在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了一些成功和失敗的經(jīng)歷。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以借鑒一些成功的案例,以獲得靈感和借鑒。如果你正在尋找心得體會(huì)的寫作思路,不妨看看下面的范文,或許能找到一些啟發(fā)。
女生高考心得體會(huì)篇一
高考不僅是知識(shí)和能力等智力因素的角逐,更是意志、心理、情感、習(xí)慣等非智力因素的競(jìng)賽.考生一旦進(jìn)入考場(chǎng),智力因素水平其實(shí)已定量,此時(shí)如何充分利用非智力因素,使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵.以下策略供同學(xué)們參考:
高考時(shí)遇到難題,要靈活處理,避免只從一個(gè)角度想問(wèn)題,結(jié)果總是想不出來(lái).要“一計(jì)不成,再生一計(jì)”,從多個(gè)角度、用多種方法來(lái)分析思考難題.對(duì)于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù):
檢查是答卷的重要一環(huán),可以按大處著眼、重點(diǎn)檢查、異法驗(yàn)證進(jìn)行檢查.
(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁(yè)、整題,答題卡是否涂完.
女生高考心得體會(huì)篇二
1、小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字,具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,ok,完美了。對(duì)以后的學(xué)習(xí)生涯夠用了,所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創(chuàng)造的東西,思辨性不高,真的不難。
3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念,看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好,玩的反而學(xué)習(xí)好的,不要驚訝。
4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué),基本都是嚴(yán)重拖延癥患者,今天的事能拖到下個(gè)星期。
5、總是期待天才,我就讀的都算是不錯(cuò)的高中大學(xué),讀書讀到現(xiàn)在都沒(méi)有看到無(wú)師自通的天才。同學(xué)們差距是有的,差距在哪里?接受能力和專注程度,這些都是情商的范疇。
6、初二真的很關(guān)鍵,基本是分水嶺,所以要重視初二的學(xué)習(xí)。
7、初中是形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候有人帶壞就帶壞了。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班,不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友,有句土話叫做“人攙不走,鬼攙飛奔”,家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績(jī)掉得厲害,多關(guān)注孩子的生活吧。
8、“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍,有好有壞”,我的看法是千萬(wàn)不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)!沉溺網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)必然受到影響。
9、英語(yǔ)怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽(tīng),就像我們從小聽(tīng)方言所以就會(huì)說(shuō)一樣。英語(yǔ)也是一門語(yǔ)言,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法啊、結(jié)構(gòu)啊;我認(rèn)識(shí)的母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國(guó)友人沒(méi)人搞得懂自己的語(yǔ)法。(我們中國(guó)人又有多少知道漢語(yǔ)里面的主謂賓定狀補(bǔ)),請(qǐng)不要妖魔化英語(yǔ)。
10、我真的要強(qiáng)烈建議多聽(tīng)英語(yǔ),每晚睡覺(jué)前聽(tīng)半小時(shí),長(zhǎng)期以往,英語(yǔ)保證不會(huì)差的。
11、孩子要不要住宿?我的建議是還是住宿好。(這個(gè)要因人而異,損友一堆,也許會(huì)帶壞)集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),知道怎樣和其他人交往,這個(gè)社會(huì),死讀書的人不招待見(jiàn)的。
12、如果讀書好算是成才的話,那么成才的人畢竟是少數(shù),不要太苛責(zé)孩子,只要努力的都是好孩子。但是一定要成人,人品不管什么時(shí)候,都是最重要的。
13、數(shù)學(xué)怎么學(xué)?我數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò),我覺(jué)得這是一門技巧性的學(xué)科,小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行,中學(xué)生要掌握四個(gè)思想方法:數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。
14、如果英語(yǔ)的秘籍是多聽(tīng),那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。
15、為什么訂正錯(cuò)題這么重要?因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。
女生高考心得體會(huì)篇三
高考是中國(guó)學(xué)生人生中最重要的一次考試,決定了他們未來(lái)的大學(xué)教育機(jī)會(huì)。為了幫助學(xué)生面對(duì)高考,許多學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)的講師來(lái)進(jìn)行高考講座。最近,我有幸參加了一場(chǎng)高考講座,并從中受益匪淺。以下是我對(duì)講座的體會(huì)和心得。
首先,講座強(qiáng)調(diào)了高考的重要性。演講者向我們展示了高考成績(jī)對(duì)學(xué)生未來(lái)的影響,特別是在大學(xué)招生中的競(jìng)爭(zhēng)中。她告訴我們,高考成績(jī)不僅僅是一張分?jǐn)?shù)單,更是我們努力的見(jiàn)證和未來(lái)的敲門磚。這種強(qiáng)調(diào)讓我更加認(rèn)識(shí)到高考的重要性,激發(fā)了我取得好成績(jī)的決心。
其次,講座強(qiáng)調(diào)了正確的備考方式。演講者給出了一些建議,如制定合理的備考計(jì)劃,堅(jiān)持每天的復(fù)習(xí),積極參加模擬考試等。她還分享了一些應(yīng)對(duì)考試壓力的技巧,如良好的睡眠,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和放松等。這些建議讓我更加明確了如何備考,如何合理分配時(shí)間和精力,以充分準(zhǔn)備高考。
第三,講座強(qiáng)調(diào)了科學(xué)的心理調(diào)節(jié)。演講者告訴我們,在備考的過(guò)程中,我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),要相信自己的能力。她還建議我們將高考看作是一個(gè)挑戰(zhàn),而不是一個(gè)負(fù)擔(dān),這樣我們就能更自信地應(yīng)對(duì)。此外,她還提到了尋求幫助和支持的重要性,無(wú)論是家人、老師還是朋友,他們都能給予我們寶貴的鼓勵(lì)和支持。這些指導(dǎo)為我提供了科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法,有助于我在高考備考中保持平衡和穩(wěn)定。
第四,講座強(qiáng)調(diào)了全面發(fā)展的重要性。演講者告訴我們,高考不是唯一的目標(biāo),考試分?jǐn)?shù)只是其中的一部分。她鼓勵(lì)我們要注重全面發(fā)展,培養(yǎng)興趣愛(ài)好,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),并提供我們?nèi)绾卧诟呖贾庹故咀约旱慕ㄗh。這一觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到,高考是人生的一次重要考驗(yàn),但并不是人生的全部。只有全面發(fā)展,才能使自己更加鮮活多彩。
最后,講座強(qiáng)調(diào)了自信和堅(jiān)持的重要性。演講者鼓勵(lì)我們要相信自己的能力,并堅(jiān)持到底。她告訴我們,無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),只要我們堅(jiān)持努力,就能夠取得成功。這一點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我,讓我更加堅(jiān)定了自己的信心,相信只要付出努力,就一定能夠以優(yōu)異的成績(jī)迎接高考的挑戰(zhàn)。
總而言之,這場(chǎng)高考講座給予了我許多寶貴的啟示和指導(dǎo)。它讓我認(rèn)識(shí)到高考的重要性,了解了科學(xué)的備考方式以及心理調(diào)節(jié)的方法。在備考過(guò)程中,我將更加注重全面發(fā)展,提升自己的整體素質(zhì)。我要相信自己的能力,堅(jiān)持自己的目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)我的高考?jí)粝攵?。感謝這場(chǎng)講座,它讓我對(duì)高考有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
女生高考心得體會(huì)篇四
第一輪重點(diǎn)是“三基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法)復(fù)習(xí),目標(biāo)是全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活。學(xué)生要掌握好復(fù)習(xí)課本重要例習(xí)題所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。在第一輪復(fù)習(xí)中,學(xué)生學(xué)習(xí)的重心要放在“三基”,千萬(wàn)不要脫離這個(gè)目標(biāo);其次復(fù)習(xí)要求學(xué)生跟著老師或者略超前于老師的進(jìn)度(成績(jī)好的同學(xué)應(yīng)該有兩條復(fù)習(xí)路線,一條是跟著老師走,另外一條是自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃)。最后在復(fù)習(xí)中一定要提高效率即掌握好80%以上的知識(shí)點(diǎn)。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)中的基本概念、定義、公式及數(shù)學(xué)中一些隱含的知識(shí)點(diǎn),基本的解題思想和方法,是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。近些年來(lái),我們都看到了高考的改革方向和力度,那就是以基礎(chǔ)知識(shí)為主,突出能力和素質(zhì)的考查。因此,復(fù)習(xí)過(guò)程要嚴(yán)格按照考綱要求,對(duì)需要掌握的知識(shí)進(jìn)行梳理和強(qiáng)化應(yīng)用。
2、立足教材
整合知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),應(yīng)以課本為主,同時(shí)借助資料,要把各節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理,各章知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系,充分利用圖表,填空等形式,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成幾條線。
課本是高考試題的源頭,基礎(chǔ)知識(shí)是能力提高的根本。高考試題年年有變,但考題就來(lái)源于課本的原題或變式題,沒(méi)有偏題、怪題,試題注重通性通法,淡化特殊技巧,體現(xiàn)了對(duì)基本知識(shí)和基本概念的考查。復(fù)習(xí)中我們重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用,注意挖掘課本習(xí)題的復(fù)習(xí)功能,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)覆蓋的同時(shí)注意知識(shí)的綜合,以《考試說(shuō)明》為根本,弄清高考知識(shí)點(diǎn)及其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的要求,重視基本方法的訓(xùn)練。通過(guò)一輪復(fù)習(xí),做到基本概念、基本題型和基本方法熟練掌握。
3、以學(xué)生為主
不重視數(shù)學(xué)的閱讀理解和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性,這是很多學(xué)生的不良習(xí)慣。在第一輪復(fù)習(xí)中,我們老師要嚴(yán)格要求學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如,認(rèn)真仔細(xì)閱讀題目,規(guī)范解題格式,主動(dòng)對(duì)知識(shí)、方法進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)等,力爭(zhēng)培養(yǎng)出學(xué)生會(huì)做,能得滿分的良好習(xí)慣。課上不僅要聽(tīng)懂更重要的要理解好,所謂理解就是聽(tīng)了老師的一段講解,看了老師的一個(gè)解題過(guò)程,要把他提煉、升華成理性認(rèn)識(shí),在頭腦中,應(yīng)該存下老師講解的這一段知識(shí)和解答的這一道題,他所體現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律性的東西。當(dāng)你遇到新問(wèn)題、新試題的時(shí)候,你應(yīng)該拿著這個(gè)規(guī)律去面對(duì)它,這樣的話,你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里,這就是所謂通過(guò)理解,通過(guò)頓悟來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么高中數(shù)學(xué)百分之六七十的成分是要靠著這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
