寫總結(jié)的目的在于歸納總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)成功和失敗的原因，以便今后更好地改進和發(fā)展。寫總結(jié)時要注意語言簡練、清晰，避免廢話和重復(fù)?？偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇一
從9月份開始，我們接到通知，注冊參加了“河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員培訓(xùn)”。從此，開始了一段讓人印象深刻的學(xué)習(xí)生活。
從一開始，我就感覺到這次培訓(xùn)的不同以往。不知道是由于培訓(xùn)網(wǎng)站搭建不夠完善的原因，還是因為同時培訓(xùn)的人員太多的緣故，網(wǎng)站總不能順利打開。注冊用戶之后，再想進入學(xué)習(xí)，可就難了。記得那天，我上午、下午、晚上分別登錄了十幾次，卻沒有一次登錄成功的?？磥恚瑢W(xué)習(xí)不勤奮不行，還得靠點兒“運氣”。
好在一段時間之后，網(wǎng)絡(luò)狀況有所改善，我才順利地開始學(xué)習(xí)。恰在這時，卻傳來了一個令人哭笑不得的消息：作為參加了“英特爾@未來教育”“微軟@助學(xué)培訓(xùn)”的我，完全可以不參加這次的全員提高培訓(xùn)。可我已經(jīng)注冊了，而且學(xué)習(xí)科目也已經(jīng)學(xué)完了大半。真是“進亦難，退亦難”。后來，還是在同事的勸說下，決定繼續(xù)參加培訓(xùn)。不管怎么說，也是一次提高的機會嘛！
進入12月份，工作一下子忙了起來，每天都有干不完的活兒。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)自然也被扔到了一邊。誰知20號那天，學(xué)校里傳來這樣的消息：“核算成績出來了?！睈廴吮容^心急，一打聽，我只得了58分，其他的同事大部分都在80分以上。這下她急了，直埋怨我。我也不得不收拾心情，繼續(xù)完成培訓(xùn)了。
參加這次培訓(xùn)，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與論壇討論，以及作業(yè)與案例的撰寫，我從各方面，感覺到自己業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高。具體表現(xiàn)在：
（一）教學(xué)規(guī)范化：
一直以來，習(xí)慣了“上課就講，下課就完”式信息技術(shù)教學(xué)的我，總是對于教學(xué)常規(guī)手段（如備課、聽課等）頗不以為然。覺得不備課也能上課是一種本事，而且由于教的班多，學(xué)生情況不一，備課也沒法做到有針對性，因材施教。所以，日常的備課、聽課、作業(yè)批改等總不能及時完成。
而通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)，備課、反思等教學(xué)常規(guī)流程，不僅是對上課有用，對于自己知識結(jié)構(gòu)的梳理、教學(xué)能力的提高、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與引導(dǎo)，都有著極為重要的作用。因此，在以后的教學(xué)中，我將重視教學(xué)常規(guī)手段的運用，努力寫好備課、反思，以促進自己教學(xué)工作的順利開展。
（二）手段多樣化：
信息技術(shù)課，作為一門技術(shù)性課程，上課的基本模式就是邊講邊練，教師示范，學(xué)生模仿。多年來，我也是一直這樣做的。但在培訓(xùn)中，我和其他同事交流，才終于明白，即使是技術(shù)類課程，也可以采用多樣化的教學(xué)手段。比如，可以開展打字比賽、小組探究、課題研討、作品制作與展示等活動，有效激發(fā)學(xué)生興趣，促進教學(xué)效果。
（三）方法科學(xué)化：
教學(xué)方法要科學(xué)。這是每一位教師都耳熟能詳?shù)恼f法?？扇绾巫龅娇茖W(xué)施教，卻總有些摸不著頭緒。通過這次培訓(xùn)，我進一步了解了如何使用科學(xué)的方法組織教學(xué)。比如，如何提問，如何留作業(yè)，如何激發(fā)學(xué)生興趣等。我想，這些具體而科學(xué)的方法，必然在以后的教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用。
（四）資源系統(tǒng)化：
作為現(xiàn)代教育教學(xué)載體的信息技術(shù)課本身，需要且擁有大量的教學(xué)資源。比如，計算機、打印機、多媒體、電子教室、網(wǎng)絡(luò)工具等。而這些資源的整合與系統(tǒng)化應(yīng)用，也在這次培訓(xùn)得到體現(xiàn)。如何運用好我們擁有的這些資源，將其最大限度的整合成一個系統(tǒng)的育人環(huán)境，從而實現(xiàn)“環(huán)境育人、資源育人”，也對我們今后的信息技術(shù)教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。
雖然不知道，這次培訓(xùn)到什么時間才算結(jié)束，但就已經(jīng)完成的這些學(xué)習(xí)任務(wù)與作業(yè)來看，培訓(xùn)還是起到了促進教學(xué)、提高教師素質(zhì)的良好效果的。我也希望，以后能夠組織更貼近教學(xué)實際、更具有指導(dǎo)意義和可操作性的培訓(xùn)活動，更進一步提高教師教學(xué)水平，推動教學(xué)改革的順利發(fā)展。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇二
xx年12月初我參加了xx年中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)的時間有限，但是這一階段的學(xué)習(xí)使我獲益匪淺。下面是自己對這段時間學(xué)習(xí)的總結(jié)與一些心得體會。
本來一直感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過更好，更加的吸引學(xué)生。就去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的必須提高自己的個人素質(zhì)。聽到了教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上課，從而在各個方面提高自己的水平。在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
短短的培訓(xùn)，走進教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，豐富的教育經(jīng)驗……把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀(jì)念，愿我也能拾級而上。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇三
悟到一個語文教師只有具備了良好的專業(yè)素養(yǎng)，才能將教學(xué)引領(lǐng)到行云流水般的境地，能將古人“傳道授業(yè)解惑”的理想活化為“生動感悟礪行”的心靈撞擊與熏陶。我認(rèn)為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)需要在以下幾方面努力：
這種修養(yǎng)既包括學(xué)識方面，也包括道德方面。作為一名語文教師，如果自身修養(yǎng)欠缺，何談對學(xué)生進行更高的要求。語文教師相對于其他科老師而言，知識面要更廣，要多讀書，多思考，勤練筆，要讓自己顯得比較淵博，比較有涵養(yǎng)。同時，語文教師還應(yīng)在道德方面作出表率，為學(xué)生率先垂范，對學(xué)生進行潛移默化的影響。
（一）師德方面。1、加強道德理論的學(xué)習(xí)。2、加強師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。3、加強教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)識方面?，F(xiàn)代教師必須具備廣博的知識積累和較強的發(fā)展?jié)摿?。所謂廣博的知識，是教師要有當(dāng)代科學(xué)和人文的基本知識以及工具性學(xué)科的扎實基礎(chǔ)和熟練運用的技能、技巧，對12門學(xué)科的專門性知識與技能。除對本學(xué)科知識技能的理解與掌握要準(zhǔn)確、熟練之外，還要旁通相關(guān)學(xué)科的必要知識與內(nèi)在聯(lián)系，以便在組織教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和趨勢，了解其發(fā)展緣由和社會意義及其蘊含的科學(xué)精神，一邊教學(xué)中能夠深刻揭示其人文價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造品質(zhì)。
教學(xué)藝術(shù)是教師永無止境的追求，如何讓自己的教學(xué)達到完美的境地，如何讓學(xué)生親其師，信其道，這是每位教師都必須思考的問題。專業(yè)技能包括教材的解讀能力、與學(xué)生的交往能力、課堂組織管理能力、突發(fā)事件的處理能力。教師的專業(yè)技能提升了，教學(xué)水平也就提高了，學(xué)生也就能樂學(xué)，易學(xué)了。1、“教材的解讀能力”。一個教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價值的教學(xué)要素來。
2、“與學(xué)生的交往能力”。可以說，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。
3、“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進入學(xué)生的心靈世界。比如某個學(xué)生上課不專心聽講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識到這些，就能正確地處理，有效地組織了。4、“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個軍隊首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機變化的能力一樣。
1、寫作能提升我們的生活品質(zhì)，使我們獲得成就感。
2、寫作能幫助我們更加用心去品味生活。
3、寫作會幫助我們深化認(rèn)識。
