讀后感是讀書后對所讀內容的個人感受和思考的總結，它可以幫助我們加深對書中內容的理解和記憶，提高我們的思辨能力和表達能力。讀后感可以是對書中情節(jié)、人物形象、主題思想等方面的總結和評價。讀書是一種享受，寫讀后感是將這種享受變成文字的方式。讀后感可以記錄下我們思維的軌跡，留下對讀書過程的回憶和思考，并可以與他人分享自己的感悟和體會。讀后感不僅是對所讀內容的評價，更是對自我的思考和成長的體現。讀后感是讀書的收獲，它讓我們從書本中汲取智慧的養(yǎng)分，讓我們與作者心靈交流，帶領我們進入一個更廣闊的思維空間。寫讀后感的同時，我們可以思考作者想要表達的主題和思想，并結合自己的觀點和理解進行分析。下面是一些讀者朋友們寫的讀后感分享，希望能夠對大家的閱讀和寫作有所啟發(fā)。
草房孑讀后感篇一
午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑?！哪泻?，他是油麻地小學的學生，好奇心極強想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護紙月不被壞學生欺負。
在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧?。?！
追隨永恒，追隨童真。
草房孑讀后感篇二
在這扇神秘的紅門里，到底隱藏著些什么？以前，擁有的是甜蜜與歡樂，銀鈴般的笑聲始終伴隨著杜小康；現在，一片凄涼與憂愁籠罩著門庭，形影不離的只有一陣陣的煩惱與焦慮。
從一直嬌生慣養(yǎng)的小少爺變成一個有書不能讀的窮苦兒，從趾高氣揚降到低聲下氣，盡管杜小康不愿接受，但事實強迫他擔負起了家庭中的一份責任——與爸爸一同去放鴨，寂寞、孤單使他變得沉默寡言，一次次的暴風雨與艱難挫折，也使他越來越堅強。眼看著一只腳跨進了成功的大門，又一次的破產讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對待這一切，困境讓杜小康長大了，變得沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定，長成一個小小男子漢了。
是什么讓杜小康懂事了？不是一味地溺愛，不是得意地炫耀，更不是舒適的生活，而是挫折，是困難，是逆境，沒有經歷過痛苦的生活，怎會領略幸福的可貴？沒有嘗過貧窮的無奈，怎會懂得金錢的不易？圓滿的人生，不是擁有一切，得到一切，而是在逆境中學會堅強，學會做人?？部赖娜松缆?，崎嶇不平，就如月缺月圓，但是，你不會說月亮是陰暗的，因此，人生中的轉彎與改變，也是有意義的。
就如上次，經過一個多月的準備，我滿懷希望地去競選大隊委員，最后，我卻落選了。這一小小的失敗在我的心頭蒙上了一層陰影，也讓我有一段時間提不起精神?？蓳Q個角度想想，我并不是十全十美啊，同學們不選我，定是我有什么地方做得不夠好，我必須再接再厲，爭取做得更好。因此現在，我踏踏實實地在自己的崗位上，認真地做好中隊長的本職工作，不斷提高，不斷進步。
挫折就如人生路上的絆腳石，雖擦破了點皮，卻收獲了一種堅強。
讓我們在困境中崛起，在挫折中進步。
草房孑讀后感篇三
曹文軒曾經說過:“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR,只有一個東西是永不衰老的,那就是美?！?/p>
《草房子》的故事就是成長的故事。禿鶴,細馬,杜小康成長的故事。甚至桑桑的爸爸,桑喬也在成長。這些都是草房子里的成長之美。成長總伴隨著感動。禿鶴一絲不茍地演活了楊大禿瓢，細馬當家主似的賣樹蓋房，杜小康坦然的當小攤販。點點的成長，點點的感動。作者平淡而感人地敘述了《草房子》里的成長?？此破匠s并不簡單的生活,雖然我們沒有經歷過,但我們都能體悟得到成長,有時候我們會驀然的覺得自己長大了。
