當(dāng)面臨挑戰(zhàn)或需要達(dá)成某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們需要制定一個(gè)有效的方案。在方案制定過(guò)程中，我們需要廣泛征求意見(jiàn)和建議，以獲得更好的解決方案?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看以下方案執(zhí)行中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。
學(xué)校恢復(fù)線下教學(xué)方案通知篇一
各學(xué)院（系部）：
由于前期受疫情防控形勢(shì)的影響，我校于11月8日發(fā)布通知，“凡近期去過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)、或與已確認(rèn)病例有過(guò)時(shí)空重疊（伴隨）的教師，請(qǐng)主動(dòng)向部門(mén)和學(xué)校進(jìn)行報(bào)備，隔離期間進(jìn)行線上教學(xué)。目前仍在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或因原單位要求不能到校的外聘教師，根據(jù)防控情況可進(jìn)行線上教學(xué)（報(bào)院部備案，與學(xué)工部門(mén)做好溝通協(xié)調(diào)）。”
根據(jù)鄭州市新冠肺炎疫情防控指揮部辦公室《關(guān)于疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)調(diào)整及管控區(qū)解除管控的通告》自20xx年11月22日8時(shí)起，滎陽(yáng)市賈峪鎮(zhèn)全域由封控區(qū)調(diào)整為管控區(qū)。自此，我省所有中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域已全部清零。
經(jīng)向我校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室請(qǐng)示，報(bào)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定至20xx年11月24日起有序恢復(fù)每天第1-8節(jié)課的線下教學(xué)。前期受屬地疫情防控要求不能正常返校目前已解除風(fēng)險(xiǎn)管控的外聘教師要返校實(shí)施線下授課。各學(xué)院（系部）要轉(zhuǎn)達(dá)、落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于繼續(xù)加強(qiáng)疫情防控開(kāi)展第三輪全員值班值守工作的.通知》，做好“六個(gè)報(bào)備”，并要求相關(guān)教師往返途中盡量乘坐私家交通工具出行，做好個(gè)人疫情防控。
特此通知。
教務(wù)處。
20xx年11月23日。
學(xué)校恢復(fù)線下教學(xué)方案通知篇二
屬地疫情形勢(shì)總體穩(wěn)定可控，根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)政策規(guī)定，提出恢復(fù)線下教育的意見(jiàn)建議，經(jīng)屬地疫情防控指揮部批復(fù)，同時(shí)報(bào)上級(jí)教育部門(mén)，可恢復(fù)線下教學(xué)。
1.高三、初三。
2.中小學(xué)其他年級(jí)。
3.幼兒園。
4.各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童托管機(jī)構(gòu)可分批次開(kāi)學(xué)，也可同時(shí)開(kāi)學(xué)。
考慮到幼兒園中很多是民辦幼兒園，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童托管機(jī)構(gòu)均為民辦機(jī)構(gòu)，這些是教育事業(yè)的重要組成部分，有成本壓力，所以，在考慮幼兒園、機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下教學(xué)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持盡快盡早原則。
各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，按照錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、安全有序的原則，進(jìn)一步完善開(kāi)學(xué)工作方案，及時(shí)優(yōu)化校門(mén)管控、場(chǎng)所消殺、日常防控、應(yīng)急處置、培訓(xùn)演練、教學(xué)安排等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保方案切實(shí)可行。
開(kāi)學(xué)前進(jìn)行一次消殺；做好防疫物資、食品食材等儲(chǔ)備。
2.落實(shí)師生員工學(xué)校、家庭“兩點(diǎn)一線”機(jī)制，簽訂“兩點(diǎn)一線”承諾書(shū)。
3.除餐廳供貨、垃圾回收、衛(wèi)生保潔等必須車輛，以及學(xué)生受傷需家長(zhǎng)入校接送外，其他車輛和人員一律不允許進(jìn)校。
4.嚴(yán)格大門(mén)處人員的身份和健康信息核查。
5.大門(mén)處除了保安員外，可以安排老師輪流值守，以有效解決和處理來(lái)訪問(wèn)題。
教育部門(mén)和學(xué)校協(xié)調(diào)醫(yī)院，學(xué)生返校后第1天，立即安排全體師生員工進(jìn)行第1次全員核酸檢測(cè)。
返校后第3天進(jìn)行第2次全員檢測(cè)。從返校后第4天起，每天每校每班級(jí)抽檢學(xué)生人數(shù)不低于20%。（具體幾天檢測(cè)可調(diào)整）。
對(duì)學(xué)校教職員工以及食堂、物業(yè)、保安、保潔從業(yè)人員和校車司機(jī)、圖書(shū)管理員等高暴露人群每天進(jìn)行1次核酸檢測(cè)。對(duì)同住人員中有長(zhǎng)途運(yùn)輸、貨運(yùn)駕乘等需要經(jīng)常外出行業(yè)的學(xué)生人群專門(mén)登記，登記的學(xué)生建立臺(tái)賬，每天進(jìn)行1次檢測(cè)核酸。
2.學(xué)校要對(duì)未到校師生員工逐一落實(shí)并詳細(xì)記錄原因，做好追蹤，嚴(yán)格落實(shí)師生員工缺課缺勤病因追蹤登記要求。
3.師生員工在開(kāi)學(xué)返校時(shí)盡量不要乘坐公共交通工具，到校后繼續(xù)執(zhí)行“一日三檢兩報(bào)告”制度。
1.有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈后持診斷證明方可返校。
2.學(xué)校師生員工（包括保潔、保安、餐飲服務(wù)等后勤工作人員）本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例，暫不返校，經(jīng)衛(wèi)生健康部門(mén)解除健康管理限制后方可返校。
3.居住區(qū)被劃定為“封控區(qū)”“管控區(qū)”的，或被疾控部門(mén)判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)衛(wèi)生健康部門(mén)解除健康管理限制后方可返校。
開(kāi)學(xué)前，老師向家長(zhǎng)了解學(xué)生情況。如有學(xué)生出現(xiàn)開(kāi)學(xué)焦慮的，與學(xué)生商議，可暫緩幾日返校。
2.開(kāi)學(xué)后，學(xué)校不要急于進(jìn)入教學(xué)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不要立即組織測(cè)驗(yàn)，不要立即檢查居家學(xué)習(xí)情況。
3.學(xué)校先要進(jìn)行心理健康與安全教育，組織文體活動(dòng)，組織學(xué)生討論或進(jìn)行閱讀。
4.在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育疏導(dǎo)時(shí)，避免假大空的教育，避免說(shuō)教方式，而要貼近學(xué)生身心特點(diǎn)，要解決學(xué)生日常遇到的交友、親子關(guān)系、對(duì)異性好感等困惑的問(wèn)題。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇三
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)開(kāi)學(xué)有關(guān)工作的通知》（xx基〔2020〕7號(hào)），4月7日起我市中小學(xué)將分批錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，t制定開(kāi)學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：
（一）優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課。
按照省教育廳部署，當(dāng)前距高三、初三年級(jí)復(fù)學(xué)尚有一段時(shí)間，其他年級(jí)開(kāi)學(xué)還將繼續(xù)延遲，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實(shí)施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開(kāi)學(xué)以來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開(kāi)發(fā)和平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實(shí)踐教育信息化2、0行動(dòng)，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺(tái)，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開(kāi)展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
（二）準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開(kāi)學(xué)即上課。
1、要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲(chǔ)備的同時(shí)，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲(chǔ)備和教學(xué)環(huán)境整治，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)前，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開(kāi)學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽(tīng)課。要精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識(shí)教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開(kāi)學(xué)第一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。
2、學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注政府部門(mén)關(guān)于學(xué)生開(kāi)學(xué)返校的信息，及時(shí)做好開(kāi)學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲(chǔ)備好開(kāi)學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等，以備開(kāi)學(xué)返校后給老師檢查。對(duì)于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開(kāi)學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用，防止學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長(zhǎng)期使用電子屏幕形成的視覺(jué)倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動(dòng)管理。
1、各縣區(qū)要指導(dǎo)各?？茖W(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺(tái)，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開(kāi)學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開(kāi)學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時(shí)間要求，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。
2、為減少學(xué)校教師和學(xué)生過(guò)于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來(lái)適度減少人員密集機(jī)會(huì)，減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng)，確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng)、定期消毒。暫停外來(lái)的學(xué)習(xí)交流以及研討活動(dòng)，通過(guò)分散調(diào)整活動(dòng)的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
（四）明確學(xué)生到位情況，確?！耙粋€(gè)不落”
對(duì)因疫情管控等原因暫時(shí)無(wú)法返校的學(xué)生，開(kāi)學(xué)后要對(duì)他們進(jìn)行“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛(ài)支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏?！耙粋€(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的`“新輟學(xué)”情況發(fā)生。
（一）及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略。