4、寫作能幫助我們梳理思緒，使自己的頭腦變得清晰，思維變得井井有條。
5、寫作能提升我們語言表達的能力。
6、寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。
我覺得，每一位教師在不斷提升自己專業(yè)水平的道路上，必須學(xué)會調(diào)整自己，擺脫工于心計的市井之氣，找到屬于自己的有專業(yè)尊嚴(yán)感的幸福，這樣語文教師就走向了大氣象努力成為一個教育家，而不是教書匠。這個時候，語文教師就成為三尺講臺上，學(xué)生百讀不厭的那本厚重的、不倒的、書香四溢的大書！
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我在這一系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之中，真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識了自己，學(xué)著不斷在今后實踐反思，最終達到我們心中的目標(biāo)！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運用到我的教育教學(xué)實踐中去，竭力打造一個全新的自我，做一個教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營造教育事業(yè)更加美好的未來！
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇四
古語說：“經(jīng)師易得，人師難求”。人士是教師人格修養(yǎng)的最高，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，成為一名優(yōu)秀教師是每一位教師的夢想和追求。下面，就如何成為一名優(yōu)秀教師淺談一下自己的看法：
作為一名人民教師，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的思想，讓自己成為一個熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人。與此同時，我們還要嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德和社會公德，模范遵守法律法規(guī)，事事高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到學(xué)高為師，身正為范。
作為一名人民教師，我們應(yīng)熱愛自己的工作崗位，甘于吃苦，樂于奉獻。只有工作態(tài)度端正了，我們才有可能成為一名優(yōu)秀教師。
作為一名人民教師，我們應(yīng)該尊重、熱愛每一名學(xué)生，對學(xué)生施以正確的塑造和引導(dǎo)，讓他們成為更好的人，讓他們成為社會有用的公民。
作為一名人民教師，我們應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，加強同事間學(xué)習(xí)和交流，實現(xiàn)共同成長。
家長是孩子的第一任老師，家長的教育水平和教育態(tài)度直接影響著教育效果。作為一名人民教師，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)家長的教育方法，多與家長合作、交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。
生活中難免會遇到一些不順心的事，作為一名人民教師，我們要學(xué)會陽光思維，要學(xué)會換位思考，要學(xué)會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，我們培養(yǎng)出的學(xué)生才會幸福、快樂。
每天多做一點點，就是成功的開始；每天創(chuàng)新一點點，就是領(lǐng)先的開始；每天進步一點點，就是卓越的開始；每天謙虛一點點，就是被接納的開始。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標(biāo)不斷前進，相信我們一定能成功！
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇五
二0xx年七月六日，我遠離家園，踏上了去省城xx的旅途。到xx大學(xué)實驗師范學(xué)院，參加了全省農(nóng)村體育教師素質(zhì)提高工程的培訓(xùn)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，真可謂令我們所有人都受益匪淺，特別是對于我們這些來自農(nóng)村教育第一線的教書匠，更是一次全方位的充電。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多的教育理念和教學(xué)方法，這給我的體育課堂吹進了一股春風(fēng)，給農(nóng)村體育教學(xué)注入了一股新鮮的血液。
十來天的集中封閉學(xué)習(xí)，是每位教師難得的一次學(xué)習(xí)機會。我認(rèn)真的聽每一節(jié)專業(yè)理論課，上好每一節(jié)教學(xué)實踐課，學(xué)習(xí)上和同學(xué)們互相關(guān)照；生活上相互關(guān)心；課余時間相互交流，這些都成了我美好的回憶。
xx老師講的《教師的專業(yè)倫理精神與道德修養(yǎng)》，生生打動每位學(xué)員的心。師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的根基所在，是教師專業(yè)化之靈魂，是教師教育首先的必須的責(zé)任和義務(wù)。作為教師必須具備以下幾種精神：要有服務(wù)精神；要有奉獻精神；要有敬業(yè)精神；要有協(xié)作精神；要有以身作則的精神。同時教師的心理素質(zhì)和性格特征，這些往往比職業(yè)技能有時顯得更重要。要加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)與引導(dǎo)，不斷調(diào)整心態(tài)，與時俱進，才能發(fā)展自己。xx市教育科學(xué)研究院的嚴(yán)勝華教師，講課與學(xué)員互動，課堂氣氛特別活躍。他以自己三十多年的教學(xué)實踐，給學(xué)員們展示了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的五個方面，運動參與；運動技能；身體健康；心里健康；社會適應(yīng)?；抑C的語言幽默，豐富的肢體語言，讓我受益匪淺。
課堂上，我認(rèn)真聽講，做筆記，授課教師理論聯(lián)系實際的講解舉例，課堂上的'互動環(huán)節(jié)，讓我在實踐中碰到的難題提上來，得到了專家的指點，給我排除了困難。學(xué)習(xí)是單調(diào)無味的，生活是堅苦的，但求學(xué)的愿望是強烈的。十天中我沒有缺課，沒有遲到、外出，克服困難，用求知欲望戰(zhàn)勝了炎熱的夏天。
在這次集中培訓(xùn)中，學(xué)員們對學(xué)院的條件，和人性化的管理給予了高度的評價，同時也提出了合理的建議。作為體育教師的專業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)適當(dāng)減少理論課堂的學(xué)習(xí)，增加一些實踐課，多學(xué)一些專業(yè)的知識技能。
十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變教師的人生軌跡，學(xué)習(xí)的理論知識和教育實踐也是有限的。但它能給我?guī)砗芏嗟乃伎?、啟示和幫助。我要用這次學(xué)習(xí)所得，努力提高專業(yè)知識水平，加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練，指導(dǎo)今后的農(nóng)村體育教學(xué)實踐，使自己的教育教學(xué)水平適應(yīng)二十一世紀(jì)的更高要求。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇六
四、幾點體會與思考
總結(jié)我校幾年來教科研工作的實踐，我們覺得課題的規(guī)劃和研究必須形成一條鎖鏈，環(huán)環(huán)相扣，層層推進。
1、處理好點的研究和面的研究
由于學(xué)校教師水平不平衡，所以對于一般老師，應(yīng)重在抓好學(xué)習(xí)，組織聽取教科研講座，閱讀有關(guān)課題的研究報告，使其認(rèn)識教科研的意義，掌握一些教科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實踐，在研究中可以是一堂課，一種教法，研究范圍盡可能小些，讓教師們在“游泳”中學(xué)會“游泳”，這就是“面”；對于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體，依靠他們?nèi)ゾ酆弦慌?，培養(yǎng)一批人。這樣，科研骨干隊伍的科研能力、科研水平得到迅速的提高，并帶動和指導(dǎo)廣大教師開展科研活動。這種以點面結(jié)合形成一個鎖鏈來抓課題研究，既保證了重點，又達到了全面練兵的目的，較好地處理了普及與提高的關(guān)系。
2、處理好課題研究與教學(xué)研究
我們的教科研工作應(yīng)該，面向?qū)嶋H，重在應(yīng)用；面向教師，重在實效。要注重科研與教研的結(jié)合。應(yīng)該從教師教學(xué)實際中尋找問題，對于帶有普遍性的或特殊性的問題作為課題進行研究，研究中取得的成果，在教學(xué)實踐中應(yīng)用和推廣。
總之，教育科研工作任重而道遠。我們將一如既往，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地抓好教育科研工作，使之更好地服務(wù)于教學(xué)，使其發(fā)揮更大的作用。謝謝大家！
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培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇七
“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
短短的培訓(xùn)，走進教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，豐富的教育經(jīng)驗……把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀(jì)念，愿我也能拾級而上。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇八
