看急救知識的心得體會（熱門12篇）

每一次心得體會都是我們進步的機會和動力。寫心得體會時，可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更富有表現(xiàn)力。閱讀以下心得體會范文，或許能夠激發(fā)出自己的寫作靈感和創(chuàng)造力。

看急救知識的心得體會篇一

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》后，學校領(lǐng)導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。

1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓，每次培訓兩個班，最后全校教職工進行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護知識光盤的講解，保證了培訓的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運)、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。

通過系統(tǒng)的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運)等常識。

雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少;二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。

看急救知識的心得體會篇二

感謝--市急救中心工作人員來我廠為我司員工進行培訓，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場處理的要點、包扎傷口要點、一氧化碳中毒急救要點以及現(xiàn)場急救安全常識，現(xiàn)就培訓相關(guān)認識、體會總結(jié)如下：

當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。

通過培訓，我們認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

不應放棄急救。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機會，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會!

看急救知識的心得體會篇三

本周學校組織了急救知識的培訓和學習，通過這次的學習讓我深刻的意識到 懂得如何急救的重要性， 以及學習急救知識的必要性。通過醫(yī)生深情并茂的講解 以及一系列的操作指導，是我受益匪淺。

急救是日常生活中經(jīng)常被人忽略的一項重要技能，其在危急時刻往往能挽救 人們一個人的生命， 為接受進一步治療贏得寶貴時間。

掌握一些必要的救護常識， 就相當于給自己和家人賣了份大保險， 在關(guān)鍵時刻還可以救助一些發(fā)生意外事情 的人。

平日里大多數(shù)人對急救常識及操作缺乏必要了解，許多城市都緊缺懂得基 礎(chǔ)急救知識的人士。特別在現(xiàn)在車輛比較多的時代，大大小小的車禍時有發(fā)生， 當發(fā)生車禍的時候， 如果有人員傷亡，在救護車和醫(yī)護人員無法及時到達的情況 下， 自己或周圍的人懂得一些必要的急救知識就尤為重要，甚至還可以挽救垂危 的生命而不至于留下遺憾。

如果我們把這個 “關(guān)于怎樣急救？”的知識普及開來，持久開展群眾性自救、 互救技能訓練學習活動； 爭取讓救護培訓普及率達到一個更高的水平；這對保證 人民的生命安全，最大程度減少災難和損失，維護社會和諧穩(wěn)定，促進國際紅十 字運動在中國的大力發(fā)展具有極大的意義。

作為社會的新動力， 年輕的我們應該積極參與到這樣的培訓當中，學習了解更 多的急救知識和生活技能， 不僅能為身邊的人帶來一份小小的安全感！ 古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車 的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要 我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓 我們在面對緊急情況時， 能做的不再是無奈和等待。人的一生不可能不生病或者 遇到什么生命危險的事， 那么在送往醫(yī)院之前應該做好一些準備，這就需要我們 對院前急救的一些知識的了解是很有必要的。

總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們 可以用現(xiàn)在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事。為自己為他人的生 命，我覺得這次培訓讓我提前接 觸到了社會生活中的醫(yī)學，了解了面對緊急情 況我應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人 的人。雖然我還有很多東西都沒記住， 但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知 道應該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，也 許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次 機會，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時也可以將自己的 懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生 的機會。

看急救知識的心得體會篇四

現(xiàn)場急救的目的是減輕傷、病員痛苦，維持基本生命體征的正常。重傷員現(xiàn)場急救后還需要送到醫(yī)院 作進一步的檢查、治療。

“120”醫(yī)療急救電話 在現(xiàn)場急救中的作用

世界各國都有自己的急救電話，如：

美國——911日本——119法國——15意大利——911 “120”——全中國統(tǒng)一使用的醫(yī)療急救電話，在中國大陸所有的城市和地區(qū)只要撥通“120”就能夠得到相應的醫(yī)療救助。

當醫(yī)務人員說“您好，請講”時，迅速說明以下內(nèi)容：

（1）病人或傷員的姓名、性別、年齡；（2）現(xiàn)在所在地址；

（4）如知道從前病史，如糖尿病、高血壓、冠心病、肝硬化等更好，告訴醫(yī)生有利于診斷和帶相應的急救設(shè)備；（5）告訴接車地點，便于救護車盡快找到病人。

普及群眾救護知識

與現(xiàn)場急救效果的關(guān)系

很多災難事故及患者發(fā)病現(xiàn)場的第一目擊者并非醫(yī)務人員，而是群眾

現(xiàn)場徒手心肺復蘇

創(chuàng)傷急救的止血、包扎、固定、搬運四大技術(shù)

常見疾病的現(xiàn)場緊急處理

現(xiàn)場心肺復蘇

cardio-pulmonry resuscitation---cpr

一、心跳、呼吸驟停的原因

二、現(xiàn)場心肺復蘇的意義：

心跳呼吸停止

組織缺血缺氧

腦組織不可逆損害

心跳停止 頭昏3秒

昏厥10秒

抽搐40秒

呼吸停止60秒

大小便失禁4-6分 心跳呼吸驟停后進行心肺復蘇

4分鐘內(nèi)

