心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作和學(xué)習(xí)效率。3.一篇好的心得體會(huì)應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性,讓讀者能夠循序漸進(jìn)地理解你的思路。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟示。大家一起來看看吧,相信會(huì)讓您對(duì)寫心得體會(huì)有更深入的理解和把握。記得,寫心得體會(huì)是一個(gè)很好的提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力的方式,希望大家都能認(rèn)真對(duì)待,努力寫出優(yōu)秀的心得體會(huì)。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇一
一年級(jí)是小學(xué)階段的開始,也是我開始接觸讀書的年紀(jì)。我從一年級(jí)開始就對(duì)讀書有著濃厚的興趣,并且堅(jiān)持每天讀書。讀書讓我快樂,讓我成長。在這一年里,我積累了許多關(guān)于讀書的心得體會(huì)。
第二段:讀書收獲的樂趣。
讀書給我?guī)砹素S富多彩的樂趣。當(dāng)我躺在舒服的床上,靜靜地讀著一本好書時(shí),我就仿佛置身于一個(gè)神奇的世界之中。我可以和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn),也可以與聰明機(jī)智的動(dòng)物朋友一起談天說地。讀書不僅豐富了我的想象力,還增加了我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。我懂得了友情的重要,學(xué)會(huì)了善待他人,更明白了做一個(gè)誠實(shí)守信的人所帶來的好處。讀書不僅帶給我無窮的樂趣,也豐富了我的智慧。
第三段:讀書提高我的學(xué)習(xí)成績。
讀書不僅帶給我樂趣,還幫助我提高了學(xué)習(xí)成績。通過閱讀,我積累了大量的知識(shí)。我喜歡讀百科全書,它們講述了世界的方方面面,讓我對(duì)科學(xué)、歷史、地理等各個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解。這些知識(shí)不僅讓我在學(xué)校的各種學(xué)科中有了更好的表現(xiàn),還讓我在各種知識(shí)競賽中取得了好成績。讀書不僅給予了我知識(shí),也讓我更有信心去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第四段:讀書培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和情操。
讀書讓我受益匪淺,不僅在學(xué)習(xí)上有所提高,還在修養(yǎng)和情操上得到培養(yǎng)。通過閱讀,我不僅了解了世界各地的文化,還學(xué)會(huì)了欣賞文學(xué)作品,并從中汲取了許多道德和情感的養(yǎng)分。我讀到了許多偉大的作家和他們的作品,他們的思想和情感讓我感動(dòng),讓我思考。讀書拓展了我的眼界,培養(yǎng)了我對(duì)美的欣賞力,并教會(huì)了我怎樣成為一個(gè)有品位、有修養(yǎng)的人。
第五段:讀書讓我變得更自信。
讀書的收獲讓我變得更自信。通過讀書,我知道了很多事情,能夠融會(huì)貫通,更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。在課堂上,我能夠自信地回答老師的問題,并與同學(xué)們分享我的觀點(diǎn)。讀書也讓我更有想法和創(chuàng)意,我能夠在班級(jí)的演講比賽中展示我自己,表達(dá)我對(duì)一些重要話題的看法,并取得了好的成績。讀書培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力,讓我在面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)更加自信。
總結(jié):
通過一年級(jí)的讀書經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到了讀書的好處。它不僅給予了我樂趣和智慧,還提高了我的學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)了我的修養(yǎng)和情操,讓我變得更自信。我相信,隨著我在讀書的道路上不斷前行,我會(huì)有更多的收獲,也會(huì)成為一個(gè)更好的閱讀者和更有能力的人。讀書已經(jīng)成為我生活的一部分,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書,享受讀書的樂趣。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇二
“我愛母?!笔且粋€(gè)許多學(xué)校都會(huì)開展的活動(dòng),它的主旨是讓學(xué)生更加熱愛自己的母校,更好地融入學(xué)習(xí)生活中。在我讀一年級(jí)的這一年里,我也參與了這項(xiàng)活動(dòng),通過參加各種校內(nèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì),我對(duì)于這所母校更加了解,也更加熱愛這里。
第二段:激發(fā)熱愛校園的活動(dòng)。
我參與“我愛母校”活動(dòng)的第一個(gè)校內(nèi)活動(dòng)是一次校園文化漫步。通過這次活動(dòng),我們游覽了全校的各個(gè)角落,也了解了很多校園文化的背景。我了解了校園中一些名勝古跡的歷史,也認(rèn)識(shí)到了許多校園文化的傳承和發(fā)展。通過這次活動(dòng),我感受到了這個(gè)校園的歷史和文化,更加熱愛自己的母校。
第三段:參加愛國主義教育,建設(shè)和諧校園。
除了文化漫步外,我還參加了一些關(guān)于愛國主義教育的活動(dòng)。我們?nèi)チ宋挥谛M獾目箲?zhàn)紀(jì)念館,了解了那段艱苦卓絕的歷史,了解了祖國保衛(wèi)戰(zhàn)中英勇戰(zhàn)斗的先烈們的事跡。同時(shí),我也參與了校內(nèi)的很多關(guān)于和諧校園建設(shè)的活動(dòng),比如義務(wù)清潔活動(dòng)、宿舍風(fēng)化整治等等。通過這些活動(dòng)的參與,我明白了兩點(diǎn),一是愛校就是愛國,二是一個(gè)和諧的校園需要每個(gè)同學(xué)的參與。
第四段:校園探險(xiǎn)的樂趣。
作為小學(xué)生,參與校內(nèi)活動(dòng)是一種鍛煉能力的機(jī)會(huì)。在我參與“我愛母?!被顒?dòng)的過程中,最讓我印象深刻的是校園探險(xiǎn)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)里,我學(xué)會(huì)了如何在校園里規(guī)劃路線,如何與同學(xué)們一起完成任務(wù),還學(xué)會(huì)了如何在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。通過這些有趣的活動(dòng),我除了學(xué)會(huì)了好玩的玩具和游戲,也學(xué)到了如何合作、如何分工、如何提高自己的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段:總結(jié)。
在這一年中,我通過參與“我愛母?!被顒?dòng),得到了許多成長和鍛煉。我了解了本校的一些歷史和文化,我也認(rèn)識(shí)到一個(gè)和諧的校園需要我們每個(gè)同學(xué)的參與。我感到自豪的是,這是一個(gè)快樂、開心、熱愛學(xué)習(xí)的校園,我熱愛自己的母校。這一年的成長,讓我更加懂得了珍惜學(xué)習(xí)和自己的生活,更加珍惜這個(gè)母校。我相信,通過“我愛母?!钡牟粩嗵剿骱蛯?shí)踐,我將會(huì)變得更加熱愛學(xué)習(xí),更加積極向上!
