經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)的聯(lián)系更加緊密，但也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和意義。下面是一些關(guān)于這個(gè)主題的精選文章，希望能夠給大家提供一些借鑒和思考的方向。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
教學(xué)目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)古人豐富的情感；
二、欣賞詩(shī)詞曲中的名句，揣摩其深刻的含義。
三、欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。
教學(xué)過程：
（1）節(jié)奏；（2）重音；（3）韻腳。
二、作者與背景介紹：
劉禹錫（772-842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南省洛陽(yáng)）人，自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進(jìn)士，官至察御史。王叔文失敗，被貶為朗州司馬，后又任連州.夔州.和州等刺史，官至檢禮部尚書兼太子賓客。有《劉賓客集》，又稱《劉中山集》《劉夢(mèng)得集》。
劉禹錫那樣講究書本上的古老出典，同時(shí)又對(duì)口頭文學(xué)的民間歌謠發(fā)生了新鮮事物感。他不但學(xué)會(huì)了唱民歌，還受了民歌的啟發(fā)，寫出了《竹枝詞》《楊柳枝詞》等耐人吟詠的好詩(shī)，創(chuàng)造一種新體載。終為一代大師。
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人劉禹錫于敬宗寶歷二年（826）冬，罷和州刺史后，回歸洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽(yáng)的白居易相會(huì)時(shí)所作。對(duì)“初逢”二字，可以有兩種理解：一是未見過面，初次相逢；另一是久別之后，初次相逢。尚無定論。
當(dāng)時(shí)淮南節(jié)度使是王播。王播在揚(yáng)州設(shè)宴招待劉禹錫、白居易兩位詩(shī)人。白居易在酒席上把箸擊盤，吟詩(shī)一首，題為“醉贈(zèng)劉二十八使君”，詩(shī)中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多”四句，為劉禹錫長(zhǎng)期被貶的不幸遭遇鳴不平。劉禹錫從憲宗永貞元年（805）被貶，到寶歷二年，只有二十二年。由于作詩(shī)時(shí)已是歲末，預(yù)計(jì)次年春初才能到達(dá)洛陽(yáng)，而且劉禹錫罷和州刺史后尚未接到新的任命，所以白居易干脆稱為“二十三年”，以求平仄協(xié)調(diào)，符合格律。劉禹錫回憶往事，感慨萬端，寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩(shī)，答謝白居易。
詩(shī)的首聯(lián)，便表現(xiàn)出作者不同凡響的抒情才能。劉禹錫因積極參加順宗朝王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)而遭受迫害。在宦官和藩鎮(zhèn)的聯(lián)合反撲下，順宗讓位給憲宗，王叔文被殺，劉禹錫等被貶。他先貶到朗州（今湖南常德），再貶連州（今廣東連縣），調(diào)夔州（今重慶奉節(jié)）、和州（今安徽和縣），未離謫籍。朗州在戰(zhàn)國(guó)時(shí)是楚地，夔州在秦、漢時(shí)屬巴郡，楚地多水，巴郡多山，“巴山楚水”，泛指貶地。劉禹錫沒有直率傾訴自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在了解和同情作者長(zhǎng)期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩(shī)人抑制已久的憤激心情，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
三、讀詩(shī)思考：
1、本詩(shī)各聯(lián)分別寫了什么？
首聯(lián)：表現(xiàn)辛酸，憤懣不平頷聯(lián)：悲悼舊友，感嘆變遷。
頸聯(lián)：新貴得意，悲嘆身世尾聯(lián)：意志不衰，堅(jiān)忍不拔。
3、拓展延伸：
模擬白居易與劉禹錫相逢，他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話？然后表演。
4、賞析名句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
這兩句借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵著深刻的哲理――意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。
5、總結(jié)本詩(shī)的教學(xué)。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)古人豐富的情感；
二、欣賞詩(shī)詞曲中的名句，揣摩其深刻的含義。
三、欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。
教學(xué)過程：
（1）節(jié)奏；（2）重音；（3）韻腳。
二、作者與背景介紹：
劉禹錫（772-842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南省洛陽(yáng)）人，自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進(jìn)士，官至察御史。王叔文失敗，被貶為朗州司馬，后又任連州.夔州.和州等刺史，官至檢禮部尚書兼太子賓客。有《劉賓客集》，又稱《劉中山集》《劉夢(mèng)得集》。
劉禹錫那樣講究書本上的古老出典，同時(shí)又對(duì)口頭文學(xué)的民間歌謠發(fā)生了新鮮事物感。他不但學(xué)會(huì)了唱民歌，還受了民歌的啟發(fā)，寫出了《竹枝詞》《楊柳枝詞》等耐人吟詠的好詩(shī)，創(chuàng)造一種新體載。終為一代大師。
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人劉禹錫于敬宗寶歷二年（826）冬，罷和州刺史后，回歸洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽(yáng)的白居易相會(huì)時(shí)所作。對(duì)“初逢”二字，可以有兩種理解：一是未見過面，初次相逢；另一是久別之后，初次相逢。尚無定論。
當(dāng)時(shí)淮南節(jié)度使是王播。王播在揚(yáng)州設(shè)宴招待劉禹錫、白居易兩位詩(shī)人。白居易在酒席上把箸擊盤，吟詩(shī)一首，題為“醉贈(zèng)劉二十八使君”，詩(shī)中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多”四句，為劉禹錫長(zhǎng)期被貶的不幸遭遇鳴不平。劉禹錫從憲宗永貞元年（805）被貶，到寶歷二年，只有二十二年。由于作詩(shī)時(shí)已是歲末，預(yù)計(jì)次年春初才能到達(dá)洛陽(yáng)，而且劉禹錫罷和州刺史后尚未接到新的任命，所以白居易干脆稱為“二十三年”，以求平仄協(xié)調(diào)，符合格律。劉禹錫回憶往事，感慨萬端，寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩(shī)，答謝白居易。
詩(shī)的首聯(lián)，便表現(xiàn)出作者不同凡響的抒情才能。劉禹錫因積極參加順宗朝王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)而遭受迫害。在宦官和藩鎮(zhèn)的聯(lián)合反撲下，順宗讓位給憲宗，王叔文被殺，劉禹錫等被貶。他先貶到朗州（今湖南常德），再貶連州（今廣東連縣），調(diào)夔州（今重慶奉節(jié)）、和州（今安徽和縣），未離謫籍。朗州在戰(zhàn)國(guó)時(shí)是楚地，夔州在秦、漢時(shí)屬巴郡，楚地多水，巴郡多山，“巴山楚水”，泛指貶地。劉禹錫沒有直率傾訴自己無罪而長(zhǎng)期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在了解和同情作者長(zhǎng)期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩(shī)人抑制已久的憤激心情，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
三、讀詩(shī)思考：
1、本詩(shī)各聯(lián)分別寫了什么？
首聯(lián)：表現(xiàn)辛酸，憤懣不平頷聯(lián)：悲悼舊友，感嘆變遷。
頸聯(lián)：新貴得意，悲嘆身世尾聯(lián)：意志不衰，堅(jiān)忍不拔。
3、拓展延伸：
模擬白居易與劉禹錫相逢，他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話？然后表演。
4、賞析名句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
這兩句借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵著深刻的哲理――意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。
5、總結(jié)本詩(shī)的教學(xué)。
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酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1、詩(shī)歌中表達(dá)的憤激的感情。
2、體會(huì)詩(shī)中名句所包含的新陳代謝的自然哲理，以及現(xiàn)在對(duì)名句的新的理解。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌賞析的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的賞析文章。
通過朗讀訓(xùn)練體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的意境和深刻含義。
朗讀、賞析。
一課時(shí)。
情景：小剛和小強(qiáng)是一對(duì)好朋友。初中畢業(yè)后，兩人都沒有考上高中。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有三年沒有見面了。今天，在母校門口偶遇了，他們會(huì)有怎樣的舉動(dòng)呢？請(qǐng)兩位同學(xué)上來表演一下。
（預(yù)設(shè)表演：握手、擁抱、互相打招呼；交流別后的生活；回憶當(dāng)年的學(xué)習(xí)生活等）。
