女生高考心得體會(huì)大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 23:31:26
女生高考心得體會(huì)大全(19篇)
時(shí)間:2023-11-05 23:31:26     小編:夢(mèng)幻泡

我在這段時(shí)間里取得了一些重要的發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要確保邏輯清晰,觀點(diǎn)明確,條理合理。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

女生高考心得體會(huì)篇一

1、小學(xué)時(shí)代如果能寫(xiě)一手工整的字,具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,ok,完美了。對(duì)以后的學(xué)習(xí)生涯夠用了,所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。

2、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,都是幾百年甚至幾千年以前(阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾)人類創(chuàng)造的東西,思辨性不高,真的不難。

3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎?教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念,看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好,玩的反而學(xué)習(xí)好的,不要驚訝。

4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué),基本都是嚴(yán)重拖延癥患者,今天的事能拖到下個(gè)星期。

5、總是期待天才,我就讀的都算是不錯(cuò)的高中大學(xué),讀書(shū)讀到現(xiàn)在都沒(méi)有看到無(wú)師自通的天才。同學(xué)們差距是有的,差距在哪里?接受能力和專注程度,這些都是情商的范疇。

6、初二真的很關(guān)鍵,基本是分水嶺,所以要重視初二的學(xué)習(xí)。

7、初中是形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候有人帶壞就帶壞了。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班,不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友,有句土話叫做“人攙不走,鬼攙飛奔”,家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績(jī)掉得厲害,多關(guān)注孩子的生活吧。

8、“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍,有好有壞”,我的看法是千萬(wàn)不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)!沉溺網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)必然受到影響。

9、英語(yǔ)怎么學(xué)好?我的經(jīng)驗(yàn)是多聽(tīng),就像我們從小聽(tīng)方言所以就會(huì)說(shuō)一樣。英語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言,不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法啊、結(jié)構(gòu)?。晃艺J(rèn)識(shí)的母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國(guó)友人沒(méi)人搞得懂自己的語(yǔ)法。(我們中國(guó)人又有多少知道漢語(yǔ)里面的主謂賓定狀補(bǔ)),請(qǐng)不要妖魔化英語(yǔ)。

10、我真的要強(qiáng)烈建議多聽(tīng)英語(yǔ),每晚睡覺(jué)前聽(tīng)半小時(shí),長(zhǎng)期以往,英語(yǔ)保證不會(huì)差的。

11、孩子要不要住宿?我的建議是還是住宿好。(這個(gè)要因人而異,損友一堆,也許會(huì)帶壞)集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),知道怎樣和其他人交往,這個(gè)社會(huì),死讀書(shū)的人不招待見(jiàn)的。

12、如果讀書(shū)好算是成才的話,那么成才的人畢竟是少數(shù),不要太苛責(zé)孩子,只要努力的都是好孩子。但是一定要成人,人品不管什么時(shí)候,都是最重要的。

13、數(shù)學(xué)怎么學(xué)?我數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò),我覺(jué)得這是一門(mén)技巧性的學(xué)科,小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行,中學(xué)生要掌握四個(gè)思想方法:數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。

14、如果英語(yǔ)的秘籍是多聽(tīng),那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。

15、為什么訂正錯(cuò)題這么重要?因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來(lái)就無(wú)敵了。

女生高考心得體會(huì)篇二

高考不僅是知識(shí)和能力等智力因素的角逐,更是意志、心理、情感、習(xí)慣等非智力因素的競(jìng)賽.考生一旦進(jìn)入考場(chǎng),智力因素水平其實(shí)已定量,此時(shí)如何充分利用非智力因素,使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵.以下策略供同學(xué)們參考:

高考時(shí)遇到難題,要靈活處理,避免只從一個(gè)角度想問(wèn)題,結(jié)果總是想不出來(lái).要“一計(jì)不成,再生一計(jì)”,從多個(gè)角度、用多種方法來(lái)分析思考難題.對(duì)于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù):

檢查是答卷的重要一環(huán),可以按大處著眼、重點(diǎn)檢查、異法驗(yàn)證進(jìn)行檢查.

(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁(yè)、整題,答題卡是否涂完.

女生高考心得體會(huì)篇三

最近我讀了《女生賈梅全傳》這本書(shū),講的是賈梅和她的伙伴一齊演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)分的成長(zhǎng)故事。

賈梅是一個(gè)可愛(ài)、令人羨慕的女孩兒。她天真活潑、心地善良,富有同情心。說(shuō)她可愛(ài)是因?yàn)槎Y儀大賽時(shí)她說(shuō)話十分幽默,引得大家哈哈大笑。說(shuō)她心地善良是因?yàn)橐婚_(kāi)始“斑馬”十分野蠻,使得女生們十分憤怒,組成了“白色閃電”隊(duì),決心追捕“斑馬”這個(gè)壞蛋,之后由于“斑馬”的媽媽去世之后,“斑馬”悶悶不樂(lè)。

可是有一天,她們發(fā)現(xiàn)有人圍攻“斑馬”,賈梅便率先沖上去帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)制止他們。最終把那撥人給趕走了。說(shuō)她富有同情心,是因?yàn)楹?jiǎn)亞平?jīng)]有媽媽,賈梅看到她心里十分痛苦。之后便去幫忙她,大家對(duì)她也變得十分熱情。

經(jīng)過(guò)賈梅的故事我明白了每個(gè)人都要擁有一顆善良、同情的心。賈梅其實(shí)也十分平凡,可是她那坦誠(chéng)待人,感恩的心,與壞人敢恨敢為,進(jìn)取上進(jìn),堅(jiān)強(qiáng)勇敢,真誠(chéng)幫忙同學(xué),永遠(yuǎn)留在我心中。

賈梅也十分的幸福,她也以往為過(guò)別人付出愛(ài),最終獲得完美的結(jié)果,它好比人間最至高無(wú)尚的甜果子。賈梅成長(zhǎng)故事,有學(xué)校的酸甜苦辣,也有對(duì)完美未來(lái)的憧憬與向往,也有對(duì)親情和純潔友誼的渴望,賈梅的這種五彩繽紛成長(zhǎng)故事會(huì)一向伴隨著她……直到長(zhǎng)大成人,我們也要能夠去進(jìn)取向上的應(yīng)對(duì)人生道路!

女生高考心得體會(huì)篇四

第一輪重點(diǎn)是“三基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法)復(fù)習(xí),目標(biāo)是全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活。學(xué)生要掌握好復(fù)習(xí)課本重要例習(xí)題所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。在第一輪復(fù)習(xí)中,學(xué)生學(xué)習(xí)的重心要放在“三基”,千萬(wàn)不要脫離這個(gè)目標(biāo);其次復(fù)習(xí)要求學(xué)生跟著老師或者略超前于老師的進(jìn)度(成績(jī)好的同學(xué)應(yīng)該有兩條復(fù)習(xí)路線,一條是跟著老師走,另外一條是自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃)。最后在復(fù)習(xí)中一定要提高效率即掌握好80%以上的知識(shí)點(diǎn)。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)中的基本概念、定義、公式及數(shù)學(xué)中一些隱含的知識(shí)點(diǎn),基本的解題思想和方法,是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。近些年來(lái),我們都看到了高考的改革方向和力度,那就是以基礎(chǔ)知識(shí)為主,突出能力和素質(zhì)的考查。因此,復(fù)習(xí)過(guò)程要嚴(yán)格按照考綱要求,對(duì)需要掌握的知識(shí)進(jìn)行梳理和強(qiáng)化應(yīng)用。

2、立足教材

整合知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),應(yīng)以課本為主,同時(shí)借助資料,要把各節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理,各章知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系,充分利用圖表,填空等形式,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成幾條線。

課本是高考試題的源頭,基礎(chǔ)知識(shí)是能力提高的根本。高考試題年年有變,但考題就來(lái)源于課本的原題或變式題,沒(méi)有偏題、怪題,試題注重通性通法,淡化特殊技巧,體現(xiàn)了對(duì)基本知識(shí)和基本概念的考查。復(fù)習(xí)中我們重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用,注意挖掘課本習(xí)題的復(fù)習(xí)功能,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)覆蓋的同時(shí)注意知識(shí)的綜合,以《考試說(shuō)明》為根本,弄清高考知識(shí)點(diǎn)及其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的要求,重視基本方法的訓(xùn)練。通過(guò)一輪復(fù)習(xí),做到基本概念、基本題型和基本方法熟練掌握。

3、以學(xué)生為主

不重視數(shù)學(xué)的閱讀理解和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性,這是很多學(xué)生的不良習(xí)慣。在第一輪復(fù)習(xí)中,我們老師要嚴(yán)格要求學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如,認(rèn)真仔細(xì)閱讀題目,規(guī)范解題格式,主動(dòng)對(duì)知識(shí)、方法進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)等,力爭(zhēng)培養(yǎng)出學(xué)生會(huì)做,能得滿分的良好習(xí)慣。課上不僅要聽(tīng)懂更重要的要理解好,所謂理解就是聽(tīng)了老師的一段講解,看了老師的一個(gè)解題過(guò)程,要把他提煉、升華成理性認(rèn)識(shí),在頭腦中,應(yīng)該存下老師講解的這一段知識(shí)和解答的這一道題,他所體現(xiàn)出來(lái)的規(guī)律性的東西。當(dāng)你遇到新問(wèn)題、新試題的時(shí)候,你應(yīng)該拿著這個(gè)規(guī)律去面對(duì)它,這樣的話,你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里,這就是所謂通過(guò)理解,通過(guò)頓悟來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么高中數(shù)學(xué)百分之六七十的成分是要靠著這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

高三的學(xué)生,解的題目并不少,但是不少的學(xué)生實(shí)際水平的提高卻較為緩慢,應(yīng)變能力不強(qiáng)。究其原因:一方面,部分教師的解題教學(xué)僅僅停留在讓學(xué)生只其然的地步,缺乏知其所以然的精辟分析和畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥和總結(jié),對(duì)學(xué)生在課堂上缺乏在方法上進(jìn)行解題反思的指導(dǎo);另一方面,多數(shù)學(xué)生課后解題是為了完成作業(yè)或追求量的積累,缺乏解題反思的習(xí)慣,因而對(duì)解題過(guò)程的認(rèn)識(shí)仍處于感性階段,沒(méi)有促成質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以教師在課堂教學(xué)中應(yīng)合理進(jìn)行反思教學(xué),把學(xué)生的思維從感性引向理性。

(1)反思一題多解,領(lǐng)會(huì)發(fā)散思想。由于每位學(xué)生思維的角度、方式、水平等方面的差異,因而學(xué)生的解答往往呈多樣化,這時(shí)教師就必須充分挖掘利用,并通過(guò)反思加以提煉,以領(lǐng)悟各學(xué)科思想特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性。“一題多解”是培養(yǎng)思維多樣性的一種重要途徑,采用多種解題方法解決同一個(gè)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法,它有利于培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力,加深對(duì)概念、規(guī)律的理解和應(yīng)用,提高學(xué)生的應(yīng)變能力,啟迪學(xué)生的發(fā)散性思維。通過(guò)同種解法的展開(kāi)、比較、反思,能促進(jìn)知識(shí)遷移,并達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。能提高學(xué)生思維的深刻性和廣闊性,使各種層次的學(xué)生對(duì)該學(xué)科的思想方法有不同程度的領(lǐng)悟,從而提高了高三學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和運(yùn)用知識(shí)的能力。