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇三
手捧《內(nèi)在療愈》,仔細(xì)端詳封面,被書名下的這句話吸引了,人這一生,終究要與自己和解。多么熟悉的一句話,曾經(jīng)多次在推文中邂逅。為什么要與自己和解?怎么與自己和解?帶著這樣的問題,我翻到了序言部分。
序言中有這樣一段話,一、每個(gè)人都是有弱點(diǎn)的;二、那些活得很好的人,都是能夠與自己的弱點(diǎn)和平相處的人;三、一想到自己不是唯一一個(gè)在生活中有問題的人,心里就會(huì)舒服許多;四、我們應(yīng)該關(guān)注一下別人是如何解決自己的問題的。
我比較認(rèn)同作者的觀點(diǎn),雖然我不是心理醫(yī)生。也許,世上沒有絕對(duì)心理健康的人。所謂心理不健康,只是某個(gè)時(shí)候失去了心理平衡,表現(xiàn)出異常而已。其實(shí),誰都逃不掉心理問題,或自卑,或自閉,或自虐,或抑郁,連許多名人都不能避免。大眾熟知的媒體人崔永元和白巖松都坦言曾患有抑郁癥。近期成為網(wǎng)紅的北大才女李雪琴在脫口秀欄目中妙語連珠,實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值,但誰還看得出她曾因抑郁而選擇休學(xué)回國?心理有問題只是一時(shí)的,打不敗我們的終將使我們更強(qiáng)大。所以,我們要與自己和解,金無足赤,人無完人,每個(gè)人天生都是不完美的,不要苛求自己十全十美,留點(diǎn)遺憾也不要緊,就像斷臂的維納斯,殘缺的.美才是永恒的美。
怎樣與自己和解?我在閱讀中找到了答案。
首先要學(xué)會(huì)傾訴。生活中總有不期而然,只能隨遇而安。永遠(yuǎn)不要獨(dú)自一人胡思亂想,那樣只會(huì)產(chǎn)生無能感、自卑感和負(fù)罪感。不要放大不好的事情,更不能鉆牛角尖,耿耿于懷。遇到不順心的事,找個(gè)宣泄情緒的出口,說了忘了,放空自己,走出陰霾,仰望藍(lán)天,擁抱陽光。
其次要學(xué)會(huì)平衡。每個(gè)人不可能每天都處于一種平衡的心理狀態(tài),世間萬物永遠(yuǎn)在變化。發(fā)現(xiàn)心態(tài)失衡時(shí),學(xué)會(huì)自我平衡,利用正強(qiáng)化進(jìn)行內(nèi)在療愈,盡快從消極情緒的漩渦中解脫出來。林清玄說,人生不如意之事十有八九,常想一二,不思八九。深以為然,換個(gè)角度,就有出路。失之東隅,收之桑榆,禍兮福之所倚,福兮禍之所伏,物極必反,否極泰來,順其自然吧。
再次要學(xué)會(huì)愛自己。不要跟別人比,每個(gè)人生來就與眾不同。我就是我,是顏色不一樣的煙火。偶爾嘗試自黑、自嘲、自嗨,也不是壞事。與自信、自足、自強(qiáng)相伴,做一個(gè)內(nèi)心有力量的人,坦然面對(duì)逆境,愉快享受順境,和善而堅(jiān)定地愛自己,才能更好地愛他人。
愛自己,就要接納自己的一切,也要接納他人的不一樣。每個(gè)人都有自己的想法,每個(gè)人都有自己的做法??陀^承認(rèn)三觀的差異性,不強(qiáng)求理念趨同、行動(dòng)一致、結(jié)果一樣,只問耕耘,不問收獲,心有所往,終至所歸。
感謝作者法國著名心理學(xué)家、精神科醫(yī)師克里斯托夫安德烈!