1、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對(duì)“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試。測(cè)試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，形成報(bào)告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2、開(kāi)學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識(shí)缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級(jí)部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對(duì)部分“學(xué)困生”，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。
（二）科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃，精細(xì)編排進(jìn)度。
1、提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng)，保證學(xué)生身心健康。
2、適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量；二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3、合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評(píng)促學(xué)的原則，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對(duì)高三、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)，要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí)，可采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
（三）加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力。
1、“停課不停學(xué)”期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理；對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對(duì)復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過(guò)度防御的心理等。
2、學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周，要通過(guò)年級(jí)視頻分享會(huì)、班級(jí)班會(huì)、心理輔導(dǎo)課、社會(huì)實(shí)踐成果展示等活動(dòng)，減輕學(xué)生焦慮情緒。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識(shí)，加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo)。
（四）教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持。
1、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級(jí)學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫(xiě)各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)各學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排；制定好線下教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接；指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對(duì)自我的認(rèn)知定位等。
3、整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門(mén)要把對(duì)“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體老師對(duì)于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。
4、及時(shí)搜集整理信息助力中高考。各校教研部門(mén)要積極為高三、九年級(jí)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力，要及時(shí)收集和整理好來(lái)自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級(jí)復(fù)習(xí)課的銜接和安排。
（五）重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考。
高三、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，認(rèn)清備考形勢(shì)，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)迎考自信心。開(kāi)學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對(duì)性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程，要強(qiáng)化開(kāi)學(xué)后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識(shí)，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過(guò)各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難，及時(shí)化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要保持樂(lè)觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時(shí)間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡(jiǎn)單限制、責(zé)怪、否定，要幫助孩子順利渡過(guò)危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。告知家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對(duì)的辦法，通報(bào)家長(zhǎng)顧慮或關(guān)心的問(wèn)題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時(shí)，要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)前后，各縣區(qū)教育行政部門(mén)要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時(shí)，要進(jìn)一步與各職能部門(mén)做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡(jiǎn)到校的各種檢查，讓校長(zhǎng)和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實(shí)課程計(jì)劃調(diào)整的落實(shí)，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校、老師有充足時(shí)間安心教學(xué)。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇四
各單位：
根據(jù)學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署及《關(guān)于2021-2022-2學(xué)期開(kāi)學(xué)后教學(xué)安排的通知》安排，從3月7日（下周一）開(kāi)始，所有課程恢復(fù)線下教學(xué)，為有序做好疫情防控和教育教學(xué)工作，維護(hù)教學(xué)秩序正常運(yùn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1.各單位通知任課教師和在校學(xué)生嚴(yán)格按照課表排定的上課時(shí)間和上課地點(diǎn)開(kāi)展線下教學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)線上教學(xué)期間學(xué)生學(xué)習(xí)情況，充分做好線上線下教學(xué)銜接。
2.考慮到部分學(xué)生因疫情原因暫未返校，各開(kāi)課單位要針對(duì)此類學(xué)生所學(xué)課程做好同步實(shí)施線上教學(xué)工作，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)關(guān)心因疫情未能返校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好個(gè)性化學(xué)業(yè)幫助和輔導(dǎo)。
3.請(qǐng)學(xué)校有關(guān)單位按照疫情防控要求做好教學(xué)場(chǎng)所（含教室和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所）的環(huán)境保潔、通風(fēng)換氣、定時(shí)消殺工作，為師生課堂教學(xué)營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
教務(wù)處。
日期：
學(xué)校恢復(fù)線下教學(xué)方案通知篇五
進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，確保完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，各部門(mén)要通力合作，努力做好線上線下教學(xué)銜接工作：
在復(fù)課前，學(xué)校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學(xué)期計(jì)劃，初步完成本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的梳理，明確教師分工，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，重新制定教學(xué)進(jìn)度，保障線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。
對(duì)于線上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué)，在新課之前，安排一定時(shí)間進(jìn)行線上知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈上實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。
復(fù)課后對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)成效進(jìn)行摸底，目的是檢查學(xué)生“延遲開(kāi)學(xué)”期間線上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學(xué)生線下學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、教師個(gè)別指導(dǎo)、檢測(cè)等方法，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在老師與同學(xué)的幫助下逐步解決。
一再延退的開(kāi)學(xué)改變了學(xué)生往日固定的生物鐘和學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)前，教師亟待改變教學(xué)方式，充分挖掘本次疫情的課程資源，讓學(xué)生盡快把放飛的心收回來(lái)、把散漫的態(tài)度集中起來(lái)，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校課堂學(xué)習(xí)。
針對(duì)小學(xué)，建議“線上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)不能要求學(xué)生重新做一次，同時(shí)要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查；針對(duì)初中，建議根據(jù)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。
小學(xué)：全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查。
針對(duì)小學(xué)，建議要根據(jù)學(xué)校問(wèn)卷的調(diào)查、學(xué)生作業(yè)狀況、參與率、學(xué)生座談等，全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)情，制定學(xué)校線下與線上教學(xué)銜接方案。
針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)象與人數(shù)，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。“線上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)（如課堂作業(yè)本），不能要求學(xué)生重新做一次。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查，提出針對(duì)性的視力保護(hù)措施。
建議提出，各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估（不能簡(jiǎn)單窄化為紙筆測(cè)試的手段）。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。不主張開(kāi)學(xué)后，各學(xué)科任教教師對(duì)線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。
初中：做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)。