有時候我也想,我和油麻地小學的那些孩子們差不多大,雖然我們生活的年代不一樣,可是我們同樣都在成長著。而我的這些成長多了些護佑少了些風雨。
成長是一種美,美在成長的過程。
生活中,我們在意著自己的成長,但又忽視著自己成長的過程,我們渴望著成長,但又摒棄著成長的過程。
例如我們考試失誤了,我們往往看到考試的結果,我們就會疼心疾首,抱怨老師出題太難。把一切自己的失誤分攤給所有能沾上邊的人,唯獨自己沒有責任。
殊不知，一次考試的失誤，也是一種成長，從失誤找出自己的錯誤，然后努力彌補自己得讀后感錯誤，糾正自己的錯誤,這個過程就是自己成長的一種過程，而這個過程就很美。
生活中我們還會遇到這樣，那樣的一些事,很多時候我們都在逃避，為自己的不愿意成長找各種解脫的理由,不敢正視自己。
面對困難更是裹足不前,化繭成蝶的過程是痛苦的,而成長是美麗的。
讀《草房子》在他們身上,我讀懂了,生活中無論遇到多么大的困難,都要勇敢的，向前一步很難，后退100步很容易。
而我們的成長只能靠向前一步，再一步走出來的，而不是向后退出來的。前進的一步盡管艱辛，我也會用心的走好向前的每一步，因為每一步都沉淀著我成長的美!
草房孑讀后感篇四
我最喜歡的一本書，最令我為之感動的一本書是《草房子》。
這部作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬的人格光彩，載物臺，在大人們之間撲朔迷離而且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這部作品格調高雅，由始至終都充滿著美感。敘述風格細膩端莊而又趣味叢生。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日益疏遠、情感日趨冷漠的當今世界中，也顯得十分珍貴、格外感人。
這部作品不僅寫出人與人之間的和諧，更寫出每個主人公的人性美。
它給人一個啟示：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美！
《草房子》里的可能是一個虛幻的世界，因為那里充滿著濃厚的人性美。那兒也可能是一個真實的世界，因為那里也有塵世的喜怒哀樂。我希望今后我們的世界可以變得像《草房子》里面的一樣純潔美麗！
草房孑讀后感篇五
每年的暑假，我都要看許多的課外書，今年也不例外，在幾本書里，我最喜歡看的就是《草房子》了。這本書是我國著名作家—————曹文軒伯伯的作品，我非常喜歡他的書。
故事大概內容是：主人公桑桑，是個十四歲的小男孩，他在一個叫油麻地的地方度過了他終生難忘的六年小學生活。在這六年中，他目睹了一連串看似尋常但又催人淚下的故事，由一個幼童逐漸轉變成了一個少年。
其中有一段，講的是小朋友禿鶴的故事讓我印象非常深刻，禿鶴原名不叫禿鶴，他是因為沒有頭發(fā)才被人取的外號。小的時候他也覺得沒什么，但是長大些后，他覺得禿子是種恥辱。因為大家都會笑話他，他的自尊心受到了極大的傷害，因此他很沮喪，甚至逃避上學，終于有一次，學校的文藝演出需要一個禿頭，禿鶴毅然站出來，承擔了這個非常重要的角色，為集體爭得了榮譽。
看了這個故事，我很有感觸，曾經我也和禿鶴一樣自卑過，因為我身材很胖，個子又不高，走起路來，就像只小小“企鵝”，我一直深深苦惱著，直到有一天，發(fā)生了件小小的事，終于讓我對自己的企鵝身材釋懷了，那天，新學期剛開始，班主任老師忙著給同學調整位子，老師說，把其中一個課桌從第二組移到第五組去，同學們你看我，我看你的，都不上前，我心想：這個簡單，我氣力那么大，一個人都能搞定了。我沒多加思索，一個上前，握住桌子的兩頭，提了起來，直接從第二組走到了第五組。頓時，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲，我開心極了。原來胖子也有春天啊！