50%的人被救活 4~6分鐘

存活率為10% 6分鐘后

存活率僅4% 10分鐘以上

幾乎沒有成功的希望

三、

大動脈如頸動脈、股動脈搏動消失 胸、腹部起伏停止

鼻孔無氣體逸出、瞳孔散大、眼球固定、面色蒼白或紫紺 14

四、現(xiàn)場單人心肺復蘇操作規(guī)程

（1）

判斷意識

10 秒

（7）

人工呼吸

（2）

呼救（揮手呼喊）

（8）

判斷脈搏

10秒

（3）

擺正病人體位（水平仰臥位）

（9）

人工胸外心臟按壓

（4）

確定搶救者位置（跪或站在病人肩側(cè)）

（10）先搶救2分鐘

（5）

打開氣道（仰頭抬頜法）

（11）再判斷

（6）

判斷呼吸

5-10秒

五、現(xiàn)場心肺復蘇的操作方法

a（airway）判斷意識和暢通氣道

高聲呼喊：

“來人呀，救命呀！”

（3）擺正病人體位：為便于搶救，使病人處于 水平仰臥位；

如病人在軟墊床上，則在背部要墊上一塊硬板

（4）暢通氣道：病人心跳呼吸停止后，全身肌肉松弛，舌根后墜而阻塞呼吸道

如發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)有血凝塊、嘔吐物、假牙等應立即清除或取出。

（5）判斷呼吸：在保持氣道通暢的前提下，搶救者將耳朵貼近病人鼻部，面向胸部觀察胸、腹部有無起伏，耳聽鼻腔有無出氣的聲音，面部感覺有無氣流通過。

b（breathing）人工呼吸

（1）口對口人工呼吸：在暢通氣道、判斷病人呼吸停止后，搶救者深吸一口新鮮空氣再張口將病人嘴包完，食指和拇指捏緊病人鼻腔，用力緩而深地向病人口內(nèi)吹氣，同時觀察病人胸部有無上抬，如無上抬則提示氣道梗阻，須先解除梗阻，再吹氣。

c(circulation)人工循環(huán)

（1）判斷脈搏：用手觸摸一側(cè)頸動脈（位于喉結(jié)左右2~3cm）或

股動脈（大腿根部）

如無大動脈搏動則提示心臟搏動消失

（2）胸外心臟按壓：搶救者先用一手的中指沿病人肋弓處向中間移動，在兩肋弓交界處找到胸骨下切跡為定位標志，然后將食指及中指橫放在胸骨下切跡上方，以另一手的掌根部緊貼食指上方，再用定位的手掌根重疊于前一手掌根上，兩手食指交叉脫離胸壁，雙手臂伸直，利用上半身體重和肩、臂部力量垂直向下用力按壓，深度為4~5cm下壓后手放松而不離開胸部以保持正確的按壓位置，此時胸廓恢復到原狀，胸腔內(nèi)壓力下降而靜脈血液回流到心臟，使心腔內(nèi)血液充盈；再下壓，周而復始的進行，以維持血液循環(huán)。

單人心肺復蘇時連續(xù)作胸外按壓30次，再吹氣兩口，胸外心臟按壓與人工呼吸比為30：2雙人心肺復蘇時胸外心臟按壓與人工呼吸之比仍為30：2以此比列連續(xù)做五個周期（時間大約為2分鐘）

d（do it again）再判斷:

如呼吸恢復而無心跳，則以100次/min 的速度連續(xù)做胸外心臟按壓到心跳恢復為止

如心跳呼吸都未恢復，則繼續(xù)進行30：2 的心肺復蘇

如果心跳、呼吸恢復、神志不清楚，則將 病人頭偏向一側(cè)盡快送到醫(yī)院，觀察和治療

兒童胸外按壓時，用一只手掌按壓胸骨下1/2，深度為3—4cm，頻率和成人相同

六、現(xiàn)場心肺復蘇成功的指征

逐漸恢復。

七、心肺復蘇新進展：

1、強調(diào)現(xiàn)場電擊除顫，越快越好。

2、根據(jù)現(xiàn)場情況可不暫作口對口人工呼吸，可用面罩正壓給氧代替。

4、胸外心臟按壓的頻率為100次/min

5、無論單人或雙人心肺復蘇，胸外心臟按壓/人工呼吸為30：2

6、胸外心臟按壓的深度為4-5cm

創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救 trauma rescue

一、止血

人體血量占體重的8%，創(chuàng)傷后失血量達到1/4病人就會出現(xiàn)休克

出血的種類：

出血的分類：

內(nèi)出血的止血是醫(yī)務人員的工作，要盡快送往有條件的醫(yī)院

外出血：受傷后明顯的身體表面?zhèn)诘某鲅Q之 大部分外出血的止血每個人都可以進行

外出血的止血方法：

（5）前臂及手掌出血，用拇指 壓迫同側(cè)肱動脈

（6）下肢出血，兩拇指重疊 壓迫同側(cè)的股動脈

2、加壓包扎止血：

3、加墊屈肢止血：

4、止血帶止血、絞棒止血

此法只適用于四肢大動脈出血。

如有氣性止血帶（如血壓計袖帶）最好，因其壓迫面積大，組織損傷小，方便

二、包扎

包扎時注意事項：

（1）充分暴露傷口（2）傷口上加蓋干凈敷料，較深的傷口要填塞

（3）腹腔臟器不要回納，異物不拔出（4）松緊要適當，結(jié)不要打在傷口上

包扎方法

（1）繃帶卷包扎：

可采用環(huán)行（適用于小傷口）、螺旋形（適用于創(chuàng)面大的傷口）、橫“8”形（適用于關(guān)節(jié)損傷）等包扎方法。（2）

三角巾或?qū)挷紟О?/p>

隨各受傷部位不同而包扎方法各異

各部位傷的包扎

（一）頭頸部創(chuàng)傷

頸部受傷的包扎

（二）胸腹部創(chuàng)傷

常見的胸腹部創(chuàng)傷有血氣胸、肋骨骨折、肝脾破裂、腹腔臟器脫出等

血氣胸

如有胸腔下部明顯叩濁音、呼吸音降低，可先在傷側(cè)腋中線第6、7肋間作胸腔穿刺，如有血性液體抽出，立即在該處安放閉式引流。

肋骨骨折

一般的肋骨骨折，以受傷的局部疼痛為主要表現(xiàn)。

以4~5cm寬的膠布在患者呼氣末自下而上、由后向前呈疊瓦狀將骨折的肋骨及上下鄰近的兩根肋骨粘貼固定，每條膠布前后端都要超過正中線5cm。

多處肋骨骨折因破壞了胸闊的穩(wěn)定性出現(xiàn)反常呼吸，即所謂的“連枷胸”，如不及時糾正可出現(xiàn)呼吸衰竭。

現(xiàn)場急救時，一則鼓勵患者咳嗽、咳痰，必要時做氣管切開，以有利于分泌物排出，還可用外壓法、外固定法，恢復胸闊 的穩(wěn)定性。具體方法：用患者的手心壓緊浮動胸壁部位，或用沙袋置于受傷的胸壁包扎固定。如為側(cè)臥位、患側(cè)在下，亦可暫時控制反常呼吸。

腹腔臟器脫出腹腔開放性損傷可致腹腔臟器如小腸、大網(wǎng)膜等脫出。如現(xiàn)場無手術(shù)條件，急救時傷員平臥、雙膝屈曲，先用消毒巾將脫出的臟器覆蓋住，再用大小相宜的容器將臟器蓋住，注意邊緣切不可壓住臟器以免缺血壞死。如現(xiàn)場無適宜容器，可用厚敷料做成有一定硬度的保護圈圍住內(nèi)臟，再用三角巾或?qū)捘z布做加壓包扎，切不可將脫出臟器在現(xiàn)場送回腹腔。

三、骨折的固定

骨折是創(chuàng)傷中最常見的損傷，它的發(fā)生常伴有血管的損傷，主要表現(xiàn)為局部疼痛、腫脹、畸形、受累部位的功能障礙。

無現(xiàn)成夾板和代用品，可用三角巾或?qū)挷紟⒐钦鄣纳媳刍蚯氨酃潭ㄓ谲|干上，骨折的大腿和小腿固定于健肢上。

可先用夾板放在肩背部做“t”形包扎固定。如無夾板時，可用寬布帶在雙肩及腋下有保護墊的情況下，以橫“8”形繞兩肩后，讓傷員挺胸、雙肩外展，再拉緊布帶在背后打結(jié)。

（2）四肢骨折

肱骨和尺、橈骨折：

有夾板時，先用小夾板固定，再懸吊前臂。無夾板時，可用寬布帶或三角巾將患肢固定于自身軀干上。股骨和脛、腓骨骨折：

有夾板時，用夾板固定。

無夾板時，利用健肢固定法固定。

（3）脊柱骨折

常見的脊柱骨折有頸、胸、腰椎骨折，骨折嚴重時伴有脊髓的損傷

主要危害為截癱

因此，凡脊柱骨折的傷員必須睡在硬板上

頸椎骨折時必須仰臥在硬板上，先在硬板上相當頸部的位置放上墊子，傷員平臥后再在頭部兩側(cè)放上沙袋加以固定。

胸、腰椎傷員平臥硬板時，先將腰部加墊；俯臥位時先將雙肩和腹部位置放好墊子，傷員放好后，再在胸部、髖部、膝關(guān)節(jié)及踝關(guān)節(jié)處用4根布帶將傷員與木板固定在一起，以防損傷脊髓。

（4）斷肢（趾）傷的現(xiàn)場急救

隨著醫(yī)學的發(fā)展，斷肢（趾）再植成功率越來 越高，但成功與否同院前治療關(guān)系密切。

急救時，斷肢殘端以消毒敷料作加壓包扎止血；仍有出血時，可在離傷口約5cm處用止血帶止血，每20min放松一次，每次放松2~3min。

離斷端用消毒敷料包好，與傷員一起在傷后6小時內(nèi)送往醫(yī)院。如在盛夏季節(jié)中，可將包好的端指（趾）放于不漏氣的塑料帶中，再放入4~6℃的冰槽中，送往醫(yī)院。

四、搬運、轉(zhuǎn)送及運輸途中的監(jiān)護治療

常見急癥的現(xiàn)場急救

一、氣體中毒的急救

1.刺激性氣體中毒:如二氧化硫、氯化氫、光氣、主要是對眼睛和呼吸道粘膜產(chǎn)生刺激作用,嚴重者可引起急性肺水腫.

氫,主要致病環(huán)節(jié)均是引起機體缺氧,出現(xiàn)加強通風,設(shè)備維修,防止漏氣.急救: 一旦發(fā)現(xiàn)中毒,立即脫離中毒現(xiàn)場,移 至空氣新鮮處,解開領(lǐng)扣、.腰帶,病情較 重者吸氧,呼吸停止時立即作人工呼吸.3、熱氣灼傷呼吸道的救治:在火災現(xiàn)場,由于溫度較高的熱氣吸入,導致呼吸道的灼傷.引起咽痛呼吸困難,嚴重者可因喉頭水腫,引起窒息死亡.