高三的學(xué)生,解的題目并不少,但是不少的學(xué)生實(shí)際水平的提高卻較為緩慢,應(yīng)變能力不強(qiáng)。究其原因:一方面,部分教師的解題教學(xué)僅僅停留在讓學(xué)生只其然的地步,缺乏知其所以然的精辟分析和畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥和總結(jié),對(duì)學(xué)生在課堂上缺乏在方法上進(jìn)行解題反思的指導(dǎo);另一方面,多數(shù)學(xué)生課后解題是為了完成作業(yè)或追求量的積累,缺乏解題反思的習(xí)慣,因而對(duì)解題過(guò)程的認(rèn)識(shí)仍處于感性階段,沒(méi)有促成質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以教師在課堂教學(xué)中應(yīng)合理進(jìn)行反思教學(xué),把學(xué)生的思維從感性引向理性。
(1)反思一題多解,領(lǐng)會(huì)發(fā)散思想。由于每位學(xué)生思維的角度、方式、水平等方面的差異,因而學(xué)生的解答往往呈多樣化,這時(shí)教師就必須充分挖掘利用,并通過(guò)反思加以提煉,以領(lǐng)悟各學(xué)科思想特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性。“一題多解”是培養(yǎng)思維多樣性的一種重要途徑,采用多種解題方法解決同一個(gè)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法,它有利于培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力,加深對(duì)概念、規(guī)律的理解和應(yīng)用,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,啟迪學(xué)生的發(fā)散性思維。通過(guò)同種解法的展開(kāi)、比較、反思,能促進(jìn)知識(shí)遷移,并達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。能提高學(xué)生思維的深刻性和廣闊性,使各種層次的學(xué)生對(duì)該學(xué)科的思想方法有不同程度的領(lǐng)悟,從而提高了高三學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和運(yùn)用知識(shí)的能力。
(2)反思一題多變,培養(yǎng)學(xué)生探究能力?!耙活}多變”是從多角度、多方位對(duì)例題進(jìn)行變化,引出一系列與本例題相關(guān)的題目,形成多變導(dǎo)向,使知識(shí)進(jìn)一步精化的教學(xué)方法,一題多變的提問(wèn)主要在習(xí)題課中進(jìn)行。在數(shù)學(xué)學(xué)科中通過(guò)模型內(nèi)已知條件和未知條件之間的相互轉(zhuǎn)換等變式,一題多變的系列提問(wèn),使學(xué)生的思維變得活躍、發(fā)散,達(dá)到一題多練的效果,還能將形似神不似的題目并列在一起比較,求同存異,還能培養(yǎng)學(xué)生條件轉(zhuǎn)換,設(shè)問(wèn)置疑、探究因果、主動(dòng)參與、積極思考的好習(xí)慣,也能避免學(xué)生盲目做大量的練習(xí)而效果差的現(xiàn)象,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(3)反思多題歸一,感悟?qū)W科模型建立的重要性。在高三第一輪復(fù)習(xí)中,因?yàn)閷W(xué)生掌握了整個(gè)高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本技能及基本的解題方法,所以在對(duì)問(wèn)題的解決中往往會(huì)從多個(gè)角度加以思考,呈現(xiàn)思維的發(fā)散性,放開(kāi)無(wú)法收攏理順現(xiàn)象。為引導(dǎo)思維的收斂,在復(fù)習(xí)時(shí),要將很多例題有目的串聯(lián)起來(lái),編成一組,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多題一解進(jìn)行反思,可提高學(xué)生的化歸能力,使零碎的知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體,體會(huì)解題的通則通法在解題中的作用,培養(yǎng)了學(xué)生觀察問(wèn)題的敏感性和思維的系統(tǒng)性,感悟?qū)W科模型建立的重要性,大大增強(qiáng)解題策略的選擇與判斷。
總之在高三第一輪復(fù)習(xí)中,既要注意構(gòu)建鞏固每個(gè)知識(shí)板快及他們的聯(lián)系,同時(shí)也應(yīng)該注處理好“源”與“本”的聯(lián)系,例、習(xí)題的安排應(yīng)源于課本并高于課本,由點(diǎn)串線,由線組面,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。另一方面,在復(fù)習(xí)中應(yīng)緊密和把基本知識(shí)和生活背景、社會(huì)現(xiàn)實(shí),特別是將理論知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)加以運(yùn)用,常用常新,提高復(fù)習(xí)的效率和知識(shí)的運(yùn)用能力。
(1)幫助學(xué)生提高聽(tīng)課效率,要求學(xué)生全神貫注地投入課堂學(xué)習(xí),做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
(2)做好復(fù)習(xí)和總結(jié),要求學(xué)生做到:當(dāng)天學(xué)的東西
做好及時(shí)的復(fù)習(xí),學(xué)完一個(gè)單元后做好單元小結(jié);對(duì)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,形成自己的錯(cuò)題庫(kù),分析錯(cuò)誤原因并獨(dú)立寫出正確答案;對(duì)有價(jià)值的思想方法或例題,要重點(diǎn)復(fù)習(xí),而對(duì)還存在的未解決的問(wèn)題,要及時(shí)問(wèn)同學(xué)或老師,直到弄懂為止,絕不欠債。
(3)科學(xué)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生“不以做題多少論英雄”。
重要的不在于做題多,而在于做題的效益要高,要在準(zhǔn)確把握基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上,科學(xué)地做一定量的練習(xí),把準(zhǔn)確性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧。
(4)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!笨梢?jiàn),興趣是最好的老師。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,問(wèn)題,特別是精巧的問(wèn)題,能夠吸引學(xué)生集中精力,積極思維,提高興致。因此課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)不僅要以知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)為依據(jù),還要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,使他們積極投身于學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
女生高考心得體會(huì)篇五
最近我讀了《女生賈梅全傳》這本書,講的是賈梅和她的伙伴一齊演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)分的成長(zhǎng)故事。
賈梅是一個(gè)可愛(ài)、令人羨慕的女孩兒。她天真活潑、心地善良,富有同情心。說(shuō)她可愛(ài)是因?yàn)槎Y儀大賽時(shí)她說(shuō)話十分幽默,引得大家哈哈大笑。說(shuō)她心地善良是因?yàn)橐婚_(kāi)始“斑馬”十分野蠻,使得女生們十分憤怒,組成了“白色閃電”隊(duì),決心追捕“斑馬”這個(gè)壞蛋,之后由于“斑馬”的媽媽去世之后,“斑馬”悶悶不樂(lè)。
可是有一天,她們發(fā)現(xiàn)有人圍攻“斑馬”,賈梅便率先沖上去帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)制止他們。最終把那撥人給趕走了。說(shuō)她富有同情心,是因?yàn)楹?jiǎn)亞平?jīng)]有媽媽,賈梅看到她心里十分痛苦。之后便去幫忙她,大家對(duì)她也變得十分熱情。
經(jīng)過(guò)賈梅的故事我明白了每個(gè)人都要擁有一顆善良、同情的心。賈梅其實(shí)也十分平凡,可是她那坦誠(chéng)待人,感恩的心,與壞人敢恨敢為,進(jìn)取上進(jìn),堅(jiān)強(qiáng)勇敢,真誠(chéng)幫忙同學(xué),永遠(yuǎn)留在我心中。
賈梅也十分的幸福,她也以往為過(guò)別人付出愛(ài),最終獲得完美的結(jié)果,它好比人間最至高無(wú)尚的甜果子。賈梅成長(zhǎng)故事,有學(xué)校的酸甜苦辣,也有對(duì)完美未來(lái)的憧憬與向往,也有對(duì)親情和純潔友誼的渴望,賈梅的這種五彩繽紛成長(zhǎng)故事會(huì)一向伴隨著她……直到長(zhǎng)大成人,我們也要能夠去進(jìn)取向上的應(yīng)對(duì)人生道路!
女生高考心得體會(huì)篇六
20xx年3月15日,在遵義市教育局教研室的組織下,在遵義二中我很榮幸參加20xx年高考政治研討會(huì),以及20xx年3月16日由新蒲新區(qū)組織的在遵義四中的高考培訓(xùn),我有幸聆聽(tīng)了幾位老師的講座,使我受益匪淺,開(kāi)闊了自己思路,提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬老師就高中政治必修中四個(gè)版塊分別進(jìn)行了邏輯性的梳理,以及一些考點(diǎn)和新提法,結(jié)合近幾年的高考題加以分析說(shuō)明。用了一個(gè)早上的時(shí)間來(lái)談這幾個(gè)版塊的知識(shí)。下午講了科學(xué)備考有效提升等相關(guān)內(nèi)容,我總結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí),把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用上。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求:一要準(zhǔn),準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性,如:《政治與生活》中的一些概念,必須要準(zhǔn)確把握;更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全,全面掌握,不能挑挑揀揀,不要留下知識(shí)“死角”,不能只滿足于知識(shí)點(diǎn)的掌握,而要認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科中的位置,與其他知識(shí)是怎樣的關(guān)系;心中要有主干知識(shí),要有一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三要活,能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換,學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。
1政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法,分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)?!边@一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高,是必須重視的一個(gè)問(wèn)題。要重視進(jìn)入高三以來(lái)的每一次考試,特別是貴州近幾年的高考試題,還有凡是做過(guò)的都要留下深刻的印象,特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū),抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤,確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會(huì)選題、學(xué)會(huì)改題、學(xué)會(huì)編題,實(shí)踐證明,這是提高能力的一個(gè)有效途徑。
理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則,也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容,它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行分析、思考,增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性,積極反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上,要經(jīng)常關(guān)心黨和國(guó)家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),然后,集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練和專題訓(xùn)練,鞏固和提高復(fù)習(xí)效果,做到全面掌握,融會(huì)貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段,基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
2近些年來(lái),高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性,不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn),各地高考題均涉及到了經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)民生等各個(gè)方面,考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)??欤褪且罂忌焖贋g覽材料全貌,切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前,延誤答題時(shí)間。精,就是要求考生對(duì)材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準(zhǔn),指的是要準(zhǔn)確表述理論知識(shí)。做題時(shí)還要做到審題慢做題快,提高做題的準(zhǔn)確率。
總之,通過(guò)本次學(xué)習(xí),開(kāi)闊了自己的專業(yè)知識(shí)和視野,提升了自己多渠道獲取信息資源的意識(shí),促使自己增強(qiáng)問(wèn)題分析與多角度思維的能力。而對(duì)于學(xué)科備考教學(xué),更是受益直接,獲益頗多。
女生高考心得體會(huì)篇七
第一段:介紹高考講座的背景和目的(200字)
近年來(lái),中國(guó)的高考日益競(jìng)爭(zhēng)激烈,考生和家長(zhǎng)們都為此感到壓力重重。為了幫助考生們更好地面對(duì)高考,許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛舉辦高考講座,以提供考試技巧和心理輔導(dǎo)。我有幸參加了一場(chǎng)高考講座,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段:講座的內(nèi)容和收獲(200字)