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇四
作為一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,我在母校度過了人生中很寶貴的一年。這一年里,我對(duì)母校的了解越來越深,愛校的心也越來越濃。下面我來分享一下我的一年級(jí)生活,談?wù)勎业母惺芎托牡谩?/p>
第一段:我喜歡母校美麗的環(huán)境和舒適的學(xué)習(xí)氛圍。
我所在的學(xué)校環(huán)境非常優(yōu)美,校園里綠樹成蔭,花香四溢,讓人感到非常舒適。學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作非常到位,保持著校園的整潔和美麗。更重要的是,學(xué)校的教學(xué)環(huán)境也非常好,教室明亮寬敞,配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,老師們也非常注重教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身心健康。這樣的環(huán)境和氛圍讓我感到非常舒適和愉悅。
第二段:我喜歡老師們的愛心和耐心,他們是我學(xué)習(xí)和成長的良師益友。
在母校里我遇到了很多優(yōu)秀的老師,他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科功底。更重要的是,老師們非常關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,他們的教育方式也非常人性化,不僅讓我們學(xué)習(xí)知識(shí),更注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng)。每當(dāng)我遇到問題時(shí),老師們總是非常耐心地與我交流、傾聽我的想法,并給予我最專業(yè)的指導(dǎo)和建議。老師們的愛心、耐心和關(guān)懷是我學(xué)習(xí)和成長中的重要支持力量,讓我在成長的路上不斷前行。
第三段:我有很多機(jī)會(huì)參與學(xué)校的各種活動(dòng),這讓我學(xué)到了很多東西。
在母校里,我有機(jī)會(huì)參加很多豐富多彩的校本活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝比賽、科技節(jié)、志愿服務(wù)等等。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了校園生活的樂趣和純真,更培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我還參加了很多學(xué)科特色活動(dòng),如閱讀、計(jì)算機(jī)、音樂、體育等等。通過這些活動(dòng),我了解到了學(xué)科知識(shí)的奧秘和實(shí)用價(jià)值,更明確了自己未來的目標(biāo)和發(fā)展方向。
第四段:我在母校交到了很多好朋友,這讓我感到充滿了快樂和幸福。
在母校里,我結(jié)識(shí)了很多好朋友,我們一起上課、一起玩耍、一起成長。他們是我的知心朋友,無論是在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,他們都會(huì)給我?guī)砗芏鄻啡ず蛦⑹?。每?dāng)我遇到困難時(shí),他們總能給予我最溫暖的關(guān)愛和鼓勵(lì),讓我變得更加勇敢和自信。我喜歡和他們?cè)谝黄?,享受著快樂和幸?!?/p>
第五段:綜合來看,在母校度過的一年對(duì)我來說是難忘而有意義的。
總之,我非常喜歡母校這個(gè)大家庭,我把它看作是我的第二家園。這一年母校給我?guī)砹颂嗟捏@喜和收獲,讓我收獲了很多美好的回憶和難忘的經(jīng)歷。我深深地愛著母校,以后我還會(huì)在這里一直學(xué)習(xí)和成長,為我自己、為母校,為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇五
成年人的崩潰往往在一瞬間。鏡子里的那個(gè)自己,眼袋盛滿疲乏,憤怒擠裂臉龐,無助鎖住喉嚨,你哭不出來,也不能哭出聲來。因?yàn)槟闶抢蠋?,一個(gè)需要用滿滿的正能量來愛護(hù)和教育孩子的身份,負(fù)面情緒的流露與傳導(dǎo)意味著失職。
作為一名從教幾十年的老教師,我一直是這樣認(rèn)為的。然而很多時(shí)候,面對(duì)熊孩子們一再的皮鬧,面對(duì)極少數(shù)家長的不支持,面對(duì)工作與家庭平衡的壓力,坦白而言,壓抑負(fù)能量實(shí)非易事,直到初嘗克里斯托夫安德烈在《內(nèi)在療愈》里記載的十五味良藥,猶如撥云見日,有相見恨晚之感。這十五味良藥可謂貨真價(jià)實(shí),分別由十五名在各自領(lǐng)域頗有建樹的心理學(xué)專家親身試驗(yàn)良好再臨床反響良好而來,囊括了生活的方方面面,我將其歸為三類,即如何自我和解、自我平衡、自我綻放。
《內(nèi)在療愈》看到這個(gè)書名就十分歡喜。這個(gè)時(shí)代,停下來等待落后靈魂的人不多,重視內(nèi)在健美豐盈的人亦少。人這一生,終究要與自己和解。那些在脆弱體內(nèi)蓄勢待發(fā)的負(fù)能量,或是我們?nèi)鄙購?qiáng)大明亮的靈魂底色,將生活細(xì)微的痛苦恐懼與焦慮放大;或是我們未曾習(xí)慣接納甚至欣賞不完美的自己,對(duì)自我要求過于嚴(yán)苛,缺乏與過去握手言和,向未來翹首展望的勇氣;又或是我們過于強(qiáng)調(diào)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)而恰恰忽略了對(duì)內(nèi)在的培育......