（設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)主要是想讓學(xué)生發(fā)揮想象，發(fā)揮潛力，通過表演來導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。）。
感謝兩位同學(xué)的精彩表演。今天我們要學(xué)習(xí)的詩(shī)歌——《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，（板書）詩(shī)中也有兩位故人，他們是著名的詩(shī)人劉禹錫和白居易。
敬宗寶歷二年（826）冬，劉禹錫罷和州刺史后，回歸洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史也回洛陽(yáng)的白居易相逢。相同的經(jīng)歷遭遇，使兩人有了共同的語言。席間，白居易把箸擊盤吟詩(shī)一首，為劉禹錫的長(zhǎng)期被貶鳴不平。劉禹錫回憶往事，感慨萬千，因此，寫了這首詩(shī)，以答謝白居易。
酬，這里是酬謝的意思。樂天，白居易的字。對(duì)“初逢”二字，可以有兩種理解，一是未見過面，初次相逢；另一是久別之后，初次相逢。到底是哪一種理解，現(xiàn)在尚無定論。我個(gè)人采用的是第二種理解。“席上見贈(zèng)”是對(duì)白居易的詩(shī)的回贈(zèng)之說。
（一）分組說話，生生互動(dòng)。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在自己的小組里，用優(yōu)美的語言把頭腦里想象的詩(shī)歌畫面描述出來，同學(xué)之間互相，互相學(xué)習(xí)，力求全面理解詩(shī)歌的意境。
（二）老師作簡(jiǎn)潔的詩(shī)歌賞析介紹，目的是幫助同學(xué)們深入地理解詩(shī)歌。
（這首詩(shī)歌的首聯(lián)直抒胸臆。劉禹錫因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)而遭貶。被貶到“巴山蜀水凄涼地”，一去就是“二十三載”，其間苦楚可以想見?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼眱删涓挥懈星樯实淖志涞匿秩?，把詩(shī)人抑制已久的憤激之情表現(xiàn)了出來。頷聯(lián)用了兩個(gè)典故。一個(gè)是《聞笛賦》，另一個(gè)是“爛柯人”?！皯雅f”句表達(dá)了對(duì)受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆，頷聯(lián)用典貼切，感情深沉。頸聯(lián)承頷聯(lián)而來?！俺林邸焙汀安洹笔潜扔骶迷赓H謫的詩(shī)人自己，而“千帆”和“萬木”則比喻在貶謫之后那些仕途得意的新貴們。后來的欣賞者和引用者不以“沉舟”和“病樹”自比了，而只采取這一聯(lián)所表達(dá)的哲理，來表明：沒落的事物就讓它沒落吧，新生事物必然要發(fā)展起來，社會(huì)在前進(jìn)，前景無暇美好的道理。這種與詩(shī)人的理解不同的理解，并不奇怪，因?yàn)闀r(shí)代不同，欣賞某一作品的感受和作者不同這是很自然的。，尾聯(lián)看似平淡，其實(shí)是點(diǎn)睛之筆。“長(zhǎng)”三字，含義深刻，表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰，堅(jiān)忍不拔的氣慨。）。
首聯(lián)：直抒胸臆?！捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼睉嵓ぶ椤?/p>
頷聯(lián)：運(yùn)用典故。《聞笛賦》“爛柯人”感嘆之情。
頸聯(lián)：千古名句?！俺林邸薄安洹弊员戎?。
尾聯(lián)：點(diǎn)睛之筆?！案枰磺薄伴L(zhǎng)”堅(jiān)忍之慨。
（三）有感情地朗讀課文多遍。
（詩(shī)中運(yùn)用了層層遞進(jìn)的手法，首聯(lián)自敘被貶的遭遇，為全詩(shī)定下基調(diào)，頷聯(lián)悼念戰(zhàn)友，自己回故鄉(xiāng)的情景，使憤激之情更進(jìn)一步深化，頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢(shì)進(jìn)行對(duì)比，使自己的憤激之情達(dá)到了頂點(diǎn)，尾聯(lián)急轉(zhuǎn)直下，以自勉、自勵(lì)來結(jié)束全詩(shī)。全詩(shī)言簡(jiǎn)意深，憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，堪稱劉禹錫的代表作品。）。
規(guī)定5分鐘的時(shí)間，看誰背得最快最好。請(qǐng)背得快的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。
（1）默寫這首詩(shī)。
（2）結(jié)合對(duì)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解，寫一——300字左右的賞析文章。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦古詩(shī)詞。
2、了解詩(shī)人。
3、把握詩(shī)歌的內(nèi)容及其思想感情。
4、感受詩(shī)歌的藝術(shù)魅力，認(rèn)識(shí)詩(shī)人細(xì)膩、豐富的感情體驗(yàn)。
1、朗讀并背誦。
2、把握詩(shī)歌的內(nèi)容及其思想感情。
鑒賞詩(shī)歌。
1課時(shí)。
一、引入。
詩(shī)人以詩(shī)傳情,以詩(shī)言志，今天我們來學(xué)習(xí)劉禹錫的作品。
二、作家作品。
劉禹錫(772～842)，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字夢(mèng)得，作品集為《劉賓客集》。
三、復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞方法。
1、賞意象（描繪了什么？）2、抓特點(diǎn)（怎么描繪的？）。
3、賞語言（品味關(guān)鍵詞，抓寫作手法。）4、體會(huì)詩(shī)中的意境和詩(shī)人情感。
四、寫作背景。
劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年（826年）應(yīng)召回京。冬天途經(jīng)揚(yáng)州，與同樣被貶的白居易相遇。白居易在筵席上寫了一首詩(shī)《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！痹谠?shī)中，白居易對(duì)劉禹錫被貶謫的遭遇，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了這首《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》回贈(zèng)白居易。
五、朗讀課文。
1、聽讀課文。
2、全班齊讀課文。
六、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
（1）注釋。
（2）譯文。
61548;巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
翻譯：
61548;懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
翻譯：
61548;沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
翻譯：
61548;今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
翻譯：
（3）賞析。
《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》是顯示自己對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷，表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂觀精神，同時(shí)又暗含哲理，表明新事物必將取代舊事物。
劉禹錫這首酬答詩(shī)，接過白居易詩(shī)的話頭，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。白的贈(zèng)詩(shī)中，白居易對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币环矫娓袊@劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又稱贊了劉禹錫的才氣與名望。這兩句詩(shī)，在同情之中又包含著贊美，顯得十分委婉。因?yàn)榘拙右自谠?shī)的末尾說到二十三年，所以劉禹錫在詩(shī)的開頭就接著說：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。一來一往，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。
接著，詩(shī)人很自然地發(fā)出感慨道：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！闭f自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
白居易的贈(zèng)詩(shī)中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這樣兩句，意思是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩(shī)中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐。正像他在另外的詩(shī)里所寫的：“莫道桑榆晚，為霞猶滿天?！彼@棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。
正因?yàn)椤俺林邸边@一聯(lián)詩(shī)突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)便順勢(shì)而下，寫道：“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！秉c(diǎn)明了酬答白居易的題意。詩(shī)人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)了。他對(duì)生活并未完全喪失信心。詩(shī)中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。
總體來說，詩(shī)的首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩(shī)人的貶謫生活。頷聯(lián)，借用典故暗示詩(shī)人被貶時(shí)間之長(zhǎng)，表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩(shī)感情升華之處，也是傳誦千古的警句。詩(shī)人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。
（4）思想內(nèi)容。