診斷：一定強度的電流直接觸及通過病人的身體造成心臟、神經(jīng)、局部皮膚的損傷，而造成呼吸、心跳停止，有的因呼吸肌強制性收縮引起呼吸停止和局部皮膚燒傷，電阻越大損傷越重。

觸電

現(xiàn)場急救：

三、燒傷的現(xiàn)場急救

燒傷現(xiàn)場處理的基本原則：解除呼吸道梗阻；有效地防止休克；保護創(chuàng)面不再污染和損傷。

1、滅火

一般火焰可用水澆，或用毯子、棉被或，泥土將火覆蓋，使之 與空氣隔絕而熄滅；或讓著火者跳入附近的河溝、水池內(nèi)滅火。汽油燃燒的火焰要用濕布、濕棉被覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅；著火者亦可潛入，水中片刻，使著火汽油漂浮在水面上。

燒傷的現(xiàn)場急救

化學性燒傷要迅速解脫衣服，用大量清水沖洗.磷燒傷要立即用濕布敷創(chuàng)面使之與空氣隔絕，防止磷元素繼續(xù)燃燒。最好使用2% 碳酸氫鈉液沖洗創(chuàng)面，取出可見的磷顆粒，并用濕敷包扎，忌用油質(zhì)敷料，因無機磷易溶于脂質(zhì)加速吸收引起磷中毒。對面部及眼部的化學性燒傷應特別注意，及早發(fā)現(xiàn)并反復徹底的用清水沖洗。

2、保護創(chuàng)面

燒傷的現(xiàn)場急救

3、止痛

燒傷病人多有劇烈疼痛和恐懼、煩躁不安等。為了防止休克的發(fā)生，可口服止痛藥物或肌注止痛劑。有呼吸道燒傷或合并腦外傷者禁用嗎啡類藥物。

4、合并傷的處理

對合并有出血、骨折者，要立即止血包扎，固定骨折。合并有呼吸道燒傷并有呼吸困難，可先用粗針頭作環(huán)甲膜穿刺，有條件時早做氣管切開。

燒傷的現(xiàn)場急救

5、補充液體

四、急性氣道異物梗阻

氣道梗阻的原因：進食時說話，或吃東西用力過猛食物吸入氣道；頭面部受傷后血凝快阻塞氣道；嘔吐時胃內(nèi)容物返流進入氣道；假牙脫落，洶酒等。

診斷：

在進食時或頭面外傷后發(fā)病，突然面色紫紺，用手捏住頸部，不能說話。突然昏迷無其它誘因。78 現(xiàn)場急救：

病人神志清楚時要鼓勵病人用力咳嗽，讓異物排出氣管或松動以緩解癥狀。

膈下上腹部推壓法：

病人神志清楚時，搶救者站在病人背后，用雙手臂抱住病人腰部，一手握拳，拇指關(guān)節(jié)朝病人上腹部劍突下，另一手握住此手，用力向上向內(nèi)推壓，連續(xù)4-6次。病人神志不清楚時將其放為,水平仰臥位，搶救者跪在,病人大腿內(nèi)側(cè)，用一手掌,根在其上腹部劍突下，兩手掌根重疊，快速向內(nèi)向上用力推壓，使異物排出體外。

手指清除異物

昏迷病人，搶救者可將其口扳開，托起下頜，另一手食指順口頰內(nèi)側(cè)插入，達咽喉部，屈曲鉤出咽部異物。

兒童氣道梗阻,搶救者將患兒頭面朝下，背朝上，用力拍其兩肩胛骨中間，讓異物受到震動排出氣道。昏迷時，也可以用膈下上腹部推壓法。

看急救知識的心得體會篇五

1月14日，國網(wǎng)技術(shù)學院非電15班和非電16班參加了現(xiàn)場急救培訓課程。通過這次培訓，大家感到受益匪淺，學習到了很多有用的救護知識和技術(shù)，非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠服務。

李老師詳細地講解了現(xiàn)場急救、心肺復蘇、創(chuàng)傷救護的止血、包扎等基本知識和要領(lǐng)。教學過程理論結(jié)合實踐，用模型進行現(xiàn)場示教。

在講課的過程中，李老師風趣幽默、深入淺出地講解急救知識的要點，每個人聽得很認真、仔細。看似簡單的急救知識，實際上需要我們耐心地去學習、領(lǐng)悟。此時我意識到，人的生死只在一瞬間，在不幸和意外發(fā)生后，一個微小的救護動作，就可能把一個傷者拉出死亡的邊緣。因此，我們在工作、生活之余，需要多學習和掌握一些急救知識，這是一件對自己、對他人、對社會都有意義的事。

接著學習了創(chuàng)傷救護的止血、包扎、固定等。上完這個課程我才知道，不同受傷部位的包扎方式是不一樣的：四肢的“8”形包扎、螺旋包扎，軀干的單肩包扎、胸部包扎、側(cè)腹部包扎等等，各種各樣的包扎方式，都能有效地減少傷殘甚至死亡，減少傷員的痛苦。老師手把手的'教，使所有同學都掌握了這項必備技能。

