有時候，我們需要從過去的經(jīng)歷中總結(jié)出一些有價值的經(jīng)驗教訓(xùn)。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維方式，對于寫一篇完美的總結(jié)至關(guān)重要。感謝下面的分享，為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望對您有所幫助。
以少年強則國強字高中篇一
我的爸爸是一名廚師，雖然有些微胖，但他做的飯卻是非常可口的，這也是成就今天我的體型的主要原因之一。
小時候住在奶奶家，而奶奶時常在我耳邊講著爸爸的故事，只是當時并不在意，話說了一半，我便跑的無影無蹤了。在那個時候，我印象最深刻的一件事便是：爸爸十七歲便來到鄭州打拼，奶奶說當時爸爸第一天上班時，從黃河路到十八里河，爸爸騎自行車蹬了一上午，幾十里呢！
到了現(xiàn)在，爸爸的背雖好些，但家中瑣屑便往往觸他之怒，他與媽媽曾因一條毛巾而幾個星期都不說話，就因為打掃衛(wèi)生。而我與爸爸呢？在家里，爸爸做飯，媽媽吃，我負責(zé)洗碗。而件事就發(fā)生于前幾周，那他晚上，我像往常一樣，在洗碗時弄點洗潔精，鋼絲球在碗中旋轉(zhuǎn)，以迅雷不及掩耳之勢把污垢清洗干凈，再用涼水把他們蕩滌下去，爸爸見邊還有油沒洗掉，便讓我用熱水再洗洗，。但我一想，用完熱水后還需要再用涼水沖，因為涼水是沖的，而熱水是用開水倒的，所以我便對爸爸說能洗干凈，再多用些洗潔精就行了，沒必要那么麻煩，但爸爸卻堅持讓我用熱水，于是我們就形成了對峙，到最后，我見爸爸有些生氣了，我便馬上屈服，接受了用熱水，即使我知道爸爸讓我用熱水也是為看不凍傷我的手，但我也不想再麻煩他去燒水。
其實在我心中，爸爸十分恐懼，只要爸爸一在身邊，什么也干不成，只能學(xué)習(xí)，雖然我知道爸爸這所做的一切都是為了我未來的生活能變的更好，他希望我長大以后能有出息，不要在重復(fù)他所走過的路，能讓我以后的生活變的更好，有更多選擇的機會，但我只是不愿去承認……現(xiàn)在，隨著我一天天長大，但和爸爸的關(guān)系卻往不如兒時，我此時真不知道該怎樣做才能和爸爸的關(guān)系融恰起來。
以少年強則國強字高中篇二
懷著緊張又期待的心情，我們終于迎來了高中的軍訓(xùn)。
教官是一位看上去很隨和的人，然而他在訓(xùn)練我們的時候卻有讓人意想不到的堅持與倔強。
“稍息，立正”，軍人嚴肅響亮的聲音在耳邊響起，雖有些沙啞卻毫不拖泥帶水，鏗鏘有力，讓人仿佛頓時充滿力量，全身緊繃，等待下一步指令。
“向左轉(zhuǎn)”,一開始，同學(xué)們的.動作有快有慢，漸漸地開始整齊起來，教官開始鼓勵我們，可還是不夠，在我聽來，已經(jīng)差不多整齊了的靠腳聲，教官仍是不滿意，覺得噼里啪啦很難聽，“腳要重重地靠上去”!教官喊著，我們一遍又一遍練習(xí)著，終于在最后一遍如愿以償?shù)芈牭搅恕芭椤钡匾宦曊R化一的碰腳聲，教官滿意地笑了，同意我們休息一會兒。
軍訓(xùn)，要的就是嚴謹，說一是一，說二是二，由不得任何人拖泥帶水。集體練習(xí)的時候，十六個班的同學(xué)筆直地站立，收腹挺胸，如一棵小松樹一樣堅定地站立。從挺直的脊梁中，我看到了一股堅持，即使汗水沾滿了雙臂，衣服緊緊地粘在了身上，也依然一動不動，挺直了腰板，毫無畏懼地向烈陽宣戰(zhàn)，在這片屬于我們的訓(xùn)練場上，揮灑著青春的汗水，澆灌出堅強的花。
以少年強則國強字高中篇三
有人說：“十五歲是花季，十六歲是雨季?！瘪R上就要踏出花季、雨季的我，不禁在追求、在探索，這十七歲又是什么“季”呢？也許這是個敏感多變的季節(jié)吧！
心頭那一絲淡淡的是揮之不去的哀愁，童年的夢，褪去了原有的色彩，喚醒了沉睡的心。日記本里一行行密密的模糊的字跡。寫滿了成長的喜悅與苦惱，還有歡笑與憂郁。某年某月某日，天氣大好，心情大好。我放聲歌唱，歌唱著屬于自己的歌。忽略了的天籟，也是一首首動聽的歌；小溪穿過山谷是一支輕快的歌；江河匯入大海是一支奔騰的歌；高原上奔跑的藏羚羊是一支跳躍的歌；草原上“春風(fēng)吹又生”的小草是一支昂揚的歌這一切的一切，把我的成長點綴的多姿多彩。十七歲前的我，如同冬日里朋友間低聲細語；十七歲的我，如同春夜里戀人窗下所奏的情歌，比愛更濃烈，比情更執(zhí)著。
日記中的成長，十七歲的成長。
總愛在雨中穿行，敞開心扉，讓雨的情意把懌動的心浸透。雨是作家筆下的生靈，更是我心中的寄托。小時候，我總愿意向小雨訴說我的故事，也許是它聽得動了情，把淚珠串成一串美麗的雨簾。此時雨中，年輕的心就像一般青春無拘無束的風(fēng)，不在乎多少夢幻成空，清吟“我的未來不是夢”，帶著希望努力去追求，追求一片十七歲的天空，讓動靜交錯，仿佛又是一個色彩的世界。那種莊重、圣潔的氣氛，令我激動不已。接受一種神圣的洗禮，讓四周靜止，讓心少份凡俗，多一份晶瑩的感覺。
雨中的成長，十七歲的成長。
“寂寞是夢，夢卻不會一做不醒；孤獨是風(fēng)，風(fēng)卻不會一處酒停?！笔邭q的心必須深深地懂得：只有懂得孤獨，才會走向成熟，才能真正的長大。寂寞并不可怕，我甚至喜歡獨自一人旅行的感覺。因為沒有時間寂寞，馬不停蹄地行路，永遠好奇的觀察，不失時機地抓拍。在普羅旺斯的花海里，薰衣草與我一同微笑；在日本的富士山下，櫻花同我一起飛翔；在高原母親的孕育中，三江源隨我放聲高歌。這種孤獨中的快樂，一定甚于朋賓滿座中的快樂吧！寂寞是一片屬于自己的風(fēng)采，在那里，靈魂將會蕩滌得如藍天般的純凈。
一個人的成長，十七歲的成長。
寫給十七歲的我，閱讀十七歲的心。擁有一份浪漫，去看藍藍的天，去讀閑情的詩；懂得珍惜，學(xué)會釋懷；十七歲的夢兒，多得做不完，十七歲的故事，多得數(shù)也數(shù)不清。
十七歲的心羨慕平靜，卻更欣賞熱烈，充滿激情。十七歲的努力，充滿拼搏。十七歲的天，永遠湛藍。十七歲的我，正在成長。
以少年強則國強字高中篇四
王子月同學(xué)今年九歲，是實驗小學(xué)三年級十三班的一名學(xué)生，自入學(xué)以來一直努力學(xué)習(xí)，而今已經(jīng)成長為大家眼里的一名優(yōu)秀學(xué)生。
在老師的教育和父母的關(guān)心下，王子月同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心、勤學(xué)善思，不懂就問，經(jīng)常主動與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從而受益匪淺。在老師的鼓勵和熏陶下，對遠源流長的中華文化十分熱愛，養(yǎng)成了愛好閱讀的習(xí)慣，閱讀了很多名著和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。曾連續(xù)獲得過校級學(xué)習(xí)之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽稱號。經(jīng)過辛勤的努力，他的學(xué)習(xí)成績始終名列班級前列。
王子月同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評，被大家一致認為是待人熱情，尊敬師長的好學(xué)生。王子月同學(xué)一直發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，因為是老師給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。
王子月同學(xué)在班里能真誠的對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，他都會及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，在他的努力下，以一顆赤誠之心，換來了同學(xué)們的信任和支持。他從一年級開始一直擔(dān)任班長和語文課代表，是老師得力的小助手，對于老師布置給他的任務(wù)，他一定會積極認真地去完成，要求自己越做越好。在班主任老師的指導(dǎo)下，組織了很多次活動并取得了圓滿的成功。
王子月同學(xué)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)也很突出，如在每一年的田徑運動會上，都能看見非?；钴S的他，在跑道上努力奔跑，為班級爭得榮譽，經(jīng)過他的勤學(xué)苦練，寫得了一手好字，每次學(xué)校組織辦黑板報時，他都積極參與。除此之外，他還參加了各種知識競賽，并且在比賽中不錯的成績。
他是一個活潑開朗的小男孩，各方面也表現(xiàn)的很出色，在學(xué)生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，今后他一定會更加努力做一個助人為樂，成績優(yōu)異，工作出色、尊敬師長，待人熱情，勤奮努力，全面發(fā)展的好學(xué)生。我們期待王子月同學(xué)同學(xué)會做得更好!