這次講座的主題是關(guān)于高考英語(yǔ)寫作的技巧和注意事項(xiàng)。從講座中,我了解到了許多高考寫作的要點(diǎn)和常見(jiàn)問(wèn)題。老師提醒我們要注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤,并鼓勵(lì)我們多讀多寫,提高表達(dá)能力。此外,老師還分享了一些寫作計(jì)劃和提綱的方法,使我們能夠更有條理地完成作文。通過(guò)這次講座,我對(duì)高考寫作更加有信心,并愿意多花時(shí)間去練習(xí)和積累。
第三段:講座的啟示和影響(200字)
除了具體的技巧和方法,這次講座還給予了我一些重要的啟示。首先,老師告訴我們高考并不是人生的唯一標(biāo)尺,不論結(jié)果如何,我們都應(yīng)該保持積極的態(tài)度和對(duì)未來(lái)的信心。其次,老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的方法和效率的重要性。她鼓勵(lì)我們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并提醒我們要保持良好的作息和飲食習(xí)慣。這些啟示對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有深遠(yuǎn)的影響,使我更加理性和自律。
第四段:與他人的分享和交流(200字)
講座中,我遇到了許多志同道合的同學(xué)們,我們一起分享了自己的學(xué)習(xí)心得和備考心情。在交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方法和策略,相互學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)我們都很有幫助。而且,聽(tīng)其他同學(xué)分享他們的困惑和憂慮,我也感到自己不再孤單,更有動(dòng)力去面對(duì)困難。這樣的交流不僅豐富了我的知識(shí),也增強(qiáng)了我的自信心。
第五段:總結(jié)和展望(200字)
通過(guò)這次高考講座,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和高考的壓力。我明白只有付出努力和堅(jiān)持不懈,才能取得好的成績(jī)。同時(shí),我也意識(shí)到高考只是人生的一個(gè)階段,重要的是我們應(yīng)該發(fā)展自己的專業(yè)技能和人際關(guān)系,為將來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。我決心在高考期間更加努力,同時(shí)也希望能夠鼓勵(lì)和幫助身邊的同學(xué)。我相信,只要我們相信自己,努力拼搏,就一定能夠取得理想的成績(jī)和未來(lái)的成功。
總結(jié)
這篇文章以“高考講座女生心得體會(huì)”為主題,分為五個(gè)段落。第一段介紹了高考講座的背景和目的。接下來(lái)的幾個(gè)段落分別闡述了講座的具體內(nèi)容和收獲、啟示和影響、與他人的分享和交流,并總結(jié)了這次講座的意義和展望。通過(guò)這篇文章,讀者可以深入了解高考講座對(duì)參與者的積極影響,同時(shí)也能夠從中獲得一些學(xué)習(xí)和備考的啟示。
女生高考心得體會(huì)篇八
春華秋實(shí),桃李芬芳,20xx年高考已經(jīng)結(jié)束,回顧一年來(lái)的備考經(jīng)歷,真是感慨萬(wàn)千,其中有苦也有樂(lè),苦中取樂(lè),樂(lè)在其中,有成功的經(jīng)驗(yàn),也存在許多的遺憾。由于本屆是高中新課改后的第一屆,很多備考思想都有所轉(zhuǎn)變。本著總結(jié)過(guò)去,放眼未來(lái)的思想,我認(rèn)真分析和總結(jié)一年來(lái)高考備考的心得和體會(huì)如下:
1、堅(jiān)持集體備課
我校歷來(lái)注重集體備課,我們物理科組的最大特點(diǎn)是同事間的合作意識(shí)特別強(qiáng),能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,對(duì)于教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題,每位老師都能毫無(wú)保留的積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,教學(xué)策略,精心挑選例題、習(xí)題和考題,認(rèn)真審核,盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤,認(rèn)真做好教后反思、考后反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
2、精心組織課堂教學(xué)
高考備考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,它不同于上新課。上新課時(shí),學(xué)生對(duì)新的知識(shí)有一種好奇心,注意力比較集中,而高考總復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)生對(duì)所講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解,盡管不少學(xué)生是一知半解,但他們已失去了那種對(duì)知識(shí)的好奇心,如果老師還是像上新課一樣的進(jìn)行授課,學(xué)生一定會(huì)感到很枯燥乏味,很多學(xué)生不愿意聽(tīng),很難達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果,因此,高考復(fù)習(xí)備考中必須認(rèn)真研究課堂教學(xué)的方式、方法和策略,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本屆畢業(yè)班教學(xué)中,我們改變了以往那種每個(gè)章節(jié)一開(kāi)始就滿堂系統(tǒng)復(fù)習(xí)和灌輸物理基本概念、定理、定律的教學(xué)模式,而是把基本概念溶入到精心編制的習(xí)題中去,讓學(xué)生通過(guò)做題去體會(huì)和感悟,然后通過(guò)典型例題的講解,幫助和加深學(xué)生對(duì)基本概念的理解和掌握,最后通過(guò)課堂或課后練習(xí)題加以鞏固。
3、少講多練、及時(shí)測(cè)試、及時(shí)反饋
老師講得多,不如學(xué)生做得多,任何事情都是聽(tīng)起來(lái)容易,做起來(lái)難,老師在課堂上講得頭頭是道,學(xué)生在下面也聽(tīng)得明明白白,可是,如果你不讓學(xué)生做一些類似的題,而是在幾天后去考類似的題,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?不用我回答,所有的老師都能回答。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的總結(jié)和分析以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們制定了這樣一條教學(xué)思路,“少講多練,及時(shí)測(cè)試,及時(shí)反饋”,只有親身經(jīng)歷的事情才能記憶猶新,我們利用下午自習(xí)課的時(shí)間進(jìn)行小測(cè)試,及時(shí)檢測(cè)教與學(xué)的效果,因此,我們每周都會(huì)非常認(rèn)真的精心編制一份測(cè)試題,讓學(xué)生自我檢測(cè),并及時(shí)收回、及時(shí)批改,只有及時(shí)講評(píng)、及時(shí)反饋,才能達(dá)到事半功倍的最佳效果,如果過(guò)幾天以后才去講評(píng),學(xué)生已經(jīng)失去了那份對(duì)試題答案渴望的熱情,必然達(dá)不到預(yù)期的效果。
4、認(rèn)真分析和研究各地高考試題
由于本屆是高中新課改后的第一屆,所以了解新課改后高考模式非常重要。通過(guò)認(rèn)真分析和研究近幾年全國(guó)各地率先實(shí)行新課改的示范城市的高考試題,發(fā)現(xiàn)高考命題的思路日趨靈活。我們對(duì)歷年高考中所涉及到的知識(shí)的題型、考法、分值、深淺度及靈活程度都逐一分析,并有針對(duì)性的練習(xí),達(dá)到了很好的效果。
5、立足基礎(chǔ),重視課本
平時(shí)的教學(xué)中,不能離開(kāi)課本而只依賴于各種復(fù)習(xí)資料,必須在備考教學(xué)過(guò)程中不斷指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容,特別是高考前夕十多天,我要求學(xué)生回歸課本,回歸錯(cuò)題,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本(基本概念、基本原理、課本中的插圖以及課本中的小實(shí)驗(yàn)等等),要求學(xué)生看以前的考題,錯(cuò)題,但為了保溫,每天還是要求學(xué)生做少量的基礎(chǔ)練習(xí)題。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏有效性
教材中有相當(dāng)數(shù)量的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)都放在第一輪和基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容一起復(fù)習(xí)。這樣對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、整體性較差,而且未開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)展示,復(fù)習(xí)時(shí)間安排也倉(cāng)促,造成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)不到位,導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力、綜合能力沒(méi)有得到有效的提高。
2、數(shù)字運(yùn)算能力訓(xùn)練欠缺
據(jù)了解,由于這一屆學(xué)生在初中升高中時(shí)可以使用計(jì)算器,因此,他們?cè)诔踔芯土?xí)慣了使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,平時(shí)的教學(xué)和考試以及歷年的高考題中涉及具體數(shù)字計(jì)算的題目不多,所以也就沒(méi)有引起足夠的重視,進(jìn)行專門的訓(xùn)練。雖然今年的高考題中并未出現(xiàn)大量的復(fù)雜的具體數(shù)字的計(jì)算題,但在今后的復(fù)習(xí)中仍應(yīng)重視這個(gè)問(wèn)題。
3、對(duì)運(yùn)用圖像解決問(wèn)題的能力重視不夠
物理圖像是一種較直觀的物理語(yǔ)言,它容納的信息量較大,一個(gè)不小心就可能出錯(cuò),很多學(xué)生對(duì)物理圖像都有一種畏懼的心理,考試中涉及到圖像的題得分率總是不高,也許是我平時(shí)的教學(xué)中對(duì)運(yùn)用圖像解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)力度不夠,高考備考過(guò)程中必須加強(qiáng)對(duì)物理圖像的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的訓(xùn)練。
4、對(duì)解題規(guī)范性要求把握不當(dāng)
高考評(píng)卷中對(duì)解題的規(guī)范性要求不是很高,也不可能很高,因?yàn)樵u(píng)卷過(guò)程中平均每道題只有幾秒鐘的閱卷時(shí)間,根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)看大量的文字表述,主要是看你所列的公式是否合理(包括符號(hào)的運(yùn)用是否準(zhǔn)確合理,上標(biāo)下標(biāo)的使用是否明確合理等),但又不能只有赤裸裸的公式,這里面存在一個(gè)“度”的問(wèn)題,文字表述應(yīng)該是給閱卷的老師起到一個(gè)向?qū)В窐?biāo))的作用,讓閱卷的老師一看很清楚很明白你所列出的公式的對(duì)象是哪個(gè)物體或哪個(gè)物理過(guò)程,譬如,一道題中涉及到兩個(gè)物體a和b,那么你在列式時(shí)可以只用兩個(gè)字“對(duì)a”或“對(duì)b”來(lái)表明你的研究對(duì)象,這樣很簡(jiǎn)潔很明了,一目了然。因此,教學(xué)中對(duì)于計(jì)算題的文字的表述一定要把握好一個(gè)“度”,不要長(zhǎng)篇大論,否則不僅耗費(fèi)大量的時(shí)間,而且還會(huì)吃力不討好,因?yàn)閷懙迷蕉嗑蜁?huì)錯(cuò)得越多。然而我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生答題時(shí)必須有準(zhǔn)確充足的文字說(shuō)明,很多學(xué)生,尤其是尖子生,就因?yàn)楹ε挛淖直磉_(dá)失分花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去思考和書寫,這大大束縛了他們的解題思路、速度和效率。
1、首先必須認(rèn)真分析和研究教綱和考綱以及近幾年來(lái)全國(guó)各地新課改示范城市的高考試題,了解新課改后高考命題的指導(dǎo)思想,考試內(nèi)容、考試范圍及題型、題量、分值。
2、加強(qiáng)審題、分析、理解、實(shí)驗(yàn)、綜合運(yùn)用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題等各種能力的培養(yǎng)。
3、認(rèn)真分析學(xué)情,把握復(fù)習(xí)節(jié)奏。用基礎(chǔ)題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣,要正確分析學(xué)生知識(shí)和能力方面存在的問(wèn)題,設(shè)計(jì)好針對(duì)性的練習(xí)。
4、重視理論聯(lián)系實(shí)際,多找些與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力。
5、少講、精講、多練,要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考,多講些一題多變一題多解的高考真題,講、練、考相結(jié)合,注重效益。
6、反饋要及時(shí),考后必須及時(shí)批改,及時(shí)講評(píng),及時(shí)反饋,要把做過(guò)的題翻新變化后再進(jìn)行訓(xùn)練,以求學(xué)生真正弄懂、克服思維定勢(shì)。達(dá)到事半功倍的效果??梢圆扇∶媾娓幕蚧ピu(píng)互改等方式,讓學(xué)生體會(huì)和感受改卷的艱辛,從而改變學(xué)生不良的書寫習(xí)慣。
7、要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,力爭(zhēng)書寫清潔工整,語(yǔ)言表述簡(jiǎn)練,符號(hào)運(yùn)用合理,所列方程準(zhǔn)確規(guī)范。
8、加強(qiáng)應(yīng)考策略指導(dǎo),培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生合理分配時(shí)間的意識(shí),合理安排答題順序的意識(shí),“忍痛割愛(ài)”的取舍意識(shí),分分必爭(zhēng)的搶分意識(shí)。
9、重視心理疏導(dǎo),調(diào)整臨考心態(tài),充分挖掘和發(fā)揮非智力因素。在平時(shí)教學(xué)中要教育學(xué)生養(yǎng)成“把平時(shí)當(dāng)高考,把高考當(dāng)平時(shí)”的心態(tài),對(duì)于考前心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生,可多談點(diǎn)“謀事在人,成事在天”的樂(lè)觀心態(tài),做好最壞的打算,爭(zhēng)取最佳的成績(jī)。