針對(duì)初中，建議對(duì)本校的線上教學(xué)情況開(kāi)展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況，及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的問(wèn)題解決策略，幫助師生解決問(wèn)題，鞏固和提升線上教學(xué)效果。
做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對(duì)中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。
針對(duì)學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況，并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)母M(jìn)輔導(dǎo)措施。在線下教學(xué)的起始幾周，教師教學(xué)適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，并抽出時(shí)間對(duì)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。關(guān)注本學(xué)科線上學(xué)習(xí)情況異常的學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)異常學(xué)生的心理狀況，并能及時(shí)對(duì)其開(kāi)展心理疏導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。在線下教學(xué)的起始幾周，適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，并抽出時(shí)間對(duì)線上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。
家長(zhǎng)：控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)間。
另外建議，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時(shí)間；嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，防止或減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴；充分關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，充分關(guān)注孩子的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)做好與老師的溝通。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇六
根據(jù)莆田市應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部《關(guān)于分批恢復(fù)學(xué)校線下教學(xué)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，為做好學(xué)校復(fù)學(xué)工作，現(xiàn)就學(xué)校線下復(fù)學(xué)與疫情防控相關(guān)工作安排如下：
（一）小學(xué)階段于2022年4月1日（星期五）恢復(fù)線下教學(xué)。
（二）幼兒園于2022年4月6日（星期三）恢復(fù)線下教學(xué)。
恢復(fù)線下教學(xué)期間，清明節(jié)學(xué)校不放假。本校將結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌做好教學(xué)與疫情防控各項(xiàng)工作，開(kāi)展復(fù)學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練方案，確保順利復(fù)學(xué)。
居?；蚓蛹冶O(jiān)測(cè)人員符合清零規(guī)定的，要按照規(guī)定要求及時(shí)予以清零，并及時(shí)回校；對(duì)尚未符合清零條件的，要按照規(guī)定要求嚴(yán)格落實(shí)管控和關(guān)愛(ài)措施。
（一）復(fù)學(xué)前全員核酸采集工作初步安排如下：
在北岸轄區(qū)內(nèi)的校內(nèi)各類人員參加所在村居核酸檢測(cè)，在北岸轄區(qū)外的校內(nèi)各類人員參加所在村居核酸檢測(cè)或者自行到各相關(guān)檢測(cè)點(diǎn)檢測(cè)，并做好個(gè)人健康防護(hù)和交通安全。3月30-31日：小學(xué)校內(nèi)各類人員（具體見(jiàn)核酸檢測(cè)方案）；4月5日：幼兒園園內(nèi)各類人員（具體見(jiàn)核酸檢測(cè)方案）。所有人員按照各學(xué)段復(fù)學(xué)前必須提供48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明，復(fù)學(xué)前14天體溫正常方可進(jìn)校園。
學(xué)校統(tǒng)一收集信息造冊(cè)，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處，高效有序完成采集工作。
（二）居家醫(yī)學(xué)觀察人員核酸采集要求：按照規(guī)定要求跟蹤采集到位情況，對(duì)規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)所在村（居）未及時(shí)安排采集的，要及時(shí)書(shū)面報(bào)告所在鎮(zhèn)疫情防控指揮，請(qǐng)求協(xié)管到位；涉及跨縣區(qū)的，書(shū)面報(bào)局防控組。
復(fù)學(xué)前，本校將組織開(kāi)展至少1次終末消殺工作，特別是對(duì)宿舍、教室、功能室、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所要分類消毒，開(kāi)展一次全校性衛(wèi)生大掃除，確保校園環(huán)境安全整潔。
按照文件要求，規(guī)范“一人一檔”收集、建檔、更新、完善等工作，做好收集復(fù)學(xué)前14天體溫監(jiān)測(cè)情況和核酸檢測(cè)證明，突出重點(diǎn)人群及共同居住者的核酸采集次數(shù)、時(shí)間、管控措施等跟蹤情況，每天填報(bào)的內(nèi)容必須真實(shí)有效，避免“一人一檔”“兩張皮”。因病缺勤的師生追蹤的記錄過(guò)程性材料必須完整，真實(shí)有效。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇七
本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”（把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時(shí)推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。
為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的.目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹(shù)立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。
（二）自覺(jué)從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。
（三）加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。
在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
（四）加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽(tīng)課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹(shù)立典型，糾正問(wèn)題。
1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。
3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。
5、法定開(kāi)設(shè)的所有課程，每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書(shū)。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。
6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
根據(jù)xx縣教體局、xx縣新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部辦公室《關(guān)于恢復(fù)全縣中小學(xué)幼兒園線下教學(xué)工作的通知》精神，我校從3月24日（星期四）起，全面恢復(fù)線下教學(xué)活動(dòng)。為確保師生生命健康，確保校園安全穩(wěn)定，現(xiàn)將相關(guān)工作溫馨提示如下：
按照xx縣教體局《xx縣中小學(xué)幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)工作方案》要求，我校定于2022年3月24日（星期四）恢復(fù)線下教學(xué)（本周末不休假正常上課）。
1、全體學(xué)生早上按照錯(cuò)峰到校時(shí)間進(jìn)校。進(jìn)校時(shí)戴口罩，前后間隔1米，測(cè)量體溫后進(jìn)入校園。
二、四、六年級(jí)：7：50—8：05。
一、三、五年級(jí)：8：05—8：20。
2、家長(zhǎng)接送學(xué)生途中需佩戴好口罩，即送即走，不扎堆，不逗留。
3、3月24日到校時(shí)學(xué)生須持48小時(shí)以內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明返校（學(xué)生可將核酸檢測(cè)陰性證明結(jié)果截圖或報(bào)告照片發(fā)送到班級(jí)群中由班主任收集整理，學(xué)校統(tǒng)一打印后保存）。身體無(wú)異常方可測(cè)溫后進(jìn)校，若身體有異常情況請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)告學(xué)校，絕對(duì)確保健康返校。
4、若有尚在隔離管控期的學(xué)生及家長(zhǎng)，仍繼續(xù)執(zhí)行隔離管控措施，暫不到校。待隔離期滿后持解除隔離證明、48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明復(fù)課。
疫情尚未結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下防控工作：
1、減少外出，遠(yuǎn)離人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，避免與任何有感冒或類似流感癥狀的人密切接觸；堅(jiān)持做到非必要不出勉。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手至少20秒，外出務(wù)必佩戴口罩，做好相關(guān)防護(hù)。
3、注意監(jiān)測(cè)體溫，如有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀及時(shí)就診，并履行請(qǐng)假手續(xù)。
4、學(xué)生上、放學(xué)途中，確保家校間“兩點(diǎn)一線”，采取“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”方式往返家庭和學(xué)校，避免乘坐公共交通工具，不在外逗留，不去其他場(chǎng)所。學(xué)生請(qǐng)假和周末在家期間，堅(jiān)持晨、午、晚檢體溫并記錄。
家長(zhǎng)朋友們，疫情整體可防、可控，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極支持配合疫情防控工作。愿我們家校合力，讓每一個(gè)孩子都健康、快樂(lè)、平安地成長(zhǎng)！
xxx小學(xué)。
20xx年3月22日。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇九
各學(xué)院：
根據(jù)學(xué)校最新精神，我校本科教學(xué)將逐步恢復(fù)線下教學(xué)，為確保師生順利開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，具體通知如下：
（一）10月7日起，教學(xué)班人數(shù)在50人及以下的課程（含理論、實(shí)驗(yàn)（踐）課等）恢復(fù)線下教學(xué)。
（二）10月11日起，所有本科教學(xué)全面恢復(fù)線下教學(xué)。
各學(xué)院提前做好線上線下銜接方案：
（一）酌情合理調(diào)課、補(bǔ)課根據(jù)線上課程教學(xué)情況，進(jìn)行合理調(diào)課、補(bǔ)課（因線上教學(xué)效果不佳需補(bǔ)課的課程），未開(kāi)設(shè)的線下實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課程可安排在周末或晚上等時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課。
（二）做好線上學(xué)習(xí)效果評(píng)估，學(xué)院要指導(dǎo)和督促老師對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)學(xué)習(xí)效果及時(shí)調(diào)整課程執(zhí)行安排，確保完成既定的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)任務(wù)。
（三）50人及以下課程恢復(fù)線下教學(xué)，各學(xué)院應(yīng)根據(jù)教學(xué)班學(xué)生、任課教師課程合理安排；全面恢復(fù)線下教學(xué)后調(diào)停課按原工作要求進(jìn)行。
（二）學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校疫情防控要求做好線下教學(xué)應(yīng)急預(yù)案；
（三）涉及補(bǔ)課等相關(guān)問(wèn)題可聯(lián)系教學(xué)運(yùn)行科協(xié)調(diào)。
教務(wù)處。
20xx年10月6日。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇十