以少年強則國強字高中篇五
我叫劉澤政，男，出生，現(xiàn)在就讀于銅山區(qū)銅山實驗小學(xué)，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。入學(xué)六年來，時時處處以一名優(yōu)秀的少先隊員標準嚴格的要求自己，為紅領(lǐng)巾增光添彩。多次被評為“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。我組織成立了我們學(xué)校的第一個學(xué)生社團“紅孩子社團”，希望在自己的帶動和影響下，有更多的同學(xué)參與到社會公益中來，能有更多的人樂于奉獻自己的愛心，給我們的社會傳遞一份溫暖，給我們的社會增添一份正能量。兩年多的時間，我們舉行了許多的公益活動，做出的行動和奉獻，為師生們所稱贊，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
一、經(jīng)典讓我德善。
我的爸爸媽媽都是老師，從小他們就帶著我誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，告訴我“人之初、性本善”、“首孝悌、次謹信，泛愛眾、而親仁”，進入小學(xué)她教我讀《增廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》，現(xiàn)在每年寒暑假，她都會把我送進國學(xué)夏令營，跟隨老師習(xí)讀《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《道德經(jīng)》等，孝親、仁愛、至善的道理深深植根在我的心中。幾年來，在學(xué)校，我對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實地;刻苦努力學(xué)習(xí)的同時，積極地在學(xué)習(xí)和生活上幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級;在同學(xué)心中，我更是被大家公認的熱心人，不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，同時也積極參加社會上的各種公益活動。感謝父母在我幼小的心田播下圣賢經(jīng)典的種子，指引著我一步步朝著孝親、仁愛、至善的道路上前行。
二、孝親教我感恩。
我家是一個四世同堂的大家庭，太奶奶已經(jīng)八十多歲了，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對太奶奶那么孝順、那么恭敬，有好吃的先讓太奶奶吃，幫她洗澡洗頭剪指甲，我覺得爺爺奶奶、爸爸媽媽就是我最好的榜樣，爸爸也經(jīng)常教導(dǎo)我：“孝親尊師，知恩報恩!”我謹記在心，懷著一顆感恩的心，從來不與父母頂撞，和他們一起做家務(wù)，幫他們分擔(dān)，過年、過節(jié)的時候，我還會用自己的零用錢給他們送上一份驚喜，大家都夸我是個懂事的孩子，其實我覺得我只是在像爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做一個孝順、懂事的好孩子。
三、公益給我力量。
我記得媽媽曾經(jīng)說過一句話：“孩子，無論你以后走到哪里，見到所有的人，你都要在心里問問自己，我能幫他做點什么?”也許就是這句話在我心里生了根發(fā)了芽，無論我走到哪里，我都會想想我能幫別人做些什么。因為爸爸媽媽經(jīng)常參加一些公益活動，在他們的影響下，我們也愛上了公益。六一兒童節(jié)的時候，我們會一起走進兒童福利院，給孤殘兒童送去一份溫暖和關(guān)愛;九九重陽節(jié)的時候，我們會一起走進老人院，聯(lián)歡表演給老人們帶去一份快樂和笑顏。每年春節(jié)我都會參加春聯(lián)義賣活動，免費為別人書寫春聯(lián)，看著他們拿到春聯(lián)后的開心和喜悅，我就感覺仿佛把我的祝福和快樂也送了出去。媽媽說我從小就是一個善良的孩子，在學(xué)校里，我能積極主動地幫助老師做一些力所能及的事情，和同學(xué)們和睦相處，主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的小伙伴;在“獻愛心”捐款捐物等活動中，我總能起帶頭作用;在平常生活中，遇到一些需要幫助的老人和殘疾人，我也會伸出援助之手。做這些并不是為了贏得別人的夸獎和贊美，只是希望有更多的美好和溫暖在我們身邊!
四、社團伴我前行。
暑假開學(xué)初，在媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我就和幾個同學(xué)一起籌備成立了屬于我們自己的“紅孩子社團”，到目前為止，我們做過“環(huán)保志愿者”，走進社區(qū)宣傳推廣環(huán)保酵素;我們做過“紅孩子愛心義賣”為雨花齋公益募捐六百多元;我們走進福利院，和福利院的孩子互動交流，陪伴他們游戲玩耍……“走進自然、放生護生”等活動，，六一兒童節(jié)我們紅孩子社團在學(xué)校號召發(fā)起了愛心募捐活動，短短兩天時間，我們共募集愛心善款三千余元，得到福利院工作人員的高度贊揚;20圣誕平安夜，我們策劃了“紅孩子愛心義賣”活動，為福利院的孩子送去一份新年禮物，共募集義款余元，給福利院的孩子送去衣物、玩具和書籍等物，我們的小小舉動還被銅山電視臺現(xiàn)場報道，這些都給我們堅持公益，做好社團莫大的支持和力量?，F(xiàn)在我們正在策劃啟動的活動是“鄉(xiāng)村愛心墻”，讓愛傳遞微公益，雖然我們年紀小，但是能為社會貢獻自己的一份力量，是一件很有成就的事情，這樣的活動還將繼續(xù)，而且也有越來越多的同學(xué)在我們的影響和帶動下，加入我們社團，每當看到紅孩子的隊旗飄揚，大家就知道紅孩子們又要出發(fā)了，看到紅色的馬甲在校園里穿行，大家就知道紅孩子們又開始行動了，這已經(jīng)成為校園一道亮麗的風(fēng)景。
我深知我這點成績和進步算不了什么，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。我會一直堅持善良有愛的美德，讓自己成為良善的典范;我會一直熱心參與社會公益，讓自己也能為公益盡一份力;我會一直伴隨“紅孩子社團”不斷成長，積極開展有關(guān)環(huán)境保護、有關(guān)社會公益的活動，以此帶動更多的同學(xué)樹立起社會責(zé)任感和環(huán)保意識，愿意盡己所能去幫助更多的人，讓我們的心更溫暖善良，讓更多的.人傳遞更多的正能量。
以少年強則國強字高中篇六
暮然回首，你是否還在回望那個少年。
他就像我心里的一道光，他就如同星光那般耀眼，他就是那高高在上的神，是我遙不可及的人。
我和他沒有太多美好的回憶，只知道高一之后，轉(zhuǎn)到另一個學(xué)校，一眼就看到了他。久久地凝視著他，不外乎，他便是那種如同電視上那些明星一樣，可望不可及?？晌业男睦镞€是為他留下了一席他的位置，他的笑，如春風(fēng)散盡了，卻留不住他在我心底留下的一縷暖陽。
我早早的去到新學(xué)校，正當我進入教室的時候，我驚訝的看見了他。心中的.喜悅便出現(xiàn)在我臉上，然而他也看見了我，他還是一如既往的高冷。不過能和他在同一個教室里我也已經(jīng)很開心了。
我和她聊了很久，最后我們成了好閨蜜，卻不知道那些對話多數(shù)被于曉聽到了，他臉色不太好，可能是被我這么一個差勁的人喜歡著是一種恥辱吧。
我就像跟隨著他的影子，想默默喜歡可他也不給我這個機會，理由我不知道。在他那天拒絕了我的喜歡后，我腦補了一大推東西。最后還是罷了，不喜歡就是不喜歡，從那以后我的喜歡再也沒有流露過出來。
很久以后，有人問我:“你還喜歡他嗎”“不喜歡了”“我還沒說是誰呢”
他還是在我心中，這份感情一直陪著我到大學(xué)之后沒有見過他之后才慢慢變淡。那個曾經(jīng)是我心中最耀眼的神的模樣也漸漸模糊，十七歲的回憶也不在了。
暮然回首，你所回望的那個少年早已不在。
以少年強則國強字高中篇七
讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧!如下是小編給大家整理的高中美德少年。