總之,高考備考是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,衷心希望新一屆的高三老師在高考備考過(guò)程中,能吸取上屆及前幾屆老師在高考備考中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷總結(jié),不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取來(lái)年取得更大的豐收。以上總結(jié),不足之處,請(qǐng)予以指正。
女生高考心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)女生,高考對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的一件事情。除了平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考,更多的是心理的準(zhǔn)備和調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了一些東西,如下:
第一段:對(duì)高考要寧?kù)o。
高考注重的是一份耕耘與收獲,是一份耐力與冷靜。我深刻認(rèn)識(shí)到在備考期內(nèi),放下一切的雜念對(duì)自己來(lái)說(shuō)是十分重要的。我嘗試過(guò)用工作和外部的娛樂(lè)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力,但都沒(méi)有達(dá)到特別好的效果,反而耗費(fèi)了我寶貴的時(shí)間和精力。我先是通過(guò)冥想等來(lái)調(diào)整心態(tài),慢慢地學(xué)會(huì)了如何進(jìn)入一個(gè)安靜的狀態(tài)。在這個(gè)時(shí)候,我對(duì)周圍的一切都完全放下了,只有我和我的準(zhǔn)備。
第二段:內(nèi)心要強(qiáng)大。
考生是非常容易受到影響的,周圍亂七八糟的聲音都會(huì)充斥耳朵。有時(shí)候聽(tīng)別人的說(shuō)法,也會(huì)對(duì)我們的備考產(chǎn)生一些負(fù)面影響。所以說(shuō)我們要保持一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,在各種壓力下做出自己的選擇。我經(jīng)常告訴自己,自信和勇氣總是比多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題更有意義的。這也讓我在高考期間保持了很好的心思,便于我做出合理的選擇。
第三段:必須傾聽(tīng)和支持。
雖然內(nèi)心要強(qiáng)大,但我們還是需要一些外部的幫助。學(xué)生最需要的是一個(gè)能夠在高壓下傾聽(tīng)和支持他們的人。我十分感謝我的家人和老師,他們一直在我身邊,給我鼓勵(lì)和支持。還有我的同學(xué),他們也是我備考過(guò)程中最好的助手。類似的傾聽(tīng)和支持應(yīng)該在高考期間得到加強(qiáng),這樣我們才能更好地應(yīng)對(duì)所有的挑戰(zhàn)。
第四段:要樹(shù)立目標(biāo)。
要想成功,我們必須在自己心里種下種子,同時(shí)做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)階段,我發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)很大的問(wèn)題:我經(jīng)常缺乏明確的目標(biāo)。我被許多事情所分心,做事情的速度也受到了很大的影響。當(dāng)我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo),以后的事情都變得清晰明了。我知道我需要在高考之前的這段時(shí)間內(nèi)達(dá)成什么目標(biāo),這樣才能有一個(gè)好的起點(diǎn)。所以我建議每個(gè)人都要嘗試設(shè)定自己的目標(biāo),這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可說(shuō)是正是至關(guān)重要的。
第五段:心態(tài)能決定一切。
每個(gè)人的心態(tài)都和自己的整體表現(xiàn)密切相關(guān)。有些人能夠淡然對(duì)待壓力,而另一些可能會(huì)因此而緊張。這顯然表明了心態(tài)和我們的行為之間的相互影響關(guān)系。我通過(guò)經(jīng)驗(yàn)知道,我必須調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)我的表現(xiàn)。我從學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)以后,在高考過(guò)程中就變得越來(lái)越好了。當(dāng)高考到了一定程度的時(shí)候,我完全投入到了這個(gè)過(guò)程中,這樣我能更好地集中注意力和做出連續(xù)不斷的小勝利。事實(shí)上,我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)決定了我的高考表現(xiàn)。
總結(jié):
高考對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次很艱難的經(jīng)歷,無(wú)論是物質(zhì)上,還是心理上。耐性和調(diào)整都是我們必須掌握的技能。當(dāng)我們?cè)谛膽B(tài)、支持和目標(biāo)設(shè)定等方面做出大量努力的時(shí)候,我們的耐力和冷靜也會(huì)得到加強(qiáng)。我們不僅可以度過(guò)這個(gè)挑戰(zhàn),也能建立起很好的思維模式,做好以后的成長(zhǎng)和發(fā)展準(zhǔn)備。
女生高考心得體會(huì)篇十
作為一個(gè)女生,高考是我們?nèi)松械囊患笫?,也是一?chǎng)不容小視的考試。在這場(chǎng)考試中,我們需要要付出更多地努力和耐心,因?yàn)檫@是我們未來(lái)前程的關(guān)鍵時(shí)刻。在高考之后,我有一些心得和體會(huì),想要分享給大家。
第一段:備戰(zhàn)高考,學(xué)習(xí)心態(tài)要端正。
高考前期,我們應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備工作,以保證自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)。我們需要在學(xué)習(xí)中調(diào)整好自己的心態(tài),不要因?yàn)楦呖级^(guò)度緊張和焦慮,因?yàn)檫@只會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)考試,盡力發(fā)揮自己的能力,并相信自己一定能夠在高考中取得好成績(jī)。
第二段:時(shí)間管理和復(fù)習(xí)技巧是關(guān)鍵。
時(shí)間管理和復(fù)習(xí)技巧對(duì)于高考來(lái)說(shuō)非常重要。在高三這一年中,我們會(huì)非常忙碌。因此,我們需要掌握好自己的時(shí)間,更有效地安排我們的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重固化基礎(chǔ),逐步深入,把握重點(diǎn)難點(diǎn),采用多種方法來(lái)復(fù)習(xí),例如做題、背誦、總結(jié)等。
第三段:優(yōu)秀的課外活動(dòng)對(duì)我們的發(fā)展很重要。
每個(gè)人的興趣和才能都不同,但是,無(wú)論是在校內(nèi)還是外,我們都應(yīng)該積極參加適合自己的課外活動(dòng)。這些活動(dòng)可以給我們帶來(lái)更廣闊的視野,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力,同時(shí)也能更好地幫助我們自我發(fā)展。善于參與各種課外活動(dòng)的人,不僅在自我素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力上有所增加,而且這樣的經(jīng)歷也非常有助于我們面對(duì)人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)管理等方面,有助于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
第四段:心理健康和生活品質(zhì)也是重要的。
在高中三年中,我們需要保持好自己的身心健康和生活品質(zhì)??忌欢ú荒芎鲆曌约旱纳踩珕?wèn)題。高三的學(xué)習(xí)與壓力都非常大,如果長(zhǎng)期處于飽受壓制的狀態(tài),極其不健康。我們要時(shí)刻警惕睡眠不規(guī)律、飲食不健康、情緒波動(dòng)等問(wèn)題,所以在學(xué)習(xí)之余,我們可以選擇自己喜歡和適合的運(yùn)動(dòng)或者其他放松的活動(dòng),這有助于緩解壓力和保持身體健康。
第五段:高考的經(jīng)歷使我更加意識(shí)到努力與自信的重要性。
高考對(duì)我而言是一段難以忘懷的經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷過(guò)程中,我明白了勤奮和努力的重要性,只有努力地工作和刻苦地學(xué)習(xí)才能在高考中取得好成績(jī)。同時(shí),自信心也是非常重要的。我們應(yīng)該相信自己的實(shí)力和能力,不要因?yàn)閯e人的好成績(jī)而感到沮喪和消極。只有給自己充分的信心和自信,才能在高考中發(fā)揮出實(shí)力。
總結(jié):
在高考過(guò)程中,我們要做好時(shí)間管理,把握復(fù)習(xí)技巧,盡可能參與課外活動(dòng),保持健康的心態(tài)和生活品質(zhì),高考的經(jīng)歷也教會(huì)我們?nèi)绾闻妥孕拧N覀冎挥袑?duì)未來(lái)充滿信心,才能在生活的道路上走得更好,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
女生高考心得體會(huì)篇十一
高考是人生中非常重要的一件事情,大家都會(huì)花很多時(shí)間去備戰(zhàn)。而女生在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難。下面我將分享自己在高考備戰(zhàn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
1.制定計(jì)劃。
在備戰(zhàn)高考之前,我們應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的備考計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃不僅僅要包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù),還要考慮到身體狀態(tài)、飲食、休息等方面。我在備考過(guò)程中,訂好了每天的計(jì)劃,并標(biāo)注了復(fù)習(xí)內(nèi)容、練習(xí)的科目以及休息時(shí)間。這樣一來(lái),不僅能夠規(guī)劃好自己的時(shí)間,還能夠在學(xué)習(xí)和休息之間取得一個(gè)平衡。
2.多練習(xí),盡量避免疏漏。
在高考復(fù)習(xí)階段中,復(fù)習(xí)是非常必要的。但是我們不能僅僅停留在紅寶書、考綱和模擬試卷的階段,更要注意到細(xì)節(jié)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們可能會(huì)存在一些疏漏,因此一定要有多練習(xí)的意識(shí)。我在備考的時(shí)候,經(jīng)常從不同的角度來(lái)練習(xí),同時(shí)結(jié)合教材和試卷,找到自己的不足之處,用更加有效的方式來(lái)彌補(bǔ)。
3.做好身體和心理的調(diào)節(jié)。
身體和心理的狀態(tài)對(duì)復(fù)習(xí)成績(jī)也有很大影響。因此在高考備戰(zhàn)中,我們更要注重保持良好的身體和心理狀況。要按時(shí)吃飯、睡覺(jué)以及保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),這對(duì)于穩(wěn)定情緒和減輕壓力都有很大幫助。我在備考期間,每天都會(huì)做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),比如散步、打球等,調(diào)節(jié)身體和心態(tài)。
4.建立自己的備考技巧和方法。
不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法和技巧。因此,我們應(yīng)該建立起自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、整理筆記時(shí)注重關(guān)鍵點(diǎn),以及盡可能多地做模擬試卷等。我在備考高考的時(shí)候,會(huì)選擇適合自己的方式去復(fù)習(xí)和練習(xí),這樣可以更加順利地完成自己的備考計(jì)劃。
5.保持自信心和積極的心態(tài)。
高考備戰(zhàn)可能會(huì)讓我們感到焦慮、困惑和失落。但是我們不能因此被動(dòng)受制于心理壓力,反而需要保持自信心和積極的心態(tài)。我在備考過(guò)程中,經(jīng)常給自己灌輸一些正面的援助,比如“只要我努力了,就一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果”。這種意識(shí)可以讓我們?cè)诟呖紓鋺?zhàn)的路上永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己性別的困惑,而能夠更加堅(jiān)定地走好自己的求學(xué)之路。
總而言之,女生面對(duì)著高考的壓力,但是只要運(yùn)用好心態(tài)、技巧和方法,還有適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)節(jié)和身體保健,我們一定能夠成功地完成高考。因此,在備考期間,不要忘記自己的性別困惑,持之以恒,繼續(xù)堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,一定會(huì)走好自己的求學(xué)之路。
女生高考心得體會(huì)篇十二
2.分?jǐn)?shù)足夠好去讀名校是很有必要的,畢竟它的名氣好也有其中的原因。如果你有很想去的名校,但是怕所喜歡的專業(yè)選不到,那也不是特別大的問(wèn)題,因?yàn)楹枚鄬W(xué)校在入學(xué)之后一年內(nèi)都可以轉(zhuǎn)專業(yè)的,手續(xù)并不是特別麻煩。
3.其次,專業(yè)也是一個(gè)特別應(yīng)該注意的問(wèn)題。在專業(yè)方面,你首先應(yīng)該考慮自己喜歡哪個(gè)方面,比如會(huì)計(jì)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言方面或者食品安全等,如果說(shuō)一個(gè)學(xué)校的名氣不是特大,但是它這個(gè)專業(yè)特牛,那也是值得考慮的!
4.再把所有的分析之后,在對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)之后就果斷點(diǎn),不要受其他人的影響,也不要猶猶豫豫,總是變來(lái)變?nèi)?,或許你第一個(gè)看上的就是最好的呢,所以在透徹的分析之后就果斷點(diǎn)吧,不過(guò)最好給自己一個(gè)保底的。
上大學(xué)不僅僅會(huì)提高你的學(xué)術(shù)方面,最主要的是你會(huì)在那樣一個(gè)環(huán)境里成長(zhǎng),大學(xué)里很自由,但是它可以充分的體現(xiàn)出每個(gè)人的價(jià)值。只要你敢想,就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的,加油!