詩(shī)人被貶回來后心情惆悵，但并沒有沉淪，他襟懷豁達(dá)，同時(shí)又暗含哲理，表明新事物必將取代舊事物。
七、課堂總結(jié)。
八、布置作業(yè)。
1、練習(xí)冊(cè)。
2、背誦默寫全文。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
1．讀準(zhǔn)節(jié)奏。
巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置/身。
懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。
沉舟/側(cè)畔/千帆過，病樹/前頭/萬木春。
今日/聽君/歌一曲，暫憑/杯酒/長(zhǎng)精神。
2．讀通詩(shī)意。
我在巴山楚水這樣凄涼的地方，度過了二十三年淪落的時(shí)光。
懷念舊友我徒然吟誦起向秀聞笛時(shí)寫的《思舊賦》，回到家鄉(xiāng)才感到人事皆非。
沉船的旁邊正有千萬艘帆船駛過，病樹的前頭已是萬木爭(zhēng)春。
今天聽了你為我吟誦的詩(shī)章，我暫且借這一杯美酒振奮精神。
(二)文本探究。
1．首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩(shī)人怎樣的心情？
【交流點(diǎn)撥】交代：貶地之荒僻，貶時(shí)之漫長(zhǎng)。
心情：痛苦而又孤寂。
2．頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會(huì)作者此時(shí)此刻的心情。
【交流點(diǎn)撥】特點(diǎn)：用典?，F(xiàn)狀：寫回鄉(xiāng)所見，人事俱非，今昔對(duì)比，恍如隔世。心情：面對(duì)此景詩(shī)人百感交集，不勝感慨。
3．頸聯(lián)寫的是什么意思？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的境界？
【交流點(diǎn)撥】原意是表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤懣：“沉舟”與“病樹”自比遭貶；“千帆過”與“萬木春”則比喻被貶后，新貴們仕途得意。但這兩句詩(shī)在客觀上飽含著新陳代謝的自然規(guī)律，充滿了哲理。后人用此詩(shī)句，并不和劉詩(shī)原意契合，而指新生事物無比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展。表現(xiàn)了詩(shī)人心胸豁達(dá)，永不放棄的精神境界。
4．結(jié)合詩(shī)題，說說尾聯(lián)的用意。
【交流點(diǎn)撥】回應(yīng)題目，點(diǎn)明酬謝之意，答謝友人并與之共勉，表現(xiàn)詩(shī)人雖遇挫折而意志不衰，積極樂觀的思想境界。
5．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
【交流點(diǎn)撥】既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，也表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。
（三）拓展延伸。
愛國(guó)詩(shī)詞積累：
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。(魏?曹植《白馬篇》)。
千年史冊(cè)恥無名，一片丹心報(bào)天子。(宋?陸游《金錯(cuò)刀行》)。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(宋?李清照《夏日絕句》)。
一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。(明?于謙《立春日感懷》)。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。(清?譚嗣同《獄中題壁》)。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
通過朗讀、品析唐詩(shī)，理解詩(shī)人的情感變化，感受其積極樂觀的人生態(tài)度。
說明：這是七年級(jí)“唐詩(shī)精華”單元中的一篇課文，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生而言，最重要的是能夠體會(huì)詩(shī)人情感的變化，并以此為依據(jù)，沉浸文本，指導(dǎo)朗讀，做到“讀中悟，悟中讀”，從而更好的理解文本。
通過體會(huì)詩(shī)人的情感變化進(jìn)行詩(shī)歌的朗讀訓(xùn)練。
名句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的含義。
教學(xué)方法：朗讀、品析。
一、導(dǎo)入（情境激趣）引出白居易的詩(shī)。
二、釋題。
（講清“酬”、“初逢”、“見贈(zèng)”三個(gè)詞語）。
三、品析朗讀。
1、讓學(xué)生自由小聲的朗讀，初步感知應(yīng)該用什么樣的感情去朗讀？（聯(lián)系課文，闡明理由）。
2、從劉禹錫的詩(shī)文中，你感覺到他是一個(gè)怎樣的人？
（補(bǔ)充有關(guān)劉禹錫的詩(shī)文）。
3、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的含義是什么？
（與白居易贈(zèng)詩(shī)中的“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”對(duì)應(yīng)著講。）。
四、小結(jié)。
回頭總結(jié)詩(shī)人的心情脈絡(luò)，注明朗讀起伏節(jié)奏。
（板書）。
昂揚(yáng)樂觀。
凄涼。
傷感苦悶。
五、作業(yè)超市。
1、背誦并默寫。
2、圍繞“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義寫一段話。
3、課外尋找一首自己喜歡的唐詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人情感，有感情的朗讀。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
劉禹錫是唐朝文學(xué)家、詩(shī)人、哲學(xué)家、政治家，他的七律《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》盡管是初一年級(jí)的閱讀課文，卻是初三年級(jí)的中考默寫篇目，也是鑒賞篇目。也就是說從應(yīng)試的角度看，它的重要性是不言而喻的。結(jié)合本單元?jiǎng)倓倢W(xué)習(xí)過白居易的《詩(shī)二首》，和下一單元即將學(xué)習(xí)的柳宗元的《小石潭記》，再結(jié)合劉禹錫、白居易以及柳宗元這三位好友的共同遭遇，我們不禁會(huì)思考：為什么有才華，為民請(qǐng)命的古代文人常常會(huì)遭到貶謫的命運(yùn)，他們是如何面對(duì)這種人生打擊的。
本首詩(shī)歌的教學(xué)，既要符合本單元的要求，即讀讀背背，賞析詩(shī)歌的意思，還想通過介紹劉禹錫個(gè)人的際遇、與兩位好友的關(guān)系、三人相似的人生經(jīng)歷，來引發(fā)學(xué)生思考，并感受像劉禹錫這類的古代文人在逆境中不屈不撓，曠達(dá)開朗，奮發(fā)自勵(lì)的情懷。
1、背誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容以及作者的思想感情；
2、體會(huì)詩(shī)中名句所包含的新陳代謝的自然哲理，以及現(xiàn)在對(duì)名句的新的理解；
3、懂得古代文人在逆境中不屈不撓，曠達(dá)開朗，奮發(fā)自勵(lì)的情懷。
背誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。
朗讀、賞析
一、導(dǎo)入。
1、詩(shī)人的別號(hào)：
李白：詩(shī)仙（舉杯邀明月，對(duì)影成三人）；
杜甫：詩(shī)圣（露成今夜白，月是故鄉(xiāng)明）；
白居易：詩(shī)魔（最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤）；
（白居易寫詩(shī)刻苦成魔一般，當(dāng)時(shí)的人們稱他“詩(shī)魔”。詩(shī)人間也有互送別稱的，白居易就曾送人“詩(shī)豪”的別稱。）
提問：詩(shī)豪是誰呢？（劉禹錫）
2、劉禹錫的簡(jiǎn)介：（先讓學(xué)生說說所知道的情況）
陋室主人劉禹錫：
中唐詩(shī)人，洛陽(yáng)人，文學(xué)家、詩(shī)人、哲學(xué)家、政治家，字夢(mèng)得，晚年任太子賓客，世稱“劉賓客”。被白居易稱為“詩(shī)豪”。于詩(shī)與白居易合稱為“劉白”，二人唱和詩(shī)結(jié)集為《劉白唱和集》。于文與柳宗元合稱為“劉柳”。作品有《劉賓客集》《劉夢(mèng)得文集》。
二、釋題。
白居易和劉禹錫同朝為官，相互認(rèn)識(shí)么？關(guān)系如何？（學(xué)生根據(jù)詩(shī)歌題目回答）
《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》（板書）：
酬：答謝，這里指以詩(shī)回贈(zèng)。樂天：白居易的字。見：放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎樣。如：見諒，見教。見贈(zèng)：白居易贈(zèng)送給劉禹錫的詩(shī)作。即：酬謝白居易在揚(yáng)州初逢時(shí)的席上贈(zèng)送給我的詩(shī)作。
（ppt出示白居易的贈(zèng)詩(shī)）
醉贈(zèng)劉二十八使君
白居易
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
這四句詩(shī)，對(duì)劉禹錫二十三年的坎坷遭遇，表示了無限感慨和不平——你遠(yuǎn)在邊遠(yuǎn)之地，過著寂寞的生活，滿朝那么多官員，唯獨(dú)你多次被貶外任；我深知你才高名重，卻偏偏遭逢不公的對(duì)待，這二十三年，你失去的太多了。怨憤與對(duì)友人的同情溢于言表，見其直率與坦誠(chéng)，亦見其與劉禹錫友情之深厚。
唐敬宗寶歷二年（827年），劉禹錫罷和州刺史任回洛陽(yáng)，途中在揚(yáng)州遇見了從蘇州刺史任上回洛陽(yáng)的白居易。兩位詩(shī)友闊別多年后初次相逢，白居易在筵席上賦詩(shī)《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)，對(duì)劉長(zhǎng)期遭受貶謫表示同情。劉禹錫排行二十八，“使君”是對(duì)州郡長(zhǎng)官的尊稱，因此白居易稱劉為“劉二十八使君”。劉禹錫也寫下了一首詩(shī)作為酬答。今天我們就來學(xué)習(xí)這首回贈(zèng)之作《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。
三、指導(dǎo)朗讀詩(shī)歌。
1．學(xué)生聽讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，要求聽準(zhǔn)字音，把握誦讀節(jié)奏。