作文。
希望對大家有所作用。
她是惠州市龍門縣龍城一中初二（1）班的陳梓童，曾在小學(xué)到初一被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”，現(xiàn)任副班長和數(shù)學(xué)科代表。
她是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
班集體和老師交給她的任務(wù)她總是會積極認真地完成。在日常生活中，她常與班長一起協(xié)助班主任、任課老師，悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務(wù)。如每天收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等。她會為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參加和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外的活動。處處為集體著想，主動幫助同學(xué)，做到虛心解答，工作上盡心盡責(zé)、耐心細致。在同學(xué)中，她有很高的信譽，深得同學(xué)的信任。因為檢查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸。但是，她也從來不抱怨一句。因為，這是她的責(zé)任，是她應(yīng)該所做的事情。
她是一個開朗，活潑大方的女生。受爸爸的影響，她熱愛衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常參加這一類的活動。同時，她也是一個具有強烈的集體榮譽感的女生。當班上有同學(xué)生病掉課，她會更加認真做好筆記，只要有不懂的問題就會去問老師、同學(xué)，生怕有一點沒有弄清楚，就把他（她）教錯了。平時，一有空她就會去幫他（她）補習(xí)功課。雖然有時會被班上的一些同學(xué)誤解，在她背后指指點點，說三道四，但是她從來沒有把它放在心上。因為清者自清，依然幫助他人。也因為，她在最困難的時候也曾經(jīng)得到別人的幫助，所以現(xiàn)在她也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對于社會上的人，她總是盡力去幫助；對于與她朝夕相處的同學(xué)，她更是樂此不疲。在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都很喜歡和她交往。她會積極幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心和激勵，讓他們從此可以擺脫“她是一個壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。無論是哪個老師，他們都對她信任有加，把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一個上進心特別強的人，任何事情不做則已，做則一定盡心做好的學(xué)生。
她身為班里的副班長，她敢想、敢說、更是敢做。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)習(xí)的知識能理解地掌握。她對同學(xué)們真誠，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無論誰的問題都能詳細解說，毫無保留。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出援助之手。正式如此，她在班里的人緣極好。
她很愛她的家人。在她爸爸的眼里，她是一個懂事的“小大人”，她會幫爸爸做些力所能為的家務(wù)事。爸爸在做事的時候，她總愛在一旁看，并在旁邊試著學(xué)做那么一兩下。從她懂事開始就已經(jīng)學(xué)會做飯了，她的獨立性很強，她從不會讓她的爸爸擔(dān)心。因為她知道，她的爸爸已經(jīng)漸漸老了，心里的承受能力也慢慢減弱了，每次她令他擔(dān)心，都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以，她會更加之孝敬她的爸爸，更加之愛她的爸爸。
平時，她很喜歡看書，并且有空時就用筆把他們記下來，就這樣日積月累寫了厚厚的筆記本。她的寫作能力也大大提高了，也常在校內(nèi)的寫作比賽中獲得一等獎。
勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求。她會好好的努力，做更好的自己。
中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。
美的標準是什么?善良、樸實。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
同學(xué)們，作為祖國未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神。弘揚中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國，古往今來，多少文人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴在愛國和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國精神，然而在中國歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑賣國求榮的夜大有人在，這就要求我們時刻要以祖國的利益為重。弘揚中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個人、一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。
我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛祖國，樹立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來，勇敢攀登;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習(xí)，上課認真聽講，課后好好復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時時刻刻訣，。我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強健康活潑開朗，用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國的重任扛在雙肩。
還記得那天，烈日當空，驕陽似火。我和同行的小麗突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個買冰棒的大哥哥。于是，我們走上前去，對那位賣冰棒的大哥哥說：“大哥哥，我們要買一支香草冰棒，多少錢啊?”大哥哥笑著說：“2元錢?！毙←惛读隋X，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了她：“小妹妹，你的錢掉了!”她數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過大哥哥遞來的錢，她心里一陣感激20xx年做美德少年作文20xx年做美德少年作文。吃著冰涼可口的冰棍，她隨手把冰棍的包裝紙扔在了地上，自顧自的繼續(xù)走。只聽后面?zhèn)鱽硪粋€稚嫩的童聲：“大姐姐，你的包裝紙掉了!”我回過頭，對他說：“沒關(guān)系，會有人來掃的?！彼哌^來，指著地上的包裝紙說：“不行!如果人人都扔一個垃圾，那么，這個地球?qū)兂墒裁茨?”我臉紅了，把包裝紙扔進了垃圾箱。
我想，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
以少年強則國強字高中篇八