從那以后，我就懂得了，一個人不要為了自身的小小缺點而喪失了信心，我們應該大步向前，努力學習，拿出出色的成績來報效祖國。
草房孑讀后感篇六
我喜歡看曹文軒寫的書，我還看過他寫的《青銅葵花》。都很精彩。
油麻地小學一色的草房子，分別用作教室、辦公室、老師的宿舍等。它不是用一般稻草或麥稈蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的，因此，油麻地小學的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。
這油麻地里有個小男孩，名字叫桑桑，他天真可愛又機靈，桑桑喜歡這個草房子，這既是因為他是草房子里的學生，又是因為他的家也是在草房子里。桑桑是校長桑喬的兒子。
禿鶴、阿怒從小學開始，到六年級，一直都是桑桑的同班同學。桑桑的異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為，是一貫的。他為了改善鴿子的`住處，趁爸爸媽媽不在，將碗柜拿出來，做成鴿籠。還把蚊帳剪下來，做成漁網，到河里快樂興奮地網魚，媽媽懲罰他將自己的蚊帳取掉，結果他被蚊子叮渾身上下都是紅包。
14歲那年，他考上了初中，桑桑和他的家遠遠地離開這里，突然他覺得有點想哭，于是就小聲地嗚咽起來，他們將永遠告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
桑桑有著天真、幼稚、善良的詭計以及純樸的聰明。他和同學老師們在油麻地小學過著開心快樂的生活。我們現在的學校都是高樓，既堅固又寬敞，還有各種科技設備，而桑桑的學校是草房子，只能在周圍建起水壩才能防止洪水侵入。我們應該要珍惜現在的生活，好好學習。
草房孑讀后感篇七
《草房子》看完了?？粗⒖拗?，哭著、看著。簡單純樸真實的憂傷，簡單純樸真實的快樂。
我喜歡禿鶴，喜歡紙月，喜歡秦大奶奶，喜歡蔣老師，也喜歡白雀，喜歡細馬，喜歡杜小康，更喜歡桑桑等等。里面的人物都栩栩如生，活靈活現。
我承認，這是一本愉快的書，可我依然憂傷遺憾。遺憾杜小康沒書念，遺憾白雀和蔣老師的一次次錯過，終其錯過一生，遺憾溫幼菊沒遇到一個守護的人。
好奇作者留有的空白。如慧四和尚為什么會帶著紙月還俗。白雀南去是不是找到媽媽了，他的媽媽又是怎樣生活的。還有，蔣老師的媳婦看到信的內容是什么。是不是后來他一心一意和媳婦過日子了?？偢杏X是也不是。
細馬是主動不念書，有那么一小會，心里還是喜歡去的，只是很快一閃，細馬又拉倒了。杜小康由于家里的變故，想上學也沒機會了，盡管后來桑橋斷定杜小康是麻油地最有本事的人?？上н€是綴學了。
《草房子》里面的人性是美的。細馬是個有感情的孩子，他深愛邱二爺，邱二媽。杜小康是獨子，經歷變故后，最終支撐起家，而不是跋扈不可一世。溫幼菊是個體弱的女子，卻從未放棄過生命，她沒有親人，青春只奉獻給學校。唯獨不喜歡戚小罐的家人，湊合理解吧，畢竟戚小灌是個病人。
草房孑讀后感篇八
不知道有多少人像我一樣因為書籍歸類是兒童文學作品，而遲遲沒有翻看這本書，以及《青銅葵花》、《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》……。前些天，62歲的中國兒童文學作家曹文軒獲得20xx年國際安徒生獎的報道出來，我耐不住對這位得到世界公認的作家的好奇翻開了這本《草房子》。