2、自由誦讀詩(shī)歌，根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解，初步了解詩(shī)人的經(jīng)歷。
四、指導(dǎo)理解賞析。
首聯(lián)，第一、二句：“巴山楚水”：泛指今四川省一帶，這里指詩(shī)人的貶居之地。棄置身：棄置，拋棄，這里指被貶官離京。棄置身，被拋棄的人。三字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己被朝廷冷落的不滿。詩(shī)一開頭回首往事，抒發(fā)感慨。
（板書：首聯(lián)回首往事，抒發(fā)感慨）
永貞元年（805），王叔文革新失敗被殺，劉禹錫被貶朗州（今湖南常德市，古代屬楚國(guó)，多水）司馬。815年曾被招回長(zhǎng)安，因游玄都觀看桃花作《戲贈(zèng)看花諸君子》詩(shī)譏刺權(quán)貴，又被貶為連州（在今廣東省西北部）刺史，后又轉(zhuǎn)任夔州（今重慶奉節(jié)縣，古代屬巴國(guó)，多山）、和州刺史。二十三年：作者從805年被朝廷貶職，到827年重新回京任職，其間共二十三年?；叵攵嗄陙韮啥仍赓H，一直在遠(yuǎn)離京城的荒僻之地為官，心中感慨萬端。
在遭貶謫的日子里，詩(shī)人的心態(tài)如何，生活狀態(tài)怎樣？
（ppt出示）
戲贈(zèng)看花諸君子
唐劉禹錫
紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。
玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。
《陋室銘》：
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
頷聯(lián)：第三、四句：懷舊：懷念老朋友。聞笛賦：指晉人向秀所作《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友嵇康、呂安的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。詩(shī)人在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
（板書：頷聯(lián)運(yùn)用典故，世事變遷）
了解白居易、劉禹錫、柳宗元三人的經(jīng)歷：
白居易：（772～846），800年29歲時(shí)與元稹同中進(jìn)士，815年被貶謫為被貶為江州司馬。后任杭州刺史，晚年任太子賓客，太子太傅。
柳宗元：（773—819），793年20歲中進(jìn)士，805年貶邵州刺史，又出為柳州刺史。
頸聯(lián)：第五、六句：表達(dá)的思想感情頗為曲折復(fù)雜。針對(duì)白居易的同情和嘆惋，詩(shī)人吟出了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的嘆息，說自己已如“沉舟”、“病樹”，只好看著別人紛紛在仕途上奔忙，不必為自己的的“寂寞”、“蹉跎”介懷，以此來寬慰白居易。
人教版：“以‘沉舟’‘病樹’作為反襯，描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷?！?/p>
“千帆”和“萬木”則比喻在他貶謫之后那些仕途得意的新貴們。這一聯(lián)本是劉禹錫感嘆身世的憤激之語。
原意為翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。運(yùn)用比喻，借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵哲理?，F(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。（板書：頸聯(lián)千古名句，表達(dá)胸襟）
（ppt出示）
白居易：試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
柳宗元：“雖萬受擯棄，不更乎其內(nèi)?！?/p>
劉禹錫：
再游玄都觀
百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。
種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。
尾聯(lián)：第七、八句：正因?yàn)椤俺林邸边@一聯(lián)詩(shī)突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)便順勢(shì)而下，寫道：“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”點(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩(shī)歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧！劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。詩(shī)情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩(shī)中優(yōu)秀之作。（板書：尾聯(lián)點(diǎn)睛之筆，表達(dá)意志）
四、為民請(qǐng)命的古代文人常常會(huì)遭到貶謫的命運(yùn)，他們是如何面對(duì)這種人生打擊的？
屢遭打擊而始終不屈。有著在逆境中不屈不撓，曠達(dá)開朗，奮發(fā)自勵(lì)的情懷。
五、有感情地朗讀課文多遍，背誦出來，當(dāng)堂默寫。
六、小結(jié)。
詩(shī)中運(yùn)用了層層遞進(jìn)的手法，首聯(lián)自敘被貶的遭遇，為全詩(shī)定下基調(diào)，頷聯(lián)悼念戰(zhàn)友，自己回故鄉(xiāng)的情景，使憤激之情更進(jìn)一步深化，頸聯(lián)把自己的沉淪和新貴們的得勢(shì)進(jìn)行對(duì)比，使自己的憤激之情達(dá)到了頂點(diǎn)，尾聯(lián)急轉(zhuǎn)直下，以自勉、自勵(lì)來結(jié)束全詩(shī)。全詩(shī)言簡(jiǎn)意深，憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，堪稱劉禹錫的代表作品。
七、作業(yè)。
（1）抄寫并默寫這首詩(shī)。
（2）完成校編配套練習(xí)。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
結(jié)合注釋解釋全文大意，并能初步體會(huì)是中蘊(yùn)含的情感。
【過程與方法】。
通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。
懂得詩(shī)人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。
通過有感情地朗讀、獨(dú)立思考、討論、對(duì)文章中關(guān)鍵內(nèi)容的探究等過程，體會(huì)文章語言的優(yōu)美和表達(dá)的精妙。
問答法、自主思考、小組討論、ppt輔助教學(xué)。
(一)導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們應(yīng)該都聽說過，詩(shī)詞在古代交際中有非常重要的作用，一般會(huì)友送別，游遷升貶都會(huì)寫詩(shī)寫詞感懷一番，收到的人，還常常再和一首。歷史上留下了很多這樣內(nèi)容的詩(shī)。今天我們要來學(xué)習(xí)一首劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。
(二)初讀感知。
1.用ppt出示劉禹錫簡(jiǎn)介如下：
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，河南洛陽(yáng)人。其先為中山靖王劉勝。唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。(板書標(biāo)題)。
2.介紹本詩(shī)的寫作背景：
此詩(shī)作于唐敬宗寶歷二年(826年)，劉禹錫罷和州刺史返回洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽(yáng)，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩(shī)贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫此詩(shī)作答。
3.用ppt出示白居易當(dāng)年所作之詩(shī)《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
4.簡(jiǎn)單描述白詩(shī)大意。
5.初讀全詩(shī)，結(jié)合文中注釋解釋全文大意。
(在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭(zhēng)春。今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。)。
(三)深入研讀。
(劉禹錫這首是酬答詩(shī)，接過白居易詩(shī)的話頭，寫自己謫居在巴楚荒地，已經(jīng)二十三年了。一來一往，有唱有和，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。)。
2.第二段有什么典故?暗含了怎樣的'情感?
(“聞笛賦”西晉向秀嵇康是好朋友，嵇康被殺后，向秀路過嵇康的家鄉(xiāng)，聽到有人吹笛，悲從中來，作出《思舊賦》;晉人王質(zhì)，上山砍柴的路上偶遇兩童子下棋，就在一旁觀看，童子下完棋后，斧頭已經(jīng)腐爛，王質(zhì)下山后發(fā)現(xiàn)已過百年，同輩人皆已故去。此兩句表明了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又暗示了世態(tài)的變遷，抒發(fā)回歸之后物是人非，生疏惆悵的心情。)。
3.本詩(shī)的第三聯(lián)是千古名句，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩首詩(shī)品析一下這兩句。
(白詩(shī)中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”，是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華。為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫以：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”來酬答。以沉舟、病樹自喻，略有惆悵，又相當(dāng)達(dá)觀。反而勸慰白居易不必為自己感到不平，對(duì)世事變遷和宦海沉浮，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。此外，因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，今日常被人引用說明新事物必將取代舊事物。)。
4.第四聯(lián)質(zhì)樸清新平實(shí)，這兩句表達(dá)了怎樣的感情?