一天的培訓很快結(jié)束，內(nèi)心的感觸很多。當今社會由于一些人為和自然因素，災害事故無處不在。我們在保護環(huán)境、追求事業(yè)、提高個人生活品質(zhì)的同時，也應加強學習急救知識、推廣急救技術(shù)。以后在生活、工作中，這些學到的技能，無論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷，都能通過現(xiàn)場的自救互救，及時派上用場，從而為醫(yī)生的救治贏得寶貴的時間，挽救更多的生命。為了創(chuàng)造一個健康美好的家園，學習急救應是每個現(xiàn)代人必須掌握的一項生活技能。

看急救知識的心得體會篇六

作為一個學生，我一直覺得學習急救知識非常重要。急救知識是一種必備的技能，可以幫助我們在緊急情況下保護自己和他人的生命。我最近參加了一個急救培訓課程，并在課程結(jié)束后獲得了急救知識和技能認證。在這個過程中，我深刻體會到學習急救知識的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，學習急救知識使我感受到了責任的重要性。在培訓課程中，我們學習了急救的各種方法和技巧。我意識到，學會了這些知識后，我將對他人的生命負有更大的責任。我了解到，在緊急情況下，有效的急救措施能夠減少病情的惡化，并為患者爭取更多的生存機會。這種責任感激勵著我不斷學習和提高急救技能，為他人服務。

其次，學習急救知識讓我明白了冷靜和及時反應的重要性。在急救的過程中，冷靜和及時的反應是非常關(guān)鍵的。一旦發(fā)生緊急情況，冷靜地評估狀況并迅速采取行動是拯救生命的關(guān)鍵。通過反復練習和模擬，我學會了如何在緊張和緊急的情況下保持冷靜，并能快速做出正確的決策。這種冷靜和快速反應的能力不僅在急救過程中有價值，對我日常生活中的應對能力也產(chǎn)生了積極影響。

此外，學習急救知識也讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓過程中，我們通常會被要求進行團隊合作來完成模擬急救操作。這要求我們能夠有效地與其他人溝通和合作，以完成任務。我發(fā)現(xiàn)，良好的團隊合作可以大大提高急救的效率和準確性。大家互相配合、幫助和支持，可以更好地應對緊急情況，提供更好的急救服務。在團隊中，每個人都發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，從而達到更好的效果。

最后，學習急救知識也讓我認識到了人與人之間的關(guān)愛和幫助的重要性。急救不僅僅是一種技能，更是一種表達關(guān)愛和幫助他人的方式。在培訓過程中，我親眼目睹了許多急救成功案例，這些案例都是因為有人及時伸出援手而發(fā)生的。這讓我深刻地認識到，當我們學會急救知識后，我們不僅可以保護自己，還可以為他人提供幫助和支持，傳遞更多的關(guān)愛。這種幫助他人的行為不僅對被救助者有益，也給自己帶來了滿足感和成就感。

學習急救知識是一種必備的技能，對每個人來說都是重要的。通過學習急救知識，我深刻體會到了責任、冷靜和及時反應、團隊合作和關(guān)愛幫助的重要性。同時，我也明白了急救知識是一種可以在緊急情況下保護生命的強大工具。我會繼續(xù)保持對急救知識的興趣和學習，并將這些知識應用到實踐中，為他人的生命安全盡一份力。同時，我也希望更多的人能夠參與急救知識的學習，共同構(gòu)建一個更安全和關(guān)愛的社會。

看急救知識的心得體會篇七

作為一名普通人，我們在日常生活中難免會遇到突發(fā)的意外或者自然災害。而我們的生命安全和財產(chǎn)安全都需要得到保障。因此，學習一些基本的急救防災知識非常重要。在學習這些知識的過程中，我不僅意識到了安全的重要性，也深刻認識到了自己的不足和需要改進的地方。

第一段，急救知識的重要性。

平時我們總是覺得自己很安全，很少會遇到什么意外情況。但是，只要出門在外，我們就可能遇到突發(fā)情況，比如車禍、心臟驟停、突發(fā)疾病等等。這些都可能會威脅到我們的生命安全。如果我們沒學會基礎(chǔ)的急救知識，就可能會錯過搶救生命的最佳時機。因此，學習急救知識是非常重要的。

第二段，防災自救的意義。

全球變暖、氣候異常、自然災害頻發(fā)，意外情況時有發(fā)生。如果我們平時都不重視防災自救，那么一旦遇到災害或者緊急情況，我們就會易受傷、易失去財產(chǎn)，甚至易失去生命。因此，我們需要學習基本的防災自救知識。遇到自然災害時，必須迅速采取措施減少直接傷害和次生災害。防災自救知識學習所需要的物資、資源和時間都比較少，這是一項非常切實可行的自我保護措施。

第三段，我學到了哪些知識。

在學習急救防災知識時，我學到了很多實用的知識。比如，如何正確采取心肺復蘇、如何進行緊急救護、如何自制簡單的急救器材等等。此外，我也學到了避難所選址的方法、災后生存的方法和食品儲存方法等等。這些知識都可以在緊急情況下幫助我們保護自己或者他人的生命安全。

第四段，我的不足和需要改進的地方。

在學習過程中，我也意識到了自己的不足和需要改進的地方。首先，我需要更加深入地學習急救和災害應對方面的知識。其次，我需要更加注重練習，尤其是急救技能的練習。只有經(jīng)過充分的練習和實踐，才能更好地掌握這些技能。最后，我還需要更加認真地學習防災知識和制定個人應急預案。一旦遇到緊急情況，能夠有效地應對和自救。