執(zhí)行力在當(dāng)前是一個熱門話題。前不久，在省公司領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上，余世維教授用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典，對此我深有感觸，下面我結(jié)合自己的實際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)感想。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù)。簡單的來說，執(zhí)行力就是將人員流程、戰(zhàn)略流程、運營流程合理進行運用，以達到戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)和改進。要提升競爭力，就必須加強執(zhí)行力。可以說，一個企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位。
近年來，***供電公司緊緊圍繞企業(yè)工作重心，堅持改革、發(fā)展、創(chuàng)新，本著“人民電業(yè)為人民”的宗旨，狠抓各項工作落實，企業(yè)兩個文明建設(shè)取得了豐碩成果，保持了國電公司一流縣級供電企業(yè)的稱號，榮獲了江蘇省“五·一”勞動獎?wù)?。特別是面對去年嚴(yán)峻的缺電形勢，全體員工奮力拼搏，爭抓實干，企業(yè)售電量達36.63億千瓦時，供電量突破40億千瓦時，實現(xiàn)多經(jīng)銷售收入7.3億元。這些成績的取得，證明了我公司擁有著一個具有強大凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的團隊，企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)取得了明顯成效。然而，在當(dāng)前的電力企業(yè)管理、改革、發(fā)展過程中也會遇到以下問題：為什么當(dāng)初雄心勃勃、精心編制的工作計劃總要大打折扣?為什么某項工作任務(wù)已經(jīng)交待得非常清楚，結(jié)果出現(xiàn)了互相推諉的尷尬局面?答案是：執(zhí)行不力!通過多年來企業(yè)管理經(jīng)驗來看，大多數(shù)計劃的落空背后總是隱藏著執(zhí)行力的黑洞!當(dāng)前，我公司在執(zhí)行力方面仍然存在著一些問題。比如說安全生產(chǎn)，雖然一再強調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，但是不安全情況還時有發(fā)生，少數(shù)職工的安全意識還不強，人員責(zé)任的不安全情況占有相當(dāng)?shù)谋壤?xí)慣性違章仍未做到根除;再如優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這是我們供電企業(yè)的服務(wù)宗旨，盡管一再加強對優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)運行機制的管理，但仍會有一些個人服務(wù)意識不夠、服務(wù)不到位被投訴甚至影響企業(yè)形象的事件發(fā)生。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，結(jié)合個人的工作實踐，下面我就安全生產(chǎn)、績效管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)三個方面的工作匯報一下對如何提高執(zhí)行力的個人理解。
一、明正思想，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。
美國abb公司董事長巴尼維克曾說過：“一位經(jīng)理人的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行?！币虼?，提高‘執(zhí)行力’對領(lǐng)導(dǎo)者來說非常重要”。只有參與到企業(yè)運營當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要明正思想，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行能力建設(shè)的正確理念。理念是行動的指南，正確的執(zhí)行理念體現(xiàn)正確的方向。當(dāng)前我公司在各項工作中執(zhí)行力不強的因素主要表現(xiàn)在：少數(shù)干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實;個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現(xiàn)，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣，就使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。xx年，是公司建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)的目標(biāo)，落實“三抓一創(chuàng)”的工作思路的起步之年，企業(yè)的創(chuàng)一流對標(biāo)工作體系也剛剛訂立，各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是公司領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭解放思想，不斷強化執(zhí)行意識，匡正思想，提高認(rèn)識，使執(zhí)行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、建章立制，倡導(dǎo)執(zhí)行作風(fēng)。
工作的推進、任務(wù)的完成、創(chuàng)新活動的實踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動，更需要靠制度的力量拉動。
第一，在企業(yè)內(nèi)應(yīng)建立一種“執(zhí)行文化”。在一個企業(yè)中，僅有領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員具有執(zhí)行力是遠遠不夠的，還必須把執(zhí)行力烙進職工的思想意識中去，要建立一種企業(yè)執(zhí)行文化。在企業(yè)執(zhí)行文化建設(shè)中，要大力倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)應(yīng)用的能力。例如我們在企業(yè)的安全教育文化建設(shè)過程中能做到常變常新，每年開展一個系列活動，xx年公司將開展貫徹《安全生產(chǎn)違章處理規(guī)定》主題教育，其中包括了公司領(lǐng)導(dǎo)與職工代表安全生產(chǎn)問題交流面對面、電力安全進家庭等12項系列活動。通過安全教育活動的開展，公司員工的整體安全意識得到明顯增強，安全生產(chǎn)的教育基礎(chǔ)得到明顯加固。公司先后榮獲xx年全國“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)、xx年江蘇省“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)等榮譽稱號。
第二，將企業(yè)的獎勵制度和執(zhí)行力聯(lián)系起來。假設(shè)企業(yè)將員工的執(zhí)行力分為abc三級，接下來，企業(yè)一定要破除情面，拉大三者間的獎懲差距，這樣才能培養(yǎng)出有執(zhí)行力的文化。當(dāng)前，我們公司正在推進工作績效考核，通過建立有效的激勵機制，憑指標(biāo)評價工作，憑業(yè)績考核干部，堅持對職工負責(zé)，充分調(diào)動和保護每一位職工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦干，進一步提高員工的執(zhí)行力度。
第三，導(dǎo)入優(yōu)質(zhì)服務(wù)新理念，優(yōu)化常態(tài)運行機制。xx年，我們將在建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的常態(tài)運行機制和監(jiān)督機制的基礎(chǔ)上，不斷提升服務(wù)品質(zhì)。國網(wǎng)公司“真誠服務(wù)，共謀發(fā)展”的理念已經(jīng)提出，省公司系統(tǒng)正在大力組織開展“真誠服務(wù)在電力”活動，而理念和活動的落實在基層。因此，我們將把優(yōu)質(zhì)服務(wù)放在一個突出位置來抓好，積極推進由承諾服務(wù)向品牌服務(wù)轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)方式，拓展優(yōu)質(zhì)服務(wù)領(lǐng)域，以真誠的服務(wù)理念、規(guī)范的服務(wù)內(nèi)容、品牌的服務(wù)形象、一流的服務(wù)品質(zhì)不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平，服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)，謀求和諧的企業(yè)發(fā)展環(huán)境。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇九
第一段：引言（介紹培訓(xùn)的重要性）。
培訓(xùn)是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，對于個人和組織來說都至關(guān)重要。參加培訓(xùn)可以幫助我們獲取新知識、提高技能，還能加強我們的自信心和職業(yè)競爭力。然而，僅僅參加培訓(xùn)還不足以實現(xiàn)期望的效果，我們還需要善于總結(jié)，提煉出其中的核心要點，充分應(yīng)用所學(xué)并不斷完善和提高，這樣才能真正提高培訓(xùn)的心得體會。
第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（提高主動學(xué)習(xí)意識）。
在參加培訓(xùn)之前，我們應(yīng)該積極了解培訓(xùn)的主題、內(nèi)容和目標(biāo)。通過預(yù)習(xí)、預(yù)研，提前了解相關(guān)背景知識，可以更加有針對性地學(xué)習(xí)，并能更好地把握培訓(xùn)中的重點。此外，我們還應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定一系列的學(xué)習(xí)計劃。在培訓(xùn)中，我們要主動參與，多提問題，積極與他人討論，以加深對知識的理解和應(yīng)用。