宋悠揚，女，7歲，禹城市步云小學(xué)一年級一班的學(xué)習(xí)委員，同時是衛(wèi)生組組長。她性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學(xué)上進。年級雖小，卻以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者，爸爸媽媽心中的驕傲。
悠悠平時學(xué)習(xí)勤奮，善于思考，做事專注。課堂上，她遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題。放學(xué)后，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，并能主動的自己進行檢查。正是她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才使得她在考試中，取得優(yōu)異的成績，并在第一學(xué)期末獲得“成績優(yōu)異”的獎狀。
悠悠喜歡看書，似乎從她還不會坐、不會站、不會走、不會說的時候就開始了。那個時候，她趴在床上，努力的抬著頭，黑黑的眼珠直直的看著書上彩色的畫面，興奮的大叫。后來，她慢慢長大了，舍棄了美繪本和拼音讀物，開始有選擇的閱讀她認為有趣的故事書和兒童名著。
這些年來，她讀過的書已經(jīng)不計其數(shù)。她閱讀了大量的課外讀物，而且涉獵的范圍也極其寬泛：漫畫、兒童文學(xué)作品、繪畫教程、兒童名著、童話故事、科普讀物等等。和爸爸媽媽出門的時候，她總是喜歡帶一本書，便于隨時翻閱。大量的閱讀不但豐富了她的知識，提升了她的理解能力、思辨能力、口語表達能力和寫作水平，而且滋養(yǎng)了她的心靈并讓她學(xué)會了生活和做人的道理。在班級成立圖書銀行時，她精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書，存放在班級里，說要讓更多的小朋友都能夠看到她喜歡的書，能夠一起來分享她從書中得到的快樂。為此，她得到了班級“圖書銀行行長”的稱號。
從3歲起，悠悠就愛拿著筆寫寫畫畫，時而皺眉，時而欣喜，看她涂鴉出來的小花小草小動物，已具雛形，難免驚喜。于是，我們給她更大的空間，給她提供更方便的服務(wù)，讓她能隨時隨地的畫。她想畫，她愛畫，就連跟爸爸媽媽逛街，她都拿著小本子寫寫畫畫，看她趴在墻上、小凳上、商場的休閑臺前執(zhí)著、癡迷、勤奮的樣子，我們只能相視而笑，感謝命運給我們的眷顧，讓我們有個如此省心的女兒。
悠悠年齡雖小，但是繪畫作品已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)啦，在家中任何一個地方，都可以看到她的作品，簡筆畫，線描，兒童油畫棒，水粉，樣樣皆有。書桌上，茶幾上，凡是能放東西的地方，都有她的筆筒和畫紙，她想象力豐富，畫面層次分明、布局合理，顏色鮮艷、生動有趣，有時爸爸還把她的畫作為禮品贈送好友呢。
悠悠的勤奮沒有平白付出，現(xiàn)在悠悠已經(jīng)成了班里黑板報出版小組的組員，班里每一期精美的黑板報都有悠悠辛勞的汗水。，在學(xué)校組織的感恩教育實踐活動競賽中，她自己創(chuàng)意，自己獨立完成的“畫畫我的好老師”，得到了二等獎的殊榮。同年她還被評為“美術(shù)特長生”。
此外，她還喜歡彈鋼琴、唱歌，跳舞，這些健康的愛好，陶冶了她的情操，啟迪了她的智慧。使她成為一個全面發(fā)展的孩子。
喜歡運動是每個孩子的天性，悠悠也如此。蹦蹦床、健身器材場地、輪滑場，她每次都玩的不亦樂乎。通過和小伙伴一同游戲，培養(yǎng)了她的社交能力，塑了造她良好的個性品質(zhì)，耐心、毅力、承受力，增強她對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。悠悠還喜歡拉著爸爸一起打羽毛球，盡管每次都是她撿球的時候多，但她還是興奮不減，聽著她銀鈴般的笑聲，爸爸再累也心甜。
悠悠太忙了，每個認識悠悠的家長都這么說。她要運動、要練琴、要讀書、要畫畫、還要上學(xué)?？杉幢氵@樣，悠悠的課外生活仍然是過的有滋有味兒，她樂在其中，甚至還能插個小空，玩會游戲。搭積木、做手工、玩電腦游戲、上網(wǎng)搜索她喜歡的東西，悠悠沒有一刻是不忙的，當然，她也在游戲中鍛煉了體魄，增長了知識，開闊了心智。
悠悠三歲的時候就能比著動畫片《喜羊羊與灰太狼》畫里面的人物，五歲就能讀上千字的短文，現(xiàn)在，悠悠經(jīng)常把從網(wǎng)上看來的笑話講給我們聽，悠悠最喜歡給大家出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，嬉笑之間讓全家都沉浸的喜樂融融的氣氛中。
悠悠做事認真、一絲不茍。別人交代她的事情，她總是不遺余力的完成。專注是她最大的優(yōu)點，無論是她寫作業(yè)、畫畫還是讀書，從不受外界事物的干擾，總是沉浸在自己的世界里，自得其樂。
在學(xué)校里，她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，樂于助人，是老師的得力助手，同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生;在爸爸媽媽的眼里，她是一個聽話懂事的好孩子。她孝敬老人，尊敬師長，她幫媽媽擦桌子、澆花;她幫奶奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心;她用自己的行動表達著她對家人的愛。她不亂花錢，不亂要東西，不買學(xué)校門口的小吃。最近，悠悠還養(yǎng)成了每天都睡午覺的好習(xí)慣。
做個好孩子，做個好學(xué)生，一直是她追求的目標，并以此為動力激勵自己更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己。
榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，她將再接再厲，堅持不懈，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學(xué)習(xí)成績百尺竿頭，更進一步;在生活中，堅持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂，讓他們安心工作;在工作上，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進步盡一份自己的心意。
以少年強則國強字高中篇九
一、熱愛生活，懂得感恩。
楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。
楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。
二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。
楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。
以少年強則國強字高中篇十
十七歲，我在鄉(xiāng)下的玉米地里給自己過了個老成的重陽。
這個村莊，那么遙遠卻又那么清晰。一閉上眼，就有那些揮之不去的場景：那些潮濕的稻草堆，那些沾著露水的灌木叢，那些被堆到在地上的泥墻，那些裝在麻袋里的陳谷，那些剛被砍下的樹枝……傳統(tǒng)的農(nóng)家院里，大姨一家過著面朝黃土背朝天的生活。
由于大人們白天都上班的原因，我到大姨家都是在日落時分，抬頭，不經(jīng)意間，看到了從房舍上方掠過的電線很精細，仿佛鉛筆不小心在黃昏的天上留下的劃痕。
吃過晚飯，我走向了兩大座玉米山，玉米家族有的穿著好多層皮囊，有的金燦燦裸露著，更有被蟲子吞噬得面目全非的，它們一個個心甘情愿地躺在家門口，等待著我們一大家人去拯救——上房頂。鄉(xiāng)村獨有的夜風(fēng)氣息撲向我的臉，淺淺、瑟瑟，像一縷深藍的風(fēng)，仿佛哪兒的天犬被悄悄召喚。