(2)反思一題多變,培養(yǎng)學(xué)生探究能力?!耙活}多變”是從多角度、多方位對(duì)例題進(jìn)行變化,引出一系列與本例題相關(guān)的題目,形成多變導(dǎo)向,使知識(shí)進(jìn)一步精化的教學(xué)方法,一題多變的提問(wèn)主要在習(xí)題課中進(jìn)行。在數(shù)學(xué)學(xué)科中通過(guò)模型內(nèi)已知條件和未知條件之間的相互轉(zhuǎn)換等變式,一題多變的系列提問(wèn),使學(xué)生的思維變得活躍、發(fā)散,達(dá)到一題多練的效果,還能將形似神不似的題目并列在一起比較,求同存異,還能培養(yǎng)學(xué)生條件轉(zhuǎn)換,設(shè)問(wèn)置疑、探究因果、主動(dòng)參與、積極思考的好習(xí)慣,也能避免學(xué)生盲目做大量的練習(xí)而效果差的現(xiàn)象,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(3)反思多題歸一,感悟?qū)W科模型建立的重要性。在高三第一輪復(fù)習(xí)中,因?yàn)閷W(xué)生掌握了整個(gè)高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本技能及基本的解題方法,所以在對(duì)問(wèn)題的解決中往往會(huì)從多個(gè)角度加以思考,呈現(xiàn)思維的發(fā)散性,放開(kāi)無(wú)法收攏理順現(xiàn)象。為引導(dǎo)思維的收斂,在復(fù)習(xí)時(shí),要將很多例題有目的串聯(lián)起來(lái),編成一組,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多題一解進(jìn)行反思,可提高學(xué)生的化歸能力,使零碎的知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體,體會(huì)解題的通則通法在解題中的作用,培養(yǎng)了學(xué)生觀察問(wèn)題的敏感性和思維的系統(tǒng)性,感悟?qū)W科模型建立的重要性,大大增強(qiáng)解題策略的選擇與判斷。

總之在高三第一輪復(fù)習(xí)中,既要注意構(gòu)建鞏固每個(gè)知識(shí)板快及他們的聯(lián)系,同時(shí)也應(yīng)該注處理好“源”與“本”的聯(lián)系,例、習(xí)題的安排應(yīng)源于課本并高于課本,由點(diǎn)串線,由線組面,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。另一方面,在復(fù)習(xí)中應(yīng)緊密和把基本知識(shí)和生活背景、社會(huì)現(xiàn)實(shí),特別是將理論知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)加以運(yùn)用,常用常新,提高復(fù)習(xí)的效率和知識(shí)的運(yùn)用能力。

(1)幫助學(xué)生提高聽(tīng)課效率,要求學(xué)生全神貫注地投入課堂學(xué)習(xí),做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

(2)做好復(fù)習(xí)和總結(jié),要求學(xué)生做到:當(dāng)天學(xué)的東西

做好及時(shí)的復(fù)習(xí),學(xué)完一個(gè)單元后做好單元小結(jié);對(duì)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載,形成自己的錯(cuò)題庫(kù),分析錯(cuò)誤原因并獨(dú)立寫(xiě)出正確答案;對(duì)有價(jià)值的思想方法或例題,要重點(diǎn)復(fù)習(xí),而對(duì)還存在的未解決的問(wèn)題,要及時(shí)問(wèn)同學(xué)或老師,直到弄懂為止,絕不欠債。

(3)科學(xué)訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生“不以做題多少論英雄”。

重要的不在于做題多,而在于做題的效益要高,要在準(zhǔn)確把握基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上,科學(xué)地做一定量的練習(xí),把準(zhǔn)確性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧。

(4)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!笨梢?jiàn),興趣是最好的老師。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,問(wèn)題,特別是精巧的問(wèn)題,能夠吸引學(xué)生集中精力,積極思維,提高興致。因此課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)不僅要以知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)為依據(jù),還要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,使他們積極投身于學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

女生高考心得體會(huì)篇五

第一段:介紹高考講座的背景和目的(200字)

近年來(lái),中國(guó)的高考日益競(jìng)爭(zhēng)激烈,考生和家長(zhǎng)們都為此感到壓力重重。為了幫助考生們更好地面對(duì)高考,許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛舉辦高考講座,以提供考試技巧和心理輔導(dǎo)。我有幸參加了一場(chǎng)高考講座,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段:講座的內(nèi)容和收獲(200字)

這次講座的主題是關(guān)于高考英語(yǔ)寫(xiě)作的技巧和注意事項(xiàng)。從講座中,我了解到了許多高考寫(xiě)作的要點(diǎn)和常見(jiàn)問(wèn)題。老師提醒我們要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤,并鼓勵(lì)我們多讀多寫(xiě),提高表達(dá)能力。此外,老師還分享了一些寫(xiě)作計(jì)劃和提綱的方法,使我們能夠更有條理地完成作文。通過(guò)這次講座,我對(duì)高考寫(xiě)作更加有信心,并愿意多花時(shí)間去練習(xí)和積累。

第三段:講座的啟示和影響(200字)

除了具體的技巧和方法,這次講座還給予了我一些重要的啟示。首先,老師告訴我們高考并不是人生的唯一標(biāo)尺,不論結(jié)果如何,我們都應(yīng)該保持積極的態(tài)度和對(duì)未來(lái)的信心。其次,老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的方法和效率的重要性。她鼓勵(lì)我們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并提醒我們要保持良好的作息和飲食習(xí)慣。這些啟示對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有深遠(yuǎn)的影響,使我更加理性和自律。

第四段:與他人的分享和交流(200字)

講座中,我遇到了許多志同道合的同學(xué)們,我們一起分享了自己的學(xué)習(xí)心得和備考心情。在交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方法和策略,相互學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)我們都很有幫助。而且,聽(tīng)其他同學(xué)分享他們的困惑和憂慮,我也感到自己不再孤單,更有動(dòng)力去面對(duì)困難。這樣的交流不僅豐富了我的知識(shí),也增強(qiáng)了我的自信心。

第五段:總結(jié)和展望(200字)

通過(guò)這次高考講座,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和高考的壓力。我明白只有付出努力和堅(jiān)持不懈,才能取得好的成績(jī)。同時(shí),我也意識(shí)到高考只是人生的一個(gè)階段,重要的是我們應(yīng)該發(fā)展自己的專業(yè)技能和人際關(guān)系,為將來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。我決心在高考期間更加努力,同時(shí)也希望能夠鼓勵(lì)和幫助身邊的同學(xué)。我相信,只要我們相信自己,努力拼搏,就一定能夠取得理想的成績(jī)和未來(lái)的成功。

總結(jié)

這篇文章以“高考講座女生心得體會(huì)”為主題,分為五個(gè)段落。第一段介紹了高考講座的背景和目的。接下來(lái)的幾個(gè)段落分別闡述了講座的具體內(nèi)容和收獲、啟示和影響、與他人的分享和交流,并總結(jié)了這次講座的意義和展望。通過(guò)這篇文章,讀者可以深入了解高考講座對(duì)參與者的積極影響,同時(shí)也能夠從中獲得一些學(xué)習(xí)和備考的啟示。

女生高考心得體會(huì)篇六

春華秋實(shí),桃李芬芳,20xx年高考已經(jīng)結(jié)束,回顧一年來(lái)的備考經(jīng)歷,真是感慨萬(wàn)千,其中有苦也有樂(lè),苦中取樂(lè),樂(lè)在其中,有成功的經(jīng)驗(yàn),也存在許多的遺憾。由于本屆是高中新課改后的第一屆,很多備考思想都有所轉(zhuǎn)變。本著總結(jié)過(guò)去,放眼未來(lái)的思想,我認(rèn)真分析和總結(jié)一年來(lái)高考備考的心得和體會(huì)如下:

1、堅(jiān)持集體備課

我校歷來(lái)注重集體備課,我們物理科組的最大特點(diǎn)是同事間的合作意識(shí)特別強(qiáng),能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,對(duì)于教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題,每位老師都能毫無(wú)保留的積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,教學(xué)策略,精心挑選例題、習(xí)題和考題,認(rèn)真審核,盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤,認(rèn)真做好教后反思、考后反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

2、精心組織課堂教學(xué)

高考備考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,它不同于上新課。上新課時(shí),學(xué)生對(duì)新的知識(shí)有一種好奇心,注意力比較集中,而高考總復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)生對(duì)所講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解,盡管不少學(xué)生是一知半解,但他們已失去了那種對(duì)知識(shí)的好奇心,如果老師還是像上新課一樣的進(jìn)行授課,學(xué)生一定會(huì)感到很枯燥乏味,很多學(xué)生不愿意聽(tīng),很難達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果,因此,高考復(fù)習(xí)備考中必須認(rèn)真研究課堂教學(xué)的方式、方法和策略,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本屆畢業(yè)班教學(xué)中,我們改變了以往那種每個(gè)章節(jié)一開(kāi)始就滿堂系統(tǒng)復(fù)習(xí)和灌輸物理基本概念、定理、定律的教學(xué)模式,而是把基本概念溶入到精心編制的習(xí)題中去,讓學(xué)生通過(guò)做題去體會(huì)和感悟,然后通過(guò)典型例題的講解,幫助和加深學(xué)生對(duì)基本概念的理解和掌握,最后通過(guò)課堂或課后練習(xí)題加以鞏固。

3、少講多練、及時(shí)測(cè)試、及時(shí)反饋

老師講得多,不如學(xué)生做得多,任何事情都是聽(tīng)起來(lái)容易,做起來(lái)難,老師在課堂上講得頭頭是道,學(xué)生在下面也聽(tīng)得明明白白,可是,如果你不讓學(xué)生做一些類似的題,而是在幾天后去考類似的題,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?不用我回答,所有的老師都能回答。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的總結(jié)和分析以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們制定了這樣一條教學(xué)思路,“少講多練,及時(shí)測(cè)試,及時(shí)反饋”,只有親身經(jīng)歷的事情才能記憶猶新,我們利用下午自習(xí)課的時(shí)間進(jìn)行小測(cè)試,及時(shí)檢測(cè)教與學(xué)的效果,因此,我們每周都會(huì)非常認(rèn)真的精心編制一份測(cè)試題,讓學(xué)生自我檢測(cè),并及時(shí)收回、及時(shí)批改,只有及時(shí)講評(píng)、及時(shí)反饋,才能達(dá)到事半功倍的最佳效果,如果過(guò)幾天以后才去講評(píng),學(xué)生已經(jīng)失去了那份對(duì)試題答案渴望的熱情,必然達(dá)不到預(yù)期的效果。

4、認(rèn)真分析和研究各地高考試題

由于本屆是高中新課改后的第一屆,所以了解新課改后高考模式非常重要。通過(guò)認(rèn)真分析和研究近幾年全國(guó)各地率先實(shí)行新課改的示范城市的高考試題,發(fā)現(xiàn)高考命題的思路日趨靈活。我們對(duì)歷年高考中所涉及到的知識(shí)的題型、考法、分值、深淺度及靈活程度都逐一分析,并有針對(duì)性的練習(xí),達(dá)到了很好的效果。

5、立足基礎(chǔ),重視課本

平時(shí)的教學(xué)中,不能離開(kāi)課本而只依賴于各種復(fù)習(xí)資料,必須在備考教學(xué)過(guò)程中不斷指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容,特別是高考前夕十多天,我要求學(xué)生回歸課本,回歸錯(cuò)題,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本(基本概念、基本原理、課本中的插圖以及課本中的小實(shí)驗(yàn)等等),要求學(xué)生看以前的考題,錯(cuò)題,但為了保溫,每天還是要求學(xué)生做少量的基礎(chǔ)練習(xí)題。