第三段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)方法（飯前飯后留下“菜單”）。
在培訓(xùn)過程中，我們要善于總結(jié)，提煉出培訓(xùn)中的核心知識和技能，這就好比是在一頓美食之前或之后留下“菜單”。在課程結(jié)束后，我們可以將各個知識點進行分類整理，并制作復(fù)習(xí)筆記，便于日后翻閱。此外，在培訓(xùn)中，我們可以和其他參與者進行交流，分享自己的心得體會，不僅可以加深自己對知識的理解，也可以獲得他人的觀點和建議，讓學(xué)習(xí)變得更加充實和有意義。
第四段：培訓(xùn)后的實踐應(yīng)用（知行合一）。
學(xué)習(xí)不僅是為了獲取知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際工作中。培訓(xùn)后的實踐應(yīng)用是提高培訓(xùn)心得體會的關(guān)鍵所在。我們可以通過做一些實際項目或練習(xí)來鞏固所學(xué)知識和技能，并把它們應(yīng)用到自己的工作中。如果可能的話，我們還可以嘗試去幫助他人解決問題，從實踐中不斷提高自己的能力和經(jīng)驗。通過實際應(yīng)用，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識，也能更好地感受到培訓(xùn)對個人和組織的價值。
第五段：不斷完善和提高（踏上循環(huán)往復(fù)的征程）。
培訓(xùn)永遠是一個不斷提升的過程，我們應(yīng)該不斷反思、總結(jié)和改進自己的學(xué)習(xí)方法和效果。通過與他人的交流與比較，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并制定更加有效的學(xué)習(xí)策略。此外，我們還要關(guān)注最新的行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，及時找到適合自己的培訓(xùn)機會，保持專業(yè)素養(yǎng)的提升。只有不斷完善和提高，我們才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。
總結(jié)：
通過以上幾個方面的努力，我們可以提高培訓(xùn)心得體會，將培訓(xùn)的收獲最大化。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、高效的學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用和不斷完善與提升都是實現(xiàn)這個目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)獲得的知識和技能不僅可以推動個人的成長和發(fā)展，也能為組織的進步和發(fā)展做出貢獻。不斷學(xué)習(xí)和提高，讓我們在職場中不斷突破自己，不斷邁向更高的目標(biāo)。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十
培訓(xùn)是提升自身能力和職業(yè)發(fā)展的重要途徑，通過參加培訓(xùn)活動可以增強專業(yè)知識和技能，拓寬視野，提高個人的競爭力。然而，僅僅參加培訓(xùn)是遠遠不夠的，更重要的是將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，并不斷總結(jié)和提高。在過去的一段時間里，我參加了一系列培訓(xùn)課程，并在其中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我如何提高培訓(xùn)心得的體會，以期對其他人也有所幫助。
首先，培訓(xùn)前的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在參加培訓(xùn)之前，應(yīng)該提前了解相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，了解自己會學(xué)到什么以及怎么樣可以更好地吸收知識。我通常會預(yù)先閱讀課程大綱和推薦的參考資料，了解培訓(xùn)內(nèi)容的大致架構(gòu)和核心要點。此外，我還會提前準(zhǔn)備一些問題和疑惑，以便在課程中向講師請教。這種先期準(zhǔn)備可以幫助我更好地理解和掌握所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，積極參與是提高培訓(xùn)心得的關(guān)鍵。在培訓(xùn)過程中，與講師和其他學(xué)員的互動交流是非常重要的。我通常會積極參與課堂討論，與講師和其他學(xué)員共同探討問題和解決方案。通過與他人的交流，我可以從不同的角度思考和理解問題，獲取更多新的觀點和見解。此外，我還會主動請教講師，提出自己的疑問和困惑。相互的交流和互動不僅能夠加深對所學(xué)知識的理解，還能夠拓寬思維和開闊眼界。
然后，重視實踐應(yīng)用是提高培訓(xùn)心得的重要環(huán)節(jié)。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，更重要的是將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。我通常會將培訓(xùn)中所學(xué)的知識和技巧與自己的工作實踐相結(jié)合，嘗試將其應(yīng)用到實際問題的解決中。這種實踐應(yīng)用的過程可以幫助我更好地理解知識的實際意義和運用場景，培養(yǎng)實際操作的能力和技巧。在實踐中，我還會遇到一些挑戰(zhàn)和問題，這些都是提高自我的機會。通過總結(jié)和反思實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我能夠不斷完善自己的工作能力和方法。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是提高培訓(xùn)心得的關(guān)鍵要素。培訓(xùn)只是知識和技能提升的一個階段，而持續(xù)學(xué)習(xí)則是一個更長久和廣泛的過程。對于我來說，我會定期進行知識的鞏固和拓展，了解行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢，不斷提高自己的競爭力和適應(yīng)性。我會積極參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，比如讀書、參加研討會、參觀考察等，以保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和求知欲。
總而言之，提高培訓(xùn)心得需要在培訓(xùn)前有足夠的準(zhǔn)備，積極參與培訓(xùn)活動，將知識應(yīng)用到實踐中，并持續(xù)學(xué)習(xí)和進步。這些都是提高個人能力和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是不斷進步的關(guān)鍵要素。通過不斷總結(jié)和反思，我相信每一次培訓(xùn)都會給我?guī)硇碌氖斋@和突破。讓我們一起努力，提高培訓(xùn)心得，不斷成長進步。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十一
增強責(zé)任心，提高執(zhí)行力是落實工作的關(guān)鍵，更是做好本職工作的前提。
責(zé)任心和執(zhí)行力是一個人應(yīng)該體現(xiàn)的一種負責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種有效、完美的執(zhí)行能力。他強調(diào)的是一個人應(yīng)該想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實，也就是我們常說的責(zé)任心和執(zhí)行力問題。
梁啟超曾說“人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣”。責(zé)任是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是一種客觀需要，也是一種主觀追求。有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和動力，做起工作來就會積極、主動、用心。沒有責(zé)任心，就不會有主動性、自覺性。不講責(zé)任，不愿承擔(dān)責(zé)任，不敢承擔(dān)責(zé)任的行為，必然造成工作上敷衍了事、庸碌無為。工作有難易之分，能力有高低之別，但關(guān)鍵的還是責(zé)任心。
所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的'操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把意圖、規(guī)劃化為現(xiàn)實的具體執(zhí)行效果好壞的體現(xiàn)，其強弱程度也直接制約著公司經(jīng)營目標(biāo)能否得以順利實現(xiàn)。執(zhí)行力的高低，可以反映出工作態(tài)度、衡量出工作能力，也直接決定了工作成效和工作業(yè)績。沒有最好，只有更好。得過且過無異于茍且偷生，追求卓越方能使生命煥發(fā)異彩。一個班子的執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是推動科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的生產(chǎn)力、競爭力和創(chuàng)造力。執(zhí)行力實際上體現(xiàn)的是精神狀態(tài)、工作態(tài)度和道德修養(yǎng)，它需要激情和動力，需要用心去做事?！皼]有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位，都要對自己的工作負責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行” 。