(因第三聯(lián)傷感低沉的情調(diào)，第四聯(lián)便順勢(shì)點(diǎn)明了酬答白居易的題意。詩(shī)人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵(lì)了。表明作者對(duì)生活并未完全喪失信心。詩(shī)中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。)。
(四)鞏固提高。
(不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾《題西林壁》)。
山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！酚伞队紊轿鞔濉返鹊?。
(五)小結(jié)作業(yè)。
作業(yè)：課下請(qǐng)學(xué)生選擇文中自己喜歡的句子，寫一段200字左右的賞析。下節(jié)課點(diǎn)評(píng)。
劉禹錫。
首聯(lián)唱和。
頷聯(lián)用典。
頸聯(lián)達(dá)觀。
尾聯(lián)振奮。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩(shī)人在揚(yáng)州相逢。白居易在筵席上寫了一首詩(shī)相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多?！眲⒂礤a便寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》來酬答他。
劉禹錫這首酬答詩(shī)，接過白詩(shī)的話頭，著重抒寫這特定環(huán)境中自我的感情。白的贈(zèng)詩(shī)中，白居易對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币环矫娓袊@劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又稱贊了劉禹錫的才氣與名望。大意是說：你該當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才名那么高呢！但是二十三年的不幸，未免過分了。這兩句詩(shī)，在同情之中又包含著贊美，顯得十分委婉。正因白居易在詩(shī)的末尾說到二十三年，因此劉禹錫在詩(shī)的開頭就之后說：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！弊晕抑喚釉诎蜕匠@荒涼的.地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。一來一往，顯出兄弟姐妹之間推心置腹的親切關(guān)聯(lián)。
之后，詩(shī)人很自然地發(fā)出感慨道：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！闭f自我在外二十三年，如今回來，許多老兄弟姐妹都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自我貶謫時(shí)刻的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的情緒，涵義十分豐富。
白居易的贈(zèng)詩(shī)中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這樣兩句，意思是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩(shī)中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹比喻自我，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自我的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，好處也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐。正象他在另外的詩(shī)里所寫的：“莫道桑榆晚，為霞猶滿天。”他這棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。正因這兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的好處，說明新事物必將代替舊事物。
正正因“沉舟”這一聯(lián)詩(shī)突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)便順勢(shì)而下，寫道：“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”點(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，這天聽了你的詩(shī)歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧！劉禹錫在兄弟姐妹的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。詩(shī)情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩(shī)中優(yōu)秀之作。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
1、反復(fù)誦讀，理解詩(shī)人的情感，感受詩(shī)歌的情感美和意境美。
2、品析詩(shī)歌，感受詩(shī)人百折不撓的樂觀精神和偉大品格。
反復(fù)誦讀，理解詩(shī)人的情感。
感受詩(shī)人百折不撓的樂觀精神和偉大人格。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
1、朗讀全詩(shī)，找到關(guān)鍵詞，說說詩(shī)人的處境。
凄涼地棄置身。
2、試揣摩詩(shī)人此時(shí)的情感。
凄涼：詩(shī)人參與改革，本是為國(guó)為民，誰料卻被貶到這荒涼的地方，心中自然感到抑郁悲涼。凄涼的不是“巴山楚水”這個(gè)地方，而是詩(shī)人的內(nèi)心。
棄置：詩(shī)人這一被貶就是整整的二十三年，人生又有幾個(gè)這樣的二十三年??？最可能有所作為的一段大好時(shí)光就這樣虛度了，詩(shī)人感覺自己就像被朝廷拋棄了一樣，內(nèi)心中的酸楚與痛苦簡(jiǎn)直無法言傳。
3、在這漫長(zhǎng)的二十三年中，詩(shī)人是怎樣度過的呢？詩(shī)人內(nèi)心的情感又如何呢？懷舊空吟。
空：詩(shī)人“懷舊”應(yīng)該是懷念當(dāng)初一同參與改革的舊友，可自己身處“巴山楚水”，又怎能與舊友相見，再三吟誦《思舊賦》又有何用？更何況這些舊友多受到迫害，很多已不在人世。一個(gè)“空”，隱含了詩(shī)人內(nèi)心的無奈和對(duì)統(tǒng)治者迫害舊友的不滿。
翻：回到家鄉(xiāng)，本應(yīng)該倍感親切，家鄉(xiāng)的人與物都是自己一生的眷戀啊?？啥甑膭e離，家鄉(xiāng)變化太大了，已經(jīng)無人相識(shí)。“翻”在這應(yīng)該是“卻”的意思，寫出了自己回到家鄉(xiāng)恍如隔世的感覺，暗示自己被貶時(shí)間之長(zhǎng)，這其中同樣滿含著的是酸楚與痛苦啊。
談話拓展：物是人非啊!這不由得讓我們想到賀知章的詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》（展示比較）。
5、朗讀前四句，讀出詩(shī)人心中的感情。（突出“凄涼”“棄置”“空”“翻”）。
6、詩(shī)人的遭遇，引起了朋友的不平，白居易在酒酣耳熱之際擊盤而歌。（展示醉贈(zèng)劉二十八使君）。
7、指導(dǎo)學(xué)生誦讀后四句詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人情感的變化。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：由沉郁到昂揚(yáng)）通過誦讀表現(xiàn)出來。
“寄浮游于天地，渺滄海之一粟”，茫茫宇宙間，你我只不過是一蚍蜉而已，我劉夢(mèng)得今日雖已是“沉舟病樹”，可我之后，依舊千帆競(jìng)發(fā)，萬物爭(zhēng)春啊！一個(gè)為國(guó)家前途而遭受不白之貶長(zhǎng)達(dá)二十幾年的人，還能淡定的說出這般理智的話，可見其內(nèi)心是多么的強(qiáng)大多么頑強(qiáng)！多么的積極和樂觀。后人對(duì)這一千古名句推崇備至，一是詩(shī)句中包含著新事物必將取代舊事物的哲理，更重要的是他內(nèi)心的豁達(dá)樂觀和不屈不撓不怕打擊的.倔強(qiáng)意志。
9、《酬樂天詠老見示》：莫道桑榆晚為霞尚滿天（不要說日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞還可以照得滿天彤紅、燦爛無比呢！這里詩(shī)人用一個(gè)令人神往的深情比喻，托出了一種豁達(dá)樂觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。）莫道桑榆晚為霞尚滿天的意思是說：不要說日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞還可以照得滿天彤紅、燦爛無比呢！這里詩(shī)人用一個(gè)令人神往的深情比喻，托出了一種豁達(dá)樂觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。）。
10、帶有感情的再讀后四句詩(shī)。
11、、再讀完整的詩(shī)。引導(dǎo)學(xué)生注意詩(shī)中詩(shī)人情感的變化；前四句要讀的沉郁艱澀，后四句要讀的昂揚(yáng)樂觀。
板書設(shè)計(jì)：
劉禹錫。
凄涼千帆過。
棄置萬木春。
空歌一曲。
翻長(zhǎng)精神。
憤懣凄苦豁達(dá)樂觀。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，倘徊歡；m爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》）。
（乙）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
8.下列句中加點(diǎn)詞與“不以物喜”中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）。
a.全石以為底b.以其境過清c.卷石底以出d.屬予作文以記之。
9.下列句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()。
a.伐竹取道齊師伐我。
b.水尤清冽以其境過清。
c.從小丘西行百二十步有一言而可以終身行之者乎。
d.四面竹樹環(huán)合綠樹村邊合。
10.下列語句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）。
a．似/與游者相樂b.影布/石上。
c.潭中魚可/百許頭d.以其/境過清。
11.下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語不正確的一項(xiàng)是（）。
a.凄神寒骨，悄愴幽邃：使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。
b.斗折蛇行，明滅可見：北斗星曲曲折折，像蛇蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
c.先行其言而后從之：對(duì)于你要說的話，先實(shí)行了，再說出來。
d.經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反：治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。
12.對(duì)詩(shī)歌的解說不正確的一項(xiàng)是（）。
a．從詩(shī)題可讀出以下信息：“酬”字表明這是一首酬答詩(shī)。白居易字“樂天”?！百?zèng)”是指白居易贈(zèng)給劉禹錫的詩(shī)，即尾聯(lián)的“歌一曲”。
b．“聞笛賦”指向秀的《思舊賦》，詩(shī)人用典是為了表達(dá)懷念舊友之情。“爛柯人”指晉朝的王質(zhì)，詩(shī)人用典來比喻自己長(zhǎng)期貶謫在外，乍回京城，仿佛有隔世之感。
c．這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，運(yùn)用先揚(yáng)后抑的手法，前四句高昂樂觀，后四句低沉憤懣。
d．這首律詩(shī)押韻整齊，韻腳有“身”“人”“春”“神”。
13．將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）。
（1）聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。
（2）日光下澈，影布石上，倘徊歡。
14.試分析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的表達(dá)效果。（2分）。
bdab。
12.c（應(yīng)是先抑后揚(yáng)，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀。）。
13.（1）聽到水流聲，好像人身上佩戴的玉佩玉環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，心中很快樂。
（2）陽(yáng)光直照到水底，魚的影子映在石上，魚呆呆的一動(dòng)不動(dòng)。
14.這兩句通過用典，表現(xiàn)了詩(shī)人久別歸來的復(fù)雜心情。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)(現(xiàn)在河南省洛陽(yáng)市)人，唐代詩(shī)人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，返回洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史也回洛陽(yáng)的白居易相逢。在酒宴上白居易寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”詩(shī)中對(duì)劉禹錫長(zhǎng)期遭受貶謫表示同情。劉禹錫回憶往事，感慨萬千，因此寫了這首詩(shī)答謝他。
“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，讓人倍覺凄涼，算來已有二十三年的時(shí)光了。
“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！比缃窕貋?，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念了。家鄉(xiāng)人事全非，不再是舊日的光景了。真如那在山中觀棋爛了斧柄的王質(zhì)返回故鄉(xiāng)，恍如隔世，人事滄桑呵!