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏有效性

教材中有相當(dāng)數(shù)量的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)都放在第一輪和基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容一起復(fù)習(xí)。這樣對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、整體性較差,而且未開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)展示,復(fù)習(xí)時(shí)間安排也倉(cāng)促,造成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)不到位,導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力、綜合能力沒(méi)有得到有效的提高。

2、數(shù)字運(yùn)算能力訓(xùn)練欠缺

據(jù)了解,由于這一屆學(xué)生在初中升高中時(shí)可以使用計(jì)算器,因此,他們?cè)诔踔芯土?xí)慣了使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,平時(shí)的教學(xué)和考試以及歷年的高考題中涉及具體數(shù)字計(jì)算的題目不多,所以也就沒(méi)有引起足夠的重視,進(jìn)行專門(mén)的訓(xùn)練。雖然今年的高考題中并未出現(xiàn)大量的復(fù)雜的具體數(shù)字的計(jì)算題,但在今后的復(fù)習(xí)中仍應(yīng)重視這個(gè)問(wèn)題。

3、對(duì)運(yùn)用圖像解決問(wèn)題的能力重視不夠

物理圖像是一種較直觀的物理語(yǔ)言,它容納的信息量較大,一個(gè)不小心就可能出錯(cuò),很多學(xué)生對(duì)物理圖像都有一種畏懼的心理,考試中涉及到圖像的題得分率總是不高,也許是我平時(shí)的教學(xué)中對(duì)運(yùn)用圖像解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)力度不夠,高考備考過(guò)程中必須加強(qiáng)對(duì)物理圖像的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的訓(xùn)練。

4、對(duì)解題規(guī)范性要求把握不當(dāng)

高考評(píng)卷中對(duì)解題的規(guī)范性要求不是很高,也不可能很高,因?yàn)樵u(píng)卷過(guò)程中平均每道題只有幾秒鐘的閱卷時(shí)間,根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)看大量的文字表述,主要是看你所列的公式是否合理(包括符號(hào)的運(yùn)用是否準(zhǔn)確合理,上標(biāo)下標(biāo)的使用是否明確合理等),但又不能只有赤裸裸的公式,這里面存在一個(gè)“度”的問(wèn)題,文字表述應(yīng)該是給閱卷的老師起到一個(gè)向?qū)В窐?biāo))的作用,讓閱卷的老師一看很清楚很明白你所列出的公式的對(duì)象是哪個(gè)物體或哪個(gè)物理過(guò)程,譬如,一道題中涉及到兩個(gè)物體a和b,那么你在列式時(shí)可以只用兩個(gè)字“對(duì)a”或“對(duì)b”來(lái)表明你的研究對(duì)象,這樣很簡(jiǎn)潔很明了,一目了然。因此,教學(xué)中對(duì)于計(jì)算題的文字的表述一定要把握好一個(gè)“度”,不要長(zhǎng)篇大論,否則不僅耗費(fèi)大量的時(shí)間,而且還會(huì)吃力不討好,因?yàn)閷?xiě)得越多就會(huì)錯(cuò)得越多。然而我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生答題時(shí)必須有準(zhǔn)確充足的文字說(shuō)明,很多學(xué)生,尤其是尖子生,就因?yàn)楹ε挛淖直磉_(dá)失分花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去思考和書(shū)寫(xiě),這大大束縛了他們的解題思路、速度和效率。

1、首先必須認(rèn)真分析和研究教綱和考綱以及近幾年來(lái)全國(guó)各地新課改示范城市的高考試題,了解新課改后高考命題的指導(dǎo)思想,考試內(nèi)容、考試范圍及題型、題量、分值。

2、加強(qiáng)審題、分析、理解、實(shí)驗(yàn)、綜合運(yùn)用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題等各種能力的培養(yǎng)。

3、認(rèn)真分析學(xué)情,把握復(fù)習(xí)節(jié)奏。用基礎(chǔ)題來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣,要正確分析學(xué)生知識(shí)和能力方面存在的問(wèn)題,設(shè)計(jì)好針對(duì)性的練習(xí)。

4、重視理論聯(lián)系實(shí)際,多找些與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力。

5、少講、精講、多練,要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考,多講些一題多變一題多解的高考真題,講、練、考相結(jié)合,注重效益。

6、反饋要及時(shí),考后必須及時(shí)批改,及時(shí)講評(píng),及時(shí)反饋,要把做過(guò)的題翻新變化后再進(jìn)行訓(xùn)練,以求學(xué)生真正弄懂、克服思維定勢(shì)。達(dá)到事半功倍的效果??梢圆扇∶媾娓幕蚧ピu(píng)互改等方式,讓學(xué)生體會(huì)和感受改卷的艱辛,從而改變學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

7、要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,力爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)清潔工整,語(yǔ)言表述簡(jiǎn)練,符號(hào)運(yùn)用合理,所列方程準(zhǔn)確規(guī)范。

8、加強(qiáng)應(yīng)考策略指導(dǎo),培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生合理分配時(shí)間的意識(shí),合理安排答題順序的意識(shí),“忍痛割愛(ài)”的取舍意識(shí),分分必爭(zhēng)的搶分意識(shí)。

9、重視心理疏導(dǎo),調(diào)整臨考心態(tài),充分挖掘和發(fā)揮非智力因素。在平時(shí)教學(xué)中要教育學(xué)生養(yǎng)成“把平時(shí)當(dāng)高考,把高考當(dāng)平時(shí)”的心態(tài),對(duì)于考前心理負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生,可多談點(diǎn)“謀事在人,成事在天”的樂(lè)觀心態(tài),做好最壞的打算,爭(zhēng)取最佳的成績(jī)。

總之,高考備考是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,衷心希望新一屆的高三老師在高考備考過(guò)程中,能吸取上屆及前幾屆老師在高考備考中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷總結(jié),不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取來(lái)年取得更大的豐收。以上總結(jié),不足之處,請(qǐng)予以指正。

女生高考心得體會(huì)篇七

作為一個(gè)女生,高考對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的一件事情。除了平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考,更多的是心理的準(zhǔn)備和調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了一些東西,如下:

第一段:對(duì)高考要寧?kù)o。

高考注重的是一份耕耘與收獲,是一份耐力與冷靜。我深刻認(rèn)識(shí)到在備考期內(nèi),放下一切的雜念對(duì)自己來(lái)說(shuō)是十分重要的。我嘗試過(guò)用工作和外部的娛樂(lè)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力,但都沒(méi)有達(dá)到特別好的效果,反而耗費(fèi)了我寶貴的時(shí)間和精力。我先是通過(guò)冥想等來(lái)調(diào)整心態(tài),慢慢地學(xué)會(huì)了如何進(jìn)入一個(gè)安靜的狀態(tài)。在這個(gè)時(shí)候,我對(duì)周圍的一切都完全放下了,只有我和我的準(zhǔn)備。

第二段:內(nèi)心要強(qiáng)大。

考生是非常容易受到影響的,周圍亂七八糟的聲音都會(huì)充斥耳朵。有時(shí)候聽(tīng)別人的說(shuō)法,也會(huì)對(duì)我們的備考產(chǎn)生一些負(fù)面影響。所以說(shuō)我們要保持一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,在各種壓力下做出自己的選擇。我經(jīng)常告訴自己,自信和勇氣總是比多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題更有意義的。這也讓我在高考期間保持了很好的心思,便于我做出合理的選擇。

第三段:必須傾聽(tīng)和支持。

雖然內(nèi)心要強(qiáng)大,但我們還是需要一些外部的幫助。學(xué)生最需要的是一個(gè)能夠在高壓下傾聽(tīng)和支持他們的人。我十分感謝我的家人和老師,他們一直在我身邊,給我鼓勵(lì)和支持。還有我的同學(xué),他們也是我備考過(guò)程中最好的助手。類似的傾聽(tīng)和支持應(yīng)該在高考期間得到加強(qiáng),這樣我們才能更好地應(yīng)對(duì)所有的挑戰(zhàn)。

第四段:要樹(shù)立目標(biāo)。

要想成功,我們必須在自己心里種下種子,同時(shí)做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)階段,我發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)很大的問(wèn)題:我經(jīng)常缺乏明確的目標(biāo)。我被許多事情所分心,做事情的速度也受到了很大的影響。當(dāng)我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo),以后的事情都變得清晰明了。我知道我需要在高考之前的這段時(shí)間內(nèi)達(dá)成什么目標(biāo),這樣才能有一個(gè)好的起點(diǎn)。所以我建議每個(gè)人都要嘗試設(shè)定自己的目標(biāo),這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可說(shuō)是正是至關(guān)重要的。

第五段:心態(tài)能決定一切。

每個(gè)人的心態(tài)都和自己的整體表現(xiàn)密切相關(guān)。有些人能夠淡然對(duì)待壓力,而另一些可能會(huì)因此而緊張。這顯然表明了心態(tài)和我們的行為之間的相互影響關(guān)系。我通過(guò)經(jīng)驗(yàn)知道,我必須調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)我的表現(xiàn)。我從學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)以后,在高考過(guò)程中就變得越來(lái)越好了。當(dāng)高考到了一定程度的時(shí)候,我完全投入到了這個(gè)過(guò)程中,這樣我能更好地集中注意力和做出連續(xù)不斷的小勝利。事實(shí)上,我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)決定了我的高考表現(xiàn)。

總結(jié):

高考對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次很艱難的經(jīng)歷,無(wú)論是物質(zhì)上,還是心理上。耐性和調(diào)整都是我們必須掌握的技能。當(dāng)我們?cè)谛膽B(tài)、支持和目標(biāo)設(shè)定等方面做出大量努力的時(shí)候,我們的耐力和冷靜也會(huì)得到加強(qiáng)。我們不僅可以度過(guò)這個(gè)挑戰(zhàn),也能建立起很好的思維模式,做好以后的成長(zhǎng)和發(fā)展準(zhǔn)備。

女生高考心得體會(huì)篇八

20xx年3月15日,在遵義市教育局教研室的組織下,在遵義二中我很榮幸參加20xx年高考政治研討會(huì),以及20xx年3月16日由新蒲新區(qū)組織的在遵義四中的高考培訓(xùn),我有幸聆聽(tīng)了幾位老師的講座,使我受益匪淺,開(kāi)闊了自己思路,提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬老師就高中政治必修中四個(gè)版塊分別進(jìn)行了邏輯性的梳理,以及一些考點(diǎn)和新提法,結(jié)合近幾年的高考題加以分析說(shuō)明。用了一個(gè)早上的時(shí)間來(lái)談這幾個(gè)版塊的知識(shí)。下午講了科學(xué)備考有效提升等相關(guān)內(nèi)容,我總結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:

高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí),把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用上。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求:一要準(zhǔn),準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性,如:《政治與生活》中的一些概念,必須要準(zhǔn)確把握;更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全,全面掌握,不能挑挑揀揀,不要留下知識(shí)“死角”,不能只滿足于知識(shí)點(diǎn)的掌握,而要認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科中的位置,與其他知識(shí)是怎樣的關(guān)系;心中要有主干知識(shí),要有一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三要活,能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換,學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。