責(zé)任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。責(zé)任心是前提、是基礎(chǔ)，執(zhí)行力是保障、是關(guān)鍵，執(zhí)行有效才意味著責(zé)任到位。責(zé)任心決定執(zhí)行力，古人云:“不患無策，只怕無心”。一個沒有責(zé)任心的母親不可能很好地關(guān)心和照顧自己的子女，一個沒有責(zé)任心的員工又如何能在工作上精益求精?對工作應(yīng)付了事，能躲就躲，找理由、找借口推卸自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。干同樣的工作，有人推三阻四、拖沓怠工;可也有人照樣無利而往、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞，他們的出發(fā)點很簡單.“干這份事，就得負起責(zé)任”由此可見，只有有了責(zé)任心，才會凡事嚴(yán)格要求，制度執(zhí)行中不打折扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止。顧炎武名言曰"天下興亡，匹夫有責(zé)"，也可做這樣的詮釋:事業(yè)的成敗，每個工作人員都有不可推卸的責(zé)任，責(zé)任心提高了，我們才會真正提高執(zhí)行力，工作效率才會提高，事業(yè)興盛才能指日可待。
根據(jù)團黨委創(chuàng)建“五型”領(lǐng)導(dǎo)班子和“作風(fēng)建設(shè)年”的要求，團黨委在此舉辦以“增強責(zé)任心，提高執(zhí)行力”為主題的創(chuàng)建“五型”領(lǐng)導(dǎo)班子讀書活動座談會。參加座談會的團領(lǐng)導(dǎo)有團黨委書記、政委謝躍紅同志、團黨委副書記、團長丁高峰同志、團黨委常委、武裝部長、工會主席陳超英同志，各單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)部門負責(zé)人。
目標(biāo)和推進團場實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安夯實了政治思想基礎(chǔ)，提供了堅強的組織保障。
為了進一步檢驗學(xué)習(xí)與實踐成果，借鑒交流學(xué)習(xí)時間經(jīng)驗與體會，更好的落實好團黨委第十五次黨會確定的各項目標(biāo)任務(wù)，希望大家在談的過程當(dāng)中突出主題，結(jié)合工作，注意把握時間。
現(xiàn)請農(nóng)業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)談，按照連隊的順序開始。然后團直單位、機關(guān)科室作準(zhǔn)備。
“要提高黨員干部執(zhí)行力、協(xié)同力、創(chuàng)新力，使黨組織的堡壘作用更加牢固，黨員的先鋒模范作用得到更好發(fā)揮，推動梧州科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展?！睍浽谖沂袆?chuàng)先爭優(yōu)活動中提出，讓創(chuàng)先爭優(yōu)成為廣大基層黨組織和黨員的一種長期追求。
當(dāng)前，我局創(chuàng)先爭優(yōu)活動正在深入持續(xù)推進，根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，提高黨員干部的“三個力”，就是要增強基層黨組織和黨員干部“爭”、“創(chuàng)”意識，使先進和優(yōu)秀成為黨員干部的本質(zhì)要求和不懈追求。樹立強烈的進取精神、實干作風(fēng)，天下大事必做于細，古今事業(yè)，必施于實，抓而不緊，等于不抓。通過提高執(zhí)行力，進一步強化責(zé)任意識，務(wù)實意識、效率意識、執(zhí)行意識，做到行動自覺、貫徹有力，強化抓落實的責(zé)任，形成“千斤重擔(dān)眾人桃，人人肩上有目標(biāo)”的新局面。增進協(xié)同力，要具有大局意識、協(xié)作精神、服務(wù)精神。通過提高協(xié)同力，統(tǒng)一審計干部職工的認(rèn)識，樹立“一盤棋”思想，在工作中互相理解、支持、配合、協(xié)同推進，在形成和提高協(xié)同力中創(chuàng)先爭優(yōu)，推動審計發(fā)展。提高創(chuàng)新力，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，要切實改進工作作風(fēng)，努力提高綜合素質(zhì)，進一步強化創(chuàng)新意識，主動把創(chuàng)新理念引入實際工作中，用新觀念、新思維、新視角、新舉措謀求又好又快發(fā)展，在開拓創(chuàng)新中創(chuàng)先爭優(yōu)、推動發(fā)展。
提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。以后，我將嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，不斷提高工作水平。工作上要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精，認(rèn)真細致的做好做實各項工作，以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力的要求。要以這次提高“三個力”和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，完善自我，正確履行審計職責(zé)，為促進我局發(fā)展作做出積極的貢獻?？傊痪湓挘嘿F在責(zé)任感，贏在執(zhí)行力。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十二
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，培訓(xùn)逐漸成為個人和組織提高素質(zhì)和競爭力的重要手段。作為一名職場新人，我有幸參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程。通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了培訓(xùn)對個人成長和發(fā)展的重要性，同時也對如何提高培訓(xùn)效果有了一些心得和體會。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬個人的知識面和視野。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多新的理論和概念，通過實例分析和案例討論，我們深入了解到了一些管理和領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素。這使我對團隊合作、決策制定和問題解決等方面有了更深刻的認(rèn)識。同時，培訓(xùn)還向我們介紹了一些最新的行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，讓我對自己職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)知。
其次，培訓(xùn)提供了與其他人溝通和互動的機會。在培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的同行，我們互相交流自己的工作經(jīng)驗和方法。在小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)中，我們共同面對各種挑戰(zhàn)和問題，通過協(xié)作和合作推動團隊達成目標(biāo)。這種與他人的互動和交流，不僅使我學(xué)到了更多的知識，還提高了我的溝通和協(xié)作能力。
第三，培訓(xùn)幫助我了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在培訓(xùn)課堂上，我們經(jīng)常需要進行個人反思和自我評估。通過不斷的自我探索和深入思考，我更清楚地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和劣勢所在。比如，我發(fā)現(xiàn)我在領(lǐng)導(dǎo)力方面具有一定的天賦和潛力，但在處理沖突和壓力管理方面還有很大的提升空間。這些意識和認(rèn)知對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。
第四，培訓(xùn)讓我對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識，還需要進行案例分析和實踐操作。通過與實際工作相結(jié)合，培訓(xùn)使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和可持續(xù)性的價值。我們不能止于滿足于現(xiàn)有的知識和技能，而應(yīng)主動學(xué)習(xí)和不斷追求進步。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于個人的職業(yè)發(fā)展和提高競爭力具有重要的意義。
最后，培訓(xùn)給了我一個思考自我成長和發(fā)展的機會。在培訓(xùn)結(jié)束后，我開始思考如何將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際工作中，并對自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃進行調(diào)整和補充。培訓(xùn)課程喚醒了我對個人成長和發(fā)展的渴望和追求，讓我更加明白自己的未來方向和努力方向。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了培訓(xùn)對個人成長和發(fā)展的重要性，同時也對如何提高培訓(xùn)效果有了更多的認(rèn)識。培訓(xùn)不僅能夠拓寬個人的知識面和視野，還提供了與他人溝通和互動的機會。培訓(xùn)還幫助我認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，并對學(xué)習(xí)的態(tài)度和思考方式產(chǎn)生了積極影響。最重要的是，培訓(xùn)讓我意識到了自己的發(fā)展?jié)摿吐殬I(yè)目標(biāo)，并努力提高自身素質(zhì)和能力，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。所以，我相信，只要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，我們都能夠在職業(yè)和生活中取得更大的成功。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十三