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”沉舟之畔，會(huì)有百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)!病樹前頭，竟然姹紫嫣紅、萬木爭(zhēng)榮。
“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！苯裉炻犃四銥槲乙髡b的詩(shī)篇，讓我意氣風(fēng)發(fā)，暫且借一杯美酒，抖擻抖擻精神，重新振作起來，投入到新的生活中去。
全詩(shī)運(yùn)用層層遞進(jìn)的手法，首聯(lián)飽含著詩(shī)人無限的辛酸，也流露出他內(nèi)心的憤懣與不平;頷聯(lián)自敘被貶歸來后的感觸，緬懷戰(zhàn)友，描述自己回到故鄉(xiāng)，已人事全非;頸聯(lián)將新貴們的得勢(shì)和自己的沉淪進(jìn)行對(duì)比，一改前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，變?yōu)榭犊簱P(yáng)的氣概。本聯(lián)是名句，歷來為世人所稱道;尾聯(lián)順勢(shì)而下，點(diǎn)明酬贈(zèng)的題意，以自勉、自勵(lì)來結(jié)束全詩(shī)。
全詩(shī)言簡(jiǎn)意深，憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀精神，也給友人以鼓舞，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
唐劉禹錫。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
注釋：
1.題解：這是一首酬贈(zèng)詩(shī)。公元826年冬，詩(shī)人與白居易在揚(yáng)州相逢，白居易作《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)，為他的坎坷際遇鳴不平。劉禹錫遂作此詩(shī)作答。酬：答詩(shī)。樂天：即白居易。見贈(zèng)：送給我。2.巴山楚水：指詩(shī)人被貶謫所到之地。3.二十三年：詩(shī)人遭貶的時(shí)間。4.聞笛賦：指晉人向秀所作《思舊賦》。三國(guó)操魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害，后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的懷念。5.翻似：倒好像。6.爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳王質(zhì)進(jìn)山打柴，見兩童子下棋，看到局終，手中的斧柄已經(jīng)腐爛。下山回到村里，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去一百年，同代人都已經(jīng)亡故?？拢锤?。作者以此典故表達(dá)自己遭貶二十三年的感慨。7.長(zhǎng)精神：振作精神。
詩(shī)句大意：
首聯(lián)：我被貶謫，被棄置到巴山楚水這荒涼的地方，已經(jīng)度過了漫長(zhǎng)的二十三年。（從空間、時(shí)間的角度表達(dá)自己被貶謫的辛酸和悲涼。）。
頷聯(lián)：（如今回來，）老友已逝，空有無盡的懷念之情。人事全非，自己恍如隔世之人。（用典故表達(dá)悲痛悵惘，感慨萬千之情。）。
頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。（比喻，以“沉舟”、“病樹”為反襯，描繪出富有生機(jī)的景象，表現(xiàn)出詩(shī)人的豁達(dá)襟懷。）。
尾聯(lián)：今日聽到你為我所作的詩(shī)歌，暫且就靠著這杯酒振作精神吧?。c(diǎn)明“酬贈(zèng)”題意，既是對(duì)友人的關(guān)切表示感謝，也是與友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀的精神。）。
主題思想：
詩(shī)人通過寫自己貶謫歸來的感受，表達(dá)自己對(duì)仕宦浮沉，世事變遷的豁達(dá)樂觀之情。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
二十三年前的一個(gè)清晨，“大人，今日上朝……”忠誠(chéng)的老仆人不無憂慮地欲對(duì)我勸言。擺了擺手，老仆依言退下?！跋胧逦男峙c我勵(lì)精圖志，欲謀大唐社稷千秋萬業(yè)。卻遇有這多困難，前途難測(cè)?！?/p>
長(zhǎng)吁之際，迎接圣旨的傳喚聲一聲高過一聲。大內(nèi)的陳公公手捧黃卷，落下這般寒心的.圣意：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：‘王叔文等人假借革新之名，妄圖壞我大唐江山，今賊首已授。姑念劉禹錫平日忠心侍主，死罪可免，活罪難逃。即日起貶出長(zhǎng)安，謫往巴蜀。欽此?！薄俺碱I(lǐng)旨。謝主龍恩?！鄙胶艉局?，我流落在蠻荒之地，日子苦不堪言。瘦了好大一圈！
數(shù)年后某日，陳公公又來了。“劉禹錫，領(lǐng)旨謝恩吧?；噬献屇惴钤t回京了！”
唉，趕了幾天幾夜，終于來到了繁華勝地——揚(yáng)州。亭臺(tái)樓閣，紅花綠柳，眺一江煙鎖霧籠，望商船往來穿梭?！疤焐弦蝗?，世上三年?！毕胛覄⒂礤a，劉大官人，長(zhǎng)久流居巴蜀之地，這般花團(tuán)錦簇、這等絲竹歌舞，豈是能見能聞？生疏了，生疏了！古有記載：東晉王質(zhì)入山砍柴，見兩個(gè)仙童下棋，便坐一旁觀戰(zhàn)?；ㄩ_花落，不知幾個(gè)春秋。一局終了，斧頭已銹，斧柄已爛。下山歸來，村中已過百年，人事全非。
今我劉禹錫猶如村中人，一落千里之外，不識(shí)煙柳勝地了！樂坊間，笛聲清越悠揚(yáng)，“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?！蔽羧栈狄磺稄V陵散》，天下聞名。名士作古，名曲失傳。幸得向秀《思舊賦》一文，尚有只言片語?！笆逦?，你今又何在？”一路行，一路想，骨頭都快散架了，見路旁酒旗招展，不妨借這小客棧歇歇?！斑@不是白居易白兄嗎？”他鄉(xiāng)遇故知，我欣喜若狂。
“白兄，如今為何做這般打扮？”見白居易衣襟松散，發(fā)亂冠斜，狼狽不堪。
“來得正好。認(rèn)識(shí)的最好。快付酒錢！”一旁的店小二一伸手，直指我的鼻間。
“唉，一文錢難倒斯文人?！卑拙右走B聲嘆氣，“劉兄，我短了他幾個(gè)銅板。他竟這般……斯文掃地！”
“小二，這幾兩銀子拿著！再上幾葫好酒、幾盤好菜，今我要與白兄痛飲幾杯！”我意氣風(fēng)發(fā)地吆喝起小二。
“有銀子。沒問題！好酒好菜，來——”小二立即張羅去了。
幾杯黃酒下肚，酒入愁腸愁更愁。
“劉兄。你詩(shī)名享譽(yù)全國(guó)，路人盡知；憑此即可青云直上，不想你……來，為弟的我敬你一杯！”
“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)名國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)磋砣。亦知合被才名折，二十三年折太多?！卑拙右琢⑵鹕?，拿著筷子，敲著盤子，引嘯長(zhǎng)吟。
“白兄……”我不禁也立起身來。
兩雙手緊緊地相握。窗外陽(yáng)光明媚，萬木爭(zhēng)春；江流激蕩，千帆競(jìng)發(fā)……。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
1。能根據(jù)上下文語境解釋“棄置”“空吟”“翻似”“歌”“長(zhǎng)”等字詞的意思。
2。能簡(jiǎn)單地評(píng)析“用典”手法在文中的作用。
3。能正確選擇和確認(rèn)作者的思想感情，并產(chǎn)生認(rèn)同感。
4。能有感情地背誦詩(shī)歌。
能說出詩(shī)中名句的含義及所包含的哲理。
《小石潭記》是一篇著名的貶謫文學(xué)作品，其作者是誰？柳宗元有個(gè)一生最要好的朋友，也被貶官，也寫出名篇。他們?cè)谠?shī)壇上并稱“劉柳”，他是誰？劉禹錫多次遭貶后，還遇到了同樣遭貶的白居易，后人稱他們是“劉白”，同是天涯淪落人，于是就有了本文的故事。
《醉贈(zèng)劉二十八使君》。
白居易。
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。
詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
你為我舉杯滿酒同飲共醉，我為你拿起筷子擊盤吟詩(shī)。可惜你寫詩(shī)才華堪稱國(guó)手也是徒然無用，命運(yùn)不由人出不了頭誰都無可奈何。放眼望去處處風(fēng)光你卻長(zhǎng)守寂寞，滿朝文武個(gè)個(gè)升官你卻獨(dú)自蹉跎。我也深知你才高名重，遭遇點(diǎn)不幸不算什么，但是二十三年的不幸損失實(shí)在是太多太多了。
1。面對(duì)白居易的同情和悲嘆，劉禹錫是怎樣酬答的呢？從題目“酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)”中可見那些信息？重點(diǎn)字詞解析探究。酬、樂天、見、贈(zèng)。
酬答，白居易，久別重逢，見：放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎樣，相當(dāng)于“我”。闊別重逢，酒宴寫詩(shī)，白居易先贈(zèng)詩(shī)，劉禹錫后酬詩(shī)。可見，這是一首酬贈(zèng)詩(shī)。
2。朗讀詩(shī)歌，體會(huì)思想感情是不是悲嘆？教師范讀、學(xué)生范讀，集體朗讀。
存疑？感情基調(diào)似乎不僅僅是悲嘆，似乎與白詩(shī)不同。到底是什么呢？引出下文具體分析。
明確：二十三年折太多。
探究關(guān)鍵詞：巴山楚水、凄涼、二十三年、棄置。這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，二十三年被朝廷拋棄置放在那里。劉禹錫想改革時(shí)弊，遭到打擊，被貶到凄涼荒僻之地，其間苦楚可以想見。
首聯(lián)直抒胸臆?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼眱删涓挥懈星樯实淖志涞匿秩?，把詩(shī)人抑制已久的心酸憤懣之情表現(xiàn)了出來。
2。朗讀前四句。頷聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故？請(qǐng)借助注釋把它找（概括）出來，并說說所表達(dá)的感情。
明確：向秀作賦的典故和王質(zhì)爛柯的典故?！皯雅f”句表達(dá)了對(duì)受迫害的'故友王叔文柳宗元等人的悼念和對(duì)統(tǒng)治者的不滿；“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情?！胺啤?，倒好像，有抑郁不平、憤憤不平的意思。
3。朗讀前六句。賞析頸聯(lián)名句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
（1）此聯(lián)針對(duì)白詩(shī)的哪兩句話而言？
這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩(shī)中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。
（2）如何理解此聯(lián)的字面意思？
明確：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)，病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。
（3）顯然，本文不是寫景詠物為目的的詩(shī)歌，“沉舟”和“病樹”指什么呢？
明確：“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己。那他想表達(dá)的思想是什么？請(qǐng)看劉禹錫的人生寫照：
【補(bǔ)充1】。
l莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
l自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