1政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法,分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。”這一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高,是必須重視的一個(gè)問(wèn)題。要重視進(jìn)入高三以來(lái)的每一次考試,特別是貴州近幾年的高考試題,還有凡是做過(guò)的都要留下深刻的印象,特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū),抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤,確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會(huì)選題、學(xué)會(huì)改題、學(xué)會(huì)編題,實(shí)踐證明,這是提高能力的一個(gè)有效途徑。

理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則,也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容,它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行分析、思考,增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性,積極反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上,要經(jīng)常關(guān)心黨和國(guó)家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。

必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),然后,集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練和專題訓(xùn)練,鞏固和提高復(fù)習(xí)效果,做到全面掌握,融會(huì)貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段,基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。

2近些年來(lái),高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性,不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn),各地高考題均涉及到了經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)民生等各個(gè)方面,考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)。快,就是要求考生快速瀏覽材料全貌,切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前,延誤答題時(shí)間。精,就是要求考生對(duì)材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。準(zhǔn),指的是要準(zhǔn)確表述理論知識(shí)。做題時(shí)還要做到審題慢做題快,提高做題的準(zhǔn)確率。

總之,通過(guò)本次學(xué)習(xí),開(kāi)闊了自己的專業(yè)知識(shí)和視野,提升了自己多渠道獲取信息資源的意識(shí),促使自己增強(qiáng)問(wèn)題分析與多角度思維的能力。而對(duì)于學(xué)科備考教學(xué),更是受益直接,獲益頗多。

女生高考心得體會(huì)篇九

對(duì)于中學(xué)生,高考是一個(gè)亙古不變的話題。而什么高考心得早已是每年這個(gè)新舊交替時(shí)期的熱門(mén)話題。狀元或清北帝的方法似乎是權(quán)威中的權(quán)威,而我一個(gè)準(zhǔn)復(fù)旦生的話似乎顯得有些輕不足惜。但是我想方法是每一個(gè)人的財(cái)富,而分享的精神對(duì)于乞丐或富豪同樣是平等的。我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的心得或方法,希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助,不必照搬全收,取自己所需適合即可。

苦惱按什么邏輯來(lái)寫(xiě),思來(lái)想去,還是決定按最俗的思路來(lái)寫(xiě):分科目談。我想重點(diǎn)談?wù)Z文文綜,數(shù)學(xué)英語(yǔ)略談,因?yàn)閭€(gè)人優(yōu)勢(shì)或者在本人心中的重要程度。

首先想說(shuō)語(yǔ)文,也許對(duì)于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)文是高考科目里最微不足道的科目,但是我想說(shuō)一個(gè)事實(shí):對(duì)于理科黑馬或常勝將軍,語(yǔ)文至少應(yīng)該是115,對(duì)于每一個(gè)文科生,語(yǔ)文只有120左右才叫真正的文科生。每年語(yǔ)文能上120的孩子足以讓人稱道,而請(qǐng)?jiān)O(shè)想,如果你能拔得語(yǔ)文的頭籌,豪取130多,那將在一分就是一分的高考戰(zhàn)場(chǎng)上為你拿下10多分的優(yōu)勢(shì),不容小視。語(yǔ)文無(wú)非就是以下幾大塊:現(xiàn)代文選擇題,文言文,默寫(xiě),古詩(shī)鑒賞,現(xiàn)代文選做,現(xiàn)代漢語(yǔ)選擇題和活題,作文。我想我的重點(diǎn)是放在選擇題和作文上的,這畢竟是分?jǐn)?shù)上的大頭,而其余的類型,大多靠的是自身的能力和水平,訓(xùn)練提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以題為主,摸索考法,掌握思路,語(yǔ)言有才。大家可能會(huì)有感受,認(rèn)真聽(tīng)講或是琢磨一輪復(fù)習(xí)的厚書(shū)效果都不大,反而越學(xué)越亂,分?jǐn)?shù)上總是沒(méi)有提高的體現(xiàn),這就是,語(yǔ)文由于它自身的靈活性和作為語(yǔ)言的語(yǔ)感性是需要感覺(jué)和靈氣的一門(mén)學(xué)科,只有好好體會(huì),多多思考,才能在應(yīng)試上有一些進(jìn)步。選擇好的高考題和質(zhì)量?jī)?yōu)的模擬題,尤其是新課標(biāo)地區(qū)的題,堅(jiān)持每天練一部分,天天在語(yǔ)文的氣場(chǎng)中感受,就會(huì)有感覺(jué),但這不是盲目刷題,是要總結(jié)反思的,比如在一天一篇文言文訓(xùn)練中,哪些實(shí)詞特別高頻出現(xiàn),不但容易考察第四題,而且影響閱讀懂文章,我就一天天在琢磨,還在筆記本上積累高頻實(shí)詞,長(zhǎng)此以往,看文言文已不需要對(duì)照翻譯,有速度,能讀懂,做題自然游刃有余。還有就是第一篇的現(xiàn)代文,9分的選擇題絕對(duì)不少,而且這篇文章難度一向不小,甚至有一些好學(xué)生9分全失,對(duì)于這種題型,我不建議選擇模擬題了,因?yàn)槟M題很難出成高考題的那種水平,所以就用五年內(nèi)的高考題,新課標(biāo)地區(qū)有這種題型的來(lái)練,總結(jié)方法,積累在筆記本上,有哪些錯(cuò)經(jīng)??疾煲稽c(diǎn)點(diǎn)了然于胸,例如“前后不搭”,“說(shuō)得過(guò)頭了”,“或然說(shuō)成必然”等等。對(duì)于詩(shī)歌鑒賞,經(jīng)典模板,經(jīng)典題型一定要見(jiàn)到,比如借古諷今詩(shī),田園詩(shī),邊塞詩(shī)等等,這里一定要聽(tīng)老師總結(jié),也要看參考書(shū)的總結(jié),做題時(shí)要靈活使用模板,一定要把握準(zhǔn)作者感情。對(duì)于成語(yǔ)病句銜接選擇題,積累一定是最好的方法。我在每天的模擬題中做三道,也就用時(shí)3鐘,但是貴在堅(jiān)持和積累,一年下來(lái),積累在筆記本上的易錯(cuò)成語(yǔ)比網(wǎng)上下載的要實(shí)用得多,畢竟你要知道,那些資源是出題人也能接觸到的,他們還會(huì)乖乖出大家都會(huì)的么?病句一些易錯(cuò)點(diǎn)也要積累,不是積累錯(cuò)題,要積累點(diǎn),比如重復(fù)的易忽略的說(shuō)法“免費(fèi)贈(zèng)送”等語(yǔ)病就是不太容易注意到的。現(xiàn)代文閱讀選做我沒(méi)有費(fèi)太大精力,因?yàn)槲矣X(jué)得提高不大也不會(huì)太差,實(shí)用類文本閱讀認(rèn)真讀文章都問(wèn)題不大能找到答案,最后的論述題要有邏輯性,用“我認(rèn)為”“首先”“其次”“再次”“最后”“綜上”等詞開(kāi)頭一定會(huì)讓你的答案出眾的,但是分條論述也要結(jié)合文本,不要空洞,語(yǔ)言有力,擅長(zhǎng)寫(xiě)議論文的同學(xué)一定有機(jī)會(huì)在此題取得8分的滿分。最后說(shuō)作文,這是一個(gè)平時(shí)要積累素材,多多練手,最后時(shí)期要有效突擊的部分,而且得作文者得語(yǔ)文的道理是顯而易見(jiàn)的,要想上120,作文上50就保險(xiǎn)了,平時(shí)我堅(jiān)持看《作文素材》月刊,我不看最后的高考版,因?yàn)榇蠹叶伎?,容易撞了,而我?jiān)持看的月刊我已經(jīng)摘出不少精華,足夠用了,說(shuō)到積累,我也準(zhǔn)備了一個(gè)本,讀月刊時(shí)碰到自己喜歡的素材,認(rèn)為可以為我所用,符合我文風(fēng)的素材,就打一個(gè)勾,最后把這些打勾的文章剪下來(lái)貼在素材積累本上。厚厚一本精選素材,一定夠用。最后沖刺階段,我就常常看模擬題的作文題,練練審題立意,然后見(jiàn)到優(yōu)秀作文就背背好的語(yǔ)言,開(kāi)頭結(jié)尾背了不少,最后選了最合題意的一個(gè)就用在了高考考場(chǎng)上,這些好文章不要是滿分作文,容易起抄襲嫌疑,自已從雜志報(bào)刊或模擬題答案范文中找,還有就是考前聽(tīng)一節(jié)名師的作文講座也是不錯(cuò)的,他會(huì)告訴你高分作文的行文思路。這一切都是作文取勝需要下的功夫。

說(shuō)到文綜,這是文科生的半壁江山啊,300分拿到220就是不錯(cuò)的學(xué)生了。文綜我想說(shuō)和在一起說(shuō),因?yàn)榉珠_(kāi)說(shuō)已經(jīng)喪失了綜合能力的訓(xùn)練,綜合能力是要求大家合理分配時(shí)間,合理分配優(yōu)勢(shì)重點(diǎn),優(yōu)勢(shì)領(lǐng)銜而弱項(xiàng)趕上,齊頭取得完勝。在三科分別一輪復(fù)習(xí)時(shí),要認(rèn)真過(guò)課本,踏踏實(shí)實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn),做到胸中有墨,隨取隨到。這是基礎(chǔ),是相當(dāng)重要的,沒(méi)有人能夠一步登天投機(jī)取巧。用好《五三》知識(shí)總結(jié),自己多多構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),相互串聯(lián)。背書(shū),不是低級(jí)方法,是必須方法,尤其是政治,歷史時(shí)間,沒(méi)有文綜科目是開(kāi)卷的,背書(shū)是避免低級(jí)錯(cuò)誤,有話可說(shuō)的最好方法。其次就是練題,這和學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏也是吻合的,我推薦的題冊(cè)附在最后,聯(lián)系題時(shí)要速讀題,大腦中想答案,只需要在腦中想出答案點(diǎn),然后對(duì)照答案看自己漏掉哪些點(diǎn),然后想自己為什么沒(méi)想到,如果有哪些題目是常考的經(jīng)典或者是熱點(diǎn)或者是自己想歪想不到很多點(diǎn)的,就要做好積累,每次考試拿出來(lái)看看積累本,經(jīng)典題錯(cuò)題成為備考的重要資料,題感快速培養(yǎng),自信也會(huì)在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)。高考考的是題,而這個(gè)筆記本正是好題。剛開(kāi)始積累也許覺(jué)得自己積累的質(zhì)量不高,或要積累的太多不想做,但是一定要堅(jiān)持,要精選,只有堅(jiān)持到最后,別人在考試前手忙腳亂時(shí)自己才能很從容。每次考試前看積累本,要拿著筆,劃出重點(diǎn)答案,高頻答案語(yǔ)句,甚至可以標(biāo)出自己押的題,這樣看一遍筆記本就升華一次。政治和地理是此方法最有效的科目,一些同類型的題目只要見(jiàn)過(guò)有模板,就不難舉一反三。歷史重在材料分析的方法和能力,背經(jīng)典題效果一般,要在平時(shí)多給大段材料分段,找中心,各個(gè)小材料的中心,直擊考察點(diǎn),就會(huì)使課本與材料有機(jī)結(jié)合。對(duì)于文綜,一定要認(rèn)真對(duì)待每次考試的試題,包括月考,市考,省考。這些都是命題人的心血,很有質(zhì)量,也一定是根據(jù)最新熱點(diǎn)的命題成果。要認(rèn)真分析每題得分,思考失分哪里,原因是什么,接下來(lái)的學(xué)習(xí)要注意什么,這是成功者一定要做的工作,只有考試能準(zhǔn)確反映你的階段性學(xué)習(xí)成果,也最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中改進(jìn),不要悲傷或樂(lè)觀太久,患得患失或者大喜大悲都會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)進(jìn)步的最佳時(shí)機(jī),我們都清楚,只有高考最重要,高考前的月考再好再差都不重要。話說(shuō)回來(lái),文綜還要合理分配時(shí)間和精力,無(wú)論是備考階段還是在考試時(shí)間上。最強(qiáng)的一科要省時(shí),最差的一科要多反思,居中的一科要求穩(wěn)。就題型上來(lái)說(shuō),大題的經(jīng)典積累方法上面已說(shuō),小題由于分值不小也要引起足夠的重視,小題是基本功,是理解力,所以課本知識(shí)過(guò)硬加高考題思路訓(xùn)練是做好小題的方法。現(xiàn)在的小題,不僅要清楚課本易混知識(shí),還要審好題,全面深刻把握題干要表達(dá)的意思,不要漏掉任何題目中的東西,是題無(wú)廢話,高考地理地圖的圖例提示一定會(huì)出現(xiàn)在下面答題的答案中,政治的題目要求的課本范疇要看清,要求《哲學(xué)》用《文化》答則會(huì)一分沒(méi)有,不要犯粗心的低級(jí)失誤,歷史的話,材料出處,說(shuō)話的名人的歷史背景都是答題的重要提示,慢審題。我想備考方法就是以上了。最后談到文綜答題安排時(shí)間和科目上的建議:最好從頭到尾做,除非你地理政治都很差,歷史超級(jí)好,因?yàn)榈乩硪话阍诟呖既浦须y度最低,其次是政治,歷史最難。而小題用時(shí)最多45分鐘,大題上,地理要又快又準(zhǔn),政治寫(xiě)字要快(這是平時(shí)基本功),因?yàn)檫@一科答案語(yǔ)言最多,會(huì)耽誤時(shí)間,歷史剩的時(shí)間要夠,否則材料都很難讀明白。選做題安排在相應(yīng)科目后做,因?yàn)殡y度不大,歷史選修可以安排在論述題前,論述題最后做。所有答案要注意點(diǎn)多話少,政治即使話多也要點(diǎn)在前,簡(jiǎn)單說(shuō)一兩句課本上的話,結(jié)合材料搞定,不要大片談一個(gè)點(diǎn),占地方,得分少。