結(jié)合目前國(guó)家冠狀病毒疫情的實(shí)際情況，依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《xx區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求，為切實(shí)做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作，我園干部教師遵守紀(jì)律、堅(jiān)守崗位、忠實(shí)履職;特制訂《xx幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。
按照國(guó)家、市、區(qū)、區(qū)教委的.統(tǒng)一部署，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全體人員相互配合;科學(xué)防控，快速應(yīng)對(duì);預(yù)防為主，防治結(jié)合;群防群控，分級(jí)負(fù)責(zé);加強(qiáng)宣教，全員參與，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)要求，切實(shí)維護(hù)本園教職工的身體健康和生命安全。
全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，采取及時(shí)、有效的防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，控制疫情在園所傳播和蔓延，保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
組長(zhǎng)：xx幼兒園園長(zhǎng)。
職責(zé)：全面指揮、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌疫情防控過(guò)程中幼兒園各項(xiàng)體工作的安排，傳達(dá)上級(jí)要求，及時(shí)采取應(yīng)急措施。
副組長(zhǎng)：xx幼兒園副園長(zhǎng)。
職責(zé)：負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)等工作。物資的配給工作。
副組長(zhǎng)：xx幼兒園副園長(zhǎng)。
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)疫情的防控工作等各類預(yù)案的撰寫(xiě)及梳理。(如有疫情發(fā)生：做好跟蹤式了解疫情情況、補(bǔ)充性報(bào)告。)。
(2)日常管理：督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，做好出入登記及消毒工作。
組員：
保教主任：xx。
職責(zé)：幼兒延遲開(kāi)園的教育教學(xué)推進(jìn)工作。
保教主任：xx。
職責(zé)：建立防控期間的教職工信息臺(tái)賬，進(jìn)行教職工情況追訪、登記工作。
科研負(fù)責(zé)：xx。
職責(zé)：
(1)建立防控期間的幼兒信息臺(tái)賬，進(jìn)行出京幼兒情況追訪、登記工作。
(2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計(jì)追訪、登記工作。
保健醫(yī)：xx。
職責(zé)：做好疫情防控消毒工作。
會(huì)計(jì)：xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作。
庫(kù)管：xx。
職責(zé)：必要消毒設(shè)備、工具、物品的及時(shí)購(gòu)買(mǎi)及配備。
班組長(zhǎng)：xx(各班級(jí)班長(zhǎng))。
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測(cè)工作。
(2)各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確報(bào)送工作。
后勤組長(zhǎng)：xx。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項(xiàng)信息報(bào)送及接收、傳達(dá)、帶領(lǐng)執(zhí)行。
高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。明確職責(zé)任務(wù)，全面落實(shí)防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作。
園所：
1.成立相應(yīng)工作小組，制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開(kāi)學(xué)”、“防風(fēng)險(xiǎn)”、“特需兒童管理”等多項(xiàng)工作預(yù)案，做好事先籌劃、過(guò)程清晰。
2.全面啟動(dòng)“零報(bào)告”和“雙報(bào)告”制度，明確職責(zé)任務(wù)，全面落實(shí)防控措施。保障各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)、及時(shí)上報(bào)。
3.針對(duì)疫情防控工作開(kāi)展，明確責(zé)任人，將各層級(jí)教職工分成小組，形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計(jì)、追查，確保上報(bào)信息、教職工臺(tái)賬信息的真實(shí)有效。
4.及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)要求，督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控。
5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護(hù)辦法指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)做好日常防控工作。
6.發(fā)生特殊情況立即匯報(bào)、
7.做好門(mén)衛(wèi)管理，對(duì)于安保人員進(jìn)行疫情接待培訓(xùn)。將上級(jí)防止疫情文件下發(fā)并解讀，監(jiān)督保安認(rèn)真執(zhí)行。形成空港一幼疫情防控階段的來(lái)人登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行出入、園門(mén)管理登記、檢驗(yàn)流程工作。不輕易接待來(lái)訪人員等。對(duì)來(lái)園人員進(jìn)行測(cè)量體溫、登記，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門(mén)把手等。
8.疫情期間保證幼兒園信息公開(kāi)透明。
9.做好疫情防控期間防護(hù)物資的使用。
保安：
1.嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入園所。
2.本園教職工入園需按程序進(jìn)行體溫測(cè)量、登記工作，并在測(cè)試前確保自身已做好安全防護(hù)。
3.自身外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所時(shí)要采取必要的防護(hù)措施。
4.做好每日相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄。
伙房人員：
1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作。
2.做好餐具的消毒工作。
3.做好食品的衛(wèi)生保障工作。
4.嚴(yán)格按帶量進(jìn)行制作，確?；锸碃I(yíng)養(yǎng)均衡。
值班人員：
1.做好每日工作的梳理工作。
2.根據(jù)上級(jí)要求隨時(shí)完善疫情防控的上報(bào)追訪資料。
3.關(guān)注幼兒、教職工的實(shí)際情況。
4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)有針對(duì)性進(jìn)行處理及解決。
5.發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)隔離及做好善后工作。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇十一
各縣(區(qū))教育局(社會(huì)事業(yè)局)、各有關(guān)幼兒園:。
為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展蚌埠市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(蚌教基[20xx]14號(hào))精神,加大對(duì)學(xué)前教育發(fā)展政策、科學(xué)保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實(shí)踐能力,促進(jìn)幼兒教育管理和教育教學(xué)水平的提高,市教育局決定開(kāi)展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。
一、征文范圍。
各縣區(qū)學(xué)前教育管理、教研人員、各級(jí)各類幼兒園教師和保育人員.
二、征文內(nèi)容。
（一）學(xué)前教育管理制度、體制機(jī)制問(wèn)題。
1、學(xué)前教育行政管理的基本策略問(wèn)題;。
2、學(xué)前教育內(nèi)部管理體制及管理配套政策建設(shè)問(wèn)題;。
3、公辦、公辦性質(zhì)園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問(wèn)題;。
4、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施問(wèn)題;。
5、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問(wèn)題;。
6、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)問(wèn)題;。
7、城鄉(xiāng)或區(qū)域內(nèi)對(duì)口交流的做法與經(jīng)驗(yàn);。
8、普惠性民辦園發(fā)展與問(wèn)題;。
9、幼兒園規(guī)范化管理與無(wú)證辦園管理問(wèn)題;。
10、小學(xué)附設(shè)幼兒園管理問(wèn)題。
11、示范性幼兒園引領(lǐng)作用與可持續(xù)發(fā)展;。
12、幼兒園招生政策的制定問(wèn)題;。
13、幼兒園保教工作管理;。
14、小區(qū)配套園的建設(shè)與管理問(wèn)題;。
15、學(xué)前教育編制問(wèn)題;。
16、幼兒園傷害事故預(yù)防問(wèn)題;。
17、學(xué)前教育立法問(wèn)題;。
（二）學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入、管理與保障機(jī)制問(wèn)題。
1、政府投入與扶持的長(zhǎng)效機(jī)制問(wèn)題;。
2、學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制與體制問(wèn)題;。
3、公辦、民辦園的收費(fèi)管理問(wèn)題;。
4、幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)、投入機(jī)制問(wèn)題;。
（三）學(xué)前教育教育教學(xué)問(wèn)題。
1、園本教研有效性的研究;。
2、各年齡段一日活動(dòng)編排的有效性研究;。
3、保教結(jié)合中幼兒養(yǎng)成教育研究;。
4、幼兒園各類游戲活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀調(diào)查;。
5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的研究;。
6、幼兒圖畫(huà)書(shū)的利用與幼兒早期閱讀的開(kāi)展;。
7、自制教玩具和活動(dòng)材料;。
8、幼兒園戶外活動(dòng)開(kāi)展;。
9、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐研究。
10、幼兒園與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法的銜接狀況與改進(jìn)研究;。
11、家長(zhǎng)參與幼兒園教育工作的模式研究.
12、遵循幼兒教育規(guī)律問(wèn)題防止小學(xué)化傾向問(wèn)題;。
13、幼兒心理教育問(wèn)題;。
14、學(xué)前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅(jiān)守問(wèn)題;。
15、幼兒園文化建設(shè)問(wèn)題;。
16、對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)與內(nèi)涵提升問(wèn)題;。
（四）學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)及待遇問(wèn)題;。
2、幼師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題;。
3、民辦園教師待遇問(wèn)題;。
4、公辦園教師老化問(wèn)題;。
5、教師職稱評(píng)定問(wèn)題;。
6、師資培養(yǎng)與小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)問(wèn)題;。
（五）農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題。
1、農(nóng)村學(xué)前教育管理體制問(wèn)題;。
2、村辦園建設(shè)與監(jiān)督管理問(wèn)題;。
3、當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育亟待解決問(wèn)題;。
4、農(nóng)村家幼協(xié)調(diào)問(wèn)題;。
5、農(nóng)村學(xué)前教育師資配備不足、綜合素質(zhì)不高問(wèn)題;。
6、城鄉(xiāng)幼兒園差距、發(fā)展不平衡問(wèn)題;。
（六）學(xué)前教育評(píng)價(jià)體制建立問(wèn)題。
1、學(xué)前教育綜合評(píng)價(jià)體系、分類評(píng)價(jià)體系研究;。
2、學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究;。
3、學(xué)前教育督導(dǎo)體系研究.
三、論文要求。
(二)正文前請(qǐng)撰寫(xiě)300字左右的內(nèi)容提要,文章字?jǐn)?shù)3000～4000字;。
(四)論文作者請(qǐng)注明單位、姓名、聯(lián)系電話等。
四、上報(bào)方式。
(三)市教育局將組織專家進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選活動(dòng)設(shè)置優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū).