一口氣看完，我深深沉浸在油麻地暖暖的海風、金光閃閃的茅草屋頂和船槳在水面劃出的扇形波紋里，童年時在鄉(xiāng)下老家度過的快樂時光，小學時瘋丫頭的自己，還有那些忘記了名字的小伙伴兒鋪天蓋地浮現在腦海里?？粗慌耘軄砼苋?，翻東倒西的一歲多的兒子，我深深覺得，以后一定要陪他好好讀一讀這本《草房子》，曹文軒其他書，好好跟他講一講農村的那一片天地，一定要告訴他，人之于大地、田野、河流、天空、飛鳥，人之于父母、朋友、過往人事，要始終懷抱一顆純真、珍重之心。
很多的時刻定格在我的腦海里，栩栩如生。我覺得作者有一種很神奇的能力——用純美的文字繪畫的能力。那些畫面，沒有大紅大紫，卻濃淡相宜，仿佛清新的海風、成熟的稻香、青青的草香撲面而來，自然而肆意地宣泄著一種震撼人心的美，滲入人心里，然后開始野蠻生長。搖醒你的記憶與感動，不知不覺流下淚來。
正如作者所言，”孩子——這些未長大成人的人，首先一點依舊：他們是能夠被感動的。其次：能感動他們的東西無非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……“。其實，對于每一個人來說，莫不是如此呢？感動我們的從來都是那些對人性的堅守和執(zhí)著。如果說，今天的孩子們在一味地接受快樂教育，不斷感知被肯定被愛護的情感的同時，是不是也應該感知委屈、孤獨、哀傷？就像禾苗不應只是接受陽光照耀也需細雨滋潤。如果說，今天的我們在一味地追尋勵志、心靈雞湯、方法論實操、職場秘笈的同時，是不是也應該反身回頭，看看那些曾經蹲著地上獨自哭泣的自我和他人，溫習溫習曾經感受到的人與人之間的信賴和真情？就像皴裂的土地不應只知道一個勁地長出作物也需要在開春時重新翻耕一下板結的泥土。因為“所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的?！?/p>
“一樹黃梅個個青，
打雷落雨滿天星。
三個和尚四方坐，
不言不語口念經?！啊?/p>
作者就是這樣在不言不語、不動聲色中，恰到好處地給孩子們以及我們，講述著有關真、善、美的一切。
草房孑讀后感篇九
書中主要描寫了男孩桑桑艱難經歷、終生難忘和幸?；匚兜牧贽r村小學生活。他親身經歷或參與一系列讓他動情而落淚的“事件”：同學之間矛盾糾葛而又純潔的友誼；不幸同學與厄運的頑強搏斗；老師、家長之間恩恩怨怨的情感世界……這些都讓桑桑感到無所適從、敏感朦朧，而當他離開生活了六年的草房子后，他才真正感受到這份精神積淀和思想啟蒙，是他受用一生的財富，讓他在人生的回望中難以忘懷，漸漸感到莫名的幸福和快樂，這就是桑桑真正的成長！
我童年經歷過的鍛煉和挫折也使我記憶猶新、受益匪淺。
記得我剛滿四歲時，我迷上了騎自行車，向往著大哥哥、大姐姐飛快騎車的身影！每天在自家小院里歪歪斜斜地“溜圈”，不知摔倒過多少次，摔破了、流血了，我始終沒有退怯，一步一步地，四個輪子的自行車終于換成了兩個輪子，我感受到了自由飛快的幸福！
我第一次爬五云山，從山腳開始我就像一只歡快的小鳥，飛快地攀登臺階讓爸爸媽媽在嬉鬧中追趕我，可是沒過多久，我就發(fā)現自己的腿好像長在別人身上，根本不聽自己的“指揮”，大汗淋漓，笑聲變成喘息聲，我決定要放棄，可爸爸一定要爬到山頂，他拖著我一步一步向山頂攀登，這是多么難熬的時間啊，路邊的鳥語花香好像都消失了，只能感受到強烈的胸悶和咚咚的心跳……我失去了所有動力和快樂。很長一段時間的“磨難”后，終于在爸媽的幫助下，我成功地登上了頂峰！放眼回眺，四周群山連綿，心胸頓時前所未有的舒朗開闊，第一次對大自然有如此美妙的人生體驗！
是的，生活原來如此，有磨難就會有收獲，有挫折就會有成長。
草房孑讀后感篇十
7月份，我參加了學?！懊麕煂ёx”讀書會，認識了《草房子》，反復看了好幾遍，現在忍不住要寫一寫我的感受。《草房子》是一部講究品味的少年長篇小說，主要寫的是主人公男孩桑桑難忘的六年小學生活。
