走來，發(fā)現(xiàn)村里的小路變得可潔凈整潔了!另有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事?！蔽矣H昵的拉著奶奶的手，不停地追問著!“我的孫女可聰明了，你自己想一想!”奶奶反握我的手，故作神秘地說道。我撓著腦袋，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，“莫非是因為路旁的垃圾桶帶來的變化?”“真棒!”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說道：“上個月村里派了好些人來，把大伙兒聚在一起，讓我們研究關(guān)于垃圾分類的知識，教我們?nèi)战?jīng)常利用品該如何分類，他們還說，城里分成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類的更加精確，就像廚房垃圾，另有……”奶奶津津有味地說道，“原先我們哪懂甚么垃圾分類啊，加上又不識字，現(xiàn)在好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們知道了該怎么放垃圾，不像以前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其他中央，潔凈多了!而且空氣也更加清新自然了…，”聽了奶奶的.話，我恍然大悟，原先這統(tǒng)統(tǒng)都是合理處理垃圾帶來的成效!
回到家中，我仔細思考起來，如果將垃圾分類多樣化，那就有助于環(huán)境的提升!現(xiàn)在，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類，有時候甚至直接把垃圾一股囊的扔進了垃圾箱，這樣，我們的環(huán)境只會變得越來越糟糕。從報紙、網(wǎng)上了解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其它垃圾等，可回收垃圾就是一些可以廢物利用的東西，比如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時生活中的舊報紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西;在每一次做飯吃飯時，都會產(chǎn)生很多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來，可是能當(dāng)作肥料來幫助農(nóng)作物生長的呢!當(dāng)然，在生活中，不免也會出現(xiàn)對我們自身，對環(huán)境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計，要馬上處理掉;此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草，就應(yīng)該分類為其它垃圾。各類的垃圾都要由不同的垃圾處理場進行處理，這樣，可回收的垃圾再一次利用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發(fā)電，廚房垃圾當(dāng)作肥料來使用，其它垃圾再衛(wèi)生地去填埋，把所有的垃圾都綜合利用起來………垃圾分類將會更加有秩序，人們也就不再會看到臭氣熏天的垃圾出現(xiàn)在生活中。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇二十
近來幾年，我們國家對環(huán)保和資源的合理運用開始注重了，我們增城和國內(nèi)的許多都市同樣，也開始大力履行垃圾分類。垃圾分類，應(yīng)當(dāng)是一項很故意義的事業(yè)，我本覺得應(yīng)當(dāng)會得到人們的支持，但事實仿佛并不是如此。垃圾分類，不得不承認，它是一項比較麻煩的事情，目前的人忙著這忙著那，雖然生活在這個文明的都市，卻總還是能看到某些不文明的現(xiàn)象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類呢？諸多人也許受家庭的影響，沒有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，因此對環(huán)保的新政策不覺得意，但我們還是看到諸多的人正在為這項事業(yè)努力著。
目前，在我們生活的都市“分類垃圾箱”存在感很低。大多數(shù)馬路、街道上均有標有“可回收”和“不可回收”的分類垃圾箱，但卻很少有人按照標志投放。大部分人在扔垃圾的時候都沒有去看上面“可回收”“不可回收”字樣，有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，她們在扔垃圾的時候，都不太注意是不是分類垃圾箱，能把垃圾扔進垃圾箱就已經(jīng)不錯了。同步也看到，環(huán)衛(wèi)工人在清理分類垃圾箱內(nèi)垃圾的時候，都是一股腦兒裝在垃圾車上，并沒按“可回收”、“不可回收”對垃圾分開收集。環(huán)衛(wèi)工說，由于人們?nèi)拥臅r候都沒什么辨別，她們清理的時候也就無法分了。垃圾分類是人們文明限度提高的體現(xiàn)。對都市垃圾進行有效的分類解決，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有助于建設(shè)“資源節(jié)省型、環(huán)境和諧型”社會。而目前人們垃圾分類的意識仍然沒有明顯的提高。我想，重要因素有如下幾種：一是垃圾分類過于籠統(tǒng)。與發(fā)達國家復(fù)雜的分類措施不同，我們僅將垃圾分為“可回收”“不可回收”，這直接導(dǎo)致垃圾解決上的困難。發(fā)達國家的垃圾分類細化限度令人目眩，如廢棄的唇膏和口紅內(nèi)的物質(zhì)要放到可燃燒物品里，當(dāng)唇膏用完時，唇膏和口紅的外管，就要歸入“塑料制品”或“小型金屬”。這樣的分類雖然看起來比較啰嗦，卻為更好地回收運用打下了基本。
二是缺少完備的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系。分類的.目的是解決再運用，如果沒有后續(xù)的產(chǎn)業(yè)支持，垃圾回收很難真正貫徹，環(huán)保就只能停留在標語階段。最明顯的是例子就是廢電池，在回收提煉技術(shù)不成熟的狀況下，全國每年幾十億節(jié)廢電池至今找不到歸宿。
三是環(huán)保宣傳和服務(wù)還遠遠不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其她垃圾，瓜子殼應(yīng)當(dāng)扔在哪個桶里，一把破爛不堪的雨傘與否屬于可回收物？我們每人每天都會扔出許多垃圾，但我們大多數(shù)人不懂得這些垃圾怎么分類。