第五段，總結(jié)。

學習急救防災知識是非常有必要的。我們需要關(guān)注自己的生命安全和財產(chǎn)安全，并且采取積極的防范措施。通過學習和實踐，我們可以更好地掌握這些知識，并保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。同時，我們也需要不斷改進自己的知識和技能，并制定好自己的應急預案，以應對各種突發(fā)情況。只有這樣，我們才能更好地保障自己的安全。

看急救知識的心得體會篇八

在日常生活中，誰也不能保證自己及家人不會發(fā)生任何意外事故。而對于家庭而言，兒童是最寶貴的，是我們最需要保護的存在。因此，掌握兒童急救知識變得尤為重要。作為一位年輕的父母，我深切地體會到急救意識的重要性。僅憑一味地聽醫(yī)生的指示來治療孩子的病痛是不夠的，因為在意外發(fā)生后的關(guān)鍵幾分鐘內(nèi)，正確的急救措施可以為孩子贏得寶貴的時間。因此，學習兒童急救知識，讓家庭成員具備急救技能，是一項必不可少的任務。

第二段：知識的獲取途徑。

學習兒童急救知識并不是一件困難的事情。如今，我們身處信息時代，通過網(wǎng)絡(luò)可以輕松獲取大量的兒童急救知識。不管是經(jīng)典的急救手冊、專業(yè)的急診醫(yī)學書籍，還是在線教育平臺上的課程，都為我們提供了各種各樣的學習形式和工具。我曾經(jīng)通過參加急救培訓班來學習兒童急救知識，這個過程讓我受益匪淺。在培訓班中，我學會了識別兒童常見的急救病痛，并學會了執(zhí)行基本的急救技能，如人工呼吸、心臟按壓等。此外，一些自救互救工具，如AED（自動體外除顫儀）等也是急救知識的重要組成部分。通過這些途徑，我積累了豐富的兒童急救知識。

第三段：應急處理的能力。

在掌握了兒童急救知識之后，關(guān)鍵是在實際中能夠準確地運用到位。盡管知識是重要的，但是如果沒有實際操作經(jīng)驗，很可能在緊急情況下出現(xiàn)慌亂、猶豫的情況。因此，我和家人決定定期進行急救演練，以提高應急處理的能力。通過模擬各種真實的場景，我們學會了如何穩(wěn)定情緒，緊急呼叫救護車，并運用急救技能給予孩子緊急的援助。這種經(jīng)驗可以幫助我們在緊急情況下更加冷靜，更加果斷地采取行動，讓孩子獲得及時的救治。

第四段：常見問題的處理。

盡管急救知識是非常寶貴的，但是我們不能指望記住所有的急救方法。因此，學會處理常見的問題也是至關(guān)重要的。尤其是一些孩子常見的病痛，如發(fā)熱、感冒、腹瀉等，家長可以通過掌握常識和咨詢醫(yī)生來處理。在處理這些常見問題的過程中，我們必須時刻保持冷靜和理智，不為病情所累，采取正確有效的措施。通過積累處理常見問題的經(jīng)驗，我們可以更好地應對孩子的生病問題，并在緊急情況下給予他們及時的救治。

第五段：親身體會。

如今，我已經(jīng)有了一個健康、活潑的孩子，而他的健康離不開我們學習的兒童急救知識。曾經(jīng)遭遇到的意外事件使我深切感受到孩子的生命是如此的脆弱，也讓我更加明白在關(guān)鍵時刻懂得急救是多么重要。通過學習兒童急救知識，我掌握了許多實用的技能，學會了做出正確的決策。這些技能不僅可以保護家人的健康，還可以服務社會，幫助更多需要幫助的孩子。因此，學習兒童急救知識不僅僅是一種個人能力的提升，更是一種責任和擔當?shù)捏w現(xiàn)。

總結(jié)：

通過學習兒童急救知識，我們提高了家庭急救能力，增強了自身的應急處理能力。掌握兒童急救知識不僅可以在緊急情況下為家人提供及時的援助，還能夠幫助更多需要幫助的孩子。因此，我認為每個家庭都應該重視兒童急救知識的學習，并付諸實踐。只有這樣，我們才能從源頭上保障孩子的健康和安全。

看急救知識的心得體會篇九

急救知識是一項必不可少的技能，在緊急情況下，它可以拯救生命。作為一名學生，我有幸參加了學校組織的急救知識教育課程。這個課程教授了我如何處理緊急情況以及在緊急情況下如何保護自己。通過這個課程的學習，我深深體會到急救知識的重要性，并且意識到我作為一名學生也可以發(fā)揮積極的作用來幫助他人。以下是我在急救知識教育過程中的體會和心得。

第一段：意識到急救知識的重要性。

急救知識教育課程的第一個效果是讓我認識到急救知識的重要性。在日常生活中，我們無法預測何時會遇到緊急情況，如果我們不具備急救知識，我們可能會手足無措，甚至無法正常救助他人。通過課程的學習，我們了解到了一些常見的緊急情況，以及如何應對這些情況。這給了我一種安全感，我知道如果發(fā)生緊急情況，我有能力去幫助他人，并且保護自己。

第二段：學會正確的急救技能。

急救知識教育課程不僅讓我認識到急救知識的重要性，還教會了我一些實用的急救技能。例如，課程告訴我們?nèi)绾握_地進行心肺復蘇術(shù)，并且讓我們親自實踐了這個技能。在課程中，我們還學會了如何處理流血、骨折等常見的緊急情況。這些技能不僅能夠幫助我們處理緊急情況，還可以在日常生活中派上用場。我相信，在以后的日子里，這些知識和技能將成為我生活的一部分。