培訓(xùn)是一個人專業(yè)成長和個人發(fā)展的重要途徑。無論是在工作中還是在生活中，不斷提升自己的技能和知識水平都是一種積極向上的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中得到的一些心得體會，包括培訓(xùn)的重要性、培訓(xùn)的方法和技巧，以及如何將培訓(xùn)成果應(yīng)用到實際工作和生活中。
首先，我認(rèn)識到培訓(xùn)對于工作和個人發(fā)展來說具有重要意義。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到新的知識和技能，不僅可以提高在工作中的競爭力，還可以更好地滿足公司或組織的需求。培訓(xùn)還可以拓寬我們的思維，開闊我們的眼界，幫助我們更好地適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。在我參加的一次銷售技巧培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何與客戶進行溝通和談判，這讓我在工作中更加得心應(yīng)手。
其次，選擇合適的培訓(xùn)方法和技巧對于培訓(xùn)效果至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，比如主動參與討論、案例分析和實踐操作等。這些方法可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。另外，我還了解到了自主學(xué)習(xí)的重要性。自主學(xué)習(xí)是指在培訓(xùn)結(jié)束后，能夠主動地繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。我通過自主學(xué)習(xí)，不斷鞏固和拓展在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，讓自己能夠更好地應(yīng)對不同的工作挑戰(zhàn)。
然后，將培訓(xùn)成果應(yīng)用到實際工作和生活中是培訓(xùn)的最終目的。培訓(xùn)只有在應(yīng)用到實際中才能發(fā)揮其最大的價值。在我參加的一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何管理團隊、激勵員工以及解決問題。這些培訓(xùn)成果幫助我在實際工作中更好地領(lǐng)導(dǎo)團隊，提高工作效率和團隊凝聚力。此外，我也發(fā)現(xiàn)將培訓(xùn)成果應(yīng)用到生活中同樣有益。比如，在一次溝通技巧的培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何傾聽和表達自己的觀點，這不僅在工作中幫助我與同事更好地溝通合作，也在生活中提高了我與家人和朋友的交流質(zhì)量。
最后，培訓(xùn)需要持之以恒和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。培訓(xùn)不僅僅是一次性的活動，而是一個長期的過程。我們需要保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作和生活中不斷尋找學(xué)習(xí)的機會。此外，培訓(xùn)也需要我們保持開放的心態(tài)，接受新的思想和觀念。只有這樣，我們才能不斷地進步和成長。
總之，培訓(xùn)提高心得體會包括了培訓(xùn)的重要性、培訓(xùn)的方法和技巧，以及將培訓(xùn)成果應(yīng)用到實際工作和生活中等方面。通過不斷參加培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識水平，適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。在培訓(xùn)中，我們需要選擇合適的學(xué)習(xí)方法和技巧，將培訓(xùn)成果應(yīng)用到實際中，并保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過這些努力，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平和競爭力，贏得更好的工作機會和生活品質(zhì)。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十四
近日，我有幸參加所組織的2017年中層領(lǐng)導(dǎo)干部及技術(shù)管理骨干能力提升培訓(xùn)班，滿滿兩天的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)新知識，平時模糊的概念變得清晰化、條理化，必將在今后的工作對我產(chǎn)生有益的指導(dǎo)。結(jié)合平時的工作，交流一下我對高效執(zhí)行力的一點感想。
戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)專家王一名老師從管理角度出發(fā)，詳細講解了執(zhí)行的方法、執(zhí)行的核能和執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，使我認(rèn)識到什么樣的執(zhí)行力能帶給企業(yè)累累碩果。
執(zhí)行的方法，“六脈神劍”。從事前鎖定成果、鎖定責(zé)任、拿出計劃，事中過程檢查，到事后即時獎懲、總結(jié)改善，形成一個系統(tǒng)的“閉環(huán)控制”過程。鎖定成果是最終的目標(biāo)輸出，鎖定責(zé)任是明確的目標(biāo)輸入，拿出計劃是詳細的執(zhí)行策略，過程檢查是執(zhí)行的信息反饋，即時獎懲是對執(zhí)行的激勵調(diào)整，總結(jié)改善是執(zhí)行的經(jīng)驗總結(jié)和提高。
應(yīng)用到具體的項目管理中，就要善于對過程采用“閉環(huán)控制”。鎖定成果，項目成員對最終的目標(biāo)明確;鎖定任務(wù)，確定什么人在什么時間節(jié)點完成什么任務(wù);拿出計劃，制定確實可行的工作計劃和風(fēng)險應(yīng)對措施;過程檢查，按節(jié)點對項目進展情況進行檢查，檢查結(jié)果用于指導(dǎo)計劃的動態(tài)調(diào)整，確保最終目標(biāo)的達成;即時獎懲，根據(jù)過程檢查的結(jié)果及時對項目組成員進行激勵和調(diào)整，保持成員在工作中的積極狀態(tài);總結(jié)改善，對項目執(zhí)行過程中的經(jīng)驗進行總結(jié)和分享，讓團隊成員能從中互相學(xué)習(xí)提高，彌補自身的短板。
執(zhí)行的核能，百分百責(zé)任。責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，是一個人分內(nèi)應(yīng)做的事情。對于責(zé)任，有的人主動承擔(dān)，有的人被動接受。主動承擔(dān)的人面對責(zé)任，會敢于擔(dān)、快速做、愿意為、勤補拙，往往會出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，就如同“九段秘書”。而被動接受的人正好相反，面對責(zé)任不敢擔(dān)、慢慢做、心不愿、將就干，干的工作往往總會差一點點，讓領(lǐng)導(dǎo)無法放心。主動和被動之間，其實是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在工作中，要擁有一個積極主動的心態(tài)，面對任務(wù)，不當(dāng)包袱，當(dāng)鍛煉提升的機會，才會越工作、越成長、越快樂，才會爆發(fā)出自己的“核動力”。
執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，用成果說話。工作的成果首先是一個可實現(xiàn)、有挑戰(zhàn)、有共識的目標(biāo)，同時目標(biāo)可以量化成指標(biāo)，有時間、有價值、可檢查。具體到項目管理中，要分析影響項目進程的人、財、物等因素，統(tǒng)籌自身、協(xié)作方、客戶多方意見，制定可實現(xiàn)、有挑戰(zhàn)、有共識的目標(biāo)，達到“人心齊”。有了共同目標(biāo)，再量化為具體的指標(biāo)，一是成果完成時間節(jié)點明確;二是成果的價值符合企業(yè)長期戰(zhàn)略和近期重點、滿足客戶的價值需求;三是成果交付領(lǐng)導(dǎo)，可進行量化檢查;最終實現(xiàn)“泰山移”。
知易行難，工作中往往知道哪些事要做，有時卻發(fā)現(xiàn)無從下手。學(xué)習(xí)高效執(zhí)行力，正起到了拋磚引玉的效果，每個人都會從中激發(fā)自己的新思路，找到開啟新的高效執(zhí)行力的金鑰匙。
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培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十五
時至備耕春播季節(jié)，互助縣農(nóng)廣校組織全體教師對2011年田間學(xué)校、綠色證書培訓(xùn)班的1240名學(xué)員進行了重點培訓(xùn)，培訓(xùn)以座談、交流的形式進行。通過此次培訓(xùn)使廣大學(xué)員對一段時間來所學(xué)的知識進行了復(fù)習(xí)鞏固，并就今年的生產(chǎn)做出了規(guī)劃。
下面就這次培訓(xùn)的目的、采用的方式及取得的效果做一介紹。
座談目的：通過座談交流，充分發(fā)揮廣大學(xué)員的個人才能，對一段時間來所學(xué)的重點知識和操作技能進行復(fù)習(xí)鞏固，從而達到全面提高培訓(xùn)質(zhì)量的效果。
價完畢再由培訓(xùn)教師對各組做點評、講解總結(jié)，座談交流會結(jié)束。
座談交流效果：通過一段時間來的`培訓(xùn)體會，明顯感到培訓(xùn)效果有了很大的提高。首先是學(xué)員對一段時間來所學(xué)的知識進行了鞏固提高。其次是通過交流達到了互幫互學(xué)，共同提高的目的，不但對教師講授的內(nèi)容有了進一步的了解，而且挖掘了許多在具體生產(chǎn)中學(xué)員自己摸索總結(jié)的好經(jīng)驗好辦法，可謂一舉兩得。再次是增強了培訓(xùn)班學(xué)員的凝聚力，活躍了培訓(xùn)氣氛。
互助縣農(nóng)廣校
二0一二年三月十九日
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十六
人們都知道開場白的重要性,也在有意識的提高開場白的效果,但是由于多種原因,在開場白中往往會犯各種形式的錯誤.盡量減少失誤,掉入一些誤區(qū),可以有效的提高開場白和整個培訓(xùn)的效果.所以了解開場白的一些禁忌非常重要.