女生高考心得體會(huì)篇十三
高考總復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束,即將迎來(lái)一??己说闹匾A段,正是各科目備考從“量變到質(zhì)變”的關(guān)鍵時(shí)刻,量是指同學(xué)們已完成了各章節(jié)的第一輪復(fù)習(xí),通過(guò)系統(tǒng)的、分章節(jié)的、專題性的復(fù)習(xí),大部分理科同學(xué)已經(jīng)掌握了高考要求的基礎(chǔ)知識(shí),而且在這一階段里也做了許多的練習(xí)題,積累了一定的解題經(jīng)驗(yàn),也提高了解決問(wèn)題的素質(zhì)和能力。周圍的同學(xué)甚至是我們自己,學(xué)習(xí)不可能不努力,可是成績(jī)就是始終上不去,不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間,希望自己能夠提高考試成績(jī),總是事與愿違。
為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉?wèn)題,只有方法正確才可能取得成功。
這里我給各位理科生談?wù)務(wù)Z文備考復(fù)習(xí)的方法,具體如下:
讀:閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過(guò)閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。
劃:在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號(hào)勾畫出來(lái),既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟?、歸納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。
問(wèn):“三人行,必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難,要獨(dú)立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題,而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),使你融會(huì)貫通。
寫:理科生,平時(shí)不注重動(dòng)筆,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)。就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來(lái)難,也要?jiǎng)庸P寫寫,切忌眼高手低。
練:通過(guò)做練習(xí)題,檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類旁通,增強(qiáng)應(yīng)試能力。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時(shí)反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
想:復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固??梢詮狞c(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),形成知識(shí)體系,印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí),要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制,無(wú)論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時(shí)空。
那么數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)呢?我認(rèn)為在備考過(guò)程中,同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到,數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí),難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合,所以課本上的內(nèi)容是很重要的,如果課本上的知識(shí)都不能掌握,就沒(méi)有觸類旁通的資本。
對(duì)課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容,對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分,進(jìn)行深入理解,即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn),解答疑問(wèn)。否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會(huì)開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。
課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽(tīng),這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過(guò)程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽(tīng)懂了,但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)。“好腦子不如賴筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
課后進(jìn)行復(fù)習(xí),除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的“中心思路”,即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化、程序化。
其次是要善于總結(jié)歸類,尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子:在復(fù)習(xí)到高一代數(shù)的函數(shù)部分的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)—下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪種函數(shù),我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中,對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用,必定會(huì)收到好得多的效果。
最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí),加強(qiáng)鞏固知識(shí)的練習(xí),鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題,還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的,應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型?;A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理,特別是定理,要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等,總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要,就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng),以便日后克服。
關(guān)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí),不少理科生,很是頭疼,其實(shí)英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,和漢語(yǔ)一樣,學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練,將自己置身于_個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中,提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、寫、讀能力,培養(yǎng)好語(yǔ)感。
從總體上說(shuō),英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分為語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三大塊,他們互相聯(lián)系、交織在一起。
語(yǔ)音主要通過(guò)結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律,平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音,對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國(guó)際音標(biāo),尤其是一些特別的元音和輔音。
詞匯,重點(diǎn)是課本詞匯,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞,可想想這個(gè)單詞的其他各種形式,也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來(lái)記憶。對(duì)單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應(yīng)放在句子中、課文中,以詞組或句子為單位來(lái)記。
語(yǔ)法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來(lái)進(jìn)行,尤其要熟讀課文和各種句型的例句,并盡可能地多背課文和例句,這樣應(yīng)試就能觸類旁通,許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量,訓(xùn)練閱讀速度,適應(yīng)高考需要。
女生高考心得體會(huì)篇十四
今年6月,很幸運(yùn)參與了xxx省高考英語(yǔ)學(xué)科的閱卷工作,和高考閱卷進(jìn)行了一次親密接觸。整個(gè)閱卷工作雖然繁重而忙碌,但它使我有機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度來(lái)看待英語(yǔ)書面表達(dá)的教學(xué),對(duì)我今后的教學(xué)進(jìn)行了有效的指引,也豐富了我人生的閱歷。通過(guò)閱卷,我有了一些新的感受:
首先,整個(gè)閱卷工作非常規(guī)范、客觀、公正。我們6月10日到閱卷點(diǎn)報(bào)到,其時(shí)所有的閱卷老師已被隨機(jī)分為七個(gè)組,每組40人左右,由來(lái)自不同縣市學(xué)校的中學(xué)一線教師和一部分研究生組成。把關(guān)的組長(zhǎng)和專家組都是經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)教授。6月11上午召開(kāi)閱卷培訓(xùn)大會(huì),由總負(fù)責(zé)人給我們講詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則。同時(shí)要求大家對(duì)一些試卷進(jìn)行評(píng)分,并與專家所給出的得分進(jìn)行比對(duì)。整個(gè)下午大家都在機(jī)房進(jìn)行試評(píng),由組長(zhǎng)和專家抽查考核。6月12日才開(kāi)始進(jìn)入正式評(píng)卷階段。
評(píng)卷系統(tǒng)很客觀公正。每個(gè)閱卷人員都要憑各自的用戶名和密碼才能登入,登入后你的一舉一動(dòng)都處在組長(zhǎng)及專家組成員的監(jiān)視中,你離線多久,你閱卷的總量、平均速度、有效度、無(wú)效卷、吻合度、自評(píng)指數(shù)等等各項(xiàng)指標(biāo)隨時(shí)隨地電腦里都有反映。根據(jù)這套評(píng)分系統(tǒng),每份答卷由至少兩名人員評(píng)分,而且彼此看不到對(duì)方的分?jǐn)?shù),兩名人員不固定組合,電腦隨機(jī)派送。如兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)(誤差不超過(guò)4分),那就是有效分?jǐn)?shù),那么兩者的平均分就是該答卷的最后得分。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出了范圍,由第三個(gè)人閱卷,取在范圍內(nèi)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值為最后得分。如三者間皆有較大誤差,無(wú)法確定時(shí)就會(huì)提交專家組仲裁,最后給定分?jǐn)?shù)。這樣得出的分?jǐn)?shù)是比較公正的,最大程度地避免了草菅人命的現(xiàn)象。我們?cè)谡麄€(gè)評(píng)卷的過(guò)程中各個(gè)分?jǐn)?shù)都有所覆蓋,甚至還有幾篇佳作通過(guò)專家組的審核成為滿分作文。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,只要學(xué)生注重平時(shí)的積累背誦,并加以妥善運(yùn)用,在考試中寫出有亮點(diǎn)的文章是不會(huì)被忽略的,總會(huì)獲得高分的。
然后,結(jié)合這次閱卷過(guò)程中暴露出的問(wèn)題,我總結(jié)了一些考生須注意的事項(xiàng):
考生如果因?yàn)閷忣}不仔細(xì)或時(shí)間緊迫等原因,遺漏了要點(diǎn)扣分是比較嚴(yán)重的,因此平時(shí)就要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,覆蓋所有要點(diǎn)。今年的高考作文要求考生寫自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,并對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)提出兩至三點(diǎn)建議。整篇文章應(yīng)有兩部分要點(diǎn):自己的情況和對(duì)學(xué)校的建議,兩部分比重相當(dāng)。每個(gè)要點(diǎn)各有三個(gè)次要點(diǎn):自己的情況(目的、方法、課外途徑);對(duì)學(xué)校的建議(主題句、建議一、建議二)。很多考生由于審題不清,第一部分忽略了是自己的情況,普遍使用we,you作主語(yǔ)而導(dǎo)致了扣分;第三個(gè)次要點(diǎn)很多考生又忽略了課外這一要求,導(dǎo)致了進(jìn)一步的失分;還有很多考生對(duì)第二部分理解有誤,把對(duì)學(xué)校的建議寫成了自己對(duì)于學(xué)英語(yǔ)的建議,這無(wú)疑會(huì)降低自己的得分;更有甚者對(duì)于第二部分只字未提,這樣的作文是肯定拿不到及格分的。
高分作文通常是行文流暢,過(guò)渡自然,句型多變的文章。這樣的文章英語(yǔ)味很濃,用語(yǔ)地道老練,文中往往會(huì)有不少出彩的句子,比如強(qiáng)調(diào)句,主從復(fù)合句,倒裝句,或者非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)等。此外,上下文的連貫性也是一個(gè)不容忽視的要素,是評(píng)分原則之一。一篇文章要想上下文連貫、通順,條理清楚,恰當(dāng)?shù)厥褂眠^(guò)渡語(yǔ)是非常必要的。過(guò)渡詞語(yǔ)能承上啟下,幫助讀者理清文章的思路,密切句子之間的邏輯關(guān)系,從而使整段文字銜接自然、流暢。因此,我覺(jué)得對(duì)于平時(shí)作文在四檔分?jǐn)?shù)的學(xué)生而言,其作文的主要特點(diǎn)就是中規(guī)中矩,雖然內(nèi)容要點(diǎn)完整,語(yǔ)法與詞形也正確,但全是簡(jiǎn)單句的堆砌,沒(méi)有任何的亮點(diǎn)。這些學(xué)生應(yīng)該多從以上角度去考慮,在避免時(shí)態(tài)等大錯(cuò)的前提下多用出彩的句子,多進(jìn)行句型變化,多琢磨連接詞的運(yùn)用,爭(zhēng)取能更上一層樓。而處于21-23分作文的學(xué)生就可以考慮從英語(yǔ)的地道性這一方面入手,多讀多背一些原汁原味的英語(yǔ)文章。
在書面表達(dá)的閱卷過(guò)程中出現(xiàn)了許多“漢堡包式”或“沙拉式”的抄襲現(xiàn)象,即整段地抄襲試卷前面的客觀部分內(nèi)容,或者自己寫幾個(gè)單詞,再抄幾個(gè)單詞的現(xiàn)象。盡管有些學(xué)生偽裝得很好,但這種惡意欺騙的行為是不被原諒的,要堅(jiān)決杜絕的,因此最終只會(huì)以零分收?qǐng)???忌欢ㄒM自己的努力去寫,只要你能寫出與主題相關(guān)的一些內(nèi)容,哪怕有很多的錯(cuò)誤,根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),都會(huì)酌情給分的。今年的作文主題是比較貼合學(xué)生實(shí)際的,學(xué)生應(yīng)該有話可說(shuō),哪怕只寫對(duì)了一句“i like english.”都會(huì)得分。但是在閱卷過(guò)程碰到了大量的白卷,實(shí)在令人惋惜。此外,有些考生個(gè)性張揚(yáng),用英語(yǔ)或漢語(yǔ)拼音等發(fā)泄憤恨情緒或者辱罵閱卷老師,這無(wú)疑也是自取滅亡。
一篇書寫優(yōu)美的文章會(huì)讓人賞心悅目,給人留下良好的印象。由于試卷答案卷上沒(méi)有劃?rùn)M線,很多考生寫得很不整齊,太小或者太擠,甚至亂涂亂改,嚴(yán)重影響了書面交流的目的。在高強(qiáng)度高速度的閱卷過(guò)程中,如果字跡過(guò)于潦草,必定會(huì)在一定程度上影響閱卷老師對(duì)書面表達(dá)的判斷。同一檔次的作文,如果書寫整齊優(yōu)美往往會(huì)得到這一檔次的上檔分?jǐn)?shù);反之如果字跡潦草,影響交流的話,得到的往往是這一檔的下檔分?jǐn)?shù)。作為教師我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)的訓(xùn)練時(shí),最好是用白紙,要求學(xué)生在白紙上寫整齊、清楚。在考試時(shí),考生也應(yīng)格外加以注意,盡量將影響得分的非智力因素降到最低。
曾經(jīng)有人將寫英語(yǔ)書面表達(dá)比喻成戴著鐐銬在跳舞。所謂鐐銬就是指題中所規(guī)定的格式和所給的要點(diǎn),考生務(wù)必要認(rèn)真審題。在此前提下,重心要放在行文的表達(dá)上,即考生要注意遣詞成句,組句成篇的語(yǔ)言表達(dá)能力,運(yùn)用多變的句型和詞匯使自己跳出的舞蹈更加絢麗多姿,色彩斑斕!
女生高考心得體會(huì)篇十五
高考,已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情,不論你是否意識(shí)到,不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。
請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始,把軌道切入高考,從心理到行動(dòng),完成角色上的轉(zhuǎn)換。
高三實(shí)在太短暫了,我們沒(méi)有辦法去做所有的事,我們只能用它來(lái)做最有價(jià)值的事。
高三是特殊的時(shí)期,“天下高三一般黑”,會(huì)使大腦累得迷迷糊糊,生物鐘扭得亂七八糟,身心忙得疲憊不堪,每天感到天昏地暗。
告別了喜歡的籃球場(chǎng),離開(kāi)了誘人的電視機(jī),會(huì)有成打的試卷,成摞的草稿紙,使你整天背朝天棚,臉朝書桌。
只要生命不息,就得奮斗不止;只要高考沒(méi)完,就得做題不停。
很苦,沒(méi)關(guān)系,這就是高三;很累,應(yīng)該的,這就是高三;不要命,這才對(duì),這就是高三;想偷懶,沒(méi)機(jī)會(huì),這就是高三。
我們先來(lái)大致了解一下高考考什么:
考學(xué)習(xí)素質(zhì)
主要包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法,這些占80%以上。
考身體素質(zhì)
好身體是一切的本錢,有了好身體才有好的精力,才有堅(jiān)強(qiáng)的意志,才有良好的心態(tài),所以,大家一定要認(rèn)真上好體育課!