聯(lián)系電話:2052368。
郵箱:[emailprotected]。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇十二
為統(tǒng)籌做好全鎮(zhèn)中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控和返校復(fù)課工作，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，嚴(yán)防疫情在校園內(nèi)發(fā)生，確保全鎮(zhèn)中小學(xué)x季學(xué)期后續(xù)返校復(fù)課安全順利，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)疫情防控工作實(shí)際，特制定本方案。
全鎮(zhèn)高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線下培訓(xùn)，不得早于xx月xx日；初二年級(jí)，小學(xué)四、五、六年級(jí)xx月xx日返校復(fù)課；初一年級(jí)，小學(xué)一、二、三年級(jí)xx月xx日前做好返校復(fù)課準(zhǔn)備；幼兒園xx月xx日前做好返校復(fù)課準(zhǔn)備，非高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xx月xx日前做好開(kāi)展線下培訓(xùn)工作準(zhǔn)備。嚴(yán)禁任何學(xué)校提前返校復(fù)課，嚴(yán)禁非高考補(bǔ)習(xí)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前組織線下培訓(xùn)。
（一）全面做好返校前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、工作方案到位。各校要在鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照《xx省各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生返校新冠肺炎防控方案》等要求，對(duì)照《xx省普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作指南（xx）》《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》，結(jié)合實(shí)際，在校園疫情防控指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，制定完善“兩案八制”（返校工作方案、學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案及其他各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校新冠肺炎疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨午（晚）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預(yù)制度、外來(lái)人員入校管理制度、校園清潔與學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所消毒度），要認(rèn)真總結(jié)前期初三復(fù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合實(shí)際，按照“科學(xué)防治、依法管理、分類指導(dǎo)、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管”的原則，逐條逐項(xiàng)細(xì)化方案內(nèi)容，做到可操作、可對(duì)照、可核查，確保教職工學(xué)了就會(huì)、看了就懂、比著能做、落實(shí)有效。要按照“一地一策、一校一策、一人一檔”的要求，對(duì)返校復(fù)課方案進(jìn)行全環(huán)節(jié)推演、實(shí)景式演練。鎮(zhèn)直各相關(guān)部門(mén)要配合鎮(zhèn)疫情防控指揮部，根據(jù)小學(xué)返校工作方案要求對(duì)學(xué)習(xí)返校復(fù)課工作準(zhǔn)備情況實(shí)地進(jìn)行驗(yàn)收。鎮(zhèn)中心校、衛(wèi)健辦、市場(chǎng)監(jiān)管所、派出所、城管分局、安全辦等有關(guān)單位，xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格的學(xué)校，不得組織學(xué)生返校。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照《xx省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控開(kāi)學(xué)工作指南（xx）》要求，制定線下培訓(xùn)工作方案和工作制度且反復(fù)推演。按照“準(zhǔn)備到位一家，開(kāi)展線下培訓(xùn)一家”的原則，經(jīng)屬地疫情防控指揮部審核驗(yàn)收合格后，恢復(fù)線下培訓(xùn)。
2、健康排查到位。根據(jù)《xx省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風(fēng)險(xiǎn)人群判定標(biāo)準(zhǔn)》以及市縣疫情防控工作規(guī)定，堅(jiān)決落實(shí)規(guī)定動(dòng)作。要深入摸排縣外返臨師生信息，硬性落實(shí)隔離管控、核酸檢測(cè)、跟蹤服務(wù)措施。各校要在返校前對(duì)所有學(xué)生、教師及保安、宿舍、浴室和食堂管理人員等各類教職員工假期去向、活動(dòng)軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準(zhǔn)掌握每個(gè)人的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案。學(xué)校認(rèn)真核驗(yàn)返校前14天師生和后勤服務(wù)從業(yè)人員的健康申報(bào)表和承諾書(shū)，做到一人一表，不漏一人，不符合條件的不得返校。健康申報(bào)表和承諾書(shū)必須有監(jiān)護(hù)人簽字，學(xué)校要告知監(jiān)護(hù)人如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實(shí)填報(bào)學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠(chéng)信檔案。對(duì)從省外返回的人員，凡不能提供近7日核酸檢測(cè)陰性報(bào)告的，一律進(jìn)行血清學(xué)抗體檢測(cè)或核酸檢測(cè)。疫情期間境外返回（來(lái)）人員不得返校，并將有關(guān)信息及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)疫情防控指揮部，待其完成隔離并經(jīng)核酸檢測(cè)合格后方可返校。
3、物資儲(chǔ)備到位。各校要合理測(cè)算儲(chǔ)備物資需求，通過(guò)多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測(cè)設(shè)備等疫情防控物資儲(chǔ)備。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求，返校后須保障教職員工和學(xué)生佩戴口罩。中小學(xué)可通過(guò)家校共建的方式妥善解決學(xué)生口罩等防疫物資。家長(zhǎng)作為孩子的法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)該履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，提倡鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子提供包括口罩在內(nèi)的防護(hù)措施，不得強(qiáng)制家長(zhǎng)準(zhǔn)備口罩。學(xué)生返校前學(xué)校至少準(zhǔn)備可供一周使用的防控物資，要為學(xué)生提供校園內(nèi)的備用口罩，并保障持續(xù)配備，尤其關(guān)注困難家庭的學(xué)生，確保每一個(gè)孩子在校園內(nèi)佩戴口罩。學(xué)校要制定防控物資管理制度，對(duì)防疫物資做到科學(xué)使用、專人專管、專物專用。要按照《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》要求，在校門(mén)口設(shè)置健康觀察室，寄宿制學(xué)校還要設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的'臨時(shí)隔離室，配齊配足防疫用品，主要用于臨時(shí)隔離發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀人員。臨時(shí)隔離室要與教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離（原則上大于500米）。
4、職責(zé)措施到位。各校要建立起“橫向到邊、縱向到底、責(zé)任到人、不留盲區(qū)”的責(zé)任體系，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生返校各項(xiàng)工作措施。嚴(yán)格落實(shí)校園“封閉式”管理，堅(jiān)決做到“五個(gè)一律”，即學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)返校，校外人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，對(duì)進(jìn)入校園的一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒、咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前至少組織開(kāi)展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，重點(diǎn)做好校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所的清掃和消毒，不留衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。對(duì)公共場(chǎng)所特別是宿舍、浴室、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用。公共場(chǎng)所洗手水龍頭不足的，要及時(shí)增設(shè)充足的洗手水龍頭。洗手池旁要配備洗手液供教職員工和學(xué)生使用。
5、培訓(xùn)演練到位。衛(wèi)健辦、衛(wèi)生院和中心校要按照就近安排的原則，派駐校園防疫指導(dǎo)員，1000名學(xué)生以下規(guī)模學(xué)校，派駐1名，1000名學(xué)生及以上規(guī)模學(xué)校，至少派駐2名，并進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，確保上崗人員對(duì)校園疫情防控工作內(nèi)容和技能應(yīng)知、全知、應(yīng)會(huì)、全會(huì)，指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展校園疫情防控工作。防控指導(dǎo)員要按照《xx市教育局xx市衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于明確學(xué)校及校園疫情防控指導(dǎo)員工作職責(zé)的通知》要求，到崗到位，履職盡責(zé)。各校要根據(jù)“兩案八制”內(nèi)容和疫情防控要求，對(duì)教職員工進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，特別注重對(duì)衛(wèi)生保健人員、班主任、保潔、門(mén)衛(wèi)和食堂從業(yè)人員等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。要及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)布返校要求、防控知識(shí)，確保每一位學(xué)生、家長(zhǎng)知曉學(xué)校相關(guān)開(kāi)學(xué)工作安排和疫情防控基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)疫情，做好科學(xué)防護(hù)，返校復(fù)課后規(guī)范佩戴口罩、不扎堆聚集，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
6、教育教學(xué)準(zhǔn)備到位。根據(jù)全鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生返校時(shí)間安排，學(xué)校及時(shí)完成辦公用品、教學(xué)用品、教材、教輔材料、作業(yè)本等教學(xué)物品的釆購(gòu)、入庫(kù)和調(diào)配工作。統(tǒng)籌做好師資調(diào)配，及時(shí)評(píng)估延遲開(kāi)學(xué)期間線上教學(xué)效果，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，完善教學(xué)方案，有效銜接學(xué)生返校后的教育教學(xué)工作。