至于數(shù)學(xué),因?yàn)樽约河X(jué)得還是優(yōu)勢(shì)科目,用的功夫少,也就是認(rèn)認(rèn)真真做完一本《三二》,老師發(fā)的題都認(rèn)真對(duì)待。改錯(cuò)本是狀元必備,我聽(tīng)前人經(jīng)驗(yàn)自然也準(zhǔn)備了,我多是積累壓軸好題,易錯(cuò)小題。一直堅(jiān)持到高考前練的最后一份卷子,尤其是考試題分析得最精,每次考前都看看這些題,心中很踏實(shí)。就怕有些同學(xué)做一份題扔一份,錯(cuò)的題還弄個(gè)半懂,那樣子做再多題也沒(méi)啥效果。在高考前一個(gè)月買(mǎi)一本小題專項(xiàng)訓(xùn)練的書(shū),每天或者隔一天練一套填空選擇,保持做小題的感覺(jué),速度和正確率要都強(qiáng)。數(shù)學(xué)填空選擇每題5分,重要性自不必我多說(shuō)。我能在今年如此難的數(shù)學(xué)高考中拿到131,很大原因是小題全對(duì)。至于選做題,我建議還是準(zhǔn)備兩個(gè)專題,否則你專攻的那一個(gè)要是出得難了,你就白丟分了,這題的得分率應(yīng)該是挺高的。前面的答題要保證零失誤,這是平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)要達(dá)到的效果,壓軸題第一問(wèn)必做,因?yàn)橐话愫芎?jiǎn)單,后面的問(wèn)嘗試做,不要硬求浪費(fèi)時(shí)間,不如檢查前面的小題。綜上數(shù)學(xué)要有全局觀還要有把做過(guò)的題務(wù)必搞懂的精神。

至于英語(yǔ),自己也不是太優(yōu)秀,但是我通過(guò)觀察英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生和自己總結(jié),發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律,首先語(yǔ)法要踏實(shí)弄清,對(duì)于單選語(yǔ)感不是一直可靠。然后就是堅(jiān)持練習(xí),作為語(yǔ)言,練習(xí)會(huì)保證你熟悉它,完形閱讀可真的需要感覺(jué)了,是真正氛圍熏陶下的正確感覺(jué)。英語(yǔ)好的學(xué)生從不間斷模擬訓(xùn)練。對(duì)于作文,可以嘗試背誦四級(jí)范文,退一步的話積累高考優(yōu)秀作文語(yǔ)言也是不錯(cuò)的方法??傊⒄Z(yǔ)同語(yǔ)文,冰凍三尺非一日之寒,要堅(jiān)持勤加練習(xí),天賦很重要,但是勤能補(bǔ)拙。

最后我想說(shuō),高考確實(shí)是一次重要的考試,老實(shí)說(shuō),重要得讓你我不得不全力以赴。但是,因?yàn)橐荒暌淮?,偶然性巨大,所以要有平常心去看待,看淡得失。?duì)待平常的考試不要過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù),好的心態(tài)一定是高考正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的必要條件。

希望我的這些建議能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。也祝福你們明年能收獲成功,用真實(shí)的現(xiàn)在去開(kāi)墾美好的未來(lái)!

女生高考心得體會(huì)篇十

今天學(xué)校請(qǐng)得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級(jí)師生開(kāi)高考復(fù)習(xí)專題講座,并與參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問(wèn)題。會(huì)后,參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師都覺(jué)得這是一次落到實(shí)處的教研。討論過(guò)程中,大家都能暢所欲言,提出自己在教學(xué)過(guò)程中的疑問(wèn)和想法,雖然姚主任只研究物理和理綜,但他的高度和視角決定了他的影響力,為我們參會(huì)的老師開(kāi)拓了視野眼界。我參加了后階段探討過(guò)程,及時(shí)將收獲和自己的想法整理如下:

3、區(qū)分度不需要很大,對(duì)中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度,而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點(diǎn)線(考生)區(qū)分題。

4、教育廳長(zhǎng)不換人,試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。

5、高考有兩種功能

普及功能:各科“中等難度”題量比例大;

選擇功能:6科中有3.5個(gè)題(共70分)區(qū)分尖子生;

思考:二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理,老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中,哪些可得分,哪些不可得分。

例如化學(xué)科,全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成,換句話說(shuō)80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi),對(duì)于二a到二b的考生,化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù),如有機(jī)大題可以得滿分。至于三a及以下的考生,后面的大題也存在大量的得分可能。因?yàn)榛瘜W(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問(wèn),每問(wèn)之間的聯(lián)系很弱,甚至出現(xiàn)題問(wèn)與題設(shè)之間完全沒(méi)關(guān)聯(lián)的情況。

雖說(shuō)考題對(duì)于二a線以下的考生沒(méi)有區(qū)分度,但分?jǐn)?shù)卻有高低,可見(jiàn)區(qū)分度還是存在的,那又是以什么為區(qū)分的呢?這讓我聯(lián)想到之前省召開(kāi)的化學(xué)教研會(huì)中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都是考生們訓(xùn)練過(guò)的,對(duì)于類似的問(wèn)題,他們一般都懂都會(huì),但考下來(lái)這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想,出現(xiàn)了“會(huì)做”卻“無(wú)法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢?大概有以下幾個(gè)方面:一是這類考生的思維方向出差錯(cuò),俗稱答偏了,如語(yǔ)文科作文寫(xiě)偏題跑題了;二是思考嚴(yán)密性不夠,由于很多考生知識(shí)體系不完善,以及答題經(jīng)驗(yàn)主義的存在,更多的考生只是憑經(jīng)驗(yàn)做題,所以面對(duì)高考中的新題型,無(wú)法適應(yīng)考題中的變化,加上考場(chǎng)上較緊張,做題時(shí)只想到表層或者某一方向,所給出的回答無(wú)法得高分;三是答題細(xì)節(jié)不注意,專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范,這一問(wèn)題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。

思考:對(duì)于甲中這樣基層高中,想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的,二輪也僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間(一般是廣州二模后),所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的,各科任盡量跟上級(jí)組進(jìn)度。至于班級(jí)之間存在差別,所以前后班級(jí)存在一定的進(jìn)度差別是正常的。

第二階段(二模后):

1、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練; 2、縱向研讀主觀題;

3、查漏補(bǔ)缺,規(guī)范作答; 4、身體、心理調(diào)節(jié)。

指導(dǎo)過(guò)程中要注意作答時(shí)間的訓(xùn)練,答題順序的訓(xùn)練,優(yōu)差生的差別……

建議:理科拼重點(diǎn)線的學(xué)生要先做35題和36題,但需要在35-40分鐘內(nèi)完成;文科生一般每科先用時(shí)40分鐘,后30分鐘自由選做或復(fù)查。

舉實(shí)例:讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次,讓他從中挑錯(cuò),結(jié)果該生在后來(lái)的考試中,物理選擇題基本可拿滿分。

思考:與姚主任討論得出:這不算題海戰(zhàn)術(shù),題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無(wú)休止的做題,但現(xiàn)在只做一定的題。通過(guò)思考我本人覺(jué)得這樣做是有好處的:一者可以用題帶出知識(shí)體系;二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度(挑錯(cuò));三者挑錯(cuò)不同于做題,其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論,做簡(jiǎn)單的題,帶著挑錯(cuò)的目的,無(wú)異于是在討論實(shí)踐,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的掌握。針對(duì)化學(xué)學(xué)科,我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí),我覺(jué)得如果學(xué)生能認(rèn)真完成,是很不錯(cuò)的。還有一方法,在五一假期,可以把我們之前考過(guò)的題都拿出來(lái),進(jìn)行整理,再做一次,查漏補(bǔ)缺,把每一道題都弄懂,想通,并且進(jìn)行縱向比較,總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。

思考:雖然沒(méi)有高考信息,但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型,加強(qiáng)了心理輔導(dǎo)。

2、(理綜)選擇題基本都取材于各版本教材。

思考、總結(jié),及時(shí)整理成文,對(duì)自己以后的教學(xué)工作應(yīng)該有幫助,貼上空間,也希望給同行和學(xué)生們帶來(lái)一些幫助。

女生高考心得體會(huì)篇十一

舍這,恐怕是我最后一次談高考,因?yàn)槲耶厴I(yè)了,知道什么是絕望和放棄了。

我一向?qū)ξ覀兊母呖紱](méi)有好感,就像對(duì)待我們的教育,一樣的不看好。之前是因?yàn)轶w制的問(wèn)題,但現(xiàn)在又多了一些,可見(jiàn),時(shí)代在進(jìn)步,可悲的東西也在進(jìn)步。