小學六年里，他目睹或者直接參與了一連串看似尋常但催人淚下、撼動人心的故事。其中《紅門》一文講述了不幸的少年杜小康一家在父親的貨船遭遇翻船后從富有快樂的生活到貧窮的變化，最后只得到外地養(yǎng)鴨子，鴨子吃了別人的魚苗，連船帶鴨被扣留，最后的一絲希望也破滅了的慘狀。從《紅門》中，我看到了杜小康在困境中與厄運相拼，不甘屈服的精神。
同時介紹了桑桑的同學、伙伴，如自尊心很強陸鶴、經常被人欺負的紙月等人的身份、遭遇。
草房孑讀后感篇十一
男孩桑桑的父親之前是個獵人，出身卑微，這使他對榮譽十分珍惜。他最重視的就是自己的一箱獎品—筆記本。
桑桑要考初中了，他向母親借錢去買本子，母親不同意，他便偷了父親的本子，父親發(fā)現后十分生氣，痛打了他。之后他便生病了，脖子上長了一個腫塊。醫(yī)生告訴他父親，桑?；畈涣硕嚅L時間了。他的父親尋訪了各地的名醫(yī)，終于得到了藥方。最終，他脖子上的腫塊小了下去，他的病好了。
這個故事告訴了我們希望的力量，桑桑和他的父親走訪了全國，始終滿懷希望，最終他們成功了！面對疫情，我們也要和他們一樣，滿懷希望！永遠永遠不要放棄希望！
希望是夜晚的明燈，是白日的太陽，它，是人類文明的曙光！過去，有過多少個黑夜，硝煙與迷霧遮住了午后的殘陽！是什么使我們熬過了黑暗的日子，迎來了火紅的朝陽？是希望！
希望！不論它看起來多么虛幻，多么的荒誕不經，但歷史向我們證明，它是最偉大，最神圣的力量！
今天，站在抗疫前線的我們，也應當滿懷希望，讓我們從先輩的遺骸中拾起希望的火把，讓我們借著它的光輝與死神惡戰(zhàn)吧！
我相信，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，并走向最后的輝煌！
草房孑讀后感篇十二
全文圍繞禿鶴、紙月、白雀和蔣一輪、秦大奶奶、杜小康、細馬和桑桑來寫，每個人都是獨立的章節(jié)，而每個人又都有穿插，每個人的`特寫，既是相互獨立，又相互穿插。
草房子里的他們既是普通人，同事他們又都不普通。曹文軒先生給我們展示了他們每個人在困難、挫折面前，各自有各自的堅持和不同的發(fā)展，但是無論怎么發(fā)展，最終都會長大、成熟，并仍然善良著。連我覺得會走上不歸路的細馬也從一個無德無賴的混混轉變成會對邱二爺和邱二媽感激，并最終成為一個有擔當，有責任感的男子漢。這是作者的高明之處。
桑桑是我最喜歡的一個人物。他很頑皮，但也很謙遜，不管是誰，不管是毫不受歡迎的人物，還是大家都愛慕，他都能成為他的好朋友，秦大奶奶如此，細馬如此，紙月亦如此。曹文軒先生有一顆悲憫之心，我認為曹先生筆下的桑桑也是如此，即使是快走到人生的盡頭，也要完成自己的諾言，帶妹妹進城，男子漢氣概盡顯。桑桑的父親也由一個注重表面光環(huán)的校長，轉變成一個盡職盡責的父親。
愛桑桑，愛草房子里的所有人。
草房孑讀后感篇十三
今天，我讀了曹文軒寫的一本長篇小說《草房子》，親眼目睹了、生活中的一些酸甜與苦辣。
這一切，即清楚又朦朧的展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
在這篇小說中，讓我最感動的是杜小康。杜小康家原本十分得富有，是油麻地上最有錢的一戶人家。但是，后來因為發(fā)生了一些事情，使杜家賠出了所有錢，最后甚至連僅剩的兩扇紅門也賠給了人家。從此杜小康便失學了，但是他并沒有為此失去信心，他還是在靠自己的努力撐起這個家，為此我十分得感動。
桑桑的小學六年生活有滋有味、有苦有樂，另我回味無窮。
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