考心理素質(zhì)
考心理,就是考察你的心理承受能力,抗壓能力,抗挫折能力。
每年每屆可能都會(huì)有這樣的考生,平時(shí)學(xué)得扎實(shí),成績(jī)也不錯(cuò),一到考場(chǎng)就發(fā)揮失常。這就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。
考好了,說(shuō)明方法對(duì)路了,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加倍努力;考差了,不要緊,分析原因,查找錯(cuò)漏和短板,調(diào)整復(fù)習(xí)策略及相關(guān)的具體措施。
我想,只要不是升學(xué)考試,之前任何一次考試的失敗都極具價(jià)值和意義。
考策略技巧
它包含兩個(gè)層面的意思,一是復(fù)習(xí)備考的策略與技巧,一是應(yīng)試的策略與技巧。
這些只能靠平時(shí)去積累。所以,我們?cè)诿恳淮螌>?、小測(cè)、模擬考試中,都要在這些方面訓(xùn)練自己。
女生高考心得體會(huì)篇十六
高考是人生的一道坎,每個(gè)人都想要跨過(guò)它到達(dá)成功的彼岸,對(duì)于高考里的語(yǔ)文我們有什么更好的方法去應(yīng)對(duì)呢?下面我們一起看看這篇《關(guān)于高考的幾點(diǎn)啟示》。
應(yīng)付高考,好多老師和學(xué)生都準(zhǔn)備了許多“套路”,對(duì)此,我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)。第一,“套路”當(dāng)然有用,很多時(shí)候,所謂套路其實(shí)就是解決問(wèn)題的基本思路和方向,它能夠幫助我們迅速地明確思考方向和答題思路,也能夠幫助我們“踩準(zhǔn)”得分點(diǎn)。第二,“套路”又不是萬(wàn)能的,我們?cè)诖痤}時(shí)要注意“具體問(wèn)題具體分析”,不可生搬硬套。第三,“套路”的使用必須建立在細(xì)讀文本、理解文本的基礎(chǔ)之上,如果沒(méi)有好好閱讀原文,就想借著“套路”去“騙”分,往往是得不償失的。(對(duì)于讀不懂的文章,無(wú)法下手,只能以“套路”應(yīng)付,這是無(wú)奈之舉,絕不是常態(tài))
語(yǔ)文學(xué)科考的不僅是知識(shí),更是你的學(xué)科素養(yǎng)和文化積累。譬如本次考試的文言文閱讀,如果你了解清朝殘酷的文字獄和嚴(yán)密的思想控制,那么對(duì)文章的寫作目的和文章含蓄曲折的寫法就比較容易理解了。在我們的高考試卷中,越來(lái)越重視對(duì)傳統(tǒng)文化和一般文化知識(shí)的考查,有的是直接設(shè)計(jì)考題,有的是作為背景知識(shí)隱含其中。因此,在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,同學(xué)們要有積累和擴(kuò)充自己人文知識(shí)寶庫(kù)的意識(shí)。
過(guò)去,我們的學(xué)生總覺(jué)得課本沒(méi)用,因?yàn)榭季砩纤械奈恼露疾皇钦n本上的,考題也幾乎和課本沒(méi)有關(guān)系。對(duì)付高考,多做一些試卷可能效果更好。這種觀念是要不得的。其實(shí),高考命題的一個(gè)重要原則和底線就是,你所有的考試指向都必須在課本里找到依據(jù),課堂上沒(méi)有教過(guò)、沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)原則上是不能用來(lái)考試的。
女生高考心得體會(huì)篇十七
xxxx年3月25日,高考命題及備考研究專家李時(shí)林教授,來(lái)到我校舉辦了一場(chǎng)名為“素養(yǎng)立意下高考命題及備考”的專題講座,向我們深入剖析了高考中的學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)容,介紹了一些相關(guān)教學(xué)案例,生動(dòng),具體地向我們傳達(dá)了新考綱的精神內(nèi)涵。這場(chǎng)如及時(shí)雨般的講座,讓正苦苦困戰(zhàn)于二輪復(fù)習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)中的我如獲甘露,受益匪淺。
1、端正思想態(tài)度
教育部明確要求高考要體現(xiàn)“一點(diǎn)四面”的基本原則,“一點(diǎn)”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“立德樹(shù)人”的導(dǎo)向,“四面”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“核心價(jià)值、傳統(tǒng)文化、依法治國(guó)、創(chuàng)新精神”四個(gè)方向。因此,備考xxxx年高考的同學(xué)們,首先應(yīng)端正自己的思想態(tài)度:熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)注社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,遵紀(jì)守法,修身養(yǎng)德,熱愛(ài)并傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,勤奮鉆研,積極向上??忌鷳?yīng)本著“立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人,立志為人民作貢獻(xiàn),為祖國(guó)作貢獻(xiàn),為人類作貢獻(xiàn)”的遠(yuǎn)大理想,全力以赴,投入學(xué)習(xí)。
2、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)
3、英語(yǔ)教學(xué)要以《考試說(shuō)明》和《考試大綱》為指導(dǎo),做到心中有要求,心中有目的。
4、高考備考要從起始年級(jí)抓,三個(gè)年級(jí)統(tǒng)一抓:不能只重高三,高一起始很重要,高三與高一高二應(yīng)有連貫性。
5、及時(shí)有效地研究高考新要求、新動(dòng)向,了解題型的特點(diǎn)、難易,找準(zhǔn)解題的思路和方法。
6、英語(yǔ)聽(tīng)力要多聽(tīng)多練。熟悉各個(gè)高考英語(yǔ)聽(tīng)力朗讀人的聲音,了解他們的聲音特點(diǎn)。練習(xí)的題材,語(yǔ)境范圍要廣。
7、語(yǔ)法填空,讓學(xué)生了解題型特點(diǎn),在練習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中提高。注意語(yǔ)境和句式的結(jié)合。
8、英語(yǔ)寫作強(qiáng)調(diào)卷面整潔。注意應(yīng)用文和說(shuō)明文題材練習(xí),尤其是應(yīng)用文。寫作練習(xí),采用地毯式練習(xí),不放過(guò)每一話題。
這一次的講座,時(shí)間來(lái)得恰到好處,具有很強(qiáng)的針對(duì)性與指導(dǎo)性,是學(xué)校重視高三備考而采取的一項(xiàng)重要舉措。高三教師備考不是單打獨(dú)斗,而是一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作共贏的戰(zhàn)斗,需要所有人的密切配合與互相幫助。能在最需要幫助的時(shí)候聆聽(tīng)一場(chǎng)這樣有意義的講座,正是我高三備考之幸!
女生高考心得體會(huì)篇十八
今天學(xué)校請(qǐng)得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級(jí)師生開(kāi)高考復(fù)習(xí)專題講座,并與參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問(wèn)題。會(huì)后,參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師都覺(jué)得這是一次落到實(shí)處的教研。討論過(guò)程中,大家都能暢所欲言,提出自己在教學(xué)過(guò)程中的疑問(wèn)和想法,雖然姚主任只研究物理和理綜,但他的高度和視角決定了他的影響力,為我們參會(huì)的老師開(kāi)拓了視野眼界。我參加了后階段探討過(guò)程,及時(shí)將收獲和自己的想法整理如下:
3、區(qū)分度不需要很大,對(duì)中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度,而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點(diǎn)線(考生)區(qū)分題。
4、教育廳長(zhǎng)不換人,試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。
5、高考有兩種功能
普及功能:各科“中等難度”題量比例大;
選擇功能:6科中有3.5個(gè)題(共70分)區(qū)分尖子生;
思考:二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理,老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中,哪些可得分,哪些不可得分。
例如化學(xué)科,全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成,換句話說(shuō)80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi),對(duì)于二a到二b的考生,化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù),如有機(jī)大題可以得滿分。至于三a及以下的考生,后面的大題也存在大量的得分可能。因?yàn)榛瘜W(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問(wèn),每問(wèn)之間的聯(lián)系很弱,甚至出現(xiàn)題問(wèn)與題設(shè)之間完全沒(méi)關(guān)聯(lián)的情況。
雖說(shuō)考題對(duì)于二a線以下的考生沒(méi)有區(qū)分度,但分?jǐn)?shù)卻有高低,可見(jiàn)區(qū)分度還是存在的,那又是以什么為區(qū)分的呢?這讓我聯(lián)想到之前省召開(kāi)的化學(xué)教研會(huì)中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都是考生們訓(xùn)練過(guò)的,對(duì)于類似的問(wèn)題,他們一般都懂都會(huì),但考下來(lái)這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想,出現(xiàn)了“會(huì)做”卻“無(wú)法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢?大概有以下幾個(gè)方面:一是這類考生的思維方向出差錯(cuò),俗稱答偏了,如語(yǔ)文科作文寫偏題跑題了;二是思考嚴(yán)密性不夠,由于很多考生知識(shí)體系不完善,以及答題經(jīng)驗(yàn)主義的存在,更多的考生只是憑經(jīng)驗(yàn)做題,所以面對(duì)高考中的新題型,無(wú)法適應(yīng)考題中的變化,加上考場(chǎng)上較緊張,做題時(shí)只想到表層或者某一方向,所給出的回答無(wú)法得高分;三是答題細(xì)節(jié)不注意,專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范,這一問(wèn)題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。
思考:對(duì)于甲中這樣基層高中,想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的,二輪也僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間(一般是廣州二模后),所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的,各科任盡量跟上級(jí)組進(jìn)度。至于班級(jí)之間存在差別,所以前后班級(jí)存在一定的進(jìn)度差別是正常的。
第二階段(二模后):
1、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練; 2、縱向研讀主觀題;
3、查漏補(bǔ)缺,規(guī)范作答; 4、身體、心理調(diào)節(jié)。
指導(dǎo)過(guò)程中要注意作答時(shí)間的訓(xùn)練,答題順序的訓(xùn)練,優(yōu)差生的差別……
建議:理科拼重點(diǎn)線的學(xué)生要先做35題和36題,但需要在35-40分鐘內(nèi)完成;文科生一般每科先用時(shí)40分鐘,后30分鐘自由選做或復(fù)查。
舉實(shí)例:讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次,讓他從中挑錯(cuò),結(jié)果該生在后來(lái)的考試中,物理選擇題基本可拿滿分。
思考:與姚主任討論得出:這不算題海戰(zhàn)術(shù),題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無(wú)休止的做題,但現(xiàn)在只做一定的題。通過(guò)思考我本人覺(jué)得這樣做是有好處的:一者可以用題帶出知識(shí)體系;二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度(挑錯(cuò));三者挑錯(cuò)不同于做題,其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論,做簡(jiǎn)單的題,帶著挑錯(cuò)的目的,無(wú)異于是在討論實(shí)踐,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的掌握。針對(duì)化學(xué)學(xué)科,我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí),我覺(jué)得如果學(xué)生能認(rèn)真完成,是很不錯(cuò)的。還有一方法,在五一假期,可以把我們之前考過(guò)的題都拿出來(lái),進(jìn)行整理,再做一次,查漏補(bǔ)缺,把每一道題都弄懂,想通,并且進(jìn)行縱向比較,總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。
思考:雖然沒(méi)有高考信息,但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型,加強(qiáng)了心理輔導(dǎo)。
2、(理綜)選擇題基本都取材于各版本教材。
思考、總結(jié),及時(shí)整理成文,對(duì)自己以后的教學(xué)工作應(yīng)該有幫助,貼上空間,也希望給同行和學(xué)生們帶來(lái)一些幫助。
女生高考心得體會(huì)篇十九
(1)字音、字形(第一題)雖總說(shuō)是必拿分題,但高考還錯(cuò)的學(xué)生并不少,只要平時(shí)訓(xùn)練跟著認(rèn)真走、考前掃一眼就夠了。(2)文學(xué)常識(shí)一般不會(huì)出得太刁鉆,每次大考前從頭至尾過(guò)一遍就差不多了。(3)成語(yǔ)沒(méi)事翻就行了,不要花費(fèi)大量時(shí)間,因?yàn)槌烧Z(yǔ)是少有的沒(méi)有范圍的一題,很有可能高考出的有你復(fù)習(xí)一年也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,很不值。(4)語(yǔ)基幾種新題型,明年也可能再有其他變化,千萬(wàn)別慌,一般新題型都不會(huì)太難。
2、默寫——更要攢人品
高三一年中要練無(wú)數(shù)次默寫,一定要認(rèn)真對(duì)待,默寫前你一定要自己默一遍(很難做到)我因?yàn)榭倳?huì)忘記周四早讀是默寫,所以總打無(wú)準(zhǔn)備之仗,結(jié)果次次都錯(cuò)一堆,也不太認(rèn)真改錯(cuò),總覺(jué)得到了最后肯定沒(méi)問(wèn)題,而事實(shí)是高考還扣了一分!