本書最大的特色不在于傳授那些易懂易操作的心理學(xué)療法,而在于這些療法都是心理醫(yī)生對(duì)自我的試驗(yàn)與和解。某種程度而言,心理醫(yī)生正是那些備受內(nèi)心煎熬之人的老師。反言之,老師又何嘗不是孩子們的心理醫(yī)生呢?我們想象中的心理醫(yī)生往往積極樂觀,與抑郁、社交恐懼癥等癥狀毫不搭邊,正如大眾想象中甚至老師自己認(rèn)可的'老師形象亦如此。但,師亦人,孰無七情六欲、傷痛抑憤?屏氣藏好內(nèi)心的負(fù)能量,以正能量面對(duì)學(xué)生固然是好的,但剖己為例,用書中良藥試圖自我和解、自我平衡,最終向外界真正地自我綻放豈不更佳?最重要的,是通過言傳身教,讓孩子們也學(xué)會(huì)疏解內(nèi)心的不安與焦慮。雙向的奔赴才值得期待,一些老師熱心善良卻苦于沒有孩子找她傾訴,殊不知自我揭露、自我綻放正是打開孩子心扉的鑰匙。當(dāng)你用真情感化孩子,與孩子們共情,孩子自會(huì)珍惜那層超越師生情的信任。
書中有關(guān)如何應(yīng)對(duì)孩子成長中的叛逆行為一章令我印象深刻??粗鴷心莻€(gè)被母親追逐叫喊仍就死活不肯穿衣服上學(xué)的蒂博,我仿佛回憶起了自己與熊孩子們相處的種種瞬間,當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭雙方的確是本能地用憤怒保護(hù)自己免受焦慮之苦。如果老師早點(diǎn)意識(shí)到培養(yǎng)自己的善待能力,巧妙運(yùn)用書中的積分游戲逐漸形成和諧師生網(wǎng),或許雙方都能少受言語折磨的傷害了。想到這,不禁啞然失笑。
老師老師,您別哭了,跟個(gè)孩子似的!夢中的小人繞著講臺(tái)圍成一圈,有的慌張,有的遞紙,而我在孩子們中央,放聲而幸福地大哭,耳邊仿佛聽到孩子們竊竊私語。
哈哈,原來老師也哭鼻子呀!
原來老師也有難過的時(shí)候呢!
原來老師也會(huì)因?yàn)槲覀兌y過啊!
金老師哭鼻子笑的樣子還挺可愛的,哈哈哈......噓,別笑了。我們以后可不能讓老師難過。
嗯,一定不能。
是呀,在自己愛的孩子面前哭出聲來,又有什么丟人的呢!成為更好的自己,
成為更好的老師高雅。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇六
一年級(jí)是小學(xué)生活中的一個(gè)重要階段,是孩子們開始接觸各種書籍,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的時(shí)期。我十分喜愛閱讀,我的愛書之路也是從小學(xué)一年級(jí)開始的。在一年級(jí)讀書的這一年里,我體會(huì)到了閱讀的樂趣,也收獲了很多。下面我將分享一些我的讀書體會(huì)。
首先,讀書讓我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在閱讀的過程中,我仿佛成為了故事中的主人公,置身于一個(gè)充滿奇幻和驚喜的世界中。有時(shí)我和小豬佩奇一起上學(xué),有時(shí)我和小王子一起探索星球。這些故事給了我無盡的想象力,讓我享受到了別樣的快樂。在這個(gè)奇妙的世界里,我不僅感受到了故事的情節(jié),更感悟到了人物的成長與變化。通過閱讀,我懂得了勇敢、善良、友愛等美德的重要性,也懂得了努力和堅(jiān)持的價(jià)值。
其次,讀書讓我學(xué)到了很多知識(shí)。在一年級(jí)的課本中,我讀到了很多有關(guān)科學(xué)、歷史、地理等方面的知識(shí)。讀完這些書,我對(duì)世界有了更深入的了解。同樣重要的是,在課余時(shí)間里,我也讀了大量的童話故事和科普文章。這些書讓我了解了不同的動(dòng)物、植物和自然現(xiàn)象。例如,《白雪公主》教會(huì)了我美麗內(nèi)外兼修的道理,《地球科學(xué)知識(shí)速成》則讓我對(duì)地理科學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。通過閱讀,我打開了一扇通往知識(shí)寶庫的大門,讓我的大腦變得更加富有活力。
再次,讀書提高了我的語言表達(dá)能力。通過閱讀,我認(rèn)識(shí)了更多的詞匯,積累了豐富的詞匯量。這樣,我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),使我的口頭表達(dá)更加流利。通過讀書,我也學(xué)到了很多優(yōu)美、生動(dòng)的詞句,使我的寫作更有趣味和表達(dá)力。每一次翻開書籍,我都能感受到語言的魅力,也更加渴望有一雙翅膀,自由地飛翔在字里行間。
最后,讀書讓我更加自信。通過閱讀一年級(jí)的書籍,我發(fā)現(xiàn)自己能夠讀懂任何一本書。在課堂上,我經(jīng)常主動(dòng)參與閱讀、朗讀活動(dòng),并能對(duì)老師提出的問題做出積極的回答。每次看到別的同學(xué)認(rèn)真聽我的朗讀,我都會(huì)感到一種無比的自豪。讀書讓我變得更加自信,不再膽怯和羞澀,我愿意與他人分享自己的見解和心得。
總之,一年級(jí)我愛讀書的心得體會(huì)是多方面的。讀書不僅讓我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界,學(xué)到了很多知識(shí),提高了語言表達(dá)能力,還讓我變得更加自信。閱讀是一種享受,是一種收獲,更是一種成長。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中,我能繼續(xù)保持讀書的好習(xí)慣,為自己的成長積蓄更多的能量。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇七
一年級(jí)時(shí)的我,是個(gè)對(duì)課本和學(xué)習(xí)沒有太大興趣的學(xué)生。直到某一天,老師帶我們?nèi)D書館,我才發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。一進(jìn)圖書館,那里擺滿了各種各樣的書籍,迎面而來的是一股淡淡的書香味。我情不自禁地走進(jìn)書架前,悄悄地翻開了一本關(guān)于小動(dòng)物的書。書上有著生動(dòng)的插圖和有趣的故事,讀完了一本又一本,我仿佛融入了每個(gè)故事當(dāng)中,感受到了從書本里帶來的快樂。