召喚！召喚！我被高懸的一輪纖素驅(qū)使著走進了屋后的小樹林。各種高低不同的樹影潛伏著，鬼魅一樣。晚上的風(fēng)塞滿了我的薄衫，風(fēng)透過衣服吹到皮膚上有種退縮的感覺，我回頭，發(fā)現(xiàn)那兩座玉米山有時黑得看不到邊際有時又被照得通亮，也不知我從哪里來的這么多勇氣，沒人給我答案，就這樣孑身一人，走進了樹林大無畏地探索漆黑。這是與平日里我所接觸的明晃晃的窗外完全不同的世界，我將自己放低，沉下心，丟下身上那些陳腐灰塵的味道。河風(fēng)里那棵大樹揮舞著骨瘦如柴的枝丫張牙舞爪。月光前所未有地亮堂，水洼里泛著明亮的光，聲音的空白宛若安靜的漆黑的深淵。當我猛然地看到凄白的墓碑時，撒腿就往回跑著，內(nèi)心詭譎地浮現(xiàn)的是圣——?？颂K佩里一個人安靜地坐在深夜里堅定凝重的景象。
當我跑回玉米山時，一大家人恰好有說有笑地帶著滿嘴油光從家里出來，我落下驚恐的眼皮，酸酸的委屈刮滿了鼻頭，無奈地堆了個不自在的笑，開始捋起袖子干起活來，唯恐說出奇遇，爸媽又要嘮叨我亂跑了。
我像個地道的勞動人民一樣坐在歪歪扭扭的馬扎上，手緩慢又認真地掰著玉米葉子，金黃的棒棒玉米在地上堆成了又一個新的小山丘。
黑色浸透了夜幕，爸爸的車?？吭诼愤叄瑯淙~的沙沙聲和著鄉(xiāng)間的涼氣糾結(jié)著再次向我的臉頰撲來，可這次我的心里不再凄冷、悲傷，而是被這一大家人的干勁，被一堆堆飽滿的玉米照得溫暖、金黃。
“露重風(fēng)刮金，汗沉鋤落粒。你在何處笑瞇瞇？我在玉米地等你?！币种撇蛔暮诎抵薪饷摰南矏?，我支支吾吾地獻詞一首，搞得一大家子人笑得人仰馬翻，干勁又嗨起來，發(fā)現(xiàn)大家極需要精神食糧的慰藉后我的幽默細胞立即被喚醒：我拖著锨，在地上歪七扭八得劃出一條路來，葉子被劃到兩邊，人就漫步在顆顆掉落的玉米粒上，使得本來就小心翼翼的`我更唯恐摔倒了?！叭毡竟碜硬皇怯腥鈫幔磕俏疫@個行動就叫三清——清粒子、清葉子、清路子，其實我的小名叫王清光呀！呦呵我這不成清光花生的ceo了嗎？”無邪的樸實的勞動人民笑聲再次傳到了耳邊。
從華燈初上算起，我們已經(jīng)干了好幾個時辰了。我看到媽媽撲棱棱的長長黑睫毛上粘了幾粒晶瑩的夜露；在平房頂上控制小吊車的姨夫也在吆喝大姨去西屋拿點機油來；表姐手中的小推車也變得深沉了許多，仿佛一個青壯年承受不住隔夜之重變成了個抑郁不吱聲的老頭；我一個個撿拾的玉米也越發(fā)透心涼，玉米葉上的污泥也一塊塊地黏在我手上，棕色的土壤混雜著黑乎乎的蟲子尸體或是糞便被露水粘得分不清楚。我的雙手，這雙稚嫩的勞動的手，心甘情愿地甩掉了一塊又一塊。
深秋，就這樣迅疾地來臨了，還未等到我的秋衣秋褲嚴陣以待呢。
涼風(fēng)有信，它通知著每一片即將凋零的樹葉在晚年合奏一首贊頌豐收的嘩啦歌，之后便一片片地落下來，孤零零地跳完最后一支舞蹈?！罢l家孩子哭得這么犀利？”我驚恐道“這是貓頭鷹！”我驚悚地直起身子，又是一聲凄厲的叫聲劃過耳際，仰頭望向天，除了靜謐的夜空，什么也沒有，連一顆眨眼的星星也玩起了躲貓貓，想必是被個個飽滿閃光的玉米嚇得躲回夏天的夜空了。
心臟像空了一拍，空出的一拍正巧落在我腳踩的鄉(xiāng)間小路通向遠方黑暗的恐懼上，我甚至可以聽到它撞擊黑暗后特有的回聲。
遠方漆黑，我站在玉米堆中，將這些類似詛咒的東西統(tǒng)統(tǒng)報復(fù)給了棒棒玉米，將寂寞扔成了溫暖，將凄涼用小車推成了燦黃。
完工后，我如釋重負地進了家門，發(fā)現(xiàn)角落里的那只瞎眼母狗困倦了，也不哼唧了，嗚嗚地趴在自己的小窩里享受著五個狗仔中僅存活的一只小黑肆意地索取母乳，她的鼻頭不再潤滑發(fā)亮，渾濁的老眼里流出渾濁粘稠的液體，那場景，我不忍直視，心中涌來的除了暖烘烘還有一如黑暗帶給我的酸涼苦楚。
今夜無星，惟存深露。
我想，今后我不用再懼怕黑夜帶給我的壓抑的恐懼與透骨的寒冷，因為一切都那么美好，在我不斷敏感、寂寞的間隙，迎來的是勞動的充實，滿心的火熱。這是十七歲的重陽節(jié)，帶給我最好的回報。
以少年強則國強字高中篇十一
高中是少年時代的轉(zhuǎn)折點，也是思想和身體發(fā)展的重要階段。在這段時光里，我真切地感受到了成長的艱辛。高中的學(xué)習(xí)壓力巨大，每天的課業(yè)負擔(dān)和高強度的學(xué)習(xí)任務(wù)是我從未經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)。除了學(xué)業(yè)上的壓力，還有社交和人際關(guān)系的變化。我開始面臨更多的選擇和決策，需要學(xué)會處理人際關(guān)系，建立自己的社交圈子。這一切對我來說都是全新的，我不得不學(xué)會適應(yīng)和成長。
第二段：堅持與自律的力量。
在高中這個階段，我明白了堅持和自律的重要性。學(xué)習(xí)成績的提升需要我不斷付出努力，要持之以恒地堅持學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)和輔導(dǎo)班。而自律則是讓我保持良好的作息和生活習(xí)慣，養(yǎng)成每天按時作息和合理飲食的習(xí)慣。這些都需要我保持內(nèi)心的堅持和自律，即使遇到困難和挫折，我也要堅持下去，相信自己的能力和潛力。
第三段：團隊合作的重要性。
在高中，我開始接觸到各種各樣的集體活動和團隊項目。這讓我意識到團隊合作的重要性。一個人可以走得很快，但團隊可以走得更遠。團隊合作能夠發(fā)揮每個人的特長，從而共同完成一項任務(wù)。我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，尊重每個人的獨特性。團隊合作讓我懂得了合作的重要性，也讓我在日后的生活中變得更加成熟和穩(wěn)重。
第四段：鍛煉身心的重要性。
在高中，我認識到鍛煉身心的重要性。高強度的學(xué)習(xí)生活讓我深刻體會到，只有身體健康才能持續(xù)地保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。于是，我開始每天進行一些身體鍛煉，如慢跑和健身，以增強體質(zhì)。同時，學(xué)會了時間管理，把握好學(xué)習(xí)和休閑娛樂的平衡，保持心態(tài)的平和。通過鍛煉身心，我不僅改善了身體素質(zhì)，還提高了學(xué)習(xí)效果，讓我更加全面地面對高中生活。
第五段：多元化的人生觀。
高中這個階段是我走出固有觀念，接觸更多的人和事的時期。我要學(xué)會尊重和包容不同的觀點和意見，理解每個人的背景和經(jīng)歷。這讓我意識到，人生的道路沒有絕對的對錯，只有不同的選擇和角度。我要保持開放的心態(tài)，接納多元化的人生觀，并從中汲取智慧和營養(yǎng)。這樣才能更好地與人交流，擴寬自己的眼界，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
結(jié)論：高中是少年時代的重要階段，讓我成長和進步。在這個過程中，我明白了成長的艱辛、堅持與自律的力量、團隊合作的重要性、鍛煉身心的重要性以及多元化的人生觀。這些體會不僅幫助我應(yīng)對高中時的困難，還為我未來面對人生的各種挑戰(zhàn)提供了寶貴的經(jīng)驗。我相信，通過這段時光的歷練，我將變得更加堅強和成熟。
以少年強則國強字高中篇十二
做了好事，心情就是舒暢。
一天，我寫完作業(yè)，下樓玩。忽然看見傳達室的園爺爺抱著一大堆報紙和書信，準備送出去。我見了心想：園爺爺天天手拿一大堆報紙挨家挨戶送，那該有多辛苦??！于是，我暗暗地想，我能幫園爺爺做點什么呢？不如，我就幫他送一回報紙吧！說干就干，我急不可待跑到圓爺爺面前。
“園爺爺送報紙??？”我明知顧問。
“是??！”
“爺爺，我來幫您送吧！”
“孩子，你去玩吧！”
“爺爺，你每天這么樓上樓下挨家挨戶送報紙多辛苦?。〗裉?，就養(yǎng)我來幫你送一次，行嗎？”圓爺爺一臉的“問號”看著我說“你行嗎？”“我怎么不行？你可別小看了我，我怎么也是個‘小男子漢’??！”
“那好吧，別可別送錯了！”園爺爺無可奈何地說。
“錯不了！”我一把接過報紙，就往樓上跑。
這份《晚報》是王大伯訂的，我禮貌的按了門鈴，結(jié)果沒人在家，我只好把它塞進門縫里；這份《南京晨報》是李大叔家的，他正在看電視，我一邊有禮貌的與他打招呼，一邊把報紙給他；這份《東方娃娃》是張阿姨家的，我禮貌的按了門鈴，結(jié)果出來的是一位男士，我認為是張阿姨的親戚，于是我便把報刊遞給了他，他看了看說：“這份《東方娃娃》不是我們這里三幢的，應(yīng)該是四幢張阿姨家定的.?！薄鞍?，白跑了一趟，誰叫我不看樓號呢？”