3、文言文
類似于英語(yǔ)閱讀的cd篇,從頭到尾都要讀。最重要的就是多讀,讀多了就知道了更多文言實(shí)詞虛詞的意思,也就更有古文的語(yǔ)感了,這和英語(yǔ)閱讀是一樣的。文言文一共四五道選擇,其中有的是錯(cuò)誤明顯的送分題,但也會(huì)有的是比較難的,哪怕錯(cuò)一道也沒(méi)關(guān)系。從今年起可能加入了翻譯題,老師會(huì)具體講翻譯的要點(diǎn),翻譯挺難的,一定要多練,掌握技巧,即便扣分也無(wú)所謂。
4、詩(shī)歌
無(wú)外乎“愛(ài)國(guó)”“思鄉(xiāng)”“壯志未酬”“寓情于景”“借物說(shuō)理”等,看好是哪類,按老師教的套路答即可。
技巧:注意答題的題目上面可能會(huì)有朝代等提示。如:“讀下面一首唐詩(shī)/宋詞/宋詩(shī)”等。
5、小閱讀
有科技說(shuō)明文或者一些較新穎的文章,一定要仔細(xì)讀,題目不會(huì)太難,基本上都是從文章中概括總結(jié)出答案,但會(huì)出現(xiàn)一些你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞,貌似強(qiáng)大,但不能被嚇到,要從頭到尾讀完,總結(jié)段意中心意,找清答題區(qū)間即可。
6、大閱讀
北京一直沒(méi)出過(guò)小說(shuō),如果老師考前沒(méi)有過(guò)分強(qiáng)調(diào)就有可能還不出。北京一般都會(huì)出抒情散文,或是借物喻理的文章,這是語(yǔ)文卷子中相當(dāng)難的一道大題,但其中還是會(huì)有一些是給分的題。語(yǔ)文沒(méi)有哪道題是難題,每道題都會(huì)按點(diǎn)設(shè)分,其中有一半或以上的點(diǎn)是簡(jiǎn)單的,但總會(huì)有你想不到的點(diǎn),所以拿不滿也很正常,但要盡量爭(zhēng)取多拿。答題的技巧還是根據(jù)問(wèn)題文的內(nèi)容確定答題區(qū)間,然后在區(qū)間中分出層次,一層出一個(gè)點(diǎn),就是答案了。但要注意一般不能用原文回答,要用自己的語(yǔ)言。還有,語(yǔ)文和文綜一定要記住多答不扣分!在有時(shí)間的的情況下一定要盡可能地寫滿(當(dāng)然要把最重要的寫在前面)。
7、作文
作文是所有人最頭疼的一部分了,但要注意作文想拿高分很難,想拿低分也不容易,結(jié)論就是作文并拉不開(kāi)什么差距!所以不用太有心理負(fù)擔(dān)~如何準(zhǔn)備?——一定要多積累論據(jù)!各種論據(jù)!論據(jù)來(lái)源:1、平時(shí)在看新聞報(bào)紙雜志或是英語(yǔ)語(yǔ)文閱讀時(shí)都可以留心一下,有哪些是可以用在作文里的。記住幾個(gè)讓自己印象深刻的例子,才能用的得心應(yīng)手!2、語(yǔ)文書20xx年年級(jí)合出了一本集語(yǔ)文書精華的例子大全,所有事例均出自我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文,但不一定是每個(gè)班都會(huì)發(fā)的,向老師借一本自己復(fù)印一下,非常有用。語(yǔ)文書中的例子以古代文人為主,善于寫詩(shī)人事跡的同學(xué)可以好好研究一下。3、文科生特有資源——?dú)v史書(高三的那本海淀區(qū)發(fā)的指導(dǎo),高考范圍)歷史書簡(jiǎn)直是個(gè)太好的東西了!我最后幾個(gè)月時(shí)意識(shí)到了它的強(qiáng)大,然后就在考試時(shí)給了自己一個(gè)心理暗示——我一定能從歷史書中找到論據(jù)!結(jié)果是這是很可行的~因?yàn)槟潜緯敲總€(gè)文科生都必須盡量爛熟于心的,所以里面的故事在背歷史時(shí)就已經(jīng)記得很熟了,也就不用再花時(shí)間記例子了,而且,高三的這本指導(dǎo),即歷史高考的考試范圍,是融匯了古代、近現(xiàn)代的中外歷史的精華之作,事件都是短小精悍的,也比較好記,考場(chǎng)上可以根據(jù)字?jǐn)?shù)需要簡(jiǎn)寫或者加入一些畫面描寫性的語(yǔ)言擴(kuò)寫~所以,高三生能早點(diǎn)了解到這個(gè)問(wèn)題,歷史課好好聽(tīng)講~~4、時(shí)事由于我不太會(huì)用華麗的辭藻,對(duì)古代文人也沒(méi)太多了解,不想死記硬背那些句子,所以我的很多例子以及作文都是時(shí)事評(píng)論類的,像我一樣的同學(xué)就可以多看看新聞,關(guān)注一下最近發(fā)生的大事、社會(huì)熱點(diǎn),自己沒(méi)什么想法的就可以看看各大網(wǎng)站的評(píng)論員都有什么觀點(diǎn),寫了什么文章,自己認(rèn)同的就可以用在自己作文里,是能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)與別人不同的角度觀點(diǎn),這樣文章就會(huì)更出彩。怎么能出彩:(1)就是上面說(shuō)的,同樣的例子,但有與別人不同的角度觀點(diǎn),這樣就會(huì)讓考官覺(jué)得你思想獨(dú)到新穎(2)同樣的例子,大部分人寫了表面的問(wèn)題,如果你能再深入一步,寫出小問(wèn)題反映出的大道理,會(huì)讓考官覺(jué)得你思想有深度。可以采用一點(diǎn)“上綱上線”的寫法,即這個(gè)事情本身沒(méi)那么嚴(yán)重,但為了配合你的論點(diǎn),就可以把它寫的危害社會(huì)、國(guó)家、人類、反映了人性丑惡的一面之類的,即“小題大做”。但如果把握不大就不要這么寫了~(3)文體可以新穎些我最后幾次的作文都用了書信體,即用第二人稱寫,這就是個(gè)與眾不同的亮點(diǎn)了~還有很多其他的文體,都可以嘗試(4)平時(shí)的作文統(tǒng)練還是挺多的,這是個(gè)嘗試的好機(jī)會(huì),如果哪次統(tǒng)練有了什么好想法,即便不確定是能得特高的分還是特低的分,還是要嘗試一下,如果不敢的話就再寫一篇交給老師,總之一定要勇于嘗試。當(dāng)然,在最重要的幾次大考中還是要慎重一些,高考也是要求穩(wěn)的!!(5)一定要養(yǎng)成改作文的好習(xí)慣。一篇作文不是寫完就完了的,我的想法就是,要憋出一篇作文是多么痛苦的事情啊,所以,只要完成了一篇,就一定要改到48分以上才行,這樣才有背的的價(jià)值,也就是說(shuō),這樣,以后才有可能會(huì)再用到這篇,如果是個(gè)40出頭的作文,以后肯定永遠(yuǎn)都用不上了~雖然,改作文和寫作文一樣痛苦,但是,改完一篇也會(huì)對(duì)以后寫作文有很大的幫助,同時(shí)也是個(gè)給作文攢rp的好機(jī)會(huì)!!
8、語(yǔ)文平時(shí)學(xué)習(xí)注意
語(yǔ)文是個(gè)很靠平時(shí)功底的學(xué)科,所以,突擊是不行的,就只能靠一整年的積累、努力才行,從頭至尾都不能偷懶,老師讓干什么就盡可能都做完,如果哪個(gè)方面是弱項(xiàng)就需要和老師交流交流用不用自己再找些題做。語(yǔ)文成績(jī)有可能忽上忽下,所以不要被一次的好或壞蒙蔽,要認(rèn)真積累,最后才能有好結(jié)果。
9、考試時(shí)間安排
基礎(chǔ)五題10分鐘以內(nèi);文言文20分鐘;詩(shī)歌斷句20分鐘;大小閱讀40分鐘;作文至少60分鐘。
女生高考心得體會(huì)篇二十
20xx年苦讀只為6月7、8號(hào)的高考,這兩天48小時(shí),分秒必爭(zhēng),分秒難忘。經(jīng)歷過(guò)高考的人都會(huì)有這樣一種感受,高考過(guò)后的估分和填報(bào)志愿比參加考試更難熬、更漫長(zhǎng)。因?yàn)闊o(wú)論如何,高考是對(duì)20xx年學(xué)習(xí)的總結(jié),是個(gè)過(guò)去式,而志愿的填報(bào)才真真正正是面向未來(lái)的人生抉擇,所以有些問(wèn)題不得不慎重。
我作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,把我的經(jīng)驗(yàn)站在你們的角度和你們分析一下填報(bào)志愿的重要性:
高考填報(bào)志愿深刻影響個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。
(1)高考志愿填報(bào)中大學(xué)學(xué)校和專業(yè)的選擇,是未來(lái)職業(yè)發(fā)展得基石,要依據(jù)自身的實(shí)際情況、興趣目標(biāo),合理的填報(bào)高考志愿。
(2)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,制定符合自己發(fā)展得計(jì)劃,更接近于未來(lái)社會(huì)需求和職場(chǎng)的實(shí)際。
(3)選擇一個(gè)適合自己的專業(yè),并利用自己的專業(yè)技能找到理想的職業(yè),是個(gè)人職業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們了解了自己的興趣愛(ài)好和目標(biāo)之后,就是怎么報(bào)盡可能好的學(xué)校,我建議大家從以下幾個(gè)方面入手:
第一:根據(jù)你的分?jǐn)?shù)來(lái)篩選出你有可能上的了的最好的學(xué)校。
第二:高考開(kāi)始前學(xué)校一般都會(huì)發(fā)那種以往的高考分?jǐn)?shù)線的資料,非常的全,就從那里著手,拿起你的筆一個(gè)個(gè)的勾選出來(lái),并按照自己的喜好一一的排列出來(lái),如果你一開(kāi)始就有要去的學(xué)校那自然是更好。
第三:去網(wǎng)上搜索一下,深入了解一下這些學(xué)校,排除掉那些你絕對(duì)不會(huì)去的。比如一開(kāi)始我自己選學(xué)校的時(shí)候,哈爾濱大學(xué)雖然不錯(cuò),但是那里太冷了,我不喜歡冷氣候,還是比較習(xí)慣南方,所以我是一定不會(huì)去的。
女生高考心得體會(huì)篇二十一
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子,而我的高考已過(guò)了整整23年。
而今想起,真是:如夢(mèng)如幻月,若即若離花。
說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意,也沒(méi)有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!
只是一個(gè)人從郊區(qū)來(lái)到縣城的小旅館,參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三,最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí),首選清華北大,第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí),憑什么別人能自信滿滿,我就應(yīng)該:
也許他們會(huì)輕易地忘了我,我不難過(guò),至少我趕上了他們的過(guò)往,只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松,就像是完成一次人生的盛典,而后就是深情地謝幕,再回到大地母親的懷抱,或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),做一個(gè)打工的游子,在機(jī)器轟鳴中,像包身工一樣,積淀生命的財(cái)富,在考試沒(méi)結(jié)束前,一切都不得而知。
三天的時(shí)間,我像做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開(kāi)始農(nóng)忙。收完玉米,緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月,五月人倍忙。”我懷疑作者寫錯(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾,至少天氣是配合的:花香鳥(niǎo)語(yǔ),杏李桃熟。而七月流火,忙得人只想泡在小河里,隨波流去。
有人說(shuō):在薄情的世界里深情地活著,勝之不武。
而我想說(shuō):在勞動(dòng)的世界里深情地活著,明天會(huì)更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說(shuō):“考不上大學(xué),就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì),因?yàn)楦赣H知道,要是考上了,他老人家還得砸鍋賣鐵,不斷辛苦!
拿高考成績(jī)那天,是大哥的孩子滿百天的日子,或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來(lái)的路費(fèi),在天蒙蒙亮的時(shí)候,就出發(fā)了。
到了學(xué)校門口,學(xué)生們都已放假,校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走,眼前滿是在這里生活六年的身影,那石階上的大樹(shù)還是那么蒼勁,驕陽(yáng)下還是那么挺拔!
我好像沒(méi)有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單,萬(wàn)一沒(méi)上線呢,家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁,感覺(jué)有些餓,來(lái)到以往進(jìn)城的三叉口,花五毛錢啃了個(gè)饅頭,似乎有了些信心,畢竟終究得去見(jiàn)班主任。
班主任見(jiàn)到我,眼睛瞇成一條縫,碎花格子襯衣上的花朵在陽(yáng)光下跳躍:“不錯(cuò),上線了!看來(lái)你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。”
后來(lái)才知道,我們班考上了十三個(gè),難怪班主任見(jiàn)到我會(huì)笑得那么灑脫,因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€里,卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果,但最讓人心動(dòng)的可能就是問(wèn)心無(wú)愧地去做,才會(huì)有天道酬勤的果!
在高考的前夜,寫下自己高考的'經(jīng)過(guò),愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著,考出不悔,考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!