開場白的禁忌主要是以下幾點:
一、不要直奔主題
很多講師,一上臺來就習(xí)慣性的直奔主題,看似重視時間,實際上,觀眾的注意力和思維還沒有轉(zhuǎn)到講師身上和培訓(xùn)中來,這樣的培訓(xùn)效果是會受很大影響的.因為成年教育和在校教育是不一樣的.在校的學(xué)生,他們已經(jīng)有思維和習(xí)慣,只要進教室就意味著學(xué)習(xí)的開始,所以不需要太多的開場白,直奔主題是對的,但是成年人已經(jīng)離開校園多年,已經(jīng)沒有進教室就學(xué)習(xí)的習(xí)慣,集中注意力是需要時間的.
朋友們可能會認(rèn)為既然主持人已經(jīng)宣布培訓(xùn)正式開始,而且可能已經(jīng)有了開場白,如果講師再講是否在重復(fù).實際上不是的,因為學(xué)員來是聽你的培訓(xùn)的,你才是培訓(xùn)的主角,千萬不要拱手讓給他人.
所以，請記?。骸爸鞒秩耸切加螒蜷_始的裁判,你才是帶領(lǐng)大家一起游戲的隊長和教練”。
二、不要沒完沒了
與第一點“直奔主題”相反的是,培訓(xùn)師容易犯的另一個錯誤是:開場白沒完沒了.好象永遠進入不了主題,.這有幾種原因.第一是因為性格原因,活潑型性格的講師天性好侃,尤其是善于講故事和笑話,也深受觀眾喜好,所以就更大的發(fā)揮,有時會忘了進入主題.另外一種情況是講師準(zhǔn)備不充分,對于主題內(nèi)容的內(nèi)容不是太豐滿.但是為了滿足課時,所以只有在開場白上多下功夫.還有一種情況是:某些講師自我表現(xiàn)欲望很強.尤其是在講自己的成功故事時侃侃而談,得意忘形.等等.
開場白就是開場白,就像開胃菜一樣,吃了開胃菜,不要忘了主菜.
三、不要反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容
反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容,是講師在開場白中易犯錯誤之一.講師的本意是為了強調(diào)主題和內(nèi)容的重要性,同時也是暗示培訓(xùn)的重要性,希望引起觀眾的重視和配合.適當(dāng)?shù)膹娬{(diào)是應(yīng)該的,也是必須的,也是開場白的主要作用之一.也引起觀眾的好奇。
但是如果反復(fù)強調(diào)主題和內(nèi)容.這會有喧賓奪主的不好效果.沒有把開場白和主講內(nèi)容區(qū)分.同時還會讓觀眾失去興趣,因為講師已經(jīng)強調(diào)很多次了,觀眾感覺已經(jīng)完全了解了,所以就不需要再聽了.另外細心多疑的觀眾心里會想：“這講師怎么只講這些呀.是懷疑我們的智商呢還是講師自己沒有講的了？”
同時反復(fù)強調(diào)主題也是講師不自信的不經(jīng)意的流露.越是不夠自信的東西才需要反復(fù)強調(diào).
在開場白中適當(dāng)強調(diào)主題和內(nèi)容就可以了,培訓(xùn)師不是祥林嫂。
四、不要過多解釋為何培訓(xùn)
過多的解釋和強調(diào)為什么要參加這堂培訓(xùn)的的做法和上面的比較相似的錯誤.這是講師為了引起觀眾的重視和注意,制造一個“師出有名”的感覺,實際上只會適得其反.太多的強調(diào)只會說明內(nèi)心的心虛,其實既然組織了這次培訓(xùn),大家都已經(jīng)來到這里,說明大家至少在“這次培訓(xùn)是值得的”這點是達成了一致的,至少是暫時一致,要讓學(xué)員繼續(xù)呆下出,是看你實實在在的內(nèi)容,和提供給學(xué)員真實有效的東西.只是靠嘴里大談重要性,那只是講師自己認(rèn)為的,并不是學(xué)員真正感受到的.沒有實在的內(nèi)容會讓學(xué)員反感的。
讓后面的內(nèi)容來做最好的解釋吧！
五、不要示弱，乞求掌聲和支持
示弱.甚至于企求掌聲,是講師最不應(yīng)該在臺上做的.但同時也是最易犯的錯誤。就象上文說的.,培訓(xùn)不僅僅是游戲,還是一場戰(zhàn)爭.是講師與學(xué)員是心理上的斗智斗勇的對抗,尤其是在培訓(xùn)的剛開始。每堂培訓(xùn)，總有一部分總喜歡挑刺的學(xué)員,一旦講師示弱,那就完了,講師一開場就被人家打下去,以后再想回來就太難的,一旦控制不了場面,再好的內(nèi)容都無法正常的傳遞和溝通,就是那些想積極配合的學(xué)員也無法安心順利的進行.所以象“我有些緊張,希望大家多些掌聲,”這樣的話絕對不可以出自于一個專業(yè)培訓(xùn)師之口.再好的現(xiàn)場感覺一下子就下去了。
同時講師不是娛樂明星,他們可以說：“掌聲在哪里？”但是你不可以,因為你是講師!
因為.講師,你的名字不叫“弱者”
講師永遠明白自己的身份,在人格上大家是平等,在生活中大家是朋友,互為老師,但是在講臺上.老師就是講師!在臺上,就有絕對的權(quán)威,講師并不是在任何方面都是堪稱老師,但是至少在你正在講的,你就有資格做老師!(當(dāng)然,如果你認(rèn)為自己沒有資格當(dāng)老師,那就沒有資格上臺,更沒有資格誤人子弟!)
“我的地盤我做主！”講師,這就是你在臺上的心態(tài)!