四是市民的環(huán)保意識有待加強。養(yǎng)不成好習(xí)慣，在家用不同垃圾袋把垃圾進行分類就已經(jīng)很困難，大多數(shù)居民并沒有對分類原則形成精確的結(jié)識，環(huán)保意識還沒有跟上，特別是某些生活垃圾，居民很難將其進行精確的分類。
因此，我們要真正把垃圾分類貫徹好，一方面政府部門要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，充足發(fā)揮街道、居委會、社區(qū)物業(yè)的管理功能，可以建立由區(qū)市容局負責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督，建委、規(guī)劃、房地、街道辦事處等有關(guān)部門齊抓共管的市容環(huán)境衛(wèi)生管理模式，形成縱橫交錯，上下貫穿的綜合管理機制。另一方面是有關(guān)部門應(yīng)認真研究制定生活垃圾分類管理的規(guī)定，并開展宣傳和專業(yè)培訓(xùn)工作，讓人們可以將垃圾進行精確的分類；可以制定生活垃圾收費政策，建立減量減費機制，逐漸實現(xiàn)運用經(jīng)濟杠桿增進垃圾分類；同步，政府還要合適增長財政投入，提高垃圾分類管理的科技含量；要擇址辦一種大型的垃圾分類收集、解決廠，對不同性質(zhì)的垃圾進行分類、預(yù)解決；配備分類收集設(shè)施設(shè)備，居住區(qū)的生活垃圾收集投放點，應(yīng)配備相應(yīng)的分類容器；做好垃圾源頭分類后收集、運送的后期工作，運用專項資金為分類單位和作業(yè)單位配備分類收集工具和分類運送車輛。最后是要加大社會參與的宣傳力度，普及生態(tài)環(huán)境知識。在立法方面要為垃圾分類提供法律保障，齊心合力變化居民將垃圾倒進垃圾箱了事的習(xí)慣。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類發(fā)明的是一種無垃圾的社會，一種使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會更加美麗。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇二十一
隨著社會的發(fā)展，環(huán)保問題愈加關(guān)注。學(xué)校扮演著培養(yǎng)未來人才的角色，也承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確環(huán)保意識的責(zé)任。近日，本校進行了一次大規(guī)模的“垃圾撿拾活動”，在這次活動中我深有所感。
第二段：感悟。
在活動中，我見到了很多“特別的垃圾”，有的食品袋、飲料瓶上清晰地印著“可回收”標志，有的紙張、書本可以被重復(fù)利用，還有很多大家不屑于撿起的小紙屑、煙蒂、衛(wèi)生巾等卻一樣對環(huán)境造成影響的垃圾。通過這次活動，我深切地感受到了環(huán)保教育的重要性，更明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
第三段：收獲。
活動中，我不僅從中學(xué)到了如何分類垃圾，讓它們得到合理的處理，更通過身體力行得以深刻體會到環(huán)保的重要性。在活動中和人交流、合作，并見到了很多志同道合的同學(xué)，信心倍增。在學(xué)校組織垃圾撿拾的過程中，我更是體會到了師生之間的緊密聯(lián)系，感受尊重與關(guān)愛，這些都可以激發(fā)人們的愛護環(huán)境的意識，互相激勵，一起保護居住的環(huán)境。
第四段：反思。
雖然本次活動重在提高環(huán)保意識，卻透露出了一些問題。比如，我發(fā)現(xiàn)有一些人并未清楚地認識到可回收垃圾的分類和投放方式、垃圾處理的科學(xué)性，以及隨手亂丟垃圾的嚴重性。這些問題都應(yīng)該引起重視。其次，學(xué)校應(yīng)該加強對環(huán)保教育的引導(dǎo)，可以通過多種途徑讓師生了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保成為日常生活的一部分，讓整個社區(qū)都能形成良好的垃圾分類習(xí)慣。
第五段：總結(jié)。
“垃圾撿拾”的活動雖然是一次小小的環(huán)保行動，但對于我們每個人來說，都應(yīng)該視為一種貢獻，這不僅幫助到自己，還可以幫助他人和整個社區(qū)改善生活環(huán)境。我們希望在未來的日子里，能通過一系列環(huán)保行動、教育引導(dǎo)等等，共同為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境而奮斗。
在學(xué)校撿垃圾后的心得體會篇二十二
通過生活垃圾分類活動我們了解到，在新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，性思維，把人類。社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用，使整個科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護的方向發(fā)展。環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德，是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類講道德，而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的`范圍從人與人的社會關(guān)系擴展到人類與自然的生態(tài)關(guān)系，從對自然界的價值和自然界權(quán)利的確認，制訂和實施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標，而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標。環(huán)境教育是〝學(xué)中做〞的教育，非常需要通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來發(fā)展其對環(huán)境的意識。理解力和各種技能。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！
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