送完了報，我已經(jīng)汗流浹背，可我反而開心起來，因為我做了一件有意義的事。做好事，心情就是舒暢。
點評：在小作者眼里，爭取送報、辛苦送報的過程都充滿了樂趣，仿佛讓我們看到了一位永遠充滿微笑，樂于助人的孩子形象！
以少年強則國強字高中篇十三
我讀過的.書就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但是，我看過《送報的少年》之后，真是受益無窮。
文章寫的是一個送報的少年和一個富貴的小少爺。一個早上午六點鐘就起床送報紙，而另一個呢！八九點鐘才剛從床上爬起，送報的少年最后考上了北京大學(xué)，而那個小少爺才考上了郵電大學(xué)。
這篇文章給我們刻畫了兩個不同形象的少年。一個是懂事、吃苦、向上的送報少年；一個是懶散又自視清高的少年。
記得上次學(xué)校舉行活動。我還沒有完成作業(yè)，一到下課就跑得連人影都找不到了。后來，就只能留下來補作業(yè)了。
再想想送報的少年每天要走那么多路，而且，那么懂得自我安排時間，最不可思議的是，最后，他竟然考上了北大！
自我反思：平時，我只顧玩，根本沒把學(xué)習(xí)放在心上，可是現(xiàn)在，讀了《送報的少年》這篇文章，我全明白了，做事要分清主與次，不能盲目地去干。知道了這一點，我要以新的面貌去面對一切，要讓爸爸媽媽放心，也要讓老師放心！不辜負爸爸媽媽和老師對我的期望。
以少年強則國強字高中篇十四
xxx同學(xué)是xxx中學(xué)八年二班的學(xué)習(xí)委員。他性格開朗，聰明活潑，乖巧懂事，好學(xué)上進。年紀雖小，卻以良好的道德品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為學(xué)生中的楷模。
他平時學(xué)習(xí)勤奮，善于思考，做事專注，遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考，主動回答老師提出的問題。放學(xué)后，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，并能主動的進行檢查，是他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并使得他在考試中取得優(yōu)異的成績。在小學(xué)讀書的時候，他的學(xué)習(xí)成績就非常優(yōu)秀，在完成基本課業(yè)的基礎(chǔ)上認真思考，刻苦專研，敢于主動向老師提出問題，遇到難題，尋求指導(dǎo)答案為止。具有合作學(xué)習(xí)的意識，當同學(xué)遇到不會的問題時，他主動關(guān)心，互相愛護，為班級營造一種團結(jié)向上的氣氛，深受同學(xué)們的喜歡和老師的喜愛。
在學(xué)校組織的勞動中，從不拿輕躲重，總是臟活累活搶著干，并能按時完成老師交給的任務(wù)。記得有一次，學(xué)校讓班級學(xué)生除操場上的雜草。上完二課后就帶領(lǐng)同學(xué)出發(fā)了，頭頂烈日，不拍天氣炎熱，汗流浹背，手磨出了血泡，同學(xué)們看見了，讓休息一會上點藥包上，別再除了，自己卻說沒關(guān)系，磨出血泡算什么，除完草學(xué)校不就干凈了嗎，下課時，同學(xué)們才能更好地做游戲。于是就背著老師忍著疼痛和同學(xué)們一起把草除完，才高興地回到班級。
他不僅熱愛勞動，而且還熱愛書法，在學(xué)校組織的二課活動時，主動參加書法學(xué)習(xí)，在可軍老師的輔導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，從不厭倦，最后在學(xué)校開展的書法比賽時，榮獲了第一名，受到了同學(xué)們的敬佩。
績，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生。然而在成績和榮辱面前，他從不驕傲，從不自滿，最后以優(yōu)異的成績考入了中學(xué)。
進入中學(xué)后，在老師的正確教導(dǎo)下，他的學(xué)習(xí)勁頭更足了，真正做到，注意聽老師講課，主動遵守班級紀律，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，同學(xué)之間互幫互學(xué)，勤奮向上?；氐郊依?，能按時完成作業(yè)，除此之外，余下的時間還能幫助本村的軍烈屬殘疾人打掃衛(wèi)生，解決困難，這是人們耳聞目睹的。在這短短的中學(xué)學(xué)習(xí)時間里，是他的勤奮學(xué)習(xí)，換取的成績，樂于助人換取的榮譽，在中學(xué)的幾次考試中，他的每科成績都是名列前茅，受到同學(xué)們的稱贊，老師的夸獎。通過他的勤學(xué)善思，他的成績始終位于在班級前三名，學(xué)校前五名之列。他的善良誠懇，也使得他多次獲得“校優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽稱號。
在學(xué)校里，他品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，樂于助人是老師的得力助手，同學(xué)們眼中的優(yōu)秀學(xué)生他是個孝敬老人，尊敬師長，不亂花錢，不亂要東西不買小吃，做個好孩子，做個好學(xué)生。一直是他追求的目標，并以此為動力，激勵自己更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己。
榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助時分不開的。今后他將堅持不懈努力向上，在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚決不服輸、勇往直前精神，讓學(xué)習(xí)成績百尺竿頭更進一步。在生活中，堅持自理自主，做自己的份內(nèi)事，在工作中，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的優(yōu)秀傳統(tǒng)，真正做到以身作則，為班級工作再上一個新臺階貢獻自己的一份力量，為同學(xué)們的進步盡一份自己的心愿，為學(xué)校的明天更美好再苦再累也心甘!
以少年強則國強字高中篇十五
陸佳麗，一個來自貴州屋脊韭菜坪山的彝家農(nóng)村女孩，陽光而略顯羞澀。品學(xué)兼優(yōu)的她，與重病在身的奶奶相依為命，臉上卻總掛著自信的微笑，明亮清澈的雙眼仿佛可以洗凈生活中所有的煩惱。
孝心故事。
20--年，才有兩歲的小佳麗，就承受人間最悲痛的苦難——她還尚未認清爸爸的模樣，爸爸就永遠地離開了這個世界。將爸爸安葬好的第二天，妹妹就出生了。母親不堪生活的重負離家出走，從此杳無音訊。由于生活的困苦，年老多病的的奶奶沒有能力撫養(yǎng)兄妹三人，忍痛把妹妹陸阿芳托付給姑媽家?guī)兔狃B(yǎng)。從此，奶奶帶著陸佳麗和比大佳麗4歲的哥哥陸佳龍相依為命。
懂事的哥哥看到了家庭的困苦，初三畢業(yè)就輟學(xué)外出務(wù)工。從此，照顧家庭的重擔(dān)，就落在了這個年僅14歲女孩柔弱的肩膀上。家中主要靠種地為生，有時小佳麗也會擠出點時間上山挖草藥換一點微不足道的收入來貼補家用。她看見別人用馬來馱游客上石林可以賺一些收入，于是每到周末，就向鄰居家借來馬鞍子，用自己家的馬馱游客上石林游玩。近兩公里的山路，一次收入10元錢，但是佳麗覺得已經(jīng)不錯了。
奶奶身體不好，長期勞作導(dǎo)致雙手變形、腰椎疼痛，稍微重一點的東西都拿不了。每個星期天，小佳麗都要給奶奶背水，把水缸背滿，準備一些生活必需品。小小年紀的她沒有像其他孩子一樣享受著快樂的時光，卻把家庭的重擔(dān)放在自己柔弱的肩上——上山背洋芋、背苞谷，在家背水、喂牲口，去地里割草喂豬，都是她經(jīng)常做的事情。周末晚上睡覺前，小佳麗還要為生病的奶奶捶背，洗腳，盡自己所能為奶奶減輕病痛的折磨。多年以來，面對生活的一切磨難，她沒有選擇放棄，總是跌倒了又爬起來繼續(xù)向前走。