l一落名宦途，浩如乘風(fēng)船。
l馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開。
l莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
至此，劉禹錫的真正思想才顯露出來。原來白詩(shī)的意思是您長(zhǎng)守寂寞獨(dú)自蹉跎，真令人悲嘆不已；而劉詩(shī)的意思是反過來勸慰白居易不必為自己的寂寞蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出開朗、豁達(dá)、樂觀、坦蕩的氣魄和襟懷。
（4）作為哲學(xué)家劉禹錫的又一個(gè)注解，此聯(lián)被后人賦予的的哲理意義是什么？
【補(bǔ)充2】“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”（劉禹錫寫給白居易的，24字標(biāo)題）。
明確：借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，新事物必將取代舊事物。
明確：為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。此聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，同時(shí)又與友人共勉，體現(xiàn)出作者振作精神、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的氣概。事實(shí)上，戰(zhàn)斗精神一直充盈在劉禹錫的血脈中，請(qǐng)看：
【補(bǔ)充3】《贈(zèng)看花諸君子》（被貶10年后）：“紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。”他以玄都觀比當(dāng)時(shí)的朝廷，巧借點(diǎn)綴春光的“輕薄桃花”曲筆展意，說滿朝中紅極一時(shí)的權(quán)貴都是自己被貶后才爬上去的。這首詩(shī)引得朝中權(quán)貴群起而攻之，劉禹錫再次被貶到連州去當(dāng)刺史。
【補(bǔ)充4】《再游玄都觀》（被貶24年后）：“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來！”詩(shī)人以昂揚(yáng)不屈的口吻，再次顯示了他堅(jiān)持真理、堅(jiān)忍不拔的精神。
5。全詩(shī)總結(jié)：白居易對(duì)劉禹錫的遭遇抱有同情和悲嘆，而本文前四句承接白詩(shī)，后四句翻出新意，表達(dá)出不同于白居易的思想。下面請(qǐng)選擇前后文各四句的感情基調(diào)或色彩：傷感、雄健、低沉、慷慨、昂揚(yáng)、沉郁、豪放、高昂、感慨、雄渾、憤慨、哀嘆、憤懣、豪邁。
前文：傷感、低沉、沉郁、憤慨、感慨、哀嘆、憤懣。
后文：雄健、慷慨、昂揚(yáng)、豪放、高昂、雄渾、豪邁。
面對(duì)白居易的同情和勸慰，詩(shī)人劉禹錫的情感變化是沉郁中見豪放，語調(diào)變化是從低沉到高昂。這種雄渾豪邁的詩(shī)歌風(fēng)格讓白居易大吃一驚，贊佩不已，你知道他稱呼劉禹錫別名是什么嗎？——“詩(shī)豪”（語文書p56）。我們嘗試用這種“沉郁中見豪放”、“從低沉到高昂”的情感和語調(diào)來朗誦詩(shī)歌。
這正是：《學(xué)習(xí)酬贈(zèng)詩(shī)有感》樂天贈(zèng)詩(shī)悲愁腸，夢(mèng)得酬詩(shī)志昂揚(yáng)，進(jìn)退得失奈若何，人生需要正能量！
首聯(lián)：抒情——凄涼、棄置——辛酸憤懣。
頷聯(lián)：用典——向秀作賦、王質(zhì)爛柯——悲痛感嘆。
頸聯(lián)：比喻——沉舟、病樹——開朗豁達(dá)。
尾聯(lián)：點(diǎn)題——歌一曲、長(zhǎng)精神——堅(jiān)忍不拔。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
此刻，我正在前往長(zhǎng)安的路上，鳥兒在這樣一個(gè)迷茫的野望唱著悲歡起落的曲子。
轉(zhuǎn)眼間二十三年過去了，陳公公從京城來到了我的面前：“劉禹錫，皇上赦免了你的罪，召你回京?！?/p>
我激動(dòng)得唱起《思舊賦》來。時(shí)過境遷，再回到家鄉(xiāng)時(shí)的我感到自己像那個(gè)爛柯人，一切都已物是人非。我的好友白居易啊，在沉船的邊上，有很多新的船爭(zhēng)先恐后地駛過；生病枯萎的大樹前，是那些充滿了生機(jī)的樹木在爭(zhēng)春！雖然我已經(jīng)不會(huì)有東山再起的那一天，但我身后還有許多年輕的人才！
二十三年的生活，并不枯燥乏味！
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
1.背誦這首詩(shī)，了解白居易贈(zèng)詩(shī)的內(nèi)容。
2.正確理解本詩(shī)的內(nèi)容，了解古詩(shī)中典故的表達(dá)作用。
3.理解劉禹錫百折不撓的樂觀精神。
【積累名句】沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
【朗讀課文】。
【課文簡(jiǎn)析】。
826年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩(shī)人在洛陽(yáng)相逢。白居易在筵席上寫了一首詩(shī)相贈(zèng)：
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
劉禹錫這首酬答詩(shī)，接過白居易的話頭，著重抒寫這種特定環(huán)境中自己的感情。白居易的贈(zèng)詩(shī)中，對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币环矫娓袊@劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又稱贊劉禹錫的才氣與名望。白居易用反語說：你應(yīng)當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才氣那么高呢！可是二三十年的不幸，未免過分了。這兩句詩(shī)，在同情之中又包含了贊美，顯得十分委婉。因?yàn)榘拙右自谠?shī)的末尾說到二三十年，所以劉禹錫在詩(shī)的開頭接著說：“巴山楚水凄涼地，二三十年棄置身?！弊约褐喚釉诎蜕匠@荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二三十年了。一來一往，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。
接著，劉禹錫很自然地發(fā)出感慨道：“懷舊空吟聞笛賦”，說自己在外二三十年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然吟誦“聞笛賦”表示悼念而已?！暗洁l(xiāng)翻似爛柯人”，用王質(zhì)爛柯的典故，說此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。它既暗示了自己貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，又表現(xiàn)事態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
白居易贈(zèng)詩(shī)說：“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。”意思是：同輩人都遷升了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)?shù)倪_(dá)觀。沉舟側(cè)畔千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭萬木皆春。劉禹錫從白詩(shī)中翻出這兩句，反過來勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和宦途的升沉表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。二三十年的貶謫生活，并沒有使劉禹錫消沉頹唐。因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予其新的意義，說明新事物必將取代舊事物。
正因?yàn)椤俺林邸边@一聯(lián)突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)順勢(shì)而下，寫道：“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！秉c(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩(shī)歌不勝感慨，暫且借來振奮精神吧。劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要把精神振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。
【思維訓(xùn)練】。
826年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩(shī)人在洛陽(yáng)相逢。白居易在筵席上寫了一首詩(shī)相贈(zèng)。劉禹錫便寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》來酬答他。題中，“酬”是“酬答”的意思。“樂天”是指白居易。
2.本詩(shī)的韻腳有哪些？其押韻規(guī)則是什么？
本詩(shī)的韻腳有：身、人、春、神。其押韻規(guī)則是“一三五不論，二四六分明”。
3.詩(shī)中引用“爛柯人”的典故，有什么意圖？
暗示自己貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。
4.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@兩句，表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？
白居易的贈(zèng)詩(shī)中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這樣兩句，意思是說同輩的人都遷升了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫從白詩(shī)中翻出這兩句：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然惆悵，卻又相當(dāng)?shù)倪_(dá)觀。這也是勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和宦途的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。簡(jiǎn)而言之，這兩句，表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷的思想感情。
5.今天，我們賦予“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句什么新意？
因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予新的意義，說明新事物必將取代舊事物。
6.“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！边@兩句，有什么表達(dá)作用？
詩(shī)人表示要振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)韌不拔的意志。
7.如何理解白居易的贈(zèng)詩(shī)和劉禹錫酬答詩(shī)的關(guān)系？
白居易的贈(zèng)詩(shī)，對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多?！币?yàn)榘自?shī)末尾說到“二三十年”，所以劉禹錫在詩(shī)的開頭接過白居易詩(shī)的話頭說：“巴山楚水凄涼地，二三十年棄置身?！?/p>