（二）嚴(yán)格落實(shí)返校后各項(xiàng)管理工作。
1、做好開(kāi)學(xué)日工作。學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫、市場(chǎng)監(jiān)管、派出所等相關(guān)部門(mén)，嚴(yán)格做好開(kāi)學(xué)當(dāng)日工作。對(duì)照《xx省學(xué)生和教職員工新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，完善師生健康檔案，高風(fēng)險(xiǎn)人群暫不返校、中風(fēng)險(xiǎn)人群暫緩返校、低風(fēng)險(xiǎn)人群正常返校。要安排學(xué)生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校，規(guī)范佩戴口罩，實(shí)行分班報(bào)到，不集中報(bào)到，防止報(bào)到時(shí)校門(mén)口交通擁擠、學(xué)生和家長(zhǎng)大量聚集。教職員工在家預(yù)先測(cè)溫，體溫正常方可上班，通過(guò)核驗(yàn)“安康碼”和測(cè)溫，合格者方可進(jìn)校；學(xué)生在家預(yù)先測(cè)溫，體溫正常方可上學(xué)，進(jìn)校時(shí)再次測(cè)量體溫，合格者方可進(jìn)校。師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)洗手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。
2、上好開(kāi)學(xué)第一課。各校要在x季開(kāi)學(xué)后，第一時(shí)間開(kāi)展“復(fù)學(xué)第一課”活動(dòng)。落實(shí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。要通過(guò)課堂教學(xué)、校園文化、主題班會(huì)、事跡報(bào)告等多種形式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題教育，要利用防疫抗疫中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄模范人物，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，尤其要把全國(guó)人民，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的生動(dòng)事例講好，把最鮮活的教材用好。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生知識(shí)普及教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育，使學(xué)生懂得保護(hù)健康，珍惜生命，自強(qiáng)自立，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、嚴(yán)格落實(shí)晨、午（晩）檢制度。各學(xué)校要密切監(jiān)測(cè)師生的健康狀態(tài)，每日安排班子成員、班主任等落實(shí)晨、午（晩）檢工作，重點(diǎn)把好“三關(guān)”，即學(xué)生進(jìn)校、進(jìn)班、進(jìn)宿舍測(cè)量體溫關(guān)，了解每名師生是否有咳嗽、發(fā)熱等可疑癥狀，發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，按應(yīng)急處置預(yù)案處理并上報(bào)。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課、缺勤登記及追蹤制度，學(xué)校每日要安排專人及時(shí)了解因病缺勤師生的患病情況和原因，配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
各校要落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度。學(xué)校要每日向縣教育局疫情防控辦公室報(bào)告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。要確定專人每日下午2點(diǎn)前將本轄區(qū)應(yīng)到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否有需要上級(jí)協(xié)調(diào)解決的困難等情況報(bào)縣教育局疫情防控辦公室及鎮(zhèn)疫情防控指揮部。
4、落實(shí)分班分時(shí)授課。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過(guò)40人組建臨時(shí)授課班，一人一桌，保持合理間距。以班級(jí)為單元，做到學(xué)習(xí)生活活動(dòng)空間相對(duì)固定。要按照“找、調(diào)、錯(cuò)”的要求，調(diào)動(dòng)一切資源和力量，提前協(xié)調(diào)解決好相關(guān)難題。要根據(jù)學(xué)校各自實(shí)際情況，認(rèn)真研判上下午錯(cuò)開(kāi)授課、上下周分批授課特點(diǎn)，探索具有可行性的分批授課方式。各中小學(xué)充分利用學(xué)校各類功能教室組建臨時(shí)教學(xué)班，若校舍確有困難，實(shí)行上下午分時(shí)授課。
5、做好線上教學(xué)與返校后教學(xué)工作銜接。學(xué)生返校后，各校要以班級(jí)為單位采取多種方式評(píng)估線上教學(xué)的效果，掌握其學(xué)習(xí)情況，“一人一案”，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。要加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別是要加強(qiáng)對(duì)防疫一線人員子女和留守兒童、家庭困難學(xué)生等特殊群體的關(guān)愛(ài)、幫扶。針對(duì)暫時(shí)無(wú)法到校學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要安排專人通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)方式做好教學(xué)輔導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。
6、加強(qiáng)聚集性活動(dòng)管控。各校以單個(gè)班級(jí)及以下為單元開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，減少校內(nèi)走班教學(xué)頻次和示范課觀摩活動(dòng)，暫停校際交流和對(duì)外教學(xué)等聚集性活動(dòng)。不組織聚集度高的體育、文化、藝術(shù)等活動(dòng)，暫停如跑操、研學(xué)旅行、社會(huì)實(shí)踐等聚集性活動(dòng)，減少校內(nèi)聚集性教研活動(dòng)及各類會(huì)議。停止舉辦任何進(jìn)校園的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)。暫停學(xué)校體育場(chǎng)所對(duì)外開(kāi)放，學(xué)校體育課盡量安排在戶外場(chǎng)地進(jìn)行。學(xué)校校園按照“網(wǎng)格化”要求實(shí)行劃片管理，以班為基本單位，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對(duì)固定，接觸人員相對(duì)固定和保持安全距離。
7、加強(qiáng)師生心理健康教育。引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，克服恐懼思想，對(duì)曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)確診、疑似、隔離、發(fā)熱的師生不得歧視。進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，并積極利用“兩微一端”、微視頻等多種渠道廣泛宣傳心理健康知識(shí)，指導(dǎo)廣大青少年學(xué)生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，進(jìn)行自我心理保??；進(jìn)一步加強(qiáng)信息收集，及時(shí)了解本地本校學(xué)生和教師心理健康情況，充分發(fā)揮心理健康教師作用，針對(duì)師生群體不同情況，積極應(yīng)對(duì)疫情引發(fā)的心理問(wèn)題，規(guī)范有序開(kāi)展心理援助服務(wù)，實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，預(yù)防和減輕因疫情導(dǎo)致的心理困頓，防范因心理壓力產(chǎn)生極端事件。
8、加強(qiáng)食堂和用餐管理。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。學(xué)校食堂要保持環(huán)境整潔干凈。嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲(chǔ)存食品安全操作規(guī)范和餐具、用具消毒操作規(guī)范，食品留樣、餐廚垃圾處理等應(yīng)符合規(guī)定并做好記錄。要配齊配足消毒柜，嚴(yán)格落實(shí)餐具消毒制度，餐前要對(duì)餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。建立健全進(jìn)貨查驗(yàn)、索票索證、從業(yè)人員晨午檢、清洗消毒等工作臺(tái)賬。保證供水設(shè)施正常使用，專人引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生餐前洗手和自帶餐具清洗。防止學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒事件。根據(jù)實(shí)際情況，錯(cuò)峰分散就餐，要實(shí)行分年級(jí)、分班級(jí)、錯(cuò)時(shí)間、分區(qū)域就餐，排隊(duì)取餐區(qū)域要設(shè)置隔離線，學(xué)生取餐、就餐時(shí)要保持安全距離，盡量減少人員聚集；寄宿生一律在校內(nèi)就餐，不得在校外餐飲店就餐。
9、加強(qiáng)住宿管理。寄宿制學(xué)校要全面提升宿舍及生活場(chǎng)所衛(wèi)生管理水平，科學(xué)制定早晩自習(xí)管理辦法和學(xué)生宿舍管理辦法，按照《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》要求，做好日常通風(fēng)消毒工作。學(xué)生宿舍要實(shí)行封閉管理，每棟宿舍樓入口有1名值班人員在崗，人員進(jìn)入必須測(cè)量體溫，篩查正常且無(wú)其他不適癥狀后方可進(jìn)入宿舍；學(xué)生必須一人一床，不得出現(xiàn)“并床”現(xiàn)象，避免頭部相對(duì)就寢，減少每間宿舍的人數(shù)，宿舍之間不允許串門(mén)，避免人群交叉。寄宿學(xué)生課后原則上不得外出校園。
10、嚴(yán)格做好衛(wèi)生消毒工作。各校應(yīng)在食堂、衛(wèi)生間設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品，成立消毒衛(wèi)生組，安排專人負(fù)責(zé)，每日對(duì)教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、幼兒園玩具器械、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等進(jìn)行2次消毒，對(duì)教室、辦公室等場(chǎng)所打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，并做好記錄。切實(shí)做到“規(guī)定動(dòng)作一個(gè)不少，硬性要求一條不漏”。要加強(qiáng)垃圾分類管理，設(shè)置廢棄口罩專用垃圾桶（標(biāo)識(shí)明顯），及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒處理。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病的防控工作，維護(hù)廣大師生健康。