我反對(duì)高考,已經(jīng)不是一次兩次的事情,但很遺憾,我的話不管用我的力量也很小,我們的教育部門(mén)不喜歡聽(tīng)好話。所以,直到現(xiàn)在,高考這東西仍然存在并且繼續(xù),真可謂頑固之疾,非一天一人之力可消除。其實(shí),我也不是反對(duì)高考,畢竟我也是走過(guò)這道橋的人,而走過(guò)這道橋的人也未必就不是好人,最起碼我還算一個(gè)好人。我的意思是,我們的高考可不可以認(rèn)真點(diǎn),怎么越來(lái)越不像那么一回事,越來(lái)越不像話,越來(lái)越?jīng)]意思。

本來(lái),高考的可信度就不高,學(xué)生都能判卷,這又算個(gè)什么事情。而學(xué)生是個(gè)什么東西,坦白講,學(xué)生根本就不是個(gè)東西,能負(fù)的起這艱巨的責(zé)任么?老師是個(gè)什么東西,老師也不是什么東西,也不能肩負(fù)起這責(zé)任,老師是最沒(méi)責(zé)任心的。閱卷老師自己沒(méi)有責(zé)任心也就罷了,可笑的是,還要把艱巨的責(zé)任交給更沒(méi)責(zé)任心的學(xué)生去干。學(xué)生的素質(zhì)和水平到底有多低,我想大家都知道,估計(jì)和老師的也沒(méi)多少區(qū)別,馬馬虎虎而已。由此可見(jiàn),這閱卷的安全性和公正性就可想而知,肯定又會(huì)出現(xiàn)不少冤案。畢竟,我們絕對(duì)不能排除,閱卷過(guò)程里面摻雜一定量的灰色收入和關(guān)系潛規(guī)則。結(jié)果,我們本來(lái)就有失公平的高考,就會(huì)更加錯(cuò)亂和沒(méi)有公信力,我們還考個(gè)什么意思。

高考的體制本身就漏洞百出近乎病態(tài),用營(yíng)銷學(xué)的意思就是,是大眾市場(chǎng)而非利基市場(chǎng),肯定會(huì)造成人才市場(chǎng)的營(yíng)養(yǎng)不良。再來(lái)看我們的試題,偏題怪題屢見(jiàn)不鮮,根本就沒(méi)有質(zhì)量沒(méi)有意義。那些所謂的調(diào)研人員,無(wú)非是些拿著公款吃喝玩樂(lè)的假正經(jīng),或者是些只會(huì)孤芳自賞閉門(mén)造車的老骨頭,一門(mén)心思就會(huì)折磨人,想方設(shè)法和實(shí)際脫軌,就像脫別人衣服一樣,向來(lái)樂(lè)此不疲,以此來(lái)彰顯自己的高水平。學(xué)生都被考住了,水平自然就發(fā)揮不出來(lái),老骨頭們的水平自然就顯得高了,就是比學(xué)生的高。但是,這有個(gè)啥用,你高了,就不許學(xué)生跟著高,你不高,就更不許學(xué)生跟著高。結(jié)果,不是學(xué)生應(yīng)試教育的水平不高,而是沒(méi)有其發(fā)揮雕蟲(chóng)小技的平臺(tái),高考就是這個(gè)蹩腳的平臺(tái)。

如果說(shuō),高考是我們這一代最后一條比較有點(diǎn)公平而言的道路,那么如此沒(méi)有規(guī)則且混亂不堪的閱卷過(guò)程,無(wú)疑是抹去了這最后殘留的一點(diǎn)公平,無(wú)疑是堵死了這條原本不慎光明的道路。所以,我可以毫不夸張地說(shuō),所有正在高考路上奮斗和掙扎的朋友,你們已經(jīng)踏上了一條時(shí)代和社會(huì)安排的不歸路,如果不想活得太失敗的話,就趕緊努力掙脫出來(lái)。高考,是最沒(méi)信用的,最沒(méi)意義的,也是最沒(méi)前途的,這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。這樣的路,我們就可以不走,我們就可以當(dāng)它是個(gè)屁!

女生高考心得體會(huì)篇十二

20xx年8月29日,我聽(tīng)了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專家的講座,收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。

1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化

在新的高考改革方案中,“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì),為此,教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式,真正實(shí)現(xiàn)分層教育,保證課程質(zhì)量?!拜啺喙ぷ髦啤钡膶?shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤,與學(xué)生保持密切關(guān)系。

與目前的“固定班”不同,“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異,把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn),充分關(guān)注學(xué)生的不同需求,真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提高學(xué)生能力。

2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)

對(duì)高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求,為了適應(yīng)新的高考制度,教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。

(1)要改變教學(xué)理念

新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制,廢除文理分科,考試范圍涵蓋國(guó)家規(guī)定的所有科目。為此,教師要從應(yīng)試教育模式中走出來(lái),從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,突破舊的教學(xué)理念局限性,從不同角度廣泛解讀課程,從現(xiàn)有知識(shí)的開(kāi)展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié),將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。

(2)教學(xué)方法要改變

教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來(lái)決定不同的教學(xué)方法,運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論,選擇教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念,教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者,而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體,不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象,而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪,學(xué))充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源,利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下,教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,重視教學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力,在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。

(3)班級(jí)管理需要變更。

“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離,班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開(kāi)放的教育環(huán)境下,班主任教師需通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂,增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí),從實(shí)際出發(fā),積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間,突破傳統(tǒng)管理模式,關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度,實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤,通過(guò)線上與線下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。

除此之外,新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán),要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作,還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力,助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃,安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程,做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。

3、結(jié)合我校實(shí)際,為了迎接明年開(kāi)始的新高考改革的全面實(shí)施,我認(rèn)為:

(1)學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組,在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí),根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見(jiàn),制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)修改,交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念,明確改革方向,統(tǒng)一思想,做到心中有數(shù)。

(2)要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師,盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外,加強(qiáng)班主任培訓(xùn),因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年,首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)度,積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)生穩(wěn)定是前提。

女生高考心得體會(huì)篇十三

時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子,而我的高考已過(guò)了整整23年。

而今想起,真是:如夢(mèng)如幻月,若即若離花。

說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意,也沒(méi)有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!

只是一個(gè)人從郊區(qū)來(lái)到縣城的小旅館,參加一次可能再也不用考試的考試。

自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三,最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí),首選清華北大,第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。

但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí),憑什么別人能自信滿滿,我就應(yīng)該:

也許他們會(huì)輕易地忘了我,我不難過(guò),至少我趕上了他們的過(guò)往,只因我不是他們等待的季節(jié)!

所以高考我特別地放松,就像是完成一次人生的盛典,而后就是深情地謝幕,再回到大地母親的懷抱,或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),做一個(gè)打工的游子,在機(jī)器轟鳴中,像包身工一樣,積淀生命的財(cái)富,在考試沒(méi)結(jié)束前,一切都不得而知。

三天的時(shí)間,我像做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)醒是炎熱的夏季。

回到家就開(kāi)始農(nóng)忙。收完玉米,緊接著收稻子。

“農(nóng)家少閑月,五月人倍忙。”我懷疑作者寫(xiě)錯(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾,至少天氣是配合的:花香鳥(niǎo)語(yǔ),杏李桃熟。而七月流火,忙得人只想泡在小河里,隨波流去。

有人說(shuō):在薄情的世界里深情地活著,勝之不武。

而我想說(shuō):在勞動(dòng)的世界里深情地活著,明天會(huì)更好!

父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說(shuō):“考不上大學(xué),就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì),因?yàn)楦赣H知道,要是考上了,他老人家還得砸鍋賣鐵,不斷辛苦!

拿高考成績(jī)那天,是大哥的孩子滿百天的日子,或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來(lái)的路費(fèi),在天蒙蒙亮的時(shí)候,就出發(fā)了。

到了學(xué)校門(mén)口,學(xué)生們都已放假,校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走,眼前滿是在這里生活六年的身影,那石階上的大樹(shù)還是那么蒼勁,驕陽(yáng)下還是那么挺拔!

我好像沒(méi)有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單,萬(wàn)一沒(méi)上線呢,家里親戚朋友都在等著……。

我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。

知了的叫聲憑添了許多哀愁,感覺(jué)有些餓,來(lái)到以往進(jìn)城的三叉口,花五毛錢(qián)啃了個(gè)饅頭,似乎有了些信心,畢竟終究得去見(jiàn)班主任。

班主任見(jiàn)到我,眼睛瞇成一條縫,碎花格子襯衣上的花朵在陽(yáng)光下跳躍:“不錯(cuò),上線了!看來(lái)你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過(guò)的?!?/p>

后來(lái)才知道,我們班考上了十三個(gè),難怪班主任見(jiàn)到我會(huì)笑得那么灑脫,因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€里,卻有了她意想不到的結(jié)果!

人生可能有很多種如果,但最讓人心動(dòng)的可能就是問(wèn)心無(wú)愧地去做,才會(huì)有天道酬勤的果!

在高考的前夜,寫(xiě)下自己高考的'經(jīng)過(guò),愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著,考出不悔,考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!

女生高考心得體會(huì)篇十四

一晃眼的時(shí)間,高三這一年就過(guò)去了,高考已經(jīng)迫在眉睫,回想起這一年來(lái)的生活,這一年以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,忍不住感嘆。都說(shuō)“高三不苦不累,高考成績(jī)白費(fèi)?!边@一年以來(lái)的學(xué)習(xí),確實(shí)是非常辛苦,也是非常累人的。每天的日子都過(guò)的非常的充實(shí),幾乎是沒(méi)有時(shí)間休息的。偶爾放長(zhǎng)假,可以稍稍歇息一會(huì),但很快又會(huì)回到學(xué)校上去。把課本翻來(lái)覆去的進(jìn)行翻看,只想把這些知識(shí)都深深的刻印在腦海中,不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),又或是物理、化學(xué)、生物。這些理科的課本,我?guī)缀醵挤戳巳⑺谋?。哪些章?jié)在大概多少頁(yè),講了哪些知識(shí)點(diǎn),我?guī)缀醵寄鼙诚聛?lái)了。

高三這一年,基本是以復(fù)習(xí)為主的,在高三的上學(xué)期,我們就把所有的課程全部學(xué)習(xí)完了,這樣加快進(jìn)度的學(xué)習(xí),自然是會(huì)有遺留的知識(shí)點(diǎn)的,而這些知識(shí)點(diǎn)盡管不是很重要,但是我卻不敢遺漏。我會(huì)將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,梳理清這些知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò),加深自己的記憶,然后進(jìn)行相關(guān)題目的練習(xí),如果還是有不懂的地方,那就去和同學(xué)們進(jìn)行討論,或是去詢問(wèn)老師??恐还纱蚱粕板亞?wèn)到底的精神,努力的學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)這樣的事情,誰(shuí)都只能錦上添花,沒(méi)有人能幫助我們直接成功,即便是老師,教授我們也只是起到啟發(fā)的作用,更多的還是要靠我們自己的不斷努力,不斷的練習(xí),復(fù)習(xí),才能掌握好知識(shí)點(diǎn),才能把知識(shí)進(jìn)行活用。

題目是做不完的,我深知這個(gè)道理,所以我很少用題海戰(zhàn)術(shù),但是題目是不能少做的,我更喜歡的是做不同題型的題目,就像數(shù)學(xué),有幾何,有函數(shù)。在這些方面里各取一道題目來(lái)做,這樣更能檢驗(yàn)自己是在哪些方面有不足,哪些方面的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事情,如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做是事業(yè),那我們每個(gè)人都在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的進(jìn)取著,吸取著前人的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí),最后化為自己的知識(shí),合理的運(yùn)用在各種問(wèn)題上,擊敗一道又一道的難題,闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡,終于是來(lái)到了這最后的墻壁面前。