白居易的贈(zèng)詩(shī)中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這兩句，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩(shī)中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！彼麖陌自?shī)中翻出這兩句，反而勸慰白居易。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。
“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！边@兩句，與白居易贈(zèng)詩(shī)的開頭照應(yīng)“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌?！秉c(diǎn)明了酬答白居易的題意。
【課外作業(yè)】。
1.完成“學(xué)習(xí)建議”。
2.通過圖書館、因特網(wǎng)，了解劉禹錫生平、作品，以及典故“聞笛賦”“爛柯人”。
3.預(yù)習(xí)《題破山寺后禪院》，掃除文字障礙；大概理解新課文的內(nèi)容，思考“學(xué)習(xí)建議”。
【學(xué)習(xí)寄語】。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)容忍——寬容忍讓是護(hù)身符，它能保你一生平安；善于寬容忍讓的人，不會(huì)被不平之事傷害。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
826年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩(shī)人在洛陽(yáng)相逢。白居易在筵席上寫了一首詩(shī)相贈(zèng)：
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
劉禹錫這首酬答詩(shī)，接過白居易的話頭，著重抒寫這種特定環(huán)境中自己的感情。白居易的贈(zèng)詩(shī)中，對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：亦知合被才名折，二十三年折太多。一方面感嘆劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又稱贊劉禹錫的才氣與名望。白居易用反語說：你應(yīng)當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才氣那么高呢!可是二三十年的不幸，未免過分了。這兩句詩(shī)，在同情之中又包含了贊美，顯得十分委婉。因?yàn)榘拙右自谠?shī)的末尾說到二三十年，所以劉禹錫在詩(shī)的開頭接著說：巴山楚水凄涼地，二三十年棄置身。自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二三十年了。一來一往，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。
接著，劉禹錫很自然地發(fā)出感慨道：懷舊空吟聞笛賦，說自己在外二三十年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然吟誦聞笛賦表示悼念而已。到鄉(xiāng)翻似爛柯人，用王質(zhì)爛柯的典故，說此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。它既暗示了自己貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，又表現(xiàn)事態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。
白居易贈(zèng)詩(shī)說：舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。意思是：同輩人都遷升了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫寫道：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)?shù)倪_(dá)觀。沉舟側(cè)畔千帆競(jìng)發(fā);病樹前頭萬木皆春。劉禹錫從白詩(shī)中翻出這兩句，反過來勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和宦途的升沉表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)命壓人頭不奈何、亦知合被才名折相呼應(yīng)，但思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。二三十年的貶謫生活，并沒有使劉禹錫消沉頹唐。因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予其新的意義，說明新事物必將取代舊事物。
正因?yàn)槌林圻@一聯(lián)突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)順勢(shì)而下，寫道：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。點(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩(shī)歌不勝感慨，暫且借來振奮精神吧。劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要把精神振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。
復(fù)習(xí)。
【思維訓(xùn)練】。
(826年，劉禹錫罷和州刺史任返洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州歸洛，兩位詩(shī)人在洛陽(yáng)相逢。白居易在筵席上寫了一首詩(shī)相贈(zèng)。劉禹錫便寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》來酬答他。
題中，酬是酬答的意思。樂天是指白居易。)。
2，本詩(shī)的韻腳有哪些?其押韻規(guī)則是什么?
(本詩(shī)的韻腳有：身、人、春、神。其押韻規(guī)則是一三五不論，二四六分明。)。
3，詩(shī)中引用爛柯人的典故，有什么意圖?
(暗示自己貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。)。
4，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。這兩句，表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情?
(白居易的贈(zèng)詩(shī)中有舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎這樣兩句，意思是說同輩的人都遷升了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫從白詩(shī)中翻出這兩句：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然惆悵，卻又相當(dāng)?shù)倪_(dá)觀。這也是勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和宦途的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)命壓人頭不奈何、亦知合被才名折相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。簡(jiǎn)而言之，這兩句，表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷的思想感情。)。
5，今天，我們賦予沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春兩句什么新意?
(因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予新的意義，說明新事物必將取代舊事物。)。
6，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這兩句，有什么表達(dá)作用?
(詩(shī)人表示要振作起來，重新投入到生活中去，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)韌不拔的意志。)。
7，如何理解白居易的贈(zèng)詩(shī)和劉禹錫酬答詩(shī)的關(guān)系?
白居易的贈(zèng)詩(shī)，對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：亦知合被才名折，二十三年折太多。因?yàn)榘自?shī)末尾說到二三十年，所以劉禹錫在詩(shī)的開頭接過白居易詩(shī)的話頭說：巴山楚水凄涼地，二三十年棄置身。
白居易的贈(zèng)詩(shī)中有舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎這兩句，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩(shī)中寫道：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。他從白詩(shī)中翻出這兩句，反而勸慰白居易。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)命壓人頭不奈何、亦知合被才名折相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。這兩句，與白居易贈(zèng)詩(shī)的開頭照應(yīng)為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。點(diǎn)明了酬答白居易的題意。
總之，劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》詩(shī)情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩(shī)中的優(yōu)秀之作。)。
【學(xué)習(xí)寄語】。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)容忍寬容忍讓是護(hù)身符，它能保你一生平安;善于寬容忍讓的人，不會(huì)被不平之事傷害。
7.作者是唐代家、哲學(xué)家，我們七年級(jí)時(shí)還學(xué)過他寫的一篇文章。題目為《》。(2分)。
8.下列理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)。
a首聯(lián)，作者點(diǎn)明被貶的地點(diǎn)和時(shí)間，表達(dá)了心酸和憤懣。
b頷聯(lián)，作者借用兩則典故，表達(dá)了惆悵之余對(duì)故人的懷戀。
c頸聯(lián)，作者運(yùn)用反襯突出了勃勃生機(jī)，展現(xiàn)出豁達(dá)的胸襟。
d尾聯(lián)，作者點(diǎn)明題意，既表達(dá)了謝意，又對(duì)友人進(jìn)行勸勉。
參考答案：
7.文學(xué)陋室銘。
8.d(勸勉其實(shí)是與友人共勉)。
7.詩(shī)中的沉舟病樹比喻(2分)。
8.下列理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)。
a.這是一首劉禹錫酬答白居易的詩(shī)歌。
b.首聯(lián)寫作者被貶地方之荒涼。
c.頷聯(lián)寫作者被貶歸來的感觸。
d.尾聯(lián)表達(dá)了作者樂觀向上的決心。
參考答案：
7.詩(shī)人自己。(2分)8.b(2分)。
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