女生高考心得體會(huì)篇二十二
舍這,恐怕是我最后一次談高考,因?yàn)槲耶厴I(yè)了,知道什么是絕望和放棄了。
我一向?qū)ξ覀兊母呖紱](méi)有好感,就像對(duì)待我們的教育,一樣的不看好。之前是因?yàn)轶w制的問(wèn)題,但現(xiàn)在又多了一些,可見(jiàn),時(shí)代在進(jìn)步,可悲的東西也在進(jìn)步。
我反對(duì)高考,已經(jīng)不是一次兩次的事情,但很遺憾,我的話不管用我的力量也很小,我們的教育部門不喜歡聽(tīng)好話。所以,直到現(xiàn)在,高考這東西仍然存在并且繼續(xù),真可謂頑固之疾,非一天一人之力可消除。其實(shí),我也不是反對(duì)高考,畢竟我也是走過(guò)這道橋的人,而走過(guò)這道橋的人也未必就不是好人,最起碼我還算一個(gè)好人。我的意思是,我們的高考可不可以認(rèn)真點(diǎn),怎么越來(lái)越不像那么一回事,越來(lái)越不像話,越來(lái)越?jīng)]意思。
本來(lái),高考的可信度就不高,學(xué)生都能判卷,這又算個(gè)什么事情。而學(xué)生是個(gè)什么東西,坦白講,學(xué)生根本就不是個(gè)東西,能負(fù)的起這艱巨的責(zé)任么?老師是個(gè)什么東西,老師也不是什么東西,也不能肩負(fù)起這責(zé)任,老師是最沒(méi)責(zé)任心的。閱卷老師自己沒(méi)有責(zé)任心也就罷了,可笑的是,還要把艱巨的責(zé)任交給更沒(méi)責(zé)任心的學(xué)生去干。學(xué)生的素質(zhì)和水平到底有多低,我想大家都知道,估計(jì)和老師的也沒(méi)多少區(qū)別,馬馬虎虎而已。由此可見(jiàn),這閱卷的安全性和公正性就可想而知,肯定又會(huì)出現(xiàn)不少冤案。畢竟,我們絕對(duì)不能排除,閱卷過(guò)程里面摻雜一定量的灰色收入和關(guān)系潛規(guī)則。結(jié)果,我們本來(lái)就有失公平的高考,就會(huì)更加錯(cuò)亂和沒(méi)有公信力,我們還考個(gè)什么意思。
高考的體制本身就漏洞百出近乎病態(tài),用營(yíng)銷學(xué)的意思就是,是大眾市場(chǎng)而非利基市場(chǎng),肯定會(huì)造成人才市場(chǎng)的營(yíng)養(yǎng)不良。再來(lái)看我們的試題,偏題怪題屢見(jiàn)不鮮,根本就沒(méi)有質(zhì)量沒(méi)有意義。那些所謂的調(diào)研人員,無(wú)非是些拿著公款吃喝玩樂(lè)的假正經(jīng),或者是些只會(huì)孤芳自賞閉門造車的老骨頭,一門心思就會(huì)折磨人,想方設(shè)法和實(shí)際脫軌,就像脫別人衣服一樣,向來(lái)樂(lè)此不疲,以此來(lái)彰顯自己的高水平。學(xué)生都被考住了,水平自然就發(fā)揮不出來(lái),老骨頭們的水平自然就顯得高了,就是比學(xué)生的高。但是,這有個(gè)啥用,你高了,就不許學(xué)生跟著高,你不高,就更不許學(xué)生跟著高。結(jié)果,不是學(xué)生應(yīng)試教育的水平不高,而是沒(méi)有其發(fā)揮雕蟲(chóng)小技的平臺(tái),高考就是這個(gè)蹩腳的平臺(tái)。
如果說(shuō),高考是我們這一代最后一條比較有點(diǎn)公平而言的道路,那么如此沒(méi)有規(guī)則且混亂不堪的閱卷過(guò)程,無(wú)疑是抹去了這最后殘留的一點(diǎn)公平,無(wú)疑是堵死了這條原本不慎光明的道路。所以,我可以毫不夸張地說(shuō),所有正在高考路上奮斗和掙扎的朋友,你們已經(jīng)踏上了一條時(shí)代和社會(huì)安排的不歸路,如果不想活得太失敗的話,就趕緊努力掙脫出來(lái)。高考,是最沒(méi)信用的,最沒(méi)意義的,也是最沒(méi)前途的,這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。這樣的路,我們就可以不走,我們就可以當(dāng)它是個(gè)屁!
女生高考心得體會(huì)篇二十三
一晃眼的時(shí)間,高三這一年就過(guò)去了,高考已經(jīng)迫在眉睫,回想起這一年來(lái)的生活,這一年以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,忍不住感嘆。都說(shuō)“高三不苦不累,高考成績(jī)白費(fèi)?!边@一年以來(lái)的學(xué)習(xí),確實(shí)是非常辛苦,也是非常累人的。每天的日子都過(guò)的非常的充實(shí),幾乎是沒(méi)有時(shí)間休息的。偶爾放長(zhǎng)假,可以稍稍歇息一會(huì),但很快又會(huì)回到學(xué)校上去。把課本翻來(lái)覆去的進(jìn)行翻看,只想把這些知識(shí)都深深的刻印在腦海中,不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),又或是物理、化學(xué)、生物。這些理科的課本,我?guī)缀醵挤戳巳?、四遍。哪些章?jié)在大概多少頁(yè),講了哪些知識(shí)點(diǎn),我?guī)缀醵寄鼙诚聛?lái)了。
高三這一年,基本是以復(fù)習(xí)為主的,在高三的上學(xué)期,我們就把所有的課程全部學(xué)習(xí)完了,這樣加快進(jìn)度的學(xué)習(xí),自然是會(huì)有遺留的知識(shí)點(diǎn)的,而這些知識(shí)點(diǎn)盡管不是很重要,但是我卻不敢遺漏。我會(huì)將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,梳理清這些知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò),加深自己的記憶,然后進(jìn)行相關(guān)題目的練習(xí),如果還是有不懂的地方,那就去和同學(xué)們進(jìn)行討論,或是去詢問(wèn)老師??恐还纱蚱粕板亞?wèn)到底的精神,努力的學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)這樣的事情,誰(shuí)都只能錦上添花,沒(méi)有人能幫助我們直接成功,即便是老師,教授我們也只是起到啟發(fā)的作用,更多的還是要靠我們自己的不斷努力,不斷的練習(xí),復(fù)習(xí),才能掌握好知識(shí)點(diǎn),才能把知識(shí)進(jìn)行活用。
題目是做不完的,我深知這個(gè)道理,所以我很少用題海戰(zhàn)術(shù),但是題目是不能少做的,我更喜歡的是做不同題型的題目,就像數(shù)學(xué),有幾何,有函數(shù)。在這些方面里各取一道題目來(lái)做,這樣更能檢驗(yàn)自己是在哪些方面有不足,哪些方面的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事情,如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做是事業(yè),那我們每個(gè)人都在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的進(jìn)取著,吸取著前人的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí),最后化為自己的知識(shí),合理的運(yùn)用在各種問(wèn)題上,擊敗一道又一道的難題,闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡,終于是來(lái)到了這最后的墻壁面前。
高考,這一個(gè)壓在無(wú)數(shù)芊芊學(xué)子心頭的兩個(gè)字,它的分量無(wú)需多言,它是我們檢驗(yàn)自身這十多年來(lái)學(xué)習(xí)成果的東西,讓我們對(duì)它是又愛(ài)又恨。只有幾天的時(shí)間了,這最后幾天里,再做最后的努力,最后的沖刺,然后充滿信心與期望面對(duì)它,然后,狠狠的戰(zhàn)勝它。
一、保持良好的心態(tài)
要學(xué)會(huì)在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放松心情,減輕心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對(duì)待模擬考的成績(jī)的態(tài)度尤其重要:名次、分?jǐn)?shù)不重要,總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無(wú)論備考形勢(shì)如何,理性、平靜地對(duì)待它,才能在各種情況下都保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),真正將知識(shí)裝進(jìn)腦子里,并在高考中發(fā)揮出來(lái)。
發(fā)現(xiàn)自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時(shí),一定要及時(shí)解決:可以找父母,找老師,找心理醫(yī)生,找同學(xué),或聊天,或討論問(wèn)題,或散步、打球,盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo),從而保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
二、相信自己,永不言放棄
高三一年要有“三心”:恒心、信心、決心。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是非常有用的,設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅(jiān)持信念,使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,學(xué)習(xí)就會(huì)變得充實(shí)快樂(lè)。有了信念,心理的壓力也會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。
我相信,有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證,再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果。
三、充分地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率
時(shí)間對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了,越到后期,時(shí)間越緊迫,熬夜看書顯然不是好辦法,利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)才是的辦法。
早上按時(shí)起床,就能夠贏得半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,用來(lái)背誦詩(shī)詞和單詞是相當(dāng)充足的,間或讀一讀課本;下自習(xí)后,休息時(shí),可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容,鞏固復(fù)習(xí)成果,回憶一遍的效果遠(yuǎn)比看一遍好的多。
還有一個(gè)竅門就是“瞬間記憶法”。發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的材料、知識(shí)點(diǎn)、解題方法,不妨?xí)和R幌率诸^的工作,用個(gè)30~40秒留心一下,稍加記憶,有空再整理歸納,往往能夠獲得意想不到的效果。
四、注意積累,系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)
對(duì)于參考書,不用多,但每個(gè)科目都要有比較系統(tǒng)參考書,一般選購(gòu)老師推薦的參考書。選了參考書就要認(rèn)真做,把題目類型在腦海里大致力地歸類,簡(jiǎn)單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型,可以看看例題,這樣帶著問(wèn)題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路,使復(fù)習(xí)事半功倍,在考試時(shí)就會(huì)胸有成竹。
做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對(duì)知識(shí)信息的接受速度和對(duì)知識(shí)信息的接受容量。信息容量增大,解題能力會(huì)有很大的增強(qiáng),遇到復(fù)雜的問(wèn)題也能夠有清晰的思路。
五、不同的科目采取不同的復(fù)習(xí)方法
數(shù)學(xué)、物理科目需要比較長(zhǎng)的時(shí)間專心的復(fù)習(xí)效率才高,一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒(méi)有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路,做習(xí)題要弄的清清楚楚,普通題型弄清楚了題型和解題思路,適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能掌握,特殊的比較靈活的題型則要靠積累,對(duì)于自己過(guò)分難的題目可以先放一放。英語(yǔ)、語(yǔ)文則要多利用比較零散的時(shí)間,幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語(yǔ)單詞效果不會(huì)太好。多利用零碎時(shí)間來(lái)積累英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)是個(gè)很好的方法。所以在安排各科的時(shí)間,做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識(shí)的根本,像生物和化學(xué),就要吃透課本才能夠考出理想的成績(jī),靜下心來(lái)認(rèn)真地閱讀課本是的解決之道。
六、不斷完善,不斷進(jìn)步
認(rèn)認(rèn)真真完成一張?jiān)嚲?,大題要寫,但可以簡(jiǎn)略,自己看得出就好,然后對(duì)照答案,自己評(píng)分,總結(jié)自己的知識(shí)漏洞,不斷補(bǔ)充、完善。同時(shí)要正確對(duì)待所謂的信息題,不過(guò)分依賴,但也應(yīng)有足夠重視,一般來(lái)說(shuō)不能花費(fèi)太多時(shí)間在找信息題,有就看看,做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上,把書讀透,讀熟,把不明白的地方弄懂,但還應(yīng)該保持一定量的練習(xí),不能全都扔掉。以前做過(guò)的題也要拿出來(lái)看看,特別是那些做錯(cuò)了的題,復(fù)習(xí)一下,查缺補(bǔ)漏。
七、保持良好的狀態(tài),堅(jiān)持到勝利
最后階段,最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息,學(xué)習(xí)。停課以后,每天都做最近出的模擬試卷,兩天內(nèi)每一科目都能認(rèn)真的做一套模擬試題(理綜算一科),保持做題的感覺(jué)。做完對(duì)答案仔細(xì)檢查,改正錯(cuò)誤,不懂的就回歸課本弄明白錯(cuò)誤的原因,還可以向老師請(qǐng)教,老師會(huì)幫你分析錯(cuò)誤的類型,這樣收獲會(huì)很大。
適當(dāng)?shù)木o張情緒也好處的,但是不用把高考看得太過(guò)于緊張,高考其實(shí)就是把自己學(xué)習(xí)的成果以書面做試卷的方式展示出來(lái)。做好了復(fù)習(xí)的一切準(zhǔn)備,以輕松平常的心態(tài)參加高考,走進(jìn)考場(chǎng)就會(huì)是展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。相信“我能!”堅(jiān)持到底,勝利一定屬于你!
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