六、不要裝腔作調(diào)假抱歉
如果說以上的“示弱”是因為新手自信心和經(jīng)驗不足大家還可以理解的話，那些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，部門官員，培訓(xùn)大師們一上臺就來：“今天沒有做什么準(zhǔn)備，講得不好的地方請大家原諒”這些讓人一聽就倒味的官腔真的讓人深惡痛絕。臺下的人會怎么想：“你沒有做準(zhǔn)備還講什么講。不是耽誤大家的時間嗎”？話沒有說完，就掏出厚厚的發(fā)言稿：“今天我為大家主要講以下幾點，十個大點，每點有八個小點，每小點有六個的分點?！边@樣以前在笑話中出現(xiàn)的場景現(xiàn)在少了。但是那種“我講的只是自己的看法和認(rèn)識，不一定是對的，大家自己根據(jù)具體情況運用“這樣的說法是比比皆是。學(xué)員心理會想：“你如果自己都不敢肯定自己是對的，還講什么講？另外，那到底你講的是什么地方是對的，我們該聽該學(xué)習(xí)哪方面呢？”可以想象當(dāng)講師在接著講正文的時候，學(xué)員在干什么？他們不是在學(xué)習(xí)，而是在區(qū)分究竟哪句話是對的。
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培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十七
員工培訓(xùn)是企業(yè)提升綜合實力，獲取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵性因素，也是人力資源管理活動的重要職能。而培訓(xùn)評估作為培訓(xùn)流程中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，今天本站小編給大家找來了培訓(xùn)的總結(jié)與提高，供大家參考和閱讀。
學(xué)習(xí)是人這一生永遠離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。
一、目標(biāo)明確。這個目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會，都不可避免的要經(jīng)歷一個轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動變成了被動，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點體現(xiàn)在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動性為經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準(zhǔn)這個切入點，踏實做好每一項基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗，進而推進基層黨組織建設(shè)工作。
通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓(xùn)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1是要不斷強化全局意識和責(zé)任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責(zé)，勇挑重擔(dān)。
2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4是要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。
6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
時間一晃而過，如白隙之間，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、培訓(xùn)工作情況：
20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達90%以上，基本達到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達245人次。
二、培訓(xùn)工作分析：
1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓(xùn)練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個人的授課技巧不高、制作。
課件。
水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
五、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
對來年的展望：
1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，來加強自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務(wù)。
3、加強隊伍思想建設(shè)：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓(xùn)計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓(xùn)，對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進行考評，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十八
“要提高黨員干部執(zhí)行力、協(xié)同力、創(chuàng)新力，使黨組織的堡壘作用更加牢固，黨員的先鋒模范作用得到更好發(fā)揮，推動梧州科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展?！睍浽谖沂袆?chuàng)先爭優(yōu)活動中提出，讓創(chuàng)先爭優(yōu)成為廣大基層黨組織和黨員的一種長期追求。
當(dāng)前，我局創(chuàng)先爭優(yōu)活動正在深入持續(xù)推進，根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，提高黨員干部的“三個力”，就是要增強基層黨組織和黨員干部“爭”、“創(chuàng)”意識，使先進和優(yōu)秀成為黨員干部的本質(zhì)要求和不懈追求。樹立強烈的進取精神、實干作風(fēng)，天下大事必做于細，古今事業(yè)，必施于實，抓而不緊，等于不抓。通過提高執(zhí)行力，進一步強化責(zé)任意識，務(wù)實意識、效率意識、執(zhí)行意識，做到行動自覺、貫徹有力，強化抓落實的責(zé)任，形成“千斤重擔(dān)眾人桃，人人肩上有目標(biāo)”的新局面。增進協(xié)同力，要具有大局意識、協(xié)作精神、服務(wù)精神。通過提高協(xié)同力，統(tǒng)一審計干部職工的認(rèn)識，樹立“一盤棋”思想，在工作中互相理解、支持、配合、協(xié)同推進，在形成和提高協(xié)同力中創(chuàng)先爭優(yōu)，推動審計發(fā)展。提高創(chuàng)新力，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，要切實改進工作作風(fēng)，努力提高綜合素質(zhì)，進一步強化創(chuàng)新意識，主動把創(chuàng)新理念引入實際工作中，用新觀念、新思維、新視角、新舉措謀求又好又快發(fā)展，在開拓創(chuàng)新中創(chuàng)先爭優(yōu)、推動發(fā)展。
提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。以后，我將嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，不斷提高工作水平。工作上要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精，認(rèn)真細致的做好做實各項工作，以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力的要求。要以這次提高“三個力”和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，完善自我，正確履行審計職責(zé)，為促進我局發(fā)展作做出積極的貢獻。總之一句話：貴在責(zé)任感，贏在執(zhí)行力。
培訓(xùn)的總結(jié)與提高篇十九
培訓(xùn)是人們提高自身素質(zhì)和技能、增加知識的重要途徑，對于個人和組織來說都具有重要意義。個人通過參加培訓(xùn)可以提升職業(yè)競爭力和專業(yè)能力，增加求職就業(yè)的機會，同時也能提高生活品質(zhì)和社交能力。近期我參加了一次關(guān)于銷售技巧的培訓(xùn)，從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)并踐行。
在參加培訓(xùn)前，我意識到必須明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為此制定了一個學(xué)習(xí)規(guī)劃。首先，我希望通過培訓(xùn)能夠提高我的溝通技巧和銷售技巧，更好地與客戶進行交流并推銷產(chǎn)品。其次，我希望學(xué)到一些成功的銷售策略和方法，以更加有效地完成銷售任務(wù)。在培訓(xùn)過程中，我不僅仔細聽取講師的講解，還積極參與課堂討論和小組活動，不斷將培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作相結(jié)合，并加以實踐。
第三段：實踐中的困難和挑戰(zhàn)。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我開始將學(xué)到的知識和技巧運用到實際工作中。然而，我很快就發(fā)現(xiàn)實踐中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，與客戶的溝通往往是復(fù)雜和多樣的，需要辨別對方的需求和興趣，并針對性地進行銷售推廣。其次，在競爭激烈的市場中，成功捕捉到客戶的需求并進行有效的銷售并不容易。盡管遇到了許多挑戰(zhàn)，但我堅持不懈地踐行培訓(xùn)中學(xué)到的方法，努力尋找突破口和解決辦法，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。
第四段：收獲和成長。
逐漸地，我發(fā)現(xiàn)隨著實踐的不斷深入，我成功地應(yīng)用了一些培訓(xùn)中的技巧，順利地完成了一些銷售任務(wù)。我與客戶之間的溝通變得更加順暢和高效，能夠更好地了解客戶的需求并為其提供更好的解決方案。通過踐行和實踐，我也逐漸積累了一些銷售經(jīng)驗和心得，對于銷售工作的認(rèn)識和理解也更深入和全面。這些成績不僅給予我極大的成就感，而且也增加了自信心，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提高的動力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次培訓(xùn)和實踐，我不僅學(xué)到了一些實用的技巧和方法，還提高了自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)提升的必要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己的技能和知識，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對市場和職業(yè)的變化。同時，我也愿意與他人分享我的心得和經(jīng)驗，共同進步和成長。
總結(jié)：通過這次關(guān)于銷售技巧的培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)對于個人提高和成長的重要作用。培訓(xùn)不僅是獲得知識的途徑，更是實踐和踐行的機會。在面對困難和挑戰(zhàn)時，只有堅持不懈地努力，才能收獲成果和成功。我將把這次培訓(xùn)的收獲和體會帶入我的職業(yè)生涯，并持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高，以實現(xiàn)個人和職業(yè)的更大突破。
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