11、加強(qiáng)校園安全管理。各學(xué)校要實(shí)行封閉式管理，校領(lǐng)導(dǎo)帶班24小時(shí)值班值守。錯(cuò)峰上學(xué)入校時(shí)段，學(xué)校要安排工作人員對(duì)教職工、學(xué)生核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫，佩戴口罩且體溫正常方可入校，嚴(yán)禁帶病上學(xué)上崗。要避免學(xué)生在校門(mén)聚集等候，避免家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口停留。謝絕一切與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)、衛(wèi)生防疫等工作無(wú)關(guān)的外來(lái)人員和車輛進(jìn)入校園。派出所和城管分局要加強(qiáng)校車管理，加大無(wú)證校車查處力度。學(xué)校要教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)運(yùn)營(yíng)車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。
12、加強(qiáng)應(yīng)急處置。按照《xx省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》要求，晨午（晩）檢中或者在校園其他地方發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時(shí)，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)至健康觀察室或隔離觀察室等待，及時(shí)向?qū)W校疫情報(bào)告人和校醫(yī)或防控指導(dǎo)員報(bào)告，通知學(xué)生家長(zhǎng)或教職員工家屬，并做好記錄。學(xué)校及時(shí)聯(lián)系衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）發(fā)熱門(mén)診，由校醫(yī)或防控指導(dǎo)員陪同就醫(yī)。按屬地管理要求，先由衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）初步篩查，確需轉(zhuǎn)診者，由鎮(zhèn)疫情防控指揮部安排“120”車轉(zhuǎn)入縣醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)工作責(zé)任。各村（居）委會(huì)、中心校、衛(wèi)建辦、衛(wèi)生院、市場(chǎng)監(jiān)管所、派出所、城管分局等有關(guān)責(zé)任單位要嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，對(duì)學(xué)校疫情防控工作進(jìn)行監(jiān)管、巡查、指導(dǎo)和驗(yàn)收，提供疫情防控物資保障，抓實(shí)抓細(xì)抓到位各項(xiàng)防控措施，切實(shí)做到擔(dān)當(dāng)作為，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。各部門(mén)要按照《xx縣20xx年x季學(xué)期中小學(xué)生返校工作方案》（x疫防指辦〔20xx〕xxx號(hào)）要求，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)控，落實(shí)群防群控，共同做好后續(xù)師生返校和校園疫情防控工作。各中小學(xué)校要落實(shí)疫情防控主體責(zé)任，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，各校要科學(xué)詳細(xì)具體謀劃返校開(kāi)學(xué)工作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作都做到科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)實(shí)施、流程清晰、操作具體，保障開(kāi)學(xué)后防疫、教學(xué)工作有序進(jìn)行。
（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，嚴(yán)肅監(jiān)督問(wèn)責(zé)。鎮(zhèn)將組織有關(guān)單位成立x季學(xué)期返校復(fù)課疫情防控指導(dǎo)組和驗(yàn)收組，加強(qiáng)疫情防控和學(xué)生返校復(fù)課工作的指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作措施和工作要求落實(shí)落地落細(xì)。鎮(zhèn)紀(jì)委將對(duì)返校復(fù)課過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督備案，對(duì)因認(rèn)識(shí)不到位、行動(dòng)遲緩、作風(fēng)漂浮、工作不力，甚至失職瀆職、推諉扯皮等造成不良后果的，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
（三）加大宣傳引導(dǎo)，做好輿情監(jiān)管。各校要加大信息公開(kāi)力度，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加大涉及教育領(lǐng)域疫情防控正面宣傳報(bào)道，通過(guò)多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。教育廣大教職員工不能通過(guò)微信等傳遞敏感信息，配合學(xué)校做好疫情防控工作，不恐慌、不信謠、不傳謠，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
學(xué)校恢復(fù)線下教學(xué)方案通知篇十三
各二級(jí)教學(xué)單位：
根據(jù)市教育局《關(guān)于做好國(guó)慶假期學(xué)校疫情防控工作的通知》精神，結(jié)合我校疫情防控指揮部對(duì)當(dāng)前疫情研判后決定，我校將于國(guó)慶假期結(jié)束后逐步恢復(fù)線下教學(xué)工作，具體通知如下：
一、10月4日起，全校全面啟動(dòng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（授課地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓）（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、戶外體育等）的線下授課工作。理論教學(xué)環(huán)節(jié)（授課地點(diǎn)：教學(xué)樓）仍采用線上授課形式，學(xué)校將根據(jù)疫情防控工作做進(jìn)一步研判后逐步恢復(fù)線下理論教學(xué)，具體時(shí)間另行通知。
二、任課教師應(yīng)做好對(duì)未返校學(xué)生的線上輔導(dǎo)工作，務(wù)必確保為該部分學(xué)生提供居家學(xué)習(xí)所需的教學(xué)課件ppt、課堂筆記等電子檔材料以及做好課后輔導(dǎo)答疑工作。
三、開(kāi)展線下授課期間，全體師生須做好個(gè)人防護(hù)措施，佩戴口罩進(jìn)課堂。對(duì)于校外教師，進(jìn)校期間應(yīng)積極配合學(xué)校疫情防控工作人員的檢查，授課期間減少外出和聚集，做到家校之間“兩點(diǎn)一線”。
四、各二級(jí)教學(xué)單位務(wù)必通知至每位教師，同時(shí)輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)通知班級(jí)學(xué)生做好線下教學(xué)準(zhǔn)備。教務(wù)處和質(zhì)管處將聯(lián)合開(kāi)展線下教學(xué)巡查工作，保證線下教學(xué)秩序穩(wěn)定、有序。
學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)方案通知篇十四
根據(jù)教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作指南（試行）》《xx市新冠肺炎疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作指南（試行）》《學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》，結(jié)合我市初三、高三及中職畢業(yè)年級(jí)返校復(fù)課實(shí)際，特制定本方案。
全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、市委市政府關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控與經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序恢復(fù)發(fā)展工作部署，強(qiáng)化部門(mén)屬事責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，擰緊校園疫情防控“安全閥”，守住校園疫情防控“安全線”，實(shí)現(xiàn)全市校園疫情“零”發(fā)生，確保師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定，確保初三、高三和中職畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué)工作順利實(shí)施。
（一）開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備。
1、完善制度。根據(jù)教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市新冠肺炎疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作指南（試行）》《學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》等規(guī)范，結(jié)合上級(jí)疫情防控工作最新要求和學(xué)校工作實(shí)際，制定完善開(kāi)學(xué)工作方案、應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)防控制度，細(xì)化師生員工錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)返校、用餐、上下課活動(dòng)安排等措施。
2、精準(zhǔn)排查。全面排查、準(zhǔn)確掌握師生員工及其家人近14天來(lái)的旅居史、接觸史和健康史，確保底數(shù)清、情況明、無(wú)遺漏。對(duì)xx及境外返x師生按要求及時(shí)開(kāi)展核酸檢測(cè)，并做好健康管理服務(wù)工作。
3、返校安排。除因疫情防控要求暫不能返x的外，初三、高三、中職畢業(yè)年級(jí)全體教職員工提前返校，留足開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備時(shí)間。初三、高三、中職畢業(yè)年級(jí)學(xué)生報(bào)到具體事項(xiàng)，學(xué)校根據(jù)疫情防控需要，做出合理安排。
4、教學(xué)準(zhǔn)備。各校提前一周做好課程安排、教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃。對(duì)不能及時(shí)返崗的教師，要安排其他教師代課，保障開(kāi)足開(kāi)齊課程。
5、教室設(shè)置。教室內(nèi)學(xué)生座位應(yīng)保持必要間距；對(duì)大班額班級(jí)，要采取分班教學(xué)措施；各班教室之間相對(duì)分散，學(xué)生進(jìn)出通道應(yīng)避免交叉和聚集。
6、物資準(zhǔn)備。對(duì)口罩、洗手液、體溫槍（計(jì)）、消毒劑等必備防控物資儲(chǔ)備的情況進(jìn)行清理統(tǒng)計(jì)，確保防控物資保障到位。
7、隔離準(zhǔn)備。學(xué)校要設(shè)立位置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)隔離場(chǎng)所（區(qū)、室），具備隔離條件方可開(kāi)學(xué)。
8、環(huán)境衛(wèi)生。開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，加強(qiáng)教室、宿舍、教師辦公室、功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生整治。
9、預(yù)防消毒。加強(qiáng)病媒生物防制，按照市教委下發(fā)的校園預(yù)防性消毒的教學(xué)視頻要求，落實(shí)專人對(duì)教室、功能室、宿舍及其他公共區(qū)域開(kāi)展徹底的.預(yù)防性消毒。
10、人員培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)前對(duì)教職員工進(jìn)行疫情防控、消殺規(guī)范、應(yīng)急處置等專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)師生員工和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行防疫健康宣傳教育，提高師生自我防護(hù)意識(shí)和能力。
11、應(yīng)急演練。按照《xx市學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練腳本（試行）》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展應(yīng)急演練，熟悉應(yīng)急處置流程。