高考,這一個(gè)壓在無(wú)數(shù)芊芊學(xué)子心頭的兩個(gè)字,它的分量無(wú)需多言,它是我們檢驗(yàn)自身這十多年來(lái)學(xué)習(xí)成果的東西,讓我們對(duì)它是又愛(ài)又恨。只有幾天的時(shí)間了,這最后幾天里,再做最后的努力,最后的沖刺,然后充滿信心與期望面對(duì)它,然后,狠狠的戰(zhàn)勝它。

一、保持良好的心態(tài)

要學(xué)會(huì)在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放松心情,減輕心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對(duì)待模擬考的成績(jī)的態(tài)度尤其重要:名次、分?jǐn)?shù)不重要,總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無(wú)論備考形勢(shì)如何,理性、平靜地對(duì)待它,才能在各種情況下都保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),真正將知識(shí)裝進(jìn)腦子里,并在高考中發(fā)揮出來(lái)。

發(fā)現(xiàn)自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時(shí),一定要及時(shí)解決:可以找父母,找老師,找心理醫(yī)生,找同學(xué),或聊天,或討論問(wèn)題,或散步、打球,盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo),從而保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

二、相信自己,永不言放棄

高三一年要有“三心”:恒心、信心、決心。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是非常有用的,設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅(jiān)持信念,使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,學(xué)習(xí)就會(huì)變得充實(shí)快樂(lè)。有了信念,心理的壓力也會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。

我相信,有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證,再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果。

三、充分地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率

時(shí)間對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了,越到后期,時(shí)間越緊迫,熬夜看書(shū)顯然不是好辦法,利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)才是的辦法。

早上按時(shí)起床,就能夠贏得半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,用來(lái)背誦詩(shī)詞和單詞是相當(dāng)充足的,間或讀一讀課本;下自習(xí)后,休息時(shí),可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容,鞏固復(fù)習(xí)成果,回憶一遍的效果遠(yuǎn)比看一遍好的多。

還有一個(gè)竅門(mén)就是“瞬間記憶法”。發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的材料、知識(shí)點(diǎn)、解題方法,不妨?xí)和R幌率诸^的工作,用個(gè)30~40秒留心一下,稍加記憶,有空再整理歸納,往往能夠獲得意想不到的效果。

四、注意積累,系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)

對(duì)于參考書(shū),不用多,但每個(gè)科目都要有比較系統(tǒng)參考書(shū),一般選購(gòu)老師推薦的參考書(shū)。選了參考書(shū)就要認(rèn)真做,把題目類型在腦海里大致力地歸類,簡(jiǎn)單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型,可以看看例題,這樣帶著問(wèn)題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路,使復(fù)習(xí)事半功倍,在考試時(shí)就會(huì)胸有成竹。

做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對(duì)知識(shí)信息的接受速度和對(duì)知識(shí)信息的接受容量。信息容量增大,解題能力會(huì)有很大的增強(qiáng),遇到復(fù)雜的問(wèn)題也能夠有清晰的思路。

五、不同的科目采取不同的復(fù)習(xí)方法

數(shù)學(xué)、物理科目需要比較長(zhǎng)的時(shí)間專心的復(fù)習(xí)效率才高,一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒(méi)有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路,做習(xí)題要弄的清清楚楚,普通題型弄清楚了題型和解題思路,適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能掌握,特殊的比較靈活的題型則要靠積累,對(duì)于自己過(guò)分難的題目可以先放一放。英語(yǔ)、語(yǔ)文則要多利用比較零散的時(shí)間,幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語(yǔ)單詞效果不會(huì)太好。多利用零碎時(shí)間來(lái)積累英語(yǔ)和語(yǔ)文知識(shí)是個(gè)很好的方法。所以在安排各科的時(shí)間,做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識(shí)的根本,像生物和化學(xué),就要吃透課本才能夠考出理想的成績(jī),靜下心來(lái)認(rèn)真地閱讀課本是的解決之道。

六、不斷完善,不斷進(jìn)步

認(rèn)認(rèn)真真完成一張?jiān)嚲?,大題要寫(xiě),但可以簡(jiǎn)略,自己看得出就好,然后對(duì)照答案,自己評(píng)分,總結(jié)自己的知識(shí)漏洞,不斷補(bǔ)充、完善。同時(shí)要正確對(duì)待所謂的信息題,不過(guò)分依賴,但也應(yīng)有足夠重視,一般來(lái)說(shuō)不能花費(fèi)太多時(shí)間在找信息題,有就看看,做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上,把書(shū)讀透,讀熟,把不明白的地方弄懂,但還應(yīng)該保持一定量的練習(xí),不能全都扔掉。以前做過(guò)的題也要拿出來(lái)看看,特別是那些做錯(cuò)了的題,復(fù)習(xí)一下,查缺補(bǔ)漏。

七、保持良好的狀態(tài),堅(jiān)持到勝利

最后階段,最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息,學(xué)習(xí)。停課以后,每天都做最近出的模擬試卷,兩天內(nèi)每一科目都能認(rèn)真的做一套模擬試題(理綜算一科),保持做題的感覺(jué)。做完對(duì)答案仔細(xì)檢查,改正錯(cuò)誤,不懂的就回歸課本弄明白錯(cuò)誤的原因,還可以向老師請(qǐng)教,老師會(huì)幫你分析錯(cuò)誤的類型,這樣收獲會(huì)很大。

適當(dāng)?shù)木o張情緒也好處的,但是不用把高考看得太過(guò)于緊張,高考其實(shí)就是把自己學(xué)習(xí)的成果以書(shū)面做試卷的方式展示出來(lái)。做好了復(fù)習(xí)的一切準(zhǔn)備,以輕松平常的心態(tài)參加高考,走進(jìn)考場(chǎng)就會(huì)是展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。相信“我能!”堅(jiān)持到底,勝利一定屬于你!

女生高考心得體會(huì)篇十五

這是一個(gè)六月,高考的孩子已經(jīng)結(jié)束了自己十幾年的學(xué)生生涯。走到了人生的路口,都會(huì)艱難的選擇一天屬于自己的路,任由自己去闖。

回想這十幾年的時(shí)光,我們都在朦朦朧朧的生活過(guò)著。

在我們長(zhǎng)得同時(shí),我們的思想也在發(fā)生天翻地覆的變化,依賴著屬于自己的感情,總是夸夸其談的親情,友情,愛(ài)情。

親情,人生的一逆向思維。她包含著所有跟父母有關(guān)的感情,成為我們的一部分,在長(zhǎng)大的同時(shí),青春在改變,就會(huì)與自己的父母產(chǎn)生一些矛盾,漸漸的,隨著時(shí)間的跟進(jìn),這種矛盾隨之變成了不可填埋的`溝壑,只會(huì)越來(lái)越深。

友情,人生的道路離不開(kāi)朋友之間的相互鼓勵(lì),我們時(shí)常說(shuō)著,自己的好朋友是誰(shuí),自己跟這個(gè)關(guān)系好跟那個(gè)關(guān)系好。每個(gè)人都有自己的好朋友,在男生與女生朋友之間,我們討論最多的就是有沒(méi)有無(wú)關(guān)于愛(ài)情的純潔感情,應(yīng)該是有的吧,那些自稱是閨蜜的藍(lán)顏或者紅顏都是一樣的性質(zhì)。

愛(ài)情,說(shuō)到愛(ài)情,這是敏感的話題,小時(shí)候的我們,只會(huì)說(shuō)自己喜歡誰(shuí)誰(shuí),長(zhǎng)大了,就會(huì)說(shuō)愛(ài)上了誰(shuí)誰(shuí),自己想想,在這個(gè)年級(jí)的我們,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)愛(ài),合適自己的年齡嗎?我們不懂得責(zé)任,不懂的自己要承擔(dān)些什么。

十幾年的風(fēng)光,有些人甚至已經(jīng)二十多歲了,他們才剛剛結(jié)束于這個(gè)學(xué)習(xí)生涯。有人問(wèn),難道大學(xué)不是學(xué)習(xí)的嗎?可以這么說(shuō),大學(xué),是一個(gè)社會(huì),是一個(gè)社會(huì)的縮小版,在這個(gè)由不同的人組成的社會(huì)里,你應(yīng)該要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),物競(jìng)天擇,適者生存,這是定理,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)而不是一無(wú)是處。

常常有人說(shuō),要好好學(xué)習(xí),將來(lái)要走上好的工作崗位,那樣自己的生活才會(huì)美好,我不這樣認(rèn)為,我并不覺(jué)得學(xué)習(xí)是唯一的出路,昨天,坐在車?yán)?,?tīng)到一段很現(xiàn)實(shí)的對(duì)話,現(xiàn)在的大學(xué)生,能做些什么事,難道清華北大的大學(xué)生就了不起嗎?人生人人都是平等的,更何況是大學(xué)生,現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)了都在干嘛,養(yǎng)豬,甚至挑大糞,這不是笑話,因?yàn)橹袊?guó)的社會(huì)觀念里面,是這樣想的,只要你是大學(xué)生,你就必須要有一個(gè)好的工作。

如今的社會(huì),在大學(xué)生就業(yè)這一方面,很多人投機(jī)取巧,選擇冷門(mén)職業(yè),因?yàn)檫@樣以后冷門(mén)的職業(yè)以后就會(huì)大量的供不應(yīng)求,那時(shí)候自己才會(huì)是最搶眼的,事實(shí)也是如此。近些年來(lái),很多大學(xué)生都選擇在殯葬館里工作,因?yàn)檫@個(gè)工作是一個(gè)冷門(mén)職業(yè),很多人一想到殯葬,就想到了死人,死人多么不吉利啊,所以,國(guó)家在殯葬這一方面,真的是缺少很多的工作人員。

要想在立足于社會(huì),就一定要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)或者職能,這樣在社會(huì)中,或多或少的邁出了第一步。以后,你只要跟著自己的感覺(jué),就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中的定理,這個(gè)是定理什么我不知道,因?yàn)樾枰约旱母杏X(jué)去發(fā)現(xiàn)。

每個(gè)人都想做一個(gè)百萬(wàn)富翁甚至千萬(wàn)富翁,這只是理想,在有些人眼里,這些想法是很可笑的,如果真的是這樣,那么這個(gè)世界上怎么還會(huì)有窮人,這并不是說(shuō)說(shuō)而已,需要自己去實(shí)踐,因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不要去想多,想一些無(wú)聊的東西,那樣只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,你總不能把自己的美好青春讀浪費(fèi)在遐想上面吧。

高考心得體會(huì)篇4

女生高考心得體會(huì)篇十六

xxxx年3月25日,高考命題及備考研究專家李時(shí)林教授,來(lái)到我校舉辦了一場(chǎng)名為“素養(yǎng)立意下高考命題及備考”的專題講座,向我們深入剖析了高考中的學(xué)科素養(yǎng)內(nèi)容,介紹了一些相關(guān)教學(xué)案例,生動(dòng),具體地向我們傳達(dá)了新考綱的精神內(nèi)涵。這場(chǎng)如及時(shí)雨般的講座,讓正苦苦困戰(zhàn)于二輪復(fù)習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)中的我如獲甘露,受益匪淺。