第三段：了解急救知識為他人提供幫助。

急救知識的學習使我成為能夠為他人提供幫助的人。在課程中，我們學習了如何判斷緊急情況，并且應該怎樣采取行動。我發(fā)現(xiàn)我不再是一個無助的旁觀者，而是可以主動去幫助他人的人。課程還教會了我們?nèi)绾卧诰o急情況下保護自己，以免加重事態(tài)或受到傷害。這讓我更加自信，我知道我可以在緊急情況下冷靜地應對，并盡我所能地幫助他人。

急救知識不僅僅是一個個人技能，它也需要團隊合作。在急救情況中，通常需要多個人的配合才能更好地處理。在課程中，我們進行了一些團隊合作的訓練，例如模擬救援行動。通過這些訓練，我體會到了合作的重要性，并學會了與他人合作完成任務。這不僅幫助我在學習中更好地理解和應用急救知識，也在我的日常生活中培養(yǎng)了合作的能力。

第五段：急救知識的持續(xù)學習。

急救知識是一個不斷學習和完善的過程。在急救知識教育課程結(jié)束后，我意識到我不能僅僅停留在這個階段，而是應該繼續(xù)學習和完善我的急救知識。通過參加培訓班、閱讀相關(guān)的書籍和文章，我可以不斷提升自己的急救技能。我相信通過不斷學習和實踐，我將能夠成為一個更有能力和自信的急救者。

急救知識教育對我的影響是深遠的。它讓我認識到了急救知識的重要性，學會了正確的急救技能，并培養(yǎng)了為他人提供幫助和與他人合作的能力。同時，我也明白了急救知識是一個不斷學習和完善的過程。我希望通過我的努力和實踐，能夠?qū)⑦@些知識和技能應用到實際生活中，并且能夠在緊急情況下為他人提供幫助。急救知識的學習不僅讓我成為一個更有能力的人，也使我更有責任感和關(guān)愛他人的心態(tài)。

看急救知識的心得體會篇十

急救知識是每個人都應該具備的基本技能。最近我閱讀了一本關(guān)于急救知識的書籍，并從中獲得了很多有用的信息。在這篇文章中，我將分享我對這本書的心得體會。首先，該書提供了詳盡而實用的急救措施，使我對處理緊急情況更有信心。其次，它強調(diào)了急救的重要性和正確的應對方式，讓我認識到這種技能的重要性。然后，書中還介紹了一些常見的急救錯誤，提醒我在實施急救時必須慎重。最后，我通過閱讀這本書，認識到我需要進一步學習和培訓，以提高自己的急救能力。

首先，這本書提供了詳盡而實用的急救措施，使我對處理緊急情況更有信心。書中列舉了不同類型的急救情況，并提供了相應的處理方法。例如，當遇到人們常見的燒傷問題時，書中詳細介紹了燒傷創(chuàng)面的處理方法，如沖洗、覆蓋等。這樣的指南讓我知道了在緊急情況下應該怎么做，而不會感到手足無措。此外，該書還提供了圖表和插圖，幫助我更加直觀地理解和掌握急救措施，這對每個人來說都是非常有用的。

其次，這本書強調(diào)了急救的重要性和正確的應對方式，讓我認識到這種技能的重要性。通過閱讀書中的案例和描述，我了解到在緊急情況下進行正確的急救可能會挽救生命。一個簡單的急救措施，如心肺復蘇術(shù)，可能會促使心臟重新開始跳動，并為患者贏得更多的生存時間。這樣的事實使我深刻認識到，學習急救知識不僅僅是為了應對突發(fā)狀況，更是為了救人一命。

然后，書中還介紹了一些常見的急救錯誤，提醒我在實施急救時必須慎重。例如，在急救心臟病發(fā)作的情況下，錯誤的方法可能導致患者的病情惡化。這本書通過列舉這些錯誤，讓我明白了一些平時常犯的錯誤，如不正確的按壓位置和力度，不正確的呼吸頻率等。通過了解這些錯誤，我能夠避免類似的錯誤，并盡力提供正確的緊急救助，保護受傷人員的生命和安全。

最后，通過閱讀這本書，我認識到我需要進一步學習和培訓，以提高自己的急救能力。盡管這本書為讀者提供了豐富的知識和指導，但我意識到單純地閱讀是不夠的。在實際應用中，急救技能需要熟練的操作和判斷。因此，我計劃參加急救培訓課程，通過模擬實操和角色扮演，進一步提高自己的急救能力。這樣做不僅可以更好地保護自己和他人的安全，還可以為社會做出更大的貢獻。

總之，通過閱讀這本急救知識書，我獲得了很多有用的信息和啟示。書中提供了詳盡而實用的急救措施，增加了我處理緊急情況的信心。它強調(diào)了急救的重要性和正確的應對方式，讓我認識到急救技能的重要性。此外，通過書中介紹的常見錯誤，我懂得了在實施急救時需要慎重。最重要的是，我意識到需要進一步學習和培訓，以提高自己的急救能力。通過不斷學習和實踐，我將成為一個更有能力幫助他人、保護生命的人。急救知識是我們每個人都應該掌握的重要技能，它能夠在緊急情況下挽救生命。