在學(xué)校，佳麗同學(xué)對待學(xué)習(xí)認真刻苦，腳踏實地，每一次作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成，遇到不懂的問題，虛心請教老師。在她的不懈堅持下，她的學(xué)習(xí)成績得到了提高，成為了班級的佼佼者。升入中學(xué)后，英語這門學(xué)科對于零起點的她來說學(xué)習(xí)壓力非常大，但是她堅持比別人早起，把上課學(xué)過的單詞和課文一遍又一遍的朗讀，直到自己滿意為止。
她對待同學(xué)也是一個熱心人，遇到同學(xué)生病或有困難，她都會熱情的幫助別人。同學(xué)生病了，她比誰都著急，午飯不吃，書包不收拾，都要堅持把同學(xué)送到家里。在讀小學(xué)時，從家到學(xué)校有1個小時的山路要走，她總是天不亮就起床，放學(xué)了還要回家?guī)椭棠套黾覄?wù)，家務(wù)忙完，已是夜深人靜，這時才是她溫習(xí)做功課的時間。
在進入中學(xué)后，她更加陽光健康的生活學(xué)習(xí)著，在遇到不懂做的作業(yè)時，要么和同學(xué)們共同探討，要么就是不厭其煩地去請教老師。懂事的她舍不得花錢坐車，每個星期五下午回家星期天回學(xué)校都要走4個小時的山路。提起陸佳麗同學(xué)，左鄰右舍，老師和同學(xué)無不稱贊，都說是一個懂事品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
雖然經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是小佳麗看上去還是那么的陽光那么的極積。當談到哥哥時，佳麗說：“我哥是為了讓我好好讀書，減輕家庭負擔(dān)才選擇出去務(wù)工的，我很內(nèi)疚也很無助，我只想好好學(xué)習(xí)將來找個好工作，給哥哥買一個大大的房子，一家人生活在一起?！闭劦侥棠虝r，小佳麗的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“想起奶奶，我就不會累，奶奶已經(jīng)為這個家庭操碎了心，落下了一身病，我將來一定要考衛(wèi)校當醫(yī)生，我最大的心愿就是治好奶奶的病，讓奶奶多享受幾年好生活，讓像奶奶一樣的人都能健康生活”。
小佳麗用真實的行動、簡短而樸實的語言詮釋了一個彝家小女孩的人生觀，她是學(xué)校學(xué)生心目中的好同學(xué);老師心里的好學(xué)生，她是我們生活中的好少年，她是貴州屋脊下在劣境中綻放的索瑪花。
以少年強則國強字高中篇十六
何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌。
今天一早，語文老師走進班來，手里拿著測驗本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關(guān)。就在這時，老師用高分貝的聲音叫了我的名字?！斑@兩天沒復(fù)習(xí)吧？”老師邊翻看我的錯誤邊問我?！班?。”“你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復(fù)習(xí)，何來好成績？去，把每個錯誤改十遍?！崩蠋熡米顕绤柕恼Z氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。
少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲似的豁達和樂觀！
中午吃飯時，前面一哥們轉(zhuǎn)過頭來問我不解的數(shù)學(xué)題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說話上下抖動，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學(xué)看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野……”聽后，我們幾欲倒地。
少年風(fēng)采也應(yīng)是這不失時機的幽默和風(fēng)趣！
晚上放學(xué)時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸得窗戶劈啪作響。我與幾個同學(xué)相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風(fēng)也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個個如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣?？上а澞_已染上點點“泥花”，不過有一句“看我千幻魔影腳”，加上一個漂亮的旋風(fēng)腿動作，沒有誰敢不承認我們就是“追雨的英雄”。
敢當追雨的英雄，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對、敢于擔(dān)當?shù)木窬蛻?yīng)是少年之風(fēng)采！
一進家門，發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不易，常常是夜里三四點就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經(jīng)常的事。走過去，我沒有說話，蹲下去心疼地撫摸著老爸的腿，心里暗暗作想：，要和他們一起撐起這個家！
勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時；
每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！
以少年強則國強字高中篇十七
那天清晨，陽光正好，風(fēng)兒吹得暖軟，他要走了，前幾天來他們這征兵，他要去打仗了，臨走前他對她說，等他回來，就娶她，他會親自為她挽發(fā)，戴上發(fā)簪，披上鳳冠霞帔，染唇胭脂，娶她。
時光匆匆，一年又一年，等待的時光總是過得飛快，燕國贏了，戰(zhàn)爭結(jié)束了，勝利的`消息從前線傳遍了整個國家。消息傳來那天她就去村口等待，同村的將士都陸陸續(xù)續(xù)的回來了，他始終沒有回來?；貋淼哪切┤苏f，他死了，讓她不要等了，找個好人嫁了吧，她不信，等了一年又一年，他還是沒有回來。她決定去找他，背上行囊，坐上渡船，花了十幾年時間周游了燕國，最后她回到了那個小村子，躺在了床上，她要死了。她不相信他死了，所以找遍了燕國，花了十幾年，或者她相信他死了，所以替他玩遍了燕國，是真是假，誰知道呢?；秀敝校坪蹩匆娝?，他來接她了，她伸出了手，抱住他，你來了。床上的人斷了氣，約么四五十歲，有些皺紋，但仍不難看出年輕時的清秀。
彼岸花邊，奈何橋旁，他們相遇了，他在下面等了她上萬年，人間一天，地府一年。
村頭古樹下青草葉上露水未凝干，晨霧里渡船唱著歌謠撐過小河岸，他打漁，她做飯，恩恩愛愛，永不分離。
以少年強則國強字高中篇十八
今天，我終于看到了，我夢寐以求的《少年的你》這部電影，這部電影讓我頗有感悟，看完以后我的內(nèi)心久久不能平靜。
這部電影的主人公：陳念，她是一個優(yōu)等生，是一個棵好苗子?？伤齾s遭受了校園暴力，還不敢向老師和警察尋求幫助，導(dǎo)致陳念面對校園欺凌是一種忍耐，懦弱的心態(tài)來面對，并且一直容忍校園暴力的發(fā)生。她認為只要熬過去，考上好的大學(xué)就不會有人再欺負她了，可，欺負陳念的那些人呢?會變得更加的變本加厲，她們剪陳念的頭發(fā)，拍陳念的裸照……使陳念的生活沒有一天是安寧的。
陳念終于熬到了高考，她用平常的努力換來了優(yōu)異的成績：632分，她以這個優(yōu)異的成績考上了北大?？墒?，由于陳念失手把欺負她的同學(xué)推下了臺階，導(dǎo)致死亡。她的朋友小北替她背了黑鍋。小北告訴陳念，自己還未成年，不會判死刑的。陳念就相信了小北的話，而警官卻告訴陳念小北已經(jīng)成年了，就要被判死刑了。陳念知道了，就放棄了北大，去自首了，而陳念沒有成年，于是就和小北一起判了刑。因為，校園暴力可能會改變我們的人生，所以，我們要勇敢的面對校園暴力。