第二段 開闊視野
隨著閱讀量的增加,我發(fā)現(xiàn)自己的視野也在逐漸擴(kuò)大。讀書不僅帶給我快樂,還能讓我了解到很多以前不知道的知識(shí)。我讀了許多國內(nèi)外名家的名著,了解了古代和現(xiàn)代的人文社會(huì),了解了不同國家的風(fēng)土人情。通過閱讀,我增加了很多的知識(shí),也對(duì)世界更加充滿好奇。
第三段 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
通過一年級(jí)的閱讀經(jīng)歷,我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。每天放學(xué)回家后,我總是拿出自己喜歡的一本書,沉浸其中。有時(shí)候,我也會(huì)跟爸爸媽媽一起讀書,我們會(huì)坐在一起互相分享讀書中的感想。閱讀不僅帶給我快樂,也增進(jìn)了我與家人之間的交流和溝通。
第四段 提高語言表達(dá)能力
閱讀讓我逐漸養(yǎng)成了良好的語言表達(dá)能力。平時(shí),我總喜歡背誦一些優(yōu)秀的文章,并且在日記中記錄下自己的生活感悟。這不僅增強(qiáng)了我的寫作能力,還幫助我更好地從書本中學(xué)到知識(shí),并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。閱讀還提高了我的朗讀能力,通過大聲朗讀能更好地理解文章的意義,也能讓自己更流利地表達(dá)感受和觀點(diǎn)。
第五段 塑造良好的人生態(tài)度
通過一年級(jí)的閱讀,我越發(fā)明白了人生的真諦。有些故事告訴我,只要我有勇氣和夢想,就能克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。有些故事告訴我,要珍惜身邊的每一個(gè)人,要樂觀向上,要關(guān)心他人。有些故事告訴我,要有責(zé)任感,要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。這些故事浸潤在我的心靈深處,塑造了我積極向上、樂觀向上的人生態(tài)度。
通過一年級(jí)的閱讀經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣,開闊了視野,養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣,提高了語言表達(dá)能力,并塑造了良好的人生態(tài)度。讀書不僅帶給了我快樂,也讓我在成長的道路上更加堅(jiān)定地前行。我相信,只要我保持對(duì)書的熱愛,讀書將成為我人生中最好的朋友,陪伴我一直走下去。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇八
在時(shí)間的長河里,我們總憧憬著遇見最美好的自己,然而生活給予我們的不一定是一路平坦,難免會(huì)有坎坷和失意,每每此時(shí)我們總在努力尋求解決之法,但也有不能很好解決的,有些是外部環(huán)境因素,影響或阻礙了我們解決問題的途徑;有些則是我們自身因素,消沉憐嘆,悲天憫人。譬如當(dāng)前,疫情返潮,我們可能要在很長的時(shí)間里戴口罩,不能出遠(yuǎn)門,有人甚至不能回家過年團(tuán)聚。當(dāng)下的外部環(huán)境一定程度上給我們帶來消極的情緒反應(yīng),防疫抗疫可能還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間,如何在疫情面前把控好自己的工作和生活,不在這不利情勢中沉淪,唯一能做到的,調(diào)整自己,自我療愈,適應(yīng)形勢的變化?!秲?nèi)在療愈》這本書或許可以給我們一些啟示。
讀完這本書,心靈震顫之余,不僅補(bǔ)充和擴(kuò)展了我對(duì)心理學(xué)的認(rèn)知,更讓我學(xué)習(xí)到了智慧地處理心理問題的一些方式方法。針對(duì)每一種心理情緒,作者采用舉例描述、替換理論等多種形式,讓我們普通讀者也能輕易理解。自我療愈的心理過程能讓我們?cè)诨璋抵幸挼霉饷?,在沉淪中看見詩和遠(yuǎn)方。
或許我們經(jīng)歷著長期的痛苦,但要學(xué)會(huì)與痛苦和平相處,才能夠賦予生命以意義的力量。在書中的最后一章節(jié),作者從心理治療的角度,講述了當(dāng)生活被猝不及防的意外徹底改變時(shí),如何突破心理的囚籠,做命運(yùn)的主宰。安東尼因一次事故導(dǎo)致痙攣性斜頸,求醫(yī)無果后,他憤怒而無奈,身體障礙讓他的人生目標(biāo)遙不可及。他越來越消沉,直到心理醫(yī)生建議他多談一談自己的人生價(jià)值,安東尼發(fā)現(xiàn)幫助他人,培養(yǎng)親情和友情,照看好自己的身體是他重要的人生價(jià)值。他圍繞價(jià)值觀進(jìn)行力所能及的行動(dòng),漸漸地與消極思想拉開了距離。意外發(fā)生的第四個(gè)年頭,安東尼依然不確定自己能否痊愈,但他已重新踏上值得為之一搏的人生之路。
如果你改變不了世界,那么你可以改變自己的內(nèi)心世界!從接受與實(shí)現(xiàn)療法的角度來看,指引我們一生的是人生價(jià)值而非人生目標(biāo)。人生價(jià)值是你選擇的人生方向,你可以朝這個(gè)方向一直走下去,無論快慢。
我要被那些孩子氣暈了!當(dāng)老師太難了!這樣的情緒大多數(shù)老師都感同身受。作為老師,我們應(yīng)當(dāng)盡自己力所能及,在問題面前調(diào)整自己的情緒,用科學(xué)的'方式幫助學(xué)生成長。當(dāng)然我們的能力也有限,遇到棘手問題時(shí),也不要為難自己,可以用積極的視角來看待問題,把遇見的每一個(gè)問題當(dāng)作一次嘗試和挑戰(zhàn),把解決問題和化解危機(jī)當(dāng)成人生的歷練,當(dāng)作自身專業(yè)成長的契機(jī)。當(dāng)我們?cè)诮逃虒W(xué)中遇到各種各樣的問題,不妨冷靜下來,保持平和的心態(tài),嘗試用多種方式去解決,學(xué)著用智慧的方法去化解。病樹前頭萬木春,換一個(gè)視角,又是一個(gè)別樣的天地。