12、開(kāi)學(xué)核驗(yàn)。全面加強(qiáng)學(xué)校消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全等重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，及時(shí)消除校舍、實(shí)驗(yàn)室、設(shè)施設(shè)備、飲用水源、道路通道、電器線路等方面存在的安全隱患，全面落實(shí)學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。結(jié)合《xx市新冠肺炎疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作指南（試行）》，參照《xx市中小學(xué)20xx年x季學(xué)期開(kāi)學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則（試行）》要求，對(duì)轄區(qū)所有涉及初三、高三及中職畢業(yè)年級(jí)的中學(xué)進(jìn)行開(kāi)學(xué)條件全覆蓋核驗(yàn)，驗(yàn)收合格后方可組織復(fù)課。
13、家校溝通。學(xué)校要通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通，對(duì)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)、自我防護(hù)、健康狀況申報(bào)等環(huán)節(jié)進(jìn)行提醒，了解家長(zhǎng)、學(xué)生需求，解答家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題。告知家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生健康申報(bào)事項(xiàng)的真實(shí)性作出承諾。
14、教學(xué)銜接。開(kāi)學(xué)前，繼續(xù)開(kāi)展線上教學(xué)。同時(shí)，加強(qiáng)線上教學(xué)教情、學(xué)情研判，建立線上線下教育教學(xué)無(wú)縫銜接機(jī)制，科學(xué)謀劃開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作方案，調(diào)整年度教學(xué)計(jì)劃，確保線上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)有機(jī)銜接和平穩(wěn)過(guò)渡。
（二）開(kāi)學(xué)后管理。
15、出行指引。師生出行時(shí)應(yīng)注意自我防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，避免觸摸公共物品，進(jìn)入學(xué)校后即時(shí)洗手。放學(xué)離校后不走親串戚、不參加聚餐聚會(huì)、不到人員密集場(chǎng)所逗留。
16、報(bào)到流程。簡(jiǎn)化學(xué)生注冊(cè)流程，合理分區(qū)布局，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校報(bào)到，避免人群聚集。家長(zhǎng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)，不得在校門(mén)口聚集。
17、校門(mén)管控。落實(shí)封閉管理措施，加強(qiáng)校園門(mén)崗管理，統(tǒng)一進(jìn)出通道，校外無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園，師生入校一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)，按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間錯(cuò)時(shí)到校，相隔1米排隊(duì)測(cè)量體溫，無(wú)異常后進(jìn)入校園。進(jìn)入班級(jí)時(shí)要再次進(jìn)行健康篩查，篩查異常者按規(guī)定進(jìn)入臨時(shí)隔離觀察區(qū)。對(duì)接送學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行疏導(dǎo)，防止在校門(mén)外扎堆聚集。
18、健康監(jiān)測(cè)。學(xué)生在校期間實(shí)行晨午晚檢，若體溫37.3℃應(yīng)立即送入隔離觀察室，并按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。做好每日師生員工的缺勤/缺課登記管理，強(qiáng)化病因追蹤與報(bào)告。堅(jiān)持執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。
19、教學(xué)管理。實(shí)施分片錯(cuò)時(shí)上課下課，避免串班走班，教室、功能室等相對(duì)固定。
20、實(shí)訓(xùn)管理。各中職學(xué)校要做好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理工作。制定管理規(guī)范和防控措施，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)踐基地的疫情防控和安全檢查，確保實(shí)訓(xùn)安全和師生健康。
21、活動(dòng)管理。學(xué)校停止開(kāi)學(xué)典禮、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)等線下大型集會(huì)活動(dòng)。嚴(yán)格控制各類會(huì)議規(guī)模和時(shí)長(zhǎng)，暫?？缧！⒖绲貐^(qū)人員學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
22、就餐管理。加強(qiáng)健康管理，規(guī)范就餐流程。在校就餐實(shí)行分段錯(cuò)峰和分餐制，鼓勵(lì)自帶餐盒或使用一次性餐盒?？稍谑程萌〔秃蠓稚⒒亟淌?、宿舍就餐。
23、宿舍管理。有條件的'學(xué)校盡量安排初三、高三學(xué)生住校。宿舍實(shí)行封閉管理，人員進(jìn)入須測(cè)量體溫，每天清潔消毒、通風(fēng)換氣。學(xué)生不得串門(mén)扎堆，做好宿舍衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，睡覺(jué)時(shí)不頭挨頭。公共浴室分時(shí)段、分批次開(kāi)放。學(xué)生發(fā)生發(fā)熱、咳嗽等情況，應(yīng)立即向老師報(bào)告，予以及時(shí)處置。
24、通風(fēng)消毒。對(duì)教室、辦公室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間、浴室及其他公共場(chǎng)所，每天至少進(jìn)行1次預(yù)防性消毒，不得過(guò)度消毒?？刂七M(jìn)入公共浴室和衛(wèi)生間的人流量，原則上一次進(jìn)入人數(shù)不超過(guò)承載量的50%。室內(nèi)場(chǎng)所每天至少開(kāi)窗通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘。
25、健康教育。學(xué)校要以新冠肺炎防控、x季傳染病防控、健康教育、安全知識(shí)宣傳為重點(diǎn)內(nèi)容，精心上好“返校復(fù)學(xué)第一課”。要把“戰(zhàn)疫情”開(kāi)成科普課、勵(lì)志課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
26、心理疏導(dǎo)。學(xué)校要密切關(guān)注師生心理健康，充分發(fā)揮心理健康教育教師、班主任作用，借助各高校、中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和教研機(jī)構(gòu)等心理健康教育與咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)的力量，做好師生心理輔導(dǎo)、心理篩查、危機(jī)干預(yù)、轉(zhuǎn)介治療等工作，保障師生心理健康。
27、幫扶關(guān)愛(ài)。學(xué)校要認(rèn)真做好疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作；對(duì)因在重點(diǎn)疫區(qū)、身體原因或感染新冠肺炎等暫不能返校就讀的學(xué)生、貧困家庭子女以及留守兒童等，做好相關(guān)教學(xué)輔導(dǎo)及關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。
28、應(yīng)急處置。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀的師生員工，要第一時(shí)間報(bào)告，配合衛(wèi)生健康、疾控部門(mén)做好隔離、診治。出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例或無(wú)癥狀感染者時(shí)，在屬地疾控部門(mén)的指導(dǎo)下開(kāi)展環(huán)境消毒，根據(jù)衛(wèi)生健康部門(mén)建議報(bào)當(dāng)?shù)卣_定停課范圍及時(shí)間。相關(guān)人員在應(yīng)急處置全過(guò)程中，根據(jù)暴露風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)做好個(gè)人防護(hù)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育部門(mén)要在各區(qū)縣黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)生返校開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作專題研究，統(tǒng)籌部署。要會(huì)同衛(wèi)生健康、公安、市場(chǎng)監(jiān)管、經(jīng)信部門(mén)、交通運(yùn)輸和宣傳等部門(mén)建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，共同做好師生返校開(kāi)學(xué)的疫情防控、物資保障、校園管控、往返交通和宣傳引導(dǎo)等工作。各學(xué)校要落實(shí)主體責(zé)任，建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)防控網(wǎng)絡(luò)工作體系，做到責(zé)任到人、措施到位。
（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各區(qū)縣教育部門(mén)和學(xué)校，要通過(guò)微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)站、手機(jī)短信、家長(zhǎng)群等渠道，做好疫情防控知識(shí)、開(kāi)學(xué)工作相關(guān)要求的宣傳。引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)落實(shí)個(gè)人防護(hù)責(zé)任，做好個(gè)人防護(hù)，按要求如實(shí)向?qū)W校報(bào)告?zhèn)€人活動(dòng)軌跡和健康狀況。積極正面引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，回應(yīng)民眾關(guān)切，防止網(wǎng)絡(luò)炒作。
（三）加強(qiáng)工作督查。各區(qū)縣教育部門(mén)和學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班制度，寄宿制學(xué)校必須安排校領(lǐng)導(dǎo)晚上在校值守，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情防控和師生員工返校學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題并進(jìn)行有效整改。各區(qū)縣教育部門(mén)要聯(lián)合衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門(mén)，在開(kāi)學(xué)前后對(duì)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備和疫情防控工作情況進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)學(xué)校從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好初三、高三、中職畢業(yè)年級(jí)開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。
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