1、端正思想態(tài)度

教育部明確要求高考要體現(xiàn)“一點(diǎn)四面”的基本原則,“一點(diǎn)”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“立德樹(shù)人”的導(dǎo)向,“四面”就是要在高考當(dāng)中體現(xiàn)“核心價(jià)值、傳統(tǒng)文化、依法治國(guó)、創(chuàng)新精神”四個(gè)方向。因此,備考xxxx年高考的同學(xué)們,首先應(yīng)端正自己的思想態(tài)度:熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)注社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,遵紀(jì)守法,修身養(yǎng)德,熱愛(ài)并傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,勤奮鉆研,積極向上。考生應(yīng)本著“立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人,立志為人民作貢獻(xiàn),為祖國(guó)作貢獻(xiàn),為人類作貢獻(xiàn)”的遠(yuǎn)大理想,全力以赴,投入學(xué)習(xí)。

2、夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)

3、英語(yǔ)教學(xué)要以《考試說(shuō)明》和《考試大綱》為指導(dǎo),做到心中有要求,心中有目的。

4、高考備考要從起始年級(jí)抓,三個(gè)年級(jí)統(tǒng)一抓:不能只重高三,高一起始很重要,高三與高一高二應(yīng)有連貫性。

5、及時(shí)有效地研究高考新要求、新動(dòng)向,了解題型的特點(diǎn)、難易,找準(zhǔn)解題的思路和方法。

6、英語(yǔ)聽(tīng)力要多聽(tīng)多練。熟悉各個(gè)高考英語(yǔ)聽(tīng)力朗讀人的聲音,了解他們的聲音特點(diǎn)。練習(xí)的題材,語(yǔ)境范圍要廣。

7、語(yǔ)法填空,讓學(xué)生了解題型特點(diǎn),在練習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中提高。注意語(yǔ)境和句式的結(jié)合。

8、英語(yǔ)寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)卷面整潔。注意應(yīng)用文和說(shuō)明文題材練習(xí),尤其是應(yīng)用文。寫(xiě)作練習(xí),采用地毯式練習(xí),不放過(guò)每一話題。

這一次的講座,時(shí)間來(lái)得恰到好處,具有很強(qiáng)的針對(duì)性與指導(dǎo)性,是學(xué)校重視高三備考而采取的一項(xiàng)重要舉措。高三教師備考不是單打獨(dú)斗,而是一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作共贏的戰(zhàn)斗,需要所有人的密切配合與互相幫助。能在最需要幫助的時(shí)候聆聽(tīng)一場(chǎng)這樣有意義的講座,正是我高三備考之幸!

女生高考心得體會(huì)篇十七

2.分?jǐn)?shù)足夠好去讀名校是很有必要的,畢竟它的名氣好也有其中的原因。如果你有很想去的名校,但是怕所喜歡的專業(yè)選不到,那也不是特別大的問(wèn)題,因?yàn)楹枚鄬W(xué)校在入學(xué)之后一年內(nèi)都可以轉(zhuǎn)專業(yè)的,手續(xù)并不是特別麻煩。

3.其次,專業(yè)也是一個(gè)特別應(yīng)該注意的問(wèn)題。在專業(yè)方面,你首先應(yīng)該考慮自己喜歡哪個(gè)方面,比如會(huì)計(jì)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言方面或者食品安全等,如果說(shuō)一個(gè)學(xué)校的名氣不是特大,但是它這個(gè)專業(yè)特牛,那也是值得考慮的!

4.再把所有的分析之后,在對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)之后就果斷點(diǎn),不要受其他人的影響,也不要猶猶豫豫,總是變來(lái)變?nèi)?,或許你第一個(gè)看上的就是最好的呢,所以在透徹的分析之后就果斷點(diǎn)吧,不過(guò)最好給自己一個(gè)保底的。

上大學(xué)不僅僅會(huì)提高你的學(xué)術(shù)方面,最主要的是你會(huì)在那樣一個(gè)環(huán)境里成長(zhǎng),大學(xué)里很自由,但是它可以充分的體現(xiàn)出每個(gè)人的價(jià)值。只要你敢想,就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的,加油!

女生高考心得體會(huì)篇十八

就在今年的六月,高三學(xué)子們剛剛打完了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——高考。我也是千萬(wàn)考軍中的一員,以下是本人的一些體會(huì)和建議:

目標(biāo)要明確

同學(xué)們要根據(jù)自己的理想和特點(diǎn),提前確定自己的目標(biāo),作為自己接下來(lái)努力的方向。

態(tài)度決定高度

藝考前的昏天暗地的的培訓(xùn)基本是必不可少的,但在那樣一種氣氛濃郁、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,更要堅(jiān)持,信心十足,不輕易氣餒,奮斗,奮斗,再奮斗。短短幾個(gè)月,進(jìn)步是很快的!除了自己有高昂的斗志外,還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我批評(píng)和自我總結(jié),善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和欣賞好的作品。

臨考訓(xùn)練要有針對(duì)性

臨考階段的繪畫(huà)訓(xùn)練更需要提高訓(xùn)練效率,針對(duì)自己定下的目標(biāo)院校進(jìn)行練習(xí)。把勁提起來(lái)!臨考階段要不斷檢查自己的畫(huà)面是否完善,還存在什么問(wèn)題,突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,多與老師探討,多練,及時(shí)解決問(wèn)題。

做好考前準(zhǔn)備

螞蟻在夏天儲(chǔ)存食物是為了冬天的到來(lái)。讓自己多進(jìn)行幾次模擬考試,要重視和參加畫(huà)室組織的模擬考試。因?yàn)槟M考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),提高臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。通過(guò)模擬考試的情況,可以肯定成績(jī),增強(qiáng)信心;也可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出差距,明確努力方向。通過(guò)模擬考試積累經(jīng)驗(yàn),增加對(duì)高考的感性認(rèn)識(shí),提高對(duì)高考的適應(yīng)性。才能在千千萬(wàn)萬(wàn)的高考大軍中勝出!

心態(tài)很重要

在考試時(shí)有一個(gè)良好的狀態(tài)是極其重要的,有可能直接影響到你的高考,我記得去考國(guó)美時(shí),只是抱著試一試,玩一玩,練練筆的心態(tài)去的,沒(méi)想到最后考得比較好的是國(guó)美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時(shí)侯可以多報(bào)些院校,因?yàn)橛行┟涝旱娘L(fēng)格可能不一樣,有些院校不喜歡的,說(shuō)不定其他的就會(huì)喜歡,但雖然風(fēng)格或許有所不同,但貫穿畫(huà)畫(huà)的知識(shí)還是一樣的,所以還是勤于練,打好基礎(chǔ)。

對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)。如果考完了聯(lián)考不參加單考,那么學(xué)習(xí)文化科就還有一學(xué)期,如果是準(zhǔn)備單考的一般距離高考就只剩下3個(gè)多月,雖然時(shí)間很短而且大半年沒(méi)學(xué)文化科了,但是我們可以充分利用好時(shí)間,制定一個(gè)科學(xué)的方法有效率的學(xué)習(xí),那么這樣也就事半功倍了!

量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能見(jiàn)效,但是你可以看到自己每天在努力,眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成,因?yàn)榻裉觳蛔?,明天就要用跑的。基礎(chǔ)差并不可怕,關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功,但是不要放棄,堅(jiān)持不懈,你會(huì)發(fā)現(xiàn),也許成功就在一千零一步的拐彎處,畢竟學(xué)習(xí)是一件我記中考時(shí)才考了300分左右,因?yàn)榈腿艘坏龋A(chǔ)差,高一便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)起來(lái),在高中三年磕磕碰碰成績(jī)慢慢有了提升,但成績(jī)也不算好,最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的,最主要是在單考回來(lái)后3個(gè)多月補(bǔ)上來(lái)的,因?yàn)樾膽B(tài)會(huì)比較好,也比較有沖勁,在高考中也剛好發(fā)揮出來(lái)了。所以同學(xué)們要有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)和考試,切記任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚?。?!

學(xué)習(xí)要講究效率,打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。與其上課不認(rèn)真聽(tīng)講,課后拼命補(bǔ),還不如上課注意聽(tīng)講,跟上老師的進(jìn)度。課堂上得東西畢竟是老師們細(xì)心準(zhǔn)備,挑選歸納出來(lái)的。上課若不懂的,下課抓緊時(shí)間問(wèn),對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,文綜知識(shí)點(diǎn)多且瑣碎,要注意總結(jié),要自己在腦海里形成一個(gè)大綱,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸結(jié)好,使知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),形成整體,才能做到臨危不亂,應(yīng)對(duì)自如。

待平常如考試,待考試如平常。平時(shí)加緊訓(xùn)練,重視日??荚?,高考自然能放好心態(tài)。其實(shí)我在高考前的每次考試時(shí)間基本都不夠用,但到了高考,時(shí)間上卻沒(méi)那么緊了。所以每次考試同學(xué)們都要盡自己最大的努力去考,也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏,在高考時(shí)用自己熟悉的方式,調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。

確定好自己的目標(biāo),找一個(gè)正確的,適合你自己的學(xué)習(xí)方法,然后一刻不停的去奮斗,到最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。

女生高考心得體會(huì)篇十九

高考,已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情,不論你是否意識(shí)到,不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。

請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始,把軌道切入高考,從心理到行動(dòng),完成角色上的轉(zhuǎn)換。

高三實(shí)在太短暫了,我們沒(méi)有辦法去做所有的事,我們只能用它來(lái)做最有價(jià)值的事。

高三是特殊的時(shí)期,“天下高三一般黑”,會(huì)使大腦累得迷迷糊糊,生物鐘扭得亂七八糟,身心忙得疲憊不堪,每天感到天昏地暗。

告別了喜歡的籃球場(chǎng),離開(kāi)了誘人的電視機(jī),會(huì)有成打的試卷,成摞的草稿紙,使你整天背朝天棚,臉朝書(shū)桌。

只要生命不息,就得奮斗不止;只要高考沒(méi)完,就得做題不停。

很苦,沒(méi)關(guān)系,這就是高三;很累,應(yīng)該的,這就是高三;不要命,這才對(duì),這就是高三;想偷懶,沒(méi)機(jī)會(huì),這就是高三。

我們先來(lái)大致了解一下高考考什么:

考學(xué)習(xí)素質(zhì)

主要包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法,這些占80%以上。

考身體素質(zhì)

好身體是一切的本錢(qián),有了好身體才有好的精力,才有堅(jiān)強(qiáng)的意志,才有良好的心態(tài),所以,大家一定要認(rèn)真上好體育課!

考心理素質(zhì)

考心理,就是考察你的心理承受能力,抗壓能力,抗挫折能力。

每年每屆可能都會(huì)有這樣的考生,平時(shí)學(xué)得扎實(shí),成績(jī)也不錯(cuò),一到考場(chǎng)就發(fā)揮失常。這就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。

考好了,說(shuō)明方法對(duì)路了,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加倍努力;考差了,不要緊,分析原因,查找錯(cuò)漏和短板,調(diào)整復(fù)習(xí)策略及相關(guān)的具體措施。

我想,只要不是升學(xué)考試,之前任何一次考試的失敗都極具價(jià)值和意義。

考策略技巧

它包含兩個(gè)層面的意思,一是復(fù)習(xí)備考的策略與技巧,一是應(yīng)試的策略與技巧。

這些只能靠平時(shí)去積累。所以,我們?cè)诿恳淮螌>?、小測(cè)、模擬考試中,都要在這些方面訓(xùn)練自己。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/8075732.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