人生不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪有風(fēng)雨后的彩虹!人生或許本來就是不完美的,但我們可以為了趨于完美而不斷完善自己,改變心情,調(diào)整自己,自我療愈。與其糾結(jié)遇到的一件件不完美的事,不如一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢改變,保持微笑,從容應(yīng)對(duì),做一個(gè)最好的自己。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇九
一年級(jí)是孩子們接觸??牡谝荒?,??鳛閷W(xué)校的重要宣傳和交流工具,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)讀書興趣起到了重要的作用。在這一年里,我積極參加了學(xué)校組織的讀書活動(dòng),并且將自己的讀書心得寫在了???。通過這樣的方式,我明白了讀書的重要性,也體會(huì)到了借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己的幫助。以下是我讀書心得的幾個(gè)方面。
首先,讀書讓我開闊了眼界。通過??系母鞣N書評(píng)和讀后感,我了解到了以前沒有聽說過的篇章,從未見過的知識(shí),甚至遠(yuǎn)離我們生活的許多地方。我讀過很多解放戰(zhàn)爭的小說,讀過關(guān)于科技進(jìn)步的科幻小說,這些都讓我眼界大開?,F(xiàn)在,我進(jìn)一步明白了世界的多樣性以及人類的智慧。讀書不僅能夠開拓視野,還能夠增長知識(shí)。
其次,讀書讓我懂得了很多道理。我記得有一次,我讀到一本書上的一句話:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!边@句話給了我很大的觸動(dòng),我立刻明白了讀書的重要性。讀書不僅能夠提高我們的寫作和表達(dá)能力,更能夠培養(yǎng)我們的思考能力。著名作家楊絳曾說過:“青年時(shí)期大家是要讀書的,讀書可以探析生活,開闊思想?!弊x書能夠讓我們從書中汲取智慧,明白世界的復(fù)雜性,也能夠找到解決問題的方法。
再次,讀書也讓我獲得了快樂。這個(gè)信息社會(huì),大家用手機(jī)、電視和電腦充斥著自己的時(shí)間。然而,當(dāng)我放下這些電子設(shè)備,拿起一本書的時(shí)候,我就是那么快樂。我整天沉浸在書中的世界里,忘記了煩惱和困擾。我和書中的人物一起勇敢、智慧地面對(duì)困難,和他們一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)和收獲成長。這些快樂的經(jīng)歷讓我更加愛上了讀書,也更加意識(shí)到讀書帶給我的無盡快樂。
最后,讀書讓我深深體會(huì)到借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性。我在??献x到過很多讀者寫的讀書心得,他們分享了自己的閱讀體驗(yàn)和讀書技巧。我從他們的心得中學(xué)到了很多,比如如何選擇適合自己的書籍,如何高效地閱讀和記憶書中的知識(shí)。通過借鑒他人經(jīng)驗(yàn),我不僅能夠更好地掌握讀書的技巧,更能夠更快地提高自己的閱讀能力。
總之,我通過一年級(jí)??x書心得的體會(huì),明白了讀書的重要性,開闊了眼界,學(xué)習(xí)了很多道理,獲得了快樂,并體會(huì)到了借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性。我相信,只有通過不斷地讀書,我們才能夠不斷地成長。讀書不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng),更能夠塑造我們的性格。衷心希望同學(xué)們都能夠養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,通過讀書來走向成功的道路。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇十
這個(gè)假期看了《史記》。
這是一本神奇的書,可以豐富心靈,補(bǔ)充知識(shí)。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明,個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語言,優(yōu)美的文字,讓讀者感覺心情很美好。隨著劇情的`起伏,我的心情也在為之變化。以英雄之樂為樂,以英雄之憂為憂,感受英雄之情。輕松幽默的語言和扣人心弦的情節(jié),似乎把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征;各國的風(fēng)土人情;《史記》生動(dòng)地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
看《史記》就像是不出家門的歷史之旅,享受那個(gè)時(shí)代的一切,回顧各種難忘的歷史事件。我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動(dòng)的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事,并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面說話。我被他精確的語言深深打動(dòng)了。不自知,也增加了必要的歷史知識(shí),豐富了心智。
《史記》是一本生動(dòng)有趣的書,可以增長知識(shí),值得一讀。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇十一
作為一名一年級(jí)的學(xué)生,我非常慶幸能夠參加學(xué)校的讀書沙龍。在這個(gè)活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)自由選擇自己感興趣的書籍,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀和討論。在這一年的讀書沙龍活動(dòng)中,我深刻地體會(huì)到了閱讀的樂趣和價(jià)值,同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段:讀書如行涉險(xiǎn)阻。