看急救知識的心得體會篇十一

第一段：引入急救的重要性（200字）。

基本急救知識是我們生活中必不可少的技能之一。無論是在家庭中、工作場所抑或是在公共場所，急救知識都可以發(fā)揮重要作用，幫助遭遇意外事故的人們渡過危險關(guān)口。急救不僅可以挽救人的生命，還可以減少不可挽回的損失。因此，了解并掌握基本急救知識對于每個人來說都是至關(guān)重要的。

第二段：掌握五大基本急救步驟（200字）。

掌握基本急救步驟是急救知識的核心。首先是判斷環(huán)境的安全，確保自身和傷者不再進一步危險。其次，立即呼救，撥打急救電話并告知相關(guān)情況。接下來是施行心肺復蘇術(shù)，保持傷者的呼吸和心跳。緊接著是止血，用紗布等物品對傷口進行壓迫止血，以減少血液流失。最后，轉(zhuǎn)運傷者至醫(yī)院進行專業(yè)治療。只有熟練掌握這五大基本急救步驟，我們才能在緊急情況下保持冷靜、有效地救助傷者。

第三段：知名具體急救技能（200字）。

除了基本急救步驟，也有一些特定的急救技能需要我們了解和掌握。比如，心臟病發(fā)作時可以給患者口服阿斯匹林等藥物，以減輕疼痛。同時，在傷者窒息時可以采取后背拍打法或進行人工呼吸等措施。對于溺水的傷者，及時做好人工呼吸和胸外按壓等方法也是至關(guān)重要的。這些具體的急救技能不僅需要我們學習和熟悉，更需要我們在實踐中不斷強化，以便能更好地處理各種突發(fā)狀況。

第四段：心得體會和日常應用（300字）。

掌握基本急救知識不僅可以提供安全保障，并且能夠給我?guī)砟蟮臐M足感。曾經(jīng)有一次，我在公共場所目睹了一起突發(fā)車禍。當時沒有專業(yè)人員在現(xiàn)場，我即刻記起在學校學到的急救知識，立即采取了相應的急救措施，成功地幫助傷者止血，并穩(wěn)定了其生命體征。這次事件讓我深刻認識到學習急救知識的重要性，同時也意識到只有在實踐過程中才能真正掌握這些知識和技能。自此以后，我常常參加社區(qū)、學校舉辦的急救培訓課程，不斷提高自己的急救水平。

第五段：號召大家學習急救知識（200字）。

急救知識是每個人都應該掌握的技能，因為每個人都可能面臨緊急情況，而急救的及時和有效往往是關(guān)系到生死的。因此，我呼吁大家重視基本急救知識的學習，并付諸行動?？梢酝ㄟ^參加急救培訓課程、閱讀相關(guān)書籍和資料等方式來提升自己的急救水平。同時，也要積極傳播急救知識，將這些重要的技能傳遞給更多的人。只有每個人都具備急救知識，我們才能構(gòu)建更加安全的社會，為身邊的人提供更多的幫助。讓我們共同行動起來，學習和傳播急救知識，為自己、為他人提供更多的安全保護。

看急救知識的心得體會篇十二

作為一個普通人，我們時刻都可能遭遇突發(fā)狀況，這時我們就需要及時采取緊急救援措施，避免給自己和他人造成更多的傷害。因此，越來越多的人開始關(guān)注衛(wèi)生急救知識。我也是其中之一，通過學習和實踐，我積累了些許經(jīng)驗，并獲取到了一些體會，今天我就來分享一下這些心得體會。

了解基本的衛(wèi)生急救知識是保障自身和他人安全不可或缺的一環(huán)。應該分清楚兩種情況，一種是家庭中的緊急處理，另一種則是面對公共場合的應急情況。對于前者，我們可以通過學習知識手冊，網(wǎng)上資源及參加急救訓練來進行掌握；對于后者，我們更應該學習人際交往、溝通表達、協(xié)調(diào)配合等應急技能。在日常生活中，同時保持一定的運動，飲食衛(wèi)生以及健康生活方式也能使身體保持最佳狀態(tài)。

段落三：遇到緊急狀況時如何反應。

這是一個時刻可能遭遇的生活場景。面對緊急狀況，我們首先需要冷靜下來，充分評估情況，積極實施救援措施。在尋求專業(yè)人員的幫助之前，我們必須要有基本的急救知識和技能，能夠安全可靠地對緊急狀況進行處理。同時，在處理過程中我們要有積極溝通表達，營造和平、穩(wěn)定的環(huán)境；并以保障個人人身安全和盡快治療為總體原則。一切做法都應該基于對環(huán)境、周圍人群以及事態(tài)的深入思考及分析。

段落四：怎么在日常生活保護我們的身體。

在我們的日常生活中，防止生病和受傷的最好方法就是提高衛(wèi)生保健意識。我們需要經(jīng)常洗手，確保飲食衛(wèi)生；同時，我們還需要適時進行體檢，采取預防措施，降低不必要的風險。此外，適當鍛煉身體，保證充足的睡眠和水分攝入，以及堅持不抽煙不喝酒等健康生活方式，也能為身體的免疫和抵抗力提供有力的幫助。

段落五：結(jié)語。

在今天快速、緊張的社會生活里，衛(wèi)生急救知識顯得尤為重要。通過不斷地學習和實踐，我們可以掌握衛(wèi)生急救知識，預防和應對疾病、傷害等緊急情況的發(fā)生，并保證安全健康的生活方式。希望每一個人都能時刻保持警惕，提高自我保護意識，為自己和他人的安全負起應有的責任。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8102581.html】