當我們遇到校園暴力時，我們一定不要害怕，及時告訴老師或打110，否則，有了第一次的校園暴力，就會有第二次。所以，我們一定要用正確的方式來保護自己。
以少年強則國強字高中篇十九
我期待，在一個煙雨朦朧的清晨，撐著我那把潔白清秀的雨傘，去尋找，尋找一些人，一些事。
總之，這一切的一切，都只會是美好的象征，總之，這一切的一切，都只會在傘下。
在傘下，我有一段不解的情緣。
對于傘，曾經(jīng)的我，是那么的不屑，那么的輕視。因為我討厭雨天，自然也就開始討厭雨天不可或缺的雨傘。我有一把潔白清秀的雨傘，但我卻不想緊握它，我甚至想遺失它，忘掉它，我甚至想刻意地去丟棄它。但始終，它卻不曾離去，但始終，它無怨無悔的跟隨著，默默的跟隨著，跟隨我走過每一個或哭或笑或喜或悲的日子。
終于，無意中，我將它遺失，卻不料，我的心也一同遺失了。
原來無形中，討厭脫去了一層虛假的外衣，然后喜歡便從中走了出來。
我懷念走在傘下的感覺，可直到失去，我才發(fā)現(xiàn)它的刻骨銘心。
就在我失魂落魄之際，無意間，它又毫無生息的回來了，也許是它玩倦了吧。
遮住了我的雙眸。
撐開它，我發(fā)現(xiàn)了許多，感悟了許多，不只是它，我忽略的，遺失的，還有許多許多，只因為，不珍惜，遮住了我的雙眸。
在傘下，我發(fā)現(xiàn)一切都變得美好，母親的嘮叨，父親的責(zé)備，陌生人的眼神，百靈鳥的鳴叫。
在傘下，我發(fā)現(xiàn)幸福時刻將我圍繞，是珍惜，打開了我的心靈。
于是我便開始尋找，尋找被我遺失的每一份幸福，每一份愛，因為愛在傘下。
在傘下，憂愁慢慢褪去，幸福悄然到來。
以少年強則國強字高中篇二十
進入高中校園是我人生的一個重要階段。這一年，我作為一名高中新生，走進新的教室，面對新的老師和同學(xué)。我深感自己肩上擔(dān)負著更多的責(zé)任和期待。高中生活不僅要求我們在學(xué)業(yè)上有更高的追求，更要求我們懂得美德的重要性。在學(xué)校內(nèi)外的各種活動中，我體會到美德對我們的塑造作用。我們要從一點一滴的小事做起，溫故知新，以德為基，培養(yǎng)良好的品德。
二、勤學(xué)善思，鑄就才華。
作為高中學(xué)生，學(xué)業(yè)是我們的重中之重。我們要嚴格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識水平。在課堂上，我努力聆聽老師的講解，積極參與互動。在課后，我經(jīng)?；〞r間復(fù)習(xí)和總結(jié)知識點。同時，我也鼓勵自己多思考，多動腦，培養(yǎng)自己的思維能力。努力學(xué)習(xí)不僅能夠為我們積累才華，更能培養(yǎng)我們的堅持不懈和毅力，為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
三、謙遜待人，培養(yǎng)友善。
高中是一個集體生活的大熔爐，我們必須與各種不同性格和背景的同學(xué)共同生活和學(xué)習(xí)。在與他人相處的過程中，我體會到了謙遜的重要性。我們要善于尊重他人，從他人身上學(xué)習(xí)，虛心接受他人的批評與指導(dǎo)。在集體活動中，我經(jīng)常與同學(xué)們互相幫助，共同克服困難。通過與人交往，我發(fā)現(xiàn)友善待人不僅能夠培養(yǎng)我們的勇氣和耐心，更能夠為我們帶來更多的快樂與成長。
四、樂于助人，培育同情心。
高中生活中，我還意識到了樂于助人的重要性。學(xué)校中總有一些同學(xué)遇到困難，需要我們的幫助。我愿意伸出援助之手，積極提供幫助和關(guān)心。當同學(xué)有困難的時候，我會主動與他們交流，給予他們鼓勵與支持。這樣的行為不僅能讓他們感到溫暖和被關(guān)愛，也能培養(yǎng)我們的同情心和責(zé)任感。同情心的培育可以讓我們更加關(guān)心他人，為他人的幸福而努力奮斗。
五、成長自我，追求卓越。
在美德的熏陶下，我在高中的日子里取得了很大的變化和成長。通過不斷的努力，我取得了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，得到了老師和同學(xué)的認可和贊賞。我也逐漸培養(yǎng)出自信，敢于接受新的挑戰(zhàn)和困難。除了學(xué)業(yè)上的進步，我還參加了許多課外活動，豐富了自己的課余生活。在這個過程中，我學(xué)會了自我規(guī)劃和自我管理，逐漸意識到了卓越的重要性，并追求自己的卓越。
在回顧我的高中生活時，我深感美德是人生不可或缺的重要元素。美德給予我們正能量，引領(lǐng)我們走向正確的道路。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認識到美德的力量，也深信只有將美德與理想結(jié)合起來，我們才能在高中的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。未來，我會繼續(xù)堅守美德，努力實現(xiàn)自己的理想，在光輝的未來中綻放出自己的精彩。
以少年強則國強字高中篇二十一
黑板上殘留著上節(jié)課的板書。圓與圓相交在一起，邊上有切線，里面是直徑，四周包著橫著豎著的坐標軸，錯綜復(fù)雜，頗有中世紀抽象派的藝術(shù)特色。操場上籃球撞地的聲音和汗津津的味道糾纏在一起，從這個窗戶飄入又從那個窗戶飄出，而地上剛灑的水，靜靜閃著光亮。
葉子在旁邊不停擺列著化學(xué)方程式，寫一條劃一條，滿滿一頁的h2o、co2、so2……最后她把紙撕了，撕紙的聲間很好聽，清脆而徹底，沒有半點兒留戀或者挽回的余地，半晌后，葉子自言自語道：“我撕掉的，是紙嗎？！”
上課鈴有氣無力地響起，是《獻給愛麗斯》的旋律，卻絲毫振奮不了懶洋洋的午后。沒有人注意到班主任是如何騰云駕霧般“飄”進教室的。這節(jié)班會的主題——《我們的目標是……》。再沒有人會不知死活地拖長聲調(diào)回答著——“沒有蛀牙”。臺下一片死寂，任憑老師獨自縱貫古今，語重心長，滔滔不絕。
無聊的時候，葉子喜歡研究墻壁上從甲骨文、金文到行書的“史記”，像考古學(xué)家那樣認真琢磨學(xué)長學(xué)姐們留下的“語錄”：“雖然還沒有到回憶的年紀，卻已不禁開始回想過去。是太孤單了嗎？為什么時間不能倒流！”葉子一字一句地讀完了墻上的文字，竟然有些哽咽了，然后她在我和她的手腕上畫上各式各樣的手表，她說：“這樣，我們就有著和現(xiàn)實不同的相同時間了?！蔽倚α耍骸斑@難道不是物理里說的萬有引力，化學(xué)里列的中和反應(yīng)？我們的相遇，大概是歷史的.選擇吧。我相信這是順應(yīng)歷史潮流的，是符合最廣大人民根本利益的?！?/p>
以少年強則國強字高中篇二十二
我們的成長經(jīng)歷往往會影響到我們的一聲。那么，我們應(yīng)該怎樣度過我們的少年時代?是一直在父母的呵護下飯來張口，衣來伸手。還是從小自立自強、懂得感恩?讀完課文《送報的少年》后，或許你會有許多啟發(fā)。
二、初讀課文，整體感知。
(1)學(xué)生讀課文，認讀生字;畫出生字，聯(lián)系上下文或借助工具書理解。
(2)交流自學(xué)情況。
(3)理清文章脈絡(luò)。
三、自主學(xué)習(xí)，合作探究。
2.(1)感受送報少年樂觀向上，懂事，能吃苦的品質(zhì)。
a.自讀，畫出相關(guān)語句，寫出自己的閱讀感想。
b.交流體會。
(2)作者的兒子給你留下的印象。
a.自讀，找出相關(guān)語句，概括出給你的印象。
b.交流體會。
(3)理解對比的寫作方法。
a.再讀以上重點語句，體會對比的寫法。
b.交流討論這種對比寫法的好處。
2.有感情地朗讀課文，加深感悟。
四、拓展延伸。
1.交流討論;兒子可能有些什么心事呢?
2.開展“爸爸媽媽我能行”的主題活動，每個同學(xué)行動起來，做好自己的事情，培養(yǎng)自理能力和自強精神。
五、課堂小結(jié)。
通過兩個少年的對比，幫助我們樹立了正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，讓我們受益終身。你感悟到了嗎?總結(jié)一下。
板書設(shè)計。
懂事陽光少年向上。
能吃苦。
兒子有了心事。
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