一開始,我覺得閱讀是一件非常痛苦的事情。尤其是對(duì)于我這樣的小學(xué)生來說,看起來厚厚的書本令人望而生畏。然而,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我開始學(xué)會(huì)了如何善于閱讀。我們一起閱讀一些適合自己年齡的書籍,這些故事讓我感到非常有趣。當(dāng)我在閱讀中逐漸深入,我發(fā)現(xiàn)自己掌握了許多新的知識(shí)和技能,而這些知識(shí)和技能將有助于我今后的學(xué)習(xí)和生活。
第三段:閱讀如品味美酒。
逐漸地,我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情??吹侥切┚实膱D畫書和富有詩意的故事,我仿佛置身于另一個(gè)世界。在閱讀的過程中,我開始體會(huì)到了閱讀的美妙,而其背后所蘊(yùn)含的深層次的思考和感悟也讓我更加熱愛這項(xiàng)活動(dòng)。與此同時(shí),閱讀也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心世界,讓我對(duì)周圍的事物有了更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
第四段:閱讀如點(diǎn)燃熄滅的燈火。
隨著時(shí)間的推移,我不僅在閱讀上取得了許多進(jìn)步,也深刻體驗(yàn)到了閱讀對(duì)我的幫助。閱讀不僅讓我的知識(shí)面得到了擴(kuò)展,更是讓我在人類歷史和現(xiàn)實(shí)問題上得到了一些新的想法,使我對(duì)這個(gè)世界有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。通過閱讀,我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足之處,并在導(dǎo)師和同學(xué)的幫助下得到了一些真正的改變。
第五段:結(jié)束語。
總的來說,我非常感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)用于閱讀和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在我們小學(xué)生的階段,閱讀是一件非常重要的事情,也是一項(xiàng)極其有益的活動(dòng)。閱讀中涵蓋了人文,社會(huì)和科學(xué)等各個(gè)方面,栽培了我們的素養(yǎng),開啟了我們的思維,明確了我們的目標(biāo)和方向。與此同時(shí),我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和閱讀,希望能夠?qū)⒆约旱闹R(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活之中,這些閱讀的成果也將長久地陪伴我,成為我生命中不可或缺的部分。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇十二
讀《三國演義》的時(shí)候,我覺得里面的人物生動(dòng),形象,鮮明。而且我也有許多喜歡的人物,如:袁術(shù),袁紹,劉備,關(guān)羽……但在眾人里面我最喜歡的就要數(shù)諸葛亮了!!
諸葛亮被稱為儒家倫理型的理想人物,它的'“才”“學(xué)”“識(shí)”都被注入了“仁政”的道德內(nèi)容,他有獨(dú)特的人格,擇梧而棲,擇主而事;他盡忠于劉備,也盡忠于蜀漢,為劉備出謀獻(xiàn)計(jì),能做到運(yùn)籌帷幄,決勝千里,立下不少戰(zhàn)功!最后又獻(xiàn)身于統(tǒng)一大業(yè)中。“受任敗軍之際,奉命于危難之間”,隨著蜀漢的衰亡他也成為了悲劇人物。但他卻創(chuàng)造了木牛流馬等許多至今人們也沒有解開的偉大創(chuàng)造?。?/p>
《三國演義》確實(shí)是一本好書大家一定要細(xì)細(xì)品味里面的內(nèi)容一定會(huì)讓你受益匪淺的?。?/p>
悠悠五千年的歷史,也正是這五千年的歷史,它就像一座璀璨的文化寶庫,給后人提供了無窮的力量和智慧。
《三國演義》產(chǎn)生于元末明初,是中國古代成就最高的歷史演義即長篇小說。表達(dá)了上百年的歷史,組織了眾多的人物和紛繁復(fù)雜的事件。其流傳極廣,影響很大,雖取于歷史,但不被歷史所局限,塑造出具有一定意義和藝術(shù)價(jià)值的人物。真本書引人九勝的故事情節(jié),惟妙惟肖的人物刻畫,取舍精當(dāng)?shù)倪x材構(gòu)思無不影響后代的文學(xué)藝術(shù),在亞洲和世界其他國家亡為流傳,即使在現(xiàn)在。它出色的成就也是值得肯定的哦。聽完了我的介語,是不是也想買呀,那就趕快行動(dòng)吧。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇十三
讀了(擁抱幸福的小熊)這本書,我的心靈受到了極大的震撼!
《擁抱幸福的小熊》這本書是伍美珍寫的。書中有一個(gè)主人公叫許小念,她是一個(gè)非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥]有爸爸,所以小念天天被同學(xué)嘲笑,被欺負(fù)。幸運(yùn)的是,在小念的幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天,陪她生活。直到有一天,小念出車禍了,那個(gè)茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是,在小念住院時(shí),她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生,林醫(yī)生是一個(gè)善良的醫(yī)生,他告訴小念:“擁抱小熊就是擁抱幸福!”或許是這句話,給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是,在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下,小念開始堅(jiān)強(qiáng)起來了。后來,小念的媽媽得了癌癥,于是小念開始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病,小念白天認(rèn)真讀書,晚上打工掙錢。在小念的精心照顧下,媽媽的病情得到了控制??刹恍业氖逻€是發(fā)生了,小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí),小念變的越來越堅(jiān)強(qiáng)了,并收獲了幸福和成功。
是啊,擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇十四
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事,里面講的'是,一個(gè)鴨媽媽生了蛋,一個(gè)蛋沒有出來,其他的蛋都出來了,那個(gè)蛋沒出來的就是丑小鴨,鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來的鴨子是不是會(huì)游水,鴨子們準(zhǔn)備跳了,鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,那些人們覺得這個(gè)丑小鴨太丑了,人們想把這個(gè)丑小鴨趕走,鴨媽媽說:“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小,你會(huì)傷到它們的,鴨媽媽說:“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來去了很多地方,都被別人嫌棄。冬天到了,丑小鴨在湖邊游水,突然一拍翅膀就飛起來了,最后它就成了天鵝飛走了。
一年級(jí)我愛讀書心得體會(huì)和方法篇十五
在《西廂記》這本雜劇里,王實(shí)甫的功績絕不止是將講唱文學(xué)改變成了代言體的戲劇,使崔鶯鶯與張生的愛情故事在嶄新的藝術(shù)形式里獲得了新的生存基地。王實(shí)甫充滿創(chuàng)新精神地使崔張故事各方面都趨于完美,符合大眾的審美觀點(diǎn),從而具有了從《鶯鶯傳》到《董西廂》、一系列歌詠崔張故事的作品,所不可比擬的生命力。
“永老無離別,萬古常完聚,愿普天下有情的都成了眷屬?!边@是《西廂記》主題思想的點(diǎn)睛之筆,不僅張君瑞與崔鶯鶯應(yīng)當(dāng)成為夫婦,也不限于《董西廂》里所說的“從古至今,自是佳人,合配才子”,而是愿“普天下”的有情人,都毫無例外地應(yīng)當(dāng)成為眷屬。鶯鶯與張生從佛殿初遇時(shí)起,就開始了感情的交流,經(jīng)過月夜聯(lián)吟、齋堂互視,就更加深了這種感情,由最初的互有好感,發(fā)展到傾心愛悅。張生對(duì)鶯鶯從一開始就愛慕的神魂顛倒,用他自己的話說就是:“剛剛的打個(gè)照面,風(fēng)魔了張解元”,而鶯鶯說:“自見了張生,神魂蕩漾,情思不快,茶飯少進(jìn)?!睆囊婚_始的一見傾心,到了普救兵亂、白馬解圍時(shí),這種感情就已經(jīng)發(fā)展到難解難分的程度,鶯鶯在白馬解圍后滿以為婚事將成,不禁吐露真情:“我相思為他,他相思為我,從今后兩下里相思都較可?!笨扇绻荒艹珊希M不就明明白白地成了:“我相思為他,他相思為我,從今后兩下里相思難較可”嗎?然而,老夫人當(dāng)下就反對(duì)二人的愛情:“俺三輩兒不招白衣女婿”,并提出要張生進(jìn)京趕考,如果他不去或者落第就甭想得到鶯鶯。封建家長制鄙棄的是愛情,可男女主人公所重的是愛情,劇作家所肯定的.、支持的也是愛情。
那么愛情是抽象的嗎?當(dāng)然不是。愛情作為男女之間互相愛慕、互相吸引的感情,從來都是具體的內(nèi)容。張生眼里的鶯鶯是:“比著那月殿里嫦娥也恁般撐”,“佳人才思,俺鶯鶯世間無二”,“那語句輕,音律輕,小名兒不枉了喚鶯鶯”。而鶯鶯說張生:“想著文章士,旖旎人。他臉兒清秀身兒俊,性兒溫和情兒順,不由人口兒里念心兒里印。學(xué)得來一天星斗煥文章,不枉了十年窗下無人問?!彼麄儌z敢于追求幸福美好的生活,敢于逾越封建禮教的清規(guī)戒律,如此惺惺相惜,也是愛情的思想基礎(chǔ)。愛情是美好的,既然有情人應(yīng)當(dāng)終成眷屬,那么當(dāng)有情人不能成為眷屬的時(shí)候,當(dāng)這種愛情收到阻撓的時(shí)候,對(duì)男女雙方來說都是不幸。這種痛苦是如此纏綿,難以排遣,甚至可以為之而生,因之而死。當(dāng)老夫人賴婚的時(shí)候,張生眼看姻緣無望,竟一病不起,在這個(gè)視愛情為妖物的年代,這種情況是可恥的。鶯鶯雖不像張生表現(xiàn)的那么嚴(yán)重,但渴望愛情的青春之愁與百花凋零的暮春之愁,交織在一起向她襲來,只消“針線無心不待拈,脂粉香消懶去添,春恨壓眉尖······”。
美麗的愛情在封建社會(huì)里是不合法的,要想得到它,就要男女通過自己的努力,進(jìn)行堅(jiān)韌執(zhí)著的抗?fàn)帲荒茏饨议L的“恩賜”。張生和崔鶯鶯不僅要同以老夫人為代表封建勢力進(jìn)行斗爭,而且要同自身所受的封建教養(yǎng)和封建習(xí)性進(jìn)行斗爭,只有沖破重重的束縛他們的封建羅網(wǎng),才能自由的享受愛情的甜蜜。鶯鶯和張生是這樣做了的。佛殿初遇,目惹心招,是他們的第一次反叛行為;墻角聯(lián)吟,以詩傳情,是他們的第二次反叛行動(dòng);齋堂互視是以目送情,月夜聽琴是以聲傳情,詩簡往來則是情不可遏,在孕育著更大的反抗、叛逆行動(dòng)。果然,他們邁出了最關(guān)鍵的一步,幽會(huì),把這種反抗行動(dòng)推上了頂峰——他們終于擺脫了封建羅網(wǎng)的束縛和支配,要在婚姻這個(gè)具體問題上,按照自己的意愿,自己支配自己了。結(jié)局當(dāng)然是動(dòng)人心魄的愛情戰(zhàn)勝了無理可言的禮教,張生取第之后跟鶯鶯永遠(yuǎn)地在一起。
情不知所起,一往而深,世間任何一種感情都要對(duì)愛情頷首低眉,頂禮膜拜。但得一個(gè)并頭蓮,你情我愿;且留君瑞在閨邊,影兒般不離身。此謂鶯鶯之聲,愿天下所有鶯鶯者,能夠與君盟。
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